讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的獨(dú)立見解和情感體驗(yàn)的一種方式。7.注意語言的準(zhǔn)確性、流暢性和連貫性，力求文筆優(yōu)美、清晰易懂。以下是一些學(xué)者的讀后感，他們對(duì)書中內(nèi)容的深入解讀給予我們很多啟示。
騎鵝旅行記讀后感題記篇一
尼爾斯是一個(gè)頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí)、以折磨小動(dòng)物為樂的壞孩子。不出意外的話，他長大將成為一名合格的惡棍。
可命運(yùn)女神似乎看見了尼爾斯的本質(zhì)，不愿見他繼續(xù)墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價(jià)：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場奇幻的旅行就此開始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對(duì)未來的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個(gè)善良、單純的小男孩。大雁的危機(jī)、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動(dòng)。這一場場冒險(xiǎn)，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運(yùn)的，在他真正變壞前，一場旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì)，凈化了他的心靈，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵(lì)，讓尼爾斯始終走在正確的成長道路上。
合上書本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執(zhí)、怯懦、貪心……成長如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下，完成成長的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長日記。他教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財(cái)富。
騎鵝旅行記讀后感題記篇二
暑假里，我讀了一本有趣的童話書——《尼爾斯騎鵝旅行記》。書中講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他原來很調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，動(dòng)物們都不喜歡他。有一次，他捉弄小精靈，結(jié)果被小精靈施了魔法，變成了“大拇指”小人。正當(dāng)他傷心時(shí)，家中的一只雄鵝想跟著大雁飛走，尼爾斯抱住它的脖子不讓它飛走，不料被雄鵝帶上了天空，開始了神奇的騎鵝旅行。
在半年多的長途旅行中，尼爾斯看到了祖國的美麗風(fēng)光，聽到了許多古老的傳說，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，也經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn)。尼爾斯從旅行伙伴和動(dòng)物朋友身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。雖然尼爾斯的個(gè)子變小了，力量也變小了，但他還是盡自己的最大努力，幫助了雄鵝莫頓和大雁阿卡，并和它們結(jié)為生死之交。旅途中，尼爾斯還幫助了小灰雁鄧芬、老鷹高歌、農(nóng)莊里可憐的老婦人……尼爾斯逐漸成長為一個(gè)聰明、勇敢、善良、誠信、懂情意、樂于助人的好孩子。尼爾斯的英雄事跡感動(dòng)了小精靈，它解除了魔法，讓尼爾斯恢復(fù)了原形，回到了自己的家，回到了父母身邊。
讀了這本書，讓我明白了：動(dòng)物是人類的好朋友，它們也有感情，我們應(yīng)該愛護(hù)它們、保護(hù)他們，而不是欺負(fù)它們、傷害它們。很多動(dòng)物都能給我們帶來幫助：警犬可以幫助警察抓壞人，小貓可以捉老鼠，青蛙可以吃害蟲……動(dòng)物給人類帶來的好處數(shù)也數(shù)不清，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)它們的生活環(huán)境，和它們友好相處！
讀了這本書，讓我明白了：做人要正直善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、誠實(shí)守信，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。我們要向成長后的尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善良、誠信、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢、永不放棄的寶貴精神，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇三
小說開篇時(shí)，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個(gè)12歲的頑童。因?yàn)閼蚺诵『?，受到懲罰變成一個(gè)拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時(shí)不時(shí)與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動(dòng)物和人遇到危險(xiǎn)時(shí)出手相助，結(jié)交了很多動(dòng)物朋友。他自己也曾多次面臨危險(xiǎn)，在動(dòng)物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融藝術(shù)性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時(shí)，一次是兒子四、五歲時(shí)，一次是最近。三次讀書的體驗(yàn)截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子?！厄T鵝旅行記》對(duì)于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時(shí)間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當(dāng)時(shí)關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運(yùn)。書中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時(shí)間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術(shù)專家共事，那時(shí)我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當(dāng)時(shí)重讀此書，工作交流中會(huì)與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對(duì)工作有更大幫助。
兒子小時(shí)候，我們每天晚上都有親子共讀時(shí)間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時(shí)而緊張，時(shí)而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時(shí)，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要?dú)⒌裟莻€(gè)危急時(shí)刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時(shí)，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計(jì)好語句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗(yàn)；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學(xué)完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時(shí)候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來，我對(duì)這個(gè)問題不以為然?！厄T鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記讀后感題記篇四
《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了幫助動(dòng)物、樂意幫助他人的好孩子。
哎，我太不該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的成分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲；牛、馬等能幫我們勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手。動(dòng)物給人類和大自然的好處真是說也說不完。
假如我們這個(gè)世界上沒有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣子??？“春眠不覺曉，處處聞嘀鳥?！滨r花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖猜牪坏角嗤?、知了、蟋蟀的歌聲了。我們吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不到小魚、小蝦，那美麗的身影了??！那將是多么可怕的世界啊！
人對(duì)動(dòng)物是這個(gè)樣，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)勝帶來的破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會(huì)更加美好幸福。
騎鵝旅行記讀后感題記篇五
最近，我有幸看了一本童話書——《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本童話書是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，它的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生，而且還不喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。就在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，慢慢改正了淘氣、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，變成了一位助人為樂的好孩子。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)了原來人的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈和努力。
讀書的過程中，我體會(huì)到了尼爾斯的心情，感受到了尼爾斯的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。我深深地被馬丁的堅(jiān)持不懈，果果孝敬父母的精神，阿卡的遇事冷靜，機(jī)智對(duì)付斯密爾的故事陶醉著；在作家塞爾瑪·拉格洛芙的筆下，尼爾斯、阿卡、馬丁、果果描繪的是那樣栩栩如生，機(jī)靈可愛。
讀了這本書，還讓我想起了我以前遇到的一件事。有一次，我放學(xué)回家，碰到了一個(gè)年邁的老人，拿著一個(gè)碗向我要錢，我看也不看，就毫不留情地走開了，盡管我口袋里有錢?，F(xiàn)在想想，我的做法和書中的主人公尼爾斯比起來，簡直沒法比。我為自己的行為感到非常慚愧。
讀了這本書使我懂得，凡事只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的！雖然我沒有像尼爾斯那樣的經(jīng)歷，但這本書給我很多的啟迪，卻可以讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺，讓我更加領(lǐng)悟到了朋友之間的親情和友誼。
騎鵝旅行記讀后感題記篇六
我們?cè)趯懽x后感的過程當(dāng)中，我們要緊密的同我們的現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際所聯(lián)合，我們不可以就書中的內(nèi)容來寫感受同時(shí)也要與我們的生活緊密的練習(xí)，然后來發(fā)表我們自己的觀點(diǎn)。下面小編為你整理騎鵝旅行記讀后感，希望對(duì)你有幫助。
《騎鵝旅行記》講述了頑皮的小孩-尼爾斯與雄鵝以及大雁游歷各地，四海為家的故事。
尼爾斯喜歡捉弄小動(dòng)物，這次他竟然惹怒了小精靈，招上了大的麻煩，被小精靈變成了姆指大的小不點(diǎn)。他為了大阻止家養(yǎng)的大白鵝與大雁一起飛走，無意中被帶上了天，開始了他的旅行生活。
在一場顛沛流離地旅行中，尼爾斯吃了不少苦，但也長了不少知識(shí)，改正了許多毛病。他為了大雁三番五次與狐貍思密爾斗智斗勇，為了自已許下的諾言四處尋找救命之人，為了保護(hù)朋友放棄了恢復(fù)原身。在危險(xiǎn)的經(jīng)歷中，也浙浙養(yǎng)成了他主動(dòng)幫助動(dòng)物朋友的習(xí)慣，后來、他終于成了一個(gè)熱愛動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂意幫助他人的孩子。
讀了這本書，我覺得動(dòng)物是人類的朋友，也是大自然不可缺少的組成部分，而且它們中有許多是對(duì)人類有益的，但至今仍有一些人為自已的利益去獵殺動(dòng)物，殘忍地對(duì)待動(dòng)物。我想如果有一天，世界上少了動(dòng)物，我們?nèi)祟愒摃?huì)多冷清，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，讓這個(gè)世界充滿愛!
《尼爾斯騎鵝旅行記》一、二章講的是從前有一個(gè)十四歲的小男孩，名叫尼爾斯。他不喜歡讀書，非常調(diào)皮頑劣，生性粗野，經(jīng)常捉弄家里的小動(dòng)物，所有的人都非常討厭他。
一天，爸爸逼著他在家里讀書。等爸爸、媽媽走后，他看到了一個(gè)只有巴掌大小的小精靈。尼爾斯用捕蟲網(wǎng)逮住了它，結(jié)果被小精靈變成了和它一樣大的小人，而且能通獸語。尼爾斯非常難過，他怕爸爸、媽媽回來后會(huì)大吃一驚，他四處尋找小精靈，想求助它把自己變回去，結(jié)果怎么也找不到小精靈。這時(shí)，尼爾斯看到家里的大雄鵝準(zhǔn)備起飛跟隨大雁去旅行，他想阻止雄鵝(名字叫莫頓)飛走，一下跳到雄鵝的背上抱住了它的脖子，結(jié)果被雄鵝帶上了天，跟隨著大雁去旅行。
大雁的首領(lǐng)名叫阿卡。當(dāng)阿卡得知尼爾斯是人類時(shí)，讓雄鵝把他送回家。經(jīng)過雄鵝莫頓的哀求，雁群決定留下尼爾斯的過程。
從這兩個(gè)章節(jié)里，我看到了一個(gè)頑皮少年的形象，更多的是變成小精靈的尼爾斯的無助。是啊，我們每個(gè)人都生活在社會(huì)的大家庭里。我們需要的是團(tuán)結(jié)合作。所以，我們要有團(tuán)結(jié)互助的能力，更要有樂于助人的品質(zhì)。盡自己的能力，幫助一切需要幫助的人。只有這樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也會(huì)有人伸出熱情的雙手，來幫助我們。讓我們的愛心接力棒，永遠(yuǎn)傳下去。
這個(gè)小男孩從頑皮、淘氣到誠實(shí)、善良、樂于幫忙別人的故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了幫忙別人是很快樂的。如果，有這樣的機(jī)會(huì)，我也想去旅行，我想看看森林中高大挺拔的大樹，聽聽小鳥動(dòng)聽悅耳的叫聲，讓小鳥幫我播種，使整個(gè)森林都變成樹的海洋，花的世界，讓各種小動(dòng)物都能在綠色的家園中快樂成長。
其中，“老紳士和小紳士”、“為他唱歌”，這兩個(gè)故事最令我感動(dòng)。女教師知道兩位紳士開辦奈斯手工藝學(xué)校，是為了教孩子手工制作，使更多家庭的生活得到改善的目的后，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，各門功課成績優(yōu)秀。我也要學(xué)習(xí)女教師這種刻苦努力的精神，爭取學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
女教師知道校長病重后，領(lǐng)著十幾個(gè)孩子，走了很長的夜路，在校長的窗外，唱起了飽含對(duì)校長眷念和愛戴的最美的歌聲，使校長的病痛得到減輕。我要學(xué)習(xí)女教師和孩子們這種知恩圖報(bào)的品德，使自己有一顆感恩的善心。
一頭白鵝，背著一個(gè)小人兒，跟著大雁群，飛遍了大江南北，那小人兒，便是尼爾斯，一個(gè)受狐妖詛咒的小男孩。
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小孩，因?yàn)椴恍攀刂Z言，被精靈下了詛咒，變得很小。他無奈只好騎上了白雄鵝，跟著一群大雁在祖國的大好河山走南闖北，看盡了祖國的美麗風(fēng)景，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，得到了許多的人稱贊，真正從一個(gè)粗野頑皮的淘氣孩子變成了一個(gè)待人友好，友好善良的人。
尼爾斯雖然十分想變回正常的人，但是放棄過變回人的機(jī)會(huì)。因?yàn)橐詣e人做小人為代價(jià)，自己才可以變回正常人。他放棄了，他不想讓別人感受當(dāng)小人的痛苦，就拒絕了。己所不欲，勿施予人，設(shè)身處地為他人著想，尼爾斯他做到了。
同時(shí)，他也十分講誠信，他與院長講好，只要用藍(lán)色盤子盛飯，就放他走。結(jié)果院長走了，換了一個(gè)人盛飯，他不知道，一直沒有用藍(lán)色盤子。雖然尼爾斯十分不解，但還是留了下來，直到被老鷹救走，他也不放心，得到解釋才放心下來。
在一次被狐貍追捕時(shí)，尼爾斯躲進(jìn)獵犬窩里，跟獵狗訴苦，幫助它打開了鐵鎖鏈，又把狐貍用鎖鏈鎖住，讓狐貍當(dāng)了一只看門狗，又一次逃脫了危險(xiǎn)，與大雁團(tuán)聚，再次啟程;同時(shí)也十分會(huì)觀察細(xì)節(jié)，文珍妮冒充鄧芬混入大雁群，尼爾斯立馬觀察了出來。
一場意外的經(jīng)歷，讓尼爾斯遇見更好的自己，嗯，真好!
