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實踐基地活動報告篇一
當我看到這此實踐活動，我真的不知道該怎樣做，我很迷茫。小學(xué)時老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，勤幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)。但是到了大學(xué)我快不知怎么辦了，我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的：
第一，要了解父母的辛苦，知道他們的心勤勞作。
第二，孝敬父母要從小事做起，做自己力所能及的事。
第三，要抓住每一次盡孝的機會，學(xué)會盡孝學(xué)會感恩。
第四，多向父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。
第五，要真正體會對父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心活動實踐活動，就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們對它付諸實際中。通過本次實踐活動，一方面我更加體會到父母的艱辛，父母的心聲，另一方面讓我了解孝心的意義，身為兒女應(yīng)該為父母盡孝是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過這次活動，我真正體會到了為人父母的艱難，也讓我對父母有了全新了解，更讓我學(xué)會了如何讓感恩如何盡孝，我感謝學(xué)校此次活動，讓我真真體會到自己受到的關(guān)懷。說自己生活快樂之中，我早就承認，因為父母太多太多的愛。
父母對我的愛，我無以回報，哪怕貧窮，父母都盡心為我著想，哪。
我明白了父母的艱辛，所以我應(yīng)該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母，盡自己最大的努力去做，因為父母的無悔，我們更應(yīng)該不懈的努力因為父母的無謂，我們更應(yīng)該去付出，因為父母的無所求，我們更應(yīng)盡一切去孝敬去感謝父母。
通過本次活動，我也親身體會到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實踐活動中，如果我們不懂的父母的愛，不懂的父母的關(guān)心，不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子，父母不辭辛苦的勞動，更是為了我們的快樂，父母與永遠說不完的嘮叨，那是我們永遠的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長。
我不能馬上讓父母安享晚年，但我讓他們心態(tài)安詳，快樂度過。我要以每日的實際行動去為父母盡孝，努力做到不讓我們操心，不讓他們操勞，不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的，其次日常要常幫父母分擔(dān)家務(wù)，就像我做飯似的，做了那么多頓才能好，我真感覺的太笨了。
們幾乎沒有時間去考慮自己，每每談起他們小時候，他們都興致勃勃，可一回想現(xiàn)在，都時不時望洋興嘆，他們那種少年之心，隱藏于心底，因為生活的壓制，他們少年時的夢想很少實現(xiàn)。父母，他們舍棄一切，為了一個家。這這最讓我感觸極深，我時常有種欲哭無淚之感。我的父母，我想對他們大聲說，我愛你們父母！
最后，我給自己一個總結(jié)，在努力一點，在勤勞一點，在用心一點。盡力使自己的父母快快樂樂，做一個勤勞勇敢的孩子，用心體會父母的艱辛，父母的愛，父母有太多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛，也讓我學(xué)會了如何去愛。不但豐富了我的實踐能力讓我完善了自己的人格，提高了自身的修養(yǎng)。感謝學(xué)校此次活動，我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。
作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德；它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心實踐活動就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們把它付諸到實際當中。
實踐基地活動報告篇二
在新年即將到來之際，我接到社區(qū)的通知，去參加社區(qū)實踐活動。
第二天一早，我就早早起床，按時到社區(qū)辦公室報到。本以為自己到的挺早，沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會兒，社區(qū)辦公室終于來了一個阿姨，她發(fā)給我們了每個人一件勞動工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。
雖然這次參加勞動的人，很多都是第一次見面，但畢竟都是年紀相仿，自然交流起來不會有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊長，然后兩個人一組，分配好負責(zé)的區(qū)域，開始勞動。
女孩不愛美，可沒有一個女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動成果啊，真的很自豪，在活動結(jié)束的時候，大家抱著自己親手勞動的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的'機會去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動，原來不必腦力勞動輕松到哪里去。
社區(qū)實踐后會覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實踐當中我們可以獲得快樂，但同時還是會覺得很累，不過也充實了自己的生活，所以社會實踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應(yīng)社會的變化，現(xiàn)在21世紀這個飛速發(fā)展的時代，要我們從實踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實踐出發(fā)，我們才會獲得更多寶貴的經(jīng)驗，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。
實踐基地活動報告篇三
時間一晃，兩個星期過去了。暑期社會實踐終于在辛苦，快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我們需要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個人就能完成的，俗語有說“團結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實踐的這段時間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會因為別人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動是不會結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國、為社會、為人們貢獻自己的一份力量！
實踐基地活動報告篇四
8月15日早上7：30，我們實踐小組的“浙江紹興、紅色尋訪”暑期社會實踐活動正式啟程。上午十一點鐘我們順利到達紹興市，開啟尋訪工作。
此次實踐活動主要分成兩部分內(nèi)容，第一部分是在魯迅故里以魯迅紀念館為重點進行的參觀學(xué)習(xí)；另一部分則是對周恩來紀念館的相關(guān)負責(zé)人進行采訪，獲取更多關(guān)于周恩來紀念館以及周恩來總理的信息。簡單修整后，我們首先來到了魯迅故里，經(jīng)過和暑期社會實踐接待處負責(zé)人員簡短溝通后，我們首先在管理員的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)。作為全國先進紅色旅游基地，魯迅故里于2008年向公眾免費開放之后，紅色旅游事業(yè)開展的更是如火如荼。
魯迅故里主要包括魯迅祖居(周家老臺門)、三味書屋(壽家臺門)、魯迅故居(周家新臺門)、百草園和魯迅紀念館共五個部分。在三味書屋中，我們看到了魯迅的私塾老師壽鏡吾先生的畫像以及魯迅上課的座位，雖然不見魯迅小時候的學(xué)習(xí)場景，但是那種嚴肅嚴謹?shù)奈幕瘹庀⑷栽?，魯迅小時候勤奮好學(xué)的激勵仍在。在魯迅紀念館展廳，我們看到了魯迅先生一生的革命路程：
第二部分：魯迅在南京、日本、紹興(1898—1912)；
第三部分：魯迅在北京、廈門、廣州(1912—1927)；
第四部分：在上海(1927—1936)；
第五部分：民族魂。
從魯迅學(xué)醫(yī)想要去救助像他父親一樣誤病的人，到他看到青年未必勝于老年，決心推行新文藝改變國民思想棄醫(yī)從文走上革命道路，無不體現(xiàn)出他那一腔愛國的熱血，以及永不停歇的勇士精神。即使生病，依然給予紅軍會師勝利以鼓勵，依然帶病寫作，離開時體重僅38.7公斤。魯迅先生這種精神是我們這一代需要銘記的民族脊梁。
參觀結(jié)束后，管理人員向我們介紹了魯迅故里及紀念館的歷史和現(xiàn)狀，以及它作為紅色旅游基地的主要活動和意義。我們按之前計劃的分工認真進行了提問以及記錄。下午5時許，我們離開了魯迅故里，魯迅先生的愛國主義精神，魯迅紀念館的紀念、宣傳、教育意義，這些都值得我們?nèi)ド钏迹ンw會。
20xx年8月16日上午8：00，我們開始了周恩來故居及周恩來紀念館的參觀。周恩來一直稱自己為紹興人，他回來家鄉(xiāng)的時候經(jīng)常和家族親人交流、題詞。在周恩來的紀念堂，有很多周家后人的留言墻留念，我們仔細看其中的留言，有的是對周恩來的敬佩之情，有的是自我的反思自省，讓我們看到，偉人不僅在為國家鞠躬盡瘁死而后已，更為家族平添一份力量。
下午我們搭乘動車抵達杭州，為期2天的暑期社會實踐也就告一段落了。此次社會實踐進行的十分順利，從出行到住宿再到參觀都沒有出現(xiàn)什么意外情況，調(diào)研按計劃順利完成，小組成員也安全的回到了杭州，此次實踐的出行階段已經(jīng)圓滿結(jié)束了。
兩天的尋訪活動雖然短暫，但是在出行的過程中，我們收獲了珍貴的友誼，更重要的是我們從對魯迅先生的生平中更加感受到他的勇士般的愛國精神，周恩來總理對國家的忘我投入以及對家族的影響。紅色尋訪帶給我們紅色的記憶，銘記偉人，在巨人的指引下繼續(xù)前行！
實踐基地活動報告篇五
20xx年9月22日，我參加了xx鎮(zhèn)黨委組織的黨員干部到“xx廉政教育基地”接受教育，在我的思想上又敲響了一次反腐倡廉的警鐘，靈魂又受到了一次洗滌和升華。通過學(xué)習(xí)思考，現(xiàn)將其所學(xué)心得體會報告如下：
人民是不會姑息遷就，不會以功來抵過，而是加以嚴懲；三是伸手必被捉，無論是在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要你違了規(guī)、犯了紀、觸了法，必將受到黨紀國法的嚴懲。
（二）“陽光廳”充滿正氣。陽光廳里展現(xiàn)了勤政廉政的典范，他們是中華民族的脊梁，是國家興旺的基石，是人民群眾的期望。這里有勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地在平凡崗位愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀干部，也有長期戰(zhàn)斗在反腐戰(zhàn)線上的人民衛(wèi)士，更有偉人語重心長的諄諄教導(dǎo)和反腐的長期性、不懈性和艱巨性的詳細資料。通過這里的參觀學(xué)習(xí)教育，我沐浴到陽光，感受到正氣，看到了我們黨社會主義建設(shè)事業(yè)的無限偉大和希望。
（三）“影視廳”的再次沖擊。影視廳利用現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)的影視資料，把近年來我省一批轟然倒下的腐敗分子一一展現(xiàn)在我們面前，李嘉廷等人一個個現(xiàn)身說法，說著自己榮耀的昨天、苦難的今天和無望的后天。這些人會從一個令人羨慕有著高尚的職業(yè)、幸福的家庭、和比較豐厚的生活物質(zhì)消費的人，變成了一個身陷囹圄的囚徒。他們失去了職業(yè)、失去了家庭、失去了一切。影視廳播放的專題片強烈的視角和心靈的沖擊，使我受益非淺。
黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，我認為主要要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們勤政廉政就能經(jīng)得起考驗，樹立好形象。
（一）要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我們應(yīng)該倍加珍惜走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的機遇，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上多做利國利民的事，為官一任，造福一方，而千萬不能因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。
（二）注重小節(jié)，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
（三）廉潔自律，接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐??；脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要勤政廉政，加強自律，正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。要認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督。使自己在監(jiān)督中勤政廉政，樹立形象。
總之，這次學(xué)習(xí)的必要性和受益性我是深有切膚之感的。時常開展這種形式的教育，時常在自己腦海中警鐘長鳴，樹立自己服務(wù)意識和大局意識，立足崗位，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)努力奉獻。
實踐基地活動報告篇六
