心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意客觀真實(shí)地記錄自己的思考和感悟。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇一
    《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。
    《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的`一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
    “路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關(guān)西大漢“吼”出來(lái)的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會(huì)袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個(gè)大俠，毫無(wú)顧忌地像人伸出援手，無(wú)論是萍水相逢的路人，還是一見(jiàn)如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達(dá)一片熱血，直噴出來(lái)，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”?！盎ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭剩┝胰缁?，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過(guò)那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個(gè)善良真誠(chéng)的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺(tái)山的智真長(zhǎng)老有一雙識(shí)人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應(yīng)天星，心地剛正。雖然時(shí)下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他?！彼染瞥匀鈿⑷嗽截?，但仍與佛有緣，只因他心存赤誠(chéng)的真善。誰(shuí)然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
    魯智深是一個(gè)清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇二
    《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
    《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
    我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。
    在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
    在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
    我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇三
    《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的有一個(gè)人，那就是魯智深。
    魯智深在故事中是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。
    魯智深外號(hào)花和尚，原名魯達(dá)，只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規(guī)，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留大概如此，后來(lái)加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
    魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書(shū)上寫(xiě)魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹(shù)連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過(guò)人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說(shuō)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。
    魯智深在《水滸傳》一書(shū)中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺(tái)山等，干了許多大事，但他本人卻很善良。看到金翠蓮父女被鄭屠欺負(fù)，他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開(kāi)封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動(dòng)手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來(lái)，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的英雄人物。
    身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場(chǎng)，他有勇有謀，也可算上是一位令對(duì)手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。
    最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說(shuō)是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時(shí)，魯智深竟知自己今日?qǐng)A寂，真是出乎意料。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇四
    隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)面也需要不斷的擴(kuò)大，寒假來(lái)臨，我便買了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。
    《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。中國(guó)明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，又題為《忠義水滸傳》，通行本簡(jiǎn)稱《水滸》。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程?！端疂G傳》深刻地挖掘了起義的社會(huì)根源；成功地塑造了起義英雄的群像，并通過(guò)他們不同的反抗道路，展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇火星發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過(guò)程，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
    讀了這本書(shū)，令我感觸很深，令我懂得了忠、義兩個(gè)字的意義，那一百零八個(gè)的反抗精神和高尚的品德值得我們熱情洋溢的歌頌。在眾多英雄好x，李逵和魯智深最為璀璨奪目，把我深深吸引。當(dāng)我讀到，魯智深聽(tīng)到一位婦女在那里哭哭啼啼，十分生氣，但后來(lái)聽(tīng)到原來(lái)是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西要逼她還債，聽(tīng)完后，鎮(zhèn)西十分惱火，便馬不停蹄的去找他。鎮(zhèn)關(guān)西去到后，他沒(méi)有立刻的修理鎮(zhèn)關(guān)西，而是存心刁難他，而鎮(zhèn)關(guān)西呢?他看到魯智深是提轄，所以不敢違背他，但后來(lái)他越來(lái)越生氣，便忍不住心中那團(tuán)無(wú)名火，和魯智深打了起來(lái)，可鎮(zhèn)關(guān)西的武功不夠魯智深的高強(qiáng)，于是便敗在他的手下，據(jù)說(shuō)之后，鎮(zhèn)關(guān)西就了半天還是救不活，一命嗚呼了。他的家人十分氣便去報(bào)官，官府決定全城追捕魯智深，魯智深急急忙忙的離開(kāi)了渭州。讀了這段，我覺(jué)得魯智深為了百姓，不惜讓自己被捉，可以看出他樂(lè)于助人。
    讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)了要忠和義······。
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    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇五
    今年暑假，我把《水滸傳》看了一遍，當(dāng)我讀到收尾部分時(shí)，心中便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，也可以說(shuō)是不解：為什么不讓好漢們起義成功?當(dāng)時(shí)宋徽宗將大權(quán)交給奸臣高俅，朝廷腐敗，貪官污吏肆無(wú)忌憚地干出傷天害理的事，百姓苦不堪言，正需要有人來(lái)鏟除貪官、伸張正義，這也就是好漢起義的主要原因。
    再說(shuō)了，他們個(gè)個(gè)都是為人正直的好漢，起義就是為了替天行道，保國(guó)安民。宋江是江湖中人人敬重的宋公明;魯智深、李逵性格剛烈，路見(jiàn)不平便拔刀相助;吳用聰明機(jī)智，謀略過(guò)人。梁山泊的起義軍們從不傷害百姓、傷及無(wú)辜，深受平民百姓的`愛(ài)戴，可他們最終還是失敗了。
