方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問(wèn)題而制定的詳細(xì)計(jì)劃或步驟。制定方案前，需要充分了解問(wèn)題的背景和本質(zhì)，明確目標(biāo)和需求。讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典方案的案例，探索成功背后的秘密。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇一
    通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
    2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事
    中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇二
    針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
    班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人：班主任。
    組織形式：多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備：
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人：
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女：親愛(ài)的同學(xué)們。
    合：大家好!
    女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。
    合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
    全體起立，唱隊(duì)歌!
    女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
    男：文明，是溝通情感的橋梁。
    女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
    男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
    女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇三
    針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
    班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人：班主任。
    組織形式：多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備：
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人：
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女：親愛(ài)的同學(xué)們。
    合：大家好!
    女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。
    合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
    全體起立，唱隊(duì)歌!
    女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
    男：文明，是溝通情感的橋梁。
    女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
    女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我學(xué)校美我學(xué)校的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、確定主持人和表演人員。
    2、收集學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校中所做的工作及相片資料。
    3、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
    4、撰寫清潔環(huán)境美化校園倡議書。
    5、小品《香蕉皮的故事》。
    6、詩(shī)歌朗誦。
    活動(dòng)過(guò)程：
    【男主持人】：每天，沐浴朝陽(yáng)，滿目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽(yáng)，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。
    【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。
    【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
    【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！
    【主持人合】：一年級(jí)六班的《愛(ài)我校園美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們先來(lái)欣賞《校園兒歌》。
    你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
    你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
    你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。
    你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
    你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
    你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
    你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。
    你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
    你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。
    你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
    【男主持人】：當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng)，行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來(lái)看一看我們美麗的校園。
    （借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）。
    【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
    (準(zhǔn)備演講內(nèi)容)。
    【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
    1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
    2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    3、辦好以環(huán)保為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
    4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。
    5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
    【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
    【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。
    【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
    【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
    【男主持人】：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
    (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)。
    1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
    2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
    3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
    4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
    5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
    【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
    【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
    1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
    2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
    3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
    4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水、施肥。
    【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？(手拿一節(jié)廢電池)。
    一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。
    電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞,鎳鉛,危害人體健康。
    廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
    【男主持人】：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
    【女主持人】：可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
    【男主持人】：講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
    【甲生】今天的香蕉真好吃![吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。
    【乙生】哎喲,疼死我了，香蕉皮誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？
    [見(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]。
    這香蕉皮是你扔的吧？
    【甲生】這皮又沒(méi)寫字，怎么能說(shuō)是我扔的呢。
    【乙生】別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢。
    【甲生】對(duì),是我扔的，那又怎樣。
    【甲生】哈哈,人摔了一跤,活該!,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的！
    【乙生】(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。
    【甲生】我走了。[繼續(xù)往前走]。
    哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德？
    【甲生】(后悔的樣子)我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。
    【乙生】那才像個(gè)文明學(xué)生！走！上課去！
    【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
    (眾生答：花草樹木)。
    【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
    下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦：
    綠色。
    一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
    一年一度的愛(ài)鳥周，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
    一年一度的世界水日，我們珍惜著生命之源；
    一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
    這里,是綠色的環(huán)境；
    這里,是綠色的生活。
    這里,實(shí)施的是綠色的工程！
    這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
    綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
    親愛(ài)的同學(xué)們:。
    走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
    倡議書。
    一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
    二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
    三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù),讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗。
    四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
    同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