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時間，無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護著她的成長。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗一下，聽罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機會體驗一下工人們的生活，更進一步了解社會，更尤為重要的是在實踐中增長一下自己的見識，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語，但它卻承載了我對工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個臨時工當作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當我不知所措的時候，幾位工人總會主動上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來，從他們樸素的話語中我認識到:社會是一個擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護，人在社會，說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個城市的締造者，他們以自己樸實的勞動，促成我們整個社會的發(fā)展與繁榮，實現(xiàn)著對社會的承諾。此刻，我想，作為新時代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負起國家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽父親講過一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會到這不僅是一份力氣活，同時需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J真負責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過程的安全。
六天的寒假社會實踐活動圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn)，同時了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻含義?，F(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說:我的收獲遠大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識和技能不斷地充實和完善自己，將來真正踏入社會才不至于不知所措。參加這次社會實踐活動，是我接觸社會的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會的一大步，我將終生受益。
實踐基地活動報告篇七
團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。
然而，團隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的.中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調(diào)查，他們多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，多數(shù)對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認識。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認為中小學(xué)的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個長遠的系統(tǒng)工程。
此次實踐，我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認識交通標志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
實踐基地活動報告篇八
大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了自己辦了個小小的補習(xí)班，給孩子們補課，一方面可以教他們學(xué)點文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準備，一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動了，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。最后通過一番努力終于有幾個學(xué)生愿意來我的補習(xí)班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當然，我也做了大量的準備工作，我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分，并做了詳細的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天，一切都像想象中的，他們都很聽話，我也認真地教，可是大概五六天之后，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。于是在接下來的幾天里，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題，同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣，于是，在接下來的日子里，他們的情況有所好轉(zhuǎn)，一直持續(xù)了一個月。在補課結(jié)束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個小測試，他們的成績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學(xué)實踐活動。
這次實踐活動，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰(zhàn)，不過通過這次活動，我學(xué)會了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的感悟：
以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的，一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時間備課，做好充足的準備，才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對具體情況因材施教。有時候面對學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡?？傊蠋煹拇_值得我們?nèi)プ鹁?，因為他們真的付出了太多?BR> 以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn)，原來我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過程中，有兩個學(xué)生特別淘氣，根本不聽課，在我講的時候他們不聽，讓他們做題的時候，他們又不會做，我就特別生氣。有時候他們聽不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，于是我就會很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對。不過后來想想，也許這是這個年齡段的學(xué)生的特點，他們正值叛逆的初期，在這點上我做的不夠好，對他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對。由此可見，老師們平時多么不容易啊，他們要面對更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒。
做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一份工作，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會隨著時間而消減，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài)，對工作投入更大地激情，從而把它做的很好。
實踐基地活動報告篇九
1、開足課時。面向全體學(xué)生，按課程計劃開齊、開足綜合實踐活動課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級1節(jié)，開設(shè)勞動與技術(shù)教育3—6年級1節(jié)，開設(shè)（綜合）研究性學(xué)習(xí)3—6年級每周1節(jié)，班隊活動課各年級每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級每周1節(jié)；一、二年級每周地方課各2節(jié)；社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動每學(xué)期至少1節(jié)。
2、教師配備。
安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實踐活動課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人，社區(qū)服務(wù)與社會實踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的目標和原則，掌握課程實施中的各種方法，不斷提高教師課程實施的執(zhí)行能力。
3、加強管理。
學(xué)校校長是綜合實踐活動課程實施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實踐活動課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價制度，科學(xué)合理的計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實踐活動的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。
校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實踐活動的開展，搭建起綜合實踐課程的基礎(chǔ)平臺，我校把綜合實踐多個主題融入班級文化的設(shè)計中，每個班級的布置都獨具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓(xùn)活動形式多樣，校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí)，分專題學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的基礎(chǔ)知識、特征、價值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實踐活動課程的書籍，提升教師的理論素養(yǎng)；有外出觀摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；有校內(nèi)研討，組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動，相互學(xué)習(xí)探討；有面對面交流，開展活動，及時聽取教師意見建議，解決教學(xué)中的實際問題。
我們結(jié)合學(xué)校實際，精心設(shè)計經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場所、文化設(shè)施，開發(fā)和創(chuàng)建綜合實踐活動基地，我們整體規(guī)劃各個實踐基地的活動時間與活動人員，多頭并舉，有序?qū)嵤骸白哌M圖書館”，孩子們徜徉在書籍的海洋，感受著文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實效，我們每個主題活動均按以下基本環(huán)節(jié)進行：
（1）在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，民主協(xié)商確定活動主題和活動方案；
（2）組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動，調(diào)整活動方案；
（3）展示活動過程和成果；
（4）多維評價，收集資料，進行活動小結(jié)。
我們認為一次綜合實踐活動的開展從構(gòu)思到活動準備，從資源整合到多媒體課件制作，從實施階段到成果展示，從活動反思到研討共享，都是群體性活動，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實際建立綜合實踐活動教研團隊，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師，美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團隊所有人員工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有較強的團隊協(xié)作精神。我校堅持“三個整合”：學(xué)科課程與綜合實踐活動課程整合、興趣與綜合實踐活動整合、德育與社會實踐活動整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng)建了青少年活動中心、2個標準化的多媒體教室、1個科學(xué)實驗室、1個畫室，電腦室有80多臺電腦可供學(xué)生使用，并開通了校園網(wǎng)。教師在實施綜合實踐活動教學(xué)時，有意識地將計算機教學(xué)與綜合實踐活動教學(xué)有機地整合，使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動中心，創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報、閱讀、書法等興趣小組，這些活動小組的帶隊老師均是我校綜合實踐教研團隊的老師，而且這些小組活動一切免費。還有為了配合校少先大隊“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進行了豐富多彩的課外實踐與探索活動：
1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等；
2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠；
3、參觀二站萬鳥天堂；
4、寒暑假社會實踐等系列活動。這些活動給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。
