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        中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(專業(yè)17篇)

        字號(hào):

            在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常需要制定合理的方案來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。制定方案時(shí),需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有序溝通,避免信息斷裂和誤解。制定方案時(shí),可以參考以下實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
            點(diǎn)名游戲。
            教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)和要求:家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶聽(tīng)到點(diǎn)名后,能大膽走向教師。對(duì)于膽小的寶寶,家長(zhǎng)可牽著寶寶走向教師。
            教師邊拍手邊唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”請(qǐng)寶寶大膽地走向老師,并回答“老師,我在這里”。(老師擁抱每位寶寶,拉近距離)。
            開(kāi)火車(chē)。
            教師帶好頭飾扮火車(chē)頭,邊做火車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌:"我的火車(chē)馬上就要開(kāi)."。
            小孩小孩真愛(ài)玩。
            誰(shuí)來(lái)跑。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
            活動(dòng)目標(biāo):
            1知道月夜的特點(diǎn),能用油畫(huà)棒和顏料來(lái)表現(xiàn)夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
            2能用語(yǔ)言描述學(xué)著用語(yǔ)言描述夜晚的安靜和甜美。
            重點(diǎn):學(xué)畫(huà)學(xué)畫(huà)月亮星星,用水粉畫(huà)背景。
            難點(diǎn):用語(yǔ)言講述月夜的安靜和甜美。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范畫(huà),油畫(huà)棒,水粉顏料,水粉筆,擦布,了解月夜的各種樣子,歌曲。
            活動(dòng)過(guò)程:
            (一)引題,欣賞《搖籃曲》。
            師:小朋友聽(tīng)這是什么音樂(lè)???
            幼:搖籃曲。
            師:是搖籃曲小朋友應(yīng)該怎么樣???
            幼:睡覺(jué)。
            教師出示圖片。
            幼:晚上。
            師:外面是怎么樣的???
            幼:黑黑,很安靜……。
            師:是不是很美?。?BR>    幼:是的。
            (二)教師示范。
            幼:黃色。
            師:現(xiàn)在我們要來(lái)畫(huà)背景了,我們用水粉顏料來(lái)畫(huà),應(yīng)該涂什么顏色啊/。
            幼:黑色。藍(lán)色……。
            師:那老師每個(gè)顏色都試試看,涂水粉顏料的時(shí)候可以從蠟筆上涂過(guò)去,蠟筆是油性的,水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。
            師:哪個(gè)顏色最漂亮???
            幼:深藍(lán)色……。
            (三)幼兒作畫(huà)。
            師:小朋友都說(shuō)深藍(lán)色好看,那我們今天就用這種顏色作畫(huà)。
            幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
            幼兒討論。
            (四)。
            師:小朋友回家以后都觀察一下,看看安靜的晚上人們都在干什么?
            教材分析:“夜晚”是幼兒比較熟悉的,而且夜晚可以讓人產(chǎn)生很多想象,針對(duì)這個(gè)內(nèi)容開(kāi)展本次活動(dòng),結(jié)合生活中的觀察用水粉顏料來(lái)描繪,知道油畫(huà)棒是油性的,水粉顏料不會(huì)覆蓋上去。發(fā)展幼兒的想象力,讓幼兒用自己的思維,不同的色彩來(lái)創(chuàng)作。同時(shí)在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒回憶月夜,讓他們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。活動(dòng)反思:這是一堂美術(shù)活動(dòng)主要是在幼兒學(xué)會(huì)蠟筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)用水粉顏料畫(huà)背景。開(kāi)始時(shí)我用搖籃曲和圖片引出晚上,讓小朋友說(shuō)出夜晚的顏色,然后用顏料畫(huà)出來(lái)。這堂課的不足之處:一開(kāi)始我用蠟筆示范畫(huà)星星的時(shí)候用黃色,應(yīng)該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點(diǎn)。第二我限定了幼兒用黃色畫(huà)星星和月亮,忽略了小朋友的想法,應(yīng)該讓他們發(fā)揮自己的想象能力,用他們喜歡的顏色來(lái)畫(huà)??傮w來(lái)說(shuō)小朋友對(duì)這堂課還是比較感興趣的,畫(huà)的也挺漂亮的,不足之處有待加強(qiáng)。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
            活動(dòng)思想:
            日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我們走來(lái),新年的鐘聲行將敲響,它震動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲行將唱起,它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱烈和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到我們中一班,來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng):在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的情意、用最吉祥的語(yǔ)言祝愿你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐富和冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了布滿希望的20__年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧!
