方案還可以幫助我們更好地組織和管理工作、學(xué)習(xí)和生活。一個好的方案應(yīng)該能夠在可行性和可持續(xù)性上做出平衡?？偨Y(jié)范文中的亮點和成功之處，可以提高我們制定方案的水平。
大班游戲策劃方案篇一
活動目標(biāo)：
1、愿意與同伴交往,認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。
2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，
2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
活動過程：
引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友，如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。
附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀!握握手，我們都是好朋友。
活動反思。
《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。
小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
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大班游戲策劃方案篇二
二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、參賽對象：所有在校生。
四、比賽時間：
五、比賽地點：?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、比賽設(shè)男、女組，各班只能組一只代表隊參賽，共43支隊。每支參賽隊由班主任擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊，參賽選手15人，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。
2、抽簽決定對陣班級，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。
七、比賽注意事項：
(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。
(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
(4)為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
(5)比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。
(6)比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出_請。
八、獎項設(shè)置：
男隊：前八名。
女隊：前三名。
大班游戲策劃方案篇三
1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。
1、人手1張報紙。
2、《七士進(jìn)階》音樂。
一、跟著音樂進(jìn)場,初步感受音樂節(jié)奏。
今天陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋€好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發(fā)吧。
（幼兒跟著音樂和老師做動作。）（3遍音樂）。
二、傾聽音樂，感受樂曲的三段式結(jié)構(gòu)。
（椅子坐下）我們小朋友跟著音樂做動作可真神氣。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？
老師告訴你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）。
聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）。
剛才聽音樂的時候，xx還做了xx的動作呢，跟著音樂，你想做什么動作呢？
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）。
誰還有更好的動作，我們向他來學(xué)習(xí)。（幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。提醒：延長音時音樂停、動作停。）。
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）。
我知道你們有許多很棒的動作，那我們聽著音樂用你最棒的動作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點的音樂用什么動作？延長音時呢、音樂停時怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂）。
三、音樂游戲：撕報紙。
你們表演得真棒！瞧。我?guī)砹耸裁矗扛魳泛蛨蠹埬阌惺裁春玫耐娣ǎ?BR> （幼兒創(chuàng)編動作，教師哼唱，大家跟著模仿。）。
跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）。
誰還有好的動作，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（延長音時我有一個好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來表演了。）。
教師示范撕報紙游戲。（放音樂1遍）。
誰來說說我是怎么玩的？
教師哼唱，幼兒練習(xí)撕紙。
幼兒跟著音樂一起玩游戲。（3遍音樂）。
瞧，我的報紙變?nèi)棺恿耍愕膱蠹堊兂墒裁蠢玻?BR> 四、音樂游戲：傳紙球。（集體游戲）。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)、變變變，我的報紙變紙球。
瞧，我的紙球會按摩，你的紙球會干什么？（引導(dǎo)幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）。
我的紙球還會玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?BR> 1、提出要求。
2、教師哼節(jié)奏練習(xí)傳球動作。
3、跟音樂游戲。（1遍）。
4、針對問題，游戲小結(jié)。
5、幼兒聽音樂進(jìn)行集體傳球游戲。（3遍音樂）。
五、結(jié)束活動。
剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現(xiàn)真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？
大班游戲策劃方案篇四
游戲名稱：我要當(dāng)劉翔。
游戲目標(biāo)：
1、在游戲中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的游戲，大膽創(chuàng)造玩盒子的.新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
游戲準(zhǔn)備：
每人一個鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
游戲過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備游戲。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在游戲中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")。
(4)今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。
(5)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)。
結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束游戲。
大班游戲策劃方案篇五
一、活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子運用肢體語言表達(dá)物體變化的能力。
2.培養(yǎng)孩子利用繩子開展各種活動的'興趣，并從中體驗游戲快樂。
3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，想象力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。
2.一些比較粗且柔軟的繩子。
3.準(zhǔn)備一些細(xì)且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽。
4.課件。
三、活動過程：
1.導(dǎo)入活動：
孩子們我們進(jìn)活動室吧！剛才是什么擋著你們呀？
繩子好玩嗎?