    本次班會(huì)活動(dòng)延伸：
    假如你是未來(lái)的'設(shè)計(jì)師，你能發(fā)揮自己的想象力來(lái)設(shè)計(jì)建設(shè)我們的校園嗎？
    班主任活動(dòng)總結(jié)：
    同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的我們，讓綠色校園更美環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
    (音樂(lè)聲中)主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇五
    結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
    20xx—20xx第二學(xué)期。
    我讀書，我快樂(lè)！
    1、從家長(zhǎng)入手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。
    2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
    3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
    4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
    1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
    2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。
    3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。
    1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
    2、做好“親子閱讀記錄”。
    3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
    （1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊(cè)以上。
    （2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
    （3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
    （4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
    （5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
    （6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
    1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
    2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉?jí)圖書角借閱圖書。
    3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái)，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
    4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇六
    為了推動(dòng)學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事間的'交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時(shí)加深對(duì)工作生活的思考，營(yíng)造企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會(huì)”活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：
    20xx年xx月xx日。
    二樓會(huì)議室。
    各部門讀書會(huì)成員及其他有意向者，請(qǐng)自帶書本。
    (1)、前期準(zhǔn)備：
    1、由總經(jīng)辦做好活動(dòng)前期宣傳、動(dòng)員工作，統(tǒng)計(jì)參加人員名單。
    2、由總經(jīng)辦準(zhǔn)備好本次讀書會(huì)所需的素材資料。
    (2)、后期工作：
    1、由總經(jīng)辦做好開展活動(dòng)總結(jié)、報(bào)道宣傳工作。
    2、編輯部成員對(duì)本次讀書會(huì)優(yōu)秀分享感悟進(jìn)行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報(bào)刊中。
    1、主持人宣布讀書會(huì)開始并致辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵(lì)志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進(jìn)行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補(bǔ)充，討論。結(jié)束后，主持人請(qǐng)員工發(fā)表觀后感。
    3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評(píng)選出“最具感染力的分享獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)新力的分享獎(jiǎng)”“最具啟發(fā)性分享獎(jiǎng)”各1名。
    4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛(ài)的書籍名稱并附以理由。
    5、發(fā)表對(duì)此次讀書會(huì)做出總結(jié)，最后宣告活動(dòng)到此結(jié)束。
    獎(jiǎng)品：300元水果200元。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇七
    活動(dòng)形式:。
    講故事。
    活動(dòng)對(duì)象:。
    活動(dòng)時(shí)間:。
    xx年5月下旬。
    活動(dòng)宗旨:。
    提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹立孩子的自信心。
    活動(dòng)主題：書中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)。
    活動(dòng)口號(hào)：講故事，真有趣！
    參賽要求：
    1、故事內(nèi)容、題材不限。
    2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
    3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
    4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
    參賽流程：
    1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
    2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
    3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
    參評(píng)細(xì)則：
    1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
    2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）。
    3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)。
    4、表情豐富，動(dòng)作自然。
    (2分)。
    5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    （2分）。
    6、講述有創(chuàng)造性。
    （1分）。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
    一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇八
    針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的讀書活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書、喜歡讀書，樂(lè)于把書中的內(nèi)容講給別人聽(tīng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、童話故事。兒童時(shí)代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛(ài)的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》供學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動(dòng)人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達(dá)到共鳴！
    2、古詩(shī)詞的背誦。古詩(shī)詞是悠久的文化財(cái)富，也是祖國(guó)最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩(shī)詞的熏陶，會(huì)影響學(xué)生一生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會(huì)背5首李白的古詩(shī)，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩(shī)人的古詩(shī)，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
    1、講童話故事比賽。鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過(guò)自己的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象能力。
    2、背誦古詩(shī)。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩(shī)300首》，制定一一班古詩(shī)背誦統(tǒng)計(jì)表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
    3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會(huì)，家長(zhǎng)意見(jiàn)和教師意見(jiàn)。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力，為寫作做準(zhǔn)備。
    希望在老師的努力下，學(xué)生會(huì)熱愛(ài)讀書，喜歡讀書，學(xué)生的閱讀水平有所提高。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇九
    本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。
    1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
    2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
    同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
    1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片。
    2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?BR>    1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
    2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響。
    3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。
    （一）愛(ài)護(hù)公物人人夸。
    小朋友，講文明，
    愛(ài)護(hù)公物，我能行。
    不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。
    開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
    雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
    花草樹木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。
    愛(ài)護(hù)公物人人夸！
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十
    一年級(jí)同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過(guò)關(guān),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營(yíng)造書香學(xué)?！弊x書計(jì)劃。
    1、根據(jù)課表要求,一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。
    2、《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首。
    1、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦。
    2、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》。
    1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)閱讀的興趣。
    2、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識(shí)字量。
    3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,不讀破句。
