通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為將來的工作提供借鑒。怎樣運(yùn)用合適的語言和表達(dá)方式，是我們寫總結(jié)時(shí)需要注意的技巧。10.小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇一
自學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來，總段按照和第二十指導(dǎo)檢查組的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重突出公路部門工作的實(shí)踐特色，著力在研究制定整改落實(shí)方案上用心思，在落實(shí)整改責(zé)任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿地完成了整改落實(shí)階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、整改方案的落實(shí)情況
在整改落實(shí)階段，總段將整改方案的貫徹落實(shí)同“開展五項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升”的實(shí)踐載體相結(jié)合，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，在安排好自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)和交流，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了中央、省、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，開展了慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性-愛國主義教育、征文活動(dòng)和向吳大觀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了討論，引導(dǎo)黨員干部把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和工作部署要求上來，進(jìn)一步鼓舞大家的工作干勁，堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的理念。
三階段一開始，就組織力量提前動(dòng)手，領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自指導(dǎo)整改落實(shí)方案的起草和修改工作，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問題、分析評(píng)議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約總段公路養(yǎng)管建收工作科學(xué)發(fā)展方面的問題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，并分輕重緩急和難易程度，確定了5項(xiàng)整改重點(diǎn)16項(xiàng)具體整改措施。為使整改落實(shí)方案符合實(shí)際并具有較強(qiáng)的可操作性，經(jīng)過黨委組織研究討論，明確了具體整改事項(xiàng)和整改時(shí)限。為方便接受群眾監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實(shí)方案形成后，按要求及時(shí)公布并印發(fā)給了各基層單位。
三是嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。為了確保整改方案的落實(shí)，按照“四明確一承諾”的要求，建立了黨委一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，班子成員分工負(fù)責(zé)，各科室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制和確定整改落實(shí)到位的監(jiān)督保障機(jī)制。制定了《整改落實(shí)事項(xiàng)責(zé)任分解表》，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
突出問題，解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，取得了較大成效。
1、針對(duì)公路養(yǎng)護(hù)難度加大，養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)專業(yè)化水平較低，精細(xì)化養(yǎng)護(hù)程度低的問題，總段采取了加強(qiáng)工程項(xiàng)目建設(shè)力度，爭(zhēng)取對(duì)現(xiàn)有公路列項(xiàng)改造，加快干線公路的改造步伐。大力實(shí)施預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和路況水平。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)效能建設(shè)。牢固樹立科學(xué)養(yǎng)護(hù)理念，提高公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，降低養(yǎng)護(hù)成本，使公路養(yǎng)護(hù)向自主、及時(shí)、超前型養(yǎng)護(hù)方式轉(zhuǎn)變。今年上半年，完成普通國省干線公路養(yǎng)護(hù)維修工程、集中整治工程、沉陷處治工程共計(jì)22.5公里，完成高等級(jí)公路沉陷處治1.5萬平方米，路面網(wǎng)裂、唧漿處治9052平方米；處治干線公路翻漿8.4萬平方米；修補(bǔ)油路18.2萬平方米；完成路面灌縫、壓縫帶13.7萬米；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)路633公里（其中各段機(jī)關(guān)掛牌示范路段70公里）；投資199萬元，完成了g316線三河口橋、x447線張家磨橋、x093線萬頓橋和李家堡橋四座危舊橋梁加固改造工程。定西市城區(qū)永定橋加固工程總投資308萬元，已完成255萬元，占計(jì)劃的82.8％，預(yù)計(jì)9月底全面完工。承擔(dān)建設(shè)的省道311線定西至內(nèi)官營段改建工程累計(jì)完成工作量2000萬元，占總工作量的50.2%；參與了國道212線會(huì)宕公路改建工程等共計(jì)6項(xiàng)工程的施工，總施工量22942萬元，目前完成工作量21509萬元，占工作總量的93.7％。
2、針對(duì)養(yǎng)護(hù)機(jī)械化程度亟待提高，現(xiàn)有設(shè)備的使用效率偏低，養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備更新不夠，機(jī)械化養(yǎng)護(hù)整體水平有待提高的問題?？偠渭哟罅损B(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備投入和配套，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)施制度管理，籌集資金672萬元，為養(yǎng)護(hù)一線配備了1臺(tái)大型銑铇機(jī)、1臺(tái)輪胎式壓路機(jī)、3臺(tái)裝載機(jī)、1輛除雪車、1套制砂設(shè)備，27臺(tái)沖擊夯、切割機(jī)、割草機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高了公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度。同時(shí)，注重了機(jī)械化人才隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)行專人管理和保養(yǎng)維修，尤其是針對(duì)大型配備養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備較多的實(shí)際，總段專門制定了《大型機(jī)械設(shè)備駕駛操作人員崗位津貼制》，保證了養(yǎng)護(hù)大型設(shè)備的高效、安全使用。
奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,匯集了定西公路總段的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、文明創(chuàng)建成果的文集。編印了《優(yōu)秀論文集》，共收集總段思想政治工作者的論文43篇，共約140000字。
4、針對(duì)職工福利待遇落實(shí)不夠，收入相對(duì)普遍下降，行業(yè)內(nèi)職工子女就業(yè)困難的問題。總段積極向上級(jí)反映爭(zhēng)取解決職工生活補(bǔ)貼等待遇問題，目前，此項(xiàng)工作已報(bào)省廳。愛心救助基金會(huì)的籌建，已經(jīng)完成了《定西公路總段愛心救助實(shí)施辦法（試行）》的討論修訂工作，近期將籌備基金會(huì)的組建，屆時(shí)將為特困和無力承擔(dān)大病醫(yī)療費(fèi)的干部職工提供愛心救助。職工子女就業(yè)難的問題，總段在鼓勵(lì)多渠道就業(yè)的同時(shí)，積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取就業(yè)名額和全力做好就業(yè)推選工作，近期有95名職工子女招聘到平定和寶天高速公路收費(fèi)站工作。
不成工作任務(wù)、不遵守工作紀(jì)律的問題，重視兩級(jí)機(jī)關(guān)重要管理崗位人員的選用和管理工作，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了兩級(jí)機(jī)關(guān)工作效能和服務(wù)質(zhì)量。
五是抓好辦實(shí)事和送溫暖活動(dòng)?？偠卧趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中確定的為基層和群眾辦8建實(shí)事，通過全總段上下的積極努力，目前，已有3件落實(shí)到位，即：1、籌集資金為高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)中心配備大型銑铇機(jī)、壓路機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平。2、籌集資金為22個(gè)養(yǎng)管站配臵一批圖書資料和文體用品，豐富一線職工的文化生活。3、籌集資金為總段試驗(yàn)室再配臵一批試驗(yàn)檢測(cè)儀器，為養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)提供良好的試驗(yàn)檢測(cè)條件。剩余的5件正在辦理當(dāng)中，即：
1、籌集資金為各基層單位配備工作管理用車，提高工作效率。2、籌集資金為具備條件的各基層單位檔案室配備電腦和掃描儀，逐步實(shí)現(xiàn)檔案的微機(jī)化管理。3、建設(shè)總段南苑小區(qū)，改善職工的居住條件。4、致力于人本管理，關(guān)注職工身心健康，安排全總段在職職工進(jìn)行一次身體檢查。5、成立總段愛心救助基金會(huì)，總段行政工會(huì)大力支持，廣泛動(dòng)員干部職工捐款，為總段特困戶提供愛心救助。
任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，有力地推動(dòng)了總段體制機(jī)制的創(chuàng)新工作?，F(xiàn)已完成《管理制度匯編》的編印策劃和清樣，制度匯編包括職責(zé)范圍18項(xiàng)、崗位職責(zé)47項(xiàng)、規(guī)章制度88項(xiàng)。預(yù)計(jì)本月底將編印完成并下發(fā)各基層單位及科室。在修訂過程中，總段將公路養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度完善作為一項(xiàng)重大工作重抓落實(shí)，各基層單位在工作實(shí)踐中采取“邊實(shí)踐、邊完善”的方式對(duì)養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度進(jìn)行修訂完善，建立了油路修補(bǔ)檔案，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，杜絕了油路修補(bǔ)嚴(yán)重浪費(fèi)的不良作業(yè)方式。在涉及單位管理制度建設(shè)的中，總段黨政高度重視，尤其是對(duì)不適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)體制改革發(fā)展的41條舊制度進(jìn)行充分論證后進(jìn)行了廢棄，對(duì)涉及單位或部門職能交叉、重疊，需進(jìn)一步在工作實(shí)踐中不斷完善的117條制度進(jìn)行了嚴(yán)格的論證審定，對(duì)各部門依據(jù)工作實(shí)際，需重新修訂的46條制度，在充分論證和多次審定的基礎(chǔ)上進(jìn)行了詳細(xì)的修訂。
七是做好材料和信息報(bào)送工作。按要求及時(shí)上報(bào)了《分析檢查階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告》、《領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案》等材料。共在媒體報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件18篇，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)22期。
二、整改落實(shí)工作的主要特點(diǎn)
日召開了動(dòng)員大會(huì)并部署第三階段工作任務(wù)，班子成員帶頭研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案，保證了整改落實(shí)方案的質(zhì)量；為抓好問題的集中整改，班子成員按照整改責(zé)任制的分工和要求，積極組織機(jī)關(guān)各科室抓好整改措施的落實(shí)，能解決的問題馬上采取措施加以整改，一時(shí)解決不了的問題，積極創(chuàng)造條件，按照規(guī)定時(shí)限進(jìn)行整改，爭(zhēng)取早日解決。
二是組織措施到位。為使活動(dòng)開展得富有成效，總段嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和第二十指導(dǎo)檢查組的部署要求，始終注重結(jié)合自身工作實(shí)際，以突出實(shí)踐特色為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制定了《整改落實(shí)階段工作安排》，在抓工作落實(shí)、為基層和群眾辦實(shí)事方面做好結(jié)合的文章，有序地調(diào)動(dòng)了各方面積極性，保證了活動(dòng)的健康開展，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得切實(shí)成效。
成各項(xiàng)任務(wù)；主動(dòng)檢查活動(dòng)開展情況，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)糾正活動(dòng)中的不足。
三、存在問題
總段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學(xué)矛盾突出。當(dāng)前，正值養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的大忙季節(jié)，今年的養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)任務(wù)重，尤其是承擔(dān)了隴南災(zāi)后公路恢復(fù)重建工程和國道310線大中修等項(xiàng)目的施工，在人員和時(shí)間得不到足夠的保證，致使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在某些具體細(xì)節(jié)上還有不到位之處；二是有些涉及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的整改措施周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見效。如：公路養(yǎng)護(hù)方式的轉(zhuǎn)變、職工綜合素養(yǎng)的提升等方面的整改措施，需要經(jīng)過一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的努力才能見效；三是公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)的服務(wù)職能多，在體制機(jī)制建設(shè)方面內(nèi)部規(guī)章制度多，推動(dòng)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制少。四是由于整改落實(shí)階段時(shí)間短、內(nèi)容多，在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步工作打算
驗(yàn)，查找不足，提出鞏固活動(dòng)成果的措施。五是繼續(xù)抓好為職工群眾辦實(shí)事活動(dòng)。六是搞好“回頭看”，鞏固活動(dòng)成果。
在對(duì)我們公司作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和熟悉過程中，時(shí)間不知不覺的又過了一階段，在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)了楊總提供的《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理》一書，這本書中涉及的許多內(nèi)容——公司的生產(chǎn)力，作業(yè)方式，存在的問題等，跟我們公司有很多相似處，都屬于勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)加工企業(yè)。
開卷有益，人要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，帶著問題去閱讀，借鑒他人的想法來解決自己的問題，取其對(duì)我們有用的部分，好好的加以利用，我把他們歸結(jié)為兩大類，一是自我方面的學(xué)習(xí)和提升，二是結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
一、自我方面的學(xué)習(xí)和提升
怎樣成為一名合格的、優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者：
1、要懂得怎樣指導(dǎo)工作，這就要求作為管理者要熟知自己的工作內(nèi)容和流程，并且要不斷的增加自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的管理能力和修養(yǎng)。
2、也是比較重要的一點(diǎn)，就是怎樣得到下屬的信服，讓員工聽從于你，配合于你，要做到這一點(diǎn)是很困難的，每位員工都有自己的獨(dú)立性格，這時(shí)就應(yīng)該根據(jù)對(duì)方的性格改變自己的態(tài)度，最好時(shí)能同下屬同甘共苦，為他們盡可能多的提供解決問題的建議和辦法，成為他們比較信賴的能做實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)。
二、結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)
通過這階段的學(xué)習(xí)和熟悉，結(jié)合前階段的初步了解和認(rèn)識(shí)，亦綜合楊宗庭，徐偉珍等的想法，針對(duì)二樓裝配車間提出幾點(diǎn)可行性建議：
有帳可查、可參考
10、關(guān)于完善5s管理工作，雖然我們二樓車間相對(duì)比較擁擠，設(shè)施不夠完善，但不能因此有得過且過，認(rèn)為差不多就行的想法，仍然要堅(jiān)持完善5s，督促員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，把好的方面堅(jiān)持做下去，最終就是對(duì)的。
當(dāng)然，以上只是我們的初步想法，可能存在考慮不周或不合理亦可能有不可實(shí)施的地方，這需要在以后的工作中不斷的改正與完善。
工作就是一種生活狀態(tài)，如吃飯、睡覺……對(duì)于自己，它能滿足自己的衣食住行的物質(zhì)來源，也能滿足自己的興趣；對(duì)于別人，做一些踏踏實(shí)實(shí)的、對(duì)他人有用的事情，自己也會(huì)有滿足感。好好工作，就是好好生活，希望在以后的工作中，能不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
階段性工作總結(jié)與計(jì)劃
報(bào)告人：管桂瑞
一、區(qū)域情況的介紹
我負(fù)責(zé)的轄區(qū)目前共有十二家企業(yè)，分別是華倫建陶、華偉建陶、連順建陶、長(zhǎng)虹鑄業(yè)、寶田工貿(mào)、盛陽集團(tuán)、博林建材、豪門鋁業(yè)、華盈煤業(yè)、趙懷陽、恒昌碳素以及三德特鋼，其中，趙懷陽、連順建陶、華倫建陶這三家企業(yè)由我直接監(jiān)管。
二、工作環(huán)境的感受
對(duì)于崗位的工作環(huán)境，自己還是滿意的，雖然生活條件較為艱苦，沒有寬敞明亮的辦公場(chǎng)所，沒有一排排整齊的辦公用具，但是寬松的工作氛圍讓自己感到舒暢，這也是自己最想要得到的，能夠發(fā)揮出自己的能力。剛來的第一天，熱心的小吳和趙經(jīng)理幫我引見了企業(yè)及銀行的一些相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們讓我有一種親切感，都給了我一些鼓勵(lì)，希望以后能從他們的身上得到一些指點(diǎn)，對(duì)工作的.，對(duì)人生的。這個(gè)區(qū)域企業(yè)較多、位置也比較分散，幸好我自備的摩托車為自己的工作帶來了很大的便利，唯一感覺不舒服的就是這個(gè)地區(qū)空氣污染比較嚴(yán)重，每次騎摩托車出去工作的時(shí)候都會(huì)被嗆的很難受，一圈下來身上、臉上也會(huì)攢下厚厚的一層灰塵。
三、工作崗位的認(rèn)識(shí)
位是羅莊南片區(qū)的區(qū)域經(jīng)理，我深知自己這個(gè)崗位的重要性，在做好自己直接監(jiān)管的幾個(gè)企業(yè)工作的同時(shí)還要承擔(dān)著上傳下達(dá)、管理職能、控制區(qū)域內(nèi)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及配合公司相關(guān)部門做好各項(xiàng)工作等任務(wù)。崗位最需要的是耐心和細(xì)心和責(zé)任心，能夠在繁瑣的工作中調(diào)整自己，凡事都要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。
四、對(duì)工作的觀察
通過十余天的崗位工作，根據(jù)自己的觀察，看似簡(jiǎn)單的日常監(jiān)管工作，但是自己的一舉一動(dòng)，每一項(xiàng)微小的工作內(nèi)容都關(guān)系到公司風(fēng)險(xiǎn)的控制以及企業(yè)和銀行對(duì)公司的形象，作為一名區(qū)域經(jīng)理，必須要嚴(yán)格要求自己優(yōu)秀的完成各項(xiàng)工作為監(jiān)管員樹立良好的榜樣，在完善自身素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)知道監(jiān)管員的責(zé)任心、工作業(yè)務(wù)知識(shí)以及同企業(yè)和銀行相關(guān)人員的溝通能力，根據(jù)不同的情況，通過強(qiáng)硬的制度及人性化的管理等各種方式來強(qiáng)化監(jiān)管員的工作積極性，這樣才能優(yōu)秀的完成區(qū)域經(jīng)理的本職工作，進(jìn)而推動(dòng)公司的良性發(fā)展。
