報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇一
從抵抗本專業(yè)到接受再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí)，其機(jī)緣改變來自大二初正確的選擇--由計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有趣專業(yè)課程和老師生動(dòng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課內(nèi)容將我對本專業(yè)的熱情點(diǎn)燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個(gè)色彩理論打下了良好的基礎(chǔ)，而下學(xué)期的平面設(shè)計(jì)則充分鍛煉了大家的動(dòng)手能力。之后設(shè)計(jì)的班服、計(jì)算機(jī)大賽主題logo和希望工程激勵(lì)行動(dòng)的宣傳展板，則讓我充分體會(huì)到了作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員的成就感和與隊(duì)員一起合作的滿足感。當(dāng)然，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，將各個(gè)專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個(gè)學(xué)年終了，取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想，當(dāng)明白自己每一天所努力奮斗的，正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所有的辛苦都是值得的。
在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義##思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。參加了院級黨課，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來接受黨的考驗(yàn)。
有人說，"孤獨(dú)的人是可恥的"。而我認(rèn)為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過若干公司與個(gè)人來校辦宣講會(huì)和招聘會(huì)，并在大二下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次"聶愛軍走進(jìn)大學(xué)校園"的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面，已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語，并決定將其作為自己的第二外語。
總而言之，大二的生活豐富多彩，其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點(diǎn)，我知道，它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對未來的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!
篇四：大學(xué)生年度個(gè)人鑒定
一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從20xx年進(jìn)入師范學(xué)院計(jì)科系就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，我努力要求積極上進(jìn)，.熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
我的不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇二
作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
一、思想方面
這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。
走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。 課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良， 而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。 小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來， 學(xué)生也越來越喜歡我。 后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。 面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)， 我更加體會(huì)到教師的辛苦。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí)，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。
四、其他方面
當(dāng)然，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時(shí)，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會(huì)說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
在剩下的時(shí)間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂著!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇三
中共中央、近日對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績?！?BR> 李保國同志的一生是奉獻(xiàn)的一生、光榮的一生，35年如一日的堅(jiān)守是對人民的默默付出，更是對黨和國家的忠誠，他的身上既散發(fā)著一個(gè)科技工作者的專注和精益求精，又洋溢著作為一名中國共產(chǎn)黨員的為民情懷和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的持之以恒、堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)他的擔(dān)當(dāng)作為、腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)他的為民謀利、勇于探索，學(xué)習(xí)他的大公無私、對黨忠誠。
一學(xué)為民務(wù)實(shí)、心系群眾。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富，一個(gè)個(gè)數(shù)字讓我們看到這樣一個(gè)李保國：他是高校的教授、博士生導(dǎo)師，但他的工作并不局限于學(xué)校和科研，而是把廣闊的荒山和農(nóng)村當(dāng)作施展身手的舞臺(tái)，擼起袖子和農(nóng)民打成一片，真心實(shí)意為民謀利。正如他自己所說：“把我變成農(nóng)民，把越來越多的農(nóng)民變成我”，我們就要學(xué)習(xí)李保國同志的扶貧方法論，真正接近農(nóng)民、讀懂農(nóng)民，贏得農(nóng)民信任，再“授人以漁”，讓農(nóng)民能夠?qū)W以致用、學(xué)以致富。
二學(xué)熱愛事業(yè)、扎實(shí)苦干。把科學(xué)研究的成果實(shí)踐于農(nóng)民脫貧致富的事業(yè)上本來就是對科學(xué)的尊重、對事業(yè)的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行于田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術(shù)、變荒為林的方法，直至生命最后一刻依然奮戰(zhàn)在第一線，體現(xiàn)出他對事業(yè)的“執(zhí)著”和對土地和農(nóng)民真摯感情，30多年里，李保國同志就在“泥土地”里先后完成28項(xiàng)研究成果，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，培育了16個(gè)山區(qū)開發(fā)治理先進(jìn)典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果應(yīng)用在富民的事業(yè)中。
三學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為。在實(shí)踐勞動(dòng)中創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)實(shí)踐，用創(chuàng)新的成果作用于創(chuàng)業(yè)，李保國同志在長期的實(shí)踐勞動(dòng)中探索出一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經(jīng)營果園發(fā)家致富的同時(shí)，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風(fēng)寒、夙興夜寐，用自己切身的行動(dòng)使山區(qū)增收35.3億元，帶動(dòng)10萬多農(nóng)民脫貧致富，真正讓人民群眾享受到政策的實(shí)惠，感受到黨的溫暖。
四學(xué)造福人民、無私奉獻(xiàn)?！笆谥贼~不如授之以漁”，多年來，李保國同志先后舉辦不同層次培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾9萬多人，促使許多農(nóng)民成為“技術(shù)把式”、土專家，讓他們真正掌握發(fā)展產(chǎn)業(yè)的真本領(lǐng)、脫貧致富的硬功夫。經(jīng)過他十幾年的開發(fā)治理，邢臺(tái)縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，為當(dāng)?shù)孛癖娭瘟松鷳B(tài)屏障，同時(shí)為他們開辟了致富路。我們就要學(xué)習(xí)他大公無私、樂于奉獻(xiàn)的精神，以人民的需求為導(dǎo)向，發(fā)揮自身的才能和價(jià)值，在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上力所能及，在全面建成小康社會(huì)的大道上發(fā)光發(fā)熱。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇四
出生在甘肅定西的一個(gè)小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現(xiàn)在全家共11口人，全靠務(wù)農(nóng)為生。在外國語學(xué)院，只要提起，老師和同學(xué)總會(huì)贊揚(yáng)她幾句，這些贊揚(yáng)并不是因?yàn)樗醒诺淠鹊闹腔郏皇且驗(yàn)樗芯S納斯的美貌，也不是因?yàn)樗斜葼?。蓋茨財(cái)富，而是她在小小校園生活中取得的成績。當(dāng)其他同學(xué)沉浸在網(wǎng)吧酒吧時(shí)，她悄然的背上背包，穿梭在各個(gè)學(xué)校做推銷員;當(dāng)其他同學(xué)做在宿舍看電視聽歌時(shí)，她抱著厚厚的書埋頭苦讀;當(dāng)其他同學(xué)聚集在飯店里時(shí)，她默默的啃著干澀的白餅;當(dāng)其他同學(xué)背起背包踏上旅程時(shí)，她開始為一群渴求知識(shí)的孩子輔導(dǎo)功課。她拿國家級獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)之無愧，連年被學(xué)校評為校級三好學(xué)生。思想品德獎(jiǎng)，同學(xué)都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔(dān)任干部，在班里擔(dān)任干部，盡職盡責(zé)，從無半句怨言，她熱愛文學(xué)，活躍在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中。
大學(xué)費(fèi)用全靠獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)支持，所以相當(dāng)艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會(huì)，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，她很喜歡做兼職。
在拮據(jù)的生活中，她從來沒忘村里的一個(gè)貧窮家庭的小女孩，她會(huì)從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學(xué)習(xí)用具。
20xx年第一個(gè)大學(xué)的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學(xué)校缺老師，孩子們的英語落下很多。立即找到村長，主動(dòng)要求為孩子們補(bǔ)回落下的課程。凜冽的寒風(fēng)吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發(fā)抖，看著講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個(gè)年級學(xué)生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識(shí)，她還給學(xué)生講做人的道理，鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝貧困，她愛心的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)同樣充滿愛的心靈。假期結(jié)束時(shí)，孩子們含著淚問：“老師，你還會(huì)來嗎?”眼睛也濕潤了，“會(huì)的，我一定還會(huì)來?！彼嵵氐南蚝⒆觽儽ＷC。于是每個(gè)假期來臨時(shí)，她都會(huì)帶上厚厚的一摞書回到家鄉(xiāng)為孩子們補(bǔ)課。
直到村里調(diào)進(jìn)來兩位英語老師，才結(jié)束了她在家鄉(xiāng)的義務(wù)支教。我想，這回她該過個(gè)好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時(shí)的照片和家長以及學(xué)生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學(xué)生。其中一個(gè)男孩哭著拉著手?？粗掌系乃麄儯姆怕暣罂?，她說：“我們國家的教育什么時(shí)候才能脫貧，什么時(shí)候，這些孩子才能享受真正的教育。
作為三年級的學(xué)生，大家開始為將來做打算了，我很清楚被繼續(xù)保送上研究生的可能性很大，至少以她的實(shí)力可以獲得一份很不錯(cuò)的工作。但說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇五
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把責(zé)任扛在肩上、為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的忠誠品格。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終同以同志為的黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的河北篇章而努力奮斗。
學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認(rèn)清'為了誰、依靠誰、我是誰'的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多'獲得感'.
