報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件或調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的書(shū)面材料，它包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告能夠系統(tǒng)地記錄和傳達(dá)信息，幫助人們理解和解決問(wèn)題，我覺(jué)得我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了。報(bào)告不僅可以提供決策參考，還可以展示研究的進(jìn)展和成果。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。如果你對(duì)報(bào)告的寫(xiě)作技巧和實(shí)例感興趣，歡迎閱讀以下范文，相信會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇一
    1、積極開(kāi)展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī)。從20xx年起，我積極參與“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的研究，擔(dān)任學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”比賽中，榮獲了二等獎(jiǎng)。另外，20xx年春學(xué)期，寧潭鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)我班學(xué)生參賽，兩人參賽兩人分獲二等獎(jiǎng)獲、三等獎(jiǎng)。
    2、積極參加縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上公開(kāi)課，共兩次次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教獲一等獎(jiǎng)。20xx年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開(kāi)課，得到了同行的好評(píng)。
    1、工作以來(lái)，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書(shū)刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級(jí)圖書(shū)角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開(kāi)展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人(20xx年秋)”、“祖國(guó)在我心中(20xx秋年)”、“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)(20xx年春)”等。
    2、20xx年秋，我校所轄的丹地形教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從20xx年秋到20xx年春學(xué)期走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有七八里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的平均分六十不到提升到七十多分。教學(xué)效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)僅是23分，我任教之后，他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
    3、作為班主任兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)組織學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
    1、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式。
    2、我虛心學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。
    3、課余時(shí)間多看書(shū)，勤寫(xiě)作，豐富自己的知識(shí)。
    以上是我對(duì)參加工作兩年來(lái)的總結(jié)，今后我會(huì)更加努力，做一名讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生人可的合格教師。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇二
    凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)之一。所以，隨著課程改革的深入實(shí)施，我們要有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中對(duì)所要講解的內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以減少學(xué)生上課的盲目性，進(jìn)而大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    例如，在教學(xué)《聶將軍與日本小姑娘》之前，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了有效地貫徹落實(shí)自主學(xué)習(xí)模式，在預(yù)習(xí)時(shí)，我給學(xué)生布置了自主完成的任務(wù)，即：搜集有關(guān)“聶將軍”的相關(guān)資料。這樣的預(yù)習(xí)任務(wù)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且還能加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生更好地理解文本的中心思想，進(jìn)而，為高效語(yǔ)文課堂的順利實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、自主學(xué)習(xí)模式在新課教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用。
    一直以來(lái)，在新課教授環(huán)節(jié)，我們一直采取的是灌輸式、一言堂的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生一直處在“等待”知識(shí)灌輸?shù)臓顟B(tài)，而且這樣的教學(xué)方法會(huì)讓課堂更加沉悶，更加沒(méi)有生機(jī)，逐步使學(xué)生感到學(xué)習(xí)“無(wú)聊”，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。所以，在素質(zhì)教育下，我們要結(jié)合教材內(nèi)容，有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到新課教授環(huán)節(jié)，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)、自主探究的平臺(tái)，進(jìn)而使學(xué)生在主動(dòng)求知的過(guò)程中獲得更大的發(fā)展空間。
    例如，在教學(xué)《第一次抱母親》時(shí)，為了鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也為了確保自主學(xué)習(xí)模式價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，在本節(jié)課的授課時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答，并鼓勵(lì)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
    之后，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：
    (1)文本中講述了一件什么事情?
    (2)我抱母親時(shí)，為什么會(huì)“差點(diǎn)仰面摔倒”?
    (3)我為什么連母親的體重都看不準(zhǔn)呢?……這樣的自主學(xué)習(xí)過(guò)程不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且，對(duì)問(wèn)題的思考既能檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率，又能提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)，還能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而確保學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中輕松地掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)，以找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
    三、自主學(xué)習(xí)模式在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用。
    作文是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都對(duì)寫(xiě)作存在著一種莫名的畏懼感，都不喜歡寫(xiě)作，導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)言組織能力嚴(yán)重受損。所以，在作文教學(xué)過(guò)程中，我們要有效地應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在自由寫(xiě)作中意識(shí)到寫(xiě)作的重要性，進(jìn)而提高寫(xiě)作教學(xué)的質(zhì)量。
    例如，在寫(xiě)作教學(xué)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的素材，并用心去觀察生活中的一些現(xiàn)象，然后，動(dòng)手寫(xiě)下自己的感受。切忌在小學(xué)作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生提出的要求太多，而是要鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)揮、自主地選擇自己的寫(xiě)作主題，進(jìn)而使學(xué)生在堅(jiān)持不斷的寫(xiě)作中逐步提高寫(xiě)作質(zhì)量，同時(shí)，也大幅度提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    四、自主學(xué)習(xí)模式在課后反思環(huán)節(jié)中的應(yīng)用。
    反思是對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行在思考，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的動(dòng)力，也具有一定的指導(dǎo)作用。所以，在自主學(xué)習(xí)模式的影響下，教師在反思環(huán)節(jié)也要充分展現(xiàn)其價(jià)值，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主反思中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)指明方向。
    還以教學(xué)《第一次抱母親》為例，在自主反思環(huán)節(jié)，學(xué)生要思考本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容是否掌握，是否讀懂了作者在文本中所表達(dá)的真正含義，是否真正理解了文本中所表達(dá)的母愛(ài)的偉大等等。這樣的反思不僅能夠提高反思的質(zhì)量，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而也為高效課堂的實(shí)現(xiàn)做好了保障工作。
    總之，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改下所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)模式的核心思想，要有效地將該方法貫徹落實(shí)到語(yǔ)文課堂活動(dòng)中，以確保學(xué)生在高效的語(yǔ)文課堂中真正成為課堂的主人。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇三
    本人任職以來(lái)，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立的思想，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學(xué)工作，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流合作。合理并創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘眼質(zhì)量，充分挖掘?qū)W生們的潛力，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、思想政治方面。
    堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)和方針，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在新時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“”會(huì)議精神，牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
    二、班主任工作方面。
    班主任工作是一件責(zé)任大而繁瑣的工作，對(duì)職教中心的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都比較吃力，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，部分學(xué)生品行缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念，形成良好的班風(fēng)。平時(shí)，我從生活和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友，一份最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最偉大的愛(ài)是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的“熱愛(ài)、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我品是非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心、家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。
    三、教育教學(xué)工作方面。
    1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。備教法時(shí)，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生都能對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課前都做好重逢的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思，寫(xiě)出總結(jié)。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)和發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。
    3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對(duì)，有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際情況自己設(shè)計(jì)題目，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上做出分析、糾正和總結(jié)；進(jìn)行科學(xué)的討論和透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    4、針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的“學(xué)困生”，有步驟有計(jì)劃的加強(qiáng)小組幫扶和課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，注重分層教學(xué)，在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們樂(lè)學(xué)且學(xué)有所得。
    5、幾年來(lái)，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大。
    的志向，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。用愛(ài)、用心去教育好每一個(gè)孩子。不定時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，是學(xué)生感受到愛(ài)的真諦，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
    四、取得的成績(jī)。
    幾年來(lái)，我所任的語(yǔ)文學(xué)科，在高考中刷新了沽源職教的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被縣委、縣政府評(píng)委優(yōu)秀教師，參加了市級(jí)課題的科研工作，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎(jiǎng)等等。
    成績(jī)的取得只代表過(guò)去，面對(duì)新形勢(shì)的職業(yè)教育，任重而道遠(yuǎn)；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報(bào)，前方任然是晴空萬(wàn)里！
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇四
    一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成?；仡櫼幌卤緦W(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:。
    1、注意新課導(dǎo)入新穎。
    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
    在激烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，在語(yǔ)言的升華中，在精神的升華中。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn)，對(duì)存在分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，學(xué)生可以更好地了解自然，知道知識(shí)是無(wú)限的，更有知識(shí)的人也會(huì)沒(méi)有想法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非?；钴S。同時(shí)，開(kāi)放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論，真正讓學(xué)生留在學(xué)校。
    在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價(jià)值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)文本的理解和理解，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
    本學(xué)期增加了繪本，讓學(xué)生體會(huì)到生活本身是豐富多彩的，也是寫(xiě)作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類(lèi)心理調(diào)節(jié)的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是對(duì)內(nèi)心世界的心理表征。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺(jué)形象活動(dòng)的發(fā)展，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動(dòng)性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創(chuàng)造性，越有可能寫(xiě)出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛(ài)”。愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)名勝;愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)身邊的人;愛(ài)植物，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小物件;愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)收藏，愛(ài)手工;喜歡種植，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛(ài)，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲(chǔ)存在他們的頭腦中。他們會(huì)寫(xiě)出精彩的文章。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇五
    光陰似箭，日月如梭，不覺(jué)中我們送走了20xx迎來(lái)了20xx年。過(guò)去的一學(xué)期，留給了我許多快樂(lè)，更帶給了我諸多收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
    一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我深深地為一位不知疲倦帶病堅(jiān)守崗位、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長(zhǎng)而感動(dòng)，為團(tuán)結(jié)一氣、奮力拼搏的教師而感動(dòng)，為有理有節(jié)、可愛(ài)精神的孩子們而欣慰，為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌，和諧而向上的團(tuán)體而自豪。
    從走進(jìn)我們育才的第一天起，我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí)，教學(xué)節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學(xué)效率是那樣的高效。為此，我心里感到好慚愧，工作的十幾年與今天看到的、聽(tīng)到的教學(xué)一幕幕相比，簡(jiǎn)直不值一提。可我并沒(méi)有氣餒，而是時(shí)刻告訴自己，向大家學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。所以，我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，充實(shí)自己，豐富自己，提升自己。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體，做一名合格的育才人。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式，充分向大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行“一幫一”工程。
    后進(jìn)生的成績(jī)，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
    1、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
    2、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    3、實(shí)施“一幫一”工程，在小組合作的基礎(chǔ)上，我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌，制定幫助后進(jìn)生制度與方法，進(jìn)行有效幫扶。
    因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
    1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
    4、關(guān)心學(xué)生身體健康，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
    通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
    總之，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與兄弟班級(jí)相比還差很遠(yuǎn)，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定努力趕上。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇六
    (一)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。語(yǔ)文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽(tīng)課。每次去校外聽(tīng)課總是去的最早，人數(shù)最多。外出聽(tīng)課四次。去廣武聽(tīng)了一節(jié)作文課，去大壩中學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)多媒體教學(xué)課。去市二中聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文綜和活動(dòng)課。特別是作文課和綜和活動(dòng)課是多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的禁區(qū)，我們?nèi)ヂ?tīng)課對(duì)這兩種課型的講法有了進(jìn)一步的提高。另外語(yǔ)文組的教師積極參加了教研市組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)?？记翱己筮M(jìn)行認(rèn)真分析反思，這是我們語(yǔ)文組今年語(yǔ)文成績(jī)提高的主要原因。
