方案是指為解決某一問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)而采取的一系列步驟或方法。方案的制定應(yīng)該循序漸進(jìn)，逐步完善，以確保效果的可靠性。以下是一些經(jīng)典的方案案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇一
    為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師[xx]1號(hào)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔2011〕20號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
    以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
    通過(guò)開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    "師德建設(shè)年"活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初—3月中旬）。
    學(xué)校召開(kāi)"師德建設(shè)年"動(dòng)員大會(huì)，制定"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開(kāi)辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營(yíng)造濃厚氛圍。
    （二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬—4月中旬）。
    1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過(guò)豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。
    2、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以"愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過(guò)演講、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞"怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。
    （三）對(duì)照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
    1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案的要求，開(kāi)展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展"四查"活動(dòng)，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開(kāi)展"八查"活動(dòng)，即一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》是否做到"八個(gè)精心"，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
    2、教師在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。
    （四）整改落實(shí)階段（5月中旬—11月底）。
    1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：
    （1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    （2）師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為對(duì)教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。
    （3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制"，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問(wèn)題的，年度考核中定為不合格等次。
    2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
    （五）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月初—12月底）。
    學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。學(xué)校對(duì)"師德建設(shè)年"工作進(jìn)行總結(jié)，并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書(shū)面形式一式兩份（連同電子版）報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。
    （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
    （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)"師德建設(shè)年"活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
    （三）精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織"師德建設(shè)年"活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    （四）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對(duì)在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。
    （五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇二
    為貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號(hào))相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和家長(zhǎng)訴求，提升全校教師職業(yè)道德水平，制定以下實(shí)施方案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，規(guī)范從教行為，努力提升人民群眾對(duì)教師從教行為的滿意度，切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
    根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定本次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容如下:是否有組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；課上不講課下講；違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品、禮金、購(gòu)物卡、有價(jià)證券的；組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；在教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的；體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
    本次專(zhuān)項(xiàng)整治工作分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個(gè)階段進(jìn)行。
    (一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(9 月 30 日前)
    1.廣泛動(dòng)員部署。及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，9月底前召開(kāi)師德師風(fēng)教育專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)。
    2.開(kāi)展法制學(xué)習(xí)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
    3.舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神，學(xué)習(xí)全國(guó)、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。通過(guò)組織問(wèn)題通報(bào)會(huì)、舉案說(shuō)法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
    4.開(kāi)展公開(kāi)“師德承諾”活動(dòng)。組織廣大教師向社會(huì)作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置，并將承諾書(shū)內(nèi)容以致家長(zhǎng)信的形式公開(kāi)，在承諾中公開(kāi)縣教體局和學(xué)校的舉報(bào)電話。（縣教體局舉報(bào)電話：0796-7187911，學(xué)校舉報(bào)電話：0796-3662317）
    5.簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，黨政“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校與老師要簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，嚴(yán)肅承諾踐諾，嚴(yán)格責(zé)任追究。
    (二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
    深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題查擺活動(dòng)，通過(guò)自查自糾對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理。
    (三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
    配合縣教體局整治違反師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)督查組，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整治。
    (四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
    學(xué)校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問(wèn)題，建立針對(duì)性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度，建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，強(qiáng)化考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，建好師德檔案，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤。
    (五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
    通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度四個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題深刻剖析，狠抓制度落實(shí)，加大宣傳力度，鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)， 引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)是本校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治第一責(zé)任人，成立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，確保師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作制度化、常態(tài)化。
    2.建立監(jiān)督制度。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、舉報(bào)箱。
    3.堅(jiān)持正面引導(dǎo)。大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇三
    1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對(duì)于遲到、早退、中途離崗的老師全年級(jí)通報(bào)。
    2、每天檢查教師辦公紀(jì)律：對(duì)在辦公室內(nèi)大聲閑談?dòng)绊懰宿k公、玩手機(jī)游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    3、每天檢查教師上課情況：對(duì)于無(wú)教案上課、上課抽煙、打手機(jī)、酒后上崗等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。
    4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對(duì)于體罰較重的教師立即談話教育，限期整改。
    5、每周檢查作業(yè)布置及級(jí)批閱情況，檢查結(jié)果及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
