總結可以促使我們保持學習和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化?？偨Y要簡潔明了，不要過多陳述細節(jié)，要抓住核心要點，突出重要內容。以下是一些相關案例分析
旅游管理專業(yè)課程改革篇一
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1986年8月16日。
證件號碼：婚姻。
狀況：保密。
身高：162cm。
體重：50kg。
戶籍：廣東清遠。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學校：肇慶旅游學校。
學歷：中專。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作年限：
職位性質：全職。
職位類別：酒店/旅游。
職位名稱：前臺;銷售;客服。
工作地區(qū)：湛江市;。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
語言能力：
計算機能力：全國計算機二級。
教育經歷：時間所在學校學歷。
培訓經歷：時間培訓機構證書。
所在公司：順德康之旅。
時間范圍：20xx年7月-20xx年6月。
公司性質：民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)。
擔任職位：導游部主管。
工作描述：
20xx-2006清遠某品牌店店長。
20xx-2007肇慶市中國旅行社導游。
20xx-2008佛山市青年旅行社導游部主管。
20xx-2010順德康之旅旅行社前臺部主管。
離職原因：
自我介紹：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
在期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析;社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團結協(xié)作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，踏實做事，誠實做人是我為人處世的原則。
本人從事服務行業(yè)多年曾擔任過店鋪店長旅行社導游之后也擔任了旅行社管理人員也得到了社會上司和員工的肯定認可不過本人喜歡不斷向上爬所以本人現(xiàn)求職意向為銷售或管理人員本人必定用自己充足的社會經驗，全心投入事業(yè)單位作自己最大的貢獻。
旅游管理專業(yè)課程改革篇二
民族：漢族。
年齡：26歲。
聯(lián)系方式：xxxx。
求職意向。
應聘職位：前臺接待/文員/經理助理。
工作年限：2年。
工作經歷。
公司名稱：徐州xx食品有限公司擔任職務：前臺接待。
工作描述：
1、對自己責任范圍內的茶水間將會保持室內的潔清和飲水機的消毒工作，每月最少消毒一次。按時更換打印機的硒鼓和維護前臺的辦公用品。
2、按時盤點倉庫，做好物品歸類。嚴格接照公司制度，做到每件物品進出都有登記。及時查看物品的完好情況，對缺少或損壞的物品及時上報相關部門。
3、認真接聽每一個電話，并且熟記每個部門的分機號，嚴格接照公司的指引給予電話轉接同時做好保密工作。
4、客戶參觀時我將時刻注重保持良好的服務態(tài)度，將熱情的接待。
教育經歷。
畢業(yè)學校：xx廣播電視大學。
時間：20xx-09至20xx-07。
學歷：大專。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：旅游學概論、旅游經濟學、旅游市場營銷學、旅游資源學、旅游法規(guī)、旅行社經營管理、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅行社導游實習、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
大學實習經歷。
實習公司：xx電工程有限公司擔任職務：采購經理助理。
工作內容：
了解所采購文具的市場價格，對現(xiàn)有的供應商將和他們進一步的溝通，希望將原采購的價格再降低點。并且多找些優(yōu)質的文具供應商。從中挑選物美價廉，服務周到的供應商。為公司節(jié)約每一分錢。保持有兩家以上的固定的供應商。
負責業(yè)務組的文件編制與打印，所有銷售貨款的追收，協(xié)助經理做好銷售報表制作。
前臺自我評價。
本人性格開朗、大方，把握良好的禮節(jié)知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應靈敏，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我以為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位固然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進步。
旅游管理專業(yè)課程改革篇三
性別。
x
照片。
民族。
xx。
籍貫。
xx。
出生日期
xxx。
婚姻狀況。
未婚。
政治面貌。
xxx。
身高。
xxcm。
健康狀況。
xxx。
學歷。
xxx。
email。
聯(lián)系方式。
xxxx。
qq。
特點、專長。
xxx。
工作類型。
全職。
單位性質。
不限。
期望職位。
待定。
期望薪資。
面議。
畢業(yè)院校。
最高學歷。
畢業(yè)時間。
xxxx學院。
xxx。
xxxx年xx月。
所學課程。
在校期間在旅行社做過導游，具有一定的經驗。
在寒暑假期間，我曾在四星級酒店實習過，學到了很多經驗。
除此之外，我在課余時間還做過銷售方面的活動。
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體,發(fā)揮所長.在工作上,細致入微,認真負責.具有很好的團隊合作精神,注重團體的利益,集體意識強.能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強、上進心強而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見.
能嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,提高自身的思想文化素質.
豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法,使我對新知識、有良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學和睦相處.能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力.
旅游管理專業(yè)課程改革篇四
20xx年8月申報校級教改課題《旅游管理專業(yè)(高職)“工學結合”人才培養(yǎng)模式研究與實踐》，經過課題組五位老師兩年多的研究和實踐，于20xx年9月結題。
本課題以我院旅游管理專業(yè)為研究對象，通過走訪旅行社、酒店、旅游景區(qū)等旅游企業(yè)，了解社會需求，不斷完善旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式，取得了豐碩的成果，受到旅游企業(yè)和學生的好評。
一、探討高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的內涵，明確其指導思想。高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式就是根據酒店、景區(qū)、旅行社等旅游企業(yè)的崗位及崗位群的要求設置專業(yè)培養(yǎng)計劃，進而制定專業(yè)教學內容，構建課程體系。同時，加強實訓、實習基地建設，做到理論和實踐雙體系教學，并強調“雙證制”教學。在時間安排上，前兩年學生主要在學校學習，以理論課程為主，輔以校內實訓和生產性實習等實踐性教學環(huán)節(jié)；后一年主要在旅游企業(yè)頂崗實習，并在實習中完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。
高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的指導思想是以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，通過校企合作，充分利用學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，將學校的理論學習、技能訓練與企業(yè)的實際工作經歷結合起來，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、職業(yè)技能和職業(yè)拓展能力，使學生能夠熟練掌握旅游企業(yè)經營、服務和管理的基本理論和基本技能，成為酒店、景區(qū)和旅行社等旅游企業(yè)的高素質高級技能型人才。
二、確立高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系構建的原則。高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系的構建主要有五個原則：根據職業(yè)崗位（群）要求設置課程的原則，以就業(yè)為導向調整課程的原則，專業(yè)標準與職業(yè)標準統(tǒng)一的原則，理論和實踐課程并重的原則；“夠用”“實用”和“可拓展”相結合的原則。
三、根據高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系構建的五個原則，以崗位需求為標準整合理論課程體系，從崗位需求出發(fā)，構建強化學生實踐能力的實踐教學體系。從職業(yè)素質、職業(yè)技能和職業(yè)拓展能力三個層次構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系。
