時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
    九年級物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃篇一
    著眼于提升學(xué)校初中部的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，因材施教，分層輔導(dǎo)，促成本年級整體實(shí)力的均衡提升，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展添磚加瓦。
    二、職責(zé)分配
    協(xié)調(diào)、獎評：姚啟田
    考核、督促：董永輝
    具體執(zhí)行：張康、汪萍、張宏軍
    三、具體辦法
    1、對象：(1)培優(yōu)：年級前150名(動態(tài));
    (2)補(bǔ)差：年級后51-150名(動態(tài))。
    2、做法：(1)數(shù)據(jù)分析。用excel找出每個學(xué)生的相對薄弱科目，建立個人相應(yīng)的培優(yōu)、補(bǔ)差成長檔案，并分類編班，實(shí)施有針對性的培優(yōu)工作;
    (2)分類編班：a.培優(yōu)班額控制在25人以內(nèi);補(bǔ)差在控制在約15人每班。
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