人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇一
聽說，人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心的時(shí)候;第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事可能會(huì)無能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。但這些對(duì)我來說似乎是難以理解，畢竟，我并沒有經(jīng)歷太多。
在我眼中，成長(zhǎng)是這樣的——
成長(zhǎng)，是懂得松開的雙手。依稀記得那個(gè)初學(xué)自行車時(shí)的我。因?yàn)楹ε滤?，便一直嚷著不許爸爸松開手。但他卻總是松開，我便跌倒在地，膝蓋磨破了皮，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爬起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原本扶著后座的爸爸已經(jīng)不見了。我用臟臟的`手擦干了眼淚，重新坐上自行車，一腳一腳小心而用力的踩著。旁邊的小樹在倒退著，車把慢慢平穩(wěn)，迎面吹來的風(fēng)告訴我：“成長(zhǎng)，是適時(shí)松開的手，是不再把希望寄托在別人身上?！?BR> 成長(zhǎng)，是一段孤獨(dú)的旅程，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)背起人生的第一個(gè)書包時(shí)，意味著我已經(jīng)開始求學(xué)的旅程。在剛邁出家門不久，我便開始慌張，因?yàn)檫@條通往學(xué)校的路上，沒有家人的陪伴，心里溢出恐懼，不住的回頭。在我孤立無援的時(shí)候，我忽然看見路旁的樹上，一只學(xué)飛的小鳥，一上一下地嘗試著飛翔，但卻絲毫不畏懼，而且一直在堅(jiān)持。于是，我便開始頭也不回地向?qū)W校走去。那一次，成長(zhǎng)也降臨在我身邊，我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，也明白了：頻頻回頭走不了遠(yuǎn)路。
成長(zhǎng)，也可以是在一次巨大失誤之后的崛起。我的“考試生涯”總是風(fēng)平浪靜。然而，生活一定會(huì)有失誤，考試也是如此。我仍然記得那一次落榜年級(jí)前十五的失落。因此，我得到了教訓(xùn)：驕傲使人落后。也讓我更加認(rèn)真了，只有在原來的基礎(chǔ)上更加努力才能成功。
或許，人生中要面臨更多的成長(zhǎng)，但這每一次的成長(zhǎng)，面臨一次蛻變，蛻變后便成為美好的綻放。
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇二
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都在追逐著夢(mèng)想，雖然艱難與坎坷并存，但我從未止步。
成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷自我蛻變的過程。
——題記
從小，我就調(diào)皮搗蛋，希望自己可以成為一個(gè)自由自在、無拘無束的人。直到_年級(jí)的一天……
這是班主任第n次找我談話了，說讓我踏實(shí)學(xué)習(xí)，不要再只想著玩了!而我卻仍然屢教不改，不聽老師的諄諄教誨。那天放學(xué)以后，我聽見前面一個(gè)同學(xué)說：“嘿，我看見老趙又被訓(xùn)了!”在他邊上另一個(gè)人回答道：“可不是嘛!哎!”
寫字和畫畫一樣，這是我上學(xué)的幾年里聽到最多的一句話了，耳朵都快起老繭了?！罢l不要跟我一起玩了?”我跑上前去一看，竟發(fā)現(xiàn)是我最要好的朋友說的!我飛似的奔回家中，把自己關(guān)在房間里，任由好朋友一直敲著大門……
我望著窗外，淚珠緩緩而下，我只是想把作業(yè)快點(diǎn)做完有更多的時(shí)間玩而已，難道我真的錯(cuò)了嗎?太陽照在水面上，河水波光粼粼，幾只小鳥結(jié)伴飛過河面朝著自己的家中飛去，他們互幫互助一起努力，而我呢? 我好像明白了什么……
第二天，我早早到了學(xué)校，上課不講廢話認(rèn)真聽講，課間也沒有出去玩認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待老師布置的每一個(gè)任務(wù)。同學(xué)們看到如此安靜的我大吃一驚，老師也覺得昨天的訓(xùn)話很有成效。
因此，我終于明白了一個(gè)道理：好好讀書是為了自己，而不是為了別人，好學(xué)生才會(huì)更受老師的'喜愛同學(xué)的尊重。
我在心中暗暗發(fā)誓，一定要成為一名品行兼優(yōu)的好學(xué)生，將來要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
夢(mèng)想的種子在我心中萌發(fā)…….
