4.方案的制定需要考慮問(wèn)題的各個(gè)方面和可能的影響。在制定方案時(shí)，應(yīng)該充分考慮資源的可利用性和限制因素。已經(jīng)有很多人成功地使用了類(lèi)似的方案，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇一
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1.生源較多較集中的地區(qū)。 2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。 3.交通方便的地區(qū)。
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。 2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。 4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。 2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。 2.可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。 2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。 3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。 4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
教師聘用費(fèi)： 教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)： 辦公用品： 交通費(fèi)： 應(yīng)酬費(fèi)： 總計(jì)：
1.對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2． 整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。 2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化
的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開(kāi)來(lái)。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長(zhǎng)展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。
學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
20xx年11月12日
輔導(dǎo)班策劃方案篇二
5月25日下午，?？谑薪逃终匍_(kāi)__年秋季中小學(xué)招生工作會(huì)議，會(huì)上公布了《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，?？谌圆捎每己蠊婪痔顖?bào)志愿的方式?？忌粝雸?bào)考海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等省一級(jí)學(xué)校，中考各科需均達(dá)到c等以上，綜合素質(zhì)達(dá)到b等以上。
海口市中考報(bào)名條件：
1.具有?？谑谐Ｗ?hù)籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年，均可在?？谑袌?bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
2.在?？谑芯妥x的海南省其他市縣戶(hù)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
3.戶(hù)籍不在海口市，但在?？谑袘?yīng)屆初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺(tái)籍學(xué)生、外國(guó)籍學(xué)生，可以報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
4.戶(hù)籍不在海南省而在?？谑谐跞昙?jí)就讀滿(mǎn)一年的應(yīng)屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人為在?？谑芯蜆I(yè)的常住人員，且具有?？谑泄膊块T(mén)出具的居住證件，可以在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
5.已在各類(lèi)高級(jí)中等學(xué)校(中等職業(yè)學(xué)校、普通高中)和高等學(xué)校(五年一貫制學(xué)生)注冊(cè)并建立學(xué)籍的學(xué)生不得報(bào)名。
據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級(jí)學(xué)生信息統(tǒng)一導(dǎo)入省中招系統(tǒng)，并自動(dòng)生成考生準(zhǔn)考證號(hào)。4月11日-15日，具有?？谑谐Ｗ?hù)籍的外省市回瓊升學(xué)考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學(xué)力的社會(huì)青年等到市中招辦(?？谑锌荚囍行?報(bào)名，市中招辦(?？谑锌荚囍行?應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向考生反饋準(zhǔn)考證號(hào)等報(bào)名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。
單報(bào)生4月15日在報(bào)名點(diǎn)(海口市考試中心)進(jìn)行拍照確認(rèn)身份,4月18日到?？谑械诙袑W(xué)(海甸島一東路)參加理化實(shí)驗(yàn)操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。
__年?？谥锌脊婪謭?bào)志愿分批次錄取填報(bào)時(shí)間：6月27日-7月6日中午。
據(jù)了解，今年?？谌詫?shí)行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報(bào)志愿時(shí)間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學(xué)校核查考生志愿信息，完善考生紙質(zhì)檔案和電子檔案時(shí)間。
__年?？诟咧须A段學(xué)校招生志愿設(shè)提前批、第一批、第二批和第三批?？忌筛鶕?jù)自己的'志向、愛(ài)好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報(bào)各類(lèi)學(xué)校志愿。
1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學(xué)少數(shù)民族特招班、國(guó)興中學(xué)少數(shù)民族特招班、海南中學(xué)中英高中課程實(shí)驗(yàn)班、海南華僑中學(xué)中美和中英合作實(shí)驗(yàn)班、北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水分校皓泰圓夢(mèng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。符合報(bào)考條件的考生只能選擇一個(gè)學(xué)校志愿。
2.第一批：省一級(jí)學(xué)校(詳情見(jiàn)附表)?？忌荒苓x報(bào)一所學(xué)校。
3.第二批：經(jīng)申請(qǐng)獲批部分計(jì)劃在本批次錄取的省一級(jí)學(xué)校、市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校、省農(nóng)墾中學(xué)、農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)以及參照市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校進(jìn)行錄取的其他普通高中學(xué)校。設(shè)2個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)2所學(xué)校。
4.第三批：有五年一貫制招生的高等學(xué)校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、一般普通高中學(xué)校。設(shè)3個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)3所學(xué)校。
5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿(mǎn)再錄取第二志愿，依此類(lèi)推。
6.第一批錄取學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃分兩段進(jìn)行錄取(海口市第四中學(xué)等申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校除外)，第一段錄取的計(jì)劃數(shù)為該校統(tǒng)招計(jì)劃減去該校招生總計(jì)劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分。海南中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑準(zhǔn)考證號(hào)和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學(xué)校指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)修改。第二段錄取時(shí)以修改后的志愿為準(zhǔn)。未修改志愿的考生，原來(lái)所報(bào)志愿繼續(xù)有效。本批次學(xué)校指標(biāo)到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計(jì)劃完成后進(jìn)行，但申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校，在該校統(tǒng)招計(jì)劃全部完成后進(jìn)行。
今年中考6月25日-27日舉行。
據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時(shí)間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育8科?？荚嚳颇砍煽?jī)以學(xué)科等級(jí)和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理科目均采取實(shí)分制評(píng)卷，體育學(xué)科采取實(shí)分制換算，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科卷面滿(mǎn)分1分;思想品德、歷史、物理、化學(xué)每科卷面滿(mǎn)分100分;體育科滿(mǎn)分50分?？荚嚳颇?科滿(mǎn)分共計(jì)810分。生物、地理的考查成績(jī)每科滿(mǎn)分為100分。
各學(xué)科成績(jī)等級(jí)劃分辦法：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、地理的考試、考查成績(jī)均以a、b、c、d、e、f六個(gè)等級(jí)劃分，其中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考試成績(jī)從高到低以全省當(dāng)年考生人數(shù)按a等級(jí)10%、b等級(jí)%、c等級(jí)30%、d等級(jí)%、e等級(jí)15%、f等級(jí)5%依次確定;生物、地理各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考查成績(jī)從高到低以考生所在市縣(單位)當(dāng)年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級(jí)人數(shù)占本市縣(單位)考生總?cè)藬?shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績(jī)各等級(jí)按考試成績(jī)從高到低依次確定，其中：a等45-50分，b等40-44分，c等35-39分，d等30-34分，e等-29分，f等0-19分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查成績(jī)按a、b、c、d四個(gè)等級(jí)劃分，各等級(jí)人數(shù)比例不限。
省一級(jí)學(xué)校錄取條件：各科均考c等以上綜合素質(zhì)b等以上。
按《__年秋季海口市中等學(xué)校招生工作方案》要求，海南的省一級(jí)學(xué)校和面向全省招生的其他普通高中學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績(jī)均達(dá)到c等及以上、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)達(dá)到b等及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。?？谑泄k一般普通高中學(xué)校錄取時(shí)，要求綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)要達(dá)到c等及以上，對(duì)考試學(xué)科等級(jí)不做限定。
普通高中學(xué)校錄取時(shí)，設(shè)立最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，按以下順序錄?。旱谝唬_定各考試學(xué)科等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)門(mén)檻;第二，比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質(zhì)各方面評(píng)價(jià)結(jié)果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺(tái)生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》和《成長(zhǎng)記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。
廳直屬中學(xué)、有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)、海南華僑中學(xué)繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學(xué)校只在本市縣(單位)范圍內(nèi)招生。
有?？谑谐踔袑W(xué)籍且初三年級(jí)就讀滿(mǎn)一年的非本市戶(hù)籍應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)考?？谑泄k普通高中學(xué)校的，可報(bào)考海口市公辦省一級(jí)普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃5%的公費(fèi)生和一般公辦普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃8%的公費(fèi)生。實(shí)行單獨(dú)劃線(xiàn)，錄取分?jǐn)?shù)不低于本市戶(hù)籍考生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇三
您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維？您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績(jī)？您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出？您是否想孩子在未來(lái)的道路上更加順暢？那讓您孩子到我這里來(lái)吧，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
小班化： 輔導(dǎo)班人數(shù)嚴(yán)格控制在xx人以下。xx人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有有足夠的精力“一對(duì)一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。
專(zhuān)業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的`成績(jī)有明顯提高；建立《學(xué)生情況聯(lián)系手冊(cè)》，每天要對(duì)學(xué)生的上課情況給予家長(zhǎng)及時(shí)的反饋，及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息。
系統(tǒng)化： 輔導(dǎo)班由有從事家教5年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)
第二部分：課程輔導(dǎo)（小學(xué)全科）及課外拓展---針對(duì)學(xué)生個(gè)體，設(shè)計(jì)適合他的開(kāi)拓思維的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
1．絕對(duì)小班化，額滿(mǎn)為止，絕不超員。
2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，嚴(yán)禁知識(shí)灌輸、死記硬背。
1、報(bào)名時(shí)間：
2、輔導(dǎo)時(shí)間：
3、輔導(dǎo)科目：
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：請(qǐng)咨詢(xún)
5、報(bào)名及咨詢(xún)電話(huà)：
輔導(dǎo)班策劃方案篇四
1，校址選擇：大伯家四樓兩個(gè)單間，不僅地理位置好，還可以省下一筆房租費(fèi)。
2，教室布置：購(gòu)置兩塊黑板，水筆兩盒，兩塊黑板擦。教室的課桌可以到家里拿。
電風(fēng)扇可以從家里拿，同時(shí)也可以到大伯那里拿新的。
配置飲水機(jī)和飲用水。
設(shè)置一個(gè)家長(zhǎng)接待處和學(xué)生課間娛樂(lè)場(chǎng)所。（象棋，五子棋，跳棋）
買(mǎi)一些裝飾品裝飾教室內(nèi)壁。(樹(shù)人教育橫條，校規(guī)要求，裝飾紙)
3，教師配置：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)老師（黃幸福，江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）
語(yǔ)文，政治，歷史老師
（）
英語(yǔ)，地理，生物老師
（）
1，宣傳工作：復(fù)印紙質(zhì)傳單1000份。（附傳單文件1）
在大伯店面門(mén)口擺點(diǎn)，醒目宣傳材料及為家長(zhǎng)解說(shuō)員。（附宣傳材料2，解說(shuō)套語(yǔ)3）
下鄉(xiāng)宣傳。
2，學(xué)生報(bào)名：填寫(xiě)報(bào)名表（附報(bào)名表4）
繳費(fèi)，可以先交一部分預(yù)付款也可以不交，開(kāi)學(xué)交清全額學(xué)費(fèi)。
學(xué)費(fèi)金額=
1,7月15號(hào)正式開(kāi)學(xué)。
2，根據(jù)招生情況安排課表。（附課表5）
3，暑期輔導(dǎo)時(shí)間7，15-8,15，星期一至星期五上課，禮拜天學(xué)生按意愿自習(xí)。
4，教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)，預(yù)學(xué)下一學(xué)期知識(shí)。
5，上課要求。（附上課要求6）
6，教師課余要求，與學(xué)生，家長(zhǎng)常溝通。（附課余要求7）
1，各科老師準(zhǔn)備好各科結(jié)業(yè)考試，并根據(jù)考試成績(jī)排名。
2,發(fā)放成績(jī)單到家長(zhǎng)手中，說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校情況。
輔導(dǎo)班策劃方案篇五
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，如何在強(qiáng)大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這不僅需要在校扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。