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友誼和師生情。
            2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
            活動(dòng)預(yù)備:
            1、提早一周通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間。
            3、幼兒園預(yù)備的材料:桌子6張。
            活動(dòng)時(shí)間:
            20__年1月3日上午8:30——10:30。
            活動(dòng)地點(diǎn):中一班教室。
            活動(dòng)內(nèi)容:
            系列活動(dòng)一:紅紅火火才藝秀(展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展現(xiàn),包括詩(shī)歌、童謠、音樂(lè)、集體舞蹈等)。
            系列活動(dòng)二:親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》。
            系列活動(dòng)三:親子一起做壽司。
            具體活動(dòng)進(jìn)程:
            一、紅紅火火才藝秀。
            1、詩(shī)歌《新年》。
            2、歌曲《咚咚鏘》。
            親子秀才藝。
            我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
            二、親子游戲。
            請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲,共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。
            三、親子動(dòng)手做壽司。
            老師講述活動(dòng)的規(guī)則:
            1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位,共同分工合作制作壽司,并裝盤(pán)裝潢。
            2、親子活動(dòng)開(kāi)始,教師按崗位分配的工作開(kāi)始操縱。
            3、活動(dòng)后集體品味壽司,親子相互喂壽司,增進(jìn)親子間的情感。
            4、拍照記念。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
            目標(biāo):
            關(guān)心朋友,同情朋友的痛苦。
            材料:
            錄音機(jī)、磁帶、一封信。c。
            過(guò)程與指導(dǎo):
            1、讀信。出示一封信,告訴幼兒,這封信是xx小朋友請(qǐng)爸爸媽媽代寫(xiě)的,他爸爸要我念給你們聽(tīng)。
            2、提出問(wèn)題讓幼兒想辦法。xx生病住進(jìn)了醫(yī)院,他非常想念我們小朋友,可是他病重又不能出院,那我們想個(gè)什么辦法才能讓他安心住院呢,誘導(dǎo)幼兒采用錄音或?qū)懶诺霓k法,把關(guān)心小朋友的心情錄下來(lái)。
            3、錄音。幼兒每人想好一句表示關(guān)心、想念和希望xx早日康復(fù)的.心情的話,老師用錄音機(jī)依次錄下來(lái)或代筆寫(xiě)成信。
            4、老師代表大家的心愿將錄音磁帶或信送給xx小朋友,或請(qǐng)家長(zhǎng)代轉(zhuǎn)。
            建議:
            1、此活動(dòng)可配合美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),可引導(dǎo)細(xì)軟畫(huà)幾幅畫(huà),或結(jié)構(gòu)一些玩具,或準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮物贈(zèng)送病兒。
            2、組織此活動(dòng)之前應(yīng)與生病幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以使后病幼兒聽(tīng)了錄音以后能請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶回音,表示謝意。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
            設(shè)計(jì)思路:
            一次,班里的小朋友拿了一個(gè)青蛙發(fā)條玩具來(lái)幼兒園玩,當(dāng)時(shí)孩子們對(duì)這個(gè)玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節(jié)奏點(diǎn)頭、拍手,直到發(fā)條松了小青蛙停下來(lái)為止。我從中得到了啟發(fā),想利用發(fā)條玩具不同的節(jié)奏,設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意節(jié)奏活動(dòng)。但是,這種發(fā)條玩具現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)很少了,為了順利的進(jìn)行這次活動(dòng),我通過(guò)各種辦法,終于找到了各種發(fā)條玩具,并且他們運(yùn)動(dòng)的速度也有區(qū)別。有些是快速的運(yùn)動(dòng)然后馬上停止;有些是先快然后漸漸地慢下來(lái),最后停止。我根據(jù)發(fā)條玩具不同的運(yùn)動(dòng)速度,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的、形象地節(jié)奏譜,并且用薯片筒穿上橡皮筋來(lái)做發(fā)條,作為活動(dòng)中游戲的道具。材料選擇的創(chuàng)意性和孩子們極大的興趣成為本次活動(dòng)成功開(kāi)展的關(guān)鍵所在。
            一、活動(dòng)目標(biāo)。
            1、通過(guò)玩發(fā)條玩具,感知他們不同的節(jié)奏特點(diǎn)。
            2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型,并能在音樂(lè)聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1、幼兒曾玩過(guò)發(fā)條玩具。
            2、發(fā)條龍蝦一只。
            3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。
            4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂(lè),配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂(lè)。
            三、活動(dòng)過(guò)程。
            (一)、把玩青蛙發(fā)條玩具,感知他的.節(jié)奏特點(diǎn)。
            1、觀察青蛙發(fā)條玩具。
            (1)、你是怎樣讓小青蛙跳起來(lái)的?
            (2)、小青蛙是怎么跳的?
            (3)、小青蛙跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的?教師小結(jié):小青蛙跳的時(shí)候一直都是按xxxx的節(jié)奏,然后就停住了。
            2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒跟著節(jié)奏學(xué)青蛙跳。
            (二)、出示龍蝦發(fā)條玩具,讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點(diǎn)。
            1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。
            (1)、小龍蝦跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的。教師小結(jié):小龍蝦爬的時(shí)候先是快的,再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的慢下來(lái),最后停住了,如果你用手去碰碰他,他會(huì)再動(dòng)一下的。
            2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)反復(fù)練習(xí)。
            (三)、我是發(fā)條玩具。
            2、戴上大發(fā)條,合作游戲。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