五、自己的工作定位
既然踏入了區(qū)域經(jīng)理這個(gè)崗位，就應(yīng)該把自己的本職工作做好，盡快的了解區(qū)域內(nèi)企業(yè)及監(jiān)管員的情況并開展工作，熟悉解決管理工作中出現(xiàn)問題的處理方法，提高工作效率，在工作中端正自己的工作態(tài)度，保持熱情。利用服務(wù)在第一線的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己細(xì)心、耐心的心理素質(zhì)，促進(jìn)處理各項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣工作能力的提高。
六、自己在工作中的不足
在這十二天的工作中工作，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題：工作執(zhí)行力上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候自己給自己定的工作計(jì)劃，執(zhí)行的時(shí)候個(gè)別問題會(huì)向后拖拉一些，沒有百分百的做到日事日畢、日事日清；有時(shí)工作中偶爾會(huì)馬虎大意，犯一些小錯(cuò)誤，比如有次趙經(jīng)理來區(qū)域開展工作，我把手機(jī)防到不易聽到來電的地方，導(dǎo)致漏接了好幾個(gè)工作電話。在以后的工作中自己將針對(duì)這些問題不斷改進(jìn)，多與同事交流，多向同事請(qǐng)教，細(xì)化自身工作，避免馬虎大意，杜絕類似問題的發(fā)生。
七、接下來的工作打算
經(jīng)過十余天的工作實(shí)踐，自己慢慢的熟悉和適應(yīng)了獨(dú)立開展區(qū)域經(jīng)理的各項(xiàng)崗位工作，在以后的工作中，我會(huì)明確好自己的定位，努力提升自身素質(zhì)，改善存在的不足，充分發(fā)揮自身能力，心無雜念全身心的投入到區(qū)域經(jīng)理崗位工作中去，摸索出一套適合監(jiān)管員工作性質(zhì)的管理方法，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理，早日讓自己負(fù)責(zé)的區(qū)域成為公司的典范。
2015年9月25日
中衛(wèi)市張洪學(xué)校 陳芳
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語文,并兼班主任工作。整個(gè)班的后進(jìn)生比較多,學(xué)習(xí)成績(jī)差距較大.但學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作
注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。
1、做好備課工作。做到提前備課、候課等教學(xué)常規(guī)工作。上好每一節(jié)課。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
2、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。
3、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。
5、對(duì)學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
以上是我半學(xué)期以來的工作總結(jié),班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
幼兒園階段工作總結(jié)篇二
“黨、政、工、團(tuán)”齊努力，以人為本求發(fā)展我園深入
學(xué)習(xí)
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后，我們堅(jiān)持黨、政、工、團(tuán)四位一體的工作方法，緊緊抓住“以人為本”的核心內(nèi)容，通過回頭看，民主
生活
會(huì)和撰寫分析檢查報(bào)告等形式，本著邊學(xué)邊改、邊查邊改的原則，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、以人為本，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用進(jìn)入第二階段，我園把落實(shí)科學(xué)發(fā)展的首要目標(biāo)確定為“以幼兒的發(fā)展為本、以家長(zhǎng)的滿意為本、以教師的成長(zhǎng)為本”。
今年暑期，在“百校興學(xué)”工程中，我園教學(xué)樓進(jìn)行了加固和裝修，推遲了開學(xué)時(shí)間，為給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，在工程還沒有結(jié)束時(shí)，教師們?cè)邳h員干部的帶動(dòng)下，克服重重困難，搶時(shí)間，加班加點(diǎn)，擠在滿地都是沙子、水泥的狹小空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)
班級(jí)
墻飾。開學(xué)后，班級(jí)空氣質(zhì)量雖然達(dá)到了環(huán)保檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但許多家長(zhǎng)對(duì)此還是產(chǎn)生質(zhì)疑，他們紛紛在網(wǎng)站上、園長(zhǎng)信箱里反映。我園一方面從思想上安撫家長(zhǎng)焦慮的情緒，另一方面積極采取措施，堅(jiān)持24小時(shí)通風(fēng)，為各班和各科室配備了凈化空氣的吊蘭盆景等。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，許多家長(zhǎng)帶來了活性碳、空氣凈化器和花卉
植物
等。這樣在家園互動(dòng)的交流和共同努力下，為幼兒生活學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，得到了廣大家長(zhǎng)認(rèn)可。
為使科學(xué)發(fā)展觀理念落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我支部針對(duì)職工們提出的合理化建議和存在的問題，進(jìn)行了多次的研究、討論，并對(duì)一些問題作了及時(shí)整改。如:會(huì)計(jì)室人員，外出辦事要避開家長(zhǎng)繳費(fèi)高峰期，并且在門上張貼外出是由和返回時(shí)間，這樣方便了家長(zhǎng)交費(fèi)。又如：辦公樓地下室長(zhǎng)期以來成了無人問津的雜物儲(chǔ)存地，空間利用率很低。我支部號(hào)召全體黨員干部利用休息日，進(jìn)行了一次徹底清理，涌現(xiàn)出了一批吃苦耐勞的先進(jìn)黨員。
從甲流疫情爆發(fā)以來，除了做好對(duì)規(guī)定的晨檢、午檢和個(gè)案追蹤記錄外，我們嚴(yán)把消毒、衛(wèi)生關(guān)。力爭(zhēng)把各個(gè)環(huán)節(jié)，做細(xì)、做精、做實(shí)。如：我們新增了突查獎(jiǎng)，值班園長(zhǎng)不定時(shí)地突查保教人員和食堂炊事員的指甲、披肩發(fā)、首飾飾品等；每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的餐具、水杯、毛巾、桌椅等定時(shí)消毒，進(jìn)一步確保了疫情的有效防控。
以人為本的理念，不斷體現(xiàn)在我園工作的方方面面，在前幾天強(qiáng)降雪情況下，為了給幼兒園周邊過路行人和家長(zhǎng)接送孩子提供方便，張曉紅園長(zhǎng)帶病領(lǐng)導(dǎo)大家冒著刺骨的寒風(fēng)，連續(xù)三天清掃了幼兒園四周及院內(nèi)的所有積雪，得到了社區(qū)群眾和家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、以人為本，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的.行政職能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本，為調(diào)動(dòng)教職工的工作激情，在多方面及時(shí)整改。
在人文管理上：加大了對(duì)不同崗位教職工的雙語補(bǔ)助，更加關(guān)注了教職工的健康和生活，特別是前段時(shí)期在沒有甲流疫苗的情況下，積極聯(lián)系防疫部門，為每位教職工接種流感疫苗，配發(fā)口罩，發(fā)放板藍(lán)根、維生素、水果等物品，增強(qiáng)了教職工抵抗病毒得能力，保證了教育教學(xué)的正常開展。
在制度建設(shè)上：根據(jù)教職工工作年限，修訂了請(qǐng)假制度、新增了突查制度，出臺(tái)了換班、頂班、交接班制度等。特別是在征集退休職工意見中，看到他們希望幼兒園能對(duì)自己孫子輩入托予以一定照顧的請(qǐng)求，經(jīng)過園務(wù)擴(kuò)大會(huì)議討論，形成了“減免退休職工第三代子女了入托保育費(fèi)”的決定，這一制度的出臺(tái)，受到了退休人員的極大擁護(hù)，退休職工曹東風(fēng)激動(dòng)的說：“幼兒園還是我們溫暖的家”。
在隊(duì)伍建設(shè)上：我們積極開展了“三維互動(dòng)共促發(fā)展”的一課多研的教研模式，11月初全園教師進(jìn)行了教學(xué)賽講。通過多種渠道為教師
專業(yè)
成長(zhǎng)提供了發(fā)展空間。
三、以人為本，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部的開拓創(chuàng)新的作用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，我園工會(huì)、團(tuán)支部調(diào)動(dòng)廣大教職工
尋找
影響和制約我園科學(xué)發(fā)展的突出問題，工會(huì)共收集長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意見和建議13條，近期發(fā)展的意見和建議25條。團(tuán)支部成員，利用qq發(fā)表自己對(duì)“以人為本”的看法，在網(wǎng)上發(fā)出了為貧困地區(qū)兒童捐衣捐物的倡議，得到了我園和社會(huì)上許多團(tuán)員的積極響應(yīng)，這一行動(dòng)，團(tuán)支部又將“以人為本”的理念延伸到了千千萬萬不相識(shí)的人中。
總之，以上是我園在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀二階段工作中的部分掠影，下面我們將在總結(jié)二階段經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以更加飽滿的熱情進(jìn)入第三階段工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇三
今天，教委的專家到學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，為了迎接專家的到來，老人家已經(jīng)幾個(gè)晚上沒有睡好覺，手頭一些常規(guī)的工作也被迫放下，比如打球啦，看比賽啦，當(dāng)然也包括寫博客?，F(xiàn)在，任務(wù)已告完成，大幸?；赝@一周的頭幾天，有這樣幾件事情曾經(jīng)深深觸動(dòng)了我。第一，孩子們真的越來越可愛了。這些小孩們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)那是沒得說，驕傲死他們的班主任了。然而一直以來，隱隱之痛是，這些孩子太過冷靜，太過沉穩(wěn)，于文體，不是很見長(zhǎng)?？赡芫褪瞧匠Ｋf的處亂不驚吧。但是今天看到，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，還是有不少二班孩子的身影的，更為驚喜的是，社團(tuán)六大部長(zhǎng)中，二班一個(gè)班就占據(jù)了三個(gè)位置。看來,二班真的是藏龍臥虎，還是很有潛力可挖的。第二，周一上午第二節(jié)課，學(xué)校書記到二班聽課，課前學(xué)生很安靜，課前也習(xí)慣性的做好了課前準(zhǔn)備，課上提問一氣呵成，整節(jié)課精神面貌良好，這是書記課后對(duì)二班學(xué)生的評(píng)價(jià)。最最讓我意外的'是，這幫傻孩子，居然半個(gè)班以上的，都不知道后邊有個(gè)人聽課，就是常說的，本色出演吧。周四，區(qū)里教學(xué)視導(dǎo)，二班的化學(xué)課被聽、被錄，化學(xué)老師對(duì)他們的表現(xiàn)很滿意，甚至教研員都對(duì)這個(gè)班是普通班表示了懷疑，從未有過的驕傲，真的，這學(xué)期，除了上課，作為班主任的身份在班內(nèi)出現(xiàn)，不超過6次。他們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)臉了，那話叫：給力。
幼兒園階段工作總結(jié)篇四
我們課題組雖然做了大量的工作，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。要進(jìn)一步借助于遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)我們的研究作出適時(shí)評(píng)價(jià)，為我們研究指明方向。
1、教師課題研究的積極性、主動(dòng)性有待提高。
2、在課題實(shí)施中只是教師再做，幼兒參與的機(jī)會(huì)太少。
3、只注重班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，忽視了外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇五
半學(xué)期來，我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)阿榮旗教育局對(duì)幼兒園工作要求的精神，認(rèn)真執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，在全體教師的努力下，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將半學(xué)期以來工作小結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
二是走出去聽課，開展一人聽課大家受益。
三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；采取園長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，累計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，學(xué)習(xí)內(nèi)容：綱要、規(guī)程、3-6歲兒童發(fā)展以及教師法、教育法等法規(guī)，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，我們以實(shí)習(xí)生為骨干教師，在園長(zhǎng)的耐心幫助下，2位實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)很快，讓他們上示范課，老教師們上常態(tài)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取同題異構(gòu)的形式展開教學(xué)活動(dòng)受到很好的教研效果。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（一）開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過示范課、常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的互學(xué)、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。每位教師本學(xué)期聽課15節(jié)，教研組長(zhǎng)多峰杰聽課30節(jié)，共聽課120節(jié)，全園老師虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
（二）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，每位老師都是稱職的保育員。
（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，我們采取在園每次聽評(píng)課都要寫出相應(yīng)的聽課體會(huì)和反思，讓教師們?cè)诿看文ゾ氈卸加泻艽蟮倪M(jìn)步，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（四）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)。”
（五）實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子們?cè)趫@沒有一個(gè)帶零食的、沒有一個(gè)亂扔垃圾的，上幼兒園能主動(dòng)問老師“早上好”離園能主動(dòng)和老師說“再見”
（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。開展呼啦圈比賽，全員幼兒都能很自如的晃呼啦圈，達(dá)到了全園綠色健身。
（四）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過程。比如主題活動(dòng)“尋找秋天，家里豐收了等活動(dòng)。
（五）重視種植區(qū)創(chuàng)設(shè)，每班花的種植等，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感。
（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
（一）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
（二）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
（三）我們每月還要校訊通家訪，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
（1）開展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
（3）嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理。
（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
（3）實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
1、9月25開展教師聽評(píng)課活動(dòng)。
2、9月27日召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日。
3、10月8日舉行呼啦圈比賽。
4、10月14日舉行《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》背誦賽。
5、王欣參加全旗幼兒園教育活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
（一）阿榮旗教育網(wǎng)發(fā)表。
1、常態(tài)課貴在堅(jiān)持。
2、王杰幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)。
（二）小學(xué)教師網(wǎng)發(fā)表。
1、國學(xué)走進(jìn)阿榮旗王杰七彩幼兒園。
2、安全是離我們最近的家。
3、孫偉健變了。
4、讀《幼兒教育導(dǎo)讀一書》感悟。
5、用愛托起明天的太陽。
6、“幼兒教育導(dǎo)讀”我工作的航標(biāo)。
7、良好的行為習(xí)慣從入園開始。
8、以人為本、實(shí)現(xiàn)價(jià)值--讀《幼兒教育導(dǎo)讀》有感。
（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教師對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與實(shí)習(xí)生教師的管理與培養(yǎng)，加強(qiáng)教研。
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在德育教育及戶外呼啦圈健身等特色教學(xué)上有所突破。
（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教師將在新學(xué)期里更加努力工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇六
自縣委xx年xx月起在全縣開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡(jiǎn)稱“四群”教育），鞏固提升“三五”群眾工作法，全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度工作以來，縣人口計(jì)生局高度重視，認(rèn)真組織全局干部職工經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，全面實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度。目前“四群”教育活動(dòng)已開展到矛盾大化解階段，現(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
（一）扎實(shí)深入村組開展走訪工作。按照《開展“四群”教育鞏固提升“三五”群眾工作法全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》（xx號(hào)）的要求，我局多次組織干部職工深入掛鉤村振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村開展“三深入”活動(dòng)。一是與兩委班子座談，了解村情民情，傾聽村兩委班子對(duì)開展“四群”工作的意見建議，同時(shí)與村兩委班子成員一起研究干部結(jié)對(duì)聯(lián)系戶、建立民情登記卡、民情登記臺(tái)帳等相關(guān)事項(xiàng)；二是在村兩委班子的陪同下深入困難戶家中走訪慰問，了解他們的實(shí)際困難，傾聽他們的呼聲，為他們解決實(shí)際困難。我局固定一名新農(nóng)村工作隊(duì)員長(zhǎng)期駐扎振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村，和群眾一起同吃同勞動(dòng)，協(xié)助村上開展各項(xiàng)工作。
（二）全力以赴，積極采取措施抗旱保春耕。今年2月底以來，鎮(zhèn)沅全縣大部分地方天氣干燥，降水量少，導(dǎo)致部分溝渠、水池、水窖干涸，嚴(yán)重影響了農(nóng)戶的春耕生產(chǎn)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)烤煙的移栽。針對(duì)臺(tái)頭村的旱情，我局領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，和當(dāng)?shù)馗刹恳黄鹕塘繉?duì)策，與群眾一起查旱情、疏管道、積極引導(dǎo)開挖小水池。全村共召開群眾會(huì)議6場(chǎng)、兩委會(huì)1場(chǎng)、參會(huì)人數(shù)xx余人；協(xié)助群眾拉水xx車。資助抗旱救災(zāi)資金xxx元，地膜2卷，價(jià)值xx元的物品。