2.分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探索玩法。
繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。（孩子玩繩：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等）老師可以和孩子一起玩，并鼓勵一些不愛動的孩子投入到活動中去。
3.集體活動：
繩子有這么多玩法，老師這兒也有一條繩子，它可是神奇的繩子，我們一起來看看。
為什么說它是神奇的繩子？（它是人變的）。
最后小朋友在干什么？（學(xué)繩子變各種形狀。）。
4.游戲活動：
我們也來學(xué)繩子變一變。
孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個小朋友合作變成心形等。
5.粘貼活動：
這是自由活動，如有些孩子還沒有玩完，可以讓他們繼續(xù)玩，有些孩子可以將自己繩子的變化，用美工活動表現(xiàn)出來。
孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。
6.活動結(jié)束。
大班游戲策劃方案篇六
設(shè)計意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展?！毒V要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點)。
活動準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動流程：
準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動。
活動過程：
一、準(zhǔn)備運動。
跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。)。
四、放松運動。
活動的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動，運用幼兒熟悉且小幅度的動作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對恬靜的狀態(tài)。
延伸活動：
在下次活動中，可運用另外幾個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動的特點：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動，突出一個高密度、低強(qiáng)度的幼兒運動規(guī)律。
3、此活動具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。
大班游戲策劃方案篇七
代號接龍是一個測試反應(yīng)力的互動游戲，很適合作為晨會游戲，因為在開始一天工作的時候，通過測試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力，使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
8~15人
無
首先，所有的人都圍坐在一起，這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的，其實也可以叫“神”，無所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號為1，座在“鬼”左邊的人代號為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開始后，從“鬼”開始喊數(shù)，這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個接替者，而3號在聽到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個組合數(shù)，同樣的格式，比如(3,5)，最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰，懲罰表演一個節(jié)目。
為了增加游戲的娛樂性，可以懲罰犯錯的人學(xué)一種動物，或者裝扮成一個異性。
大班游戲策劃方案篇八
1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗游戲游戲的樂趣。
2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。
多個呼啦圈、音樂
一、音樂激趣
伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場地。
師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。
二、游戲活動
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。
師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)在胳膊上轉(zhuǎn)
(2)在脖子上轉(zhuǎn)
(3)身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。
(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
4、教師評價、小結(jié)。
小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長。
大班游戲策劃方案篇九
增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。
式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干;扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。
1.游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象。
2.大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個口袋中，裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個一個地觸摸，說出里面放的是什么。
3.隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個放在口袋內(nèi)，選許多個放在另一個口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。
大班游戲策劃方案篇十
1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個角色，并學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工與合作。
2、知道“售貨員”和“顧客”的職責(zé)，“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹，“顧客”要向“售貨員”提出建議。
3、讓幼兒在輕松的氛圍中感受美、享受美、創(chuàng)造美。
1、漂亮的竹帽。
2、“售貨員”和“顧客”牌子。
3、游戲貨幣。
4、號碼牌。
玩法第一次：時間：5月25日，星期一上午
“竹籃超市”里面，浩浩和星星一起做游戲，浩浩和星星當(dāng)售貨員，游戲材料很豐富，但是“生意慘淡”，顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼里。過了一會兒，我扮成顧客走過去，問：“老板，你們這個竹籃怎么賣??？”浩浩說：這種大的20元，小的10元。我拿了一個大的，說：“這么貴啊?！毙切敲忉專骸拔覀兊闹衩笨善亮?，上面有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色，五顏六色的。我接了上去：”顏色很好看。“浩浩連忙說：上面畫有漂亮的小花和小草，有圓形、正方形，看，還有波浪線、螺旋線呢。我說：這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個其聲說：是的是的。”恩，你們這樣一介紹，我覺得聽好的，那我買這個大的”，我說。他們兩個臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個小的”，浩浩馬上拿出一個，說：“這個很好的?！拔铱戳丝凑f：“這個顏色不夠多，圖案也不夠好看，你們在去加工加工，等我下次在來買吧?！焙玫?，我馬上那去加工?！靶切钦f。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的寶貴建議，”竹籃超市“的生意頓時紅火起來。
游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
在幼兒進(jìn)行角色游戲時，雖然要作到“觀察為主，適時介入”，觀察、捕捉、引導(dǎo)和激勵角色游戲中有積極意義的教育生成點，做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”，但是只要從幼兒的年齡特點出發(fā)，關(guān)注幼兒實際交往水平，明確觀察目標(biāo)的觀察要點，適時參與到游戲中，以“游戲參與者”的身份給予幼兒適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幼兒的游戲行為就會更加深入、細(xì)致。
幼兒玩法第二次活動：6月2日上午
”竹籃超市“的推銷活動吸引了很多顧客，超市里擠滿了要買竹籃的顧客，售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭先恐后、有的在推，有的在擠，非常危險。見到這個情況，我走過去問到：”你們都是買竹帽的？“你們這樣排隊危險嗎？”同時提醒老板引導(dǎo)顧客排隊購買，顧客的隊伍馬上就排好了。