暑假是學(xué)習(xí)后的休憩，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)。暑假是學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。一方面它可以對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎(chǔ)、鞏固和提高。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律，知識(shí)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和重復(fù)記憶。將近兩個(gè)月的暑期是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機(jī)。
新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班是針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生所開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂(lè)學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)為辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)四項(xiàng)課程。
1、辦學(xué)思路：
建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習(xí)體系（學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學(xué)網(wǎng)），應(yīng)材施教地針對(duì)性學(xué)習(xí)。以興趣為先導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)以達(dá)到事半功倍的作用。
2、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
在硬件方面：
新希望暑假學(xué)習(xí)廣泛分布于浙江，江西，福建，有悠久的歷史，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量好，能很好的在輔導(dǎo)期間培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，另外，我們的'點(diǎn)室內(nèi)面積130個(gè)平方米，室內(nèi)寬敞干凈，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學(xué)器材齊全，可采用多媒體教學(xué)。
在軟件方面：
新希望直屬于江西師范大學(xué)，配備有眾多研究生和本科學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的教師任教。
培訓(xùn)對(duì)象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
數(shù)學(xué)英語(yǔ)，物理，化學(xué)，語(yǔ)文。
1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū)。
2.生源較多較集中的地區(qū)。
3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
4.交通方便的地區(qū)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇六
xx輔導(dǎo)班是一個(gè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)舒心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。20xx年寒假期間將開(kāi)辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對(duì)本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場(chǎng)環(huán)境分析：
近年來(lái)人們的生活水平得到了很大的提升，xx市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對(duì)教育的'關(guān)注也與日俱增。人們開(kāi)始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢(qián)送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個(gè)人娛樂(lè)的需要，花費(fèi)在孩子身上的時(shí)間明顯縮減，所以在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，小孩子的安排是另家長(zhǎng)特別頭疼的問(wèn)題，這時(shí)，寒假輔導(dǎo)班是一個(gè)兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場(chǎng)容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長(zhǎng)可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
xx教育中心定位于中低端的客戶(hù)，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級(jí)的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀(guān)念較先進(jìn)，樂(lè)于為孩子的教育投資。
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
xx的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生冊(cè)送給同學(xué)們留作紀(jì)念；
4、地點(diǎn)為大藥房門(mén)口，同時(shí)這里也設(shè)為招生報(bào)名地點(diǎn)。
培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時(shí)候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
1、宣傳海報(bào)：30/張2張共：2x30=60元。
2、宣傳單：0.5元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100x0.5=50元。
3、租教室：500元。
4、買(mǎi)資料：200元。
5、教學(xué)用品：40元。
6、獎(jiǎng)品：100元。
7、聯(lián)系家長(zhǎng)、招生話(huà)費(fèi)：80元。
8、租車(chē)：300元。
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的70%，宣傳、招生、管理占30%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的35%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢(mèng)媛、王清旭），每人分配總剩余的15%。
2、按照《工資分配1》的計(jì)算方法，向才紅最后分配所得到的工資為總剩余額的35%，盧夢(mèng)媛最后分配所得到的工資為總剩余額的15%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報(bào)、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車(chē)費(fèi)用）-200元（買(mǎi)資料費(fèi)用）-200元（買(mǎi)資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買(mǎi)獎(jiǎng)品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長(zhǎng)費(fèi)用）-600元（每個(gè)人200元的生活費(fèi)）-200元（英語(yǔ)老師車(chē)費(fèi)）。
4、英語(yǔ)老師的車(chē)費(fèi)給予報(bào)銷(xiāo)200元。
5、補(bǔ)課期間每個(gè)人發(fā)放200元生活費(fèi)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇七
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1、生源較多較集中的地區(qū)。
2、附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
3、交通方便的地區(qū)。
1、到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。
2、派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3、在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。
4、如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1、報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。
2、在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3、票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1、最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。
2、可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3、也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1、教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。
2、并采取多種方式相結(jié)合。
3、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。
4、在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
5、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1、負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2、要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。
4、負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5、每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
1、對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2、整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
1、到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。
2、進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
輔導(dǎo)班策劃方案篇八
為讓學(xué)生“扎實(shí)書(shū)寫(xiě)基本功，勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”，我校將舉行慶元旦“我的作文最美讀音暨書(shū)寫(xiě)基本功”比賽活動(dòng)。具體實(shí)施如下：
根據(jù)學(xué)段不同，分成兩個(gè)組，將在低段組（預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)）開(kāi)展“最美書(shū)寫(xiě)基本功”大賽。高段組（三級(jí)、新概念、捷進(jìn)英語(yǔ)）開(kāi)展“我的作文最美讀音”大賽。
1、低段組：在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的稿紙上，用黑色中性筆，書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞，短語(yǔ)、句子，段落等。統(tǒng)一在第一行寫(xiě)清班級(jí)、姓名等。不在稿紙上做任何修飾。
2、高段組：由老師統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，或者在已寫(xiě)過(guò)的作文中選一篇，經(jīng)老師修改指導(dǎo)后，用手機(jī)或其它設(shè)備錄制成音頻，分享到qq郵箱，或u盤(pán)直接上交，或發(fā)到班群，由管理老師接收。錄制時(shí)必須先做自我介紹，如班級(jí)，姓名等。
1、按照高、低段組分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，由評(píng)獎(jiǎng)小組統(tǒng)一尺度評(píng)審。
2、低段組注重書(shū)寫(xiě)工整度、準(zhǔn)確度、美觀(guān)度。高段組注重語(yǔ)音流暢度、發(fā)音準(zhǔn)確度、作文美感。
1、高段組設(shè)置一等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)高檔學(xué)習(xí)pad1個(gè)。二等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)50元代金券。三等獎(jiǎng)若干個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)暖手袋1個(gè)。
2、低段組設(shè)置一等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)高檔書(shū)包1個(gè)。二等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)暖手袋1個(gè)，三等獎(jiǎng)若干個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生專(zhuān)用水杯1個(gè)。
1、11月25日——12月2日各班做好安排動(dòng)員工作。
2、12月15日——12月22日陸續(xù)上交作品及組織評(píng)獎(jiǎng)。
3、12月30日表彰獎(jiǎng)勵(lì)，下發(fā)獎(jiǎng)品。
輔導(dǎo)班策劃方案篇九
2016年元旦即將到來(lái)，為弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的作用，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2016年元旦到來(lái)臨之際，舉行系列活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。
“和諧奮進(jìn)、暢想未來(lái)”
：2015年12月28日低年級(jí)部，29日中年級(jí)部，30日高年級(jí)部（初定）。
：多功能教室。
1、參與人員：全體師生。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容及形式。
（1）節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
（2）節(jié)目形式：
（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
（2）歌曲：獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戲曲類(lèi)：表演形式不限。
（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）。
（5）時(shí)裝表演。
（6）樂(lè)器演奏。
（7）配樂(lè)詩(shī)朗誦。
（8）其他形式（請(qǐng)各級(jí)部主任和班主任結(jié)合年級(jí)學(xué)生實(shí)際，確定本年級(jí)節(jié)目形式和內(nèi)容）。
3、活動(dòng)籌備：
第一階段（2015年12月2日）：下發(fā)活動(dòng)通知，征集節(jié)目。
1、各班接到通知后應(yīng)高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。
第二階段（2015年12月20日—26日）：各級(jí)部進(jìn)行學(xué)生節(jié)目的選拔、訓(xùn)練工作。
1、各級(jí)部、各班級(jí)在12月27日上午將參加匯演的節(jié)目單報(bào)少工部。
2、選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。
第三階段（2015年12月28、29、30日下午第一節(jié)開(kāi)始）：按低中高年級(jí)順序舉行慶元旦文藝匯演。
1、各級(jí)部適當(dāng)布置多功能教室，安排各班級(jí)教室、黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、各級(jí)部任課教師參加所任級(jí)部和班級(jí)的匯演活動(dòng)。
1、“慶祝元旦，展望新一年”主題手抄報(bào)評(píng)選。
四至六年級(jí)每班上交15份手抄報(bào)；一、二年級(jí)每班上交15份繪畫(huà)手抄報(bào)。請(qǐng)各班級(jí)于12月30日上午交少工部。
2、慶元旦，硬筆書(shū)法作品展評(píng)。
同年級(jí)班主任共同確定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（比如同一首古詩(shī)或同一篇短文等），先在班級(jí)內(nèi)評(píng)選出10名優(yōu)勝學(xué)生，再推薦5名學(xué)生參加學(xué)校評(píng)選。請(qǐng)各班主任將10名優(yōu)勝學(xué)生名單及推薦的5名學(xué)生的作品于12月30日上交少工部。
1、各班主任要嚴(yán)密組織，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、厲行節(jié)約，不得借匯演名義要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)彩帶、賀卡等物品。
3、各班主任要積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生。為學(xué)生提供伴奏曲、視頻資源等，指導(dǎo)學(xué)生排練，提高節(jié)目質(zhì)量。
4、藝體教師按所任課年級(jí)，負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)各班級(jí)節(jié)目訓(xùn)練。
5、學(xué)校屆時(shí)將實(shí)地查看各級(jí)部匯演情況，按節(jié)目單隨機(jī)抽取驗(yàn)收節(jié)目質(zhì)量，并組織有關(guān)人員打分，計(jì)入本學(xué)期班主任考核。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部將多功能教室衛(wèi)生整理干凈。
7、各班級(jí)在級(jí)部匯演后回教室組織班級(jí)匯演。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十
經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：主要針對(duì)小學(xué)生，放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課外活動(dòng)等。
我們的目標(biāo)：引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，好好玩。我們的宗旨：為了孩子們，全心全意。
學(xué)校的消費(fèi)人群：長(zhǎng)城中小學(xué)周邊的孩子們以及周邊居民5-12周歲的孩子。
服務(wù)介紹：
針對(duì)小學(xué)生放學(xué)早，家長(zhǎng)卻仍在工作無(wú)暇輔導(dǎo)孩子們作業(yè)的情況，安排老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，督促孩子們完成作業(yè)，并輔導(dǎo)孩子不懂的題目，每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班安排8-10名學(xué)生參與。