（三）抓好黨建促“四群”教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和建言獻(xiàn)策的積極性，營造黨內(nèi)民主討論、民主環(huán)境，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一心、共謀發(fā)展的良好局面。局黨支部制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作長(zhǎng)期開展，同時(shí)，結(jié)合“解放思想趕超發(fā)展”大討論活動(dòng)對(duì)全局干部職工進(jìn)行自檢整改，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格自我剖析，專題討論、集中學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。人口計(jì)生局黨支部制定《關(guān)于在支部和黨員中深入開展“趕超發(fā)展先鋒”行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確提出全局干部職工必須以解放的思想引領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)促進(jìn)、和諧的環(huán)境保障、堅(jiān)強(qiáng)的組織支撐，推動(dòng)部門工作在各領(lǐng)域趕超發(fā)展。
加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為突破口，著力解決實(shí)際問題，加強(qiáng)嚴(yán)格自律工作，樹立勤政廉潔、為民服務(wù)的良好形象。
（四）狠抓信訪工作推動(dòng)“四群”教育。我局把“四群”教育與解決群眾信訪問題相結(jié)合，堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，懷著對(duì)老百姓的深厚感情開展“四群”教育工作。通過開門接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、上門回訪，多措并舉，認(rèn)真做好群眾信訪工作，實(shí)實(shí)在在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。把信訪問題及時(shí)化解在萌芽、解決在村組、落實(shí)在基層。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全力做好重點(diǎn)時(shí)期的信訪工作，進(jìn)一步完善處置預(yù)案，不斷提高處置突發(fā)性事件和群體性信訪事件的能力。凡是與群眾切身利益相關(guān)、涉及面廣、容易引發(fā)不穩(wěn)定因素或信訪突出問題的重大工程項(xiàng)目和重要決策事項(xiàng)，事前都要進(jìn)行監(jiān)控。
xx年，我局共受理來信來訪20件次，辦結(jié)20件次，辦結(jié)率100%；其中：咨詢17件次、求決3件次。能當(dāng)面答復(fù)的及時(shí)給予當(dāng)面答復(fù)，不能答復(fù)的也經(jīng)過請(qǐng)示和局班子商量在辦理時(shí)限內(nèi)給予回復(fù)。
二、存在的主要困難和問題。
通過“四群”教育“三深入”活動(dòng)的開展，我局走訪了解和掌握了臺(tái)頭村的村情民情，目前該村存在的主要困難和問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1.生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失，保水山林很少導(dǎo)致春耕時(shí)節(jié)干旱嚴(yán)重；
2.村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，全村大部分群眾無增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；
3.各村民小組之間的村內(nèi)道路狀況差，對(duì)農(nóng)戶的生產(chǎn)生活帶來不便。
4.經(jīng)濟(jì)條件差造成年輕人多數(shù)外出務(wù)工，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力缺乏。
通過幾次的民情懇談和民情體驗(yàn)，使全局干部職工有了能與群眾零距離的接觸，能與群眾面對(duì)面的交流，能與群眾心與心相連，能虛心向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺?！八娜骸苯逃顒?dòng)的逐步深入推進(jìn)，使同志們更深刻的體會(huì)到干部下去了，干群關(guān)系密切了；干部下去了，與群眾感情增進(jìn)了；干部下去了，民情民生得到關(guān)注了；干部下去了，自身素質(zhì)得到提高，對(duì)開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的重要意義有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇七
1、加強(qiáng)教師相關(guān)理論培訓(xùn)，促教師理論水平提升。
首先，對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)；其次，組織教師進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，了解幼兒德育教育的相關(guān)知識(shí)，明確我園開展德育課題的背景及目的，提升我園教師的理論水平。
2、確定子課題進(jìn)行下一階段的行動(dòng)研究。
召開課題研討會(huì)，針對(duì)課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行討論，最后確定了小中大班研究的內(nèi)容：
小班：《幼兒社會(huì)行為規(guī)范的研究》。
主要內(nèi)容有:熱愛祖國，尊敬國旗，升國旗時(shí)立正行注目禮；尊敬長(zhǎng)輩，愛父母，愛老師，關(guān)心他人；禮貌待人，能使用禮貌用語，傾聽別人講話，公共場(chǎng)所不大聲喊叫；愛集體，愛同伴，遵守集體規(guī)則，和同伴友好相處，樂意幫助有困難的同伴，為集體做好事；愛護(hù)公物，不攀摘花草書木，不涂畫墻壁，不損壞公共設(shè)施。
中班：《幼兒人際交往技能和能力的研究》。
主要研究?jī)?nèi)容是讓中班幼兒在人際交往的過程中，逐漸熟悉、認(rèn)識(shí)周圍的。人與事，了解別人，學(xué)會(huì)處理與小朋友、教師、父母和其他人的關(guān)系等。
大班：《幼兒個(gè)性品質(zhì)的研究》。
主要內(nèi)容有：主動(dòng)性、自信心、獨(dú)立性，誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)等。另外，還要適當(dāng)增添和補(bǔ)充一些適合21世紀(jì)人才要求的德育內(nèi)容：如：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神、環(huán)境意識(shí)、人道主義、全球意識(shí)、和平與發(fā)展的意識(shí)、法律和道德、合作意識(shí)等。同時(shí)，開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、主體意識(shí)以及無私奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的教育乃至社會(huì)責(zé)任感、受挫折能力教育、心理承受能力教育，也應(yīng)成為本次課題研究不可或缺的內(nèi)容。
3、向幼兒園家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查并進(jìn)行分析。
20xx年3月我園課題負(fù)責(zé)人王娟設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，并于本月向全園家長(zhǎng)發(fā)放了問卷調(diào)查表，4月，有何淑霞老師通過收集整理完成了一份家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告，為下一步課題的順利實(shí)施提供了有利依據(jù)。
4、召開課題論證會(huì)，明確課題組成員職責(zé)，開展工作。
在課題開題前期，課題負(fù)責(zé)人組織課題組成員學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告，按照開題報(bào)告中的安排，明確了分工，責(zé)任到人。4月23日，我園舉行了課題開題論證會(huì)，保證了課題順利實(shí)施。
幼兒園階段工作總結(jié)篇八
按照院正規(guī)化管理活動(dòng)的統(tǒng)一部署和實(shí)施方案的要求，我院偵查監(jiān)督科在院黨組的具體指導(dǎo)下，深入發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，不走過場(chǎng)，勇于揭短，對(duì)近年來存在的問題進(jìn)行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎(chǔ)。
一、主要做法。
（一）高度重視，深入部署。
為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，我們先后召開三次科務(wù)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署：一方面進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高大家對(duì)查找差距階段重要性的認(rèn)識(shí)，教育干警這一階段是正規(guī)化管理活動(dòng)的關(guān)鍵和核心，要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實(shí)就虛，使大家以高度負(fù)責(zé)、積極認(rèn)真的態(tài)度投入到活動(dòng)中去；另一方面充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案和措施的針對(duì)性和科學(xué)性。
（二）自查與互查相結(jié)合。
我們通過開展自查與互查，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表象到原因地進(jìn)行梳理和剖析，由問題找原因，由原因論危害，全科每一位同志都形成了書面材料。然后，集中全科同志針對(duì)偵查監(jiān)督工作和個(gè)人工作存在的問題進(jìn)行座談和集中查擺，進(jìn)行了深刻反省和深入剖析。
（三）將查擺問題與下步整改相結(jié)合。
在認(rèn)真查問題、析原因、論危害的同時(shí)，我們還及早動(dòng)手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結(jié)合起來。對(duì)問題較為明顯、較易改正的我們邊查邊改，及時(shí)糾正，把工作做到前頭；對(duì)涉及方面較多，一時(shí)難以解決的問題，我們也未雨綢繆，提出初步思路和設(shè)想，以便對(duì)癥下藥，為下步的集中、系統(tǒng)整改奠定基礎(chǔ)，指明方向。
二、存在的問題。
（一）執(zhí)法觀念方面：一是個(gè)別干警執(zhí)法思想陳舊，現(xiàn)代法治理念還沒有完全樹立，仍不同程度存在“重口供、輕證據(jù)”、“重實(shí)體、輕程序”思想，受傳統(tǒng)的有罪推定的影響，未牢固樹立疑罪從無的法治理念，漠視訴訟參與人的合法權(quán)益；二是個(gè)別干警為民執(zhí)法的思想尚未牢固樹立，缺乏服務(wù)大局意識(shí)，滿足于完成繁重的工作任務(wù)，就案辦案，沒有設(shè)身處地為群眾排憂解難；三是一些干警注重辦案的法律效果，輕視辦案的政治和社會(huì)效果，個(gè)別案件不能達(dá)到法律效果、政治效果、社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
（二）執(zhí)法水平方面：一是個(gè)別案件的審查報(bào)告制作不規(guī)范，承辦人對(duì)案件的事實(shí)及證據(jù)沒有進(jìn)行綜合分析，給領(lǐng)導(dǎo)審批決斷帶來困惑；二是對(duì)新形勢(shì)下新型犯罪規(guī)律研究不夠深入，突破案件的辦法不多，個(gè)別案件審查不夠深入細(xì)致，證據(jù)收集和固定證據(jù)不力，導(dǎo)致個(gè)別案件質(zhì)量不高；三是個(gè)別辦案人員粗心大意，法律文書制作不規(guī)范，內(nèi)卷材料不全，卷宗歸檔不及時(shí)。
（三）執(zhí)法作風(fēng)方面：一是個(gè)別干警在辦案過程中，特別是在訊問犯罪嫌疑人、詢問證人時(shí)，依法表明身份不明確，有時(shí)沒有完全告知當(dāng)事人的有關(guān)訴訟權(quán)利；二是在辦案中過分強(qiáng)調(diào)案件的“神秘性”，一些應(yīng)該公開的事項(xiàng)沒有及時(shí)公開，一些當(dāng)事人有權(quán)知情的事項(xiàng)沒有及時(shí)予以解答說明；三是個(gè)別干警接待來訪群眾態(tài)度生硬，對(duì)無理糾纏的來訪人，有時(shí)不能作好耐心細(xì)致的解釋說明工作。
通過認(rèn)真查擺，我們?nèi)〉昧艘欢ㄊ斋@。找準(zhǔn)了自身存在的問題，分析了造成問題的原因，認(rèn)清了其嚴(yán)重危害。今后，我們要充分利用這次查擺的成果，確立現(xiàn)代司法理念，采取各種切實(shí)可行的措施，建立防止問題重復(fù)出現(xiàn)的長(zhǎng)效機(jī)制，在提高案件質(zhì)量、規(guī)范辦案行為等方面很下大功夫，為下步集中整改奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇九
按照教育局有關(guān)文件精神，我校為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求，以“為學(xué)生全面發(fā)展夯基，為教師全面發(fā)展鋪路”為宗旨。本著以學(xué)生發(fā)展為原則，開展了經(jīng)典閱讀，我們嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，立足課堂、深入學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、大膽探索、取得了一些階段性成果，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下小結(jié)：
本課題研究共分為三個(gè)階段，這一學(xué)期我們實(shí)施課題研究方案的第一個(gè)階段，即：準(zhǔn)備階段。教師更加深刻的認(rèn)識(shí)了經(jīng)典閱讀的重要性。提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念。
首先教師著手對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀展開調(diào)查。在調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)教師以講代讀，剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間，以至造成閱讀文章少、慢、差、費(fèi)（讀得少、速度慢、效果差、費(fèi)時(shí)多）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了閱讀能力測(cè)評(píng)，在對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查中了解到：喜歡讀書的學(xué)生較少，許多學(xué)生家中無書報(bào)，不喜歡積累和背誦，許多學(xué)生不能結(jié)合上下文和生活實(shí)際，感受課外人物、時(shí)間、美好的環(huán)境和優(yōu)美的語言并樂于與人交流。
通過分析研究，我們課題組達(dá)成了共識(shí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，營造寬松和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生、給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，擴(kuò)大課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力，這一階段，我們把課題研究的重點(diǎn)放到閱讀能力的提高上，具體做法如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研素質(zhì)。
課題研究需要科學(xué)的教育理論支持，其重要性是不言而喻的，而許多一線的教師在這一點(diǎn)上顯然較為薄弱，因此、我們高度重視對(duì)教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，以期提高教師的理論修養(yǎng)，更新教育觀念，使課題研究工作在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開。我們利用教研組集中開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，周反思月總結(jié)。
（二）注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
一個(gè)學(xué)期以來，我們圍繞研究重點(diǎn)，就如何有效提高學(xué)生的閱讀能力，我們做了初步探索和思考，也提高了我們的認(rèn)識(shí)。
（1）要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練，在數(shù)量上和質(zhì)量上對(duì)課外閱讀給予了規(guī)范。規(guī)定學(xué)生課外閱讀篇數(shù)，要求是每個(gè)學(xué)生都能充分讀、大聲讀、讀的正確，流利、有感情。
（2）要加強(qiáng)學(xué)生的自主感悟，樂于交流能力的培養(yǎng)。我們?yōu)閷W(xué)生閱讀展示搭建起了廣闊的平臺(tái)。通過這一活動(dòng)學(xué)生都能積極參與，朗朗的讀書聲充滿校園，學(xué)生的自主感悟能與日俱增。
1、學(xué)生方面。通過經(jīng)典閱讀，養(yǎng)成了進(jìn)校園就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文閱讀中，學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、策略等方面都得到整體發(fā)展，綜合語言運(yùn)用能力也得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)不再僅僅局限于書本的知識(shí)，而是將語文滲透到了生活的每個(gè)角落。學(xué)生的創(chuàng)造性得到發(fā)展和提高；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在與他人共同學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)的過程中形成合作與共享的品質(zhì)。同時(shí)通過大量的課外知識(shí)的積累，學(xué)生的閱讀和寫作能力得到很大提高，開拓了眼界，能夠發(fā)現(xiàn)問題并且通過自己的實(shí)踐解決問題，將學(xué)到的知識(shí)加以綜合實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、教師方面。經(jīng)過師生共讀的時(shí)光，不僅拉近了師生中間的距離，而且讓老師的讀書水平也不同程度的有了提高。
3、在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的能力，拓展了學(xué)習(xí)空間。
1、部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)典閱讀認(rèn)識(shí)不夠不能全身心的投入。
2、對(duì)于優(yōu)等生和有活力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽、說、讀、寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。整體的語文成績(jī)還需要再上臺(tái)階。
3、該怎樣豐富學(xué)生活動(dòng)，使我們?cè)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)行之有效而不是徒有形式。
4、學(xué)生的閱讀水平參差不齊，齊抓共管有難度。
1、將校園經(jīng)典閱讀篇目拿在課堂中，邊講解學(xué)生邊閱讀，有助于學(xué)生對(duì)文章的理解。
2、利用一切可利用的時(shí)間，用來讓學(xué)生閱讀，比如早上到校后就開始閱讀。中午的時(shí)間可以讀一些課外讀物。
3教會(huì)學(xué)生邊讀書邊做讀書筆記，做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的閱讀興趣。
總之，本學(xué)期我們班的經(jīng)典閱讀以見成效。不管是教師還是學(xué)生教都收益頗多，但仍有一些不足之處，由于種種原因在所難免，但我相信，只要我們共同努力，一定會(huì)有更多收獲的。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十
在過去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗；經(jīng)過自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福xd5到今年開的幸福xd2、xd3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過程中存在的問題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、今后的工作方向。在接下來的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十一
根據(jù)新教育研究院的實(shí)驗(yàn)部署，我們鎮(zhèn)中小學(xué)從20xx年初開始開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的項(xiàng)目研究，一年來，我們以“兒童階梯閱讀書包”為課外讀本，以“晨誦、午讀、暮省”為措施，以縣市教育行政部門小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)、書香校園為平臺(tái)，廣泛開展“毛蟲與蝴蝶”的項(xiàng)目研究，把新教育實(shí)驗(yàn)不斷引向深入。
幾年來的新教育實(shí)驗(yàn)使我們鎮(zhèn)中人深刻地體會(huì)到，“認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，理念決定高度”，要想扎實(shí)地搞好“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，首先必須解決思想認(rèn)識(shí)問題。通過外出取經(jīng)和多次討論深化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人對(duì)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)理清清晰的思路，“毛蟲與蝴蝶”是指通過讀書使學(xué)生的思維和創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀項(xiàng)目的使命就是為每一位兒童尋找到他此時(shí)此刻最適宜的童書。這個(gè)項(xiàng)目在低年級(jí)倡導(dǎo)讀寫繪的結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相結(jié)合的方法，來讓低幼兒童的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮。中年級(jí)開始逐漸從繪畫中淡出，而加大文字的閱讀，結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始?xì)v史故事和人物傳記的閱讀。