轉(zhuǎn)眼，_年時(shí)光匆匆流去。而我，卻還 是在小升初的考試中失利了。對(duì)我來說，是一個(gè)沉痛的打擊。那幾天，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，失聲痛哭?！半y道我的努力還 是不夠嗎?為什么?”
回想著小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳邊又回蕩起爸爸常說的話：“你一定要想清楚自己想要什么!”是啊，我，我好像真的不知道......
如今，我已經(jīng)成為了一名初二的中學(xué)生，過去的一年我努力學(xué)習(xí)，為中考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我漸漸地有了清晰的目標(biāo)，我會(huì)用我的腳踏實(shí)地繼續(xù)堅(jiān)持走在夢(mèng)想的道路上。
正如蘇格拉底對(duì)他學(xué)生的要求，只有堅(jiān)持每天甩手的柏拉圖，才成為了與師齊名的哲學(xué)家。
堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇三
人的一生就像蝴蝶一樣，只有經(jīng)過蛻變，才能化繭成蝶。列夫·托爾斯泰說過：“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)?！彼匀说耐懽?，更在于精神上的一次次成長(zhǎng)與感悟。
成長(zhǎng)的蛻變，是忽然對(duì)親人的理解。你是否曾看過父母年輕時(shí)的相片?再轉(zhuǎn)眼看看父母如今的滄桑模樣，你心里又是否會(huì)有幾許愧疚?我曾靜下心來端詳父母的模樣，僅是這般靜靜地看著，心里卻有萬千感慨。
廚房里，母親穿著家居服系著沾了些油污的圍裙仔細(xì)清洗著手里的蔬菜，冰涼的水不停地流過她的手。她的頭發(fā)隨意地盤起，額頭上是密密的汗珠，眼角已有了不少細(xì)紋?？蛷d里，父親一臉疲憊地倚靠在沙發(fā)上，雙眼輕闔，眉頭微微皺起，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。濃濃的愧意漫上我的心頭：父母是這樣的辛苦，而我卻不曾理解他們，只知道任性地頂嘴吵鬧。真是羞愧啊……看著他們的樣子，我好像一下理解了他們的期許，理解了他們的嘮叨，理解了他們的愛……
成長(zhǎng)的蛻變，是對(duì)生命的'領(lǐng)悟。
我的房間里有一盆多肉植物，枝葉飽滿，亭亭靜植。都說多肉植物的生命力很強(qiáng)，確實(shí)如此。我有一段時(shí)間忘了給它澆水，導(dǎo)致它的一些葉片都干枯萎縮了。但在我給它澆水后的第二天，它又長(zhǎng)出了新的葉子，恢復(fù)了生機(jī)。陽光下，它飽滿的葉片上灑滿了金色的光芒，又像一個(gè)剛睡醒的小娃娃，蹦蹦跳跳的?？粗耧枬M的樣子我似乎明白了什么：世間萬物不就是靠著對(duì)生命的渴望，才能在跌倒后重新爬起的嗎?只有有了對(duì)生命的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，人才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才能獲得新生。
成長(zhǎng)的蛻變，還是心境的開闊。頭上是蔚藍(lán)的天空和潔白的云，腳下是遼闊的大草原，眼前是成群的牛羊和奔馳的駿馬……遠(yuǎn)離了喧囂，感覺整個(gè)世界只有我和這美妙的大自然，心忽然就開闊了起來，放下了所有糾結(jié)的事情，好好地享受這草原帶來的樂趣。
成長(zhǎng)的蛻變，是傷心流淚后的奮發(fā)圖強(qiáng)。
成長(zhǎng)的蛻變，是……
以后的以后，我們還會(huì)有很多的蛻變，直到成長(zhǎng)為最完美的自己。
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇四
我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都要蛻變。只有蛻變我們才能長(zhǎng)大飛翔。經(jīng)歷一次一次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲化蛹成蝶，最終展翅翺翔，飛向那屬于自己的天空。
毛毛蟲獨(dú)行
幼年時(shí)的我們，充滿了童稚童趣。記得上幼兒園時(shí)，我拉著媽媽的手，不肯放開，怕媽媽離我而去，我不停的哭著鬧著。媽媽只好給我講道理，我似懂非懂，拿著媽媽給我的棒棒糖，背著小小的書包，拉著媽媽的手走進(jìn)教室。很快就和小伙伴們打成一片，卻不知媽媽什么時(shí)候已悄悄離開。我是一只毛毛蟲，第一次放開媽媽的手獨(dú)立闖世界。
