平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石?？偨Y(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強論證和豐富內(nèi)容。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇一
自入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護(hù)國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇二
自我鑒定。
是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結(jié)。
只有寫好了自我鑒定才能更好的認(rèn)識自己，作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會批評與自我批評相結(jié)合，這樣才能夠更好的為人民服務(wù)，才能夠更好的提升自己下面本站小編給大家分享一些領(lǐng)導(dǎo)。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
本人自就職**省電力系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)以來，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，是自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學(xué)習(xí)國際最新的電力技術(shù)、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)改造工程，共爭取國家投資億元，其中國債資金億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資億元，其中國債補助資金1億元。通過城農(nóng)網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領(lǐng)導(dǎo)和委黨組，認(rèn)真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務(wù)，克服困難，審批一批應(yīng)急電源項目，并及時協(xié)調(diào)這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應(yīng)的平穩(wěn)和安全。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。由于工作和業(yè)務(wù)的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學(xué)習(xí)有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個代表重要思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)和理解。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
同時，在具體工作中，對于政治理論學(xué)習(xí)、思想覺悟、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進(jìn)和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)。五是牢記兩個務(wù)必，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進(jìn)行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠(yuǎn)。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進(jìn)取，爭取成為一個對社會有用的人。
一年來，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持廉潔自律，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。
一、加強學(xué)習(xí)，政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務(wù)上成熟的標(biāo)志。兩年來，我十分注重對政治理論和業(yè)務(wù)知識及文化知識的學(xué)習(xí)。做到了以下幾點：
5.是堅持對文化知識的學(xué)習(xí)，不斷充電。自年月始，參加大學(xué)專業(yè)本科班的自修學(xué)習(xí);年月至年月，參加了學(xué)專業(yè)研究生班的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)進(jìn)一步提高;五是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志及領(lǐng)導(dǎo)和基層同志請教，學(xué)習(xí)他們的好作風(fēng)、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領(lǐng)導(dǎo)意識和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
三、講團(tuán)結(jié)、重配合，努力營造良好工作氛圍。團(tuán)結(jié)也是生產(chǎn)力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。到某單位工作后，我經(jīng)常到基層大隊、企業(yè)了解情況，經(jīng)常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團(tuán)結(jié)中推動工作。
作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行政府的。
規(guī)章制度。
較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力充分調(diào)動廣大員工的工作積極性較好地完成全年的工作任務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇三
我在幼兒園實習(xí)三個月了。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實。在幼兒園實習(xí)是我正確的選擇。我也喜歡這種實習(xí)。以下是我的自我評價。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實習(xí)工作是當(dāng)幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進(jìn)幼兒園實習(xí)的時候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當(dāng)我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情，很快讓自己平靜下來，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習(xí)。
耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時候讀書，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當(dāng)然，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們聽我們的話。
在幼兒園實習(xí)的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候，面對不聽話的孩子，我很苦惱，但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進(jìn)步。
孩子就像天使，在我實習(xí)期間溫暖了我的心。我覺得這個實習(xí)真的很有意思。我會更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇四
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設(shè)”目標(biāo)，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進(jìn)取，務(wù)實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)取得了一定成績?，F(xiàn)自評報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結(jié)合中心理論組學(xué)習(xí)，建立了每周二、四為定期理論知識學(xué)習(xí)制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟(jì)理論知識和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了系列講話、中央、省、市重要會議、領(lǐng)導(dǎo)重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調(diào)查表46份。鎮(zhèn)紀(jì)委加大了機(jī)關(guān)“公務(wù)餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務(wù)用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預(yù)開工項目的跟蹤服務(wù)制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務(wù)和一站式服務(wù)，開展“服務(wù)天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻(xiàn)”活動強力服務(wù)重點項目建設(shè)。天慶公司土建工程、高壓專用線架設(shè)和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設(shè)已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結(jié)束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進(jìn)。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設(shè)，計劃20xx年12月完成建設(shè)并投入使用。目前，該項目土建基礎(chǔ)工程已經(jīng)完成，鋼結(jié)構(gòu)廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實重干，各項工作全面推進(jìn)。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調(diào)工作，明確具體責(zé)任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結(jié)束。此項工作進(jìn)度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導(dǎo)小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進(jìn)行督查，對道路兩側(cè)以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進(jìn)行及時處理和明確長效管理責(zé)任人，采取集中治理和完善機(jī)制相結(jié)合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟(jì)作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達(dá)130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實城鄉(xiāng)低保及農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇五
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團(tuán)結(jié)友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇六
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進(jìn)行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠(yuǎn)。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進(jìn)取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇七
暑假期間，我認(rèn)真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題有了初步的認(rèn)識。站在新起點，承載新夢想，我認(rèn)為，作為一園之長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認(rèn)真踏實地做好本職工作。在不斷的學(xué)習(xí)、反思、修煉、生成中，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的園長。
岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人?！眻@長是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉，注重細(xì)節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅決杜絕，并敢于批評指正。