針對(duì)周末父母無(wú)暇照顧的情況，安排老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，在周末兩天的時(shí)間內(nèi)，為了避免小孩子沉溺于手機(jī)電腦游戲等，穿插各種活動(dòng)，活動(dòng)分兩類(lèi)，室內(nèi)活動(dòng)以及室外活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)有繪畫(huà)、手工、故事等，室外活動(dòng)有跳房子、跳橡皮筋、丟沙包、拔河、跳繩等各種活動(dòng)，同時(shí)給與表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子以小紅花，激發(fā)孩子們的興趣。
（3）暑假輔導(dǎo)（周一至周五8：30-17：30，8-10名學(xué)生）暑假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)月的時(shí)間除了完成暑假作業(yè)，還有許多時(shí)間剩余，一般孩子們會(huì)聚在一起玩耍，我們的目標(biāo)是組織他們更好的玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
（4）作文培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）增強(qiáng)孩子的閱讀能力以及寫(xiě)作表達(dá)能力，采用情境作文、觀(guān)察作文、自主作文、想象作文、個(gè)性作文等先進(jìn)的課堂。
教學(xué)。
方法。分年級(jí)教學(xué)。學(xué)生當(dāng)堂成文，課后不留作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生習(xí)作精批細(xì)改，具體指導(dǎo)。
（5）數(shù)學(xué)培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）。
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等自然學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，被譽(yù)為一切學(xué)問(wèn)的根基；數(shù)學(xué)思維是一切思維能力的核心，數(shù)學(xué)思維能幫助孩子從小學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造性思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是孩子在未來(lái)的商業(yè)和科技領(lǐng)域中獲得成功的關(guān)鍵。通過(guò)豐富有趣的課堂，激發(fā)孩子體驗(yàn)思維課程的奧秘；通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，使孩子掌握準(zhǔn)確、正確的計(jì)算方法；通過(guò)一系列的課程，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
（6）英語(yǔ)培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣為主展開(kāi)，主要讓孩子們?cè)谳p松的課堂環(huán)境下感受簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，并嘗試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行日常的交流。在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，例如借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生們的生活體驗(yàn),如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競(jìng)賽和游戲激發(fā)情景。游戲也迎合小學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè)；競(jìng)賽則永遠(yuǎn)是一劑課堂的興奮劑，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)能力和適者生存、優(yōu)勝劣汰的意識(shí)。
師資力量。
老師大多聘請(qǐng)于湘潭大學(xué)本科甚至不乏研究院的學(xué)生，通過(guò)嚴(yán)密的層層篩選，選擇聰明有耐心有經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生作為輔導(dǎo)老師。
學(xué)習(xí)費(fèi)用。
（1）放學(xué)后輔導(dǎo)，750元/月（含晚餐）。（2）周末輔導(dǎo)，60元/天（含中餐）。
（3）暑假輔導(dǎo)，1200元/月（含中餐，不包含周末），1600元/月（含中餐，含周末）。
（1）放學(xué)后輔導(dǎo)，400元/月。
（2）周末輔導(dǎo)+放學(xué)后輔導(dǎo)，650元/月。
（3）暑假輔導(dǎo)，900元/月（不包含周末），1200元/月（含周末）（4）作文培訓(xùn)，600元一期。（5）數(shù)學(xué)培訓(xùn)，600元一期。（6）英語(yǔ)培訓(xùn)，700元一期。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十一
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思?！暗笔窃绯?、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦。
1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)孩子交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR> 1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)。
引導(dǎo)孩子收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的.資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十二
一、創(chuàng)業(yè)理念??????????????????????????1。
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目??????????????????????????1。
四、市場(chǎng)街可行性分析??????????????????????。
五、我們的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析及對(duì)策?????????????????。
六、創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備????????????????????????。
七、運(yùn)營(yíng)過(guò)程??????????????????????????。
八、項(xiàng)目預(yù)算??????????????????????????。
知識(shí)成就人生，心態(tài)決定成敗。
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
?市場(chǎng)主體概況：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有各自的中小學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生大約都在5000人；而各類(lèi)輔導(dǎo)班也就在2——3家。一般家庭的教育經(jīng)費(fèi)占收入額的30%左右。而現(xiàn)如今鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多為才藝類(lèi)培訓(xùn)，僅有的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班往往也都是只限于幫助孩子檢查作業(yè)，多為晚輔及午托，沒(méi)有真正的解決孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法方面的弊端，正規(guī)成規(guī)模的輔導(dǎo)班鳳毛麟角，相對(duì)于市場(chǎng)需求而言顯得略少。
2、一些已存在的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班缺少的特點(diǎn)大致為：
（1）讓孩子健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
（2）提高學(xué)習(xí)的好幫手。
（3）創(chuàng)新型教學(xué)。
會(huì)教會(huì)學(xué)，能夠在把控孩子日常學(xué)習(xí)任務(wù)晚輔的同時(shí)，利用周六周日針對(duì)孩子薄弱的科目安排特色輔導(dǎo)方案。
3、教學(xué)特點(diǎn)方面。
法寶一：入學(xué)前會(huì)給孩子進(jìn)行從心理到學(xué)科全方位分析診斷，判斷出孩子真正所薄弱的方面。
法寶二：針對(duì)性的課程安排，為每個(gè)孩子制定一套屬于孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
法寶三：強(qiáng)化心理素質(zhì)，突破焦慮心理，承諾性教學(xué)。
4、教室租賃調(diào)查。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的租房?jī)r(jià)格是很合理的，小學(xué)附近3間兩層大概是在2萬(wàn)/每年，主要用來(lái)作為校區(qū)。
5、學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班價(jià)錢(qián)及招生情況的調(diào)查。
一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的低端化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)大概在300元每個(gè)月（小學(xué)），即每年4000元（含寒暑假）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幾乎不涉及初中段，而小學(xué)段的招生每年大概每個(gè)輔導(dǎo)班可以招收100個(gè)學(xué)生左右。
6、家長(zhǎng)對(duì)待給孩子找輔導(dǎo)班的態(tài)度及滿(mǎn)意度。
對(duì)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)班不是很看好，認(rèn)為很多時(shí)候是沒(méi)有成效的單單只是給孩子看著寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)罷了，所以現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)班也正是如此，但是還是有很多家長(zhǎng)希望用自己的努力來(lái)幫助孩子提高成績(jī)，所以我們所面臨的環(huán)境既有挑戰(zhàn)，但是也很有希望的，而且市場(chǎng)很大。
如果出現(xiàn)以下三種情況是需要報(bào)名輔導(dǎo)班的：
（1）跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，所學(xué)知識(shí)無(wú)法及時(shí)消化，“欠債”越來(lái)越多。這樣會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生后遺癥，故而需要找到有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)幫助消化吸收知識(shí)。
（2）知識(shí)漏洞很多，自己想學(xué)好，但是好像什么都不懂，不知從何下手?？茖W(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐條的完善各個(gè)知識(shí)漏洞，此種情況很適合畢業(yè)班學(xué)生。
（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，很想學(xué)習(xí)但是因?yàn)榱?xí)慣不好（如不會(huì)。
總結(jié)。
和思考，盲目做題）和欠缺必要的技巧方法，而導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提升，應(yīng)該利用科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)以熏陶感染的方式幫助學(xué)生逐步摒棄不好的習(xí)慣，傳授一些必要的解題技巧和解題方法。
（4）家長(zhǎng)都很忙，沒(méi)時(shí)間看著孩子學(xué)習(xí)，晚上作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，無(wú)人批改。因此需要科學(xué)的晚輔安排。
7、家長(zhǎng)愿意找什么樣的學(xué)科輔導(dǎo)班。
主流上家長(zhǎng)一般傾向于兩種輔導(dǎo)班，一種是在校老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉重難點(diǎn)知識(shí)分布。另一種是年輕老師，親和力強(qiáng)，和孩子有共同語(yǔ)言，有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考綱考點(diǎn)。兩種老師各有各的好處，但原則只有一個(gè)，就是效果最大化。在校老師，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)試教學(xué)上很有優(yōu)勢(shì)，年輕老師思維活躍，親和力強(qiáng)，容易與學(xué)生打成一片，所謂親其人信其道，學(xué)生可能更愿意聽(tīng)他講課?？傊?，不論白毛黑貓會(huì)抓老鼠就是好貓，不論年輕還是年老，效果好就是好老師。
8、不用題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子開(kāi)心學(xué)習(xí)。是我們應(yīng)該思考和重視的問(wèn)題和關(guān)鍵所在。
總體情況下，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上有已經(jīng)開(kāi)設(shè)的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)，但由于現(xiàn)在的各種輔導(dǎo)慢慢的都丟掉了教學(xué)原本的本意，只限于看著孩子寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)晚輔和午托了，沒(méi)有真正意義上給孩子帶來(lái)幫助和提升。而我們將辦的這個(gè)輔導(dǎo)項(xiàng)目，是涵蓋了晚輔、周末針對(duì)科學(xué)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo)三方面的，我們可以從前端的學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)，和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，心理疏導(dǎo)各個(gè)方面給孩子帶來(lái)幫助。我們將有固定的市區(qū)、縣城等辦公地點(diǎn)，提供投訴熱線(xiàn)，更安全可靠，我們的前端學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，幫助孩子分析其具體情況，更能得到家長(zhǎng)們的信任。加上我們成熟的教學(xué)方案可以從科學(xué)教育出發(fā)，我們比較容易理解孩子們的心理，并用一種孩子們更能接受的方式去疏導(dǎo)他們，讓他們更積極、樂(lè)觀(guān)地生活和學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)分析及利用。
1、政策支持，鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要疏通的關(guān)系較為全面。
2、思想解放，敢為人先。
3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。
4、生源可以疏通學(xué)校的關(guān)系讓老師及已有的社會(huì)關(guān)系給推薦，當(dāng)然推薦人也是要給報(bào)酬的。
5、一般是熟人推薦的補(bǔ)習(xí)班不用擔(dān)心協(xié)議問(wèn)題，再加上是老師和熟人推薦的，家長(zhǎng)更放心。
6、老師及熟人推薦，宣傳問(wèn)題也解決一大部分了。
7、在初期一直以建立良好的社會(huì)形象，以溝通為重要手段，把優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，來(lái)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以保證穩(wěn)定的市場(chǎng)。
七、前期準(zhǔn)備。
年前要完成：
（1）國(guó)內(nèi)成熟的連鎖教育大品牌的考察，借鑒參考吸納他們現(xiàn)有的好的一些模式，結(jié)合自身已有的經(jīng)驗(yàn)，完成一份適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的推廣模式。
（2）調(diào)查了解并完成輔導(dǎo)班教室的租賃、輔導(dǎo)材料購(gòu)買(mǎi)及校區(qū)的裝修方案。（3）利用已有的關(guān)系廣做宣傳，并在過(guò)年期間進(jìn)行大力宣傳。（4）發(fā)動(dòng)自己所有關(guān)系尋找生源，推廣校區(qū)。年后要完成：
（1）項(xiàng)目宣傳到位，做到眾所周知。
（2）在開(kāi)業(yè)前（及快開(kāi)學(xué)之前開(kāi)一場(chǎng)家庭教育講座，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約學(xué)生的學(xué)科測(cè)試安排）。（3）講座前需要完成裝修，校區(qū)的布置。
當(dāng)然，我們應(yīng)該還要有其他各個(gè)方面的準(zhǔn)備，就不做贅述了，下面再談?wù)剟?chuàng)業(yè)資源方面的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)資源方面的準(zhǔn)備主要包括幾個(gè)方面：業(yè)務(wù)資源、客戶(hù)資源、技術(shù)資源、經(jīng)營(yíng)管理資源、財(cái)務(wù)資源、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)資源和人力資源條件。
業(yè)務(wù)資源：我們的需要找到藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行合作。
經(jīng)營(yíng)管理資源:在經(jīng)營(yíng)管理方面，由于我們是短時(shí)間的創(chuàng)業(yè)，所以，我們采取的是共同經(jīng)營(yíng)，合理分配的方式在進(jìn)行，綜合大家的意見(jiàn)，提出合理的方案，最終達(dá)到成功的目的。
人力資源：在人力資源方面，需要招聘2-3名教師。我們采取合理分配的方法，主要根據(jù)成員所擅長(zhǎng)的科目來(lái)分配崗位。且很可能將招聘有能之才協(xié)助我們完成此次創(chuàng)業(yè)。
綜上所述，我們的創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備基本上就是這些方面，還有在正式營(yíng)業(yè)以前要先做好宣傳工作，具體的宣傳主要體現(xiàn)在發(fā)傳單、開(kāi)辦家庭教育講座等。做好了這些準(zhǔn)備后還要有一套風(fēng)險(xiǎn)對(duì)付措施。
八、運(yùn)營(yíng)過(guò)程。
1、部門(mén)設(shè)置。
我們的目的是在開(kāi)學(xué)季短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)招生擴(kuò)增，而我們的計(jì)劃是做輔導(dǎo)班。中學(xué)課業(yè)繁忙，壓力大，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子的教育極其重視，所以周末輔導(dǎo)班是適合中學(xué)生的，其余就是注重小學(xué)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。