化蛹成長(zhǎng)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已升到了小學(xué)，少了幾分幼年時(shí)天真可愛。一年級(jí)開學(xué)時(shí)，奶奶陪我報(bào)了到，和我找到自己在教室的位子。我不會(huì)再拉著大人那溫暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直讓我放心，有老師，但我還是沒忍住，放聲大哭，有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都來安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同時(shí)也擁有了珍貴的同學(xué)友誼。隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，逐漸長(zhǎng)大。我感到，這只毛毛蟲長(zhǎng)胖了，快要冬眠蛻變了。
破蛹蝶飛
升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依賴家人，和最好的閨蜜在一起，什么風(fēng)浪都不怕。我?guī)е约旱膲?mèng)想，學(xué)習(xí)鍛煉，參加各項(xiàng)活動(dòng)，像排頭雁一樣領(lǐng)著大伙飛過海洋，飛越高山，飛過森林，在風(fēng)中，在雨中，在閃電中微笑著，昂首挺胸，飛向那片屬于自己的天地……我告訴自己要堅(jiān)持：千里之行始于足下，向著前方飛翔，永不停歇。美好的未來就在前面。
一步一步的前行，一天一天的成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)破蛹成蝶，飛向遠(yuǎn)方，開拓那片屬于自己的熱土!
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇一
聽說，人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心的時(shí)候;第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事可能會(huì)無能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。但這些對(duì)我來說似乎是難以理解，畢竟，我并沒有經(jīng)歷太多。
在我眼中，成長(zhǎng)是這樣的——
成長(zhǎng)，是懂得松開的雙手。依稀記得那個(gè)初學(xué)自行車時(shí)的我。因?yàn)楹ε滤?，便一直嚷著不許爸爸松開手。但他卻總是松開，我便跌倒在地，膝蓋磨破了皮，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爬起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原本扶著后座的爸爸已經(jīng)不見了。我用臟臟的`手擦干了眼淚，重新坐上自行車，一腳一腳小心而用力的踩著。旁邊的小樹在倒退著，車把慢慢平穩(wěn)，迎面吹來的風(fēng)告訴我：“成長(zhǎng)，是適時(shí)松開的手，是不再把希望寄托在別人身上?！?BR> 成長(zhǎng)，是一段孤獨(dú)的旅程，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)背起人生的第一個(gè)書包時(shí)，意味著我已經(jīng)開始求學(xué)的旅程。在剛邁出家門不久，我便開始慌張，因?yàn)檫@條通往學(xué)校的路上，沒有家人的陪伴，心里溢出恐懼，不住的回頭。在我孤立無援的時(shí)候，我忽然看見路旁的樹上，一只學(xué)飛的小鳥，一上一下地嘗試著飛翔，但卻絲毫不畏懼，而且一直在堅(jiān)持。于是，我便開始頭也不回地向?qū)W校走去。那一次，成長(zhǎng)也降臨在我身邊，我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，也明白了：頻頻回頭走不了遠(yuǎn)路。
成長(zhǎng)，也可以是在一次巨大失誤之后的崛起。我的“考試生涯”總是風(fēng)平浪靜。然而，生活一定會(huì)有失誤，考試也是如此。我仍然記得那一次落榜年級(jí)前十五的失落。因此，我得到了教訓(xùn)：驕傲使人落后。也讓我更加認(rèn)真了，只有在原來的基礎(chǔ)上更加努力才能成功。
或許，人生中要面臨更多的成長(zhǎng)，但這每一次的成長(zhǎng)，面臨一次蛻變，蛻變后便成為美好的綻放。
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇二
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都在追逐著夢(mèng)想，雖然艱難與坎坷并存，但我從未止步。
成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷自我蛻變的過程。
——題記
從小，我就調(diào)皮搗蛋，希望自己可以成為一個(gè)自由自在、無拘無束的人。直到_年級(jí)的一天……
這是班主任第n次找我談話了，說讓我踏實(shí)學(xué)習(xí)，不要再只想著玩了!而我卻仍然屢教不改，不聽老師的諄諄教誨。那天放學(xué)以后，我聽見前面一個(gè)同學(xué)說：“嘿，我看見老趙又被訓(xùn)了!”在他邊上另一個(gè)人回答道：“可不是嘛!哎!”