    但是仔細(xì)想想，就算他們起義成功，結(jié)局也不過(guò)是改朝換代罷了，建立的依然是封建王朝，底層百姓的生活依然不會(huì)得到改善。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇六
    《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
    北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｄ菚r(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
    讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。
    忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇七
    暑假是一段休憩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們可以讀書(shū)、旅游、鍛煉身體等等。閱讀是其中最受推崇的活動(dòng)，而《水滸傳》這本中國(guó)古代小說(shuō)，是一本既有趣又具有文化價(jià)值的讀物，我也在暑假中看了這本書(shū)。接下來(lái)我將分享我對(duì)《水滸傳》的體會(huì)和感受。
    第一段：對(duì)《水滸傳》的初步認(rèn)識(shí)。
    在閱讀《水滸傳》之前，我對(duì)書(shū)中的故事并不是很了解。我知道這是一本描寫(xiě)宋朝時(shí)期的一百單八將聚義抗敵的小說(shuō)，但對(duì)于書(shū)中具體內(nèi)容則不是太了解。但是隨著我的閱讀，在了解故事情節(jié)的同時(shí)，我也明顯感覺(jué)到了這本書(shū)的文化深度和歷史背景。《水滸傳》不僅是一個(gè)英雄故事，還體現(xiàn)了中國(guó)人的價(jià)值觀和社會(huì)文化。
    第二段：對(duì)《水滸傳》的情節(jié)與人物的理解。
    《水滸傳》中大量數(shù)量的人物和情節(jié)通常會(huì)讓人難以理解，讓人更多的是陷入故事的情節(jié)和人物性格的描寫(xiě)。比如，宋江的形象被描繪為一個(gè)有責(zé)任感，敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人物。該書(shū)中的其他角色，如李逵、武松、魯智深等，都有著獨(dú)特的個(gè)性特征。在閱讀過(guò)程中，我逐漸理解了這些人物的性格特征，并對(duì)其行為和不良-特質(zhì)有了更多的思考和理解。
    第三段：對(duì)《水滸傳》中的價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
    《水滸傳》所表現(xiàn)的價(jià)值觀，多少讓人感到以往的中國(guó)價(jià)值觀中所蘊(yùn)涵的精神力量。例如，書(shū)中的義氣、忠誠(chéng)、仁愛(ài)等等，都是傳統(tǒng)的中國(guó)價(jià)值觀所強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)和理念。在這本書(shū)中，社會(huì)正義和道德都占有顯著的地位，而這些價(jià)值觀忠誠(chéng)、仁愛(ài)的傳承與弘揚(yáng)，在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)的意義。
    第四段：讀《水滸傳》給我的啟示。
    通過(guò)閱讀《水滸傳》，我更加深刻地意識(shí)到了懂得感恩、知曉道義、重視生命、舍得奉獻(xiàn)等等傳統(tǒng)良好品質(zhì)的重要性。這本書(shū)也提醒了我，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的精神和意義，以更清楚地認(rèn)識(shí)我們?nèi)粘Ｐ袨樗N(yùn)含的重要價(jià)值。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    閱讀《水滸傳》給予我的真正經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的理解，在道德修養(yǎng)和人性啟發(fā)方面也有很多啟示。希望我能夠?qū)⑦@些啟示變成自己的精神和思想，體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。閱讀《水滸傳》，既開(kāi)闊了我的眼界，又提高了我的見(jiàn)識(shí)，更讓我明白了一個(gè)人的修養(yǎng)和塑造是一個(gè)終生的過(guò)程。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇八
    讀過(guò)《水滸傳》的朋友，我相信大家都會(huì)被里面的英雄人物所吸引?；蚴撬谓蚴锹愤_(dá)，或是李逵、亦或是武松……魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，愛(ài)吃肉，他的武器是兩把斧子。有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。
    魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
    武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
    李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
    讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇九
    這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情?！端疂G傳》在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位。
    我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書(shū)中《智取青成岡》楊志去送十萬(wàn)珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
    讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開(kāi)始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場(chǎng)比賽上也懂了這樣的道理。
    讀完全書(shū)，也讓我深深體會(huì)兩個(gè)字：忠、義。
    “忠”，即是對(duì)自己的'祖國(guó)，對(duì)自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對(duì)自已的祖國(guó)忠心耿耿。
    “義”，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。
    在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十
    《水滸傳》是中國(guó)古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說(shuō)中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫(xiě)所打動(dòng)。在閱讀這一章的過(guò)程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
    第二段：描寫(xiě)前景。
    這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過(guò)對(duì)武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫(xiě)，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個(gè)性特征和不同尋常的膽識(shí)。作者通過(guò)描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個(gè)俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒(méi)有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
    第三段：探討人物特點(diǎn)。
    除了忠誠(chéng)和勇敢之外，作者通過(guò)描寫(xiě)武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長(zhǎng)。武松小有一番名氣后，他主動(dòng)找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
    第四段：揭示主題。
    通過(guò)這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題。《水滸傳》以武松的形象反映了封建社會(huì)中個(gè)人價(jià)值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠(chéng)、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無(wú)疑在提醒著人們封建社會(huì)腐敗和不公的一面。作者通過(guò)武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無(wú)私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
    第五段：個(gè)人感悟。