所謂職業(yè)素質就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)。主要培養(yǎng)學生從事旅游管理相關職業(yè)所應該具備的素質。旅游管理專業(yè)的崗位大都是以游客作為服務對象，這就要求旅游從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德，具有適宜的儀表、儀容、儀態(tài)，具有較好的中英文表達能力和溝通能力等。本層次主要開設旅游職業(yè)道德、旅游禮儀、形體訓練、普通話、英語口語、演講與口才、計算機應用基礎、體育等課程。
所謂職業(yè)技能就是指學生就業(yè)所需的技術和能力。主要培養(yǎng)學生從事旅游行業(yè)各崗位所需要的技術和能力。本層次主要開設導游基礎知識、導游業(yè)務、導游法規(guī)、導游技巧、導游綜合訓練；前廳與客房服務、飯店業(yè)餐飲服務與管理、酒店綜合訓練等課程。
所謂職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。學生通過自己的創(chuàng)新和設計完成相關的綜合項目，提高學生解決實際問題的能力。本層次主要通過頂崗實習，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。旅游資源學、旅游景觀鑒賞與導游、旅游應用文寫作、旅行社經營與管理等課程。
高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合實踐教學由校內、外實踐教學兩部分組成。校內實踐教學形式主要有校內實訓室“操練型”實習、校內“生產型”實習以及校內第二課堂學生的自主實踐等；校外實踐教學形式主要有企業(yè)“認知型”實習、企業(yè)“頂崗型”實習以及校外學生的自主實踐等。在時間安排上，第一學期主要進行校外“認知型”實習和校內實訓室“操練型”實習等，第二、三學期主要進行校內實訓室“操練型”實習等，第四學期主要進行校內實訓室“操練型”實習和校內“生產型”實習等。同時，利用“國慶黃金周”“中國泰州國際旅游節(jié)”（每年四月份）兩個旅游旺季安排二年級學生到景區(qū)、旅行社、酒店等實習基地實習，實行短期“旺進淡出”模式。這種短期“旺進淡出”模式，一方面可以培養(yǎng)學生的職業(yè)基本素質和職業(yè)基本技能，為導游資格考試打下良好的實戰(zhàn)基礎，另一方面也幫助旅游企業(yè)解決了旅游旺季人員不足的矛盾。這樣在人才培養(yǎng)的前兩年，通過校內“仿真”型實訓、校內“生產”型實習，實習基地短期“旺進淡出”等三個層次的實踐教學，培養(yǎng)學生的職業(yè)基本素質和職業(yè)基本技能，確保學生能夠在后一年順利進行頂崗實習。第五、六學期主要進行校外“頂崗型”實習，校企深度融合，共同制定頂崗實習方案，除了安排在一線崗位上頂崗實習外，重點做好學生在管理崗位上的輪崗計劃，在實踐中不斷創(chuàng)新頂崗實習管理體制和考核機制，確保頂崗實習能夠按照培養(yǎng)方案進行。09級10位學生首批試點，在泰州賓館進行輪崗實習，他們將在前廳、客房、中餐、西餐、餐飲部經理助理、客房部經理助理六個崗位上輪崗，校企雙方安排雙指導老師進行指導，學校給予企業(yè)指導老師津貼，企業(yè)給予學生勞動報酬。對于成績優(yōu)異者，企業(yè)將被直接錄用在相應的管理崗位上。這是我院對高職學生畢業(yè)后直接進入管理崗位就業(yè)的一個有益的嘗試。
五、通過“請進來”“走出去”；旅游企業(yè)師傅“教師化”和學校專業(yè)教師“企業(yè)化”等途徑，建立一支專兼結合，老中青結合，素質高、科研實踐能力強、具有良好合作創(chuàng)新精神的“雙師型”教學團隊。
所謂“請進來”就是聘請國內知名教授擔任旅游管理專業(yè)引路人；所謂“走出去”就是通過出國考察、企業(yè)鍛煉、學習交流等措施，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)化國際化視野、具有旅游企業(yè)相關工作經歷的專業(yè)帶頭人。并通過參加旅游高校進修、下水到旅游企業(yè)任職、赴學校“生產性”實訓基地掛職等措施培養(yǎng)學校骨干教師。
所謂旅游企業(yè)師傅“教師化”就是聘請旅游主管部門的領導、旅游行業(yè)專家、旅游企業(yè)的高素質的從業(yè)人員等擔任兼職教師。并對他們進行教師崗前培訓，提高他們的教育教學能力；所謂學校專業(yè)教師“企業(yè)化”就是學校定期安排專業(yè)教師到旅游企業(yè)掛職，提升專業(yè)教師的技能水平和創(chuàng)新能力。
六、通過建立高效教學管理體制、教學質量監(jiān)控體系和教學考核體系，構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式教學質量管理體系。
以崗位所需要的知識、素質和能力作為質量考核標準，強化過程考核，建立科學的考核評價體系。通過對教學秩序、理論教學、實訓實習等進行監(jiān)控建立督導及反饋體系。通過成立就業(yè)單位聯(lián)盟、旅游行業(yè)研究會和畢業(yè)生校友會等組織構建第三方人才培養(yǎng)質量評價體系。
七、通過政策體系、組織體系和動力體系構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式保障體系。旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的教學體系涉及到學校、企業(yè)、師傅、教師和學生等多方的利益關系，因此，學校要以服務與企業(yè)合作，企業(yè)要以崗位與學校合作，學校要給予企業(yè)師傅津貼，企業(yè)要給予學生勞動報酬。通過建立相應的保障機制，協(xié)調各方的利益關系，實現(xiàn)多方共贏。
旅游管理專業(yè)課程改革篇五
24歲。
湖北人。
學歷：大專。
工作年限：1年以內。
工作地點：廣州-番禺-市橋。
求職意向：計調。
執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強。
工作經驗(工作了2個月，做了1份工作)。
湖北海旅百事通國際旅行社。
工作時間：20xx年3月至20xx年5月[2個月]。
職位名稱：計調。
工作內容：我還蠻喜歡旅游這個行業(yè)的，為別人的出行出謀劃策，專業(yè)的解答問題讓別人對我產生信任感，真誠的對待別人能快速消除距離感，就算年齡差距很大，也能成為朋友。
教育經歷。
20xx年6月畢業(yè)漢口學院旅游管理。
自我描述。
本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。本人性格內外結合,適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好!
旅游管理專業(yè)課程改革篇六
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：長沙年齡：
現(xiàn)所在地：廣西身高：168。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：酒店管理、文員、行政專員/助理、導游。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任兼職導游。工作內容：按照公司分派的團隊任務，組織、協(xié)調、控制好團隊的旅行活動，與客人溝通好，解決客人在旅行過程中的各種問題等，宣傳公司，以及公司的其它旅游產品。在該公司工作至今，帶團次數(shù)超過20次，曾帶過公司團、老人團還有散客團，每次帶團的人數(shù)都在30人以上，而且每次都獲得客人的好評。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任旅行社前臺。工作內容：接待來訪客人，根據客人的要求，向客人介紹各條旅游線路，并處理客人的投訴;預訂飛機票、火車票;整理團隊資料，并打印和傳真各種資料，協(xié)調計調完成工作。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任兼職導游。工作內容：曾參加“夕陽紅”大型老人北京專列旅游活動的導游工作，整個專列人數(shù)達一千多人，而本人負責的團隊人數(shù)是58人。在旅行過程中，與其他導游能很好地進行協(xié)調，能較好地處理旅行過程中的各種緊急問題，合理地按照老人們的特點和要求來安排他們的生活與活動。
畢業(yè)院校：韶關學院。
畢業(yè)日期：20xx-07
最高學歷：本科。
英語：良好粵語：良好國語：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
1、考取了導游證，熟悉導游的具體操作規(guī)范;。
2、熟悉旅行社以及酒店的操作與管理;。
3、了解市場營銷策劃的相關內容與操作;。
4、具有較好的英語讀、寫、聽、說能力;。
5、熟悉使用abacus，sabre，amadeus預定系統(tǒng);。
6、在校期間，研讀了《旅游學概論》、《旅游經濟學》、《旅游市場營銷》、《旅游目的地營銷》、《旅游營銷策劃》、《旅游管理信息系統(tǒng)》、《生態(tài)旅游》、《旅游資源學》、《旅游消費者行為學》、《旅游心理學》、《電子商務與網絡營銷》、《飯店管理概論》、《前廳客房與餐飲服務》等課程，具有較強的理論基礎。
本人性格外向主動，善于溝通，做事準時，有組織紀律性，認真負責，較好的團隊組織能力和語言表達能力，有很強的責任心。
在中學時代曾擔任班里的團支書和學習委員，在大2的時候擔任班級團支書，每月組織班里同學開展各種各樣的活動，如外出旅游、戶外野炊、知識競賽等。
每年綜合測評排名都在班級前列。06年考取了導游證，并在課余時間到旅行社做兼職導游。在工作過程中特別留意各旅行社內部的管理，從中作出比較，學習了一些旅行社管理方面的知識，并且積累了一定的帶團經驗，培養(yǎng)了較好的人際交往能力和組織能力，能很好地應對各種壓力。
因為我是應屆畢業(yè)生，社會工作經驗雖然是有，但還不足，但我適應能力強，我會不斷學習，按照公司和上司的要求，做好任何本職應該做的事情。我渴望通過工作過程獲得實際的鍛煉，而不是來自書本上死板的理論。并且利用我的工作經驗、專業(yè)知識和能力為我將來的公司創(chuàng)造利潤，讓我們一起成功!