寫字和畫畫一樣，這是我上學(xué)的幾年里聽到最多的一句話了，耳朵都快起老繭了?！罢l不要跟我一起玩了?”我跑上前去一看，竟發(fā)現(xiàn)是我最要好的朋友說的!我飛似的奔回家中，把自己關(guān)在房間里，任由好朋友一直敲著大門……
我望著窗外，淚珠緩緩而下，我只是想把作業(yè)快點(diǎn)做完有更多的時(shí)間玩而已，難道我真的錯(cuò)了嗎?太陽照在水面上，河水波光粼粼，幾只小鳥結(jié)伴飛過河面朝著自己的家中飛去，他們互幫互助一起努力，而我呢? 我好像明白了什么……
第二天，我早早到了學(xué)校，上課不講廢話認(rèn)真聽講，課間也沒有出去玩認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待老師布置的每一個(gè)任務(wù)。同學(xué)們看到如此安靜的我大吃一驚，老師也覺得昨天的訓(xùn)話很有成效。
因此，我終于明白了一個(gè)道理：好好讀書是為了自己，而不是為了別人，好學(xué)生才會(huì)更受老師的'喜愛同學(xué)的尊重。
我在心中暗暗發(fā)誓，一定要成為一名品行兼優(yōu)的好學(xué)生，將來要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
夢(mèng)想的種子在我心中萌發(fā)…….
轉(zhuǎn)眼，_年時(shí)光匆匆流去。而我，卻還 是在小升初的考試中失利了。對(duì)我來說，是一個(gè)沉痛的打擊。那幾天，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，失聲痛哭?！半y道我的努力還 是不夠嗎?為什么?”
回想著小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳邊又回蕩起爸爸常說的話：“你一定要想清楚自己想要什么!”是啊，我，我好像真的不知道......
如今，我已經(jīng)成為了一名初二的中學(xué)生，過去的一年我努力學(xué)習(xí)，為中考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我漸漸地有了清晰的目標(biāo)，我會(huì)用我的腳踏實(shí)地繼續(xù)堅(jiān)持走在夢(mèng)想的道路上。
正如蘇格拉底對(duì)他學(xué)生的要求，只有堅(jiān)持每天甩手的柏拉圖，才成為了與師齊名的哲學(xué)家。
堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇三
人的一生就像蝴蝶一樣，只有經(jīng)過蛻變，才能化繭成蝶。列夫·托爾斯泰說過：“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)?！彼匀说耐懽?，更在于精神上的一次次成長(zhǎng)與感悟。
成長(zhǎng)的蛻變，是忽然對(duì)親人的理解。你是否曾看過父母年輕時(shí)的相片?再轉(zhuǎn)眼看看父母如今的滄桑模樣，你心里又是否會(huì)有幾許愧疚?我曾靜下心來端詳父母的模樣，僅是這般靜靜地看著，心里卻有萬千感慨。
廚房里，母親穿著家居服系著沾了些油污的圍裙仔細(xì)清洗著手里的蔬菜，冰涼的水不停地流過她的手。她的頭發(fā)隨意地盤起，額頭上是密密的汗珠，眼角已有了不少細(xì)紋?？蛷d里，父親一臉疲憊地倚靠在沙發(fā)上，雙眼輕闔，眉頭微微皺起，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。濃濃的愧意漫上我的心頭：父母是這樣的辛苦，而我卻不曾理解他們，只知道任性地頂嘴吵鬧。真是羞愧啊……看著他們的樣子，我好像一下理解了他們的期許，理解了他們的嘮叨，理解了他們的愛……
成長(zhǎng)的蛻變，是對(duì)生命的'領(lǐng)悟。
