尊重他人的觀點是促進和諧共處的基礎。在總結中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點。分享一些總結范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
中學校長事跡材料篇一
吳秀春老師是古峴鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通的保健員，自臘月29日開始，吳秀春老師就一直忙碌在疫情第一線。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師承擔了衛(wèi)生清理、消毒、排查教職工及學生家長外出情況等等多項工作，在無數(shù)個日日夜夜里，每天加班到深夜。按照上級工作要求，她認真制定各項工作計劃、方案，應對措施。為了保證教職工、幼兒和家人的.身體情況準確上報，她熬夜整理數(shù)據(jù)，確保信息全面準確、無一漏報。
白天吳秀春老師早早來到幼兒園檢查校內(nèi)、校外等衛(wèi)生情況，每天對各個角落進行消毒，嚴格執(zhí)行上級文件精神并落實到。，晚上回家對著手機認真檢查，將學生的體溫、教職工及家人的體溫逐一匯總。每一次上報都要熬到半夜，確保信息全面準確無一漏報，即使在她婆婆病重住院到去世，吳秀春老師都照常每天上報信息，使疫情防控工作扎實，有序地推進，確保每一名教職工、學生及家長的生命安全，盡到了作為一名保健員的應盡的職責。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師從沒有絲毫懈怠，按照上級文件要求，認真對待，竭盡全力做好分管的各項工作。
戰(zhàn)役情，敢擔當，吳秀春老師是我們學習的榜樣，愿我們齊心協(xié)力，早日戰(zhàn)勝病毒！
中學校長事跡材料篇二
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/2011年附中班子及我本人的主要工作。
一、學校主要工作：
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
（二）教學教研工作：
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的`教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
中學校長事跡材料篇三
xx年，是我校素質(zhì)教育全面發(fā)展的一年，也是我校體教結合辦特色學校的重要一年，這一年更是全校教職工勵精圖治、再創(chuàng)佳績的一年。一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力構建文明和諧校園，認真履行校長職責，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將xx年我的工作情況向包校領導及全體教職工報告如下，請評議。
一、堅持學習，提高水平。
1、今年秋天開始我支部參加了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為支部書記，我認真組織了這次學習實踐活動，并積極參加學習實踐，把這次學習活動，當做了一項重大政治任務。在學習實踐活動中，我認真學習了科學發(fā)展觀理論和黨的xx大以來的黨的方針政策，努力落實了黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人們?nèi)罕姷脤嵒莸膶W習宗旨。到現(xiàn)在，我已做了近三萬字的學習筆記，認真進行了分析檢查，堅持全面整改，在實行黨員聯(lián)班中，擔任了九年級83班的副班主任。通過學習我更加認識到，作為校長，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員和支部書記的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性。
2、xx年我更加注重信息技術的學習，以使自己更好的掌握現(xiàn)代教育技術，服務教育教學工作。xx年暑假8月份，我作為全縣唯一的中學校長，在長治學院參加了一周的農(nóng)遠應用培訓。通過培訓學習，我更加熟悉了農(nóng)遠模三的設施和設備情況，農(nóng)遠的應用開展，多媒體教學和網(wǎng)絡教研工作。現(xiàn)在在辦公方面我堅持利用網(wǎng)絡，利用電腦，帶動我校向現(xiàn)代化、信息化方向邁進。其中在新思考網(wǎng)的教研博客上，我校教師已發(fā)表教研類文章近二百篇，有三篇還掛上了新思考網(wǎng)站首頁。在我學習使用的同時我還要求全校教師學習，把現(xiàn)代化的辦公手段應用到學校管理和教育教學之中。
二、主要工作。
1、教育教學，常抓不懈。
在課程開設和課時安排上我校嚴格執(zhí)行了有關規(guī)定，開設了信息技術、生涯教育、地方課、研究性學習等原來認為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時。
學校的教育教學管理規(guī)章制度比較健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅持了每月一次檢查常規(guī)教學，每周開展教研工作，每周開全體教師例會，每周一堅持升國旗，每學期開展一次公開課教學等等。我校制定了教育教學各項工作計劃，工作內(nèi)容具體，責任到人，并能按計劃開展工作，經(jīng)常檢查、了解各項教育教學工作的`開展及完成情況，通過檢查，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。作為學校一把手，重視加強教學工作過程管理，對備課、上課、課后輔導、考試講評、作業(yè)批閱等都有具體的數(shù)量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結合的方式督促教師搞好教學工作。
學校這一特殊的環(huán)境，既要肩負教書，又要堅持育人，因此，在工作中比較重視學校的德育工作。要求政教處制定出了科學合理的德育工作計劃，把學生的養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容，努力使學生培育良好的行為習慣。
2、師資隊伍，整體提高。
教師是學校的中心人物，教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質(zhì)量的高低，關鍵在師資水平。
在具體工作中，一方面，我充分利用校委會、學校每周例會、班主任例會，運用上級文件和法律法規(guī)、對教師進行思想道德素質(zhì)的提高學習，不斷加強師德素養(yǎng)。通過多種方法，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德師風建設落到了實處。另一方面，通過教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導評估教師的教育教學工作，以達到提高教師業(yè)務能力的目的。
為了給教師更新知識創(chuàng)造條件，學校為每個教研組訂閱了刊物等資料，購買了教輔資料，鼓勵教師從互聯(lián)網(wǎng)上獲取新的教學信息。在嚴格要求教師的同時，關心其工作、學習、生活，看望生病的教師，幫助解決教師的一些實際困難。對職工的婚喪嫁娶，學校積極支持，噓寒問暖，正確處理好了干群關系，教師之間的關系，增進了友誼，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。
3、危房改造，進展順利。
xx年后兩個月開始，我重點抓了危房改造?，F(xiàn)在我校新的住宿綜合樓已經(jīng)立項，目前正在設計施工圖紙，估計xx年春天就能開工建設，快的話在xx年的9月份就能住進去。該樓建筑面積1500平方米，全框架結構，建成后，將極大的改善我校師生的住宿和辦公條件。
xx年夏天暑假，我校還對原有的部分教室和學生宿舍刮了墻，換了頂幔。我校校舍改造和校園環(huán)境建設過程中，注重學校文化建設，xx年我校制訂了校歌，我校在縣局的文明和諧校園檢查中獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名的好成績。
4、安全工作，警鐘長鳴。
xx年，我們在安全工作方面做了以下工作，嚴格執(zhí)行縣局的相關安全文件，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實加強環(huán)境安全管理，堅決杜絕意外事故發(fā)生，使一年內(nèi)我校無傷亡事故發(fā)生。
其中我校對護林防火多次與師生簽訂了責任書，提高了師生護林防火意識。進入xx年秋季，我校每天堅持檢查學生體溫，預防甲型h1流感，為此配備了體溫計等設備，我校師生沒有一起疑似病例發(fā)生。xx年秋冬季節(jié)我校還每月進行一次應急演練，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時的逃生能力。
5、體育工作，成績突出。
體育教學、體育訓練、體育競賽我校都擺在了重要的議事日程上，體教結合是我校的特色。xx年我校申報成功了“長治市傳統(tǒng)體育?！?，通過了省級摔柔中心“三線基地驗收”。我校代表黎城參加了長治市中小學田徑運動會，并取得了較好成績。我校組隊還參加了長治市舉重比賽，取的了優(yōu)異成績。我校還參加了長治市田徑精英賽，取得了較好的成績。我校在xx年春秋兩季分別開了學校運動會，檢驗了我校的體育教學工作，鍛煉了隊伍。為此我校在xx年的總結會上獲得了長治市陽光體育運動先進學校，我本人也榮獲長治市陽光體育運動先進校長。
6、以身作則，奮發(fā)有為。
教師是知識分子的典型代表，也是我服務的對象。在工作中，我時時注意以身作則，在上下班簽到，以校為家，遵守學校規(guī)章制度等方面，都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說多做，注重過程和結果，最后看成績和實效，用自己的實際行動帶領學校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎上之后，力求為學校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。
三、今后方向。
1、努力提高教學質(zhì)量，解決好普及與提高的關系，一手抓普及教育，另一手毫不松懈地抓教學質(zhì)量的提高。特別是提高教學質(zhì)量的問題，獲得廣大群眾得認可，是我們辦好學校的動力所在，是踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。否則我校必將面臨生存危機。
2、教師的繼續(xù)教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業(yè)發(fā)展，利用績效工資的杠桿，激勵教師的專業(yè)成長，加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎。
3、各科室、教師工作效率需進一步提高。有時因協(xié)調(diào)配合不夠緊密，致使學校部署安排的工作出現(xiàn)互相推諉或者拖拉現(xiàn)象，對工作中出現(xiàn)的一些情況與問題不能很好地取得溝通與協(xié)調(diào)，致使工作效率偏低。
4、在管理過程中，管理不夠嚴謹，管理過程出現(xiàn)形式化、隨意化的現(xiàn)象，特別時有時候表面工作做的多。評估、考核體系有待更加細致準確，評分標準有待進一步科學合理，并完全和績效工資掛鉤。
一年來，在上級領導的關心下、在全體教職工的有力配合和熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績?？傊?，回顧自己一年以來履行職責的情況，我認為是稱職的，達到了職責規(guī)定，較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務。
盡管我在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距。總結過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我決心不辜負各級領導和同志們對我的期望、關心、支持，嚴格履行校長職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為搞好上遙中學，把上遙中學建設成為教學質(zhì)量較高的文明和諧型學校而作出不懈的努力。
中學校長事跡材料篇四
新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。十幾年來，吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，團結在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《關于教育問題的談話》精神指導自己的工作。
從擔任校長職務以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。吾其空校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，教育教學工作成績顯著。
在學校管理上吾其空校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，吾其空校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。
學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，提升辦學水平的目的。在完善校長負責制、校內(nèi)結構工資、教職工全員聘任制的基礎上，大膽實行年級主任負責制，增強了中層干部的責任感和事業(yè)心，促進了年級教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身優(yōu)秀校長先進事跡材料心特點的實效性。
2)提高教學質(zhì)量，提升教學成績。吾其空校長堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，深入教學第一線，正確掌握教育教學總體情況，按照原則和規(guī)定，細致地做好鼓勵教師的工作熱情，正確的評價考核了教師工作量。嚴抓教研工作，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，出了市屬各校的平均成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3)在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，使師生有了良好的教育教學環(huán)境。在上級部門經(jīng)濟上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化，硬化工作方面取得了一定成績，創(chuàng)造出了一個干凈整齊的校園。
4)廉正辦學方面,在上級部門和領導的正確領導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行黨支部監(jiān)督，校長負責制。學校的大事通過黨支部會議討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面，必須通過黨支部會議討論才作出決定。本校堅決杜絕貪污事件的發(fā)生，發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。
5)在安全生產(chǎn)方面,制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預防控制h1n1流感工作方面，督促學校黨支部領導班子高度重視了此項工作，在學校組建預防控制h1n1流行感冒領導小組，與師生簽訂安全責任書，并買來了體溫計，消毒液等醫(yī)療用品，加強了學校預防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預防流感的知識，做好學校食堂，宿舍，教室的通風，消毒工作。邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，向師生進行了關于這方面的預防流感的知識講座。
三、以人為本，加強職業(yè)道德教育。
吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
四、出色完成“兩基”工作。
“兩基”工作是2009年所有工作的焦點及動力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點，領導全體教職工，赴學校服務范圍內(nèi)所有學生的家庭，保證了檔案目錄各項指標正確無誤的完成。向社會，廣大師生宣傳好義務教育法，教師法，教育法和保護未成年人法，爭取我校范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，保證了各項指標中不出任何差錯。雖然在學校檔案工作中出現(xiàn)了個別差錯，但總體上得到了上級部門和教育主管部門的肯定，出色的完成了所承擔的“兩基”工作任務。
五、注重辦實事，改善辦學條件。
2009年，這一年是不同尋常的一年，這一年在吾其空校長的帶領下，我們在改善辦學條件方面與上級部門保持一致，學校辦學條件有了翻天覆地的變化，我校擁有了一座嶄新的三層教學樓，樓中圖書館、實驗室一應俱全，另外我校中、小學生人均占校舍面積也分別達到12.6平方米和28.35平方米，綠花面積增大為11880平方米。學校的辦學條件跨世紀的變化，致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個亮點。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
中學校長事跡材料篇五
劉智昳，女，中共黨員，1972年2月出生，現(xiàn)任佳木斯市第七小學校保健教師。曾榮獲“黑龍江省健康教育學科教學能手”“佳木斯市級學校衛(wèi)生工作先進個人”“學校紅十字會工作先進個人”“衛(wèi)生工作先進個人”“常見病防治工作先進個人”“優(yōu)秀保健教師”“前進區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作人員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“最美女教師”等榮譽稱號。
自1990年參加工作以來，她懷著對理想的熱愛與忠誠，一直默默付出，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。踏實肯干、任勞任怨、是她的工作狀態(tài)，忠于職守、謙虛謹慎、是她的`工作作風。她把感黨恩、聽黨話、跟黨走作為目標，堅持全心全意為人民服務的初心，用實際行動詮釋了為教育事業(yè)執(zhí)著奉獻的責任與胸懷。
中學校長事跡材料篇六
男，某某歲，20-年畢業(yè)在鄭西客運專線見習，一年后任技術員，到20-年，主要施工任務為蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工，20-年到目前，在大西大西鐵路四項目部二工區(qū)擔任技術負責人。主要施工任務為跨汾河特大橋施工。
作為一名共產(chǎn)黨員，同志始終以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，處處發(fā)揮黨員先進模范作用，恪盡職守，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，以身作則，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性。
同志能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，思想先進，工作積極，上進心強。對工作無限忠誠，能夠?qū)Ｐ耐度搿⒂聞?chuàng)一流。平時善于鉆研業(yè)務，堅持理論聯(lián)系實際，工作有魄力，有膽識，能獨當一面，敢于創(chuàng)新，成效顯著，在工作期間獲得諸多榮譽，被大家公認為是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部。他常說:沒有共產(chǎn)黨，沒有中國人民解放軍，就沒有我的今天。這就是他懷著感恩之情，無怨無悔做人做事的動力所在。
20-年，某某歲的應聘到鄭西客運專線實習，工作剛滿一年就被委任為技術員;20-年已開始承擔蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工任務。一路走來，每一次的升遷或者調(diào)動都意味著越來越重的責任，艱難前行中，不斷以自己的行動詮釋著敢為人先、挑戰(zhàn)自我的意義。
他積極參與到每一次的施工任務中，沖鋒在前，確保了每一次的任務能夠的順利實施;他作為技術員戰(zhàn)嚴寒，鉆果園、走泥路，在冰天雪地里踏遍了施工場的每一寸土地，連續(xù)作戰(zhàn)某某個月，出色完成了上級交代的各項任務。20-年擔任大西大西鐵路四項目部二工區(qū)技術負責人以來，他為了在跨汾河特大橋施工中，抓工期，趕進度，使工程順利完工，盡快目標任務，他堅持吃住在工地，工作幾乎是不分晝夜，由于長期辛勞，他人更是消瘦了一大圈，但他卻從未離開自己喜愛的工作崗位。正是在這樣的精神鼓舞下，全體同志上下齊心，使工程建設在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務，創(chuàng)造了大橋施工建設上的奇跡。
作為一名共產(chǎn)黨員，作為重點建設項目工程建設管理的技術負責人，他始終能夠嚴格要求自己，切實抓好自身的黨風廉政建設，認真學習領會和自覺執(zhí)行黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任制、《黨員領導干部貫徹執(zhí)行黨風廉政建設行為準則》，嚴格要求自身行為。同時，他積極做好對部門員工的廉潔教育，保證了自身和部門無任何違紀現(xiàn)象的發(fā)生，維護了黨在群眾中的良好形象。
“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。”這是李大釗的一句格言，也恰是同志對待工作和生活的真實寫照。
他以不屈不撓的意志，精益求精的態(tài)度，忘我奉獻的行動，精彩詮釋著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神，這精神照亮了天藍、水清、樹綠、花香的華夏古都。他的一身正氣，兩袖清風，保持了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，譜寫了一曲建筑工作者的壯麗贊歌。
作為一名中共黨員，我時時以黨員的標準嚴格要求自己，約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實、兢兢業(yè)業(yè)，按照“誠實做人、踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風和全體同事一道全面完成了工作任務，贏得領導及同事給予的榮譽。
我認為，作為一名普通黨員，黨員形象從一定意義上說就是工作形象、崗位形象。一個黨員在本職工作中發(fā)揮了積極模范作用，就樹立了良好的榜樣，就維護了黨員形象。因此，在日常工作和生活中，積極參與支部組織的“三會一課”學習，時刻領會上級傳達的文件精神，努力學習好本科室的業(yè)務知識，理論聯(lián)系實踐，爭取做到融會貫通，學以致用;堅持學習黨的路線、方針、政策，堅定理想信念，牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜當?shù)墓鈽s稱號，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，積極完成黨的各項任務。
我認真負責地做好自己的本職工作，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，不斷更新觀念、改進工作方法。20-年轉(zhuǎn)業(yè)、20-年績效評估、行政獎勵、個人年度考核都是工作新內(nèi)容，為了更快適應工作，只有認真加強業(yè)務知識學習，熟悉、掌握相關政策并結合實際運用。因此，本人堅持“向人學，向書本學”。一方面，認真查閱政策文件、學習公務員法及相關配套法規(guī)。另一方面，虛心向有經(jīng)驗的同志請教，身體力行，到各縣(市)區(qū)、市直各單位收集了解單位行政職能、對績效評估的意見建議，探索性地開展績效評估工作和個人年度考核工作，積極配合績效辦常務副主任對績效評估內(nèi)容、考核方法、公眾評議等進行不斷完善，特別是公眾評議方面探索出一套比較合理的評議方法，并協(xié)助開發(fā)評議軟件?？冃гu估工作實現(xiàn)了走出去開展工作的新局面，各項工作工作全面超額完成了目標任務。
作為一名普通黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮模范作用。除了做到政治上堅定，思想上清醒，工作上認真，對國家、對人民無限忠誠，時刻保持思想上的純潔和先進外，還經(jīng)常地、大量地反映在本職工作中的積極作用。始終保持清醒的頭腦，把“誠實做人，踏實做事”作為自己的行為準則。牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，遵守社會主義道德規(guī)范。恪盡職守，認真細致，以身作則，積極參加黨組織的各項活動，服從組織安排。不放松自己的思想改造，淡泊名利，增強拒腐防變能力。堅持做到不利于單位、集體形象的是不做，不利于單位、集體形象的話不說，時刻保持共產(chǎn)黨員的形象。
日常生活和平時工作中，我牢固樹立并強化廉潔從政意識，做到政治上堅定、思想上清醒、工作上有為。他自覺加強對《廉潔從政準則》、《紀律處分條例》、《黨風廉政建設責任制規(guī)定》等廉政知識的學習，分清有所為有所不為，把握正確的人生方向;以警示案例進行自我教育，做到警鐘長鳴，時刻讓自己保持清醒的頭腦，強化拒腐防變意識。同時，我嚴格遵守工作紀律，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意將工作、娛樂、學習、休息有機結合，端正自己言行，嚴格要求自己，強化全心全意為人民服務的“公仆”意識，在思想上筑起廉潔自律的防線。
我所做的是一名普通黨員應盡的義務和責任，也是普通職工應盡的本分，同志們卻給予了我“先進”的榮譽。在今后的工作中，我將更加嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力，進一步提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平，無愧于先進黨員的稱號。
某某同志，中共黨員?，F(xiàn)任牡丹江市教育六園團支部書記、教研組組長、班主任骨干教師。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。
班級工作方面:劉老師特別注重班級文化建設，“環(huán)境是一種教育力量，她教育班級幼兒每天早上來園主動向老師行15度欠身早安禮，這是一種教育;但是她更創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使幼兒不好意思不行禮”，甚至幼兒主動提醒家長向老師行禮,這是一種高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。尊師重教更是從每天早上的師幼行禮中體現(xiàn)的淋漓盡致。劉老師根據(jù)班級孩子年齡特點重視孩子們的學習品質(zhì)和學習能力的提高，更是從專業(yè)角度指導家長科學育兒方法。每一次活動，都力求讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的班級教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長工作方面:提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。“細微處見真情”是她家長工作的最大感受。凡是幼兒能學會的事一定教幼兒學著做，凡是需要與家長聯(lián)系的事她一定抽出時間與家長主動交流。甚至比家長還要了解班上的孩子，凡是與劉老師打過交道的家長們都說：“把孩子交給這樣的老師，放心!”
在教研組工作方面：作為教研組長的她以一個參與者和引導者的身份，帶領語言組的教研活動，帶頭學習《指南》等理論知識，積極組織教師開展科研課題研究、游戲等實踐活動。對于園內(nèi)家長開放日、公開教學活動等等，能做到認真地與老師們一起研究教案、活動方案，力求每一次活動能圓滿地完成教學任務。
團支部工作方面：作為幼兒園團支部書記某某同志努力團結青年團員教師，與大家共同合作共前進。帶領團員教師們制定計劃，成立“微力志愿者服務隊”，開展志愿者活動，組織“特色主題活動”……在一次次活動中展現(xiàn)了六園團青教師的靚麗風采更讓大家愛的心靈得到了升華。
從事幼教工作8年來，某某同志憑著對幼教事業(yè)的滿腔熱忱和對孩子們的無比關愛，在這個平凡的工作崗位上默默地奉獻著。她認真的工作態(tài)度更得到了大家的肯定。工作中，曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、骨干教師、先進個人、教學能手、十佳師德教師、”等稱號。所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“優(yōu)秀團隊”等獎項。還多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓工作、公開教學活動等。所承擔的活動課分別榮獲省、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著她對幼兒教育事業(yè)的熱愛，“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘，她更多得是用行動詮釋著優(yōu)秀骨干教師的真正風采和內(nèi)涵!就是這樣一位樸實平凡的老師，用自己的實際行動詮釋著愛的真正內(nèi)涵。她用慈愛呵護著純真，用智慧孕育著成長，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽!