            為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年,展示共產(chǎn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)成果,激勵(lì)全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極投身社會(huì)主義建設(shè),經(jīng)社區(qū)黨支部研究,本著“熱烈、隆重、節(jié)儉”的原則,以“展示新成果、迎接新時(shí)代”為主題,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際組織開(kāi)展建黨x周年慶?;顒?dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
            一、主要活動(dòng)安排。
            1、舉辦一次黨員工作作風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
            6月下旬,在多功能活動(dòng)室舉行慶“七一”活動(dòng)開(kāi)展黨建工作“回頭看”活動(dòng)每個(gè)黨員對(duì)照年初黨建工作的要求,對(duì)半年來(lái)黨建工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足,提出整改措施。在社區(qū)范圍內(nèi)推選有一定典型性、代表性的單位和個(gè)人進(jìn)行黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流,此項(xiàng)工作由社區(qū)黨支部負(fù)責(zé)。
            2、組織一次走訪慰問(wèn)基層黨員活動(dòng)。
            “七一”前夕,由黨支部x帶隊(duì),深入社區(qū)上門(mén)慰問(wèn)困難黨員;根據(jù)實(shí)際給予幫扶。
            3、開(kāi)展一次干部作風(fēng)建設(shè)巡禮活動(dòng)。
            “七一”期間,利用社區(qū)遠(yuǎn)程教肓網(wǎng)組織社區(qū)黨員觀看“干部作風(fēng)建設(shè)巡禮”專題教育課材。深入總結(jié)一批黨建作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),集中宣傳作風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,把“干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”不斷引向深入。
            二、有關(guān)要求。
            1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
            今年是黨的干部作風(fēng)建設(shè)年。組織開(kāi)展好慶祝建黨99周年活動(dòng),是x社區(qū)廣大黨員政治生活中的一件大事,對(duì)于進(jìn)一步鼓舞廣大黨員斗志,加快推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和生態(tài)文明林城具有十分重要的意義。
            社區(qū)黨支部要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),特別是黨組織負(fù)責(zé)同志要高度重視,精心組織,對(duì)“七一”活動(dòng)早安排、早部署。要把慶祝建黨99周年活動(dòng)與推進(jìn)全區(qū)建設(shè)、“優(yōu)秀黨員”創(chuàng)建活動(dòng)等重大工作部署緊密結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排,精心組織,務(wù)求實(shí)效。
            2、密切配合,穩(wěn)步推進(jìn)。
            社區(qū)在x街道黨工委的指導(dǎo)下要強(qiáng)化政治意識(shí)和大局觀念,對(duì)統(tǒng)一安排部署的活動(dòng)要主動(dòng)搞好配合協(xié)調(diào),保持上下聯(lián)系,及時(shí)通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況。
            制定推進(jìn)方案,抓好組織落實(shí)。社區(qū)黨建宣傳要精心策劃,辦好專欄,大力宣傳全區(qū)基層黨建和三個(gè)文明建設(shè)取得的新業(yè)績(jī)、新成果,營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
            3、聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展活動(dòng)。
            要根據(jù)x街道黨工委的統(tǒng)一部署,緊密結(jié)合實(shí)際,本著“隆重、熱烈、節(jié)儉”的原則,采取豐富多彩的形式組織開(kāi)展慶?;顒?dòng),激發(fā)黨員熱情,煥發(fā)群眾斗志,為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)、構(gòu)建文明和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn),以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨99周年。
            以公共戶單位開(kāi)展評(píng)選表彰、黨員座談會(huì)、文藝演出、組織聘請(qǐng)老黨員對(duì)青少年進(jìn)行一次“回顧黨的光輝業(yè)績(jī),發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)”的傳統(tǒng)教育。走訪慰問(wèn)困難黨員等活動(dòng)。
            4、“七一”期間結(jié)合我休閑社區(qū)的特點(diǎn),開(kāi)展“我為社區(qū)亮麗添花草”組織一次花,草補(bǔ)栽(讓多年不見(jiàn)的夢(mèng)花在x社區(qū)重新發(fā)芽開(kāi)花)打造休閑x社區(qū)的品牌。
            5、對(duì)半年來(lái)黨建工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找工作中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),提出整改措施。弘揚(yáng)正氣,鼓舞先進(jìn),凝聚人心,推動(dòng)我社區(qū)黨建工作,促進(jìn)x快速發(fā)展。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
            作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《三角爺爺圓奶奶》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
            活動(dòng)目的:
            1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解幼兒所學(xué)知識(shí)情況。
            2、認(rèn)識(shí)圖形,發(fā)揮想象。
            3、學(xué)習(xí)粘貼方法,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、a4紙每人一張,膠水60支。
            2、三角形、圓形若干。
            3、拼好的圖形5張。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、(拍手)幼兒按常規(guī)坐好,集中注意力,準(zhǔn)備上課。
            引言:“小朋友們好!”(老師好)你們看,今天我們教室里來(lái)了好多客人??!小朋友們告訴我他們是誰(shuí)呀?(爸爸媽媽)哦,那爸爸媽媽到幼兒園來(lái)干什么呢?嗯、我知道了,他們是來(lái)陪寶寶們上課的,看看我們?cè)谟變簣@里表現(xiàn)得怎么樣?在這學(xué)期里掌握了多少知識(shí)?今天就讓我們好好展示一下吧。
            二、復(fù)習(xí)展示把我們的小手舉起來(lái),一起做律動(dòng)吧!
            1、律動(dòng):《拍手》《方向律動(dòng)》《摘果子》。
            2、歌曲:《種瓜》《好娃娃》《金孔雀》《找小貓》。
            哇!爸爸媽媽們,我們的寶貝們棒不棒?。。ò簦槲覀冞@些可愛(ài)的寶貝們鼓鼓掌吧!(拍手)接下來(lái)我們?cè)侔巡糠謨焊枰矎?fù)習(xí)一下吧!
            3、兒歌:《一笑露出小白牙》《洗澡真快樂(lè)》《美妙的琴聲》《早晨真美麗》。
            4、復(fù)習(xí)數(shù)字這學(xué)期我們不僅學(xué)習(xí)了律動(dòng)、歌曲、兒歌,還有我們的數(shù)字寶寶,對(duì)不對(duì)?那我們一起來(lái)讀一讀吧。看看哪個(gè)數(shù)字像哨子?出示數(shù)字寶寶6(6像哨子吹的響)。(復(fù)習(xí)1—10數(shù)字寶寶以及兒歌)小朋友們表現(xiàn)的真不錯(cuò),老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你們??!帶小朋友去卡樂(lè)互動(dòng)學(xué)堂里去看看吧!
