經(jīng)過一段時間的努力，總結(jié)可以幫助我們清晰地了解自己的成長與不足?？偨Y(jié)的開頭和結(jié)尾部分應該怎樣寫才能更吸引讀者的注意？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作思路和結(jié)構(gòu)。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇一
    1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。
    3、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
    4、為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
    通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
    一、地球在哭泣。
    二、生態(tài)文明我們在行動：
    1、清明節(jié)前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。
    2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實故事。
    3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識，引導學生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
    三、低碳環(huán)保倡議?；顒雍瓦^程：
    班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請主持人上場。
    （一）地球在哭泣。
    管：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。
    小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
    邱：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請鐘志霖同學上場。
    (鐘xx)：同學們好，我是調(diào)查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。(鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)。
    邱：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報結(jié)果)。
    管：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
    邱：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。(小組討論、推薦、回答)。
    邱：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。(多媒體出示圖片)。
    （二）生態(tài)文明政府在行動。
    管：慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識。
    1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的建設事宜。
    管：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：
    2、多媒體播放低碳清明視頻。
    邱：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!
    3、多媒體播放垃圾分類視頻。
    1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)。
    2、一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)。
    3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?（6月5日）。
    4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)。
    5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
    a.紅色。
    b.綠色。
    c.黃色。
    6、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。
    a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
    b.使用私人車。
    c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
    7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
    a高速行駛。
    b中速行駛。
    c加速行駛。
    d開著發(fā)動機停車等候。
    8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達數(shù)億元。
    a地震。
    b沙塵暴。
    c水災。
    d火災?
    邱：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
    管：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。
    邱：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料?？凑l的作品美觀又實用。
    (同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)。
    管：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。
    邱：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。
    教師小結(jié)：
    剛才同學們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護。
    同學們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護生態(tài)平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發(fā)出倡議。
    四、團支部發(fā)出倡議。
    管：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
    邱：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節(jié)能環(huán)保，從我做起!
    邱：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。
    五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當場簽名。
    六、今天的班會到此結(jié)束，感謝同學們的配合。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇二
    今年暑假，我們重點關(guān)注引導學生積極參與各項體驗活動，豐富暑假生活，全面提高自己，按照“安全自愿就近便捷”的原則，以“傳承光榮傳統(tǒng)暢游美妙夏日”為主題開展了一系列暑期教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
    一、學校社區(qū)緊密對接，學生實踐活動樂趣多。
    暑假前，學校教導處根據(jù)每個學生所在社區(qū)登記造冊，并與周邊三個對口社區(qū)進行對接。對各班學生作區(qū)域性劃分，根據(jù)學生實際居住地，安排學生就近進社區(qū)參加社區(qū)活動。社區(qū)和學校就學生興趣特點進行交流，安排了很多學生喜歡的暑期活動。一個暑假過去了，學生參與活動率達到85%以上，體驗了暑期社會活動的樂趣。
    7月8日上午，皮子社區(qū)青少年學校組織學生開展了一次跳繩、下棋大比武活動，前來參加活動的同學個個成為參賽選手，大顯身手。
    7月15日上午，__社區(qū)開展“低碳環(huán)保我先行”活動，吸引了周圍幾個社區(qū)的學生參加。同學們紛紛將家里帶來的廢舊電池扔進指定的回收箱，并在__路沿線發(fā)放宣傳圖片和小冊子。
    為了響應全市開展的“城管革命”，7月22日，學生參加各自社區(qū)的大掃除活動，對社區(qū)花壇、健身器材、馬路地面等進行清潔。
    另外，學生還參加了以社區(qū)為主開展的課、愛眼課、安全課、自救課、彩陶課、讀書課等活動。通過這些豐富多彩的暑期活動，孩子們不僅學到知識，開闊眼界，還鍛煉了社會實踐的能力，感受到假期活動的快樂。
    二、學校家庭聯(lián)手教育，學生習慣養(yǎng)成效果好。
    以往我們老師最擔心的就是學生放假后，家庭教育放任不管，造成開學后學生習慣明顯變差。針對這種現(xiàn)象，我們在假期采用學校教育指導家庭教育的方式，幫助我們家長暑期管理好孩子。
    放假前，學校以《告家長書》的形式和家長溝通了暑假活動及要求。家長根據(jù)學校建議，結(jié)合自己孩子的特點，和孩子一起制定了暑假好習慣養(yǎng)成計劃。同時對照計劃幫助和提醒孩子自覺養(yǎng)成約定的好習慣。班主任老師假期以網(wǎng)絡或電話聯(lián)系的形式定期了解并指導學生在家習慣培養(yǎng)的情況。
    四（2）班的王娟老師在假期過半時，給本班作業(yè)習慣較差的`同學打電話，詢問他們完成暑假作業(yè)的情況，并提醒他們盡快盡好地完成暑假作業(yè)。
    一（1）班官健老師、三（1）班的彭敏老師假期走訪學生家庭或家長生意攤點，了解孩子們放在在家的各方面表現(xiàn)。
    三、就近組團合作學習，學生小組學習進步大。
    我們學校大多數(shù)學生居住地分布密集，大家很近，也沒有大的馬路相隔，彼此來往就非常方便、安全。因此，各班班主任以班級或年級為單位，組織學生根據(jù)居住地自由組合成學習小組，選出組長，確定好小組學習的家庭地點。假期中，學習小組的同學共同制定學習計劃，大家按照約定好的安排做作業(yè)、練字、讀課外書。孩子們在一起學習，既互相督促，又互相幫助，交流討論得不亦樂乎。
    五（1）班的吳箏同學學習成績好，又是班長，好多同學想跟她一組。班主任徐老師特意將作業(yè)習慣較差的黎博逸安排到他所在的一組。好幾個小女生每天督促這個調(diào)皮男生完成作業(yè)。黎博逸的家長看到孩子這個暑假認真做作業(yè)，也不到處亂跑，不知道多高興。
    8月29日，學校開始報名繳費，我們老師發(fā)現(xiàn)，學生的作業(yè)完成得很好，過去總是沒做完作業(yè)的同學都早早地開心來到學校報名——因為他們都能把自己的暑假作業(yè)交到班主任手中。
    以上是對我們學校暑期教育活動中有特色有效果的做法進行的簡單的匯報總結(jié)。開學后，我們還將收集暑假期間的相關(guān)信息，并集中表彰暑假活動中表現(xiàn)突出的學生及班級。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇三
    今年來，學校領(lǐng)導認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施。
    加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
    1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進行環(huán)境教育，學校團委會、學生會結(jié)合每周值周總結(jié)，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境、愛護學校的花、草、樹木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境。
    2、積極開設環(huán)保專題講座，提高學生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學生的環(huán)保知識水平，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識。同時，在生物、地理、數(shù)學課等教學活動中，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
    3、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳板報。
    學校投入大量的經(jīng)費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善。
    學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結(jié)果，每月評出內(nèi)務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學?！钡母黜椈顒?。今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇四
    我于20xx年3月2號到達舟曲縣鐵壩小學，上午安頓后，下午就參加了鐵壩小學的例會，會上和自己的學科指導老師兼班主 任指導老師張小軍老師見了面，并在他的帶領(lǐng)下和我實習班的班級五年級1班的學生見了面。就這樣，拉開了為期四月的實習工作的序幕。
