總結需要客觀和全面，既要看到自己的優(yōu)點，也要認識到自己的不足。在寫總結時，可以借鑒他人的經驗和觀點，但要注意區(qū)分自己的理解和思考。希望這些總結范文能夠為大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出優(yōu)秀的總結作品。
第二課堂活動情況總結篇一
本學期我擔任二年級第二課堂口算教學工作，時間過的真快，一學年又結束了。在這一學期里，我是既有收獲，也有不足，我就從以下三方面做該學期總結：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的'同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
第二課堂活動情況總結篇二
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。
我校還加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、活動地點在操場進行。
1．羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
第二課堂活動情況總結篇三
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本校成立之初以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力和發(fā)展學生個性為目標，更強調學生自主學習，主動運用知識的能力。我們初三備課組特意開展數學第二課堂，以培養(yǎng)學生的學習興趣為目標，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使學生在既學又玩的過程中，一來激發(fā)學生對數學的興趣，二來鍛練學生的數學邏輯推理能力。以下是教學目標：
（1）第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動。
（3）第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
1、解題技巧講座2課時教學樓前2、一元二次方程競賽6課時教室3、圖案設計小報4課時教室4、二次根式運算競賽4課時教室5、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規(guī)律）4課時教室四、實施方案：
1、學困生輔導，學優(yōu)生輔導。
2、每次活動做到四定：定時間、定內容、定地點、定負責人，并及時檢查、督促，使活動落到實處。
獎。
6、圖案設計小報展：由史迎萍老師負責，每班評出5名學生作品展出。
6、二次根式運算競賽：由高紅老師負責。
7、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規(guī)律）：由朱梅花老師負責?？傊?，數學第二課堂活動是素質教育的一種具體形式，素質教育既是當前世界發(fā)展的潮流，又是我國生產力發(fā)展水平的必然要求．開展第二課堂活動對培養(yǎng)學生學習數學的興趣，和提高學習數學的能力有很大幫助。
第二課堂活動情況總結篇四
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以學生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。本學期在期末還舉辦了校美術畫展，以檢驗一學期學生的美術素養(yǎng)及技能水平。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇五
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
由班我和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
2、活動地點在各室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力，激發(fā)和培養(yǎng)學生的潛能。
3、任課教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂活動情況總結篇六
本學期繼續(xù)按照學校要求認真扎實做好美術興趣小組第二課堂的學習，各班同學們的學習興趣十分高漲，許多同學積極進行拓展學習，按時保質保量完成各項學習任務，完成的作品在班級展示時讓未參與學習的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動作用。有不少學生也很主動地在參與到空閑時間進行學習?，F就這學期工作作一個總結：
首先，平時十分注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，鼓勵學生及時尋找自己身邊的美術元素，作為美術創(chuàng)作的素材。如對折剪大部分圖案是孩子們經常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝、快樂超人……）。教學內容貼近孩子們的生活，他們學習起來興趣自然高漲。為激發(fā)學生的學習興趣，每次學生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統向全校展示，增強了學生學習美術的自信心。當孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
其次，平時認真上好每一節(jié)課使學生養(yǎng)成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學會用美術的眼光去生活中發(fā)現自己作品中可用的材料。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。如：今年江南style鳥叔的幽默風格紅遍全球，我也及時制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學生體會到了剪紙不光能表現傳統內容，也能與時俱進。學生看到這個作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合有趣的過程和方法，組成課程的基本內容孩子們很樂于學習。同時，課程內容還要有層次性，適應不同素質的學生學習。如我制定的美術課剪紙作品評分標準就是：認真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等；創(chuàng)新的地方越多構圖設計的又精細合理的作品為優(yōu)等；作品中有錯誤或故意降低難度的為三等。這樣進行評比使他們在美術學習過程中自覺的規(guī)范自己的美術作品并認真的完成作業(yè)，并逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
再次，是教師平時要努力提升自身素質。教學之余，我積極參與了上級舉辦各類美術比賽活動收獲頗豐。積極撰寫各種美術論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作。
當然，在這學期通過參加的美術教師的說課、繪畫、制作、交流等系列活動中我也看到了自己的不足，我期待著通過自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇七
一個學期的教學工作已經結束了，本學期有計劃的開展美術第二課堂活動，輔導了部分優(yōu)秀學生參加縣級美術作品比賽，取得了不錯的成績，這是本學期來第二課堂教學工作總結如下：