            三、數(shù)學(xué)《三角爺爺圓奶奶》。
            今天,我們教室里不僅有爸爸媽媽,還來(lái)了兩位特殊的客人喲!讓我們請(qǐng)出他們吧?。ǚ饷妫┛矗麄兪钦l(shuí)?(老爺爺老奶奶)用你們明亮的眼睛找一找他們的臉有什么不一樣的呢?哦,老爺爺?shù)哪樖侨切蔚?,我們叫他三角爺爺,看看三角形有什么特征了?(三角形,三個(gè)角,三條邊,像小山,立得牢)老奶奶的臉是圓形的就叫圓奶奶吧!圓形的特征是圓溜溜的像小球,滾來(lái)滾去真能跑。
            小朋友們,你們知不知道三角爺爺和圓奶奶之間發(fā)生了一件有趣的事情喲,我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧!
            1、繪本閱讀(幼兒觀看故事《三角爺爺圓奶奶》)三角爺爺和圓奶奶的故事好聽(tīng)嗎?他們之間發(fā)生了什么有趣的事情呢!
            2、分頁(yè)閱讀(1)三角爺爺和圓奶奶,住在山腳下。
            (2)三角爺爺喜歡什么形狀的東西,圓奶奶喜歡什么形狀的'東西。
            (3)一天,他們吵著要分家,老爺爺說(shuō);三角形的東西歸我,老奶奶說(shuō);圓形的東西歸我。
            (4)小朋友們來(lái)我看看。哪些是三角爺爺要分的三角形物品(屋頂)哪些是圓奶奶能分到的圓形物品呀!(窗戶)。
            (5)三角爺爺進(jìn)了屋,發(fā)現(xiàn)桌子上的大西瓜是什么形狀的呢!
            (6)圓奶奶進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)大西瓜變成了什么形狀呢!
            (7)他們相互看了看,三角爺爺發(fā)現(xiàn)圓奶奶的眼睛是什么形狀的,圓奶奶發(fā)現(xiàn)三角爺爺?shù)难劬κ鞘裁葱螤畹模瓉?lái)他們是分不開(kāi)的,他們樂(lè)了,哈哈!
            (8)老倆口一起吃起了西瓜。
            四、互動(dòng)游戲。
            我們聽(tīng)了三角爺爺和圓奶奶的故事,認(rèn)識(shí)了三角形寶寶和圓形寶寶,它們等不急要和我們一起去玩游戲了。
            1、分餅干小松鼠和小白兔有不同形狀的餅干,可是一部小心把餅干混在了一起。小白兔說(shuō)我只吃三角形的餅干,小熊說(shuō)我只吃圓形的餅干?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友分一分。(請(qǐng)幼兒玩分餅干的游戲)桌子上的餅干分完了,我們一起看看他們都幫忙分對(duì)沒(méi)有,我們一起表?yè)P(yáng)他們。
            2、找朋友這個(gè)游戲好玩嗎?好玩,那小朋友們還想不想接著跟圖形寶寶玩游戲呢!這學(xué)期,我們不僅認(rèn)識(shí)了三角形和圓形,還有長(zhǎng)方形、正方形,老師準(zhǔn)備了這些圖形寶寶,那我們一起來(lái)玩找朋友吧!圖形寶寶們說(shuō),要找和他們長(zhǎng)的一樣的圖形做好朋友,找到以后手拉手。
            (游戲)在游戲中,小朋友們表現(xiàn)的很不錯(cuò),請(qǐng)爸爸媽媽為我們的寶貝們鼓鼓掌吧!得到了爸爸媽媽的掌聲,寶貝們接下來(lái)可要加油喲!
            1、幼兒創(chuàng)作小朋友們知不知道,三角形和圓形寶寶不僅會(huì)做游戲,還會(huì)變魔術(shù)呢!瞧,變出了什么?(小雞,小雞,用圓形變出它的身體、頭、眼睛。三角形變出了它的嘴巴和腳,小豬,小烏龜、再看下一張圖片(小魚(yú),花。老師能變出這么啊好看的圖案,小朋友們想不想試一試了)。
            老師為你們準(zhǔn)備了很多三角形和圓形寶寶,現(xiàn)在就把它們送給你們,(給小朋友發(fā)圖形)想想還能把圖形寶寶變成什么呢?變出來(lái)之后把它貼在紙上,看誰(shuí)變得又多又好!爸爸媽媽也可以到小朋友們身邊,幫他們開(kāi)動(dòng)腦筋,當(dāng)他們的小助手!
            2、作品展示(大部分小朋友都貼好后)小朋友們,你們做好了嗎?舉起來(lái),讓我們一起看看吧!(點(diǎn)評(píng)幼兒作品)嗯,小朋友們真不錯(cuò),沒(méi)有做完的小朋友也沒(méi)關(guān)系,我們就帶回家和爸爸媽媽一起做,用靈巧的小手拼一拼,五、結(jié)束語(yǔ)小朋友們也可以用我們學(xué)過(guò)的圖形寶寶來(lái)拼出更多的圖案??凑l(shuí)拼的多,我相信你們一定會(huì)比老師更棒哦!