我們輔導(dǎo)的科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜）。但是我們要想在這一方面站住腳做好，而且又沒(méi)有任何知名度，所以我們要提高競(jìng)爭(zhēng)力，讓家長(zhǎng)學(xué)生信任我們，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)盈利。
開(kāi)學(xué)之后我們需要實(shí)時(shí)巡邏控制各班級(jí)的學(xué)習(xí)情況。
還需要計(jì)算每天的開(kāi)支情況，統(tǒng)計(jì)每月報(bào)表，公開(kāi)每月盈利情況，發(fā)放工作人員以及輔導(dǎo)老師的工資。
4、安全管理。
俗話(huà)說(shuō)學(xué)生是未來(lái)的花朵，辦暑期班招募來(lái)這么多的學(xué)生，不得不考慮的一個(gè)問(wèn)題就是安全問(wèn)題。為了能讓同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)在校區(qū)的每一刻，我們每天要做好安全工作。然后晚上離開(kāi)的時(shí)候必須確保好各方面安全工作。
九、項(xiàng)目預(yù)算。
教室租賃及設(shè)施維護(hù)：20000元輔導(dǎo)材料的購(gòu)買(mǎi)：2000元。
對(duì)于全天輔導(dǎo)型學(xué)生，1-3年級(jí)小學(xué)生每人300元/月，4-6年級(jí)小學(xué)生每人400元/月，初中生每人100元/天。80—100名小學(xué)生，10-20名初中生。預(yù)計(jì)每年收入大約35—50萬(wàn)元。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十三
很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長(zhǎng)中，不可能占有全部的快樂(lè)。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過(guò)早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來(lái)幸福的透支，青春就是來(lái)吃苦的，是為未來(lái)奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開(kāi)始戰(zhàn)斗！
【班會(huì)后反思】
輔導(dǎo)班策劃方案篇十四
書(shū)
天水師范學(xué)院學(xué)生會(huì)。
一、培訓(xùn)對(duì)象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
二、培訓(xùn)科目：
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。
三、教學(xué)地區(qū)的選?。?BR> 1.生源較多較集中的地區(qū)。2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。3.交通方便的地區(qū)。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3.在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
五、學(xué)生報(bào)名。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。2.可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
九、經(jīng)營(yíng)管理：
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
教師聘用費(fèi)：教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：辦公用品：交通費(fèi)：應(yīng)酬費(fèi)：總計(jì)：
十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：
1.對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2．整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開(kāi)來(lái)。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長(zhǎng)展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。
學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
2012年11月12日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十五
婚慶重要人員名單：
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線(xiàn)圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機(jī)。
2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專(zhuān)人準(zhǔn)備)
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開(kāi)婚慶委工作會(huì)議，商議婚禮具體工作安排
參會(huì)人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作
總協(xié)調(diào)：______負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場(chǎng)、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書(shū)并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會(huì)上敬酒。
車(chē)輛總管： ______負(fù)責(zé)全程車(chē)輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管： ______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管： ______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管： ______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作： ______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話(huà)的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：吹汽球、貼室內(nèi)及戶(hù)外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備 )
負(fù)責(zé)人： ________
具體工作：
輔導(dǎo)班策劃方案篇十六
根據(jù)市區(qū)教育局有關(guān)招生工作的文件要求，x小學(xué)定于201x年x月xx日(8：00~4：00)招生。
凡屬我校學(xué)區(qū)的適齡兒童（20xx年8月31日前出生）均可報(bào)名。本篇文章來(lái)自資料管理下載。屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶孩子、戶(hù)口本、房證（外來(lái)務(wù)工人員請(qǐng)攜帶戶(hù)口本、甘井子區(qū)房屋管理中心開(kāi)具的租賃合同、居住證、務(wù)工合同或就業(yè)證明）、疫苗接種手冊(cè)到我校辦理報(bào)名手續(xù)。
201x年x月x日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十七
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的報(bào)名。
四、對(duì)內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的有效宣傳。
本周天晚上7:00----8:00。
微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會(huì)議室。
一、時(shí)間安排：周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn)，周六、周天全天。
二、人員安排：沒(méi)教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。
三、目標(biāo)任務(wù)：每人每天完成100個(gè)有效電話(huà)，20個(gè)愿意來(lái)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，沒(méi)完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標(biāo)平均每人成交15個(gè)。
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶(hù)信息的分發(fā)、檢查和回收，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)只分發(fā)之前來(lái)微遠(yuǎn)咨詢(xún)過(guò)但還沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)的客戶(hù)，預(yù)約家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)一起過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，帶一個(gè)人來(lái)報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目，享受活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠。
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來(lái)我這邊給你預(yù)留一個(gè)座位，以免到時(shí)人數(shù)不好控制。
本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過(guò)來(lái)參加的家長(zhǎng)，參與者必須是家長(zhǎng)帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
一：活動(dòng)前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì)場(chǎng)布置（人員不需要太多，因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話(huà)，只需安排兩個(gè)人，包括衛(wèi)生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，下發(fā)活動(dòng)流程，做好人員分工（見(jiàn)附件一），會(huì)場(chǎng)音樂(lè)響起；6:15吃飯，但前臺(tái)至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過(guò)飯的6:30開(kāi)始開(kāi)展工作；入場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺(tái)做好簽到，再引領(lǐng)到會(huì)議室，并找到座位。
二：活動(dòng)中：嚴(yán)格按照活動(dòng)流程和分工開(kāi)展工作，并做好機(jī)動(dòng)靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個(gè)成交量（包含文化課科目和主題活動(dòng)）。
三：活動(dòng)后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔工作，咨詢(xún)行政部做好每個(gè)人成交量的確認(rèn)和匯總，財(cái)務(wù)做好賬目清晰，收支無(wú)誤。
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)文化課一科獎(jiǎng)金10元，另加所交學(xué)費(fèi)三個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)；報(bào)名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元，一對(duì)親子提16元（注：
1、自己預(yù)約的家長(zhǎng)自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門(mén)負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶(hù)搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎(jiǎng)金和提成按五五分成。
2、贈(zèng)送給家長(zhǎng)的野外大課堂老師是沒(méi)有提成獎(jiǎng)勵(lì)的。）。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十八
暑假將至，作為家長(zhǎng)的您，是否為孩子在過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完成不了作業(yè)而無(wú)計(jì)可施呢？如果是這樣，請(qǐng)您放心將孩子交給我們學(xué)苑輔導(dǎo)中心吧！經(jīng)過(guò)我們一個(gè)月的暑假輔導(dǎo)，你們的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)快速的提升！現(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開(kāi)班在即，欲報(bào)從速！
學(xué)苑輔導(dǎo)班以“服務(wù)學(xué)生，解答問(wèn)題，提升能力”為宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，采用多媒體教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每一個(gè)接受輔導(dǎo)的同學(xué)都能獲益。
一、辦班特色。
小班化：輔導(dǎo)班每班人數(shù)控制在20人左右。20人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能提供更多的學(xué)生與老師交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)使老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于使每一位學(xué)生的不足之處都能得到指點(diǎn)并及時(shí)克服。
規(guī)范化：尊重教學(xué)規(guī)律，注重教學(xué)效果；實(shí)行規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的教師教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，確保學(xué)生的成績(jī)有明顯提高；定時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息。
師資強(qiáng)：本輔導(dǎo)中心所有應(yīng)聘教師全是在職中學(xué)一級(jí)教師、優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)，他們擁有先進(jìn)的教育理念，靈活的教學(xué)方法，以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，真心為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
二、鄭重承諾。
1、空調(diào)開(kāi)放，免費(fèi)供應(yīng)茶水。
2、絕對(duì)小班教學(xué)，額滿(mǎn)即止。
3、注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
4、以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法為主，嚴(yán)禁知識(shí)灌輸，死記硬背。
5、以生動(dòng)活潑的現(xiàn)代化教學(xué)方法教學(xué)，使同學(xué)們能輕松應(yīng)對(duì)考試。
三、報(bào)名須知。
1、報(bào)名時(shí)間：即日起即可報(bào)名（小學(xué)、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）。
2、上課時(shí)間：7月10日——8月10日。
小學(xué)4-6年級(jí)：25人/班。
小升初銜接班：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)25人/班。
初中升級(jí)提高班：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)25人/班。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)：80元/人初中：100元/人（含資料費(fèi)）。
4、上課地點(diǎn)：柏梁鎮(zhèn)黨崗西村七組（崗凹村）。
5、報(bào)名熱線(xiàn)：（汪老師）（謝老師）。
溫馨提示：
學(xué)苑輔導(dǎo)中心常年開(kāi)班，招收小學(xué)至初中各年級(jí)學(xué)生，歡迎家長(zhǎng)朋友們咨詢(xún)報(bào)名。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十九
期末將至，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對(duì)幼兒園大班、一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班及英語(yǔ)口語(yǔ)提高班，邀請(qǐng)了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語(yǔ)的'課內(nèi)外知識(shí)，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并針對(duì)學(xué)校期末英語(yǔ)考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀及英語(yǔ)歌曲等教法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣。
招生對(duì)象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)，語(yǔ)音拼讀。
授課時(shí)間：x年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀、英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)、語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語(yǔ)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語(yǔ)思維、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和表達(dá)能力。
招生對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)，語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名。
授課地點(diǎn)：xx市沙太南路橡樹(shù)園小區(qū)d2棟商鋪立學(xué)教育。
輔導(dǎo)班策劃方案篇一
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1.生源較多較集中的地區(qū)。 2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。 3.交通方便的地區(qū)。