    積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)，參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評(píng)比大塞。其中陳默老師姜進(jìn)老師嚴(yán)永國(guó)老師獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。其中陳默老師還代表學(xué)校去參加市上的比賽并獲得二等獎(jiǎng)。
    (二)積極參加各種讀書(shū)比賽活動(dòng)和征文比賽。
    語(yǔ)文組教師參加了市上組織的語(yǔ)文讀書(shū)比賽，四人獲得全國(guó)賽區(qū)參賽資格，其中陳默老師獲得全國(guó)比賽二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文組教師積極參加小學(xué)生作文報(bào)和語(yǔ)文教學(xué)研討學(xué)會(huì)的小學(xué)生作文征文比賽，組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件。
    三十多名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。其中謝濤姜進(jìn)老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎(jiǎng)一名。并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)證書(shū)。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語(yǔ)文組教師積極輔導(dǎo)，其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的演講比賽獲得第三名。語(yǔ)文組響應(yīng)市和學(xué)校的號(hào)召，要求每個(gè)學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫(xiě)一封感謝信，起到了很好的教育學(xué)生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁(yè)。組織學(xué)生參加了讀書(shū)節(jié)作文競(jìng)賽，稿二十多份。這其中無(wú)不凝結(jié)著語(yǔ)文老師的辛苦。
    最令人可喜的，是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，五名語(yǔ)文組教師獲得全國(guó)性輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)，這是語(yǔ)文語(yǔ)文組這么多年獲獎(jiǎng)最多的'一年。組織參賽，積極輔導(dǎo)，為自己增光，為學(xué)校添彩，這是我們語(yǔ)文老師的心愿。
    (二)研究教學(xué)，提高成績(jī)。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點(diǎn)班，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，并對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，知榮辱樹(shù)典型，開(kāi)展有效的教學(xué)研討，找差距。抓學(xué)生，切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)。
    在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究，并組織學(xué)校召開(kāi)了質(zhì)量反饋研討會(huì)，指導(dǎo)初三各做好復(fù)習(xí)迎考工作。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    認(rèn)真完成期中測(cè)試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評(píng)卷及期末考試的閱卷工作。
    參加校本培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。
    (四)在校內(nèi)開(kāi)展了各種形式的學(xué)生活動(dòng)。如寫(xiě)作比賽，寫(xiě)字書(shū)法比賽。朗讀比賽，默寫(xiě)比賽。這些語(yǔ)文常規(guī)性的比賽，意在于引起學(xué)生的重視。起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    (五)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。
    本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查，其中包括備課本、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等，并及時(shí)做了記錄。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與老師見(jiàn)面，及時(shí)解決。
    1.參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測(cè)。
    2.集體備課的落實(shí)與反饋工作不夠及時(shí)，作文教學(xué)的不均衡性較為突出，有的公開(kāi)課流于形式。
    3.教研活動(dòng)開(kāi)展不能有效、制度化，教研活動(dòng)常常受到其他因素的干擾，不能有序進(jìn)行。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇七
    今年3月份，我從港灣學(xué)院畢業(yè)后來(lái)到油港公司工作，至今已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，在這半年多時(shí)間里，在公司和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在師傅和同事們的教導(dǎo)幫助下，我從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名又紅又專(zhuān)的技術(shù)工人，無(wú)論是從思想認(rèn)識(shí)還是業(yè)務(wù)技能等各方面都有了很大的提高，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己還有有很多的不足與差距。下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)一下這半年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
    在來(lái)港這半年多的時(shí)間里，自己在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終把學(xué)習(xí)放在首位，努力參加實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)，完成了由一名學(xué)生向工人的角色轉(zhuǎn)變，在個(gè)人思想和業(yè)務(wù)技能方面都有很大提高。
    1、思想方面。
    在這段時(shí)間里，我通過(guò)五學(xué)、港報(bào)、觀看電視片、參加公司和隊(duì)里的培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)了青島港的企業(yè)文化，常主席總裁的一系列講話(huà)，真實(shí)的體會(huì)了當(dāng)家人豪情滿(mǎn)懷的革命斗志，堅(jiān)守精神高地、熔鑄革命斗志，八種精神指引著青島港人歷練思想、干事創(chuàng)業(yè);學(xué)習(xí)了第六屆科技大會(huì)精神，轉(zhuǎn)型升級(jí)、更新?lián)Q代，三個(gè)強(qiáng)港戰(zhàn)略指引著青島港人人人創(chuàng)新、崗崗創(chuàng)新，共建創(chuàng)新型大港。在這里，傳播的是紅色文化、激發(fā)的是革命斗志、迸發(fā)的是創(chuàng)業(yè)激情、提倡的是創(chuàng)新精神，正是這種青島港文化促使我一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)、一步步成長(zhǎng)，到現(xiàn)在徹底融入到青島港這個(gè)親情和諧的大家庭。
    我還利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常德傳論國(guó)企》一書(shū)，寫(xiě)出心得體會(huì)，真正的感受到一顆精忠報(bào)國(guó)的赤子之心、服務(wù)社會(huì)的孝子之心和造福職工的長(zhǎng)子之心。通過(guò)半年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的精神得到一次次的洗禮，深刻體會(huì)到青島港核心價(jià)值觀“信念、感情、珍惜、奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)涵，樹(shù)立了正確的“三觀”，增加了對(duì)港口的感情，對(duì)崗位的珍惜，從而堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，扎根海港，奉獻(xiàn)海港。
    2、業(yè)務(wù)技能方面。
    從我剛來(lái)到儲(chǔ)運(yùn)隊(duì)，隊(duì)里就為我安排了很有經(jīng)驗(yàn)的師傅，手把手的教，一遍遍的練，我還虛心向其他老師傅請(qǐng)教和同事們相互交流經(jīng)驗(yàn)，將工藝流程圖復(fù)制多份，裝在身上，一有空就看，通過(guò)師傅的悉心教導(dǎo)和自己的努力，我用了三個(gè)月左右的時(shí)間便能夠獨(dú)立操作各種設(shè)備，掌握了各種作業(yè)的工藝流程，還在巡檢、登罐檢查時(shí)多次發(fā)現(xiàn)油罐浮頂接地線(xiàn)斷、伴熱管線(xiàn)水擊等安全隱患，保證了安全生產(chǎn)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)完全成長(zhǎng)為一名技術(shù)工人，完成了由單純的理論知識(shí)到理論加實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。
    二、存在不足與差距。
    1、在思想方面，對(duì)青島港企業(yè)文化的學(xué)習(xí)還僅限于表面，未能理解其深刻內(nèi)涵，思想認(rèn)識(shí)還有待提高;總滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，沒(méi)有“干就干一流、爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”的工作作風(fēng)，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)不高。
    2、在業(yè)務(wù)方面，業(yè)務(wù)技能不精，僅局限于表面上的知道，沒(méi)有做到“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行”的境界，解決突發(fā)問(wèn)題的能力不強(qiáng)，因此還需要不斷學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，需要向老師傅不斷請(qǐng)教，做到對(duì)待任何工作都游刃有余。
    三、今后的工作打算和努力方向。
    回顧過(guò)去，尋找差距，只為能夠更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，勤學(xué)苦練，牢記責(zé)任，認(rèn)真履行崗位職責(zé)制度，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，干一行愛(ài)一行，從以下幾個(gè)方面做起，端正態(tài)度，改正缺點(diǎn)，為港口的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
    1、牢記恩情，堅(jiān)定信念，回報(bào)港口。
    我來(lái)自貧困的沂蒙山區(qū)，在港灣學(xué)院時(shí)，我靠助學(xué)貸款和學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后，青島港為我們安排了實(shí)習(xí)崗位，在金融危機(jī)就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的前提下，港口還為我們提供了就業(yè)崗位，工作后更是每時(shí)每刻都感受到港口的厚愛(ài)，現(xiàn)在又正趕上港口的第32次增資。每當(dāng)我看到，自己的以前那些同學(xué)還在為找工作發(fā)愁時(shí)，我都深深的為自己感到慶幸。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我現(xiàn)在的一切都是港口給的，我只有牢記恩情，努力工作，將感恩化作工作的動(dòng)力，將港口的使命作為自己的使命，扎根海港，回報(bào)海港。
    2、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高綜合素質(zhì)。