中學校長事跡材料篇七
他，從教２２年，把無私的愛灑向鐘情的教育事業(yè)，以自己的膽略和氣魄，將一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村中學辦得紅紅火火，從而贏得了廣泛的社會贊譽，先后被評為市先進教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省“實施素質(zhì)教育先進個人”、省德育工作先進工作者。今年教師節(jié)前夕，他又被××市人民政府授予“名校長”的榮譽稱號。
他，就是現(xiàn)任××市第二高級中學校長、黨支部書記××。
“你一定會成功?！边@是××掛在嘴上的口頭禪。１９９５年暑期，××出任焦蕩中學校長，當時的焦蕩中學是一所一度停止招生，行將撤并的農(nóng)村完中，學校師資整體水平差、生源素質(zhì)差、校舍破舊、設施簡陋……上任第一天，面對幾個手持請調(diào)報告的教師和一大群嚷著要轉(zhuǎn)學的學生和他們的家長，××用堅定的語氣說，“一個月之內(nèi)，誰能找出焦蕩中學學校管理的問題，我就同意你調(diào)出或轉(zhuǎn)學！”
說出去的話，猶如潑出去的水，××自知肩上擔子的分量。他選擇從訓練教師和學生行為規(guī)范上入手，讓師生互尊、互助起來。針對差生的厭學情緒，××認為其主要原因是學生自暴自棄，缺乏成功的信心和學習的積極性。于是，他喊出“你一定會成功”的口號，在全校開展了以提高學生學習自信心為主要內(nèi)容的成功教育系列活動，使學生懂得了每個人成功的鑰匙都掌握在自己的手里，只要自己去努力，去爭取，都能成功。
看著教師們緊張而有序的忙碌身影，望著孩子們埋頭讀書的刻苦場面，一位曾經(jīng)三番五次在學校轉(zhuǎn)悠、找岔的學生家長，內(nèi)心感到由衷高興，打消了讓孩子轉(zhuǎn)學的念頭。家長和老師們也從××身上看到了焦蕩中學重新崛起的希望。
××在苦苦追求事業(yè)成功的同時，既不計較個人的利益，也不看重個人的榮譽，有的只是默默無聞的奉獻。
對待金錢，他始終記?。骸爱敼俚氖滓氖遣荒茇?。”堅持堂堂正正為官，清清白白做人，不該拿的堅決不拿。學校投資１００多萬元搞基建，他與建筑單位從沒有一分錢的往來，從未參加過任何形式的吃請，一切按規(guī)定程序辦。他弟媳在市場賣肉，原本是想做學校的生意而選擇這行當?shù)?，但他一直沒有允許過，至今未有一兩肉賣給學校。
學校在他的精心經(jīng)營下，知名度高了，榮譽也越來越多，但他卻從未把這些榮譽歸功于自己。他不看重個人的榮譽，卻十分珍視他人的價值。幾年來，曾三次評選德育先進個人，兩次評選四級優(yōu)秀教師，每年評選鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，都讓給了其他教師。對教學實績好的老師，他積極向外界宣傳，提高他們的知名度，并主動與××市教研室研究，讓他們面向全市開公開課，送他們參加規(guī)模大、層次高的教研學術活動。
２０００年１０月，××告別了自己奮斗過的焦蕩中學，來到城郊結合部的××市第二高級中學擔任校長、黨支部書記。一年來，他主動走近教師，走近學生，走進課堂，跳出應酬，跳出事務圈，跳出會議，心中謀劃著二高燦爛的發(fā)展前景：２００５年之前，力爭讓××市第二高級中學躋身重點中學行列。
中學校長事跡材料篇八
xxx男1970年3月出生，中共黨員，中學高級教師。1992年7月畢業(yè)于xxx師專政治專業(yè)，1997年本科函授畢業(yè)于曲阜師范大學政治專業(yè)，現(xiàn)任xxx縣xxx中學校長。
作為一名年輕的教育干部，xxx同志有著極強的事業(yè)心和責任意識，有著強烈的進取意識和創(chuàng)新精神。他愛他的學校，他更愛他的學生，他盡自己最大的努力完善著他的學校，呵護著他的學生。平時他生活簡樸，待人誠懇，團結同志，樂于助人，時時、事事、處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己、規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上認真踐行著“三個代表”的重要思想。正因為如此，xxx同志在1995年5月被吸收為中共預備黨員，1996年暑假被任命為xxx縣xxx中學教務主任，1997年2月被評為xxx縣xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年9月被評為xxx縣優(yōu)秀人民教師。1999年暑假，xxx縣教育局對全縣農(nóng)村中小學教育干部進行調(diào)整，xxx同志競選xxx中學業(yè)務校長獲得成功，成為當時全縣最年輕的業(yè)務校長。2000年5月被評為xxx市電化教育先進個人，2001年9月被評為xxx市優(yōu)秀人民教師，2002年10月被評為xxx縣質(zhì)量效益年活動先進個人，2004年4月被評為xxx縣繼續(xù)教育先進個人，2008年3月又被評為xxx市語言文字工作先進工作者。
作為一名人民教師，xxx同志一心撲在教學上，他始終把教書育人作為自己的第一要務。多年來他始終堅持學習政治學科領域中最先進的教育思想和方法，所以他上的政治課詼諧、幽默、生動活潑，學生往往在他設計的一個個教學活動中展示了自己，在一個個時政故事中理解了知識，掌握了知識。憑著扎實的教學基本功，他所教的政治課成績多年來始終名列前茅，但他從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗，為了改進教學他經(jīng)常在學校上公開課，并要求停課的老師針對他的課找缺點，提建議，他深信只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。一份辛勤，一分收獲，正是因為他在教學上的執(zhí)著，1996年他擔任的初三政治課成績獲全縣中考優(yōu)秀獎，同年他參加全縣初中教學基本功競賽獲政治科第一名，1997年5月他代表xxx縣政治學科參加xxx市初中教學基本功競賽獲二等獎，1998年10月被評為xxx縣政治學科教學能手，1999年9月他被評為xxx市首批骨干教師，2002年3月他去山東師范大學參加了跨世紀園丁工程省級骨干教師培訓，2007年12月他參加xxx縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎。除此之外他還經(jīng)常利用課余時間結合教學實際撰寫教學論文，他寫的論文《學法研究與素質(zhì)教育》2007年2月在國家級刊物《人民教師》上發(fā)表，另一篇論文《民辦教育發(fā)展的冷思考》2006年6月在國家級刊物《中國民辦教育》上發(fā)表。
2001年暑假，xxx同志積極響應我縣大力發(fā)民辦教育的號召，經(jīng)教育局批準受聘于xxx縣xx中學，擔任高中部教導主任。面對新環(huán)境、新事物，他努力學習，很快適應了民辦學校的管理和教學工作，由于工作出色，他多次受到學校董事會的表彰。2007年正當他在xx中學干的順風順水的時候，xxx教辦新班子做他的工作，建議他回xxx中學工作。當時的xxx中學由于多年管理比較混亂，師生外流現(xiàn)象非常嚴重，學校教學質(zhì)量嚴重下滑，成了全縣名副其實的爛學校，很多人對這所學校敬而遠之。出于一種責任，他在反復考慮后，2007年暑假回到了他的母校，擔任xxx中學校長職務。面對嚴峻的現(xiàn)實，他上任后很燒了“三把火”：
一、學校率先在全縣農(nóng)村中學實行了寄宿制封閉式管理，大大減少了社會不良風氣對學校的影響，更主要的是全校師生的人身及財產(chǎn)安全得到了保證，贏得了社會對學校的信賴，學生外流現(xiàn)象得到了遏制，甚至還出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。
二、改革學校后勤經(jīng)營管理體制，頂住各方面的壓力首先將學校長期存在的幾家小賣部清除，接下來又將學?；锓砍邪o了xxx縣饗溢餐飲質(zhì)詢服務有限公司，提高了飯菜質(zhì)量，改善了師生生活，受到了師生的贊許。
三、以教學為中心，規(guī)范學校管理。過去學校管理極不規(guī)范，干多干少一個樣，干好干差一個樣，各種制度形同虛設，致使人浮于事，人心思逃，針對這一點xxx同志狠抓了制度的修改、完善和落實，明確了各自的職責，各種獎勵向教學一線傾斜，學校對做出成績的教職工實行重獎和重用，對影響學校發(fā)展的教職工下調(diào)至小學。這三把火燒紅好了xxx中學，驅(qū)散了歪風邪氣，減少了學校內(nèi)耗，同時這三把火燒齊了人心，讓人們又重新看到了學校的希望。短短一年xxx中學在xxx同志帶領下，各項工作都有了較大起色，2008年學校獲xxx縣初中教學成績進步獎，xxx縣職教貢獻獎，并被xxx市教育局授予全市初中畢業(yè)生分流先進學校，另外還被xxx縣教育局授予xxx縣語言文字規(guī)范化先進學校。初步的成功并沒有讓他感到輕松，相反通過一年的了解，他更清楚了xxx中學和其他兄弟學校存在的差距，為縮小差距，實現(xiàn)xxx中學的跨越式發(fā)展，在近兩年的時間他加快了學校改革創(chuàng)新的步伐：
一、抓安全，促穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展。xxx同志非常重視學校安全工作，他深知學校安全工作對學校發(fā)展的重大意義，他將安全工作與教學工作一起作為學校的兩大中心工作。他在健全學校各種安全制度的同時，狠抓了各項安全制度的落實工作，他不僅帶頭參與學校的值班、巡邏工作，而且嚴格督查學校的各項安全值班情況，確保師生在校二十四小時值班無盲區(qū)。正是由于學校各項措施得力，近幾年來學校未發(fā)生一起惡性事件，2011年春天被縣教體局評為學校安全先進單位，這就為xxx中學和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎，從某種程度上說促進了學?？缭绞桨l(fā)展。
二、抓教法改革，促學法研究，努力提高教學成績。xxx同志對學校獎懲制度的改革，極大地提高了老師們工作的積極性和敬業(yè)精神，但是他發(fā)現(xiàn)由于老師們教學方法的傳統(tǒng)，造成課堂效率低下，教學成績在有了一個快速發(fā)展的周期后，又呈現(xiàn)出徘徊局面，要實現(xiàn)新的突破，必須轉(zhuǎn)變教師的觀念，改革教學方法。于是一方面他改革教職工考核辦法，鼓勵教師嘗試新的教學方法，打造高效課堂，另一方面想盡一切辦法讓老師多走出去學習，開闊教師的視野。這些舉措收到了良好的效果，目前杜郎口教學模式在我校已得到全面推廣，并且已基本成型。學校在努力改革教法的同時，對學法研究也進行了積極探索，教與學的和諧統(tǒng)一帶來了學校教學成績的新突破、新跨越，新發(fā)展。
三、重視校園文化建設，提升學生綜合素質(zhì)。校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校辦學水平和文明程度的重要標志，優(yōu)秀的校園文化對學校和諧的育人環(huán)境的形成起著決定作用，對學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。為打造精品校園文化，xxx同志從學校文化的整體布局，具體設計，到選材、形式都親自把關，力求校園文化能給師生視覺上帶來美感，心靈上帶來啟迪，精神上帶來激勵。功夫不負有心人，xxx中學的校園文化建設得到了縣教體局得從分肯定，2010年6月被評為校園文化建設一等獎，不少兄弟學校慕名前來參觀。
四、加強學?；A設施建設，打造魅力校園。近幾年來，他積極爭取縣教體局各科室給予學校發(fā)展大力支持，對學校實驗室、圖書室、微機室、音體美器材進行了全面更新和充實，確保了現(xiàn)代化教學手段在教學中的應用。同時他通過各種渠道籌集資金，對學?；A設施進行了全面的改造：2009年暑假，投資近5萬元對學校教學樓外墻進行了粉刷；2009年秋天投資2萬元對學校大門進行了修葺，安裝了電動大門；2010年暑假，投資二十余萬元對學校教學樓和宿舍樓進行了裝修，教室、宿舍內(nèi)外墻壁貼上面磚，刮了瓷，使整個教學樓、宿舍樓煥然一新；同年11月，學校又投資近十萬元為學生教室安上了空調(diào)，這樣冬天可以取暖，夏天可以降溫。2011年春天，學校投資近40萬元，修建了一座600多平米的高檔餐廳，結束了長期以來師生在露天就餐，雨中吃飯的歷史。同時他又在學校美化、綠化上動足了腦筋，將原來學校的衛(wèi)生死角進行了徹底整治，要么開辟成班級經(jīng)濟園，要么載上花草樹木。目前整個校園美觀、整潔，花草錦簇，綠樹成蔭。在這樣一個校園里800余名師生，快樂著、生活著、發(fā)展著。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯甑慕逃?，讓他真切感受到——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。他已經(jīng)愛上了教師這個崗位，并愿意為此奮斗一生。
中學校長事跡材料篇九
這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾立場、提高自身素質(zhì)、提升管理績效、促進石室中學健康和諧發(fā)展的重要契機。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神情況。
1.遵守黨的政治紀律的情況。
當請求，不損公肥私。
在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行黨的各項重大決策。深入學習黨的十八大精神，不斷貫徹落實中央、省、市、區(qū)的有關文件精神，并在學校的各項工作中，把好黨的政策方針這個大方向。
2.貫徹中央八項規(guī)定精神情況。
在中央八項規(guī)定出臺以后，我校領導班子高度重視，積極擁護黨的決定，并立即傳達學xxx省、市、區(qū)、局的相關文件精神。嚴格要求全體領導班子成員遵守中央八項規(guī)定。
3.本人沒有任何利用職務、人情進行消費的現(xiàn)象、無公車私用情況、無占用公房情況、無出入會所情況、無配備專職秘書情況、家屬子女中無吃空餉情況。
4.本人從未出入私人會所，并在此承諾:任何時候，都不會出入私人會所。
從我個人而言：
第三，厲行勤儉節(jié)約，減少公務支出。對必要的公務出行，不搞形式，不充門面。就我個人而言，堅持工作期間與教師一樣，不搞特殊化。
二、“四風”方面存在的突出問題。
（一）形式主義方面。
2.深入基層，解決問題方面：因為學校工作頭緒繁雜，事務繁多，有時難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務的現(xiàn)象。以致與教職工交流溝通還不夠密切，對思想狀況了解不全面，幫助教師解決實際困難不太及時。
3.工作不實、落實不力。例如學校制定的各項常規(guī)的工作制度、計劃部分在實施的過程中沒有落實到最后。
（二）官僚主義方面。
2.工作安排方面：工作計劃安排有時不夠明確，有時只注重把握大方向，沒有照顧到學校發(fā)展的實際情況。
3.工作被動，工作中主動發(fā)現(xiàn)問題少，問題出現(xiàn)后解決的多。
（三）享樂主義方面。
2.吃苦精神不足：由于工作壓力大，有時存在著完成規(guī)定目標就好的想法，沒有時刻高標準嚴格要求自己做到最好。
（四）奢靡之風方面。
1、學校管理方面：勤儉意識不強，認為只要是為了工作，花錢就不能縮手縮腳。
2、個人使用方面：節(jié)約意識不夠，有時人走燈常亮。
關于“舌尖上的浪費”、“馬路上的浪費”等問題，本人無人情消費和職務消費，沒有違反規(guī)定占用住房和辦公用房，無違反《廉政準則》的問題發(fā)生。
三、產(chǎn)生問題的根源剖析。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細細找問題，認認真真聽意見，雖然找出了些“四風”的突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的原因分析如下：
1.政治理論學習不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。但在具體工作中，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，忽略了理論知識學習的重要性。
黨員的歷史使命。在工作中只樹立了具體目標、最低目標，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標。
3.主觀世界改造不夠主動，客觀能力提升不夠刻苦。主觀世界改造的不主動，在現(xiàn)實情況下具體體現(xiàn)在對群眾路線的認識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應認可和滿意。這都是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認識不夠準造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?？陀^能力提升不刻苦，主要體現(xiàn)在自己功底不夠，沒有將馬克思主義與具體實踐相結合，沒有將科學的管理經(jīng)驗與飛速發(fā)展的教育管理實際相結合，滿足于坐穩(wěn)領導位子，保持工作樣子。
四、今后的努力方向和整改措施。
1.進一步加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學習作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。主動鉆研，主動學習，進一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。繼續(xù)堅持原有的干部學習制度，通過開展多種多樣的學習形式，帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升。同時對自己嚴格要求，帶頭進行提升。
2.進一步加強創(chuàng)新意識，努力提升辦學水平。緊密圍繞區(qū)教科體局的統(tǒng)一部署開展工作，創(chuàng)新學校管理舉措，大擔推進學校工作改革，進一步提升學校的辦學水平和辦學質(zhì)量。如：發(fā)展學校特色美育，促進學生均衡發(fā)展，使繩金塔小學美育品牌樹立起來；滿足群眾不同的教育需求，以“聚精會神辦繩小，一心一意謀發(fā)展”為宗旨，堅持把學校辦成一所既有悠久歷史又有現(xiàn)代水平的高品質(zhì)知名學校。
3.進一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務實作風。時刻牢記密切聯(lián)系群眾，堅持與全校師生的交流談心，堅持對離退休教師和生活困難教師的關心幫扶，做好黨員干部“三聯(lián)系”工作，積極聽取全體教職員工的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。
4.進一步加強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督。我將堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。如：認真參加黨內(nèi)政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議；自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，推進依法民主科學治校；嚴格遵守各項規(guī)章制度，以實際行動貫徹領導廉政準則；做好實施黨務校務公開、嚴守招生錄取政策、杜絕收費違規(guī)違紀、嚴管基建維修工程、規(guī)范公務車輛使用、完善財務工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
5.進一步加強黨員模范意識，帶好學校干部隊伍。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，為各位干部和學校教師做好表率。建設一支學習型、服務型、創(chuàng)新型的干部隊伍，進一步提高干部的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。
通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，隨著第二階段活動的深入。
推進，經(jīng)過“四風”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領導的幫助下，在相關同事的幫助下，在廣大群眾的監(jiān)督下，與全體班子一道，進一步加強學習，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，積極推動問題解決，為xxx小學的教育事業(yè)做出更大貢獻！
中學校長事跡材料篇十
現(xiàn)實表達是指一個人對現(xiàn)實事物的理解、情感、態(tài)度和行為。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范?？茖W校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學學歷。曾任**市農(nóng)機學校副校長、漢江中學副校長、沔州小學校長、黨支部書記，2005年03月至今任第二實驗小學校長、總支書記職務。其主要表現(xiàn)是：
廉潔從政，注重隊伍建設。該同志為人正直，原則性強，有較高的思想覺悟，狠抓黨風廉政建設，強化組織領導，落實廉政建設責任制，抓好黨風黨紀教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風險自查，大力推進黨務政務公開，加強財務管理，深化民主管理和監(jiān)督機制。
作風扎實，工作思路清晰。該同志工作責任感強，作風硬朗，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭先進。一是創(chuàng)新管理模式，實驗二小“兩園一區(qū)”管理上實施“管線為主蹲點為輔”的模式，厘清各蹲點校長和分管校長的職責，全校實行一套政策考核，一套方案運行，民主管理，充分調(diào)動學校各方面積極性，促進學校良性發(fā)展；二是強化教師培訓，全面落實“國培”“省培”“市培”計劃，加大自主培訓經(jīng)費的投入，讓每位教師均能享受培訓的福利，提高學校教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強校文化建設，構建了以“勤、誠、禮、愛”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學生社團”的建設與實施，全面提高學生綜合素質(zhì)。四是加大基礎設施建設，抓機遇、爭取支持，統(tǒng)籌項目資金、城市獎補資金等各類建設資金670余萬元，裝修辦公樓，改造塑膠運動場，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實驗部學生運動場、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購置屏風辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學校建設全面展開，辦學實力持續(xù)增強。
銳意進取，工作成效顯著。在該同志的帶領下實驗二小成為了市直小學的一面旗幟，被國家語委授予“國家語言文字示范?！保槐皇〗逃龔d、教科院授予“湖北省重點課題研究先進單位”、“湖北省中小學微課推廣實驗基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡研究工作室”、“健康課堂研究先進單位”“湖北省學校文化建設百強?！?；被市教育局授予“年度綜合考核先進單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學?！?、“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“落實黨風廉政建設責任制先進單位”、“先進基層黨組織”、“學校安全管理先進集體”、“計劃生育先進單位”；個人被省教科院授予“課題實驗先進個人”，被市教育局授予“社會治安綜合治理先進工作者”、“教學管理先進個人”。
主要不足：難以從繁瑣的工作事務中解脫出來進行深入學習。
我是慶安縣第三小學小學副校長，分管學校教學工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，我始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。
身為學校領導，積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??我都會親自過問，主動參與指導工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。
確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學特色。
在教育教學工作中，我時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學校領導，我為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，她能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。同時，我經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學生能精做精練，提高效率。
進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找石校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到我悉心的幫助。
我在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭渌贻p教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，我總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學科帶頭人的引領示范作用，我親自指導青年教師參加市、縣賽課活動，獲賽課一等獎和縣賽課活動三等獎。在我的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升，在全縣教學質(zhì)量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅的提高。
我每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入三小學工作后，我積極為學校發(fā)展建言獻策，為加強學校校園文化建設，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領導的好評和社會各界人士的贊譽。在學校三項主題工程建設中我更是身先士卒，校園中時?？梢钥吹剿爸胰眨不貦z查的身影。
多年以來，我對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。我用積極、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。石校長的辛勤付出當然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。
寒來暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論我擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對我愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
xx，于2002年8月參加工作，中學一級教師，現(xiàn)任學校副校長和初二語文教學工作。
作為一名人民教師，他深知肩負的責任，十多年來，他勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，默默地耕耘在這個平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦并快樂著，付出并享受著。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學方法，豐碩的教學業(yè)績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發(fā)了大家的工作熱情。現(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：
該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，關心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴格要求自己，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根農(nóng)村教育，在教師中起好了模范帶頭作用。