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。 2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。 4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。 2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。 2.可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。 2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。 3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。 4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
教師聘用費(fèi)： 教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)： 辦公用品： 交通費(fèi)： 應(yīng)酬費(fèi)： 總計(jì)：
1.對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2． 整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。 2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化
的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開(kāi)來(lái)。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長(zhǎng)展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。
學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
20xx年11月12日
輔導(dǎo)班策劃方案篇二
5月25日下午，?？谑薪逃终匍_(kāi)__年秋季中小學(xué)招生工作會(huì)議，會(huì)上公布了《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，?？谌圆捎每己蠊婪痔顖?bào)志愿的方式?？忌粝雸?bào)考海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等省一級(jí)學(xué)校，中考各科需均達(dá)到c等以上，綜合素質(zhì)達(dá)到b等以上。
海口市中考報(bào)名條件：
1.具有?？谑谐Ｗ?hù)籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年，均可在?？谑袌?bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
2.在?？谑芯妥x的海南省其他市縣戶(hù)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
3.戶(hù)籍不在海口市，但在?？谑袘?yīng)屆初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺(tái)籍學(xué)生、外國(guó)籍學(xué)生，可以報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
4.戶(hù)籍不在海南省而在?？谑谐跞昙?jí)就讀滿(mǎn)一年的應(yīng)屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人為在?？谑芯蜆I(yè)的常住人員，且具有?？谑泄膊块T(mén)出具的居住證件，可以在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
5.已在各類(lèi)高級(jí)中等學(xué)校(中等職業(yè)學(xué)校、普通高中)和高等學(xué)校(五年一貫制學(xué)生)注冊(cè)并建立學(xué)籍的學(xué)生不得報(bào)名。
據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級(jí)學(xué)生信息統(tǒng)一導(dǎo)入省中招系統(tǒng)，并自動(dòng)生成考生準(zhǔn)考證號(hào)。4月11日-15日，具有?？谑谐Ｗ?hù)籍的外省市回瓊升學(xué)考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學(xué)力的社會(huì)青年等到市中招辦(?？谑锌荚囍行?報(bào)名，市中招辦(?？谑锌荚囍行?應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向考生反饋準(zhǔn)考證號(hào)等報(bào)名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。
單報(bào)生4月15日在報(bào)名點(diǎn)(海口市考試中心)進(jìn)行拍照確認(rèn)身份,4月18日到?？谑械诙袑W(xué)(海甸島一東路)參加理化實(shí)驗(yàn)操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。
__年?？谥锌脊婪謭?bào)志愿分批次錄取填報(bào)時(shí)間：6月27日-7月6日中午。
據(jù)了解，今年?？谌詫?shí)行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報(bào)志愿時(shí)間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學(xué)校核查考生志愿信息，完善考生紙質(zhì)檔案和電子檔案時(shí)間。
__年?？诟咧须A段學(xué)校招生志愿設(shè)提前批、第一批、第二批和第三批?？忌筛鶕?jù)自己的'志向、愛(ài)好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報(bào)各類(lèi)學(xué)校志愿。
1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學(xué)少數(shù)民族特招班、國(guó)興中學(xué)少數(shù)民族特招班、海南中學(xué)中英高中課程實(shí)驗(yàn)班、海南華僑中學(xué)中美和中英合作實(shí)驗(yàn)班、北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水分校皓泰圓夢(mèng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。符合報(bào)考條件的考生只能選擇一個(gè)學(xué)校志愿。
2.第一批：省一級(jí)學(xué)校(詳情見(jiàn)附表)?？忌荒苓x報(bào)一所學(xué)校。
3.第二批：經(jīng)申請(qǐng)獲批部分計(jì)劃在本批次錄取的省一級(jí)學(xué)校、市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校、省農(nóng)墾中學(xué)、農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)以及參照市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校進(jìn)行錄取的其他普通高中學(xué)校。設(shè)2個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)2所學(xué)校。
4.第三批：有五年一貫制招生的高等學(xué)校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、一般普通高中學(xué)校。設(shè)3個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)3所學(xué)校。
5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿(mǎn)再錄取第二志愿，依此類(lèi)推。
6.第一批錄取學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃分兩段進(jìn)行錄取(海口市第四中學(xué)等申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校除外)，第一段錄取的計(jì)劃數(shù)為該校統(tǒng)招計(jì)劃減去該校招生總計(jì)劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分。海南中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑準(zhǔn)考證號(hào)和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學(xué)校指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)修改。第二段錄取時(shí)以修改后的志愿為準(zhǔn)。未修改志愿的考生，原來(lái)所報(bào)志愿繼續(xù)有效。本批次學(xué)校指標(biāo)到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計(jì)劃完成后進(jìn)行，但申請(qǐng)部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校，在該校統(tǒng)招計(jì)劃全部完成后進(jìn)行。
今年中考6月25日-27日舉行。
據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時(shí)間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育8科?？荚嚳颇砍煽?jī)以學(xué)科等級(jí)和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力測(cè)試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理科目均采取實(shí)分制評(píng)卷，體育學(xué)科采取實(shí)分制換算，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科卷面滿(mǎn)分1分;思想品德、歷史、物理、化學(xué)每科卷面滿(mǎn)分100分;體育科滿(mǎn)分50分?？荚嚳颇?科滿(mǎn)分共計(jì)810分。生物、地理的考查成績(jī)每科滿(mǎn)分為100分。
各學(xué)科成績(jī)等級(jí)劃分辦法：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、地理的考試、考查成績(jī)均以a、b、c、d、e、f六個(gè)等級(jí)劃分，其中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考試成績(jī)從高到低以全省當(dāng)年考生人數(shù)按a等級(jí)10%、b等級(jí)%、c等級(jí)30%、d等級(jí)%、e等級(jí)15%、f等級(jí)5%依次確定;生物、地理各學(xué)科成績(jī)等級(jí)根據(jù)考查成績(jī)從高到低以考生所在市縣(單位)當(dāng)年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級(jí)人數(shù)占本市縣(單位)考生總?cè)藬?shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績(jī)各等級(jí)按考試成績(jī)從高到低依次確定，其中：a等45-50分，b等40-44分，c等35-39分，d等30-34分，e等-29分，f等0-19分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查成績(jī)按a、b、c、d四個(gè)等級(jí)劃分，各等級(jí)人數(shù)比例不限。
省一級(jí)學(xué)校錄取條件：各科均考c等以上綜合素質(zhì)b等以上。
按《__年秋季海口市中等學(xué)校招生工作方案》要求，海南的省一級(jí)學(xué)校和面向全省招生的其他普通高中學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績(jī)均達(dá)到c等及以上、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)達(dá)到b等及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。?？谑泄k一般普通高中學(xué)校錄取時(shí)，要求綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)要達(dá)到c等及以上，對(duì)考試學(xué)科等級(jí)不做限定。
普通高中學(xué)校錄取時(shí)，設(shè)立最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，按以下順序錄?。旱谝唬_定各考試學(xué)科等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總等級(jí)門(mén)檻;第二，比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質(zhì)各方面評(píng)價(jià)結(jié)果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺(tái)生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》和《成長(zhǎng)記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。
廳直屬中學(xué)、有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)、海南華僑中學(xué)繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學(xué)校只在本市縣(單位)范圍內(nèi)招生。
有?？谑谐踔袑W(xué)籍且初三年級(jí)就讀滿(mǎn)一年的非本市戶(hù)籍應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)考?？谑泄k普通高中學(xué)校的，可報(bào)考海口市公辦省一級(jí)普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃5%的公費(fèi)生和一般公辦普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃8%的公費(fèi)生。實(shí)行單獨(dú)劃線(xiàn)，錄取分?jǐn)?shù)不低于本市戶(hù)籍考生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇三
您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維？您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績(jī)？您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出？您是否想孩子在未來(lái)的道路上更加順暢？那讓您孩子到我這里來(lái)吧，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
小班化： 輔導(dǎo)班人數(shù)嚴(yán)格控制在xx人以下。xx人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有有足夠的精力“一對(duì)一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。
專(zhuān)業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的`成績(jī)有明顯提高；建立《學(xué)生情況聯(lián)系手冊(cè)》，每天要對(duì)學(xué)生的上課情況給予家長(zhǎng)及時(shí)的反饋，及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息。
系統(tǒng)化： 輔導(dǎo)班由有從事家教5年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)
第二部分：課程輔導(dǎo)（小學(xué)全科）及課外拓展---針對(duì)學(xué)生個(gè)體，設(shè)計(jì)適合他的開(kāi)拓思維的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
1．絕對(duì)小班化，額滿(mǎn)為止，絕不超員。
2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，嚴(yán)禁知識(shí)灌輸、死記硬背。
1、報(bào)名時(shí)間：
2、輔導(dǎo)時(shí)間：
3、輔導(dǎo)科目：
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：請(qǐng)咨詢(xún)
5、報(bào)名及咨詢(xún)電話(huà)：
輔導(dǎo)班策劃方案篇四
1，校址選擇：大伯家四樓兩個(gè)單間，不僅地理位置好，還可以省下一筆房租費(fèi)。
2，教室布置：購(gòu)置兩塊黑板，水筆兩盒，兩塊黑板擦。教室的課桌可以到家里拿。
電風(fēng)扇可以從家里拿，同時(shí)也可以到大伯那里拿新的。
配置飲水機(jī)和飲用水。
設(shè)置一個(gè)家長(zhǎng)接待處和學(xué)生課間娛樂(lè)場(chǎng)所。（象棋，五子棋，跳棋）
買(mǎi)一些裝飾品裝飾教室內(nèi)壁。(樹(shù)人教育橫條，校規(guī)要求，裝飾紙)
3，教師配置：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)老師（黃幸福，江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）
語(yǔ)文，政治，歷史老師
（）
英語(yǔ)，地理，生物老師
（）
1，宣傳工作：復(fù)印紙質(zhì)傳單1000份。（附傳單文件1）
在大伯店面門(mén)口擺點(diǎn)，醒目宣傳材料及為家長(zhǎng)解說(shuō)員。（附宣傳材料2，解說(shuō)套語(yǔ)3）
下鄉(xiāng)宣傳。
2，學(xué)生報(bào)名：填寫(xiě)報(bào)名表（附報(bào)名表4）
繳費(fèi)，可以先交一部分預(yù)付款也可以不交，開(kāi)學(xué)交清全額學(xué)費(fèi)。
學(xué)費(fèi)金額=
1,7月15號(hào)正式開(kāi)學(xué)。
2，根據(jù)招生情況安排課表。（附課表5）
3，暑期輔導(dǎo)時(shí)間7，15-8,15，星期一至星期五上課，禮拜天學(xué)生按意愿自習(xí)。
4，教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)，預(yù)學(xué)下一學(xué)期知識(shí)。
5，上課要求。（附上課要求6）
6，教師課余要求，與學(xué)生，家長(zhǎng)常溝通。（附課余要求7）
1，各科老師準(zhǔn)備好各科結(jié)業(yè)考試，并根據(jù)考試成績(jī)排名。
2,發(fā)放成績(jī)單到家長(zhǎng)手中，說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校情況。
輔導(dǎo)班策劃方案篇五
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，如何在強(qiáng)大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這不僅需要在校扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。