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他大膽探索、用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新 意識(shí)。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照'八破八立',進(jìn)一步解放思想，更新觀念，堅(jiān)定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開各項(xiàng)工作新局面。
學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把最好的論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務(wù)實(shí)作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實(shí)干，力戒空談，苦干、實(shí)干、巧干，堅(jiān)定不移地推動(dòng)中央和省委各項(xiàng)決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展翻身仗做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績。
學(xué)習(xí)他淡泊名利的人格風(fēng)范
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律，真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。
各級黨組織要把李保國同志先進(jìn)事跡作為正在開展的'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，持續(xù)興起向李保國同志學(xué)習(xí)的熱潮，讓千千萬萬個(gè)李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來，形成建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇六
有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心為民。為了帶領(lǐng)太行人民脫貧致富，年事己高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧扎根太行山，義務(wù)幫扶農(nóng)民植樹造林，艱苦奮斗，一干就是35年，指導(dǎo)建成實(shí)地面積數(shù)千畝果田，人均年收入達(dá)到了三萬元，直接為人民增收35億多元。
李保國是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個(gè)教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點(diǎn)事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。他有強(qiáng)烈的大局觀念，時(shí)刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學(xué)畢業(yè)留校的李保國，第一時(shí)間報(bào)名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報(bào)名參加省科技救災(zāi)組;20xx年，國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委省政府建言獻(xiàn)策，還親自幫扶十幾個(gè)駐村工作組開展工作。
他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，總是為農(nóng)戶、企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資，也不持股份，還時(shí)常自己搭路費(fèi)。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當(dāng)病人看待，始終堅(jiān)持在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，始終沖在脫貧攻堅(jiān)的第一線。
李保國是當(dāng)代知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。他曾說：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個(gè)是把我變成農(nóng)民，一個(gè)是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’?！彼?jīng)常走進(jìn)田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。
李保國是脫貧攻堅(jiān)的榜樣。他教農(nóng)民學(xué)科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，在邢臺(tái)縣前南峪進(jìn)行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝;在內(nèi)丘縣崗底，他打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達(dá)20xx多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，帶動(dòng)了太行山區(qū)百里優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術(shù)做成標(biāo)準(zhǔn)化模塊，帶動(dòng)周邊地區(qū)復(fù)制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財(cái)神”“農(nóng)民教授”“太行新愚公”。
在今后的工作中，時(shí)刻將保國精神作為自己行動(dòng)指南，工作標(biāo)桿，在不斷的深入學(xué)習(xí)中，在不斷的為群眾服務(wù)的過程中升華對保國精神的理解。李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根在巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花，結(jié)果。作為一名基層的工作者，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用知識(shí)喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯地?zé)崆橥度氲焦ぷ髦?，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇七
每次聽到這個(gè)聲音時(shí)，我的心都微微的震動(dòng)，為她作為一個(gè)支教老師的責(zé)任感所深深感動(dòng)。記得剛來到鳳臺(tái)縣楊村中學(xué)時(shí)，被這里的炎熱天氣所折磨，住宿條件一般，但是蚊子大的出奇，幾個(gè)一起來的同學(xué)第二天醒來已是蚊傷累累了。隊(duì)里只有她天天都那么樂觀，還經(jīng)常對我們說，越是艱苦的條件就越是能鍛煉人的意志，我們對此只能嗤之以鼻?？墒牵髞戆l(fā)生的一件事讓我們對她肅然起敬。
剛來到給同學(xué)們講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都非常積極，回答問題特別踴躍，我們都為自己的這點(diǎn)成果沾沾自喜。只有隊(duì)中的紀(jì)瑞瑞同學(xué)注意到了有位男同學(xué)始終沒有說一句話，看起來非常的害羞。他十一二歲的樣子，瘦瘦的，黑黑的，總是一個(gè)人默默無語，看著別人說話、玩耍，自己卻始終一言不發(fā)。紀(jì)瑞瑞同學(xué)主動(dòng)找到這位小同學(xué)和他聊起來?？墒牵廊坏皖^不語?？创藸顩r，我們都覺得愛莫能助，只有她堅(jiān)持要以自己的實(shí)際行動(dòng)改變一下這個(gè)膽怯的小男孩。她說，現(xiàn)在的孩子不能太害羞了根本不行，不僅會(huì)丟掉很多機(jī)會(huì)，而且會(huì)沉浸在自己的世界中無法與其他人正常的交流。就這樣她漸漸地用自己的實(shí)際行動(dòng)來慢慢靠近這顆害羞的心。 每天她來的時(shí)候都會(huì)給小浩帶上他喜歡看的書，并在課下給他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望用這種法慢慢靠近小浩的心，并以此打開他心中的結(jié)。慢慢的，在短短的三四天里，她與小浩成了好朋友，兩個(gè)人慢慢的交流起來。
原來，他是以為留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活，他還有一位哥哥已經(jīng)上了初中，也比較的害羞。了解這些情況后，紀(jì)瑞瑞開始下一步工作慢慢的開導(dǎo)他，使他變得積極活潑，樂于展現(xiàn)自己。我們每次回到宿舍休息時(shí)她的心還放在小浩身上，向我們詢問一些建議，并親自查詢一些資料。我們幾個(gè)隊(duì)員也商量著改變他這種過于害羞的性格。
我們最后達(dá)成的一致意見是，必須讓他突破自己，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和與別人交流的快樂。于是，她在上課時(shí)時(shí)常讓小浩回答問題，并讓同學(xué)們一起為他鼓掌，在大家一起為小浩鼓掌的瞬間，我們終于看到了，他可愛的笑臉。當(dāng)看到這些進(jìn)步時(shí)，最開心的還是紀(jì)瑞瑞。在克服了害羞后，她又想著讓小浩學(xué)會(huì)與別人交流。于是，在做游戲時(shí)或是午飯時(shí)，我們把他安排在有他熟悉同學(xué)的附近，并要求同學(xué)們與每一個(gè)沒有接觸的同學(xué)交流。這樣慢慢的，他與其他同學(xué)接觸的也多了。
轉(zhuǎn)眼間，為期五天的支教活動(dòng)就要結(jié)束了，當(dāng)我們上完最后一節(jié)課，與同學(xué)們合完影后依依不舍要離開，快走到學(xué)校門口時(shí)，聽見一聲“老師!”這聲音熟悉又陌生，沒想到小浩用這么大的聲音喊住了我們，他終敢大聲說話了，這是對于紀(jì)瑞瑞來說是一個(gè)以外的驚喜。我們也為小浩的進(jìn)步而欣喜。紀(jì)瑞瑞轉(zhuǎn)身微笑，喊著“大聲點(diǎn)!在大聲點(diǎn)!你能行的!”
也許這最后一句能多少改變一下那個(gè)害羞的小男孩吧。
“大聲點(diǎn)!再大聲點(diǎn)!”這一句融入了，一個(gè)支教老師對學(xué)生所有的愛.
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇八
我參加了“三支一扶”計(jì)劃，被安排到濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期兩年的服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真對待每一次工作，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，真心與學(xué)生相處，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻(xiàn)，是一種精神;服務(wù)，是一種理念。
20xx年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。
我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學(xué)院，學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校里緊缺車工老師。于是學(xué)校就安排我?guī)к嚬?，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學(xué)校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。
為了上好車工課，我從一個(gè)“學(xué)生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實(shí)踐老師一起去車間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，不久，我就勝任了教學(xué)工作。同時(shí)，學(xué)校又交給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了能成為一個(gè)合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，同時(shí)利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢，因?yàn)閯偖厴I(yè)，和學(xué)生有很多共同的話題，經(jīng)常和學(xué)生聊天，從中尋求一種學(xué)生易于接受的管理方法。功夫不負(fù)有心人，真誠的態(tài)度使我很快取得了學(xué)生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。
初步的成功使我體會(huì)到了作為一名教育工作者的幸福感和充實(shí)感。由于我家離學(xué)校比較近，這更方便了我進(jìn)行教學(xué)和管理工作，我經(jīng)常在課外時(shí)間去學(xué)校找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，我就在周末時(shí)間陪他們一起在車間進(jìn)行實(shí)踐操作，我對學(xué)生的愛也換來了學(xué)生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學(xué)生身上。
隨著對班級和學(xué)生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，軀體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理，自主打分，大大提高了學(xué)生的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。在教育教學(xué)中，我本著“愛心、細(xì)心、耐心”的三心原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中很有親和力，深得學(xué)生的信任和尊重。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，我要求學(xué)生每周至少一篇“心情日記”，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想波動(dòng)，防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動(dòng)性和前瞻性。
在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其流動(dòng)學(xué)生的問題，關(guān)乎社會(huì)的方方面面。寒假一過，學(xué)生流失現(xiàn)象猶為嚴(yán)重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學(xué)生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準(zhǔn)備一場茶話會(huì)，讓學(xué)生暢想自己的美好未來，談?wù)勍瑢W(xué)之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣?huì)的現(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學(xué)生們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，和同學(xué)相處的機(jī)會(huì)。除此之外，在學(xué)生離校前，我給每位學(xué)生親筆寫了每一封信，針對每位學(xué)生的實(shí)際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。就這樣，我們班在寒假期間實(shí)現(xiàn)了零流失。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇九
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起， 以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
另外我堅(jiān)持聽課，在聽課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽課評課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂。
在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開展， 老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻?；叵脒@一年來的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實(shí)的,因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過、全心全意的付出過、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過…
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師， 端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。 采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我 不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十一