我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評價的理念，更多地注重實踐活動的過程評價。真實有效的評價，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進了課程的優(yōu)化實施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動資料，關(guān)注學(xué)生個人成長的同時，把綜合實踐活動開展過程中的各項資料及時收集整理裝訂成冊，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來，我校先后被評為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動多次獲得一、二等獎。
我們知道，課程改革是一個系統(tǒng)工程，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，應(yīng)試教育的干擾，家庭與社會、家長與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實踐活動的開展，需要教師有一個執(zhí)著的教學(xué)精神，怎樣營造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)；綜合實踐課的路子還摸不清，怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實踐活動課，值得探索。為此，我們將堅持不懈地對綜合實踐活動課程進行全面、深入、持久的探索，以促進課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
實踐基地活動報告篇十
暑假非常幸運能夠和一群師兄師姐們?nèi)サ缴仃P(guān)始興縣風(fēng)度中學(xué)進行暑假社會實踐活動。這次活動沒有想象中辛苦，收獲卻比想象中多，嘻嘻。
很高興認識了我們隊伍的師兄師姐。他們她們都很照顧我，這讓我的韶關(guān)十天不會覺得太孤獨，因為大家都能夠給到我家溫暖。不過，千萬不要稱呼我：小xx，否則我是不會打理的，嘻嘻。在這里感謝大家。過完十天，我驚呆了，因為我發(fā)現(xiàn)：自己變了?。《业母淖?nèi)囉心銈儭?BR> 當然還有我們可愛的同學(xué)仔們。雖然我是給你們上心理健康課（關(guān)于壓力調(diào)節(jié)的），其實一開始我自己也很有壓力，嘻嘻。有同學(xué)的配合，后來就好多了。林老師覺得對不起大家，因為有很多同學(xué)的名字我都沒有記得住，我記得你們的樣子，但想不你們的名字，嗚嗚——真的對不起了。不過你們每個人的笑容，我都已經(jīng)留在我的心里了。我會把它們放在一個特別的位置的。
我以前就經(jīng)常會以自己的記性不好作為借口，但可能正如某人”指責(zé)“我說的：其實是我不夠用心。所以我希望以后，我們可以從新認識，這次我會用心記住的了。
看到同學(xué)們的各種各樣的性格，我覺得很興奮，或者說我是被你們感染了吧。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時候，我自己的腳就會控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經(jīng)沖上去跳了，嘻嘻?？粗銈?，真的有點覺得自己老了很多，雖然只有五年而已。你們真的充滿著激情和活力。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個性，學(xué)習(xí)考試固然重要，但真我應(yīng)該更重要。我以前像你們這么大的時候，就做得不好，現(xiàn)在會覺得遺憾。當然如果現(xiàn)在不好好反省，以后我還是會遺憾的。
第一次講課真的很刺激，很享受?；蛟S是因為我喜歡被人關(guān)注的原因吧，嘻嘻。一個人站在講臺上，臺下是一雙雙專注的眼睛。同學(xué)們你們可能不知道，看到你們專注的眼神，每個老師都會有極大的幸福感。記得換南有一次對我和文漢”炫耀“，說她的一節(jié)課經(jīng)常上課一直趴著的某某同學(xué)竟然一直都在認真聽而且還回答了幾道問題，看著老大喜悅的表情，我和文漢很無語，呵呵。所以說嘛，同學(xué)們你們就多施舍一點專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點，嘻嘻。還有就是，原來自己會有很多自己察覺不到的壞習(xí)慣，我自己都驚呆了很久（看到相片中自己上課的樣子）——不行?。∫院笠欢ㄒ厮芤幌滦蜗?，呵呵。我可以做到更好的。
我除了講心理健康課，我還上了一節(jié)折紙課，其實一開始我只會折四葉草而已，再后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)我們的女隊員原來都是賢淑且心靈手巧的人，所以我就跟著她們學(xué)了不少折紙的功夫，這也算是一個意外的收獲——收到學(xué)生用自己教的方法折出來的花作為禮物，也算是另外一種幸福。
做一個班主任真的又辛苦有幸福，我不是班主任也知道。
有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情…說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。
天下沒有不散的宴席（我享受這個宴席）所以大家就相互記得，相互聯(lián)系吧。你們的禮物，我會保留好的。
實踐基地活動報告篇十一
地 點;舞鋼市實驗高中，蘇同學(xué)家
實驗?zāi)康?第一，“滴水之恩，當涌泉相報”，不忘舊時老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報老師，增進師生情。
第二:借此時機，和同學(xué)敘舊情，增進友誼，交流各自經(jīng)歷，“三人行，則必有我?guī)煛保嗷W(xué)習(xí)，共同進步。
第三，通過看望老師，同學(xué)，增強自己的語言表達能力，作一名合格的大學(xué)生，在實踐中成長，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，到家后，天公不
做美，天空飄起了大雪，我原來的計劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉(zhuǎn)，我開始了我的計劃。
我乘坐公共汽車到達舞鋼市實驗高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，張老師聽完我的匯報后，夸我表達能力有了很大提高，并鼓勵我繼續(xù)努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動，踴躍和老師交流，進一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時代主要注重學(xué)習(xí)成績，進入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時間，參加勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱歷。他又說，現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和實踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競爭一個崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個理論與實踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調(diào)養(yǎng)，積極治療。
又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔(dān)任20xx年高三補習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達到95萬，為歷年來的高峰，從xx年至20xx年，河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增。考生壓力一年比一年大。當我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實行公立學(xué)校禁止招收補習(xí)生的政策時，王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預(yù)案，盡管我黨實行惠及“三農(nóng)”的政策，實施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學(xué)費貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個學(xué)費低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補習(xí)當然成了主流，所以，這一政策能否實施還是一個懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
有過了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們在2月5號從各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會，闊別數(shù)年，我們都很思念對方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會上的新鮮事，社會上的見聞交流我們的心得體會。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語在現(xiàn)代社會的前景。我們還討論了知識在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識固然重要，但我們更缺乏實踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會的能力。這位同學(xué)說得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，當我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠遠不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為指導(dǎo)實踐的，所以我們還是要學(xué)好知識的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識指導(dǎo)實踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。
通過師生會，同學(xué)會，我們增進了我們之間的感情，也進行了感恩的教育，我們在結(jié)識新老師同學(xué)的同時，不忘過去的老師同學(xué)，這才是一個有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進一步提高了思想覺悟，語言表達能力又得到進一步提高，學(xué)到了書本上沒有的知識，又增加了溝通技巧，增強了社會實踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，是共贏的良策。
實踐基地活動報告篇十二
20xx年7月，我非常幸運地來到華保汽修廠進行實習(xí)。在這短短的一個月里，我對汽車維修服務(wù)站的售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。
實習(xí)目的：
1.通過實踐加深了我對汽修專業(yè)在社會的重要性，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了我接下來兩年的在校的學(xué)習(xí)激情。
2.切身了解當今社會汽車服務(wù)市場的現(xiàn)狀。
3.熟悉汽車修理工具，為將來工作打下基礎(chǔ)。
4.通過與有經(jīng)驗的`汽修工人的學(xué)習(xí)和交流指導(dǎo)，我學(xué)會了很多，也了解了很多汽車的知識。
實習(xí)是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個實習(xí)過程中提高了我的觀察，實習(xí)，動手等能力。
實習(xí)內(nèi)容：
1.汽車維修工具的認識和使用
2.汽車一級保養(yǎng)，二級保養(yǎng)
3.汽車零部件的認識和功能
實習(xí)過程：
由于自己是大一的實習(xí)生，對汽修工作還是有點陌生，所以首先是認識維修工具，了解一些螺絲的大小；認識工具的使用方法和使用場景。當認識后會大大提高工作的效率，所以這個看似不起眼的知識是有很大的重要性。雖然自己到現(xiàn)在還沒有完全認識，但我會努力學(xué)習(xí)的！汽車零部件的認識有助于我接下來的理論學(xué)習(xí)，實訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合將會大大提高我對汽修的深入了解。汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)，更換機油和機油濾清器、檢查剎車，汽油濾清器，四輪定位……實習(xí)過程是辛苦的，付出總會有回報。
實習(xí)收獲：
二十多天的時間，我從零開始，一點點地學(xué)習(xí)和運用，安裝車輪，更換機油和機油濾清器，還有一些零部件的認識和作用，雖然這只是很小的一步跨越，但對于我具有著特別的意義，它標志著我在一個陌生的行業(yè)里逐漸的成長。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在這個高速發(fā)展、充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，作為大一的我沒有別的優(yōu)勢，唯有以自己的勤奮來補缺拙劣。我相信在這個行業(yè)里會漸漸成長，越走越遠，越做越好的。
（最后，我要感謝公司對我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，同時也感謝各位師傅對我工作上的幫助指導(dǎo)，“達者為師”，沒有他們的幫助，我不可能快速的解決工作中遇到的問題！）
實踐基地活動報告篇十三
為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。此次實踐的具體內(nèi)容以下：
作為土木工程卓越班的一名學(xué)生，我們更應(yīng)該盡可能多的參加社會實踐，在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個外企電子廠工作，過的十分充實。打假期也不是第一次了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
實踐基地活動報告篇十四