暑假是學(xué)習(xí)后的休憩，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)。暑假是學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。一方面它可以對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎(chǔ)、鞏固和提高。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律，知識(shí)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和重復(fù)記憶。將近兩個(gè)月的暑期是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機(jī)。
新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班是針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生所開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂(lè)學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)為辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)四項(xiàng)課程。
1、辦學(xué)思路：
建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習(xí)體系（學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學(xué)網(wǎng)），應(yīng)材施教地針對(duì)性學(xué)習(xí)。以興趣為先導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)以達(dá)到事半功倍的作用。
2、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
在硬件方面：
新希望暑假學(xué)習(xí)廣泛分布于浙江，江西，福建，有悠久的歷史，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量好，能很好的在輔導(dǎo)期間培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，另外，我們的'點(diǎn)室內(nèi)面積130個(gè)平方米，室內(nèi)寬敞干凈，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學(xué)器材齊全，可采用多媒體教學(xué)。
在軟件方面：
新希望直屬于江西師范大學(xué)，配備有眾多研究生和本科學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的教師任教。
培訓(xùn)對(duì)象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
數(shù)學(xué)英語(yǔ)，物理，化學(xué)，語(yǔ)文。
1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū)。
2.生源較多較集中的地區(qū)。
3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
4.交通方便的地區(qū)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇六
xx輔導(dǎo)班是一個(gè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)舒心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。20xx年寒假期間將開(kāi)辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對(duì)本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場(chǎng)環(huán)境分析：
近年來(lái)人們的生活水平得到了很大的提升，xx市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對(duì)教育的'關(guān)注也與日俱增。人們開(kāi)始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢(qián)送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個(gè)人娛樂(lè)的需要，花費(fèi)在孩子身上的時(shí)間明顯縮減，所以在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，小孩子的安排是另家長(zhǎng)特別頭疼的問(wèn)題，這時(shí)，寒假輔導(dǎo)班是一個(gè)兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場(chǎng)容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長(zhǎng)可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
xx教育中心定位于中低端的客戶(hù)，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級(jí)的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀(guān)念較先進(jìn)，樂(lè)于為孩子的教育投資。
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
xx的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生冊(cè)送給同學(xué)們留作紀(jì)念；
4、地點(diǎn)為大藥房門(mén)口，同時(shí)這里也設(shè)為招生報(bào)名地點(diǎn)。
培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時(shí)候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
1、宣傳海報(bào)：30/張2張共：2x30=60元。
2、宣傳單：0.5元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100x0.5=50元。
3、租教室：500元。
4、買(mǎi)資料：200元。
5、教學(xué)用品：40元。
6、獎(jiǎng)品：100元。
7、聯(lián)系家長(zhǎng)、招生話(huà)費(fèi)：80元。
8、租車(chē)：300元。
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的70%，宣傳、招生、管理占30%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的35%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢(mèng)媛、王清旭），每人分配總剩余的15%。
2、按照《工資分配1》的計(jì)算方法，向才紅最后分配所得到的工資為總剩余額的35%，盧夢(mèng)媛最后分配所得到的工資為總剩余額的15%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報(bào)、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車(chē)費(fèi)用）-200元（買(mǎi)資料費(fèi)用）-200元（買(mǎi)資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買(mǎi)獎(jiǎng)品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長(zhǎng)費(fèi)用）-600元（每個(gè)人200元的生活費(fèi)）-200元（英語(yǔ)老師車(chē)費(fèi)）。
4、英語(yǔ)老師的車(chē)費(fèi)給予報(bào)銷(xiāo)200元。
5、補(bǔ)課期間每個(gè)人發(fā)放200元生活費(fèi)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇七
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1、生源較多較集中的地區(qū)。
2、附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
3、交通方便的地區(qū)。
1、到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。
2、派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3、在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。
4、如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1、報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。
2、在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3、票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1、最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。
2、可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3、也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1、教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。
2、并采取多種方式相結(jié)合。
3、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。
4、在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
5、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1、負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2、要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。
4、負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5、每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
1、對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2、整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
1、到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。
2、進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
輔導(dǎo)班策劃方案篇八
為讓學(xué)生“扎實(shí)書(shū)寫(xiě)基本功，勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”，我校將舉行慶元旦“我的作文最美讀音暨書(shū)寫(xiě)基本功”比賽活動(dòng)。具體實(shí)施如下：
根據(jù)學(xué)段不同，分成兩個(gè)組，將在低段組（預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)）開(kāi)展“最美書(shū)寫(xiě)基本功”大賽。高段組（三級(jí)、新概念、捷進(jìn)英語(yǔ)）開(kāi)展“我的作文最美讀音”大賽。
1、低段組：在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的稿紙上，用黑色中性筆，書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞，短語(yǔ)、句子，段落等。統(tǒng)一在第一行寫(xiě)清班級(jí)、姓名等。不在稿紙上做任何修飾。
2、高段組：由老師統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，或者在已寫(xiě)過(guò)的作文中選一篇，經(jīng)老師修改指導(dǎo)后，用手機(jī)或其它設(shè)備錄制成音頻，分享到qq郵箱，或u盤(pán)直接上交，或發(fā)到班群，由管理老師接收。錄制時(shí)必須先做自我介紹，如班級(jí)，姓名等。
1、按照高、低段組分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，由評(píng)獎(jiǎng)小組統(tǒng)一尺度評(píng)審。
2、低段組注重書(shū)寫(xiě)工整度、準(zhǔn)確度、美觀(guān)度。高段組注重語(yǔ)音流暢度、發(fā)音準(zhǔn)確度、作文美感。
1、高段組設(shè)置一等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)高檔學(xué)習(xí)pad1個(gè)。二等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)50元代金券。三等獎(jiǎng)若干個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)暖手袋1個(gè)。
2、低段組設(shè)置一等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)高檔書(shū)包1個(gè)。二等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)暖手袋1個(gè)，三等獎(jiǎng)若干個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生專(zhuān)用水杯1個(gè)。
1、11月25日——12月2日各班做好安排動(dòng)員工作。
2、12月15日——12月22日陸續(xù)上交作品及組織評(píng)獎(jiǎng)。
3、12月30日表彰獎(jiǎng)勵(lì)，下發(fā)獎(jiǎng)品。
輔導(dǎo)班策劃方案篇九
2016年元旦即將到來(lái)，為弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的作用，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2016年元旦到來(lái)臨之際，舉行系列活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。
“和諧奮進(jìn)、暢想未來(lái)”
：2015年12月28日低年級(jí)部，29日中年級(jí)部，30日高年級(jí)部（初定）。
：多功能教室。
1、參與人員：全體師生。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容及形式。
（1）節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
（2）節(jié)目形式：
（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
（2）歌曲：獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戲曲類(lèi)：表演形式不限。
（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）。
（5）時(shí)裝表演。
（6）樂(lè)器演奏。
（7）配樂(lè)詩(shī)朗誦。
（8）其他形式（請(qǐng)各級(jí)部主任和班主任結(jié)合年級(jí)學(xué)生實(shí)際，確定本年級(jí)節(jié)目形式和內(nèi)容）。
3、活動(dòng)籌備：
第一階段（2015年12月2日）：下發(fā)活動(dòng)通知，征集節(jié)目。
1、各班接到通知后應(yīng)高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。
第二階段（2015年12月20日—26日）：各級(jí)部進(jìn)行學(xué)生節(jié)目的選拔、訓(xùn)練工作。
1、各級(jí)部、各班級(jí)在12月27日上午將參加匯演的節(jié)目單報(bào)少工部。
2、選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。
第三階段（2015年12月28、29、30日下午第一節(jié)開(kāi)始）：按低中高年級(jí)順序舉行慶元旦文藝匯演。
1、各級(jí)部適當(dāng)布置多功能教室，安排各班級(jí)教室、黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、各級(jí)部任課教師參加所任級(jí)部和班級(jí)的匯演活動(dòng)。
1、“慶祝元旦，展望新一年”主題手抄報(bào)評(píng)選。
四至六年級(jí)每班上交15份手抄報(bào)；一、二年級(jí)每班上交15份繪畫(huà)手抄報(bào)。請(qǐng)各班級(jí)于12月30日上午交少工部。
2、慶元旦，硬筆書(shū)法作品展評(píng)。
同年級(jí)班主任共同確定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（比如同一首古詩(shī)或同一篇短文等），先在班級(jí)內(nèi)評(píng)選出10名優(yōu)勝學(xué)生，再推薦5名學(xué)生參加學(xué)校評(píng)選。請(qǐng)各班主任將10名優(yōu)勝學(xué)生名單及推薦的5名學(xué)生的作品于12月30日上交少工部。
1、各班主任要嚴(yán)密組織，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、厲行節(jié)約，不得借匯演名義要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)彩帶、賀卡等物品。
3、各班主任要積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生。為學(xué)生提供伴奏曲、視頻資源等，指導(dǎo)學(xué)生排練，提高節(jié)目質(zhì)量。
4、藝體教師按所任課年級(jí)，負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)各班級(jí)節(jié)目訓(xùn)練。
5、學(xué)校屆時(shí)將實(shí)地查看各級(jí)部匯演情況，按節(jié)目單隨機(jī)抽取驗(yàn)收節(jié)目質(zhì)量，并組織有關(guān)人員打分，計(jì)入本學(xué)期班主任考核。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部將多功能教室衛(wèi)生整理干凈。
7、各班級(jí)在級(jí)部匯演后回教室組織班級(jí)匯演。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十
經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：主要針對(duì)小學(xué)生，放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課外活動(dòng)等。
我們的目標(biāo)：引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，好好玩。我們的宗旨：為了孩子們，全心全意。
學(xué)校的消費(fèi)人群：長(zhǎng)城中小學(xué)周邊的孩子們以及周邊居民5-12周歲的孩子。
服務(wù)介紹：
針對(duì)小學(xué)生放學(xué)早，家長(zhǎng)卻仍在工作無(wú)暇輔導(dǎo)孩子們作業(yè)的情況，安排老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，督促孩子們完成作業(yè)，并輔導(dǎo)孩子不懂的題目，每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班安排8-10名學(xué)生參與。