本學期第二課堂的學生學習分為2個階段進行，第一階段首先訓練學生的構圖、比例、線條知識基礎能力，主要是訓練學生對繪畫形體的練習。第二階段訓練染色，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七、八年級學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
第二課堂活動情況總結篇八
20xx-20xx學年第一學期 班級：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂活動情況總結篇九
為了貫徹《關于做好本科生第二課堂學分認證工作的通知》建設好南昌大學國家大學生文化素質教育基地，豐富學生課余生活，更好的開展理學院的學生素質拓展與第二課堂學分認證工作工作，根據《南昌大學本科生第二課堂管理暫行辦法》和校團委的具體要求，我院于本學期組織了一系列第二課堂活動。
豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識，增加同學對課外學術知識和對大學生活的了解，舉辦青年課外學術沙龍·理苑之聲活動是加強第二課堂教育和學生素質拓展工作的重點。
為此，我院從20xx年3月份開始于每雙周周六在18棟7樓東活動室舉辦理苑之聲講壇。
青年課外學術沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學院內部的一個小型學生學術講壇，它的指導思想是“傳道·授業(yè)·解惑”，其目的是建立一個理學院學生自己的講壇，構建一個新老生交流、優(yōu)秀學生講述成功經驗的平臺。因為它的主題貼近學生生活，主講人是來自理學院內部的優(yōu)秀學生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
1、以介紹大學生活為起點，主要解決大一大二學生對大學生活的疑惑。大一大二學生，尤其是大一新生，對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“理苑之聲”講壇的前幾期特別安排了“挑戰(zhàn)杯”“數學建模大賽”“大學英語四六級”等主題，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并準備將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容中，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。
20xx年3月第一期理苑之聲論壇請來了研究生院的談利承和艾春輝向理院學子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國家級大獎的奮斗歷程。
第二期的理苑之聲請到了獲得全國數學建模大賽一等獎的肖卓然和數學建模協會會長黃建為同學講解關于參加數學建模大賽和數學建模培訓的相關問題，為有興趣參加數學建模大賽的同學鋪平了道路。
第四期理苑之聲有請物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學解析大學英語四六級考試。講述應試方法，備考策略，考試須知和平時提高自己英語能力所需要注意的問題，受到大一新生的廣泛好評。
第五期理苑之聲講壇由光信息科學與技術081班承辦，開創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級承辦的先河，同時標志著理苑之聲講壇正式進入正軌，走向了深入到班級，深入到每個同學的道路。本期講壇主題是專業(yè)與個人成材，由物理071班范其瑭和班長劉建主講，為光信081班的同學分析了轉專業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個人成才觀念的養(yǎng)成奠定了基礎。
2、以就業(yè)為切入點，重點解答高年級學生對就業(yè)或考研等問題。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國”等主題，通過理苑之聲講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。
第三期的理苑之聲我們請來了建工學院05級畢業(yè)生孫雪跟大家談論當今的就業(yè)形勢，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經歷。孫雪同學曾任南昌大學學生公寓委員會團支部書記及學工處學生助理，在學生工作方面有著深厚的經驗。另外，她還曾在多家公司做過兼職，由于業(yè)績突出晉升為業(yè)務主管，身為大四畢業(yè)生的她對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見解。本次講座中，孫雪同學不僅講解了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關問題，對于同學們提出的關于大學生活的其他問題也都一一做出了詳細的解答。
第七期理苑之聲“考研”專題講壇請來了05級的耿超和劉遂軍兩位同學作為主講。耿超同學被保送中國科學院碩博連讀生，而劉遂軍同學則是通過自己的努力考入了南開大學。講臺上兩位同學侃侃而談，從考研的方面講到了大學中的學習生活問題，同學們在講壇結束后意猶未盡，表示受益匪淺。
3、以課外知識為延伸，全面提高理學院學生的課外知識與綜合素質。理苑之聲講壇作為理學院的一個小型學術講壇，需要加強對于課外學術方面的涉及。在主題安排方面，除了由學院官方確定主題以外，還準備在每期講壇結束以后向全院學生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學院學生自己的舞臺。在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現能力，全面拓展學生素質。
實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“四進社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。
四進社區(qū)志愿服務活動是由理學院團委領導，學生會、愛心自強社和校園維修站共同組織承辦的學生志愿者社會實踐活動。本活動組織理學院學生自愿到社區(qū)服務，活動包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務清理垃圾和義務維修等。本次活動的目的是通過組織各班同學進行志愿者活動，鍛煉學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，并為社區(qū)建設作出一些貢獻。
1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
20xx年4月16號，理學院愛心自強社負責聯系南昌市愛心托養(yǎng)院協商照看孤寡老人的有關事宜，并開始“理學志愿者”的征集工作。4月20日，理學院學生會部分成員和報名的“理學院志愿者”在愛心自強社的帶領下前往南昌市愛心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來的水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
2、通過校園義務維修活動鍛煉學生的動手動腦能力。安排校園維修站組織為期半個月的義務維修活動，并組織普通同學參加義務維修。義務維修能培養(yǎng)學生動手動腦能力，并為本學院學生提供將書本知識運用到實踐的機會，也讓他們在義務維修的過程中懂得應該學習更多的理論知識。