根據(jù)“天津市265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”辦公室的統(tǒng)一安排， 2011年11月28日到12月23日，我和靜?？h獨流鎮(zhèn)中學(xué)的王玉梅老師、東麗區(qū)民族中學(xué)的石素英老師，在天津市第二南開中學(xué)進行了為期一個月的實踐研修，在趙汝生導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定了詳實的實踐研修計劃，以教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐、參觀考察和座談交流為重點，進行學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，圓滿完成了預(yù)期任務(wù)。現(xiàn)將研修收獲和體會總結(jié)如下：
如果稍有松懈，我學(xué)習(xí)的欲望可能就降低，所以自己必須嚴格控制在基地實踐校的學(xué)習(xí)時間。二是細致觀察基地實踐校的辦學(xué)特色。我被“工程辦”安排到第二南開中學(xué)，相信這所學(xué)校一定有它獨到和典范之處，但從一定程度上來說，要想洞察二南開的辦學(xué)理念和特色，還需我們用心去體味和實踐，從諸多的細節(jié)中才能挖掘出其精髓。三是服從導(dǎo)師的指導(dǎo)，在傾聽和交流中獲得心得。雖然我們每一個老師都積累了一定的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，但導(dǎo)師的思路和眼界會更加的前衛(wèi)和開闊，所以我們必須要認真傾聽導(dǎo)師的指導(dǎo)，把指導(dǎo)和反思緊密地結(jié)合，在實踐中檢驗，最終形成我們自己的知識。
收獲一：嚴格自律，圓滿完成任務(wù)
在研修培訓(xùn)期間，我嚴格按照市265工程辦的統(tǒng)一要求認真參加培訓(xùn)，深入課堂聆聽了10節(jié)語文課，包括說明文、童話寓言，做到翔實記錄，認真評價，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐階段，精心準備教學(xué)設(shè)計、說課稿和教學(xué)課件，利用2節(jié)課的時間在第二南開中學(xué)七年1班上了蒲松齡的《山市》一課，錄制了課堂實錄，并在課后進行了認真的反思總結(jié)。平時我們多次與趙汝生先生探討文本的解讀和作文教學(xué)等問題。這種專家引領(lǐng)與學(xué)員互學(xué)的培訓(xùn)方式使我獲益匪淺；此外，我參觀了校園、圖書館和藝體中心，學(xué)到了很多先進的教育理念和管理方法，開闊了教育視野，加深了對名校的認知。
成研修任務(wù)，我和同伴經(jīng)常研修到深夜，每當夜深人靜我們返回宿舍時，頭頂是皎潔的月亮，迎面吹來凜冽的寒風(fēng)，我們推著疲憊的身體走在寂靜的校園、樓道內(nèi)，心中只想好好利用這個難得的機會，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！
收獲二：汲取營養(yǎng)，提升個人境界
趙汝生先生是我在第二南開中學(xué)的研修指導(dǎo)教師，他“老驥伏櫪”，將近７０歲的高齡還戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，思維縝密，目光睿智。尤其對文本的解讀令學(xué)員折服，都希望從趙先生這多學(xué)點東西回去。作為研修指導(dǎo)教師，他每課必評。親切和藹的態(tài)度、平易近人的風(fēng)格、認真嚴謹?shù)木?、淵博深厚的學(xué)識、精到扎實的點評，讓我看到了名師的辛苦、責(zé)任與境界，更感老一輩語文人的敬業(yè)和無私，這一點對我觸動極深。
研修期間，我有幸聆聽了陳杰老師、趙瑩老師、方琳老師等優(yōu)秀教師的語文課，給我留下的共同印象是：專業(yè)扎實、功底深厚、特色鮮明、富有激情、謙虛友善。讓我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中找到了自己的差距，提升了個人境界，明確了成為一名優(yōu)秀語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
收獲三：專家指導(dǎo)，明確發(fā)展方向
議課程，總結(jié)經(jīng)驗，在不斷的學(xué)習(xí)中明確了發(fā)展方向。
體會一：文化氛圍濃郁，名校底蘊深厚
天津市第二南開中學(xué)是一所具有悠久歷史的南開系列（南開大家庭）名校。天津市第二南開中學(xué)的前身是1923年由張伯苓先生創(chuàng)建的南開中學(xué)女生部，1978年被定為天津市首批辦好的市級重點中學(xué)。1985年在海內(nèi)外校友的強烈要求下，經(jīng)市人民政府批準，學(xué)校正式更名為天津市第二南開中學(xué)，并由當時全國政協(xié)副主席趙撲初先生題寫了校名。步入第二南開中學(xué)首先會映入眼簾的是磚紅的教學(xué)樓、充滿文化氣息的趙撲初先生題寫的校名、文化櫥窗和鐫刻學(xué)校校徽和校訓(xùn)，名人雕像，給人的第一感覺就是古樸、厚重、大氣，讓人油然產(chǎn)生一種新鮮而心生敬重的感覺。而步入教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、藝術(shù)樓更會讓人產(chǎn)生耳目一新的感覺，學(xué)校的每一個樓層、每一個角落都進行了精心的裝點布置，從中國四大發(fā)明展到古代文化名人陳列展，從中華民族風(fēng)采展到中國現(xiàn)代繪畫展，從中國民間藝術(shù)展到校史展，從教育成果展到學(xué)生社團活動展都能讓人感受到歷史的厚重，文化的沖擊，心靈的震動。在反復(fù)的欣賞中，在細細的品味中，我體會到了第二南開中學(xué)將民族文化與學(xué)校歷史文化有機結(jié)合，在潛移默化中對師生進行文化傳播和藝術(shù)熏陶的高妙手筆，這種創(chuàng)建校園特色文化、積淀文化底蘊的做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。
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實踐基地活動報告篇十五
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自己！
作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講，我自己感覺是很充實的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。
心得體會：
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自己的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自己的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
實踐基地活動報告篇十六
一、 實踐基本情況：
參加者：
實踐主題：了解節(jié)能產(chǎn)品，宣傳低碳生活
實踐時間：八月上旬
實踐地點：一些公司、廠房及學(xué)校等
實踐方式：對各年齡段人群進行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念 實踐目的：
(1).通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
(2)在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
二、 正文(主要過程、體會及思考)
綠色環(huán)保成為當今世界的主題，能源危機、資源危機正在影響我們的生活，解讀低碳經(jīng)濟、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱觥６覀儼l(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實。
(一)主要過程：
1、在網(wǎng)上查找問題，制作簡單問卷
2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷，請大家作答
3、詢問周圍人意見，與周圍人交流討論
4、找一天時間去撿樹葉垃圾等，親自體驗為環(huán)境做事
5、收回問卷，總結(jié)，找出問題
(二)實踐體會：
壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。
其次，這次活動還讓我認識到：
1、前期準備工作在整個過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
2、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
三、問題及建議
問題：也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。
建議：為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
實踐基地活動報告篇十七
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自己。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
實踐基地活動報告篇十八
隨著時間的流逝，每個人都會有自己的事情要做。長大了就有了自己的路要走，每個人都是獨立的，每個人都要長大。而現(xiàn)在。我們已經(jīng)具備了這樣的條件，去發(fā)揮自己的長處。
曾經(jīng)做過各種各樣的小工，找過各種各樣的工作，碰過各種各樣的一鼻子灰，但是，我從未屈服過，放棄過，在過去的實踐中，學(xué)到的是努力才會有一個好的收獲，但也許就算你努力了也不一定有一個好的收獲，世界本來就是這樣，只要努力過了就行了。但是，你會在這一次中學(xué)到很多的東西。在一些實踐中你會發(fā)現(xiàn)你自己適合的工作，你會喜歡那些工作，從而找到自己的位置，而不是以后盲目的去找工作，那樣又花時間有花精力，在你好不容易找到了工作卻發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作，所以在生活中實踐還是一件對自己很重要的事情。
在這次的實踐中，雖說時間不是很長，學(xué)到的知識不是很多，但學(xué)到的一些在工作中應(yīng)該有的技巧，學(xué)到了應(yīng)該怎樣很好的與人交流。剛開始覺得自己沒有勇氣，很害怕說錯話做錯事，但是并不是你不說話你就會獲得成功的。所以交流很重要。
實踐中我的感觸很多，覺得一個人能立足很關(guān)鍵。其實對于這個問題我以前想得很簡單，但現(xiàn)在我覺得這個問題要是實行起來真的很難。
才到那家實習(xí)單位的時候，覺得很不習(xí)慣，覺得很陌生，連話都少很多，因為自己有沒有什么社會經(jīng)驗，連一點工程經(jīng)驗都沒有，很難插得進話，而且，他們討論的工地上的事情，有些都是自己沒有聽過的，特別是第一周，在哪里的感覺是度日如年，覺得他們董好多，自己卻什么都不知道，那時候感覺很無助，在在那里好像幫不上什么忙，覺得很不好，總覺的因該幫著做些什么，有時候自己搶著做吧，人家還不讓，好像怕我做錯還是怎么的。不過，在我的努力下，事情有著很大的變化，我開始慢慢能跟他們搭話了，他們也很幫助我，給我講很多的關(guān)于他們的以前剛出來的時候，也是很多不懂的，而且很鼓勵我，干這行就是這樣，要多學(xué)習(xí)多積累，到一定的時間就會有一定的收獲。他們后來也叫著我一起幫忙，知識雖沒有含金量但在他們的照顧和不時的鼓勵下，我覺得我很喜歡這份工作，雖說我還是一個初出牛犢。但我很勇敢，我覺得這一次的經(jīng)驗也是不可多得的。覺得也是對自己的一種考驗，隨敢說剛出去工作什么都會。只要敢于挑戰(zhàn)，我覺得那就是很值得鼓勵。只有跨出第一步，第二步就會有希望的。
一個部門最重要的還是團結(jié)，在那里我也看到了，也學(xué)到了。每一件事情我都看到了是團結(jié)才能順利完成工作。團結(jié)的核心是同事們能很好融洽的工作在一起，相互幫助，可以很好的促進工作的完成效率，我體會到了有時候工作不是一個人能完成的，而是在一個個成員的合作下完成的。
我覺得不管結(jié)果你學(xué)到點多少，這次的體驗過程才是最好的，因為這次的實踐結(jié)束了，但是還蠻想在一次參加工作，因為還想多學(xué)一些工作中經(jīng)驗和在工作中處事的方法。畢竟這對以后的工作來說是一個不可多得的經(jīng)驗。
實踐基地活動報告篇十九
今天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——我們終于可以去官港青少年實踐基地了。
早上8點，我們排著整齊的隊伍向?qū)嵺`基地進發(fā)。一路上有說有笑，大家開心極了。因為我們已經(jīng)很久不組織校外活動了，當然是出于學(xué)生安全考慮。往車窗外面看，天色藍藍，風(fēng)兒吹來，樹葉搖動枝干，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過的幾只鳥雀也追逐著我們浩浩蕩蕩的`8輛大轎子車，可能也想看看我們?yōu)槭裁催@么高興，聽一聽我們在說什么。
40分鐘后，我們到了實踐基地。因為是第一次來，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的老師會來教我們些什么，興奮的是第一節(jié)課我們可以學(xué)習(xí)烘焙一些東西了。
不一會兒，我們的烘焙老師為我們端上了原材料，經(jīng)過老師的細致講解指導(dǎo)后，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。在各個小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個個作品陸續(xù)擺進了烤盤里，讓老師都拍手叫好。我們自己都開始自我崇拜起來，我們可真能干。一轉(zhuǎn)眼，一上午的時間就過去了，大家都開心不已。
午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學(xué)們能發(fā)揮自己的大膽想象，捏出許多生動有趣的人物、小動物、植物等等，成功的喜悅掛在每個人的臉上。當然這個成品可不能吃哦。
在即將結(jié)束的短短的實踐活動中，我們品嘗到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學(xué)把自己的作品包起來，要帶回家給爸爸媽媽品嘗，跟弟弟妹妹分享。
時間過的真快，一天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，此次的基地之行畫上了圓滿的句號。通過這次實踐，我感受到了只有通過自己的雙手創(chuàng)造勞動，用汗水換來的果實，才是最甘甜。我們也開闊了眼界，增長了課外知識，這樣的活動我們大家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學(xué)再一起出行。
關(guān)于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)實踐基地的建設(shè)論文。
計算機應(yīng)用校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)論文。