教育學(xué)的認(rèn)知原理告訴我們，閱讀就是人精神成長(zhǎng)的營養(yǎng)，不同的年齡階段需要不同的營養(yǎng)成分。而對(duì)孩子來說，不同的階段需要不同層次的閱讀。因此，新教育實(shí)驗(yàn)總課組專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)孩子精神健康發(fā)育的需要，專門設(shè)計(jì)、精選了《毛蟲與蝴蝶》這套叢書，可以說是兒童讀物精華中的精華，是兒童閱讀的經(jīng)典，我們作為連云港地區(qū)唯一的新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校，按照新教育研究院的指導(dǎo)用好這套叢書，全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程責(zé)無旁貸。為了保障“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)的順利開展，我們學(xué)校做到了事前動(dòng)員，有效宣傳，由此，學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想高度統(tǒng)一，并逐漸被廣大師生所理解與接受，也點(diǎn)燃了全體師生參與新教育實(shí)驗(yàn)的熱情與激情。
20xx年春，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)依據(jù)新教育研究院項(xiàng)立項(xiàng)的課題《信息社會(huì)聽說讀寫對(duì)師生發(fā)展影響的研究》，制訂適合學(xué)校教科研發(fā)展與師生發(fā)展需要的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有效保障了新教育實(shí)驗(yàn)在學(xué)校的開展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與活動(dòng)安排分發(fā)到教師手中，讓全體師生掌握學(xué)校一學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)的大體思路，做到讓每一位都心中有數(shù)。
為了確?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)在全校師生中能夠穩(wěn)步實(shí)施，在課題實(shí)施的過程中，我校能夠結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地調(diào)整課題研究策略。在新教育實(shí)驗(yàn)工作室的努力下，學(xué)校首先成立了由13名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有孫家鋒校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)仰傳兵任副組長(zhǎng)，率先在教育在線論壇上建了主題帖http:///dispost。同時(shí)選定高中低的11個(gè)班級(jí)為首批實(shí)驗(yàn)班級(jí)，這11個(gè)班級(jí)也都在http://上建立了主題帖（另見附件一），使“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目由點(diǎn)到面，在我校廣泛而深入地開展。
在中青年教師人人寫教育博客（另見附件二）的基礎(chǔ)上，我校同時(shí)要求實(shí)驗(yàn)班級(jí)的教師要率先與學(xué)生共讀共寫，真正在共同生活的過程中實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞和情感的.共鳴，從而創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。20xx年9月，我校舉辦了為期一個(gè)月的“共同讀寫共同生活共同成長(zhǎng)暨第三屆大型讀書節(jié)”。透過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的“毛蟲與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主題帖，可以生動(dòng)地體現(xiàn)出師生共讀共寫的倩影。
一(3)班的小毛蟲閱讀行動(dòng)（/post_65_308280_1）、五（1）班的我們的理想是在云端飛翔（/post_65_308199_1）等實(shí)驗(yàn)班主題帖，人氣旺、跟帖多、訪問量大，受到論壇版主的積極關(guān)注，在“靈山·新教育灌南行”期間被升為精華帖。從中低年級(jí)的繪本閱讀到高年級(jí)的繪本閱讀，每個(gè)學(xué)生不僅僅開闊了視野，產(chǎn)生了感悟，寫下了真情實(shí)感的隨筆，而且實(shí)現(xiàn)了心靈的升華和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成功地超越了自我，有效地促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
我校充分利用早自習(xí)和午后自習(xí)時(shí)間，扎實(shí)地開展“晨誦、午讀、暮省”，讓學(xué)生去認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)感受。每每讀到精彩之處，就把自己內(nèi)心的感受與同學(xué)一起分享，班級(jí)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書的氛圍。通過，師生同讀，加深了學(xué)生的閱讀體會(huì)，增進(jìn)了師生感情。
我校在讀書活動(dòng)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書隨筆的指導(dǎo)。為了指導(dǎo)孩子們寫好讀書筆記，學(xué)校專門為學(xué)生印制了精美的《快樂讀寫》，在讀完一篇后，教師先寫下水文，并把讀書筆記展示出來，讓學(xué)生來欣賞評(píng)價(jià)，使他們有章可循。同時(shí)老師針對(duì)內(nèi)容提出層次不同的問題，讓學(xué)生從易到難，由淺入深。在完成讀書筆記的同時(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)讀書筆記進(jìn)行美化，結(jié)合讀書內(nèi)容，配上漂亮的插圖，或制作讀書專題手抄報(bào)，讀書卡、讀書書簽……以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣，能做到不動(dòng)筆墨不讀書。
為了使學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，我校還積極引導(dǎo)家庭上網(wǎng)的學(xué)生在網(wǎng)上做學(xué)生博客，讓他們的讀寫進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的快車道。五年級(jí)學(xué)生方振正的“小兔子”http:///user1/20867和韓紫璇的“韓韓”http:///user1/32952等同學(xué)的博客內(nèi)容豐富，聲像并茂，已進(jìn)入“青銅”級(jí)別。
與此同時(shí)，我校積極組織學(xué)生投稿，除了本校的《新竹報(bào)》專門開辟“箐箐竹筍”
專版，刊登學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作和讀書隨筆。除此之外，學(xué)校還經(jīng)常為學(xué)生向《關(guān)心下一代報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)·港城教育專刊》等報(bào)刊雜志投稿。
在兒童階梯閱讀活動(dòng)中，有計(jì)劃地開展主題讀書活動(dòng)是非常重要的一個(gè)內(nèi)容。一年來，我校始終堅(jiān)持常態(tài)下的閱讀和主題活動(dòng)推動(dòng)相結(jié)合，促使老師和學(xué)生一貫保持旺盛的課外閱讀積極性。
1、班級(jí)讀書活動(dòng)。
我校堅(jiān)持在班級(jí)中開展讀書活動(dòng)，每學(xué)年結(jié)合班級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)行書香班級(jí)星級(jí)評(píng)選。班級(jí)讀書活動(dòng)在讀好兒童階梯閱讀書包和教育局振興閱讀書目的前提下，圍繞班級(jí)讀書氛圍的營建與班級(jí)圖書角的設(shè)立進(jìn)行。要求各個(gè)班級(jí)都有讀書口號(hào)、讀書記錄，班班有圖書、班班有記錄。在此基礎(chǔ)上，每班的學(xué)習(xí)園地都有學(xué)生隨筆與讀后感的展出，每期的黑板報(bào)都有讀書活動(dòng)內(nèi)容，并針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)檢查。最后由班級(jí)申報(bào)，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作室考核進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
2、學(xué)生讀書活動(dòng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)是學(xué)生不斷積累新知識(shí)，不斷養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的過程，這是為了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的需要。為了鼓勵(lì)學(xué)生自主課外閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行了讀書積分活動(dòng)。即規(guī)定了每讀一本書積100分，每積滿1000分即可升級(jí)為讀書小學(xué)士、小碩士、直至小博士。并逐級(jí)進(jìn)行考核確認(rèn)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)讀書小學(xué)士的考核與確認(rèn)，新教育實(shí)驗(yàn)工作室負(fù)責(zé)讀書小碩士、小博士的考核與確認(rèn)。實(shí)施一年來，已有大批學(xué)生取得小學(xué)士與小碩士，也有許多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)獲得讀書小博士甚至雙博士。
3、美文閱讀與經(jīng)典誦背活動(dòng)。
我校充分利用晨誦、午讀、暮省時(shí)間，由各班語文教師組織學(xué)生進(jìn)行美文閱讀和經(jīng)典詩文背誦；每周進(jìn)行讀書成果匯報(bào)和經(jīng)典詩文背誦過關(guān)。每學(xué)期期末進(jìn)行經(jīng)典誦背集體展示與個(gè)人展示大型活動(dòng)。在不斷接觸祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的過程中陶怡學(xué)生的情操。讓小學(xué)生在學(xué)有余力的時(shí)候更多地接觸祖國優(yōu)秀文化，看著他們瑯瑯上口的背誦之聲，讓我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)者都備感欣慰。
如今，如果你踏進(jìn)鎮(zhèn)中小學(xué)，會(huì)立即被濃郁的書香氛圍所浸染：醒目的朱永新教授題字和內(nèi)容豐富的新教育實(shí)驗(yàn)畫廊首先映入你的眼簾，古詩墻、繪畫壁和陶行知先生的每日四問昭示著厚重的文化底蘊(yùn)，教室布置、走廊裝飾、每幢教學(xué)樓醒目的垂標(biāo)都會(huì)無聲地告訴你閱讀潛移默化的教育功能，就是每一株花草樹木上的科屬標(biāo)牌也在悄悄地為你解讀大自然的無窮奧秘……班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室、電子閱覽室，課間、放學(xué)排隊(duì)等時(shí)時(shí)處處都可以看到或三五成群、或孤身一人潛心閱讀的情景。
每學(xué)期，學(xué)校除了按班級(jí)、年級(jí)組舉辦豐富多彩的讀書主題活動(dòng)之外，還通過各種形式的讀書成果展示活動(dòng)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行拓展提升。僅20xx年，師生裝訂結(jié)集的優(yōu)秀讀書筆記就有達(dá)100本（另見附件三），手抄報(bào)合訂本30冊(cè)，讀書專題展板40塊。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十二
影子研修是我們這次“國培計(jì)劃”的第二個(gè)階段。該階段讓我們能以更寬闊的視野去看待自己的教育教學(xué)工作。通過該階段的培訓(xùn)我學(xué)到了許多提高自身教學(xué)水平的方法。明白了“愛”是教育永恒的主題。通過影子研修我知道了怎樣更好地愛學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)就本階段的研修做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：10月19日，20xx“國培計(jì)劃小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)班”的學(xué)員一行18人來到了玉林市玉州區(qū)實(shí)驗(yàn)一小。開始了為期一周的“影子研修”學(xué)習(xí)。我們二人一個(gè)小組。我們組的指導(dǎo)教師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、具有極強(qiáng)責(zé)任心的謝善彬老師。
謝善彬老師的言談舉止無不投射出他深厚的教學(xué)功底，讓我由衷的佩服，他的課平實(shí)而有效、人也是非常真誠實(shí)在的。回想這一周，我覺得每一天都是充實(shí)的。雖然我們每一天只聽一節(jié)課，但每一天都能感到自己的思想受到了沖擊。通過研修我進(jìn)一步反思了自己在以往工作中的不足，在教學(xué)過程中還存在著太多的問題。
但這段時(shí)間我也有了很大的收獲：
一、解讀文本、走進(jìn)課堂在研修中我們從明確教學(xué)目標(biāo)，教什么、怎樣教，為什么這樣教，其內(nèi)容蘊(yùn)含著哪些數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法等各方面進(jìn)行了解讀。懂得了只有真正讀懂了教材，才有可能正確的“用教材教”，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的統(tǒng)一。走進(jìn)謝老師的課堂簡(jiǎn)單而樸實(shí)，教學(xué)體現(xiàn)松、緊結(jié)合，讓我真正理解“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課改理念，學(xué)生真正成了課堂的表演者。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變通過聽了謝老師的一個(gè)星期的課后，我認(rèn)識(shí)到了新的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)的新理念。
首先：要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，而更是一種藝術(shù)。只有教師的教學(xué)方法新穎，學(xué)生的'興趣才會(huì)濃厚。但我們卻過度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了教學(xué)的藝術(shù)性。雖說是在減負(fù)，但實(shí)際學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還很重。
其次：要清晰。教學(xué)思路、過程要清晰，這首先取決于老師的基本功?；竟υ鷮?shí)了，教學(xué)也就成功了一半。另外，還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)思路。
雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十三
測(cè)試×后臺(tái)管理
測(cè)試部署包
提交測(cè)試缺陷
由于是首次接觸×系統(tǒng)，所以在工作前期，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的理解不深及相關(guān)知識(shí)的匱乏，使得工作進(jìn)程并不高效。通過與項(xiàng)目組其他老師的溝通，以及對(duì)一些相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢熟悉了工作中的各項(xiàng)內(nèi)容。
工作中遇到的一些具體問題有：
1、對(duì)所測(cè)系統(tǒng)的整體構(gòu)架不熟悉。在不熟悉項(xiàng)目整體構(gòu)架的情況下盲目寫用例進(jìn)行測(cè)試，會(huì)導(dǎo)致測(cè)試不全面、漏測(cè)的情況。
2、對(duì)所測(cè)項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的匱乏。當(dāng)對(duì)所測(cè)項(xiàng)目所涉及到的相關(guān)知識(shí)相對(duì)匱乏時(shí)，直接進(jìn)行測(cè)試是不理智的，因?yàn)椴⒉涣私馑鶞y(cè)為何物，那又從何談起怎樣測(cè)呢。雖然道理很明白，但是有時(shí)由于所涉領(lǐng)域較廣，或與自己知識(shí)體系較遠(yuǎn)，惰性總能助我們找到各種理由去忽略這些方面的深入學(xué)習(xí)。
3、對(duì)實(shí)際真實(shí)環(huán)境模擬不夠。在編寫用例及測(cè)試過程中，常常僅考慮到正常情況或理想狀況下對(duì)項(xiàng)目的測(cè)試，而忽略了項(xiàng)目在真實(shí)使用環(huán)境下可能遇到的一些情況。忽視真實(shí)環(huán)境而測(cè)出的系統(tǒng)是很危險(xiǎn)的，因?yàn)楹苡锌赡茉诎l(fā)布之后無法正常使用。
在本階段工作中，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了一些解決以上問題的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一項(xiàng)目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文檔，把要測(cè)系統(tǒng)的整體框架弄明白，不明白的地方要及時(shí)詢問相關(guān)設(shè)計(jì)或開發(fā)人員，可以通過畫項(xiàng)目整體的構(gòu)架圖或使用系統(tǒng)的流程圖來便于自己理解整個(gè)項(xiàng)目。一定要做到心中有數(shù)。
2、在學(xué)習(xí)需求文檔的時(shí)候，就要把其中不明白的相關(guān)名詞、參數(shù)等提出，通過網(wǎng)絡(luò)或詢問開發(fā)或設(shè)計(jì)人員來學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。不要怕量大，無從下手，把不明白的一一列出，一一擊破。
3、在測(cè)試時(shí)一定要全局考慮，在測(cè)試設(shè)計(jì)之初就要想好將來在真實(shí)環(huán)境中可能會(huì)遇到的種種情況。在測(cè)試時(shí)，要幾近真實(shí)的去模擬測(cè)試場(chǎng)景，要把能想到的正常與不正常情況都考慮進(jìn)去。
通過本階段的工作，總結(jié)出自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方：
1、相關(guān)知識(shí)的匱乏。如上所說，需要整理自己所需掌握的知識(shí)點(diǎn)，從而一一擊破。
2、惰性。惰性常常會(huì)影響到自己的工作效率及工作進(jìn)程，還會(huì)常常影響到自己的心情。最好的方法就是做計(jì)劃。計(jì)劃要有長(zhǎng)期的和短期的，可根據(jù)實(shí)際情況定不同的計(jì)劃。最好每天都要有一小計(jì)劃，計(jì)劃今天必須要完成的事。最重要的是要保質(zhì)保量的完成自己定下的計(jì)劃，可通過每天的日?qǐng)?bào)來跟蹤自己的計(jì)劃完成情況。
3、過于依賴?yán)蠋煛Ｔ谟龅讲欢虍惓栴}時(shí)，總是不過大腦的直接問老師或相關(guān)開發(fā)人員，從而失去了自己思考與找到答案的機(jī)會(huì)。這樣不僅會(huì)妨礙到別人的正常工作，也會(huì)使自己少學(xué)到不少東西。在遇到問題時(shí)，可通過分析產(chǎn)生問題的前因后果，或考慮之前是否遇到過相似問題等來找到問題的關(guān)鍵所在。亦可通過網(wǎng)絡(luò)查找問題的解決方法等等。當(dāng)找到的方法都嘗試過但仍無法解決時(shí)，再去詢問相關(guān)老師，此時(shí)可向他們說出你已試過的方法及出現(xiàn)的問題，從而便于老師更好更快的找到問題所在并解決之。
以上是我對(duì)自己在本項(xiàng)目測(cè)試工作中的總結(jié)。有許多不足及需要改進(jìn)之處還請(qǐng)各位老師進(jìn)行指導(dǎo)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十四
我校今年的中考目標(biāo)是在鐵力各初中中實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”，并與各班主任及任課教師制定了具體中考目標(biāo)，使教師都明確了各自工作目標(biāo)，激發(fā)了教師的工作積極性。目前，全體初三教師工作積極性非常高漲。
計(jì)劃每三周進(jìn)行一次考試，及時(shí)反饋階段復(fù)習(xí)成果，現(xiàn)已經(jīng)考完一次，馬上要考第二次。通過加大反饋次數(shù)來促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)習(xí)緊迫感。
對(duì)考試內(nèi)容限定難度和范圍，難度要限定在中考題難度以下，范圍限定在教師在該階段復(fù)習(xí)什么就考什么，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高復(fù)習(xí)效率。
每次考試后，要求每個(gè)教師要進(jìn)行詳細(xì)的分析，使下一階段的教學(xué)更具有針對(duì)性。并且召開全校的初三教師質(zhì)量分析會(huì)，由副校長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及每個(gè)教師的.成績(jī)進(jìn)行橫向及縱向的比較分析，找出每個(gè)班級(jí)及各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，同時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)，幫助查找問題根源、尋找解決措施?，F(xiàn)已組織了一次初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
對(duì)教學(xué)中存在問題的教師，校長(zhǎng)要親自問責(zé)、談話，找準(zhǔn)問題所在，并提出改進(jìn)措施。
通過領(lǐng)導(dǎo)聽課，監(jiān)控課堂教學(xué)，保證每堂課都能高效，并能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。
幼兒園階段工作總結(jié)篇一
自學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來，總段按照和第二十指導(dǎo)檢查組的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重突出公路部門工作的實(shí)踐特色，著力在研究制定整改落實(shí)方案上用心思，在落實(shí)整改責(zé)任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿地完成了整改落實(shí)階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、整改方案的落實(shí)情況