    6、定時(shí)抽查學(xué)生教輔征訂情況，對(duì)于不符合學(xué)校要求的情況，立即報(bào)告給分管校長(zhǎng)，按學(xué)校規(guī)定處理。
    1、學(xué)習(xí)宣傳階段：在學(xué)校動(dòng)員會(huì)的基礎(chǔ)上，再在第八周的周前會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員，宣布年級(jí)實(shí)施方案。
    2、開(kāi)展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng)：在隔周的周前會(huì)上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫(xiě)出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書(shū)面材料，由年級(jí)組上傳到實(shí)高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
    3、開(kāi)展“愛(ài)生周”活動(dòng)：在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個(gè)教師走進(jìn)學(xué)生的心靈，找所教班級(jí)的學(xué)生談一次話，對(duì)于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對(duì)于做得到位且效果較好的老師，進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，其事跡由學(xué)生寫(xiě)出材料，由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站。
    4、開(kāi)展“近師周”活動(dòng)：在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動(dòng)期間，學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流，幫助老師打掃一次衛(wèi)生，幫助老師提一暖瓶水。
    5、師德師風(fēng)教育期間，每班報(bào)一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫(xiě)出其感人的事或感人的一面，由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇四
    為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師[xx]1號(hào)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔〕20號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
    二、總體目標(biāo)。
    通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、方法步驟。
    “師德建設(shè)年”活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初—3月中旬）。
    學(xué)校召開(kāi)“師德建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開(kāi)辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營(yíng)造濃厚氛圍。
    （二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬—4月中旬）。
    1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過(guò)豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。
    2、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過(guò)演講、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。
    （三）對(duì)照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
    1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，開(kāi)展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“四查”活動(dòng)，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開(kāi)展“八查”活動(dòng)，即一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
    2、教師在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。
    （四）整改落實(shí)階段（5月中旬—11月底）。
    1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：
    （1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    （2）師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為對(duì)教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。
    （3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問(wèn)題的，年度考核中定為不合格等次。
    2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
    （五）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月初—12月底）。
    學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié)，并于月底前將總結(jié)材料以書(shū)面形式一式兩份（連同電子版）報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
    （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
    （三）精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    （四）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對(duì)在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。
    （五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確保“師德建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇五
    為深入貫徹落實(shí)xx市2013年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    將師德建設(shè)工作作為2013年?yáng)|區(qū)教師教育工作的重中之重來(lái)抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹(shù)人的能力水平。
    （一）建立“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制
    認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)方案的通知》409號(hào)）及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中，并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    （二）積極開(kāi)展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)
    按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng)，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹(shù)立他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀，營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
    （三）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開(kāi)展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年，xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù)，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
    （四）健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話、書(shū)信等形式受理各項(xiàng)師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制；二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問(wèn)題第一責(zé)任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問(wèn)題必追究；四是建立師德投訴通報(bào)制度，對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問(wèn)題，將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書(shū)育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠(chéng)教育事業(yè)、履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇六
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
    1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
    2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
    組長(zhǎng)：xx
    副組長(zhǎng)：xx
    考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
    1、考核對(duì)象：本校在職專(zhuān)任教師。
    2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
    教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
    1、召開(kāi)教師大會(huì)，通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
    2、成立學(xué)?？荚u(píng)小組，考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
    3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定，考核評(píng)議實(shí)行百分制，教師打分占60%，考評(píng)小組打分占40%。考核組在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
    4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇七
    以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
    通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
    全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)
    主要任務(wù)與要求：
    1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。
    2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
    3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
    4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺(tái)相關(guān)制度。
    5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽(tīng)、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專(zhuān)著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過(guò)場(chǎng)。要求每一位教師寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
    （二）自查自評(píng)階段(3月－4月)
    主要任務(wù)與要求：
    1、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見(jiàn)附件一、附件二)，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。
    2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
    3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
    （三）民主評(píng)議階段（5月－6月）