    讀完這一章后，我對(duì)故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無(wú)私的態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個(gè)人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個(gè)社會(huì)才能更加和諧、正義。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié)：
    通過(guò)閱讀水滸傳，我深入了解了這個(gè)故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠(chéng)和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過(guò)其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動(dòng)存在，激勵(lì)著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十一
    我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見(jiàn)，認(rèn)為它、迷信、長(zhǎng)篇累牘，所以毫無(wú)興趣。甚至，書(shū)在架上多年，也從未想翻開(kāi)它?？山衲晔罴伲?dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書(shū)完結(jié)之時(shí)，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
    我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過(guò)的現(xiàn)代小說(shuō)截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書(shū)。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
    回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長(zhǎng)，幾近寫(xiě)完了一生，而人生就是這樣，走過(guò)漫長(zhǎng)風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會(huì)慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。一開(kāi)始，我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火，拐人落草。自覺(jué)身為現(xiàn)代人，對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”
    招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠(chéng)豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢?后來(lái)，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來(lái)來(lái)往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢?，他們?cè)谂c人豪飲美酒的某一刻，他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢?，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。
    感謝作者沒(méi)有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒(méi)的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
    我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)?我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
    “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平?！边@，是我心目中的梁山泊，我沒(méi)有足夠的閱歷體會(huì)歷史的厚重，但如果是我，在那個(gè)亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十二
    今天，我讀了欣欣教育基金會(huì)贈(zèng)給我校的一本課外書(shū)——施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》這篇小說(shuō)的一小節(jié)《武松打虎》。
    武松到“三碗不過(guò)崗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了錢轉(zhuǎn)身要走時(shí)，店小二攔住武松說(shuō)道：“客官，岡上有一只大老虎，如果你去了它會(huì)把你吃了。”武松不信，硬要往岡上走。
    武松?著酒興走到岡子來(lái)，走不到半里多路看見(jiàn)一座已敗落的山神廟，武松走到廟前，見(jiàn)這廟門口貼著一張印信榜文，讀了印信榜文后武松才知道這景陽(yáng)崗真的有一只大老虎。他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回到酒店里去，心想：“我回去時(shí)，店小二肯定會(huì)恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會(huì)被恥笑?！?BR>    走了一陣，太陽(yáng)便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來(lái)，便一手提著梢棒，一只手解開(kāi)衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹(shù)林走，見(jiàn)一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺(jué)。忽然，發(fā)起一陣狂風(fēng)，樹(shù)葉亂飛，風(fēng)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)亂樹(shù)背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來(lái)。
    武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀!”從青石上翻將下來(lái)，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見(jiàn)了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當(dāng)我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒(méi)了一半，而武松對(duì)付這三招只是三次躲開(kāi)，我覺(jué)得武松好聰明。
    老虎吼了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹(shù)被折斷，沒(méi)打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來(lái)。這時(shí)，我真為武松擔(dān)心，后來(lái)沒(méi)想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
    我想向武松那樣很勇敢，機(jī)智，我受到的啟發(fā)是：我以前看到困難就害怕，很想躲，現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機(jī)智，在學(xué)習(xí)的方面上，也有困難的時(shí)候，就像一只攔路虎擋住了我在學(xué)習(xí)方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學(xué)習(xí)方面的攔路虎。
    大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。是我國(guó)歷史文化的珍寶。《水滸傳》真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
    小說(shuō)中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書(shū)、蔡九知、賀太守等等。
    水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢!我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng);盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。
    小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫(xiě)得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
    《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶!
    讀了《水滸傳》這本書(shū)，我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，以及好漢們追求的“忠義”。
    這本書(shū)大致講述了：一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊，成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
    作者施耐庵在書(shū)中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽(tīng)信奸臣之言的宋徽宗等形象。本書(shū)對(duì)于人物的描寫(xiě)得十分生動(dòng)，感覺(jué)有血有肉。好漢們各有不同的性格，語(yǔ)言描寫(xiě)也十分出色。故事的描寫(xiě)也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文，非常真實(shí)。