在學生管理工作中,注重學生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的追求內(nèi)在真善美的愿望。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學們談心，幫助有困難的學生。
該同志從事教學工作十幾年來，在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經(jīng)驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發(fā)式教學，充分發(fā)揮每個學生的積極性。使學生們在理解的基礎上掌握知識，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業(yè)，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢?！睂W生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養(yǎng)成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。
他十分清楚即使是一個有一定教學經(jīng)驗的教師，如果知識不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進，就跟不上現(xiàn)代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓，學習先進教改經(jīng)驗，他重視業(yè)務水平的提高，注重自我成長，不斷進修，現(xiàn)已通過函授取得了大學本科文憑，他這種積極進取的精神，無不成為我們學習的榜樣。
他所教的每屆學生的成績都很優(yōu)異，在全年級名列前茅，每年輔導的學生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎項，2009年下學期至今多次被學校評為“優(yōu)秀教師”，2010年被評為?！笆呀處煛?，2013、2014連續(xù)兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”，2011年被評為“先進工作者”“優(yōu)秀干部”，2012年被評為“先進工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時還積極撰寫論文和參與課題研究。
作為學校副校長，他深知工作的重要性和復雜性，積極主動協(xié)助校長工作，是學校各項工作正常進行的必要條件。在這一年里，和全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了營前中學的種種榮譽。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續(xù)努力，耕耘不止。
該同志能自覺堅持學習，努力提高政治理論和業(yè)務水平。認真貫徹黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應用。
xx同志長期擔任校長職務，政治立場堅定，工作有激情、有魄力，積累了較為豐富的學校管理工作經(jīng)驗。作為班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務學習，深入課堂、深入學生，參與教科研活動，針對性指導教師改進教學;堅持與教師研究教材，共同備課，聽課、評課，指導青年教師提高教學技能。，堅持出滿勤，即使自己生病也沒有按照醫(yī)囑要求休息，提前到學校上班，堅持主持全校工作。對學校大大小小的工作，他都認為自己的分內(nèi)事，既做領導，有做教師，身先士卒，默默工作。
引導教師轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學能力。堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，深入實際，求真務實，引導全體教師樹立全員育人思想。
在學校管理上，大膽實施三步走戰(zhàn)略第一步是創(chuàng)“潔凈校園”，教育學生懂得潔凈是美，很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”，對學生開展法制教育、人際關系教育，指導學生以寬容大度的心態(tài)，正確處理人際分歧、誤會與矛盾，同時建立、完善各種安全管理制度，實行全員管理，“無縫對接”;第三步，創(chuàng)建“文化校園”，建設校園文化長廊，讓學生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì)，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領導下，學校教師精神愉悅，發(fā)奮工作。目前，校園和諧平安，教學成績大幅提升，學校聲譽非常好。
金無足赤，人無完人，在學校管理過程中，該同志也存在著不足如何創(chuàng)新管理理念，如何進一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒有做到精益求精。
該同志在本次干部考察中，民主推薦時，人參加民主推薦會，得推薦票張。
該同志在本次干部考察中，個別談話推薦人，得推薦票張，考察時個別座談人，有人同意他提拔使用。
這一年來，該同志認真學習十七大重要思想，緊緊團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍。堅持學習實踐科學發(fā)展觀。保持雷厲風行的高效工作風格。關心國際形勢，關心國內(nèi)形勢，堅持擁護中國共產(chǎn)黨。以身作則，嚴格要求自己，維護中國共產(chǎn)黨的形象。積極參加支部生活，及時足額繳納黨費。服從上級領導。團結學校班子成員，團結教職員工。個人利益服從集體利益。
同時，依法辦學，依法治校。嚴格遵守師德規(guī)范，遵守教師不計得失、不甘落后、愛生如子，認真執(zhí)教和終身從教的五種精神。
首先，定好制度，搞好分工工作。
學校工作雖然是繁瑣的、時間性強的工作，但也是有章可循的工作。對各辦、各崗位都定有切實可行的制度。一切工作按制度進行，避免了工作的盲目性和隨意性，也給各崗位上的人員明確自己的工作與任務。同時在協(xié)作的前提下，搞好崗位分工，讓工作更具體化，更有針對性，做到有職有責，職責分明。避免了工作面前疲疲塌塌，互相推諉，成績面前爭功奪利的現(xiàn)象發(fā)生。促進員工之間和諧共處。
其次，搞好監(jiān)督檢查工作。
好的制度，要得到順利實施，發(fā)揮作用，離不開監(jiān)督和檢查。責任要落實，監(jiān)督要跟上。在這一年來的工作中，該同志始終要求分管教導處、政教處、總務處的三位分管副校長獨創(chuàng)性地開展工作，并作好監(jiān)督檢查。保證工作得到順利開展，達到預期目的。在監(jiān)督檢查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，并做到信息反饋，以便他動態(tài)掌握學校具體情況，并根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整。也為下一步學校決策提供第一手原始材料參考。
再次，針對該校具體情況，靈活開展工作。
新學期開始，結合該校實際，著重監(jiān)督學校教研活動的開展;加強教師考勤;加強向45分鐘要質(zhì)量;加強學生德育和管理;加強安全演練等工作，都取得不錯的效果。
該校高度重視，花大力氣，投入巨資，收集、整理、改善相關軟件材料，綠化、美化校園環(huán)境，增設硬件設施等。學校師生精神面貌和校容校貌煥然一新。
最后，學校財務，嚴格堅持按制度辦事，規(guī)范相關程序，接受財政所“零戶”統(tǒng)管。使得學校財務公開、透明、合理、規(guī)范。
為確保學校的管理、教學、后勤工作的順利開展和完成上級下達的各項工作，該同志堅持愛崗敬業(yè)，出滿勤，靈活安排工作。使得學校工作與外出開會學習兩不誤。學校工作也取得了良好的效果。
總的來說，這一年來，該同志工作勤懇實在，認真負責，爭取做好每一件事。一切從大局著想，全心為學生服務。工作取得了一定的成績，但也存在一不足，在下一步工作中，該同志將再接再厲，不斷提高自己的業(yè)務水平和管理水平，把工作做得更好。
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學的副校長，從教15年堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學科帶頭人、學校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2014年我調(diào)到蘭煉二小任校長，首當其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級教師評選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。
在學?！扒嗨{工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級教學新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就，2014年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關注每一個孩子，愛每一個學生，對學生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學習。開學了，她的腳并沒有完全康復，但由于放心不下學生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學比武并獲得冠軍，留給同事和學生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術明星，并多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當?shù)奶釂枴⒕傻慕虒W結構、靈活的教學方法、創(chuàng)新的教學思想，深得同行們的稱道。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學）教學策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學習的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達到樂教者自學，樂學者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風度，打造充滿快樂、好學向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領、示范、標桿作用。
她善教樂教，播撒馨香。當問她成功的秘訣是什么時，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻與創(chuàng)新。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷；
我稱贊她，是因為她有教育思想、教學風格。
中學校長事跡材料篇十一
2014年1月第二批次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在遵義縣教育局黨委，xx鎮(zhèn)黨委的領導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照《黨章》，聚焦“四風”問題，遵照中央、省、市、縣、鎮(zhèn)各級黨委，各級教育主管部門黨委的具體要求，參與了中心學校教育總支安排的學習教育實踐活動。重點學習了《黨章》，黨的領導人關于群眾路線、作風建設的論著，學習了習近平總書記關于黨的群眾路線和“四風”問題所作的一系列論述。學習了各級黨委政府、各級教育主部門主要領導關于黨的群眾路線教育實踐活動和黨的作風建設所作的具體要求。進一步學習了教育教學方面的法律法規(guī)、方針政策。參加了教育局黨委、當?shù)攸h委和支部組織講座6次，觀看了《楊善洲》、《焦裕祿》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭—蘇聯(lián)人在訴說》等多部電影。到茍壩會議會址接受紅色教育1次。到泥橋監(jiān)獄接受警示教育1次。認真梳理了在思想上、工作上、作風上、廉潔上存在的問題，對照問題，尤其是“四風”方面的問題，深刻分析了問題存在的根源和危害。通過這些學習和實踐活動，認識到個人存在以下問題和不足。
一、遵守黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情。
況
嚴格遵守《黨章》、黨紀國法，牢記全心全意為人民服務宗旨，自覺履行黨員義務，服從組織安排，認真履職，務實工作。
堅決擁護黨的“八項規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風，強化為民服務意識，在思想上、行動上、作風上與先進典型看齊。
但是，與組織的要求和群眾期盼還有一定差距。
1、學習理解不透徹，執(zhí)行不堅決。主要表現(xiàn)在群眾利益和集體利益，集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，如何處理好以群眾利益、集體利益為先、為重的方法欠科學。
2、宗旨意識不強，為民服務水平有待提高。主要表現(xiàn)不能完全做到熱情為民服務，不能及時解決群眾關注的熱點難點問題，不能集中力量解決與群眾密切相關的民生問題。
3、執(zhí)行黨的“八項規(guī)定”不徹底。主要表現(xiàn)在深入學校、深入課堂不夠。工作以會議形式、口頭形式落實較多，帶頭落實、帶頭實踐較少。厲行勤儉節(jié)約決心不堅決，在接待標準上把關不嚴，有超標準接待、不該接待的現(xiàn)象。
4、“三公”經(jīng)費管理不嚴，執(zhí)行不堅決，為人師表應加強。主要表現(xiàn)在出差用車，有超標準現(xiàn)象。治理“亂收費、亂訂資料、亂補課”沒有形成常態(tài)。接待教師或者為教師辦事上耐心熱情不夠，關愛困難教師、學困生、留守兒童的熱情不夠。
需要說明的情況。
1、我和家屬沒有與不法商人接觸，朋友圈子凈化。
2、沒有干預學校應該經(jīng)辦的維修或改造工程。學校采購物資嚴格按程序按要求執(zhí)行。
3、我和家屬沒有多占單位用房。
4、沒有超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部，沒有違規(guī)請假、吃空響。
5、沒有濫用職權，公款請吃，違規(guī)超標用車，沒有參與賭博，違反八項規(guī)定。
二、“四風”方面存在的突出問題。
通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種形式，查擺問題13條，其中形式主義問題3條、官僚主義問題3條、享樂主義問題3條、奢靡之風2條，其他方面3條。
（一）形式主義方面及具體表現(xiàn)。
1、會議多，督促少。
具體表現(xiàn)在：相同的工作因為沒有仔細考慮，認真研究，多次會議后工作還是得不到落實。辦公室人員工作沒有統(tǒng)籌安排，存在你開你的會，我開我的會，很多時候很多會議可以減少或合并。各項規(guī)章制度、措施、方案，制訂多、落實少、時效短。如2012年秋至今針對支教、績效工作制訂了不少于5個方案，導致教師認識混亂，工作開展矛盾大、阻力大。
2、學校檢查指導意見多，解決具體困難少。
具體表現(xiàn)在：學校管理、均衡教育發(fā)展、教學質(zhì)量、教學研究、課堂教學等工作，到學校檢查時按照文件會議精神，自我理解談得多、理論多。怎樣確定工作目標，制訂工作措施，明確工作方向，討論具體處理辦法，存在哪些困難，如何克服困難等問題上具體指導少。如在學?！傲鶄€創(chuàng)建”、特色打造、校園文化建設上雷聲大、雨點小。工作開展沒有重點、亮點。
3、業(yè)務學習時間不夠，教師實際幫助不夠。
具體表現(xiàn)在：應酬多，學習少。檢查多，批評多，幫助少。整天不是開會就是應酬，集中學習有請假現(xiàn)象，自學內(nèi)容單一，在文化修養(yǎng)、業(yè)務知識、理想信念方面的內(nèi)容安排少。不能針對教師需求或問題具體，特別是方式、內(nèi)容、方法、理念上的指導。
（二）官僚主義方面及具體體現(xiàn)。
退縮，遇到麻煩就息氣。遇到困難或處理問題水平不高，處理問題的方法欠妥。如沙灣小學選址新建、征地前后用了一年時間，與預期時間相差太大。
2、自己實干，幫助同志實干方法不恰當，效果不好具體表現(xiàn)在：xx鎮(zhèn)學校整體辦學條件不高，達到均衡教育發(fā)展驗收標準差距還大，其中沙灣小學、馬家坪小學辦學條件嚴重不足，中心學校提了多年至今沒有得到解決。中心學校人員為鎮(zhèn)屬教師服務，關系教師職稱評聘、評優(yōu)評先、晉升職稱、年度評優(yōu)、績效考核等問題，教師關注了多年。但在工作開展的方法、方式、進展上沒有多大改變，教師不滿意。學校教學質(zhì)量不高，學生、學生家長就學校教學質(zhì)量提高提了很多意見，但學校吸收改正不多。學校、教師、學生的合法權利受到周邊環(huán)境影響因素較多，向中心學校提出后問題久久得不到解決。自己在工作雖然盡力盡職，但畢竟個人力量有限，幫助同志形成合力才是關鍵，可是辦公室人員干事的態(tài)度、方法、認識、效果總是欠妥，這與我的關心、幫助、指導有關。
3、改革精神不足，管理工作應加強。
xx教育需要發(fā)展，沙灣教師隊伍建設需要加強，我們集體工作能力需要提升，當前教育改革全面深入，時代需要我們、世界形勢敲打我們、民族復興鞭策我們。百年大計，教育為本。需要每個教育人都要振奮精神，加足干勁，向前。
但是工作上還存在看一下走一步，不敢創(chuàng)新，怕出錯誤，怕出問題、怕?lián)熑?。沒有緊迫感、責任感、使命感。沒有革命前輩的犧牲精神、苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、拼搏精神。如改善學校條件、課題教研、教學常規(guī)管理。改善學校辦學條件上不主動，怕?lián)熑?，怕出問題。課題申報不多、不精，申報的課題沒有按計劃開展。教學常規(guī)沒有突破，沒有更好的為教育教學質(zhì)量提升服務。
（三）享樂主義方面及其具體表現(xiàn)。
1、深入邊遠學校，深入課堂時間少。
主要表現(xiàn)在：以開會、事多為借口，坐在辦公室吹牛。深入基層沒時間、沒工夫、沒心情，坐機關下命令多。深入課堂和教師一起實實在在研究課堂教學、課題教學設計不多。
2、因循守舊，創(chuàng)新精神不足，存在等待觀望思想。主要表現(xiàn)在：坐在辦公室等文件、等待上級主管部門開會議，工作來了根據(jù)會議落實會議、根據(jù)文件落實文件、根據(jù)方案擬訂方案。照抄照搬，工作缺乏動力、創(chuàng)新，存在看別人怎么干我就怎么干，工作不在人前不在人后的思想。工作中怕動腦子、怕費心思、怕?lián)熑?、怕出錯誤、怕挨批評，存在觀望態(tài)度。
3、調(diào)查研究少，缺乏科學全面的工作思路、方法，工作安排問題多。
主要表現(xiàn)在：怕出門、怕下基層、怕動腦子、怕學習，工作沒有全面的調(diào)查研究，安排簡單怕事，缺乏長遠考慮。工作安排之后影響大、不服眾，不能推動工作，經(jīng)不起調(diào)查推敲，經(jīng)不起群眾評論，經(jīng)不起實踐檢驗。如今年落實教師職稱聘任工作時，雖然會開了多次，工作做了不少，但教師反映還是相當強力。經(jīng)驗和教訓應認真總結。
（四）奢靡之風方面的問題及具體表現(xiàn)。
1、杜絕鋪張浪費執(zhí)行力度不夠、不堅決。
主要表現(xiàn)在：吃吃請請已經(jīng)習慣，一時改掉還不適應、不習慣。一時間自覺抵制這種歪風習慣意志力不夠堅定，存在僥幸心理，存在奢靡之風就是一陣風的錯誤思想。在接待標準上、用酒上，因為世俗人情思想、講排場。認為酒可以搭橋，可以加深感情，可以促進工作等思想的影響，勤儉節(jié)約執(zhí)行不徹底，超標準接待、用酒等現(xiàn)象時有發(fā)展，存在“大錯不犯、小錯不斷”的僥幸心理。
2、對同志理想信念教育影響教育不夠。
主要表現(xiàn)在：身邊同志有的進取心不足，敬業(yè)精神不夠，工作態(tài)度不端正，群眾服務意識不強，群眾路線不理解，工作方向、生活方向不明，自我約束不嚴等現(xiàn)象時常表現(xiàn)。分析原因是因為理想信念缺失，導致工作懶散、作風漂浮、精神不振、態(tài)度粗暴、方法簡單、語言生硬。這些與我的影響、教育不夠有聯(lián)系。
（五）其他方面的問題及其具體表現(xiàn)。
1、了解教師學生家長心聲不夠，解決教師學生家長實際困難少。
鎮(zhèn)內(nèi)各校有各校的實際情況，如xx鎮(zhèn)中心幼兒園的兒童來自xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地四周，有的兒童離園比較遠，需要有車輛接送。但為了安全幼兒園拒收很多需要上幼兒園的兒童，導致很多適齡兒童不能到園學習。小學中學都還或多或少存在這種情況。中小學幼兒園寄宿生生活費、貧困生助學金等還需多調(diào)查研究，解決最需要的兒童少年的實際困難。
2、中心學校的管理不規(guī)范、制度執(zhí)行不力。
三、產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）形式主義的問題。
學習自覺性不高，領悟不深，工作實踐中靈活運用少，學習變成了應付性的學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，理解精髓不夠，工作上有需要時才學習，不需要時不學習，在主觀上對加強理論學習的緊迫性認識不足。學習不密切聯(lián)系實際，學習成口號、成形式，不能學以致用、學習提升能力、學習提升覺悟、學習提升認識聯(lián)系起來，學了等于沒學，在主觀上沒有把學習與能力、思想、作風改變聯(lián)系起來。
2、工作作風不扎實，歸根到底是思想上有問題。為民務實清廉就是要求我們踏踏實實為民辦事，清清白白做人。群眾利益無小事，只有在思想上樹立全心全意為民服務的思想，才能為民從小事辦起，才能把小事辦實，才能把事關群眾利益的小事當大事辦，只有這樣才能取信于民，只有這樣才是真正踐行群眾路線。但由于我們沒有樹立正確的群眾路線觀點，正確的工作作風，正確的“業(yè)績觀”。在工作忙于應對，急于出成績，所以在工作中大搞形式主義，不講方法，不講實效，不談解決困難，不談影響。在工作中不扎根，要速度，跑跑看看要成績，重了形式，忘了實效。要堅持黨的群眾路線，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身的黨性修養(yǎng)，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的群眾路線理論，并貫徹在工作生活中去，經(jīng)常深入基層，走近師生，聽取師生心聲，了解師生疾苦，解決師生困難，堅決筑牢思想防線，徹底改變工作作風。
3、在工作中以文件落實文件，以會議傳達會議，整天。
沉湎于文山會海，深入實際“跑馬觀花”了解情況不具體、不深入，解決問題脫離實際,工作搞形式，使工作的安排不落地、不接地，工作安排延續(xù)時間不長，只有搞形式。
（二）官僚主義的問題。
1、苦干實干缺乏巧干，干事創(chuàng)新性較差。革命不光需要苦干實干，還需巧干。共產(chǎn)黨領導全國人民通過千千萬萬中國人不懈努力，千千萬萬中國人流血犧牲才解放了全中國，建立新中國。實踐檢驗中國共產(chǎn)黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，在實踐中不斷創(chuàng)新，根據(jù)實際靈活運用。如農(nóng)村包圍城市解放之路，運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、地道站，中國特色社會主義等共產(chǎn)黨的智慧結晶，就是體現(xiàn)了這點。這些年來，改革開放的不斷深入，物質(zhì)精神文化生活的不斷豐富，社會發(fā)展速度不斷加快，知識不斷更新，社會環(huán)境更加復雜，改革發(fā)展不斷深入，干事能力要求更高。整改忙事務、忙應酬，不學習，久而久之形成辦事憑經(jīng)驗，吃老本。但實際上脫離群眾，坐在機關、坐在辦公室、坐在主席臺上高談闊論了，瞎指揮。工作干得多、費力多，浪費人力、物力、財力實效少。
錯，要勇于擔當，勇于爭先，善于洞察工作中的有利不利形勢，與時俱進。但是由于改革意識差，參與改革的能力不足。工作能力一般，不謙虛、不學習，聽不進去別人批評意見。工作又怕承擔責任，遇到困難問題不知如何解決，沒有抓目。工作沒有責任感，事情困難問題不能及時解決，工作來就安排，安排就完事。以上歸其原因，還是因為工作能力不強，解決問題能力不強，久而久之養(yǎng)成了思想守舊，創(chuàng)新意識淡薄，改革意識差，沒有工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（三）享樂主義的問題。
1、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨意識淡薄，創(chuàng)新精神不足。沒有在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識，沒有開展師生工作的經(jīng)驗和方法，不能把師生工作有序科學開展，在實踐中方法少、點子少、創(chuàng)新少。憑經(jīng)驗、已有的方法按部就班開展工作，只求過得去，不求過得硬，工作脫離學校、教師、學生實際，工作中推進無力，效果不明顯。
拖越尖銳。
（四）奢靡之風問題。
1、在思想上存在認識誤區(qū)和攀比心理。經(jīng)濟發(fā)展了，社會進步了，艱苦奮斗過時了，認為把接待工作做得好，通過高標準超豪華接待就能拉近距離，聯(lián)絡感情，協(xié)調(diào)關系，就能爭取到更多的項目和資金，就能解決工作中的任何問題。
2、制度不健全和制度執(zhí)行不力。由于制度不健全、不完善，放松了對鋪張浪費的約束，降低了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的要求，超標接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。制度執(zhí)行不力，又浪費了財政資金，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長蔓延的溫床。有制度不按制度執(zhí)行，導致奢侈靡之風盛行久治不愈的重要原因。
（五）其它問題。
長期在中心學校工作養(yǎng)成了一些不好的習慣，有“衙門風”，坐在辦公室傳傳文件、收收資料、逛逛“?！?。不能全面履職。長期以來群眾意識不強，機關作風嚴重，不下學校、不進課堂長此以往脫離了學校、脫離了課堂、脫離了專業(yè)，形成了廢話多、享受多、評價多、干事少，逐漸形成上進心不足，只貪圖享樂、安于現(xiàn)狀的思想。
四、今后努力方向和整改措施。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高思想認識，認真查找“四風”方面問題。對照“鏡子”，認真梳理，敢于亮短，敢于紅臉，真刀真槍查問題，反思觸及靈魂深處的問題，通過一系列活動，深受觸動?，F(xiàn)在針對存在的問題，提出下列整改措施，并努力糾正以往的偏差，真正做到讓組織放心，讓群眾滿意，具體整改措施如下：
1、加強政治理論學習，不斷提高思想素質(zhì)。一是積極參加教育局黨委、鎮(zhèn)黨委組織的集中學習，認真作好學習記錄，認真開展班子集中學習；二是工作再忙，也要合理安排學習時間，把政治學習變成一種自覺行為，把學習變成一種常態(tài)工作，做到工作學習兩不誤；三是加強對《黨章》、十八大報告、習總書記一系列講話等內(nèi)容的學習。做到學有所思、學有所獲、學有所得、學有所用。堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，做到為民、愛民、親民，與師生打成一片，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。注重加強黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重言行、作表率”。
2、樹立宗旨意識，不斷提高為民服務能力。一是抓落實。認真學習上級文件會議精神，結合學校實際，重點抓落實，抓具體、抓實效。二是在工作上，深入學校、深入師生、摸清實情。首先了解各間學校的真實情況，弄清學校優(yōu)勢與不足。其次是根據(jù)我鎮(zhèn)實際合理規(guī)劃學校發(fā)展。再次加強教師隊伍建設，科學合理制訂教師發(fā)展計劃。第四作為一名黨員，基層干部，要時刻牢記黨的宗旨，認真履職，在其位，履其職，謀其責，以對黨對人民負責的態(tài)度抓好自己的工作，安排的工作，指導到位，督查到位，獎懲分明。第五是認真做好群眾工作。對群眾反映的熱點難點問題，認真分析、研究，耐心、及時解決。
