說明是一種通過直觀的事實、數據等進行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律。在總結中，要突出重點，簡潔明了。以下是歷史學者總結的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。
校長讀書交流會主持詞篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。
沐浴在悠悠的.書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
首先有請李校長致開幕詞。
謝謝李校長，大石小學第二屆讀書交流會現在開始。
1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求；要用一輩子的時間來準備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。
3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢？請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對學生進行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，快樂傳播愛的人。
5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學意味的教育問題，她究竟有怎樣獨到的見解呢？請欣賞她帶來的。
6、名師課堂教學中展現的經典細節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走，卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節(jié)、設計細節(jié)與點亮細節(jié)呢？請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉，喜歡看著他們在枝頭迎風歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃?！闭埪犣w華麗老師讀《一個都不能落》后的感言。
是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成績，帶給他們學習的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟。
“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€現代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學習，并且努力地改善這個世界?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應該怎樣對待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧。
11、愛是雨露，他能滋潤人；愛是夏日，能溫暖人；愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師，我們的幸福在哪里？請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上！
13、對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會。
結束語：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長！經過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家！
校長讀書交流會主持詞篇二
合大家下午好！
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭
a二、讀書成果展
b三、學生才藝節(jié)目展示
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。
a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b是?。∶慨斂邕M美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始！
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b今天的讀書交流會就到此結束
合老師、同學們再見！
校長讀書交流會主持詞篇三
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動。今天，我們隆重集會，舉行讀書節(jié)閉幕式。
書香浸染明媚的校園，文化潤澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動，就是要以讀書節(jié)活動為契機，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣，推動書香校園、書香班級、書香家庭建設，提升學校的文化品位。
五（2）班進行了《假如給我三天光明》閱讀指導，同學們對于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級的學生還參加了“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事”評比；二~五年級的學生參加書本劇的展演；二~六年級的學生還為邊遠山區(qū)的學生捐贈圖書一千多冊……在精彩紛呈的讀書活動中我們鍛煉了才干，增長了知識，并且與書本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進書的世界，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書日”，這是聯合國教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。北京大學教授的評論家張頤武曾說過：“中國人應該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個人、一個民族的精神狀態(tài)和人文素質，甚至關系到文化價值的傳承”。愿好書伴隨我們成長，好書伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”。
四、頒獎活動。
1.“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事評比”；2.書本劇比賽；3.海門市書香學生；4.海門市書香班級。
五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。
校長讀書交流會主持詞篇四
2、串詞：
親愛的各位家人中午好，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現場！
大家都知道讀書是一個好習慣，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負著民族興衰責任的大事，當然這個都是往大了說的，那往小了說，書籍也是獲取知識的`渠道，凈化心靈，熏染人生，莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時間可以到圖書室里轉轉，現在大家可以在周一到周五中午12：30—12：45到圖書室里借書！
讀到好書了當然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲，就像快樂一樣，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂！
人力資源部獎從這個月開始，根據需要為大家舉辦員工讀書分享會，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯系人力資源部xxx或者xxx，屆時我們將給你安排分享活動。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺。
今天的讀書分享會的分享者是來自我們人力資源部的xxx家人，xx愛好廣泛，喜歡讀書、寫作，業(yè)余時間積極參與公司舉辦的各項活動，也借此機會想大家宣傳一下，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會，大家也要積極準備，在運動會上嶄露頭角！言歸正傳，xx現在擔任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項活動的主持人，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。今天她即將給大家分享《xxx》這本書，主要跟大家分享一些xxx。
內容豐富，理論與實際相結合！在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調一下：請大家拿出手機調成靜音，好了嗎？第二點，本次讀書分享會中間會有互動環(huán)節(jié)，大家要踴躍參與，跟我們xxx大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密！
下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領大家暢游邏輯知識的海洋！
校長讀書交流會主持詞篇五
各位領導，各位老師：
大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
校長讀書交流會主持詞篇六
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創(chuàng)造能力，經常激發(fā)他體驗學習快樂的愿望?！睂W生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！
4、葉瀾教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
三、結束語。
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！
校長讀書交流會主持詞篇七
a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。
a：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
b：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。
a：在老師的指導下。
b：在爸爸、媽媽的陪伴下。
a：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。
a：請允許我向大家介紹今天交流會的議程。
(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規(guī)劃。
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。
(三)、書香家庭經驗交流。
a：接下來，讓我們一起聆聽學?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)。
b：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。
a：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
b：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
a：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。
b：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流。
a：首先有請胡彥杰媽媽。
b：有請張韻妮媽媽。
a：請盧可怡媽媽。
b：歡樂的時光總是短暫的。
a：我們的交流會即將結束。
b：感謝親愛的老師。
a：感謝親愛的爸爸、媽媽。
b：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。
a：讓我們再接再厲。
合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。
b：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結束。
a：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節(jié)快樂。
b：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。
校長讀書交流會主持詞篇八
各位指導老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中數組精彩的發(fā)言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
校長讀書交流會主持詞篇九
合大家下午好!
