無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初一作文敘事字?jǐn)?shù)要求篇一
五歲那年，我讀幼兒園大班。一天，老師讓我們畫(huà)小貓，畫(huà)得好的都得到了表?yè)P(yáng)，而我反而受到了老師的批評(píng)。我沮喪極了，但內(nèi)心深處卻很不服氣，心想下一次一定要畫(huà)好，一定要得到老師的贊揚(yáng)。
中午也不午睡，拿出水彩筆準(zhǔn)備畫(huà)小貓。剛拿出筆，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽如雷聲般的呼嚕聲。那天爸爸不在，我知道是媽媽那個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”發(fā)出的。媽媽睡覺(jué)有兩個(gè)特點(diǎn)：(1)睡覺(jué)就打呼嚕;(2)睡得極沉。一旦睡著，炸雷都打不醒。我心想：不用拿紙了，媽媽的臉就是畫(huà)小貓的最好的材料。于是我小心翼翼地來(lái)到媽媽的身邊，先在媽媽的左臉畫(huà)了三道，又在右臉畫(huà)了三筆。本應(yīng)停筆了，因?yàn)槲矣浀美蠋熣f(shuō)的貓的下巴是沒(méi)有胡子的，畫(huà)上胡子就變成老爺爺了。但是我不過(guò)癮，又在下巴畫(huà)了幾筆，便笑著離開(kāi)了。
媽媽午睡過(guò)后，來(lái)到院子里透氣，眾鄰居看著我的“杰作”，笑得前仰后合……因?yàn)檫@件事情，我差點(diǎn)挨揍。
沒(méi)多久，老師又讓我們畫(huà)小貓，我得到了表?yè)P(yáng)。我心想，這還真得感謝我的媽媽呢。
后來(lái)每當(dāng)回憶起這件事情，我都忍俊不禁。
初一作文敘事500字2
從小到大，有一件事令我特別難忘，雖然那天天氣很晴朗，但我的心里卻是陰天，陰沉沉的很悶。
那是一個(gè)星期六的下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著地面，炎熱的夏天令人煩燥。今天下午我要去學(xué)二胡，但媽媽太懶，不肯送我便給我一元錢(qián)讓我去乘公交車(chē)。
來(lái)到了車(chē)站，我急忙上去往少年宮方向的公交車(chē)。上去之后，發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有兩個(gè)空座位了，我趕緊跑到空位前面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的身體就完全攤在位子上了。當(dāng)我擺放好二胡，舒服地吹著空調(diào)時(shí)，又有兩個(gè)人上來(lái)了。一個(gè)是差不多比我小三歲的小弟弟，他衣著簡(jiǎn)樸，看上去很有禮貌。而另一位是一位身穿破舊的衣裳，腳上穿著一雙用草編的草鞋，看上去七十歲了的老爺爺。他們陸續(xù)走上了車(chē)，那個(gè)小弟弟走在前面，老爺爺在后面。上了車(chē)后，小弟弟好像不急于坐下來(lái)，而是磨磨蹭蹭地玩起了車(chē)上抓的那個(gè)手柄，一旁老爺爺見(jiàn)此，便慢悠悠地坐到了空位上。
我心里正想“那個(gè)小弟弟真笨，車(chē)上本來(lái)還是有空位的，而你玩東西讓了別人多可惜呀!”很快，我便看出剛剛是小弟弟有意讓給那位老爺爺?shù)?。因?yàn)槔蠣敔斪碌哪且豢?，小弟弟立馬抓住手柄不玩了。是的，車(chē)上任何一個(gè)人都看得出來(lái)，相比之下我顯得那么的小氣。
這件事真令我難忘，和九歲的小弟弟比起來(lái)，我的心靈真是太狹窄了。
初一作文敘事500字3
清晨柔和的陽(yáng)光，傍晚微弱的晚霞，都有起始和結(jié)束的地方。
那天……
上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室：“拿出一張紙，1---4課聽(tīng)寫(xiě)”。這時(shí)，有一位女教師敲敲門(mén)，把語(yǔ)文老師叫了出去，當(dāng)時(shí)剛好考完第一課。