二、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”。不行動，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線，認(rèn)真地上好課、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組、教研組的研討活動，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式、分享式、參與式、操作式等方式中，獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子牛”的精神，心系群眾，依靠群眾，以人為本，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識，加強工作的計劃性、針對性、精細(xì)性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后，要成為園本研訓(xùn)的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進(jìn)園本研訓(xùn)的進(jìn)行。比如在小組專題論壇、博客沙龍、教學(xué)研討、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié)。
美國心理學(xué)家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理成敗得失，改進(jìn)自己的思考方式，完善自我。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度、思考的腦袋。首先要讀好書、好讀書，遠(yuǎn)離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)會用新的方法、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長、教師有個性、幼兒園有特色。
總之，作為新時期的一名園長，必須保持好學(xué)進(jìn)取、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛，滿腔的情，不斷修煉、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機(jī)，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想，努力開創(chuàng)幼教的新局面。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇八
一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的.支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望。
我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇九
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在職務(wù)不斷提升的同時，自認(rèn)為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風(fēng)。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析判斷能力。多年的基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關(guān)全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復(fù)分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻(xiàn)策，為經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責(zé)和義務(wù)。
二、具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力。我曾擔(dān)任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調(diào)縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場的關(guān)系，保持各級班子之間的協(xié)調(diào)配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調(diào)各分管協(xié)調(diào)部門與部門之間、部門與上級部門之間的關(guān)系，形成合力，共促經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調(diào)市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關(guān)系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進(jìn)一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學(xué)使用，并順利通過了*地質(zhì)公園的驗收。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關(guān)系，統(tǒng)一答復(fù)口徑，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，群體訪為干部領(lǐng)訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉(zhuǎn)變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟(jì)的能力。多年分管經(jīng)濟(jì)工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟(jì)管理知識，才能切實做好經(jīng)濟(jì)工作。**年分管工作以來，我認(rèn)真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，努力學(xué)習(xí)各類經(jīng)濟(jì)管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟(jì)管理水平，為管理經(jīng)濟(jì)工作打下了其實的基矗*年初，在引進(jìn)時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為引進(jìn)利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預(yù)計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟(jì)工作時，我從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內(nèi)挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)總量有了大幅度提高。
四、具有求真務(wù)實的工作作風(fēng)。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進(jìn)全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調(diào)，最終決定實施，并建立基地。二是調(diào)查研究注重實際。在財稅工作調(diào)研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務(wù)的，及時進(jìn)行調(diào)整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責(zé)成相關(guān)部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領(lǐng)訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學(xué)習(xí)理論，堅定主義理想信念上做表率。
學(xué)習(xí)理論有了深度，認(rèn)識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學(xué)習(xí)，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達(dá)60多篇，并將有關(guān)文章應(yīng)用到部門的政治學(xué)習(xí)中去，能認(rèn)識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學(xué)認(rèn)識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學(xué)文化管理知識是社會文明的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)今世界知識經(jīng)濟(jì)已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟(jì)全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學(xué)習(xí)賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進(jìn)“樣板會議室”，評選“服務(wù)名星”，“每月推薦二本好書”，進(jìn)行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風(fēng)紀(jì)律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領(lǐng)導(dǎo)交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風(fēng)正派能把自已置于領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權(quán)力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責(zé)任心。
四、關(guān)心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結(jié)底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結(jié)合部門實際，有計劃對家距大廈較遠(yuǎn)的員工進(jìn)行家訪。平時關(guān)心群眾疾苦，對生病在家的員工進(jìn)行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟(jì)幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進(jìn)行耐心解答。
不足:。
一、學(xué)習(xí)上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進(jìn)經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔(dān)任石橋子鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實黨委的指示。保質(zhì)保量的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內(nèi)的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進(jìn)行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀(jì)政紀(jì)行為的檢舉、控告;按照市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀(jì)違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進(jìn)一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓(xùn)。根據(jù)各企業(yè)實際，調(diào)整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術(shù)人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深知自己需要學(xué)習(xí)和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，以使自己更好更快地適應(yīng)這個崗位的所需。努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。一是加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進(jìn)行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學(xué)習(xí)貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領(lǐng)，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村工作方法》、《新農(nóng)村建設(shè)》、《基層工作要領(lǐng)》、《領(lǐng)導(dǎo)之友》等，更進(jìn)一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。三是學(xué)無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農(nóng)村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進(jìn)。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力完善自我，進(jìn)一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)。
六是牢記“兩個務(wù)必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十
一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。