    下面，我就從不同角度對本次教育實習進行總結(jié)。
    1. 概括。教學實習的班級為舟曲縣鐵壩小學五年級1班，班級共有學生60人，其中男生26人，女生40人。由于地處我縣偏遠地區(qū)，這里以藏族群眾為主，所以藏族學生占絕大多數(shù)。
    2. 聽課。實習前期為了更快的了解小學數(shù)學教學，指導老師張小軍老師并沒有安排我講課，而前期的任務主要是聽課。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都有自己的特點，有屬于自己的鮮明教學風格，都有很多值得我去學習的地方。
    首先是張小軍老師的激情澎湃且不失新的教育思想，尚正文老師的冷默且分析問題的透徹，房亞琴老師的親和且精細到位，沈曉媛老師那無可挑剔的板書，郭銀江師無可挑剔的個人基本素養(yǎng)………看到他們精彩的課堂，真的會讓人感嘆：真的是執(zhí)教多年的老師??！
    老師們教學的睿智與實力展示了他們的教學風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受！所以在他們身上我學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。同時，和他們作對比，我清楚的看到自已的許多不足，這讓我感受到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，任重而道遠啊。
    3. 講課。在聽了大概有半個月之后，我就開始了我的講課過程。
    第一次講課是十分鐘的習題課，雖然只有簡短的十分鐘，對于初登講臺的我還是有不小的挑戰(zhàn)。為了講好這十分鐘的習題課，我分析題目尋找知識點的前后聯(lián)系，然后一遍遍的試講，最后受到了指導老師的好評。不過缺點還是有的，比如在講臺上略顯緊張，不夠收放自如。這次習題課連著講了三天，還是有很大的收獲。
    然后就是我的第一次新課了。第一次新課講的是長方體正方體的認識，算是比較重要的內(nèi)容吧，所以很感謝指導老師拿這么重要的課給我上。所以我也很重視自己的第一節(jié)新課。準備了大概有一周左右吧，然后就試講了。試講后王老師給的意見是：語音和教態(tài)比較好，但是開頭過于平鋪直敘，不能夠很好的抓住學生的眼球。
    再講完我的第一次習題課和新課后，就開始陸陸續(xù)續(xù)的講課，習題課大概講了有幾十節(jié)，講的新課有：體積單位時間的進率，容積和容積單位，分數(shù)的意義，帶分數(shù)等。
    4. 問題與解決。在教學實習的過程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題：比如開始的時候在講臺上不是那么放的開，由于方言問題、語氣不是那么抑揚頓挫、課堂學生的自主性與思考性不夠、課堂走動太多、語言不夠精煉、擔心自己的備好的課講不完等。經(jīng)過自己的復返思考和指導老師的悉心指導，這些問題在實習的過程中都還是得到一定的改善，雖然有些問題并沒有完全的得到解決，但是我相信通過自己以后的努力都會得到逐步解決的。
    1.概括。實習班主任的班級為舟曲縣曲告納鄉(xiāng)鐵壩藏族小學五年級1班。該班為普通班，學生較活躍他們的集體榮譽很強，且學習的自主性較強，這主要歸功于原任班主任張小軍老師從一開始就培養(yǎng)他們自主能力。
    2.日常工作。
    在實習班主任期間，每天早上七點之前我都會按時達到1班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀律委員督導1班學生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學的遲到原因。
    每周一協(xié)助張老師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導各班級清潔、紀律、及出勤情況。
    督導學生做課件操。
    協(xié)助張老師上晚自習，一般來講就是給學生解答課后習題的疑難問題。
    每周五下午第2節(jié)指導班上學生做主題班會。
    每次考試結(jié)束后找學生分析成績以及學習方法。
    重點了解班級部分學生情況以及采取了適當?shù)募以L。
    2.活動組織與指導。
    策劃并舉辦“我成長，我收獲，我快樂”主題班會。
    指導學生布置教室。
    在四個月的實習的過程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。下面逐點進行分析說明。
    1.如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點。其實在實習之前，自己算是稍帶靦腆的吧，通過實習這個過程，有的時候不得不去面對一些場面，自然就鍛煉了自己的膽子。
    2.如何與學生相處。雖然大三上學期我們在甘肅民族師范學院進行了小組試講，但是就如何與學生相處的這個問題還是零起點，通過實習，讓我更加明白了如何和學生相處：認真、用心、愛與責任、適當?shù)木次犯小?BR>    3.關(guān)于教學思想的更新。雖然以前在甘肅民族師范學院接受了較新的教育思想，但是并沒有真正的和實踐結(jié)合起來，通過實習，用實踐去強化理論，更助于我的教學成長。
    4.如何上好一次班會課。通過“我成長，我收獲，我快樂”主題班會的策劃與承辦，明白了做一次班會課的整個流程和需要主要的一些細節(jié)。
    5.如何上好一節(jié)新課。包括導入的精彩切題且要抓住學生的眼球，過程要充分調(diào)動學生的自主性，要讓整個課堂充滿思考性等，雖然實習的過程對于這方面有不小的收獲，但是教學真的是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù)，要做好這個事情，任重道遠啊。
    6.如何上好一節(jié)習題課。習題課有的時候可能會比新課來的更為重要，因為對于每一個小學生，最終都要面對升學，所以必須學會做題，習題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧，然后最重要的是要激發(fā)學生的思考，是要將對習題的講解上升為對方法的探究。
    在實習的過程中還是凸顯出了自己的一些問題，如專業(yè)課學的不是那么扎實，需要經(jīng)過下課查找資料來完成學生所提出的問題，對于這個問題，我計劃通過剩余的大學時間好好的復習完善自己的專業(yè)知識。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇五
    2022年5月12日是國家第八個“防災減災日”，主題為“科學減災，依法應對”。我校認真貫徹落實福建省減災委《關(guān)于做好2022年防災減災日有關(guān)工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
    全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作。
    2、開展一次防災減災的主題班會，觀看防災減災宣傳教育片；
    3、利用黑板報、校園led進行防災減災的宣傳教育；
    4、利用廣播宣傳防災減災的相關(guān)知識；
    5、每天放學五分鐘做好防災減災的安全教育。
    5月13日上午組織了一次地震應急疏散演練，在沒有事先通知要演練的情況下，突然響起地震應急疏散演練的信號，學生很快識別出是地震疏散的信號，采取了平常演練的方法，迅速而又有序的到達指定安全地帶。正是因為日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。
    組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經(jīng)常性地針對雷雨、地震、消防等自然災害，做好防災減災工作。本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的`問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
    防災減災系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇六
    20xx年x月x日，我結(jié)束了在肇慶第四小學為期17周的頂崗實習，那天下午，隨著汽車的啟動，我不得不跟四小說再見，跟可愛的學生說再見，跟尊敬的老師說再見。三個多月之前，懷著興奮的心情來到四小，對于周圍的一切很陌生、很茫然。三個多月之后，懷著不舍的心情離開四小，將這里的一草一木和在這里度過的每一天化作美好的回憶！
    這三個多月里，我收獲了知識，收獲了技能，收獲了經(jīng)驗，更收獲了快樂和感動！翻開記錄每天生活的日記本，實習生活的點點滴滴歷歷在目：
    班主任工作篇
    為什么最先提到班主任工作呢？因為我在班主任工作中收獲最大。我擔任的是四（2）班的班主任。猶記得實習的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待著龍老師將我介紹給學生，當時一直煩惱著進入教室之后該怎么做，說些什么，還沒想好答案，龍老師已經(jīng)叫我進去了，龍老師開始向?qū)W生介紹我，而我還是很拘謹，不知道說什么，只是微笑地看著一張張陌生的笑臉，就這樣我的班主任工作開始了。
    在管理早午讀中逐漸成長與進步
    班主任的日常工作包括：跟早讀午讀、批改作業(yè)登記本、早操、送放學。最初的時候，學生完全不把我當回事，每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強調(diào)拿出作業(yè)本和早讀，他們就是無動于衷，繼續(xù)聊天、吵鬧、追逐，每次都是到了上課還沒收好作業(yè)，更別說是進行早讀。面對這種情況，我感到挫敗，但不氣餒，畢竟才剛剛開始，挫折是難免的，努力尋求改變的辦法。某一天，一個學生對我說：“老師，你不能這么溫柔（性格使然，不是我能控制的），要是你像龍老師那樣嚴格，我們就不會這樣了?！?BR>    誠然，小學生很精，知道對于不同風格的老師要不同對待，但我實在嚴格不起來，因此，我只能尋求別的解決辦法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨，而是直接走到每位學生的身邊，督促他們拿出作業(yè)本和課本，此時他們會理直氣壯地回答：“組長還沒有收作業(yè)，班長還沒有帶讀?！甭牭竭@樣的回答，我雖然很火大，但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事，不是為別人而讀。通過這樣的方式，早讀和午讀的情況有所好轉(zhuǎn)，大部分學生還是能夠聽勸，認真讀書。一段時間之后，大部分學生變得比較自覺，在我走進教室之后，聚在一起打撲克的學生能夠自覺收起撲克牌，回到自己的位置準備讀書；發(fā)呆的學生看到我的眼神后，開始翻開書包，拿出作業(yè)本和課本；這是我感到欣慰的，讓我體會到工作的成就感。當然還是有幾個“調(diào)皮份子”繼續(xù)我行我素，不遵守紀律，無論我說多少次還是不讀書，最后我也無能為力。
    批改作業(yè)與試卷，掌握學生的學習情況
    早讀結(jié)束之后，我協(xié)助龍老師批改學生作業(yè)，最初我負責批改作業(yè)登記本（學生記錄每天各科的作業(yè)），這項工作比較簡單，只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我開始幫龍老師批改語文的字詞本和練習冊，因為不是本學科的知識，我對于語文還是有很多不明白的地方，龍老師非常認真地向我說明應該怎么批改作業(yè)，剛開始我為給學生打多少分感到為難，擔心所給的分數(shù)與龍老師的差距太大。后來，龍老師在我批改作業(yè)時指導我該注意的地方以及給分的標準，慢慢地，我開始有所領(lǐng)悟，不再那么小心翼翼，開始學生的作業(yè)本中寫上評語（對于小學生，要多給予鼓勵），表揚認真的學生、進步的學生，批評懶惰的學生、馬虎的學生。
    而每次語文測試之后，我負責批改試卷中的客觀題和最后的成績統(tǒng)計，每一次我都會將基礎(chǔ)知識做得很差的學生記錄下來，隔天早讀的時候?qū)⑺麄兘械阶呃?，讓他們反思自己在早讀和午讀的表現(xiàn)，要求他們自己說清楚接下來應該怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語，讓每個學生認識到自己在測試中的表現(xiàn)，最后我將學生的成績輸入excel表格中，對每一次考試成績進行分數(shù)段、及格率等的統(tǒng)計，方便老師分析考試情況。而在學期的最后，我將所有的成績匯總在一起，統(tǒng)計每個學生每一次考試的分數(shù)和排名，并繪制出每位學生的曲線圖表，讓學生了解自己本學期的學習情況，在這個過程中，我意識到信息技術(shù)其他學科的用武之地，實現(xiàn)利用信息技術(shù)開展教學評價。
    批改那么多的作業(yè)和試卷，有時覺得挺累的，但是我覺得很值得，也很樂意。在批改學生作業(yè)的過程中，我了解到學生的學習態(tài)度、學習情況，更加客觀地認識每一位學生，同時能夠針對性地對學生進行個別輔導和教育。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇七
    健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一學期里，我班認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
    一、完成工作情況
    半年來，我班健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：
    1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
    在健康教育的活動中我班所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
    (1) 利用廣播、板報進行宣傳教育