在整改落實(shí)階段，總段將整改方案的貫徹落實(shí)同“開展五項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升”的實(shí)踐載體相結(jié)合，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，在安排好自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)和交流，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了中央、省、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，開展了慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性-愛國主義教育、征文活動(dòng)和向吳大觀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了討論，引導(dǎo)黨員干部把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和工作部署要求上來，進(jìn)一步鼓舞大家的工作干勁，堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的理念。
三階段一開始，就組織力量提前動(dòng)手，領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自指導(dǎo)整改落實(shí)方案的起草和修改工作，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問題、分析評(píng)議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約總段公路養(yǎng)管建收工作科學(xué)發(fā)展方面的問題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，并分輕重緩急和難易程度，確定了5項(xiàng)整改重點(diǎn)16項(xiàng)具體整改措施。為使整改落實(shí)方案符合實(shí)際并具有較強(qiáng)的可操作性，經(jīng)過黨委組織研究討論，明確了具體整改事項(xiàng)和整改時(shí)限。為方便接受群眾監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實(shí)方案形成后，按要求及時(shí)公布并印發(fā)給了各基層單位。
三是嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。為了確保整改方案的落實(shí)，按照“四明確一承諾”的要求，建立了黨委一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，班子成員分工負(fù)責(zé)，各科室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制和確定整改落實(shí)到位的監(jiān)督保障機(jī)制。制定了《整改落實(shí)事項(xiàng)責(zé)任分解表》，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
突出問題，解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，取得了較大成效。
1、針對(duì)公路養(yǎng)護(hù)難度加大，養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)專業(yè)化水平較低，精細(xì)化養(yǎng)護(hù)程度低的問題，總段采取了加強(qiáng)工程項(xiàng)目建設(shè)力度，爭(zhēng)取對(duì)現(xiàn)有公路列項(xiàng)改造，加快干線公路的改造步伐。大力實(shí)施預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和路況水平。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)效能建設(shè)。牢固樹立科學(xué)養(yǎng)護(hù)理念，提高公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，降低養(yǎng)護(hù)成本，使公路養(yǎng)護(hù)向自主、及時(shí)、超前型養(yǎng)護(hù)方式轉(zhuǎn)變。今年上半年，完成普通國省干線公路養(yǎng)護(hù)維修工程、集中整治工程、沉陷處治工程共計(jì)22.5公里，完成高等級(jí)公路沉陷處治1.5萬平方米，路面網(wǎng)裂、唧漿處治9052平方米；處治干線公路翻漿8.4萬平方米；修補(bǔ)油路18.2萬平方米；完成路面灌縫、壓縫帶13.7萬米；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)路633公里（其中各段機(jī)關(guān)掛牌示范路段70公里）；投資199萬元，完成了g316線三河口橋、x447線張家磨橋、x093線萬頓橋和李家堡橋四座危舊橋梁加固改造工程。定西市城區(qū)永定橋加固工程總投資308萬元，已完成255萬元，占計(jì)劃的82.8％，預(yù)計(jì)9月底全面完工。承擔(dān)建設(shè)的省道311線定西至內(nèi)官營段改建工程累計(jì)完成工作量2000萬元，占總工作量的50.2%；參與了國道212線會(huì)宕公路改建工程等共計(jì)6項(xiàng)工程的施工，總施工量22942萬元，目前完成工作量21509萬元，占工作總量的93.7％。
2、針對(duì)養(yǎng)護(hù)機(jī)械化程度亟待提高，現(xiàn)有設(shè)備的使用效率偏低，養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備更新不夠，機(jī)械化養(yǎng)護(hù)整體水平有待提高的問題?？偠渭哟罅损B(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備投入和配套，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)施制度管理，籌集資金672萬元，為養(yǎng)護(hù)一線配備了1臺(tái)大型銑铇機(jī)、1臺(tái)輪胎式壓路機(jī)、3臺(tái)裝載機(jī)、1輛除雪車、1套制砂設(shè)備，27臺(tái)沖擊夯、切割機(jī)、割草機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高了公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度。同時(shí)，注重了機(jī)械化人才隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)已配備的大型養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備實(shí)行專人管理和保養(yǎng)維修，尤其是針對(duì)大型配備養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備較多的實(shí)際，總段專門制定了《大型機(jī)械設(shè)備駕駛操作人員崗位津貼制》，保證了養(yǎng)護(hù)大型設(shè)備的高效、安全使用。
奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,匯集了定西公路總段的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、文明創(chuàng)建成果的文集。編印了《優(yōu)秀論文集》，共收集總段思想政治工作者的論文43篇，共約140000字。
4、針對(duì)職工福利待遇落實(shí)不夠，收入相對(duì)普遍下降，行業(yè)內(nèi)職工子女就業(yè)困難的問題。總段積極向上級(jí)反映爭(zhēng)取解決職工生活補(bǔ)貼等待遇問題，目前，此項(xiàng)工作已報(bào)省廳。愛心救助基金會(huì)的籌建，已經(jīng)完成了《定西公路總段愛心救助實(shí)施辦法（試行）》的討論修訂工作，近期將籌備基金會(huì)的組建，屆時(shí)將為特困和無力承擔(dān)大病醫(yī)療費(fèi)的干部職工提供愛心救助。職工子女就業(yè)難的問題，總段在鼓勵(lì)多渠道就業(yè)的同時(shí)，積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取就業(yè)名額和全力做好就業(yè)推選工作，近期有95名職工子女招聘到平定和寶天高速公路收費(fèi)站工作。
不成工作任務(wù)、不遵守工作紀(jì)律的問題，重視兩級(jí)機(jī)關(guān)重要管理崗位人員的選用和管理工作，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了兩級(jí)機(jī)關(guān)工作效能和服務(wù)質(zhì)量。
五是抓好辦實(shí)事和送溫暖活動(dòng)?？偠卧趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中確定的為基層和群眾辦8建實(shí)事，通過全總段上下的積極努力，目前，已有3件落實(shí)到位，即：1、籌集資金為高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)中心配備大型銑铇機(jī)、壓路機(jī)等養(yǎng)護(hù)機(jī)械設(shè)備，提高公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化水平。2、籌集資金為22個(gè)養(yǎng)管站配臵一批圖書資料和文體用品，豐富一線職工的文化生活。3、籌集資金為總段試驗(yàn)室再配臵一批試驗(yàn)檢測(cè)儀器，為養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)提供良好的試驗(yàn)檢測(cè)條件。剩余的5件正在辦理當(dāng)中，即：
1、籌集資金為各基層單位配備工作管理用車，提高工作效率。2、籌集資金為具備條件的各基層單位檔案室配備電腦和掃描儀，逐步實(shí)現(xiàn)檔案的微機(jī)化管理。3、建設(shè)總段南苑小區(qū)，改善職工的居住條件。4、致力于人本管理，關(guān)注職工身心健康，安排全總段在職職工進(jìn)行一次身體檢查。5、成立總段愛心救助基金會(huì)，總段行政工會(huì)大力支持，廣泛動(dòng)員干部職工捐款，為總段特困戶提供愛心救助。
任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，有力地推動(dòng)了總段體制機(jī)制的創(chuàng)新工作?，F(xiàn)已完成《管理制度匯編》的編印策劃和清樣，制度匯編包括職責(zé)范圍18項(xiàng)、崗位職責(zé)47項(xiàng)、規(guī)章制度88項(xiàng)。預(yù)計(jì)本月底將編印完成并下發(fā)各基層單位及科室。在修訂過程中，總段將公路養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度完善作為一項(xiàng)重大工作重抓落實(shí)，各基層單位在工作實(shí)踐中采取“邊實(shí)踐、邊完善”的方式對(duì)養(yǎng)護(hù)績(jī)效考核制度進(jìn)行修訂完善，建立了油路修補(bǔ)檔案，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，杜絕了油路修補(bǔ)嚴(yán)重浪費(fèi)的不良作業(yè)方式。在涉及單位管理制度建設(shè)的中，總段黨政高度重視，尤其是對(duì)不適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)體制改革發(fā)展的41條舊制度進(jìn)行充分論證后進(jìn)行了廢棄，對(duì)涉及單位或部門職能交叉、重疊，需進(jìn)一步在工作實(shí)踐中不斷完善的117條制度進(jìn)行了嚴(yán)格的論證審定，對(duì)各部門依據(jù)工作實(shí)際，需重新修訂的46條制度，在充分論證和多次審定的基礎(chǔ)上進(jìn)行了詳細(xì)的修訂。
七是做好材料和信息報(bào)送工作。按要求及時(shí)上報(bào)了《分析檢查階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告》、《領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案》等材料。共在媒體報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件18篇，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)22期。
二、整改落實(shí)工作的主要特點(diǎn)
日召開了動(dòng)員大會(huì)并部署第三階段工作任務(wù)，班子成員帶頭研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案，保證了整改落實(shí)方案的質(zhì)量；為抓好問題的集中整改，班子成員按照整改責(zé)任制的分工和要求，積極組織機(jī)關(guān)各科室抓好整改措施的落實(shí)，能解決的問題馬上采取措施加以整改，一時(shí)解決不了的問題，積極創(chuàng)造條件，按照規(guī)定時(shí)限進(jìn)行整改，爭(zhēng)取早日解決。
二是組織措施到位。為使活動(dòng)開展得富有成效，總段嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和第二十指導(dǎo)檢查組的部署要求，始終注重結(jié)合自身工作實(shí)際，以突出實(shí)踐特色為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制定了《整改落實(shí)階段工作安排》，在抓工作落實(shí)、為基層和群眾辦實(shí)事方面做好結(jié)合的文章，有序地調(diào)動(dòng)了各方面積極性，保證了活動(dòng)的健康開展，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得切實(shí)成效。
成各項(xiàng)任務(wù)；主動(dòng)檢查活動(dòng)開展情況，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)糾正活動(dòng)中的不足。
三、存在問題
總段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學(xué)矛盾突出。當(dāng)前，正值養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的大忙季節(jié)，今年的養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)任務(wù)重，尤其是承擔(dān)了隴南災(zāi)后公路恢復(fù)重建工程和國道310線大中修等項(xiàng)目的施工，在人員和時(shí)間得不到足夠的保證，致使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在某些具體細(xì)節(jié)上還有不到位之處；二是有些涉及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的整改措施周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見效。如：公路養(yǎng)護(hù)方式的轉(zhuǎn)變、職工綜合素養(yǎng)的提升等方面的整改措施，需要經(jīng)過一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的努力才能見效；三是公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)的服務(wù)職能多，在體制機(jī)制建設(shè)方面內(nèi)部規(guī)章制度多，推動(dòng)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制少。四是由于整改落實(shí)階段時(shí)間短、內(nèi)容多，在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步工作打算
驗(yàn)，查找不足，提出鞏固活動(dòng)成果的措施。五是繼續(xù)抓好為職工群眾辦實(shí)事活動(dòng)。六是搞好“回頭看”，鞏固活動(dòng)成果。
在對(duì)我們公司作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和熟悉過程中，時(shí)間不知不覺的又過了一階段，在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)了楊總提供的《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理》一書，這本書中涉及的許多內(nèi)容——公司的生產(chǎn)力，作業(yè)方式，存在的問題等，跟我們公司有很多相似處，都屬于勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)加工企業(yè)。
開卷有益，人要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，帶著問題去閱讀，借鑒他人的想法來解決自己的問題，取其對(duì)我們有用的部分，好好的加以利用，我把他們歸結(jié)為兩大類，一是自我方面的學(xué)習(xí)和提升，二是結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
一、自我方面的學(xué)習(xí)和提升
怎樣成為一名合格的、優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者：
1、要懂得怎樣指導(dǎo)工作，這就要求作為管理者要熟知自己的工作內(nèi)容和流程，并且要不斷的增加自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的管理能力和修養(yǎng)。
2、也是比較重要的一點(diǎn)，就是怎樣得到下屬的信服，讓員工聽從于你，配合于你，要做到這一點(diǎn)是很困難的，每位員工都有自己的獨(dú)立性格，這時(shí)就應(yīng)該根據(jù)對(duì)方的性格改變自己的態(tài)度，最好時(shí)能同下屬同甘共苦，為他們盡可能多的提供解決問題的建議和辦法，成為他們比較信賴的能做實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)。
二、結(jié)合我們公司二樓裝配車間得到的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)
通過這階段的學(xué)習(xí)和熟悉，結(jié)合前階段的初步了解和認(rèn)識(shí)，亦綜合楊宗庭，徐偉珍等的想法，針對(duì)二樓裝配車間提出幾點(diǎn)可行性建議：
有帳可查、可參考
10、關(guān)于完善5s管理工作，雖然我們二樓車間相對(duì)比較擁擠，設(shè)施不夠完善，但不能因此有得過且過，認(rèn)為差不多就行的想法，仍然要堅(jiān)持完善5s，督促員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，把好的方面堅(jiān)持做下去，最終就是對(duì)的。
當(dāng)然，以上只是我們的初步想法，可能存在考慮不周或不合理亦可能有不可實(shí)施的地方，這需要在以后的工作中不斷的改正與完善。
工作就是一種生活狀態(tài)，如吃飯、睡覺……對(duì)于自己，它能滿足自己的衣食住行的物質(zhì)來源，也能滿足自己的興趣；對(duì)于別人，做一些踏踏實(shí)實(shí)的、對(duì)他人有用的事情，自己也會(huì)有滿足感。好好工作，就是好好生活，希望在以后的工作中，能不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
階段性工作總結(jié)與計(jì)劃
報(bào)告人：管桂瑞
一、區(qū)域情況的介紹
我負(fù)責(zé)的轄區(qū)目前共有十二家企業(yè)，分別是華倫建陶、華偉建陶、連順建陶、長(zhǎng)虹鑄業(yè)、寶田工貿(mào)、盛陽集團(tuán)、博林建材、豪門鋁業(yè)、華盈煤業(yè)、趙懷陽、恒昌碳素以及三德特鋼，其中，趙懷陽、連順建陶、華倫建陶這三家企業(yè)由我直接監(jiān)管。
二、工作環(huán)境的感受
對(duì)于崗位的工作環(huán)境，自己還是滿意的，雖然生活條件較為艱苦，沒有寬敞明亮的辦公場(chǎng)所，沒有一排排整齊的辦公用具，但是寬松的工作氛圍讓自己感到舒暢，這也是自己最想要得到的，能夠發(fā)揮出自己的能力。剛來的第一天，熱心的小吳和趙經(jīng)理幫我引見了企業(yè)及銀行的一些相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們讓我有一種親切感，都給了我一些鼓勵(lì)，希望以后能從他們的身上得到一些指點(diǎn)，對(duì)工作的.，對(duì)人生的。這個(gè)區(qū)域企業(yè)較多、位置也比較分散，幸好我自備的摩托車為自己的工作帶來了很大的便利，唯一感覺不舒服的就是這個(gè)地區(qū)空氣污染比較嚴(yán)重，每次騎摩托車出去工作的時(shí)候都會(huì)被嗆的很難受，一圈下來身上、臉上也會(huì)攢下厚厚的一層灰塵。
三、工作崗位的認(rèn)識(shí)
位是羅莊南片區(qū)的區(qū)域經(jīng)理，我深知自己這個(gè)崗位的重要性，在做好自己直接監(jiān)管的幾個(gè)企業(yè)工作的同時(shí)還要承擔(dān)著上傳下達(dá)、管理職能、控制區(qū)域內(nèi)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及配合公司相關(guān)部門做好各項(xiàng)工作等任務(wù)。崗位最需要的是耐心和細(xì)心和責(zé)任心，能夠在繁瑣的工作中調(diào)整自己，凡事都要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。
四、對(duì)工作的觀察
通過十余天的崗位工作，根據(jù)自己的觀察，看似簡(jiǎn)單的日常監(jiān)管工作，但是自己的一舉一動(dòng)，每一項(xiàng)微小的工作內(nèi)容都關(guān)系到公司風(fēng)險(xiǎn)的控制以及企業(yè)和銀行對(duì)公司的形象，作為一名區(qū)域經(jīng)理，必須要嚴(yán)格要求自己優(yōu)秀的完成各項(xiàng)工作為監(jiān)管員樹立良好的榜樣，在完善自身素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)知道監(jiān)管員的責(zé)任心、工作業(yè)務(wù)知識(shí)以及同企業(yè)和銀行相關(guān)人員的溝通能力，根據(jù)不同的情況，通過強(qiáng)硬的制度及人性化的管理等各種方式來強(qiáng)化監(jiān)管員的工作積極性，這樣才能優(yōu)秀的完成區(qū)域經(jīng)理的本職工作，進(jìn)而推動(dòng)公司的良性發(fā)展。
五、自己的工作定位
既然踏入了區(qū)域經(jīng)理這個(gè)崗位，就應(yīng)該把自己的本職工作做好，盡快的了解區(qū)域內(nèi)企業(yè)及監(jiān)管員的情況并開展工作，熟悉解決管理工作中出現(xiàn)問題的處理方法，提高工作效率，在工作中端正自己的工作態(tài)度，保持熱情。利用服務(wù)在第一線的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己細(xì)心、耐心的心理素質(zhì)，促進(jìn)處理各項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣工作能力的提高。
六、自己在工作中的不足