購買的隊伍是變好了，但是那么長的隊伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。于是我對老板說：“你們能想個辦法嗎，讓顧客既不浪費時間等待，又能買上竹帽嗎？”鳴鳴想了想，便讓顧客牌好隊先每人領(lǐng)一張?zhí)柎a牌，沒有叫到號的先在休息區(qū)等待。等前面的顧客買好了，他叫號，顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣，顧客就不用一直排隊等待買竹帽了，消極等待的現(xiàn)象沒有再次出現(xiàn)了。
“竹帽超市”的生意總是很紅火，“開心廚房”里的媽媽軒軒也想去買竹帽，但是她需要煮飯給寶寶吃，不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴：“開心廚房里面的軒軒要給寶寶煮飯，不能來買你的竹帽，你能不能想個辦法，讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽？”鳴鳴想了想，笑著對我說：“我們可以提供外賣服務(wù)，招一些外送員，這樣顧客就不需要跑來排隊買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號碼”3888778“，外賣服務(wù)正式開始了。
游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
由于幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色游戲中常出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，而教師的語言提示則可以將游戲中的契機(jī)”一語道破“，為幼兒的游戲指明方向，調(diào)動他們的游戲積極性和主動性。
在指導(dǎo)時，我們要以平等的身份，幫助孩子分析游戲情況，引導(dǎo)他們深化游戲情節(jié)，使游戲向縱向發(fā)展，從而提高游戲水平。我們的語言不能急于給出，而應(yīng)給予孩子們一定的時間和空間，盡量讓孩子用已有的經(jīng)驗充分地操作和探索，找出解決問題的辦法。
“竹子”，是我們的園本特色。在這個依山傍水的九龍湖中，漫山遍野都是竹子，一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質(zhì)資源。用竹子做的竹帽，不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺，在功能和用法上，給是孩子們在區(qū)角游戲中樂此不疲進(jìn)行的游戲之一。
大班游戲策劃方案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。
一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場地，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。
集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
報紙的多種玩法。
大班游戲策劃方案篇十二
公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。
由企管部牽頭組織，各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
1、主持人開場白
2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報
3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)
4、活動節(jié)目：
a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)
b、k歌比賽，鼓勵員工自由發(fā)揮(時間有限，暫時限定15人)
c、員工唱歌接龍活動
d、現(xiàn)場抽獎活動
1、資源需求
2、活動分工
1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負(fù)責(zé)人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現(xiàn)場要看護(hù)好小孩，切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。
大班游戲策劃方案篇十三
成員：xxx
20xx年6月30日下午13：00―15：00
體育館
1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊3人(一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
3、100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4、呼啦圈負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5、保齡球負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6、跳長繩負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。
1、以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
2、工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期：6月27日放晚學(xué)前。
3、參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。
4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊將共同組織多種形式的。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動、科技文體、組織學(xué)生不定時為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等。
5、加大學(xué)生交流，把兩校作為雙方學(xué)生的社會實踐基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研提高學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
大班游戲策劃方案篇十四
游戲內(nèi)容：團(tuán)團(tuán)圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應(yīng)我們的題面找出這個字，并把一句完整的祝辭送給大家。
游戲規(guī)則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號，根據(jù)題號亮題板（或打投影），題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內(nèi)找。
步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據(jù)自己手上的字對應(yīng)臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。
參與人數(shù)（方式）：全體嘉賓
（金）豬（賀）歲年有余
恭喜發(fā)（財）鴻（運）到，
（好）運常來（笑）口開，
（福）如東海人（康）健，
（惠）風(fēng)和暢（吉）滿堂，
龍鳳呈（祥）（慶）豐年，
大展（鴻）圖家業(yè)（旺），
新春（喜）慶（樂）無邊
一帆風(fēng)（順）步步（高）
闔家（歡）樂永（安）康
（吉利字重復(fù)不要緊）
能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）
的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規(guī)定時間內(nèi)寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認(rèn)則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。
參與人數(shù)（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人
活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）
其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的'游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(shù)（方式）：八名嘉賓
最長的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
攜帶的物品。
參與人數(shù)（方式）：8-12名嘉賓
活動物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當(dāng)兩組物品長度接近時可借助卷尺判定獲勝方）
游戲內(nèi)容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。
到的物品放進(jìn)本組托盤內(nèi)，湊齊數(shù)量最多的小組獲勝。
參與人數(shù)（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過三個人）
活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）
（尋寶物品：
1、公司員工純白頭發(fā)一根（注意：是純白！）――象征公司員工的勤奮與付出
2、公司新logo標(biāo)識的物品一份――象征公司新年新形象
3、公司領(lǐng)導(dǎo)簽名一個（簽在紙上、手上均可）――象征新一年的工作順利
4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚――象征財源滾滾到
5、五把以上的鑰匙一串――象征開啟智慧與進(jìn)步的大門