他常說：“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才?！?BR> 30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項(xiàng)國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。
“他一直都上著本科生的課，我說你實(shí)在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金。
“從今天起，我們會(huì)擦干眼淚，學(xué)著獨(dú)立，早日完成科研試驗(yàn)、畢業(yè)論文，沿著您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脫貧致富。”孫萌說。
“從太行山麻巖山地到干旱丘陵崗地，他畢生致力于山區(qū)綜合開發(fā)治理和特色優(yōu)勢資源產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系研究與推廣?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師齊國輝說，“這30多年，他干了比普通人70年還多的工作。我們要沿著他的足跡，幫助更多太行山貧困群眾致富?！?斯人已逝，精神長存。
“愿做太行山上一棵樹。我的根，永遠(yuǎn)扎在這里?！鄙?，李保國曾如是說。如今，他的精神，將永遠(yuǎn)矗立在太行山上。年年太行披綠之時(shí)，人們會(huì)一次次憶起他的功績。在人民心里，李保國永遠(yuǎn)與太行一體，與群眾相依。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十二
李保國，男，1958年生，教授，博士生導(dǎo)師，20xx年畢業(yè)于中南林學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院，農(nóng)學(xué)博士。中國經(jīng)濟(jì)林協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國林學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)林學(xué)會(huì)常務(wù)理事、河北省核桃產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)聯(lián)盟理事長;全國勞模、河北省特等勞模，全國師德先進(jìn)個(gè)人、全國綠化獎(jiǎng)?wù)?、全國?yōu)秀科技特派員、河北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。20xx年4月10日凌晨，李保國心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無效不幸去世，享年58歲。
李保國在多年的教學(xué)實(shí)踐中，李保國深知，為人師者，"要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸"。他大學(xué)畢業(yè)20xx年后，為了不斷接受新的知識(shí)，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅(jiān)持根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要開展科學(xué)技術(shù)研究，他主持的科研項(xiàng)目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。
李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在邢臺(tái)縣槳水試區(qū)，他們把一個(gè)窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎(jiǎng)。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運(yùn)用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為a級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的"富崗"蘋果品牌，在99昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，極品果賣到100元一個(gè)。大量的實(shí)踐，使學(xué)生看到了學(xué)農(nóng)也會(huì)大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了"學(xué)農(nóng)愛農(nóng)"的決心和信心。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級經(jīng)濟(jì)林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學(xué)工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇;教學(xué)研究成果先后獲省級二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。他的進(jìn)取精神激勵(lì)著學(xué)生。他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。技術(shù)扶貧拔窮根位于河北省邢臺(tái)市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。1999年，村民高勝福為了響應(yīng)縣里"四荒"治理開發(fā)的熱潮，與人合伙承包了這里的3500畝荒山。"當(dāng)時(shí)滿腦子的熱情，卻沒想到會(huì)難到這種地步!"承包后準(zhǔn)備大干一場的高勝福此時(shí)卻發(fā)了愁。李家韓崗又名狐子溝，一無土二無水，"別說種樹，種草都難。"走投無路的高勝福幾經(jīng)聯(lián)系，找到了當(dāng)時(shí)正在太行山開荒的李保國。不久，李保國搬進(jìn)了狐子溝，與村民們一道打響了開荒戰(zhàn)。此前，村民們在這里嘗試了運(yùn)水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。經(jīng)過深入采樣、組織專家實(shí)測土壤截面，李保國提出了"挖溝修庫"的新辦法，并決定在這里種植最省水、易管理的核桃。李保國帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納20萬立方米水的人工水庫，并用挖出的砂石修建了4個(gè)攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。狐子溝的改變在不知不覺中發(fā)生。
在李保國的指導(dǎo)之下，這里實(shí)現(xiàn)了1年栽樹、2年結(jié)果、5年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達(dá)到了230公斤以上，每畝效益超過8000元。如今，昔日的荒嶺成了"綠嶺"，"綠嶺"牌薄皮核桃遠(yuǎn)近聞名。"太行山上的新愚公"1981年，李保國大學(xué)畢業(yè)后留校任教。上班僅十幾天的他就響應(yīng)學(xué)校號召扎進(jìn)太行山，搞起山區(qū)開發(fā)研究，這一扎就是34年。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……
在他的帶領(lǐng)下，太行山10萬群眾脫貧奔小康，被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。
經(jīng)過李保國的努力，邢臺(tái)市西部140萬畝荒山全部披上了綠裝。為此他榮獲了全國綠化獎(jiǎng)?wù)?、全國?yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動(dòng)模范等稱號。但用李保國的話說，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。多年來，李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了"技術(shù)把式"。經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到三四十個(gè)，間接帶動(dòng)發(fā)展起來的村莊百余個(gè)。他曾榮獲"全國振華扶貧獎(jiǎng)"，"全國科技興村先進(jìn)個(gè)人";先后6次被授予"河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人"，兩次被評為"河北省中青年骨干教師";還榮獲河北省"特等勞模"，保定市"勞動(dòng)模范"，"保定市教育系統(tǒng)紅旗手"，"保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手"，和"河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)和稱號。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十三
時(shí)嘉琳，女，漢族，出生于1993年10月6日，中國共產(chǎn)黨黨員，20xx年9月入學(xué)，就讀于>市場營銷專業(yè)。20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。她曾獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校三等獎(jiǎng)學(xué)金，'挑戰(zhàn)杯'大賽遼寧省二等獎(jiǎng)。她一直堅(jiān)信唯有為了夢想而不斷前進(jìn)，才能夠演繹成功的人生。該同學(xué)自入校以來，從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)。
思想積極進(jìn)步
她始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，積極貫徹>精神，并不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，積極與輔導(dǎo)員老師進(jìn)行思想溝通，積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。她崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)>規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。她通過參加黨校>培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、青年馬克思主義者培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種>政治理論知識(shí)，在思想上有了質(zhì)的飛躍。在培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對黨得認(rèn)識(shí)日漸深入，思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)得歷史重任，堅(jiān)定了認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來投身事業(yè)，全心全意為人品服務(wù)的信念和理想。凡事能從大局出發(fā)，以集體的整體利益為重;以新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性嚴(yán)格要求自己，樹立奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮個(gè)人特長和潛能，積極主動(dòng)的工作，勇于分擔(dān)，敢于承擔(dān)。
成績優(yōu)異的榜樣
在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，她清楚地知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競爭日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此她廣泛學(xué)習(xí)文化知識(shí)。并始終牢記，作為一名學(xué)生干部，不僅要在工作中表現(xiàn)突出，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率和帶頭人。該同學(xué)刻苦努力，成績名列前茅，她始終堅(jiān)持一句格言'不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)'.從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅她自己收獲頗豐，整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野，功夫不負(fù)有心人，她于20xx——20xx年間獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
工作中的佼佼者
她有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作思想。她始終認(rèn)為，一件工作如果去做就要盡自己最大的努力，并將它做到最好。她曾在擔(dān)任班級組織委員。她憑借其較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力，在日常工作中起到了舉足輕重的作用。工作時(shí)，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項(xiàng)工作都走在了前列。她善于積累工作經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行自我總結(jié)，取他人之長補(bǔ)己之短，始終保持'吃苦在前，享樂在后'的清醒頭腦，工作積極，不斷創(chuàng)新。
生活中的熱心者
不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作等她有著杰出的表現(xiàn)。在日常生活中，她也是一個(gè)樂于助人的熱心者。她平時(shí)盡心幫助同學(xué)，以善待人，主動(dòng)處理同學(xué)之間的矛盾，并積極解決同學(xué)遇到的難題。她樂于助人的品質(zhì)，善于交友的性格受到大家的歡迎與好評。 她平時(shí)重視與身邊人的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時(shí)妥善地給予幫助。'樂于助人'是大家對她一貫的評價(jià)，她發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學(xué)，積極熱心為他人排憂解難，做到'從群眾中來，到群眾中去',有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)的交往中，始終堅(jiān)持'嚴(yán)于律己，寬于待人'的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。還養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)常反省自己的工作，學(xué)習(xí)和生活。她擁有廣泛的親和力，真心愿意幫助他人，同學(xué)們都很愿意與她交往。雖然平時(shí)工作忙了一些，但它能夠抽出自己寶貴的時(shí)間為同學(xué)解答問題，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不愧是生活中的熱心者，學(xué)生干部中的榜樣。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十四
20xx年4月10日凌晨4時(shí)，全國先進(jìn)工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北省農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師李保國同志，因心臟病突發(fā)不去世，年僅58歲。5月19日河北電視臺(tái)以太行新愚公報(bào)告會(huì)的方式傳播了他的先進(jìn)事跡。
報(bào)告會(huì)上6位與李保國先生生前關(guān)系最為親密的妻子、同事、朋友、學(xué)生追憶了李保國生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期間悲慟流涕飽含著對李先生的不舍，感人肺腑。而我也被李先生的先進(jìn)事跡深深折服，為帶領(lǐng)村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒寫了一部新時(shí)代愚公的絕美篇章。我覺得李先生的生平事跡值得我們每一個(gè)奮斗在路上的年輕人去學(xué)習(xí)，是我們今后生命中寶貴的精神財(cái)富。
有一種力量叫做信念。作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會(huì)的青年，也許我們會(huì)迷茫，會(huì)時(shí)常感覺找不到生命的意義而失去奮斗的動(dòng)力。而在李保國先生身上我找到了面對事業(yè)動(dòng)力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻(xiàn)?是信念!李先生小時(shí)候是窮人出身，他有了知識(shí)后就不想讓當(dāng)?shù)氐睦习傩赵偈芨F，這就是李先生的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動(dòng)力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終身?