    繼續(xù)始終不移的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)政治，學(xué)習(xí)常主席總裁的一系列講話(huà)精神、學(xué)習(xí)《常德傳論國(guó)企》、學(xué)習(xí)青島港企業(yè)文化，提高思想政治素養(yǎng)，保持較高的思想境界;學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)規(guī)章制度、學(xué)設(shè)備操作保養(yǎng)、學(xué)工藝流程，全面掌握儲(chǔ)運(yùn)隊(duì)隊(duì)的各項(xiàng)業(yè)務(wù);學(xué)技術(shù)，向師傅、向同事、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)各種設(shè)備的操作與維修，提高自身技術(shù)技能;學(xué)文化，學(xué)理論知識(shí)、學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)、學(xué)設(shè)備管理知識(shí)，全面涉獵各個(gè)領(lǐng)域，提高知識(shí)、文化的廣度和深度;學(xué)實(shí)踐，向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、向動(dòng)手操作學(xué)習(xí)、向真實(shí)案例學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系實(shí)際做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持五學(xué)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做一名德為重、信得過(guò)、靠得住、能干事的優(yōu)秀青島港員工。
    3、服從安排，聽(tīng)從指揮。
    要時(shí)刻與公司和隊(duì)里的思想保持一致，聽(tīng)從指揮，服從安排，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)。公司的事再小也是大事，再難也要做好，要有奉獻(xiàn)精神，不能貪圖個(gè)人利益。正如這次人員調(diào)動(dòng)，我被從三班調(diào)到我們二班，無(wú)論是從個(gè)人感情還是其他方面，自己都是不情愿的，但是工作就像一塊磚，哪里需要哪里搬，既然隊(duì)里做出了安排，說(shuō)明這里需要我，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與信任，我就要服從，盡快的融入到新的班集體，加倍努力的去工作，來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
    4、動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)新創(chuàng)效。
    在今后的工作中，不能僅局限于表面上的知道，要多動(dòng)手，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，用腦工作，用心工作，多思考，多總結(jié)。利用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新工作方法，積極參與工屬具革新和技術(shù)改造，提高儲(chǔ)運(yùn)隊(duì)科技創(chuàng)新水平，為隊(duì)的大發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    回顧這半年多時(shí)間的工作，我深刻感受到自己還有很多的不足，離成為一名優(yōu)秀的青島港員工還有很大的差距，讓我們?cè)谇鄭u港這個(gè)充滿(mǎn)親情、充滿(mǎn)和諧的大家庭里，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，加倍珍惜，加倍奉獻(xiàn)、努力工作。我相信，在常主席總裁和“八種精神”的偉大指引下，在公司楊經(jīng)理和公司黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體油港職工的共同努力下，我們油港公司一定能實(shí)現(xiàn)全年滿(mǎn)堂紅，我們青島港一定能基業(yè)常青、長(zhǎng)盛不衰，建設(shè)東北亞國(guó)際航運(yùn)中心的宏偉目標(biāo)一定能夠早日實(shí)現(xiàn)。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇八
    優(yōu)秀作文推薦！我是一位年輕的語(yǔ)文教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，獲取了很多寶貴的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我任中學(xué)語(yǔ)文教師以來(lái)的教學(xué)情況總結(jié)。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇九
    20__年7月至9月，我有幸在__省漣源市水利局防汛防風(fēng)防旱總指揮部辦公室實(shí)習(xí)。由于只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所能看到，聽(tīng)到，感受到的不是很多，所以我只能根據(jù)我實(shí)習(xí)的見(jiàn)聞及三防辦里的工作組織概述起來(lái)，研究一下三防辦行政管理上的狀況。
    以下是三防辦工作組織的一些簡(jiǎn)單章程的介紹，三防辦在國(guó)家行政機(jī)構(gòu)中并非三防，而是兩防，防旱防澇，防風(fēng)是沿海地區(qū)特有的工作項(xiàng)目，防風(fēng)即防臺(tái)風(fēng)。一般三防辦的基本的職責(zé)范圍是：各級(jí)三防辦是當(dāng)?shù)卣娜乐笓]機(jī)構(gòu)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。《防洪法》規(guī)定，該機(jī)構(gòu)掛靠在當(dāng)?shù)氐乃姓鞴懿块T(mén)。漣源市防汛防風(fēng)防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局這一水行政主管部門(mén)上。
    三防辦公室具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)三防部門(mén)和政府有關(guān)防汛防風(fēng)防旱的法律，法規(guī)，政策，決定，貫徹執(zhí)行指揮部的命令，指示，計(jì)劃措施等，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)共同做好水，旱，風(fēng)方面的防災(zāi)，抗災(zāi)和減災(zāi)工作。這樣的政策規(guī)定表明，三防辦不是一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，它也像遍布大地的水脈經(jīng)絡(luò)一樣是網(wǎng)狀機(jī)構(gòu)，有上行下行機(jī)構(gòu)，也需要縱向橫向溝通，這樣的行政機(jī)構(gòu)中流通是一個(gè)重要的課題。
    漣源市三防辦屬于基層三防辦機(jī)構(gòu)的一個(gè)環(huán)節(jié)，基層三防工作的主要任務(wù)是有劃分的。省以上的三防辦(我國(guó)絕大部分省叫防汛抗災(zāi)辦)內(nèi)設(shè)分工較細(xì)。省三防辦設(shè)有綜合科，工程科，通訊科。漣源市三防辦目前未做內(nèi)設(shè)科室劃分，但工作內(nèi)容是清楚明確的工作分工仍是有的，主要工作有八個(gè)方面。(一)綜合工作，綜合工作包括編制三防工作規(guī)劃，年度工作計(jì)劃，擬制工作簡(jiǎn)報(bào)，綜合匯報(bào)，階段性工作總結(jié);三防報(bào)表統(tǒng)計(jì);來(lái)往文書(shū)收發(fā)，傳閱，保存，歸檔，會(huì)議籌辦，值班安排和日常維護(hù)等，而另有一人專(zhuān)職編制工作規(guī)劃等一類(lèi)文書(shū)。
    (二)工程工作，漣源市主要的防洪抗災(zāi)工程種類(lèi)有：堤圍，水閘，水庫(kù)，排洪渠，電排站，高水頭電站，對(duì)河流特性影響大的工程建筑物，灌區(qū)，河流等等。為此，漣源市三防辦要建立防洪抗旱資料庫(kù)，并動(dòng)態(tài)更新;掌握工程防洪安全，抗旱方面的薄弱環(huán)節(jié);汛前，汛中，汛后的檢查及匯報(bào);掌握工程在惡劣氣候條件下的運(yùn)行狀況;指導(dǎo)，檢查，督促損毀工程的修復(fù);審核，批準(zhǔn)工程度汛計(jì)劃，監(jiān)督執(zhí)行情況;河道行洪障礙的檢查和清除;工程防御特大洪水方案(防洪預(yù)案)編制或?qū)徍?，管?工程險(xiǎn)情收集，匯報(bào)和搶險(xiǎn)。工程工作主要由漣源市三防辦其中一名副主任負(fù)責(zé)安排，這項(xiàng)工作需要整個(gè)肇慶地區(qū)的大小三防辦的相互協(xié)作才能完成，并且工程每年都有，工作每季都有，對(duì)于三防工作工程的建設(shè)與完善都是需要循序漸進(jìn)的，有階段性有針對(duì)性地實(shí)施是目前漣源市三防辦采用的方式。
    (三)三防情報(bào)各工作。三防情報(bào)工作主要指與三防工作相關(guān)的雨情，水情，風(fēng)情，災(zāi)情的收集，整理，分析工作。漣源市三防辦的情報(bào)工作方式有：與情報(bào)來(lái)源單位建立最初的溝通渠道;動(dòng)態(tài)收集雨情，水情，風(fēng)情;情況異常時(shí)，組織有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員分析，結(jié)論報(bào)指揮部或上級(jí)三防部門(mén);情報(bào)資料整編，匯總，積累歷史資料。以上工作是所有漣源市三防辦工作人員都在做的工作，相當(dāng)于每日必做的作業(yè)。為了更有效更科學(xué)地做好情報(bào)工作，三防辦建立了現(xiàn)代化的通訊網(wǎng)絡(luò),運(yùn)用高科技手段，引進(jìn)電腦模擬分析系統(tǒng)，架建了自己的工作網(wǎng)頁(yè)，并且將建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)以更迅速全面掌握三防情報(bào)信息。
    (四)通信和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作。漣源市三防辦日常各種都離不開(kāi)通信與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)用，這方面工作包括：保障三防無(wú)線(xiàn)專(zhuān)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)的正常運(yùn)行;維護(hù)三防無(wú)線(xiàn)通訊設(shè)備和計(jì)算機(jī)設(shè)備;協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，保障公網(wǎng)通訊正常;規(guī)劃、實(shí)施三防指揮決策系統(tǒng)的建設(shè)。這方面工作由專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)，漣源市三防辦配備了一位計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員，并且有一位負(fù)責(zé)工程工作的副主任兼管通信設(shè)備。日常通信與電腦技術(shù)方面的問(wèn)題就由他們兩位負(fù)責(zé)維護(hù)。
    (五)防汛物資和專(zhuān)項(xiàng)資金管理，這方面工作由于接觸最少，只知道由一位副主任管理，具體事務(wù)不能深入了解。管理財(cái)務(wù)的工作內(nèi)容及要求有：建立直接管理或委托管理的物資帳目，物資進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)記錄清楚，手續(xù)齊全，帳物相符;定期檢查物質(zhì)狀態(tài)，作好安全管理，注意防火、防爆、防盜;擬定物資更新、存儲(chǔ)計(jì)劃，防汛類(lèi)物資在汛期要作好調(diào)撥準(zhǔn)備;指導(dǎo)、檢查督促工程防汛物料儲(chǔ)備;作好防汛抗旱專(zhuān)項(xiàng)資金的下達(dá)和監(jiān)督管理。
    (六)部門(mén)協(xié)調(diào)工作，這是漣源市三防辦比較重要的工作，工作內(nèi)容有：提出三防指揮機(jī)構(gòu)的組成建議;擬定各部門(mén)的分工與職責(zé)建議;協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)通報(bào)有關(guān)部門(mén)三防工作情況;必要時(shí)抽調(diào)有關(guān)部門(mén)人員參與三防值班。這是全體三防辦工作人員都要參與的工作，對(duì)平日以及出現(xiàn)緊急情況時(shí)的部門(mén)和人員的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作是三防協(xié)調(diào)工作十分重要的組成部分。
    (八)管理社會(huì)有關(guān)三防的事務(wù)，如會(huì)同水行政主管部門(mén)審核、審批有關(guān)牽涉防洪規(guī)劃、防洪工程建筑物、構(gòu)建物;河道行洪障礙物的檢查、處理和強(qiáng)制清除。
    以上是漣源市三防辦行政組織工作的一些簡(jiǎn)要指導(dǎo)性的概要規(guī)范。漣源市三防辦是漣源市政府的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，隸屬?lài)?guó)家行政管理中的一個(gè)環(huán)節(jié)，政府行政管理運(yùn)行職能包括：計(jì)劃職能，即政府為完成某一時(shí)期內(nèi)的任務(wù)或某一項(xiàng)任務(wù)，制定戰(zhàn)略目標(biāo)，確定實(shí)施步驟的管理過(guò)程。