學(xué)前教育的校外實踐基地建設(shè)策略論文。
實踐基地活動報告篇一
當我看到這此實踐活動，我真的不知道該怎樣做，我很迷茫。小學(xué)時老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，勤幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)。但是到了大學(xué)我快不知怎么辦了，我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的：
第一，要了解父母的辛苦，知道他們的心勤勞作。
第二，孝敬父母要從小事做起，做自己力所能及的事。
第三，要抓住每一次盡孝的機會，學(xué)會盡孝學(xué)會感恩。
第四，多向父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。
第五，要真正體會對父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心活動實踐活動，就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們對它付諸實際中。通過本次實踐活動，一方面我更加體會到父母的艱辛，父母的心聲，另一方面讓我了解孝心的意義，身為兒女應(yīng)該為父母盡孝是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過這次活動，我真正體會到了為人父母的艱難，也讓我對父母有了全新了解，更讓我學(xué)會了如何讓感恩如何盡孝，我感謝學(xué)校此次活動，讓我真真體會到自己受到的關(guān)懷。說自己生活快樂之中，我早就承認，因為父母太多太多的愛。
父母對我的愛，我無以回報，哪怕貧窮，父母都盡心為我著想，哪。
我明白了父母的艱辛，所以我應(yīng)該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母，盡自己最大的努力去做，因為父母的無悔，我們更應(yīng)該不懈的努力因為父母的無謂，我們更應(yīng)該去付出，因為父母的無所求，我們更應(yīng)盡一切去孝敬去感謝父母。
通過本次活動，我也親身體會到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實踐活動中，如果我們不懂的父母的愛，不懂的父母的關(guān)心，不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子，父母不辭辛苦的勞動，更是為了我們的快樂，父母與永遠說不完的嘮叨，那是我們永遠的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長。
我不能馬上讓父母安享晚年，但我讓他們心態(tài)安詳，快樂度過。我要以每日的實際行動去為父母盡孝，努力做到不讓我們操心，不讓他們操勞，不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的，其次日常要常幫父母分擔(dān)家務(wù)，就像我做飯似的，做了那么多頓才能好，我真感覺的太笨了。
們幾乎沒有時間去考慮自己，每每談起他們小時候，他們都興致勃勃，可一回想現(xiàn)在，都時不時望洋興嘆，他們那種少年之心，隱藏于心底，因為生活的壓制，他們少年時的夢想很少實現(xiàn)。父母，他們舍棄一切，為了一個家。這這最讓我感觸極深，我時常有種欲哭無淚之感。我的父母，我想對他們大聲說，我愛你們父母！
最后，我給自己一個總結(jié)，在努力一點，在勤勞一點，在用心一點。盡力使自己的父母快快樂樂，做一個勤勞勇敢的孩子，用心體會父母的艱辛，父母的愛，父母有太多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛，也讓我學(xué)會了如何去愛。不但豐富了我的實踐能力讓我完善了自己的人格，提高了自身的修養(yǎng)。感謝學(xué)校此次活動，我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。
作為大學(xué)生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì)，它是中華民族的傳統(tǒng)美德；它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心實踐活動就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們把它付諸到實際當中。
實踐基地活動報告篇二
在新年即將到來之際，我接到社區(qū)的通知，去參加社區(qū)實踐活動。
第二天一早，我就早早起床，按時到社區(qū)辦公室報到。本以為自己到的挺早，沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會兒，社區(qū)辦公室終于來了一個阿姨，她發(fā)給我們了每個人一件勞動工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。
雖然這次參加勞動的人，很多都是第一次見面，但畢竟都是年紀相仿，自然交流起來不會有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊長，然后兩個人一組，分配好負責(zé)的區(qū)域，開始勞動。
女孩不愛美，可沒有一個女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動成果啊，真的很自豪，在活動結(jié)束的時候，大家抱著自己親手勞動的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的'機會去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動，原來不必腦力勞動輕松到哪里去。
社區(qū)實踐后會覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實踐當中我們可以獲得快樂，但同時還是會覺得很累，不過也充實了自己的生活，所以社會實踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應(yīng)社會的變化，現(xiàn)在21世紀這個飛速發(fā)展的時代，要我們從實踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實踐出發(fā)，我們才會獲得更多寶貴的經(jīng)驗，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。
實踐基地活動報告篇三
時間一晃，兩個星期過去了。暑期社會實踐終于在辛苦，快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我們需要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個人就能完成的，俗語有說“團結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實踐的這段時間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會因為別人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動是不會結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國、為社會、為人們貢獻自己的一份力量！
實踐基地活動報告篇四
8月15日早上7：30，我們實踐小組的“浙江紹興、紅色尋訪”暑期社會實踐活動正式啟程。上午十一點鐘我們順利到達紹興市，開啟尋訪工作。
此次實踐活動主要分成兩部分內(nèi)容，第一部分是在魯迅故里以魯迅紀念館為重點進行的參觀學(xué)習(xí)；另一部分則是對周恩來紀念館的相關(guān)負責(zé)人進行采訪，獲取更多關(guān)于周恩來紀念館以及周恩來總理的信息。簡單修整后，我們首先來到了魯迅故里，經(jīng)過和暑期社會實踐接待處負責(zé)人員簡短溝通后，我們首先在管理員的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)。作為全國先進紅色旅游基地，魯迅故里于2008年向公眾免費開放之后，紅色旅游事業(yè)開展的更是如火如荼。
魯迅故里主要包括魯迅祖居(周家老臺門)、三味書屋(壽家臺門)、魯迅故居(周家新臺門)、百草園和魯迅紀念館共五個部分。在三味書屋中，我們看到了魯迅的私塾老師壽鏡吾先生的畫像以及魯迅上課的座位，雖然不見魯迅小時候的學(xué)習(xí)場景，但是那種嚴肅嚴謹?shù)奈幕瘹庀⑷栽?，魯迅小時候勤奮好學(xué)的激勵仍在。在魯迅紀念館展廳，我們看到了魯迅先生一生的革命路程：
第二部分：魯迅在南京、日本、紹興(1898—1912)；
第三部分：魯迅在北京、廈門、廣州(1912—1927)；
第四部分：在上海(1927—1936)；
第五部分：民族魂。
從魯迅學(xué)醫(yī)想要去救助像他父親一樣誤病的人，到他看到青年未必勝于老年，決心推行新文藝改變國民思想棄醫(yī)從文走上革命道路，無不體現(xiàn)出他那一腔愛國的熱血，以及永不停歇的勇士精神。即使生病，依然給予紅軍會師勝利以鼓勵，依然帶病寫作，離開時體重僅38.7公斤。魯迅先生這種精神是我們這一代需要銘記的民族脊梁。
參觀結(jié)束后，管理人員向我們介紹了魯迅故里及紀念館的歷史和現(xiàn)狀，以及它作為紅色旅游基地的主要活動和意義。我們按之前計劃的分工認真進行了提問以及記錄。下午5時許，我們離開了魯迅故里，魯迅先生的愛國主義精神，魯迅紀念館的紀念、宣傳、教育意義，這些都值得我們?nèi)ド钏迹ンw會。
20xx年8月16日上午8：00，我們開始了周恩來故居及周恩來紀念館的參觀。周恩來一直稱自己為紹興人，他回來家鄉(xiāng)的時候經(jīng)常和家族親人交流、題詞。在周恩來的紀念堂，有很多周家后人的留言墻留念，我們仔細看其中的留言，有的是對周恩來的敬佩之情，有的是自我的反思自省，讓我們看到，偉人不僅在為國家鞠躬盡瘁死而后已，更為家族平添一份力量。
下午我們搭乘動車抵達杭州，為期2天的暑期社會實踐也就告一段落了。此次社會實踐進行的十分順利，從出行到住宿再到參觀都沒有出現(xiàn)什么意外情況，調(diào)研按計劃順利完成，小組成員也安全的回到了杭州，此次實踐的出行階段已經(jīng)圓滿結(jié)束了。
兩天的尋訪活動雖然短暫，但是在出行的過程中，我們收獲了珍貴的友誼，更重要的是我們從對魯迅先生的生平中更加感受到他的勇士般的愛國精神，周恩來總理對國家的忘我投入以及對家族的影響。紅色尋訪帶給我們紅色的記憶，銘記偉人，在巨人的指引下繼續(xù)前行！
實踐基地活動報告篇五
20xx年9月22日，我參加了xx鎮(zhèn)黨委組織的黨員干部到“xx廉政教育基地”接受教育，在我的思想上又敲響了一次反腐倡廉的警鐘，靈魂又受到了一次洗滌和升華。通過學(xué)習(xí)思考，現(xiàn)將其所學(xué)心得體會報告如下：
人民是不會姑息遷就，不會以功來抵過，而是加以嚴懲；三是伸手必被捉，無論是在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要你違了規(guī)、犯了紀、觸了法，必將受到黨紀國法的嚴懲。
（二）“陽光廳”充滿正氣。陽光廳里展現(xiàn)了勤政廉政的典范，他們是中華民族的脊梁，是國家興旺的基石，是人民群眾的期望。這里有勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地在平凡崗位愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀干部，也有長期戰(zhàn)斗在反腐戰(zhàn)線上的人民衛(wèi)士，更有偉人語重心長的諄諄教導(dǎo)和反腐的長期性、不懈性和艱巨性的詳細資料。通過這里的參觀學(xué)習(xí)教育，我沐浴到陽光，感受到正氣，看到了我們黨社會主義建設(shè)事業(yè)的無限偉大和希望。
（三）“影視廳”的再次沖擊。影視廳利用現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)的影視資料，把近年來我省一批轟然倒下的腐敗分子一一展現(xiàn)在我們面前，李嘉廷等人一個個現(xiàn)身說法，說著自己榮耀的昨天、苦難的今天和無望的后天。這些人會從一個令人羨慕有著高尚的職業(yè)、幸福的家庭、和比較豐厚的生活物質(zhì)消費的人，變成了一個身陷囹圄的囚徒。他們失去了職業(yè)、失去了家庭、失去了一切。影視廳播放的專題片強烈的視角和心靈的沖擊，使我受益非淺。
黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，我認為主要要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們勤政廉政就能經(jīng)得起考驗，樹立好形象。
（一）要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我們應(yīng)該倍加珍惜走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的機遇，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上多做利國利民的事，為官一任，造福一方，而千萬不能因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。
（二）注重小節(jié)，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
（三）廉潔自律，接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐??；脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要勤政廉政，加強自律，正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。要認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督。使自己在監(jiān)督中勤政廉政，樹立形象。
總之，這次學(xué)習(xí)的必要性和受益性我是深有切膚之感的。時常開展這種形式的教育，時常在自己腦海中警鐘長鳴，樹立自己服務(wù)意識和大局意識，立足崗位，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)努力奉獻。
實踐基地活動報告篇六