有一種生產(chǎn)力叫做知識(shí)。李先生是農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院的一名教授，正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索，用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新意識(shí)，走出了一條生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難的路子?？茖W(xué)技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把邢臺(tái)市前南峪村建設(shè)成了太行山最綠的地方，打造了富崗蘋果、綠嶺核桃等全國知名品牌。新時(shí)代我們年輕人應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁，還應(yīng)該努力地提升自己，通過不斷地學(xué)習(xí)武裝自己，讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的路上當(dāng)然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體?，F(xiàn)在的我也許還無法體會(huì)到李先生生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認(rèn)為李先生忽略了自己。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)榻】凳?，有了1后邊的0才有意義。熟悉李先生的人都說他是累死的，李先生過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個(gè)社會(huì)的巨大損失。對于一個(gè)醉心于事業(yè)的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時(shí)間去鍛煉。
李先生把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當(dāng)?shù)乩习傩盏男闹?。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個(gè)人可以這么活，一個(gè)人可以活的這么精彩。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十五
時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20xx年9月2日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了四十多個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)了烏魯木齊，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們四個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)?！?學(xué)校。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但學(xué)生很熱情，搶著來幫我們打掃衛(wèi)生。
記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來到了中心學(xué)校開始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實(shí)習(xí)支教生涯。學(xué)校的老師都特別的熱情，來到學(xué)校當(dāng)天后勤主任就把我們這一學(xué)期的吃住安排好了，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞，而第二天9月5日我們就去學(xué)校教務(wù)處報(bào)道正式投入了學(xué)校教學(xué)工作的第一線。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活中，在和學(xué)校同事及學(xué)生的相處過程中，我學(xué)到了很多在大學(xué)期間都沒有學(xué)到的東西，對新疆昌吉地區(qū)小學(xué)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。在后面的幾天我們把學(xué)校的環(huán)境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。
心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：
1.學(xué)校篇
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。
2、生活篇
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。
3、聽課篇
學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
4. 工作篇
在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要幫助書記主任工作。 來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
5.收獲篇
支教的兩個(gè)多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。
回味這兩個(gè)多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會(huì)說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅兩個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!
上課時(shí)，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。
總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十六
從進(jìn)大學(xué)的第一天起，我就立志做一名優(yōu)秀大學(xué)生。今天終于實(shí)現(xiàn)了，感謝同學(xué)們的支持與信任，能夠得到這樣的殊榮，十分榮幸，下面簡單說說個(gè)人的事跡。
一、 在思想道德方面
在思想政治和道德素養(yǎng)方面，我不斷的學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏。于20xx年6月獲得黨校結(jié)業(yè)證書。
二、 在班級工作于學(xué)習(xí)生活方面
大一學(xué)期一直服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，作為文藝部的干事，奔波于各種活動(dòng)的臺(tái)前幕后，努力工作，默默學(xué)習(xí)，廣交朋友，于20xx年10月被評為臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事。
在班級中任職生活委員，策劃了班級ktv活動(dòng)和圣誕節(jié)平安夜活動(dòng)，使班集體更加團(tuán)結(jié)友愛，為班級生活增添不少樂趣?？荚囍芟矚g和室友結(jié)伴一起到圖書館自習(xí)備考，目前成績?nèi)亢细?，部分科目取得較好成績，于20xx年11月被評為三好學(xué)生。
在資格考試中于20xx年9月通過計(jì)算機(jī)二級vfp考試，20xx年12月通過英語四級考試，20xx年1月獲得普通話二級乙等證書。
三、 在社團(tuán)生活方面。
我在大一的時(shí)候同時(shí)加入吉他社和市場營銷協(xié)會(huì)，花費(fèi)一年時(shí)間學(xué)會(huì)了吉他彈唱，在班級活動(dòng)中多次為同學(xué)們助興。同時(shí)在市場營銷協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)了ppt,word,excle20xx全套，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何寫活動(dòng)策劃和商業(yè)策劃書，參加多次辯論賽和實(shí)戰(zhàn)演練，于大二在市場營銷協(xié)會(huì)中將文藝部改成組織部，成為第一任市場營銷協(xié)會(huì)組織部部長，在以后的工作中表現(xiàn)出色，獲得大家認(rèn)可。 無論在校園內(nèi)外，我都用大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做符合大學(xué)生行為的事，用符合大學(xué)生文明的語言;聲張正義，勇于和不正之風(fēng)做斗爭;同時(shí)也體現(xiàn)出較好的模范帶頭作用。上課期間，遵守課堂紀(jì)律，不曠課;熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，有很高的集體榮譽(yù)感;課堂內(nèi)外，廣交良友，相互鼓勵(lì)，相互幫助;生活中，作息時(shí)間有規(guī)律，與室友關(guān)系密切，為寢室打掃衛(wèi)生。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十七
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
今天，我們電信系人一起聽了《電信系大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)》，了解到了優(yōu)秀學(xué)生們背后的故事，懂得了優(yōu)秀學(xué)生背后所付出的努力與汗水。
生活的艱辛，磨礪出頑強(qiáng)的意志。
優(yōu)秀學(xué)生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產(chǎn)生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅(jiān)定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負(fù)擔(dān)。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當(dāng)她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個(gè)非常勤奮的女孩，她學(xué)習(xí)十分刻苦，因此她獲得了優(yōu)異的成績。并且用這些來表達(dá)對所有曾幫助過她的人的感謝。
與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。
學(xué)生會(huì)現(xiàn)任主席謝洪，一個(gè)長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強(qiáng)的與人交往能力。他能與班級的的同學(xué)和諧相處，并能與學(xué)生會(huì)的人相處融洽。他能夠積極主動(dòng)的向別人伸出援助之手，積極組織同學(xué)進(jìn)社區(qū)為社區(qū)人民提供技術(shù)上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區(qū)人民的不少好評。他還與其他的學(xué)校同學(xué)一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現(xiàn)。當(dāng)然，他對此也有很深刻的印象。
不斷提升技能，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力。
退役軍人陸少庭，一個(gè)從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學(xué)時(shí)知道有這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，他積極的抓住了。他到了部隊(duì)后，不因?yàn)樽约菏切卤蛯ψ约盒傅?，放松。而是?yán)格的要求自己，努力地訓(xùn)練。當(dāng)然，由于訓(xùn)練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機(jī)會(huì)。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質(zhì)，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機(jī)會(huì)。
對于優(yōu)秀學(xué)生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，對自己制定可行的計(jì)劃。優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)我們所沒有的技能，知識(shí)，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。
而如何從實(shí)際中提升自己呢?一、要善于使用我們現(xiàn)有的資源。圖書館，我們應(yīng)該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識(shí)的力量。上課時(shí)認(rèn)真聽講，樂于向老師請教，因?yàn)樗麄兙腿缁畹淖值?，能夠詳盡、耐心的指導(dǎo)我們。二、善于抓住身邊的機(jī)會(huì)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關(guān)注的機(jī)會(huì)。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時(shí)無刻不在接受著別人的幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)地向別人伸出自己的手，去回報(bào)別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時(shí)，主動(dòng)地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們?nèi)ヌ嵝阉麄?，引?dǎo)他們了。
同學(xué)們，讓我們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進(jìn)，努力為國家，為人民貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)薄力吧!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十八
通過近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)?李保國先進(jìn)事跡?材料，對我觸動(dòng)很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動(dòng)10余萬山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的?恩人?、?財(cái)神?，他對得住這個(gè)名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他?比農(nóng)民還像農(nóng)民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、培育16處山區(qū)開發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動(dòng)了無數(shù)人。?太行新愚公??科技財(cái)神??農(nóng)民教授?……這一個(gè)個(gè)特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅(jiān)持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時(shí)空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時(shí)代豐碑。
他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會(huì)農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時(shí)間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實(shí)現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計(jì)劃。
李保國教授總是?迎著農(nóng)民的需求找課題，農(nóng)業(yè)科研才有生命力。?他常對河北農(nóng)大課題組同事說：?讓農(nóng)民親近科技、掌握科技，農(nóng)業(yè)科技工作者先要學(xué)會(huì)當(dāng)農(nóng)民。??把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我?，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實(shí)是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的?農(nóng)民專家?。他用勞動(dòng)和技術(shù)給山里人開辟了一條致富
之路，他又用畢生的實(shí)踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)李保國就是要學(xué)習(xí)他真干、實(shí)干、苦干、能干精神。
一、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?真干?作為責(zé)任扛在肩上。?我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實(shí)干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅(jiān)持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?實(shí)干?作為自覺落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的?脾氣秉性?，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點(diǎn)著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。 ?山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態(tài)。有時(shí)，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時(shí)住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層?？赏劣謴暮味鴣?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個(gè)個(gè)難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實(shí)打?qū)嵉馗晒ぷ?，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開膀子?，做社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實(shí)地的開拓未來。
三、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?苦干?作為本分埋在心里。?無雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實(shí)地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把?苦干?作為本分，用堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，把苦難這個(gè)絆腳石，化作前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)帆。
四、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?能干?作為關(guān)鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，這些個(gè)數(shù)字無一不是他?能干?的真實(shí)寫照。在當(dāng)前這個(gè)深化改革的攻堅(jiān)期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實(shí)事做好事作為方向。李保國把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項(xiàng)目分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的?太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)?獲原林業(yè)部?國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)?，?太行山高效益綠化配套技術(shù)研究?獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，?太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)?中心試點(diǎn)的前南峪村獲得?全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳?提名獎(jiǎng)，并獲得?河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)?，?優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究?獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李保國講：?我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易?。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是?刺兒頭?的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。
學(xué)習(xí)李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區(qū)開發(fā)事業(yè)上的李保國教授，以始終如一的執(zhí)著，堅(jiān)守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神高地，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品質(zhì)，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動(dòng)和崇敬，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，自覺實(shí)踐共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，永遠(yuǎn)忠于黨的事業(yè)，對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)一線，自覺把個(gè)人的奮斗融入人民的利益，躬身實(shí)踐共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值和道德追求。做到自覺加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，腳踏實(shí)地不漂浮，埋頭苦干不張揚(yáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，忠于使命，履行職責(zé)，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息、咨詢、監(jiān)督整體職能作用，為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻(xiàn)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)順民意、解民憂、增民利。在工作中要強(qiáng)化公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，干凈做事，為把我鎮(zhèn)全面建成小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇一
從抵抗本專業(yè)到接受再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí)，其機(jī)緣改變來自大二初正確的選擇--由計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有趣專業(yè)課程和老師生動(dòng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課內(nèi)容將我對本專業(yè)的熱情點(diǎn)燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個(gè)色彩理論打下了良好的基礎(chǔ)，而下學(xué)期的平面設(shè)計(jì)則充分鍛煉了大家的動(dòng)手能力。之后設(shè)計(jì)的班服、計(jì)算機(jī)大賽主題logo和希望工程激勵(lì)行動(dòng)的宣傳展板，則讓我充分體會(huì)到了作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員的成就感和與隊(duì)員一起合作的滿足感。當(dāng)然，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，將各個(gè)專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個(gè)學(xué)年終了，取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想，當(dāng)明白自己每一天所努力奮斗的，正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所有的辛苦都是值得的。
在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義##思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。參加了院級黨課，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來接受黨的考驗(yàn)。
有人說，"孤獨(dú)的人是可恥的"。而我認(rèn)為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過若干公司與個(gè)人來校辦宣講會(huì)和招聘會(huì)，并在大二下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次"聶愛軍走進(jìn)大學(xué)校園"的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面，已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語，并決定將其作為自己的第二外語。
總而言之，大二的生活豐富多彩，其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點(diǎn)，我知道，它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對未來的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!
