總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧和整理的過程?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和提出改進(jìn)意見的能力。為了幫助大家更好地寫總結(jié)，小編整理了一些總結(jié)的常見問題和解決方法。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇一
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)組內(nèi)成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
本學(xué)期，我組成員積極參與校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的開題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，并取得了階段性成果。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的'情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
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信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇二
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的.老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;。
(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;。
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
(4)積極配合各處室的工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇三
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極開展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持學(xué)校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
按照本備課組的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動(dòng)記錄、聽課評(píng)課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動(dòng)如下：
（2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動(dòng)。
（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動(dòng)，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)入信息課，我們組利用了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行集體備課，為學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進(jìn)行評(píng)課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運(yùn)用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
（4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作。
本學(xué)期，本組成員閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校園信息化建設(shè)。
1、維護(hù)學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行；
2、維護(hù)校園網(wǎng)站建設(shè)的工作，即時(shí)上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動(dòng)。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評(píng)價(jià)填錄工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇四
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
由于本學(xué)期實(shí)施高中新課程教學(xué)，對(duì)新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識(shí)和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識(shí)較好。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇五
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇六
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)校四個(gè)微機(jī)室電腦的日常維護(hù)、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護(hù)，華網(wǎng)的管理和維護(hù)。
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗(yàn)收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗(yàn)收總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇七
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的'小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇八
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提升自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了較大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的.教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予較大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，重視自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇九
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的.老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)備課組建設(shè)。
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版信息技術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx版體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)用書，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果。
加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。積極參與學(xué)校進(jìn)行的“五自”課改計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每節(jié)課都能成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，每節(jié)課都能當(dāng)堂檢測(cè)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過“五自”課改后，教學(xué)效果有了很大程度的提高。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對(duì)初三學(xué)生下學(xué)期即將進(jìn)行的體育與信息技術(shù)中考，備課組在校長室及各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及班主任與指導(dǎo)員的大力配合下有條不紊地進(jìn)行體育與信息技術(shù)的集訓(xùn)工作，利用每天的課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，使得學(xué)生的成績有了顯著的提高，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。
四、加強(qiáng)教師校外活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期來，本備課組成員積極參加各極各類的培訓(xùn)工作，走出校門與外校老師進(jìn)行交流，找到自己不足的地方，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的老師的先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