尼爾斯是一個(gè)非常頑皮的小男孩兒，他家住在瑞典鄉(xiāng)下。淘氣的尼爾斯常常以欺負(fù)小動(dòng)物為樂。一天，他去欺負(fù)小狐仙兒，結(jié)果被小狐仙兒變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。
變小后的尼爾斯開始為之前的惡行付出代價(jià)：動(dòng)物們欺負(fù)他，嘲笑他，都說他活該。這時(shí)，一群大雁從頭頂飛過，家里的雄鵝要跟大雁飛走，尼爾斯急中生智抱住了雄鵝的脖子，從此開始了自己的流浪之旅。
尼爾斯在飛行途中領(lǐng)略了祖國的大好河山，也品嘗了生活的酸甜苦辣。一次，他們降落到一個(gè)陌生的地方，尼爾斯餓極了，他看到遠(yuǎn)處有一條小河，于是叫雄鵝去喝水，可雄鵝一動(dòng)不動(dòng)，他用盡力氣才把雄鵝弄到河邊。雄鵝在喝水，而尼爾斯坐在一旁，又冷又餓，他陷入了沉思。這時(shí)白鵝為尼爾斯捉了一條魚，尼爾斯感動(dòng)極了，不由得更加悔恨自己以前對(duì)動(dòng)物們的種種惡行。
在之后的旅行中，尼爾斯交到了許多朋友，也遇到了許多危險(xiǎn)。一次，聰明的尼爾斯從殘忍的狐貍口中救出了一只可憐的大雁，領(lǐng)頭的大雁非常感動(dòng)。當(dāng)尼爾斯被狐貍追殺遇險(xiǎn)時(shí)，雁群為了報(bào)恩全力保護(hù)他，甚至愿意為此付出生命的代價(jià)。尼爾斯很感動(dòng)，和雁群結(jié)下了深厚的友誼。之后，尼爾斯一行慢慢擺脫了狐貍的追殺，尼爾斯在此過程中不斷成長，他漸漸變得勤勞勇敢，樂觀善良，還結(jié)交了許多動(dòng)物朋友呢!
當(dāng)尼爾斯回到家鄉(xiāng)和大雁告了別，他已恢復(fù)原形，變成了一個(gè)樂觀開朗、體貼孝順、溫和善良、樂于助人的好孩子。
這學(xué)期在班主任梁老師的帶領(lǐng)下，我們共讀了一本叫尼爾斯旅行記的書。故事講了一個(gè)被小精靈施了魔法的淘氣，頑皮的小男孩鵝與大雁的旅行過程。
作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙，是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生。而且還不喜歡喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了淘氣、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)是，重新恢復(fù)了原來的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)定與努力。
路上艱險(xiǎn)又快樂的旅行，尼爾斯學(xué)會(huì)了用愛心幫助別人，不再捉弄小動(dòng)物。聽到了很多傳說故事，了解了很多動(dòng)物生存的方法，了解了很多人文掌故，欣賞了很多大自然美景。到達(dá)目的拉普蘭后，他白天和大雁們一起嬉戲玩耍，晚上就和大雁們開篝火晚會(huì)，他的旅伴雄鵝莫頓也找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，等他們結(jié)束旅行飛回家后，尼爾斯不僅變回原來大小，而且變成了一個(gè)既善良又有責(zé)任心的小男孩，受到了父母和鄰居們的喜愛。
騎鵝旅行記讀后感題記篇七
提起鵝，大家一定會(huì)想到它又白又胖的樣子吧！但是你見過會(huì)飛的鵝嗎？你一定沒見過吧！但是在瑞典著名女作家拉格洛芙的筆下，就出現(xiàn)了一只會(huì)飛的鵝，就讓我來帶你一起去看看吧！
《騎鵝旅行記》這本書主要講了淘氣包尼爾斯由于欺負(fù)了小狐仙而被變成了拇指大的小人兒，他想去找小狐仙求和，可沒找到小狐仙，還被家里的雞、貓、牛打了一頓。原因很簡單，因?yàn)槟釥査挂郧翱偸瞧圬?fù)他們，這一次尼爾斯好不容易變小了，動(dòng)物們都想報(bào)仇。垂頭喪氣的尼爾斯看到頭上飛過一群大雁。而家里的雄鵝莫頓卻想和大雁們一起飛翔。尼爾斯害怕如果莫頓飛走的話爸爸媽媽回來會(huì)傷心，就一下子抱住了莫頓的脖子，可是他忘了自己現(xiàn)在是多么弱小。而這個(gè)時(shí)候，莫頓居然飛了起來。尼爾斯只好坐在莫頓的背上，就這樣，尼爾斯展開了一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅行在這一次旅行中，尼爾斯去了很多地方。他跟著雄鵝莫頓和大雁們橫跨整個(gè)瑞典，還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友。比如：灰雁鄧芬、渡鴉巴塔基、老鷹高爾果等。尼爾斯在這次旅途中做了許許多多的好事。許多的動(dòng)物都知道了尼爾斯，可是相比于尼爾斯這個(gè)名字，動(dòng)物們更愿意親切的叫他大拇指兒。而在同大雁的旅途結(jié)束后，尼爾斯回到了家中。而媽媽看到了雄鵝莫頓回來了，還帶來了灰雁鄧芬。開心的不得了，決定殺了它們。而這個(gè)時(shí)候的尼爾斯還是一個(gè)拇指大的小人，他十分的傷心，因?yàn)樗J(rèn)為自己永遠(yuǎn)也變不大了，永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)真真正正的人了。在聽到莫頓的求救聲時(shí)。心里想：“我都已經(jīng)是這樣了如果讓爸爸媽媽看到了我這幅模樣，一定會(huì)十分傷心的，那我為什么要讓爸爸媽媽傷心呢？”可是，尼爾斯想到了旅途中的事情，在旅途中，莫頓就是尼爾斯唯一的靠山。莫頓救了尼爾斯很多次，而在莫頓就要死于刀下時(shí)，尼爾斯卻不管不顧，那怎么對(duì)得起莫頓呢？這時(shí)，尼爾斯沖進(jìn)了房間大喊：“爸爸媽媽不要?dú)⒛D?！边@時(shí)，奇跡發(fā)生了。尼爾斯變回來了。他變成了人，爸爸媽媽喜出望外，莫頓也獲救了。一家人開心的抱在了一起。
在尼爾斯的旅途中，令我印象最深的是他和大雁阿卡一起幫助黑老鼠打敗灰老鼠，并守住了黑老鼠的城堡。在這一次行動(dòng)中，尼爾斯想到了一個(gè)十分機(jī)靈的辦法。尼爾斯吹著自己用竹子做的口琴，把幾百只灰老鼠引出了城堡，使得黑老鼠成功守住了它們的家——城堡。
這本書對(duì)我的啟發(fā)十分大，它讓我知道每一個(gè)人的本性都是善良的，哪怕他是一個(gè)淘氣包，是一個(gè)熊孩子。只要他愿意去改掉自己身上的那些壞毛病，并且愿意做對(duì)別人有用的是。那么他一定會(huì)成為一個(gè)好孩子的！就像尼爾斯一樣。一開始，他也是一個(gè)淘氣包但是，他愿意改正自己的錯(cuò)誤，最終成為了一名好孩子。
記得那一次，我和我的朋友鬧了矛盾我們誰也不理誰，可是，當(dāng)我想到了尼爾斯對(duì)朋友的態(tài)度時(shí)，我不禁感到羞愧。于是，我便主動(dòng)地給我的同學(xué)道歉。我們又和好如初了。
同學(xué)們，讓我們一起向尼爾斯學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！
騎鵝旅行記讀后感題記篇八
尼爾斯被變成小人兒以后，因?yàn)橐淮我馔?，小男孩和大雁們走南闖北一直飛到最北部的拉普蘭省。
在和大眼們旅行的途中，尼爾斯救了小松鼠，幫助了古城堡的小動(dòng)物們，救了整個(gè)雁群，也不在被動(dòng)物們討厭。不過，在旅行的過程中也有難過得時(shí)候。只有水草和蟲子吃，螞蟻也會(huì)欺負(fù)他……有一天，他在家門口看見爸爸媽媽時(shí)他變成了正常人，在雁群的幫助下回到了家。
在旅行中最讓我難忘的就是狐貍的追蹤。狐貍斯密爾對(duì)雁群懷恨在心，一路追蹤雁群想要伺機(jī)報(bào)復(fù)，幾次想對(duì)雁群下手而不得，于是狐貍就慫恿紫貂和水獺去偷襲雁群，卻因?yàn)檎杀荒釥査箍匆娏?。于是他想了許多辦法打破了這個(gè)計(jì)劃。斯密爾要阿卡交出尼爾斯，可阿卡斬釘截鐵地拒絕了他。
在旅行中尼爾斯經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了家，變成了一個(gè)正常的男孩?？墒牵且?yàn)檫@樣他也失去了大雁這一群好伙伴，但他心中仍保留著關(guān)于這旅行的美好回憶。
騎鵝旅行記讀后感題記篇九
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個(gè)國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十
前幾天，我偶然翻出一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，便情不自禁的翻看起來。
尼爾斯是一個(gè)淘氣又粗野的男孩。有一次他遇到一個(gè)小精靈，將它用網(wǎng)子網(wǎng)了起來，收了小精靈一塊金幣之后，答應(yīng)小精靈放它出去，可是尼爾斯反悔了，他想：“何不讓小精靈教我魔法呢？”于是他又把小精靈網(wǎng)了起來，誰知挨了一記重重的耳光，昏睡過去。等他醒來，卻發(fā)現(xiàn)家里大了許多，他這才明白，小精靈給他施了魔法，讓他也變成小人兒了。他走出庭院，家禽們哈哈大笑。這時(shí)，房子上空飛過一群大雁，雄鵝莫頓不自覺的拍起翅膀，尼爾斯忘記自己已經(jīng)變成了小人兒，趕忙跳上莫頓的背：“莫頓，你可千萬不要飛走呀！”可雄鵝已經(jīng)騰空而起了，來不及抖掉尼爾斯，就只好帶他一起飛上了天空。
這個(gè)雁群的首領(lǐng)是只雌雁，名叫阿卡，年齡有一百多歲了。大雁們得知尼爾斯是人類之后紛紛害怕的拍起了翅膀，但莫頓為尼爾斯向阿卡求情，仁慈的阿卡經(jīng)不住懇求，答應(yīng)讓尼爾斯和雁群在一起睡一晚，但是明早尼爾斯必須離開。孰料天有不測風(fēng)云，晚上狐貍斯密爾叼走了一只沉睡中的大雁，尼爾斯一邊奮力追趕，一邊大喊：“放下那只大雁，放下它！”斯密爾仍然不理不睬，飛速地跑著。尼爾斯用盡全身的力氣抓住狐貍的尾巴，過了幾分鐘，斯密爾停了下來，回頭望向扎住自己尾巴的尼爾斯，它威脅尼爾斯：“你要是在搗亂，小心我把你當(dāng)餐點(diǎn)吃了！”課尼爾斯毫不懼怕，掏出一把隨身攜帶的小刀，刺進(jìn)了斯密爾的尾巴，它疼的跳了起來，那只大雁趁機(jī)飛了起來，斯密爾羞憤極了，幸好雁群及時(shí)趕到，老狐貍只得落荒而逃。于是，阿卡決定把尼爾斯留下來，和他們一起去拉普蘭。
在去拉普蘭的路上，他們和尼爾斯做了不少事，例如：大戰(zhàn)斯密爾；遇到灰雁鄧芬，然后他們成了好朋友；幫助白羽卡爾木……阿卡和大雁們也和尼爾斯成了好朋友。
讀完這本書，我深深受到了啟發(fā)：一個(gè)人是好是壞，或善或惡全在于自己的行動(dòng)。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十一
我騎上了一匹名為時(shí)光的馬兒，他腳步飛快永不停歇，他跑著跑著眼看就要把這個(gè)美妙的假期跑丟了，我這才毫不情愿的拿起紙筆開始寫作業(yè)，但隨著一篇篇精彩的文章而感到樂此不疲，就比如這本騎鵝旅行記同時(shí)也是最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童讀物，這是一個(gè)充滿了奇思幻想的童話世界。
這部故事的主人公是一個(gè)名為尼爾斯的男孩兒，過去他經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物們，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，不善待動(dòng)物淘氣，還經(jīng)常惹父母生氣的?！皦摹毙『骸?BR> 變小后，因?yàn)橹袄蠍燮圬?fù)動(dòng)物，而在動(dòng)物界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，沒有一只動(dòng)物愿意幫助它，甚至受到了動(dòng)物們的威脅，謾罵，憎惡和攻擊，整個(gè)世界對(duì)他而言發(fā)生了翻天覆地的變化。
一路上他因?yàn)榉N種原因，在性格和內(nèi)心發(fā)生了極大的變化。
令我印象最深的一段是，狐貍斯密爾在深夜出動(dòng)強(qiáng)行擄走了領(lǐng)頭雁阿卡，還是個(gè)拇指大小的小人時(shí)的尼爾斯，絲毫不怕還想從他嘴里搶回領(lǐng)頭雁阿卡，他不但追上了狐貍，斯密爾還抓住了他的尾巴，狐貍斯密爾，因?yàn)楹退f要咬死這只大雁，而惹怒了拇指大的小人，尼爾斯，他硬是用他當(dāng)時(shí)的蠻力，用力一拽，竟然把狐貍斯密爾往后拽退了兩三步，領(lǐng)頭雁阿卡抽了空脫了身，但是因?yàn)樗囊恢怀岚蚴芰藗偌由纤诎胍故裁匆部床灰?，幫不上他什么忙?BR> 在他快要被狐貍私密耳抓住時(shí)，他爬上了一棵小樹，因?yàn)闃涮?，他無法爬到另外一棵大樹上，然后爬向安全的地方，風(fēng)吹得他冷得直哆嗦，他第一次知道了什么叫真正的“黑夜”。
清晨阿卡帶著它的雁群來救尼爾斯，他們戲弄了狐貍斯密爾一番后就走了尼爾斯。
之后他還做了許多見義勇為的事情后，得到了小動(dòng)物們的“民心”。
最后他回家變了人，從此他變成了一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物，尊敬他人，善待他人的好孩子。
這部作品是十分有教育意義的，它使兒童的心靈變得更加純潔，更加善良，更加富有同情心和憐憫之心。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十二
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個(gè)國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十三
