每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
我的初三作文篇一
燈下傾瀉著白天的興奮與躁動(dòng),獨(dú)坐桌前,我還久久地回味著剛?cè)氤跞男迈r滋味。
翻開(kāi)散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū),優(yōu)雅的語(yǔ)文老師飄然“走”進(jìn)書(shū)中。今天的課上,她妙語(yǔ)連珠,縱橫古今,聽(tīng)得我如癡如醉,古樸的詩(shī)歌在她清越的朗讀中幻化成“杏花春雨江南”,忽又作“鐵馬秋風(fēng)塞北”,直到下課鈴聲響起,才恍然驚醒我們一干夢(mèng)中人,聽(tīng)課的感覺(jué)真是如坐春風(fēng)哩。課間,同學(xué)們興奮地議論著語(yǔ)文老師,大贊老師風(fēng)度翩翩、談吐風(fēng)雅、學(xué)識(shí)淵博。我也興奮地想著:太棒了!初三的語(yǔ)文課將是我的最愛(ài)!
新課程表從夾書(shū)縫中滑落,“物理”兩個(gè)字躍入我的眼簾,我心情有點(diǎn)復(fù)雜地凝視著這兩個(gè)字,聽(tīng)剛上高中的表姐說(shuō),她的初二物理學(xué)得還湊乎,可初三物理就學(xué)得慘不忍睹,下半學(xué)期聽(tīng)物理老師講課跟聽(tīng)“天書(shū)”似的。想到這兒,不覺(jué)心中一凜,我的初二物理也不咋地!唉,物理是什么?是阿基米德一次偶然的發(fā)現(xiàn),還是砸向牛頓的那只“幸運(yùn)”蘋(píng)果,還是霍金眼中的宇宙空洞……它那么神秘深?yuàn)W,我能學(xué)好那深?yuàn)W難懂的物理嗎?我輕嘆了口氣,把課程表放入文具盒里。
一支淡藍(lán)色的斑馬水筆躍入我的眼簾,咦?這是同桌的筆呀,怎么會(huì)在我這兒呢?我努力地回想著,哦,今天放學(xué)時(shí),一個(gè)同路的朋友在窗外叫我,我手忙腳亂地收拾一桌的東西,一定是收錯(cuò)文具,把同桌的筆帶回來(lái)了。這可怎么辦?明天怎么還給她?笑臉道歉,還是若無(wú)其事……不過(guò),大約不管我是何樣“面目”,她準(zhǔn)是對(duì)我鼻孔朝天。
很不幸,初二時(shí)我們就是同桌,因?yàn)橐淮伟喔筛?jìng)選,我們成了對(duì)手,結(jié)果我當(dāng)選了,躊躇滿志的她名落孫山,從此就和我結(jié)下了“梁子”,再也不和我說(shuō)話。我呢,也心高氣傲,不理她,我們倆就成了“老死不相往來(lái)”的同桌。今天新開(kāi)學(xué),我就不停地禱告,希望老師能重新安排座位,誰(shuí)知,新班主任宣布,先按初二原座位坐,我差點(diǎn)鼻子都?xì)馔崃?。結(jié)果一整天,我們倆跟斗氣的小公雞似的,誰(shuí)也不理誰(shuí)!
我有點(diǎn)心煩意亂地瞧著摞在桌上的大大小小一堆新書(shū),燈前“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勵(lì)志座右銘特別醒目,我的心神猛然一驚,都上初三了,怎么還胡思亂想,初三對(duì)我們太關(guān)鍵了!我要告別輕躁與顢頇,我要告別無(wú)知與懵懂,還要告別固執(zhí)與自傲……
初三,以它獨(dú)特的方式就這么悄悄闖進(jìn)我的生活,我要張開(kāi)懷抱迎接它的到來(lái),讓它變?yōu)槲页砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)階梯,因?yàn)槲业那啻翰谎暂?。想到這兒,我對(duì)著那支藍(lán)色的斑馬水筆調(diào)皮地說(shuō):“對(duì)不起,親愛(ài)的同桌,我要先借你的筆預(yù)習(xí)一下《物理》,明天還你筆的時(shí)候,你一定會(huì)看到一個(gè)最真誠(chéng)、最燦爛的笑臉!”