在這十二天的工作中工作，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題：工作執(zhí)行力上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候自己給自己定的工作計(jì)劃，執(zhí)行的時(shí)候個(gè)別問題會(huì)向后拖拉一些，沒有百分百的做到日事日畢、日事日清；有時(shí)工作中偶爾會(huì)馬虎大意，犯一些小錯(cuò)誤，比如有次趙經(jīng)理來區(qū)域開展工作，我把手機(jī)防到不易聽到來電的地方，導(dǎo)致漏接了好幾個(gè)工作電話。在以后的工作中自己將針對(duì)這些問題不斷改進(jìn)，多與同事交流，多向同事請(qǐng)教，細(xì)化自身工作，避免馬虎大意，杜絕類似問題的發(fā)生。
七、接下來的工作打算
經(jīng)過十余天的工作實(shí)踐，自己慢慢的熟悉和適應(yīng)了獨(dú)立開展區(qū)域經(jīng)理的各項(xiàng)崗位工作，在以后的工作中，我會(huì)明確好自己的定位，努力提升自身素質(zhì)，改善存在的不足，充分發(fā)揮自身能力，心無雜念全身心的投入到區(qū)域經(jīng)理崗位工作中去，摸索出一套適合監(jiān)管員工作性質(zhì)的管理方法，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理，早日讓自己負(fù)責(zé)的區(qū)域成為公司的典范。
2015年9月25日
中衛(wèi)市張洪學(xué)校 陳芳
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語文,并兼班主任工作。整個(gè)班的后進(jìn)生比較多,學(xué)習(xí)成績(jī)差距較大.但學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作
注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。
1、做好備課工作。做到提前備課、候課等教學(xué)常規(guī)工作。上好每一節(jié)課。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
2、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。
3、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。
5、對(duì)學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
以上是我半學(xué)期以來的工作總結(jié),班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
幼兒園階段工作總結(jié)篇二
“黨、政、工、團(tuán)”齊努力，以人為本求發(fā)展我園深入
學(xué)習(xí)
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后，我們堅(jiān)持黨、政、工、團(tuán)四位一體的工作方法，緊緊抓住“以人為本”的核心內(nèi)容，通過回頭看，民主
生活
會(huì)和撰寫分析檢查報(bào)告等形式，本著邊學(xué)邊改、邊查邊改的原則，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、以人為本，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用進(jìn)入第二階段，我園把落實(shí)科學(xué)發(fā)展的首要目標(biāo)確定為“以幼兒的發(fā)展為本、以家長(zhǎng)的滿意為本、以教師的成長(zhǎng)為本”。
今年暑期，在“百校興學(xué)”工程中，我園教學(xué)樓進(jìn)行了加固和裝修，推遲了開學(xué)時(shí)間，為給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，在工程還沒有結(jié)束時(shí)，教師們?cè)邳h員干部的帶動(dòng)下，克服重重困難，搶時(shí)間，加班加點(diǎn)，擠在滿地都是沙子、水泥的狹小空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)
班級(jí)
墻飾。開學(xué)后，班級(jí)空氣質(zhì)量雖然達(dá)到了環(huán)保檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但許多家長(zhǎng)對(duì)此還是產(chǎn)生質(zhì)疑，他們紛紛在網(wǎng)站上、園長(zhǎng)信箱里反映。我園一方面從思想上安撫家長(zhǎng)焦慮的情緒，另一方面積極采取措施，堅(jiān)持24小時(shí)通風(fēng)，為各班和各科室配備了凈化空氣的吊蘭盆景等。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，許多家長(zhǎng)帶來了活性碳、空氣凈化器和花卉
植物
等。這樣在家園互動(dòng)的交流和共同努力下，為幼兒生活學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，得到了廣大家長(zhǎng)認(rèn)可。
為使科學(xué)發(fā)展觀理念落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我支部針對(duì)職工們提出的合理化建議和存在的問題，進(jìn)行了多次的研究、討論，并對(duì)一些問題作了及時(shí)整改。如:會(huì)計(jì)室人員，外出辦事要避開家長(zhǎng)繳費(fèi)高峰期，并且在門上張貼外出是由和返回時(shí)間，這樣方便了家長(zhǎng)交費(fèi)。又如：辦公樓地下室長(zhǎng)期以來成了無人問津的雜物儲(chǔ)存地，空間利用率很低。我支部號(hào)召全體黨員干部利用休息日，進(jìn)行了一次徹底清理，涌現(xiàn)出了一批吃苦耐勞的先進(jìn)黨員。
從甲流疫情爆發(fā)以來，除了做好對(duì)規(guī)定的晨檢、午檢和個(gè)案追蹤記錄外，我們嚴(yán)把消毒、衛(wèi)生關(guān)。力爭(zhēng)把各個(gè)環(huán)節(jié)，做細(xì)、做精、做實(shí)。如：我們新增了突查獎(jiǎng)，值班園長(zhǎng)不定時(shí)地突查保教人員和食堂炊事員的指甲、披肩發(fā)、首飾飾品等；每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的餐具、水杯、毛巾、桌椅等定時(shí)消毒，進(jìn)一步確保了疫情的有效防控。
以人為本的理念，不斷體現(xiàn)在我園工作的方方面面，在前幾天強(qiáng)降雪情況下，為了給幼兒園周邊過路行人和家長(zhǎng)接送孩子提供方便，張曉紅園長(zhǎng)帶病領(lǐng)導(dǎo)大家冒著刺骨的寒風(fēng)，連續(xù)三天清掃了幼兒園四周及院內(nèi)的所有積雪，得到了社區(qū)群眾和家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、以人為本，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的.行政職能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本，為調(diào)動(dòng)教職工的工作激情，在多方面及時(shí)整改。
在人文管理上：加大了對(duì)不同崗位教職工的雙語補(bǔ)助，更加關(guān)注了教職工的健康和生活，特別是前段時(shí)期在沒有甲流疫苗的情況下，積極聯(lián)系防疫部門，為每位教職工接種流感疫苗，配發(fā)口罩，發(fā)放板藍(lán)根、維生素、水果等物品，增強(qiáng)了教職工抵抗病毒得能力，保證了教育教學(xué)的正常開展。
在制度建設(shè)上：根據(jù)教職工工作年限，修訂了請(qǐng)假制度、新增了突查制度，出臺(tái)了換班、頂班、交接班制度等。特別是在征集退休職工意見中，看到他們希望幼兒園能對(duì)自己孫子輩入托予以一定照顧的請(qǐng)求，經(jīng)過園務(wù)擴(kuò)大會(huì)議討論，形成了“減免退休職工第三代子女了入托保育費(fèi)”的決定，這一制度的出臺(tái)，受到了退休人員的極大擁護(hù)，退休職工曹東風(fēng)激動(dòng)的說：“幼兒園還是我們溫暖的家”。
在隊(duì)伍建設(shè)上：我們積極開展了“三維互動(dòng)共促發(fā)展”的一課多研的教研模式，11月初全園教師進(jìn)行了教學(xué)賽講。通過多種渠道為教師
專業(yè)
成長(zhǎng)提供了發(fā)展空間。
三、以人為本，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部的開拓創(chuàng)新的作用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，我園工會(huì)、團(tuán)支部調(diào)動(dòng)廣大教職工
尋找
影響和制約我園科學(xué)發(fā)展的突出問題，工會(huì)共收集長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意見和建議13條，近期發(fā)展的意見和建議25條。團(tuán)支部成員，利用qq發(fā)表自己對(duì)“以人為本”的看法，在網(wǎng)上發(fā)出了為貧困地區(qū)兒童捐衣捐物的倡議，得到了我園和社會(huì)上許多團(tuán)員的積極響應(yīng)，這一行動(dòng)，團(tuán)支部又將“以人為本”的理念延伸到了千千萬萬不相識(shí)的人中。
總之，以上是我園在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀二階段工作中的部分掠影，下面我們將在總結(jié)二階段經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以更加飽滿的熱情進(jìn)入第三階段工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇三
今天，教委的專家到學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，為了迎接專家的到來，老人家已經(jīng)幾個(gè)晚上沒有睡好覺，手頭一些常規(guī)的工作也被迫放下，比如打球啦，看比賽啦，當(dāng)然也包括寫博客?，F(xiàn)在，任務(wù)已告完成，大幸?；赝@一周的頭幾天，有這樣幾件事情曾經(jīng)深深觸動(dòng)了我。第一，孩子們真的越來越可愛了。這些小孩們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)那是沒得說，驕傲死他們的班主任了。然而一直以來，隱隱之痛是，這些孩子太過冷靜，太過沉穩(wěn)，于文體，不是很見長(zhǎng)?？赡芫褪瞧匠Ｋf的處亂不驚吧。但是今天看到，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，還是有不少二班孩子的身影的，更為驚喜的是，社團(tuán)六大部長(zhǎng)中，二班一個(gè)班就占據(jù)了三個(gè)位置。看來,二班真的是藏龍臥虎，還是很有潛力可挖的。第二，周一上午第二節(jié)課，學(xué)校書記到二班聽課，課前學(xué)生很安靜，課前也習(xí)慣性的做好了課前準(zhǔn)備，課上提問一氣呵成，整節(jié)課精神面貌良好，這是書記課后對(duì)二班學(xué)生的評(píng)價(jià)。最最讓我意外的'是，這幫傻孩子，居然半個(gè)班以上的，都不知道后邊有個(gè)人聽課，就是常說的，本色出演吧。周四，區(qū)里教學(xué)視導(dǎo)，二班的化學(xué)課被聽、被錄，化學(xué)老師對(duì)他們的表現(xiàn)很滿意，甚至教研員都對(duì)這個(gè)班是普通班表示了懷疑，從未有過的驕傲，真的，這學(xué)期，除了上課，作為班主任的身份在班內(nèi)出現(xiàn)，不超過6次。他們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)臉了，那話叫：給力。
幼兒園階段工作總結(jié)篇四
我們課題組雖然做了大量的工作，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。要進(jìn)一步借助于遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對(duì)我們的研究作出適時(shí)評(píng)價(jià)，為我們研究指明方向。
1、教師課題研究的積極性、主動(dòng)性有待提高。
2、在課題實(shí)施中只是教師再做，幼兒參與的機(jī)會(huì)太少。
3、只注重班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，忽視了外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇五
半學(xué)期來，我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)阿榮旗教育局對(duì)幼兒園工作要求的精神，認(rèn)真執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，在全體教師的努力下，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將半學(xué)期以來工作小結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
二是走出去聽課，開展一人聽課大家受益。
三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；采取園長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，累計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，學(xué)習(xí)內(nèi)容：綱要、規(guī)程、3-6歲兒童發(fā)展以及教師法、教育法等法規(guī)，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，我們以實(shí)習(xí)生為骨干教師，在園長(zhǎng)的耐心幫助下，2位實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)很快，讓他們上示范課，老教師們上常態(tài)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取同題異構(gòu)的形式展開教學(xué)活動(dòng)受到很好的教研效果。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（一）開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過示范課、常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的互學(xué)、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。每位教師本學(xué)期聽課15節(jié)，教研組長(zhǎng)多峰杰聽課30節(jié)，共聽課120節(jié)，全園老師虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
（二）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，每位老師都是稱職的保育員。
（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，我們采取在園每次聽評(píng)課都要寫出相應(yīng)的聽課體會(huì)和反思，讓教師們?cè)诿看文ゾ氈卸加泻艽蟮倪M(jìn)步，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（四）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)。”
（五）實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子們?cè)趫@沒有一個(gè)帶零食的、沒有一個(gè)亂扔垃圾的，上幼兒園能主動(dòng)問老師“早上好”離園能主動(dòng)和老師說“再見”
（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。開展呼啦圈比賽，全員幼兒都能很自如的晃呼啦圈，達(dá)到了全園綠色健身。
（四）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過程。比如主題活動(dòng)“尋找秋天，家里豐收了等活動(dòng)。
（五）重視種植區(qū)創(chuàng)設(shè)，每班花的種植等，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感。
（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
（一）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
（二）組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
（三）我們每月還要校訊通家訪，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
（1）開展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
（3）嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理。
（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
（3）實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
1、9月25開展教師聽評(píng)課活動(dòng)。
2、9月27日召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日。
3、10月8日舉行呼啦圈比賽。
4、10月14日舉行《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》背誦賽。
5、王欣參加全旗幼兒園教育活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
（一）阿榮旗教育網(wǎng)發(fā)表。
1、常態(tài)課貴在堅(jiān)持。
2、王杰幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)。
（二）小學(xué)教師網(wǎng)發(fā)表。
1、國學(xué)走進(jìn)阿榮旗王杰七彩幼兒園。
2、安全是離我們最近的家。
3、孫偉健變了。
4、讀《幼兒教育導(dǎo)讀一書》感悟。
5、用愛托起明天的太陽。
6、“幼兒教育導(dǎo)讀”我工作的航標(biāo)。
7、良好的行為習(xí)慣從入園開始。
8、以人為本、實(shí)現(xiàn)價(jià)值--讀《幼兒教育導(dǎo)讀》有感。
（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教師對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與實(shí)習(xí)生教師的管理與培養(yǎng)，加強(qiáng)教研。
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在德育教育及戶外呼啦圈健身等特色教學(xué)上有所突破。
（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教師將在新學(xué)期里更加努力工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇六
自縣委xx年xx月起在全縣開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡(jiǎn)稱“四群”教育），鞏固提升“三五”群眾工作法，全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度工作以來，縣人口計(jì)生局高度重視，認(rèn)真組織全局干部職工經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，全面實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度。目前“四群”教育活動(dòng)已開展到矛盾大化解階段，現(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
（一）扎實(shí)深入村組開展走訪工作。按照《開展“四群”教育鞏固提升“三五”群眾工作法全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》（xx號(hào)）的要求，我局多次組織干部職工深入掛鉤村振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村開展“三深入”活動(dòng)。一是與兩委班子座談，了解村情民情，傾聽村兩委班子對(duì)開展“四群”工作的意見建議，同時(shí)與村兩委班子成員一起研究干部結(jié)對(duì)聯(lián)系戶、建立民情登記卡、民情登記臺(tái)帳等相關(guān)事項(xiàng)；二是在村兩委班子的陪同下深入困難戶家中走訪慰問，了解他們的實(shí)際困難，傾聽他們的呼聲，為他們解決實(shí)際困難。我局固定一名新農(nóng)村工作隊(duì)員長(zhǎng)期駐扎振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村，和群眾一起同吃同勞動(dòng)，協(xié)助村上開展各項(xiàng)工作。
（二）全力以赴，積極采取措施抗旱保春耕。今年2月底以來，鎮(zhèn)沅全縣大部分地方天氣干燥，降水量少，導(dǎo)致部分溝渠、水池、水窖干涸，嚴(yán)重影響了農(nóng)戶的春耕生產(chǎn)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)烤煙的移栽。針對(duì)臺(tái)頭村的旱情，我局領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，和當(dāng)?shù)馗刹恳黄鹕塘繉?duì)策，與群眾一起查旱情、疏管道、積極引導(dǎo)開挖小水池。全村共召開群眾會(huì)議6場(chǎng)、兩委會(huì)1場(chǎng)、參會(huì)人數(shù)xx余人；協(xié)助群眾拉水xx車。資助抗旱救災(zāi)資金xxx元，地膜2卷，價(jià)值xx元的物品。
（三）抓好黨建促“四群”教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和建言獻(xiàn)策的積極性，營造黨內(nèi)民主討論、民主環(huán)境，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一心、共謀發(fā)展的良好局面。局黨支部制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作長(zhǎng)期開展，同時(shí)，結(jié)合“解放思想趕超發(fā)展”大討論活動(dòng)對(duì)全局干部職工進(jìn)行自檢整改，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格自我剖析，專題討論、集中學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。人口計(jì)生局黨支部制定《關(guān)于在支部和黨員中深入開展“趕超發(fā)展先鋒”行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確提出全局干部職工必須以解放的思想引領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)促進(jìn)、和諧的環(huán)境保障、堅(jiān)強(qiáng)的組織支撐，推動(dòng)部門工作在各領(lǐng)域趕超發(fā)展。