    整本書(shū)中我最喜歡的人物莫過(guò)于浪子燕青了。他“忠”——對(duì)朝廷忠，同其他好漢一同為朝廷平息叛亂;對(duì)主人忠，在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險(xiǎn)。他“義”，對(duì)朋友從來(lái)都是很好，一直為朋友著想。他吹拉彈唱，樣樣精通;一身本事，無(wú)人比得;弩箭從不放空，相撲更是天下第一。黑旋風(fēng)李逵在梁山上天不怕地不怕，翻了臉?biāo)谓哺伊R，唯獨(dú)怕燕青。他雖是三十六天罡星之末，但十分機(jī)智。招安之事，燕青從李師師處入手，才得以見(jiàn)到宋徽宗，如果沒(méi)有燕青，就沒(méi)有梁山泊的招安。最終，他同其他好漢為朝廷平息叛亂后，意識(shí)到“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹”，預(yù)感跟盧俊義前去受封沒(méi)有好結(jié)果，便獨(dú)自離去，功成身退。燕青這樣的人物，不得不令我佩服。
    《水滸傳》中，每一回的開(kāi)頭都會(huì)有一首詩(shī)詞，有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容，有些則寫(xiě)出了作者的生活態(tài)度與想法。第七十九回開(kāi)頭的一首《西江月》：“軟弱安身之本，剛強(qiáng)惹禍之胎。無(wú)爭(zhēng)無(wú)競(jìng)是賢才，虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎，快刀劈水難開(kāi)。但看發(fā)白齒牙衰，惟有舌根不壞?！边@首詞說(shuō)明的道理與老子的一個(gè)故事差不多，反映出：柔弱有時(shí)能夠勝過(guò)剛強(qiáng)。
    《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，故事情節(jié)與深刻意義都等著我們?nèi)グl(fā)掘。
    《水滸傳》乃是古典四大名著之一，膾炙人口。令方讀畢，意猶未盡：豪邁而不失悲壯，眾人物鮮活，或英勇或怕事，或忠義或貪財(cái)，獨(dú)有二人深入吾心，感慨頗多。
    魯達(dá)，有得一身好武藝，便在經(jīng)略府作了提轄。為人直爽，嫉惡如仇，正義勇猛。為一個(gè)被鄭屠欺負(fù)的金老兒二人報(bào)仇雪恨，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。自此出家為僧，法名智深，人稱“花和尚”。
    他，可以為了正義而不顧舊日交情。
    李忠、周通與他好吃好喝，還給其金銀財(cái)寶，智深但見(jiàn)那二人頗不誠(chéng)心，好生慳吝，捆了小卒，自?shī)Z財(cái)物滾將下山。
    他，為宋江為大宋朝廷立下汗馬功勞。
    夏侯成、方臘二亂賊皆為他活擒，終究還是不逃一死，遇潮信而圓寂。
    “及時(shí)雨”宋江，廣納志士，深得人心，高舉“替天行道”大旗，故全國(guó)好漢盡數(shù)前往梁山泊。
    他可以造反，但并未自立為王。
    于他心中，總有法度?；实壑辽?，無(wú)可改變，只是反貪官，為民除害。
    他，等待招安，為國(guó)而立功。
    皇上派使者前來(lái)招安之時(shí)雖有李逵踢翻桌子扯了圣旨：“招安，招安，招什么鳥(niǎo)安!”宋江仍然接受，平了夏侯成并方臘，直到受藥酒臨死，仍強(qiáng)調(diào)為人一世，主張忠義。寧可朝廷負(fù)他，也不負(fù)朝廷。
    其實(shí)，人生之中，我們也須如這水滸一船，嫉惡如仇，忠義兩全乃一人一生之根本。
    無(wú)論何時(shí)，正義永遠(yuǎn)無(wú)人可負(fù)，壞人壞事總能驅(qū)除。
    無(wú)論何時(shí)，忠義永遠(yuǎn)不可忘記，忠于國(guó)家，忠于領(lǐng)導(dǎo)，為人誠(chéng)信，才能為人信服。
    詩(shī)曰：水滸之道今適用，魯達(dá)宋江真楷模。
    小人貪官心中痛，嫉惡忠義永恢宏。
    這學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下，我們班閱讀課共讀了一本名著《水滸傳》。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我心底里暗叫：不要啊!我最討厭讀關(guān)于歷史以類的書(shū)了!可是老師下的命令誰(shuí)感違抗?沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)從了。
    剛開(kāi)始，我讀起來(lái)不僅吃力，(因?yàn)槭俏难晕陌娴?而且是懷著在完成作業(yè)這種心情來(lái)讀的，這樣讀讓我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，不想讀了，但是老師給我們上了一節(jié)《水滸傳》閱讀公開(kāi)課——講的是《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。老師生動(dòng)有趣的講解使我被魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)景迷住了，到家以后我跳過(guò)中間沒(méi)看到的篇章直接看關(guān)于《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一章節(jié)，結(jié)果我被里面精彩片段描寫(xiě)逗得捧腹大笑。特別是其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中的三拳，第一拳：”撲的只一拳，正打在鼻子上，打的鮮血迸流，鼻子歪在半邊，便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)?！暗诙碧崞鹑^來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠蹦出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)?！暗谌骸庇种灰蝗?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！皩?xiě)的多形象啊!把鎮(zhèn)關(guān)西被打后的滋味寫(xiě)的淋漓盡致，給人以無(wú)限的遐想。
    讀了魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的故事，我便覺(jué)得其實(shí)這本書(shū)還蠻有意思!便繼續(xù)往后看，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要認(rèn)真看還是能體會(huì)到名著語(yǔ)言的魅力?，F(xiàn)在我已經(jīng)看了一多半，而且是越看越有意思。老師為了激發(fā)我們對(duì)讀《水滸傳》的興趣，又讓我們組成不同的小組，來(lái)演《水滸傳》里各路英雄好漢的故事，同學(xué)們演的生動(dòng)極了!教室里時(shí)不時(shí)的爆出我們的喝彩聲。
    通過(guò)讀《水滸傳》我認(rèn)識(shí)了懲惡揚(yáng)善的”花和尚“魯智深，還有智慧過(guò)人的”智多星“吳用，義重如山的梁山泊第一把交椅”呼保義“宋江……通過(guò)讀《水滸傳》這件事我還學(xué)到了做事只要堅(jiān)持不半途而廢，最后一定會(huì)取得成功!
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十三
    最近，我讀了一本書(shū)，名叫《水滸傳》。書(shū)里有一百零八位英雄，有宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、關(guān)勝等，故事就以他們而展開(kāi)。
    這一伙好漢嘯聚山林、劫富濟(jì)貧。他們應(yīng)對(duì)朝廷多次進(jìn)攻也不退縮，都一一將他們打退，還從中收服了許多將領(lǐng)。朝廷應(yīng)對(duì)這支。
    越_戰(zhàn)。
    越勇的軍隊(duì)一籌莫展。
    有一天，皇帝手下的一個(gè)奸臣高俅想出了一個(gè)借刀殺人的策略，叫皇帝招安他們，然后再讓他們攻打那些農(nóng)民起義軍。梁山好漢被招安后，就去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍。就說(shuō)與方臘起義軍的戰(zhàn)斗吧，宋江的手下將士死的死、傷的傷、走的走、隱的隱，損失大半，只剩下二十幾個(gè)人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;盧俊義又被水銀毒傷，失足落入水中而亡;吳用、花榮也在宋江和李逵墓碑前自縊而死。故事最終以悲慘的結(jié)局結(jié)束?？催@本書(shū)時(shí)，我也是一把鼻涕一把眼淚，為他們的結(jié)局而悲哀!
    去，李逵這才罷休。
    讀這本書(shū)，我懂得了對(duì)朋友我們不能有福同享、有難不當(dāng)，就應(yīng)有福同享、有難同當(dāng)，真正的朋友就應(yīng)是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：萬(wàn)兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求。同學(xué)之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的!
    《水滸傳》雖然讀完了，但書(shū)中許多情節(jié)令我回味無(wú)窮!回味作者精湛的語(yǔ)言，我仿佛置身于夢(mèng)境般，回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，和那些梁山英雄們一齊經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的事情。好啊!這本書(shū)真不愧是中國(guó)四大名著之一啊!