夜似乎更濃了,窗外的月光卻沖破了夜的阻力,勇敢地照進(jìn)屋內(nèi)。
哦,我的初三生活!明月,請(qǐng)為我作證,我的初三一定會(huì)不同凡響!
我的初三作文篇二
很早就聽(tīng)別人說(shuō),初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著。醒來(lái)后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說(shuō),初三每天都在宿舍—教室—食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班,周末補(bǔ)課。
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇,伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載希望。使我過(guò)得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實(shí)甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬,一個(gè)粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛希望。
當(dāng)然,我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練,一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去,咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐,但是我們卻顯得那么堅(jiān)毅,永不放棄。
更多的,我還是愛(ài)著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦,它讓我懂得了用心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒,時(shí)時(shí)刻刻,初三總是給予著我知識(shí)的甘露,讓我能夠不斷地充實(shí)著自己并在充實(shí)中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡,當(dāng)我苦思冥想而終于茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話”時(shí),我會(huì)感到一時(shí)的輕松。當(dāng)我回到家,看到父母為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心時(shí),我會(huì)感受到生活的幸福。
總而言之,我的初三給予了我很多很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是一幅色彩艷麗的水墨畫(huà),一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機(jī)與嫵媚的花兒,一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)。
我愛(ài)我的初三!
我的初三作文篇三
今年我上初三了,多了些喜悅,也多了些憂愁。小的時(shí)候看到那些大哥哥、大姐姐們?cè)诟咭患?jí)的學(xué)校上學(xué),我很是嫉妒,那時(shí)候多想長(zhǎng)大呀!可真升到了初三,學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了,又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松,我又想回到童年去!
上初三了,我發(fā)現(xiàn)家里人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一些變化,特別是我那位曾經(jīng)很溫和的媽媽。剛上初三沒(méi)幾天,她就開(kāi)始給我做思想動(dòng)員:“上初三啦,要加把勁啦,一定要考上市中啊……”
記得那天下午,我放學(xué)回家,剛進(jìn)家門(mén),媽媽就喊起來(lái):“晚飯還沒(méi)做好,快,別浪費(fèi)時(shí)間,先去學(xué)習(xí)!”我一驚,“噢”了一聲,心想,媽媽以前不這樣啊……正想著,媽媽又接了一句:“怎么還愣著?動(dòng)作快點(diǎn)兒!”我只好回到屋里,開(kāi)始和難題搏斗。
傍晚,我們?nèi)胰藝谝黄鸪燥?,看新聞。媽媽又說(shuō)開(kāi)了:“吃完飯就別看新聞了,抓緊作業(yè),可別做到大半夜?!薄芭?。”我嘴上應(yīng)著,心里卻在嘟噥著,我做作業(yè)什么時(shí)候做到大半夜過(guò)?
我不甘心,想求助于爸爸。一般來(lái)說(shuō),爸爸對(duì)我很是放心,管得也很松,沒(méi)想到,爸爸竟應(yīng)和著媽媽,“是啊,學(xué)習(xí)緊了,作業(yè)應(yīng)該也多了吧。關(guān)鍵時(shí)刻就要到了,別放松啊?!笨粗职侄歼@樣,我心灰意冷了。飯后,我想幫媽媽收拾餐桌,剛拿上抹布,媽媽就說(shuō):“做這些干什么,學(xué)習(xí)才是要緊事!”我又納悶了,難道擦擦桌子就考不上高中了嗎?要是以前的媽媽,一定會(huì)夸我懂事的。
抱著不解的心情,我回屋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),卻突然覺(jué)得有人在看我,我一轉(zhuǎn)身,果然發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠(yuǎn)處看著我。受了一天氣的我,有力無(wú)氣的問(wèn):“媽—媽—,又有什么事啊?”她卻理直氣壯的說(shuō):“既然能發(fā)現(xiàn)我,就說(shuō)明不夠?qū)P?,專注力還有待加強(qiáng)啊!”說(shuō)完就關(guān)門(mén)走了,我卻開(kāi)始不安,老覺(jué)得有雙眼睛在盯著我看。
唉,這就是初三的煩惱嗎?上了初三,我知道要努力學(xué)習(xí)了,可是媽媽,您就別再這樣子了吧!