    主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)，確定等次（評(píng)價(jià)表見(jiàn)附件三）。
    1、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。
    2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
    3、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
    4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性。
    （四）整改提高階段(9月－11月)
    主要任務(wù)與要求：
    1、對(duì)存在的問(wèn)題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。
    2、對(duì)合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高；對(duì)基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對(duì)不合格的，要批評(píng)教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。
    （五）總結(jié)表彰階段（12月）
    主要任務(wù)與要求：
    1、建立師德檔案；
    2、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
    3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
    4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢(shì)。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
    各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常工作。
    （二）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章；自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng)；師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。
    （三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    為深入貫徹落實(shí)教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（教師〔2019〕10號(hào)）精神，鞏固師德專(zhuān)題教育成果，落實(shí)全環(huán)境育人任務(wù)，全面提升教師隊(duì)伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平，按照*省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“樹(shù)師德正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》（*〔2022〕*號(hào)）及《*市教育局關(guān)于印發(fā)《全市“樹(shù)師德、正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》（*〔2022〕*號(hào)）要求，決定在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“樹(shù)師德、正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。
    一、總體要求。
    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，模范遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“四有”好老師。堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，重點(diǎn)糾治各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師違反新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的各類(lèi)師德失范問(wèn)題。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，努力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教良好氛圍，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
    二、活動(dòng)安排。
    “樹(shù)師德正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從2022年4月開(kāi)始至2023年3月結(jié)束，活動(dòng)突出明師德要求、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類(lèi)指導(dǎo)。
    （一）動(dòng)員部署（2022年4月上旬）。
    各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，分別組建由主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室參與的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，迅速動(dòng)員部署，通過(guò)多種形式廣泛宣傳，積極營(yíng)造有利于治理工作的輿論態(tài)勢(shì)和氛圍。重點(diǎn)圍繞《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定開(kāi)展宣講解讀和貫徹落實(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
    要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，突出落實(shí)各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。要充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個(gè)體。
    （二）專(zhuān)項(xiàng)治理（2022年4月－2023年3月）。
    1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，堅(jiān)持原原本本讀、字字句句悟，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有”好老師“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合，養(yǎng)成行動(dòng)自覺(jué)，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，切實(shí)做到以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。
    2.開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，組織教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范，以及《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)展系統(tǒng)宣講解讀，將準(zhǔn)則納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容和師德要求，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做。要深入挖掘、充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源，積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實(shí)踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、巡回報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式，開(kāi)展師德教育培訓(xùn)。
    3.強(qiáng)化師德典型選樹(shù)宣傳。要深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，深入挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。要選樹(shù)好新時(shí)代廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新等新形象，注重宣傳偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要通過(guò)最美教師評(píng)選、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。要講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”，在教育系統(tǒng)掀起爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮。
    4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報(bào)制度，各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要在微信公眾號(hào)、公示欄公布舉報(bào)投訴電話、郵箱，及時(shí)接聽(tīng)舉報(bào)投訴電話、受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索，建立舉報(bào)投訴臺(tái)賬，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)制度，迅速處理回應(yīng)群眾反映的問(wèn)題。要規(guī)范投訴舉報(bào)線索辦理有關(guān)要求，同時(shí)注意舉報(bào)人信息保護(hù)。我局將對(duì)各學(xué)校舉報(bào)渠道是否暢通，對(duì)師德失范問(wèn)題處理是否及時(shí)、合規(guī)等情況進(jìn)行抽查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題視情進(jìn)行通報(bào)。
    5.嚴(yán)格依法依規(guī)處理。要對(duì)師德失范行為堅(jiān)持“零容忍”，各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)師德失范違規(guī)問(wèn)題線索，經(jīng)查實(shí)存在師德失范行為的，嚴(yán)格按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第652號(hào)）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會(huì)保障部監(jiān)察部第18號(hào)令）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴(yán)肅處理。對(duì)歪曲真相、混淆視聽(tīng)的，要及時(shí)予以澄清，為教師正名，防止不實(shí)信息和負(fù)面輿情損害教師隊(duì)伍形象。
    6.集中開(kāi)展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，嚴(yán)肅查處、公開(kāi)曝光教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書(shū)，進(jìn)行教師宣誓活動(dòng)。
    （三）全面系統(tǒng)總結(jié)（2023年3月底前）。
    各鎮(zhèn)街、各學(xué)校于2023年3月10日前，認(rèn)真梳理本地本校師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法，分析存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況，形成工作總結(jié)，報(bào)送縣教體局政工股。同時(shí)不斷鞏固和擴(kuò)大專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)成果，積極推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。
    三、工作要求。
    （一）思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，把強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，全面提升我縣教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)水平。
    （二）壓實(shí)工作責(zé)任。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要切實(shí)壓實(shí)各級(jí)工作責(zé)任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設(shè)工作力量。結(jié)合實(shí)際情況，研究制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)和重點(diǎn)，要將專(zhuān)項(xiàng)整治要求落實(shí)到教師管理具體工作中，將嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、傷害學(xué)生等作為師德建設(shè)和師德考評(píng)的重點(diǎn)，做好教育培訓(xùn)、警示提醒等有關(guān)工作。同時(shí)要做好在職教師的關(guān)心關(guān)懷工作，及時(shí)關(guān)注教師身體及心理狀況，對(duì)不宜繼續(xù)從事教學(xué)工作的，要妥善處理，必要的可進(jìn)行崗位調(diào)整。