旅游管理專業(yè)課程改革篇七
2013年研究生報名剛剛結束，研究生報考熱情度持續(xù)上漲，2010年全國報名人數(shù)140萬人，2011年達到151萬，2012年繼續(xù)上漲，達到165.6萬，預計2013年研究生報考人數(shù)在180萬左右，而2013年各校招生計劃在50萬左右，全國高校整體錄取比例約為3.3:1。在今年研究生報考上，專業(yè)碩士受寵度仍在增加。據了解，2009年僅有4萬人讀專業(yè)碩士，而到了2012年，專業(yè)碩士報考人數(shù)達到43萬，2013年這一數(shù)字仍在攀升。
從近幾年來看，專業(yè)碩士曾經歷過一段冷落期。教育部從2009年開始從應屆本科畢業(yè)生中招收全日制專業(yè)碩士，當年僅有4萬人讀專業(yè)碩士。最初主動報考專碩的人并不多，多數(shù)都是調劑后的選擇。而近年來教育部明確表示在招生政策上向專業(yè)碩士傾斜，2013年專碩的錄取比例可能會達到40%左右，2014年應該會達到45%。預計到2015年，專業(yè)碩士與學術碩士比例將平分秋色達到1：1。據業(yè)內人士介紹，我國專業(yè)碩士設立較晚，最初僅有10余個專碩學位，隨著近兩年的發(fā)展，目前我國擁有40個專業(yè)碩士學位，比如金融、教育、新聞出版等，報考最集中的是法律碩士和mba。而這一數(shù)字還遠遠不及國外，在西方國家專業(yè)碩士已經占到總碩士比例的`70%～80%。
據了解，根據國務院學位委員會的定位，專業(yè)碩士學位為具有職業(yè)背景的學位，專業(yè)碩士主要培養(yǎng)應用型和工程研究型人才，而學術型碩士主要培養(yǎng)學術研究型人才。因此在課程安排上，通常專業(yè)碩士的課程更加偏重實際應用，主要以實踐教學為主，以理論學習為輔，并且實行雙導師制，既有主管教學的老師，同時也會有具備豐富經驗并取得一定成就的校外導師。由于近兩年來就業(yè)緊張，專業(yè)碩士偏重實用性，成為考研大軍中看重的指標之一。拿2012年首都師范大學報考為例，選擇攻讀教育碩士畢業(yè)當老師的考生激增220%。據首師大相關負責人介紹，這是由于近兩年教師缺口增加導致的，越來越多的學生在報考上，更看重對未來就業(yè)的影響。
（中國大學網考研）
旅游管理專業(yè)課程改革篇八
本學科是黑龍江省首批旅游管理碩士學位授予權獲得單位，其以東北林業(yè)的大學為依托，立足黑龍江、面向全國，具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ搶W科導師全部由博士后、博士和在讀博士資歷的資深教師組成。
本學科主要根據東北林業(yè)大學自身優(yōu)勢和特長，在生態(tài)旅游、旅游資源開發(fā)與管理、旅游經濟學等方面發(fā)揮出自己的特色和優(yōu)勢。
（1）生態(tài)旅游
主要研究生態(tài)旅游的理論基礎，生態(tài)旅游系統(tǒng)與生態(tài)旅游者行為，生態(tài)旅游資源保護與開發(fā)，生態(tài)旅游資源開發(fā)與評價，旅游地經營管理，旅游區(qū)可持續(xù)發(fā)展等相關內容。
（2）旅游開發(fā)與規(guī)劃
主要研究旅游開發(fā)與規(guī)劃的基礎理論與方法，各類旅游地規(guī)劃與開發(fā)的基本模式，旅游地規(guī)劃管理的體系等內容。在研究中突出景觀生態(tài)學規(guī)劃方法，區(qū)域開發(fā)理論規(guī)劃方法，地理信息系統(tǒng)的規(guī)劃方法等，體現(xiàn)出東北林業(yè)大學的研究優(yōu)勢。
（3）旅游經濟理論及應用
以東北林業(yè)大學經濟管理學院為依托，研究旅游產品的生產和供給，旅游需求以及旅游需求與供給的矛盾運動和調節(jié)機制，旅游產品消費的特殊性，旅游的社會和經濟效益研究，旅游產業(yè)結構和政策研究等。突出采用經濟分析方法研究旅游問題。
旅游管理專業(yè)課程改革篇九
公司性質：所屬行業(yè)：擔任職務：
工作描述：主要產品：永磁濕壓鐵氧體(磁瓦、方塊、圓餅等)。
工作描述：
2.20xx年4月至20xx年10月主任助理主要協(xié)助主任處理車間的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南勞動人事學校最高學歷：中專。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十
1、旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)，目前我國旅游統(tǒng)計中公布的直接就業(yè)人數(shù)包括旅游住宿、旅行社、景區(qū)、旅游車船公司等其它旅游企事業(yè)單位的就業(yè)人員構成。
2、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)，包括直接為游客服務、與旅游密切相關的餐飲、娛樂、鐵路、航空、公路、水運、公共設施服務等13個部門中的旅游就業(yè)人數(shù)。
3、旅游經濟就業(yè)人數(shù)，這個概念最寬泛，是通過旅游經濟活動所拉動的直接間接的就業(yè)人數(shù)。
根據這一劃分，綜合分析測算出2002年的旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)為612萬、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)為1685萬、旅游經濟就業(yè)人數(shù)為5100多萬，占整個第三產業(yè)就業(yè)的24%，占中國全部就業(yè)的7%。充分顯示了旅游在促進就業(yè)方面的優(yōu)勢。
旅游業(yè)是個充滿生機活力、關聯(lián)著方方面面、家家戶戶的新興產業(yè)，正以其廣闊的前景、強勁的需求、快速的增長勢頭，突飛猛進、日新月異地發(fā)展。如今，旅游業(yè)已成為當今世界最大的產業(yè)，被譽為朝陽產業(yè)。為適應國家對國際旅游業(yè)人才需要的發(fā)展方向，本專業(yè)積極引進國外優(yōu)質教育資源，充分汲取國外先進教育理念，共同培養(yǎng)具有一定理論基礎和較強實踐能力的高質量、國際化、應用型國際旅游管理專業(yè)人才。
旅游管理學科是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。
根據世界旅游組織的統(tǒng)計，目前旅游業(yè)已經成為世界最大的產業(yè)，每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國，2003年我國旅游業(yè)的固定資產達到8439億人民幣，年營業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個，據世界旅游理事會(wttc)在wto召開的世界大會上宣布，中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的，并預測到2010年可吸納8800萬的就業(yè)人數(shù)。因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。
近幾年來，我國積極實施政府主導的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在成為第三產業(yè)中的支柱產業(yè)和國民經濟新的增長點。但是，我國旅游業(yè)發(fā)展總體水平還不高，難以滿足海內外游客不斷增長的旅游需求，與發(fā)展旅游支柱產業(yè)的要求相去甚遠。因而，為滿足海內外游客日益增長的旅游消費需求，加快培育旅游支柱產業(yè)，建設旅游強國，促進經濟社會全面發(fā)展和進步，必須積極加強旅游管理，培養(yǎng)旅游管理人才。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十一
目前所在地： 廣州
民族： 瑤族
戶口所在地： 湖南
身材： 170 cm 56kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 26 歲
培訓認證：
人才類型： 普通求職
應聘職位： 工業(yè)/工廠類:生產管理
工作年限： 7
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經歷：
公司名稱： 佛山霸菱磁電有限公司起止年月：xx-11 ～xx-11
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 燒結車間主管
工作描述： 主要產品：永磁濕壓鐵(磁瓦、方塊、圓餅)、同性、異性、微波爐磁鋼等。
工作描述：
主要負責車間的人員安排、調動及根據公司的生產計劃合理的安排生產，對生產系統(tǒng)建立有效的統(tǒng)計機制和數(shù)據統(tǒng)計處理， 根據統(tǒng)計報告， 分析生產中的問題， 制定改進計劃， 落實改進方案;處理好車間的各項工作。
離職原因：
公司名稱： 江門市粉末冶金廠
起止年月：xx-10 ～ xx-11
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述： 主要產品：永磁濕壓鐵氧體(磁瓦、方塊、圓餅等)
工作描述：
2. xx年4月至xx年10月 主任助理 主要協(xié)助主任處理車間的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
離職原因：
畢業(yè)院校： 湖南勞動人事學校
最高學歷： 中專
所學專業(yè)一： 旅游管理
所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號
19xx-09 19xx-06 湖南省汝城縣盈洞中學 初中 畢業(yè)證
19xx-09 19xx-06 湖南勞動人事學校 旅游管理 中專畢業(yè)證
外語： 英語 一般
國語水平： 一般
粵語水平： 一般
本人接受新事物能力強，工作積極，責任心強，真誠+勤奮+細心+負責的工作態(tài)度，良好的人際關系及協(xié)調能力，思維敏捷，有較強的應變能力和邏輯思維能力。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十二
籍貫：xx
學歷： 大專
工作年限： 1-2年
期望薪資： 面議
工作地點： 廣州 - 不限
求職意向：導游
執(zhí)行能力強 有親和力 誠信正直 責任心強 雷厲風行 沉穩(wěn)內斂 陽光開朗
工作經驗(工作了2個月，做了1份工作)
xx國旅
工作時間：2月 至 5月[2個月]
職位名稱：實習生
7月畢業(yè) xx青年職業(yè)學院 旅游管理
word：熟練 經驗：6年
證書名稱：導游證 頒發(fā)時間：1月 頒發(fā)機構：國家旅游局
我是一名剛畢業(yè)不久的大專生，學習的是旅游管理專業(yè)，現(xiàn)在想找一份旅游工作的職位(導游、計調)，我是一個做是用心，樂于學習的人，所以我相信只要是您給我一次這樣的機會，我一定會積極進取，做出成績來的。我喜歡結交新朋友，所以和任何人都能說道說道。我堅信，如果我能在貴公司取得這份工作，我將履行我說過的話，不會讓您失望的，謝謝!