教室里一片喧鬧，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了。身后跟著一位身材矮小的中年男子，我有一種不好的預(yù)感。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“這位是新來(lái)的語(yǔ)文老師，姓劉，以后就由他來(lái)教大家，來(lái)幾個(gè)男生幫劉老師抬桌子”。
老師臉上的微笑全部消失，表情嚴(yán)肅的走出教室，我突然開(kāi)始心跳加速，不知所措。終于忍不住趴在桌子上放聲痛哭了起來(lái)。
后桌一直在輕輕拍我的后背，但我已沒(méi)有力氣起身。我恍惚聽(tīng)到新老師安排的作業(yè)和在他課上要遵守的要求。隨后班里再次陷入了嘈雜的喧鬧聲。
語(yǔ)文老師回到教室，眼中泛著淚光，來(lái)到我們中間，在我身旁撫慰。這時(shí)，副校長(zhǎng)來(lái)到門(mén)口，和語(yǔ)文老師耳語(yǔ)了幾句便離開(kāi)了。老師再次露出了燦爛的笑容。對(duì)我們說(shuō)：“劉老師因?yàn)樘厥庠颍直徽{(diào)回去了，還是我教你們”。
聽(tīng)到這個(gè)消息，心中頓時(shí)又笑又氣。但還是倍感欣喜，因?yàn)槔蠋煕](méi)有離開(kāi)我們，而我們又重新燃起了火花。
通過(guò)這次教委領(lǐng)導(dǎo)給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，更加證實(shí)了大家和老師之間的不可割舍的深厚情感。也許，這件事，會(huì)令我永生難以忘懷，我會(huì)把它深深地埋在內(nèi)心最深處。
老師，我要感謝上帝，是它讓我遇見(jiàn)您。同時(shí)，我也要感謝您，謝謝您的辛勤付出，您辛苦了!
初一作文敘事500字4
那一件事，已經(jīng)過(guò)去了許久，可我仍然記著。
我們家的對(duì)門(mén)，十分喜歡吃水餃，天天中午在那切餡子，弄得我們都睡不著覺(jué)，可也沒(méi)法說(shuō)呀!怎么說(shuō)也是對(duì)門(mén)。
我爸媽受不了，我還好一些，但是，我想因?yàn)槭菍?duì)門(mén)，所以就讓著點(diǎn)吧。
一段時(shí)間之后，他們家又再弄了，我媽十分好奇，怎么不切了?我媽一問(wèn)，原來(lái)是他們自己也認(rèn)為自己這樣吵，不如下午切。
我們家有一天中午切餡子，包水餃，他們家卻說(shuō)：“你們打擾我們睡覺(jué)了!能晚上切嗎?”那時(shí)我們已經(jīng)弄熟了，就給了我們對(duì)門(mén)一盤(pán)餃子。
之后，只要他們弄了水餃，就給我們一些，我們也一樣，有其他一些吃的也給他們家一些。
后來(lái)，我們換家了，那個(gè)對(duì)門(mén)倒沒(méi)事，可我們樓上的幾乎天天弄聲音，吃飯時(shí)也弄。我們家上去一看，在裝修呢!跟他們家說(shuō)了一次，可是沒(méi)過(guò)多久，又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏饋?lái)了。
我們家就又說(shuō)了一次，沒(méi)想到，卻吵起來(lái)了，我們家讓他們家別在吃飯和睡覺(jué)時(shí)弄，可他們家說(shuō)還要裝修房子呢，早一些弄完早一些停。各有各的理，唉，沒(méi)辦法，只能隨他們家了?？墒?，這戶人家卻報(bào)復(fù)一樣，聲音越來(lái)越大了。
一樣的事，一個(gè)是耐心等待，什么也沒(méi)有，一個(gè)是說(shuō)服，卻沒(méi)有作用。一個(gè)停下來(lái)了，一個(gè)卻越來(lái)越大。
不一樣的解決方法，不一樣的結(jié)果，這件事，我忘不了!