加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為突破口，著力解決實(shí)際問題，加強(qiáng)嚴(yán)格自律工作，樹立勤政廉潔、為民服務(wù)的良好形象。
（四）狠抓信訪工作推動(dòng)“四群”教育。我局把“四群”教育與解決群眾信訪問題相結(jié)合，堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，懷著對(duì)老百姓的深厚感情開展“四群”教育工作。通過開門接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、上門回訪，多措并舉，認(rèn)真做好群眾信訪工作，實(shí)實(shí)在在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。把信訪問題及時(shí)化解在萌芽、解決在村組、落實(shí)在基層。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全力做好重點(diǎn)時(shí)期的信訪工作，進(jìn)一步完善處置預(yù)案，不斷提高處置突發(fā)性事件和群體性信訪事件的能力。凡是與群眾切身利益相關(guān)、涉及面廣、容易引發(fā)不穩(wěn)定因素或信訪突出問題的重大工程項(xiàng)目和重要決策事項(xiàng)，事前都要進(jìn)行監(jiān)控。
xx年，我局共受理來信來訪20件次，辦結(jié)20件次，辦結(jié)率100%；其中：咨詢17件次、求決3件次。能當(dāng)面答復(fù)的及時(shí)給予當(dāng)面答復(fù)，不能答復(fù)的也經(jīng)過請(qǐng)示和局班子商量在辦理時(shí)限內(nèi)給予回復(fù)。
二、存在的主要困難和問題。
通過“四群”教育“三深入”活動(dòng)的開展，我局走訪了解和掌握了臺(tái)頭村的村情民情，目前該村存在的主要困難和問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1.生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失，保水山林很少導(dǎo)致春耕時(shí)節(jié)干旱嚴(yán)重；
2.村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，全村大部分群眾無增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；
3.各村民小組之間的村內(nèi)道路狀況差，對(duì)農(nóng)戶的生產(chǎn)生活帶來不便。
4.經(jīng)濟(jì)條件差造成年輕人多數(shù)外出務(wù)工，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力缺乏。
通過幾次的民情懇談和民情體驗(yàn)，使全局干部職工有了能與群眾零距離的接觸，能與群眾面對(duì)面的交流，能與群眾心與心相連，能虛心向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺?！八娜骸苯逃顒?dòng)的逐步深入推進(jìn)，使同志們更深刻的體會(huì)到干部下去了，干群關(guān)系密切了；干部下去了，與群眾感情增進(jìn)了；干部下去了，民情民生得到關(guān)注了；干部下去了，自身素質(zhì)得到提高，對(duì)開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的重要意義有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇七
1、加強(qiáng)教師相關(guān)理論培訓(xùn)，促教師理論水平提升。
首先，對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)；其次，組織教師進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，了解幼兒德育教育的相關(guān)知識(shí)，明確我園開展德育課題的背景及目的，提升我園教師的理論水平。
2、確定子課題進(jìn)行下一階段的行動(dòng)研究。
召開課題研討會(huì)，針對(duì)課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行討論，最后確定了小中大班研究的內(nèi)容：
小班：《幼兒社會(huì)行為規(guī)范的研究》。
主要內(nèi)容有:熱愛祖國，尊敬國旗，升國旗時(shí)立正行注目禮；尊敬長(zhǎng)輩，愛父母，愛老師，關(guān)心他人；禮貌待人，能使用禮貌用語，傾聽別人講話，公共場(chǎng)所不大聲喊叫；愛集體，愛同伴，遵守集體規(guī)則，和同伴友好相處，樂意幫助有困難的同伴，為集體做好事；愛護(hù)公物，不攀摘花草書木，不涂畫墻壁，不損壞公共設(shè)施。
中班：《幼兒人際交往技能和能力的研究》。
主要研究?jī)?nèi)容是讓中班幼兒在人際交往的過程中，逐漸熟悉、認(rèn)識(shí)周圍的。人與事，了解別人，學(xué)會(huì)處理與小朋友、教師、父母和其他人的關(guān)系等。
大班：《幼兒個(gè)性品質(zhì)的研究》。
主要內(nèi)容有：主動(dòng)性、自信心、獨(dú)立性，誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)等。另外，還要適當(dāng)增添和補(bǔ)充一些適合21世紀(jì)人才要求的德育內(nèi)容：如：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神、環(huán)境意識(shí)、人道主義、全球意識(shí)、和平與發(fā)展的意識(shí)、法律和道德、合作意識(shí)等。同時(shí)，開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、主體意識(shí)以及無私奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的教育乃至社會(huì)責(zé)任感、受挫折能力教育、心理承受能力教育，也應(yīng)成為本次課題研究不可或缺的內(nèi)容。
3、向幼兒園家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查并進(jìn)行分析。
20xx年3月我園課題負(fù)責(zé)人王娟設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，并于本月向全園家長(zhǎng)發(fā)放了問卷調(diào)查表，4月，有何淑霞老師通過收集整理完成了一份家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告，為下一步課題的順利實(shí)施提供了有利依據(jù)。
4、召開課題論證會(huì)，明確課題組成員職責(zé)，開展工作。
在課題開題前期，課題負(fù)責(zé)人組織課題組成員學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告，按照開題報(bào)告中的安排，明確了分工，責(zé)任到人。4月23日，我園舉行了課題開題論證會(huì)，保證了課題順利實(shí)施。
幼兒園階段工作總結(jié)篇八
按照院正規(guī)化管理活動(dòng)的統(tǒng)一部署和實(shí)施方案的要求，我院偵查監(jiān)督科在院黨組的具體指導(dǎo)下，深入發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，不走過場(chǎng)，勇于揭短，對(duì)近年來存在的問題進(jìn)行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎(chǔ)。
一、主要做法。
（一）高度重視，深入部署。
為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，我們先后召開三次科務(wù)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署：一方面進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高大家對(duì)查找差距階段重要性的認(rèn)識(shí)，教育干警這一階段是正規(guī)化管理活動(dòng)的關(guān)鍵和核心，要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實(shí)就虛，使大家以高度負(fù)責(zé)、積極認(rèn)真的態(tài)度投入到活動(dòng)中去；另一方面充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案和措施的針對(duì)性和科學(xué)性。
（二）自查與互查相結(jié)合。
我們通過開展自查與互查，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表象到原因地進(jìn)行梳理和剖析，由問題找原因，由原因論危害，全科每一位同志都形成了書面材料。然后，集中全科同志針對(duì)偵查監(jiān)督工作和個(gè)人工作存在的問題進(jìn)行座談和集中查擺，進(jìn)行了深刻反省和深入剖析。
（三）將查擺問題與下步整改相結(jié)合。
在認(rèn)真查問題、析原因、論危害的同時(shí)，我們還及早動(dòng)手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結(jié)合起來。對(duì)問題較為明顯、較易改正的我們邊查邊改，及時(shí)糾正，把工作做到前頭；對(duì)涉及方面較多，一時(shí)難以解決的問題，我們也未雨綢繆，提出初步思路和設(shè)想，以便對(duì)癥下藥，為下步的集中、系統(tǒng)整改奠定基礎(chǔ)，指明方向。
二、存在的問題。
（一）執(zhí)法觀念方面：一是個(gè)別干警執(zhí)法思想陳舊，現(xiàn)代法治理念還沒有完全樹立，仍不同程度存在“重口供、輕證據(jù)”、“重實(shí)體、輕程序”思想，受傳統(tǒng)的有罪推定的影響，未牢固樹立疑罪從無的法治理念，漠視訴訟參與人的合法權(quán)益；二是個(gè)別干警為民執(zhí)法的思想尚未牢固樹立，缺乏服務(wù)大局意識(shí)，滿足于完成繁重的工作任務(wù)，就案辦案，沒有設(shè)身處地為群眾排憂解難；三是一些干警注重辦案的法律效果，輕視辦案的政治和社會(huì)效果，個(gè)別案件不能達(dá)到法律效果、政治效果、社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
（二）執(zhí)法水平方面：一是個(gè)別案件的審查報(bào)告制作不規(guī)范，承辦人對(duì)案件的事實(shí)及證據(jù)沒有進(jìn)行綜合分析，給領(lǐng)導(dǎo)審批決斷帶來困惑；二是對(duì)新形勢(shì)下新型犯罪規(guī)律研究不夠深入，突破案件的辦法不多，個(gè)別案件審查不夠深入細(xì)致，證據(jù)收集和固定證據(jù)不力，導(dǎo)致個(gè)別案件質(zhì)量不高；三是個(gè)別辦案人員粗心大意，法律文書制作不規(guī)范，內(nèi)卷材料不全，卷宗歸檔不及時(shí)。
（三）執(zhí)法作風(fēng)方面：一是個(gè)別干警在辦案過程中，特別是在訊問犯罪嫌疑人、詢問證人時(shí)，依法表明身份不明確，有時(shí)沒有完全告知當(dāng)事人的有關(guān)訴訟權(quán)利；二是在辦案中過分強(qiáng)調(diào)案件的“神秘性”，一些應(yīng)該公開的事項(xiàng)沒有及時(shí)公開，一些當(dāng)事人有權(quán)知情的事項(xiàng)沒有及時(shí)予以解答說明；三是個(gè)別干警接待來訪群眾態(tài)度生硬，對(duì)無理糾纏的來訪人，有時(shí)不能作好耐心細(xì)致的解釋說明工作。
通過認(rèn)真查擺，我們?nèi)〉昧艘欢ㄊ斋@。找準(zhǔn)了自身存在的問題，分析了造成問題的原因，認(rèn)清了其嚴(yán)重危害。今后，我們要充分利用這次查擺的成果，確立現(xiàn)代司法理念，采取各種切實(shí)可行的措施，建立防止問題重復(fù)出現(xiàn)的長(zhǎng)效機(jī)制，在提高案件質(zhì)量、規(guī)范辦案行為等方面很下大功夫，為下步集中整改奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇九
按照教育局有關(guān)文件精神，我校為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求，以“為學(xué)生全面發(fā)展夯基，為教師全面發(fā)展鋪路”為宗旨。本著以學(xué)生發(fā)展為原則，開展了經(jīng)典閱讀，我們嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，立足課堂、深入學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、大膽探索、取得了一些階段性成果，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下小結(jié)：
本課題研究共分為三個(gè)階段，這一學(xué)期我們實(shí)施課題研究方案的第一個(gè)階段，即：準(zhǔn)備階段。教師更加深刻的認(rèn)識(shí)了經(jīng)典閱讀的重要性。提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念。
首先教師著手對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀展開調(diào)查。在調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)教師以講代讀，剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間，以至造成閱讀文章少、慢、差、費(fèi)（讀得少、速度慢、效果差、費(fèi)時(shí)多）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了閱讀能力測(cè)評(píng)，在對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查中了解到：喜歡讀書的學(xué)生較少，許多學(xué)生家中無書報(bào)，不喜歡積累和背誦，許多學(xué)生不能結(jié)合上下文和生活實(shí)際，感受課外人物、時(shí)間、美好的環(huán)境和優(yōu)美的語言并樂于與人交流。
通過分析研究，我們課題組達(dá)成了共識(shí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，營造寬松和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生、給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，擴(kuò)大課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力，這一階段，我們把課題研究的重點(diǎn)放到閱讀能力的提高上，具體做法如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研素質(zhì)。
課題研究需要科學(xué)的教育理論支持，其重要性是不言而喻的，而許多一線的教師在這一點(diǎn)上顯然較為薄弱，因此、我們高度重視對(duì)教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，以期提高教師的理論修養(yǎng)，更新教育觀念，使課題研究工作在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開。我們利用教研組集中開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，周反思月總結(jié)。
（二）注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
一個(gè)學(xué)期以來，我們圍繞研究重點(diǎn)，就如何有效提高學(xué)生的閱讀能力，我們做了初步探索和思考，也提高了我們的認(rèn)識(shí)。
（1）要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練，在數(shù)量上和質(zhì)量上對(duì)課外閱讀給予了規(guī)范。規(guī)定學(xué)生課外閱讀篇數(shù)，要求是每個(gè)學(xué)生都能充分讀、大聲讀、讀的正確，流利、有感情。
（2）要加強(qiáng)學(xué)生的自主感悟，樂于交流能力的培養(yǎng)。我們?yōu)閷W(xué)生閱讀展示搭建起了廣闊的平臺(tái)。通過這一活動(dòng)學(xué)生都能積極參與，朗朗的讀書聲充滿校園，學(xué)生的自主感悟能與日俱增。
1、學(xué)生方面。通過經(jīng)典閱讀，養(yǎng)成了進(jìn)校園就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文閱讀中，學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、策略等方面都得到整體發(fā)展，綜合語言運(yùn)用能力也得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)不再僅僅局限于書本的知識(shí)，而是將語文滲透到了生活的每個(gè)角落。學(xué)生的創(chuàng)造性得到發(fā)展和提高；在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在與他人共同學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)的過程中形成合作與共享的品質(zhì)。同時(shí)通過大量的課外知識(shí)的積累，學(xué)生的閱讀和寫作能力得到很大提高，開拓了眼界，能夠發(fā)現(xiàn)問題并且通過自己的實(shí)踐解決問題，將學(xué)到的知識(shí)加以綜合實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、教師方面。經(jīng)過師生共讀的時(shí)光，不僅拉近了師生中間的距離，而且讓老師的讀書水平也不同程度的有了提高。
3、在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的能力，拓展了學(xué)習(xí)空間。
1、部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)典閱讀認(rèn)識(shí)不夠不能全身心的投入。
2、對(duì)于優(yōu)等生和有活力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽、說、讀、寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。整體的語文成績(jī)還需要再上臺(tái)階。
3、該怎樣豐富學(xué)生活動(dòng)，使我們?cè)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)行之有效而不是徒有形式。
4、學(xué)生的閱讀水平參差不齊，齊抓共管有難度。
1、將校園經(jīng)典閱讀篇目拿在課堂中，邊講解學(xué)生邊閱讀，有助于學(xué)生對(duì)文章的理解。
2、利用一切可利用的時(shí)間，用來讓學(xué)生閱讀，比如早上到校后就開始閱讀。中午的時(shí)間可以讀一些課外讀物。
3教會(huì)學(xué)生邊讀書邊做讀書筆記，做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的閱讀興趣。
總之，本學(xué)期我們班的經(jīng)典閱讀以見成效。不管是教師還是學(xué)生教都收益頗多，但仍有一些不足之處，由于種種原因在所難免，但我相信，只要我們共同努力，一定會(huì)有更多收獲的。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十
在過去幾個(gè)月的工作生活中，在項(xiàng)目部張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗；經(jīng)過自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛此份工作，并且能夠嚴(yán)以律己，遵守項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，力爭(zhēng)把自己的每份工作做好。
二、指導(dǎo)放線測(cè)量工作。
經(jīng)過前幾年幾個(gè)工地的洗禮，使我對(duì)放線測(cè)量這項(xiàng)工作有了一定的了解，并且在前輩的指導(dǎo)下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福xd5到今年開的幸福xd2、xd3，我指導(dǎo)了項(xiàng)目部施工員完成了這幾個(gè)項(xiàng)目的放線測(cè)量工作，并且在工作之余和項(xiàng)目部施工員一起探討一些放線過程中存在的問題，在解決施工員疑惑的同時(shí)又補(bǔ)充了自己。但今后的工作中難免會(huì)遇到棘手的問題，我會(huì)向張經(jīng)理及公司前輩請(qǐng)教來不斷完善自己。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理和施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的工作，通過幾個(gè)工地的鍛煉，使我對(duì)這份工作有了大致的理解與把握。對(duì)于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會(huì)在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、今后的工作方向。在接下來的工作中我會(huì)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破，使自己盡快成長(zhǎng)，能夠勝任更多的工作。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十一
根據(jù)新教育研究院的實(shí)驗(yàn)部署，我們鎮(zhèn)中小學(xué)從20xx年初開始開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的項(xiàng)目研究，一年來，我們以“兒童階梯閱讀書包”為課外讀本，以“晨誦、午讀、暮省”為措施，以縣市教育行政部門小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)、書香校園為平臺(tái)，廣泛開展“毛蟲與蝴蝶”的項(xiàng)目研究，把新教育實(shí)驗(yàn)不斷引向深入。
幾年來的新教育實(shí)驗(yàn)使我們鎮(zhèn)中人深刻地體會(huì)到，“認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，理念決定高度”，要想扎實(shí)地搞好“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，首先必須解決思想認(rèn)識(shí)問題。通過外出取經(jīng)和多次討論深化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人對(duì)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)理清清晰的思路，“毛蟲與蝴蝶”是指通過讀書使學(xué)生的思維和創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀項(xiàng)目的使命就是為每一位兒童尋找到他此時(shí)此刻最適宜的童書。這個(gè)項(xiàng)目在低年級(jí)倡導(dǎo)讀寫繪的結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相結(jié)合的方法，來讓低幼兒童的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮。中年級(jí)開始逐漸從繪畫中淡出，而加大文字的閱讀，結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始?xì)v史故事和人物傳記的閱讀。
