計劃是我們實現(xiàn)成功的重要步驟之一，它為我們的行動提供了指導(dǎo)和方向。我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例來制定計劃。制定計劃的過程中，我們應(yīng)該注重如何培養(yǎng)自己的計劃能力和思考能力。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇一
    在新的學期，我們學校教導(dǎo)處一定要繼續(xù)發(fā)揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎(chǔ)上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。
    做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：
    指導(dǎo)思想：
    以深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎“國檢”作好全面準備。
    具體工作及措施：
    一、德育工作：
    1、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行常規(guī)教育。
    2、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時家訪，開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。
    3、本學期繼續(xù)開展文明班級評比活動，充分發(fā)揮流動紅旗的作用。
    4、要認真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。
    5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。
    6、要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣。
    二、教師隊伍的管理與建設(shè)：
    1、注重師德師風的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛崗敬業(yè)，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。
    2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，并交由校長批準（特殊情況可電話請假，后再補假條），空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。
    計劃。
    教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。
    4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓(xùn)練，加大對教師的培訓(xùn)力度。
    5、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。
    6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務(wù)。
    7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導(dǎo)學生正確使用普通話。
    三、常規(guī)管理工作：
    2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實效。本學期教導(dǎo)處仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學環(huán)節(jié)的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環(huán)節(jié)規(guī)范。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。
    3、搞好學校、家庭、社會關(guān)系建設(shè)形成教育合力，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。
    四、教學工作：
    教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量學校是生存和發(fā)展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學方式，千方百計地提高教學質(zhì)量做為自己的根本職責。
    1、認真上好每一節(jié)課，深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。
    2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容；開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。
    3、各教研組要有序的抽查學生作業(yè)，要求教師作業(yè)布置適量，學生作業(yè)規(guī)范，教師批改認真。
    4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，（要求寫好每次測試的試卷分析）發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方法和途徑，進一步推進教學工作，提高教學質(zhì)量。
    5、本學期學校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測試（期中和期末），目的在于提高教學質(zhì)量。
    相信只要執(zhí)行我們教導(dǎo)處制定的工作計劃，這個學期我們學校的發(fā)展是無可爭議的，關(guān)鍵是各位老師和學生們的執(zhí)行力，只要執(zhí)行的好，任何困難是都能解決的。
    之前的失敗有人說是“天才制定的計劃，都讓蠢才執(zhí)行了”，所以無論怎么好的計劃，都需要有人正確的執(zhí)行。
    在新的學期里我們一定能夠要繼續(xù)本著科學發(fā)展觀，繼續(xù)深化改革，把我們的學校建設(shè)的更加的美好，把我們的學生的成績提高到最高的檔次上去，在素質(zhì)教育下，這就體現(xiàn)了我們的先進性。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇二
    一、工作思路。
    以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施。
    1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
    為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
    加大新課改理論方面的學習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的`課堂教學水平得到提高。
    5、開放圖書館，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
    本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。
    6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長。
    加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    7、加大對學生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作。
    本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作。
    多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇三
    本學期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，繼續(xù)以“改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量”為主題，進一步探索和實踐以生為本教育理念，深化課堂教學改革，在實踐中不斷落實學校的教學主張，從而穩(wěn)步提升學校的教育教學質(zhì)量。
    1、以“改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量”為主題，開展理論學習，以先進教育教學理念指導(dǎo)教學工作。
    2、切實抓好教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
    3、加強師資隊伍培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學水平。
    4、進一步加強教研組、備課組的建設(shè)，開展扎實有效的教研組備課組活動。
    5、重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。
    （一）以提高教學質(zhì)量為宗旨，切實抓好教學常規(guī)工作。
    1、科學規(guī)范的做好學籍管理工作。