    （三）精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要將專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)與年度其他重點(diǎn)工作統(tǒng)籌安排部署，不搞層層加碼，不增加基層中小學(xué)校、教師額外負(fù)擔(dān)。要注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)成效，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，力戒形式主義。我局將不定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，全面了解師德師風(fēng)狀況和專(zhuān)項(xiàng)工作開(kāi)展情況。因不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，多次出現(xiàn)師德失范問(wèn)題或因師德失范行為引起不良社會(huì)影響的，我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報(bào)等方式嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)人員責(zé)任。
    （四）做好輿情引導(dǎo)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過(guò)櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況和實(shí)效，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師立德樹(shù)人，為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。要積極強(qiáng)化師德師風(fēng)輿論引導(dǎo)，做好負(fù)面輿情應(yīng)對(duì)，對(duì)可能引發(fā)輿情的關(guān)鍵點(diǎn)要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時(shí)處置。對(duì)各類(lèi)媒體反映的師德失范問(wèn)題線索要認(rèn)真核查處理，并及時(shí)作出回應(yīng)。
    （五）健全信息報(bào)送制度。建立健全縣校聯(lián)動(dòng)的師德師風(fēng)監(jiān)督通報(bào)制度。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校需指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，匯總當(dāng)月師德失范問(wèn)題處理情況，并于每月26日前報(bào)政工股郵箱。對(duì)隱報(bào)、瞞報(bào)問(wèn)題的，我局將追究有關(guān)人員責(zé)任。要注意做好活動(dòng)期間開(kāi)展的亮點(diǎn)工作、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，及時(shí)報(bào)送我局。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇九
    認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開(kāi)展“努力鉆研，學(xué)為人師”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹(shù)立以人為本的師德建設(shè)理念。
    努力鉆研，學(xué)為人師。
    五月——八月。
    1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校教師中掀起讀書(shū)地?zé)岢?，鼓?lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。樹(shù)立正確地人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
    2、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)真自查，反思提高，推出師德典型，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。
    五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
    1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
    2、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。
    3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的思想素質(zhì)。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實(shí)際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型，提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。
    第一階段：五月份。
    1、開(kāi)好“師德教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
    3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學(xué)習(xí)筆記（不少于3000字），寫(xiě)好體會(huì)（2篇）。
    第二階段：六月——七月。
    1、圍繞“六學(xué)六查”，進(jìn)行自查自糾。并寫(xiě)好自查報(bào)告。
    2、開(kāi)展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。
    第三階段：八月。
    1、制定切實(shí)可行的整改方案。
    4、搞好師德年度考核。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十
    教師是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的骨干力量，教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)和諧校園的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
    1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
    2、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，促進(jìn)教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
    4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力
    5、加強(qiáng)倫理知識(shí)教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系
    6、加強(qiáng)為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
    8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
    （一）搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教育教學(xué)工作提供理論支撐。
    1、以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，努力提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    （1）集中組織教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書(shū)》等，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。
    （2）每學(xué)期組織一次教師對(duì)《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
    （3）每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》，組織教師學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    （4）采取指定讀書(shū)與自主讀書(shū)相結(jié)合的方式，每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專(zhuān)著，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀，同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書(shū)40學(xué)時(shí)，提倡讀書(shū)筆記寫(xiě)出心得體會(huì)。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書(shū)，豐厚底蘊(yùn)。
    （6）通過(guò)師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。
    關(guān)注教師心理成長(zhǎng)，提高廣大教師的心理健康水平。開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢(xún)手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長(zhǎng)問(wèn)題，提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
    （三）努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展，努力提高班主任的整體素質(zhì)。
    （1）所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。
    （2）積極參加上級(jí)部門(mén)組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動(dòng)。
    （3）充分利用每周班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。
    （4）通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，積極撰寫(xiě)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章，提高班級(jí)工作的理論水平。
    力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。
    2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
    （1）學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
    （2）并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。
    （3）鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
    （四）優(yōu)化師德評(píng)價(jià)
    1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。
    2.師德考核以《規(guī)范》為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法，采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式定期、不定期對(duì)教師師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    3.考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級(jí)確定為不合格：
    （1）擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排，影響較大的。
    （2）體罰或變相體罰學(xué)生的。
    （3）擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，影響教育教學(xué)工作的。
    （4）參與有償家教活動(dòng)的。
    （5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證券的。
    （6）向?qū)W生推銷(xiāo)商品，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
    （7）散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與、封建迷信和邪教活動(dòng)的。
    （8）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的。
    （9）其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
    （五）加強(qiáng)師德表彰
    每年九月份為師德建設(shè)月，積極開(kāi)展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽，舉行遵守師德規(guī)范宣誓，開(kāi)展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色、有成效。