教育學(xué)的認(rèn)知原理告訴我們，閱讀就是人精神成長(zhǎng)的營養(yǎng)，不同的年齡階段需要不同的營養(yǎng)成分。而對(duì)孩子來說，不同的階段需要不同層次的閱讀。因此，新教育實(shí)驗(yàn)總課組專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)孩子精神健康發(fā)育的需要，專門設(shè)計(jì)、精選了《毛蟲與蝴蝶》這套叢書，可以說是兒童讀物精華中的精華，是兒童閱讀的經(jīng)典，我們作為連云港地區(qū)唯一的新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校，按照新教育研究院的指導(dǎo)用好這套叢書，全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程責(zé)無旁貸。為了保障“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)的順利開展，我們學(xué)校做到了事前動(dòng)員，有效宣傳，由此，學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想高度統(tǒng)一，并逐漸被廣大師生所理解與接受，也點(diǎn)燃了全體師生參與新教育實(shí)驗(yàn)的熱情與激情。
20xx年春，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)依據(jù)新教育研究院項(xiàng)立項(xiàng)的課題《信息社會(huì)聽說讀寫對(duì)師生發(fā)展影響的研究》，制訂適合學(xué)校教科研發(fā)展與師生發(fā)展需要的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有效保障了新教育實(shí)驗(yàn)在學(xué)校的開展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與活動(dòng)安排分發(fā)到教師手中，讓全體師生掌握學(xué)校一學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)的大體思路，做到讓每一位都心中有數(shù)。
為了確?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動(dòng)在全校師生中能夠穩(wěn)步實(shí)施，在課題實(shí)施的過程中，我校能夠結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地調(diào)整課題研究策略。在新教育實(shí)驗(yàn)工作室的努力下，學(xué)校首先成立了由13名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有孫家鋒校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)仰傳兵任副組長(zhǎng)，率先在教育在線論壇上建了主題帖http:///dispost。同時(shí)選定高中低的11個(gè)班級(jí)為首批實(shí)驗(yàn)班級(jí)，這11個(gè)班級(jí)也都在http://上建立了主題帖（另見附件一），使“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目由點(diǎn)到面，在我校廣泛而深入地開展。
在中青年教師人人寫教育博客（另見附件二）的基礎(chǔ)上，我校同時(shí)要求實(shí)驗(yàn)班級(jí)的教師要率先與學(xué)生共讀共寫，真正在共同生活的過程中實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞和情感的.共鳴，從而創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。20xx年9月，我校舉辦了為期一個(gè)月的“共同讀寫共同生活共同成長(zhǎng)暨第三屆大型讀書節(jié)”。透過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的“毛蟲與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主題帖，可以生動(dòng)地體現(xiàn)出師生共讀共寫的倩影。
一(3)班的小毛蟲閱讀行動(dòng)（/post_65_308280_1）、五（1）班的我們的理想是在云端飛翔（/post_65_308199_1）等實(shí)驗(yàn)班主題帖，人氣旺、跟帖多、訪問量大，受到論壇版主的積極關(guān)注，在“靈山·新教育灌南行”期間被升為精華帖。從中低年級(jí)的繪本閱讀到高年級(jí)的繪本閱讀，每個(gè)學(xué)生不僅僅開闊了視野，產(chǎn)生了感悟，寫下了真情實(shí)感的隨筆，而且實(shí)現(xiàn)了心靈的升華和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成功地超越了自我，有效地促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
我校充分利用早自習(xí)和午后自習(xí)時(shí)間，扎實(shí)地開展“晨誦、午讀、暮省”，讓學(xué)生去認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)感受。每每讀到精彩之處，就把自己內(nèi)心的感受與同學(xué)一起分享，班級(jí)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書的氛圍。通過，師生同讀，加深了學(xué)生的閱讀體會(huì)，增進(jìn)了師生感情。
我校在讀書活動(dòng)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書隨筆的指導(dǎo)。為了指導(dǎo)孩子們寫好讀書筆記，學(xué)校專門為學(xué)生印制了精美的《快樂讀寫》，在讀完一篇后，教師先寫下水文，并把讀書筆記展示出來，讓學(xué)生來欣賞評(píng)價(jià)，使他們有章可循。同時(shí)老師針對(duì)內(nèi)容提出層次不同的問題，讓學(xué)生從易到難，由淺入深。在完成讀書筆記的同時(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)讀書筆記進(jìn)行美化，結(jié)合讀書內(nèi)容，配上漂亮的插圖，或制作讀書專題手抄報(bào)，讀書卡、讀書書簽……以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣，能做到不動(dòng)筆墨不讀書。
為了使學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，我校還積極引導(dǎo)家庭上網(wǎng)的學(xué)生在網(wǎng)上做學(xué)生博客，讓他們的讀寫進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的快車道。五年級(jí)學(xué)生方振正的“小兔子”http:///user1/20867和韓紫璇的“韓韓”http:///user1/32952等同學(xué)的博客內(nèi)容豐富，聲像并茂，已進(jìn)入“青銅”級(jí)別。
與此同時(shí)，我校積極組織學(xué)生投稿，除了本校的《新竹報(bào)》專門開辟“箐箐竹筍”
專版，刊登學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作和讀書隨筆。除此之外，學(xué)校還經(jīng)常為學(xué)生向《關(guān)心下一代報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)·港城教育專刊》等報(bào)刊雜志投稿。
在兒童階梯閱讀活動(dòng)中，有計(jì)劃地開展主題讀書活動(dòng)是非常重要的一個(gè)內(nèi)容。一年來，我校始終堅(jiān)持常態(tài)下的閱讀和主題活動(dòng)推動(dòng)相結(jié)合，促使老師和學(xué)生一貫保持旺盛的課外閱讀積極性。
1、班級(jí)讀書活動(dòng)。
我校堅(jiān)持在班級(jí)中開展讀書活動(dòng)，每學(xué)年結(jié)合班級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)行書香班級(jí)星級(jí)評(píng)選。班級(jí)讀書活動(dòng)在讀好兒童階梯閱讀書包和教育局振興閱讀書目的前提下，圍繞班級(jí)讀書氛圍的營建與班級(jí)圖書角的設(shè)立進(jìn)行。要求各個(gè)班級(jí)都有讀書口號(hào)、讀書記錄，班班有圖書、班班有記錄。在此基礎(chǔ)上，每班的學(xué)習(xí)園地都有學(xué)生隨筆與讀后感的展出，每期的黑板報(bào)都有讀書活動(dòng)內(nèi)容，并針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)檢查。最后由班級(jí)申報(bào)，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作室考核進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
2、學(xué)生讀書活動(dòng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)是學(xué)生不斷積累新知識(shí)，不斷養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的過程，這是為了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的需要。為了鼓勵(lì)學(xué)生自主課外閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行了讀書積分活動(dòng)。即規(guī)定了每讀一本書積100分，每積滿1000分即可升級(jí)為讀書小學(xué)士、小碩士、直至小博士。并逐級(jí)進(jìn)行考核確認(rèn)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)讀書小學(xué)士的考核與確認(rèn)，新教育實(shí)驗(yàn)工作室負(fù)責(zé)讀書小碩士、小博士的考核與確認(rèn)。實(shí)施一年來，已有大批學(xué)生取得小學(xué)士與小碩士，也有許多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)獲得讀書小博士甚至雙博士。
3、美文閱讀與經(jīng)典誦背活動(dòng)。
我校充分利用晨誦、午讀、暮省時(shí)間，由各班語文教師組織學(xué)生進(jìn)行美文閱讀和經(jīng)典詩文背誦；每周進(jìn)行讀書成果匯報(bào)和經(jīng)典詩文背誦過關(guān)。每學(xué)期期末進(jìn)行經(jīng)典誦背集體展示與個(gè)人展示大型活動(dòng)。在不斷接觸祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的過程中陶怡學(xué)生的情操。讓小學(xué)生在學(xué)有余力的時(shí)候更多地接觸祖國優(yōu)秀文化，看著他們瑯瑯上口的背誦之聲，讓我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)者都備感欣慰。
如今，如果你踏進(jìn)鎮(zhèn)中小學(xué)，會(huì)立即被濃郁的書香氛圍所浸染：醒目的朱永新教授題字和內(nèi)容豐富的新教育實(shí)驗(yàn)畫廊首先映入你的眼簾，古詩墻、繪畫壁和陶行知先生的每日四問昭示著厚重的文化底蘊(yùn)，教室布置、走廊裝飾、每幢教學(xué)樓醒目的垂標(biāo)都會(huì)無聲地告訴你閱讀潛移默化的教育功能，就是每一株花草樹木上的科屬標(biāo)牌也在悄悄地為你解讀大自然的無窮奧秘……班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室、電子閱覽室，課間、放學(xué)排隊(duì)等時(shí)時(shí)處處都可以看到或三五成群、或孤身一人潛心閱讀的情景。
每學(xué)期，學(xué)校除了按班級(jí)、年級(jí)組舉辦豐富多彩的讀書主題活動(dòng)之外，還通過各種形式的讀書成果展示活動(dòng)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行拓展提升。僅20xx年，師生裝訂結(jié)集的優(yōu)秀讀書筆記就有達(dá)100本（另見附件三），手抄報(bào)合訂本30冊(cè)，讀書專題展板40塊。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十二
影子研修是我們這次“國培計(jì)劃”的第二個(gè)階段。該階段讓我們能以更寬闊的視野去看待自己的教育教學(xué)工作。通過該階段的培訓(xùn)我學(xué)到了許多提高自身教學(xué)水平的方法。明白了“愛”是教育永恒的主題。通過影子研修我知道了怎樣更好地愛學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)就本階段的研修做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：10月19日，20xx“國培計(jì)劃小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)班”的學(xué)員一行18人來到了玉林市玉州區(qū)實(shí)驗(yàn)一小。開始了為期一周的“影子研修”學(xué)習(xí)。我們二人一個(gè)小組。我們組的指導(dǎo)教師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、具有極強(qiáng)責(zé)任心的謝善彬老師。
謝善彬老師的言談舉止無不投射出他深厚的教學(xué)功底，讓我由衷的佩服，他的課平實(shí)而有效、人也是非常真誠實(shí)在的。回想這一周，我覺得每一天都是充實(shí)的。雖然我們每一天只聽一節(jié)課，但每一天都能感到自己的思想受到了沖擊。通過研修我進(jìn)一步反思了自己在以往工作中的不足，在教學(xué)過程中還存在著太多的問題。
但這段時(shí)間我也有了很大的收獲：
一、解讀文本、走進(jìn)課堂在研修中我們從明確教學(xué)目標(biāo)，教什么、怎樣教，為什么這樣教，其內(nèi)容蘊(yùn)含著哪些數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法等各方面進(jìn)行了解讀。懂得了只有真正讀懂了教材，才有可能正確的“用教材教”，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的統(tǒng)一。走進(jìn)謝老師的課堂簡(jiǎn)單而樸實(shí)，教學(xué)體現(xiàn)松、緊結(jié)合，讓我真正理解“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課改理念，學(xué)生真正成了課堂的表演者。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變通過聽了謝老師的一個(gè)星期的課后，我認(rèn)識(shí)到了新的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)的新理念。
首先：要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，而更是一種藝術(shù)。只有教師的教學(xué)方法新穎，學(xué)生的'興趣才會(huì)濃厚。但我們卻過度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了教學(xué)的藝術(shù)性。雖說是在減負(fù)，但實(shí)際學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還很重。
其次：要清晰。教學(xué)思路、過程要清晰，這首先取決于老師的基本功?；竟υ鷮?shí)了，教學(xué)也就成功了一半。另外，還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)思路。
雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十三
測(cè)試×后臺(tái)管理
測(cè)試部署包
提交測(cè)試缺陷
由于是首次接觸×系統(tǒng)，所以在工作前期，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的理解不深及相關(guān)知識(shí)的匱乏，使得工作進(jìn)程并不高效。通過與項(xiàng)目組其他老師的溝通，以及對(duì)一些相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢熟悉了工作中的各項(xiàng)內(nèi)容。
工作中遇到的一些具體問題有：
1、對(duì)所測(cè)系統(tǒng)的整體構(gòu)架不熟悉。在不熟悉項(xiàng)目整體構(gòu)架的情況下盲目寫用例進(jìn)行測(cè)試，會(huì)導(dǎo)致測(cè)試不全面、漏測(cè)的情況。
2、對(duì)所測(cè)項(xiàng)目相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的匱乏。當(dāng)對(duì)所測(cè)項(xiàng)目所涉及到的相關(guān)知識(shí)相對(duì)匱乏時(shí)，直接進(jìn)行測(cè)試是不理智的，因?yàn)椴⒉涣私馑鶞y(cè)為何物，那又從何談起怎樣測(cè)呢。雖然道理很明白，但是有時(shí)由于所涉領(lǐng)域較廣，或與自己知識(shí)體系較遠(yuǎn)，惰性總能助我們找到各種理由去忽略這些方面的深入學(xué)習(xí)。
3、對(duì)實(shí)際真實(shí)環(huán)境模擬不夠。在編寫用例及測(cè)試過程中，常常僅考慮到正常情況或理想狀況下對(duì)項(xiàng)目的測(cè)試，而忽略了項(xiàng)目在真實(shí)使用環(huán)境下可能遇到的一些情況。忽視真實(shí)環(huán)境而測(cè)出的系統(tǒng)是很危險(xiǎn)的，因?yàn)楹苡锌赡茉诎l(fā)布之后無法正常使用。
在本階段工作中，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了一些解決以上問題的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一項(xiàng)目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文檔，把要測(cè)系統(tǒng)的整體框架弄明白，不明白的地方要及時(shí)詢問相關(guān)設(shè)計(jì)或開發(fā)人員，可以通過畫項(xiàng)目整體的構(gòu)架圖或使用系統(tǒng)的流程圖來便于自己理解整個(gè)項(xiàng)目。一定要做到心中有數(shù)。
2、在學(xué)習(xí)需求文檔的時(shí)候，就要把其中不明白的相關(guān)名詞、參數(shù)等提出，通過網(wǎng)絡(luò)或詢問開發(fā)或設(shè)計(jì)人員來學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。不要怕量大，無從下手，把不明白的一一列出，一一擊破。
3、在測(cè)試時(shí)一定要全局考慮，在測(cè)試設(shè)計(jì)之初就要想好將來在真實(shí)環(huán)境中可能會(huì)遇到的種種情況。在測(cè)試時(shí)，要幾近真實(shí)的去模擬測(cè)試場(chǎng)景，要把能想到的正常與不正常情況都考慮進(jìn)去。
通過本階段的工作，總結(jié)出自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方：
1、相關(guān)知識(shí)的匱乏。如上所說，需要整理自己所需掌握的知識(shí)點(diǎn)，從而一一擊破。
2、惰性。惰性常常會(huì)影響到自己的工作效率及工作進(jìn)程，還會(huì)常常影響到自己的心情。最好的方法就是做計(jì)劃。計(jì)劃要有長(zhǎng)期的和短期的，可根據(jù)實(shí)際情況定不同的計(jì)劃。最好每天都要有一小計(jì)劃，計(jì)劃今天必須要完成的事。最重要的是要保質(zhì)保量的完成自己定下的計(jì)劃，可通過每天的日?qǐng)?bào)來跟蹤自己的計(jì)劃完成情況。
3、過于依賴?yán)蠋煛Ｔ谟龅讲欢虍惓栴}時(shí)，總是不過大腦的直接問老師或相關(guān)開發(fā)人員，從而失去了自己思考與找到答案的機(jī)會(huì)。這樣不僅會(huì)妨礙到別人的正常工作，也會(huì)使自己少學(xué)到不少東西。在遇到問題時(shí)，可通過分析產(chǎn)生問題的前因后果，或考慮之前是否遇到過相似問題等來找到問題的關(guān)鍵所在。亦可通過網(wǎng)絡(luò)查找問題的解決方法等等。當(dāng)找到的方法都嘗試過但仍無法解決時(shí)，再去詢問相關(guān)老師，此時(shí)可向他們說出你已試過的方法及出現(xiàn)的問題，從而便于老師更好更快的找到問題所在并解決之。
以上是我對(duì)自己在本項(xiàng)目測(cè)試工作中的總結(jié)。有許多不足及需要改進(jìn)之處還請(qǐng)各位老師進(jìn)行指導(dǎo)。
幼兒園階段工作總結(jié)篇十四
我校今年的中考目標(biāo)是在鐵力各初中中實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”，并與各班主任及任課教師制定了具體中考目標(biāo)，使教師都明確了各自工作目標(biāo)，激發(fā)了教師的工作積極性。目前，全體初三教師工作積極性非常高漲。
計(jì)劃每三周進(jìn)行一次考試，及時(shí)反饋階段復(fù)習(xí)成果，現(xiàn)已經(jīng)考完一次，馬上要考第二次。通過加大反饋次數(shù)來促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)習(xí)緊迫感。
對(duì)考試內(nèi)容限定難度和范圍，難度要限定在中考題難度以下，范圍限定在教師在該階段復(fù)習(xí)什么就考什么，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高復(fù)習(xí)效率。
每次考試后，要求每個(gè)教師要進(jìn)行詳細(xì)的分析，使下一階段的教學(xué)更具有針對(duì)性。并且召開全校的初三教師質(zhì)量分析會(huì)，由副校長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及每個(gè)教師的.成績(jī)進(jìn)行橫向及縱向的比較分析，找出每個(gè)班級(jí)及各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，同時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)，幫助查找問題根源、尋找解決措施?，F(xiàn)已組織了一次初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
對(duì)教學(xué)中存在問題的教師，校長(zhǎng)要親自問責(zé)、談話，找準(zhǔn)問題所在，并提出改進(jìn)措施。
通過領(lǐng)導(dǎo)聽課，監(jiān)控課堂教學(xué)，保證每堂課都能高效，并能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。