3、以校園義務勞動為延續(xù)，使志愿服務活動成為理學院的特色傳統活動。安排學生在前湖校區(qū)展開義務清理垃圾活動，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據活動具體情況評選出“最佳理學志愿者”。把志愿服務活動變成理學院的傳統活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務活動來獲取幫助他人的快樂。
1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
2、舉辦學院辯論賽，提高學生語言表達能力。
辯論賽是口才和智慧的相結合綜合賽程，學生可以通過此類比賽鍛煉口才，為將來工作面試或考研面試打下堅實基礎。同時，在與辯手比賽過程中，學生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識。此次辯論賽將以本學院八個專業(yè)為單位，自由組隊。每個專業(yè)選出一個最優(yōu)勝的隊伍參加學院總決賽。
3、舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活。
為促進學院素質拓展和第二課堂工作的順利實施，提高大家語言運用的能力，推行第二課堂素質教育，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，本學院將開展電影配音大賽。參與的學生將模仿自身最擅長的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個。同時，欲將本次大賽為契機，加強同學們的交流與合作，促進學生文化建設的發(fā)展。
第二課堂活動情況總結篇十
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，拓寬和加深所學的知識，充分地發(fā)展他們的數學才能，培養(yǎng)他們一定的科學研究能力，特成立數學第二課堂。通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學數學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了消磨時間。但通過學習，他們意識到他們不再是被動的學習，而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。
在興趣小組活動中，我都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。
數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
當然，我的工作還存在不足，參加活動的學生人數不多，未能全面開花。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇十一
這學期，在學校的支持和組織下，開展了小學美術第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學生的智力，鍛煉了孩子的手的協調能力。為了下學年能更好的開展美術第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術第二課堂活動情況總結如下：
本學期美術第二課堂活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣班分為書法班、美術大班和小班。書法班為三至六年級學生，主要學習了顏體字的基本筆畫，臨摹顏體字帖掌握字的結構。所有學生都有較大的進步。
由于一至三年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一至三年級的學生為小班，學習的主要內容是兒童畫創(chuàng)作，通過訓練提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。四至六年級的學生對繪畫已有了一些基礎，因此為大班，學習的主要內容是色彩，在本學期中進行彩色訓練，在繪畫創(chuàng)作中著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術書法教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術書法教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術書法學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
第二課堂活動情況總結篇十二
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰?，F總結匯報如下：
（一）組織開展團員青年理論學習教育活動，推進團員青年的思想政治教育工作。
1、加強理論學習。自我院成立以來，我院共舉辦了三期入黨積極分子培訓班，受訓學院400余人次。在20xx年12月份，我院召開關于青馬工程的專題講座，20xx年10份開始，我院團委舉辦“每周一講”主題活動，通過這類活動，讓同學們學習先進人物事跡，提高自身思想素質，在新的時期，做一名優(yōu)秀的大學生。
2、開展“文明修身”主題教育。我院開展豐富多彩的主題教育，例如：安全知識競賽，詩歌朗誦比賽，紅歌賽，魅力女生，開展主題班會，主題大會等等諸多形式。通過這些豐富多彩，各式各樣的活動，讓同學們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā)。
（二）、營造氛圍、豐富載體，組織開展以學生學術科技創(chuàng)新為龍頭，以學風建設為核心，以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。
1、倡導良好學風。根據我院的特色以及專業(yè)的方向。我院積極加強對學生學習的引導工作。我院開展了“視唱練耳大賽”，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。通過活動，可以激發(fā)同學們的學習熱情，并樹立良好的學習風氣。
2、加強社團建設。我院現有學生社團3個。其中一個舞蹈社團，兩個表演社團。自學生社團開辦以來，我院給予諸多幫助和引導。學生社團是學生們表演的一個載體，加強對學生社團的管理，對開展第二課堂起到了很大的作用。
（三）、建好陣地，帶好隊伍，積極拓展學生綜合素質。
活躍第二課堂。通過舉辦主持人大賽、演講賽、歌詠賽、科技文化藝術節(jié)等，為青年學生提供展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流，諸多院校來我院交流專業(yè)知識，并舉辦音樂會。我院學生積極組織參加省內外文藝競賽。本年度，我院共計有30余人次獲得省級文藝類證書。
（四）、整合資源，創(chuàng)新品牌，深化青年志愿者行動和社會實踐活動。
1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來，我院學生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院，部隊，殘疾兒童康復中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。
2、開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐，是第二課堂的重要組成部分，它的獨立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學們的能力。每年的假期，我院同學都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實踐活動。例如，暑假，我院孫立輝同學赴四川災區(qū)進行慰問等。
第二課堂活動情況總結篇十三