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時間，無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護著她的成長。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗一下，聽罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機會體驗一下工人們的生活，更進一步了解社會，更尤為重要的是在實踐中增長一下自己的見識，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語，但它卻承載了我對工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個臨時工當作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當我不知所措的時候，幾位工人總會主動上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來，從他們樸素的話語中我認識到:社會是一個擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護，人在社會，說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個城市的締造者，他們以自己樸實的勞動，促成我們整個社會的發(fā)展與繁榮，實現(xiàn)著對社會的承諾。此刻，我想，作為新時代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負起國家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽父親講過一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會到這不僅是一份力氣活，同時需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J真負責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過程的安全。
六天的寒假社會實踐活動圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn)，同時了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻含義?，F(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說:我的收獲遠大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識和技能不斷地充實和完善自己，將來真正踏入社會才不至于不知所措。參加這次社會實踐活動，是我接觸社會的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會的一大步，我將終生受益。
實踐基地活動報告篇七
團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。
然而，團隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的.中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調(diào)查，他們多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，多數(shù)對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認識。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認為中小學(xué)的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個長遠的系統(tǒng)工程。
此次實踐，我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認識交通標志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
實踐基地活動報告篇八
大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了自己辦了個小小的補習(xí)班，給孩子們補課，一方面可以教他們學(xué)點文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準備，一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動了，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。最后通過一番努力終于有幾個學(xué)生愿意來我的補習(xí)班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當然，我也做了大量的準備工作，我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分，并做了詳細的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天，一切都像想象中的，他們都很聽話，我也認真地教，可是大概五六天之后，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。于是在接下來的幾天里，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題，同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣，于是，在接下來的日子里，他們的情況有所好轉(zhuǎn)，一直持續(xù)了一個月。在補課結(jié)束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個小測試，他們的成績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學(xué)實踐活動。
這次實踐活動，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰(zhàn)，不過通過這次活動，我學(xué)會了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的感悟：
以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的，一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時間備課，做好充足的準備，才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對具體情況因材施教。有時候面對學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡?？傊蠋煹拇_值得我們?nèi)プ鹁?，因為他們真的付出了太多?BR> 以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn)，原來我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過程中，有兩個學(xué)生特別淘氣，根本不聽課，在我講的時候他們不聽，讓他們做題的時候，他們又不會做，我就特別生氣。有時候他們聽不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，于是我就會很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對。不過后來想想，也許這是這個年齡段的學(xué)生的特點，他們正值叛逆的初期，在這點上我做的不夠好，對他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對。由此可見，老師們平時多么不容易啊，他們要面對更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒。
做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一份工作，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會隨著時間而消減，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài)，對工作投入更大地激情，從而把它做的很好。
實踐基地活動報告篇九
1、開足課時。面向全體學(xué)生，按課程計劃開齊、開足綜合實踐活動課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級1節(jié)，開設(shè)勞動與技術(shù)教育3—6年級1節(jié)，開設(shè)（綜合）研究性學(xué)習(xí)3—6年級每周1節(jié)，班隊活動課各年級每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級每周1節(jié)；一、二年級每周地方課各2節(jié)；社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動每學(xué)期至少1節(jié)。
2、教師配備。
安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實踐活動課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人，社區(qū)服務(wù)與社會實踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的目標和原則，掌握課程實施中的各種方法，不斷提高教師課程實施的執(zhí)行能力。
3、加強管理。
學(xué)校校長是綜合實踐活動課程實施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實踐活動課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價制度，科學(xué)合理的計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實踐活動的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。
校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實踐活動的開展，搭建起綜合實踐課程的基礎(chǔ)平臺，我校把綜合實踐多個主題融入班級文化的設(shè)計中，每個班級的布置都獨具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓(xùn)活動形式多樣，校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí)，分專題學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的基礎(chǔ)知識、特征、價值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實踐活動課程的書籍，提升教師的理論素養(yǎng)；有外出觀摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；有校內(nèi)研討，組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動，相互學(xué)習(xí)探討；有面對面交流，開展活動，及時聽取教師意見建議，解決教學(xué)中的實際問題。
我們結(jié)合學(xué)校實際，精心設(shè)計經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場所、文化設(shè)施，開發(fā)和創(chuàng)建綜合實踐活動基地，我們整體規(guī)劃各個實踐基地的活動時間與活動人員，多頭并舉，有序?qū)嵤骸白哌M圖書館”，孩子們徜徉在書籍的海洋，感受著文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實效，我們每個主題活動均按以下基本環(huán)節(jié)進行：
（1）在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，民主協(xié)商確定活動主題和活動方案；
（2）組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動，調(diào)整活動方案；
（3）展示活動過程和成果；
（4）多維評價，收集資料，進行活動小結(jié)。
我們認為一次綜合實踐活動的開展從構(gòu)思到活動準備，從資源整合到多媒體課件制作，從實施階段到成果展示，從活動反思到研討共享，都是群體性活動，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實際建立綜合實踐活動教研團隊，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師，美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團隊所有人員工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有較強的團隊協(xié)作精神。我校堅持“三個整合”：學(xué)科課程與綜合實踐活動課程整合、興趣與綜合實踐活動整合、德育與社會實踐活動整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng)建了青少年活動中心、2個標準化的多媒體教室、1個科學(xué)實驗室、1個畫室，電腦室有80多臺電腦可供學(xué)生使用，并開通了校園網(wǎng)。教師在實施綜合實踐活動教學(xué)時，有意識地將計算機教學(xué)與綜合實踐活動教學(xué)有機地整合，使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動中心，創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報、閱讀、書法等興趣小組，這些活動小組的帶隊老師均是我校綜合實踐教研團隊的老師，而且這些小組活動一切免費。還有為了配合校少先大隊“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進行了豐富多彩的課外實踐與探索活動：
1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等；
2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠；
3、參觀二站萬鳥天堂；
4、寒暑假社會實踐等系列活動。這些活動給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。