我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進(jìn)取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能進(jìn)取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人?？墒墙?jīng)過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班團(tuán)體做些力所能及的事等等。
許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。看電視時的正確距離。少吃生冷食物。
從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?BR> 利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。
因為此刻的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪，隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善，也必須會得到家長的支持與理解。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自我必須會做得更好。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十一
本學(xué)期，我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗的新教師，研究到這些新教師在帶班經(jīng)驗方面的實際需要，我們在9月、10月兩個月的教研活動形式上進(jìn)行了調(diào)正。9月份圍繞班級教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在、最需要解決的問題。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會、調(diào)查問卷等形式，這樣一來，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路，而老教師們在交流分享中，也有了自我的新想法，碰撞出了許多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的，是以往教研活動的熱身游戲。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓教師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學(xué)體育游戲，這樣一來，不僅僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的本事，調(diào)動了教師的活動進(jìn)取性，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討，教師們在研討過程中提高了文本解析本事。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動課，也是本學(xué)期的教研亮點之一。
在本學(xué)期的團(tuán)體備課活動中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。經(jīng)過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動形式，不僅僅讓新教師看到了自我和老教師在教學(xué)活動中的差距，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》、健康活動《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可。
和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不一樣，本學(xué)期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。王仙華教師的“巧手制作秀”、周薇薇教師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。
加強學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的本事。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好成績。此外，我們組的周薇薇、張潔教師順利經(jīng)過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱。張潔教師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐研究》獲得了縣一等獎的成績;張潔教師還代表全組教師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享;黃毛毛教師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。
一向以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學(xué)期，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測試活動、期末素質(zhì)測評活動、慶元旦游園活動等等。能夠說，每項活動的順利開展，都有我們教師的心血在里面。
1.積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應(yīng)當(dāng)嘗試著去做，僅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。
2.進(jìn)一步提高自我的科研反思本事，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文。
同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習(xí)一段時間。學(xué)前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習(xí)是我的選擇。
實習(xí)期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，也對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細(xì)討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習(xí)園和班級的基本情況，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細(xì)完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護(hù)士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十三
我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙，指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所，班級的基本情景，理解指導(dǎo)教師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉班級授課方式，教學(xué)計劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
這是第xx周的任務(wù)。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無進(jìn)取性，經(jīng)常不愿來園。研究到這點，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情景；今后定必認(rèn)真評價，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十四
一名教師，本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，響應(yīng)號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每學(xué)生，努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
本人自覺遵守的法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，教書育人，集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，學(xué)好知識才能全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。
愛學(xué)生，就善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的`人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更！
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。
所以，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十五
區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師經(jīng)過設(shè)計、供給可供幼兒操作的環(huán)境異常是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結(jié)合《綱要》中提出的“區(qū)域活動提議”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情景現(xiàn)評價如下：
首先，我們本學(xué)期教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面研究下進(jìn)行了設(shè)置：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情景而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒根據(jù)自我的喜好來選擇閱讀;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)造性強的操作材料，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學(xué)區(qū)通常供給一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培養(yǎng)幼兒探索意識，讓幼兒在操作中體驗成功的喜悅;體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中鍛煉，在鍛煉中玩。建構(gòu)區(qū)是一個培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的區(qū)域孩子們及其的喜愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最進(jìn)取，我記得有一次小謹(jǐn)因為走得慢沒有拿到建構(gòu)區(qū)的進(jìn)區(qū)卡悲痛的哭了起來呢。自然角在上學(xué)期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一情景本學(xué)期的自然角我們不僅僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒖虩狒[了起來。每一天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。
三、晨間自選活動
除了每一天的第二堂活動幼兒能夠去區(qū)角游戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角游戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能進(jìn)取愉快地參加，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒簡便愉快的進(jìn)行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫;有的幼兒喜歡玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準(zhǔn)備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往本事，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進(jìn)行。
四、良好的師幼互動
1、以引導(dǎo)者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進(jìn)區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避免了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
3、以參與者的身份隨時觀察幼兒活動的情景，給予及時的引導(dǎo)、幫忙，滿足幼兒的需要。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進(jìn)行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進(jìn)行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達(dá)出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最趣味的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題為了以后玩得更好，我們還應(yīng)當(dāng)做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今日哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情景了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。