    （1）在教師中開(kāi)展?！跋冗M(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)選表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
    （2）進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳，尤其在教師節(jié)之際，要充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡，大力宣傳師德建設(shè)的成果。
    （六）嚴(yán)格師德制約
    1.對(duì)師德考核有問(wèn)題的教師，學(xué)校要視實(shí)際情況，分別采用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。
    師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格，原則上不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。
    2.學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評(píng)議意見(jiàn)箱”，公開(kāi)校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。
    師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，真抓實(shí)改，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹(shù)立我校教師教育的良好形象。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十一
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。
    立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
    因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
    堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和整治活動(dòng)
    1、召開(kāi)教師會(huì)，向全體教師通報(bào)xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
    2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷粐?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
    3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
    4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
    1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。
    六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；
    七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
    2、落實(shí)整改、完善提高。
    （1）、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
    （2）、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
    （3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。
    3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。
    1、教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
    要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
    2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。
    對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。
    3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。
    當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì)受到影響，思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
    4、認(rèn)真總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
    通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
    組 長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx
    成 員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長(zhǎng)
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十二
    目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo)，以提升師資水平，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。十幾年的教學(xué)生涯，我深有體會(huì)：做個(gè)好教師并非易事。
    一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
    由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺(jué)醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。
    民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專(zhuān)制”的代名詞，可見(jiàn)教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專(zhuān)制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。
    在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問(wèn)題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
    學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十三
    為貫落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的決策部署和全國(guó)、全省師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，切實(shí)將新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落到實(shí)處，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)上級(jí)工作要求特制定本方案。
    進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師生涯全過(guò)程，形成整治長(zhǎng)效機(jī)制。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范;以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，牢記育人使命，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準(zhǔn);以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”為根本要求，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決xxx小師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)教師及教育工作者堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
    為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立第七小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
    組長(zhǎng)：xxx
    副組長(zhǎng)：xxx
    成員：xxx xxx xxx xxx xxx
    學(xué)校在崗教師及工作人員。
    20xx年3月至12月為集中整治階段，此后轉(zhuǎn)入常態(tài)化整治。
    對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，重點(diǎn)整治以下違反職業(yè)道德行為：
    (一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
    (二)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
    (三)體罰和變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻學(xué)生的行為。
    (四)組織有礙學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
    (五)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
    (六)索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。
    (七)組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的表演、競(jìng)賽活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長(zhǎng)的信息。
    (八)在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。
    (九)組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
    (十)其他違反職業(yè)道德的行為，如抄襲剽竊、賭博、酒駕、醉駕、吸毒等。
    (一)學(xué)習(xí)教育
    1.召開(kāi)全員動(dòng)員大會(huì)。3月下旬，召開(kāi)全校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，制定專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案。
    2.注重正面示范教育，積極挖掘教師感人故事，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。
    3.加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。
    4.學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
    采取自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與研討學(xué)習(xí)相結(jié)合的'方式，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，并采取知識(shí)測(cè)試的方式，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性、時(shí)效性。學(xué)校每季度組織教師開(kāi)展1次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。
    (二)自查自糾
    1.開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題自查行動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)教職工會(huì)議、案件剖析會(huì)等多種形式，認(rèn)真對(duì)照此次專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容，組織每位教職工找出自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題或不足，同時(shí)找出學(xué)校師德師風(fēng)方面普遍存在的不足，分析問(wèn)題存在的原因，做好統(tǒng)計(jì)匯總，主動(dòng)制止教職工違規(guī)行為。學(xué)校認(rèn)真自查師德長(zhǎng)效制度建設(shè)落實(shí)情況，師德問(wèn)題受理與查處機(jī)制建立情況及師德問(wèn)題查處情況。
    2.開(kāi)展群眾投訴信訪問(wèn)題大排查。
    一是建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在明顯位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、電子郵箱和信箱，做好接線人員值班安排，及時(shí)回復(fù)和處理。xxx小師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治投訴電話為:xxxx-xxxxxxxx，郵箱是xxxxxx@。
    二是規(guī)范查處程序，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立自20xx年1月以來(lái)涉及教師師德投訴信訪問(wèn)題處理情況臺(tái)賬，對(duì)收到的每條問(wèn)題線索進(jìn)行認(rèn)真分析研判處理，保證件件有回音、事事有著落。