這本書的主人公是由一個(gè)14歲出生于貧窮鄉(xiāng)村的男孩尼爾斯。他特別頑皮，經(jīng)常捉弄他的父母，還不聽父母的話，對(duì)讀書一點(diǎn)兒也不感興趣，非常愛搞惡作劇，還愛捉弄家里的小動(dòng)物們。就是在這樣一個(gè)頑皮而又活潑的小男孩身上發(fā)生了許多奇異的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，他的父母都去教堂了，尼爾斯自己待在家里非常無聊，于是他在家里捉弄一個(gè)小精靈，小精靈很生氣，為了懲罰尼爾斯，一下子把14歲的他變成了一個(gè)拇指大兒的小人。曾經(jīng)那些受尼爾斯捉弄的動(dòng)物現(xiàn)在都趾高氣揚(yáng)，而就在這時(shí)候，一群大雁從天空中飛過，家中的雄鵝也想跟隨大雁們一起去，他為了不讓父母擔(dān)心，讓家庭經(jīng)濟(jì)受損，于是他就緊緊抱住雄鵝的脖子，不讓它與大雁們同行，不料卻被熊額莫頓帶上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
從此，他就騎在鵝背上，跟著大雁們一起闖遍天下，就這樣經(jīng)過各種困難，他們飛到了瑞典的北部。
在這驚險(xiǎn)的旅途中，他看到了祖國的大好河山，經(jīng)歷了各式各樣的困難。自己的性格也截然不同。他發(fā)揮了人的聰明才智，和大雁們一起與狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難。冒著自己的生命危險(xiǎn)，智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和那些與他生死之交的雁群們，一起拯救那些小動(dòng)物們?cè)谶@些過程中，他結(jié)識(shí)了很多朋友。他在那些雁群們地身上學(xué)到了助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
最后他重返家鄉(xiāng)時(shí)，看見爸媽破產(chǎn)想把大白鵝殺了抵債，結(jié)果尼爾斯突然闖進(jìn)拯救了大白鵝變成了一個(gè)很高的人。
就是這樣一個(gè)人，在加上一群大雁，在將近兩年的時(shí)間中，縱橫了天空，為我們演繹出了一次次精彩絕倫的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇妙無比的畫面，讀起來賞心悅目，不愧是一本外國的名著啊。
讀了這本書讓我懂得了人一定要有責(zé)任心，有愛心，要勇敢的去幫助有困難的人，要真誠對(duì)待朋友，同時(shí)我們還要善待動(dòng)物。
怎么樣？這本書既有趣又有點(diǎn)幽默，你們也去看一看吧！
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騎鵝旅行記讀后感題記篇十四
今天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記·這個(gè)男孩子》這一篇故事。它講的是在尼爾斯被神奇的魔法變小之后的故事。
尼爾斯原來是一個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的男孩兒。他經(jīng)?！耙源笃坌 逼圬?fù)家里的動(dòng)物：他揪小貓的尾巴；撕扯公雞的`雞冠；把馬蜂放進(jìn)奶牛的耳朵里……數(shù)不勝數(shù)。
今天，他被變小了，動(dòng)物們幸災(zāi)樂禍，但最后，心地善良的動(dòng)物們?cè)徚怂?BR> 后來，經(jīng)過大雁的挑釁和鼓動(dòng)，尼爾斯和一只白鵝萌生了要去旅行的念頭。雖然尼爾斯擔(dān)心它們飛得太遠(yuǎn)，白鵝會(huì)吃不消，但由于它的執(zhí)著，出發(fā)了。
看了這篇故事，我認(rèn)識(shí)了尼爾斯——一個(gè)調(diào)皮搗蛋，而又喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小男孩兒。
我認(rèn)為：人是生物界的一種生物，只不過是具有先進(jìn)的技術(shù)罷了，否則就和猿猴一樣。而動(dòng)物，他們也是像人一樣，也是一種生物。動(dòng)物是人類的朋友，他們就像老人的拐杖；魔術(shù)師的道具，是生活中必不可少的生物。所以，我們?nèi)祟愐蛣?dòng)物和平相處，做到不破壞生物鏈，就是對(duì)動(dòng)物們最好的保護(hù)！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十五
書中講述了一個(gè)叫尼爾斯的孩子在身體變小后經(jīng)歷的一些奇幻的事情。在尼爾斯變小后，他開始了漫長而又艱險(xiǎn)的騎鵝之旅，目的地是拉普蘭。在旅途中，他遭遇了狡猾的狐貍，幫助了可愛的小松鼠，拯救了整個(gè)鵝群，從一個(gè)頑皮任性的小男孩，變成了一個(gè)樂于助人的好孩子。
這樣一本情節(jié)曲折的書，深深的吸引了我。它讓人會(huì)不由自主的看下去，。書中尼爾斯的勇敢善良，靈活機(jī)智。不怕困難，克服難關(guān)的品質(zhì)讓人欽佩。
這本書除了生動(dòng)的故事外，還介紹了許多豐富的地理知識(shí)，歷史知識(shí)，民間故事，節(jié)慶典故，讓我了解了歐洲的風(fēng)土人情，領(lǐng)略了瑞典的自然風(fēng)貌。在小說中描寫的山水景色、森林動(dòng)物，仿佛是一個(gè)個(gè)真實(shí)的畫面呈現(xiàn)在我的眼前，使人產(chǎn)生了一種去瑞典親身體驗(yàn)的念頭，我期盼著那天盡快到來！
如果有可能的話，我真想和尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，一起欣賞風(fēng)景如畫的自然風(fēng)光，一起與詭計(jì)多端的斯密爾戰(zhàn)斗，一起體會(huì)幫助別人以后的快樂，用我們的力量和智慧創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的美好家園。
這本書，還讓我懂得這樣一個(gè)道理：只有真心的去幫助別人，才能真正享受到快樂，尼爾斯就是一個(gè)例證。所以我要說，尼爾斯，好樣的！你是我學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我將從每件小事做起，從關(guān)愛周圍的人做起，讓自己成為一個(gè)富有愛心、懂得感恩的孩子。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十六
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編為你們精心整理好的騎鵝旅行記讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷?！泵慨?dāng)想起老師說的話，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯。
他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)、專愛搞惡作劇的男孩。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽懂動(dòng)物語言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過，他的雄鵝要跟著飛走，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn)；觀看了一年一度的鶴舞表演；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡；了解了他們國家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞、善良，讓父母感到自豪的好孩子。
如果不是這次意外，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上。
記得有段時(shí)間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校，老師知道我的情況之后，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語現(xiàn)場會(huì)，老師讓擅長畫畫的我負(fù)責(zé)我們班級(jí)的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒有信心，老師幫我查資料，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫字好的同學(xué)幫我安排版面，雖然每天的時(shí)間被安排的滿滿的，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅，讓我對(duì)自己有了信心。是呀，經(jīng)歷，用心經(jīng)歷，就能做好自己。
時(shí)間飛逝，即將小學(xué)畢業(yè)的我，有過失敗、有過傷心、有過叛逆，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變！做好自己，不難！加油！
一天，我偶然間在班級(jí)中的圖書角借到了一本《尼爾斯騎騎鵝旅游行記》。剛看到這本書的名字時(shí)，我就覺得很納悶。一個(gè)人怎么可能騎在鵝背上，更別說還去旅行了。所以，我便開始閱讀這本書，來解開我的疑問。
這本書說要講述的是一個(gè)14歲的小男孩尼爾斯被一個(gè)小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過程中還幫了大雁和動(dòng)物們?cè)S多忙。由于他樂于助人，所以動(dòng)物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不愛護(hù)小動(dòng)物的人，變成了一個(gè)富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個(gè)故事。
讀完這本書后，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書中還有一個(gè)情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄，不放棄”的信念，使他變回了人形。
通過這本書，使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要具有不放棄任何一絲希望，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)，才能成為一個(gè)被人喜歡的人。我也知道了，在面對(duì)困難時(shí)，不能只顧自己的利益，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣，成為一個(gè)有克服困難的信心，對(duì)任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)以他為目標(biāo)，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。
這本書主要講述了主人公尼爾斯在被小精靈變成一個(gè)小人兒時(shí)，騎在家里的公鵝莫頓身上，跟隨著大雁進(jìn)行了一場旅行，途中學(xué)到了許多做人道理，還聽到了許多搞笑的故事，下方，我就給你們?cè)敿?xì)介紹一下這本書吧。
醒來后，尼爾斯突然發(fā)現(xiàn)，自己變小了，家里的一切在他眼里都成了龐然大物，他悲哀極了，想出去瞧瞧，竟意外聽到了動(dòng)物的語言，原先他也變成了一個(gè)小精靈。突然一群大雁飛過，家里的一向天鵝想跟他們一塊走，尼爾斯見了，也忘了自己變小了，上去就抱住鵝的脖子，沒有料到卻被鵝帶到了空中，從此，尼爾斯騎著雄鵝，跟著大雁，踏上了遷徙的旅程。路上交了許多朋友，像鄧芬、小綠黃鴨、高爾果、這些朋友都以前幫忙過他，還給他講了數(shù)不清的童話故事，他在路上做了許多好事，包括清除森林蟲害、拯救小綠黃鴨，阻止人們抽干湖水開墾農(nóng)田，尼爾斯從一個(gè)不學(xué)無術(shù)的小孩子，到了一個(gè)樂于助人、喜歡小動(dòng)物、關(guān)心別人的人，小精靈也許也想讓他透過這次旅行，來讓他改頭換面、重新做人。
這本書我覺得主要告訴了我們要愛護(hù)小動(dòng)物，它們也是有語言、有生命的，所以要珍惜生命、樂于助人，這樣才能搏得別人的喜愛，才能受到大家的關(guān)愛。
讀完這本《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我清楚的了解了尼爾斯從一個(gè)殘暴的男孩變成一個(gè)善良暖男的過程。在這辛苦的旅程當(dāng)中，尼爾斯?jié)u漸學(xué)會(huì)了助人為樂，并通過多次幫助其他動(dòng)物，在動(dòng)物們眼里從魔鬼變成了天使。
整本書講的是：書中主人公尼爾斯原是一個(gè)愛欺負(fù)小動(dòng)物的男孩，在他欺負(fù)一只小狐仙時(shí)，被小狐仙使用魔法變成了一拇指大的小孩。他結(jié)識(shí)了一只雄鵝和一個(gè)大雁群，跟著他們一齊遷徙，在遷徙途中，尼爾斯?jié)u漸懂得了關(guān)愛同伴，并最終得到了動(dòng)物們的信任，去除了魔法，變回了正常人的樣子。
尼爾斯在變成小人之后學(xué)會(huì)了友愛，在他多次救助小動(dòng)物后，動(dòng)物們也和尼爾斯結(jié)下了友誼。尼爾斯在幾次無畏的的救援當(dāng)中，鞏固了他和動(dòng)物們之間的感情帶。也使尼爾斯感受到了幫助別人的快樂。這種快樂是可貴的！它是尼爾斯在為自己的成果慶幸時(shí)，看到動(dòng)物們安然無恙時(shí)所產(chǎn)生的。當(dāng)尼爾斯開始為別人著想時(shí)，他變得不再自私了。
從尼爾斯的故事中，我聯(lián)想到了另一個(gè)故事：從前有一只鴨子一直被一個(gè)問題困擾著：為什么我要幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？突然有一天，鴨子在想這個(gè)問題的時(shí)候，一不小心掉到了一個(gè)一米多深的大湖里，這時(shí)，剛好被一關(guān)小象看到了，小象急忙從水里救出了鴨子。鴨子滿懷感激地對(duì)大象說了謝謝，并把自己的困惑已久的問題提了出來。小象笑著答到：“我保護(hù)的是一條獨(dú)一無二的生命?。 ?。是啊，助人為樂，又何必在乎相識(shí)，這是善的種子，愛的表現(xiàn)。