    計(jì)劃職能包括：(1)制定整體目標(biāo);(2)圍繞目標(biāo)，制定可供選擇的方案;(3)確定具體實(shí)施步驟。政府機(jī)構(gòu)和工作人員把確定的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過(guò)程。組織職能包括將計(jì)劃方案中的整體目標(biāo)進(jìn)行分解，把整體目標(biāo)具體化為可操作執(zhí)行的工作項(xiàng)目;(2)將分解的各工作項(xiàng)目落實(shí)到下屬部門(mén)或個(gè)人;(3)配備必要的人力財(cái)力物力，提供必要的信息;(4)授予下屬執(zhí)行任務(wù)的權(quán)力，明確相應(yīng)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)職能(針對(duì)政府部門(mén)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的管理素質(zhì)要求控制職能(即政府為使組織目標(biāo)按計(jì)劃完成而對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行檢驗(yàn)、督促和糾偏的管理活動(dòng))。
    控制職能包括：(1)明確控制標(biāo)準(zhǔn);(2)確定控制幅度;(3)疏通反饋渠道;(4)運(yùn)用調(diào)節(jié)手段;(5)有效進(jìn)行檢查、督促。以及行政協(xié)調(diào)(即調(diào)整行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境只、行政系統(tǒng)內(nèi)部之間的各種關(guān)系，使之分工合作，相互配合，有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。
    在實(shí)際執(zhí)行中，漣源市三防辦的行政組織工作流程中都體現(xiàn)了以上各個(gè)政府行政管理職能的各個(gè)要求。總的目標(biāo)即行政組織目標(biāo)是三防辦的基本職責(zé)范圍，簡(jiǎn)言之防災(zāi)、抗災(zāi)和減災(zāi)。而在三防辦工作的主要任務(wù)職責(zé)劃分的八個(gè)方面交錯(cuò)體現(xiàn)了五個(gè)職能，但是在實(shí)際工作中仍有不足：(1)工作流程制定過(guò)于寬泛，不夠細(xì)化對(duì)計(jì)劃的制定和組織分配等的具體落實(shí)、控制的實(shí)施等都沒(méi)有體現(xiàn);(2)分工不夠明確，雖然工作有分工，但具體事務(wù)的職責(zé)的職務(wù)劃分并未完全落實(shí)到個(gè)人身上，并且工作的變數(shù)比較大，加上分工后的具體操作的不細(xì)化，沒(méi)有針對(duì)性的操作流程，使得個(gè)人操作過(guò)程中的主觀人為素質(zhì)等因素會(huì)對(duì)日后工作的交接等進(jìn)程有一定影響;(3)行政協(xié)調(diào)職能不明顯，控制標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范不確切，反饋渠道不清晰等，這些問(wèn)題都或多或少影響了日常工作的效率，這也是目前行政管理中比較難解決的問(wèn)題。
    作為一個(gè)只停留兩個(gè)月的學(xué)生來(lái)說(shuō)，造成漣源市三防辦行政管理流程上問(wèn)題的解決辦法我還沒(méi)有能力提出，只是對(duì)其中的原因做一些粗淺的分析。造成這些問(wèn)題的原因有：
    1、溝通強(qiáng)度大，溝通難。西江流域受到上流急下流流域的地形、氣候等變化的影響，需要掌握準(zhǔn)確的水情信息比較困難，并且由于各個(gè)地方政府行政部門(mén)的信息化程度不一，有些消息反饋會(huì)遇到各種問(wèn)題，使得對(duì)信息的管理難度增高，加上人這個(gè)不確定的因素，在人情味甚濃的中國(guó)大地上，協(xié)調(diào)收集等工作是一個(gè)高難度的工作。
    2、資金不足。一個(gè)山區(qū)市，縣級(jí)財(cái)政財(cái)力有限，這給行政管理工作的順利進(jìn)行增加了困難。人力、物力的限制使?jié)i源市三防辦的工作無(wú)法太細(xì)化，并且使得一些工作項(xiàng)目無(wú)法一次順利地進(jìn)行到底，財(cái)力的有限削減了行政管理的效率。
    3、工作章程規(guī)范化的欠缺。對(duì)于工作中細(xì)節(jié)和可能發(fā)生的常規(guī)情況以及緊急情況的一些工作具體應(yīng)對(duì)程序的規(guī)范并沒(méi)有給出，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，依靠的完全是個(gè)人在組織中的個(gè)人能力，沒(méi)有建立比較完善的工作體制這個(gè)也將限制三防辦工作的有效力度。
    三防辦的工作中，我學(xué)習(xí)到了很多，有關(guān)于政府工作流程的，有關(guān)于三防辦工作常識(shí)的，有對(duì)政府公文的熟悉，但是我覺(jué)得對(duì)于我自己最直接受益的是學(xué)習(xí)到不少為人處世的道理，在這個(gè)理工味濃厚的機(jī)構(gòu)中，我學(xué)習(xí)到前輩們敬業(yè)愛(ài)崗的精神，學(xué)習(xí)到做人做事要實(shí)實(shí)在在，勤懇塌實(shí)才是最重要的。因此我感謝他們給我的一切。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十
    __年7月22日，本人于____校畢業(yè)后，分配到__x工作。__年8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試工，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試組組長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試檢驗(yàn)工，車(chē)間技術(shù)質(zhì)量主管工作。任現(xiàn)職以來(lái)，嚴(yán)格履行本職崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，以下是本人十幾年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的總結(jié)：
    一、思想政治表現(xiàn)：
    能認(rèn)真，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“__”的要求來(lái)指導(dǎo)自我的行動(dòng)。用心要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。
    二、完成本職工作的質(zhì)和量。
    本人熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車(chē)間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了車(chē)間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)。
    1、__年，利用所學(xué)知識(shí)，建立車(chē)間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過(guò)iso9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行。
    2、__年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過(guò)qs9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負(fù)責(zé)車(chē)間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車(chē)間質(zhì)量文件，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，5s管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車(chē)間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車(chē)間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠透過(guò)摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的ccc論證和iso10012-1計(jì)量檢測(cè)體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車(chē)間技術(shù)性管理文件的建立。在第三方審核過(guò)程中，車(chē)間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評(píng)。
    3、__年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過(guò)__三個(gè)體系的第三方論證工作。本人負(fù)責(zé)車(chē)間各類(lèi)管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善，確?！叭篌w系”在車(chē)間的有效運(yùn)行。在“三大體系”審核過(guò)程中車(chē)間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到工廠的好評(píng)。
    工作十二來(lái)，根據(jù)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論和實(shí)踐水平。及時(shí)解決車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題。配合技術(shù)部門(mén)參與發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng)：如攻關(guān)465q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油、462q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響、465q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響、462q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門(mén)異響、465q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465q-1a發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465q-1a發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油、465q-1a發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、465q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤(pán)漏油、465q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油、474q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、474q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成績(jī)。
    四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
    汽車(chē)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，也是形勢(shì)所迫。為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品知識(shí)的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)。
    以上是本人任技術(shù)員十幾年來(lái)在技術(shù)崗位上所做的工作。透過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了必須的拓展，而且利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高。本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績(jī)。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
    我叫==，4月進(jìn)入中國(guó)神華神朔鐵路分公司機(jī)務(wù)段運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間工作，提職為學(xué)習(xí)司機(jī)，提職為司機(jī)，提為司機(jī)長(zhǎng)，被聘為運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間教育培訓(xùn)組兼職教員。在擔(dān)當(dāng)乘務(wù)員職務(wù)中，我一方面不斷提高自身理論知識(shí)水平，另一方面還不斷參與車(chē)間各種技能水平的探索試驗(yàn)，在工作期間參與了運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間《萬(wàn)噸機(jī)車(chē)試驗(yàn)報(bào)告》、新版《乘務(wù)員應(yīng)急故障處理》和《交流機(jī)車(chē)乘務(wù)員手冊(cè)》編寫(xiě)。在工作期間我吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)通過(guò)個(gè)人努力先后取得機(jī)務(wù)段技術(shù)比武乘務(wù)員背規(guī)第一名、20機(jī)車(chē)司機(jī)第三名、20機(jī)車(chē)司機(jī)第二名以及年公司優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)。