3、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，不斷提升工作效率。黨的群眾路線是我們開展群眾工作的法寶。在工作中運用好群眾路線這一工作方法，不斷改進工作作風，提升工作效率。在群眾收集更多更好的工作智慧，維護好、落實好人民群眾根本利益。堅定不移地樹立全心全意為人民服務的思想觀念。帶領黨員干部發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的工作精神。深入實際、聯(lián)系群眾、傾聽意見，想群眾之所想，急群眾之所急。樹立為黨為人民無私奉獻的精神，不計較個人得失。樹立正確的權力觀，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的精神。不奢侈浪費、不追求享受，以滿腔的工作熱情，積極的工作心態(tài)，腳踏實地的投入到工作中，努力提升為民服務水平。
4、保持清醒頭腦，防腐拒變，清正廉潔；堅決執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費。作為一名黨員，要時刻牢記黨紀國法，堅定理想信念，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，始終用黨性要求自己，牢固樹立正確的權力觀。自覺遵守黨的“八項規(guī)定”，認真梳理思想上、行為上、作風上、廉潔上存在的問題，聚焦“四風”，對照《黨章》，發(fā)揮作用，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈、清清白白干好工作做好人。自覺在工作上、作風上、生活上嚴格要求班子成員，做到耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，一塵不染、一身正氣。自覺做到以身作則、率先垂范、團結協(xié)作，傳遞正能量，團結眾人心，營造良好的學風、教風、校風。
中學校長事跡材料篇十二
在群眾路線教育實踐活動中，根據(jù)上級部門整體部署，我嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，通過群眾提、自己查、上級點、同事幫等形式，查擺出自己近年來在教育教學、學校管理等方面存在的四風問題，敬請領導和同志們批評指正：
一、遵守黨的政治紀律的情況。
多年來，我在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致，較好地踐行了中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”和市委“七條實施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”。但也由于自身的理論水平不高、認識能力有限，在一些具體問題上，存在紀律不嚴，標準不高，執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、勤政廉政不深，廉潔自律不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。比如有時利用學校打印機打印私人材料；用學校的肥料給放在校內(nèi)的盆景施肥；偶爾拿幾個本子送給朋友的孩子。
2、原則性不強，勇于擔當不夠。我所分管的工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場，往往意見和觀點完全相左，有時因原則性不強，既不愿擔當責任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全與排危工作，兩塊都是我分管，作為安全方面，發(fā)現(xiàn)問題哪怕是再小的問題都應該立即排危；但作為后勤方面，有很多雖然小的問題，自己卻無法解決，必須請專業(yè)人員，也許只需幾元成本的簡易維修，卻要支付數(shù)十元甚至上百元，后勤人員認為資金浪費劃不算。作為分管領導，我們有時左右為難，兩邊都找我訴苦，兩邊都得罪人。
始只有一例，我認為問題不大，沒有及時向校長匯報，雖然指導班主任對。
患病學生進行了隔離，并指派后勤人員對教室進行消毒處理，但還是因諸。
多原因?qū)е略摪嘣诮齻€月內(nèi)先后出現(xiàn)了7例水痘疫情，給班級教學造成一定的影響。
4、組織紀律觀念不強，有時有早退現(xiàn)象。我自認為自己是一個組織觀。
念較強的人，不管學校是否執(zhí)行坐班制，我始終堅持不下班不離校，但偶。
爾也中途外出辦私事或因私事早退、有時下午到教委辦事沒有回校而是直。
接回家、冬天偶有上班期間打籃球鍛煉身體。身為領導干部，這樣做影響。
非常不好。
二、查擺“四風”方面存在的突出問題。
開展教育實踐活動以來，在查擺問題上，我不斷告誡自己一定要老老。
實實地虛心向廣大教職工學習，認真聽取意見，查擺在形式主義、官僚主。
義、享樂主義、奢靡之風方面的問題，我自認為總的情況是比較好的。但。
是，用新時期黨員的標準要求來衡量，用黨章和黨的群眾路線來對照，在“四風”方面還存在一些差距。
1、在形式主義方面存在的問題。
一是學習上有所放松。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多。
性和主動性。尤其是隨著在后勤、安全、工會等群眾性、服務性崗位上工。
作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自。
理念、新課標等業(yè)務學習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工。
作的地步，但在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和能力水平的進一步提。
高。
二是工作上不夠深入。在日常工作中，雖然也時常對自己分管的工作。
民服務的宗旨意識。比如，學生食堂，作為分管后勤副校長，我天天到食。
堂就餐，只要看到食堂開餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒想到過。
問問師生們對食堂供餐、管理等方面有什么意見和建議，直到有一天某班。
午餐沒人領取，我才發(fā)現(xiàn)其實食堂在供餐、分餐、營養(yǎng)搭配等方面都還是。
置多，檢查保安日常巡邏、課間值守、門衛(wèi)盤查等具體性工作落實情況不。
夠。
三是工會工作流于形式。在工會工作方面有怕麻煩的思想，沒有發(fā)揮。
大家的力量，群策群力的做工會工作。健康有趣的活動組織較少，雖然也。
組織了幾次大家喜聞樂見的工會活動，如包包面比賽、踢毽比賽、籃球賽。
退休教師郝奇蓮，30多歲時就病退了，退休近四十年來一直單身，長期疾。
病纏身，家庭十分困難，作為工會主席，退休教職工的娘家人，居然不知。
情，過年過節(jié)連一句慰問的話都沒有，更別說向上級部門爭取困難職工救。
助基金等救助了。
2、在官僚主義方面存在的問題。
一是工作不夠主動。在日常行政管理中，對下屬布置任務多，交辦工。
作不少時候“打批發(fā)”，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交。
發(fā)現(xiàn)上月排查中需整改的任務根本就沒有落實。再如學校食堂，雖然每月。
都要召開一次例會，但由于深入一線調(diào)研少，沒有真正深入基層，還是出。
現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好等現(xiàn)象，工作人員服務有時也。
不周到，造成師生不滿。
二是工作不夠細致。在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認。
為具體工作不該我做，有抓大放小的思想。從客觀上講，一人分管多個部。
費實行一次性集中收取，總務處提出由抽調(diào)幾名非班主任協(xié)助食堂管理員。
分年級收取，再將統(tǒng)計結果下發(fā)到食堂、班級，以便食堂分餐、班級監(jiān)督。
學生就餐，我認為是個很好辦法。但就具體如何落實我沒有細致過問，雖。
然開學時我到三個收費處現(xiàn)場進行了觀察，秩序也不錯，事實上我對他們。
怎樣收費并不清楚，到第二天我才知道當時專用收據(jù)數(shù)量極少，大多是用。
白發(fā)票收據(jù)代替的（開學后到教委領回后補開并換回白發(fā)票）；開票時未按。
班級分開開收據(jù)，學校統(tǒng)計難度大大增加，從而導致開學近一周分發(fā)學生。
飯菜憑感覺，引起了不少矛盾。
三是工作不夠創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新意識不強，工作中沒有新的亮點，想問。
題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，有些工作做不到提前預設，想。
不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，不能用全新的思維和。
教師學習，沒有深入研究學生實際情況，因而不能做到對癥下藥，因材施。
教，沒有盡到自己最大的努力。再如食堂菜譜，反反復復總是那么幾道菜。
換來換去，壓根就沒有思考如何協(xié)同食堂管理人員、炊事員、教職工、家。
長一道研究價廉物美、味道可口的新菜，編制營養(yǎng)搭配合理的新菜譜。
3、在享樂主義方面存在的問題。
一是進取心不夠。隨著自己年齡的增長，漸現(xiàn)暮氣，加之學校近年來。
年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有一種“倚老賣老”的心態(tài)，所以。
在工作中，有時滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新。
目標，缺乏新動力，往往想著不求有功、但求無過，差不多、過得去就行。
了，這種不思進取的想法時有閃現(xiàn)。
二是責任心不強。有時認為自己在班子中年齡最大、校齡最長，學校。
各部門的工作都或多或少、或長或短經(jīng)歷過，也取得了一定的成績，受到。
生。
4、在奢靡之風方面存在的問題。
不必要的浪費，譬如學校食堂每天剩飯剩菜多，學生倒飯倒菜多，餐桌上的浪費現(xiàn)象突出，每天倒掉大約三桶飯菜。
二是自律不夠。在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題；學校。
職工婚喪嫁娶，有時也有相互湊份子的現(xiàn)象；礙于情面，也曾經(jīng)參加過學。
生家長的宴請；偶有羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好的念。
頭閃現(xiàn)。
三、存在問題的主要原因。
在群眾路線教育活動中，我通過群眾提、自己查、同事幫、領導點等。
形式查找出了一些在工作、生活上存在的問題，分析存在的上述問題的原。
因肯定是多方面的，但究其根源還是個人理想信念和宗旨意識不強、黨性。
修養(yǎng)水平不高所致，主要表現(xiàn)為：
1、理論學習不夠主動。由于職業(yè)和工作崗位的原因，自認為對黨的理。
論、路線、方針比較熟悉，在政治上比較堅定，思想上也比較純潔，故缺。
乏主動深入地學習，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識，忽視了理。
降。
展中出現(xiàn)的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)。
自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)。
象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困。
惑和疑慮。
3、黨性修養(yǎng)有待升華。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主。
動性、自覺性慢慢放松了。不能經(jīng)常用黨員的標準來對照自己、經(jīng)常查找。
自身存在的不足，雖然在大是大非上，能自覺和黨中央保持高度一致，但。
黨性是克服“四風”利劍的意識。
4、宗旨意識有所淡化。對黨的群眾路線認識不深、群眾觀念淡化、群。
眾路線執(zhí)行不力，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認。
識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆。
意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意。
志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾、聯(lián)系群眾上有所減弱。
四、今后的努力方向和改進措施。
1、進一步加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和。
價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。
要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工。
作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高。
工作成效為落腳點，踏踏實實做事，誠心誠意為師生服務。同時，作為一。
名黨員領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)。
造佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步強化紀律意識，增強拒腐防變能力。
作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到。
自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正。
氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是。
生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)。
象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和市委“七條實。
施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作，保持清正廉潔，增強拒腐能力。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照群眾路線的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強學校教育教學工作的責任感和使命感，在以后的教育教學活動中，不斷改進方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。
中學校長事跡材料篇十三
一、 積極學習“十八”大精神，做好師德師風教育工作。
為了深入學習貫徹黨的精神，把我校全體教師的思想統(tǒng)一到黨的精神上來，強化學校教師隊伍的凝聚力，推動學校各項工作的又好又快的發(fā)展，按照和教育局黨委的要求，結合我校實際，我們高度重視，組織全體教職工集中在會議室觀看了黨的開幕式。并開展學習宣傳精神活動，以實際行動貫徹精神，抓好當前的工作。 在“十八”大精神的指導下，我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風建設學習活動。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；樹立服務理念，領導都是為全體師生服務的，全體教職工都是為全體學生服務的；以不斷查找問題、不斷自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強服務意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。
二、做好常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
為了提高教育教學質(zhì)量和教學管理水平，在常規(guī)教學管理方面，由教務處牽頭采取了一些有效措施：
1、嚴格執(zhí)行相關管理規(guī)定，規(guī)范教師的教育教學行為，做好常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。搞好教研活動，以老帶新，提高教師的專業(yè)技能。
2、做好防輟保優(yōu)工作
從校長到中層領導、班主任、任課教師，認真領會上級精神，思想上高度重視，工作上狠抓實干。成立由校長任組長，教務主任、政教主任任副組長，總務主任、團委書記、年級主任、各班班主任為成員的防輟保優(yōu)工作小組。為每位學生都建立了“成長檔案”進行過程性落實，齊抓共管，認真完成防輟保優(yōu)工作。
3、開足開全課程
為促進學生全面發(fā)展，我校嚴格按照教育部，市教科局的有關精神，切實落實減負措施，堅持開足開全課程。
4、治理“三亂”的措施及效果
我校與任課教師簽訂治理“三亂”目標責任書，將責任落實到人，嚴禁亂辦班，亂補課，亂收費。一經(jīng)查實，從嚴從重處理，在“三亂”問題上實行評模評優(yōu)一票否決制。
三、提高教育教學質(zhì)量。
本學期以來，我校以管理為突破口，狠抓校紀校風，樹立政教總務為教學服務的意識。為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)建良好的環(huán)境，真正實現(xiàn)了“低進高出”。
1、招生工作歷來是我校重要工作，也是最難的工作。一方面強化在本市招生力度，中層包片，老師入戶。另一方面校長帶隊分別到永和、鄉(xiāng)寧、洪洞、安澤等地進行招生，并在襄汾、絳縣等地進行招生宣傳。
2、嚴格執(zhí)行上課候課制度。要求教師提前兩分鐘在教室門口侯課。
2、進一步規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師上課不許開通手機，著裝要整齊，儀表端莊，教態(tài)自然大方。不準體罰和變相體罰學生。
3、每月進行教學常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。隨后在全體教師會上
分析、通報。
4、嚴格分年級組織月考，抓早晚自習輔導，注重知識的落實，不做夾生飯。
5、對學習成績優(yōu)異的學生給予重獎，對優(yōu)秀班干部給予表彰。在校園內(nèi)樹正氣，鼓勵進步，極大的調(diào)動了廣大師生的積極性。教師善教，學生樂學，學風濃郁。
6、教研活動。教研室牽頭，以學科組為單位，匯報課、觀摩課、評課分層進行。要求人人必上公開課，推門聽課常態(tài)化。
7、針對畢業(yè)班，我們要求教師備課上下功夫分層施教，不同層次的學生均有發(fā)展。時間上守得住，加班加點，對學生不定期召開專題分析教育會，領導包班進教室，全程跟蹤管理，齊抓共管，召開畢業(yè)班教師專題會及時制定切實可行的高考目標。明確奮斗目標和著力點，大家心往一處想，勁往一處使，效果明顯。
四、管理、安全、校園文化建設等方面工作。
由于我校是寄宿制全封閉學校，政教安全工作仍是我校工作的重點。校領導高度重視，狠抓落實及過程管理。
1、強化入學教育。從學生入學之日起，學校組織學生進行軍訓和入學教育。班主任帶領學生詳細學習《中學生一日常規(guī)》、《通盛中學學生量化管理方案》及學生請假、衛(wèi)生、安全、班級管理細則等制度，并對所學制度進行考試并公示成績，考試成績不合格的學生接受再教育。幫助學生樹立了正確的價值觀。
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中學校長事跡材料篇十四
根據(jù)鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)鎮(zhèn)府部署以及學校的安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。在學習教育方面，堅持集中學習和個人自學相結合，深入學習了習近平總書記一系列講話精神以及關于教育實踐活動的重要文件、會議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識和群眾觀念得到強化。
進入領導班子后，我雖然為學校的建設與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在的思想和工作實際，發(fā)現(xiàn)自己與組織和師生的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、個人遵守黨的政治紀律情況。
（一）貫徹落實情況。
作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產(chǎn)主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經(jīng)過自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺執(zhí)行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。
（二）存在差距和不足。
嚴格對照紀律要求，認真反思在這方面還存在一些不足：
1、我在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象；
2、我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。
3．貫徹落實群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕服務的思想，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，沒有做到關心師生真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。
二“四風”方面存在的突出問題。
（一）形式主義方面。
1．政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。
2．黨員干部執(zhí)行力有待加強。檢查落實力度不夠，各部門規(guī)范管理不夠。
3.在開展工作時，存在“對上負責”的思想，習慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點，深入教學一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學生、家長的實際需要。
（二）官僚主義方面。
1．為群眾解決實際問題不夠。
2．部分黨員干部存在責任心，進取心不強，創(chuàng)新發(fā)展意識不夠的問題。
（三）享樂主義方面。
1．有些黨員干部工作缺乏熱情和動力，多一事不如少一事，進取心不足，黨員作用發(fā)揮不明顯。
2．有些教職工計較待遇，缺乏奉獻精神，工作多干一些，就有吃虧想法。
（四）奢靡之風方面。
1．節(jié)約意識有待提高，食堂存在浪費飯菜的不良現(xiàn)象。2．日常工作、生活中，還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習慣有待進一步養(yǎng)成。
三、
產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著彭寨中學事業(yè)發(fā)展壯大，招生質(zhì)量逐年提高，早期的斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當下業(yè)務，干好本職工作，不出錯便是盡職，再加之日常應酬增多，或多或少會對班子成員的世界觀產(chǎn)生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動搖。
（二）黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴格自律。班子成員大多在同一崗位的時間比較長，主觀上會認為為八中付出的已經(jīng)足夠了，工作的進取心、干事的熱情減退，存在講報酬、講排場多，比奉獻、比業(yè)績少的現(xiàn)象。
（三）政治紀律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴格自律方面沒有跟上，部分班子成員有時把自己混同一般老百姓，對政治紀律和政治學習抱著事不關己的態(tài)度，在工作中個人主義和主觀主義思想有所抬頭。
四、整改方向和措施。
（一）整改方向。
領導班子的作風決定八中上下的風氣，班子的履職能力決定彭寨中學未來能走多遠，因此，解決“四風”問題的根本是班子隊伍自身的建設，要以照鏡正冠、洗澡治病的精神，打造一支立場堅定、為民務實、團結協(xié)作、敢于創(chuàng)新、清正廉潔的領導班子。
（二）整改措施。
1．改進學風、轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義。
要進一步加強理論學習，轉(zhuǎn)變工作作風，切實增強履職能力。要按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持政治理論和業(yè)務知識學習兩手抓：一是領導班子成員要堅持理論學習，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權力觀；二是要堅持學以致用、務求實效，集中學習要從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學習理順八中發(fā)展的思路與目標，切實利用好現(xiàn)有平臺，推動工作上新高。
2．深入群眾，踏實服務，力改官僚主義。
繼續(xù)實行領導班子成員聯(lián)系點工作制度。班子成員要時刻意識到肩上的責任，要多深入基層調(diào)研，堅持每學期深入學生課堂、宿舍兩次以上，及時了解師生訴求，全方位收集意見，有針對性地開展工作。堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，加強師生的參與權與知情權。在服務師生上，深化八中體制機制改革，完善教職工考核機制，進一步明確基層單位和管理人員的工作職責，克服人崗分離、編制與職責不統(tǒng)一等弊端，切實解決事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務。
3．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風。
要嚴格按學校、八中各項制度辦事，絕不違反學校的各種財務規(guī)定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種接待開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規(guī)范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在八中事業(yè)發(fā)展的刀刃上。要深入落實群眾監(jiān)督機制，不斷完善和規(guī)范財務公開制度，對八中每學期的經(jīng)費使用情況須向全體教師大會報告，自覺接受群眾監(jiān)督。
學校班子一致認為，班子工作作風的轉(zhuǎn)變，是學校改革和發(fā)展的關鍵。班子將認真學習貫徹中央八項規(guī)定和省委實施辦法、市委實施細則，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領彭寨中學行走在科學發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
懇請上級部門加強指導，及時批評改正！
2014年6月10日。
中學校長事跡材料篇一
吳秀春老師是古峴鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通的保健員，自臘月29日開始，吳秀春老師就一直忙碌在疫情第一線。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師承擔了衛(wèi)生清理、消毒、排查教職工及學生家長外出情況等等多項工作，在無數(shù)個日日夜夜里，每天加班到深夜。按照上級工作要求，她認真制定各項工作計劃、方案，應對措施。為了保證教職工、幼兒和家人的.身體情況準確上報，她熬夜整理數(shù)據(jù)，確保信息全面準確、無一漏報。
白天吳秀春老師早早來到幼兒園檢查校內(nèi)、校外等衛(wèi)生情況，每天對各個角落進行消毒，嚴格執(zhí)行上級文件精神并落實到。，晚上回家對著手機認真檢查，將學生的體溫、教職工及家人的體溫逐一匯總。每一次上報都要熬到半夜，確保信息全面準確無一漏報，即使在她婆婆病重住院到去世，吳秀春老師都照常每天上報信息，使疫情防控工作扎實，有序地推進，確保每一名教職工、學生及家長的生命安全，盡到了作為一名保健員的應盡的職責。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師從沒有絲毫懈怠，按照上級文件要求，認真對待，竭盡全力做好分管的各項工作。