            馬上就要放署假了,在家里,可別光想著玩,還要經(jīng)常復(fù)習(xí)一下我們?cè)谟變簣@學(xué)過(guò)的知識(shí)!老師期待我們中一班的每個(gè)小朋友在下學(xué)期都有更出色的表現(xiàn)喲!小朋友們,下學(xué)期再見(jiàn)吧?。ǔ鍪净脽羝?。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
            地點(diǎn):中班教室。
            伴隨著美妙的琴聲,我們迎來(lái)了本學(xué)期的'半日開(kāi)放活動(dòng),半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展;看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。具體活動(dòng)安排如下:
            一、晨檢活動(dòng)(7:40―7:50):
            教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒,做到一摸、二問(wèn)、三看、四查。
            二、晨間鍛煉(7:50―8:25)。
            滾筒。
            目標(biāo):
            三、晨操(8:30―9:00)。
            做操時(shí),幼兒精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。
            四、教學(xué)活動(dòng)(9:00―9:30)。
            復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
            五、盥洗、點(diǎn)心(9:30―9:50)。
            盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝,知道節(jié)約用水;回到教室自己拿點(diǎn)心,安靜進(jìn)食,餐后能自己收拾自己的桌面,能將小椅子推倒桌子下面。
            六、親子游戲(9:50―10:50)。
            1。拋接海洋球。
            2。歡樂(lè)小企鵝。
            3。運(yùn)皮球。
            4。爭(zhēng)分奪秒。
            七、午餐(10:50―12:00)。
            安靜進(jìn)餐,不挑食、不剩飯,餐后會(huì)收拾自己餐具,保持桌面清潔,飯后漱口、擦嘴。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
            種植目標(biāo):
            1、通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
            2、培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。
            3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
            4、對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系,辯別事情發(fā)生的先后順序。
            種植準(zhǔn)備:
            (一)情況分析:
            我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況,制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來(lái)補(bǔ)充本班植物區(qū)角,為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
            (二)物資準(zhǔn)備:
            1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的'資料。
            2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件:水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等。
            種植過(guò)程:
            第一階段。
            (一)激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望。
            1、出示豆制品的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們是用什么做成的?
            2、出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)物(剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(zhǎng)出小葉片的、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的各一種)。
            3、在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí),引導(dǎo)幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆,讓其產(chǎn)生魔法。
            (二)指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃。
            1、利用收集的資料,老師與幼兒討論,制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。
            2、確定種植的具體內(nèi)容:時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法,注意事項(xiàng)、
            3、老師的分工明確(組織人員、后勤人員、記錄人員)。
            第二階段:種植和觀察記錄活動(dòng)。
            (一)組織種植活動(dòng)。
            1、老師示范講解種植的方法。
            2、分組種植(3人為一組,分12個(gè)小組)。
            (二)幼兒照顧種子、觀察種子的興趣,引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。
            a、幼兒按自己的方式觀察記錄(3人為一組,為后期的觀察記錄分工)。
            b、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格(豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn))。
            預(yù)期成果:
            1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。
            2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集。
            3、作品集:藝術(shù)、繪畫(huà)、種植故事等,來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
            4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
            活動(dòng)意圖:
            秋天是水果豐收的季節(jié),每當(dāng)在午點(diǎn)吃水果時(shí),孩子們都吃得津津有味,有時(shí)還會(huì)談?wù)摰胶芏嘧约阂?jiàn)過(guò)的水果。對(duì)于中班的孩子而言,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們掌握一些生活小常識(shí)也是非常必要的,尤其對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,很多事情都是家長(zhǎng)包辦代替了,缺乏自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。于是,我開(kāi)展此次活動(dòng),讓幼兒親自嘗試制作水果沙拉,鍛煉孩子們手部精細(xì)動(dòng)作,學(xué)習(xí)切水果、制作沙拉,了解水果的多種吃法,并學(xué)會(huì)與他人分享自己的勞動(dòng)成果,從而促進(jìn)孩子能力和情感的發(fā)展。而且本次活動(dòng)是面向家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng),我也想通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)能夠改變以往對(duì)孩子過(guò)多包辦代替的做法,把更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)還給孩子。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、體驗(yàn)制作水果沙拉的樂(lè)趣和快樂(lè)。
            2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的水果,感知各種水果的外形特征。
            3、了解水果沙拉的做法,敢于親自動(dòng)手嘗試制作。
            4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
            5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已知道常見(jiàn)水果的名稱,會(huì)使用鋸齒刀。
            2、物質(zhì)材料:神秘箱一個(gè)、各種水果20個(gè)、每人一把鋸齒刀、盤(pán)子若干個(gè)、沙拉醬等。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的水果。
            1、出示神秘箱,引起幼兒興趣。
            教師:“剛才一位神秘老爺爺聽(tīng)說(shuō)今天幼兒園有很多的小朋友的媽媽、爸爸到幼兒園來(lái),所以就帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子。
            2、請(qǐng)幼兒逐一從神秘箱里拿一個(gè)神秘果進(jìn)行觀察,用各種感官去感知不同的水果。(看一看是什么樣的,摸一摸有什么感覺(jué),聞一聞是什么味道。)。
            教師小結(jié):水果它們長(zhǎng)得都不一樣,形狀不同、顏色不同,但是它們有一個(gè)共同的名字叫做水果。
            3、請(qǐng)幼兒討論水果有哪些吃法?(水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐頭、水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶…….)。
            教師:“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法,把它們做成“水果沙拉。”
            4、教師進(jìn)行操作制作“水果沙拉?!?BR>    5、幼兒自己動(dòng)手制作“水果沙拉?!?BR>    6、幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗孩子制作的“水果沙拉?!?BR>    中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            1、了解小蝌蚪到青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。
            2、養(yǎng)成觀察事物細(xì)微變化的習(xí)慣能把自已對(duì)小蝌蚪變青蛙。
            過(guò)程用自己的方式記錄下來(lái)。
            3、樂(lè)意探究青蛙的秘密,萌發(fā)保護(hù)青娃的愿望。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            《小蝌蚪找媽媽》視頻、ppt課件,小蝌蚪圖片,歌曲〈〈小蝌蚪游啊游〉〉。
            三、活動(dòng)過(guò)程:
            1、猜謎語(yǔ)、看視頻,導(dǎo)入活動(dòng)主題。
            (2)、播放《小蝌蚪變青娃》視頻。
            (3)、教師提問(wèn):小朋友們小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)?