本學(xué)期體育組在全校老師和學(xué)生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié)，并取得了圓滿的成功。
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽取全校的意見，改進(jìn)自己，提高自己。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十一
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。
2、本學(xué)期，我校初高中學(xué)生在萬盛經(jīng)開區(qū)中小學(xué)健盤錄入比賽中，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名的好成績。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期來，高一年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力，我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識(shí)。
2、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十二
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，組織高二年級(jí)參加學(xué)業(yè)水平考試，做了如下工作：
（一）、教學(xué)常規(guī)。
1、認(rèn)真開展“六模塊模式教學(xué)，堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的研究，把握其結(jié)構(gòu)特色，根據(jù)新課程要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和管理進(jìn)行了認(rèn)真研討，并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，組織高二年級(jí)參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
2、孫千明老師的《設(shè)計(jì)的一般原則》榮獲市一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例一等獎(jiǎng)。
3、朱洋老師的《“六模塊建構(gòu)式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的習(xí)慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。
4、積極開展第二課堂教學(xué)，本學(xué)期朱洋老師開展奧賽輔導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)徐超同學(xué)參賽，獲市二等獎(jiǎng)。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì)考，雖然成績沒有公布，但是我們從學(xué)生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
（三）備課組建設(shè)方面。
1、堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，研討教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對(duì)性的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評(píng)比為契機(jī)，多次磨課，反復(fù)研討，推出精品課。
（四）積極做好學(xué)校的其他工作。
1、孫千明老師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理維護(hù)工作；
2、孫千明老師負(fù)責(zé)備課系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)工作；
3、張春琴老師負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)房的日常維護(hù)和管理工作；
4、朱洋老師負(fù)責(zé)教室多媒體的管理、日常維護(hù)工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十三
作為一個(gè)只有4位教師成員的備課組，同時(shí)4位教師還要承當(dāng)三個(gè)學(xué)段的教學(xué)任務(wù)以及校內(nèi)與信息技術(shù)有關(guān)的后勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，這學(xué)期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r(shí)間在備課組的交流活動(dòng)上。本學(xué)期信息技術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：
一、集體備課。
本學(xué)期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師為主備人，另外3位教師參與對(duì)教案的評(píng)論和修改，努力從以下三個(gè)方面使集體備課后能夠得到一個(gè)高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、力求要適合本校的學(xué)情。
2、盡量使課堂生動(dòng)活潑。
3、深入研讀《考標(biāo)》和《課標(biāo)》。
二、校內(nèi)公開課。
由于高三段的特殊情況，本學(xué)期公開課開設(shè)時(shí)間較遲，但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課，而且每節(jié)公開課后都有集中的評(píng)課時(shí)間，相互交流共同學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
三、校外教研活動(dòng)。
只要沒課或者能夠安排出時(shí)間的，我們盡量集體出動(dòng)參與市、縣內(nèi)的學(xué)科教研活動(dòng)。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內(nèi)的也不例外，基本上每次活動(dòng)都出動(dòng)2人或2人以上。目的'是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路并把學(xué)到的知識(shí)帶回到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。
四、其他工作。
1、學(xué)期初進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求的會(huì)議，在檢查中發(fā)現(xiàn)本學(xué)期4位教師的教學(xué)常規(guī)都非常的出色。
本學(xué)期備課組的活動(dòng)圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個(gè)合適的時(shí)間，所以有時(shí)候就只能在比較短的時(shí)間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流，又如公開課的開設(shè)安排上不夠靈活導(dǎo)致開設(shè)時(shí)間較晚等。諸多不足期待下一學(xué)年有所改進(jìn)。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十四
以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十五
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的.教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
（1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作。
（2）教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作；
（3）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十六
本學(xué)期，我們技術(shù)備課組圍繞繼續(xù)實(shí)施新課程、提高教師專業(yè)化成長的方法與途徑研究的課題做了如下工作：