當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲主角、游戲任?wù)時，我們會指定幾個本事強的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是本事較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負(fù)責(zé)人指定的主角也不必須滿意。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十六
有一個體會是這樣的：如果你有一個蘋果，他也有一個蘋果，兩個人互相交換一下，每人仍只有一個蘋果，但是，如果你有一個想法，他有一個想法，兩個人交換一下，就可能有兩個想法了，1+12這個哲理不等式表明了集體的力量大于個人的力量，而我們教研組正是依靠這種1+12的效應(yīng)相互磨合，包容，創(chuàng)造，而得到共同發(fā)展。我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際情況，開展了有計劃，有目的的教研活動，緊緊圍繞“二期課改”，以進(jìn)一步深化教育改革，增強工作目標(biāo)意識，整體意識和發(fā)展意識，創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗為重點，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：
一、教研科研，整合手段成果好。
隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進(jìn)行了一些改革，打破以往教研組長唱獨角戲的場面，把每次的教研活動進(jìn)行了“專人負(fù)責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高，大家可根據(jù)近期的目標(biāo)，每周輪流尋找材料，策劃主持多種形式的教研活動，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子，內(nèi)涵更豐富，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實施新教材，如何讓幼兒積極參與社會性活動，小班幼兒的早期閱讀促進(jìn)能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗小結(jié)，心得體會，主題觀摩等形式進(jìn)行，這樣的活動，教師既是參與者又是投資者，同時又是獲益者，教師間的互動，使個人的經(jīng)驗和思考成為了一種共享的資源。
二、 走自己的路
魯迅先生有句名言：走自己的路，讓別人去說吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展，我們就會不斷地探索，反思，創(chuàng)新，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索，已初具成效，我園開設(shè)了一系列的興趣班，如：陽光英語，智能數(shù)學(xué)，閱讀識字等，讓孩子能感受到很多快樂，接觸到更多知識，我們還通過開設(shè)家長講座，家長會，家園欄，讓家長了解更多的和許多的先進(jìn)理念，每月一次的親子活動更是把孩子，幼兒園，教師，家長緊緊聯(lián)系在一起，每個教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價值。
三、 你的孩子，我的寶貝
孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討，研究的對象，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺，中班的孩子進(jìn)行了;大鞋和小鞋，讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大，大班：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人，全園的慶三八，慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃，說話就臉紅，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝，活潑可愛。
四、 科研是我們的重頭戲
當(dāng)代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求的自己與時俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展，而教師通過結(jié)合自己的工作計劃對教育教學(xué)實際問題進(jìn)行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展，我們積極嘗試課題的開展和研究，針對我園目前存在的實際問題，確立了“對農(nóng)村幼兒探究式體驗的研究”這一縣級課題，課題需要有效的交流，分享與合作，在課題的延伸下，教師們都認(rèn)了一個子課題，但是，我們在教科研方面起步較晚，教師們對于課題研究方面還不是很熟悉，加上資金方面的缺欠，我們的效果不是很好，成果不是很大，不過我想有志者事竟成，只要我們?nèi)W(xué)，去做，去探索，去完善，不久的將來，我們在這方面也能做的很好，我們準(zhǔn)備請一些這方面的專家到我們幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，教師能在空余時間多收集一些這種資料，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同研究，一起進(jìn)步。
俗話說的好：梅花香自苦寒來，只要我們不怕辛苦，辛勤耕耘，我們幼兒園的同仁們在絢爛多姿的人生舞臺上創(chuàng)造出更多1+12的奇跡。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十七
在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的'純真完美。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的主角。因為我們每一天應(yīng)對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認(rèn)知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自我的想法，愿意與教師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“教師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。”“今日，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也十分重視。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來。”這時，我突然意識到教師的形象有多么重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十八
俗話說萬事開頭難。在實習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗，應(yīng)對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中教師們簡便的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自我獨立帶班。于是我認(rèn)真查閱資料備課，珍惜聽課機(jī)會，經(jīng)常向園中教師請教問題，她們都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這能夠在平時上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)教師上課時的紀(jì)律好。之后我不斷進(jìn)行反思和改善，此刻已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自我的不足，如：
1、語言表達(dá)及肢體動作上的不足。
2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。
3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。
令自我滿意的方面是：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。
3、每個活動都能完整地完成。
實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習(xí)也讓我更加堅定了自我的選擇。在實習(xí)過程中，我看到了自我的不足。隨著社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自我，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十九
一學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下、在教師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作評價如下：
高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，才能了解園本課程的真正含義。我們經(jīng)過學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，經(jīng)過聽、看專家報告、姐妹園的介紹，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務(wù)觀，新觀點的認(rèn)識和深入，使之轉(zhuǎn)化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸建構(gòu)適合本園實際的課程。每周一、三為幼兒園全體教師會，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，才能完善自我，提高自我。
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自我組織的教育活動中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自我的見解，交流看法，最終構(gòu)成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表此刻教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自我去想；能做的，就讓他自我去做，以充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識，優(yōu)化教育行為。
（一）深化一日活動的研究
根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階，重點做好以下工作。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，經(jīng)過半日活動跟蹤來檢查督促教師對各環(huán)節(jié)的組織，消除孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律本事。
2、加強活動區(qū)活動的研究
活動區(qū)活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。所以各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。
其次，我們教師為孩子活動供給了支持。體現(xiàn)不一樣層次水平、不一樣活動階段，體現(xiàn)了遞進(jìn)性，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、孩子主體地位的體現(xiàn)。好處：區(qū)域活動彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但幼兒的心理特點具有意識水平低、思維靈活性弱、操作連續(xù)性差等特點，教師供給的各種材料，滿足不一樣水平的孩子，教師的適時指導(dǎo)，讓每一個孩子體驗成功的樂趣。
最終，教師講評時將知識、技能、情感融為一體，把講述的機(jī)會給孩子，讓孩子充分的表達(dá)自我的思想，讓孩子體驗成功。教師的講評比較有深度，對幼兒知識經(jīng)驗的提升有幫忙。
但也存在不足：活動區(qū)材料投放上必須要讓孩子會用。教會孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各種繪畫技能、粘貼的技能、剪折的技能。區(qū)域活動每一天有目的的投放新材料，探索新玩法，培養(yǎng)孩子解決問題的本事。體現(xiàn)出不一樣的玩法。教師的支持必須要到位，及時上墻，隨時更換。
3、加強家園合作的研究。
1）切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進(jìn)取利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們供給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的提高，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
2）進(jìn)取爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫忙幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可，從而成功制作了“香香帶”。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關(guān)奧運的知識和見聞，當(dāng)孩子來到幼兒園后都互相講述著奧運吉祥物，奧運體育項目，自豪、高興溢于言表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3）召開家長會，家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)、資料和任務(wù)，相關(guān)育兒知識，疾病預(yù)防知識等，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，并針對一些適時問題開展討論。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇一
