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那個夏天,作文篇一
在得知錄取結(jié)果之后，眼淚并不是涌出，而是一滴一滴墜下來，這每一滴就像是一把匕首。淚，一滴一滴落下，刀一把一把刺中心臟，很疼啊!你要知道，在考前每晨八點鐘就開始拼了命的刷題。在每一次真題考后我的成績都不差。晚上十二點了還躲在被窩里寫筆記。但我真的沒想到將全部努力拋出去所換來的竟是失敗。到底是努力付出的不夠?還是所謂的敵人太強了，我高望了自己?
在沒有想出原因之前，我心如死水。無論父母如何開導我都像一個呆子一樣無動于衷。直至那天的畢業(yè)典禮。
班里的同學都陸陸續(xù)續(xù)到齊了。雖許多人向我打招呼，我都一聲遼過。他們的成功與幸運刺激著我，使得那天也非常不爽。大概他們也猜到了我的心情。開始不停的安慰我這只沒能搶到肉的獅子。雖沒心情但聽進去了一句話——我甚至希望你去差學校當好生，也不愿你去好學校當差生。我們并不在意你在哪，只要開心就好。
就那一句點通了我的思想。路不止一條，一條路絕了，身后還有無數(shù)條路，只是有的路普通無趣，有的路窄小而有趣，有的路寬廣而坎坷罷了。有時候放開點想，結(jié)局就沒想象的那么糟糕了。
20__的夏天風雨交加，我們在路上砥礪前行，同學放開點想，讓我們一起加油。
那個夏天初二作文2
當我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時候，一縷縷微風從我的發(fā)絲拂過，不經(jīng)意間，思緒回到了一年前的那個夏天。
雖然是午休，但鮮少有人會趴在課桌上午睡。我們?nèi)齼蓛傻呐苋ニ奚崆埃莾河腥梦《氡叹G的大樟樹，我們可以在樹下愜意的玩耍。
女孩子們會帶上幾本課外書，招呼自己的小伙伴們圍在一起看，時不時一陣歡聲笑語傳來：哈哈哈，什么上海!那是海上!啊?哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了，紛紛拿出積攢已久的卡片，來進行拍卡的游戲，看誰贏得最多。
夏天的風，不像風，像一陣陣熱浪。不過，在大樟樹下，因為整個地方都被巨大的樹蔭籠罩著，所以樹下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會因為地盤分不均勻而火氣十足的開吵。
忽然，有男生發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，連忙呼喚大家一起來看。男孩子們七嘴八舌的：這是什么蟲子?咋黑乎乎的?我見過!我爺爺說這個叫天牛!一個小胖墩雙手叉腰，得意洋洋的向大伙解釋著，天牛?天上的牛這么小?哎!這你就不懂了吧!天?？梢宰鲋兴幠?
你看他們又在吵什么啊!這么大聲，連書都看不成了!正沉浸在書中的女孩子們，被男孩子們的聲音吵得心神不寧，起了抱怨。你別生氣了，你還不知道他們嗎?說完，又一起扎進了書里。
來吧來吧!卡片都還在嗎?我的卡好贏!我們繼續(xù)吧!一個男孩子從兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你，這么長時間了，技術(shù)一點都沒長進!你厲害好吧!我玩不贏你!
叮鈴鈴!預備鈴響了，美好的時光總是短暫的，大家爭先恐后，跑進教室。女孩子們趁著老師還沒來，繼續(xù)盯著課外書，多看一頁是一頁。而男孩子們繼續(xù)拍卡，多贏一張是一張，整個教室繼續(xù)熱火朝天
一年前的那個夏天，簡單到不能再簡單，平凡到不能再平凡，清晰與火熱的光線，卻在我的記憶中變得模糊與溫暖，成為回憶深處的那份美好。
小學生活的點點滴滴，都滲透著溫暖、快樂、難忘。
那個夏天初二作文3
她如春雨，滋潤我心田;她如明燈，照亮我方向;她如警燈，警醒我做人……
——題記
那是一個夏天，我踏著歡快的腳步走進新的班級，面對陌生的同學和看上去嚴厲的她，我畏縮不前。
在臨時班干部中沒有我的名字，從小寵愛有加，當慣班長的我感到失望，難過，課堂上便開始自暴自棄，細心的她發(fā)現(xiàn)了，專門去詢問我以前的老師，在班委會中，她推舉我當副班長，我既意外又驚喜，想不到在這個精英薈萃的班級中還有我的一席之地，她又讓我當了數(shù)學課代表，我再一次揚起自信的風帆。但由于同學們的質(zhì)疑和其他老師的不理解，我有些惶惶不安。她頂著輿論和壓力，面帶微笑地鼓勵我說：
“老師相信你的實力，你要用你的學習成績和工作能力證明自己，也證明我沒選錯!”