    學籍管理科學規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學生學籍管理。
    2、加強、規(guī)范課程管理。
    嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學科課程。嚴格執(zhí)行“三表”控制學生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專室專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認真做好各項記載。
    3、強化、規(guī)范“六認真”工作。
    教學“六認真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作核心。本學期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度。
    （1）備課：繼續(xù)實行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)生本教育的理念。
    （2）上課：要著力于生本課堂的構(gòu)建，使教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，切實提高課堂實效。本學期將繼續(xù)實行“走課制度”。隨堂課、研討課（同課異構(gòu)、校際交流）和公開課實行分層要求，分層指導(dǎo)。教師要認真記好聽課筆記，以便改進教學方法，取長補短。
    （3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當堂練”。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。
    （4）檢測：本學期仍以隨機調(diào)研、抽測為手段，及時了解各班級、各學科的教學質(zhì)量，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和“學困生”進行跟蹤調(diào)查，并及時采取補救措施。
    （二）加強教學研究，提高教學水平。
    1、繼續(xù)加強理論學習。
    教學觀念決定教學行為。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教導(dǎo)處組織理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng)。
    2、進一步加強教研組、備課組建設(shè)。
    3、做好第二批“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課工作。
    認真組織好第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，做到曬前認真磨課，及時反思，精細錄制，按規(guī)定時間上傳。
    4、開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。
    本學期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動。同時，組織教師積極參加市級的各項比賽。為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。以課為載體切實有效地開展校本研修活動，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。本學期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
    （三）以提升教學水平為根本，加強師資隊伍培訓(xùn)。
    本學期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。
    1、青年教師的培養(yǎng)。
    進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。對五年內(nèi)新教師進行師徒結(jié)對活動，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導(dǎo)課，徒弟上課匯報課。使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學校教學第一線的骨干。
    2、骨干教師培養(yǎng)。
    骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學年發(fā)展規(guī)劃，鼓勵、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學評優(yōu)活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。
    3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用、依托市級、校級學科帶頭人、校級骨干教師這一群體，。一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長。
    （四）具體安排：
    2、各學科教師制定學科教學計劃。
    3、召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。
    1、備課組和教研組常規(guī)活動。
    2、隨堂課。
    3、教學“六認真”例查。
    4、參加xx市級各級各類活動。（英語五年外教師評優(yōu)課；xx市小學生乒乓球比賽；xx市小學生信息技術(shù)應(yīng)用技能選拔比賽；語文公開課暨學科工作組活動；數(shù)學公開課暨工作組活動；數(shù)學五年內(nèi)教師評優(yōu)課；英語公開課暨工作組活動；音樂、美術(shù)教研活動。）。
    1、對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
    2、隨堂課。
    3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課。
    4、教學“六認真”例查。
    5、參加各級各類活動。（勞技公開課研討活動；xx市中小學田徑運動會；科學、勞技、研究性學習第二排“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動之“優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)上傳工作；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽；小學生籃球比賽；品德組織觀看教學新時空專場；信息技術(shù)觀摩活動；xx市小學語文教師20xx屆評優(yōu)課比賽；小學生排球比賽。）。
    1、各教研組開展公開教學活動。
    2、隨堂課。
    3、教學“六認真”例查。
    4、參加各級各類活動。（小學英語教師教學基本功大賽；小學生足球比賽；數(shù)學公開課暨學科工作組活動；體育學科組活動；美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比（預(yù)賽、決賽）；語文教師評優(yōu)課；六年級復(fù)習研討活動；中小學生繩毽錦標賽；科學工作組活動；語文學科工作組活動；數(shù)學教師基本功大賽；品德學科教育教學研究工作組展示活動。）。
    1、進行教學“六認真”綜合檢查。
    2、期末學科考查、教學質(zhì)量調(diào)研及分析。
    3、完成教導(dǎo)處、教研組、學科總結(jié)及資料歸檔工作。
    4、參加各級各類活動。（信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動；科學工作組活動；xx市課外閱讀實驗學校爭星奪章6月6、7、8日；語文學科工作組活動；音樂教師基本功競賽；體育教研活動；信息技術(shù)教師微課比賽。）。
    xxxx年3月。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇四
    一、指導(dǎo)思想：
    以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。
    二、工作目標：
    1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執(zhí)行新的課程計劃，在保證語、數(shù)、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創(chuàng)造性開設(shè)寫字課，根據(jù)教育部的要求，結(jié)合新課標和學校實際，制定《橋頭小學寫字教學方案》，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設(shè)置方案，組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程教學。
    2、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。
    4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；升教師隊伍素質(zhì)，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。