尼爾期和鴨子的故事都體現(xiàn)了助人為樂是一種美德，還告訴人們：從助人為樂中收獲快樂是一種崇高的行為！
尼爾斯，這本書的主人公。一開始，我對(duì)他十分反感，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)動(dòng)物、拽小貓的尾巴……但是越到后面我卻越來越喜歡他了。這一切都是從他欺負(fù)了小精靈被變成小人兒開始，在經(jīng)歷一段奇異的冒險(xiǎn)之旅后，他變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人的好孩子，他也從動(dòng)物們的眼中越變?cè)胶?，最后和它們成了朋友?BR> 一個(gè)人的變化是需要時(shí)間的，正所謂浪子回頭金不換，從壞變好是非?？少F的，正如一個(gè)幸福美滿的家庭，母親全天在家照顧孩子，打掃衛(wèi)生，父親是全家的頂梁柱，經(jīng)濟(jì)來源全靠他。因?yàn)榧抑懈辉?，所以孩子?duì)什么也無所謂，父親因工作原因，沒有時(shí)間教育孩子，母親說了孩子也就三分鐘熱度。突然一天晚上，父親和往常一樣沒有回來。第二天早上收到公司的電話，父親因工作壓力而猝死，母親聽到這個(gè)消息，當(dāng)場癱倒在地上，孩子也震驚了留下著臉眼淚，這個(gè)消息在他們腦海里回蕩了一個(gè)星期，孩子也發(fā)生了翻天覆地的變化，從剛開始的無所謂，沒有上進(jìn)心，到現(xiàn)在的關(guān)心家人有同情心，誰也不會(huì)想到，孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，成家立業(yè)，和他的爸爸一樣當(dāng)起了頂梁柱。
這個(gè)孩子和尼爾斯的變化告訴我們，遇到事情不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)冷靜地去對(duì)待，無論什么事，再困難事情也會(huì)過去的。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹!我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，綻放出最美的光芒!
騎鵝旅行記讀后感題記篇十七
人的一生中，既會(huì)遇見孤獨(dú)，也會(huì)遇到難處。有一種感情非常珍貴，它會(huì)在你需要時(shí)陪伴你；有一種人是你一生的財(cái)富，他會(huì)在你需要時(shí)挺身而出。沒錯(cuò)，它就是你擁有的友情，他就是你人生旅途中給你提供幫助的伙伴們。
愛虐待小動(dòng)物的男孩尼爾斯變成了大拇指般的小人兒。為了躲避動(dòng)物們的報(bào)復(fù)，他爬上了一支大鵝的脖子，跟隨大鵝環(huán)游世界。在跋山涉水的旅途中，尼爾斯幫助大鵝克服了重重危險(xiǎn)，建立了深厚的友誼，尼爾斯也變成了一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分友善的孩子。
友情，產(chǎn)生在我和貴州凱里的小伙伴之間。前些天，易老師在微信群里神秘兮兮地發(fā)了幾張學(xué)生的照片，照片中，一個(gè)簡陋的.教室里，擺著十幾張破舊的座椅，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，端坐在書桌前，每個(gè)人的書桌上都寫著：“我叫xx，這是我的學(xué)校，希望能和你做朋友！”怎么做朋友呢？過了幾天，易老師要大家寫信并贈(zèng)送幾本書。為了寫好信，我連吃飯也沒了心思，睡覺前也要想一想。終于，一封簡單介紹我、學(xué)校和杭州的信被我圓滿地畫上了句號(hào)。不久，我們收到了貴州同學(xué)們的回信，大家的寫作水平都得到了老師們的表揚(yáng)。雖然從未謀面，卻能從字里行間感受到彼此的友情。
友情，也發(fā)生在我和同學(xué)們之間。傍晚，夕陽不知不覺地躲在了云的后面，而操場上依舊散發(fā)著熱鬧的氣息，低年級(jí)的我正在興高采烈地跳繩。忽然，我的腳掌落地時(shí)變成了腳掌的邊沿落地，一股撕裂感伴隨著劇痛從腳腕處不停地傳來。痛苦使我不由自主地哭了起來，希望能引起別人的注意，可是隨著時(shí)間的流逝，操場上的人越來越少，有些人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，然后就離開了?！鞍职?、媽媽、老師，你們?cè)谀睦?？”正?dāng)我感到絕望之際，一位高年級(jí)同學(xué)迅速向我跑來。來到我身邊，他半蹲下來，伸出右手，用力把我扶起來，轉(zhuǎn)過身子，背向著我，彎下了腰，示意我抓住他的脖子。緊接著，他讓我的身體靠著他的背，猛地向上一提，背起我來就向醫(yī)務(wù)室吃力地走去。一路上，我聽見了他的喘氣聲，汗水從他的額頭上，落到了我的手上。他卻渾然不覺，偶爾把身體有點(diǎn)下滑的我往上再扶一把，繼續(xù)走向平時(shí)看起來很近，現(xiàn)在覺得很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室。好不容易來到校醫(yī)務(wù)室，他推開門，艱難地挪到沙發(fā)邊，把我放下，小聲地對(duì)醫(yī)生阿姨說了幾句話，就迫不及待地癱坐下來，大口大口地喘息著。在這喘息聲中，我感受到了深深的友情；在這喘息聲中，醫(yī)生阿姨幫我簡單治療了扭傷的腳腕，我的心也平靜了下來。
伙伴，是你人生前行的幫手，而伙伴之間傳達(dá)的愛，叫做友情。讓我們一起傳達(dá)對(duì)需要幫助者的愛吧，讓這世界充滿溫暖，少一些孤獨(dú)和絕望，讓世界充滿友情！
有個(gè)伙伴，真好！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十八
騎在鵝身上，在大地藍(lán)天上飛翔旁邊還有大雁同行，是多么的有趣，這就是拉格洛芙筆下的《騎鵝旅行記》。
翻開這本書，一個(gè)叫尼爾斯的頑皮少年，捉弄一只小妖精，變成了小人，騎在雄鵝背上，與大雁一塊旅行，最后回到家中。對(duì)于這經(jīng)歷，我是讀得津津有味，說實(shí)話，尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物，招來很多動(dòng)物的討厭，為什么雄鵝會(huì)載他一塊旅行呢？后來，我才恍然大悟：人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
從尼爾斯身上看出這一點(diǎn)，變小后開始懺悔自己，在狐貍要捉走大雁之時(shí)，勇敢地用石頭趕走了狐貍，說明他已經(jīng)下決心改正自己的錯(cuò)誤。我們一樣也要這樣，對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤要堅(jiān)決改正，不要以為自己改正不了，決心為你提供便利。人是會(huì)改變的，只是有一些時(shí)間。
廉頗因驕傲自滿，不服藺相如常常當(dāng)面羞辱他，但藺相如顧全大局，從不生氣。廉頗知道后，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，因此二人成了好朋友。你看，錯(cuò)誤不是永遠(yuǎn)在一個(gè)人身上的，人是會(huì)改變的，不要把一個(gè)人想成他就是一個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他，否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：“那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！”是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助下，相信自己，努力去改正，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十九
有一只鵝，它會(huì)飛，有一群大雁，它們團(tuán)結(jié)友愛，有一個(gè)男孩，他很聽話、懂事。
在這之前，他們并不這樣。都是因?yàn)椤?jīng)歷了一件事。也只有經(jīng)歷了，才會(huì)成長吧。
男孩一次自己在家時(shí)，看到了小狐仙。他把小狐仙困到一個(gè)杯子里去，當(dāng)他不滿足于小狐仙給予他的愿望時(shí)。小狐仙發(fā)火了，他一怒之下將男孩變?yōu)橄裥『赡菢拥男∪肆恕?BR> 而男孩又決定去找小狐仙。當(dāng)他正做到雄鵝背上的時(shí)候，那只被雁群迷惑的雄鵝飛起來了。男孩頓時(shí)覺得眼暈了。因?yàn)閷?shí)在是太高了，他又有恐高癥。
在這期間，雄鵝和男孩與雁群做了朋友。因?yàn)橥砩系臅r(shí)候，雁群和雄鵝都不得不睡覺，沒法自護(hù)。男孩正好晚上睡不著，所以當(dāng)起了大家的保鏢。許多天晚上，雁群和雄鵝都被男孩叫醒，因?yàn)槟侵唤苹暮偱c紫貂一直在跟蹤他們，準(zhǔn)備在他們不注意的時(shí)候?qū)⑺麄円痪W(wǎng)打盡。
在驚心動(dòng)魄的日子里，雄鵝也遇到了自己的真愛——灰雁。他們也生了一群小雁，大雁們也都南遷，而男孩也都便的聽話。
美好的結(jié)尾需要有困難的鍛煉。
騎鵝旅行記讀后感題記篇一
尼爾斯是一個(gè)頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí)、以折磨小動(dòng)物為樂的壞孩子。不出意外的話，他長大將成為一名合格的惡棍。
可命運(yùn)女神似乎看見了尼爾斯的本質(zhì)，不愿見他繼續(xù)墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價(jià)：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場奇幻的旅行就此開始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對(duì)未來的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個(gè)善良、單純的小男孩。大雁的危機(jī)、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動(dòng)。這一場場冒險(xiǎn)，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運(yùn)的，在他真正變壞前，一場旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì)，凈化了他的心靈，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵(lì)，讓尼爾斯始終走在正確的成長道路上。
合上書本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執(zhí)、怯懦、貪心……成長如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下，完成成長的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長日記。他教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財(cái)富。
騎鵝旅行記讀后感題記篇二
暑假里，我讀了一本有趣的童話書——《尼爾斯騎鵝旅行記》。書中講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他原來很調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，動(dòng)物們都不喜歡他。有一次，他捉弄小精靈，結(jié)果被小精靈施了魔法，變成了“大拇指”小人。正當(dāng)他傷心時(shí)，家中的一只雄鵝想跟著大雁飛走，尼爾斯抱住它的脖子不讓它飛走，不料被雄鵝帶上了天空，開始了神奇的騎鵝旅行。
在半年多的長途旅行中，尼爾斯看到了祖國的美麗風(fēng)光，聽到了許多古老的傳說，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，也經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn)。尼爾斯從旅行伙伴和動(dòng)物朋友身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。雖然尼爾斯的個(gè)子變小了，力量也變小了，但他還是盡自己的最大努力，幫助了雄鵝莫頓和大雁阿卡，并和它們結(jié)為生死之交。旅途中，尼爾斯還幫助了小灰雁鄧芬、老鷹高歌、農(nóng)莊里可憐的老婦人……尼爾斯逐漸成長為一個(gè)聰明、勇敢、善良、誠信、懂情意、樂于助人的好孩子。尼爾斯的英雄事跡感動(dòng)了小精靈，它解除了魔法，讓尼爾斯恢復(fù)了原形，回到了自己的家，回到了父母身邊。
讀了這本書，讓我明白了：動(dòng)物是人類的好朋友，它們也有感情，我們應(yīng)該愛護(hù)它們、保護(hù)他們，而不是欺負(fù)它們、傷害它們。很多動(dòng)物都能給我們帶來幫助：警犬可以幫助警察抓壞人，小貓可以捉老鼠，青蛙可以吃害蟲……動(dòng)物給人類帶來的好處數(shù)也數(shù)不清，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)它們的生活環(huán)境，和它們友好相處！
讀了這本書，讓我明白了：做人要正直善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、誠實(shí)守信，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。我們要向成長后的尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善良、誠信、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢、永不放棄的寶貴精神，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇三