我的初三作文篇四
時(shí)光,就在我記憶里的某個(gè)角落,悄悄的流淌著。驀然回首,已消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命的歷程已悄悄踏過(guò)時(shí)光的畫(huà)筆,我已一筆帶過(guò)?!}記
總在某個(gè)不經(jīng)意間,時(shí)光竟已來(lái)到了某個(gè)轉(zhuǎn)角,我已經(jīng)踏上了初三的大門(mén)。
初三,這個(gè)既熟悉又陌生的名詞,既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕?只是每每談及初三時(shí),心總是撲通地跳……初三,初中時(shí)代的最后一段歷程,也是最重要的一年,更是豐收的季節(jié)。而我似乎還未準(zhǔn)備好,這個(gè)大門(mén)便已悄悄打開(kāi),我也在不知不覺(jué)中進(jìn)入了初三的門(mén)檻。
人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近,面對(duì)它,我竟手足無(wú)措,內(nèi)心的緊張和迷茫,就在一瞬間迸發(fā)了出來(lái)??墒牵乙裁靼祝涸谖颐媲凹磳?huì)有許許多多的艱難和一次次的考試,還有一道道讓人抓狂的壓軸題,一張張似乎永不止境的試卷在等待著我們?nèi)タ朔?,去完成。但,我沒(méi)有選擇,沒(méi)有退路,唯一的方式就是在這一年的某一個(gè)夜晚,我會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多,題目太難而趴下哭泣,但哭完之后要馬上爬起來(lái),告訴自己,再堅(jiān)持下,因?yàn)槲以跒榱诵闹械哪欠輬?zhí)著和信念而努力奮斗著—因?yàn)槲疑铣跞恕?BR> 青春的我們,多少次因卷面上鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)而放棄希望,又在多少只經(jīng)歷感悟中重新拾起希望,即使失敗,即使傷痛,也不曾氣餒。
可是這一年之后,青春的我們還剩下什么呢?剩下為自己曾經(jīng)的年少輕狂而嘆息,還是為自己曾經(jīng)的桀驁不馴而后悔?
夏,年年來(lái),年年去,而紅塵依舊,炎涼依舊,可這人生,卻再也不能重新走過(guò)。
生命短暫,青春易逝。只愿一年后的我走出考場(chǎng)那一刻,能笑著對(duì)自己說(shuō):“初三我的初中,我從未后悔?!蔽遥铣跞?
我的初三作文篇五
是拼搏,是危機(jī)。
向來(lái)是個(gè)隨遇而安的人,就像媽媽嘴里的“不求上進(jìn)”一般讀了十幾年的書(shū),對(duì)自己從來(lái)沒(méi)什么具體要求,目標(biāo)總是口頭表達(dá)。直到步入初三的大門(mén),終于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。
步入初三,明白學(xué)習(xí)不只是為了自己,是為了一切包括你在內(nèi)對(duì)你有所付出的人。讀書(shū),不再是簡(jiǎn)單的任務(wù),是神圣的職業(yè)。不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想,甚至不敢去想。十年來(lái)的苦讀,父母十幾年操勞,老師的辛勤教導(dǎo),這一切是否有價(jià)值全系未來(lái)筆下的幾個(gè)答案,將來(lái)能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺(jué)得時(shí)間很多,錯(cuò)題可以慢慢搞懂,可如今卻不敢不抓緊時(shí)間做足準(zhǔn)備。
肩上的擔(dān)子很重,要考慮、顧及的東西也變得越來(lái)越多。睡前想發(fā)發(fā)呆,想放空一下大腦,卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三,上課時(shí),不再有人時(shí)不時(shí)地看手表,盼著下課鈴響,每個(gè)人都專心致志地聽(tīng)課。粉筆在黑板上留下的印記,就像是青春給我們的歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。下課了,沒(méi)有人出教室打鬧,至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì)兒,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一會(huì)兒,或是向別人請(qǐng)教題目,或是低頭做卷子……桌上攤滿了書(shū),層層疊疊,看不見(jiàn)打鬧嬉笑。中午的時(shí)候,下樓打球的男生也少了,個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌,為了我們更好的學(xué)習(xí)效率。
是初三改變了我,還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩,這一路沒(méi)有人會(huì)說(shuō)放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強(qiáng)不愿意醒,那未來(lái)一定會(huì)黑暗吧。
所以趁初三,努力改變自己。
我的初三作文篇一
燈下傾瀉著白天的興奮與躁動(dòng),獨(dú)坐桌前,我還久久地回味著剛?cè)氤跞男迈r滋味。
翻開(kāi)散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū),優(yōu)雅的語(yǔ)文老師飄然“走”進(jìn)書(shū)中。今天的課上,她妙語(yǔ)連珠,縱橫古今,聽(tīng)得我如癡如醉,古樸的詩(shī)歌在她清越的朗讀中幻化成“杏花春雨江南”,忽又作“鐵馬秋風(fēng)塞北”,直到下課鈴聲響起,才恍然驚醒我們一干夢(mèng)中人,聽(tīng)課的感覺(jué)真是如坐春風(fēng)哩。課間,同學(xué)們興奮地議論著語(yǔ)文老師,大贊老師風(fēng)度翩翩、談吐風(fēng)雅、學(xué)識(shí)淵博。我也興奮地想著:太棒了!初三的語(yǔ)文課將是我的最愛(ài)!