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十四
    在暑假里，我閱讀了中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》。這是一部以義救人、反抗暴政為主題的小說(shuō)，也是中國(guó)古典小說(shuō)中的一部巨著。這本書(shū)讓我深深地感受到了中國(guó)文化的博大精深，同時(shí)也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的英雄和正義。
    第二段：情節(jié)回顧。
    《水滸傳》講述了出身不好、遭受不公待遇的108個(gè)英雄人物在天罡星、地煞星的引導(dǎo)下，組成了義軍，為百姓反抗暴政、為正義而戰(zhàn)的故事。這些英雄在進(jìn)行著一系列的戰(zhàn)斗之時(shí)，也在不斷地追求理想和信念。他們的身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，比如，在面對(duì)世俗的誘惑和壓迫時(shí)，他們選擇了忠誠(chéng)和義氣，最終獲得了勝利。在這個(gè)過(guò)程中，這些英雄們的形象也漸漸地深入人心，成為了中國(guó)民間故事的經(jīng)典代表，這也為中國(guó)文化的傳承做出了積極的貢獻(xiàn)。
    第三段：人物分析。
    《水滸傳》中每個(gè)人物的性格也有著獨(dú)特的魅力。就我個(gè)人而言，我最喜歡的角色是林沖，他在將要叛變的關(guān)鍵時(shí)刻，卻因?yàn)閷?duì)義的執(zhí)著而最終選擇忠誠(chéng)，展現(xiàn)了一種英雄的氣概。而另一個(gè)我很欣賞的人物是武松，他不但有著卓越的武藝，而且在東京城里打虎為民的事跡更是讓人感動(dòng)。無(wú)論哪個(gè)角色，他們作為小說(shuō)形象的塑造和展現(xiàn)，都有著深刻的意義。
    第四段：價(jià)值觀反思。
    在閱讀《水滸傳》的過(guò)程中，我也對(duì)自己的價(jià)值觀有了反思?！吧嵘砣×x，能忍能讓”，是這本書(shū)里一直存在的價(jià)值觀。在現(xiàn)今的社會(huì)中，我們常常會(huì)為了一己之利而侵犯別人的權(quán)益，忘記了自己的根本和理想。而這些在《水滸傳》中被視為所謂“惡行”的行為，卻和我們的日常行為相差無(wú)幾。通過(guò)《水滸傳》的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人類共同的道德理念，以及我們應(yīng)該向著何種目標(biāo)而努力。這也激發(fā)了我的進(jìn)一步思考。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    在我讀完《水滸傳》之后，我感受到了它對(duì)于我的影響，并且意識(shí)到了中國(guó)文化的博大精深。這本書(shū)不僅僅是一本小說(shuō)，更是對(duì)于我們現(xiàn)代人的啟示。在今天的世界中，我們?nèi)孕枰非笳胬?，追求正義，并為之努力，這些也正是《水滸傳》所傳遞的精神。而對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，《水滸傳》帶給了我深刻的教育意義，讓我明白什么才是真正的勇氣和正義。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十五
    在我讀完《水滸傳》這部經(jīng)典之作的某些片段后，深感此書(shū)不僅講述了一群草莽英雄的生死故事，更展現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端。本文著重談?wù)勎覍?duì)于幾個(gè)片段的感想和看法以及它們引發(fā)的思考與共鳴。
    首先，我想談?wù)劇办枞锝俑粷?jì)貧”的片段對(duì)我產(chǎn)生的影響。在這個(gè)片段中，欺壓百姓的富翁遭到了扈三娘等女兒村的壯丁的“劫富濟(jì)貧”，使得地方百姓沉甸甸的眼淚終于可以緩緩地流瀉出來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景中，我被扈三娘和村里壯丁們所傳達(dá)的“善良義氣”的精神所感動(dòng)，也對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)上“唯利是圖”的普遍冷漠與苛刻有了更深的認(rèn)識(shí)。我深深地希望，在現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都能從扈三娘的榜樣中汲取力量，做一個(gè)有情有義的好人。
    其次，讓我來(lái)談?wù)劇八谓疾ń钡钠?。這個(gè)片段中，宋江經(jīng)過(guò)多方周折之后，終于組建了“宣太原”的義軍，御敵于長(zhǎng)江之南。在這個(gè)場(chǎng)景中，我真切地感受到“識(shí)大體、顧大局”的重要性。宋江看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾與民不聊生的局面，才有了組織起義的勇氣。他沒(méi)有為個(gè)人私利、面子之爭(zhēng)著急，而是“緩得一步，快得十步”，這種目光遠(yuǎn)大、兼顧大局的膽略讓我心生敬佩。
    最后，我要談一談“林沖突出梁山”的片段。在這個(gè)片段中，林沖以他七尺巨軀，馬上神勇的身手，頂著跟周圍人不一樣的性格和做事手法，成功地打破了眾多困境，成為梁山好漢的一員。在這個(gè)場(chǎng)景中，我望著林沖的背影，深深地體會(huì)到了“獨(dú)立自主”、“追求真理”的重要性。當(dāng)周圍人都認(rèn)為林沖的方式不對(duì)，“借刀殺人”，全都不作為時(shí)，林沖不懼眾人反對(duì)，依靠他自己的良心和智慧成功獲得了平民和同伴的認(rèn)同，成為了“完人”的代表。這個(gè)故事告訴我，要做到又有思想、又有行動(dòng)，才會(huì)成為一個(gè)真正的英雄。
    總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》的每個(gè)片段都有它獨(dú)特的價(jià)值和意義。它們或者讓我們感受到一份淳厚的人情美麗，或者給我們帶來(lái)一份豐富的精神品味，不管是歷經(jīng)千年的中國(guó)古代還是鮮活的當(dāng)代，它都給讀者們帶來(lái)了無(wú)盡的思索與快樂(lè)。我們要在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷挖掘每個(gè)細(xì)節(jié)，并融入到我們的日常生活中去，在現(xiàn)代社會(huì)中營(yíng)造出一個(gè)更加美好的社會(huì)。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十六