針對(duì)周末父母無(wú)暇照顧的情況，安排老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，在周末兩天的時(shí)間內(nèi)，為了避免小孩子沉溺于手機(jī)電腦游戲等，穿插各種活動(dòng)，活動(dòng)分兩類(lèi)，室內(nèi)活動(dòng)以及室外活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)有繪畫(huà)、手工、故事等，室外活動(dòng)有跳房子、跳橡皮筋、丟沙包、拔河、跳繩等各種活動(dòng)，同時(shí)給與表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子以小紅花，激發(fā)孩子們的興趣。
（3）暑假輔導(dǎo)（周一至周五8：30-17：30，8-10名學(xué)生）暑假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)月的時(shí)間除了完成暑假作業(yè)，還有許多時(shí)間剩余，一般孩子們會(huì)聚在一起玩耍，我們的目標(biāo)是組織他們更好的玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
（4）作文培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）增強(qiáng)孩子的閱讀能力以及寫(xiě)作表達(dá)能力，采用情境作文、觀(guān)察作文、自主作文、想象作文、個(gè)性作文等先進(jìn)的課堂。
教學(xué)。
方法。分年級(jí)教學(xué)。學(xué)生當(dāng)堂成文，課后不留作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生習(xí)作精批細(xì)改，具體指導(dǎo)。
（5）數(shù)學(xué)培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）。
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等自然學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，被譽(yù)為一切學(xué)問(wèn)的根基；數(shù)學(xué)思維是一切思維能力的核心，數(shù)學(xué)思維能幫助孩子從小學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造性思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是孩子在未來(lái)的商業(yè)和科技領(lǐng)域中獲得成功的關(guān)鍵。通過(guò)豐富有趣的課堂，激發(fā)孩子體驗(yàn)思維課程的奧秘；通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，使孩子掌握準(zhǔn)確、正確的計(jì)算方法；通過(guò)一系列的課程，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
（6）英語(yǔ)培訓(xùn)（一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生）低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣為主展開(kāi)，主要讓孩子們?cè)谳p松的課堂環(huán)境下感受簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，并嘗試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行日常的交流。在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，例如借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生們的生活體驗(yàn),如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競(jìng)賽和游戲激發(fā)情景。游戲也迎合小學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè)；競(jìng)賽則永遠(yuǎn)是一劑課堂的興奮劑，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)能力和適者生存、優(yōu)勝劣汰的意識(shí)。
師資力量。
老師大多聘請(qǐng)于湘潭大學(xué)本科甚至不乏研究院的學(xué)生，通過(guò)嚴(yán)密的層層篩選，選擇聰明有耐心有經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生作為輔導(dǎo)老師。
學(xué)習(xí)費(fèi)用。
（1）放學(xué)后輔導(dǎo)，750元/月（含晚餐）。（2）周末輔導(dǎo)，60元/天（含中餐）。
（3）暑假輔導(dǎo)，1200元/月（含中餐，不包含周末），1600元/月（含中餐，含周末）。
（1）放學(xué)后輔導(dǎo)，400元/月。
（2）周末輔導(dǎo)+放學(xué)后輔導(dǎo)，650元/月。
（3）暑假輔導(dǎo)，900元/月（不包含周末），1200元/月（含周末）（4）作文培訓(xùn)，600元一期。（5）數(shù)學(xué)培訓(xùn)，600元一期。（6）英語(yǔ)培訓(xùn)，700元一期。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十一
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思?！暗笔窃绯?、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦。
1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)孩子交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR> 1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)。
引導(dǎo)孩子收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的.資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十二
一、創(chuàng)業(yè)理念??????????????????????????1。
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目??????????????????????????1。
四、市場(chǎng)街可行性分析??????????????????????。
五、我們的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析及對(duì)策?????????????????。
六、創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備????????????????????????。
七、運(yùn)營(yíng)過(guò)程??????????????????????????。
八、項(xiàng)目預(yù)算??????????????????????????。
知識(shí)成就人生，心態(tài)決定成敗。
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
?市場(chǎng)主體概況：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有各自的中小學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生大約都在5000人；而各類(lèi)輔導(dǎo)班也就在2——3家。一般家庭的教育經(jīng)費(fèi)占收入額的30%左右。而現(xiàn)如今鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多為才藝類(lèi)培訓(xùn)，僅有的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班往往也都是只限于幫助孩子檢查作業(yè)，多為晚輔及午托，沒(méi)有真正的解決孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法方面的弊端，正規(guī)成規(guī)模的輔導(dǎo)班鳳毛麟角，相對(duì)于市場(chǎng)需求而言顯得略少。
2、一些已存在的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班缺少的特點(diǎn)大致為：
（1）讓孩子健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
（2）提高學(xué)習(xí)的好幫手。
（3）創(chuàng)新型教學(xué)。
會(huì)教會(huì)學(xué)，能夠在把控孩子日常學(xué)習(xí)任務(wù)晚輔的同時(shí)，利用周六周日針對(duì)孩子薄弱的科目安排特色輔導(dǎo)方案。
3、教學(xué)特點(diǎn)方面。
法寶一：入學(xué)前會(huì)給孩子進(jìn)行從心理到學(xué)科全方位分析診斷，判斷出孩子真正所薄弱的方面。
法寶二：針對(duì)性的課程安排，為每個(gè)孩子制定一套屬于孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
法寶三：強(qiáng)化心理素質(zhì)，突破焦慮心理，承諾性教學(xué)。
4、教室租賃調(diào)查。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的租房?jī)r(jià)格是很合理的，小學(xué)附近3間兩層大概是在2萬(wàn)/每年，主要用來(lái)作為校區(qū)。
5、學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班價(jià)錢(qián)及招生情況的調(diào)查。
一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的低端化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)大概在300元每個(gè)月（小學(xué)），即每年4000元（含寒暑假）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幾乎不涉及初中段，而小學(xué)段的招生每年大概每個(gè)輔導(dǎo)班可以招收100個(gè)學(xué)生左右。
6、家長(zhǎng)對(duì)待給孩子找輔導(dǎo)班的態(tài)度及滿(mǎn)意度。
對(duì)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)班不是很看好，認(rèn)為很多時(shí)候是沒(méi)有成效的單單只是給孩子看著寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)罷了，所以現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輔導(dǎo)班也正是如此，但是還是有很多家長(zhǎng)希望用自己的努力來(lái)幫助孩子提高成績(jī)，所以我們所面臨的環(huán)境既有挑戰(zhàn)，但是也很有希望的，而且市場(chǎng)很大。
如果出現(xiàn)以下三種情況是需要報(bào)名輔導(dǎo)班的：
（1）跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，所學(xué)知識(shí)無(wú)法及時(shí)消化，“欠債”越來(lái)越多。這樣會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生后遺癥，故而需要找到有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)幫助消化吸收知識(shí)。
（2）知識(shí)漏洞很多，自己想學(xué)好，但是好像什么都不懂，不知從何下手?？茖W(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐條的完善各個(gè)知識(shí)漏洞，此種情況很適合畢業(yè)班學(xué)生。
（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，很想學(xué)習(xí)但是因?yàn)榱?xí)慣不好（如不會(huì)。
總結(jié)。
和思考，盲目做題）和欠缺必要的技巧方法，而導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提升，應(yīng)該利用科學(xué)的教學(xué)輔導(dǎo)以熏陶感染的方式幫助學(xué)生逐步摒棄不好的習(xí)慣，傳授一些必要的解題技巧和解題方法。
（4）家長(zhǎng)都很忙，沒(méi)時(shí)間看著孩子學(xué)習(xí)，晚上作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，無(wú)人批改。因此需要科學(xué)的晚輔安排。
7、家長(zhǎng)愿意找什么樣的學(xué)科輔導(dǎo)班。
主流上家長(zhǎng)一般傾向于兩種輔導(dǎo)班，一種是在校老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉重難點(diǎn)知識(shí)分布。另一種是年輕老師，親和力強(qiáng)，和孩子有共同語(yǔ)言，有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考綱考點(diǎn)。兩種老師各有各的好處，但原則只有一個(gè)，就是效果最大化。在校老師，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)試教學(xué)上很有優(yōu)勢(shì)，年輕老師思維活躍，親和力強(qiáng)，容易與學(xué)生打成一片，所謂親其人信其道，學(xué)生可能更愿意聽(tīng)他講課?？傊?，不論白毛黑貓會(huì)抓老鼠就是好貓，不論年輕還是年老，效果好就是好老師。
8、不用題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子開(kāi)心學(xué)習(xí)。是我們應(yīng)該思考和重視的問(wèn)題和關(guān)鍵所在。
總體情況下，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上有已經(jīng)開(kāi)設(shè)的學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)，但由于現(xiàn)在的各種輔導(dǎo)慢慢的都丟掉了教學(xué)原本的本意，只限于看著孩子寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)晚輔和午托了，沒(méi)有真正意義上給孩子帶來(lái)幫助和提升。而我們將辦的這個(gè)輔導(dǎo)項(xiàng)目，是涵蓋了晚輔、周末針對(duì)科學(xué)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo)三方面的，我們可以從前端的學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)，和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，心理疏導(dǎo)各個(gè)方面給孩子帶來(lái)幫助。我們將有固定的市區(qū)、縣城等辦公地點(diǎn)，提供投訴熱線(xiàn)，更安全可靠，我們的前端學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，幫助孩子分析其具體情況，更能得到家長(zhǎng)們的信任。加上我們成熟的教學(xué)方案可以從科學(xué)教育出發(fā)，我們比較容易理解孩子們的心理，并用一種孩子們更能接受的方式去疏導(dǎo)他們，讓他們更積極、樂(lè)觀(guān)地生活和學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)分析及利用。
1、政策支持，鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要疏通的關(guān)系較為全面。
2、思想解放，敢為人先。
3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。
4、生源可以疏通學(xué)校的關(guān)系讓老師及已有的社會(huì)關(guān)系給推薦，當(dāng)然推薦人也是要給報(bào)酬的。
5、一般是熟人推薦的補(bǔ)習(xí)班不用擔(dān)心協(xié)議問(wèn)題，再加上是老師和熟人推薦的，家長(zhǎng)更放心。
6、老師及熟人推薦，宣傳問(wèn)題也解決一大部分了。
7、在初期一直以建立良好的社會(huì)形象，以溝通為重要手段，把優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，來(lái)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以保證穩(wěn)定的市場(chǎng)。
七、前期準(zhǔn)備。
年前要完成：
（1）國(guó)內(nèi)成熟的連鎖教育大品牌的考察，借鑒參考吸納他們現(xiàn)有的好的一些模式，結(jié)合自身已有的經(jīng)驗(yàn)，完成一份適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的推廣模式。
（2）調(diào)查了解并完成輔導(dǎo)班教室的租賃、輔導(dǎo)材料購(gòu)買(mǎi)及校區(qū)的裝修方案。（3）利用已有的關(guān)系廣做宣傳，并在過(guò)年期間進(jìn)行大力宣傳。（4）發(fā)動(dòng)自己所有關(guān)系尋找生源，推廣校區(qū)。年后要完成：
（1）項(xiàng)目宣傳到位，做到眾所周知。
（2）在開(kāi)業(yè)前（及快開(kāi)學(xué)之前開(kāi)一場(chǎng)家庭教育講座，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約學(xué)生的學(xué)科測(cè)試安排）。（3）講座前需要完成裝修，校區(qū)的布置。
當(dāng)然，我們應(yīng)該還要有其他各個(gè)方面的準(zhǔn)備，就不做贅述了，下面再談?wù)剟?chuàng)業(yè)資源方面的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)資源方面的準(zhǔn)備主要包括幾個(gè)方面：業(yè)務(wù)資源、客戶(hù)資源、技術(shù)資源、經(jīng)營(yíng)管理資源、財(cái)務(wù)資源、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)資源和人力資源條件。
業(yè)務(wù)資源：我們的需要找到藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行合作。
經(jīng)營(yíng)管理資源:在經(jīng)營(yíng)管理方面，由于我們是短時(shí)間的創(chuàng)業(yè)，所以，我們采取的是共同經(jīng)營(yíng)，合理分配的方式在進(jìn)行，綜合大家的意見(jiàn)，提出合理的方案，最終達(dá)到成功的目的。
人力資源：在人力資源方面，需要招聘2-3名教師。我們采取合理分配的方法，主要根據(jù)成員所擅長(zhǎng)的科目來(lái)分配崗位。且很可能將招聘有能之才協(xié)助我們完成此次創(chuàng)業(yè)。
綜上所述，我們的創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備基本上就是這些方面，還有在正式營(yíng)業(yè)以前要先做好宣傳工作，具體的宣傳主要體現(xiàn)在發(fā)傳單、開(kāi)辦家庭教育講座等。做好了這些準(zhǔn)備后還要有一套風(fēng)險(xiǎn)對(duì)付措施。
八、運(yùn)營(yíng)過(guò)程。
1、部門(mén)設(shè)置。
我們的目的是在開(kāi)學(xué)季短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)招生擴(kuò)增，而我們的計(jì)劃是做輔導(dǎo)班。中學(xué)課業(yè)繁忙，壓力大，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子的教育極其重視，所以周末輔導(dǎo)班是適合中學(xué)生的，其余就是注重小學(xué)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。