巧手開創(chuàng)幸福生活
8、紅色圍巾一條（越長越好）――見證新年好運氣
9、紅色帽子一頂――象征新年鴻運當(dāng)頭
10、豬寶寶一對――象征子女福氣多多
11、名片夾一個――象征朋友多人氣旺
12、呼拉圈一個――象征健康長樂）
獎品統(tǒng)一準(zhǔn)備：
n份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機(jī)等）
n份30以內(nèi)元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）
n份10元以內(nèi)的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）
備選游戲：
倒著說
好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
真假難辯
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
聯(lián)歡晚會互動集體小游戲方案
1、集體拋繡球游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
共三組，每組兩人.
2、幸運之星演繹大餐游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。
游戲規(guī)則：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎品贈送。
準(zhǔn)備：十個氣球
游戲規(guī)則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。
幸運大抽獎游戲
同時在我們晚會的進(jìn)行中，我們會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個溫馨的圣誕之夜會同樣有一份好運伴隨您。
從始至終貫穿抽獎活動（由主持人掌握）
從三等獎到一等獎
準(zhǔn)備：不透明抽獎箱，兵乓球10個（用粗筆寫號0-9），抽獎號（一式兩份，入場觀眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調(diào)抽獎嘉賓。
圣誕老人激情祝福送禮小游戲
游戲規(guī)則：
女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會缺少我們可愛勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過了您的身邊，請無須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈吧！
男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻.
女：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現(xiàn)。
男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發(fā)財掌，掌聲響起來！
工作人員扮成圣誕老人，背一口袋，里面裝有紀(jì)念品，分發(fā)給觀眾。
1、放焰火
兩人一組，各發(fā)一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長的彩帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。
2、龍傳人
各隊六人，成縱隊蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發(fā)令后從起點出發(fā)，同時喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規(guī)則是不準(zhǔn)站起來，先到終點不散架的隊為勝。
3、傳水果
各隊１２人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續(xù)進(jìn)行下去，４５秒內(nèi)傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個，繼續(xù)。
4、掛燈籠
每隊８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發(fā)令后，依次用自己的交通工具從起點出發(fā)，至對面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎2012年奧運”的標(biāo)語，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊為勝。
5、發(fā)月餅
每隊１８人，成圓隊向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一起按逆時針方向轉(zhuǎn)動，旁邊有一個工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊即可解散，歡呼跳躍。
6、拉力賽
在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距４米。每隊１２人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊?。主持人說：“開始！”大家擺動拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一會兒，聽清主持人口令，口令有三種：
１、北京！要求各隊排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。
２、香港！則換一個方向鉆；
３、開向２１世紀(jì)！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊為勝。
大班游戲策劃方案篇十五
為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。
20x年3月7日晚上7：00-9：00e2b103教室
x學(xué)院人文教育系x級公管三班
x級公管三班全體同學(xué)
主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。
節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的ppt文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。
男生節(jié)目表演。每個男生獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的節(jié)目，在講臺上進(jìn)行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。
送上給每個寢室的禮物。
1、主持人：x提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿
2、ppt制作：x負(fù)責(zé)收集好活動當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。
3、采購：x負(fù)責(zé)購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。
4、食品分發(fā)：x
5、教室布置：以x為組長，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進(jìn)行教室裝扮，同時畫好黑板報。
(一)教室裝扮：
1、教室裝扮材料：50元
2、飲料：80元
3、水果：60元
4、瓜子、花生：60元
5、糖果：50元
6、禮品：100元合計：400元
時間：20x年3月4日
大班游戲策劃方案篇一
活動目標(biāo)：
1、愿意與同伴交往,認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。
2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，
2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
活動過程：
引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友，如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。
附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀!握握手，我們都是好朋友。
活動反思。
《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。
小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
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大班游戲策劃方案篇二
二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、參賽對象：所有在校生。
四、比賽時間：
五、比賽地點：?；@球場。
六、比賽規(guī)則：
1、比賽設(shè)男、女組，各班只能組一只代表隊參賽，共43支隊。每支參賽隊由班主任擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊，參賽選手15人，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。
2、抽簽決定對陣班級，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。
七、比賽注意事項：
(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。
(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.