小學籃球訓練，主要任務是進行全面身體訓練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術。通過一些綜合練習，增強學生體質，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠學有所長，同時為每年的鎮(zhèn)小學籃球賽打好基礎，使我校培養(yǎng)合格加特長學生的宗旨落實到實處。
小隊員們經過一個學期的訓練，雖然說技術上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。
興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經過溝通現在基本全員堅持訓練。
小學籃球第二課堂，主要任務是培養(yǎng)學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績?yōu)槲倚幑狻?BR> 1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。
3、經過訓練，我發(fā)現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。
1、由于我校在近幾年對于籃球的培養(yǎng)上已經落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。
2、家長的支持力度不是很足。
下階段打算：
1、加強自己的業(yè)務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。
2、加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。
第二課堂活動情況總結篇十四
金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網絡世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊"課堂教學"的學習任務。為了后段更好地學習，特小結如下：
1、態(tài)度端正，學習認真全班60名學員均能按計劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學習。很多老師克服了重重困難，勤學不輟。至9月30日止，全班60名學員全部完成了學習任務。
2、勤學好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數學員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網上學習交流，在線學習時間長的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學習時間達4211學時，人均70學時；全班共完成"課程交流"20xx次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2篇，撰寫學習心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖90余條，人均30條以上。學員作業(yè)質量上乘。大部分學員對作業(yè)精益求精。聯系生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業(yè)。學員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學成等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的"作業(yè)之星"，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂于交流老師們在學習之余，喜歡把自己的困惑在網上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網上形成一種濃厚熱烈的學習氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評為"交流之星"。
4、學有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內容，但我班學員總喜歡把自己學習中的點滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習慣。陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評為"日志之星"，在班級簡報上予以表揚。
5、榜樣帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學習認真的學員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學時達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶領下，小語一班學員愛學樂學已蔚然成風。
1、有極少數學員認識不到位，完成學習任務或欠數量，或完成不及時。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學員徒有虛名，只掛不學，這種表里不一的做法應該受到批評。
3、有的學員只學習不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應付。
4、參與網上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時出現了離題現象。小語一班是一個團結、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學習中更上一層樓。
第二課堂活動情況總結篇十五
靈活的思維是學習數學所必要的，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。本學期“育苗杯”數學興趣班開展了以“和倍問題”、“差倍問題”、“植樹問題”、“年齡問題”等為主題的興趣小組教學活動，旨在強化學生的解決問題的能力。本學期的數學興趣小組活動進展順利，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力?，F已臨近期末，在此，我將本學期的工作做一總結：
一、制訂計劃、有的放矢。
開學初我制定了切實可行的教學計劃，按計劃安排，改革課堂教學方法，培養(yǎng)學生獨立思考、邏輯思維能力，通過學會找規(guī)律填數、長方形、正方形的周長及面積、和倍問題、差倍問題、植樹問題等不同的活動和探討，多動腦動手，指導學生從中發(fā)現問題，解決問題，從活動和探討中很輕松愉快地學到數學知識。對于愛學習勤動腦能獨立解決問題的同學及時予以鼓勵、提高他們的學習興趣，使他們不感到數學第二課堂枯燥無味，從而產生厭學的情緒，而是使他們都很高興很喜歡來上數學二課堂，積極主動的去學，這樣很快培養(yǎng)和提高了他們解決問題的能力。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持。在第二課堂的學習中我充分發(fā)揮學生的智慧，互相研討，遇到邏輯思維較強的問題，讓他們分小組共同探討，不怕走彎路，讓他們自己從中發(fā)現問題，找到解決問題的方法。實質上，這種研討的過程就是一個學習、提高的過程。通過研討，開發(fā)了智力，掌握和提高了解決問題的能力。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了一些生活常識，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于第二課堂不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，工作中還存在不足，我期待工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇一