    3.加大懲處力度。學(xué)校和教師要對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施;對(duì)問(wèn)題突出的教師，列為重點(diǎn)整改對(duì)象，確定專(zhuān)人“結(jié)對(duì)子”幫助整改。教師違反師德行為查證屬實(shí)的，要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分，嚴(yán)重的依法撤銷(xiāo)教師資格、清除出教師隊(duì)伍;對(duì)涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門(mén)。
    (三)完善制度
    1.規(guī)范從教行為。學(xué)校要突出規(guī)則立德，積極探索正面激勵(lì)與反向約束的雙向管理機(jī)制。制訂完善校園內(nèi)教師行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生人身安全和合法權(quán)益。
    2.關(guān)注教職員工。對(duì)教職工的心理健康及工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，建立良好對(duì)話機(jī)制，回應(yīng)教職員工關(guān)切，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，減輕教師精神緊張和心理壓力，防止個(gè)別教職員工出現(xiàn)極端心理問(wèn)題，及時(shí)預(yù)防個(gè)別教職員工可能出現(xiàn)的不良行為。
    3.健全管理機(jī)制。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并健全師德問(wèn)題通報(bào)機(jī)制，對(duì)查實(shí)的典型師德違規(guī)問(wèn)題一律進(jìn)行通報(bào);健全師德違規(guī)報(bào)送機(jī)制，堅(jiān)持常規(guī)問(wèn)題定期報(bào)，重要輿情立即報(bào)，重大師德輿情事件4小時(shí)內(nèi)報(bào)告。
    4.落實(shí)師德考核。學(xué)校堅(jiān)持同行、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校等主體多元評(píng)價(jià)，成立師德考核小組，制定教師師德考核實(shí)施細(xì)則，建立工作臺(tái)賬。把師德考核優(yōu)秀作為評(píng)選優(yōu)秀教師和教育工作者的首要條件，大力培育和表彰各級(jí)師德標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體;師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。
    (一)高度重視，精心組織
    組織教師切實(shí)提高政治站位，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作作為對(duì)黨忠誠(chéng)的重要體現(xiàn)和“試金石”，堅(jiān)決按照上級(jí)要求抓好整改落實(shí)。專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要切實(shí)履行工作職責(zé)，凝聚工作合力，針對(duì)師德師風(fēng)突出問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)整改工作。
    (二)壓實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效
    學(xué)校要高度重視本次整治工作，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)舉措落細(xì)落實(shí)，確保工作實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭執(zhí)行工作要求，形成“頭雁”效應(yīng);強(qiáng)化干部隊(duì)伍監(jiān)管，落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，對(duì)隊(duì)伍中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)開(kāi)展提醒談話，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，層層傳導(dǎo)壓力。切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，形成有力震懾，全面消除師德隱患和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
    (三)總結(jié)驗(yàn)收，建章立制。
    學(xué)校要強(qiáng)化日常監(jiān)督，注重總結(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況，從制度層面鞏固師德師風(fēng)整治工作成果，形成有效的教育、管理、監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十四
    為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會(huì)體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。
    １、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
    ２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹?；定性與定量結(jié)合，以定量考核為主；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過(guò)綜合考察評(píng)定，確定考核等級(jí)。
    ３、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
    ４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級(jí)各類(lèi)人員均得參加考核。
    １、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校為內(nèi)容。
    2、標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》
    3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。
    ４、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為不合格；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學(xué)?；騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
    隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。
    1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
    學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
    ２、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
    依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)?？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結(jié)果；負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以指導(dǎo)和處理；必要時(shí)，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行審核。
    3、學(xué)?？己诵〗M成員，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對(duì)考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。
    １、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
    ２、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
    ３、對(duì)教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。
    年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
    ４、年度考核的基本程序是：
    按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教職工進(jìn)行自我評(píng)估，并填寫(xiě)不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告；考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對(duì)被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類(lèi)等次；考核小組將考核結(jié)果，以書(shū)面形式通知被考核者。
    ５、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(zhǎng)和各部門(mén)兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。
    6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。
    ７、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。
    ８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
    １、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
    若無(wú)特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。
    ２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
    4、對(duì)年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十五
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：趙志永
    副組長(zhǎng)：曾建華
    成員：黃輝 李大明
    2、成立師德考核評(píng)議小組。
    學(xué)校在編在崗的教師與職工
    1、公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。
    2、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。
    3、堅(jiān)持師德考核與與績(jī)效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。
    3、工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
    師德考核成績(jī)納入教職工績(jī)效考核，所占權(quán)重為 %。
    1、考核分為日?？己撕驮u(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
    （1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日常考核量化積分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
    （2）評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占5分，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查占5分，學(xué)生評(píng)議占15分，考評(píng)小組評(píng)議占15分；對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占15分，考評(píng)小組評(píng)議占25分。
    （3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等?；顒?dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì)議無(wú)故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無(wú)故不交材料一次扣1分。
    2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
    3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)批評(píng)。
    （1）有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
    （2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；
    （3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；
    （4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，影響極壞的；
    （5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
    （7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?BR>    (8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的；