    利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,根據(jù)學生的年齡特點設計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結(jié)核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。
    2、上好健康教育課
    多年來，我班把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素質(zhì)教學，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進行教育。
    3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
    清新，健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。
    4、認真做好學生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
    在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
    教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質(zhì)量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
    教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
    在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
    在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。
    一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
    1．衛(wèi)生教學，傳授知識。
    （1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
    （2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
    （3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
    （4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿-論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
    （5）食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。
    2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
    （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
    （2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。
    （3）做到了每日晨檢，學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
    （4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
    （5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
    3．衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。
    (1)做好常見病的防治工作。
    飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
    （2）加強學生視力保護工作
    以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
    （3）做好傳染病控制工作
    積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施。
    當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務。
    小學一年級健康教育工作總結(jié)
    一個學期來的健康教育課，在學校領(lǐng)導的重視下，我認真的完成了教學任務，提高了一年級學生對衛(wèi)生保健知識的認識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，并針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的預防和治療工作，使全體學生提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。
    在開學期初，通過我是小學生的教育，學生深受啟迪，人人做到尊敬教師，友愛同學。在衛(wèi)生習慣方面，我進行了勤洗手、不隨地吐痰、保護耳朵的教育，并在課間要求學生洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
    室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學生要注意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。 在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的癥狀和預防措施，教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長配合下，學生的齲齒發(fā)病率比較低，全期學生沒有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識檢測中，合格率達到了95%，優(yōu)秀率82%，成績比較理想。
    學校的健康教育課對學生進行健康教育是十分必要的，只有抓好學生的.衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了一定的成績，但是不能松懈，來期將要更加努力的工作，為學生的全面健康發(fā)展貢獻出自己的力量。
    能”“四個一”和健康素養(yǎng)知識征文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，促進學生健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康 衛(wèi)生意識。
    不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，教育學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。
    不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據(jù)體檢結(jié)果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
    二、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預防。
    1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生，落實“三個一” 使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。在課堂教學中關(guān)心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。
    2、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結(jié)合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
    3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向?qū)W生宣傳有關(guān)健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行和各種危險因素。
    三、開展常規(guī)性體育活動 強化健康意識 。
    確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生健康成長；
    2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定，在學校全面實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
    不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的網(wǎng)絡電視和 廣播系統(tǒng)進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
    要求學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生。增強學生環(huán)境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
    五、積極撰寫征文
    本次主題教育活動的內(nèi)容還包括健康素養(yǎng)知識征文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文。
    綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
    健康教育和衛(wèi)生工作總結(jié)
    回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
    一、領(lǐng)導重視。
    我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有 關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校委會聯(lián)席會議，研究學校的健康教育工作，落實好各職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
    二、認真落實好學科教育計劃。
    健康課是小學的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
    三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作。
    衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
    五、做好學生的體檢工作和預防工作。
    防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
    每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時聯(lián)系，打好預防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
    理，加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內(nèi)容之一。
    七、食堂管理常抓不懈。
    學校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇八
    青少年法制宣傳教育是一項復雜的工程，存在著不少的問題。法制教育沒有受到應有的重視，學校在加強青少年學生學法、用法工作中進行了積極的探索，摸索了一些青少年學生喜聞樂見的形式，但效果形不成長期效應。在這種情況下，在長時間的課堂教學中結(jié)合學科的自身特點，將法制教育其有機地滲透到學生平時的學習生活中，就顯得具有十分重要的意義。
    課堂教學在學校教學中處于核心地位，教育的目標、價值主要通過課堂來體現(xiàn)。除法制專項教育教學外，我們通過其他學科課堂教學有機的滲透法律知識，這是深化學生法制教育的一條重要渠道。實踐證明，如果在各門課程的課堂教學中結(jié)合教學內(nèi)容，以生動活潑的形式，宣講法律知識，引導學生注意行為規(guī)范，遵紀守法，往往能形成良好的學法氣氛，收到事半功倍的效果。
    科學課所包括的內(nèi)容很廣泛，包括物理、化學以及生物等多方面課程的內(nèi)容，涉及到現(xiàn)實生活中的許多實際問題，能夠和現(xiàn)實生活中的一些法律很好的結(jié)合起來。在科學課教學中有機地滲透法制意識是法制教育很有效的一條途徑，適時、恰當?shù)卦诳茖W教學中滲透法制意識也是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面。只要恰當，這種結(jié)合教學內(nèi)容進行的法制教育作用是明顯有效的。如何在科學教學中根據(jù)教材內(nèi)容，有意識地滲透法制教育，從而使學生在獲得科學知識的同時，形成一定的法律觀念，以更好地適應當今法治社會的需要，這是科學教學中德育教育的重要部分。科學老師應該在教學中結(jié)合本學科特點，尋找教育契機，有機滲透法律知識、法律概念、案例分析等，既豐富了學科知識，使其生動而現(xiàn)實，又在潛移默化中使學生受到了法律法規(guī)的教育，增強法制意識。
    方面的知識。所以，科學教材中蘊含豐富的法制教育內(nèi)容，通過鉆研教材，充分地挖掘自然課程中的法制教育資源，并通過合適的情境創(chuàng)設與課程教學的情感目標疊加，從而能夠有效的促進教學目標和教育功能的達成。
    如教學水的知識、空氣的知識時，當學生了解了水的寶貴，水資源的有限性，空氣的重要性及空氣污染嚴重現(xiàn)狀時，介紹“環(huán)境保護法”，教育學生遵守環(huán)境保護法，自覺保護水域、空氣不受污染。