本學期我擔任二年級第二課堂口算教學工作，時間過的真快，一學年又結束了。在這一學期里，我是既有收獲，也有不足，我就從以下三方面做該學期總結：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的'同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
第二課堂活動情況總結篇二
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。
我校還加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、活動地點在操場進行。
1．羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
第二課堂活動情況總結篇三
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本校成立之初以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力和發(fā)展學生個性為目標，更強調學生自主學習，主動運用知識的能力。我們初三備課組特意開展數學第二課堂，以培養(yǎng)學生的學習興趣為目標，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使學生在既學又玩的過程中，一來激發(fā)學生對數學的興趣，二來鍛練學生的數學邏輯推理能力。以下是教學目標：
（1）第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動。
（3）第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
1、解題技巧講座2課時教學樓前2、一元二次方程競賽6課時教室3、圖案設計小報4課時教室4、二次根式運算競賽4課時教室5、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規(guī)律）4課時教室四、實施方案：
1、學困生輔導，學優(yōu)生輔導。
2、每次活動做到四定：定時間、定內容、定地點、定負責人，并及時檢查、督促，使活動落到實處。
獎。
6、圖案設計小報展：由史迎萍老師負責，每班評出5名學生作品展出。
6、二次根式運算競賽：由高紅老師負責。
7、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規(guī)律）：由朱梅花老師負責?？傊?，數學第二課堂活動是素質教育的一種具體形式，素質教育既是當前世界發(fā)展的潮流，又是我國生產力發(fā)展水平的必然要求．開展第二課堂活動對培養(yǎng)學生學習數學的興趣，和提高學習數學的能力有很大幫助。
第二課堂活動情況總結篇四
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以學生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。本學期在期末還舉辦了校美術畫展，以檢驗一學期學生的美術素養(yǎng)及技能水平。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇五
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
由班我和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
2、活動地點在各室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力，激發(fā)和培養(yǎng)學生的潛能。
3、任課教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂活動情況總結篇六
本學期繼續(xù)按照學校要求認真扎實做好美術興趣小組第二課堂的學習，各班同學們的學習興趣十分高漲，許多同學積極進行拓展學習，按時保質保量完成各項學習任務，完成的作品在班級展示時讓未參與學習的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動作用。有不少學生也很主動地在參與到空閑時間進行學習?，F就這學期工作作一個總結：
首先，平時十分注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，鼓勵學生及時尋找自己身邊的美術元素，作為美術創(chuàng)作的素材。如對折剪大部分圖案是孩子們經常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝、快樂超人……）。教學內容貼近孩子們的生活，他們學習起來興趣自然高漲。為激發(fā)學生的學習興趣，每次學生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統向全校展示，增強了學生學習美術的自信心。當孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
其次，平時認真上好每一節(jié)課使學生養(yǎng)成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學會用美術的眼光去生活中發(fā)現自己作品中可用的材料。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。如：今年江南style鳥叔的幽默風格紅遍全球，我也及時制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學生體會到了剪紙不光能表現傳統內容，也能與時俱進。學生看到這個作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合有趣的過程和方法，組成課程的基本內容孩子們很樂于學習。同時，課程內容還要有層次性，適應不同素質的學生學習。如我制定的美術課剪紙作品評分標準就是：認真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等；創(chuàng)新的地方越多構圖設計的又精細合理的作品為優(yōu)等；作品中有錯誤或故意降低難度的為三等。這樣進行評比使他們在美術學習過程中自覺的規(guī)范自己的美術作品并認真的完成作業(yè)，并逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
再次，是教師平時要努力提升自身素質。教學之余，我積極參與了上級舉辦各類美術比賽活動收獲頗豐。積極撰寫各種美術論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作。
當然，在這學期通過參加的美術教師的說課、繪畫、制作、交流等系列活動中我也看到了自己的不足，我期待著通過自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇七
一個學期的教學工作已經結束了，本學期有計劃的開展美術第二課堂活動，輔導了部分優(yōu)秀學生參加縣級美術作品比賽，取得了不錯的成績，這是本學期來第二課堂教學工作總結如下：
本學期第二課堂的學生學習分為2個階段進行，第一階段首先訓練學生的構圖、比例、線條知識基礎能力，主要是訓練學生對繪畫形體的練習。第二階段訓練染色，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七、八年級學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