    5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)力度。語文組以寫字教學和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學以《小學數(shù)學生活化在教學中的應(yīng)用研究》為中心，提升辦學水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    三、主要工作：
    （一）抓實校本培訓(xùn)，提升教師的`綜合素質(zhì)。
    1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學實踐。
    2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時，及時提交作業(yè)，撰寫博客。
    3、加強青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。
    (二)強化校本教研，推進課程改革。
    1、加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
    繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。
    2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。
    以中青年教師為骨干隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學課題組組織開展研究，為青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
    3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。
    開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學生是學習的主體，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展。
    閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。
    （三）完善教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務(wù)，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
    2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
    3、強化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關(guān)愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養(yǎng)；進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，通過國旗下講話和少先隊活動為載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
    4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
    5、重視學生全面素質(zhì)的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。
    6、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
    7、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
    8、提高教導(dǎo)處服務(wù)意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室布置的各項工作，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到實處。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇五
    以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    １、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
    為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
    加大新課改理論方面的學習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    ５、開放圖書館，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
    本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。
    6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長。
    加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    7、加大對學生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作。
    本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作。
    多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇六
    全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、創(chuàng)建高效課堂。
    （1）強化教學常規(guī)的落實，加大“學案導(dǎo)學”、“分層次教學”的推進力度，嚴格落實“先學后教，模塊達標”的原則，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。
    （2）優(yōu)化教研組教學管理，改進和創(chuàng)新教學方法，以求課堂效益的化、化，力爭在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    （3）各年級大力倡導(dǎo)、引導(dǎo)教師學習并掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)，努力將現(xiàn)代教學技術(shù)與課堂教學整合，提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學習的模式，改變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學方式，努力提升教育教學及管理能力和水平。
    2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)教研組的學科教學和校本課程的特色。
    3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。
    4、加強對年輕教師的培養(yǎng)。加強對年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學的指導(dǎo)，使其保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。
    5、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發(fā)，促進教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
    三、具體工作。
    （一）狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)。
    1、強化集體備課。
    遵循“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備學生?！八亩ā奔炊〞r間、定地點、定課題、定主講人?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學科備課組保證每周至少一次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論，每次主講教師及備課組長要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。
    2、狠抓課堂。
    （1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。
    （2）努力創(chuàng)建高效課堂。
    在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力。提倡“三講三不講”?！叭v”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法；“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。
    （3）探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。學案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇七