(4)為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
(5)比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。
(6)比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出_請。
八、獎項設(shè)置：
男隊：前八名。
女隊：前三名。
大班游戲策劃方案篇三
1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。
1、人手1張報紙。
2、《七士進(jìn)階》音樂。
一、跟著音樂進(jìn)場,初步感受音樂節(jié)奏。
今天陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋€好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發(fā)吧。
（幼兒跟著音樂和老師做動作。）（3遍音樂）。
二、傾聽音樂，感受樂曲的三段式結(jié)構(gòu)。
（椅子坐下）我們小朋友跟著音樂做動作可真神氣。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？
老師告訴你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）。
聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）。
剛才聽音樂的時候，xx還做了xx的動作呢，跟著音樂，你想做什么動作呢？
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）。
誰還有更好的動作，我們向他來學(xué)習(xí)。（幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。提醒：延長音時音樂停、動作停。）。
幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）。
我知道你們有許多很棒的動作，那我們聽著音樂用你最棒的動作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點的音樂用什么動作？延長音時呢、音樂停時怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂）。
三、音樂游戲：撕報紙。
你們表演得真棒！瞧。我?guī)砹耸裁矗扛魳泛蛨蠹埬阌惺裁春玫耐娣ǎ?BR> （幼兒創(chuàng)編動作，教師哼唱，大家跟著模仿。）。
跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）。
誰還有好的動作，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（延長音時我有一個好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來表演了。）。
教師示范撕報紙游戲。（放音樂1遍）。
誰來說說我是怎么玩的？
教師哼唱，幼兒練習(xí)撕紙。
幼兒跟著音樂一起玩游戲。（3遍音樂）。
瞧，我的報紙變?nèi)棺恿耍愕膱蠹堊兂墒裁蠢玻?BR> 四、音樂游戲：傳紙球。（集體游戲）。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)、變變變，我的報紙變紙球。
瞧，我的紙球會按摩，你的紙球會干什么？（引導(dǎo)幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）。
我的紙球還會玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?BR> 1、提出要求。
2、教師哼節(jié)奏練習(xí)傳球動作。
3、跟音樂游戲。（1遍）。
4、針對問題，游戲小結(jié)。
5、幼兒聽音樂進(jìn)行集體傳球游戲。（3遍音樂）。
五、結(jié)束活動。
剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現(xiàn)真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？
大班游戲策劃方案篇四
游戲名稱：我要當(dāng)劉翔。
游戲目標(biāo)：
1、在游戲中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的游戲，大膽創(chuàng)造玩盒子的.新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
游戲準(zhǔn)備：
每人一個鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
游戲過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備游戲。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在游戲中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")。
(4)今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。
(5)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)。
結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束游戲。
大班游戲策劃方案篇五
一、活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子運用肢體語言表達(dá)物體變化的能力。
2.培養(yǎng)孩子利用繩子開展各種活動的'興趣，并從中體驗游戲快樂。
3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，想象力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。
2.一些比較粗且柔軟的繩子。
3.準(zhǔn)備一些細(xì)且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽。
4.課件。
三、活動過程：
1.導(dǎo)入活動：
孩子們我們進(jìn)活動室吧！剛才是什么擋著你們呀？
繩子好玩嗎?