    一、政治上積極進(jìn)步，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    自進(jìn)入單位后我就積極通過(guò)黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，來(lái)提高自身的黨性修養(yǎng)，努力做到“未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人”，以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)充實(shí)自己。我平時(shí)努力能以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不為己，不為利，始終把集體利益放在第一位，在困難面前，勇于迎難而上，發(fā)揚(yáng)“舍小家為大家”的崇高思想，我現(xiàn)處于運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間黨支部考察期，我會(huì)盡快努力使自己加入中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中。
    二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，夯實(shí)自身基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自身崗位價(jià)值。我自20參加工作以來(lái)，一直在乘務(wù)員崗位上奮斗拼搏。進(jìn)入機(jī)務(wù)段后，自接觸ss4b電力機(jī)車(chē)起，只要在段一刻，不管身處何地，我都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)行家能手?！案梢恍?，愛(ài)一行，精一行”一直是我的座右銘，我也是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，一直在乘務(wù)員工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?，F(xiàn)在我已熟練掌握機(jī)車(chē)乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)副司機(jī)、學(xué)習(xí)司機(jī)、司機(jī)、司機(jī)長(zhǎng)和運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間教育培訓(xùn)組兼職教員、教育培訓(xùn)組組長(zhǎng)，這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷也使我成為運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間的一名綜合運(yùn)用人員。記得我剛進(jìn)單位時(shí)，為了盡快掌握乘務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)室，將乘務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能業(yè)務(wù)書(shū)背誦理解記憶，就是這樣的好習(xí)慣，讓我有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，為后期的跟車(chē)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。近幾年里我也不斷提高自身各項(xiàng)培訓(xùn)，為了提高自己的文化素養(yǎng)，我申報(bào)了西南交大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科，現(xiàn)以是西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化班本科學(xué)生。在進(jìn)入車(chē)間擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)副司機(jī)跟車(chē)實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻努力要求自己，一定要在短時(shí)間內(nèi)啃下這塊硬骨頭。在日常跟車(chē)期間我時(shí)刻要求做到“三勤”-眼勤、嘴勤、手勤，眼勤是眼睛里要有活，而且是自己力所能及的范圍內(nèi)的，一上車(chē)后我及時(shí)將司機(jī)室進(jìn)行衛(wèi)生清潔，將各玻璃進(jìn)行擦拭，確保司機(jī)學(xué)習(xí)司機(jī)瞭望條件;嘴勤就是要尊重自己身邊所有師傅，只要第一次跟車(chē)見(jiàn)到的師傅，日后不管何時(shí)再見(jiàn)都非常尊重，口口不離師傅兩字，一日為師終生為父，這樣才能尊重師傅;手勤是眼里看到活后的具體表現(xiàn)，平日里一定要將師傅伺候的舒舒服服，盡量營(yíng)造出和諧乘務(wù)組。真是有了這樣的付出，才贏得了更多師傅的青睞，在各位師傅的大力幫助和教導(dǎo)下，我在跟車(chē)實(shí)習(xí)期間，贏得了比身邊更多同事的照顧，只要有時(shí)間師傅們就帶我去機(jī)械間里進(jìn)行學(xué)習(xí)，囑咐我在學(xué)習(xí)副司機(jī)起就要開(kāi)始記憶機(jī)車(chē)內(nèi)部各部件的具體位臵和作用，理論聯(lián)系實(shí)際，將課本上的知識(shí)進(jìn)一步與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在這種良好環(huán)境陶冶下加之自身奮斗，確保了我在短時(shí)間里將機(jī)車(chē)上的各種設(shè)施和行車(chē)知識(shí)熟記于心，為日后的安全平穩(wěn)運(yùn)輸?shù)於藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著自身的不斷努力奮進(jìn)，我一步步進(jìn)入了車(chē)間教育工作，參與了車(chē)間各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)制度的編寫(xiě)工作，自2009年神朔線(xiàn)第一列萬(wàn)噸組合列車(chē)開(kāi)行至今，萬(wàn)噸機(jī)車(chē)以此為了我車(chē)間運(yùn)輸?shù)闹髁姡侨f(wàn)噸設(shè)備的增加，帶來(lái)了不同往常的故障處理辦法，在多方部門(mén)的大力協(xié)調(diào)下，我和班組成員認(rèn)真總結(jié)萬(wàn)噸機(jī)車(chē)不同與改造前的故障處理辦法，編寫(xiě)了具有指導(dǎo)性意見(jiàn)的《萬(wàn)噸機(jī)車(chē)試驗(yàn)報(bào)告》，該項(xiàng)報(bào)告還榮獲了機(jī)務(wù)段合理化建議二等獎(jiǎng)。我車(chē)間《應(yīng)急故障處理辦法》自神朔線(xiàn)電氣化開(kāi)通初期就已定型，但是隨著機(jī)車(chē)新設(shè)備的不斷更新，比如lcu主機(jī)代替中間繼電器，新增設(shè)的萬(wàn)噸設(shè)備，相分段兼容裝臵等的裝車(chē)，使原有的應(yīng)急故障辦法已經(jīng)不能滿(mǎn)足一線(xiàn)運(yùn)輸任務(wù)，編寫(xiě)新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理迫在眉睫，我在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理辦法的修訂工作。神華八軸交流機(jī)車(chē)自20初進(jìn)入我段后，做為車(chē)間主管教育的負(fù)責(zé)人，我第一時(shí)間組織班組成員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)技能學(xué)員，盡快充實(shí)自身交流機(jī)車(chē)水平，在短時(shí)間內(nèi)我結(jié)合現(xiàn)有直流機(jī)車(chē)相關(guān)作業(yè)制度，編寫(xiě)出了第一版《交流機(jī)車(chē)乘務(wù)員手冊(cè)》，為一線(xiàn)交流機(jī)車(chē)乘務(wù)員技能學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)性意見(jiàn)。在自己擔(dān)當(dāng)運(yùn)輸生產(chǎn)過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)完善現(xiàn)機(jī)車(chē)運(yùn)行途中存在的安全隱患，并且制定出了切實(shí)可行的處理指導(dǎo)意見(jiàn)，現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)和解決的問(wèn)題進(jìn)行匯總?cè)缦拢?BR>    (一)、ss4b型電力機(jī)車(chē)劈相機(jī)運(yùn)行途中注意事項(xiàng)。
    ss4b型電力機(jī)車(chē)是國(guó)產(chǎn)重載電力機(jī)車(chē)，它在輔助電路中比ss4改機(jī)車(chē)多了一個(gè)劈相機(jī)，以進(jìn)一步來(lái)提高輔助電路的供電質(zhì)量，改善輔助供電系統(tǒng)的三相不對(duì)稱(chēng)性，并且提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。但是目前在我段運(yùn)行的ss4b型電力機(jī)車(chē)途中只使用第一劈相機(jī)，第二劈相機(jī)一直處于切除狀態(tài)。由于其與眾不同的輔助控制電路，使之在運(yùn)行途中也會(huì)出現(xiàn)意想不到的安全隱患。在牽引列車(chē)運(yùn)行途中，當(dāng)機(jī)車(chē)劈相機(jī)1三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)215qa因?yàn)榉N.種原因動(dòng)作后，我們的乘務(wù)員將很難在第一時(shí)間通過(guò)任何情況發(fā)現(xiàn)215qa動(dòng)作，因?yàn)楫?dāng)215qa動(dòng)作后，由于劈相機(jī)2三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)216qa處于閉合狀態(tài)，劈相機(jī)控制電路將能夠正常保持(215qa和216qa常閉聯(lián)鎖并聯(lián))，此時(shí)在輔助電路中，雖然劈相機(jī)因215qa動(dòng)作而停止工作，但此時(shí)任意一運(yùn)轉(zhuǎn)輔機(jī)都可以頂替一臺(tái)劈相機(jī)(如同ss4改機(jī)車(chē)使用牽引風(fēng)機(jī)1代替劈相機(jī)工作一樣)，此刻劈相機(jī)1信號(hào)控制電路也因沒(méi)有215qa聯(lián)鎖而導(dǎo)致主臺(tái)故障顯示屏沒(méi)有任何故障燈顯，這將會(huì)給乘務(wù)員帶來(lái)極大安全隱患。因?yàn)楫?dāng)機(jī)車(chē)因種.種情況需要斷開(kāi)主斷路器后，乘務(wù)員再次啟動(dòng)劈相機(jī)時(shí)，此時(shí)乘務(wù)員沒(méi)有認(rèn)真注意主臺(tái)故障顯示屏?xí)r，急于閉合輔機(jī)按鈕后，將會(huì)造成各輔機(jī)走單相的發(fā)生，給行車(chē)帶來(lái)極大安全隱患。因此，經(jīng)過(guò)縝密分析和冷靜思考后，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)若將劈相機(jī)2三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)216qa斷開(kāi)后，只要劈相機(jī)1三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)215qa動(dòng)作，566ka將會(huì)失電，566ka聯(lián)鎖在信號(hào)控制電路中將使主臺(tái)故障顯示屏上劈相機(jī)1燈亮，且566ka聯(lián)鎖的斷開(kāi)也會(huì)使其輔機(jī)控制電路失電而停轉(zhuǎn)，副臺(tái)上的各輔機(jī)同時(shí)亮，第一時(shí)間可以提示乘務(wù)員劈相機(jī)三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)動(dòng)作，給乘務(wù)員提供處理故障依據(jù)。所以ss4b型電力機(jī)車(chē)運(yùn)行途中使用一臺(tái)劈相機(jī)時(shí)，務(wù)必使用劈相機(jī)三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)閉合，未使用的劈相機(jī)三相自動(dòng)開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)。