篇四：大學(xué)生年度個(gè)人鑒定
一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從20xx年進(jìn)入師范學(xué)院計(jì)科系就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，我努力要求積極上進(jìn)，.熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
我的不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇二
作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
一、思想方面
這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。
走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。 課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良， 而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。 小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來， 學(xué)生也越來越喜歡我。 后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。 面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)， 我更加體會(huì)到教師的辛苦。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí)，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。
四、其他方面
當(dāng)然，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時(shí)，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會(huì)說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
在剩下的時(shí)間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂著!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇三
中共中央、近日對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績?！?BR> 李保國同志的一生是奉獻(xiàn)的一生、光榮的一生，35年如一日的堅(jiān)守是對人民的默默付出，更是對黨和國家的忠誠，他的身上既散發(fā)著一個(gè)科技工作者的專注和精益求精，又洋溢著作為一名中國共產(chǎn)黨員的為民情懷和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的持之以恒、堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)他的擔(dān)當(dāng)作為、腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)他的為民謀利、勇于探索，學(xué)習(xí)他的大公無私、對黨忠誠。
一學(xué)為民務(wù)實(shí)、心系群眾。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富，一個(gè)個(gè)數(shù)字讓我們看到這樣一個(gè)李保國：他是高校的教授、博士生導(dǎo)師，但他的工作并不局限于學(xué)校和科研，而是把廣闊的荒山和農(nóng)村當(dāng)作施展身手的舞臺(tái)，擼起袖子和農(nóng)民打成一片，真心實(shí)意為民謀利。正如他自己所說：“把我變成農(nóng)民，把越來越多的農(nóng)民變成我”，我們就要學(xué)習(xí)李保國同志的扶貧方法論，真正接近農(nóng)民、讀懂農(nóng)民，贏得農(nóng)民信任，再“授人以漁”，讓農(nóng)民能夠?qū)W以致用、學(xué)以致富。
二學(xué)熱愛事業(yè)、扎實(shí)苦干。把科學(xué)研究的成果實(shí)踐于農(nóng)民脫貧致富的事業(yè)上本來就是對科學(xué)的尊重、對事業(yè)的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行于田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術(shù)、變荒為林的方法，直至生命最后一刻依然奮戰(zhàn)在第一線，體現(xiàn)出他對事業(yè)的“執(zhí)著”和對土地和農(nóng)民真摯感情，30多年里，李保國同志就在“泥土地”里先后完成28項(xiàng)研究成果，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，培育了16個(gè)山區(qū)開發(fā)治理先進(jìn)典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果應(yīng)用在富民的事業(yè)中。
三學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為。在實(shí)踐勞動(dòng)中創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)實(shí)踐，用創(chuàng)新的成果作用于創(chuàng)業(yè)，李保國同志在長期的實(shí)踐勞動(dòng)中探索出一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經(jīng)營果園發(fā)家致富的同時(shí)，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風(fēng)寒、夙興夜寐，用自己切身的行動(dòng)使山區(qū)增收35.3億元，帶動(dòng)10萬多農(nóng)民脫貧致富，真正讓人民群眾享受到政策的實(shí)惠，感受到黨的溫暖。
四學(xué)造福人民、無私奉獻(xiàn)?！笆谥贼~不如授之以漁”，多年來，李保國同志先后舉辦不同層次培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾9萬多人，促使許多農(nóng)民成為“技術(shù)把式”、土專家，讓他們真正掌握發(fā)展產(chǎn)業(yè)的真本領(lǐng)、脫貧致富的硬功夫。經(jīng)過他十幾年的開發(fā)治理，邢臺(tái)縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，為當(dāng)?shù)孛癖娭瘟松鷳B(tài)屏障，同時(shí)為他們開辟了致富路。我們就要學(xué)習(xí)他大公無私、樂于奉獻(xiàn)的精神，以人民的需求為導(dǎo)向，發(fā)揮自身的才能和價(jià)值，在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上力所能及，在全面建成小康社會(huì)的大道上發(fā)光發(fā)熱。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇四
出生在甘肅定西的一個(gè)小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現(xiàn)在全家共11口人，全靠務(wù)農(nóng)為生。在外國語學(xué)院，只要提起，老師和同學(xué)總會(huì)贊揚(yáng)她幾句，這些贊揚(yáng)并不是因?yàn)樗醒诺淠鹊闹腔郏皇且驗(yàn)樗芯S納斯的美貌，也不是因?yàn)樗斜葼?。蓋茨財(cái)富，而是她在小小校園生活中取得的成績。當(dāng)其他同學(xué)沉浸在網(wǎng)吧酒吧時(shí)，她悄然的背上背包，穿梭在各個(gè)學(xué)校做推銷員;當(dāng)其他同學(xué)做在宿舍看電視聽歌時(shí)，她抱著厚厚的書埋頭苦讀;當(dāng)其他同學(xué)聚集在飯店里時(shí)，她默默的啃著干澀的白餅;當(dāng)其他同學(xué)背起背包踏上旅程時(shí)，她開始為一群渴求知識(shí)的孩子輔導(dǎo)功課。她拿國家級獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)之無愧，連年被學(xué)校評為校級三好學(xué)生。思想品德獎(jiǎng)，同學(xué)都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔(dān)任干部，在班里擔(dān)任干部，盡職盡責(zé)，從無半句怨言，她熱愛文學(xué)，活躍在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中。
大學(xué)費(fèi)用全靠獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)支持，所以相當(dāng)艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會(huì)，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，她很喜歡做兼職。
在拮據(jù)的生活中，她從來沒忘村里的一個(gè)貧窮家庭的小女孩，她會(huì)從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學(xué)習(xí)用具。
20xx年第一個(gè)大學(xué)的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學(xué)校缺老師，孩子們的英語落下很多。立即找到村長，主動(dòng)要求為孩子們補(bǔ)回落下的課程。凜冽的寒風(fēng)吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發(fā)抖，看著講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個(gè)年級學(xué)生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識(shí)，她還給學(xué)生講做人的道理，鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝貧困，她愛心的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)同樣充滿愛的心靈。假期結(jié)束時(shí)，孩子們含著淚問：“老師，你還會(huì)來嗎?”眼睛也濕潤了，“會(huì)的，我一定還會(huì)來?！彼嵵氐南蚝⒆觽儽ＷC。于是每個(gè)假期來臨時(shí)，她都會(huì)帶上厚厚的一摞書回到家鄉(xiāng)為孩子們補(bǔ)課。
直到村里調(diào)進(jìn)來兩位英語老師，才結(jié)束了她在家鄉(xiāng)的義務(wù)支教。我想，這回她該過個(gè)好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時(shí)的照片和家長以及學(xué)生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學(xué)生。其中一個(gè)男孩哭著拉著手?？粗掌系乃麄儯姆怕暣罂?，她說：“我們國家的教育什么時(shí)候才能脫貧，什么時(shí)候，這些孩子才能享受真正的教育。
作為三年級的學(xué)生，大家開始為將來做打算了，我很清楚被繼續(xù)保送上研究生的可能性很大，至少以她的實(shí)力可以獲得一份很不錯(cuò)的工作。但說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇五
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把責(zé)任扛在肩上、為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的忠誠品格。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終同以同志為的黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的河北篇章而努力奮斗。
學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認(rèn)清'為了誰、依靠誰、我是誰'的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多'獲得感'.