我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評價的理念，更多地注重實踐活動的過程評價。真實有效的評價，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進了課程的優(yōu)化實施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動資料，關(guān)注學(xué)生個人成長的同時，把綜合實踐活動開展過程中的各項資料及時收集整理裝訂成冊，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來，我校先后被評為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動多次獲得一、二等獎。
我們知道，課程改革是一個系統(tǒng)工程，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，應(yīng)試教育的干擾，家庭與社會、家長與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實踐活動的開展，需要教師有一個執(zhí)著的教學(xué)精神，怎樣營造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)；綜合實踐課的路子還摸不清，怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實踐活動課，值得探索。為此，我們將堅持不懈地對綜合實踐活動課程進行全面、深入、持久的探索，以促進課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
實踐基地活動報告篇十
暑假非常幸運能夠和一群師兄師姐們?nèi)サ缴仃P(guān)始興縣風(fēng)度中學(xué)進行暑假社會實踐活動。這次活動沒有想象中辛苦，收獲卻比想象中多，嘻嘻。
很高興認識了我們隊伍的師兄師姐。他們她們都很照顧我，這讓我的韶關(guān)十天不會覺得太孤獨，因為大家都能夠給到我家溫暖。不過，千萬不要稱呼我：小xx，否則我是不會打理的，嘻嘻。在這里感謝大家。過完十天，我驚呆了，因為我發(fā)現(xiàn)：自己變了?。《业母淖?nèi)囉心銈儭?BR> 當然還有我們可愛的同學(xué)仔們。雖然我是給你們上心理健康課（關(guān)于壓力調(diào)節(jié)的），其實一開始我自己也很有壓力，嘻嘻。有同學(xué)的配合，后來就好多了。林老師覺得對不起大家，因為有很多同學(xué)的名字我都沒有記得住，我記得你們的樣子，但想不你們的名字，嗚嗚——真的對不起了。不過你們每個人的笑容，我都已經(jīng)留在我的心里了。我會把它們放在一個特別的位置的。
我以前就經(jīng)常會以自己的記性不好作為借口，但可能正如某人”指責(zé)“我說的：其實是我不夠用心。所以我希望以后，我們可以從新認識，這次我會用心記住的了。
看到同學(xué)們的各種各樣的性格，我覺得很興奮，或者說我是被你們感染了吧。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時候，我自己的腳就會控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經(jīng)沖上去跳了，嘻嘻?？粗銈?，真的有點覺得自己老了很多，雖然只有五年而已。你們真的充滿著激情和活力。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個性，學(xué)習(xí)考試固然重要，但真我應(yīng)該更重要。我以前像你們這么大的時候，就做得不好，現(xiàn)在會覺得遺憾。當然如果現(xiàn)在不好好反省，以后我還是會遺憾的。
第一次講課真的很刺激，很享受?；蛟S是因為我喜歡被人關(guān)注的原因吧，嘻嘻。一個人站在講臺上，臺下是一雙雙專注的眼睛。同學(xué)們你們可能不知道，看到你們專注的眼神，每個老師都會有極大的幸福感。記得換南有一次對我和文漢”炫耀“，說她的一節(jié)課經(jīng)常上課一直趴著的某某同學(xué)竟然一直都在認真聽而且還回答了幾道問題，看著老大喜悅的表情，我和文漢很無語，呵呵。所以說嘛，同學(xué)們你們就多施舍一點專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點，嘻嘻。還有就是，原來自己會有很多自己察覺不到的壞習(xí)慣，我自己都驚呆了很久（看到相片中自己上課的樣子）——不行?。∫院笠欢ㄒ厮芤幌滦蜗?，呵呵。我可以做到更好的。
我除了講心理健康課，我還上了一節(jié)折紙課，其實一開始我只會折四葉草而已，再后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)我們的女隊員原來都是賢淑且心靈手巧的人，所以我就跟著她們學(xué)了不少折紙的功夫，這也算是一個意外的收獲——收到學(xué)生用自己教的方法折出來的花作為禮物，也算是另外一種幸福。
做一個班主任真的又辛苦有幸福，我不是班主任也知道。
有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情…說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。
天下沒有不散的宴席（我享受這個宴席）所以大家就相互記得，相互聯(lián)系吧。你們的禮物，我會保留好的。
實踐基地活動報告篇十一
地 點;舞鋼市實驗高中，蘇同學(xué)家
實驗?zāi)康?第一，“滴水之恩，當涌泉相報”，不忘舊時老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報老師，增進師生情。
第二:借此時機，和同學(xué)敘舊情，增進友誼，交流各自經(jīng)歷，“三人行，則必有我?guī)煛保嗷W(xué)習(xí)，共同進步。
第三，通過看望老師，同學(xué)，增強自己的語言表達能力，作一名合格的大學(xué)生，在實踐中成長，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，到家后，天公不
做美，天空飄起了大雪，我原來的計劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉(zhuǎn)，我開始了我的計劃。
我乘坐公共汽車到達舞鋼市實驗高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，張老師聽完我的匯報后，夸我表達能力有了很大提高，并鼓勵我繼續(xù)努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動，踴躍和老師交流，進一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時代主要注重學(xué)習(xí)成績，進入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念，把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時間，參加勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱歷。他又說，現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和實踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競爭一個崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個理論與實踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調(diào)養(yǎng)，積極治療。
又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔(dān)任20xx年高三補習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達到95萬，為歷年來的高峰，從xx年至20xx年，河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增。考生壓力一年比一年大。當我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實行公立學(xué)校禁止招收補習(xí)生的政策時，王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預(yù)案，盡管我黨實行惠及“三農(nóng)”的政策，實施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學(xué)費貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個學(xué)費低，教學(xué)質(zhì)量高，有知名度的大學(xué)，補習(xí)當然成了主流，所以，這一政策能否實施還是一個懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
有過了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們在2月5號從各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會，闊別數(shù)年，我們都很思念對方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會上的新鮮事，社會上的見聞交流我們的心得體會。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語在現(xiàn)代社會的前景。我們還討論了知識在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識固然重要，但我們更缺乏實踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會的能力。這位同學(xué)說得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，當我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠遠不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為指導(dǎo)實踐的，所以我們還是要學(xué)好知識的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識指導(dǎo)實踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。
通過師生會，同學(xué)會，我們增進了我們之間的感情，也進行了感恩的教育，我們在結(jié)識新老師同學(xué)的同時，不忘過去的老師同學(xué)，這才是一個有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進一步提高了思想覺悟，語言表達能力又得到進一步提高，學(xué)到了書本上沒有的知識，又增加了溝通技巧，增強了社會實踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，是共贏的良策。
實踐基地活動報告篇十二
20xx年7月，我非常幸運地來到華保汽修廠進行實習(xí)。在這短短的一個月里，我對汽車維修服務(wù)站的售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。
實習(xí)目的：
1.通過實踐加深了我對汽修專業(yè)在社會的重要性，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了我接下來兩年的在校的學(xué)習(xí)激情。
2.切身了解當今社會汽車服務(wù)市場的現(xiàn)狀。
3.熟悉汽車修理工具，為將來工作打下基礎(chǔ)。
4.通過與有經(jīng)驗的`汽修工人的學(xué)習(xí)和交流指導(dǎo)，我學(xué)會了很多，也了解了很多汽車的知識。
實習(xí)是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個實習(xí)過程中提高了我的觀察，實習(xí)，動手等能力。
實習(xí)內(nèi)容：
1.汽車維修工具的認識和使用
2.汽車一級保養(yǎng)，二級保養(yǎng)
3.汽車零部件的認識和功能
實習(xí)過程：
由于自己是大一的實習(xí)生，對汽修工作還是有點陌生，所以首先是認識維修工具，了解一些螺絲的大小；認識工具的使用方法和使用場景。當認識后會大大提高工作的效率，所以這個看似不起眼的知識是有很大的重要性。雖然自己到現(xiàn)在還沒有完全認識，但我會努力學(xué)習(xí)的！汽車零部件的認識有助于我接下來的理論學(xué)習(xí)，實訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合將會大大提高我對汽修的深入了解。汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)，更換機油和機油濾清器、檢查剎車，汽油濾清器，四輪定位……實習(xí)過程是辛苦的，付出總會有回報。
實習(xí)收獲：
二十多天的時間，我從零開始，一點點地學(xué)習(xí)和運用，安裝車輪，更換機油和機油濾清器，還有一些零部件的認識和作用，雖然這只是很小的一步跨越，但對于我具有著特別的意義，它標志著我在一個陌生的行業(yè)里逐漸的成長。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在這個高速發(fā)展、充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，作為大一的我沒有別的優(yōu)勢，唯有以自己的勤奮來補缺拙劣。我相信在這個行業(yè)里會漸漸成長，越走越遠，越做越好的。
（最后，我要感謝公司對我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，同時也感謝各位師傅對我工作上的幫助指導(dǎo)，“達者為師”，沒有他們的幫助，我不可能快速的解決工作中遇到的問題！）
實踐基地活動報告篇十三
為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。此次實踐的具體內(nèi)容以下：
作為土木工程卓越班的一名學(xué)生，我們更應(yīng)該盡可能多的參加社會實踐，在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個外企電子廠工作，過的十分充實。打假期也不是第一次了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
實踐基地活動報告篇十四