老師的話像一顆定心丸，讓彷徨的我再次堅定了信心。
我像一只羽翼漸豐，充滿斗志的雛鷹，站在懸崖旁，在一次次的跌跌撞撞中，終于學會了飛翔。
一次期末考試，我信心滿滿地認為數(shù)學能得滿分，她把我叫到辦公室，翻開我的試卷，板著臉在解方程中扣了2分，我滿心疑惑并不假思索地問：
“為什么?”
“這到題我可以扣分也可以不扣分，因為你只是沒寫‘解’，但對于你，必須扣!”她斬釘截鐵地說道。
我討厭她對我這么嚴，也曾好幾天不與她說話。但當再次考試因為我答題規(guī)范獲得滿分時，我終于明白了她的苦心，我開始相信“嚴師出高徒”的古訓。
兩年時光如過眼云煙，馬上就要畢業(yè)了，我憧憬著初中生活，卻忘了她的期待。
“加油，初中時間緊，壓力大，你要盡早適應，不要與老師，同學鬧矛盾……”那時的我，哪聽得近她的叮囑。
學校重修，我們考完試就畢業(yè)了，來不及和她道別。
那個夏天，經(jīng)常想起她的微笑。
那個夏天，經(jīng)常想起她的嚴厲。
那個夏天，經(jīng)常想起她的叮嚀。
親愛的老師，愿你一切安好。
那個夏天初二作文4
同學們，發(fā)的書都拿到手了嗎?”老師站在講臺上問到。拿到啦同學們在臺下懶洋洋回答到，好啦，那就放學。老師宣布。同學們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊!對哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個帥的可以用漂亮來形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰，那男生說了句：對不起，我叫韓倉頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來，但腳扭到了，又坐了下去，那個叫韓倉頡的男生大概是過意不去了，又跑回來，幫海洋把地上的書都撿起來，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來你，你干什么呀，快放我下來，放開!海洋掙扎著要下來。你不要亂動。韓倉頡冷冷地說，一句話弄的海洋動也不敢動了，只好乖乖的讓倉頡抱著……
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的腳，給她包扎了一下，就說可以走了?；厮奚岬穆飞?，韓倉頡，謝謝你哦。海洋小心的說。倉頡聽了，皺了皺眉頭說：不用謝，你以后別叫我韓倉頡。那不叫韓倉頡叫什么?海洋傻傻的問。叫倉頡，知道了嗎?倉頡不耐煩的說?？?，可是我叫不出來。必須叫。韓倉頡霸道的說?？晌揖褪墙胁怀鰜戆?。海洋委屈的說。你真不叫?海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦!倉頡壞壞的說。好好好，我叫，倉頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對了，好了你的宿舍到了，晚安。
那個夏天,作文篇一
在得知錄取結(jié)果之后，眼淚并不是涌出，而是一滴一滴墜下來，這每一滴就像是一把匕首。淚，一滴一滴落下，刀一把一把刺中心臟，很疼啊!你要知道，在考前每晨八點鐘就開始拼了命的刷題。在每一次真題考后我的成績都不差。晚上十二點了還躲在被窩里寫筆記。但我真的沒想到將全部努力拋出去所換來的竟是失敗。到底是努力付出的不夠?還是所謂的敵人太強了，我高望了自己?
在沒有想出原因之前，我心如死水。無論父母如何開導我都像一個呆子一樣無動于衷。直至那天的畢業(yè)典禮。
班里的同學都陸陸續(xù)續(xù)到齊了。雖許多人向我打招呼，我都一聲遼過。他們的成功與幸運刺激著我，使得那天也非常不爽。大概他們也猜到了我的心情。開始不停的安慰我這只沒能搶到肉的獅子。雖沒心情但聽進去了一句話——我甚至希望你去差學校當好生，也不愿你去好學校當差生。我們并不在意你在哪，只要開心就好。
就那一句點通了我的思想。路不止一條，一條路絕了，身后還有無數(shù)條路，只是有的路普通無趣，有的路窄小而有趣，有的路寬廣而坎坷罷了。有時候放開點想，結(jié)局就沒想象的那么糟糕了。
20__的夏天風雨交加，我們在路上砥礪前行，同學放開點想，讓我們一起加油。
那個夏天初二作文2
當我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時候，一縷縷微風從我的發(fā)絲拂過，不經(jīng)意間，思緒回到了一年前的那個夏天。
雖然是午休，但鮮少有人會趴在課桌上午睡。我們?nèi)齼蓛傻呐苋ニ奚崆埃莾河腥梦《氡叹G的大樟樹，我們可以在樹下愜意的玩耍。
女孩子們會帶上幾本課外書，招呼自己的小伙伴們圍在一起看，時不時一陣歡聲笑語傳來：哈哈哈，什么上海!那是海上!啊?哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了，紛紛拿出積攢已久的卡片，來進行拍卡的游戲，看誰贏得最多。
夏天的風，不像風，像一陣陣熱浪。不過，在大樟樹下，因為整個地方都被巨大的樹蔭籠罩著，所以樹下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會因為地盤分不均勻而火氣十足的開吵。
忽然，有男生發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，連忙呼喚大家一起來看。男孩子們七嘴八舌的：這是什么蟲子?咋黑乎乎的?我見過!我爺爺說這個叫天牛!一個小胖墩雙手叉腰，得意洋洋的向大伙解釋著，天牛?天上的牛這么小?哎!這你就不懂了吧!天?？梢宰鲋兴幠?