新課程表從夾書(shū)縫中滑落,“物理”兩個(gè)字躍入我的眼簾,我心情有點(diǎn)復(fù)雜地凝視著這兩個(gè)字,聽(tīng)剛上高中的表姐說(shuō),她的初二物理學(xué)得還湊乎,可初三物理就學(xué)得慘不忍睹,下半學(xué)期聽(tīng)物理老師講課跟聽(tīng)“天書(shū)”似的。想到這兒,不覺(jué)心中一凜,我的初二物理也不咋地!唉,物理是什么?是阿基米德一次偶然的發(fā)現(xiàn),還是砸向牛頓的那只“幸運(yùn)”蘋(píng)果,還是霍金眼中的宇宙空洞……它那么神秘深?yuàn)W,我能學(xué)好那深?yuàn)W難懂的物理嗎?我輕嘆了口氣,把課程表放入文具盒里。
一支淡藍(lán)色的斑馬水筆躍入我的眼簾,咦?這是同桌的筆呀,怎么會(huì)在我這兒呢?我努力地回想著,哦,今天放學(xué)時(shí),一個(gè)同路的朋友在窗外叫我,我手忙腳亂地收拾一桌的東西,一定是收錯(cuò)文具,把同桌的筆帶回來(lái)了。這可怎么辦?明天怎么還給她?笑臉道歉,還是若無(wú)其事……不過(guò),大約不管我是何樣“面目”,她準(zhǔn)是對(duì)我鼻孔朝天。
很不幸,初二時(shí)我們就是同桌,因?yàn)橐淮伟喔筛?jìng)選,我們成了對(duì)手,結(jié)果我當(dāng)選了,躊躇滿志的她名落孫山,從此就和我結(jié)下了“梁子”,再也不和我說(shuō)話。我呢,也心高氣傲,不理她,我們倆就成了“老死不相往來(lái)”的同桌。今天新開(kāi)學(xué),我就不停地禱告,希望老師能重新安排座位,誰(shuí)知,新班主任宣布,先按初二原座位坐,我差點(diǎn)鼻子都?xì)馔崃?。結(jié)果一整天,我們倆跟斗氣的小公雞似的,誰(shuí)也不理誰(shuí)!
我有點(diǎn)心煩意亂地瞧著摞在桌上的大大小小一堆新書(shū),燈前“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勵(lì)志座右銘特別醒目,我的心神猛然一驚,都上初三了,怎么還胡思亂想,初三對(duì)我們太關(guān)鍵了!我要告別輕躁與顢頇,我要告別無(wú)知與懵懂,還要告別固執(zhí)與自傲……
初三,以它獨(dú)特的方式就這么悄悄闖進(jìn)我的生活,我要張開(kāi)懷抱迎接它的到來(lái),讓它變?yōu)槲页砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)階梯,因?yàn)槲业那啻翰谎暂?。想到這兒,我對(duì)著那支藍(lán)色的斑馬水筆調(diào)皮地說(shuō):“對(duì)不起,親愛(ài)的同桌,我要先借你的筆預(yù)習(xí)一下《物理》,明天還你筆的時(shí)候,你一定會(huì)看到一個(gè)最真誠(chéng)、最燦爛的笑臉!”