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他大膽探索、用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新 意識(shí)。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照'八破八立',進(jìn)一步解放思想，更新觀念，堅(jiān)定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開各項(xiàng)工作新局面。
學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把最好的論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務(wù)實(shí)作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實(shí)干，力戒空談，苦干、實(shí)干、巧干，堅(jiān)定不移地推動(dòng)中央和省委各項(xiàng)決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展翻身仗做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績。
學(xué)習(xí)他淡泊名利的人格風(fēng)范
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律，真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。
各級黨組織要把李保國同志先進(jìn)事跡作為正在開展的'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，持續(xù)興起向李保國同志學(xué)習(xí)的熱潮，讓千千萬萬個(gè)李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來，形成建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇六
有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心為民。為了帶領(lǐng)太行人民脫貧致富，年事己高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧扎根太行山，義務(wù)幫扶農(nóng)民植樹造林，艱苦奮斗，一干就是35年，指導(dǎo)建成實(shí)地面積數(shù)千畝果田，人均年收入達(dá)到了三萬元，直接為人民增收35億多元。
李保國是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個(gè)教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點(diǎn)事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。他有強(qiáng)烈的大局觀念，時(shí)刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學(xué)畢業(yè)留校的李保國，第一時(shí)間報(bào)名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報(bào)名參加省科技救災(zāi)組;20xx年，國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委省政府建言獻(xiàn)策，還親自幫扶十幾個(gè)駐村工作組開展工作。
他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，總是為農(nóng)戶、企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資，也不持股份，還時(shí)常自己搭路費(fèi)。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當(dāng)病人看待，始終堅(jiān)持在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，始終沖在脫貧攻堅(jiān)的第一線。
李保國是當(dāng)代知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。他曾說：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個(gè)是把我變成農(nóng)民，一個(gè)是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’?！彼?jīng)常走進(jìn)田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。
李保國是脫貧攻堅(jiān)的榜樣。他教農(nóng)民學(xué)科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，在邢臺(tái)縣前南峪進(jìn)行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝;在內(nèi)丘縣崗底，他打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達(dá)20xx多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，帶動(dòng)了太行山區(qū)百里優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術(shù)做成標(biāo)準(zhǔn)化模塊，帶動(dòng)周邊地區(qū)復(fù)制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財(cái)神”“農(nóng)民教授”“太行新愚公”。
在今后的工作中，時(shí)刻將保國精神作為自己行動(dòng)指南，工作標(biāo)桿，在不斷的深入學(xué)習(xí)中，在不斷的為群眾服務(wù)的過程中升華對保國精神的理解。李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根在巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花，結(jié)果。作為一名基層的工作者，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用知識(shí)喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯地?zé)崆橥度氲焦ぷ髦?，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇七
每次聽到這個(gè)聲音時(shí)，我的心都微微的震動(dòng)，為她作為一個(gè)支教老師的責(zé)任感所深深感動(dòng)。記得剛來到鳳臺(tái)縣楊村中學(xué)時(shí)，被這里的炎熱天氣所折磨，住宿條件一般，但是蚊子大的出奇，幾個(gè)一起來的同學(xué)第二天醒來已是蚊傷累累了。隊(duì)里只有她天天都那么樂觀，還經(jīng)常對我們說，越是艱苦的條件就越是能鍛煉人的意志，我們對此只能嗤之以鼻?？墒牵髞戆l(fā)生的一件事讓我們對她肅然起敬。
剛來到給同學(xué)們講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都非常積極，回答問題特別踴躍，我們都為自己的這點(diǎn)成果沾沾自喜。只有隊(duì)中的紀(jì)瑞瑞同學(xué)注意到了有位男同學(xué)始終沒有說一句話，看起來非常的害羞。他十一二歲的樣子，瘦瘦的，黑黑的，總是一個(gè)人默默無語，看著別人說話、玩耍，自己卻始終一言不發(fā)。紀(jì)瑞瑞同學(xué)主動(dòng)找到這位小同學(xué)和他聊起來?？墒牵廊坏皖^不語?？创藸顩r，我們都覺得愛莫能助，只有她堅(jiān)持要以自己的實(shí)際行動(dòng)改變一下這個(gè)膽怯的小男孩。她說，現(xiàn)在的孩子不能太害羞了根本不行，不僅會(huì)丟掉很多機(jī)會(huì)，而且會(huì)沉浸在自己的世界中無法與其他人正常的交流。就這樣她漸漸地用自己的實(shí)際行動(dòng)來慢慢靠近這顆害羞的心。 每天她來的時(shí)候都會(huì)給小浩帶上他喜歡看的書，并在課下給他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望用這種法慢慢靠近小浩的心，并以此打開他心中的結(jié)。慢慢的，在短短的三四天里，她與小浩成了好朋友，兩個(gè)人慢慢的交流起來。
原來，他是以為留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活，他還有一位哥哥已經(jīng)上了初中，也比較的害羞。了解這些情況后，紀(jì)瑞瑞開始下一步工作慢慢的開導(dǎo)他，使他變得積極活潑，樂于展現(xiàn)自己。我們每次回到宿舍休息時(shí)她的心還放在小浩身上，向我們詢問一些建議，并親自查詢一些資料。我們幾個(gè)隊(duì)員也商量著改變他這種過于害羞的性格。
我們最后達(dá)成的一致意見是，必須讓他突破自己，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和與別人交流的快樂。于是，她在上課時(shí)時(shí)常讓小浩回答問題，并讓同學(xué)們一起為他鼓掌，在大家一起為小浩鼓掌的瞬間，我們終于看到了，他可愛的笑臉。當(dāng)看到這些進(jìn)步時(shí)，最開心的還是紀(jì)瑞瑞。在克服了害羞后，她又想著讓小浩學(xué)會(huì)與別人交流。于是，在做游戲時(shí)或是午飯時(shí)，我們把他安排在有他熟悉同學(xué)的附近，并要求同學(xué)們與每一個(gè)沒有接觸的同學(xué)交流。這樣慢慢的，他與其他同學(xué)接觸的也多了。
轉(zhuǎn)眼間，為期五天的支教活動(dòng)就要結(jié)束了，當(dāng)我們上完最后一節(jié)課，與同學(xué)們合完影后依依不舍要離開，快走到學(xué)校門口時(shí)，聽見一聲“老師!”這聲音熟悉又陌生，沒想到小浩用這么大的聲音喊住了我們，他終敢大聲說話了，這是對于紀(jì)瑞瑞來說是一個(gè)以外的驚喜。我們也為小浩的進(jìn)步而欣喜。紀(jì)瑞瑞轉(zhuǎn)身微笑，喊著“大聲點(diǎn)!在大聲點(diǎn)!你能行的!”
也許這最后一句能多少改變一下那個(gè)害羞的小男孩吧。
“大聲點(diǎn)!再大聲點(diǎn)!”這一句融入了，一個(gè)支教老師對學(xué)生所有的愛.
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇八
我參加了“三支一扶”計(jì)劃，被安排到濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期兩年的服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真對待每一次工作，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，真心與學(xué)生相處，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻(xiàn)，是一種精神;服務(wù)，是一種理念。
20xx年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。
我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學(xué)院，學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校里緊缺車工老師。于是學(xué)校就安排我?guī)к嚬?，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學(xué)校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。
為了上好車工課，我從一個(gè)“學(xué)生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實(shí)踐老師一起去車間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，不久，我就勝任了教學(xué)工作。同時(shí)，學(xué)校又交給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了能成為一個(gè)合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，同時(shí)利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢，因?yàn)閯偖厴I(yè)，和學(xué)生有很多共同的話題，經(jīng)常和學(xué)生聊天，從中尋求一種學(xué)生易于接受的管理方法。功夫不負(fù)有心人，真誠的態(tài)度使我很快取得了學(xué)生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。
初步的成功使我體會(huì)到了作為一名教育工作者的幸福感和充實(shí)感。由于我家離學(xué)校比較近，這更方便了我進(jìn)行教學(xué)和管理工作，我經(jīng)常在課外時(shí)間去學(xué)校找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，我就在周末時(shí)間陪他們一起在車間進(jìn)行實(shí)踐操作，我對學(xué)生的愛也換來了學(xué)生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學(xué)生身上。
隨著對班級和學(xué)生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，軀體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理，自主打分，大大提高了學(xué)生的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。在教育教學(xué)中，我本著“愛心、細(xì)心、耐心”的三心原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中很有親和力，深得學(xué)生的信任和尊重。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，我要求學(xué)生每周至少一篇“心情日記”，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想波動(dòng)，防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動(dòng)性和前瞻性。
在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其流動(dòng)學(xué)生的問題，關(guān)乎社會(huì)的方方面面。寒假一過，學(xué)生流失現(xiàn)象猶為嚴(yán)重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學(xué)生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準(zhǔn)備一場茶話會(huì)，讓學(xué)生暢想自己的美好未來，談?wù)勍瑢W(xué)之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣?huì)的現(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學(xué)生們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，和同學(xué)相處的機(jī)會(huì)。除此之外，在學(xué)生離校前，我給每位學(xué)生親筆寫了每一封信，針對每位學(xué)生的實(shí)際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。就這樣，我們班在寒假期間實(shí)現(xiàn)了零流失。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇九
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起， 以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
另外我堅(jiān)持聽課，在聽課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽課評課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂。
在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開展， 老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻?；叵脒@一年來的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實(shí)的,因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過、全心全意的付出過、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過…
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師， 端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。 采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我 不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十一