    4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個(gè)小時(shí),可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣。
    1、檢查閱讀量是否達(dá)到。
    2、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十一
    通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；
    2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
    2.中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
    中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服?。∷?，不怕困難，不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
    7.全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的人，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十二
    義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第十二課我做的文具。
    1、認(rèn)知目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)同學(xué)設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。
    2、能力目標(biāo)：發(fā)揮自身的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表示生活的能力。
    3、審美目標(biāo)：使同學(xué)了解藝術(shù)形式美感和其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高同學(xué)對(duì)生活物品和自身周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力。
    4、品德目標(biāo)：促進(jìn)同學(xué)形成愉快的健康向上的審美情趣;培養(yǎng)同學(xué)現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。
    5、情感目標(biāo)：培養(yǎng)有計(jì)劃、有目的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣并加以顧惜文具愛(ài)生活的情感滲透。
    打開同學(xué)積極、豐富的發(fā)明性思維，啟發(fā)同學(xué)合理利用多種資料和工具進(jìn)行對(duì)文具的.制作，提高同學(xué)的動(dòng)手能力。
    在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受其中的微妙，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)明能力。
    1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版;。
    2、師生一起收集各種新穎新穎的文具。
    教學(xué)媒體。
    錄音機(jī)、實(shí)物投影儀。
    1、課書要求同學(xué)最終能達(dá)到正確的用捏、搓、按、畫等方法表達(dá)自身的設(shè)計(jì)意圖。
    2、同學(xué)樂(lè)于接受教學(xué)形式新穎的內(nèi)容，為了結(jié)合課改要求，我設(shè)計(jì)了“外星人”的學(xué)具，達(dá)到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的目的。
    3、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)同學(xué)立體造型能力的培養(yǎng)。
    4、情境的引申使課堂教學(xué)連貫有序，課后拓展使同學(xué)形成“可持續(xù)發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    導(dǎo)入階段。
    1、出示教具“外星人”
    展示板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
    進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自身的感受。
    貼近同學(xué)的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點(diǎn)?它美在哪里?提出課程的基本要求。
    說(shuō)說(shuō)自身心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。
    利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)同學(xué)展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。
    發(fā)展階段。
    1、情景引申。
    它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自身做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?設(shè)疑集思。
    相互討論，如何利用自身所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、新穎的文具。
    充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培養(yǎng)其積極考慮勇于探索的精神。
    2、組織同學(xué)相互解決問(wèn)題。
    作簡(jiǎn)要小結(jié)，褒揚(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。
    提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。
    完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。
    3、出示成品引導(dǎo)同學(xué)分析制作資料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。
    論述自身的觀點(diǎn)和看法。
    使同學(xué)明確自身的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十三
    花草樹木在成長(zhǎng)。
    小草也要睡大覺(jué)，
    環(huán)境保護(hù)很重要。
    摘花搖樹可不好，
    大家都來(lái)做環(huán)保。
    2、不亂踩草坪，愛(ài)護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語(yǔ)，不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十四
    守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)。
    體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書包。
    2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。
    1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)。
    2、提出問(wèn)題。
    (1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
    (2)上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    3、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做？討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
    4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢(shì)端正書寫認(rèn)真。
    今天我們大家一起討論了好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十五
    元旦來(lái)臨之際，一(11)班為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，并力爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：一(11)班教室。
    3、參加活動(dòng)對(duì)象：一(11)全體學(xué)生。
    一、集體跳開場(chǎng)舞---《鈴兒響丁當(dāng)》。
    二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎。
    游戲規(guī)則：
    1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會(huì)參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
    2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個(gè)問(wèn)題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來(lái)則可有一次機(jī)會(huì)向觀眾求救。但觀眾回答不上來(lái)主持人就有機(jī)會(huì)任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎(jiǎng)。
    三、才藝展示。
    規(guī)則：參加才藝展示的'同學(xué)自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來(lái)決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過(guò)，便可獲得圣誕禮物。
    四、游戲：快樂(lè)夾球。
    游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾的球最多可以得到圣誕禮物。
    老師送給孩子禮物---變魔術(shù)。
    師生共同表演：在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
    五、活動(dòng)組織：
    主持人：xx。
    評(píng)委：正副班主任。
    圣誕禮物派發(fā)員：xx。
    攝像：家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十六
    春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，此時(shí)組織春游活動(dòng)，讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
    一、時(shí)間：3月31日（周二）9：30——14：30。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：金壇市城南風(fēng)景區(qū)。
    三、人員安排：各班由班主任帶隊(duì)，配班老師協(xié)助管理：
    一（1）班李超男王子華一（2）班吳月仙張素萍。
    一（3）班虞蕓胡燕一（4）班陳洪明連息英。
    一（5）班夏留娣王霞一（6）班張國(guó)琴朱娟。
    一（7）班唐麗華劉慧一（8）班汪芳朱明珍。
    一（9）高云芳顏蕓萍一（10）班徐美琴陳艷。
    四、活動(dòng)計(jì)劃：
    （一）安全教育：
    1、3月31日上午，各班按課表先上完大課間，再由班主任進(jìn)行安全教育。
    2、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
    4、游玩安全：
    （1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
    （2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
    （3）不觸摸電線。
    （4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
    （二）文明教育：
    1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
    2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
    3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
    4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
    意
    1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
    2、愛(ài)護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
    3、以年級(jí)組為單位活動(dòng)，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
    4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。教育注意學(xué)生保管好相機(jī)等貴重物品。
    5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
    6、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
    8、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十七
    1、訓(xùn)練時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
    2、比賽時(shí)間：xx月xx日下午第1節(jié)課（暫定）。
    操場(chǎng)。
    一年級(jí)全體學(xué)生。
    自選歌曲一首。
    1、以班為單位，要求全體同學(xué)參加，自備音樂(lè)。
    2、整個(gè)演唱過(guò)程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。