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭。
a二、讀書成果展。
b三、學生才藝節(jié)目展示。
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭。
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
b是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始!
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表。
有請5.2班的學生代表。
有請6.1班的學生代表。
有請6.2班的學生代表。
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;。
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》。
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;。
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;。
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友;。
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》。
a同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?
b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;。
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
合老師、同學們再見!
校長讀書交流會主持詞篇十
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?集體回答：看書吧。
合：同學們，讓我們一起走進五(6)班的讀書交流會。下面，宣布五(6)班讀書交流會正式開始。
主持人1：尊敬的各位領導老師。
主持人2：親愛的同學們。
合：大家上午好!
小組詩歌朗誦。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕旅嬲埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)。
主持人3：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣?)。
主持人3：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)。
主持人3：(背誦得真流利，我們下一組呢?
主持人3：(第五組表現的真好，那第六組如何呢?
主持人3：(真不錯，下一組是否更好呢?
主持人3：(非常棒，我們最后一組怎么樣，有請?)。
主持人1：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝。
主持人2：真了不起，下面有請劉恩旭。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人1：謝謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談談我們班級的讀書情況。
主持人1：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
(謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學)。
主持人1：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想知道她是誰啊，下面請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——。
主持人2：謝謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)。
(投影讀書筆記)。
中華經典誦讀。
主持人1：“好書千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
(集體背誦《弟子規(guī)》)。
相關領導講話。
主持2：
主持人1：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結束，非常感謝大家的參與!再會!
校長讀書交流會主持詞篇十一
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會現在開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值。
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束!
校長讀書交流會主持詞篇十二
乙（女）：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進先讀書。
甲：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。
甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉。
乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書交流會開得很短很短；
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
合老師、同學們再見！
校長讀書交流會主持詞篇十三
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會，希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會的主題是：行走于讀書和教學之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會。
參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請到了區(qū)教研室小學語文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級優(yōu)秀教師，20xx年還召開了個人教學研討會，她熱愛學習、酷愛讀書，被大家稱為學習讀書狂人，還是新教育網指導教師，相信，今天的讀書交流活動在李老師的指導下，大家一定會收獲頗多。
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學校為了給大家提供這樣一個交流的平臺。
在這里，真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！
首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談談自己的讀書體會。大家歡迎！
趙：這場靜悄悄的革命要在我們的學校進行，首先得有一個強有力的支持者，一個伯樂，一個領袖人物——校長。很慶幸我們有一個有魄力的石校長、和積極向上的老師團隊。
務實、求真的精神。
熱愛教育事業(yè)的精神，當教師一定要做個有心人。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開始。
一：課堂應追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學生。即使在以教室中的全體學生為對象講話時，也必須從心底里意識到，存在的是與每個學生個體的關系。
趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個一個的學生展開對話，而不是以群體為對象進行談話。要去體味對方話語中潛在的復雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學生發(fā)言的內容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學先生對“傾聽”的定義還包括要學會聽別人的思想、學會聽別人的情感和價值取向，也就是佐藤學用的那個詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學中的交往豐富而深刻地展開。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認真地傾聽她的發(fā)言；
胡戎。
的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學習者”。
校長讀書交流會主持詞篇十四
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
校長讀書交流會主持詞篇十五
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，哈三中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）。
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）。
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
（4）名人讀書方法故事共勉。
（5）讀書法。
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復述），review（復習）其步驟如下：（隨機找同學讀，內容略）。
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內容。
（放背景音樂：林俊杰：會讀書）。
（6）：主題班會結束。
甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發(fā)展。生產力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布哈三中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束！
乙：下面請班主任老師大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的.一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中數組精彩的發(fā)言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
校長讀書交流會主持詞篇十六
（潘）親愛的叔叔阿姨和同學們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤x少兒讀書會的現場。
（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