    (二)、乘務(wù)員如何快速有效判斷機(jī)車(chē)車(chē)頂高壓設(shè)備接地的預(yù)案。機(jī)車(chē)車(chē)頂高壓設(shè)備是將接觸網(wǎng)高壓電引入機(jī)車(chē)內(nèi)部的主要設(shè)施，并且能夠?qū)崿F(xiàn)多節(jié)機(jī)車(chē)高壓電路的相互連接，其設(shè)備的繁多，電壓等級(jí)之高都是有目共睹的，這就造成了運(yùn)行途中車(chē)頂會(huì)時(shí)常出現(xiàn)高壓設(shè)備接地，尤其是進(jìn)入春秋季節(jié)后，沿線(xiàn)風(fēng)大，一些極易導(dǎo)電物質(zhì)會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在弓網(wǎng)或車(chē)頂設(shè)備上而造成接地;并且遇天氣不良時(shí)，空氣絕緣性能降低，也會(huì)造成高壓絕緣瓷瓶爬電而造成車(chē)頂設(shè)備接地的出現(xiàn)。頻繁的車(chē)頂設(shè)備接地，加之故障的突發(fā)性和缺少判斷依據(jù)給一線(xiàn)乘務(wù)員降低故障延時(shí)帶來(lái)了不便。如何能在車(chē)頂設(shè)備接地后第一時(shí)間判斷此時(shí)車(chē)頂是否還存在接地點(diǎn)是這次討論分析的重點(diǎn)。
    我認(rèn)為此刻可以使用103pv網(wǎng)壓表這個(gè)利器來(lái)迅速簡(jiǎn)便實(shí)現(xiàn)判斷此刻車(chē)頂是否還存在有接地點(diǎn)。在ss4b型機(jī)車(chē)主電路中，103pv網(wǎng)壓表的顯示是經(jīng)過(guò)高壓電壓互感器6tv降壓后再依靠103pv網(wǎng)壓表監(jiān)測(cè)接觸網(wǎng)網(wǎng)壓。在正常斷電降弓情況下，由于接觸網(wǎng)導(dǎo)線(xiàn)與車(chē)頂設(shè)備的互感作用，在103pv上能夠顯示2-3kv左右的互感電壓，如果車(chē)頂設(shè)備有接地現(xiàn)象后，由于6tv原邊接地將不會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電勢(shì)，網(wǎng)壓表也不會(huì)有感應(yīng)電壓的出現(xiàn)。我為證實(shí)此種情況，在庫(kù)內(nèi)還做過(guò)類(lèi)似試驗(yàn)，在機(jī)車(chē)處于整備作業(yè)線(xiàn)后，打完隔離開(kāi)關(guān)后，上車(chē)頂人為將7ta以前任意一高壓設(shè)備用鐵絲進(jìn)行接地，然后下車(chē)頂閉合隔離開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)此刻103pv網(wǎng)壓表此刻將不再顯示2-3kv左右的互感電壓，以此來(lái)證實(shí)了自己的先前理論。所以通過(guò)上述分析驗(yàn)證，當(dāng)車(chē)頂發(fā)生接地現(xiàn)象后，乘務(wù)員若要及時(shí)快速判斷出車(chē)頂此時(shí)是否還存在接地點(diǎn)，可以在接觸網(wǎng)供電后人為確認(rèn)103pv的顯示，如果此時(shí)顯示有2-3kv左右感應(yīng)電壓，表明車(chē)頂設(shè)備此刻未接地，在判斷車(chē)頂設(shè)備正常后可以直接升弓開(kāi)車(chē)，入庫(kù)整備作業(yè)認(rèn)真確認(rèn)車(chē)頂設(shè)備是否有異狀。如此時(shí)沒(méi)有顯示2-3kv左右感應(yīng)電壓，乘務(wù)員應(yīng)意識(shí)到車(chē)頂此時(shí)還有死接地點(diǎn)，若盲目升弓后，將會(huì)造成接觸網(wǎng)和車(chē)頂設(shè)備出現(xiàn)二次損壞，應(yīng)立即將情況匯報(bào)相關(guān)部門(mén)后，申請(qǐng)停電命令后上車(chē)頂處理或通過(guò)高壓隔離開(kāi)關(guān)將接地節(jié)機(jī)車(chē)甩開(kāi)后，使用未接地節(jié)機(jī)車(chē)維持運(yùn)行。這樣就可以給乘務(wù)員提供在車(chē)頂發(fā)生接地現(xiàn)象后提供了應(yīng)急預(yù)案，方便乘務(wù)員判斷處理故障。
    但是，此種車(chē)頂設(shè)備接地判斷應(yīng)急預(yù)案也有它的局限性，因?yàn)楫?dāng)天氣不良時(shí)，空氣中水分或雜質(zhì)過(guò)大時(shí)，將影響車(chē)頂設(shè)備的絕緣性能，若此時(shí)車(chē)頂設(shè)備絕緣性能降低時(shí)，將直接影響到6tv感應(yīng)電壓的問(wèn)題，最后也將導(dǎo)致103pv顯示感應(yīng)電壓基本為0。若此時(shí)發(fā)生車(chē)頂接地現(xiàn)象后，將會(huì)給乘務(wù)員判斷車(chē)頂是否還存在接地點(diǎn)而造成干擾。所以，乘務(wù)員在正常運(yùn)行途中判斷一定要警惕仔細(xì)，排除客觀實(shí)際情況，通過(guò)判斷103pv網(wǎng)壓表和二次升弓來(lái)確認(rèn)是否存在車(chē)頂有死接地現(xiàn)象。
    三、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，確保安全生產(chǎn)。
    安全運(yùn)輸是我們鐵路行業(yè)頭等大事，重中之重，也是一個(gè)企業(yè)基層班組長(zhǎng)最大的責(zé)任，我在日常工作中確立了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從生產(chǎn)出發(fā)”的工作指導(dǎo)思想，確保職工安全作業(yè)是關(guān)鍵，我努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，做到安全第一，預(yù)防為主，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在有不安全行為的立刻制止，以確保安全生產(chǎn)有序進(jìn)行。
    以上就是我的個(gè)人技術(shù)工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作中，我要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從各個(gè)方面完善自己，力求做一名業(yè)務(wù)精湛能手。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
    專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告對(duì)我們的前程有著決定性作用，以下是小編搜集整理的個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀。
    從各方面嚴(yán)格要求自己,豐富知識(shí)層面,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
    一、思想政治方面:。
    中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期,牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。
    二、個(gè)人簡(jiǎn)歷及教研成果：
    物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機(jī)整合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力,給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)作業(yè),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    1、務(wù)實(shí)工作、自我加壓、認(rèn)真工作、有得有失。
    xx前半年、值得一慶，(威海文平和諧家園高層c5#樓)自己著手參加的第一個(gè)住宅工程已經(jīng)竣工，我們主抓質(zhì)量、進(jìn)度使規(guī)定期間內(nèi)竣工。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了一些施工工序、包括圖紙的一些細(xì)部構(gòu)造、及公司規(guī)定的一些細(xì)部做法、及技術(shù)資料的整理等。包括為人處事都有很大的改進(jìn)，也為自己積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。主體施工完畢后、主要參與砌體的放線(xiàn)、拉結(jié)筋的植設(shè)、及最后砌體的驗(yàn)收等。后期主要和甲方人員及監(jiān)理人員做分戶(hù)驗(yàn)收、及室外污水管道的標(biāo)高抄測(cè)。泛泛的工作崗位維護(hù)的是一團(tuán)氛圍。做為一名新手、同樣也出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤、(樓層外飄窗的砌筑)造成返工、但我會(huì)汲取教訓(xùn)、認(rèn)真熟讀圖紙、問(wèn)題考慮全面。堅(jiān)決不會(huì)在讓同樣的問(wèn)題出現(xiàn)。
    后半年、新的工程開(kāi)工、位于威海市高技區(qū)、樓座為三棟小高層、三棟多層及一個(gè)大車(chē)庫(kù)總面積由于58000m由于開(kāi)始技術(shù)人員人手緊張、相當(dāng)忙碌、雖說(shuō)忙碌、但很快樂(lè)、對(duì)自己有很大的信心。因?yàn)檫@是我第一個(gè)從基礎(chǔ)來(lái)挖到最后封頂?shù)墓こ?、所以我很期待?BR>    2、工作要有責(zé)任心，合理安排工作。
    在這里更讓鞏固加深了上半年所學(xué)到的知識(shí)。更明白了：趁年輕多學(xué)習(xí)的道理。業(yè)余時(shí)間我會(huì)拿出一定的時(shí)間多去看規(guī)范、圖集。唯一不足就是：工作沒(méi)有計(jì)劃性。所謂有失必有得，總結(jié)一年的工作后，我認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃的重要性，合理的安排工作可以大力的提高工作效率，使工作更好的順利進(jìn)行。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要從實(shí)際出發(fā)，以計(jì)算量為參考，經(jīng)多方討論確認(rèn)后，再進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
    導(dǎo)匯報(bào)，只有這樣才可以減少施工問(wèn)題及返工現(xiàn)象的發(fā)生。最后，不管做什么事都應(yīng)該有正確積極的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切。
    一、努力踐行三個(gè)代表重要思想，用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年。
    群關(guān)系的民心工程，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。
    形象，受到了社會(huì)各界和廣大團(tuán)員青年的一致好評(píng)，起到了激勵(lì)廣大青年刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、服務(wù)社會(huì)、建功成才的效果。
    由團(tuán)州委、州青聯(lián)推薦的麻栗坡縣青年農(nóng)民xxx獲中國(guó)十大杰出青年農(nóng)民提名獎(jiǎng);xxx獲云南省第五屆十大杰出青年提名獎(jiǎng);一大批省、州青聯(lián)委員、十杰青年在青聯(lián)活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，引起了組織部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)注，得到提拔重用，紛紛走上了副處以上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
    二、貫徹州委走出去戰(zhàn)略，順利實(shí)施中越青春橋梁計(jì)劃。
    立學(xué)校，新加坡的市政管理等。xx年10月，團(tuán)州委、州青聯(lián)又組織省州青年委員、機(jī)關(guān)團(tuán)干部等一行20人分別考察了廣州、深圳、珠海、香港、澳門(mén)等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、青年工作特色、城市建設(shè)等。通過(guò)連續(xù)兩次走出去的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，青聯(lián)委員和團(tuán)干部們的視野得到了擴(kuò)展，進(jìn)一步了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了青年干部對(duì)外部世界高速發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高了青年干部的整體素質(zhì)，強(qiáng)化了青聯(lián)委員和團(tuán)干部的對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，受到了廣大青聯(lián)委員和團(tuán)干部的熱烈歡迎。
    這次中越青春橋梁計(jì)劃的實(shí)施，完成了既定的活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了豐碩成果，為加強(qiáng)中越兩國(guó)青少年之間的友誼，擴(kuò)大xxx的對(duì)外開(kāi)放和友好往來(lái)做出了積極的貢獻(xiàn)，也必將在我州青年工作對(duì)外交往史上留下濃墨重彩的一筆。
    三、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作廣獲好評(píng)，青聯(lián)活動(dòng)豐富多彩。