初一作文敘事500字5
暑假的一天，我突發(fā)奇想，對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳襾?lái)做一回西紅柿炒蛋如何?”“什么，你?還會(huì)做西紅柿炒蛋?”我見(jiàn)媽媽瞧不起我，立即反駁道：“別從門(mén)縫里看人!”“我讓你做還不行嗎，也讓我嘗嘗你的手藝?！眿寢屝χf(shuō)。
說(shuō)干就干，我先拿出剛買(mǎi)的西紅柿，又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋。我在心里暗自得意：哈哈，輪到我大顯身手了!我先把西紅柿切片，裝盤(pán)，然后打雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋向碗邊輕輕一敲，不碎，我又加重手力，啊!不好，蛋清流了出來(lái)，還有雞蛋殼的碎片，我只好小心翼翼地收拾殘局。剛把打蛋這一難題解決，又遇到了“攔路虎”——是先炒雞蛋還是先炒西紅柿呢?平時(shí)只知道吃，根本就沒(méi)學(xué)過(guò)。得，我還是去問(wèn)媽媽吧。“媽?zhuān)瑡尅辈辉诩?，那我就先炒雞蛋吧。我在鍋中倒入油，將蛋液倒入鍋中。
“咚咚……”老媽回來(lái)羅!我連忙跑去開(kāi)門(mén)。“媽?zhuān)闳ツ膬毫搜?”“哦，我去了趟超市。你的菜炒好了嗎?”奇怪，我怎么聞到一股焦味?啊!不好，我的蛋，可是蛋已經(jīng)焦了，媽媽也跟了過(guò)來(lái)，“你做什么煎蛋呀，先炒西紅柿，然后倒入蛋液不就行了嗎。?”在媽媽的指導(dǎo)下，我又做了一盤(pán)，味道好極了，這可是媽媽教我的哦!媽媽吃著吃著，突然笑了起來(lái)，搞得我莫名其妙，我一照鏡子，哈，原來(lái)我成了一個(gè)“汗人”啦!
看來(lái)做菜還真不像我想象中那樣輕松!
初一作文敘事字?jǐn)?shù)要求篇一
五歲那年，我讀幼兒園大班。一天，老師讓我們畫(huà)小貓，畫(huà)得好的都得到了表?yè)P(yáng)，而我反而受到了老師的批評(píng)。我沮喪極了，但內(nèi)心深處卻很不服氣，心想下一次一定要畫(huà)好，一定要得到老師的贊揚(yáng)。
中午也不午睡，拿出水彩筆準(zhǔn)備畫(huà)小貓。剛拿出筆，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽如雷聲般的呼嚕聲。那天爸爸不在，我知道是媽媽那個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”發(fā)出的。媽媽睡覺(jué)有兩個(gè)特點(diǎn)：(1)睡覺(jué)就打呼嚕;(2)睡得極沉。一旦睡著，炸雷都打不醒。我心想：不用拿紙了，媽媽的臉就是畫(huà)小貓的最好的材料。于是我小心翼翼地來(lái)到媽媽的身邊，先在媽媽的左臉畫(huà)了三道，又在右臉畫(huà)了三筆。本應(yīng)停筆了，因?yàn)槲矣浀美蠋熣f(shuō)的貓的下巴是沒(méi)有胡子的，畫(huà)上胡子就變成老爺爺了。但是我不過(guò)癮，又在下巴畫(huà)了幾筆，便笑著離開(kāi)了。
媽媽午睡過(guò)后，來(lái)到院子里透氣，眾鄰居看著我的“杰作”，笑得前仰后合……因?yàn)檫@件事情，我差點(diǎn)挨揍。
沒(méi)多久，老師又讓我們畫(huà)小貓，我得到了表?yè)P(yáng)。我心想，這還真得感謝我的媽媽呢。
后來(lái)每當(dāng)回憶起這件事情，我都忍俊不禁。
初一作文敘事500字2
從小到大，有一件事令我特別難忘，雖然那天天氣很晴朗，但我的心里卻是陰天，陰沉沉的很悶。
那是一個(gè)星期六的下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著地面，炎熱的夏天令人煩燥。今天下午我要去學(xué)二胡，但媽媽太懶，不肯送我便給我一元錢(qián)讓我去乘公交車(chē)。