第二課堂活動情況總結篇八
20xx-20xx學年第一學期 班級：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂活動情況總結篇九
為了貫徹《關于做好本科生第二課堂學分認證工作的通知》建設好南昌大學國家大學生文化素質教育基地，豐富學生課余生活，更好的開展理學院的學生素質拓展與第二課堂學分認證工作工作，根據《南昌大學本科生第二課堂管理暫行辦法》和校團委的具體要求，我院于本學期組織了一系列第二課堂活動。
豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識，增加同學對課外學術知識和對大學生活的了解，舉辦青年課外學術沙龍·理苑之聲活動是加強第二課堂教育和學生素質拓展工作的重點。
為此，我院從20xx年3月份開始于每雙周周六在18棟7樓東活動室舉辦理苑之聲講壇。
青年課外學術沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學院內部的一個小型學生學術講壇，它的指導思想是“傳道·授業(yè)·解惑”，其目的是建立一個理學院學生自己的講壇，構建一個新老生交流、優(yōu)秀學生講述成功經驗的平臺。因為它的主題貼近學生生活，主講人是來自理學院內部的優(yōu)秀學生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
1、以介紹大學生活為起點，主要解決大一大二學生對大學生活的疑惑。大一大二學生，尤其是大一新生，對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“理苑之聲”講壇的前幾期特別安排了“挑戰(zhàn)杯”“數學建模大賽”“大學英語四六級”等主題，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并準備將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容中，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。
20xx年3月第一期理苑之聲論壇請來了研究生院的談利承和艾春輝向理院學子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國家級大獎的奮斗歷程。
第二期的理苑之聲請到了獲得全國數學建模大賽一等獎的肖卓然和數學建模協會會長黃建為同學講解關于參加數學建模大賽和數學建模培訓的相關問題，為有興趣參加數學建模大賽的同學鋪平了道路。
第四期理苑之聲有請物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學解析大學英語四六級考試。講述應試方法，備考策略，考試須知和平時提高自己英語能力所需要注意的問題，受到大一新生的廣泛好評。
第五期理苑之聲講壇由光信息科學與技術081班承辦，開創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級承辦的先河，同時標志著理苑之聲講壇正式進入正軌，走向了深入到班級，深入到每個同學的道路。本期講壇主題是專業(yè)與個人成材，由物理071班范其瑭和班長劉建主講，為光信081班的同學分析了轉專業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個人成才觀念的養(yǎng)成奠定了基礎。
2、以就業(yè)為切入點，重點解答高年級學生對就業(yè)或考研等問題。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國”等主題，通過理苑之聲講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。
第三期的理苑之聲我們請來了建工學院05級畢業(yè)生孫雪跟大家談論當今的就業(yè)形勢，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經歷。孫雪同學曾任南昌大學學生公寓委員會團支部書記及學工處學生助理，在學生工作方面有著深厚的經驗。另外，她還曾在多家公司做過兼職，由于業(yè)績突出晉升為業(yè)務主管，身為大四畢業(yè)生的她對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見解。本次講座中，孫雪同學不僅講解了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關問題，對于同學們提出的關于大學生活的其他問題也都一一做出了詳細的解答。
第七期理苑之聲“考研”專題講壇請來了05級的耿超和劉遂軍兩位同學作為主講。耿超同學被保送中國科學院碩博連讀生，而劉遂軍同學則是通過自己的努力考入了南開大學。講臺上兩位同學侃侃而談，從考研的方面講到了大學中的學習生活問題，同學們在講壇結束后意猶未盡，表示受益匪淺。
3、以課外知識為延伸，全面提高理學院學生的課外知識與綜合素質。理苑之聲講壇作為理學院的一個小型學術講壇，需要加強對于課外學術方面的涉及。在主題安排方面，除了由學院官方確定主題以外，還準備在每期講壇結束以后向全院學生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學院學生自己的舞臺。在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現能力，全面拓展學生素質。
實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“四進社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。
四進社區(qū)志愿服務活動是由理學院團委領導，學生會、愛心自強社和校園維修站共同組織承辦的學生志愿者社會實踐活動。本活動組織理學院學生自愿到社區(qū)服務，活動包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務清理垃圾和義務維修等。本次活動的目的是通過組織各班同學進行志愿者活動，鍛煉學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，并為社區(qū)建設作出一些貢獻。
1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
20xx年4月16號，理學院愛心自強社負責聯系南昌市愛心托養(yǎng)院協商照看孤寡老人的有關事宜，并開始“理學志愿者”的征集工作。4月20日，理學院學生會部分成員和報名的“理學院志愿者”在愛心自強社的帶領下前往南昌市愛心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來的水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
2、通過校園義務維修活動鍛煉學生的動手動腦能力。安排校園維修站組織為期半個月的義務維修活動，并組織普通同學參加義務維修。義務維修能培養(yǎng)學生動手動腦能力，并為本學院學生提供將書本知識運用到實踐的機會，也讓他們在義務維修的過程中懂得應該學習更多的理論知識。
3、以校園義務勞動為延續(xù)，使志愿服務活動成為理學院的特色傳統活動。安排學生在前湖校區(qū)展開義務清理垃圾活動，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據活動具體情況評選出“最佳理學志愿者”。把志愿服務活動變成理學院的傳統活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務活動來獲取幫助他人的快樂。