自入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護(hù)國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇二
自我鑒定。
是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結(jié)。
只有寫好了自我鑒定才能更好的認(rèn)識自己，作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會批評與自我批評相結(jié)合，這樣才能夠更好的為人民服務(wù)，才能夠更好的提升自己下面本站小編給大家分享一些領(lǐng)導(dǎo)。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
本人自就職**省電力系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)以來，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，是自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學(xué)習(xí)國際最新的電力技術(shù)、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)改造工程，共爭取國家投資億元，其中國債資金億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資億元，其中國債補助資金1億元。通過城農(nóng)網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領(lǐng)導(dǎo)和委黨組，認(rèn)真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務(wù)，克服困難，審批一批應(yīng)急電源項目，并及時協(xié)調(diào)這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應(yīng)的平穩(wěn)和安全。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。由于工作和業(yè)務(wù)的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學(xué)習(xí)有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個代表重要思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)和理解。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
同時，在具體工作中，對于政治理論學(xué)習(xí)、思想覺悟、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進(jìn)和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)。五是牢記兩個務(wù)必，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進(jìn)行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠(yuǎn)。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進(jìn)取，爭取成為一個對社會有用的人。
一年來，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持廉潔自律，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。
一、加強學(xué)習(xí)，政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務(wù)上成熟的標(biāo)志。兩年來，我十分注重對政治理論和業(yè)務(wù)知識及文化知識的學(xué)習(xí)。做到了以下幾點：
5.是堅持對文化知識的學(xué)習(xí)，不斷充電。自年月始，參加大學(xué)專業(yè)本科班的自修學(xué)習(xí);年月至年月，參加了學(xué)專業(yè)研究生班的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)進(jìn)一步提高;五是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志及領(lǐng)導(dǎo)和基層同志請教，學(xué)習(xí)他們的好作風(fēng)、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領(lǐng)導(dǎo)意識和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
三、講團(tuán)結(jié)、重配合，努力營造良好工作氛圍。團(tuán)結(jié)也是生產(chǎn)力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。到某單位工作后，我經(jīng)常到基層大隊、企業(yè)了解情況，經(jīng)常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團(tuán)結(jié)中推動工作。
作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行政府的。
規(guī)章制度。
較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力充分調(diào)動廣大員工的工作積極性較好地完成全年的工作任務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇三
我在幼兒園實習(xí)三個月了。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實。在幼兒園實習(xí)是我正確的選擇。我也喜歡這種實習(xí)。以下是我的自我評價。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實習(xí)工作是當(dāng)幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進(jìn)幼兒園實習(xí)的時候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當(dāng)我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情，很快讓自己平靜下來，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習(xí)。
耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時候讀書，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當(dāng)然，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們聽我們的話。
在幼兒園實習(xí)的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候，面對不聽話的孩子，我很苦惱，但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進(jìn)步。
孩子就像天使，在我實習(xí)期間溫暖了我的心。我覺得這個實習(xí)真的很有意思。我會更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇四
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設(shè)”目標(biāo)，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進(jìn)取，務(wù)實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)取得了一定成績?，F(xiàn)自評報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結(jié)合中心理論組學(xué)習(xí)，建立了每周二、四為定期理論知識學(xué)習(xí)制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟(jì)理論知識和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了系列講話、中央、省、市重要會議、領(lǐng)導(dǎo)重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調(diào)查表46份。鎮(zhèn)紀(jì)委加大了機(jī)關(guān)“公務(wù)餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務(wù)用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預(yù)開工項目的跟蹤服務(wù)制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務(wù)和一站式服務(wù)，開展“服務(wù)天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻(xiàn)”活動強力服務(wù)重點項目建設(shè)。天慶公司土建工程、高壓專用線架設(shè)和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設(shè)已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結(jié)束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進(jìn)。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設(shè)，計劃20xx年12月完成建設(shè)并投入使用。目前，該項目土建基礎(chǔ)工程已經(jīng)完成，鋼結(jié)構(gòu)廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實重干，各項工作全面推進(jìn)。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調(diào)工作，明確具體責(zé)任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結(jié)束。此項工作進(jìn)度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導(dǎo)小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進(jìn)行督查，對道路兩側(cè)以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進(jìn)行及時處理和明確長效管理責(zé)任人，采取集中治理和完善機(jī)制相結(jié)合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟(jì)作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達(dá)130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實城鄉(xiāng)低保及農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇五
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團(tuán)結(jié)友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇六
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進(jìn)行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠(yuǎn)。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進(jìn)取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇七
暑假期間，我認(rèn)真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題有了初步的認(rèn)識。站在新起點，承載新夢想，我認(rèn)為，作為一園之長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認(rèn)真踏實地做好本職工作。在不斷的學(xué)習(xí)、反思、修煉、生成中，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的園長。
岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人?！眻@長是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉，注重細(xì)節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅決杜絕，并敢于批評指正。