我們輔導(dǎo)的科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜）。但是我們要想在這一方面站住腳做好，而且又沒(méi)有任何知名度，所以我們要提高競(jìng)爭(zhēng)力，讓家長(zhǎng)學(xué)生信任我們，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)盈利。
開(kāi)學(xué)之后我們需要實(shí)時(shí)巡邏控制各班級(jí)的學(xué)習(xí)情況。
還需要計(jì)算每天的開(kāi)支情況，統(tǒng)計(jì)每月報(bào)表，公開(kāi)每月盈利情況，發(fā)放工作人員以及輔導(dǎo)老師的工資。
4、安全管理。
俗話(huà)說(shuō)學(xué)生是未來(lái)的花朵，辦暑期班招募來(lái)這么多的學(xué)生，不得不考慮的一個(gè)問(wèn)題就是安全問(wèn)題。為了能讓同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)在校區(qū)的每一刻，我們每天要做好安全工作。然后晚上離開(kāi)的時(shí)候必須確保好各方面安全工作。
九、項(xiàng)目預(yù)算。
教室租賃及設(shè)施維護(hù)：20000元輔導(dǎo)材料的購(gòu)買(mǎi)：2000元。
對(duì)于全天輔導(dǎo)型學(xué)生，1-3年級(jí)小學(xué)生每人300元/月，4-6年級(jí)小學(xué)生每人400元/月，初中生每人100元/天。80—100名小學(xué)生，10-20名初中生。預(yù)計(jì)每年收入大約35—50萬(wàn)元。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十三
很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長(zhǎng)中，不可能占有全部的快樂(lè)。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過(guò)早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來(lái)幸福的透支，青春就是來(lái)吃苦的，是為未來(lái)奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開(kāi)始戰(zhàn)斗！
【班會(huì)后反思】
輔導(dǎo)班策劃方案篇十四
書(shū)
天水師范學(xué)院學(xué)生會(huì)。
一、培訓(xùn)對(duì)象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
二、培訓(xùn)科目：
英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。
三、教學(xué)地區(qū)的選?。?BR> 1.生源較多較集中的地區(qū)。2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。3.交通方便的地區(qū)。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3.在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
五、學(xué)生報(bào)名。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開(kāi)課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān)。2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺(jué)。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。2.可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
九、經(jīng)營(yíng)管理：
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營(yíng)狀況及下周的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
教師聘用費(fèi)：教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：辦公用品：交通費(fèi)：應(yīng)酬費(fèi)：總計(jì)：
十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：
1.對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2．整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開(kāi)來(lái)。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長(zhǎng)展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。
學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
2012年11月12日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十五
婚慶重要人員名單：
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線(xiàn)圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機(jī)。
2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專(zhuān)人準(zhǔn)備)
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開(kāi)婚慶委工作會(huì)議，商議婚禮具體工作安排
參會(huì)人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作
總協(xié)調(diào)：______負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場(chǎng)、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書(shū)并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會(huì)上敬酒。
車(chē)輛總管： ______負(fù)責(zé)全程車(chē)輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管： ______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管： ______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管： ______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作： ______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話(huà)的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：吹汽球、貼室內(nèi)及戶(hù)外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備 )
負(fù)責(zé)人： ________
具體工作：
輔導(dǎo)班策劃方案篇十六
根據(jù)市區(qū)教育局有關(guān)招生工作的文件要求，x小學(xué)定于201x年x月xx日(8：00~4：00)招生。
凡屬我校學(xué)區(qū)的適齡兒童（20xx年8月31日前出生）均可報(bào)名。本篇文章來(lái)自資料管理下載。屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶孩子、戶(hù)口本、房證（外來(lái)務(wù)工人員請(qǐng)攜帶戶(hù)口本、甘井子區(qū)房屋管理中心開(kāi)具的租賃合同、居住證、務(wù)工合同或就業(yè)證明）、疫苗接種手冊(cè)到我校辦理報(bào)名手續(xù)。
201x年x月x日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十七
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的報(bào)名。
四、對(duì)內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的有效宣傳。
本周天晚上7:00----8:00。
微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會(huì)議室。
一、時(shí)間安排：周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn)，周六、周天全天。
二、人員安排：沒(méi)教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。
三、目標(biāo)任務(wù)：每人每天完成100個(gè)有效電話(huà)，20個(gè)愿意來(lái)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，沒(méi)完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標(biāo)平均每人成交15個(gè)。
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶(hù)信息的分發(fā)、檢查和回收，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)只分發(fā)之前來(lái)微遠(yuǎn)咨詢(xún)過(guò)但還沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)的客戶(hù)，預(yù)約家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)一起過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，帶一個(gè)人來(lái)報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目，享受活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠。
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來(lái)我這邊給你預(yù)留一個(gè)座位，以免到時(shí)人數(shù)不好控制。
本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過(guò)來(lái)參加的家長(zhǎng)，參與者必須是家長(zhǎng)帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
一：活動(dòng)前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì)場(chǎng)布置（人員不需要太多，因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話(huà)，只需安排兩個(gè)人，包括衛(wèi)生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，下發(fā)活動(dòng)流程，做好人員分工（見(jiàn)附件一），會(huì)場(chǎng)音樂(lè)響起；6:15吃飯，但前臺(tái)至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過(guò)飯的6:30開(kāi)始開(kāi)展工作；入場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺(tái)做好簽到，再引領(lǐng)到會(huì)議室，并找到座位。
二：活動(dòng)中：嚴(yán)格按照活動(dòng)流程和分工開(kāi)展工作，并做好機(jī)動(dòng)靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個(gè)成交量（包含文化課科目和主題活動(dòng)）。
三：活動(dòng)后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔工作，咨詢(xún)行政部做好每個(gè)人成交量的確認(rèn)和匯總，財(cái)務(wù)做好賬目清晰，收支無(wú)誤。
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)文化課一科獎(jiǎng)金10元，另加所交學(xué)費(fèi)三個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)；報(bào)名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元，一對(duì)親子提16元（注：
1、自己預(yù)約的家長(zhǎng)自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門(mén)負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶(hù)搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎(jiǎng)金和提成按五五分成。
2、贈(zèng)送給家長(zhǎng)的野外大課堂老師是沒(méi)有提成獎(jiǎng)勵(lì)的。）。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十八
暑假將至，作為家長(zhǎng)的您，是否為孩子在過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完成不了作業(yè)而無(wú)計(jì)可施呢？如果是這樣，請(qǐng)您放心將孩子交給我們學(xué)苑輔導(dǎo)中心吧！經(jīng)過(guò)我們一個(gè)月的暑假輔導(dǎo)，你們的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)快速的提升！現(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開(kāi)班在即，欲報(bào)從速！
學(xué)苑輔導(dǎo)班以“服務(wù)學(xué)生，解答問(wèn)題，提升能力”為宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，采用多媒體教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每一個(gè)接受輔導(dǎo)的同學(xué)都能獲益。
一、辦班特色。
小班化：輔導(dǎo)班每班人數(shù)控制在20人左右。20人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能提供更多的學(xué)生與老師交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)使老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于使每一位學(xué)生的不足之處都能得到指點(diǎn)并及時(shí)克服。
規(guī)范化：尊重教學(xué)規(guī)律，注重教學(xué)效果；實(shí)行規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的教師教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，確保學(xué)生的成績(jī)有明顯提高；定時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息。
師資強(qiáng)：本輔導(dǎo)中心所有應(yīng)聘教師全是在職中學(xué)一級(jí)教師、優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)，他們擁有先進(jìn)的教育理念，靈活的教學(xué)方法，以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，真心為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
二、鄭重承諾。
1、空調(diào)開(kāi)放，免費(fèi)供應(yīng)茶水。
2、絕對(duì)小班教學(xué)，額滿(mǎn)即止。
3、注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
4、以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法為主，嚴(yán)禁知識(shí)灌輸，死記硬背。
5、以生動(dòng)活潑的現(xiàn)代化教學(xué)方法教學(xué)，使同學(xué)們能輕松應(yīng)對(duì)考試。
三、報(bào)名須知。
1、報(bào)名時(shí)間：即日起即可報(bào)名（小學(xué)、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）。
2、上課時(shí)間：7月10日——8月10日。
小學(xué)4-6年級(jí)：25人/班。
小升初銜接班：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)25人/班。
初中升級(jí)提高班：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)25人/班。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)：80元/人初中：100元/人（含資料費(fèi)）。
4、上課地點(diǎn)：柏梁鎮(zhèn)黨崗西村七組（崗凹村）。
5、報(bào)名熱線(xiàn)：（汪老師）（謝老師）。
溫馨提示：
學(xué)苑輔導(dǎo)中心常年開(kāi)班，招收小學(xué)至初中各年級(jí)學(xué)生，歡迎家長(zhǎng)朋友們咨詢(xún)報(bào)名。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十九
期末將至，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對(duì)幼兒園大班、一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班及英語(yǔ)口語(yǔ)提高班，邀請(qǐng)了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語(yǔ)的'課內(nèi)外知識(shí)，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并針對(duì)學(xué)校期末英語(yǔ)考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀及英語(yǔ)歌曲等教法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣。
招生對(duì)象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)，語(yǔ)音拼讀。
授課時(shí)間：x年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀、英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)、語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語(yǔ)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語(yǔ)思維、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和表達(dá)能力。
招生對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
課程安排：英語(yǔ)入門(mén)知識(shí)，語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名。
授課地點(diǎn)：xx市沙太南路橡樹(shù)園小區(qū)d2棟商鋪立學(xué)教育。