我的房間里有一盆多肉植物，枝葉飽滿，亭亭靜植。都說多肉植物的生命力很強(qiáng)，確實(shí)如此。我有一段時(shí)間忘了給它澆水，導(dǎo)致它的一些葉片都干枯萎縮了。但在我給它澆水后的第二天，它又長(zhǎng)出了新的葉子，恢復(fù)了生機(jī)。陽光下，它飽滿的葉片上灑滿了金色的光芒，又像一個(gè)剛睡醒的小娃娃，蹦蹦跳跳的?？粗耧枬M的樣子我似乎明白了什么：世間萬物不就是靠著對(duì)生命的渴望，才能在跌倒后重新爬起的嗎?只有有了對(duì)生命的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，人才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才能獲得新生。
成長(zhǎng)的蛻變，還是心境的開闊。頭上是蔚藍(lán)的天空和潔白的云，腳下是遼闊的大草原，眼前是成群的牛羊和奔馳的駿馬……遠(yuǎn)離了喧囂，感覺整個(gè)世界只有我和這美妙的大自然，心忽然就開闊了起來，放下了所有糾結(jié)的事情，好好地享受這草原帶來的樂趣。
成長(zhǎng)的蛻變，是傷心流淚后的奮發(fā)圖強(qiáng)。
成長(zhǎng)的蛻變，是……
以后的以后，我們還會(huì)有很多的蛻變，直到成長(zhǎng)為最完美的自己。
初二成長(zhǎng)的蛻變作文字篇四
我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都要蛻變。只有蛻變我們才能長(zhǎng)大飛翔。經(jīng)歷一次一次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲化蛹成蝶，最終展翅翺翔，飛向那屬于自己的天空。
毛毛蟲獨(dú)行
幼年時(shí)的我們，充滿了童稚童趣。記得上幼兒園時(shí)，我拉著媽媽的手，不肯放開，怕媽媽離我而去，我不停的哭著鬧著。媽媽只好給我講道理，我似懂非懂，拿著媽媽給我的棒棒糖，背著小小的書包，拉著媽媽的手走進(jìn)教室。很快就和小伙伴們打成一片，卻不知媽媽什么時(shí)候已悄悄離開。我是一只毛毛蟲，第一次放開媽媽的手獨(dú)立闖世界。
化蛹成長(zhǎng)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已升到了小學(xué)，少了幾分幼年時(shí)天真可愛。一年級(jí)開學(xué)時(shí)，奶奶陪我報(bào)了到，和我找到自己在教室的位子。我不會(huì)再拉著大人那溫暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直讓我放心，有老師，但我還是沒忍住，放聲大哭，有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都來安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同時(shí)也擁有了珍貴的同學(xué)友誼。隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，逐漸長(zhǎng)大。我感到，這只毛毛蟲長(zhǎng)胖了，快要冬眠蛻變了。
破蛹蝶飛
升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依賴家人，和最好的閨蜜在一起，什么風(fēng)浪都不怕。我?guī)е约旱膲?mèng)想，學(xué)習(xí)鍛煉，參加各項(xiàng)活動(dòng)，像排頭雁一樣領(lǐng)著大伙飛過海洋，飛越高山，飛過森林，在風(fēng)中，在雨中，在閃電中微笑著，昂首挺胸，飛向那片屬于自己的天地……我告訴自己要堅(jiān)持：千里之行始于足下，向著前方飛翔，永不停歇。美好的未來就在前面。
一步一步的前行，一天一天的成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)破蛹成蝶，飛向遠(yuǎn)方，開拓那片屬于自己的熱土!