二、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”。不行動，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線，認(rèn)真地上好課、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組、教研組的研討活動，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式、分享式、參與式、操作式等方式中，獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子牛”的精神，心系群眾，依靠群眾，以人為本，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識，加強工作的計劃性、針對性、精細(xì)性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后，要成為園本研訓(xùn)的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進(jìn)園本研訓(xùn)的進(jìn)行。比如在小組專題論壇、博客沙龍、教學(xué)研討、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié)。
美國心理學(xué)家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理成敗得失，改進(jìn)自己的思考方式，完善自我。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度、思考的腦袋。首先要讀好書、好讀書，遠(yuǎn)離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)會用新的方法、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長、教師有個性、幼兒園有特色。
總之，作為新時期的一名園長，必須保持好學(xué)進(jìn)取、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛，滿腔的情，不斷修煉、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機(jī)，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想，努力開創(chuàng)幼教的新局面。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇八
一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的.支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望。
我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇九
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在職務(wù)不斷提升的同時，自認(rèn)為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風(fēng)。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析判斷能力。多年的基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關(guān)全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復(fù)分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻(xiàn)策，為經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責(zé)和義務(wù)。
二、具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力。我曾擔(dān)任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調(diào)縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場的關(guān)系，保持各級班子之間的協(xié)調(diào)配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調(diào)各分管協(xié)調(diào)部門與部門之間、部門與上級部門之間的關(guān)系，形成合力，共促經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調(diào)市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關(guān)系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進(jìn)一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學(xué)使用，并順利通過了*地質(zhì)公園的驗收。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關(guān)系，統(tǒng)一答復(fù)口徑，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，群體訪為干部領(lǐng)訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉(zhuǎn)變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟(jì)的能力。多年分管經(jīng)濟(jì)工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟(jì)管理知識，才能切實做好經(jīng)濟(jì)工作。**年分管工作以來，我認(rèn)真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，努力學(xué)習(xí)各類經(jīng)濟(jì)管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟(jì)管理水平，為管理經(jīng)濟(jì)工作打下了其實的基矗*年初，在引進(jìn)時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為引進(jìn)利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預(yù)計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟(jì)工作時，我從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內(nèi)挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)總量有了大幅度提高。
四、具有求真務(wù)實的工作作風(fēng)。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進(jìn)全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調(diào)，最終決定實施，并建立基地。二是調(diào)查研究注重實際。在財稅工作調(diào)研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務(wù)的，及時進(jìn)行調(diào)整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責(zé)成相關(guān)部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領(lǐng)訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學(xué)習(xí)理論，堅定主義理想信念上做表率。
學(xué)習(xí)理論有了深度，認(rèn)識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學(xué)習(xí)，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達(dá)60多篇，并將有關(guān)文章應(yīng)用到部門的政治學(xué)習(xí)中去，能認(rèn)識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學(xué)認(rèn)識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學(xué)文化管理知識是社會文明的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)今世界知識經(jīng)濟(jì)已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟(jì)全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學(xué)習(xí)賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進(jìn)“樣板會議室”，評選“服務(wù)名星”，“每月推薦二本好書”，進(jìn)行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風(fēng)紀(jì)律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領(lǐng)導(dǎo)交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風(fēng)正派能把自已置于領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權(quán)力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責(zé)任心。
四、關(guān)心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結(jié)底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結(jié)合部門實際，有計劃對家距大廈較遠(yuǎn)的員工進(jìn)行家訪。平時關(guān)心群眾疾苦，對生病在家的員工進(jìn)行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟(jì)幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進(jìn)行耐心解答。
不足:。
一、學(xué)習(xí)上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進(jìn)經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔(dān)任石橋子鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實黨委的指示。保質(zhì)保量的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內(nèi)的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進(jìn)行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀(jì)政紀(jì)行為的檢舉、控告;按照市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀(jì)違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進(jìn)一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓(xùn)。根據(jù)各企業(yè)實際，調(diào)整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術(shù)人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深知自己需要學(xué)習(xí)和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，以使自己更好更快地適應(yīng)這個崗位的所需。努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。一是加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進(jìn)行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學(xué)習(xí)貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領(lǐng)，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村工作方法》、《新農(nóng)村建設(shè)》、《基層工作要領(lǐng)》、《領(lǐng)導(dǎo)之友》等，更進(jìn)一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。三是學(xué)無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農(nóng)村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進(jìn)。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力完善自我，進(jìn)一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)。
六是牢記“兩個務(wù)必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十
一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。
我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進(jìn)取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能進(jìn)取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人?？墒墙?jīng)過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班團(tuán)體做些力所能及的事等等。