小說開篇時(shí)，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個(gè)12歲的頑童。因?yàn)閼蚺诵『?，受到懲罰變成一個(gè)拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時(shí)不時(shí)與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動(dòng)物和人遇到危險(xiǎn)時(shí)出手相助，結(jié)交了很多動(dòng)物朋友。他自己也曾多次面臨危險(xiǎn)，在動(dòng)物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融藝術(shù)性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時(shí)，一次是兒子四、五歲時(shí)，一次是最近。三次讀書的體驗(yàn)截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子?！厄T鵝旅行記》對(duì)于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時(shí)間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當(dāng)時(shí)關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運(yùn)。書中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時(shí)間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術(shù)專家共事，那時(shí)我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當(dāng)時(shí)重讀此書，工作交流中會(huì)與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對(duì)工作有更大幫助。
兒子小時(shí)候，我們每天晚上都有親子共讀時(shí)間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時(shí)而緊張，時(shí)而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時(shí)，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要?dú)⒌裟莻€(gè)危急時(shí)刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時(shí)，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計(jì)好語句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗(yàn)；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學(xué)完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時(shí)候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來，我對(duì)這個(gè)問題不以為然?！厄T鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記讀后感題記篇四
《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了幫助動(dòng)物、樂意幫助他人的好孩子。
哎，我太不該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的成分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲；牛、馬等能幫我們勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手。動(dòng)物給人類和大自然的好處真是說也說不完。
假如我們這個(gè)世界上沒有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣子??？“春眠不覺曉，處處聞嘀鳥?！滨r花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖猜牪坏角嗤?、知了、蟋蟀的歌聲了。我們吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不到小魚、小蝦，那美麗的身影了??！那將是多么可怕的世界啊！
人對(duì)動(dòng)物是這個(gè)樣，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)勝帶來的破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會(huì)更加美好幸福。
騎鵝旅行記讀后感題記篇五
最近，我有幸看了一本童話書——《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本童話書是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，它的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生，而且還不喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。就在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，慢慢改正了淘氣、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，變成了一位助人為樂的好孩子。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)了原來人的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈和努力。
讀書的過程中，我體會(huì)到了尼爾斯的心情，感受到了尼爾斯的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。我深深地被馬丁的堅(jiān)持不懈，果果孝敬父母的精神，阿卡的遇事冷靜，機(jī)智對(duì)付斯密爾的故事陶醉著；在作家塞爾瑪·拉格洛芙的筆下，尼爾斯、阿卡、馬丁、果果描繪的是那樣栩栩如生，機(jī)靈可愛。
讀了這本書，還讓我想起了我以前遇到的一件事。有一次，我放學(xué)回家，碰到了一個(gè)年邁的老人，拿著一個(gè)碗向我要錢，我看也不看，就毫不留情地走開了，盡管我口袋里有錢?，F(xiàn)在想想，我的做法和書中的主人公尼爾斯比起來，簡直沒法比。我為自己的行為感到非常慚愧。
讀了這本書使我懂得，凡事只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的！雖然我沒有像尼爾斯那樣的經(jīng)歷，但這本書給我很多的啟迪，卻可以讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺，讓我更加領(lǐng)悟到了朋友之間的親情和友誼。
騎鵝旅行記讀后感題記篇六
我們?cè)趯懽x后感的過程當(dāng)中，我們要緊密的同我們的現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際所聯(lián)合，我們不可以就書中的內(nèi)容來寫感受同時(shí)也要與我們的生活緊密的練習(xí)，然后來發(fā)表我們自己的觀點(diǎn)。下面小編為你整理騎鵝旅行記讀后感，希望對(duì)你有幫助。
《騎鵝旅行記》講述了頑皮的小孩-尼爾斯與雄鵝以及大雁游歷各地，四海為家的故事。
尼爾斯喜歡捉弄小動(dòng)物，這次他竟然惹怒了小精靈，招上了大的麻煩，被小精靈變成了姆指大的小不點(diǎn)。他為了大阻止家養(yǎng)的大白鵝與大雁一起飛走，無意中被帶上了天，開始了他的旅行生活。
在一場顛沛流離地旅行中，尼爾斯吃了不少苦，但也長了不少知識(shí)，改正了許多毛病。他為了大雁三番五次與狐貍思密爾斗智斗勇，為了自已許下的諾言四處尋找救命之人，為了保護(hù)朋友放棄了恢復(fù)原身。在危險(xiǎn)的經(jīng)歷中，也浙浙養(yǎng)成了他主動(dòng)幫助動(dòng)物朋友的習(xí)慣，后來、他終于成了一個(gè)熱愛動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂意幫助他人的孩子。
讀了這本書，我覺得動(dòng)物是人類的朋友，也是大自然不可缺少的組成部分，而且它們中有許多是對(duì)人類有益的，但至今仍有一些人為自已的利益去獵殺動(dòng)物，殘忍地對(duì)待動(dòng)物。我想如果有一天，世界上少了動(dòng)物，我們?nèi)祟愒摃?huì)多冷清，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，讓這個(gè)世界充滿愛!
《尼爾斯騎鵝旅行記》一、二章講的是從前有一個(gè)十四歲的小男孩，名叫尼爾斯。他不喜歡讀書，非常調(diào)皮頑劣，生性粗野，經(jīng)常捉弄家里的小動(dòng)物，所有的人都非常討厭他。
一天，爸爸逼著他在家里讀書。等爸爸、媽媽走后，他看到了一個(gè)只有巴掌大小的小精靈。尼爾斯用捕蟲網(wǎng)逮住了它，結(jié)果被小精靈變成了和它一樣大的小人，而且能通獸語。尼爾斯非常難過，他怕爸爸、媽媽回來后會(huì)大吃一驚，他四處尋找小精靈，想求助它把自己變回去，結(jié)果怎么也找不到小精靈。這時(shí)，尼爾斯看到家里的大雄鵝準(zhǔn)備起飛跟隨大雁去旅行，他想阻止雄鵝(名字叫莫頓)飛走，一下跳到雄鵝的背上抱住了它的脖子，結(jié)果被雄鵝帶上了天，跟隨著大雁去旅行。
大雁的首領(lǐng)名叫阿卡。當(dāng)阿卡得知尼爾斯是人類時(shí)，讓雄鵝把他送回家。經(jīng)過雄鵝莫頓的哀求，雁群決定留下尼爾斯的過程。
從這兩個(gè)章節(jié)里，我看到了一個(gè)頑皮少年的形象，更多的是變成小精靈的尼爾斯的無助。是啊，我們每個(gè)人都生活在社會(huì)的大家庭里。我們需要的是團(tuán)結(jié)合作。所以，我們要有團(tuán)結(jié)互助的能力，更要有樂于助人的品質(zhì)。盡自己的能力，幫助一切需要幫助的人。只有這樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也會(huì)有人伸出熱情的雙手，來幫助我們。讓我們的愛心接力棒，永遠(yuǎn)傳下去。
這個(gè)小男孩從頑皮、淘氣到誠實(shí)、善良、樂于幫忙別人的故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了幫忙別人是很快樂的。如果，有這樣的機(jī)會(huì)，我也想去旅行，我想看看森林中高大挺拔的大樹，聽聽小鳥動(dòng)聽悅耳的叫聲，讓小鳥幫我播種，使整個(gè)森林都變成樹的海洋，花的世界，讓各種小動(dòng)物都能在綠色的家園中快樂成長。
其中，“老紳士和小紳士”、“為他唱歌”，這兩個(gè)故事最令我感動(dòng)。女教師知道兩位紳士開辦奈斯手工藝學(xué)校，是為了教孩子手工制作，使更多家庭的生活得到改善的目的后，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，各門功課成績優(yōu)秀。我也要學(xué)習(xí)女教師這種刻苦努力的精神，爭取學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
女教師知道校長病重后，領(lǐng)著十幾個(gè)孩子，走了很長的夜路，在校長的窗外，唱起了飽含對(duì)校長眷念和愛戴的最美的歌聲，使校長的病痛得到減輕。我要學(xué)習(xí)女教師和孩子們這種知恩圖報(bào)的品德，使自己有一顆感恩的善心。
一頭白鵝，背著一個(gè)小人兒，跟著大雁群，飛遍了大江南北，那小人兒，便是尼爾斯，一個(gè)受狐妖詛咒的小男孩。
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小孩，因?yàn)椴恍攀刂Z言，被精靈下了詛咒，變得很小。他無奈只好騎上了白雄鵝，跟著一群大雁在祖國的大好河山走南闖北，看盡了祖國的美麗風(fēng)景，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，得到了許多的人稱贊，真正從一個(gè)粗野頑皮的淘氣孩子變成了一個(gè)待人友好，友好善良的人。
尼爾斯雖然十分想變回正常的人，但是放棄過變回人的機(jī)會(huì)。因?yàn)橐詣e人做小人為代價(jià)，自己才可以變回正常人。他放棄了，他不想讓別人感受當(dāng)小人的痛苦，就拒絕了。己所不欲，勿施予人，設(shè)身處地為他人著想，尼爾斯他做到了。
同時(shí)，他也十分講誠信，他與院長講好，只要用藍(lán)色盤子盛飯，就放他走。結(jié)果院長走了，換了一個(gè)人盛飯，他不知道，一直沒有用藍(lán)色盤子。雖然尼爾斯十分不解，但還是留了下來，直到被老鷹救走，他也不放心，得到解釋才放心下來。
在一次被狐貍追捕時(shí)，尼爾斯躲進(jìn)獵犬窩里，跟獵狗訴苦，幫助它打開了鐵鎖鏈，又把狐貍用鎖鏈鎖住，讓狐貍當(dāng)了一只看門狗，又一次逃脫了危險(xiǎn)，與大雁團(tuán)聚，再次啟程;同時(shí)也十分會(huì)觀察細(xì)節(jié)，文珍妮冒充鄧芬混入大雁群，尼爾斯立馬觀察了出來。
一場意外的經(jīng)歷，讓尼爾斯遇見更好的自己，嗯，真好!