夜似乎更濃了,窗外的月光卻沖破了夜的阻力,勇敢地照進(jìn)屋內(nèi)。
哦,我的初三生活!明月,請(qǐng)為我作證,我的初三一定會(huì)不同凡響!
我的初三作文篇二
很早就聽(tīng)別人說(shuō),初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著。醒來(lái)后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說(shuō),初三每天都在宿舍—教室—食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班,周末補(bǔ)課。
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇,伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載希望。使我過(guò)得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實(shí)甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬,一個(gè)粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛希望。
當(dāng)然,我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練,一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去,咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐,但是我們卻顯得那么堅(jiān)毅,永不放棄。
更多的,我還是愛(ài)著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦,它讓我懂得了用心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒,時(shí)時(shí)刻刻,初三總是給予著我知識(shí)的甘露,讓我能夠不斷地充實(shí)著自己并在充實(shí)中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡,當(dāng)我苦思冥想而終于茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話”時(shí),我會(huì)感到一時(shí)的輕松。當(dāng)我回到家,看到父母為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心時(shí),我會(huì)感受到生活的幸福。
總而言之,我的初三給予了我很多很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是一幅色彩艷麗的水墨畫(huà),一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機(jī)與嫵媚的花兒,一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)。
我愛(ài)我的初三!
我的初三作文篇三
今年我上初三了,多了些喜悅,也多了些憂愁。小的時(shí)候看到那些大哥哥、大姐姐們?cè)诟咭患?jí)的學(xué)校上學(xué),我很是嫉妒,那時(shí)候多想長(zhǎng)大呀!可真升到了初三,學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了,又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松,我又想回到童年去!
上初三了,我發(fā)現(xiàn)家里人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一些變化,特別是我那位曾經(jīng)很溫和的媽媽。剛上初三沒(méi)幾天,她就開(kāi)始給我做思想動(dòng)員:“上初三啦,要加把勁啦,一定要考上市中啊……”
記得那天下午,我放學(xué)回家,剛進(jìn)家門(mén),媽媽就喊起來(lái):“晚飯還沒(méi)做好,快,別浪費(fèi)時(shí)間,先去學(xué)習(xí)!”我一驚,“噢”了一聲,心想,媽媽以前不這樣啊……正想著,媽媽又接了一句:“怎么還愣著?動(dòng)作快點(diǎn)兒!”我只好回到屋里,開(kāi)始和難題搏斗。
傍晚,我們?nèi)胰藝谝黄鸪燥?,看新聞。媽媽又說(shuō)開(kāi)了:“吃完飯就別看新聞了,抓緊作業(yè),可別做到大半夜?!薄芭?。”我嘴上應(yīng)著,心里卻在嘟噥著,我做作業(yè)什么時(shí)候做到大半夜過(guò)?
我不甘心,想求助于爸爸。一般來(lái)說(shuō),爸爸對(duì)我很是放心,管得也很松,沒(méi)想到,爸爸竟應(yīng)和著媽媽,“是啊,學(xué)習(xí)緊了,作業(yè)應(yīng)該也多了吧。關(guān)鍵時(shí)刻就要到了,別放松啊?!笨粗职侄歼@樣,我心灰意冷了。飯后,我想幫媽媽收拾餐桌,剛拿上抹布,媽媽就說(shuō):“做這些干什么,學(xué)習(xí)才是要緊事!”我又納悶了,難道擦擦桌子就考不上高中了嗎?要是以前的媽媽,一定會(huì)夸我懂事的。
抱著不解的心情,我回屋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),卻突然覺(jué)得有人在看我,我一轉(zhuǎn)身,果然發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠(yuǎn)處看著我。受了一天氣的我,有力無(wú)氣的問(wèn):“媽—媽—,又有什么事啊?”她卻理直氣壯的說(shuō):“既然能發(fā)現(xiàn)我,就說(shuō)明不夠?qū)P?,專注力還有待加強(qiáng)啊!”說(shuō)完就關(guān)門(mén)走了,我卻開(kāi)始不安,老覺(jué)得有雙眼睛在盯著我看。
唉,這就是初三的煩惱嗎?上了初三,我知道要努力學(xué)習(xí)了,可是媽媽,您就別再這樣子了吧!