    再如學習了“各種各樣的動物”，介紹“野生動物保護法”；學習了“聲音的產(chǎn)生”，介紹“治安管理”中噪音的處理；等等。
    另外，將法制教育的內(nèi)容與學生的生活體驗相結(jié)合，在教學中將自然知識、法律知識與學生的生活體驗相結(jié)合，這樣的話能夠大大激發(fā)學生學習的熱情，發(fā)揮學習的積極性。
    又如在教學“生物”單元過程中，在了解了我國的珍貴動植物后，介紹“森林法”，讓學生樹立生態(tài)與環(huán)保意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念?！吧址ā币?guī)定，林業(yè)應以營林為基礎(chǔ)，普遍護林，大力造林，采育結(jié)合永續(xù)利用的方針，它指明了林業(yè)建設的發(fā)展方向。另外“森林法”明確規(guī)定了各級政府的職責及單位和每個公民都有植樹造林、綠化祖國、美化環(huán)境的義務。然而，由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，使一些人肆無忌憚，亂砍濫伐、亂捕亂殺，破壞生物資源的現(xiàn)象十分嚴重。因此，有必要對學生進行法制教育。老師可以指出，對那些置法律于不顧，見利忘義，破壞森林資源、亂捕亂殺野生珍稀動物、破壞草原、造成生態(tài)環(huán)境惡化者繩之以法。我國刑法明確規(guī)定了非法捕撈水產(chǎn)品罪，非法獵捕殺害珍貴瀕危野生動物罪，非法狩獵罪，非法采伐、毀壞珍貴樹木罪，盜伐、濫伐林木罪，非法收購盜伐、濫伐的林木罪等罪名，對那些進行破壞生物資源的人予以法律的制裁，使學生明白法制是為了更好地保護和利用生物資源，以造福于人類。由此，告誡學生遵紀守法。
    機會。為了能調(diào)動學生的“學”，選準時機很重要。對于滲透時機的選擇，有賴于教師通過認真鉆研教材，很好地理解和把握法制滲透的內(nèi)容，精心進行教學設計，并應充分考慮到課程的進程以及教學中可能出現(xiàn)的`突發(fā)狀況。
    在科學教學中滲透法制教育是必要的、可行的。隨著社會主義法制的不斷健全，人各種行為必然要受法律的約束和規(guī)范。在傳授自然科學知識的同時，積極對學生進行法律知識的教育，以便使學生形成法律觀念，增強法制意識。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇九
    20xx年，宣教中間以市環(huán)保局重點工作為中間，自動互助水和大氣環(huán)境綜合整治、市混濁源普查、節(jié)能減排舉動、以及環(huán)境法律、專項督查等工作，加強了動靜報導工作，展開了遍及環(huán)境科學知識和環(huán)保法律、標準的宣揚活動和龐大環(huán)保懷念日公益宣揚活動，進步了大家存眷、贊成和參加環(huán)保奇跡的自動性，結(jié)束了各項工作任務。
    （一）在做好平常動靜報導的同時，自動構(gòu)造了中間駐蓉及省、市媒體的集結(jié)采訪報導。20xx年互助全市環(huán)保工作中的龐大活動，特別是靈活車尾氣辦理、部分區(qū)（市）縣創(chuàng)省級環(huán)保榜樣區(qū)（市）縣活動，前后構(gòu)造了6次集結(jié)采訪報導，召開動靜公告會1次，在各級媒體刊發(fā)環(huán)保動靜1000余篇（條）。
    （二）當真辦好了市局流派網(wǎng)站“環(huán)保動靜”欄目。為富裕闡揚環(huán)保流派網(wǎng)站的對外亮相平臺，20xx年市環(huán)保宣教中間自動立異工作機制，肯定專人當真，初步建立了網(wǎng)站“環(huán)保動靜”欄目標信息來歷、編纂、公告的工作程序，進步了大家對環(huán)保網(wǎng)站的承認度，網(wǎng)站點擊數(shù)獲得大幅上升。
    （三）自動做好了上宣信息的報導和資料匯集工作。環(huán)繞市局的各項重點工作，自動加強了與市外宣辦的雷同，全年共報導上宣信息68余條。同時，匯集料理了環(huán)保工作圖片2000余張，為亮相重點工作的'結(jié)果編纂建造了專題片2部，多媒體報告請教片6部。
    2、抗震救災環(huán)保宣揚工作
    汶川5.12特大地震今后，在市環(huán)保局帶領(lǐng)下，宣教中間帶領(lǐng)班子以高度的政治憬悟和社會責任感，帶領(lǐng)中間職工始終堅守崗亭，立足宣教中間工作職責，緊緊環(huán)繞市局抗震救災工作，深切一線構(gòu)造采訪報導。匯集料理圖片1600余張，在媒體公告動靜稿件50余篇。市宣教中間職工還向地動災區(qū)捐款1800元。
    3、社會環(huán)保宣揚工作
    為進步大家環(huán)境保衛(wèi)意識，進步大家存眷、贊成和參加環(huán)保奇跡的自動性，宣教中間當真構(gòu)造和履行了龐大環(huán)保懷念日公益宣揚活動。
    （一）“四·二二”地球日懷念活動
    4月22日，市環(huán)保局、市教誨局、金牛區(qū)當局、市節(jié)水辦聯(lián)合，在金牛區(qū)西安路小學進行了懷念“四·二二”地球日暨節(jié)能減排青少年舉動、黌舍舉動開動典禮。市環(huán)保局巡查員沈紹基及有關(guān)方面帶領(lǐng)出席，城區(qū)環(huán)保局、教誨局主管干部，部分綠色黌舍代表及西安路小學師生和家長1000余人參加活動?；顒又邪l(fā)放相干宣揚冊、資料近1萬冊（份）。
    （二）“六.五”全國環(huán)境日懷念活動
    1、6月1日，宣教中間和市人民廣播電臺聯(lián)合，在人民市集進行了“倡導綠色糊口生涯 謝絕白色混濁”宣揚活動，市環(huán)保局構(gòu)造黨委布告翟文生出席活動?；顒又邪l(fā)放環(huán)境保衛(wèi)宣揚資料1000余冊，向市民奉送環(huán)保購物袋近2000個。
    2、6月5日，市宣教中間與省宣教中間聯(lián)合，在諾丁山社區(qū)進行了懷念“六.五”全國環(huán)境日暨諾丁山社區(qū)建立綠色社區(qū)活動典禮。活動中進行了“節(jié)能減排我們在舉動”科普展覽，同時，向社區(qū)居民發(fā)放環(huán)保購物袋500余個。
    (三)專題宣揚活動
    1、混濁源普查宣揚。為互助第一次全國混濁源普查工作，市環(huán)保宣教中間當真構(gòu)造媒體記者進行采訪報導的同時，在混濁源普查宣揚月活動中，自動教導各區(qū)（市）縣展開專題宣揚工作。建造了公益宣揚片1部，在電視臺15頻道動彈播放；編印了宣揚資料50000份，建造了宣揚橫幅130條，建造宣揚掛圖10000套。
    2、節(jié)能減排宣揚。根據(jù)中間十七個部分聯(lián)合印發(fā)的《節(jié)能減排全民舉動方案》精神，20xx年市環(huán)保宣教中間互助市科技節(jié)，以及綠色建立活動，前后構(gòu)造展開了“節(jié)能減排科普舉動、黌舍舉動、青少年舉動、社區(qū)家庭舉動”。計劃建造了“節(jié)能減排”展板32塊，在社區(qū)、黌舍展出。編印“節(jié)能減排”宣揚資料50000冊向大家發(fā)放。同時，互助20xx年6月1日起履行的“塑料購物袋”有償利用活動，市環(huán)保宣教中間還前后與市婦聯(lián)、人民廣播電臺、家樂福大事記等單位聯(lián)合展開了“謝絕白色混濁·倡導綠色消耗”公益宣揚活動，前后向市民免費發(fā)放環(huán)保購物袋10000余個。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十
    "安全第一"，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。
    要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。
    聽到的小事提高學生的防范意識。
    我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
    看到的小事進行安全防范教育。
    眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學校，影劇院，集會時出現(xiàn)，嚴重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，后果會怎樣假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做假如你是這位女同學，你會怎么辦學生通過充分的討論后積極發(fā)言，認識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
    在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
    "有同學在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗。
    二，在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。
    教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。在創(chuàng)設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)現(xiàn)一位學生違反班規(guī)，帶了一盒火柴到學校里玩。我就利用這一次機會創(chuàng)設了教室里著火的情境（燒報紙，制造濃煙），這時大家慌了，紛紛利用已學的火災逃生方法逃生。事后，我進行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學，批評了玩火柴的同學。在這件小事中，學生體驗了火場的緊張場面，提高了火場逃生能力，懲罰了違反紀律的學生，真是一舉多得。
    再次，導之以行，引導學生遠離安全事故。
    安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年，缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習，生活，成長。導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
    我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花，長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和，幸福和安寧。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十一
    和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在本學期的點滴收獲：
    一、用德律己。
    我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才作為自我義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。
    二、用功學習。
    教學方面，學校十分重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量。作為渭小的一員，本學期我能積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都認真寫好教學反思，經(jīng)過一次次的反思積累，改善自我教學中的不足。異常在微培學習上，進取爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，突破自我的教學模式，把新的教學理念運用在自我教育教學中去。
    另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自我教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自我笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自我。
    三、用愛育人。
    本學期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每一天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。在一個學期的摸索及同事的熱心幫忙下，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績。總結(jié)反思我的一些做法：
    1。
    常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
    2。
    細處關(guān)愛，親近學生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！
    3。具體要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。
    4。示范帶頭，直觀引導。低年級的學生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。
    四、用心教學。
    本學期，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學校教研安排，本學期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自我在教學中的不足，收獲良多。另外，本學期我經(jīng)過培訓歸來匯報課、王艷教師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自我的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》，經(jīng)過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題。此刻課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上數(shù)學課，教學成績也穩(wěn)步提升。