尼爾斯是一個(gè)非常頑皮的小男孩兒，他家住在瑞典鄉(xiāng)下。淘氣的尼爾斯常常以欺負(fù)小動(dòng)物為樂。一天，他去欺負(fù)小狐仙兒，結(jié)果被小狐仙兒變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。
變小后的尼爾斯開始為之前的惡行付出代價(jià)：動(dòng)物們欺負(fù)他，嘲笑他，都說他活該。這時(shí)，一群大雁從頭頂飛過，家里的雄鵝要跟大雁飛走，尼爾斯急中生智抱住了雄鵝的脖子，從此開始了自己的流浪之旅。
尼爾斯在飛行途中領(lǐng)略了祖國的大好河山，也品嘗了生活的酸甜苦辣。一次，他們降落到一個(gè)陌生的地方，尼爾斯餓極了，他看到遠(yuǎn)處有一條小河，于是叫雄鵝去喝水，可雄鵝一動(dòng)不動(dòng)，他用盡力氣才把雄鵝弄到河邊。雄鵝在喝水，而尼爾斯坐在一旁，又冷又餓，他陷入了沉思。這時(shí)白鵝為尼爾斯捉了一條魚，尼爾斯感動(dòng)極了，不由得更加悔恨自己以前對(duì)動(dòng)物們的種種惡行。
在之后的旅行中，尼爾斯交到了許多朋友，也遇到了許多危險(xiǎn)。一次，聰明的尼爾斯從殘忍的狐貍口中救出了一只可憐的大雁，領(lǐng)頭的大雁非常感動(dòng)。當(dāng)尼爾斯被狐貍追殺遇險(xiǎn)時(shí)，雁群為了報(bào)恩全力保護(hù)他，甚至愿意為此付出生命的代價(jià)。尼爾斯很感動(dòng)，和雁群結(jié)下了深厚的友誼。之后，尼爾斯一行慢慢擺脫了狐貍的追殺，尼爾斯在此過程中不斷成長，他漸漸變得勤勞勇敢，樂觀善良，還結(jié)交了許多動(dòng)物朋友呢!
當(dāng)尼爾斯回到家鄉(xiāng)和大雁告了別，他已恢復(fù)原形，變成了一個(gè)樂觀開朗、體貼孝順、溫和善良、樂于助人的好孩子。
這學(xué)期在班主任梁老師的帶領(lǐng)下，我們共讀了一本叫尼爾斯旅行記的書。故事講了一個(gè)被小精靈施了魔法的淘氣，頑皮的小男孩鵝與大雁的旅行過程。
作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙，是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生。而且還不喜歡喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了淘氣、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)是，重新恢復(fù)了原來的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)定與努力。
路上艱險(xiǎn)又快樂的旅行，尼爾斯學(xué)會(huì)了用愛心幫助別人，不再捉弄小動(dòng)物。聽到了很多傳說故事，了解了很多動(dòng)物生存的方法，了解了很多人文掌故，欣賞了很多大自然美景。到達(dá)目的拉普蘭后，他白天和大雁們一起嬉戲玩耍，晚上就和大雁們開篝火晚會(huì)，他的旅伴雄鵝莫頓也找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，等他們結(jié)束旅行飛回家后，尼爾斯不僅變回原來大小，而且變成了一個(gè)既善良又有責(zé)任心的小男孩，受到了父母和鄰居們的喜愛。
騎鵝旅行記讀后感題記篇七
提起鵝，大家一定會(huì)想到它又白又胖的樣子吧！但是你見過會(huì)飛的鵝嗎？你一定沒見過吧！但是在瑞典著名女作家拉格洛芙的筆下，就出現(xiàn)了一只會(huì)飛的鵝，就讓我來帶你一起去看看吧！
《騎鵝旅行記》這本書主要講了淘氣包尼爾斯由于欺負(fù)了小狐仙而被變成了拇指大的小人兒，他想去找小狐仙求和，可沒找到小狐仙，還被家里的雞、貓、牛打了一頓。原因很簡單，因?yàn)槟釥査挂郧翱偸瞧圬?fù)他們，這一次尼爾斯好不容易變小了，動(dòng)物們都想報(bào)仇。垂頭喪氣的尼爾斯看到頭上飛過一群大雁。而家里的雄鵝莫頓卻想和大雁們一起飛翔。尼爾斯害怕如果莫頓飛走的話爸爸媽媽回來會(huì)傷心，就一下子抱住了莫頓的脖子，可是他忘了自己現(xiàn)在是多么弱小。而這個(gè)時(shí)候，莫頓居然飛了起來。尼爾斯只好坐在莫頓的背上，就這樣，尼爾斯展開了一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅行在這一次旅行中，尼爾斯去了很多地方。他跟著雄鵝莫頓和大雁們橫跨整個(gè)瑞典，還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友。比如：灰雁鄧芬、渡鴉巴塔基、老鷹高爾果等。尼爾斯在這次旅途中做了許許多多的好事。許多的動(dòng)物都知道了尼爾斯，可是相比于尼爾斯這個(gè)名字，動(dòng)物們更愿意親切的叫他大拇指兒。而在同大雁的旅途結(jié)束后，尼爾斯回到了家中。而媽媽看到了雄鵝莫頓回來了，還帶來了灰雁鄧芬。開心的不得了，決定殺了它們。而這個(gè)時(shí)候的尼爾斯還是一個(gè)拇指大的小人，他十分的傷心，因?yàn)樗J(rèn)為自己永遠(yuǎn)也變不大了，永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)真真正正的人了。在聽到莫頓的求救聲時(shí)。心里想：“我都已經(jīng)是這樣了如果讓爸爸媽媽看到了我這幅模樣，一定會(huì)十分傷心的，那我為什么要讓爸爸媽媽傷心呢？”可是，尼爾斯想到了旅途中的事情，在旅途中，莫頓就是尼爾斯唯一的靠山。莫頓救了尼爾斯很多次，而在莫頓就要死于刀下時(shí)，尼爾斯卻不管不顧，那怎么對(duì)得起莫頓呢？這時(shí)，尼爾斯沖進(jìn)了房間大喊：“爸爸媽媽不要?dú)⒛D?！边@時(shí)，奇跡發(fā)生了。尼爾斯變回來了。他變成了人，爸爸媽媽喜出望外，莫頓也獲救了。一家人開心的抱在了一起。
在尼爾斯的旅途中，令我印象最深的是他和大雁阿卡一起幫助黑老鼠打敗灰老鼠，并守住了黑老鼠的城堡。在這一次行動(dòng)中，尼爾斯想到了一個(gè)十分機(jī)靈的辦法。尼爾斯吹著自己用竹子做的口琴，把幾百只灰老鼠引出了城堡，使得黑老鼠成功守住了它們的家——城堡。
這本書對(duì)我的啟發(fā)十分大，它讓我知道每一個(gè)人的本性都是善良的，哪怕他是一個(gè)淘氣包，是一個(gè)熊孩子。只要他愿意去改掉自己身上的那些壞毛病，并且愿意做對(duì)別人有用的是。那么他一定會(huì)成為一個(gè)好孩子的！就像尼爾斯一樣。一開始，他也是一個(gè)淘氣包但是，他愿意改正自己的錯(cuò)誤，最終成為了一名好孩子。
記得那一次，我和我的朋友鬧了矛盾我們誰也不理誰，可是，當(dāng)我想到了尼爾斯對(duì)朋友的態(tài)度時(shí)，我不禁感到羞愧。于是，我便主動(dòng)地給我的同學(xué)道歉。我們又和好如初了。
同學(xué)們，讓我們一起向尼爾斯學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！
騎鵝旅行記讀后感題記篇八
尼爾斯被變成小人兒以后，因?yàn)橐淮我馔?，小男孩和大雁們走南闖北一直飛到最北部的拉普蘭省。
在和大眼們旅行的途中，尼爾斯救了小松鼠，幫助了古城堡的小動(dòng)物們，救了整個(gè)雁群，也不在被動(dòng)物們討厭。不過，在旅行的過程中也有難過得時(shí)候。只有水草和蟲子吃，螞蟻也會(huì)欺負(fù)他……有一天，他在家門口看見爸爸媽媽時(shí)他變成了正常人，在雁群的幫助下回到了家。
在旅行中最讓我難忘的就是狐貍的追蹤。狐貍斯密爾對(duì)雁群懷恨在心，一路追蹤雁群想要伺機(jī)報(bào)復(fù)，幾次想對(duì)雁群下手而不得，于是狐貍就慫恿紫貂和水獺去偷襲雁群，卻因?yàn)檎杀荒釥査箍匆娏?。于是他想了許多辦法打破了這個(gè)計(jì)劃。斯密爾要阿卡交出尼爾斯，可阿卡斬釘截鐵地拒絕了他。
在旅行中尼爾斯經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了家，變成了一個(gè)正常的男孩?？墒牵且?yàn)檫@樣他也失去了大雁這一群好伙伴，但他心中仍保留著關(guān)于這旅行的美好回憶。
騎鵝旅行記讀后感題記篇九
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個(gè)國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十
前幾天，我偶然翻出一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，便情不自禁的翻看起來。
尼爾斯是一個(gè)淘氣又粗野的男孩。有一次他遇到一個(gè)小精靈，將它用網(wǎng)子網(wǎng)了起來，收了小精靈一塊金幣之后，答應(yīng)小精靈放它出去，可是尼爾斯反悔了，他想：“何不讓小精靈教我魔法呢？”于是他又把小精靈網(wǎng)了起來，誰知挨了一記重重的耳光，昏睡過去。等他醒來，卻發(fā)現(xiàn)家里大了許多，他這才明白，小精靈給他施了魔法，讓他也變成小人兒了。他走出庭院，家禽們哈哈大笑。這時(shí)，房子上空飛過一群大雁，雄鵝莫頓不自覺的拍起翅膀，尼爾斯忘記自己已經(jīng)變成了小人兒，趕忙跳上莫頓的背：“莫頓，你可千萬不要飛走呀！”可雄鵝已經(jīng)騰空而起了，來不及抖掉尼爾斯，就只好帶他一起飛上了天空。
這個(gè)雁群的首領(lǐng)是只雌雁，名叫阿卡，年齡有一百多歲了。大雁們得知尼爾斯是人類之后紛紛害怕的拍起了翅膀，但莫頓為尼爾斯向阿卡求情，仁慈的阿卡經(jīng)不住懇求，答應(yīng)讓尼爾斯和雁群在一起睡一晚，但是明早尼爾斯必須離開。孰料天有不測風(fēng)云，晚上狐貍斯密爾叼走了一只沉睡中的大雁，尼爾斯一邊奮力追趕，一邊大喊：“放下那只大雁，放下它！”斯密爾仍然不理不睬，飛速地跑著。尼爾斯用盡全身的力氣抓住狐貍的尾巴，過了幾分鐘，斯密爾停了下來，回頭望向扎住自己尾巴的尼爾斯，它威脅尼爾斯：“你要是在搗亂，小心我把你當(dāng)餐點(diǎn)吃了！”課尼爾斯毫不懼怕，掏出一把隨身攜帶的小刀，刺進(jìn)了斯密爾的尾巴，它疼的跳了起來，那只大雁趁機(jī)飛了起來，斯密爾羞憤極了，幸好雁群及時(shí)趕到，老狐貍只得落荒而逃。于是，阿卡決定把尼爾斯留下來，和他們一起去拉普蘭。
在去拉普蘭的路上，他們和尼爾斯做了不少事，例如：大戰(zhàn)斯密爾；遇到灰雁鄧芬，然后他們成了好朋友；幫助白羽卡爾木……阿卡和大雁們也和尼爾斯成了好朋友。
讀完這本書，我深深受到了啟發(fā)：一個(gè)人是好是壞，或善或惡全在于自己的行動(dòng)。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十一
我騎上了一匹名為時(shí)光的馬兒，他腳步飛快永不停歇，他跑著跑著眼看就要把這個(gè)美妙的假期跑丟了，我這才毫不情愿的拿起紙筆開始寫作業(yè)，但隨著一篇篇精彩的文章而感到樂此不疲，就比如這本騎鵝旅行記同時(shí)也是最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童讀物，這是一個(gè)充滿了奇思幻想的童話世界。
這部故事的主人公是一個(gè)名為尼爾斯的男孩兒，過去他經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物們，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，不善待動(dòng)物淘氣，還經(jīng)常惹父母生氣的?！皦摹毙『骸?BR> 變小后，因?yàn)橹袄蠍燮圬?fù)動(dòng)物，而在動(dòng)物界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，沒有一只動(dòng)物愿意幫助它，甚至受到了動(dòng)物們的威脅，謾罵，憎惡和攻擊，整個(gè)世界對(duì)他而言發(fā)生了翻天覆地的變化。
一路上他因?yàn)榉N種原因，在性格和內(nèi)心發(fā)生了極大的變化。
令我印象最深的一段是，狐貍斯密爾在深夜出動(dòng)強(qiáng)行擄走了領(lǐng)頭雁阿卡，還是個(gè)拇指大小的小人時(shí)的尼爾斯，絲毫不怕還想從他嘴里搶回領(lǐng)頭雁阿卡，他不但追上了狐貍，斯密爾還抓住了他的尾巴，狐貍斯密爾，因?yàn)楹退f要咬死這只大雁，而惹怒了拇指大的小人，尼爾斯，他硬是用他當(dāng)時(shí)的蠻力，用力一拽，竟然把狐貍斯密爾往后拽退了兩三步，領(lǐng)頭雁阿卡抽了空脫了身，但是因?yàn)樗囊恢怀岚蚴芰藗偌由纤诎胍故裁匆部床灰?，幫不上他什么忙?BR> 在他快要被狐貍私密耳抓住時(shí)，他爬上了一棵小樹，因?yàn)闃涮?，他無法爬到另外一棵大樹上，然后爬向安全的地方，風(fēng)吹得他冷得直哆嗦，他第一次知道了什么叫真正的“黑夜”。