1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
2、舉辦學院辯論賽，提高學生語言表達能力。
辯論賽是口才和智慧的相結合綜合賽程，學生可以通過此類比賽鍛煉口才，為將來工作面試或考研面試打下堅實基礎。同時，在與辯手比賽過程中，學生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識。此次辯論賽將以本學院八個專業(yè)為單位，自由組隊。每個專業(yè)選出一個最優(yōu)勝的隊伍參加學院總決賽。
3、舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活。
為促進學院素質拓展和第二課堂工作的順利實施，提高大家語言運用的能力，推行第二課堂素質教育，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，本學院將開展電影配音大賽。參與的學生將模仿自身最擅長的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個。同時，欲將本次大賽為契機，加強同學們的交流與合作，促進學生文化建設的發(fā)展。
第二課堂活動情況總結篇十
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，拓寬和加深所學的知識，充分地發(fā)展他們的數學才能，培養(yǎng)他們一定的科學研究能力，特成立數學第二課堂。通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學數學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了消磨時間。但通過學習，他們意識到他們不再是被動的學習，而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。
在興趣小組活動中，我都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。
數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
當然，我的工作還存在不足，參加活動的學生人數不多，未能全面開花。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動情況總結篇十一
這學期，在學校的支持和組織下，開展了小學美術第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學生的智力，鍛煉了孩子的手的協調能力。為了下學年能更好的開展美術第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術第二課堂活動情況總結如下：
本學期美術第二課堂活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣班分為書法班、美術大班和小班。書法班為三至六年級學生，主要學習了顏體字的基本筆畫，臨摹顏體字帖掌握字的結構。所有學生都有較大的進步。
由于一至三年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一至三年級的學生為小班，學習的主要內容是兒童畫創(chuàng)作，通過訓練提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。四至六年級的學生對繪畫已有了一些基礎，因此為大班，學習的主要內容是色彩，在本學期中進行彩色訓練，在繪畫創(chuàng)作中著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術書法教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術書法教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術書法學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
第二課堂活動情況總結篇十二
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰?，F總結匯報如下：
（一）組織開展團員青年理論學習教育活動，推進團員青年的思想政治教育工作。
1、加強理論學習。自我院成立以來，我院共舉辦了三期入黨積極分子培訓班，受訓學院400余人次。在20xx年12月份，我院召開關于青馬工程的專題講座，20xx年10份開始，我院團委舉辦“每周一講”主題活動，通過這類活動，讓同學們學習先進人物事跡，提高自身思想素質，在新的時期，做一名優(yōu)秀的大學生。
2、開展“文明修身”主題教育。我院開展豐富多彩的主題教育，例如：安全知識競賽，詩歌朗誦比賽，紅歌賽，魅力女生，開展主題班會，主題大會等等諸多形式。通過這些豐富多彩，各式各樣的活動，讓同學們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā)。
（二）、營造氛圍、豐富載體，組織開展以學生學術科技創(chuàng)新為龍頭，以學風建設為核心，以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。
1、倡導良好學風。根據我院的特色以及專業(yè)的方向。我院積極加強對學生學習的引導工作。我院開展了“視唱練耳大賽”，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。通過活動，可以激發(fā)同學們的學習熱情，并樹立良好的學習風氣。
2、加強社團建設。我院現有學生社團3個。其中一個舞蹈社團，兩個表演社團。自學生社團開辦以來，我院給予諸多幫助和引導。學生社團是學生們表演的一個載體，加強對學生社團的管理，對開展第二課堂起到了很大的作用。
（三）、建好陣地，帶好隊伍，積極拓展學生綜合素質。
活躍第二課堂。通過舉辦主持人大賽、演講賽、歌詠賽、科技文化藝術節(jié)等，為青年學生提供展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流，諸多院校來我院交流專業(yè)知識，并舉辦音樂會。我院學生積極組織參加省內外文藝競賽。本年度，我院共計有30余人次獲得省級文藝類證書。
（四）、整合資源，創(chuàng)新品牌，深化青年志愿者行動和社會實踐活動。
1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來，我院學生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院，部隊，殘疾兒童康復中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。
2、開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐，是第二課堂的重要組成部分，它的獨立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學們的能力。每年的假期，我院同學都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實踐活動。例如，暑假，我院孫立輝同學赴四川災區(qū)進行慰問等。
第二課堂活動情況總結篇十三
小學籃球訓練，主要任務是進行全面身體訓練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術。通過一些綜合練習，增強學生體質，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠學有所長，同時為每年的鎮(zhèn)小學籃球賽打好基礎，使我校培養(yǎng)合格加特長學生的宗旨落實到實處。