    反思這一學期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人本事還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我必須加強學習，不斷提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十二
    20xx年，宣教中心以市環(huán)保局重點工作為中心，積極配合水和大氣環(huán)境綜合整治、市污染源普查、節(jié)能減排行動、以及環(huán)境執(zhí)法、專項督查等工作，加強了新聞報道工作，開展了普及環(huán)境科學知識和環(huán)保法律、法規(guī)的宣傳活動和重大環(huán)保紀念日公益宣傳活動，提高了公眾關(guān)注、支持和參與環(huán)保事業(yè)的積極性，完成了各項工作任務。
    （一）在做好日常新聞報道的同時，積極組織了中央駐蓉及省、市媒體的集中采訪報道。20xx年配合全市環(huán)保工作中的重大活動，特別是機動車尾氣治理、部分區(qū)（市）縣創(chuàng)省級環(huán)保模范區(qū)（市）縣活動，先后組織了6次集中采訪報道，召開新聞發(fā)布會1次，在各級媒體刊發(fā)環(huán)保新聞1000余篇（條）。
    （二）認真辦好了市局站“環(huán)保新聞”欄目。為充分發(fā)揮環(huán)保站的對外展示平臺，20xx年市環(huán)保宣教中心積極創(chuàng)新工作機制，確定專人負責，初步建立了網(wǎng)站“環(huán)保新聞”欄目的信息來源、編輯、發(fā)布的工作程序，提高了公眾對環(huán)保網(wǎng)站的認可度，網(wǎng)站點擊數(shù)得到大幅上升。
    （三）積極做好了上宣信息的報道和資料收集工作。圍繞市局的各項重點工作，積極加強了與市外宣辦的溝通，全年共報道上宣信息68余條。同時，收集整理了環(huán)保工作圖片2000余張，為展示重點工作的成果編輯制作了專題片2部，多媒體匯報片6部。
    汶川5.12特大地震以后，在市環(huán)保局領(lǐng)導下，宣教中心領(lǐng)導班子以高度的政治覺悟和社會責任感，帶領(lǐng)中心職工始終堅守崗位，立足宣教中心工作職責，緊緊圍繞市局抗震救災工作，深入一線組織采訪報道。收集整理圖片1600余張，在媒體發(fā)表新聞稿件50余篇。市宣教中心職工還向地震災區(qū)捐款1800元。
    為提高公眾環(huán)境保護意識，提高公眾關(guān)注、支持和參與環(huán)保事業(yè)的積極性，宣教中心認真組織和實施了重大環(huán)保紀念日公益宣傳活動。
    （一）“四·二二”地球日紀念活動
    4月22日，市環(huán)保局、市教育局、金牛區(qū)政府、市節(jié)水辦聯(lián)合，在金牛區(qū)西安路小學舉行了紀念“四·二二”地球日暨節(jié)能減排青少年行動、學校行動啟動儀式。市環(huán)保局巡視員沈紹基及有關(guān)方面領(lǐng)導出席，城區(qū)環(huán)保局、教育局主管干部，部分綠色學校代表及西安路小學師生和家長1000余人參加活動?；顒又邪l(fā)放相關(guān)宣傳冊、資料近1萬冊（份）。
    （二）“六.五”世界環(huán)境日紀念活動
    1、6月1日，宣教中心和市人民廣播電臺聯(lián)合，在人民商場舉辦了“倡導綠色生活 拒絕白色污染”宣傳活動，市環(huán)保局機關(guān)黨委書記翟文生出席活動?；顒又邪l(fā)放環(huán)境保護宣傳資料1000余冊，向市民贈送環(huán)保購物袋近2000個。
    2、6月5日，市宣教中心與省宣教中心聯(lián)合，在諾丁山社區(qū)舉行了紀念“六.五”世界環(huán)境日暨諾丁山社區(qū)創(chuàng)建綠色社區(qū)活動儀式?；顒又信e辦了“節(jié)能減排我們在行動”科普展覽，同時，向社區(qū)居民發(fā)放環(huán)保購物袋500余個。
    (三)專題宣傳活動
    1、污染源普查宣傳。為配合第一次全國污染源普查工作，市環(huán)保宣教中心認真組織媒體記者進行采訪報道的同時，在污染源普查宣傳月活動中，積極指導各區(qū)（市）縣開展專題宣傳工作。制作了公益宣傳片1部，在電視臺15頻道滾動播放；編印了宣傳資料50000份，制作了宣傳橫幅130條，制作宣傳掛圖10000套。
    2、節(jié)能減排宣傳。根據(jù)中央十七個部門聯(lián)合印發(fā)的《節(jié)能減排全民行動方案》精神，20xx年市環(huán)保宣教中心配合市科技節(jié)，以及綠色創(chuàng)建活動，先后組織開展了“節(jié)能減排科普行動、學校行動、青少年行動、社區(qū)家庭行動”。設計制作了“節(jié)能減排”展板32塊，在社區(qū)、學校展出。編印“節(jié)能減排”宣傳資料50000冊向公眾發(fā)放。同時，配合20xx年6月1日起實施的'“塑料購物袋”有償使用活動，市環(huán)保宣教中心還先后與市婦聯(lián)、人民廣播電臺、家樂福大事記等單位聯(lián)合開展了“拒絕白色污染·倡導綠色消費”公益宣傳活動，先后向市民免費發(fā)放環(huán)保購物袋10000余個。
    （一）綠色學校創(chuàng)建活動。20xx年以“節(jié)能減排”為主題，積極指導學校開展了環(huán)境教育活動和綠色學校創(chuàng)建工作。重點是指導金牛區(qū)內(nèi)的學校開展“綠色教育年”主題活動；青羊區(qū)內(nèi)的學校開展“低碳學?！敝黝}活動。20xx年指導、推薦了12所學校申報省綠色學校工作。
    （二）綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。20xx年是第二批市級綠色社區(qū)的評選年，市環(huán)保宣教中心積極配合全國文明城市創(chuàng)建活動，以“節(jié)能減排”、“綠色消費”為主題，積極指導社區(qū)開展宣傳工作和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動。由39個社區(qū)申報第二批市級綠色社區(qū)，市環(huán)保宣教中心組織專家對申報單位的材料進行了審查和現(xiàn)場考評，推薦了33個社區(qū)為第二批市級綠色社區(qū)表彰單位。同時，指導了11個社區(qū)申報省級綠色社區(qū)工作。
    為動員和鼓勵社會各界積極參與環(huán)保公益宣傳活動，探索全民環(huán)境教育的工作機制，20xx年市環(huán)保宣教中心先后與英特爾產(chǎn)品（）有限公司聯(lián)合開展了“綠色消費進社區(qū)”公益活動；與一汽豐田汽車有限公司聯(lián)合開展了“綠色科技進社區(qū)”公益活動；與根與芽環(huán)境文化交流中心聯(lián)合開展了“我為家鄉(xiāng)而自豪”農(nóng)村青少年環(huán)境教育活動。這些活動，不僅豐富了環(huán)保宣傳教育的內(nèi)容，同時也提高了市環(huán)保宣教中心職工的對外協(xié)作能力和創(chuàng)新積極性。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十三
    作為一名教師，最重要的`任務就是使自我的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“提議”談談我的想法。
    “教師應對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵崳瑤熒g的關(guān)系應當是平等的，融洽的，教師應當學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應當給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴感。
    “如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生能夠?qū)W到許多東西”
    想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自我的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
    要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步構(gòu)成自我的教育思想。
    “學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”
    這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我在培訓中的幾點心得體會：
    經(jīng)過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十四
     時間如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期的教育教學工作又告以段落，小學數(shù)學教育教學經(jīng)驗總結(jié)。
     這一學期我主要承擔二年級一班的數(shù)學課教學任務。
     這一切對于我來說又是一個新的開始，面對不同的群體，性格迥異的新學生，我必須改變原有的教學思路和教育手段，從各方面嚴格要求自己，積極向各位教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
     回顧本學期的工作，我思緒萬千、感慨多多，以下是我在教育教學工作中的一些經(jīng)驗總結(jié)： 一、注重課前教材的認真研讀，做到了解全面、分析透徹。
     認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
     每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
     學期前我對整冊書做了全面的了解和分析，注重知識的前后聯(lián)系，注意結(jié)合我所教的二年級同學的年齡特點和學習習慣制訂了詳細的教學工作計劃。
     做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學目標和教學重難點，注重和平行班的老師就教學難點問題做詳細的分析，做到充分駕馭課堂。
     留意從教學輔導材料中取經(jīng)，吸取好的教育教學方法為我所用，注意寫好每一節(jié)課的教學反思。
     力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩，力求將我所知所想的教學理念滲透到我的課堂中來，力求讓我的學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。
     二、注意激發(fā)興趣，引導學生主動參與數(shù)學學習。
     興趣是最好的老師，如何引導學生饒有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來尤為重要，本學期我利用生動形象的多媒體課件，創(chuàng)設情境，提出問題。
     利用鐘面實物教具，讓更多的學生感受到時間的匆匆流逝。
     在一些數(shù)學活動中引導學生自己動手制作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學生參與到觀察物體的實踐中來。
     為學生提供超市購物等場景，讓學生感受到生活中有數(shù)學，數(shù)學來源于生活等等。
     為學生提供了主動參與合作交流的平臺。
     調(diào)動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生基本的`數(shù)學思想和方法為精髓。
     增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
     在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
     現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
     三、 注重反饋，加強課后的練習與鞏固。
     所學知識要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗出來。
     我在練習鞏固時注重個別輔導，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習。
     布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細，要求學生能按質(zhì)按量的完成，對于沒有很好掌握的同學及時輔導，找出不足與疏漏，及時補救。
     注意布置分層作業(yè)，針對不同的學生布置難易不同的作業(yè)。
     注重調(diào)動多方資源，開展轟轟烈烈的家長助學生、好學生幫助差學生的活動，使得課后的練習與鞏固得以有效的實施。
     虛心請教其他老師。
     在教學上，有疑必問。
     在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
     四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
     在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
     對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
     要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
     而是充滿樂趣的。
     從而自覺的把身心投放到學習中去。
     這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
     使學習成為他們自我意識力度一部分。