    前些天，我讀了《水滸傳》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長(zhǎng)久的留在我的腦海里，但我最喜歡的還是林沖，最可憐的就是宋江。
    林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是忍；二是狠。高衙內(nèi)欺辱他的妻子，他忍了；誘他進(jìn)白虎堂，判他去充軍，他忍了；解差用開(kāi)水燙他，甚至要?dú)⑺塘?；從八十萬(wàn)禁軍教頭到看守草料場(chǎng)，他忍了。他忍，是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有夢(mèng)想。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí)，夢(mèng)想破滅了，他忍無(wú)可忍了，大開(kāi)殺戒，一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山，王倫不肯收留，他忍了，寄人籬下，當(dāng)晁蓋上山時(shí)，他又忍無(wú)可忍了，殺了王倫，表達(dá)了一個(gè)“狠”字。
    在說(shuō)宋江，他從來(lái)就是腳踩兩只船，對(duì)朝廷充滿夢(mèng)想，總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路，于是，聚義廳轉(zhuǎn)成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導(dǎo)致林沖氣的'吐血，他理解招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子。之后，他又征討同樣是起義軍的方臘，結(jié)果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對(duì)他還是不放心，賜他自盡，他臨死還帶上李逵?？芍^可憐、可悲，令人心生厭惡。因此，我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達(dá)，以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖。厭惡和宋江一路貨色的吳用，盧俊義。
    總之，我喜歡著本書(shū)，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受！
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十七
    《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。其中有很多的英雄好漢都令我深深感到敬佩。
    林沖，外號(hào)豹子頭，東京(現(xiàn)河南開(kāi)封)人。生性耿直，愛(ài)交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。林沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個(gè)安分守己的八十萬(wàn)禁軍教頭變成了“強(qiáng)盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，林沖走過(guò)了一條艱苦險(xiǎn)惡的人生道路。
    林沖這個(gè)人物家喻戶曉，他的故事廣為流傳。然而，林沖這個(gè)人物是青天白日里從半空中掉下來(lái)的。他是從深厚的封建土壤中產(chǎn)生的，他棒打洪教頭的故事還被列入國(guó)標(biāo)蘇教版語(yǔ)文第九冊(cè)的課文中，為第23課《林沖棒打洪教頭》。
    林沖出身槍棒師家庭，他原屬于統(tǒng)治階級(jí)的一員，原先是八十萬(wàn)禁軍教頭，然而，一個(gè)偶然的變故改變了他的人生命運(yùn)。林沖的妻子被高俅義子高衙內(nèi)看中，林沖因?yàn)樯矸莸臀⒉桓业米锔呤细缸?。但高俅父子泯滅人性，為達(dá)到霸人妻室的目的，不惜一切手段，甚至要人性命。林沖再三忍讓也不罷手，非把他置于死地不可，作為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，本應(yīng)活得很好，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，于是，一連串的打擊傾瀉到林沖頭上。
    林沖上山經(jīng)歷了一個(gè)十分痛苦的曲折歷程。作家寫(xiě)林沖的故事并不是一筆完成的，而是由遠(yuǎn)及近，一步步走來(lái)，整個(gè)故事圍繞人物的命運(yùn)展開(kāi)，首尾相連，步步緊跟，變化多樣，驚險(xiǎn)迭出，引人入勝。故事一開(kāi)始，矛盾一出現(xiàn)，就提出一個(gè)決定林沖命運(yùn)的大問(wèn)題。如果林沖是貪生怕死、卑鄙屈膝的小人，他會(huì)用一紙休書(shū)把娘子抖手送給高衙內(nèi)，可他恰恰不是這樣一個(gè)人。他和高衙內(nèi)的矛盾就不可調(diào)和，不能化解，無(wú)可救藥，只能一步一步激化，達(dá)到高峰。作者在措寫(xiě)這一忠奸的矛盾時(shí)，直線上升，一氣呵成。
    讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的—面。這的確是—本非常耐人尋味的書(shū)。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十八
    水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)中的一部經(jīng)典之作，也是中國(guó)四大名著之一，它以豐富的內(nèi)容、深刻的思想和生動(dòng)的人物形象贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。在閱讀水滸傳的過(guò)程中，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和人生哲理，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從人物塑造、故事情節(jié)、社會(huì)背景、價(jià)值觀等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。