許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。看電視時的正確距離。少吃生冷食物。
從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?BR> 利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。
因為此刻的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪，隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善，也必須會得到家長的支持與理解。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自我必須會做得更好。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十一
本學(xué)期，我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗的新教師，研究到這些新教師在帶班經(jīng)驗方面的實際需要，我們在9月、10月兩個月的教研活動形式上進(jìn)行了調(diào)正。9月份圍繞班級教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在、最需要解決的問題。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會、調(diào)查問卷等形式，這樣一來，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路，而老教師們在交流分享中，也有了自我的新想法，碰撞出了許多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的，是以往教研活動的熱身游戲。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓教師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學(xué)體育游戲，這樣一來，不僅僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的本事，調(diào)動了教師的活動進(jìn)取性，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討，教師們在研討過程中提高了文本解析本事。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動課，也是本學(xué)期的教研亮點之一。
在本學(xué)期的團(tuán)體備課活動中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。經(jīng)過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動形式，不僅僅讓新教師看到了自我和老教師在教學(xué)活動中的差距，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》、健康活動《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可。
和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不一樣，本學(xué)期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。王仙華教師的“巧手制作秀”、周薇薇教師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。
加強學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的本事。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好成績。此外，我們組的周薇薇、張潔教師順利經(jīng)過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱。張潔教師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐研究》獲得了縣一等獎的成績;張潔教師還代表全組教師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享;黃毛毛教師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。
一向以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學(xué)期，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測試活動、期末素質(zhì)測評活動、慶元旦游園活動等等。能夠說，每項活動的順利開展，都有我們教師的心血在里面。
1.積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應(yīng)當(dāng)嘗試著去做，僅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。
2.進(jìn)一步提高自我的科研反思本事，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文。
同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習(xí)一段時間。學(xué)前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習(xí)是我的選擇。
實習(xí)期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，也對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細(xì)討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習(xí)園和班級的基本情況，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細(xì)完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護(hù)士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十三
我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙，指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所，班級的基本情景，理解指導(dǎo)教師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉班級授課方式，教學(xué)計劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
這是第xx周的任務(wù)。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無進(jìn)取性，經(jīng)常不愿來園。研究到這點，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情景；今后定必認(rèn)真評價，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十四
一名教師，本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，響應(yīng)號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每學(xué)生，努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
本人自覺遵守的法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，教書育人，集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，學(xué)好知識才能全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。
愛學(xué)生，就善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的`人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更！
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。
所以，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十五
區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師經(jīng)過設(shè)計、供給可供幼兒操作的環(huán)境異常是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結(jié)合《綱要》中提出的“區(qū)域活動提議”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情景現(xiàn)評價如下：
首先，我們本學(xué)期教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面研究下進(jìn)行了設(shè)置：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情景而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒根據(jù)自我的喜好來選擇閱讀;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)造性強的操作材料，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學(xué)區(qū)通常供給一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培養(yǎng)幼兒探索意識，讓幼兒在操作中體驗成功的喜悅;體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中鍛煉，在鍛煉中玩。建構(gòu)區(qū)是一個培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的區(qū)域孩子們及其的喜愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最進(jìn)取，我記得有一次小謹(jǐn)因為走得慢沒有拿到建構(gòu)區(qū)的進(jìn)區(qū)卡悲痛的哭了起來呢。自然角在上學(xué)期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一情景本學(xué)期的自然角我們不僅僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒖虩狒[了起來。每一天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。
三、晨間自選活動
除了每一天的第二堂活動幼兒能夠去區(qū)角游戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角游戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能進(jìn)取愉快地參加，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒簡便愉快的進(jìn)行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫;有的幼兒喜歡玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準(zhǔn)備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往本事，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進(jìn)行。
四、良好的師幼互動
1、以引導(dǎo)者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進(jìn)區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避免了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
3、以參與者的身份隨時觀察幼兒活動的情景，給予及時的引導(dǎo)、幫忙，滿足幼兒的需要。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進(jìn)行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進(jìn)行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達(dá)出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最趣味的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題為了以后玩得更好，我們還應(yīng)當(dāng)做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今日哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情景了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。