2.分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探索玩法。
繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。（孩子玩繩：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等）老師可以和孩子一起玩，并鼓勵一些不愛動的孩子投入到活動中去。
3.集體活動：
繩子有這么多玩法，老師這兒也有一條繩子，它可是神奇的繩子，我們一起來看看。
為什么說它是神奇的繩子？（它是人變的）。
最后小朋友在干什么？（學(xué)繩子變各種形狀。）。
4.游戲活動：
我們也來學(xué)繩子變一變。
孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個小朋友合作變成心形等。
5.粘貼活動：
這是自由活動，如有些孩子還沒有玩完，可以讓他們繼續(xù)玩，有些孩子可以將自己繩子的變化，用美工活動表現(xiàn)出來。
孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。
6.活動結(jié)束。
大班游戲策劃方案篇六
設(shè)計意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展?！毒V要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點)。
活動準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動流程：
準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動。
活動過程：
一、準(zhǔn)備運動。
跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。)。
四、放松運動。
活動的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動，運用幼兒熟悉且小幅度的動作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對恬靜的狀態(tài)。
延伸活動：
在下次活動中，可運用另外幾個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動的特點：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動，突出一個高密度、低強(qiáng)度的幼兒運動規(guī)律。
3、此活動具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。
大班游戲策劃方案篇七
代號接龍是一個測試反應(yīng)力的互動游戲，很適合作為晨會游戲，因為在開始一天工作的時候，通過測試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力，使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
8~15人
無
首先，所有的人都圍坐在一起，這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的，其實也可以叫“神”，無所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號為1，座在“鬼”左邊的人代號為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開始后，從“鬼”開始喊數(shù)，這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個接替者，而3號在聽到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個組合數(shù)，同樣的格式，比如(3,5)，最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰，懲罰表演一個節(jié)目。
為了增加游戲的娛樂性，可以懲罰犯錯的人學(xué)一種動物，或者裝扮成一個異性。
大班游戲策劃方案篇八
1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗游戲游戲的樂趣。
2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。
多個呼啦圈、音樂
一、音樂激趣
伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場地。
師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。
二、游戲活動
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。
師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)在胳膊上轉(zhuǎn)
(2)在脖子上轉(zhuǎn)
(3)身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。
(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
4、教師評價、小結(jié)。
小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長。
大班游戲策劃方案篇九
增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。
式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干;扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。
1.游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象。
2.大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個口袋中，裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個一個地觸摸，說出里面放的是什么。
3.隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個放在口袋內(nèi)，選許多個放在另一個口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。
大班游戲策劃方案篇十
1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個角色，并學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工與合作。
2、知道“售貨員”和“顧客”的職責(zé)，“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹，“顧客”要向“售貨員”提出建議。
3、讓幼兒在輕松的氛圍中感受美、享受美、創(chuàng)造美。
1、漂亮的竹帽。
2、“售貨員”和“顧客”牌子。
3、游戲貨幣。
4、號碼牌。
玩法第一次：時間：5月25日，星期一上午
“竹籃超市”里面，浩浩和星星一起做游戲，浩浩和星星當(dāng)售貨員，游戲材料很豐富，但是“生意慘淡”，顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼里。過了一會兒，我扮成顧客走過去，問：“老板，你們這個竹籃怎么賣??？”浩浩說：這種大的20元，小的10元。我拿了一個大的，說：“這么貴啊?！毙切敲忉專骸拔覀兊闹衩笨善亮?，上面有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色，五顏六色的。我接了上去：”顏色很好看。“浩浩連忙說：上面畫有漂亮的小花和小草，有圓形、正方形，看，還有波浪線、螺旋線呢。我說：這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個其聲說：是的是的。”恩，你們這樣一介紹，我覺得聽好的，那我買這個大的”，我說。他們兩個臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個小的”，浩浩馬上拿出一個，說：“這個很好的?！拔铱戳丝凑f：“這個顏色不夠多，圖案也不夠好看，你們在去加工加工，等我下次在來買吧?！焙玫?，我馬上那去加工?！靶切钦f。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的寶貴建議，”竹籃超市“的生意頓時紅火起來。
游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
在幼兒進(jìn)行角色游戲時，雖然要作到“觀察為主，適時介入”，觀察、捕捉、引導(dǎo)和激勵角色游戲中有積極意義的教育生成點，做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”，但是只要從幼兒的年齡特點出發(fā)，關(guān)注幼兒實際交往水平，明確觀察目標(biāo)的觀察要點，適時參與到游戲中，以“游戲參與者”的身份給予幼兒適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幼兒的游戲行為就會更加深入、細(xì)致。