    (9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；
    (10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的
    4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的，對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。
    1、加強(qiáng)日?？己?。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?？己耍ㄟ^(guò)檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日常考核記錄表中注明。每月一公布師德日常考核情況。
    2、組織好評(píng)議。
    （1）教職工互評(píng)、考評(píng)小組評(píng)議期末一次；學(xué)期末評(píng)議，需教職工寫(xiě)出書(shū)面述職材料并述職，考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
    （2）家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì))，家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生評(píng)議分滿意、基本滿意、不滿意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評(píng)議把家長(zhǎng)、學(xué)生反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，對(duì)在評(píng)議中暴露出問(wèn)題較多的教師，除按規(guī)定扣分外，由校長(zhǎng)實(shí)行誡勉談話，促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)。
    3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日常考核得分和評(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績(jī)并結(jié)合其工作業(yè)績(jī)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
    4、結(jié)果反饋?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書(shū)面形式反饋給教職工。
    1、師德考核結(jié)果按教師績(jī)效考核 %的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。
    4、師德考核不合格的，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分。
    5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
    6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)的教師，當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
    1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持。
    2、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正；對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問(wèn)題，學(xué)校要分類(lèi)梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問(wèn)題的教師要結(jié)合本人實(shí)際，制定整改計(jì)劃，學(xué)校要幫扶整改。
    3、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評(píng)議材料，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十六
    根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實(shí)際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案。
    堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會(huì)主義的要求，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開(kāi)展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立；"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造符合社會(huì)主義要求的校園氛圍，形成社會(huì)主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求充滿生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，在教育教學(xué)全過(guò)程中體現(xiàn)"三自五愛(ài)"，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
    師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：徐銘副組長(zhǎng)：夏光榮
    師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會(huì)，辦公室主任：馬志正（兼）
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3—4月）
    根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實(shí)際，各黨總支、系部、部門(mén)要在廣大教職工中進(jìn)行一次動(dòng)員。讓廣大教職工明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè)，對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)年來(lái)，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績(jī)，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不引起重視，必然會(huì)影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù)，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺(jué)積極地參與學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。
    （二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）
    各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》等法律、法規(guī)、文件。
    學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式，可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗(yàn)、排查表現(xiàn)、分析問(wèn)題等；個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際，自學(xué)深思，做好心得。
    教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)切實(shí)有所提高，行動(dòng)逐步有所落實(shí)。
    （三）組織實(shí)施階段（5—11月）
    3月底，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，征求廣大師生員工對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)、建議。機(jī)關(guān)工作人員要增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教師要增強(qiáng)自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，自覺(jué)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考。
    4月起，各黨總支、系部、部門(mén)以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機(jī)關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
    4月起，征集"愛(ài)生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說(shuō)理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛(ài)生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚(yáng)大愛(ài)精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
    機(jī)關(guān)開(kāi)展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。
    5月底，全校組織教職工開(kāi)展"師德在我心中"比賽活動(dòng)。各總支、系部至少有1名代表參加；在學(xué)生中開(kāi)展"我的大學(xué)老師"征文活動(dòng)。
    6月份，各黨總支、系部、部門(mén)擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛(ài)學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動(dòng)。
    9月份，結(jié)合慶祝，組織開(kāi)展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書(shū)法比賽活動(dòng)。分學(xué)生組、教師組。召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，提煉高專(zhuān)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
    9—10月份，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十七
    為深入貫徹落實(shí)__市20__年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)__區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    二、工作目標(biāo)。
    將師德建設(shè)工作作為20__年?yáng)|區(qū)教師教育工作的重中之重來(lái)抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹(shù)人的能力水平。
    三、工作任務(wù)。
    (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。
    認(rèn)真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)方案的通知》409號(hào))及《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中，并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    (二)積極開(kāi)展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)。
    按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng)，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹(shù)立他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀，營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
    (三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理。
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開(kāi)展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù)，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
    (四)健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理。
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話、書(shū)信等形式受理各項(xiàng)師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問(wèn)題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問(wèn)題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度，對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問(wèn)題，將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