你看他們又在吵什么啊!這么大聲，連書都看不成了!正沉浸在書中的女孩子們，被男孩子們的聲音吵得心神不寧，起了抱怨。你別生氣了，你還不知道他們嗎?說完，又一起扎進了書里。
來吧來吧!卡片都還在嗎?我的卡好贏!我們繼續(xù)吧!一個男孩子從兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你，這么長時間了，技術(shù)一點都沒長進!你厲害好吧!我玩不贏你!
叮鈴鈴!預備鈴響了，美好的時光總是短暫的，大家爭先恐后，跑進教室。女孩子們趁著老師還沒來，繼續(xù)盯著課外書，多看一頁是一頁。而男孩子們繼續(xù)拍卡，多贏一張是一張，整個教室繼續(xù)熱火朝天
一年前的那個夏天，簡單到不能再簡單，平凡到不能再平凡，清晰與火熱的光線，卻在我的記憶中變得模糊與溫暖，成為回憶深處的那份美好。
小學生活的點點滴滴，都滲透著溫暖、快樂、難忘。
那個夏天初二作文3
她如春雨，滋潤我心田;她如明燈，照亮我方向;她如警燈，警醒我做人……
——題記
那是一個夏天，我踏著歡快的腳步走進新的班級，面對陌生的同學和看上去嚴厲的她，我畏縮不前。
在臨時班干部中沒有我的名字，從小寵愛有加，當慣班長的我感到失望，難過，課堂上便開始自暴自棄，細心的她發(fā)現(xiàn)了，專門去詢問我以前的老師，在班委會中，她推舉我當副班長，我既意外又驚喜，想不到在這個精英薈萃的班級中還有我的一席之地，她又讓我當了數(shù)學課代表，我再一次揚起自信的風帆。但由于同學們的質(zhì)疑和其他老師的不理解，我有些惶惶不安。她頂著輿論和壓力，面帶微笑地鼓勵我說：
“老師相信你的實力，你要用你的學習成績和工作能力證明自己，也證明我沒選錯!”
老師的話像一顆定心丸，讓彷徨的我再次堅定了信心。
我像一只羽翼漸豐，充滿斗志的雛鷹，站在懸崖旁，在一次次的跌跌撞撞中，終于學會了飛翔。
一次期末考試，我信心滿滿地認為數(shù)學能得滿分，她把我叫到辦公室，翻開我的試卷，板著臉在解方程中扣了2分，我滿心疑惑并不假思索地問：
“為什么?”
“這到題我可以扣分也可以不扣分，因為你只是沒寫‘解’，但對于你，必須扣!”她斬釘截鐵地說道。
我討厭她對我這么嚴，也曾好幾天不與她說話。但當再次考試因為我答題規(guī)范獲得滿分時，我終于明白了她的苦心，我開始相信“嚴師出高徒”的古訓。
兩年時光如過眼云煙，馬上就要畢業(yè)了，我憧憬著初中生活，卻忘了她的期待。
“加油，初中時間緊，壓力大，你要盡早適應，不要與老師，同學鬧矛盾……”那時的我，哪聽得近她的叮囑。
學校重修，我們考完試就畢業(yè)了，來不及和她道別。
那個夏天，經(jīng)常想起她的微笑。
那個夏天，經(jīng)常想起她的嚴厲。
那個夏天，經(jīng)常想起她的叮嚀。
親愛的老師，愿你一切安好。
那個夏天初二作文4
同學們，發(fā)的書都拿到手了嗎?”老師站在講臺上問到。拿到啦同學們在臺下懶洋洋回答到，好啦，那就放學。老師宣布。同學們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊!對哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個帥的可以用漂亮來形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰，那男生說了句：對不起，我叫韓倉頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來，但腳扭到了，又坐了下去，那個叫韓倉頡的男生大概是過意不去了，又跑回來，幫海洋把地上的書都撿起來，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來你，你干什么呀，快放我下來，放開!海洋掙扎著要下來。你不要亂動。韓倉頡冷冷地說，一句話弄的海洋動也不敢動了，只好乖乖的讓倉頡抱著……
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的腳，給她包扎了一下，就說可以走了?；厮奚岬穆飞?，韓倉頡，謝謝你哦。海洋小心的說。倉頡聽了，皺了皺眉頭說：不用謝，你以后別叫我韓倉頡。那不叫韓倉頡叫什么?海洋傻傻的問。叫倉頡，知道了嗎?倉頡不耐煩的說?？?，可是我叫不出來。必須叫。韓倉頡霸道的說?？晌揖褪墙胁怀鰜戆?。海洋委屈的說。你真不叫?海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦!倉頡壞壞的說。好好好，我叫，倉頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對了，好了你的宿舍到了，晚安。