幼兒玩法第二次活動：6月2日上午
”竹籃超市“的推銷活動吸引了很多顧客，超市里擠滿了要買竹籃的顧客，售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭先恐后、有的在推，有的在擠，非常危險。見到這個情況，我走過去問到：”你們都是買竹帽的？“你們這樣排隊危險嗎？”同時提醒老板引導(dǎo)顧客排隊購買，顧客的隊伍馬上就排好了。
購買的隊伍是變好了，但是那么長的隊伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。于是我對老板說：“你們能想個辦法嗎，讓顧客既不浪費時間等待，又能買上竹帽嗎？”鳴鳴想了想，便讓顧客牌好隊先每人領(lǐng)一張?zhí)柎a牌，沒有叫到號的先在休息區(qū)等待。等前面的顧客買好了，他叫號，顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣，顧客就不用一直排隊等待買竹帽了，消極等待的現(xiàn)象沒有再次出現(xiàn)了。
“竹帽超市”的生意總是很紅火，“開心廚房”里的媽媽軒軒也想去買竹帽，但是她需要煮飯給寶寶吃，不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴：“開心廚房里面的軒軒要給寶寶煮飯，不能來買你的竹帽，你能不能想個辦法，讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽？”鳴鳴想了想，笑著對我說：“我們可以提供外賣服務(wù)，招一些外送員，這樣顧客就不需要跑來排隊買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號碼”3888778“，外賣服務(wù)正式開始了。
游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
由于幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色游戲中常出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，而教師的語言提示則可以將游戲中的契機(jī)”一語道破“，為幼兒的游戲指明方向，調(diào)動他們的游戲積極性和主動性。
在指導(dǎo)時，我們要以平等的身份，幫助孩子分析游戲情況，引導(dǎo)他們深化游戲情節(jié)，使游戲向縱向發(fā)展，從而提高游戲水平。我們的語言不能急于給出，而應(yīng)給予孩子們一定的時間和空間，盡量讓孩子用已有的經(jīng)驗充分地操作和探索，找出解決問題的辦法。
“竹子”，是我們的園本特色。在這個依山傍水的九龍湖中，漫山遍野都是竹子，一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質(zhì)資源。用竹子做的竹帽，不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺，在功能和用法上，給是孩子們在區(qū)角游戲中樂此不疲進(jìn)行的游戲之一。
大班游戲策劃方案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。
一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場地，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。
集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
報紙的多種玩法。
大班游戲策劃方案篇十二
公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。
由企管部牽頭組織，各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
1、主持人開場白
2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報
3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)
4、活動節(jié)目：
a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)
b、k歌比賽，鼓勵員工自由發(fā)揮(時間有限，暫時限定15人)
c、員工唱歌接龍活動
d、現(xiàn)場抽獎活動
1、資源需求
2、活動分工
1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負(fù)責(zé)人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現(xiàn)場要看護(hù)好小孩，切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。
大班游戲策劃方案篇十三
成員：xxx
20xx年6月30日下午13：00―15：00
體育館
1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊3人(一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
3、100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4、呼啦圈負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5、保齡球負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6、跳長繩負(fù)責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。
1、以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
2、工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期：6月27日放晚學(xué)前。
3、參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。
4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊將共同組織多種形式的。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動、科技文體、組織學(xué)生不定時為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等。
5、加大學(xué)生交流，把兩校作為雙方學(xué)生的社會實踐基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研提高學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
大班游戲策劃方案篇十四
游戲內(nèi)容：團(tuán)團(tuán)圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應(yīng)我們的題面找出這個字，并把一句完整的祝辭送給大家。
游戲規(guī)則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號，根據(jù)題號亮題板（或打投影），題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內(nèi)找。
步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據(jù)自己手上的字對應(yīng)臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。
參與人數(shù)（方式）：全體嘉賓
（金）豬（賀）歲年有余
恭喜發(fā)（財）鴻（運）到，
（好）運常來（笑）口開，
（福）如東海人（康）健，
（惠）風(fēng)和暢（吉）滿堂，
龍鳳呈（祥）（慶）豐年，
大展（鴻）圖家業(yè)（旺），
新春（喜）慶（樂）無邊
一帆風(fēng)（順）步步（高）
闔家（歡）樂永（安）康
（吉利字重復(fù)不要緊）
能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）
的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規(guī)定時間內(nèi)寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認(rèn)則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。
參與人數(shù)（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人
活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）
其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的'游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(shù)（方式）：八名嘉賓