旅游管理專業(yè)課程改革篇十三
旅游是近年來的熱門消費項目，也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿足海內外游客數(shù)目不斷增長的需求。要滿足這種日益增長的旅游消費需求，需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。
旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。
旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多，對專業(yè)能力和素質也有一定的要求。
該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
考證。有兩個證書是旅游專業(yè)學生必考的，一個是英語六級，如果學校能考八級，那更好；另一個就是導游資格證，即我們常說的導游證。
說到導游證，通過率不是很高，需要下一定的功夫。拿到資格證之后，必須和旅游社簽合同，也就是俗稱的掛社才能拿到導游證，而這筆費用不少，或者你可以把資格證放在導游人員管理服務中心，每年交幾百元的年檢費，每次上團領出資格證時交20元左右，在規(guī)定的時間內歸還。
實習。旅游業(yè)的實操性很強，這里的實操特別強調的是真實環(huán)境。真實環(huán)境意味著你要和現(xiàn)實的人打交道。服務的一個特點就是差異性，即同樣的人在不同的時間和地點提供的服務是不一樣的，不同的人同一時間和地點提供的服務也是不一樣的。
為了讓學生能盡快適應崗位角色，很多學校都會安排一定的實習時間，一般是3~6個月。有些學校還會聘請企業(yè)的高級管理人才上專業(yè)課，我們當時的前廳管理、客房管理、餐飲管理老師都是四星級或者五星級酒店的部門總監(jiān)或總經理進行講解；或者是定期舉辦一些論壇，邀請行業(yè)人士和學生交流；或者參觀企業(yè)。
所以建議大家利用寒暑假時間或者是自己找實習單位，用正式員工標準要求自己。因為熟悉飯店各個崗位的職責都需要一定的時間，特別是前臺的操作系統(tǒng)，熟悉操作至少要三個月。到酒店實習的需要有心理準備，一般都是從最臟最累的活干起，如客房清掃、鋪床、餐廳傳菜等。
而到旅行社實習相對簡單，平常利用節(jié)假日期間帶團就是一種實習經歷。實操性強的行業(yè)就意味著在很多情況下，經驗積累是重于學歷的，盡量選擇那些在行業(yè)內有一定知名度和美譽度的企業(yè)，如旅行社可以選擇國旅、中旅、中青旅三大旅行社，飯店最好選擇國際飯店集團管理的飯店，星級在四星級以上的。因為旅游業(yè)的經驗是可以復制的，這樣對今后就業(yè)很有幫助的。
繼續(xù)深造。旅游管理專業(yè)的學生需不需要考研因人而異。如果你想進旅行社干實業(yè)，那就沒有必要考研，因為你拿到研究生學歷后，做的事和拿的工資和本科生沒有本質區(qū)別，甚至你還可能是你本科同學的下屬。而如果是進飯店，企業(yè)還不知道如何安排你的崗位，因為你的學歷太高了。
要是想做旅游規(guī)劃，那就可以考慮考慮，因為研究生的理論基礎和操作經驗比本科生多。如果要進科研機構或者是當大學教師，那考研是必然選擇，因為這些機構現(xiàn)在都要求是博士。
心態(tài)。旅游業(yè)還有一點很重要，就是心態(tài)。這里的心態(tài)主要是指承受壓力的能力和對工作角色的認識。
首先談談壓力問題。導游很辛苦，起早貪黑、日曬雨淋，還要處理客人投訴，提防安全事故的發(fā)生。
還有就是對工作角色的定位。當你進入飯店大堂時，你也許會驚訝于大堂別具特色的設計，無論是燈光還是色調都無可挑剔，你會被服務員的一顰一笑所感染，門童的開門和關門工作是如此的優(yōu)雅，一切都是如此的完美和舒適，但卻無法用言語表達，這就是服務的最高境界，這種境界是藝術和科學的最佳組合，是飯店全體員工的一言一行的締造的。
旅游產業(yè)是欣欣向榮的產業(yè)，因此旅游管理專業(yè)也是朝陽專業(yè)，隨著旅游管理體系的逐漸完善，把理論與實踐更好地結合起來后，旅游管理專業(yè)的前景非常光明。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十四
旅游管理碩士點設在商學院，該碩士點擁有一批長期從事旅游教育與研究的專家、學者，其中教授5名，副教授8名，具有博士學位者3名。近幾年來，主持或參與省部級以上課題30余項，主持市廳級課題40余項，科研成果獲省部級以上獎勵2項、市廳級獎勵10余項，出版專著4部，在國內外重要期刊和國際會議上發(fā)表學術論文70余篇，其中被ei、istp、isshp、cssci收錄40余篇。
1．旅游開發(fā)與規(guī)劃：主要研究旅游資源、旅游要素和旅游產品開發(fā)的理論與個案實證，旅游策劃、旅游規(guī)劃的理論、方法、技術及其實踐應用，旅游目的地開發(fā)管理和區(qū)域旅游合作等。
2．旅游企業(yè)管理：主要研究旅游企業(yè)管理的理論與方法，旅游企業(yè)人力資源開發(fā)與管理，旅游企業(yè)組織與決策系統(tǒng)，旅游飯店、旅行社、旅游交通等企業(yè)運行經營策劃與管理實務等。
3．旅游經濟：主要研究旅游經濟現(xiàn)象、經濟關系和經濟規(guī)律等基本理論，區(qū)域旅游形象策劃與旅游營銷，旅游經濟發(fā)展戰(zhàn)略與旅游產業(yè)政策，旅游經濟開發(fā)的效應、影響和可持續(xù)發(fā)展等。
4．旅游文化：主要研究旅游文化理論、旅游文化內涵及表現(xiàn)、文化資源的旅游產業(yè)化、文化的景觀化（開發(fā)利用）、旅游企業(yè)文化建設和旅游開發(fā)的文化提升，旅游的社會文化功能和旅游倫理等。
旅游管理專業(yè)課程改革篇一
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1986年8月16日。
證件號碼：婚姻。
狀況：保密。
身高：162cm。
體重：50kg。
戶籍：廣東清遠。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學校：肇慶旅游學校。
學歷：中專。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作年限：
職位性質：全職。
職位類別：酒店/旅游。
職位名稱：前臺;銷售;客服。
工作地區(qū)：湛江市;。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
語言能力：
計算機能力：全國計算機二級。
教育經歷：時間所在學校學歷。
培訓經歷：時間培訓機構證書。
所在公司：順德康之旅。
時間范圍：20xx年7月-20xx年6月。
公司性質：民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)。
擔任職位：導游部主管。
工作描述：
20xx-2006清遠某品牌店店長。
20xx-2007肇慶市中國旅行社導游。
20xx-2008佛山市青年旅行社導游部主管。
20xx-2010順德康之旅旅行社前臺部主管。
離職原因：
自我介紹：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
在期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析;社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團結協(xié)作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，踏實做事，誠實做人是我為人處世的原則。
本人從事服務行業(yè)多年曾擔任過店鋪店長旅行社導游之后也擔任了旅行社管理人員也得到了社會上司和員工的肯定認可不過本人喜歡不斷向上爬所以本人現(xiàn)求職意向為銷售或管理人員本人必定用自己充足的社會經驗，全心投入事業(yè)單位作自己最大的貢獻。
旅游管理專業(yè)課程改革篇二
民族：漢族。
年齡：26歲。
聯(lián)系方式：xxxx。
求職意向。
應聘職位：前臺接待/文員/經理助理。
工作年限：2年。
工作經歷。
公司名稱：徐州xx食品有限公司擔任職務：前臺接待。
工作描述：
1、對自己責任范圍內的茶水間將會保持室內的潔清和飲水機的消毒工作，每月最少消毒一次。按時更換打印機的硒鼓和維護前臺的辦公用品。
2、按時盤點倉庫，做好物品歸類。嚴格接照公司制度，做到每件物品進出都有登記。及時查看物品的完好情況，對缺少或損壞的物品及時上報相關部門。