來(lái)到了車(chē)站，我急忙上去往少年宮方向的公交車(chē)。上去之后，發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有兩個(gè)空座位了，我趕緊跑到空位前面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的身體就完全攤在位子上了。當(dāng)我擺放好二胡，舒服地吹著空調(diào)時(shí)，又有兩個(gè)人上來(lái)了。一個(gè)是差不多比我小三歲的小弟弟，他衣著簡(jiǎn)樸，看上去很有禮貌。而另一位是一位身穿破舊的衣裳，腳上穿著一雙用草編的草鞋，看上去七十歲了的老爺爺。他們陸續(xù)走上了車(chē)，那個(gè)小弟弟走在前面，老爺爺在后面。上了車(chē)后，小弟弟好像不急于坐下來(lái)，而是磨磨蹭蹭地玩起了車(chē)上抓的那個(gè)手柄，一旁老爺爺見(jiàn)此，便慢悠悠地坐到了空位上。
我心里正想“那個(gè)小弟弟真笨，車(chē)上本來(lái)還是有空位的，而你玩東西讓了別人多可惜呀!”很快，我便看出剛剛是小弟弟有意讓給那位老爺爺?shù)?。因?yàn)槔蠣敔斪碌哪且豢?，小弟弟立馬抓住手柄不玩了。是的，車(chē)上任何一個(gè)人都看得出來(lái)，相比之下我顯得那么的小氣。
這件事真令我難忘，和九歲的小弟弟比起來(lái)，我的心靈真是太狹窄了。
初一作文敘事500字3
清晨柔和的陽(yáng)光，傍晚微弱的晚霞，都有起始和結(jié)束的地方。
那天……
上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室：“拿出一張紙，1---4課聽(tīng)寫(xiě)”。這時(shí)，有一位女教師敲敲門(mén)，把語(yǔ)文老師叫了出去，當(dāng)時(shí)剛好考完第一課。
教室里一片喧鬧，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了。身后跟著一位身材矮小的中年男子，我有一種不好的預(yù)感。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“這位是新來(lái)的語(yǔ)文老師，姓劉，以后就由他來(lái)教大家，來(lái)幾個(gè)男生幫劉老師抬桌子”。
老師臉上的微笑全部消失，表情嚴(yán)肅的走出教室，我突然開(kāi)始心跳加速，不知所措。終于忍不住趴在桌子上放聲痛哭了起來(lái)。
后桌一直在輕輕拍我的后背，但我已沒(méi)有力氣起身。我恍惚聽(tīng)到新老師安排的作業(yè)和在他課上要遵守的要求。隨后班里再次陷入了嘈雜的喧鬧聲。
語(yǔ)文老師回到教室，眼中泛著淚光，來(lái)到我們中間，在我身旁撫慰。這時(shí)，副校長(zhǎng)來(lái)到門(mén)口，和語(yǔ)文老師耳語(yǔ)了幾句便離開(kāi)了。老師再次露出了燦爛的笑容。對(duì)我們說(shuō)：“劉老師因?yàn)樘厥庠颍直徽{(diào)回去了，還是我教你們”。
聽(tīng)到這個(gè)消息，心中頓時(shí)又笑又氣。但還是倍感欣喜，因?yàn)槔蠋煕](méi)有離開(kāi)我們，而我們又重新燃起了火花。
通過(guò)這次教委領(lǐng)導(dǎo)給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，更加證實(shí)了大家和老師之間的不可割舍的深厚情感。也許，這件事，會(huì)令我永生難以忘懷，我會(huì)把它深深地埋在內(nèi)心最深處。
老師，我要感謝上帝，是它讓我遇見(jiàn)您。同時(shí)，我也要感謝您，謝謝您的辛勤付出，您辛苦了!