他常說：“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才?！?BR> 30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項(xiàng)國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。
“他一直都上著本科生的課，我說你實(shí)在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金。
“從今天起，我們會(huì)擦干眼淚，學(xué)著獨(dú)立，早日完成科研試驗(yàn)、畢業(yè)論文，沿著您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脫貧致富。”孫萌說。
“從太行山麻巖山地到干旱丘陵崗地，他畢生致力于山區(qū)綜合開發(fā)治理和特色優(yōu)勢資源產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系研究與推廣?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師齊國輝說，“這30多年，他干了比普通人70年還多的工作。我們要沿著他的足跡，幫助更多太行山貧困群眾致富?！?斯人已逝，精神長存。
“愿做太行山上一棵樹。我的根，永遠(yuǎn)扎在這里?！鄙?，李保國曾如是說。如今，他的精神，將永遠(yuǎn)矗立在太行山上。年年太行披綠之時(shí)，人們會(huì)一次次憶起他的功績。在人民心里，李保國永遠(yuǎn)與太行一體，與群眾相依。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十二
李保國，男，1958年生，教授，博士生導(dǎo)師，20xx年畢業(yè)于中南林學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院，農(nóng)學(xué)博士。中國經(jīng)濟(jì)林協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國林學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)林學(xué)會(huì)常務(wù)理事、河北省核桃產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)聯(lián)盟理事長;全國勞模、河北省特等勞模，全國師德先進(jìn)個(gè)人、全國綠化獎(jiǎng)?wù)?、全國?yōu)秀科技特派員、河北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。20xx年4月10日凌晨，李保國心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無效不幸去世，享年58歲。
李保國在多年的教學(xué)實(shí)踐中，李保國深知，為人師者，"要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸"。他大學(xué)畢業(yè)20xx年后，為了不斷接受新的知識(shí)，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅(jiān)持根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要開展科學(xué)技術(shù)研究，他主持的科研項(xiàng)目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。
李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在邢臺(tái)縣槳水試區(qū)，他們把一個(gè)窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎(jiǎng)。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運(yùn)用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為a級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的"富崗"蘋果品牌，在99昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，極品果賣到100元一個(gè)。大量的實(shí)踐，使學(xué)生看到了學(xué)農(nóng)也會(huì)大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了"學(xué)農(nóng)愛農(nóng)"的決心和信心。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級經(jīng)濟(jì)林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學(xué)工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇;教學(xué)研究成果先后獲省級二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。他的進(jìn)取精神激勵(lì)著學(xué)生。他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。技術(shù)扶貧拔窮根位于河北省邢臺(tái)市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。1999年，村民高勝福為了響應(yīng)縣里"四荒"治理開發(fā)的熱潮，與人合伙承包了這里的3500畝荒山。"當(dāng)時(shí)滿腦子的熱情，卻沒想到會(huì)難到這種地步!"承包后準(zhǔn)備大干一場的高勝福此時(shí)卻發(fā)了愁。李家韓崗又名狐子溝，一無土二無水，"別說種樹，種草都難。"走投無路的高勝福幾經(jīng)聯(lián)系，找到了當(dāng)時(shí)正在太行山開荒的李保國。不久，李保國搬進(jìn)了狐子溝，與村民們一道打響了開荒戰(zhàn)。此前，村民們在這里嘗試了運(yùn)水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。經(jīng)過深入采樣、組織專家實(shí)測土壤截面，李保國提出了"挖溝修庫"的新辦法，并決定在這里種植最省水、易管理的核桃。李保國帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納20萬立方米水的人工水庫，并用挖出的砂石修建了4個(gè)攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。狐子溝的改變在不知不覺中發(fā)生。
在李保國的指導(dǎo)之下，這里實(shí)現(xiàn)了1年栽樹、2年結(jié)果、5年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達(dá)到了230公斤以上，每畝效益超過8000元。如今，昔日的荒嶺成了"綠嶺"，"綠嶺"牌薄皮核桃遠(yuǎn)近聞名。"太行山上的新愚公"1981年，李保國大學(xué)畢業(yè)后留校任教。上班僅十幾天的他就響應(yīng)學(xué)校號召扎進(jìn)太行山，搞起山區(qū)開發(fā)研究，這一扎就是34年。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……
在他的帶領(lǐng)下，太行山10萬群眾脫貧奔小康，被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。
經(jīng)過李保國的努力，邢臺(tái)市西部140萬畝荒山全部披上了綠裝。為此他榮獲了全國綠化獎(jiǎng)?wù)?、全國?yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動(dòng)模范等稱號。但用李保國的話說，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。多年來，李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了"技術(shù)把式"。經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到三四十個(gè)，間接帶動(dòng)發(fā)展起來的村莊百余個(gè)。他曾榮獲"全國振華扶貧獎(jiǎng)"，"全國科技興村先進(jìn)個(gè)人";先后6次被授予"河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人"，兩次被評為"河北省中青年骨干教師";還榮獲河北省"特等勞模"，保定市"勞動(dòng)模范"，"保定市教育系統(tǒng)紅旗手"，"保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手"，和"河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)和稱號。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十三
時(shí)嘉琳，女，漢族，出生于1993年10月6日，中國共產(chǎn)黨黨員，20xx年9月入學(xué)，就讀于>市場營銷專業(yè)。20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。她曾獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校三等獎(jiǎng)學(xué)金，'挑戰(zhàn)杯'大賽遼寧省二等獎(jiǎng)。她一直堅(jiān)信唯有為了夢想而不斷前進(jìn)，才能夠演繹成功的人生。該同學(xué)自入校以來，從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)。
思想積極進(jìn)步
她始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，積極貫徹>精神，并不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，積極與輔導(dǎo)員老師進(jìn)行思想溝通，積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。她崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)>規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。她通過參加黨校>培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、青年馬克思主義者培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種>政治理論知識(shí)，在思想上有了質(zhì)的飛躍。在培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對黨得認(rèn)識(shí)日漸深入，思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)得歷史重任，堅(jiān)定了認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來投身事業(yè)，全心全意為人品服務(wù)的信念和理想。凡事能從大局出發(fā)，以集體的整體利益為重;以新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性嚴(yán)格要求自己，樹立奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮個(gè)人特長和潛能，積極主動(dòng)的工作，勇于分擔(dān)，敢于承擔(dān)。
成績優(yōu)異的榜樣
在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，她清楚地知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競爭日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此她廣泛學(xué)習(xí)文化知識(shí)。并始終牢記，作為一名學(xué)生干部，不僅要在工作中表現(xiàn)突出，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率和帶頭人。該同學(xué)刻苦努力，成績名列前茅，她始終堅(jiān)持一句格言'不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)'.從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅她自己收獲頗豐，整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野，功夫不負(fù)有心人，她于20xx——20xx年間獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
工作中的佼佼者
她有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作思想。她始終認(rèn)為，一件工作如果去做就要盡自己最大的努力，并將它做到最好。她曾在擔(dān)任班級組織委員。她憑借其較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力，在日常工作中起到了舉足輕重的作用。工作時(shí)，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項(xiàng)工作都走在了前列。她善于積累工作經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行自我總結(jié)，取他人之長補(bǔ)己之短，始終保持'吃苦在前，享樂在后'的清醒頭腦，工作積極，不斷創(chuàng)新。
生活中的熱心者
不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作等她有著杰出的表現(xiàn)。在日常生活中，她也是一個(gè)樂于助人的熱心者。她平時(shí)盡心幫助同學(xué)，以善待人，主動(dòng)處理同學(xué)之間的矛盾，并積極解決同學(xué)遇到的難題。她樂于助人的品質(zhì)，善于交友的性格受到大家的歡迎與好評。 她平時(shí)重視與身邊人的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時(shí)妥善地給予幫助。'樂于助人'是大家對她一貫的評價(jià)，她發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學(xué)，積極熱心為他人排憂解難，做到'從群眾中來，到群眾中去',有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)的交往中，始終堅(jiān)持'嚴(yán)于律己，寬于待人'的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。還養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)常反省自己的工作，學(xué)習(xí)和生活。她擁有廣泛的親和力，真心愿意幫助他人，同學(xué)們都很愿意與她交往。雖然平時(shí)工作忙了一些，但它能夠抽出自己寶貴的時(shí)間為同學(xué)解答問題，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不愧是生活中的熱心者，學(xué)生干部中的榜樣。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十四
20xx年4月10日凌晨4時(shí)，全國先進(jìn)工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北省農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師李保國同志，因心臟病突發(fā)不去世，年僅58歲。5月19日河北電視臺(tái)以太行新愚公報(bào)告會(huì)的方式傳播了他的先進(jìn)事跡。
報(bào)告會(huì)上6位與李保國先生生前關(guān)系最為親密的妻子、同事、朋友、學(xué)生追憶了李保國生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期間悲慟流涕飽含著對李先生的不舍，感人肺腑。而我也被李先生的先進(jìn)事跡深深折服，為帶領(lǐng)村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒寫了一部新時(shí)代愚公的絕美篇章。我覺得李先生的生平事跡值得我們每一個(gè)奮斗在路上的年輕人去學(xué)習(xí)，是我們今后生命中寶貴的精神財(cái)富。
有一種力量叫做信念。作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會(huì)的青年，也許我們會(huì)迷茫，會(huì)時(shí)常感覺找不到生命的意義而失去奮斗的動(dòng)力。而在李保國先生身上我找到了面對事業(yè)動(dòng)力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻(xiàn)?是信念!李先生小時(shí)候是窮人出身，他有了知識(shí)后就不想讓當(dāng)?shù)氐睦习傩赵偈芨F，這就是李先生的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動(dòng)力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終身?