清晨阿卡帶著它的雁群來救尼爾斯，他們戲弄了狐貍斯密爾一番后就走了尼爾斯。
之后他還做了許多見義勇為的事情后，得到了小動(dòng)物們的“民心”。
最后他回家變了人，從此他變成了一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物，尊敬他人，善待他人的好孩子。
這部作品是十分有教育意義的，它使兒童的心靈變得更加純潔，更加善良，更加富有同情心和憐憫之心。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十二
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個(gè)國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十三
這本書的主人公是由一個(gè)14歲出生于貧窮鄉(xiāng)村的男孩尼爾斯。他特別頑皮，經(jīng)常捉弄他的父母，還不聽父母的話，對(duì)讀書一點(diǎn)兒也不感興趣，非常愛搞惡作劇，還愛捉弄家里的小動(dòng)物們。就是在這樣一個(gè)頑皮而又活潑的小男孩身上發(fā)生了許多奇異的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，他的父母都去教堂了，尼爾斯自己待在家里非常無聊，于是他在家里捉弄一個(gè)小精靈，小精靈很生氣，為了懲罰尼爾斯，一下子把14歲的他變成了一個(gè)拇指大兒的小人。曾經(jīng)那些受尼爾斯捉弄的動(dòng)物現(xiàn)在都趾高氣揚(yáng)，而就在這時(shí)候，一群大雁從天空中飛過，家中的雄鵝也想跟隨大雁們一起去，他為了不讓父母擔(dān)心，讓家庭經(jīng)濟(jì)受損，于是他就緊緊抱住雄鵝的脖子，不讓它與大雁們同行，不料卻被熊額莫頓帶上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
從此，他就騎在鵝背上，跟著大雁們一起闖遍天下，就這樣經(jīng)過各種困難，他們飛到了瑞典的北部。
在這驚險(xiǎn)的旅途中，他看到了祖國的大好河山，經(jīng)歷了各式各樣的困難。自己的性格也截然不同。他發(fā)揮了人的聰明才智，和大雁們一起與狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難。冒著自己的生命危險(xiǎn)，智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和那些與他生死之交的雁群們，一起拯救那些小動(dòng)物們?cè)谶@些過程中，他結(jié)識(shí)了很多朋友。他在那些雁群們地身上學(xué)到了助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
最后他重返家鄉(xiāng)時(shí)，看見爸媽破產(chǎn)想把大白鵝殺了抵債，結(jié)果尼爾斯突然闖進(jìn)拯救了大白鵝變成了一個(gè)很高的人。
就是這樣一個(gè)人，在加上一群大雁，在將近兩年的時(shí)間中，縱橫了天空，為我們演繹出了一次次精彩絕倫的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇妙無比的畫面，讀起來賞心悅目，不愧是一本外國的名著啊。
讀了這本書讓我懂得了人一定要有責(zé)任心，有愛心，要勇敢的去幫助有困難的人，要真誠對(duì)待朋友，同時(shí)我們還要善待動(dòng)物。
怎么樣？這本書既有趣又有點(diǎn)幽默，你們也去看一看吧！
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騎鵝旅行記讀后感題記篇十四
今天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記·這個(gè)男孩子》這一篇故事。它講的是在尼爾斯被神奇的魔法變小之后的故事。
尼爾斯原來是一個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的男孩兒。他經(jīng)?！耙源笃坌 逼圬?fù)家里的動(dòng)物：他揪小貓的尾巴；撕扯公雞的`雞冠；把馬蜂放進(jìn)奶牛的耳朵里……數(shù)不勝數(shù)。
今天，他被變小了，動(dòng)物們幸災(zāi)樂禍，但最后，心地善良的動(dòng)物們?cè)徚怂?BR> 后來，經(jīng)過大雁的挑釁和鼓動(dòng)，尼爾斯和一只白鵝萌生了要去旅行的念頭。雖然尼爾斯擔(dān)心它們飛得太遠(yuǎn)，白鵝會(huì)吃不消，但由于它的執(zhí)著，出發(fā)了。
看了這篇故事，我認(rèn)識(shí)了尼爾斯——一個(gè)調(diào)皮搗蛋，而又喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小男孩兒。
我認(rèn)為：人是生物界的一種生物，只不過是具有先進(jìn)的技術(shù)罷了，否則就和猿猴一樣。而動(dòng)物，他們也是像人一樣，也是一種生物。動(dòng)物是人類的朋友，他們就像老人的拐杖；魔術(shù)師的道具，是生活中必不可少的生物。所以，我們?nèi)祟愐蛣?dòng)物和平相處，做到不破壞生物鏈，就是對(duì)動(dòng)物們最好的保護(hù)！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十五
書中講述了一個(gè)叫尼爾斯的孩子在身體變小后經(jīng)歷的一些奇幻的事情。在尼爾斯變小后，他開始了漫長而又艱險(xiǎn)的騎鵝之旅，目的地是拉普蘭。在旅途中，他遭遇了狡猾的狐貍，幫助了可愛的小松鼠，拯救了整個(gè)鵝群，從一個(gè)頑皮任性的小男孩，變成了一個(gè)樂于助人的好孩子。
這樣一本情節(jié)曲折的書，深深的吸引了我。它讓人會(huì)不由自主的看下去，。書中尼爾斯的勇敢善良，靈活機(jī)智。不怕困難，克服難關(guān)的品質(zhì)讓人欽佩。
這本書除了生動(dòng)的故事外，還介紹了許多豐富的地理知識(shí)，歷史知識(shí)，民間故事，節(jié)慶典故，讓我了解了歐洲的風(fēng)土人情，領(lǐng)略了瑞典的自然風(fēng)貌。在小說中描寫的山水景色、森林動(dòng)物，仿佛是一個(gè)個(gè)真實(shí)的畫面呈現(xiàn)在我的眼前，使人產(chǎn)生了一種去瑞典親身體驗(yàn)的念頭，我期盼著那天盡快到來！
如果有可能的話，我真想和尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，一起欣賞風(fēng)景如畫的自然風(fēng)光，一起與詭計(jì)多端的斯密爾戰(zhàn)斗，一起體會(huì)幫助別人以后的快樂，用我們的力量和智慧創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的美好家園。
這本書，還讓我懂得這樣一個(gè)道理：只有真心的去幫助別人，才能真正享受到快樂，尼爾斯就是一個(gè)例證。所以我要說，尼爾斯，好樣的！你是我學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我將從每件小事做起，從關(guān)愛周圍的人做起，讓自己成為一個(gè)富有愛心、懂得感恩的孩子。
騎鵝旅行記讀后感題記篇十六
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編為你們精心整理好的騎鵝旅行記讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷?！泵慨?dāng)想起老師說的話，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯。
他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)、專愛搞惡作劇的男孩。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽懂動(dòng)物語言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過，他的雄鵝要跟著飛走，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn)；觀看了一年一度的鶴舞表演；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡；了解了他們國家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞、善良，讓父母感到自豪的好孩子。
如果不是這次意外，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上。
記得有段時(shí)間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校，老師知道我的情況之后，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語現(xiàn)場會(huì)，老師讓擅長畫畫的我負(fù)責(zé)我們班級(jí)的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒有信心，老師幫我查資料，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫字好的同學(xué)幫我安排版面，雖然每天的時(shí)間被安排的滿滿的，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅，讓我對(duì)自己有了信心。是呀，經(jīng)歷，用心經(jīng)歷，就能做好自己。
時(shí)間飛逝，即將小學(xué)畢業(yè)的我，有過失敗、有過傷心、有過叛逆，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變！做好自己，不難！加油！
一天，我偶然間在班級(jí)中的圖書角借到了一本《尼爾斯騎騎鵝旅游行記》。剛看到這本書的名字時(shí)，我就覺得很納悶。一個(gè)人怎么可能騎在鵝背上，更別說還去旅行了。所以，我便開始閱讀這本書，來解開我的疑問。
這本書說要講述的是一個(gè)14歲的小男孩尼爾斯被一個(gè)小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過程中還幫了大雁和動(dòng)物們?cè)S多忙。由于他樂于助人，所以動(dòng)物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不愛護(hù)小動(dòng)物的人，變成了一個(gè)富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個(gè)故事。
讀完這本書后，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書中還有一個(gè)情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄，不放棄”的信念，使他變回了人形。
通過這本書，使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要具有不放棄任何一絲希望，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)，才能成為一個(gè)被人喜歡的人。我也知道了，在面對(duì)困難時(shí)，不能只顧自己的利益，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣，成為一個(gè)有克服困難的信心，對(duì)任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)以他為目標(biāo)，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。
這本書主要講述了主人公尼爾斯在被小精靈變成一個(gè)小人兒時(shí)，騎在家里的公鵝莫頓身上，跟隨著大雁進(jìn)行了一場旅行，途中學(xué)到了許多做人道理，還聽到了許多搞笑的故事，下方，我就給你們?cè)敿?xì)介紹一下這本書吧。