    四、有關(guān)要求。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書(shū)育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠(chéng)教育事業(yè)、履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十八
    為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認(rèn)真組織全校教師開(kāi)展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體（責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料，編寫(xiě)、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案）、學(xué)有實(shí)效（全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)），不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行，在落實(shí)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午，在師德師風(fēng)大討論過(guò)程中教師們先認(rèn)真獨(dú)學(xué)《關(guān)于開(kāi)展師德師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，再通過(guò)互學(xué)開(kāi)展大討論、查擺自己師德方面存在的問(wèn)題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫(xiě)了師德師風(fēng)剖析材料。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我校工會(huì)梳理出了教師們存在的共性問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，特制定本整改方案。
    (一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn)，不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，不如應(yīng)付了事。
    (二)、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，但仍有觀望思想。
    (三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。
    （四）教育學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的方式方法簡(jiǎn)單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問(wèn)題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。
    通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，我校教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)，《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對(duì)照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的要求，結(jié)合本校的工作實(shí)際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn)：
    一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會(huì)系統(tǒng)地組織教師們?cè)賹W(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過(guò)新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書(shū)等多種途徑，號(hào)召全體教師用《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)教育事業(yè)，為人師表。
    社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說(shuō)得好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
    走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法。在教育教學(xué)過(guò)程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識(shí)，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹(shù)立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過(guò)集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評(píng)巡查、大小反思會(huì)等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
    在師德師風(fēng)大討論中，教師們認(rèn)為教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹(shù)立良好的教師形象，樹(shù)立正確的人才觀。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，及時(shí)溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
    總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹(shù)立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識(shí)引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
    師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十九
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識(shí)，努力樹(shù)立人民教師良好形象，按照《武昌區(qū)教育局關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-202-）》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹(shù)人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。
    1我校成立開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
    組長(zhǎng)：?。
    成員：?。
    本次專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)從202-年5月至12月31日結(jié)束。3實(shí)施步驟。
    本次專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，提高認(rèn)識(shí)階段（202-年5月）全面動(dòng)員部署。深入宣傳、廣泛動(dòng)員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹(shù)人的自覺(jué)性和責(zé)任感。一是針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì)，扎實(shí)安排專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)、學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。主要組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)?2012?41號(hào)）、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件；三是組織專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    （二）自查自糾階段（202-年5月-6月）。
    對(duì)照武教字?202-?6號(hào)文的規(guī)定和要求，開(kāi)展自查自糾和深刻剖析，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)展電話調(diào)查等方式排查問(wèn)題：
    一查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。
    二查關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心；對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。
    三查教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題。
    四查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在課堂或考場(chǎng)上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長(zhǎng)，不能友善地與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無(wú)根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
    五查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新，不潛心專(zhuān)研業(yè)務(wù)，不重視提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問(wèn)題。通過(guò)自查整改，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照上述問(wèn)題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向。
    （三）督查整改階段（202-年6月到x月）。
    立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，鞏固教育整頓活動(dòng)成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    1.建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間，暑期要開(kāi)展集中教育，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。
    2.建立“師德承諾”制度。今后每學(xué)期開(kāi)學(xué)要集中組織開(kāi)展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開(kāi)展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)公開(kāi)作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校群里和宣傳櫥窗的醒目位置，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。
    3.建立先進(jìn)師德典型宣傳制度。每學(xué)年組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題討論會(huì)等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。
    4.建立教師師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評(píng)議活動(dòng)，通報(bào)評(píng)議結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。
    5.建立“師德問(wèn)題一票否決”制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱(chēng)、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱(chēng)號(hào)的，要取消其稱(chēng)號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。
    （四）總結(jié)階段（202-年12）。
    活動(dòng)期間，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)成效，發(fā)現(xiàn)師德高尚先進(jìn)個(gè)人和典型事跡。學(xué)校將通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，并對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入教職工年終考評(píng)。
    （一）教師職業(yè)道德考核要作為教職工年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘任、辭退以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
    （三）在師德師風(fēng)整頓活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有違反相關(guān)規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。