當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲主角、游戲任?wù)時，我們會指定幾個本事強的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是本事較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負(fù)責(zé)人指定的主角也不必須滿意。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十六
有一個體會是這樣的：如果你有一個蘋果，他也有一個蘋果，兩個人互相交換一下，每人仍只有一個蘋果，但是，如果你有一個想法，他有一個想法，兩個人交換一下，就可能有兩個想法了，1+12這個哲理不等式表明了集體的力量大于個人的力量，而我們教研組正是依靠這種1+12的效應(yīng)相互磨合，包容，創(chuàng)造，而得到共同發(fā)展。我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際情況，開展了有計劃，有目的的教研活動，緊緊圍繞“二期課改”，以進(jìn)一步深化教育改革，增強工作目標(biāo)意識，整體意識和發(fā)展意識，創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗為重點，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：
一、教研科研，整合手段成果好。
隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進(jìn)行了一些改革，打破以往教研組長唱獨角戲的場面，把每次的教研活動進(jìn)行了“專人負(fù)責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高，大家可根據(jù)近期的目標(biāo)，每周輪流尋找材料，策劃主持多種形式的教研活動，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子，內(nèi)涵更豐富，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實施新教材，如何讓幼兒積極參與社會性活動，小班幼兒的早期閱讀促進(jìn)能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗小結(jié)，心得體會，主題觀摩等形式進(jìn)行，這樣的活動，教師既是參與者又是投資者，同時又是獲益者，教師間的互動，使個人的經(jīng)驗和思考成為了一種共享的資源。
二、 走自己的路
魯迅先生有句名言：走自己的路，讓別人去說吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展，我們就會不斷地探索，反思，創(chuàng)新，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索，已初具成效，我園開設(shè)了一系列的興趣班，如：陽光英語，智能數(shù)學(xué)，閱讀識字等，讓孩子能感受到很多快樂，接觸到更多知識，我們還通過開設(shè)家長講座，家長會，家園欄，讓家長了解更多的和許多的先進(jìn)理念，每月一次的親子活動更是把孩子，幼兒園，教師，家長緊緊聯(lián)系在一起，每個教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價值。
三、 你的孩子，我的寶貝
孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討，研究的對象，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺，中班的孩子進(jìn)行了;大鞋和小鞋，讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大，大班：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人，全園的慶三八，慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃，說話就臉紅，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝，活潑可愛。
四、 科研是我們的重頭戲
當(dāng)代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求的自己與時俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展，而教師通過結(jié)合自己的工作計劃對教育教學(xué)實際問題進(jìn)行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展，我們積極嘗試課題的開展和研究，針對我園目前存在的實際問題，確立了“對農(nóng)村幼兒探究式體驗的研究”這一縣級課題，課題需要有效的交流，分享與合作，在課題的延伸下，教師們都認(rèn)了一個子課題，但是，我們在教科研方面起步較晚，教師們對于課題研究方面還不是很熟悉，加上資金方面的缺欠，我們的效果不是很好，成果不是很大，不過我想有志者事竟成，只要我們?nèi)W(xué)，去做，去探索，去完善，不久的將來，我們在這方面也能做的很好，我們準(zhǔn)備請一些這方面的專家到我們幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，教師能在空余時間多收集一些這種資料，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同研究，一起進(jìn)步。
俗話說的好：梅花香自苦寒來，只要我們不怕辛苦，辛勤耕耘，我們幼兒園的同仁們在絢爛多姿的人生舞臺上創(chuàng)造出更多1+12的奇跡。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十七
在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的'純真完美。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的主角。因為我們每一天應(yīng)對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認(rèn)知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自我的想法，愿意與教師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“教師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。”“今日，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也十分重視。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來。”這時，我突然意識到教師的形象有多么重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十八
俗話說萬事開頭難。在實習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗，應(yīng)對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中教師們簡便的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自我獨立帶班。于是我認(rèn)真查閱資料備課，珍惜聽課機(jī)會，經(jīng)常向園中教師請教問題，她們都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這能夠在平時上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)教師上課時的紀(jì)律好。之后我不斷進(jìn)行反思和改善，此刻已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自我的不足，如：
1、語言表達(dá)及肢體動作上的不足。
2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。
3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。
令自我滿意的方面是：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。
3、每個活動都能完整地完成。
實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習(xí)也讓我更加堅定了自我的選擇。在實習(xí)過程中，我看到了自我的不足。隨著社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自我，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十九
一學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下、在教師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作評價如下：
高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，才能了解園本課程的真正含義。我們經(jīng)過學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，經(jīng)過聽、看專家報告、姐妹園的介紹，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務(wù)觀，新觀點的認(rèn)識和深入，使之轉(zhuǎn)化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸建構(gòu)適合本園實際的課程。每周一、三為幼兒園全體教師會，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，才能完善自我，提高自我。
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自我組織的教育活動中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自我的見解，交流看法，最終構(gòu)成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表此刻教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自我去想；能做的，就讓他自我去做，以充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識，優(yōu)化教育行為。
（一）深化一日活動的研究
根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階，重點做好以下工作。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，經(jīng)過半日活動跟蹤來檢查督促教師對各環(huán)節(jié)的組織，消除孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律本事。
2、加強活動區(qū)活動的研究
活動區(qū)活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。所以各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。
其次，我們教師為孩子活動供給了支持。體現(xiàn)不一樣層次水平、不一樣活動階段，體現(xiàn)了遞進(jìn)性，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、孩子主體地位的體現(xiàn)。好處：區(qū)域活動彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但幼兒的心理特點具有意識水平低、思維靈活性弱、操作連續(xù)性差等特點，教師供給的各種材料，滿足不一樣水平的孩子，教師的適時指導(dǎo)，讓每一個孩子體驗成功的樂趣。
最終，教師講評時將知識、技能、情感融為一體，把講述的機(jī)會給孩子，讓孩子充分的表達(dá)自我的思想，讓孩子體驗成功。教師的講評比較有深度，對幼兒知識經(jīng)驗的提升有幫忙。
但也存在不足：活動區(qū)材料投放上必須要讓孩子會用。教會孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各種繪畫技能、粘貼的技能、剪折的技能。區(qū)域活動每一天有目的的投放新材料，探索新玩法，培養(yǎng)孩子解決問題的本事。體現(xiàn)出不一樣的玩法。教師的支持必須要到位，及時上墻，隨時更換。
3、加強家園合作的研究。
1）切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進(jìn)取利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們供給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的提高，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
2）進(jìn)取爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫忙幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可，從而成功制作了“香香帶”。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關(guān)奧運的知識和見聞，當(dāng)孩子來到幼兒園后都互相講述著奧運吉祥物，奧運體育項目，自豪、高興溢于言表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3）召開家長會，家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)、資料和任務(wù)，相關(guān)育兒知識，疾病預(yù)防知識等，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，并針對一些適時問題開展討論。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。