我的初三作文篇四
時(shí)光,就在我記憶里的某個(gè)角落,悄悄的流淌著。驀然回首,已消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命的歷程已悄悄踏過(guò)時(shí)光的畫(huà)筆,我已一筆帶過(guò)?!}記
總在某個(gè)不經(jīng)意間,時(shí)光竟已來(lái)到了某個(gè)轉(zhuǎn)角,我已經(jīng)踏上了初三的大門(mén)。
初三,這個(gè)既熟悉又陌生的名詞,既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕?只是每每談及初三時(shí),心總是撲通地跳……初三,初中時(shí)代的最后一段歷程,也是最重要的一年,更是豐收的季節(jié)。而我似乎還未準(zhǔn)備好,這個(gè)大門(mén)便已悄悄打開(kāi),我也在不知不覺(jué)中進(jìn)入了初三的門(mén)檻。
人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近,面對(duì)它,我竟手足無(wú)措,內(nèi)心的緊張和迷茫,就在一瞬間迸發(fā)了出來(lái)??墒牵乙裁靼祝涸谖颐媲凹磳?huì)有許許多多的艱難和一次次的考試,還有一道道讓人抓狂的壓軸題,一張張似乎永不止境的試卷在等待著我們?nèi)タ朔?,去完成。但,我沒(méi)有選擇,沒(méi)有退路,唯一的方式就是在這一年的某一個(gè)夜晚,我會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多,題目太難而趴下哭泣,但哭完之后要馬上爬起來(lái),告訴自己,再堅(jiān)持下,因?yàn)槲以跒榱诵闹械哪欠輬?zhí)著和信念而努力奮斗著—因?yàn)槲疑铣跞恕?BR> 青春的我們,多少次因卷面上鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)而放棄希望,又在多少只經(jīng)歷感悟中重新拾起希望,即使失敗,即使傷痛,也不曾氣餒。
可是這一年之后,青春的我們還剩下什么呢?剩下為自己曾經(jīng)的年少輕狂而嘆息,還是為自己曾經(jīng)的桀驁不馴而后悔?
夏,年年來(lái),年年去,而紅塵依舊,炎涼依舊,可這人生,卻再也不能重新走過(guò)。
生命短暫,青春易逝。只愿一年后的我走出考場(chǎng)那一刻,能笑著對(duì)自己說(shuō):“初三我的初中,我從未后悔?!蔽遥铣跞?
我的初三作文篇五
是拼搏,是危機(jī)。
向來(lái)是個(gè)隨遇而安的人,就像媽媽嘴里的“不求上進(jìn)”一般讀了十幾年的書(shū),對(duì)自己從來(lái)沒(méi)什么具體要求,目標(biāo)總是口頭表達(dá)。直到步入初三的大門(mén),終于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。
步入初三,明白學(xué)習(xí)不只是為了自己,是為了一切包括你在內(nèi)對(duì)你有所付出的人。讀書(shū),不再是簡(jiǎn)單的任務(wù),是神圣的職業(yè)。不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想,甚至不敢去想。十年來(lái)的苦讀,父母十幾年操勞,老師的辛勤教導(dǎo),這一切是否有價(jià)值全系未來(lái)筆下的幾個(gè)答案,將來(lái)能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺(jué)得時(shí)間很多,錯(cuò)題可以慢慢搞懂,可如今卻不敢不抓緊時(shí)間做足準(zhǔn)備。
肩上的擔(dān)子很重,要考慮、顧及的東西也變得越來(lái)越多。睡前想發(fā)發(fā)呆,想放空一下大腦,卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三,上課時(shí),不再有人時(shí)不時(shí)地看手表,盼著下課鈴響,每個(gè)人都專心致志地聽(tīng)課。粉筆在黑板上留下的印記,就像是青春給我們的歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。下課了,沒(méi)有人出教室打鬧,至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì)兒,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一會(huì)兒,或是向別人請(qǐng)教題目,或是低頭做卷子……桌上攤滿了書(shū),層層疊疊,看不見(jiàn)打鬧嬉笑。中午的時(shí)候,下樓打球的男生也少了,個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌,為了我們更好的學(xué)習(xí)效率。
是初三改變了我,還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩,這一路沒(méi)有人會(huì)說(shuō)放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強(qiáng)不愿意醒,那未來(lái)一定會(huì)黑暗吧。
所以趁初三,努力改變自己。