    服務(wù)青年成長(zhǎng)成才是xxx青聯(lián)重要職責(zé)，xx年州青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真選擇服務(wù)項(xiàng)目，努力為青年辦實(shí)事、做好事，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，樹(shù)立了青聯(lián)良好的形象，青聯(lián)活動(dòng)的可信度、知名度和美譽(yù)度皆達(dá)到了一個(gè)新的高度。
    xx年6月，為了引導(dǎo)廣大電腦愛(ài)好者正確運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分展示xxx青少年運(yùn)用計(jì)算機(jī)的水平和技術(shù)，挖掘我州青少年電腦技術(shù)人才，引導(dǎo)廣大青少年文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，團(tuán)州委、州青聯(lián)與云南省公司xxx分公司聯(lián)合舉辦了首屆xxx杯網(wǎng)頁(yè)制作flash動(dòng)畫(huà)制作大賽。這次以宣傳xxx、展示xxx、熱愛(ài)xxx為主題的電腦技術(shù)運(yùn)用大賽，吸引了近百名電腦愛(ài)好者報(bào)名參賽，參賽者中有公務(wù)員、工人、教師、學(xué)生等，最大年齡47歲，最小的只有14歲，具有廣泛的參與性，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，《三七之鄉(xiāng)xxx》、《三七情緣》等六件構(gòu)思新穎、風(fēng)格鮮明的網(wǎng)頁(yè)作品、四件動(dòng)畫(huà)作品從一百多件參賽作品中脫穎而出，分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品全部刊載在xxx共青團(tuán)網(wǎng)站上供愛(ài)好者們觀賞。舉辦這次比賽在青少年中引起了強(qiáng)烈的反響，發(fā)現(xiàn)了一批電腦技術(shù)人才，大力倡導(dǎo)了積極向上、健康活潑的電腦上網(wǎng)時(shí)尚，促進(jìn)了青少年健康成長(zhǎng)，受到了廣大電腦愛(ài)好者的熱烈歡迎。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
    來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把自己的滿(mǎn)腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺(jué)地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
    下面，本人就自己任現(xiàn)職以來(lái)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、教書(shū)育人。
    21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語(yǔ)文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書(shū)又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。
    二、在思想政治方面。
    身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的會(huì)議做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中。
    在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
    三、在教育教學(xué)方面。
    教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
    首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
    其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
    小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
    一、優(yōu)化組織施工方案，提高科學(xué)管理水平。
    多年以來(lái)，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強(qiáng)的施工方案，來(lái)不斷滿(mǎn)足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。
    二、嚴(yán)格質(zhì)量管理，爭(zhēng)創(chuàng)名牌工程。
    “質(zhì)量第一”是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標(biāo)。我在多年施工中，能自始至終把質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持了用質(zhì)量來(lái)贏得企業(yè)信譽(yù)，來(lái)滿(mǎn)足業(yè)主需求，來(lái)擴(kuò)大企業(yè)建筑市場(chǎng)，為美化市容多創(chuàng)精品。多年以來(lái)，我所堅(jiān)持的措施有：
    1、落實(shí)質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅(jiān)持在項(xiàng)目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅(jiān)持做好各項(xiàng)質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項(xiàng)質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項(xiàng)目上的專(zhuān)職質(zhì)量員，我主動(dòng)給其一定的相應(yīng)權(quán)力，讓其主動(dòng)牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案，并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點(diǎn)。
    2、重點(diǎn)部位，重點(diǎn)監(jiān)控。對(duì)于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我堅(jiān)持設(shè)專(zhuān)人把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
    3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動(dòng)員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗(yàn)收，把住每一道工序，要把市優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為市優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕二次維修。
    4、層層管理，人人把關(guān)。我始終堅(jiān)持在項(xiàng)目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作，其它項(xiàng)目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對(duì)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對(duì)自已施工面負(fù)責(zé)，分包隊(duì)要對(duì)承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項(xiàng)目管理人員要對(duì)各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé)，項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé)，從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。
    通過(guò)自己在質(zhì)量管理方面的摸索，個(gè)人掌握了一些質(zhì)量管理上的招法。為自己駕馭項(xiàng)目上的質(zhì)量管理工作充實(shí)了力量。同時(shí)也使自己在歷年施工中創(chuàng)出了一些名優(yōu)工程，為企業(yè)信譽(yù)和占領(lǐng)市場(chǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)。
    三、合理安排工序，加快施工速度。
    做為一名項(xiàng)目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質(zhì)保措施的同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度的落實(shí)從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計(jì)劃管理而延誤工期。在工期管理上我一直堅(jiān)持：
    1、加強(qiáng)部位控制，落實(shí)計(jì)劃安排，自己在日常的生產(chǎn)管理中，對(duì)施工部位計(jì)劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數(shù)。由此在施工管理上，我堅(jiān)持用施工計(jì)劃指導(dǎo)和嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)安排，嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進(jìn)度，按照計(jì)劃去落實(shí)。
    2、加強(qiáng)施工組織，落實(shí)資源到位。為確保項(xiàng)目生產(chǎn)順利，我時(shí)刻針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的料具、勞動(dòng)力、材料等生產(chǎn)要素，做好調(diào)配，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，提前做好生產(chǎn)要素的測(cè)算，工作予見(jiàn)性要強(qiáng)，進(jìn)而加強(qiáng)了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。
    3、加強(qiáng)工程插入度，落實(shí)施工工效。針對(duì)工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項(xiàng)目，在合。
    理組織插入上是關(guān)鍵，多年的施工經(jīng)驗(yàn)告訴我，無(wú)論是立體交叉作業(yè)，還是橫向混合式作業(yè)，不管是逆施，還是正施，我堅(jiān)持的宗旨是：統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮、合理安排、見(jiàn)縫插針。
    4、加強(qiáng)責(zé)任到人，落實(shí)分片包打。按照施工布置，自己習(xí)慣作法是把項(xiàng)目進(jìn)度指標(biāo)進(jìn)行分解，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工長(zhǎng)身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目上分片包打。
    通過(guò)多年來(lái)，自己堅(jiān)持和不斷充實(shí)以上四項(xiàng)措施，使自己在工程進(jìn)度管理上，創(chuàng)出了項(xiàng)目上的施工信譽(yù)。
    四、嚴(yán)細(xì)成本管理，提高工程效益。
    針對(duì)項(xiàng)目成本，自已在往常施工中始終堅(jiān)持效益是項(xiàng)目立足的根基，沒(méi)有了效益，項(xiàng)目就意味著乏值。多年來(lái)，我在抓項(xiàng)目成本管理上，作法有兩點(diǎn)：
    一是抓項(xiàng)目成本分析制度、完善內(nèi)部管理交口。自己帶頭組織項(xiàng)目成本員、定額員、預(yù)算員、器材員開(kāi)好每月工程成本分析會(huì)。并要求成本員把當(dāng)月中的列支情況進(jìn)行匯報(bào)，做到計(jì)劃部位、預(yù)算收入、器材耗料、成本核算達(dá)到數(shù)字交圈、核算對(duì)口把住工程的實(shí)際成本。同時(shí)，在成本分析上，要求各大員要對(duì)下月工程成本提前預(yù)控，對(duì)易造成浪費(fèi)的部位、現(xiàn)象，提前預(yù)測(cè)，并制定相應(yīng)解決措施。把成本管理問(wèn)題消滅在萌芽。
    二是提高項(xiàng)目核算意識(shí)，杜絕不合理開(kāi)支。節(jié)約挖潛項(xiàng)目是大戶(hù)。我們項(xiàng)目多年來(lái)不斷增強(qiáng)和改革自己的核算意識(shí)，不斷校正自己的節(jié)約措施，在項(xiàng)目?jī)?nèi)部成本管理上注重節(jié)約。如小型工具制作，盡量?jī)?nèi)部加工。材料碼放，盡量一次到位，減少二倒。文明施工，不追形勢(shì)，追得是高標(biāo)準(zhǔn)。特別是在材料使用上，大家齊抓共管。形成人人算細(xì)賬，人人會(huì)賬的管理局面。
    通過(guò)多年堅(jiān)持和完善這兩項(xiàng)成本管理措施，使我們項(xiàng)目施工的任務(wù)無(wú)一虧損，為企業(yè)創(chuàng)效做出了一些工作。在新的一年中，我將繼續(xù)拼搏，為企業(yè)發(fā)展盡最大努力。