3、認真接聽每一個電話，并且熟記每個部門的分機號，嚴格接照公司的指引給予電話轉接同時做好保密工作。
4、客戶參觀時我將時刻注重保持良好的服務態(tài)度，將熱情的接待。
教育經歷。
畢業(yè)學校：xx廣播電視大學。
時間：20xx-09至20xx-07。
學歷：大專。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：旅游學概論、旅游經濟學、旅游市場營銷學、旅游資源學、旅游法規(guī)、旅行社經營管理、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅行社導游實習、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
大學實習經歷。
實習公司：xx電工程有限公司擔任職務：采購經理助理。
工作內容：
了解所采購文具的市場價格，對現(xiàn)有的供應商將和他們進一步的溝通，希望將原采購的價格再降低點。并且多找些優(yōu)質的文具供應商。從中挑選物美價廉，服務周到的供應商。為公司節(jié)約每一分錢。保持有兩家以上的固定的供應商。
負責業(yè)務組的文件編制與打印，所有銷售貨款的追收，協(xié)助經理做好銷售報表制作。
前臺自我評價。
本人性格開朗、大方，把握良好的禮節(jié)知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應靈敏，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我以為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位固然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進步。
旅游管理專業(yè)課程改革篇三
性別。
x
照片。
民族。
xx。
籍貫。
xx。
出生日期
xxx。
婚姻狀況。
未婚。
政治面貌。
xxx。
身高。
xxcm。
健康狀況。
xxx。
學歷。
xxx。
email。
聯(lián)系方式。
xxxx。
qq。
特點、專長。
xxx。
工作類型。
全職。
單位性質。
不限。
期望職位。
待定。
期望薪資。
面議。
畢業(yè)院校。
最高學歷。
畢業(yè)時間。
xxxx學院。
xxx。
xxxx年xx月。
所學課程。
在校期間在旅行社做過導游，具有一定的經驗。
在寒暑假期間，我曾在四星級酒店實習過，學到了很多經驗。
除此之外，我在課余時間還做過銷售方面的活動。
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體,發(fā)揮所長.在工作上,細致入微,認真負責.具有很好的團隊合作精神,注重團體的利益,集體意識強.能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強、上進心強而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見.
能嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,提高自身的思想文化素質.
豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法,使我對新知識、有良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學和睦相處.能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力.
旅游管理專業(yè)課程改革篇四
20xx年8月申報校級教改課題《旅游管理專業(yè)(高職)“工學結合”人才培養(yǎng)模式研究與實踐》，經過課題組五位老師兩年多的研究和實踐，于20xx年9月結題。
本課題以我院旅游管理專業(yè)為研究對象，通過走訪旅行社、酒店、旅游景區(qū)等旅游企業(yè)，了解社會需求，不斷完善旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式，取得了豐碩的成果，受到旅游企業(yè)和學生的好評。
一、探討高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的內涵，明確其指導思想。高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式就是根據酒店、景區(qū)、旅行社等旅游企業(yè)的崗位及崗位群的要求設置專業(yè)培養(yǎng)計劃，進而制定專業(yè)教學內容，構建課程體系。同時，加強實訓、實習基地建設，做到理論和實踐雙體系教學，并強調“雙證制”教學。在時間安排上，前兩年學生主要在學校學習，以理論課程為主，輔以校內實訓和生產性實習等實踐性教學環(huán)節(jié)；后一年主要在旅游企業(yè)頂崗實習，并在實習中完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。
高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的指導思想是以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，通過校企合作，充分利用學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，將學校的理論學習、技能訓練與企業(yè)的實際工作經歷結合起來，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、職業(yè)技能和職業(yè)拓展能力，使學生能夠熟練掌握旅游企業(yè)經營、服務和管理的基本理論和基本技能，成為酒店、景區(qū)和旅行社等旅游企業(yè)的高素質高級技能型人才。
二、確立高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系構建的原則。高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系的構建主要有五個原則：根據職業(yè)崗位（群）要求設置課程的原則，以就業(yè)為導向調整課程的原則，專業(yè)標準與職業(yè)標準統(tǒng)一的原則，理論和實踐課程并重的原則；“夠用”“實用”和“可拓展”相結合的原則。
三、根據高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系構建的五個原則，以崗位需求為標準整合理論課程體系，從崗位需求出發(fā)，構建強化學生實踐能力的實踐教學體系。從職業(yè)素質、職業(yè)技能和職業(yè)拓展能力三個層次構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式課程體系。
所謂職業(yè)素質就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)。主要培養(yǎng)學生從事旅游管理相關職業(yè)所應該具備的素質。旅游管理專業(yè)的崗位大都是以游客作為服務對象，這就要求旅游從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德，具有適宜的儀表、儀容、儀態(tài)，具有較好的中英文表達能力和溝通能力等。本層次主要開設旅游職業(yè)道德、旅游禮儀、形體訓練、普通話、英語口語、演講與口才、計算機應用基礎、體育等課程。
所謂職業(yè)技能就是指學生就業(yè)所需的技術和能力。主要培養(yǎng)學生從事旅游行業(yè)各崗位所需要的技術和能力。本層次主要開設導游基礎知識、導游業(yè)務、導游法規(guī)、導游技巧、導游綜合訓練；前廳與客房服務、飯店業(yè)餐飲服務與管理、酒店綜合訓練等課程。
所謂職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。學生通過自己的創(chuàng)新和設計完成相關的綜合項目，提高學生解決實際問題的能力。本層次主要通過頂崗實習，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。旅游資源學、旅游景觀鑒賞與導游、旅游應用文寫作、旅行社經營與管理等課程。