    20**根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學分制管理辦法》，以及《永嘉縣在線教學組織管理參考指導(dǎo)意見》，做好在線教學與線下教學的銜接，實施教學常規(guī)，改變教學方法，優(yōu)化作業(yè)實施，改革評價方法。因此，本學期教學辦公室旨在提高我校全體教師的教學科研素養(yǎng)，以“深化課程改革，鞏固教學常規(guī)，完善拓展課程，促進有效學習，尊重學生發(fā)展”為重點，堅持以人為本，深化課堂教學改革，促進學生全面健康發(fā)展，堅持教師培訓(xùn)、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，使學校教師工作緊密圍繞課堂教學改革，切實解決教育教學實際問題，狠抓教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)快速成長。
    新學期，根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃和學校工作思路的要求，以及為適應(yīng)當前疫情防控形勢，確保學生“離校、停課”的通知要求，課程安排和教學時間應(yīng)嚴格按照網(wǎng)上教學相關(guān)文件通知的規(guī)定執(zhí)行。開學前，以“線下與線上教學銜接”為校本教研重點，認真制定開學后的教學銜接計劃。教師應(yīng)結(jié)合在線作業(yè)反饋和在線問答，做好統(tǒng)計分析，實現(xiàn)在線和離線教學連接“一學科一計劃”，制定和優(yōu)化學校計劃課程安排，合理安排教學進度，防止教師趕上教學進度增加學生作業(yè)負擔，始終圍繞中心：以“有效學習、減輕負擔、提高質(zhì)量”為中心。加強五項工作：
    （一）深化課堂變革，促進有效學習。
    （二）夯實教學常規(guī)，推進教學規(guī)范。
    （三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程。
    （四）建立評價體系，提升教學質(zhì)量。
    深化一項變革：深化課堂模式改革，聚焦學科學段特點，夯實教學常規(guī)，積極開展“學導(dǎo)式”課堂模式教學結(jié)構(gòu)的研究，努力提高教學質(zhì)量。
    （一）做好網(wǎng)上授課與線下教學工作。
    1、做好網(wǎng)上授課組織與管理工作。
    為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延，堅決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神，落實“停課不停教、不停學”要求，提升“樂學、善學、踐學”三學效率，保障在線學習順利有序進行，實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學”的教育目標。
    2、做好網(wǎng)上授課與線下教學銜接工作。
    為了進一步鞏固網(wǎng)上教學效果，做到網(wǎng)上與線下教學銜接，確保實現(xiàn)課程教學目標，對延遲教學線上教學課程部分安排適當增加內(nèi)容，以研討、鞏固網(wǎng)上教學內(nèi)容。
    （二）深化課堂變革，促進有效學習。
    以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學模式，推進體現(xiàn)學科本質(zhì)、促進學生自主學習的教學改革。把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中，以學科備課會、研討會為載體，指導(dǎo)教師準確把握教學的深度和廣度，推進學校教學變革。
    1、開展“集體備課”，實現(xiàn)資源共享。
    為了提高平行班的教學質(zhì)量，本學期我們積極進行備課改革，實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論，協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時，每人在學期初精備好分配的課時，并配上課件及相關(guān)練習。完成初期的“集體備課”后，每位老師上課后還要對教案進行二次備課，實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學。
    2、潛心開展小組教研。
    落實課改精神各年級組潛心開展小組教研活動，要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型，真正貫徹落實課改精神，努力形成各學科各年級的教研特色。
    建立課堂教學調(diào)研指導(dǎo)制度，學校開展具有學科特點的“學為主”課堂教學研究，有效開展修“項目制”校本研修，各學科教研組每學期開展3次主題研討活動。
    各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午，數(shù)學組周三上午第三四節(jié)，綜合組周四完成。要求各教研組組長及時上傳校本博客。
    （二）夯實教學常規(guī)，推進教學規(guī)范。
    1、完善巡課制度，優(yōu)化過程管理。
    我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。
    提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學行為。要積極探索和實踐課堂教學模式改革，采取自主、合作、探究的學習方式，教學過程體現(xiàn)“以學為主”，有效進行學法指導(dǎo)，構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進一步強化課堂中心，深化質(zhì)量意識。因此，本學期為了落實上級布置的任務(wù)，我校加強巡課制度，要求老師們充分準備每一堂課。
    2、規(guī)范備課管理，保證課堂質(zhì)量。
    備課管理科學化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，真正為課堂變革有效教學服務(wù)。落實備課改革，重點進行備課的研究：教學目標的制定、學習問題的設(shè)計、學生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。
    （1）對集體備課的要求：
    開學初開展集體備課活動，提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學段目標、教材與學情分析、單元目標、課時目標、重難點的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計形成組內(nèi)共通思路，把握大方向在學情分析、課時關(guān)鍵問題設(shè)計、作業(yè)、板書設(shè)計、二次備課等上根據(jù)班情、學情、教情，形成凸現(xiàn)個人特色的教學設(shè)計。尤其是教學過程設(shè)計，圍繞我校構(gòu)建的“有效學習，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學科新常規(guī)的模板，設(shè)計以學為主的活動化、板塊化的學習活動。
    （2）對二次備課的要求：
    二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等，并進行必要的環(huán)節(jié)修改，做到詳細、重點，有針對性。
    （3）落實教學常規(guī)評比。
    ”評比，做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關(guān)于各學科“新常規(guī)·新評價”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。
    （三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程。
    本學期學校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程，安排每周三下午為學生的拓展性活動時間，并增設(shè)了魔方、街舞等課程，讓學生在充滿生活化的學習和實踐之中學習生活、學會生活、學會選擇，讓每個孩子擁有“四會”：一要會玩，二要會愛，三要會學，四要會創(chuàng)，培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學生。
    （四）建立評價體系，提升教學質(zhì)量。
    尊重個體，關(guān)注差異。因此，我們的教學不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展，更要加強后20%學生的學習研討。希望各個班級要針對個別后進生，建立檔案，制定后進生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進生”專題會議，讓每個孩子樹立信心，讓每個孩子感覺我都行，讓每一個學生得到發(fā)展。同時，各學科要進一步加強對試題后續(xù)分析研究和跟進，針對班級的學生特點及考試中存在的問題，改變自己的教學策略與方法，提高教學質(zhì)量。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇八
    本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施。
    1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