有一種生產(chǎn)力叫做知識(shí)。李先生是農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院的一名教授，正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索，用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新意識(shí)，走出了一條生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難的路子?？茖W(xué)技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把邢臺(tái)市前南峪村建設(shè)成了太行山最綠的地方，打造了富崗蘋果、綠嶺核桃等全國知名品牌。新時(shí)代我們年輕人應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁，還應(yīng)該努力地提升自己，通過不斷地學(xué)習(xí)武裝自己，讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的路上當(dāng)然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體?，F(xiàn)在的我也許還無法體會(huì)到李先生生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認(rèn)為李先生忽略了自己。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)榻】凳?，有了1后邊的0才有意義。熟悉李先生的人都說他是累死的，李先生過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個(gè)社會(huì)的巨大損失。對于一個(gè)醉心于事業(yè)的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時(shí)間去鍛煉。
李先生把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當(dāng)?shù)乩习傩盏男闹?。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個(gè)人可以這么活，一個(gè)人可以活的這么精彩。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十五
時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20xx年9月2日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了四十多個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)了烏魯木齊，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們四個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)?！?學(xué)校。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但學(xué)生很熱情，搶著來幫我們打掃衛(wèi)生。
記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來到了中心學(xué)校開始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實(shí)習(xí)支教生涯。學(xué)校的老師都特別的熱情，來到學(xué)校當(dāng)天后勤主任就把我們這一學(xué)期的吃住安排好了，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞，而第二天9月5日我們就去學(xué)校教務(wù)處報(bào)道正式投入了學(xué)校教學(xué)工作的第一線。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活中，在和學(xué)校同事及學(xué)生的相處過程中，我學(xué)到了很多在大學(xué)期間都沒有學(xué)到的東西，對新疆昌吉地區(qū)小學(xué)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。在后面的幾天我們把學(xué)校的環(huán)境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。
心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：
1.學(xué)校篇
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。
2、生活篇
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。
3、聽課篇
學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
4. 工作篇
在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要幫助書記主任工作。 來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
5.收獲篇
支教的兩個(gè)多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。
回味這兩個(gè)多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會(huì)說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅兩個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!
上課時(shí)，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。
總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十六
從進(jìn)大學(xué)的第一天起，我就立志做一名優(yōu)秀大學(xué)生。今天終于實(shí)現(xiàn)了，感謝同學(xué)們的支持與信任，能夠得到這樣的殊榮，十分榮幸，下面簡單說說個(gè)人的事跡。
一、 在思想道德方面
在思想政治和道德素養(yǎng)方面，我不斷的學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏。于20xx年6月獲得黨校結(jié)業(yè)證書。
二、 在班級工作于學(xué)習(xí)生活方面
大一學(xué)期一直服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，作為文藝部的干事，奔波于各種活動(dòng)的臺(tái)前幕后，努力工作，默默學(xué)習(xí)，廣交朋友，于20xx年10月被評為臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事。
在班級中任職生活委員，策劃了班級ktv活動(dòng)和圣誕節(jié)平安夜活動(dòng)，使班集體更加團(tuán)結(jié)友愛，為班級生活增添不少樂趣?？荚囍芟矚g和室友結(jié)伴一起到圖書館自習(xí)備考，目前成績?nèi)亢细?，部分科目取得較好成績，于20xx年11月被評為三好學(xué)生。
在資格考試中于20xx年9月通過計(jì)算機(jī)二級vfp考試，20xx年12月通過英語四級考試，20xx年1月獲得普通話二級乙等證書。
三、 在社團(tuán)生活方面。
我在大一的時(shí)候同時(shí)加入吉他社和市場營銷協(xié)會(huì)，花費(fèi)一年時(shí)間學(xué)會(huì)了吉他彈唱，在班級活動(dòng)中多次為同學(xué)們助興。同時(shí)在市場營銷協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)了ppt,word,excle20xx全套，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何寫活動(dòng)策劃和商業(yè)策劃書，參加多次辯論賽和實(shí)戰(zhàn)演練，于大二在市場營銷協(xié)會(huì)中將文藝部改成組織部，成為第一任市場營銷協(xié)會(huì)組織部部長，在以后的工作中表現(xiàn)出色，獲得大家認(rèn)可。 無論在校園內(nèi)外，我都用大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做符合大學(xué)生行為的事，用符合大學(xué)生文明的語言;聲張正義，勇于和不正之風(fēng)做斗爭;同時(shí)也體現(xiàn)出較好的模范帶頭作用。上課期間，遵守課堂紀(jì)律，不曠課;熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，有很高的集體榮譽(yù)感;課堂內(nèi)外，廣交良友，相互鼓勵(lì)，相互幫助;生活中，作息時(shí)間有規(guī)律，與室友關(guān)系密切，為寢室打掃衛(wèi)生。
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十七
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
今天，我們電信系人一起聽了《電信系大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)》，了解到了優(yōu)秀學(xué)生們背后的故事，懂得了優(yōu)秀學(xué)生背后所付出的努力與汗水。
生活的艱辛，磨礪出頑強(qiáng)的意志。
優(yōu)秀學(xué)生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產(chǎn)生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅(jiān)定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負(fù)擔(dān)。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當(dāng)她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個(gè)非常勤奮的女孩，她學(xué)習(xí)十分刻苦，因此她獲得了優(yōu)異的成績。并且用這些來表達(dá)對所有曾幫助過她的人的感謝。
與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。
學(xué)生會(huì)現(xiàn)任主席謝洪，一個(gè)長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強(qiáng)的與人交往能力。他能與班級的的同學(xué)和諧相處，并能與學(xué)生會(huì)的人相處融洽。他能夠積極主動(dòng)的向別人伸出援助之手，積極組織同學(xué)進(jìn)社區(qū)為社區(qū)人民提供技術(shù)上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區(qū)人民的不少好評。他還與其他的學(xué)校同學(xué)一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現(xiàn)。當(dāng)然，他對此也有很深刻的印象。
不斷提升技能，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力。
退役軍人陸少庭，一個(gè)從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學(xué)時(shí)知道有這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，他積極的抓住了。他到了部隊(duì)后，不因?yàn)樽约菏切卤蛯ψ约盒傅?，放松。而是?yán)格的要求自己，努力地訓(xùn)練。當(dāng)然，由于訓(xùn)練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機(jī)會(huì)。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質(zhì)，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機(jī)會(huì)。
對于優(yōu)秀學(xué)生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，對自己制定可行的計(jì)劃。優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)我們所沒有的技能，知識(shí)，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。
而如何從實(shí)際中提升自己呢?一、要善于使用我們現(xiàn)有的資源。圖書館，我們應(yīng)該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識(shí)的力量。上課時(shí)認(rèn)真聽講，樂于向老師請教，因?yàn)樗麄兙腿缁畹淖值?，能夠詳盡、耐心的指導(dǎo)我們。二、善于抓住身邊的機(jī)會(huì)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關(guān)注的機(jī)會(huì)。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時(shí)無刻不在接受著別人的幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)地向別人伸出自己的手，去回報(bào)別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時(shí)，主動(dòng)地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們?nèi)ヌ嵝阉麄?，引?dǎo)他們了。
同學(xué)們，讓我們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進(jìn)，努力為國家，為人民貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)薄力吧!
大學(xué)生事跡報(bào)告新聞稿標(biāo)題 大學(xué)生事跡報(bào)告篇十八
通過近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)?李保國先進(jìn)事跡?材料，對我觸動(dòng)很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動(dòng)10余萬山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的?恩人?、?財(cái)神?，他對得住這個(gè)名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他?比農(nóng)民還像農(nóng)民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、培育16處山區(qū)開發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動(dòng)了無數(shù)人。?太行新愚公??科技財(cái)神??農(nóng)民教授?……這一個(gè)個(gè)特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅(jiān)持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時(shí)空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時(shí)代豐碑。
他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會(huì)農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時(shí)間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實(shí)現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計(jì)劃。
李保國教授總是?迎著農(nóng)民的需求找課題，農(nóng)業(yè)科研才有生命力。?他常對河北農(nóng)大課題組同事說：?讓農(nóng)民親近科技、掌握科技，農(nóng)業(yè)科技工作者先要學(xué)會(huì)當(dāng)農(nóng)民。??把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我?，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實(shí)是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的?農(nóng)民專家?。他用勞動(dòng)和技術(shù)給山里人開辟了一條致富
之路，他又用畢生的實(shí)踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)李保國就是要學(xué)習(xí)他真干、實(shí)干、苦干、能干精神。
一、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?真干?作為責(zé)任扛在肩上。?我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實(shí)干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅(jiān)持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?實(shí)干?作為自覺落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的?脾氣秉性?，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點(diǎn)著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。 ?山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態(tài)。有時(shí)，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時(shí)住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層?？赏劣謴暮味鴣?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個(gè)個(gè)難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實(shí)打?qū)嵉馗晒ぷ?，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開膀子?，做社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實(shí)地的開拓未來。
三、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?苦干?作為本分埋在心里。?無雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實(shí)地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把?苦干?作為本分，用堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，把苦難這個(gè)絆腳石，化作前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)帆。
四、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把?能干?作為關(guān)鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，這些個(gè)數(shù)字無一不是他?能干?的真實(shí)寫照。在當(dāng)前這個(gè)深化改革的攻堅(jiān)期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實(shí)事做好事作為方向。李保國把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項(xiàng)目分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的?太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)?獲原林業(yè)部?國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)?，?太行山高效益綠化配套技術(shù)研究?獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，?太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)?中心試點(diǎn)的前南峪村獲得?全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳?提名獎(jiǎng)，并獲得?河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)?，?優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究?獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李保國講：?我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易?。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是?刺兒頭?的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。
學(xué)習(xí)李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區(qū)開發(fā)事業(yè)上的李保國教授，以始終如一的執(zhí)著，堅(jiān)守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神高地，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品質(zhì)，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動(dòng)和崇敬，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，自覺實(shí)踐共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，永遠(yuǎn)忠于黨的事業(yè)，對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)一線，自覺把個(gè)人的奮斗融入人民的利益，躬身實(shí)踐共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值和道德追求。做到自覺加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，腳踏實(shí)地不漂浮，埋頭苦干不張揚(yáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，忠于使命，履行職責(zé)，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息、咨詢、監(jiān)督整體職能作用，為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻(xiàn)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)順民意、解民憂、增民利。在工作中要強(qiáng)化公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，干凈做事，為把我鎮(zhèn)全面建成小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。