戰(zhàn)役情，敢擔當，吳秀春老師是我們學習的榜樣，愿我們齊心協(xié)力，早日戰(zhàn)勝病毒！
中學校長事跡材料篇二
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/2011年附中班子及我本人的主要工作。
一、學校主要工作：
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
（二）教學教研工作：
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的`教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
中學校長事跡材料篇三
xx年，是我校素質(zhì)教育全面發(fā)展的一年，也是我校體教結合辦特色學校的重要一年，這一年更是全校教職工勵精圖治、再創(chuàng)佳績的一年。一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力構建文明和諧校園，認真履行校長職責，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將xx年我的工作情況向包校領導及全體教職工報告如下，請評議。
一、堅持學習，提高水平。
1、今年秋天開始我支部參加了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為支部書記，我認真組織了這次學習實踐活動，并積極參加學習實踐，把這次學習活動，當做了一項重大政治任務。在學習實踐活動中，我認真學習了科學發(fā)展觀理論和黨的xx大以來的黨的方針政策，努力落實了黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人們?nèi)罕姷脤嵒莸膶W習宗旨。到現(xiàn)在，我已做了近三萬字的學習筆記，認真進行了分析檢查，堅持全面整改，在實行黨員聯(lián)班中，擔任了九年級83班的副班主任。通過學習我更加認識到，作為校長，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員和支部書記的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性。
2、xx年我更加注重信息技術的學習，以使自己更好的掌握現(xiàn)代教育技術，服務教育教學工作。xx年暑假8月份，我作為全縣唯一的中學校長，在長治學院參加了一周的農(nóng)遠應用培訓。通過培訓學習，我更加熟悉了農(nóng)遠模三的設施和設備情況，農(nóng)遠的應用開展，多媒體教學和網(wǎng)絡教研工作。現(xiàn)在在辦公方面我堅持利用網(wǎng)絡，利用電腦，帶動我校向現(xiàn)代化、信息化方向邁進。其中在新思考網(wǎng)的教研博客上，我校教師已發(fā)表教研類文章近二百篇，有三篇還掛上了新思考網(wǎng)站首頁。在我學習使用的同時我還要求全校教師學習，把現(xiàn)代化的辦公手段應用到學校管理和教育教學之中。
二、主要工作。
1、教育教學，常抓不懈。
在課程開設和課時安排上我校嚴格執(zhí)行了有關規(guī)定，開設了信息技術、生涯教育、地方課、研究性學習等原來認為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時。
學校的教育教學管理規(guī)章制度比較健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅持了每月一次檢查常規(guī)教學，每周開展教研工作，每周開全體教師例會，每周一堅持升國旗，每學期開展一次公開課教學等等。我校制定了教育教學各項工作計劃，工作內(nèi)容具體，責任到人，并能按計劃開展工作，經(jīng)常檢查、了解各項教育教學工作的`開展及完成情況，通過檢查，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。作為學校一把手，重視加強教學工作過程管理，對備課、上課、課后輔導、考試講評、作業(yè)批閱等都有具體的數(shù)量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結合的方式督促教師搞好教學工作。
學校這一特殊的環(huán)境，既要肩負教書，又要堅持育人，因此，在工作中比較重視學校的德育工作。要求政教處制定出了科學合理的德育工作計劃，把學生的養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容，努力使學生培育良好的行為習慣。
2、師資隊伍，整體提高。
教師是學校的中心人物，教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質(zhì)量的高低，關鍵在師資水平。
在具體工作中，一方面，我充分利用校委會、學校每周例會、班主任例會，運用上級文件和法律法規(guī)、對教師進行思想道德素質(zhì)的提高學習，不斷加強師德素養(yǎng)。通過多種方法，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德師風建設落到了實處。另一方面，通過教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導評估教師的教育教學工作，以達到提高教師業(yè)務能力的目的。
為了給教師更新知識創(chuàng)造條件，學校為每個教研組訂閱了刊物等資料，購買了教輔資料，鼓勵教師從互聯(lián)網(wǎng)上獲取新的教學信息。在嚴格要求教師的同時，關心其工作、學習、生活，看望生病的教師，幫助解決教師的一些實際困難。對職工的婚喪嫁娶，學校積極支持，噓寒問暖，正確處理好了干群關系，教師之間的關系，增進了友誼，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。
3、危房改造，進展順利。
xx年后兩個月開始，我重點抓了危房改造?，F(xiàn)在我校新的住宿綜合樓已經(jīng)立項，目前正在設計施工圖紙，估計xx年春天就能開工建設，快的話在xx年的9月份就能住進去。該樓建筑面積1500平方米，全框架結構，建成后，將極大的改善我校師生的住宿和辦公條件。
xx年夏天暑假，我校還對原有的部分教室和學生宿舍刮了墻，換了頂幔。我校校舍改造和校園環(huán)境建設過程中，注重學校文化建設，xx年我校制訂了校歌，我校在縣局的文明和諧校園檢查中獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名的好成績。
4、安全工作，警鐘長鳴。
xx年，我們在安全工作方面做了以下工作，嚴格執(zhí)行縣局的相關安全文件，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實加強環(huán)境安全管理，堅決杜絕意外事故發(fā)生，使一年內(nèi)我校無傷亡事故發(fā)生。
其中我校對護林防火多次與師生簽訂了責任書，提高了師生護林防火意識。進入xx年秋季，我校每天堅持檢查學生體溫，預防甲型h1流感，為此配備了體溫計等設備，我校師生沒有一起疑似病例發(fā)生。xx年秋冬季節(jié)我校還每月進行一次應急演練，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時的逃生能力。
5、體育工作，成績突出。
體育教學、體育訓練、體育競賽我校都擺在了重要的議事日程上，體教結合是我校的特色。xx年我校申報成功了“長治市傳統(tǒng)體育?！?，通過了省級摔柔中心“三線基地驗收”。我校代表黎城參加了長治市中小學田徑運動會，并取得了較好成績。我校組隊還參加了長治市舉重比賽，取的了優(yōu)異成績。我校還參加了長治市田徑精英賽，取得了較好的成績。我校在xx年春秋兩季分別開了學校運動會，檢驗了我校的體育教學工作，鍛煉了隊伍。為此我校在xx年的總結會上獲得了長治市陽光體育運動先進學校，我本人也榮獲長治市陽光體育運動先進校長。
6、以身作則，奮發(fā)有為。
教師是知識分子的典型代表，也是我服務的對象。在工作中，我時時注意以身作則，在上下班簽到，以校為家，遵守學校規(guī)章制度等方面，都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說多做，注重過程和結果，最后看成績和實效，用自己的實際行動帶領學校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎上之后，力求為學校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。
三、今后方向。
1、努力提高教學質(zhì)量，解決好普及與提高的關系，一手抓普及教育，另一手毫不松懈地抓教學質(zhì)量的提高。特別是提高教學質(zhì)量的問題，獲得廣大群眾得認可，是我們辦好學校的動力所在，是踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。否則我校必將面臨生存危機。
2、教師的繼續(xù)教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業(yè)發(fā)展，利用績效工資的杠桿，激勵教師的專業(yè)成長，加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎。
3、各科室、教師工作效率需進一步提高。有時因協(xié)調(diào)配合不夠緊密，致使學校部署安排的工作出現(xiàn)互相推諉或者拖拉現(xiàn)象，對工作中出現(xiàn)的一些情況與問題不能很好地取得溝通與協(xié)調(diào)，致使工作效率偏低。
4、在管理過程中，管理不夠嚴謹，管理過程出現(xiàn)形式化、隨意化的現(xiàn)象，特別時有時候表面工作做的多。評估、考核體系有待更加細致準確，評分標準有待進一步科學合理，并完全和績效工資掛鉤。
一年來，在上級領導的關心下、在全體教職工的有力配合和熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績?？傊?，回顧自己一年以來履行職責的情況，我認為是稱職的，達到了職責規(guī)定，較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務。
盡管我在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距。總結過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我決心不辜負各級領導和同志們對我的期望、關心、支持，嚴格履行校長職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為搞好上遙中學，把上遙中學建設成為教學質(zhì)量較高的文明和諧型學校而作出不懈的努力。
中學校長事跡材料篇四
新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。十幾年來，吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，團結在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《關于教育問題的談話》精神指導自己的工作。
從擔任校長職務以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。吾其空校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，教育教學工作成績顯著。
在學校管理上吾其空校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，吾其空校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。
學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，提升辦學水平的目的。在完善校長負責制、校內(nèi)結構工資、教職工全員聘任制的基礎上，大膽實行年級主任負責制，增強了中層干部的責任感和事業(yè)心，促進了年級教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身優(yōu)秀校長先進事跡材料心特點的實效性。
2)提高教學質(zhì)量，提升教學成績。吾其空校長堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，深入教學第一線，正確掌握教育教學總體情況，按照原則和規(guī)定，細致地做好鼓勵教師的工作熱情，正確的評價考核了教師工作量。嚴抓教研工作，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，出了市屬各校的平均成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3)在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，使師生有了良好的教育教學環(huán)境。在上級部門經(jīng)濟上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化，硬化工作方面取得了一定成績，創(chuàng)造出了一個干凈整齊的校園。
4)廉正辦學方面,在上級部門和領導的正確領導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行黨支部監(jiān)督，校長負責制。學校的大事通過黨支部會議討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面，必須通過黨支部會議討論才作出決定。本校堅決杜絕貪污事件的發(fā)生，發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。
5)在安全生產(chǎn)方面,制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預防控制h1n1流感工作方面，督促學校黨支部領導班子高度重視了此項工作，在學校組建預防控制h1n1流行感冒領導小組，與師生簽訂安全責任書，并買來了體溫計，消毒液等醫(yī)療用品，加強了學校預防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預防流感的知識，做好學校食堂，宿舍，教室的通風，消毒工作。邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，向師生進行了關于這方面的預防流感的知識講座。
三、以人為本，加強職業(yè)道德教育。
吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
四、出色完成“兩基”工作。
“兩基”工作是2009年所有工作的焦點及動力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點，領導全體教職工，赴學校服務范圍內(nèi)所有學生的家庭，保證了檔案目錄各項指標正確無誤的完成。向社會，廣大師生宣傳好義務教育法，教師法，教育法和保護未成年人法，爭取我校范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，保證了各項指標中不出任何差錯。雖然在學校檔案工作中出現(xiàn)了個別差錯，但總體上得到了上級部門和教育主管部門的肯定，出色的完成了所承擔的“兩基”工作任務。
五、注重辦實事，改善辦學條件。
2009年，這一年是不同尋常的一年，這一年在吾其空校長的帶領下，我們在改善辦學條件方面與上級部門保持一致，學校辦學條件有了翻天覆地的變化，我校擁有了一座嶄新的三層教學樓，樓中圖書館、實驗室一應俱全，另外我校中、小學生人均占校舍面積也分別達到12.6平方米和28.35平方米，綠花面積增大為11880平方米。學校的辦學條件跨世紀的變化，致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個亮點。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
中學校長事跡材料篇五
劉智昳，女，中共黨員，1972年2月出生，現(xiàn)任佳木斯市第七小學校保健教師。曾榮獲“黑龍江省健康教育學科教學能手”“佳木斯市級學校衛(wèi)生工作先進個人”“學校紅十字會工作先進個人”“衛(wèi)生工作先進個人”“常見病防治工作先進個人”“優(yōu)秀保健教師”“前進區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作人員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“最美女教師”等榮譽稱號。
自1990年參加工作以來，她懷著對理想的熱愛與忠誠，一直默默付出，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。踏實肯干、任勞任怨、是她的工作狀態(tài)，忠于職守、謙虛謹慎、是她的`工作作風。她把感黨恩、聽黨話、跟黨走作為目標，堅持全心全意為人民服務的初心，用實際行動詮釋了為教育事業(yè)執(zhí)著奉獻的責任與胸懷。
中學校長事跡材料篇六
男，某某歲，20-年畢業(yè)在鄭西客運專線見習，一年后任技術員，到20-年，主要施工任務為蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工，20-年到目前，在大西大西鐵路四項目部二工區(qū)擔任技術負責人。主要施工任務為跨汾河特大橋施工。
作為一名共產(chǎn)黨員，同志始終以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，處處發(fā)揮黨員先進模范作用，恪盡職守，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，以身作則，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性。
同志能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，思想先進，工作積極，上進心強。對工作無限忠誠，能夠?qū)Ｐ耐度搿⒂聞?chuàng)一流。平時善于鉆研業(yè)務，堅持理論聯(lián)系實際，工作有魄力，有膽識，能獨當一面，敢于創(chuàng)新，成效顯著，在工作期間獲得諸多榮譽，被大家公認為是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部。他常說:沒有共產(chǎn)黨，沒有中國人民解放軍，就沒有我的今天。這就是他懷著感恩之情，無怨無悔做人做事的動力所在。
20-年，某某歲的應聘到鄭西客運專線實習，工作剛滿一年就被委任為技術員;20-年已開始承擔蒼龍澗特大橋，呂家崖隧道施工任務。一路走來，每一次的升遷或者調(diào)動都意味著越來越重的責任，艱難前行中，不斷以自己的行動詮釋著敢為人先、挑戰(zhàn)自我的意義。
他積極參與到每一次的施工任務中，沖鋒在前，確保了每一次的任務能夠的順利實施;他作為技術員戰(zhàn)嚴寒，鉆果園、走泥路，在冰天雪地里踏遍了施工場的每一寸土地，連續(xù)作戰(zhàn)某某個月，出色完成了上級交代的各項任務。20-年擔任大西大西鐵路四項目部二工區(qū)技術負責人以來，他為了在跨汾河特大橋施工中，抓工期，趕進度，使工程順利完工，盡快目標任務，他堅持吃住在工地，工作幾乎是不分晝夜，由于長期辛勞，他人更是消瘦了一大圈，但他卻從未離開自己喜愛的工作崗位。正是在這樣的精神鼓舞下，全體同志上下齊心，使工程建設在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務，創(chuàng)造了大橋施工建設上的奇跡。
作為一名共產(chǎn)黨員，作為重點建設項目工程建設管理的技術負責人，他始終能夠嚴格要求自己，切實抓好自身的黨風廉政建設，認真學習領會和自覺執(zhí)行黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任制、《黨員領導干部貫徹執(zhí)行黨風廉政建設行為準則》，嚴格要求自身行為。同時，他積極做好對部門員工的廉潔教育，保證了自身和部門無任何違紀現(xiàn)象的發(fā)生，維護了黨在群眾中的良好形象。
“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。”這是李大釗的一句格言，也恰是同志對待工作和生活的真實寫照。
他以不屈不撓的意志，精益求精的態(tài)度，忘我奉獻的行動，精彩詮釋著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神，這精神照亮了天藍、水清、樹綠、花香的華夏古都。他的一身正氣，兩袖清風，保持了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，譜寫了一曲建筑工作者的壯麗贊歌。
作為一名中共黨員，我時時以黨員的標準嚴格要求自己，約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實、兢兢業(yè)業(yè)，按照“誠實做人、踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風和全體同事一道全面完成了工作任務，贏得領導及同事給予的榮譽。
我認為，作為一名普通黨員，黨員形象從一定意義上說就是工作形象、崗位形象。一個黨員在本職工作中發(fā)揮了積極模范作用，就樹立了良好的榜樣，就維護了黨員形象。因此，在日常工作和生活中，積極參與支部組織的“三會一課”學習，時刻領會上級傳達的文件精神，努力學習好本科室的業(yè)務知識，理論聯(lián)系實踐，爭取做到融會貫通，學以致用;堅持學習黨的路線、方針、政策，堅定理想信念，牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜當?shù)墓鈽s稱號，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，積極完成黨的各項任務。
我認真負責地做好自己的本職工作，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，不斷更新觀念、改進工作方法。20-年轉(zhuǎn)業(yè)、20-年績效評估、行政獎勵、個人年度考核都是工作新內(nèi)容，為了更快適應工作，只有認真加強業(yè)務知識學習，熟悉、掌握相關政策并結合實際運用。因此，本人堅持“向人學，向書本學”。一方面，認真查閱政策文件、學習公務員法及相關配套法規(guī)。另一方面，虛心向有經(jīng)驗的同志請教，身體力行，到各縣(市)區(qū)、市直各單位收集了解單位行政職能、對績效評估的意見建議，探索性地開展績效評估工作和個人年度考核工作，積極配合績效辦常務副主任對績效評估內(nèi)容、考核方法、公眾評議等進行不斷完善，特別是公眾評議方面探索出一套比較合理的評議方法，并協(xié)助開發(fā)評議軟件?？冃гu估工作實現(xiàn)了走出去開展工作的新局面，各項工作工作全面超額完成了目標任務。
作為一名普通黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮模范作用。除了做到政治上堅定，思想上清醒，工作上認真，對國家、對人民無限忠誠，時刻保持思想上的純潔和先進外，還經(jīng)常地、大量地反映在本職工作中的積極作用。始終保持清醒的頭腦，把“誠實做人，踏實做事”作為自己的行為準則。牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，遵守社會主義道德規(guī)范。恪盡職守，認真細致，以身作則，積極參加黨組織的各項活動，服從組織安排。不放松自己的思想改造，淡泊名利，增強拒腐防變能力。堅持做到不利于單位、集體形象的是不做，不利于單位、集體形象的話不說，時刻保持共產(chǎn)黨員的形象。
日常生活和平時工作中，我牢固樹立并強化廉潔從政意識，做到政治上堅定、思想上清醒、工作上有為。他自覺加強對《廉潔從政準則》、《紀律處分條例》、《黨風廉政建設責任制規(guī)定》等廉政知識的學習，分清有所為有所不為，把握正確的人生方向;以警示案例進行自我教育，做到警鐘長鳴，時刻讓自己保持清醒的頭腦，強化拒腐防變意識。同時，我嚴格遵守工作紀律，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意將工作、娛樂、學習、休息有機結合，端正自己言行，嚴格要求自己，強化全心全意為人民服務的“公仆”意識，在思想上筑起廉潔自律的防線。
我所做的是一名普通黨員應盡的義務和責任，也是普通職工應盡的本分，同志們卻給予了我“先進”的榮譽。在今后的工作中，我將更加嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力，進一步提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平，無愧于先進黨員的稱號。
某某同志，中共黨員?，F(xiàn)任牡丹江市教育六園團支部書記、教研組組長、班主任骨干教師。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。
班級工作方面:劉老師特別注重班級文化建設，“環(huán)境是一種教育力量，她教育班級幼兒每天早上來園主動向老師行15度欠身早安禮，這是一種教育;但是她更創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使幼兒不好意思不行禮”，甚至幼兒主動提醒家長向老師行禮,這是一種高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。尊師重教更是從每天早上的師幼行禮中體現(xiàn)的淋漓盡致。劉老師根據(jù)班級孩子年齡特點重視孩子們的學習品質(zhì)和學習能力的提高，更是從專業(yè)角度指導家長科學育兒方法。每一次活動，都力求讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的班級教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長工作方面:提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。“細微處見真情”是她家長工作的最大感受。凡是幼兒能學會的事一定教幼兒學著做，凡是需要與家長聯(lián)系的事她一定抽出時間與家長主動交流。甚至比家長還要了解班上的孩子，凡是與劉老師打過交道的家長們都說：“把孩子交給這樣的老師，放心!”
在教研組工作方面：作為教研組長的她以一個參與者和引導者的身份，帶領語言組的教研活動，帶頭學習《指南》等理論知識，積極組織教師開展科研課題研究、游戲等實踐活動。對于園內(nèi)家長開放日、公開教學活動等等，能做到認真地與老師們一起研究教案、活動方案，力求每一次活動能圓滿地完成教學任務。
團支部工作方面：作為幼兒園團支部書記某某同志努力團結青年團員教師，與大家共同合作共前進。帶領團員教師們制定計劃，成立“微力志愿者服務隊”，開展志愿者活動，組織“特色主題活動”……在一次次活動中展現(xiàn)了六園團青教師的靚麗風采更讓大家愛的心靈得到了升華。
從事幼教工作8年來，某某同志憑著對幼教事業(yè)的滿腔熱忱和對孩子們的無比關愛，在這個平凡的工作崗位上默默地奉獻著。她認真的工作態(tài)度更得到了大家的肯定。工作中，曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、骨干教師、先進個人、教學能手、十佳師德教師、”等稱號。所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“優(yōu)秀團隊”等獎項。還多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓工作、公開教學活動等。所承擔的活動課分別榮獲省、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著她對幼兒教育事業(yè)的熱愛，“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘，她更多得是用行動詮釋著優(yōu)秀骨干教師的真正風采和內(nèi)涵!就是這樣一位樸實平凡的老師，用自己的實際行動詮釋著愛的真正內(nèi)涵。她用慈愛呵護著純真，用智慧孕育著成長，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽!