高職旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合實踐教學由校內、外實踐教學兩部分組成。校內實踐教學形式主要有校內實訓室“操練型”實習、校內“生產型”實習以及校內第二課堂學生的自主實踐等；校外實踐教學形式主要有企業(yè)“認知型”實習、企業(yè)“頂崗型”實習以及校外學生的自主實踐等。在時間安排上，第一學期主要進行校外“認知型”實習和校內實訓室“操練型”實習等，第二、三學期主要進行校內實訓室“操練型”實習等，第四學期主要進行校內實訓室“操練型”實習和校內“生產型”實習等。同時，利用“國慶黃金周”“中國泰州國際旅游節(jié)”（每年四月份）兩個旅游旺季安排二年級學生到景區(qū)、旅行社、酒店等實習基地實習，實行短期“旺進淡出”模式。這種短期“旺進淡出”模式，一方面可以培養(yǎng)學生的職業(yè)基本素質和職業(yè)基本技能，為導游資格考試打下良好的實戰(zhàn)基礎，另一方面也幫助旅游企業(yè)解決了旅游旺季人員不足的矛盾。這樣在人才培養(yǎng)的前兩年，通過校內“仿真”型實訓、校內“生產”型實習，實習基地短期“旺進淡出”等三個層次的實踐教學，培養(yǎng)學生的職業(yè)基本素質和職業(yè)基本技能，確保學生能夠在后一年順利進行頂崗實習。第五、六學期主要進行校外“頂崗型”實習，校企深度融合，共同制定頂崗實習方案，除了安排在一線崗位上頂崗實習外，重點做好學生在管理崗位上的輪崗計劃，在實踐中不斷創(chuàng)新頂崗實習管理體制和考核機制，確保頂崗實習能夠按照培養(yǎng)方案進行。09級10位學生首批試點，在泰州賓館進行輪崗實習，他們將在前廳、客房、中餐、西餐、餐飲部經理助理、客房部經理助理六個崗位上輪崗，校企雙方安排雙指導老師進行指導，學校給予企業(yè)指導老師津貼，企業(yè)給予學生勞動報酬。對于成績優(yōu)異者，企業(yè)將被直接錄用在相應的管理崗位上。這是我院對高職學生畢業(yè)后直接進入管理崗位就業(yè)的一個有益的嘗試。
五、通過“請進來”“走出去”；旅游企業(yè)師傅“教師化”和學校專業(yè)教師“企業(yè)化”等途徑，建立一支專兼結合，老中青結合，素質高、科研實踐能力強、具有良好合作創(chuàng)新精神的“雙師型”教學團隊。
所謂“請進來”就是聘請國內知名教授擔任旅游管理專業(yè)引路人；所謂“走出去”就是通過出國考察、企業(yè)鍛煉、學習交流等措施，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)化國際化視野、具有旅游企業(yè)相關工作經歷的專業(yè)帶頭人。并通過參加旅游高校進修、下水到旅游企業(yè)任職、赴學校“生產性”實訓基地掛職等措施培養(yǎng)學校骨干教師。
所謂旅游企業(yè)師傅“教師化”就是聘請旅游主管部門的領導、旅游行業(yè)專家、旅游企業(yè)的高素質的從業(yè)人員等擔任兼職教師。并對他們進行教師崗前培訓，提高他們的教育教學能力；所謂學校專業(yè)教師“企業(yè)化”就是學校定期安排專業(yè)教師到旅游企業(yè)掛職，提升專業(yè)教師的技能水平和創(chuàng)新能力。
六、通過建立高效教學管理體制、教學質量監(jiān)控體系和教學考核體系，構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式教學質量管理體系。
以崗位所需要的知識、素質和能力作為質量考核標準，強化過程考核，建立科學的考核評價體系。通過對教學秩序、理論教學、實訓實習等進行監(jiān)控建立督導及反饋體系。通過成立就業(yè)單位聯(lián)盟、旅游行業(yè)研究會和畢業(yè)生校友會等組織構建第三方人才培養(yǎng)質量評價體系。
七、通過政策體系、組織體系和動力體系構建“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式保障體系。旅游管理專業(yè)“2+1”工學結合人才培養(yǎng)模式的教學體系涉及到學校、企業(yè)、師傅、教師和學生等多方的利益關系，因此，學校要以服務與企業(yè)合作，企業(yè)要以崗位與學校合作，學校要給予企業(yè)師傅津貼，企業(yè)要給予學生勞動報酬。通過建立相應的保障機制，協(xié)調各方的利益關系，實現(xiàn)多方共贏。
旅游管理專業(yè)課程改革篇五
24歲。
湖北人。
學歷：大專。
工作年限：1年以內。
工作地點：廣州-番禺-市橋。
求職意向：計調。
執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強。
工作經驗(工作了2個月，做了1份工作)。
湖北海旅百事通國際旅行社。
工作時間：20xx年3月至20xx年5月[2個月]。
職位名稱：計調。
工作內容：我還蠻喜歡旅游這個行業(yè)的，為別人的出行出謀劃策，專業(yè)的解答問題讓別人對我產生信任感，真誠的對待別人能快速消除距離感，就算年齡差距很大，也能成為朋友。
教育經歷。
20xx年6月畢業(yè)漢口學院旅游管理。
自我描述。
本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。本人性格內外結合,適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好!
旅游管理專業(yè)課程改革篇六
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：長沙年齡：
現(xiàn)所在地：廣西身高：168。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：酒店管理、文員、行政專員/助理、導游。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任兼職導游。工作內容：按照公司分派的團隊任務，組織、協(xié)調、控制好團隊的旅行活動，與客人溝通好，解決客人在旅行過程中的各種問題等，宣傳公司，以及公司的其它旅游產品。在該公司工作至今，帶團次數(shù)超過20次，曾帶過公司團、老人團還有散客團，每次帶團的人數(shù)都在30人以上，而且每次都獲得客人的好評。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任旅行社前臺。工作內容：接待來訪客人，根據客人的要求，向客人介紹各條旅游線路，并處理客人的投訴;預訂飛機票、火車票;整理團隊資料，并打印和傳真各種資料，協(xié)調計調完成工作。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任兼職導游。工作內容：曾參加“夕陽紅”大型老人北京專列旅游活動的導游工作，整個專列人數(shù)達一千多人，而本人負責的團隊人數(shù)是58人。在旅行過程中，與其他導游能很好地進行協(xié)調，能較好地處理旅行過程中的各種緊急問題，合理地按照老人們的特點和要求來安排他們的生活與活動。
畢業(yè)院校：韶關學院。
畢業(yè)日期：20xx-07
最高學歷：本科。
英語：良好粵語：良好國語：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
1、考取了導游證，熟悉導游的具體操作規(guī)范;。
2、熟悉旅行社以及酒店的操作與管理;。
3、了解市場營銷策劃的相關內容與操作;。
4、具有較好的英語讀、寫、聽、說能力;。
5、熟悉使用abacus，sabre，amadeus預定系統(tǒng);。
6、在校期間，研讀了《旅游學概論》、《旅游經濟學》、《旅游市場營銷》、《旅游目的地營銷》、《旅游營銷策劃》、《旅游管理信息系統(tǒng)》、《生態(tài)旅游》、《旅游資源學》、《旅游消費者行為學》、《旅游心理學》、《電子商務與網絡營銷》、《飯店管理概論》、《前廳客房與餐飲服務》等課程，具有較強的理論基礎。
本人性格外向主動，善于溝通，做事準時，有組織紀律性，認真負責，較好的團隊組織能力和語言表達能力，有很強的責任心。
在中學時代曾擔任班里的團支書和學習委員，在大2的時候擔任班級團支書，每月組織班里同學開展各種各樣的活動，如外出旅游、戶外野炊、知識競賽等。
每年綜合測評排名都在班級前列。06年考取了導游證，并在課余時間到旅行社做兼職導游。在工作過程中特別留意各旅行社內部的管理，從中作出比較，學習了一些旅行社管理方面的知識，并且積累了一定的帶團經驗，培養(yǎng)了較好的人際交往能力和組織能力，能很好地應對各種壓力。
因為我是應屆畢業(yè)生，社會工作經驗雖然是有，但還不足，但我適應能力強，我會不斷學習，按照公司和上司的要求，做好任何本職應該做的事情。我渴望通過工作過程獲得實際的鍛煉，而不是來自書本上死板的理論。并且利用我的工作經驗、專業(yè)知識和能力為我將來的公司創(chuàng)造利潤，讓我們一起成功!