            (4)、請(qǐng)小朋友們看圖對(duì)比分析蝌蚪和青蛙的主要特征,提問(wèn):蝌蚪是怎樣變成青蛙的?
            2、“我來(lái)畫(huà)一畫(huà)”,畫(huà)出小蝌蚪變青娃的過(guò)程。
            (1)、認(rèn)識(shí)記錄卡,并在記錄卡片上完成猜想過(guò)程。
            (2)、幼兒交流、比較記錄結(jié)果,教師對(duì)集中的問(wèn)題設(shè)疑。
            3、進(jìn)行游戲“闖關(guān)”,了解蝌蚪變青蛙的完整過(guò)程。
            (1)、幼兒將畫(huà)好的記錄卡貼在自己的胸前,系上小蝌蚪的尾巴,站在第一條線上,進(jìn)行闖關(guān)游戲。
            (3)、依照以上五個(gè)問(wèn)題在場(chǎng)地上設(shè)置五個(gè)關(guān)卡,幼兒對(duì)照自已的記錄卡,每畫(huà)對(duì)一步可前進(jìn)一條線,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。畫(huà)錯(cuò)的幼兒原地不動(dòng)。
            (4)、再次游戲,幫助記錄卡片填寫(xiě)錯(cuò)誤的幼兒掌握蝌蚪變青娃的正確過(guò)程。
            4、播放課件,激發(fā)幼兒保護(hù)青娃的愿望。
            (2)、鼓勵(lì)幼兒自由討論,大膽發(fā)言。
            (3)、總結(jié)歸納:保護(hù)青娃的方法。
            四、活動(dòng)延伸:
            (1)、在自然科技角飼養(yǎng)小蝌蚪。
            (2)、玩“蝌蚪變青娃”的拼版游戲。
            (3)、開(kāi)展“小蝌蚪找媽媽”的表演游戲。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
            活動(dòng)內(nèi)容:趣味彩瓶執(zhí)教者:郝明艷。
            活動(dòng)時(shí)間:2015.05.21設(shè)計(jì)思路:
            幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng),他們喜歡奔跑,但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此,我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng),著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力,提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):
            1.初步探索感知瓶子的不同玩法,鍛煉幼兒繞障礙跑的能力,并提高動(dòng)作的靈敏性。
            2.訓(xùn)練幼兒奔跑的速度,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
            3.培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識(shí),喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示?;顒?dòng)過(guò)程:
            (一)開(kāi)始部分:
            幼兒進(jìn)場(chǎng),在音樂(lè)伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。
            1.徒手熱身運(yùn)動(dòng)。
            2.器械熱身運(yùn)動(dòng)。
            (二)基本部分:
            1.教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。
            教師:“今天我們一起來(lái)玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”
            2.幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
            3.幼兒各種玩法進(jìn)行示范,大家跟著學(xué)。
            4.讓幼兒嘗試互相合作意識(shí),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。
            5.游戲。
            1“種蘿卜”,巧妙布置場(chǎng)地。
            教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號(hào)上。
            2“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
            (1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
            3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
            幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
            三、結(jié)束部分:
            教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。
            2、學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
            重難點(diǎn):
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            以夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
            1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是夏天的“好朋友”。
            2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過(guò)夏天。
            小結(jié):雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié),但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。
            二、模擬商場(chǎng)擺貨架。
            1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。
            2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。
            3、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字:“夏令用品”。
            4、說(shuō)一說(shuō):我們還可以增加哪些夏令用品,并說(shuō)出自己的理由。
            三、模擬商場(chǎng)購(gòu)物。
            1、小紅要去學(xué)游泳,想一想,他會(huì)去購(gòu)買(mǎi)什么。
            2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽(yáng)傘、防水眼鏡、遮陽(yáng)傘、救生圈等找出來(lái),說(shuō)一說(shuō)它們的'用處。
            3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。
            4、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。
            小結(jié);我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            1、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?,幫助小烏龜開(kāi)店。
            3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            電腦多媒體課件;小動(dòng)物頭飾、手偶,動(dòng)畫(huà)故事。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)逛動(dòng)物街。
            1、導(dǎo)入:動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店,小烏龜它也想開(kāi)一家店,可是開(kāi)什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?BR>    我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開(kāi)了什么店,我又適合開(kāi)什么店。
            你們?cè)敢夂臀乙黄鹑??走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街?BR>    3、河馬吹的氣球可真大呀,它開(kāi)的是什么店呢?(點(diǎn)擊課件)。
            你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好嗎?為什么?聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。
            4、袋鼠媽媽這里有好多面包啊!袋鼠媽媽又是開(kāi)的是什么店的?