1、認(rèn)真開展教學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的集體備課制度，積極細(xì)致地開展了集體備課活動(dòng)。首先由主備人負(fù)責(zé)提供本周教學(xué)設(shè)計(jì)藍(lán)本，并在集體備課時(shí)主講，全組展開討論，發(fā)表意見，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求，確定一個(gè)集體備課的主線教案，各位老師再根據(jù)各班實(shí)際和個(gè)人特點(diǎn)，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與調(diào)整，形成各自教學(xué)的實(shí)際教案，實(shí)施教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上，有主備人回去進(jìn)一步修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件等備課資源，積累成本學(xué)科重要的原創(chuàng)型教學(xué)資源！我組集體備課的重心放在鉆研教材、提煉目標(biāo)、突出重點(diǎn)、任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面。并在之后討論下一次的備課內(nèi)容及主備人。經(jīng)過扎實(shí)的所有同仁的努力，確實(shí)收獲頗豐，教學(xué)專業(yè)化得以不同程度的成長。
2、積極參與學(xué)校組織的“1215課堂教學(xué)模式”探討和公開課聽評(píng)課活動(dòng)，我組在校開展的教學(xué)開放周的表現(xiàn)較為出色，受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的老師們的肯定。比如胡琴老師和黃德慶老師的《控制系統(tǒng)的工作方式》的同課異構(gòu)，讓我們體驗(yàn)到同一課的相同環(huán)節(jié)的不同教學(xué)處理的教學(xué)效果的比較；陶賢軍老師的《學(xué)測(cè)必修操作題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)致，新穎，有效，備受好評(píng)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理，特別是對(duì)在機(jī)房上課要認(rèn)真檢查學(xué)生到堂情況并及時(shí)反饋給班主任。最后學(xué)測(cè)沖刺復(fù)習(xí)階段在班主任和師生共同支持下，強(qiáng)化效果明顯。在此體現(xiàn)了師生積極向上，眾志成城的力量。
4、組織施行了在校進(jìn)行的高二年級(jí)信息技術(shù)與通用技術(shù)省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，備考充分，落實(shí)細(xì)致，紀(jì)律嚴(yán)明，安排得當(dāng)，收到相關(guān)外校專家的一致好評(píng)。
1、落實(shí)推進(jìn)縣級(jí)課題《提升農(nóng)村高中信息技術(shù)教師專業(yè)化水平方法與途徑的研究》，團(tuán)結(jié)認(rèn)真，教研氣氛濃厚，團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)。
2、本學(xué)期我課題組老師積極撰寫研究教學(xué)反思和學(xué)術(shù)論文，陶賢軍老師還
參與了在上海舉行的優(yōu)課拍攝培訓(xùn)，向我們傳遞了高端先進(jìn)的教育理念。另外，為了進(jìn)一步檢測(cè)部分學(xué)生的信息化水平，本學(xué)科組老師全面組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加了20xx年安徽省中小學(xué)電腦作品大賽。
1、由于本技術(shù)組共6位成員組成，人數(shù)不多，所以學(xué)期伊始制定詳細(xì)有效的備課計(jì)劃，真摯尊重每位組員意見，努力協(xié)調(diào)，所以后期工作開展較順利團(tuán)結(jié)，以后將繼續(xù)保持。
2、本組教師幾乎無人缺席每次備課活動(dòng)，足見態(tài)度端正。但可能針對(duì)教學(xué)中的每次的反饋意見學(xué)校未及時(shí)響應(yīng)或商定對(duì)策，一定程度上滯銷了組員的教研積極性。
3.為了提高集體備課活動(dòng)的有效性和深入性，望學(xué)校完善運(yùn)行機(jī)制。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十七
我們備課組共有二名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，還堅(jiān)持除了組內(nèi)的上課聽課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展互相聽、評(píng)活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的.提高。
由于專業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在機(jī)房進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的小學(xué)生。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇一
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)組內(nèi)成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
本學(xué)期，我組成員積極參與校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的開題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，并取得了階段性成果。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的'情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
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信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇二
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的.老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;。
(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;。
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
(4)積極配合各處室的工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇三
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極開展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持學(xué)校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
按照本備課組的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動(dòng)記錄、聽課評(píng)課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動(dòng)如下：
（2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動(dòng)。
（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動(dòng)，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)入信息課，我們組利用了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行集體備課，為學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進(jìn)行評(píng)課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運(yùn)用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
（4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作。
本學(xué)期，本組成員閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校園信息化建設(shè)。
1、維護(hù)學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行；
2、維護(hù)校園網(wǎng)站建設(shè)的工作，即時(shí)上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動(dòng)。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評(píng)價(jià)填錄工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇四
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
由于本學(xué)期實(shí)施高中新課程教學(xué)，對(duì)新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識(shí)和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識(shí)較好。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇五