    3、整個(gè)比賽過(guò)程要求莊重、嚴(yán)肅。
    1、聲音整齊，洪亮優(yōu)美，唱詞清晰，音準(zhǔn)、節(jié)拍正確，與伴奏配合默契。
    2、表達(dá)出歌曲的意境。
    3、精神飽滿，有朝氣。
    4、上下臺(tái)安靜、迅速、有秩序。
    5、有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒(méi)有多余的小動(dòng)作。
    6、節(jié)奏準(zhǔn)確、到位，富有激情。
    1、評(píng)委成員：——老師等人。
    2、——老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)。
    3、——老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
    4、音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生唱歌，班主任組織學(xué)生練習(xí)。
    5、——老師負(fù)責(zé)攝像。
    1、本次比賽力求公平、公正，將采取非班主任評(píng)分的方式。
    2、班主任組織學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。
    3、各班應(yīng)謹(jǐn)記安全第一，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。
    4、比賽演出期間，各班級(jí)要保持文明，維護(hù)演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
    5、評(píng)委打分要客觀公正，各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。
    全校共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，其它為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)方案篇十八
    原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”我希望通過(guò)開展“開啟我的書香之窗”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)和組織我們班級(jí)的孩子們多讀書、樂(lè)讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，從小熱愛(ài)讀書，渴望知識(shí)。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
    1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
    2、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。
    4、讓學(xué)生在多讀書、樂(lè)讀書的活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
    開啟我的書香人生之窗。
    與書為伴快樂(lè)成長(zhǎng)。
    1、環(huán)境布置。班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書。
    2、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰(shuí)在讀好書，誰(shuí)很會(huì)讀書。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書之星”。
    3、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
    4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識(shí)字量。
    5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級(jí)新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
    6、開展“親子讀書”活動(dòng)。向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校參加“親子讀書”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍（可參考“低年級(jí)學(xué)生讀書目錄”推薦表）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。
    7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩(shī)人”的評(píng)比。在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩(shī)、兒歌，說(shuō)給班上的小朋友聽(tīng)，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說(shuō)得最好的小朋友若干名，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并授予“故事大王”、“小詩(shī)人”的榮譽(yù)稱號(hào)；同時(shí)也選出進(jìn)步獎(jiǎng)若干名給予鼓勵(lì)。
    古詩(shī)類：《唐詩(shī)（宋詞）三百首》等；
    其他：《成語(yǔ)三百則》、《動(dòng)腦筋樂(lè)園》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等；
    附
    （一）每周兩則讀書格言。
    1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
    2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
    3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
    4、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
    5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
    6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
    7、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
    8、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
    9、讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
    10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
    11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
    12、書囊無(wú)底。
    13、書到用時(shí)方恨少。
    14、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
    15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
    16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼，增一智。
    17、知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
    18、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
    19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?0、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
    21、熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！——高爾基。
    22、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。
    23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
    24、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    25、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
    26、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思摇?BR>    27、好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》。
    28、讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?。
    30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?。
    31、好的書籍是最貴重的'珍寶。——?jiǎng)e林斯基。
    32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?BR>    33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭。
    34、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
    35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋?！?jiǎng)P勒。
    36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死?。
    38、“書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔?！薄萜諣?。
    40、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。
    （二）讀書小故事。
    1、東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書。他寫了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩(shī)中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過(guò)程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
    2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光。
    3、晚唐詩(shī)人杜荀鶴，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩(shī)：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?BR>    4、宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過(guò)多首關(guān)于讀書的詩(shī)。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來(lái)的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。
    5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩(shī)：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這首詩(shī)把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。
    6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”
    7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩(shī)》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無(wú)安著，明鏡催人白發(fā)多?！?BR>    8、明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！?BR>    9、清代詩(shī)人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩(shī)提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?BR>    10、清代詩(shī)人蕭掄謂寫有《讀書有所見(jiàn)作》詩(shī)：“一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔?ài)讀書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
    12、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
    13、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
    14、歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
    在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
    15、在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
    16、范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”
    17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動(dòng)筆”讀書。只要是他讀過(guò)的書，他都會(huì)不厭其煩地將書中錯(cuò)別字和點(diǎn)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬(wàn)余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬(wàn)多字的批注。后來(lái)這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語(yǔ)。