（潘）當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎。
（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應當感覺到內心的快樂。請欣賞石恩茜同學為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！
結束語：
（潘）親愛的同學們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
（王）短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學身體健康、學習進步！
（王）同時，感謝今天所有臺前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個學習交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！
（潘）有請各位老師、各位書香少年上臺合影留念！
校長讀書交流會主持詞篇十七
老師們、同學們：
陣陣金風吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們全校師生隆重集會，舉行xx—xx年讀書節(jié)啟動儀式，拉開了我校第九個讀書節(jié)的序幕。在此，我謹代表學校對本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關中心小學“堅持經典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經典誦讀集體競賽，兩次經典誦讀個人競賽，評選了200多名書香少年，20個書香家庭，12個書香班級，成功地舉行了詩詞楹聯征文和經典誦讀心得征文，同學們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長，“讀好書、誦經典”已融入了我們的生活，朗朗的.誦讀聲時時在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。
又一個讀書節(jié)開幕了。我校本屆讀書節(jié)的主題是“經典浸潤童年，閱讀相伴成長”。圍繞這一主題，學校將開展“圖書漂流活動”、“經典誦讀集體競賽”和“個人競賽”、“誦讀征文”、評選“書香班級”“書香家庭”“書香少年”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以讀書活動為契機，從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養(yǎng)。
借此機會，我想對同學們提出三點希望：
一是要養(yǎng)成愛讀書的習慣。我們要制訂好讀書計劃，計劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習慣?！安粍庸P墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見?！弊x書時要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會有收獲。
二是要投入心思參加讀書活動。早晨到校后任務就是讀書，高聲誦讀經典詩文；在家要與好書相伴，隨時閱讀；讀書節(jié)期間，學校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學都能在讀書中享受快樂，收獲成長。
三是要“誦經典，讀好書，見行動”。我們從經典中學到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執(zhí)著、勇敢、立志、堅韌，就要從行動上表現出來，在生活中去實踐。讀了好書，就要表現出良好的修養(yǎng)。
老師們、同學們，讓我們與經典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！
謝謝！
校長讀書交流會主持詞篇十八
女：尊敬的各位領導老師。
男：親愛的同學們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
閉幕詞。
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
校長讀書交流會主持詞篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。
沐浴在悠悠的.書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
首先有請李校長致開幕詞。
謝謝李校長，大石小學第二屆讀書交流會現在開始。
1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求；要用一輩子的時間來準備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。
3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢？請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對學生進行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，快樂傳播愛的人。
5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學意味的教育問題，她究竟有怎樣獨到的見解呢？請欣賞她帶來的。
6、名師課堂教學中展現的經典細節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走，卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節(jié)、設計細節(jié)與點亮細節(jié)呢？請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉，喜歡看著他們在枝頭迎風歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃?！闭埪犣w華麗老師讀《一個都不能落》后的感言。
是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成績，帶給他們學習的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟。
“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€現代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學習，并且努力地改善這個世界?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應該怎樣對待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧。
11、愛是雨露，他能滋潤人；愛是夏日，能溫暖人；愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師，我們的幸福在哪里？請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上！
13、對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會。
結束語：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長！經過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家！
校長讀書交流會主持詞篇二
合大家下午好！
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭
a二、讀書成果展
b三、學生才藝節(jié)目展示
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。
a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b是?。∶慨斂邕M美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始！
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b今天的讀書交流會就到此結束
合老師、同學們再見！
校長讀書交流會主持詞篇三
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動。今天，我們隆重集會，舉行讀書節(jié)閉幕式。
書香浸染明媚的校園，文化潤澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動，就是要以讀書節(jié)活動為契機，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣，推動書香校園、書香班級、書香家庭建設，提升學校的文化品位。
五（2）班進行了《假如給我三天光明》閱讀指導，同學們對于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級的學生還參加了“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事”評比；二~五年級的學生參加書本劇的展演；二~六年級的學生還為邊遠山區(qū)的學生捐贈圖書一千多冊……在精彩紛呈的讀書活動中我們鍛煉了才干，增長了知識，并且與書本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進書的世界，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書日”，這是聯合國教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。北京大學教授的評論家張頤武曾說過：“中國人應該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個人、一個民族的精神狀態(tài)和人文素質，甚至關系到文化價值的傳承”。愿好書伴隨我們成長，好書伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”。
四、頒獎活動。
1.“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事評比”；2.書本劇比賽；3.海門市書香學生；4.海門市書香班級。
五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。
校長讀書交流會主持詞篇四
2、串詞：
親愛的各位家人中午好，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現場！