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇六
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)校四個(gè)微機(jī)室電腦的日常維護(hù)、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護(hù)，華網(wǎng)的管理和維護(hù)。
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗(yàn)收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗(yàn)收總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇七
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的'小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇八
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提升自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級(jí)這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了較大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的.教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予較大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，重視自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇九
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的.老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)備課組建設(shè)。
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版信息技術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx版體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)用書，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果。
加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。積極參與學(xué)校進(jìn)行的“五自”課改計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每節(jié)課都能成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，每節(jié)課都能當(dāng)堂檢測(cè)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過“五自”課改后，教學(xué)效果有了很大程度的提高。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對(duì)初三學(xué)生下學(xué)期即將進(jìn)行的體育與信息技術(shù)中考，備課組在校長室及各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及班主任與指導(dǎo)員的大力配合下有條不紊地進(jìn)行體育與信息技術(shù)的集訓(xùn)工作，利用每天的課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，使得學(xué)生的成績有了顯著的提高，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。
四、加強(qiáng)教師校外活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期來，本備課組成員積極參加各極各類的培訓(xùn)工作，走出校門與外校老師進(jìn)行交流，找到自己不足的地方，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的老師的先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
本學(xué)期體育組在全校老師和學(xué)生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié)，并取得了圓滿的成功。
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽取全校的意見，改進(jìn)自己，提高自己。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十一
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng)，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。
2、本學(xué)期，我校初高中學(xué)生在萬盛經(jīng)開區(qū)中小學(xué)健盤錄入比賽中，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名的好成績。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期來，高一年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力，我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識(shí)。
2、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認(rèn)真對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十二
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，組織高二年級(jí)參加學(xué)業(yè)水平考試，做了如下工作：
（一）、教學(xué)常規(guī)。
1、認(rèn)真開展“六模塊模式教學(xué)，堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的研究，把握其結(jié)構(gòu)特色，根據(jù)新課程要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和管理進(jìn)行了認(rèn)真研討，并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，組織高二年級(jí)參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
2、孫千明老師的《設(shè)計(jì)的一般原則》榮獲市一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例一等獎(jiǎng)。
3、朱洋老師的《“六模塊建構(gòu)式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的習(xí)慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。
4、積極開展第二課堂教學(xué)，本學(xué)期朱洋老師開展奧賽輔導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)徐超同學(xué)參賽，獲市二等獎(jiǎng)。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì)考，雖然成績沒有公布，但是我們從學(xué)生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
（三）備課組建設(shè)方面。
1、堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，研討教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對(duì)性的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評(píng)比為契機(jī)，多次磨課，反復(fù)研討，推出精品課。
（四）積極做好學(xué)校的其他工作。
1、孫千明老師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理維護(hù)工作；
2、孫千明老師負(fù)責(zé)備課系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)工作；
3、張春琴老師負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)房的日常維護(hù)和管理工作；
4、朱洋老師負(fù)責(zé)教室多媒體的管理、日常維護(hù)工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十三