小隊員們經過一個學期的訓練，雖然說技術上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。
興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經過溝通現在基本全員堅持訓練。
小學籃球第二課堂，主要任務是培養(yǎng)學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績?yōu)槲倚幑狻?BR> 1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。
3、經過訓練，我發(fā)現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。
1、由于我校在近幾年對于籃球的培養(yǎng)上已經落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。
2、家長的支持力度不是很足。
下階段打算：
1、加強自己的業(yè)務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。
2、加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。
第二課堂活動情況總結篇十四
金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網絡世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊"課堂教學"的學習任務。為了后段更好地學習，特小結如下：
1、態(tài)度端正，學習認真全班60名學員均能按計劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學習。很多老師克服了重重困難，勤學不輟。至9月30日止，全班60名學員全部完成了學習任務。
2、勤學好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數學員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網上學習交流，在線學習時間長的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學習時間達4211學時，人均70學時；全班共完成"課程交流"20xx次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2篇，撰寫學習心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖90余條，人均30條以上。學員作業(yè)質量上乘。大部分學員對作業(yè)精益求精。聯系生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業(yè)。學員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學成等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的"作業(yè)之星"，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂于交流老師們在學習之余，喜歡把自己的困惑在網上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網上形成一種濃厚熱烈的學習氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評為"交流之星"。
4、學有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內容，但我班學員總喜歡把自己學習中的點滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習慣。陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評為"日志之星"，在班級簡報上予以表揚。
5、榜樣帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學習認真的學員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學時達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶領下，小語一班學員愛學樂學已蔚然成風。
1、有極少數學員認識不到位，完成學習任務或欠數量，或完成不及時。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學員徒有虛名，只掛不學，這種表里不一的做法應該受到批評。
3、有的學員只學習不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應付。
4、參與網上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時出現了離題現象。小語一班是一個團結、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學習中更上一層樓。
第二課堂活動情況總結篇十五
靈活的思維是學習數學所必要的，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。本學期“育苗杯”數學興趣班開展了以“和倍問題”、“差倍問題”、“植樹問題”、“年齡問題”等為主題的興趣小組教學活動，旨在強化學生的解決問題的能力。本學期的數學興趣小組活動進展順利，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力?，F已臨近期末，在此，我將本學期的工作做一總結：
一、制訂計劃、有的放矢。
開學初我制定了切實可行的教學計劃，按計劃安排，改革課堂教學方法，培養(yǎng)學生獨立思考、邏輯思維能力，通過學會找規(guī)律填數、長方形、正方形的周長及面積、和倍問題、差倍問題、植樹問題等不同的活動和探討，多動腦動手，指導學生從中發(fā)現問題，解決問題，從活動和探討中很輕松愉快地學到數學知識。對于愛學習勤動腦能獨立解決問題的同學及時予以鼓勵、提高他們的學習興趣，使他們不感到數學第二課堂枯燥無味，從而產生厭學的情緒，而是使他們都很高興很喜歡來上數學二課堂，積極主動的去學，這樣很快培養(yǎng)和提高了他們解決問題的能力。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持。在第二課堂的學習中我充分發(fā)揮學生的智慧，互相研討，遇到邏輯思維較強的問題，讓他們分小組共同探討，不怕走彎路，讓他們自己從中發(fā)現問題，找到解決問題的方法。實質上，這種研討的過程就是一個學習、提高的過程。通過研討，開發(fā)了智力，掌握和提高了解決問題的能力。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了一些生活常識，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于第二課堂不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，工作中還存在不足，我期待工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質更好地得到提高。