    首先，水滸傳通過(guò)巧妙的人物塑造，讓讀者們對(duì)故事中的人物形象感到親切和真實(shí)。在全書(shū)中，宋江作為主角扮演了一個(gè)英雄的角色，他智勇雙全并且有著極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，他的形象深深吸引了我。而像林沖、盧俊義、吳用等一眾熱血好漢，以及呼保義、史進(jìn)等個(gè)性鮮明的角色，都展現(xiàn)出了中國(guó)古代英雄的風(fēng)采。這些人物的形象塑造深入人心，引起了讀者的共鳴。
    其次，水滸傳融合了豐富多彩的故事情節(jié)，激發(fā)了讀者的想象力和閱讀的興趣。水滸傳中的故事情節(jié)曲折離奇，每個(gè)故事都有自己的獨(dú)立性，又與整個(gè)故事緊密相連起來(lái)。如“招寶山”的故事，講述了宋江被梁山好漢逼迫下山，最終成為梁山的首領(lǐng)的故事。這個(gè)故事情節(jié)引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，讀起來(lái)讓人熱血沸騰、氣氛緊張。這些故事情節(jié)的精彩呈現(xiàn)給了讀者充分的想象空間，讓人愿意一直讀下去。
    再次，水滸傳所展示的社會(huì)背景也讓我深思。水滸傳描寫(xiě)了混亂的北宋社會(huì)，農(nóng)民起義、官府腐敗等問(wèn)題揭示了那個(gè)年代的社會(huì)不公正和人民的苦難。通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和人物的塑造，水滸傳提及了建立公平正義社會(huì)的重要性。在讀過(guò)水滸傳后，我意識(shí)到每一個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
    最后，水滸傳所蘊(yùn)含的價(jià)值觀也讓我深感觸動(dòng)。水滸傳強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)和義氣的重要性，還有珍惜生命、不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀念。在水滸傳中，好漢們不畏強(qiáng)權(quán)，為了正義事業(yè)連續(xù)戰(zhàn)斗。他們的剛正不阿和胸懷集體的精神，讓我感受到了人性中的善良和力量，并引發(fā)了我對(duì)社會(huì)正義和價(jià)值觀的思考。
    通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅收益頗豐，也受到了啟發(fā)。它不僅是一本經(jīng)典的文學(xué)之作，更是在道義和人性層面上給予了讀者深深的觸動(dòng)。水滸傳中那些個(gè)性鮮明、善惡分明的角色，讓我對(duì)人性有了更深入的理解；而揭示出的社會(huì)問(wèn)題也讓我思考如何為社會(huì)的公平與正義盡自己的一份力量。閱讀水滸傳是一次益智的旅程，我相信它會(huì)在讀者心中深深扎下濃墨重彩的一筆。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇十九
    我認(rèn)為不是，梁山好漢濫殺無(wú)辜的現(xiàn)象是相當(dāng)嚴(yán)重的，甚至不分老幼良賤地殺。老人和小孩，特別是很小很小的小孩，良是主人，賤就是奴仆丫鬟，他們無(wú)辜地被牽連被殺害。比如英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物——武松，景陽(yáng)岡打虎讓他成為威震四方的英雄，他仗義、愛(ài)打抱不平，人們都說(shuō)他是頂天立地的真好漢，可是武松在血濺鴛鴦樓的時(shí)候殺了15個(gè)人，其中就包括兩個(gè)小孩，馬夫、丫鬟、仆人各一人。蔣門神設(shè)計(jì)陷害他犯了官司，他殺蔣門神報(bào)仇也就算了，可他還不解氣，本來(lái)都已經(jīng)要出門了，又回來(lái)把大門關(guān)上又殺了兩個(gè)婦女，最后留下八個(gè)血淋淋大字：“殺人者打虎武松也”，“正義凜然”地向世人公布其英雄壯舉。這些無(wú)辜死去的平民何錯(cuò)之有?就這樣被武松一刀奪取了寶貴的生命。再者最最有名的當(dāng)數(shù)李逵，江州劫法場(chǎng)救宋江時(shí)，“黑旋風(fēng)”“不管三七二十一，不分兵丁、百姓，見(jiàn)人就砍?！焙髞?lái)就是抓住了壞蛋黃文炳，李逵卻自動(dòng)請(qǐng)纓把黃文炳殺掉，其手段之殘忍，以千刀萬(wàn)剮了了他人性命。李逵卻還自我感覺(jué)良好地大喊：“我殺著開(kāi)心啊!”一邊殺一邊烤了人肉吃。他不僅主動(dòng)殺黃文炳，割來(lái)烤著吃，也讓大家吃，真讓我感到一陣徹骨寒意。所謂的“梁山好漢”的“英雄壯舉”更是不止這些，母夜叉孫二娘、菜園子張青夫妻二人，還有催命判官李立，都慘無(wú)人道的把死尸開(kāi)剝了“把做饅頭餡”;錦毛虎燕順、矮腳虎王英、白面郎君鄭天壽，自家喝“人心醒酒湯”，把人肉賞給小嘍啰解饞，更是讓我感到毛骨悚然。
    縱觀梁山108位好漢，能真正為百姓伸張正義，除暴安良的可謂屈指可數(shù)。打著“替天行道”“除暴安良”的名號(hào)，干的卻是為私心為私利的事情，為的是個(gè)人義氣，以至于還干出濫殺無(wú)辜的兇狠暴戾之事，真的不由我不發(fā)出一聲感慨：梁山好漢非真英雄啊!
    古人曰：聰明秀出，謂之英;膽力過(guò)人，謂之雄。聰明智慧是吳用，膽力過(guò)人有武松等，“英”“雄”梁山好漢都占了，但是我認(rèn)為，他們也只能被稱為英才和雄才，確切說(shuō)他們只是才能勇武過(guò)人的人離英雄還是有一段距離的。我心目中的英雄，應(yīng)當(dāng)是頂天立地，無(wú)私忘我，仁心宅厚，扶弱助殘濟(jì)困，以拯救天下蒼生為己任，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。梁山好漢只算是才能和武功高人一等的人，不算為人民利益而作抗?fàn)幍挠⑿邸?BR>    我心目中的英雄，應(yīng)該是這樣的……“初次征戰(zhàn)即率領(lǐng)800驍騎深入敵境數(shù)百里，把匈奴兵殺得四散逃竄。在兩次河西之戰(zhàn)中，大破匈奴，俘獲匈奴祭天金人，直取祁連山。在漠北之戰(zhàn)中，封狼居胥，大捷而歸?！边@些無(wú)不是西漢著名的驃騎將軍霍去病以汗血立下的赫赫功績(jī)。霍去病生為奴子，長(zhǎng)于綺羅，卻從來(lái)不曾沉溺于富貴豪華，他將國(guó)家安危和建功立業(yè)放在一切之前。漢武帝曾經(jīng)為霍去病修建過(guò)一座豪華的府第，霍去病卻斷然拒絕，說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為?”他這種以拯救天下蒼生為己任的行為，才絕對(duì)是錚錚鐵血的英雄的本色!