作為一個(gè)只有4位教師成員的備課組，同時(shí)4位教師還要承當(dāng)三個(gè)學(xué)段的教學(xué)任務(wù)以及校內(nèi)與信息技術(shù)有關(guān)的后勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，這學(xué)期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r(shí)間在備課組的交流活動(dòng)上。本學(xué)期信息技術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：
一、集體備課。
本學(xué)期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師為主備人，另外3位教師參與對(duì)教案的評(píng)論和修改，努力從以下三個(gè)方面使集體備課后能夠得到一個(gè)高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、力求要適合本校的學(xué)情。
2、盡量使課堂生動(dòng)活潑。
3、深入研讀《考標(biāo)》和《課標(biāo)》。
二、校內(nèi)公開課。
由于高三段的特殊情況，本學(xué)期公開課開設(shè)時(shí)間較遲，但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課，而且每節(jié)公開課后都有集中的評(píng)課時(shí)間，相互交流共同學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
三、校外教研活動(dòng)。
只要沒課或者能夠安排出時(shí)間的，我們盡量集體出動(dòng)參與市、縣內(nèi)的學(xué)科教研活動(dòng)。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內(nèi)的也不例外，基本上每次活動(dòng)都出動(dòng)2人或2人以上。目的'是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路并把學(xué)到的知識(shí)帶回到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。
四、其他工作。
1、學(xué)期初進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求的會(huì)議，在檢查中發(fā)現(xiàn)本學(xué)期4位教師的教學(xué)常規(guī)都非常的出色。
本學(xué)期備課組的活動(dòng)圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個(gè)合適的時(shí)間，所以有時(shí)候就只能在比較短的時(shí)間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流，又如公開課的開設(shè)安排上不夠靈活導(dǎo)致開設(shè)時(shí)間較晚等。諸多不足期待下一學(xué)年有所改進(jìn)。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十四
以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個(gè)學(xué)期的積極開展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十五
一個(gè)學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的.教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
（1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作。
（2）教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作；
（3）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十六
本學(xué)期，我們技術(shù)備課組圍繞繼續(xù)實(shí)施新課程、提高教師專業(yè)化成長的方法與途徑研究的課題做了如下工作：
1、認(rèn)真開展教學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的集體備課制度，積極細(xì)致地開展了集體備課活動(dòng)。首先由主備人負(fù)責(zé)提供本周教學(xué)設(shè)計(jì)藍(lán)本，并在集體備課時(shí)主講，全組展開討論，發(fā)表意見，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求，確定一個(gè)集體備課的主線教案，各位老師再根據(jù)各班實(shí)際和個(gè)人特點(diǎn)，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與調(diào)整，形成各自教學(xué)的實(shí)際教案，實(shí)施教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上，有主備人回去進(jìn)一步修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件等備課資源，積累成本學(xué)科重要的原創(chuàng)型教學(xué)資源！我組集體備課的重心放在鉆研教材、提煉目標(biāo)、突出重點(diǎn)、任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面。并在之后討論下一次的備課內(nèi)容及主備人。經(jīng)過扎實(shí)的所有同仁的努力，確實(shí)收獲頗豐，教學(xué)專業(yè)化得以不同程度的成長。
2、積極參與學(xué)校組織的“1215課堂教學(xué)模式”探討和公開課聽評(píng)課活動(dòng)，我組在校開展的教學(xué)開放周的表現(xiàn)較為出色，受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的老師們的肯定。比如胡琴老師和黃德慶老師的《控制系統(tǒng)的工作方式》的同課異構(gòu)，讓我們體驗(yàn)到同一課的相同環(huán)節(jié)的不同教學(xué)處理的教學(xué)效果的比較；陶賢軍老師的《學(xué)測(cè)必修操作題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)致，新穎，有效，備受好評(píng)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理，特別是對(duì)在機(jī)房上課要認(rèn)真檢查學(xué)生到堂情況并及時(shí)反饋給班主任。最后學(xué)測(cè)沖刺復(fù)習(xí)階段在班主任和師生共同支持下，強(qiáng)化效果明顯。在此體現(xiàn)了師生積極向上，眾志成城的力量。
4、組織施行了在校進(jìn)行的高二年級(jí)信息技術(shù)與通用技術(shù)省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，備考充分，落實(shí)細(xì)致，紀(jì)律嚴(yán)明，安排得當(dāng)，收到相關(guān)外校專家的一致好評(píng)。
1、落實(shí)推進(jìn)縣級(jí)課題《提升農(nóng)村高中信息技術(shù)教師專業(yè)化水平方法與途徑的研究》，團(tuán)結(jié)認(rèn)真，教研氣氛濃厚，團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)。
2、本學(xué)期我課題組老師積極撰寫研究教學(xué)反思和學(xué)術(shù)論文，陶賢軍老師還
參與了在上海舉行的優(yōu)課拍攝培訓(xùn)，向我們傳遞了高端先進(jìn)的教育理念。另外，為了進(jìn)一步檢測(cè)部分學(xué)生的信息化水平，本學(xué)科組老師全面組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加了20xx年安徽省中小學(xué)電腦作品大賽。
1、由于本技術(shù)組共6位成員組成，人數(shù)不多，所以學(xué)期伊始制定詳細(xì)有效的備課計(jì)劃，真摯尊重每位組員意見，努力協(xié)調(diào)，所以后期工作開展較順利團(tuán)結(jié)，以后將繼續(xù)保持。
2、本組教師幾乎無人缺席每次備課活動(dòng)，足見態(tài)度端正。但可能針對(duì)教學(xué)中的每次的反饋意見學(xué)校未及時(shí)響應(yīng)或商定對(duì)策，一定程度上滯銷了組員的教研積極性。
3.為了提高集體備課活動(dòng)的有效性和深入性，望學(xué)校完善運(yùn)行機(jī)制。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十七
我們備課組共有二名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，還堅(jiān)持除了組內(nèi)的上課聽課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展互相聽、評(píng)活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的.提高。
由于專業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在機(jī)房進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的小學(xué)生。