根據(jù)“天津市265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”辦公室的統(tǒng)一安排， 2011年11月28日到12月23日，我和靜?？h獨流鎮(zhèn)中學(xué)的王玉梅老師、東麗區(qū)民族中學(xué)的石素英老師，在天津市第二南開中學(xué)進行了為期一個月的實踐研修，在趙汝生導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定了詳實的實踐研修計劃，以教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐、參觀考察和座談交流為重點，進行學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，圓滿完成了預(yù)期任務(wù)。現(xiàn)將研修收獲和體會總結(jié)如下：
如果稍有松懈，我學(xué)習(xí)的欲望可能就降低，所以自己必須嚴格控制在基地實踐校的學(xué)習(xí)時間。二是細致觀察基地實踐校的辦學(xué)特色。我被“工程辦”安排到第二南開中學(xué)，相信這所學(xué)校一定有它獨到和典范之處，但從一定程度上來說，要想洞察二南開的辦學(xué)理念和特色，還需我們用心去體味和實踐，從諸多的細節(jié)中才能挖掘出其精髓。三是服從導(dǎo)師的指導(dǎo)，在傾聽和交流中獲得心得。雖然我們每一個老師都積累了一定的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，但導(dǎo)師的思路和眼界會更加的前衛(wèi)和開闊，所以我們必須要認真傾聽導(dǎo)師的指導(dǎo)，把指導(dǎo)和反思緊密地結(jié)合，在實踐中檢驗，最終形成我們自己的知識。
收獲一：嚴格自律，圓滿完成任務(wù)
在研修培訓(xùn)期間，我嚴格按照市265工程辦的統(tǒng)一要求認真參加培訓(xùn)，深入課堂聆聽了10節(jié)語文課，包括說明文、童話寓言，做到翔實記錄，認真評價，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐階段，精心準備教學(xué)設(shè)計、說課稿和教學(xué)課件，利用2節(jié)課的時間在第二南開中學(xué)七年1班上了蒲松齡的《山市》一課，錄制了課堂實錄，并在課后進行了認真的反思總結(jié)。平時我們多次與趙汝生先生探討文本的解讀和作文教學(xué)等問題。這種專家引領(lǐng)與學(xué)員互學(xué)的培訓(xùn)方式使我獲益匪淺；此外，我參觀了校園、圖書館和藝體中心，學(xué)到了很多先進的教育理念和管理方法，開闊了教育視野，加深了對名校的認知。
成研修任務(wù)，我和同伴經(jīng)常研修到深夜，每當夜深人靜我們返回宿舍時，頭頂是皎潔的月亮，迎面吹來凜冽的寒風(fēng)，我們推著疲憊的身體走在寂靜的校園、樓道內(nèi)，心中只想好好利用這個難得的機會，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！
收獲二：汲取營養(yǎng)，提升個人境界
趙汝生先生是我在第二南開中學(xué)的研修指導(dǎo)教師，他“老驥伏櫪”，將近７０歲的高齡還戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，思維縝密，目光睿智。尤其對文本的解讀令學(xué)員折服，都希望從趙先生這多學(xué)點東西回去。作為研修指導(dǎo)教師，他每課必評。親切和藹的態(tài)度、平易近人的風(fēng)格、認真嚴謹?shù)木?、淵博深厚的學(xué)識、精到扎實的點評，讓我看到了名師的辛苦、責(zé)任與境界，更感老一輩語文人的敬業(yè)和無私，這一點對我觸動極深。
研修期間，我有幸聆聽了陳杰老師、趙瑩老師、方琳老師等優(yōu)秀教師的語文課，給我留下的共同印象是：專業(yè)扎實、功底深厚、特色鮮明、富有激情、謙虛友善。讓我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中找到了自己的差距，提升了個人境界，明確了成為一名優(yōu)秀語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
收獲三：專家指導(dǎo)，明確發(fā)展方向
議課程，總結(jié)經(jīng)驗，在不斷的學(xué)習(xí)中明確了發(fā)展方向。
體會一：文化氛圍濃郁，名校底蘊深厚
天津市第二南開中學(xué)是一所具有悠久歷史的南開系列（南開大家庭）名校。天津市第二南開中學(xué)的前身是1923年由張伯苓先生創(chuàng)建的南開中學(xué)女生部，1978年被定為天津市首批辦好的市級重點中學(xué)。1985年在海內(nèi)外校友的強烈要求下，經(jīng)市人民政府批準，學(xué)校正式更名為天津市第二南開中學(xué)，并由當時全國政協(xié)副主席趙撲初先生題寫了校名。步入第二南開中學(xué)首先會映入眼簾的是磚紅的教學(xué)樓、充滿文化氣息的趙撲初先生題寫的校名、文化櫥窗和鐫刻學(xué)校校徽和校訓(xùn)，名人雕像，給人的第一感覺就是古樸、厚重、大氣，讓人油然產(chǎn)生一種新鮮而心生敬重的感覺。而步入教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、藝術(shù)樓更會讓人產(chǎn)生耳目一新的感覺，學(xué)校的每一個樓層、每一個角落都進行了精心的裝點布置，從中國四大發(fā)明展到古代文化名人陳列展，從中華民族風(fēng)采展到中國現(xiàn)代繪畫展，從中國民間藝術(shù)展到校史展，從教育成果展到學(xué)生社團活動展都能讓人感受到歷史的厚重，文化的沖擊，心靈的震動。在反復(fù)的欣賞中，在細細的品味中，我體會到了第二南開中學(xué)將民族文化與學(xué)校歷史文化有機結(jié)合，在潛移默化中對師生進行文化傳播和藝術(shù)熏陶的高妙手筆，這種創(chuàng)建校園特色文化、積淀文化底蘊的做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。
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實踐基地活動報告篇十五
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自己！
作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講，我自己感覺是很充實的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。
心得體會：
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自己的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自己的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
實踐基地活動報告篇十六
一、 實踐基本情況：
參加者：
實踐主題：了解節(jié)能產(chǎn)品，宣傳低碳生活
實踐時間：八月上旬
實踐地點：一些公司、廠房及學(xué)校等
實踐方式：對各年齡段人群進行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念 實踐目的：
(1).通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
(2)在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
二、 正文(主要過程、體會及思考)
綠色環(huán)保成為當今世界的主題，能源危機、資源危機正在影響我們的生活，解讀低碳經(jīng)濟、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱觥６覀儼l(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實。
(一)主要過程：
1、在網(wǎng)上查找問題，制作簡單問卷
2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷，請大家作答
3、詢問周圍人意見，與周圍人交流討論
4、找一天時間去撿樹葉垃圾等，親自體驗為環(huán)境做事
5、收回問卷，總結(jié)，找出問題
(二)實踐體會：
壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。
其次，這次活動還讓我認識到：
1、前期準備工作在整個過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
2、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
三、問題及建議
問題：也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。
建議：為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
實踐基地活動報告篇十七
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自己。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。
實踐基地活動報告篇十八
隨著時間的流逝，每個人都會有自己的事情要做。長大了就有了自己的路要走，每個人都是獨立的，每個人都要長大。而現(xiàn)在。我們已經(jīng)具備了這樣的條件，去發(fā)揮自己的長處。
曾經(jīng)做過各種各樣的小工，找過各種各樣的工作，碰過各種各樣的一鼻子灰，但是，我從未屈服過，放棄過，在過去的實踐中，學(xué)到的是努力才會有一個好的收獲，但也許就算你努力了也不一定有一個好的收獲，世界本來就是這樣，只要努力過了就行了。但是，你會在這一次中學(xué)到很多的東西。在一些實踐中你會發(fā)現(xiàn)你自己適合的工作，你會喜歡那些工作，從而找到自己的位置，而不是以后盲目的去找工作，那樣又花時間有花精力，在你好不容易找到了工作卻發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作，所以在生活中實踐還是一件對自己很重要的事情。
在這次的實踐中，雖說時間不是很長，學(xué)到的知識不是很多，但學(xué)到的一些在工作中應(yīng)該有的技巧，學(xué)到了應(yīng)該怎樣很好的與人交流。剛開始覺得自己沒有勇氣，很害怕說錯話做錯事，但是并不是你不說話你就會獲得成功的。所以交流很重要。
實踐中我的感觸很多，覺得一個人能立足很關(guān)鍵。其實對于這個問題我以前想得很簡單，但現(xiàn)在我覺得這個問題要是實行起來真的很難。
才到那家實習(xí)單位的時候，覺得很不習(xí)慣，覺得很陌生，連話都少很多，因為自己有沒有什么社會經(jīng)驗，連一點工程經(jīng)驗都沒有，很難插得進話，而且，他們討論的工地上的事情，有些都是自己沒有聽過的，特別是第一周，在哪里的感覺是度日如年，覺得他們董好多，自己卻什么都不知道，那時候感覺很無助，在在那里好像幫不上什么忙，覺得很不好，總覺的因該幫著做些什么，有時候自己搶著做吧，人家還不讓，好像怕我做錯還是怎么的。不過，在我的努力下，事情有著很大的變化，我開始慢慢能跟他們搭話了，他們也很幫助我，給我講很多的關(guān)于他們的以前剛出來的時候，也是很多不懂的，而且很鼓勵我，干這行就是這樣，要多學(xué)習(xí)多積累，到一定的時間就會有一定的收獲。他們后來也叫著我一起幫忙，知識雖沒有含金量但在他們的照顧和不時的鼓勵下，我覺得我很喜歡這份工作，雖說我還是一個初出牛犢。但我很勇敢，我覺得這一次的經(jīng)驗也是不可多得的。覺得也是對自己的一種考驗，隨敢說剛出去工作什么都會。只要敢于挑戰(zhàn)，我覺得那就是很值得鼓勵。只有跨出第一步，第二步就會有希望的。
一個部門最重要的還是團結(jié)，在那里我也看到了，也學(xué)到了。每一件事情我都看到了是團結(jié)才能順利完成工作。團結(jié)的核心是同事們能很好融洽的工作在一起，相互幫助，可以很好的促進工作的完成效率，我體會到了有時候工作不是一個人能完成的，而是在一個個成員的合作下完成的。
我覺得不管結(jié)果你學(xué)到點多少，這次的體驗過程才是最好的，因為這次的實踐結(jié)束了，但是還蠻想在一次參加工作，因為還想多學(xué)一些工作中經(jīng)驗和在工作中處事的方法。畢竟這對以后的工作來說是一個不可多得的經(jīng)驗。
實踐基地活動報告篇十九
今天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——我們終于可以去官港青少年實踐基地了。
早上8點，我們排著整齊的隊伍向?qū)嵺`基地進發(fā)。一路上有說有笑，大家開心極了。因為我們已經(jīng)很久不組織校外活動了，當然是出于學(xué)生安全考慮。往車窗外面看，天色藍藍，風(fēng)兒吹來，樹葉搖動枝干，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過的幾只鳥雀也追逐著我們浩浩蕩蕩的`8輛大轎子車，可能也想看看我們?yōu)槭裁催@么高興，聽一聽我們在說什么。
40分鐘后，我們到了實踐基地。因為是第一次來，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的老師會來教我們些什么，興奮的是第一節(jié)課我們可以學(xué)習(xí)烘焙一些東西了。
不一會兒，我們的烘焙老師為我們端上了原材料，經(jīng)過老師的細致講解指導(dǎo)后，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。在各個小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個個作品陸續(xù)擺進了烤盤里，讓老師都拍手叫好。我們自己都開始自我崇拜起來，我們可真能干。一轉(zhuǎn)眼，一上午的時間就過去了，大家都開心不已。
午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學(xué)們能發(fā)揮自己的大膽想象，捏出許多生動有趣的人物、小動物、植物等等，成功的喜悅掛在每個人的臉上。當然這個成品可不能吃哦。
在即將結(jié)束的短短的實踐活動中，我們品嘗到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學(xué)把自己的作品包起來，要帶回家給爸爸媽媽品嘗，跟弟弟妹妹分享。
時間過的真快，一天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，此次的基地之行畫上了圓滿的句號。通過這次實踐，我感受到了只有通過自己的雙手創(chuàng)造勞動，用汗水換來的果實，才是最甘甜。我們也開闊了眼界，增長了課外知識，這樣的活動我們大家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學(xué)再一起出行。
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