    加大新課改理論方面的學習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
    加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    對學生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
    ７、加大對學生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)輔差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    棠樹鄉(xiāng)新安小學。
    2014.2。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇九
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期，教導(dǎo)處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學校教育。
    教學。
    質(zhì)量為中心加強學校師資隊伍建設(shè)，以“六認真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學質(zhì)量水平。
    二、工作目標：
    1、努力提高學科教學質(zhì)量。加強各年級學科教學質(zhì)量監(jiān)控，完善班級教學質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學校在本學期各類調(diào)研中進一步提高成績。
    2、加強教研組長和課題組長隊伍建設(shè)，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運行。
    3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導(dǎo)下，加強教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
    4、課題組在上學期完成十一五課題中期匯報的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導(dǎo)教學工作。
    5、繼續(xù)有效實施課間大興趣活動，保證學生有每天一小時的活動時間。
    6、加強語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學校奠定基礎(chǔ)。
    三、
    具體工作要求：
    （一）嚴格執(zhí)行“六認真”工作規(guī)范，提高教學管理水平。
    本學期，將繼續(xù)帶領(lǐng)老師認真學習《課程標準》和《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》，引導(dǎo)教師準確把握學科性質(zhì)特點和所教年級、學科教學目標達成要求，明確“六認真”工作規(guī)范，加強“六認真”工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時跟進指導(dǎo)、跟蹤糾正，努力提高教學管理水平，提高教師教學質(zhì)量。
    1、針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點，教導(dǎo)處將組織學校語、數(shù)、英學科的老師精讀、細讀《課程標準》，和老師們一起研究在教學目標、教學重難點的設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關(guān)考核。
    2、加強備課檢查力度及效果。本學期仍將重點放在精心設(shè)計教學目標上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案，做到目標明確，重點、難點確定準確，備課具體詳實，重難點突破有策略、有步驟。備課檢查由教導(dǎo)處檢查和同學科老師互查兩部分組成，教導(dǎo)處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點檢查封面填寫是否規(guī)范；、教學進度是否齊全；課時教案是否完整。
    期中重點檢查教學目標、教學重難點設(shè)置是否準確；教學設(shè)計是否突出重難點問題的解決步驟；作業(yè)設(shè)計是否精練。期末重點檢查課時數(shù)量是否符合要求；教學反思是否有較高的質(zhì)量；單元測試是否有分析匯總。本學期將改進備課檢查情況表的設(shè)計，把三次檢查反應(yīng)在一張表格上，每次檢查后要及時反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進。同學科老師的備課互查每學期一次，側(cè)重在老師之間的互相學習上。本學期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個性化備課。
    3、本學期，教導(dǎo)處針對構(gòu)建“扎實有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標達成問題入手，嚴把課堂教學關(guān)。教導(dǎo)處將繼續(xù)實行推門聽課制度，由行政帶隊，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進行跟蹤聽課。希望通過這種聽課方式引導(dǎo)教師改善教學行為，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率，努力構(gòu)建扎實有效的課堂教學。
    4、在努力減輕學生負擔的思想指導(dǎo)下，使學生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學設(shè)計中必須考慮的問題，針對上學期檢查結(jié)果，本學期學校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習，減少單純的詞語抄寫和無價值的重復(fù)練習；其他學科的作業(yè)也應(yīng)做到題量適當，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導(dǎo)與講評，提高作業(yè)效能。
    （二）以點帶面，開展有效的教育教學研究。
    1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學校教科研水平?！笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。課題組長由學校骨干教師擔任，教導(dǎo)處將組織課題組長對各子課題進行指導(dǎo)、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過程性資料的搜集整理工作。
    2、進一步加強對教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學、英語三大核心學科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進教師素質(zhì)的整體提高，學校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
    3、建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學初要認真制訂教研組計劃，并組織組內(nèi)老師扎扎實實開展教研活動。少形式，多行動，重實效，要將重點放在提高自主備課能力、提高課堂教學實效、提高教師教學基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動，逐步形成教研組的特色。
    4、積極開展教師互相聽課和相應(yīng)的評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)。
    （三）提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師。
    1、每一個好的教師是一所好學校的一個好細胞，無數(shù)個優(yōu)秀的細胞組成一所好的學校，本學期，要把提高教師的學科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學校教導(dǎo)處工作的中心工作來抓。學校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真研讀學科課程標準及現(xiàn)行教材，以點帶面，深入研究，把握要髓，指導(dǎo)教師在學科的把握上有所提高。
    同時，學校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累。開學初，制定教師讀書計劃，每月針對期初計劃完成相應(yīng)的，在學校博客中進行交流，一學期必須閱讀一本與課題研究或與本學科相關(guān)的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    2、本學期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時，學校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學習，外出聽課，學習現(xiàn)在先進的教學理念和教學方法，帶進自己的課堂進行實踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學生發(fā)展需要的有效的教學操作行為，達到共同提高的目的。