最長的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
攜帶的物品。
參與人數(shù)（方式）：8-12名嘉賓
活動物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當(dāng)兩組物品長度接近時可借助卷尺判定獲勝方）
游戲內(nèi)容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。
到的物品放進(jìn)本組托盤內(nèi)，湊齊數(shù)量最多的小組獲勝。
參與人數(shù)（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過三個人）
活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）
（尋寶物品：
1、公司員工純白頭發(fā)一根（注意：是純白！）――象征公司員工的勤奮與付出
2、公司新logo標(biāo)識的物品一份――象征公司新年新形象
3、公司領(lǐng)導(dǎo)簽名一個（簽在紙上、手上均可）――象征新一年的工作順利
4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚――象征財源滾滾到
5、五把以上的鑰匙一串――象征開啟智慧與進(jìn)步的大門
巧手開創(chuàng)幸福生活
8、紅色圍巾一條（越長越好）――見證新年好運氣
9、紅色帽子一頂――象征新年鴻運當(dāng)頭
10、豬寶寶一對――象征子女福氣多多
11、名片夾一個――象征朋友多人氣旺
12、呼拉圈一個――象征健康長樂）
獎品統(tǒng)一準(zhǔn)備：
n份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機(jī)等）
n份30以內(nèi)元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）
n份10元以內(nèi)的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）
備選游戲：
倒著說
好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
真假難辯
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
聯(lián)歡晚會互動集體小游戲方案
1、集體拋繡球游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
共三組，每組兩人.
2、幸運之星演繹大餐游戲（20分鐘）
準(zhǔn)備：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。
游戲規(guī)則：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎品贈送。
準(zhǔn)備：十個氣球
游戲規(guī)則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。
幸運大抽獎游戲
同時在我們晚會的進(jìn)行中，我們會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個溫馨的圣誕之夜會同樣有一份好運伴隨您。
從始至終貫穿抽獎活動（由主持人掌握）
從三等獎到一等獎
準(zhǔn)備：不透明抽獎箱，兵乓球10個（用粗筆寫號0-9），抽獎號（一式兩份，入場觀眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調(diào)抽獎嘉賓。
圣誕老人激情祝福送禮小游戲
游戲規(guī)則：
女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會缺少我們可愛勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過了您的身邊，請無須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈吧！
男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻.
女：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現(xiàn)。
男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發(fā)財掌，掌聲響起來！
工作人員扮成圣誕老人，背一口袋，里面裝有紀(jì)念品，分發(fā)給觀眾。
1、放焰火
兩人一組，各發(fā)一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長的彩帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。
2、龍傳人
各隊六人，成縱隊蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發(fā)令后從起點出發(fā)，同時喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規(guī)則是不準(zhǔn)站起來，先到終點不散架的隊為勝。
3、傳水果
各隊１２人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續(xù)進(jìn)行下去，４５秒內(nèi)傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個，繼續(xù)。
4、掛燈籠
每隊８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發(fā)令后，依次用自己的交通工具從起點出發(fā)，至對面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎2012年奧運”的標(biāo)語，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊為勝。
5、發(fā)月餅
每隊１８人，成圓隊向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一起按逆時針方向轉(zhuǎn)動，旁邊有一個工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊即可解散，歡呼跳躍。
6、拉力賽
在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距４米。每隊１２人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊?。主持人說：“開始！”大家擺動拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一會兒，聽清主持人口令，口令有三種：
１、北京！要求各隊排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。
２、香港！則換一個方向鉆；
３、開向２１世紀(jì)！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊為勝。
大班游戲策劃方案篇十五
為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。
20x年3月7日晚上7：00-9：00e2b103教室
x學(xué)院人文教育系x級公管三班
x級公管三班全體同學(xué)
主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。
節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的ppt文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。
男生節(jié)目表演。每個男生獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的節(jié)目，在講臺上進(jìn)行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。
送上給每個寢室的禮物。
1、主持人：x提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿
2、ppt制作：x負(fù)責(zé)收集好活動當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。
3、采購：x負(fù)責(zé)購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。
4、食品分發(fā)：x
5、教室布置：以x為組長，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進(jìn)行教室裝扮，同時畫好黑板報。
(一)教室裝扮：
1、教室裝扮材料：50元
2、飲料：80元
3、水果：60元
4、瓜子、花生：60元
5、糖果：50元
6、禮品：100元合計：400元
時間：20x年3月4日