初一作文敘事500字4
那一件事，已經(jīng)過(guò)去了許久，可我仍然記著。
我們家的對(duì)門(mén)，十分喜歡吃水餃，天天中午在那切餡子，弄得我們都睡不著覺(jué)，可也沒(méi)法說(shuō)呀!怎么說(shuō)也是對(duì)門(mén)。
我爸媽受不了，我還好一些，但是，我想因?yàn)槭菍?duì)門(mén)，所以就讓著點(diǎn)吧。
一段時(shí)間之后，他們家又再弄了，我媽十分好奇，怎么不切了?我媽一問(wèn)，原來(lái)是他們自己也認(rèn)為自己這樣吵，不如下午切。
我們家有一天中午切餡子，包水餃，他們家卻說(shuō)：“你們打擾我們睡覺(jué)了!能晚上切嗎?”那時(shí)我們已經(jīng)弄熟了，就給了我們對(duì)門(mén)一盤(pán)餃子。
之后，只要他們弄了水餃，就給我們一些，我們也一樣，有其他一些吃的也給他們家一些。
后來(lái)，我們換家了，那個(gè)對(duì)門(mén)倒沒(méi)事，可我們樓上的幾乎天天弄聲音，吃飯時(shí)也弄。我們家上去一看，在裝修呢!跟他們家說(shuō)了一次，可是沒(méi)過(guò)多久，又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏饋?lái)了。
我們家就又說(shuō)了一次，沒(méi)想到，卻吵起來(lái)了，我們家讓他們家別在吃飯和睡覺(jué)時(shí)弄，可他們家說(shuō)還要裝修房子呢，早一些弄完早一些停。各有各的理，唉，沒(méi)辦法，只能隨他們家了?？墒?，這戶人家卻報(bào)復(fù)一樣，聲音越來(lái)越大了。
一樣的事，一個(gè)是耐心等待，什么也沒(méi)有，一個(gè)是說(shuō)服，卻沒(méi)有作用。一個(gè)停下來(lái)了，一個(gè)卻越來(lái)越大。
不一樣的解決方法，不一樣的結(jié)果，這件事，我忘不了!
初一作文敘事500字5
暑假的一天，我突發(fā)奇想，對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳襾?lái)做一回西紅柿炒蛋如何?”“什么，你?還會(huì)做西紅柿炒蛋?”我見(jiàn)媽媽瞧不起我，立即反駁道：“別從門(mén)縫里看人!”“我讓你做還不行嗎，也讓我嘗嘗你的手藝?！眿寢屝χf(shuō)。
說(shuō)干就干，我先拿出剛買(mǎi)的西紅柿，又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋。我在心里暗自得意：哈哈，輪到我大顯身手了!我先把西紅柿切片，裝盤(pán)，然后打雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋向碗邊輕輕一敲，不碎，我又加重手力，啊!不好，蛋清流了出來(lái)，還有雞蛋殼的碎片，我只好小心翼翼地收拾殘局。剛把打蛋這一難題解決，又遇到了“攔路虎”——是先炒雞蛋還是先炒西紅柿呢?平時(shí)只知道吃，根本就沒(méi)學(xué)過(guò)。得，我還是去問(wèn)媽媽吧。“媽?zhuān)瑡尅辈辉诩?，那我就先炒雞蛋吧。我在鍋中倒入油，將蛋液倒入鍋中。
“咚咚……”老媽回來(lái)羅!我連忙跑去開(kāi)門(mén)。“媽?zhuān)闳ツ膬毫搜?”“哦，我去了趟超市。你的菜炒好了嗎?”奇怪，我怎么聞到一股焦味?啊!不好，我的蛋，可是蛋已經(jīng)焦了，媽媽也跟了過(guò)來(lái)，“你做什么煎蛋呀，先炒西紅柿，然后倒入蛋液不就行了嗎。?”在媽媽的指導(dǎo)下，我又做了一盤(pán)，味道好極了，這可是媽媽教我的哦!媽媽吃著吃著，突然笑了起來(lái)，搞得我莫名其妙，我一照鏡子，哈，原來(lái)我成了一個(gè)“汗人”啦!
看來(lái)做菜還真不像我想象中那樣輕松!