旅游管理專業(yè)課程改革篇七
2013年研究生報名剛剛結束，研究生報考熱情度持續(xù)上漲，2010年全國報名人數(shù)140萬人，2011年達到151萬，2012年繼續(xù)上漲，達到165.6萬，預計2013年研究生報考人數(shù)在180萬左右，而2013年各校招生計劃在50萬左右，全國高校整體錄取比例約為3.3:1。在今年研究生報考上，專業(yè)碩士受寵度仍在增加。據了解，2009年僅有4萬人讀專業(yè)碩士，而到了2012年，專業(yè)碩士報考人數(shù)達到43萬，2013年這一數(shù)字仍在攀升。
從近幾年來看，專業(yè)碩士曾經歷過一段冷落期。教育部從2009年開始從應屆本科畢業(yè)生中招收全日制專業(yè)碩士，當年僅有4萬人讀專業(yè)碩士。最初主動報考專碩的人并不多，多數(shù)都是調劑后的選擇。而近年來教育部明確表示在招生政策上向專業(yè)碩士傾斜，2013年專碩的錄取比例可能會達到40%左右，2014年應該會達到45%。預計到2015年，專業(yè)碩士與學術碩士比例將平分秋色達到1：1。據業(yè)內人士介紹，我國專業(yè)碩士設立較晚，最初僅有10余個專碩學位，隨著近兩年的發(fā)展，目前我國擁有40個專業(yè)碩士學位，比如金融、教育、新聞出版等，報考最集中的是法律碩士和mba。而這一數(shù)字還遠遠不及國外，在西方國家專業(yè)碩士已經占到總碩士比例的`70%～80%。
據了解，根據國務院學位委員會的定位，專業(yè)碩士學位為具有職業(yè)背景的學位，專業(yè)碩士主要培養(yǎng)應用型和工程研究型人才，而學術型碩士主要培養(yǎng)學術研究型人才。因此在課程安排上，通常專業(yè)碩士的課程更加偏重實際應用，主要以實踐教學為主，以理論學習為輔，并且實行雙導師制，既有主管教學的老師，同時也會有具備豐富經驗并取得一定成就的校外導師。由于近兩年來就業(yè)緊張，專業(yè)碩士偏重實用性，成為考研大軍中看重的指標之一。拿2012年首都師范大學報考為例，選擇攻讀教育碩士畢業(yè)當老師的考生激增220%。據首師大相關負責人介紹，這是由于近兩年教師缺口增加導致的，越來越多的學生在報考上，更看重對未來就業(yè)的影響。
（中國大學網考研）
旅游管理專業(yè)課程改革篇八
本學科是黑龍江省首批旅游管理碩士學位授予權獲得單位，其以東北林業(yè)的大學為依托，立足黑龍江、面向全國，具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ搶W科導師全部由博士后、博士和在讀博士資歷的資深教師組成。
本學科主要根據東北林業(yè)大學自身優(yōu)勢和特長，在生態(tài)旅游、旅游資源開發(fā)與管理、旅游經濟學等方面發(fā)揮出自己的特色和優(yōu)勢。
（1）生態(tài)旅游
主要研究生態(tài)旅游的理論基礎，生態(tài)旅游系統(tǒng)與生態(tài)旅游者行為，生態(tài)旅游資源保護與開發(fā)，生態(tài)旅游資源開發(fā)與評價，旅游地經營管理，旅游區(qū)可持續(xù)發(fā)展等相關內容。
（2）旅游開發(fā)與規(guī)劃
主要研究旅游開發(fā)與規(guī)劃的基礎理論與方法，各類旅游地規(guī)劃與開發(fā)的基本模式，旅游地規(guī)劃管理的體系等內容。在研究中突出景觀生態(tài)學規(guī)劃方法，區(qū)域開發(fā)理論規(guī)劃方法，地理信息系統(tǒng)的規(guī)劃方法等，體現(xiàn)出東北林業(yè)大學的研究優(yōu)勢。
（3）旅游經濟理論及應用
以東北林業(yè)大學經濟管理學院為依托，研究旅游產品的生產和供給，旅游需求以及旅游需求與供給的矛盾運動和調節(jié)機制，旅游產品消費的特殊性，旅游的社會和經濟效益研究，旅游產業(yè)結構和政策研究等。突出采用經濟分析方法研究旅游問題。
旅游管理專業(yè)課程改革篇九
公司性質：所屬行業(yè)：擔任職務：
工作描述：主要產品：永磁濕壓鐵氧體(磁瓦、方塊、圓餅等)。
工作描述：
2.20xx年4月至20xx年10月主任助理主要協(xié)助主任處理車間的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南勞動人事學校最高學歷：中專。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十
1、旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)，目前我國旅游統(tǒng)計中公布的直接就業(yè)人數(shù)包括旅游住宿、旅行社、景區(qū)、旅游車船公司等其它旅游企事業(yè)單位的就業(yè)人員構成。
2、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)，包括直接為游客服務、與旅游密切相關的餐飲、娛樂、鐵路、航空、公路、水運、公共設施服務等13個部門中的旅游就業(yè)人數(shù)。
3、旅游經濟就業(yè)人數(shù)，這個概念最寬泛，是通過旅游經濟活動所拉動的直接間接的就業(yè)人數(shù)。
根據這一劃分，綜合分析測算出2002年的旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)為612萬、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)為1685萬、旅游經濟就業(yè)人數(shù)為5100多萬，占整個第三產業(yè)就業(yè)的24%，占中國全部就業(yè)的7%。充分顯示了旅游在促進就業(yè)方面的優(yōu)勢。
旅游業(yè)是個充滿生機活力、關聯(lián)著方方面面、家家戶戶的新興產業(yè)，正以其廣闊的前景、強勁的需求、快速的增長勢頭，突飛猛進、日新月異地發(fā)展。如今，旅游業(yè)已成為當今世界最大的產業(yè)，被譽為朝陽產業(yè)。為適應國家對國際旅游業(yè)人才需要的發(fā)展方向，本專業(yè)積極引進國外優(yōu)質教育資源，充分汲取國外先進教育理念，共同培養(yǎng)具有一定理論基礎和較強實踐能力的高質量、國際化、應用型國際旅游管理專業(yè)人才。
旅游管理學科是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。
根據世界旅游組織的統(tǒng)計，目前旅游業(yè)已經成為世界最大的產業(yè)，每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國，2003年我國旅游業(yè)的固定資產達到8439億人民幣，年營業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個，據世界旅游理事會(wttc)在wto召開的世界大會上宣布，中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的，并預測到2010年可吸納8800萬的就業(yè)人數(shù)。因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。
近幾年來，我國積極實施政府主導的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在成為第三產業(yè)中的支柱產業(yè)和國民經濟新的增長點。但是，我國旅游業(yè)發(fā)展總體水平還不高，難以滿足海內外游客不斷增長的旅游需求，與發(fā)展旅游支柱產業(yè)的要求相去甚遠。因而，為滿足海內外游客日益增長的旅游消費需求，加快培育旅游支柱產業(yè)，建設旅游強國，促進經濟社會全面發(fā)展和進步，必須積極加強旅游管理，培養(yǎng)旅游管理人才。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十一
目前所在地： 廣州
民族： 瑤族
戶口所在地： 湖南
身材： 170 cm 56kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 26 歲
培訓認證：
人才類型： 普通求職
應聘職位： 工業(yè)/工廠類:生產管理
工作年限： 7
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： xx--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經歷：
公司名稱： 佛山霸菱磁電有限公司起止年月：xx-11 ～xx-11
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 燒結車間主管
工作描述： 主要產品：永磁濕壓鐵(磁瓦、方塊、圓餅)、同性、異性、微波爐磁鋼等。
工作描述：
主要負責車間的人員安排、調動及根據公司的生產計劃合理的安排生產，對生產系統(tǒng)建立有效的統(tǒng)計機制和數(shù)據統(tǒng)計處理， 根據統(tǒng)計報告， 分析生產中的問題， 制定改進計劃， 落實改進方案;處理好車間的各項工作。
離職原因：
公司名稱： 江門市粉末冶金廠
起止年月：xx-10 ～ xx-11
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述： 主要產品：永磁濕壓鐵氧體(磁瓦、方塊、圓餅等)
工作描述：
2. xx年4月至xx年10月 主任助理 主要協(xié)助主任處理車間的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
離職原因：
畢業(yè)院校： 湖南勞動人事學校
最高學歷： 中專
所學專業(yè)一： 旅游管理
所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號
19xx-09 19xx-06 湖南省汝城縣盈洞中學 初中 畢業(yè)證
19xx-09 19xx-06 湖南勞動人事學校 旅游管理 中專畢業(yè)證
外語： 英語 一般
國語水平： 一般
粵語水平： 一般
本人接受新事物能力強，工作積極，責任心強，真誠+勤奮+細心+負責的工作態(tài)度，良好的人際關系及協(xié)調能力，思維敏捷，有較強的應變能力和邏輯思維能力。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十二
籍貫：xx
學歷： 大專
工作年限： 1-2年
期望薪資： 面議
工作地點： 廣州 - 不限
求職意向：導游
執(zhí)行能力強 有親和力 誠信正直 責任心強 雷厲風行 沉穩(wěn)內斂 陽光開朗
工作經驗(工作了2個月，做了1份工作)
xx國旅
工作時間：2月 至 5月[2個月]
職位名稱：實習生
7月畢業(yè) xx青年職業(yè)學院 旅游管理
word：熟練 經驗：6年
證書名稱：導游證 頒發(fā)時間：1月 頒發(fā)機構：國家旅游局
我是一名剛畢業(yè)不久的大專生，學習的是旅游管理專業(yè)，現(xiàn)在想找一份旅游工作的職位(導游、計調)，我是一個做是用心，樂于學習的人，所以我相信只要是您給我一次這樣的機會，我一定會積極進取，做出成績來的。我喜歡結交新朋友，所以和任何人都能說道說道。我堅信，如果我能在貴公司取得這份工作，我將履行我說過的話，不會讓您失望的，謝謝!