大家都知道讀書是一個好習慣，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負著民族興衰責任的大事，當然這個都是往大了說的，那往小了說，書籍也是獲取知識的`渠道，凈化心靈，熏染人生，莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時間可以到圖書室里轉轉，現在大家可以在周一到周五中午12：30—12：45到圖書室里借書！
讀到好書了當然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲，就像快樂一樣，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂！
人力資源部獎從這個月開始，根據需要為大家舉辦員工讀書分享會，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯系人力資源部xxx或者xxx，屆時我們將給你安排分享活動。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺。
今天的讀書分享會的分享者是來自我們人力資源部的xxx家人，xx愛好廣泛，喜歡讀書、寫作，業(yè)余時間積極參與公司舉辦的各項活動，也借此機會想大家宣傳一下，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會，大家也要積極準備，在運動會上嶄露頭角！言歸正傳，xx現在擔任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項活動的主持人，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。今天她即將給大家分享《xxx》這本書，主要跟大家分享一些xxx。
內容豐富，理論與實際相結合！在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調一下：請大家拿出手機調成靜音，好了嗎？第二點，本次讀書分享會中間會有互動環(huán)節(jié)，大家要踴躍參與，跟我們xxx大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密！
下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領大家暢游邏輯知識的海洋！
校長讀書交流會主持詞篇五
各位領導，各位老師：
大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
校長讀書交流會主持詞篇六
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創(chuàng)造能力，經常激發(fā)他體驗學習快樂的愿望?！睂W生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！
4、葉瀾教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
三、結束語。
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！
校長讀書交流會主持詞篇七
a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。
a：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
b：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。
a：在老師的指導下。
b：在爸爸、媽媽的陪伴下。
a：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。
a：請允許我向大家介紹今天交流會的議程。
(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規(guī)劃。
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。
(三)、書香家庭經驗交流。
a：接下來，讓我們一起聆聽學?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)。
b：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。
a：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
b：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
a：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。
b：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流。
a：首先有請胡彥杰媽媽。
b：有請張韻妮媽媽。
a：請盧可怡媽媽。
b：歡樂的時光總是短暫的。
a：我們的交流會即將結束。
b：感謝親愛的老師。
a：感謝親愛的爸爸、媽媽。
b：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。
a：讓我們再接再厲。
合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。
b：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結束。
a：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節(jié)快樂。
b：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。
校長讀書交流會主持詞篇八
各位指導老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中數組精彩的發(fā)言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
校長讀書交流會主持詞篇九
合大家下午好!
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭。
a二、讀書成果展。
b三、學生才藝節(jié)目展示。
a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭。
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
b是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始!
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表。
有請5.2班的學生代表。
有請6.1班的學生代表。
有請6.2班的學生代表。
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;。
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》。
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;。
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;。
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友;。
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》。
a同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?
b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;。
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
合老師、同學們再見!
校長讀書交流會主持詞篇十
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?集體回答：看書吧。
合：同學們，讓我們一起走進五(6)班的讀書交流會。下面，宣布五(6)班讀書交流會正式開始。
主持人1：尊敬的各位領導老師。
主持人2：親愛的同學們。
合：大家上午好!
小組詩歌朗誦。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕旅嬲埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)。
主持人3：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣?)。
主持人3：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)。
主持人3：(背誦得真流利，我們下一組呢?
主持人3：(第五組表現的真好，那第六組如何呢?
主持人3：(真不錯，下一組是否更好呢?
主持人3：(非常棒，我們最后一組怎么樣，有請?)。
主持人1：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝。
主持人2：真了不起，下面有請劉恩旭。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人1：謝謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談談我們班級的讀書情況。
主持人1：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
(謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學)。
主持人1：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想知道她是誰啊，下面請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——。
主持人2：謝謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)。
(投影讀書筆記)。
中華經典誦讀。
主持人1：“好書千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
(集體背誦《弟子規(guī)》)。
相關領導講話。
主持2：
主持人1：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結束，非常感謝大家的參與!再會!
校長讀書交流會主持詞篇十一
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會現在開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值。
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束!