            (二)幫小烏龜開(kāi)店。
            1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說(shuō):“我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子。
            沒(méi)有大嘴巴,也沒(méi)有大口袋,什么也干不了。(點(diǎn)擊課件)聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?,你覺(jué)得它心里怎么么樣?小烏龜很難過(guò),你看他都流眼淚了,怎么辦?誰(shuí)來(lái)安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長(zhǎng)處的。小烏龜它的長(zhǎng)處在哪里?它可以開(kāi)什么店呢?讓我們一起來(lái)看看。
            2、你看明白了嗎?小烏龜開(kāi)了個(gè)什么店?(點(diǎn)擊課件)小烏龜?shù)牡觊_(kāi)好了,它現(xiàn)在開(kāi)心嗎?可見(jiàn)每個(gè)小動(dòng)物長(zhǎng)得都不一樣,它們都會(huì)根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)開(kāi)家適合自己的店。
            (三)完整欣賞一遍故事(flash動(dòng)畫(huà)播放故事)這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?小烏龜開(kāi)店的事真有趣,讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
            (四)分角色表演故事。
            小烏龜開(kāi)店這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)有趣,表演出來(lái)更有趣,誰(shuí)愿意當(dāng)回小演員,把這個(gè)故事表演給大家。
            (五)找“老板”,“找店”(活動(dòng)延伸)。
            1、聽(tīng),什么聲音,哇!小烏龜?shù)臒灥杲K于開(kāi)張了,來(lái)了很多的好朋友,它的朋友看到它開(kāi)了店,它們也想開(kāi)店,可不知道開(kāi)什么店?想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫它們出出主意呢?我們一起來(lái)幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件)幼兒回答。
            2、街上的商店越來(lái)越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧!(活動(dòng)結(jié)束)。
            活動(dòng)反思:這一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡(jiǎn)單通俗易懂,我通過(guò)多媒體課件,動(dòng)畫(huà)表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過(guò)程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)。活動(dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
            天氣逐漸變冷,幼兒從自己身上穿的衣服變多了,和每天早上來(lái)園時(shí)的路上他們都能感到冬天到了。從晨間談話中我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都很喜歡冬天,雖然很冷,但是他們喜歡冬天的雪,他們喜歡玩雪。雖然有部分幼兒不喜歡冬天,這是因?yàn)樘鞖饫洌芏嘤變喝菀赘忻?,但是即使不喜歡冬天,可是他們還是很喜歡冬天下雪的時(shí)候。結(jié)合中班教科書(shū)上的設(shè)計(jì),在主題活動(dòng)《給冬爺爺?shù)亩Y物》中,我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)里《我們不怕冷》很貼切幼兒的心理。通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒學(xué)習(xí)冬天不怕冷,還能讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的關(guān)于冬天的常識(shí)。
            活動(dòng)時(shí)間:2015年12月20日活動(dòng)目標(biāo)。
            1、能夠從周?chē)h(huán)境的變化中感知冬季明顯的季節(jié)特征,學(xué)習(xí)用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
            2、能逐步地適應(yīng)環(huán)境,在成人鼓勵(lì)下不怕寒冷,堅(jiān)持參加各項(xiàng)活動(dòng)。3、能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng),體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。一.晨檢(8:00-8:20)1.教師熱情接待幼兒,詢問(wèn)幼兒身體情況。
            2.在班教師要有序組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),保育教師注意為幼兒增減衣服。二.早操(8:20-8:40)1.激發(fā)幼兒做操的積極性,能在教師的指導(dǎo)下有序的做操。2.讓幼兒能正確的使用器械。三.入廁洗手(8:40-8:50)1.讓幼兒排隊(duì)有序的上廁所,并讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四.早餐(8:50-9:20)1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣。五.區(qū)域活動(dòng)(9:30-10:00)1.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
            2.美食區(qū):讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的食品及會(huì)制作的菜并讓幼兒學(xué)會(huì)咋樣招待客人。
            觀察:看看我們吃飯的顧客,吃飯總是太快,一下子全部假裝吃完,這可能是因?yàn)榻榻B的不是很清楚,兩三位小朋友好像做出狼吞虎咽的樣子,很不美觀。
            指導(dǎo):老師指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾伟缪?,廚師,服務(wù)員,顧客及門(mén)迎等并提醒他們要按規(guī)則來(lái)玩游戲。
            3.建筑區(qū):讓幼兒通過(guò)積木搭出自己理想的建筑物。
            觀察:這些各種各樣的積木都是幼兒園為他們提供的。孩子對(duì)這個(gè)非常感興趣,所以一部分孩子選擇了這個(gè)區(qū)域。
            指導(dǎo):這類游戲又好玩又有趣,也是因?yàn)檫@個(gè)原因,我們?cè)诮ㄖ^(qū)里投放了各種積木,以通過(guò)這樣的方式,讓每個(gè)孩子都能在玩中發(fā)展自己的動(dòng)手能力思維意識(shí)。
            4.美術(shù)區(qū):讓幼兒畫(huà)出關(guān)于冬天自己最想看到的是什么?
            觀察:在繪畫(huà)的活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)如果老師盯得緊小朋友會(huì)做得好一些,畫(huà)的也很不錯(cuò),如果老師沒(méi)有盯緊他們就開(kāi)始在紙上亂畫(huà)。
            指導(dǎo):今天老師給小朋友準(zhǔn)備了各種繪畫(huà)的紙,你們想想冬天到了你們準(zhǔn)備給冬爺爺什么禮物,看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮,誰(shuí)給冬爺爺?shù)亩Y物最好看看。六.入廁,洗手,喝水(10:00-10:20)1.能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。2、有正確洗手的方法,有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣。3、自主取、放口杯,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。七.教學(xué)活動(dòng)(10:20-10:40)活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)《我們不怕冷歌表演活動(dòng)目標(biāo):
            1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
            2.愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體,鋼琴,幼兒用書(shū)。
            二.熟悉歌曲內(nèi)容。
            1.教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)。
            2.在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。
            3.教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
            三.理解歌詞內(nèi)容。
            1.教師范唱,幼兒傾聽(tīng)。
            2.教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。
            3.師幼完整朗讀歌詞。
            四.學(xué)唱歌曲。
            1.教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
            2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
            五.根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
            1.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
            2.教師注意了解幼兒表演愿望。
            3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
            六.。
            總結(jié)。
            八.戶外活動(dòng)。
            活動(dòng)內(nèi)容:好玩的球活動(dòng)目標(biāo):
            1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球?;顒?dòng)準(zhǔn)備:皮球.教師要為幼兒加衣物.活動(dòng)過(guò)程:一、玩球。
            鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
            引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
            采用接力的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)---胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。
            結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背,用背部夾住球往前走。三、放松活動(dòng)——玩球。
            教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。
            活動(dòng)分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。
            九.入廁.洗手.準(zhǔn)備午餐十.上午活動(dòng)結(jié)束.