     在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
     并認真細致地做好查漏補缺工作。
     后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
     課后我認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
     有針對性，有層次性。
     為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
     同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
     本人是第十六小學校的穆老師,。
     及年時間里，先經(jīng)歷了移交接著是兩次學校的整合，從陌生到熟悉，從適應到完全進入狀態(tài)，我心里先曾有過忐忑，但對教書育人的工作不曾有過懈怠，對學生仍就一如既往。
     一、把自己放進集體 我現(xiàn)在在十六小教三年級四班語文任班主任，是學校普普通通的一份子。
     但我深知教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到我們學校的聲譽，關(guān)系到家長對子女的殷切期望能否得到實現(xiàn)，關(guān)系到我們每一位學生的發(fā)展。
     而決定一個學校教學質(zhì)量的又主要是我們老師的“教”和同學們的“學”。
     作為一線教師我很清楚我要做的事情就是盡心盡責把自己的書教好，想方設法引導孩子們學好。
     二、信心最重要 剛接手這個班的時候，發(fā)現(xiàn)這個班男生多，調(diào)皮難管，且農(nóng)民工子女和留守學生以及下崗工人家庭的孩子占班級的四分之三，學生各方面的情況參差不齊。
     加之原來有部分家長對十九冶老師不了解，有持懷疑態(tài)度，不太相信我們的教育、教學能力。
     我們剛整合時，本來分到我班的學生有47人，可實際報名的只有37人，十名學生不知流向了何處。
     面對此種窘境，我深感壓力非常大。
     我暗下狠心：一定要用我的實際行動改變家長對我的看法，證明我是一個合格的人民教師。
     三、找準切入點---從班風著手 要提高教學質(zhì)量，必須先在班級管理上狠下功夫，整頓班風班紀。
     因教學質(zhì)量的提高與每一個學生息息相關(guān)，學生又是學習的主體，只有學生有文明禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、課堂上有安靜有序的紀律，只有培養(yǎng)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,形成了良好的班級學習氛圍，才會有高的教學效率。
     通過一年多的嚴格訓練，我班學生的德智體美勞均全面發(fā)展。
     我們班的學生學習成績進步明顯。
     班風優(yōu)良，每個學期都被評為優(yōu)秀班級。
     在第一屆學校田徑運動會上，取得了團體第一名，校園藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目，百科知識競賽取得了第三名的好成績。
     學生參加學校的繪畫、書法、手工等各項競賽，均有突出表現(xiàn)。
     總之，我認為只有打好堅實的班級管理基礎(chǔ), 為學生營造好良好的學習氛圍，才能提高教學質(zhì)量。
     四、找準關(guān)鍵點---從在抓差上狠下功夫 教學質(zhì)量的提高決不能忽略對差生的培養(yǎng)。
     著名的水桶原理：一桶水的容量還要看最短的木板。
     教學整體水平的提高最重要的還是要抓差生培養(yǎng)。
     一、勤，二、愛,三、耐心。
     我相信：勤師手下無差生，也相信“沒有愛就沒有教育”,霍懋征說：“孩子只有內(nèi)向外向之別，沒有先進后進之分。
     ”師愛是永恒的，也是無限的。
     這是我的堅定信念。
     我相信只要功夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
     為此我費了不少心血，下了很大的功夫。
     我接這個班以來，發(fā)現(xiàn)這個班的部分差生字跡潦草，不寫家庭作業(yè)，課堂作業(yè)拖拉，上課時搞小動作，不舉手回答問題，對學習沒有興趣，不守紀律，在老師的眼中就是“差生”，他們的共同特點主要表現(xiàn)在兩個方面：一是缺乏意志品質(zhì);二是容易產(chǎn)生逆反心理，找不準自己的位置，接受能力弱，從而導致厭學，甚至棄學，因而成績落后。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十五
    為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導學生樹立熱愛祖國，服務人民的遠大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進取的人生態(tài)度，激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進一步加強影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開展中小學影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學校實際，開展影視教育活動。
    1.加大宣傳力度，確保安全放映。
    為組織好每次活動，學校成立了影視教育工作領(lǐng)導小組，形成自上而下的影視教育服務體系。影視放映前，領(lǐng)導小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進行了認真排查，教務處安排帶隊教師，對學生進行疏散演練，加強安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
    2.教師放映前指導，學生有意識觀看。
    在觀看電影之前，各位語文老師都積極的對學生進行了觀看電影的小培訓，對學生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學生明白每部電影的主題是什么，所包含的教育意義是什么，中心人物有哪些，發(fā)生在這些人物身上的有什么事件，學生基本要能看完之后復述電影情節(jié)，這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準確的敲定影評的主題。
    3.組織學生觀看電影，搜集信息
    20xx年9月18日上午，在學校工作人員的配合下，縣教育局放映隊在我校多媒體教室駕機播放，教務處組織學生有秩序地排隊進入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學校還組織了一、二年級學生觀看《小兵張嘎》，三、四年級觀看《閃閃紅星》，五、六年級觀看《火燒圓明園》。
    班主任和代課教師全程陪伴，管理學生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學們，同學們看得認真，看得投入，有學生不時在筆記本上記著，還有學生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動了。
    4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
    本次活動學生積極參與，感想頗豐。學生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導學生的影評作品，讓學生們走上電影評說的平臺，走進生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，學做文明、禮貌的優(yōu)秀小學生。同時，為了豐富學生的學習生活，豐富學校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
    本年度影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學校將積極征集累的觀后感，進行了細致的評選，在觀看正文活動中獲得了2名一等獎，2名二等獎，4名三等獎；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學生，并對其進行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我?；顒映晒?。
    1.學生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強輔導，同時，教師要引導學生多看一些優(yōu)美的文學作品，從寫文學作品觀后感入手，逐步強化學生的觀后感書寫。
    2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學要將低段學生納入主要培養(yǎng)對象中去。
    3.學生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務性的指導學生觀看。
    總之，在我校領(lǐng)導下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十六
    20_年是我?；貧w市局管理的第一年，也是我校第四個三年發(fā)展規(guī)劃的收官年。在_市教育局黨委的領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)沿著“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學?！钡陌l(fā)展目標，加強規(guī)范管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，戮力同心、扎實工作、克難攻堅，學校各項創(chuàng)新改革項目有序推進，在學校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展上又邁上新的臺階，成為全市、全省窗口學校，在全國形成一定影響?，F(xiàn)將20_年工作匯報如下：
    一.大力推進黨建工作，以黨風帶政風、師風和校風，建設儒雅校園，讓校園充滿陽光。
    1、支部“三項建設”扎實推進。年初，學校確立了加強支部思想建設、陣地建設和組織建設的意見，以“三項建設”推進黨建工作上臺階。一是思想建設得到高度重視，黨支部充分發(fā)揮政治核心作用得到加強，貫徹落實黨中央和各級黨委各項要求的態(tài)度更加堅定，以思想建設為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量。二是陣地建設取得突破進展。學校建設規(guī)范黨隊活動室，并于七一正式啟用，學校復校以來建設第一個固定黨員活動陣地，讓黨員第一次擁有了黨員之家，成為利用率最高的地方。陣地建設不僅僅是場所問題，更體現(xiàn)我們加強黨建工作的決心。三是組織建設明顯加強。支部明確支委會分工，安排專人負責黨建工作;對黨小組進行改組;成立了“_學院第二附屬小學黨員志愿服務隊”;開展黨員示范崗建設活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用;評選20_年度優(yōu)秀黨員并進行表彰，利用高方先生捐贈“黨員之助”獎學金，獎勵我校德才兼?zhèn)涞狞h員、教師和品學兼優(yōu)的學生;選拔培養(yǎng)入黨積極分子，做好納新工作。
    2、“兩學一做”活動有效推進開展。學校制訂《關(guān)于深入開展“兩學一做”活動實施方案》;每周二作為黨員活動日，定期召開黨支部會議、黨小組會議、黨員民主生活會，豐富政治學習和黨內(nèi)生活;大力推進召開“解放思想大討論、遵規(guī)守紀大行動、干部作風大建設”三項活動，開展了“七個一”活動;積極組織“金點子”創(chuàng)意大賽并代表教育局參賽獲獎。
    3、學習貫徹十九大精神掀起高潮。為迎接十九大，全校師生掀起喜迎十九大的熱潮，開展做手抄報、舉行演講比賽、制作標語等活動創(chuàng)造迎接氛圍。十九大召開后，學校立即組織黨員教師投入到學習活動中，舉行“學習十九大精神，當干事創(chuàng)業(yè)先鋒”系列活動，通過聽報告、寫心得、談體會、議發(fā)展、正教風、做演講、做君子等系列活動，將十九大精神貫徹到教育教學活動之中，用十九大精神指導教育教學改革。特別是通過十九大精神的學習，進一步豐富了我們的辦學思想。
    4、校園充滿積極向上、陽光活力的校園風尚。學校領(lǐng)導班子和黨員干部深入開展廉政建設、作風建設，嚴格執(zhí)行紀檢監(jiān)察工作條例，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔紀律，做到帶頭上課、帶頭教研、帶頭執(zhí)勤，率先垂范，以上摔下。在教師中大力開展好師德建設活動，組織師德培訓，邀請山東20_年度最美教師師德報告，評選了附小仁愛教師樹立師德榜樣，組織遴選師德故事，努力爭做“四有”好教師。在學生中推進君子教育行動，提升學生君子修養(yǎng)。我們把爭創(chuàng)_市文明校園作為我校本年度的一項重要工作目標。做好了各項創(chuàng)建工作，成功被評為_市文明校園，并被推薦為省文明校園候選單位。此外，我校關(guān)愛教師身心健康，豐富教職工生活;落實好學校計劃生育、婦女工作;及時慰問退休教師以及困難教職工;組織豐富多彩的教職工文體活動。
    通過加強黨建工作，大大增強了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以黨風帶政風、師風、校風，學校呈現(xiàn)欣欣向榮的大好局面。
    二.常規(guī)工作有效開展，以常規(guī)促質(zhì)量，以常規(guī)促發(fā)展。