校長讀書交流會主持詞篇十二
乙（女）：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進先讀書。
甲：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。
甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉。
乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書交流會開得很短很短；
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
合老師、同學們再見！
校長讀書交流會主持詞篇十三
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會，希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會的主題是：行走于讀書和教學之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會。
參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請到了區(qū)教研室小學語文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級優(yōu)秀教師，20xx年還召開了個人教學研討會，她熱愛學習、酷愛讀書，被大家稱為學習讀書狂人，還是新教育網指導教師，相信，今天的讀書交流活動在李老師的指導下，大家一定會收獲頗多。
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學校為了給大家提供這樣一個交流的平臺。
在這里，真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！
首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談談自己的讀書體會。大家歡迎！
趙：這場靜悄悄的革命要在我們的學校進行，首先得有一個強有力的支持者，一個伯樂，一個領袖人物——校長。很慶幸我們有一個有魄力的石校長、和積極向上的老師團隊。
務實、求真的精神。
熱愛教育事業(yè)的精神，當教師一定要做個有心人。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開始。
一：課堂應追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學生。即使在以教室中的全體學生為對象講話時，也必須從心底里意識到，存在的是與每個學生個體的關系。
趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個一個的學生展開對話，而不是以群體為對象進行談話。要去體味對方話語中潛在的復雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學生發(fā)言的內容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學先生對“傾聽”的定義還包括要學會聽別人的思想、學會聽別人的情感和價值取向，也就是佐藤學用的那個詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學中的交往豐富而深刻地展開。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認真地傾聽她的發(fā)言；
胡戎。
的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學習者”。
校長讀書交流會主持詞篇十四
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
校長讀書交流會主持詞篇十五
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，哈三中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）。
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）。
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
（4）名人讀書方法故事共勉。
（5）讀書法。
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復述），review（復習）其步驟如下：（隨機找同學讀，內容略）。
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內容。
（放背景音樂：林俊杰：會讀書）。
（6）：主題班會結束。
甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發(fā)展。生產力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布哈三中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束！
乙：下面請班主任老師大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的.一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中數組精彩的發(fā)言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
校長讀書交流會主持詞篇十六
（潘）親愛的叔叔阿姨和同學們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤x少兒讀書會的現場。
（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
（潘）當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎。
（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應當感覺到內心的快樂。請欣賞石恩茜同學為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！
結束語：
（潘）親愛的同學們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
（王）短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學身體健康、學習進步！
（王）同時，感謝今天所有臺前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個學習交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！
（潘）有請各位老師、各位書香少年上臺合影留念！
校長讀書交流會主持詞篇十七
老師們、同學們：
陣陣金風吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們全校師生隆重集會，舉行xx—xx年讀書節(jié)啟動儀式，拉開了我校第九個讀書節(jié)的序幕。在此，我謹代表學校對本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關中心小學“堅持經典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經典誦讀集體競賽，兩次經典誦讀個人競賽，評選了200多名書香少年，20個書香家庭，12個書香班級，成功地舉行了詩詞楹聯征文和經典誦讀心得征文，同學們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長，“讀好書、誦經典”已融入了我們的生活，朗朗的.誦讀聲時時在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。
又一個讀書節(jié)開幕了。我校本屆讀書節(jié)的主題是“經典浸潤童年，閱讀相伴成長”。圍繞這一主題，學校將開展“圖書漂流活動”、“經典誦讀集體競賽”和“個人競賽”、“誦讀征文”、評選“書香班級”“書香家庭”“書香少年”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以讀書活動為契機，從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養(yǎng)。
借此機會，我想對同學們提出三點希望：
一是要養(yǎng)成愛讀書的習慣。我們要制訂好讀書計劃，計劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習慣?！安粍庸P墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見?！弊x書時要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會有收獲。
二是要投入心思參加讀書活動。早晨到校后任務就是讀書，高聲誦讀經典詩文；在家要與好書相伴，隨時閱讀；讀書節(jié)期間，學校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學都能在讀書中享受快樂，收獲成長。
三是要“誦經典，讀好書，見行動”。我們從經典中學到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執(zhí)著、勇敢、立志、堅韌，就要從行動上表現出來，在生活中去實踐。讀了好書，就要表現出良好的修養(yǎng)。
老師們、同學們，讓我們與經典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！
謝謝！
校長讀書交流會主持詞篇十八
女：尊敬的各位領導老師。
男：親愛的同學們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
閉幕詞。
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！