中學校長事跡材料篇七
他，從教２２年，把無私的愛灑向鐘情的教育事業(yè)，以自己的膽略和氣魄，將一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村中學辦得紅紅火火，從而贏得了廣泛的社會贊譽，先后被評為市先進教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省“實施素質(zhì)教育先進個人”、省德育工作先進工作者。今年教師節(jié)前夕，他又被××市人民政府授予“名校長”的榮譽稱號。
他，就是現(xiàn)任××市第二高級中學校長、黨支部書記××。
“你一定會成功?！边@是××掛在嘴上的口頭禪。１９９５年暑期，××出任焦蕩中學校長，當時的焦蕩中學是一所一度停止招生，行將撤并的農(nóng)村完中，學校師資整體水平差、生源素質(zhì)差、校舍破舊、設施簡陋……上任第一天，面對幾個手持請調(diào)報告的教師和一大群嚷著要轉(zhuǎn)學的學生和他們的家長，××用堅定的語氣說，“一個月之內(nèi)，誰能找出焦蕩中學學校管理的問題，我就同意你調(diào)出或轉(zhuǎn)學！”
說出去的話，猶如潑出去的水，××自知肩上擔子的分量。他選擇從訓練教師和學生行為規(guī)范上入手，讓師生互尊、互助起來。針對差生的厭學情緒，××認為其主要原因是學生自暴自棄，缺乏成功的信心和學習的積極性。于是，他喊出“你一定會成功”的口號，在全校開展了以提高學生學習自信心為主要內(nèi)容的成功教育系列活動，使學生懂得了每個人成功的鑰匙都掌握在自己的手里，只要自己去努力，去爭取，都能成功。
看著教師們緊張而有序的忙碌身影，望著孩子們埋頭讀書的刻苦場面，一位曾經(jīng)三番五次在學校轉(zhuǎn)悠、找岔的學生家長，內(nèi)心感到由衷高興，打消了讓孩子轉(zhuǎn)學的念頭。家長和老師們也從××身上看到了焦蕩中學重新崛起的希望。
××在苦苦追求事業(yè)成功的同時，既不計較個人的利益，也不看重個人的榮譽，有的只是默默無聞的奉獻。
對待金錢，他始終記?。骸爱敼俚氖滓氖遣荒茇?。”堅持堂堂正正為官，清清白白做人，不該拿的堅決不拿。學校投資１００多萬元搞基建，他與建筑單位從沒有一分錢的往來，從未參加過任何形式的吃請，一切按規(guī)定程序辦。他弟媳在市場賣肉，原本是想做學校的生意而選擇這行當?shù)?，但他一直沒有允許過，至今未有一兩肉賣給學校。
學校在他的精心經(jīng)營下，知名度高了，榮譽也越來越多，但他卻從未把這些榮譽歸功于自己。他不看重個人的榮譽，卻十分珍視他人的價值。幾年來，曾三次評選德育先進個人，兩次評選四級優(yōu)秀教師，每年評選鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，都讓給了其他教師。對教學實績好的老師，他積極向外界宣傳，提高他們的知名度，并主動與××市教研室研究，讓他們面向全市開公開課，送他們參加規(guī)模大、層次高的教研學術活動。
２０００年１０月，××告別了自己奮斗過的焦蕩中學，來到城郊結合部的××市第二高級中學擔任校長、黨支部書記。一年來，他主動走近教師，走近學生，走進課堂，跳出應酬，跳出事務圈，跳出會議，心中謀劃著二高燦爛的發(fā)展前景：２００５年之前，力爭讓××市第二高級中學躋身重點中學行列。
中學校長事跡材料篇八
xxx男1970年3月出生，中共黨員，中學高級教師。1992年7月畢業(yè)于xxx師專政治專業(yè)，1997年本科函授畢業(yè)于曲阜師范大學政治專業(yè)，現(xiàn)任xxx縣xxx中學校長。
作為一名年輕的教育干部，xxx同志有著極強的事業(yè)心和責任意識，有著強烈的進取意識和創(chuàng)新精神。他愛他的學校，他更愛他的學生，他盡自己最大的努力完善著他的學校，呵護著他的學生。平時他生活簡樸，待人誠懇，團結同志，樂于助人，時時、事事、處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己、規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上認真踐行著“三個代表”的重要思想。正因為如此，xxx同志在1995年5月被吸收為中共預備黨員，1996年暑假被任命為xxx縣xxx中學教務主任，1997年2月被評為xxx縣xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年9月被評為xxx縣優(yōu)秀人民教師。1999年暑假，xxx縣教育局對全縣農(nóng)村中小學教育干部進行調(diào)整，xxx同志競選xxx中學業(yè)務校長獲得成功，成為當時全縣最年輕的業(yè)務校長。2000年5月被評為xxx市電化教育先進個人，2001年9月被評為xxx市優(yōu)秀人民教師，2002年10月被評為xxx縣質(zhì)量效益年活動先進個人，2004年4月被評為xxx縣繼續(xù)教育先進個人，2008年3月又被評為xxx市語言文字工作先進工作者。
作為一名人民教師，xxx同志一心撲在教學上，他始終把教書育人作為自己的第一要務。多年來他始終堅持學習政治學科領域中最先進的教育思想和方法，所以他上的政治課詼諧、幽默、生動活潑，學生往往在他設計的一個個教學活動中展示了自己，在一個個時政故事中理解了知識，掌握了知識。憑著扎實的教學基本功，他所教的政治課成績多年來始終名列前茅，但他從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗，為了改進教學他經(jīng)常在學校上公開課，并要求停課的老師針對他的課找缺點，提建議，他深信只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。一份辛勤，一分收獲，正是因為他在教學上的執(zhí)著，1996年他擔任的初三政治課成績獲全縣中考優(yōu)秀獎，同年他參加全縣初中教學基本功競賽獲政治科第一名，1997年5月他代表xxx縣政治學科參加xxx市初中教學基本功競賽獲二等獎，1998年10月被評為xxx縣政治學科教學能手，1999年9月他被評為xxx市首批骨干教師，2002年3月他去山東師范大學參加了跨世紀園丁工程省級骨干教師培訓，2007年12月他參加xxx縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎。除此之外他還經(jīng)常利用課余時間結合教學實際撰寫教學論文，他寫的論文《學法研究與素質(zhì)教育》2007年2月在國家級刊物《人民教師》上發(fā)表，另一篇論文《民辦教育發(fā)展的冷思考》2006年6月在國家級刊物《中國民辦教育》上發(fā)表。
2001年暑假，xxx同志積極響應我縣大力發(fā)民辦教育的號召，經(jīng)教育局批準受聘于xxx縣xx中學，擔任高中部教導主任。面對新環(huán)境、新事物，他努力學習，很快適應了民辦學校的管理和教學工作，由于工作出色，他多次受到學校董事會的表彰。2007年正當他在xx中學干的順風順水的時候，xxx教辦新班子做他的工作，建議他回xxx中學工作。當時的xxx中學由于多年管理比較混亂，師生外流現(xiàn)象非常嚴重，學校教學質(zhì)量嚴重下滑，成了全縣名副其實的爛學校，很多人對這所學校敬而遠之。出于一種責任，他在反復考慮后，2007年暑假回到了他的母校，擔任xxx中學校長職務。面對嚴峻的現(xiàn)實，他上任后很燒了“三把火”：
一、學校率先在全縣農(nóng)村中學實行了寄宿制封閉式管理，大大減少了社會不良風氣對學校的影響，更主要的是全校師生的人身及財產(chǎn)安全得到了保證，贏得了社會對學校的信賴，學生外流現(xiàn)象得到了遏制，甚至還出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。
二、改革學校后勤經(jīng)營管理體制，頂住各方面的壓力首先將學校長期存在的幾家小賣部清除，接下來又將學?；锓砍邪o了xxx縣饗溢餐飲質(zhì)詢服務有限公司，提高了飯菜質(zhì)量，改善了師生生活，受到了師生的贊許。
三、以教學為中心，規(guī)范學校管理。過去學校管理極不規(guī)范，干多干少一個樣，干好干差一個樣，各種制度形同虛設，致使人浮于事，人心思逃，針對這一點xxx同志狠抓了制度的修改、完善和落實，明確了各自的職責，各種獎勵向教學一線傾斜，學校對做出成績的教職工實行重獎和重用，對影響學校發(fā)展的教職工下調(diào)至小學。這三把火燒紅好了xxx中學，驅(qū)散了歪風邪氣，減少了學校內(nèi)耗，同時這三把火燒齊了人心，讓人們又重新看到了學校的希望。短短一年xxx中學在xxx同志帶領下，各項工作都有了較大起色，2008年學校獲xxx縣初中教學成績進步獎，xxx縣職教貢獻獎，并被xxx市教育局授予全市初中畢業(yè)生分流先進學校，另外還被xxx縣教育局授予xxx縣語言文字規(guī)范化先進學校。初步的成功并沒有讓他感到輕松，相反通過一年的了解，他更清楚了xxx中學和其他兄弟學校存在的差距，為縮小差距，實現(xiàn)xxx中學的跨越式發(fā)展，在近兩年的時間他加快了學校改革創(chuàng)新的步伐：
一、抓安全，促穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展。xxx同志非常重視學校安全工作，他深知學校安全工作對學校發(fā)展的重大意義，他將安全工作與教學工作一起作為學校的兩大中心工作。他在健全學校各種安全制度的同時，狠抓了各項安全制度的落實工作，他不僅帶頭參與學校的值班、巡邏工作，而且嚴格督查學校的各項安全值班情況，確保師生在校二十四小時值班無盲區(qū)。正是由于學校各項措施得力，近幾年來學校未發(fā)生一起惡性事件，2011年春天被縣教體局評為學校安全先進單位，這就為xxx中學和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎，從某種程度上說促進了學?？缭绞桨l(fā)展。
二、抓教法改革，促學法研究，努力提高教學成績。xxx同志對學校獎懲制度的改革，極大地提高了老師們工作的積極性和敬業(yè)精神，但是他發(fā)現(xiàn)由于老師們教學方法的傳統(tǒng)，造成課堂效率低下，教學成績在有了一個快速發(fā)展的周期后，又呈現(xiàn)出徘徊局面，要實現(xiàn)新的突破，必須轉(zhuǎn)變教師的觀念，改革教學方法。于是一方面他改革教職工考核辦法，鼓勵教師嘗試新的教學方法，打造高效課堂，另一方面想盡一切辦法讓老師多走出去學習，開闊教師的視野。這些舉措收到了良好的效果，目前杜郎口教學模式在我校已得到全面推廣，并且已基本成型。學校在努力改革教法的同時，對學法研究也進行了積極探索，教與學的和諧統(tǒng)一帶來了學校教學成績的新突破、新跨越，新發(fā)展。
三、重視校園文化建設，提升學生綜合素質(zhì)。校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校辦學水平和文明程度的重要標志，優(yōu)秀的校園文化對學校和諧的育人環(huán)境的形成起著決定作用，對學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。為打造精品校園文化，xxx同志從學校文化的整體布局，具體設計，到選材、形式都親自把關，力求校園文化能給師生視覺上帶來美感，心靈上帶來啟迪，精神上帶來激勵。功夫不負有心人，xxx中學的校園文化建設得到了縣教體局得從分肯定，2010年6月被評為校園文化建設一等獎，不少兄弟學校慕名前來參觀。
四、加強學?；A設施建設，打造魅力校園。近幾年來，他積極爭取縣教體局各科室給予學校發(fā)展大力支持，對學校實驗室、圖書室、微機室、音體美器材進行了全面更新和充實，確保了現(xiàn)代化教學手段在教學中的應用。同時他通過各種渠道籌集資金，對學?；A設施進行了全面的改造：2009年暑假，投資近5萬元對學校教學樓外墻進行了粉刷；2009年秋天投資2萬元對學校大門進行了修葺，安裝了電動大門；2010年暑假，投資二十余萬元對學校教學樓和宿舍樓進行了裝修，教室、宿舍內(nèi)外墻壁貼上面磚，刮了瓷，使整個教學樓、宿舍樓煥然一新；同年11月，學校又投資近十萬元為學生教室安上了空調(diào)，這樣冬天可以取暖，夏天可以降溫。2011年春天，學校投資近40萬元，修建了一座600多平米的高檔餐廳，結束了長期以來師生在露天就餐，雨中吃飯的歷史。同時他又在學校美化、綠化上動足了腦筋，將原來學校的衛(wèi)生死角進行了徹底整治，要么開辟成班級經(jīng)濟園，要么載上花草樹木。目前整個校園美觀、整潔，花草錦簇，綠樹成蔭。在這樣一個校園里800余名師生，快樂著、生活著、發(fā)展著。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯甑慕逃?，讓他真切感受到——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。他已經(jīng)愛上了教師這個崗位，并愿意為此奮斗一生。
中學校長事跡材料篇九
這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾立場、提高自身素質(zhì)、提升管理績效、促進石室中學健康和諧發(fā)展的重要契機。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神情況。
1.遵守黨的政治紀律的情況。
當請求，不損公肥私。
在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行黨的各項重大決策。深入學習黨的十八大精神，不斷貫徹落實中央、省、市、區(qū)的有關文件精神，并在學校的各項工作中，把好黨的政策方針這個大方向。
2.貫徹中央八項規(guī)定精神情況。
在中央八項規(guī)定出臺以后，我校領導班子高度重視，積極擁護黨的決定，并立即傳達學xxx省、市、區(qū)、局的相關文件精神。嚴格要求全體領導班子成員遵守中央八項規(guī)定。
3.本人沒有任何利用職務、人情進行消費的現(xiàn)象、無公車私用情況、無占用公房情況、無出入會所情況、無配備專職秘書情況、家屬子女中無吃空餉情況。
4.本人從未出入私人會所，并在此承諾:任何時候，都不會出入私人會所。
從我個人而言：
第三，厲行勤儉節(jié)約，減少公務支出。對必要的公務出行，不搞形式，不充門面。就我個人而言，堅持工作期間與教師一樣，不搞特殊化。
二、“四風”方面存在的突出問題。
（一）形式主義方面。
2.深入基層，解決問題方面：因為學校工作頭緒繁雜，事務繁多，有時難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務的現(xiàn)象。以致與教職工交流溝通還不夠密切，對思想狀況了解不全面，幫助教師解決實際困難不太及時。
3.工作不實、落實不力。例如學校制定的各項常規(guī)的工作制度、計劃部分在實施的過程中沒有落實到最后。
（二）官僚主義方面。
2.工作安排方面：工作計劃安排有時不夠明確，有時只注重把握大方向，沒有照顧到學校發(fā)展的實際情況。
3.工作被動，工作中主動發(fā)現(xiàn)問題少，問題出現(xiàn)后解決的多。
（三）享樂主義方面。
2.吃苦精神不足：由于工作壓力大，有時存在著完成規(guī)定目標就好的想法，沒有時刻高標準嚴格要求自己做到最好。
（四）奢靡之風方面。
1、學校管理方面：勤儉意識不強，認為只要是為了工作，花錢就不能縮手縮腳。
2、個人使用方面：節(jié)約意識不夠，有時人走燈常亮。
關于“舌尖上的浪費”、“馬路上的浪費”等問題，本人無人情消費和職務消費，沒有違反規(guī)定占用住房和辦公用房，無違反《廉政準則》的問題發(fā)生。
三、產(chǎn)生問題的根源剖析。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細細找問題，認認真真聽意見，雖然找出了些“四風”的突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的原因分析如下：
1.政治理論學習不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。但在具體工作中，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，忽略了理論知識學習的重要性。
黨員的歷史使命。在工作中只樹立了具體目標、最低目標，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標。
3.主觀世界改造不夠主動，客觀能力提升不夠刻苦。主觀世界改造的不主動，在現(xiàn)實情況下具體體現(xiàn)在對群眾路線的認識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認為，我為基層教職工操了心，辦了事，卻沒有得到相應認可和滿意。這都是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認識不夠準造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?？陀^能力提升不刻苦，主要體現(xiàn)在自己功底不夠，沒有將馬克思主義與具體實踐相結合，沒有將科學的管理經(jīng)驗與飛速發(fā)展的教育管理實際相結合，滿足于坐穩(wěn)領導位子，保持工作樣子。
四、今后的努力方向和整改措施。
1.進一步加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學習作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。主動鉆研，主動學習，進一步提升自己的理論素養(yǎng)和理論水平。繼續(xù)堅持原有的干部學習制度，通過開展多種多樣的學習形式，帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升。同時對自己嚴格要求，帶頭進行提升。
2.進一步加強創(chuàng)新意識，努力提升辦學水平。緊密圍繞區(qū)教科體局的統(tǒng)一部署開展工作，創(chuàng)新學校管理舉措，大擔推進學校工作改革，進一步提升學校的辦學水平和辦學質(zhì)量。如：發(fā)展學校特色美育，促進學生均衡發(fā)展，使繩金塔小學美育品牌樹立起來；滿足群眾不同的教育需求，以“聚精會神辦繩小，一心一意謀發(fā)展”為宗旨，堅持把學校辦成一所既有悠久歷史又有現(xiàn)代水平的高品質(zhì)知名學校。
3.進一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務實作風。時刻牢記密切聯(lián)系群眾，堅持與全校師生的交流談心，堅持對離退休教師和生活困難教師的關心幫扶，做好黨員干部“三聯(lián)系”工作，積極聽取全體教職員工的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。
4.進一步加強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督。我將堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，并積極接受群眾的監(jiān)督。如：認真參加黨內(nèi)政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議；自覺執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，推進依法民主科學治校；嚴格遵守各項規(guī)章制度，以實際行動貫徹領導廉政準則；做好實施黨務校務公開、嚴守招生錄取政策、杜絕收費違規(guī)違紀、嚴管基建維修工程、規(guī)范公務車輛使用、完善財務工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。
5.進一步加強黨員模范意識，帶好學校干部隊伍。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，為各位干部和學校教師做好表率。建設一支學習型、服務型、創(chuàng)新型的干部隊伍，進一步提高干部的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。
通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，隨著第二階段活動的深入。
推進，經(jīng)過“四風”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領導的幫助下，在相關同事的幫助下，在廣大群眾的監(jiān)督下，與全體班子一道，進一步加強學習，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，積極推動問題解決，為xxx小學的教育事業(yè)做出更大貢獻！
中學校長事跡材料篇十
現(xiàn)實表達是指一個人對現(xiàn)實事物的理解、情感、態(tài)度和行為。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范?？茖W校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學學歷。曾任**市農(nóng)機學校副校長、漢江中學副校長、沔州小學校長、黨支部書記，2005年03月至今任第二實驗小學校長、總支書記職務。其主要表現(xiàn)是：
廉潔從政，注重隊伍建設。該同志為人正直，原則性強，有較高的思想覺悟，狠抓黨風廉政建設，強化組織領導，落實廉政建設責任制，抓好黨風黨紀教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風險自查，大力推進黨務政務公開，加強財務管理，深化民主管理和監(jiān)督機制。
作風扎實，工作思路清晰。該同志工作責任感強，作風硬朗，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭先進。一是創(chuàng)新管理模式，實驗二小“兩園一區(qū)”管理上實施“管線為主蹲點為輔”的模式，厘清各蹲點校長和分管校長的職責，全校實行一套政策考核，一套方案運行，民主管理，充分調(diào)動學校各方面積極性，促進學校良性發(fā)展；二是強化教師培訓，全面落實“國培”“省培”“市培”計劃，加大自主培訓經(jīng)費的投入，讓每位教師均能享受培訓的福利，提高學校教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強校文化建設，構建了以“勤、誠、禮、愛”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學生社團”的建設與實施，全面提高學生綜合素質(zhì)。四是加大基礎設施建設，抓機遇、爭取支持，統(tǒng)籌項目資金、城市獎補資金等各類建設資金670余萬元，裝修辦公樓，改造塑膠運動場，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實驗部學生運動場、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購置屏風辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學校建設全面展開，辦學實力持續(xù)增強。
銳意進取，工作成效顯著。在該同志的帶領下實驗二小成為了市直小學的一面旗幟，被國家語委授予“國家語言文字示范?！保槐皇〗逃龔d、教科院授予“湖北省重點課題研究先進單位”、“湖北省中小學微課推廣實驗基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡研究工作室”、“健康課堂研究先進單位”“湖北省學校文化建設百強?！?；被市教育局授予“年度綜合考核先進單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學?！?、“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“落實黨風廉政建設責任制先進單位”、“先進基層黨組織”、“學校安全管理先進集體”、“計劃生育先進單位”；個人被省教科院授予“課題實驗先進個人”，被市教育局授予“社會治安綜合治理先進工作者”、“教學管理先進個人”。
主要不足：難以從繁瑣的工作事務中解脫出來進行深入學習。
我是慶安縣第三小學小學副校長，分管學校教學工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，我始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。
身為學校領導，積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??我都會親自過問，主動參與指導工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。
確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學特色。
在教育教學工作中，我時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學校領導，我為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，她能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。同時，我經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學生能精做精練，提高效率。
進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找石校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到我悉心的幫助。
我在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭渌贻p教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，我總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學科帶頭人的引領示范作用，我親自指導青年教師參加市、縣賽課活動，獲賽課一等獎和縣賽課活動三等獎。在我的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升，在全縣教學質(zhì)量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅的提高。
我每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入三小學工作后，我積極為學校發(fā)展建言獻策，為加強學校校園文化建設，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領導的好評和社會各界人士的贊譽。在學校三項主題工程建設中我更是身先士卒，校園中時?？梢钥吹剿爸胰眨不貦z查的身影。
多年以來，我對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。我用積極、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。石校長的辛勤付出當然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。
寒來暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論我擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對我愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
xx，于2002年8月參加工作，中學一級教師，現(xiàn)任學校副校長和初二語文教學工作。
作為一名人民教師，他深知肩負的責任，十多年來，他勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，默默地耕耘在這個平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦并快樂著，付出并享受著。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學方法，豐碩的教學業(yè)績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發(fā)了大家的工作熱情。現(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：