旅游管理專業(yè)課程改革篇十三
旅游是近年來的熱門消費項目，也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿足海內外游客數(shù)目不斷增長的需求。要滿足這種日益增長的旅游消費需求，需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。
旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。
旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多，對專業(yè)能力和素質也有一定的要求。
該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
考證。有兩個證書是旅游專業(yè)學生必考的，一個是英語六級，如果學校能考八級，那更好；另一個就是導游資格證，即我們常說的導游證。
說到導游證，通過率不是很高，需要下一定的功夫。拿到資格證之后，必須和旅游社簽合同，也就是俗稱的掛社才能拿到導游證，而這筆費用不少，或者你可以把資格證放在導游人員管理服務中心，每年交幾百元的年檢費，每次上團領出資格證時交20元左右，在規(guī)定的時間內歸還。
實習。旅游業(yè)的實操性很強，這里的實操特別強調的是真實環(huán)境。真實環(huán)境意味著你要和現(xiàn)實的人打交道。服務的一個特點就是差異性，即同樣的人在不同的時間和地點提供的服務是不一樣的，不同的人同一時間和地點提供的服務也是不一樣的。
為了讓學生能盡快適應崗位角色，很多學校都會安排一定的實習時間，一般是3~6個月。有些學校還會聘請企業(yè)的高級管理人才上專業(yè)課，我們當時的前廳管理、客房管理、餐飲管理老師都是四星級或者五星級酒店的部門總監(jiān)或總經理進行講解；或者是定期舉辦一些論壇，邀請行業(yè)人士和學生交流；或者參觀企業(yè)。
所以建議大家利用寒暑假時間或者是自己找實習單位，用正式員工標準要求自己。因為熟悉飯店各個崗位的職責都需要一定的時間，特別是前臺的操作系統(tǒng)，熟悉操作至少要三個月。到酒店實習的需要有心理準備，一般都是從最臟最累的活干起，如客房清掃、鋪床、餐廳傳菜等。
而到旅行社實習相對簡單，平常利用節(jié)假日期間帶團就是一種實習經歷。實操性強的行業(yè)就意味著在很多情況下，經驗積累是重于學歷的，盡量選擇那些在行業(yè)內有一定知名度和美譽度的企業(yè)，如旅行社可以選擇國旅、中旅、中青旅三大旅行社，飯店最好選擇國際飯店集團管理的飯店，星級在四星級以上的。因為旅游業(yè)的經驗是可以復制的，這樣對今后就業(yè)很有幫助的。
繼續(xù)深造。旅游管理專業(yè)的學生需不需要考研因人而異。如果你想進旅行社干實業(yè)，那就沒有必要考研，因為你拿到研究生學歷后，做的事和拿的工資和本科生沒有本質區(qū)別，甚至你還可能是你本科同學的下屬。而如果是進飯店，企業(yè)還不知道如何安排你的崗位，因為你的學歷太高了。
要是想做旅游規(guī)劃，那就可以考慮考慮，因為研究生的理論基礎和操作經驗比本科生多。如果要進科研機構或者是當大學教師，那考研是必然選擇，因為這些機構現(xiàn)在都要求是博士。
心態(tài)。旅游業(yè)還有一點很重要，就是心態(tài)。這里的心態(tài)主要是指承受壓力的能力和對工作角色的認識。
首先談談壓力問題。導游很辛苦，起早貪黑、日曬雨淋，還要處理客人投訴，提防安全事故的發(fā)生。
還有就是對工作角色的定位。當你進入飯店大堂時，你也許會驚訝于大堂別具特色的設計，無論是燈光還是色調都無可挑剔，你會被服務員的一顰一笑所感染，門童的開門和關門工作是如此的優(yōu)雅，一切都是如此的完美和舒適，但卻無法用言語表達，這就是服務的最高境界，這種境界是藝術和科學的最佳組合，是飯店全體員工的一言一行的締造的。
旅游產業(yè)是欣欣向榮的產業(yè)，因此旅游管理專業(yè)也是朝陽專業(yè)，隨著旅游管理體系的逐漸完善，把理論與實踐更好地結合起來后，旅游管理專業(yè)的前景非常光明。
旅游管理專業(yè)課程改革篇十四
旅游管理碩士點設在商學院，該碩士點擁有一批長期從事旅游教育與研究的專家、學者，其中教授5名，副教授8名，具有博士學位者3名。近幾年來，主持或參與省部級以上課題30余項，主持市廳級課題40余項，科研成果獲省部級以上獎勵2項、市廳級獎勵10余項，出版專著4部，在國內外重要期刊和國際會議上發(fā)表學術論文70余篇，其中被ei、istp、isshp、cssci收錄40余篇。
1．旅游開發(fā)與規(guī)劃：主要研究旅游資源、旅游要素和旅游產品開發(fā)的理論與個案實證，旅游策劃、旅游規(guī)劃的理論、方法、技術及其實踐應用，旅游目的地開發(fā)管理和區(qū)域旅游合作等。
2．旅游企業(yè)管理：主要研究旅游企業(yè)管理的理論與方法，旅游企業(yè)人力資源開發(fā)與管理，旅游企業(yè)組織與決策系統(tǒng)，旅游飯店、旅行社、旅游交通等企業(yè)運行經營策劃與管理實務等。
3．旅游經濟：主要研究旅游經濟現(xiàn)象、經濟關系和經濟規(guī)律等基本理論，區(qū)域旅游形象策劃與旅游營銷，旅游經濟發(fā)展戰(zhàn)略與旅游產業(yè)政策，旅游經濟開發(fā)的效應、影響和可持續(xù)發(fā)展等。
4．旅游文化：主要研究旅游文化理論、旅游文化內涵及表現(xiàn)、文化資源的旅游產業(yè)化、文化的景觀化（開發(fā)利用）、旅游企業(yè)文化建設和旅游開發(fā)的文化提升，旅游的社會文化功能和旅游倫理等。