    1、堅持依法辦學、民主監(jiān)督、科學管理，全面提高管理水平。在依法治校方面，我校嚴格落實依法治校要求，開展依法治校專題學習;聘請法制副校長;修訂學校章程制度;嚴格執(zhí)行上級有關(guān)法律法規(guī)，特別是在治理有償家教工作中更是不折不扣，嚴格落實。學校根據(jù)新形勢，將依法治校落實到每個細節(jié)中，在職稱評審、推優(yōu)樹先、購物審批、學生營養(yǎng)餐補助等重大工作都嚴格制度、嚴格程序，嚴格監(jiān)督;充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，依法依規(guī)對黨風廉政、制度執(zhí)行、作風建設進行監(jiān)察;定期開展督導工作，加強對廉政風險點的管控，對采購、招生、重大建設項目招投標等事項進行聯(lián)合審計。學校一直重視民主管理，20_更是得到加強，特別面臨新形勢、出現(xiàn)新問題必須加強民主管理。一是規(guī)范決策民主，家委會參與，校委會決策，黨支部監(jiān)督;二是做好校務公開，學校三公經(jīng)費公開，學校評優(yōu)程序公開，結(jié)果公開，政策公開，尊重每個人的知情權(quán);三是尊重民意。面對家長教師述求，無論何時何地何種情況，只要有反映必有答復，本年度困難最大，解決最好。定期對學生、家長進行問卷調(diào)查，在微信公眾號平臺建立民意通。以民意促規(guī)范，以民意促改進。科學管理是發(fā)揮最大的管理效益，調(diào)動每個人的自覺。管理是一門學問，我們繼續(xù)完善部門中心負責制，明確各部門常規(guī)工作的基本管理規(guī)范，每學期下發(fā)重點任務目標任務書。本年度推進的督導制度，中心周例會制度，中心簡報制度，成效明顯。
    2、強化學校安全管理，確保師生校園安全，打造平安校園。20_年，我校認真貫徹落實上級文件精神和要求，把維護校園安全穩(wěn)定作為重大政治任務。結(jié)合我校實際，不斷強化安全管理工作，利用安全教育平臺，組織做好校園安保、周邊治理、安全知識宣傳、消防設施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項教育，落實學校安全主體責任，大力實施平安校園“素質(zhì)固安”工程，全面提升師生安全素質(zhì)。定期組織開展安全疏散演練工作，提升全體師生疏散演練的安全意識，培養(yǎng)了學生應對危險的自主合作意識、逃生意識。節(jié)假日安排教師教師值班，實行領(lǐng)導干部每天巡查值班和全天候備勤制度，定期向_市安監(jiān)科報送安全信息。堅決落實好各項安全管理承諾書，全力保障校園平安，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。按照上級要求，3月份召開食品安全工作會議，5月份起開展_市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動，6月開展“安全生產(chǎn)月”活動，防溺水安全宣傳，9月份開展秋季安全大檢查，10月份十九大期間落實安全_工作，11月份開展冬季安全百日大行動。經(jīng)過大家的共同努力，學校沒有發(fā)生一起重大安全事件，沒有發(fā)生一起輿情事件，沒有發(fā)生一起_事件。真正實現(xiàn)平安校園，讓領(lǐng)導放心、師生安心，家長滿意。
    3、落實教育教學規(guī)范化管理，以規(guī)范促發(fā)展。進一步明確教育教學規(guī)范化標準，規(guī)范加強待課、晨誦午讀暮省、小組合作學習、學思行課堂教學、“35+5”等課堂教學常規(guī)要求;認真完成教學、聽課、通評課、學生分項測評、教師業(yè)務考評、教科研課題研究、學分核定、功能室管理、社團管理、春季運動會、曲阜師范大學教育系研究生、_學院學生見習實習、六年級畢業(yè)班教學管理等任務。應用《教師業(yè)務評價手冊》、《每日誦讀手冊》規(guī)范和推進規(guī)范管理，確保各項任務的全面落實，努力使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。課題研究繼續(xù)深入。多位教師申報省市級課題，學校還申報全國校園足球特色學校、數(shù)學文化示范基地、《傳統(tǒng)的力量》學校、加入_市第一批創(chuàng)客空間建設學校和_市創(chuàng)客教育聯(lián)盟。由于我校持續(xù)加強管理，教育教學成績始終保持曲阜市前列。在曲阜教體局召開教師表彰大會表彰全市教育質(zhì)量先進單位和先進個人，我校語數(shù)外三門學科均在全市前三，獲得教育教學先進單位，我校六年級三位老師各獲得孔子教育基金獎勵1000元。
    4、以規(guī)范化班級建設為依托，加強班隊管理，完善36個君子教育活動體系。修訂完善班主任和輔導員管理意見，組織班主任管理培訓，明確班級建設基本要求，修訂管理措施，加強規(guī)范意識，繼續(xù)推進規(guī)范化班級建設。規(guī)范上下學秩序和路隊管理上，進行家委會輪流值勤，各班唱響班級口號，凸顯班級風采;規(guī)范紅領(lǐng)巾佩戴檢查，增強集體意識、遵守校規(guī)意識。堅持大隊委每周工作例會，組織大隊委成員開展每日操場巡查、每天廣播工作、每日評價等工作，凸顯了大隊委的帶動作用，充分地鍛煉大隊委的組織意識、協(xié)調(diào)能力;大力推進全員育人：每名任課教師定期幫扶兩名后進偏差學生，學生指導中心上訓導大課，多種形式幫助偏差生成長進步。加強君子教育推進措施，緊扣學月主題活動統(tǒng)籌安排，落實到每一節(jié)班隊課上，落實到升旗儀式上;各班更新班級主題活動展板，呈現(xiàn)各主題活動的過程資料，展現(xiàn)君子教育的成果。繼續(xù)強化志愿者管理與評價，注冊了160名學生志愿者團隊，鼓勵學生在書吧、執(zhí)勤等崗位發(fā)揮志愿服務精神。深化家校合作，讓家長成為學校教育的親密伙伴。各級部各班級充分調(diào)動家長資源，組織家長執(zhí)勤，交流意見，進校園、進班級開展了“預防疾病”、“交通安全記心中”、“青春期健康教育”等專題講座，家長志愿者成為各班活動的堅強后盾。我校多名少先隊員、輔導員榮獲曲阜市_市優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體、少先隊先進個人、美德少年等榮譽，參加少先隊隊課比賽并獲獎，部分班主任擔任了山東省班主任工作坊主持人。充分展現(xiàn)了我校師生的良好風采。
    5、持續(xù)加強師資隊伍建設。繼續(xù)堅持“漂書、博客、論壇”教師三大行動;以開展教研活動為引領(lǐng)，通過開展通評課、展示課、交流課，參評優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽等方式進一步鍛煉教師業(yè)務能力，提高教育教學水平;組織好教師參加20_年度教師遠程研修;加大教師培訓力度外派聽課、學習、進修。邀請山東省最美教師到校演講，組織王立平范榮專家報告。安排5位教師參加_市“一師一優(yōu)課”評選活動。6位教師參加曲阜市基本功比賽并獲得優(yōu)異成績。成立了學術(shù)專業(yè)委員會。深化教研組建設;發(fā)揮名校長、名師帶動作用，形成輻射影響。全校開展青藍工程建設，開展師徒結(jié)對，促進老教師對青年教師的傳幫帶。組織青年教師制定各人三年發(fā)展規(guī)劃。組織了年輕教師基本功比賽，組織學生和青年教師講論語。加入山東省教育智慧團隊培育項目積極參加管理團隊培訓活動。
    6、持續(xù)改善辦學條件，加強人事工作協(xié)調(diào)力度，按照新編制標準順利完成崗位聘任工作。本年度我校招聘新任教師13人，是我校師資隊伍的一次大充實。我校根據(jù)教學需要，制定用編招聘計劃，嚴格按照招聘制度做好教師招聘工作，目前各項工作正有序開展。加強合同制聘任教師的管理工作。除了不斷加強對合同制教師的制度管理，建立辭聘機制，學校正繼續(xù)凝聚更多辦學資源，加強對外合作，拓寬辦學途徑，通過各種積極的方式，解決臨時用工問題。精心做好后勤、財務服務。一是后勤財務常規(guī)管理，科學統(tǒng)籌利用，開源節(jié)流，物盡其用。二是積極利用有限資金建設完成心理咨詢室、綜合實踐活動室、機器人實驗室建設;三是升級學校文化建設，設計制作了家風浮雕、君子文化墻、走廊文化、班級文化等，使校園傳統(tǒng)文化氛圍更濃厚。四是全面改造下水道。更新800套新桌椅。
    7、聚焦幼兒特色教育，進一步提升幼兒保教水平。本年度，幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，團結(jié)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，嚴格規(guī)范安全管理、晨午檢、安保、安全疏散演練、衛(wèi)生保健、食品安全、設施安全等工作。以促進幼兒發(fā)展為目的，開展“以游戲活動為主”的教學模式活動，舉辦幼兒才藝大賽、親子運動會、畢業(yè)典禮、傳統(tǒng)文化教育、幼小銜接教育等特色活動。以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，加大師資培訓、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，深度推進幼兒教育科研。拓展交流，我校幼兒園還接待了_塔城裕民縣第二雙語幼兒園的跟崗學習。通過幼兒園全園努力，有效地開展了幼兒園各項工作，促進了我校幼兒園的特色發(fā)展。
    三.學校特色更加鮮明，辦學格局多元化發(fā)展。
    1、搭建“一校三區(qū)”格局，積極探索集團化辦學模式。9月1日，曲阜市教體局委托我校托管_學院附屬實驗學校正式開學。該校是由金魯城集團、金魯城置業(yè)有限公司出資為曲阜市小雪街道投入建設的9年一貫制學校。我校派駐部分領(lǐng)導教師進行管理。這樣我校形成一校三區(qū)(校本部、幼兒園、托管校)的集團化辦學雛形。是我校下一步發(fā)揮名校帶動農(nóng)村薄弱學校，推進區(qū)域協(xié)同均衡發(fā)展，拓展規(guī)模進行集團化辦學的一次重大嘗試。
    2、“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”，打造傳統(tǒng)文化教育品牌。為深化豐富我校學校文化內(nèi)涵，推進文化辦學的縱深發(fā)展，同時也為探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校教育教學中的實施路徑，做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，我?？偨Y(jié)經(jīng)驗，梳理了“傳統(tǒng)文化進校園十大行動”教育成果，“十大行動”包括：誦經(jīng)典、興禮樂、祭先賢，習六藝、傳家風、辦講壇，研學游、過節(jié)慶、講故事、做君子。以孔子學堂為平臺，發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人示范效應。我校參加孔子學堂嘉興年會，并在年會作典型經(jīng)驗介紹;還參加了中國教育學會傳統(tǒng)文化教育中心學術(shù)年會。本年度，我校接待孔子基金會介紹參觀團隊31次580余人，宣傳孔子學堂，推介孔子學堂，圍繞孔子學堂深入開展傳統(tǒng)文化教育實踐，發(fā)揮引領(lǐng)帶動示范效應。通過一系列專題性、特色化的教育教學實踐活動，努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論體系和實踐模式，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的生活化、形象化、活動化和常態(tài)化，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育體系的有機融合。
    3、學校辦學影響力進一步擴大，辦學空間得到極大提升。本年度，經(jīng)市教科院推薦，學?！皞鹘y(tǒng)文化全方位融入小學教育實踐研究”獲得山東省教育廳高度重視，列為重點培植項目，推薦教育部重點教學獎勵項目。學校入選《人民教育》雜志社"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育首屆協(xié)作體學校"，包括北京一零一中學、復旦大學附屬中學、江蘇省南菁高級中學、天津南開中學、中國人民大學附屬中學、浙江春暉中學等共10所國內(nèi)一流名校。我校學生童蒙養(yǎng)正開筆禮在團中央主辦的第二屆中華學子青春國學薈“三禮”示范教育暨孔子故里行活動中展示，并向全國播出。中央電視臺“傳承的力量”到我校錄制“丁酉年少年明德志學禮”，_教育網(wǎng)、曲阜教育網(wǎng)、曲阜電視臺、孔子網(wǎng)等宣傳媒體都進行報道;《中國德育》來我校進行采訪，陶繼新老師采訪我?！兑钥鬃泳癯删徒袢站印吩凇度嗣窠逃飞习l(fā)表，我校文章《傳統(tǒng)文化十大行動進校園》和《圣地曲阜一所小學的君子文化》在《教育家》雜志發(fā)表，李校長的《孔子教育思想的踐行者》在_微教育播出。“cetv中國教育網(wǎng)絡電視臺國學臺國學中心”和我校達成合作意向。本年度共接待參觀交流團隊42批2200人次，我校向來賓毫無保留地傳統(tǒng)文化辦學經(jīng)驗，受到來賓一致好評。由于傳統(tǒng)文化辦學的特色突出，本年度我校被評為“_市首批傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學?！?、“山東省傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學校”。
    4、我校成功承辦“尋找鄉(xiāng)村教育家活動"頒獎盛典暨鄉(xiāng)村教育家高峰論壇”代表參觀活動現(xiàn)場會。10月29日下午，來賓在我校領(lǐng)導教師引導下觀看我校傳統(tǒng)文化辦學的系列教育成果，包括展示開筆禮、學思行課堂教學、益智課堂、國學課堂、社團活動、校園文化建設等內(nèi)容。
    四、主要經(jīng)驗、存在的不足和問題及下步設想。
    1、主要經(jīng)驗有三點：一是辦學必須要有思想;二是辦學必須有隊伍支撐;三是辦學必須有領(lǐng)導核心。