該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，關心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴格要求自己，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根農(nóng)村教育，在教師中起好了模范帶頭作用。
在學生管理工作中,注重學生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的追求內(nèi)在真善美的愿望。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學們談心，幫助有困難的學生。
該同志從事教學工作十幾年來，在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經(jīng)驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發(fā)式教學，充分發(fā)揮每個學生的積極性。使學生們在理解的基礎上掌握知識，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業(yè)，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢?！睂W生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養(yǎng)成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。
他十分清楚即使是一個有一定教學經(jīng)驗的教師，如果知識不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進，就跟不上現(xiàn)代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓，學習先進教改經(jīng)驗，他重視業(yè)務水平的提高，注重自我成長，不斷進修，現(xiàn)已通過函授取得了大學本科文憑，他這種積極進取的精神，無不成為我們學習的榜樣。
他所教的每屆學生的成績都很優(yōu)異，在全年級名列前茅，每年輔導的學生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎項，2009年下學期至今多次被學校評為“優(yōu)秀教師”，2010年被評為?！笆呀處煛?，2013、2014連續(xù)兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”，2011年被評為“先進工作者”“優(yōu)秀干部”，2012年被評為“先進工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時還積極撰寫論文和參與課題研究。
作為學校副校長，他深知工作的重要性和復雜性，積極主動協(xié)助校長工作，是學校各項工作正常進行的必要條件。在這一年里，和全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了營前中學的種種榮譽。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續(xù)努力，耕耘不止。
該同志能自覺堅持學習，努力提高政治理論和業(yè)務水平。認真貫徹黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應用。
xx同志長期擔任校長職務，政治立場堅定，工作有激情、有魄力，積累了較為豐富的學校管理工作經(jīng)驗。作為班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務學習，深入課堂、深入學生，參與教科研活動，針對性指導教師改進教學;堅持與教師研究教材，共同備課，聽課、評課，指導青年教師提高教學技能。，堅持出滿勤，即使自己生病也沒有按照醫(yī)囑要求休息，提前到學校上班，堅持主持全校工作。對學校大大小小的工作，他都認為自己的分內(nèi)事，既做領導，有做教師，身先士卒，默默工作。
引導教師轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學能力。堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，深入實際，求真務實，引導全體教師樹立全員育人思想。
在學校管理上，大膽實施三步走戰(zhàn)略第一步是創(chuàng)“潔凈校園”，教育學生懂得潔凈是美，很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”，對學生開展法制教育、人際關系教育，指導學生以寬容大度的心態(tài)，正確處理人際分歧、誤會與矛盾，同時建立、完善各種安全管理制度，實行全員管理，“無縫對接”;第三步，創(chuàng)建“文化校園”，建設校園文化長廊，讓學生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì)，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領導下，學校教師精神愉悅，發(fā)奮工作。目前，校園和諧平安，教學成績大幅提升，學校聲譽非常好。
金無足赤，人無完人，在學校管理過程中，該同志也存在著不足如何創(chuàng)新管理理念，如何進一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒有做到精益求精。
該同志在本次干部考察中，民主推薦時，人參加民主推薦會，得推薦票張。
該同志在本次干部考察中，個別談話推薦人，得推薦票張，考察時個別座談人，有人同意他提拔使用。
這一年來，該同志認真學習十七大重要思想，緊緊團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍。堅持學習實踐科學發(fā)展觀。保持雷厲風行的高效工作風格。關心國際形勢，關心國內(nèi)形勢，堅持擁護中國共產(chǎn)黨。以身作則，嚴格要求自己，維護中國共產(chǎn)黨的形象。積極參加支部生活，及時足額繳納黨費。服從上級領導。團結學校班子成員，團結教職員工。個人利益服從集體利益。
同時，依法辦學，依法治校。嚴格遵守師德規(guī)范，遵守教師不計得失、不甘落后、愛生如子，認真執(zhí)教和終身從教的五種精神。
首先，定好制度，搞好分工工作。
學校工作雖然是繁瑣的、時間性強的工作，但也是有章可循的工作。對各辦、各崗位都定有切實可行的制度。一切工作按制度進行，避免了工作的盲目性和隨意性，也給各崗位上的人員明確自己的工作與任務。同時在協(xié)作的前提下，搞好崗位分工，讓工作更具體化，更有針對性，做到有職有責，職責分明。避免了工作面前疲疲塌塌，互相推諉，成績面前爭功奪利的現(xiàn)象發(fā)生。促進員工之間和諧共處。
其次，搞好監(jiān)督檢查工作。
好的制度，要得到順利實施，發(fā)揮作用，離不開監(jiān)督和檢查。責任要落實，監(jiān)督要跟上。在這一年來的工作中，該同志始終要求分管教導處、政教處、總務處的三位分管副校長獨創(chuàng)性地開展工作，并作好監(jiān)督檢查。保證工作得到順利開展，達到預期目的。在監(jiān)督檢查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，并做到信息反饋，以便他動態(tài)掌握學校具體情況，并根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整。也為下一步學校決策提供第一手原始材料參考。
再次，針對該校具體情況，靈活開展工作。
新學期開始，結合該校實際，著重監(jiān)督學校教研活動的開展;加強教師考勤;加強向45分鐘要質(zhì)量;加強學生德育和管理;加強安全演練等工作，都取得不錯的效果。
該校高度重視，花大力氣，投入巨資，收集、整理、改善相關軟件材料，綠化、美化校園環(huán)境，增設硬件設施等。學校師生精神面貌和校容校貌煥然一新。
最后，學校財務，嚴格堅持按制度辦事，規(guī)范相關程序，接受財政所“零戶”統(tǒng)管。使得學校財務公開、透明、合理、規(guī)范。
為確保學校的管理、教學、后勤工作的順利開展和完成上級下達的各項工作，該同志堅持愛崗敬業(yè)，出滿勤，靈活安排工作。使得學校工作與外出開會學習兩不誤。學校工作也取得了良好的效果。
總的來說，這一年來，該同志工作勤懇實在，認真負責，爭取做好每一件事。一切從大局著想，全心為學生服務。工作取得了一定的成績，但也存在一不足，在下一步工作中，該同志將再接再厲，不斷提高自己的業(yè)務水平和管理水平，把工作做得更好。
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學的副校長，從教15年堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學科帶頭人、學校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2014年我調(diào)到蘭煉二小任校長，首當其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級教師評選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。
在學?！扒嗨{工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級教學新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就，2014年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關注每一個孩子，愛每一個學生，對學生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學習。開學了，她的腳并沒有完全康復，但由于放心不下學生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學比武并獲得冠軍，留給同事和學生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術明星，并多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當?shù)奶釂枴⒕傻慕虒W結構、靈活的教學方法、創(chuàng)新的教學思想，深得同行們的稱道。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學）教學策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學習的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達到樂教者自學，樂學者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風度，打造充滿快樂、好學向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領、示范、標桿作用。
她善教樂教，播撒馨香。當問她成功的秘訣是什么時，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻與創(chuàng)新。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷；
我稱贊她，是因為她有教育思想、教學風格。
中學校長事跡材料篇十一
2014年1月第二批次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在遵義縣教育局黨委，xx鎮(zhèn)黨委的領導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照《黨章》，聚焦“四風”問題，遵照中央、省、市、縣、鎮(zhèn)各級黨委，各級教育主管部門黨委的具體要求，參與了中心學校教育總支安排的學習教育實踐活動。重點學習了《黨章》，黨的領導人關于群眾路線、作風建設的論著，學習了習近平總書記關于黨的群眾路線和“四風”問題所作的一系列論述。學習了各級黨委政府、各級教育主部門主要領導關于黨的群眾路線教育實踐活動和黨的作風建設所作的具體要求。進一步學習了教育教學方面的法律法規(guī)、方針政策。參加了教育局黨委、當?shù)攸h委和支部組織講座6次，觀看了《楊善洲》、《焦裕祿》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭—蘇聯(lián)人在訴說》等多部電影。到茍壩會議會址接受紅色教育1次。到泥橋監(jiān)獄接受警示教育1次。認真梳理了在思想上、工作上、作風上、廉潔上存在的問題，對照問題，尤其是“四風”方面的問題，深刻分析了問題存在的根源和危害。通過這些學習和實踐活動，認識到個人存在以下問題和不足。
一、遵守黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情。
況
嚴格遵守《黨章》、黨紀國法，牢記全心全意為人民服務宗旨，自覺履行黨員義務，服從組織安排，認真履職，務實工作。
堅決擁護黨的“八項規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風，強化為民服務意識，在思想上、行動上、作風上與先進典型看齊。
但是，與組織的要求和群眾期盼還有一定差距。
1、學習理解不透徹，執(zhí)行不堅決。主要表現(xiàn)在群眾利益和集體利益，集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，如何處理好以群眾利益、集體利益為先、為重的方法欠科學。
2、宗旨意識不強，為民服務水平有待提高。主要表現(xiàn)不能完全做到熱情為民服務，不能及時解決群眾關注的熱點難點問題，不能集中力量解決與群眾密切相關的民生問題。
3、執(zhí)行黨的“八項規(guī)定”不徹底。主要表現(xiàn)在深入學校、深入課堂不夠。工作以會議形式、口頭形式落實較多，帶頭落實、帶頭實踐較少。厲行勤儉節(jié)約決心不堅決，在接待標準上把關不嚴，有超標準接待、不該接待的現(xiàn)象。
4、“三公”經(jīng)費管理不嚴，執(zhí)行不堅決，為人師表應加強。主要表現(xiàn)在出差用車，有超標準現(xiàn)象。治理“亂收費、亂訂資料、亂補課”沒有形成常態(tài)。接待教師或者為教師辦事上耐心熱情不夠，關愛困難教師、學困生、留守兒童的熱情不夠。
需要說明的情況。
1、我和家屬沒有與不法商人接觸，朋友圈子凈化。
2、沒有干預學校應該經(jīng)辦的維修或改造工程。學校采購物資嚴格按程序按要求執(zhí)行。
3、我和家屬沒有多占單位用房。
4、沒有超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部，沒有違規(guī)請假、吃空響。
5、沒有濫用職權，公款請吃，違規(guī)超標用車，沒有參與賭博，違反八項規(guī)定。
二、“四風”方面存在的突出問題。
通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種形式，查擺問題13條，其中形式主義問題3條、官僚主義問題3條、享樂主義問題3條、奢靡之風2條，其他方面3條。
（一）形式主義方面及具體表現(xiàn)。
1、會議多，督促少。
具體表現(xiàn)在：相同的工作因為沒有仔細考慮，認真研究，多次會議后工作還是得不到落實。辦公室人員工作沒有統(tǒng)籌安排，存在你開你的會，我開我的會，很多時候很多會議可以減少或合并。各項規(guī)章制度、措施、方案，制訂多、落實少、時效短。如2012年秋至今針對支教、績效工作制訂了不少于5個方案，導致教師認識混亂，工作開展矛盾大、阻力大。
2、學校檢查指導意見多，解決具體困難少。
具體表現(xiàn)在：學校管理、均衡教育發(fā)展、教學質(zhì)量、教學研究、課堂教學等工作，到學校檢查時按照文件會議精神，自我理解談得多、理論多。怎樣確定工作目標，制訂工作措施，明確工作方向，討論具體處理辦法，存在哪些困難，如何克服困難等問題上具體指導少。如在學?！傲鶄€創(chuàng)建”、特色打造、校園文化建設上雷聲大、雨點小。工作開展沒有重點、亮點。
3、業(yè)務學習時間不夠，教師實際幫助不夠。
具體表現(xiàn)在：應酬多，學習少。檢查多，批評多，幫助少。整天不是開會就是應酬，集中學習有請假現(xiàn)象，自學內(nèi)容單一，在文化修養(yǎng)、業(yè)務知識、理想信念方面的內(nèi)容安排少。不能針對教師需求或問題具體，特別是方式、內(nèi)容、方法、理念上的指導。
（二）官僚主義方面及具體體現(xiàn)。
退縮，遇到麻煩就息氣。遇到困難或處理問題水平不高，處理問題的方法欠妥。如沙灣小學選址新建、征地前后用了一年時間，與預期時間相差太大。
2、自己實干，幫助同志實干方法不恰當，效果不好具體表現(xiàn)在：xx鎮(zhèn)學校整體辦學條件不高，達到均衡教育發(fā)展驗收標準差距還大，其中沙灣小學、馬家坪小學辦學條件嚴重不足，中心學校提了多年至今沒有得到解決。中心學校人員為鎮(zhèn)屬教師服務，關系教師職稱評聘、評優(yōu)評先、晉升職稱、年度評優(yōu)、績效考核等問題，教師關注了多年。但在工作開展的方法、方式、進展上沒有多大改變，教師不滿意。學校教學質(zhì)量不高，學生、學生家長就學校教學質(zhì)量提高提了很多意見，但學校吸收改正不多。學校、教師、學生的合法權利受到周邊環(huán)境影響因素較多，向中心學校提出后問題久久得不到解決。自己在工作雖然盡力盡職，但畢竟個人力量有限，幫助同志形成合力才是關鍵，可是辦公室人員干事的態(tài)度、方法、認識、效果總是欠妥，這與我的關心、幫助、指導有關。
3、改革精神不足，管理工作應加強。
xx教育需要發(fā)展，沙灣教師隊伍建設需要加強，我們集體工作能力需要提升，當前教育改革全面深入，時代需要我們、世界形勢敲打我們、民族復興鞭策我們。百年大計，教育為本。需要每個教育人都要振奮精神，加足干勁，向前。
但是工作上還存在看一下走一步，不敢創(chuàng)新，怕出錯誤，怕出問題、怕?lián)熑?。沒有緊迫感、責任感、使命感。沒有革命前輩的犧牲精神、苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、拼搏精神。如改善學校條件、課題教研、教學常規(guī)管理。改善學校辦學條件上不主動，怕?lián)熑?，怕出問題。課題申報不多、不精，申報的課題沒有按計劃開展。教學常規(guī)沒有突破，沒有更好的為教育教學質(zhì)量提升服務。
（三）享樂主義方面及其具體表現(xiàn)。
1、深入邊遠學校，深入課堂時間少。
主要表現(xiàn)在：以開會、事多為借口，坐在辦公室吹牛。深入基層沒時間、沒工夫、沒心情，坐機關下命令多。深入課堂和教師一起實實在在研究課堂教學、課題教學設計不多。
2、因循守舊，創(chuàng)新精神不足，存在等待觀望思想。主要表現(xiàn)在：坐在辦公室等文件、等待上級主管部門開會議，工作來了根據(jù)會議落實會議、根據(jù)文件落實文件、根據(jù)方案擬訂方案。照抄照搬，工作缺乏動力、創(chuàng)新，存在看別人怎么干我就怎么干，工作不在人前不在人后的思想。工作中怕動腦子、怕費心思、怕?lián)熑?、怕出錯誤、怕挨批評，存在觀望態(tài)度。
3、調(diào)查研究少，缺乏科學全面的工作思路、方法，工作安排問題多。
主要表現(xiàn)在：怕出門、怕下基層、怕動腦子、怕學習，工作沒有全面的調(diào)查研究，安排簡單怕事，缺乏長遠考慮。工作安排之后影響大、不服眾，不能推動工作，經(jīng)不起調(diào)查推敲，經(jīng)不起群眾評論，經(jīng)不起實踐檢驗。如今年落實教師職稱聘任工作時，雖然會開了多次，工作做了不少，但教師反映還是相當強力。經(jīng)驗和教訓應認真總結。
（四）奢靡之風方面的問題及具體表現(xiàn)。
1、杜絕鋪張浪費執(zhí)行力度不夠、不堅決。
主要表現(xiàn)在：吃吃請請已經(jīng)習慣，一時改掉還不適應、不習慣。一時間自覺抵制這種歪風習慣意志力不夠堅定，存在僥幸心理，存在奢靡之風就是一陣風的錯誤思想。在接待標準上、用酒上，因為世俗人情思想、講排場。認為酒可以搭橋，可以加深感情，可以促進工作等思想的影響，勤儉節(jié)約執(zhí)行不徹底，超標準接待、用酒等現(xiàn)象時有發(fā)展，存在“大錯不犯、小錯不斷”的僥幸心理。
2、對同志理想信念教育影響教育不夠。
主要表現(xiàn)在：身邊同志有的進取心不足，敬業(yè)精神不夠，工作態(tài)度不端正，群眾服務意識不強，群眾路線不理解，工作方向、生活方向不明，自我約束不嚴等現(xiàn)象時常表現(xiàn)。分析原因是因為理想信念缺失，導致工作懶散、作風漂浮、精神不振、態(tài)度粗暴、方法簡單、語言生硬。這些與我的影響、教育不夠有聯(lián)系。
（五）其他方面的問題及其具體表現(xiàn)。
1、了解教師學生家長心聲不夠，解決教師學生家長實際困難少。
鎮(zhèn)內(nèi)各校有各校的實際情況，如xx鎮(zhèn)中心幼兒園的兒童來自xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地四周，有的兒童離園比較遠，需要有車輛接送。但為了安全幼兒園拒收很多需要上幼兒園的兒童，導致很多適齡兒童不能到園學習。小學中學都還或多或少存在這種情況。中小學幼兒園寄宿生生活費、貧困生助學金等還需多調(diào)查研究，解決最需要的兒童少年的實際困難。
2、中心學校的管理不規(guī)范、制度執(zhí)行不力。
三、產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）形式主義的問題。
學習自覺性不高，領悟不深，工作實踐中靈活運用少，學習變成了應付性的學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，理解精髓不夠，工作上有需要時才學習，不需要時不學習，在主觀上對加強理論學習的緊迫性認識不足。學習不密切聯(lián)系實際，學習成口號、成形式，不能學以致用、學習提升能力、學習提升覺悟、學習提升認識聯(lián)系起來，學了等于沒學，在主觀上沒有把學習與能力、思想、作風改變聯(lián)系起來。
2、工作作風不扎實，歸根到底是思想上有問題。為民務實清廉就是要求我們踏踏實實為民辦事，清清白白做人。群眾利益無小事，只有在思想上樹立全心全意為民服務的思想，才能為民從小事辦起，才能把小事辦實，才能把事關群眾利益的小事當大事辦，只有這樣才能取信于民，只有這樣才是真正踐行群眾路線。但由于我們沒有樹立正確的群眾路線觀點，正確的工作作風，正確的“業(yè)績觀”。在工作忙于應對，急于出成績，所以在工作中大搞形式主義，不講方法，不講實效，不談解決困難，不談影響。在工作中不扎根，要速度，跑跑看看要成績，重了形式，忘了實效。要堅持黨的群眾路線，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身的黨性修養(yǎng)，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的群眾路線理論，并貫徹在工作生活中去，經(jīng)常深入基層，走近師生，聽取師生心聲，了解師生疾苦，解決師生困難，堅決筑牢思想防線，徹底改變工作作風。
3、在工作中以文件落實文件，以會議傳達會議，整天。
沉湎于文山會海，深入實際“跑馬觀花”了解情況不具體、不深入，解決問題脫離實際,工作搞形式，使工作的安排不落地、不接地，工作安排延續(xù)時間不長，只有搞形式。
（二）官僚主義的問題。
1、苦干實干缺乏巧干，干事創(chuàng)新性較差。革命不光需要苦干實干，還需巧干。共產(chǎn)黨領導全國人民通過千千萬萬中國人不懈努力，千千萬萬中國人流血犧牲才解放了全中國，建立新中國。實踐檢驗中國共產(chǎn)黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，在實踐中不斷創(chuàng)新，根據(jù)實際靈活運用。如農(nóng)村包圍城市解放之路，運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、地道站，中國特色社會主義等共產(chǎn)黨的智慧結晶，就是體現(xiàn)了這點。這些年來，改革開放的不斷深入，物質(zhì)精神文化生活的不斷豐富，社會發(fā)展速度不斷加快，知識不斷更新，社會環(huán)境更加復雜，改革發(fā)展不斷深入，干事能力要求更高。整改忙事務、忙應酬，不學習，久而久之形成辦事憑經(jīng)驗，吃老本。但實際上脫離群眾，坐在機關、坐在辦公室、坐在主席臺上高談闊論了，瞎指揮。工作干得多、費力多，浪費人力、物力、財力實效少。
錯，要勇于擔當，勇于爭先，善于洞察工作中的有利不利形勢，與時俱進。但是由于改革意識差，參與改革的能力不足。工作能力一般，不謙虛、不學習，聽不進去別人批評意見。工作又怕承擔責任，遇到困難問題不知如何解決，沒有抓目。工作沒有責任感，事情困難問題不能及時解決，工作來就安排，安排就完事。以上歸其原因，還是因為工作能力不強，解決問題能力不強，久而久之養(yǎng)成了思想守舊，創(chuàng)新意識淡薄，改革意識差，沒有工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（三）享樂主義的問題。
1、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨意識淡薄，創(chuàng)新精神不足。沒有在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識，沒有開展師生工作的經(jīng)驗和方法，不能把師生工作有序科學開展，在實踐中方法少、點子少、創(chuàng)新少。憑經(jīng)驗、已有的方法按部就班開展工作，只求過得去，不求過得硬，工作脫離學校、教師、學生實際，工作中推進無力，效果不明顯。
拖越尖銳。
（四）奢靡之風問題。
1、在思想上存在認識誤區(qū)和攀比心理。經(jīng)濟發(fā)展了，社會進步了，艱苦奮斗過時了，認為把接待工作做得好，通過高標準超豪華接待就能拉近距離，聯(lián)絡感情，協(xié)調(diào)關系，就能爭取到更多的項目和資金，就能解決工作中的任何問題。
2、制度不健全和制度執(zhí)行不力。由于制度不健全、不完善，放松了對鋪張浪費的約束，降低了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的要求，超標接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。制度執(zhí)行不力，又浪費了財政資金，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長蔓延的溫床。有制度不按制度執(zhí)行，導致奢侈靡之風盛行久治不愈的重要原因。
（五）其它問題。
長期在中心學校工作養(yǎng)成了一些不好的習慣，有“衙門風”，坐在辦公室傳傳文件、收收資料、逛逛“?！?。不能全面履職。長期以來群眾意識不強，機關作風嚴重，不下學校、不進課堂長此以往脫離了學校、脫離了課堂、脫離了專業(yè)，形成了廢話多、享受多、評價多、干事少，逐漸形成上進心不足，只貪圖享樂、安于現(xiàn)狀的思想。
四、今后努力方向和整改措施。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高思想認識，認真查找“四風”方面問題。對照“鏡子”，認真梳理，敢于亮短，敢于紅臉，真刀真槍查問題，反思觸及靈魂深處的問題，通過一系列活動，深受觸動?，F(xiàn)在針對存在的問題，提出下列整改措施，并努力糾正以往的偏差，真正做到讓組織放心，讓群眾滿意，具體整改措施如下：
1、加強政治理論學習，不斷提高思想素質(zhì)。一是積極參加教育局黨委、鎮(zhèn)黨委組織的集中學習，認真作好學習記錄，認真開展班子集中學習；二是工作再忙，也要合理安排學習時間，把政治學習變成一種自覺行為，把學習變成一種常態(tài)工作，做到工作學習兩不誤；三是加強對《黨章》、十八大報告、習總書記一系列講話等內(nèi)容的學習。做到學有所思、學有所獲、學有所得、學有所用。堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，做到為民、愛民、親民，與師生打成一片，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。注重加強黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重言行、作表率”。