    我心目中的英雄，應(yīng)該是這樣的……文天祥是南宋的一位民族英雄，他本是文官，卻為了保家衛(wèi)國(guó)，反抗元軍，依然走向了戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)兵抗元。不僅奮勇抗戰(zhàn)，還拿出了自己的家產(chǎn)，招募了3萬(wàn)壯士，抗原救國(guó)。后來(lái)南宋統(tǒng)治者向元軍投降了，文天祥卻依然堅(jiān)持抗戰(zhàn)。無(wú)論受到多少元人的嚴(yán)刑壓迫和高官厚祿的利誘，文天祥依舊堅(jiān)持著自己對(duì)國(guó)家的忠心，不想茍且偷生?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，視死如歸，大義凜然，這才是頂天立的英雄。
    我心目中的英雄，應(yīng)該是這樣的……20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。吳菊萍也是一名母親，事件發(fā)生時(shí)孩子只有七個(gè)月大，還在哺乳期。在墜樓女孩生死關(guān)頭的瞬間，沒(méi)有過(guò)多考慮這一舉動(dòng)會(huì)造成傷害，就毫不猶豫地伸出手去，這位“最美媽媽”用舍己為人的犧牲精神詮釋什么是英雄。
    我心目中的英雄，應(yīng)該是這樣的……20xx年5月29日，司機(jī)吳斌駕駛客車從無(wú)錫返回途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，在這危急關(guān)頭，吳斌忍著疼痛，完成一系列完整的安全停車措施，保證了24名旅客的安全，而他自己經(jīng)搶救無(wú)效去世，時(shí)年48歲。在生命的最后一分鐘，他沒(méi)有被痛苦所折服，而是把自己身為司機(jī)的責(zé)任履行到底。是他，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握牽著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)，而他自己則忍受著劇痛的折磨最終離開(kāi)這令他留戀的人間。他用自己平凡的一生，譜寫(xiě)出了不平凡的英雄事跡。
    《水滸》的梁山好漢固然是“英雄”，他們都有常人不能媲美的高強(qiáng)武功，英勇過(guò)人，行俠仗義。但在我心里，霍去病、文天祥、吳菊萍、吳斌這些無(wú)私忘我，扶弱助殘濟(jì)困，以拯救天下蒼生為己任，為人民利益而英勇奮斗的人，他們才是當(dāng)之無(wú)愧的真英雄。他們或許年輕，或許弱小，或許平凡，但他們有舍己為人的品質(zhì)，用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒!他們偉大的事跡，就這樣在危難中綻放，從平凡中誕生。他們也許并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)足以讓我們仰望，無(wú)關(guān)身軀，無(wú)關(guān)力量，無(wú)關(guān)其他，我們仰望的是人性的高尚!他們才是我心目中的英雄。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇二十
    《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱中國(guó)四大名著?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是。
    《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。
    魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
    水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深。智多星吳用，幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了x大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失?。坏谌喂ゴ蜃＜仪f時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。
    一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為智多星呀！天孤星花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
    讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐朽的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
    閱讀水滸傳的心得體會(huì)篇二十一
    在暑假里，我讀了一本經(jīng)典的中國(guó)古代小說(shuō)——《水滸傳》。整整一個(gè)暑假，我沉浸在這個(gè)古老而瑰麗的故事中，感受著歷史的厚度和人物的感人之處。讀完這本書(shū)，我更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也領(lǐng)悟到了許多人生的智慧。
    首先，我被書(shū)中的人物所吸引。這些人物各具特色，性格鮮明，有的才情橫溢，有的勇武過(guò)人，有的精明能干，有的忠義不二。他們?cè)谏鐣?huì)中各懷心計(jì)，或因名利情感而彼此交錯(cuò)，或?yàn)闀r(shí)代變遷而被迫走上不同的路途。其中最讓我印象深刻的是，白展堂的忠誠(chéng)、史進(jìn)的憨厚、宋江的義氣、武松的正義和豪爽以及林沖的機(jī)智。這些人物形象的塑造，與作者稱之為“忠義”與“刁滑”的道德觀念不無(wú)關(guān)系。
    其次，我感受到《水滸傳》中“忠義”的精神內(nèi)涵。這本書(shū)以梁山泊起義為背景，講述了一群人為民除害、奮勇殺敵、堅(jiān)持正義的故事。在他們的行為中，體現(xiàn)了不追名不圖利、厚德載物的忠義精神。在今天這個(gè)講究個(gè)人利益的時(shí)代，像這樣的精神常常被人們所忽視?！端疂G傳》中的忠義和榮譽(yù)，通過(guò)人物的言行得以完美詮釋，讀后令我感動(dòng)不已。同時(shí)，也讓我想起了父母的德行，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)深深地扎根在我們的心中，支撐我們前行。
    其次，這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)人性的思考。在讀過(guò)《水滸傳》后，我深感人世間的復(fù)雜和紛繁，也對(duì)人性的復(fù)雜性有著更深的認(rèn)識(shí)。書(shū)中人物，有善有惡，有妖有怪，有花腔有粗獷。在事件之中，他們有著各自不同的顯現(xiàn)形態(tài)。而我在觀察身邊的人時(shí)，也會(huì)有這樣那樣的感受。這就讓人聯(lián)想到互聯(lián)網(wǎng)社交中的世界，其實(shí)很多人都不像我想象中那樣單純。這就讓我明白了身邊這個(gè)世界的莫測(cè)性及復(fù)雜性，同時(shí)也更加珍惜身邊相處的人，更加用心去體察人心。
    最后，因?yàn)椤端疂G傳》深刻的虛實(shí)結(jié)合，這比起古代其他小說(shuō)更易于被讀懂。通過(guò)作者的描述將人物的性格深入刻畫(huà)，一個(gè)個(gè)恢宏的史實(shí)故事構(gòu)建起起義團(tuán)體的生動(dòng)形象。尤其是傻大黑小九的描繪，讓我更加覺(jué)得書(shū)中的人物形象鮮活可愛(ài)，深的我們閱讀體驗(yàn)的感覺(jué)及思索。
    總之，讀完《水滸傳》的世界，是豐富多彩且充滿著智慧之光。在這本書(shū)中，我感受到了忠誠(chéng)、互助和勇敢，同時(shí)也看到了人性的復(fù)雜性，而這些都是我們?nèi)松枰I(lǐng)悟的道理。希望我能從此造福自己，并將這些智慧帶給身邊的家人和朋友。我相信，這本古代小說(shuō)，不但適合學(xué)生閱讀，成年人同樣會(huì)從中汲取到人生智慧的獨(dú)特印象。