    2、目前學校主要存在四大方面的問題，一是黨的領(lǐng)導弱化。黨員組織生活不健全，黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。二是教師隊伍建設相對薄弱。學校教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入，學校自行聘任教師比例較大?，F(xiàn)在有校本部有24個教學班，1458人，在職在編教師55人，所以從曲阜市借用23名教師，校聘12名教師，幼兒園2名在編教師，其余全部29人都是校聘教師，給管理帶來很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強，庸教懶教、職業(yè)倦怠等問題。三是，學校有了理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸;在精細化管理方面還有待提升;大量有效經(jīng)驗和方法還需總結(jié)梳理;教育科研工作有待更加扎實有效;學校資源和特色有待挖掘強化。孔子教育思想還有待挖掘;學校德育基地建設還有待進一步拓展;君子教育還有待走向深入;社團活動特色項目需要學校進一步科學規(guī)劃。四是學校辦學條件有待進一步改善。大班額造成生均面積小，造成師資不足、功能室不足等問題。校舍面積相對小、少。功能室不全，機器人實驗室和3d打印室合用，實驗相關(guān)設備、器材、藥品短缺，實驗課未能開全;操場僅為200米田徑，體育器材不完備;社團只能因地制宜，因陋就簡在樓道和室外開展活動。
    3、學校發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。黨的十九大繼續(xù)確定將教育放在先先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這為學校各項改革發(fā)展提供了強大的精神動力。兩辦《關(guān)于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實施意見》等文件的出臺，為我校特色建設提供了方向引領(lǐng)和政策支持。各級領(lǐng)導部門對教育高度重視。學校辦學質(zhì)量的不斷提高、社會聲譽的不斷提升、辦學影響力的不斷擴大，教育資源的不斷匯集，為我校發(fā)展提供了難得的歷史機遇。同時也面臨挑戰(zhàn)，在繼續(xù)深化特色辦學同時，還需要把握核心優(yōu)勢，吸收多種教育方式、方向、理念有機融合，加強內(nèi)涵發(fā)展，形成聚合反應。積極尋找新的發(fā)展增長點，為學校可持續(xù)深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學校核心發(fā)展力不能適應多元需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代下，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、電子書包、空中課堂等在新信息技術(shù)手段下得到快速推進，新的教育理念和提升專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。以生為本的教育理念的落實，德育一體化建設、傳統(tǒng)文化進課堂等模式的構(gòu)建，都對教師發(fā)展提出新要求，教師發(fā)展不能適應教育的飛速變革形勢的需要。家長社會期待更優(yōu)質(zhì)、更能滿足個性需求的教育，但學校教育普遍提供是大一統(tǒng)的通才教育，學校發(fā)展不能滿足家長社會對教育優(yōu)勢資源的期待。
    4、下步重點工作打算：以“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學校”為目標，全面深化君子教育，大力弘揚以孔子思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為教育打上文化底色，建設儒雅校園，塑造仁愛教師，培育君子學生。在更高更廣的平臺上實現(xiàn)“學校變樣、教師變樣、學生變樣”。
    重點任務：
    一是繼續(xù)深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，以黨的十九大精神為指引加快我校教育現(xiàn)代化、特色化建設，擼起袖子加油干，努力創(chuàng)建黨建示范校，爭創(chuàng)省級文明校園。
    二是積極籌備建校110周年校慶暨第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育研討會。以籌備工作為引領(lǐng)，全方位全速度促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形成經(jīng)驗成果。
    三是積極推進學校各方面改革。積極響應并堅決落實好校長職級制改革、中層領(lǐng)導改革、職稱改革、績效改革等重大改革項目，保證圓滿完成《_市“一綱五線二十目”教育重點工作分工方案》中的落地我校的各項任務。
    四是召開全體教職工代表大會。進行工會委員、學校領(lǐng)導干部換屆工作，修訂完善學校管理章程，審議我校第五個三年發(fā)展規(guī)劃(20_年-20_年)。
    我校在全體師生共同努力下，圓滿完成20_年度工作任務，學校發(fā)展又上新臺階，為下一步持續(xù)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
    小學環(huán)境保護教育總結(jié)篇十七
    一學期忙忙碌碌的過去了，xx小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作匯報如下：
    為了提高教育教學質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
    組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結(jié)果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學秩序井然有序。
    在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進業(yè)務學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學小論文。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資料；在學校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機會；走出校門去學習，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學期對教師進行了育典校園使用的培訓。
    教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。
    新課標的出臺為課堂教學指明了方向，上學期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學科，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內(nèi)容和方向。
    俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態(tài)，在本學期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進行了學生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學間的聯(lián)系，是教師們更深刻認識到教育教學是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進行了及時的分析，使每一個年級，每一學科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
    辛小合并到我校之后，生源復雜了，水平不齊，我們一直擔心教學質(zhì)量的問題，學校從觀念指導出發(fā)，結(jié)合教學監(jiān)控狠抓教學質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學，從抓全體到指導個別：二年級的張東方同學總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、張學寒同學智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補習；三年級的邢翔宇同學作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學習上有了很大的進步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的進取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
    由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴謹，單元過關(guān)工作做得精細扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
    在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補短的過程，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習慣，三是學生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準備，給他們創(chuàng)設時機在學校交流，先后進行了宋學勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學中的運用交流，馬宗玉、李艷榮、于海花、徐名存等教師的學生學業(yè)水平檔案的使用交流。宋學勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
    本學期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進入了實際的研究階段，宋學勤老師的班級基本形成了課下預習，課上隨機練習的深化的教學方法。學期末進行了教學展示課。
    開學初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓練課的獨到之處，就對其不足之處進行了指導，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學思路，學期末他把自己這一學期的成果向大家進行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
    參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標的體現(xiàn)和數(shù)學情境的創(chuàng)設的觀點，效果很好。
    學校為教師們創(chuàng)設活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
    匯報課是我校這學期開展的一次較大的教學活動，這次活動請家長進課堂，參與評課，并與教學評優(yōu)相結(jié)合。活動中教師們參與的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學期的研究成果進行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設；二是注重學生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學生問題意識；四是注重讓學生主動進行探究；五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設如何與教學內(nèi)容有機的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學生創(chuàng)設展示的平臺，在展示的過程中，讓學生學會交流、學會傾聽、學會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進展很大，孫自茹老師的課進步相當大。
    本學期學校組織了幾次大型的學生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進學生進行單詞積累和激發(fā)學習興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學生一試身手，和五年級的學生進行對抗，活動完后反映良好，很多的學生表示要好好學習英語，高年級的孩子說低年級的學生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學生更是信誓旦旦要超越高年級，當他們聽說下學期還要進行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學習中會更加努力。為學生創(chuàng)設展示才能的平臺，我們看到了學生的才智，在展示的同時對學生是一種提高，更是一種全新的觸動。
    通過各項活動，有力的推進了我校業(yè)務學習和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務素質(zhì)，使我們在教育教學研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓團40多人來我校參觀學習，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學習，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團到我校參觀，我們的學生為他們獻上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團來我校參觀，我校的學生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
    回顧我們一學期來走過的歷程，當我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學習，認認真真思考，勤勤謹謹探索。