2、樹立宗旨意識，不斷提高為民服務能力。一是抓落實。認真學習上級文件會議精神，結合學校實際，重點抓落實，抓具體、抓實效。二是在工作上，深入學校、深入師生、摸清實情。首先了解各間學校的真實情況，弄清學校優(yōu)勢與不足。其次是根據(jù)我鎮(zhèn)實際合理規(guī)劃學校發(fā)展。再次加強教師隊伍建設，科學合理制訂教師發(fā)展計劃。第四作為一名黨員，基層干部，要時刻牢記黨的宗旨，認真履職，在其位，履其職，謀其責，以對黨對人民負責的態(tài)度抓好自己的工作，安排的工作，指導到位，督查到位，獎懲分明。第五是認真做好群眾工作。對群眾反映的熱點難點問題，認真分析、研究，耐心、及時解決。
3、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，不斷提升工作效率。黨的群眾路線是我們開展群眾工作的法寶。在工作中運用好群眾路線這一工作方法，不斷改進工作作風，提升工作效率。在群眾收集更多更好的工作智慧，維護好、落實好人民群眾根本利益。堅定不移地樹立全心全意為人民服務的思想觀念。帶領黨員干部發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的工作精神。深入實際、聯(lián)系群眾、傾聽意見，想群眾之所想，急群眾之所急。樹立為黨為人民無私奉獻的精神，不計較個人得失。樹立正確的權力觀，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的精神。不奢侈浪費、不追求享受，以滿腔的工作熱情，積極的工作心態(tài)，腳踏實地的投入到工作中，努力提升為民服務水平。
4、保持清醒頭腦，防腐拒變，清正廉潔；堅決執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費。作為一名黨員，要時刻牢記黨紀國法，堅定理想信念，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，始終用黨性要求自己，牢固樹立正確的權力觀。自覺遵守黨的“八項規(guī)定”，認真梳理思想上、行為上、作風上、廉潔上存在的問題，聚焦“四風”，對照《黨章》，發(fā)揮作用，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈、清清白白干好工作做好人。自覺在工作上、作風上、生活上嚴格要求班子成員，做到耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，一塵不染、一身正氣。自覺做到以身作則、率先垂范、團結協(xié)作，傳遞正能量，團結眾人心，營造良好的學風、教風、校風。
中學校長事跡材料篇十二
在群眾路線教育實踐活動中，根據(jù)上級部門整體部署，我嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，通過群眾提、自己查、上級點、同事幫等形式，查擺出自己近年來在教育教學、學校管理等方面存在的四風問題，敬請領導和同志們批評指正：
一、遵守黨的政治紀律的情況。
多年來，我在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致，較好地踐行了中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”和市委“七條實施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”。但也由于自身的理論水平不高、認識能力有限，在一些具體問題上，存在紀律不嚴，標準不高，執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、勤政廉政不深，廉潔自律不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。比如有時利用學校打印機打印私人材料；用學校的肥料給放在校內(nèi)的盆景施肥；偶爾拿幾個本子送給朋友的孩子。
2、原則性不強，勇于擔當不夠。我所分管的工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場，往往意見和觀點完全相左，有時因原則性不強，既不愿擔當責任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全與排危工作，兩塊都是我分管，作為安全方面，發(fā)現(xiàn)問題哪怕是再小的問題都應該立即排危；但作為后勤方面，有很多雖然小的問題，自己卻無法解決，必須請專業(yè)人員，也許只需幾元成本的簡易維修，卻要支付數(shù)十元甚至上百元，后勤人員認為資金浪費劃不算。作為分管領導，我們有時左右為難，兩邊都找我訴苦，兩邊都得罪人。
始只有一例，我認為問題不大，沒有及時向校長匯報，雖然指導班主任對。
患病學生進行了隔離，并指派后勤人員對教室進行消毒處理，但還是因諸。
多原因?qū)е略摪嘣诮齻€月內(nèi)先后出現(xiàn)了7例水痘疫情，給班級教學造成一定的影響。
4、組織紀律觀念不強，有時有早退現(xiàn)象。我自認為自己是一個組織觀。
念較強的人，不管學校是否執(zhí)行坐班制，我始終堅持不下班不離校，但偶。
爾也中途外出辦私事或因私事早退、有時下午到教委辦事沒有回校而是直。
接回家、冬天偶有上班期間打籃球鍛煉身體。身為領導干部，這樣做影響。
非常不好。
二、查擺“四風”方面存在的突出問題。
開展教育實踐活動以來，在查擺問題上，我不斷告誡自己一定要老老。
實實地虛心向廣大教職工學習，認真聽取意見，查擺在形式主義、官僚主。
義、享樂主義、奢靡之風方面的問題，我自認為總的情況是比較好的。但。
是，用新時期黨員的標準要求來衡量，用黨章和黨的群眾路線來對照，在“四風”方面還存在一些差距。
1、在形式主義方面存在的問題。
一是學習上有所放松。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多。
性和主動性。尤其是隨著在后勤、安全、工會等群眾性、服務性崗位上工。
作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自。
理念、新課標等業(yè)務學習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工。
作的地步，但在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和能力水平的進一步提。
高。
二是工作上不夠深入。在日常工作中，雖然也時常對自己分管的工作。
民服務的宗旨意識。比如，學生食堂，作為分管后勤副校長，我天天到食。
堂就餐，只要看到食堂開餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒想到過。
問問師生們對食堂供餐、管理等方面有什么意見和建議，直到有一天某班。
午餐沒人領取，我才發(fā)現(xiàn)其實食堂在供餐、分餐、營養(yǎng)搭配等方面都還是。
置多，檢查保安日常巡邏、課間值守、門衛(wèi)盤查等具體性工作落實情況不。
夠。
三是工會工作流于形式。在工會工作方面有怕麻煩的思想，沒有發(fā)揮。
大家的力量，群策群力的做工會工作。健康有趣的活動組織較少，雖然也。
組織了幾次大家喜聞樂見的工會活動，如包包面比賽、踢毽比賽、籃球賽。
退休教師郝奇蓮，30多歲時就病退了，退休近四十年來一直單身，長期疾。
病纏身，家庭十分困難，作為工會主席，退休教職工的娘家人，居然不知。
情，過年過節(jié)連一句慰問的話都沒有，更別說向上級部門爭取困難職工救。
助基金等救助了。
2、在官僚主義方面存在的問題。
一是工作不夠主動。在日常行政管理中，對下屬布置任務多，交辦工。
作不少時候“打批發(fā)”，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交。
發(fā)現(xiàn)上月排查中需整改的任務根本就沒有落實。再如學校食堂，雖然每月。
都要召開一次例會，但由于深入一線調(diào)研少，沒有真正深入基層，還是出。
現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好等現(xiàn)象，工作人員服務有時也。
不周到，造成師生不滿。
二是工作不夠細致。在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認。
為具體工作不該我做，有抓大放小的思想。從客觀上講，一人分管多個部。
費實行一次性集中收取，總務處提出由抽調(diào)幾名非班主任協(xié)助食堂管理員。
分年級收取，再將統(tǒng)計結果下發(fā)到食堂、班級，以便食堂分餐、班級監(jiān)督。
學生就餐，我認為是個很好辦法。但就具體如何落實我沒有細致過問，雖。
然開學時我到三個收費處現(xiàn)場進行了觀察，秩序也不錯，事實上我對他們。
怎樣收費并不清楚，到第二天我才知道當時專用收據(jù)數(shù)量極少，大多是用。
白發(fā)票收據(jù)代替的（開學后到教委領回后補開并換回白發(fā)票）；開票時未按。
班級分開開收據(jù)，學校統(tǒng)計難度大大增加，從而導致開學近一周分發(fā)學生。
飯菜憑感覺，引起了不少矛盾。
三是工作不夠創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新意識不強，工作中沒有新的亮點，想問。
題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，有些工作做不到提前預設，想。
不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，不能用全新的思維和。
教師學習，沒有深入研究學生實際情況，因而不能做到對癥下藥，因材施。
教，沒有盡到自己最大的努力。再如食堂菜譜，反反復復總是那么幾道菜。
換來換去，壓根就沒有思考如何協(xié)同食堂管理人員、炊事員、教職工、家。
長一道研究價廉物美、味道可口的新菜，編制營養(yǎng)搭配合理的新菜譜。
3、在享樂主義方面存在的問題。
一是進取心不夠。隨著自己年齡的增長，漸現(xiàn)暮氣，加之學校近年來。
年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有一種“倚老賣老”的心態(tài)，所以。
在工作中，有時滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新。
目標，缺乏新動力，往往想著不求有功、但求無過，差不多、過得去就行。
了，這種不思進取的想法時有閃現(xiàn)。
二是責任心不強。有時認為自己在班子中年齡最大、校齡最長，學校。
各部門的工作都或多或少、或長或短經(jīng)歷過，也取得了一定的成績，受到。
生。
4、在奢靡之風方面存在的問題。
不必要的浪費，譬如學校食堂每天剩飯剩菜多，學生倒飯倒菜多，餐桌上的浪費現(xiàn)象突出，每天倒掉大約三桶飯菜。
二是自律不夠。在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題；學校。
職工婚喪嫁娶，有時也有相互湊份子的現(xiàn)象；礙于情面，也曾經(jīng)參加過學。
生家長的宴請；偶有羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好的念。
頭閃現(xiàn)。
三、存在問題的主要原因。
在群眾路線教育活動中，我通過群眾提、自己查、同事幫、領導點等。
形式查找出了一些在工作、生活上存在的問題，分析存在的上述問題的原。
因肯定是多方面的，但究其根源還是個人理想信念和宗旨意識不強、黨性。
修養(yǎng)水平不高所致，主要表現(xiàn)為：
1、理論學習不夠主動。由于職業(yè)和工作崗位的原因，自認為對黨的理。
論、路線、方針比較熟悉，在政治上比較堅定，思想上也比較純潔，故缺。
乏主動深入地學習，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識，忽視了理。
降。
展中出現(xiàn)的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)。
自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)。
象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困。
惑和疑慮。
3、黨性修養(yǎng)有待升華。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主。
動性、自覺性慢慢放松了。不能經(jīng)常用黨員的標準來對照自己、經(jīng)常查找。
自身存在的不足，雖然在大是大非上，能自覺和黨中央保持高度一致，但。
黨性是克服“四風”利劍的意識。
4、宗旨意識有所淡化。對黨的群眾路線認識不深、群眾觀念淡化、群。
眾路線執(zhí)行不力，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認。
識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆。
意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意。
志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾、聯(lián)系群眾上有所減弱。
四、今后的努力方向和改進措施。
1、進一步加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和。
價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。
要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工。
作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高。
工作成效為落腳點，踏踏實實做事，誠心誠意為師生服務。同時，作為一。
名黨員領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)。
造佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步強化紀律意識，增強拒腐防變能力。
作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到。
自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正。
氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是。
生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)。
象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和市委“七條實。
施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作，保持清正廉潔，增強拒腐能力。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照群眾路線的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強學校教育教學工作的責任感和使命感，在以后的教育教學活動中，不斷改進方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。
中學校長事跡材料篇十三
一、 積極學習“十八”大精神，做好師德師風教育工作。
為了深入學習貫徹黨的精神，把我校全體教師的思想統(tǒng)一到黨的精神上來，強化學校教師隊伍的凝聚力，推動學校各項工作的又好又快的發(fā)展，按照和教育局黨委的要求，結合我校實際，我們高度重視，組織全體教職工集中在會議室觀看了黨的開幕式。并開展學習宣傳精神活動，以實際行動貫徹精神，抓好當前的工作。 在“十八”大精神的指導下，我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風建設學習活動。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；樹立服務理念，領導都是為全體師生服務的，全體教職工都是為全體學生服務的；以不斷查找問題、不斷自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強服務意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。
二、做好常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
為了提高教育教學質(zhì)量和教學管理水平，在常規(guī)教學管理方面，由教務處牽頭采取了一些有效措施：
1、嚴格執(zhí)行相關管理規(guī)定，規(guī)范教師的教育教學行為，做好常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。搞好教研活動，以老帶新，提高教師的專業(yè)技能。
2、做好防輟保優(yōu)工作
從校長到中層領導、班主任、任課教師，認真領會上級精神，思想上高度重視，工作上狠抓實干。成立由校長任組長，教務主任、政教主任任副組長，總務主任、團委書記、年級主任、各班班主任為成員的防輟保優(yōu)工作小組。為每位學生都建立了“成長檔案”進行過程性落實，齊抓共管，認真完成防輟保優(yōu)工作。
3、開足開全課程
為促進學生全面發(fā)展，我校嚴格按照教育部，市教科局的有關精神，切實落實減負措施，堅持開足開全課程。
4、治理“三亂”的措施及效果
我校與任課教師簽訂治理“三亂”目標責任書，將責任落實到人，嚴禁亂辦班，亂補課，亂收費。一經(jīng)查實，從嚴從重處理，在“三亂”問題上實行評模評優(yōu)一票否決制。
三、提高教育教學質(zhì)量。
本學期以來，我校以管理為突破口，狠抓校紀校風，樹立政教總務為教學服務的意識。為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)建良好的環(huán)境，真正實現(xiàn)了“低進高出”。
1、招生工作歷來是我校重要工作，也是最難的工作。一方面強化在本市招生力度，中層包片，老師入戶。另一方面校長帶隊分別到永和、鄉(xiāng)寧、洪洞、安澤等地進行招生，并在襄汾、絳縣等地進行招生宣傳。
2、嚴格執(zhí)行上課候課制度。要求教師提前兩分鐘在教室門口侯課。
2、進一步規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師上課不許開通手機，著裝要整齊，儀表端莊，教態(tài)自然大方。不準體罰和變相體罰學生。
3、每月進行教學常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。隨后在全體教師會上
分析、通報。
4、嚴格分年級組織月考，抓早晚自習輔導，注重知識的落實，不做夾生飯。
5、對學習成績優(yōu)異的學生給予重獎，對優(yōu)秀班干部給予表彰。在校園內(nèi)樹正氣，鼓勵進步，極大的調(diào)動了廣大師生的積極性。教師善教，學生樂學，學風濃郁。
6、教研活動。教研室牽頭，以學科組為單位，匯報課、觀摩課、評課分層進行。要求人人必上公開課，推門聽課常態(tài)化。
7、針對畢業(yè)班，我們要求教師備課上下功夫分層施教，不同層次的學生均有發(fā)展。時間上守得住，加班加點，對學生不定期召開專題分析教育會，領導包班進教室，全程跟蹤管理，齊抓共管，召開畢業(yè)班教師專題會及時制定切實可行的高考目標。明確奮斗目標和著力點，大家心往一處想，勁往一處使，效果明顯。
四、管理、安全、校園文化建設等方面工作。
由于我校是寄宿制全封閉學校，政教安全工作仍是我校工作的重點。校領導高度重視，狠抓落實及過程管理。
1、強化入學教育。從學生入學之日起，學校組織學生進行軍訓和入學教育。班主任帶領學生詳細學習《中學生一日常規(guī)》、《通盛中學學生量化管理方案》及學生請假、衛(wèi)生、安全、班級管理細則等制度，并對所學制度進行考試并公示成績，考試成績不合格的學生接受再教育。幫助學生樹立了正確的價值觀。
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中學校長事跡材料篇十四
根據(jù)鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)鎮(zhèn)府部署以及學校的安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。在學習教育方面，堅持集中學習和個人自學相結合，深入學習了習近平總書記一系列講話精神以及關于教育實踐活動的重要文件、會議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識和群眾觀念得到強化。
進入領導班子后，我雖然為學校的建設與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在的思想和工作實際，發(fā)現(xiàn)自己與組織和師生的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、個人遵守黨的政治紀律情況。
（一）貫徹落實情況。
作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產(chǎn)主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經(jīng)過自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺執(zhí)行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。
（二）存在差距和不足。
嚴格對照紀律要求，認真反思在這方面還存在一些不足：
1、我在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象；
2、我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。
3．貫徹落實群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕服務的思想，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，沒有做到關心師生真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。
二“四風”方面存在的突出問題。
（一）形式主義方面。
1．政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。
2．黨員干部執(zhí)行力有待加強。檢查落實力度不夠，各部門規(guī)范管理不夠。
3.在開展工作時，存在“對上負責”的思想，習慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點，深入教學一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學生、家長的實際需要。
（二）官僚主義方面。
1．為群眾解決實際問題不夠。
2．部分黨員干部存在責任心，進取心不強，創(chuàng)新發(fā)展意識不夠的問題。
（三）享樂主義方面。
1．有些黨員干部工作缺乏熱情和動力，多一事不如少一事，進取心不足，黨員作用發(fā)揮不明顯。
2．有些教職工計較待遇，缺乏奉獻精神，工作多干一些，就有吃虧想法。
（四）奢靡之風方面。
1．節(jié)約意識有待提高，食堂存在浪費飯菜的不良現(xiàn)象。2．日常工作、生活中，還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習慣有待進一步養(yǎng)成。
三、
產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著彭寨中學事業(yè)發(fā)展壯大，招生質(zhì)量逐年提高，早期的斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當下業(yè)務，干好本職工作，不出錯便是盡職，再加之日常應酬增多，或多或少會對班子成員的世界觀產(chǎn)生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動搖。
（二）黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴格自律。班子成員大多在同一崗位的時間比較長，主觀上會認為為八中付出的已經(jīng)足夠了，工作的進取心、干事的熱情減退，存在講報酬、講排場多，比奉獻、比業(yè)績少的現(xiàn)象。
（三）政治紀律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴格自律方面沒有跟上，部分班子成員有時把自己混同一般老百姓，對政治紀律和政治學習抱著事不關己的態(tài)度，在工作中個人主義和主觀主義思想有所抬頭。
四、整改方向和措施。
（一）整改方向。
領導班子的作風決定八中上下的風氣，班子的履職能力決定彭寨中學未來能走多遠，因此，解決“四風”問題的根本是班子隊伍自身的建設，要以照鏡正冠、洗澡治病的精神，打造一支立場堅定、為民務實、團結協(xié)作、敢于創(chuàng)新、清正廉潔的領導班子。
（二）整改措施。
1．改進學風、轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義。
要進一步加強理論學習，轉(zhuǎn)變工作作風，切實增強履職能力。要按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持政治理論和業(yè)務知識學習兩手抓：一是領導班子成員要堅持理論學習，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權力觀；二是要堅持學以致用、務求實效，集中學習要從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學習理順八中發(fā)展的思路與目標，切實利用好現(xiàn)有平臺，推動工作上新高。
2．深入群眾，踏實服務，力改官僚主義。
繼續(xù)實行領導班子成員聯(lián)系點工作制度。班子成員要時刻意識到肩上的責任，要多深入基層調(diào)研，堅持每學期深入學生課堂、宿舍兩次以上，及時了解師生訴求，全方位收集意見，有針對性地開展工作。堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，加強師生的參與權與知情權。在服務師生上，深化八中體制機制改革，完善教職工考核機制，進一步明確基層單位和管理人員的工作職責，克服人崗分離、編制與職責不統(tǒng)一等弊端，切實解決事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務。
3．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風。
要嚴格按學校、八中各項制度辦事，絕不違反學校的各種財務規(guī)定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種接待開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規(guī)范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在八中事業(yè)發(fā)展的刀刃上。要深入落實群眾監(jiān)督機制，不斷完善和規(guī)范財務公開制度，對八中每學期的經(jīng)費使用情況須向全體教師大會報告，自覺接受群眾監(jiān)督。
學校班子一致認為，班子工作作風的轉(zhuǎn)變，是學校改革和發(fā)展的關鍵。班子將認真學習貫徹中央八項規(guī)定和省委實施辦法、市委實施細則，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領彭寨中學行走在科學發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
懇請上級部門加強指導，及時批評改正！
2014年6月10日。