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
            中秋節(jié),是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少,不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷,只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此,我開(kāi)展了此主題。
            1、知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
            2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
            3、通過(guò)觀察月亮、動(dòng)手操作、品嘗月餅等活動(dòng),體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情。
            1、和幼兒一起布置中秋主題墻,一起討論并設(shè)計(jì)體現(xiàn)中秋畫(huà)面,如:畫(huà)面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅,有自己、爸爸、媽媽等,組合在一起即一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞月的情景。
            2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片布置在墻面上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
            1、美術(shù)區(qū):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。
            2、手工區(qū):橡皮泥,供幼兒制作月餅。彩色手工紙,剪刀,自制燈籠。
            3、閱讀區(qū):了解中秋節(jié)的來(lái)歷,欣賞故事《嫦娥奔月》。
            4、表演區(qū):表演歌曲《爺爺為我打月餅》。
            5、益智區(qū):提供月餅紙樣(大?。?shù)字卡片,排序卡片等。
            1、建議中秋節(jié)全家?guī)в變阂黄鸪栽嘛炠p月,觀賞彩燈。
            2、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
            3、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
            1、了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。
            2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過(guò)中秋節(jié)。
            3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣氛。
            1、實(shí)物:關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。
            1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。
            師小結(jié):嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上),一個(gè)在(地上),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀(jì)念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。
            2、知道八月十五是中秋節(jié)。
            師:你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?
            1、師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò),怎么過(guò),現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧!
            2、集中交流。
            師:現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過(guò)?感覺(jué)怎么樣呀?
            師小結(jié):哦!原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子,全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂(lè)樂(lè)。
            1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。
            的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。
            師:你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)兀刻鹛鸬脑嘛灡硎臼裁囱??還吃過(guò)什么味道的月餅?
            師幼:表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。
            2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。
            師:中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢?師小結(jié):中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國(guó)人非常重視它。
            1、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。
            師:中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!中秋節(jié)就要到來(lái)了,我們也來(lái)提前慶祝中秋節(jié),圍成圓圈一起來(lái)跳月吧!
            剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅?zāi)?,我們一起去教室品嘗月餅吧!
            中班我的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
            二、主題由來(lái):
            孩子們從小班升入中班了,升班對(duì)于孩子來(lái)講,概念比較模糊,應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長(zhǎng)大了”,激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí),并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。在這次主題活動(dòng)中,我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操,帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過(guò)障礙物向指定方向的動(dòng)作“走”,培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定,不怕困難等,引導(dǎo)幼兒集中注意力,傾聽(tīng)他人說(shuō)話,激發(fā)其用普通話圍繞主題說(shuō)話的愿望。
            三、主題目標(biāo):
            1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化,認(rèn)識(shí)各種玩具和材料,適應(yīng)并遵守新班級(jí)的規(guī)則。
            2、知道9月10日是教師節(jié),能夠尊敬老師、熱愛(ài)老師,并用自己的方法表達(dá)對(duì)老師的祝福。
            3、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行自我介紹,認(rèn)識(shí)自我并嘗試與同伴交往。
            4、了解自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
            5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光榮。
            6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征,了解自己和別人的不同。
            7、認(rèn)識(shí)自己身體上發(fā)生的變化。
            8、感受自己成長(zhǎng)的變化和快樂(lè)。
            9、感受朋友為自己帶來(lái)的快樂(lè)。
            四、預(yù)設(shè)問(wèn)題:
            1、在我們的新班級(jí)里發(fā)生了什么變化?
            2、哪些事情是自己能做的?
            3、在自己的身邊,你發(fā)現(xiàn)了什么變化?
            4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的樣子。
            5、你知道有哪些方法可以比較身高?
            6、你知道這些球怎么玩嗎?
            7、誰(shuí)是你的好朋友,他給你帶來(lái)了什么快樂(lè)。
            五、資料收集:
            1、幼兒假期的照片。
            2、小時(shí)候的照片和長(zhǎng)大后的照片。
            3、運(yùn)動(dòng)比賽的光盤(pán)。
            4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。
            5、各種球的圖片。
            六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容:
            語(yǔ)言區(qū):_投放幼兒假期的照片,供幼兒翻閱和相互了解。
            _各種運(yùn)動(dòng)用品、身體部位、五官的圖片和書(shū)籍。
            益智區(qū):_各種棋類用品:連連看、進(jìn)退棋。
            _月亮的不同變化。
            _各種筷子。
            科學(xué)區(qū):_沙子、筷子、各種球類材料。
            美工區(qū):_硬紙框、彩帶、顏料、圖畫(huà)紙、各種卡紙。
            _拓印作品的范例。
            七、可利用資源:
            1、幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的照片。
            2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。
            3、廢舊物品裝飾墻飾。
            4、幼兒假期的照片。
            5、各種節(jié)日卡。
            八、主題網(wǎng)絡(luò)圖。