醒來后，尼爾斯突然發(fā)現(xiàn)，自己變小了，家里的一切在他眼里都成了龐然大物，他悲哀極了，想出去瞧瞧，竟意外聽到了動(dòng)物的語言，原先他也變成了一個(gè)小精靈。突然一群大雁飛過，家里的一向天鵝想跟他們一塊走，尼爾斯見了，也忘了自己變小了，上去就抱住鵝的脖子，沒有料到卻被鵝帶到了空中，從此，尼爾斯騎著雄鵝，跟著大雁，踏上了遷徙的旅程。路上交了許多朋友，像鄧芬、小綠黃鴨、高爾果、這些朋友都以前幫忙過他，還給他講了數(shù)不清的童話故事，他在路上做了許多好事，包括清除森林蟲害、拯救小綠黃鴨，阻止人們抽干湖水開墾農(nóng)田，尼爾斯從一個(gè)不學(xué)無術(shù)的小孩子，到了一個(gè)樂于助人、喜歡小動(dòng)物、關(guān)心別人的人，小精靈也許也想讓他透過這次旅行，來讓他改頭換面、重新做人。
這本書我覺得主要告訴了我們要愛護(hù)小動(dòng)物，它們也是有語言、有生命的，所以要珍惜生命、樂于助人，這樣才能搏得別人的喜愛，才能受到大家的關(guān)愛。
讀完這本《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我清楚的了解了尼爾斯從一個(gè)殘暴的男孩變成一個(gè)善良暖男的過程。在這辛苦的旅程當(dāng)中，尼爾斯?jié)u漸學(xué)會(huì)了助人為樂，并通過多次幫助其他動(dòng)物，在動(dòng)物們眼里從魔鬼變成了天使。
整本書講的是：書中主人公尼爾斯原是一個(gè)愛欺負(fù)小動(dòng)物的男孩，在他欺負(fù)一只小狐仙時(shí)，被小狐仙使用魔法變成了一拇指大的小孩。他結(jié)識(shí)了一只雄鵝和一個(gè)大雁群，跟著他們一齊遷徙，在遷徙途中，尼爾斯?jié)u漸懂得了關(guān)愛同伴，并最終得到了動(dòng)物們的信任，去除了魔法，變回了正常人的樣子。
尼爾斯在變成小人之后學(xué)會(huì)了友愛，在他多次救助小動(dòng)物后，動(dòng)物們也和尼爾斯結(jié)下了友誼。尼爾斯在幾次無畏的的救援當(dāng)中，鞏固了他和動(dòng)物們之間的感情帶。也使尼爾斯感受到了幫助別人的快樂。這種快樂是可貴的！它是尼爾斯在為自己的成果慶幸時(shí)，看到動(dòng)物們安然無恙時(shí)所產(chǎn)生的。當(dāng)尼爾斯開始為別人著想時(shí)，他變得不再自私了。
從尼爾斯的故事中，我聯(lián)想到了另一個(gè)故事：從前有一只鴨子一直被一個(gè)問題困擾著：為什么我要幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？突然有一天，鴨子在想這個(gè)問題的時(shí)候，一不小心掉到了一個(gè)一米多深的大湖里，這時(shí)，剛好被一關(guān)小象看到了，小象急忙從水里救出了鴨子。鴨子滿懷感激地對(duì)大象說了謝謝，并把自己的困惑已久的問題提了出來。小象笑著答到：“我保護(hù)的是一條獨(dú)一無二的生命?。 ?。是啊，助人為樂，又何必在乎相識(shí)，這是善的種子，愛的表現(xiàn)。
尼爾期和鴨子的故事都體現(xiàn)了助人為樂是一種美德，還告訴人們：從助人為樂中收獲快樂是一種崇高的行為！
尼爾斯，這本書的主人公。一開始，我對(duì)他十分反感，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)動(dòng)物、拽小貓的尾巴……但是越到后面我卻越來越喜歡他了。這一切都是從他欺負(fù)了小精靈被變成小人兒開始，在經(jīng)歷一段奇異的冒險(xiǎn)之旅后，他變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人的好孩子，他也從動(dòng)物們的眼中越變?cè)胶?，最后和它們成了朋友?BR> 一個(gè)人的變化是需要時(shí)間的，正所謂浪子回頭金不換，從壞變好是非?？少F的，正如一個(gè)幸福美滿的家庭，母親全天在家照顧孩子，打掃衛(wèi)生，父親是全家的頂梁柱，經(jīng)濟(jì)來源全靠他。因?yàn)榧抑懈辉?，所以孩子?duì)什么也無所謂，父親因工作原因，沒有時(shí)間教育孩子，母親說了孩子也就三分鐘熱度。突然一天晚上，父親和往常一樣沒有回來。第二天早上收到公司的電話，父親因工作壓力而猝死，母親聽到這個(gè)消息，當(dāng)場癱倒在地上，孩子也震驚了留下著臉眼淚，這個(gè)消息在他們腦海里回蕩了一個(gè)星期，孩子也發(fā)生了翻天覆地的變化，從剛開始的無所謂，沒有上進(jìn)心，到現(xiàn)在的關(guān)心家人有同情心，誰也不會(huì)想到，孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，成家立業(yè)，和他的爸爸一樣當(dāng)起了頂梁柱。
這個(gè)孩子和尼爾斯的變化告訴我們，遇到事情不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)冷靜地去對(duì)待，無論什么事，再困難事情也會(huì)過去的。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹!我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，綻放出最美的光芒!
騎鵝旅行記讀后感題記篇十七
人的一生中，既會(huì)遇見孤獨(dú)，也會(huì)遇到難處。有一種感情非常珍貴，它會(huì)在你需要時(shí)陪伴你；有一種人是你一生的財(cái)富，他會(huì)在你需要時(shí)挺身而出。沒錯(cuò)，它就是你擁有的友情，他就是你人生旅途中給你提供幫助的伙伴們。
愛虐待小動(dòng)物的男孩尼爾斯變成了大拇指般的小人兒。為了躲避動(dòng)物們的報(bào)復(fù)，他爬上了一支大鵝的脖子，跟隨大鵝環(huán)游世界。在跋山涉水的旅途中，尼爾斯幫助大鵝克服了重重危險(xiǎn)，建立了深厚的友誼，尼爾斯也變成了一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分友善的孩子。
友情，產(chǎn)生在我和貴州凱里的小伙伴之間。前些天，易老師在微信群里神秘兮兮地發(fā)了幾張學(xué)生的照片，照片中，一個(gè)簡陋的.教室里，擺著十幾張破舊的座椅，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，端坐在書桌前，每個(gè)人的書桌上都寫著：“我叫xx，這是我的學(xué)校，希望能和你做朋友！”怎么做朋友呢？過了幾天，易老師要大家寫信并贈(zèng)送幾本書。為了寫好信，我連吃飯也沒了心思，睡覺前也要想一想。終于，一封簡單介紹我、學(xué)校和杭州的信被我圓滿地畫上了句號(hào)。不久，我們收到了貴州同學(xué)們的回信，大家的寫作水平都得到了老師們的表揚(yáng)。雖然從未謀面，卻能從字里行間感受到彼此的友情。
友情，也發(fā)生在我和同學(xué)們之間。傍晚，夕陽不知不覺地躲在了云的后面，而操場上依舊散發(fā)著熱鬧的氣息，低年級(jí)的我正在興高采烈地跳繩。忽然，我的腳掌落地時(shí)變成了腳掌的邊沿落地，一股撕裂感伴隨著劇痛從腳腕處不停地傳來。痛苦使我不由自主地哭了起來，希望能引起別人的注意，可是隨著時(shí)間的流逝，操場上的人越來越少，有些人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，然后就離開了?！鞍职?、媽媽、老師，你們?cè)谀睦?？”正?dāng)我感到絕望之際，一位高年級(jí)同學(xué)迅速向我跑來。來到我身邊，他半蹲下來，伸出右手，用力把我扶起來，轉(zhuǎn)過身子，背向著我，彎下了腰，示意我抓住他的脖子。緊接著，他讓我的身體靠著他的背，猛地向上一提，背起我來就向醫(yī)務(wù)室吃力地走去。一路上，我聽見了他的喘氣聲，汗水從他的額頭上，落到了我的手上。他卻渾然不覺，偶爾把身體有點(diǎn)下滑的我往上再扶一把，繼續(xù)走向平時(shí)看起來很近，現(xiàn)在覺得很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室。好不容易來到校醫(yī)務(wù)室，他推開門，艱難地挪到沙發(fā)邊，把我放下，小聲地對(duì)醫(yī)生阿姨說了幾句話，就迫不及待地癱坐下來，大口大口地喘息著。在這喘息聲中，我感受到了深深的友情；在這喘息聲中，醫(yī)生阿姨幫我簡單治療了扭傷的腳腕，我的心也平靜了下來。
伙伴，是你人生前行的幫手，而伙伴之間傳達(dá)的愛，叫做友情。讓我們一起傳達(dá)對(duì)需要幫助者的愛吧，讓這世界充滿溫暖，少一些孤獨(dú)和絕望，讓世界充滿友情！
有個(gè)伙伴，真好！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十八
騎在鵝身上，在大地藍(lán)天上飛翔旁邊還有大雁同行，是多么的有趣，這就是拉格洛芙筆下的《騎鵝旅行記》。
翻開這本書，一個(gè)叫尼爾斯的頑皮少年，捉弄一只小妖精，變成了小人，騎在雄鵝背上，與大雁一塊旅行，最后回到家中。對(duì)于這經(jīng)歷，我是讀得津津有味，說實(shí)話，尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物，招來很多動(dòng)物的討厭，為什么雄鵝會(huì)載他一塊旅行呢？后來，我才恍然大悟：人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
從尼爾斯身上看出這一點(diǎn)，變小后開始懺悔自己，在狐貍要捉走大雁之時(shí)，勇敢地用石頭趕走了狐貍，說明他已經(jīng)下決心改正自己的錯(cuò)誤。我們一樣也要這樣，對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤要堅(jiān)決改正，不要以為自己改正不了，決心為你提供便利。人是會(huì)改變的，只是有一些時(shí)間。
廉頗因驕傲自滿，不服藺相如常常當(dāng)面羞辱他，但藺相如顧全大局，從不生氣。廉頗知道后，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，因此二人成了好朋友。你看，錯(cuò)誤不是永遠(yuǎn)在一個(gè)人身上的，人是會(huì)改變的，不要把一個(gè)人想成他就是一個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他，否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：“那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！”是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說過：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助下，相信自己，努力去改正，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
騎鵝旅行記讀后感題記篇十九
有一只鵝，它會(huì)飛，有一群大雁，它們團(tuán)結(jié)友愛，有一個(gè)男孩，他很聽話、懂事。
在這之前，他們并不這樣。都是因?yàn)椤?jīng)歷了一件事。也只有經(jīng)歷了，才會(huì)成長吧。
男孩一次自己在家時(shí)，看到了小狐仙。他把小狐仙困到一個(gè)杯子里去，當(dāng)他不滿足于小狐仙給予他的愿望時(shí)。小狐仙發(fā)火了，他一怒之下將男孩變?yōu)橄裥『赡菢拥男∪肆恕?BR> 而男孩又決定去找小狐仙。當(dāng)他正做到雄鵝背上的時(shí)候，那只被雁群迷惑的雄鵝飛起來了。男孩頓時(shí)覺得眼暈了。因?yàn)閷?shí)在是太高了，他又有恐高癥。
在這期間，雄鵝和男孩與雁群做了朋友。因?yàn)橥砩系臅r(shí)候，雁群和雄鵝都不得不睡覺，沒法自護(hù)。男孩正好晚上睡不著，所以當(dāng)起了大家的保鏢。許多天晚上，雁群和雄鵝都被男孩叫醒，因?yàn)槟侵唤苹暮偱c紫貂一直在跟蹤他們，準(zhǔn)備在他們不注意的時(shí)候?qū)⑺麄円痪W(wǎng)打盡。
在驚心動(dòng)魄的日子里，雄鵝也遇到了自己的真愛——灰雁。他們也生了一群小雁，大雁們也都南遷，而男孩也都便的聽話。
美好的結(jié)尾需要有困難的鍛煉。