    3、抓骨干教師建設(shè)，重青年教師培養(yǎng)。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同事，學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
    在上學期開展青年教師賽課活動的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學展示活動。上學期，學校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期教導(dǎo)處將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
    （四）狠抓重點，提高學科教學質(zhì)量。
    1、積極配合教研室，做好區(qū)各學科調(diào)研工作（期中：五年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；期末：三、六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關(guān)檢測）。教導(dǎo)處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過關(guān)檢測，做好準備、嚴陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
    2、語文、數(shù)學、英語學科老師認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導(dǎo)處出卷，學科教師認真完成質(zhì)量分析報告。教導(dǎo)處要優(yōu)化學校教學質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學科的學習動態(tài)和質(zhì)量變化。
    3、重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
    4、要積極做好本學期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風箏比賽市風箏比賽等活動，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
    （五）堅持陽光體育，積極促進學生身心發(fā)展。
    重視學生身體素質(zhì)的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養(yǎng)學生對體育藝術(shù)活動的興趣，努力提高學生的身體素質(zhì)，做好學生健康檔案的管理工作。
    （六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學管理工作。
    學校有“隨班就讀”生共7名，本學期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長的教育教學方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。
    （七）規(guī)范學籍管理。
    細化全校學籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生檔案交接、歸檔工作，每學期如實上報學額報表，規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
    四、主要工作安排：
    1、開學典禮。
    2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務(wù)教育課程標準（實驗修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》。
    3、?！傲J真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）。
    4、行政隨堂聽課。
    5、市語言文字規(guī)范化示范校預(yù)查。
    1、區(qū)“學科帶頭人”“教學能手”申報。
    2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）。
    3、市第十二屆中小學生風箏比賽。（第七周）。
    4、行政隨堂聽課。
    5、省語言文字規(guī)范化示范學校驗收。
    6、六年級畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
    1、校級五年級語數(shù)英調(diào)研。（第九周）。
    2、區(qū)五年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十周）。
    3、青年教師賽課活動。（第十一周）。
    4、行政聽隨堂課。
    5、期中質(zhì)量分析。
    6、家長會。
    7、?！傲J真”檢查。（第十二周）。
    1、區(qū)二年級口算過關(guān)調(diào)研。（第十四周）。
    2、區(qū)二年級詞語過關(guān)測試。（第十四周）。
    3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）。
    4、“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動。
    5、行政隨堂聽課。
    1、“六認真”檢查。
    2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）。
    3、區(qū)六年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十七周）。
    4、區(qū)三年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十八周）。
    5、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作。
    6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
    7、評選?！傲J真”工作先進個人。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十
    20xx至20xx學年度第二學期在學年度工作計劃的基礎(chǔ)上重點抓各項工作的具體落實，確保各項教學任務(wù)如期完成，確保各項目標實現(xiàn)。著力做好以下幾項工作：
    1、加強考勤，嚴格每日檢查，檢查分為早、中、晚，對照課表檢查，禁止隨意調(diào)課，檢查結(jié)果每月公示。
    2、加強備、講、輔、批、考教學各環(huán)節(jié)的落實在平時，分階段組織統(tǒng)一的教案，作業(yè)檢查。本學期檢查教案、作業(yè)兩次（四月底、六月底）。
    3、認真組織個學段考試、閱卷及學分認定工作。
    1、做好教學資料試卷的征訂工作，使教學順利進行。
    2、做好月考及5月份的強化訓(xùn)練，讓學生規(guī)范考試、規(guī)范答題、學會考試答題技巧。
    3、對每次考試結(jié)果認真組織分析，橫縱向?qū)Ρ龋鞔_差距，尋找提高措施，正確引導(dǎo)各科復(fù)習備考。
    4、每次考試后，根據(jù)成績劃定分數(shù)線，對照總體目標和各班目標，落實高考復(fù)考計劃，努力實現(xiàn)高考目標。
    5、加強對希望生的培養(yǎng)，進行鼓勵及促使提高。
    6、做好學生高考體檢工作，建立好學生畢業(yè)檔案。
    1、隨時了解教學進度及所存在的問題，從而提高教育教學質(zhì)量。
    2、做好學段教學過程性評價工作，更好落實新課改要求，客觀公正對學生進行評價。
    3、認真組織好學段考試工作及學分認定。
    4、嚴格組織好各個學段補考工作。
    5、及時建立學生成績檔案，了解學生學習情況。
    1、做好中考體育成績測試及考務(wù)工作。
    2、按有關(guān)要求組織好中考物理、化學、生物實驗操作考試。
    3、按有關(guān)要求搞好中考的有關(guān)工作。
    4、按照上級有關(guān)規(guī)定做好高二學業(yè)水平考試考務(wù)工作。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十一
    本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施
    1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
    堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
    加大新課改理論方面的學習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
    分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
    加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    對學生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
    ７、加大對學生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期，教導(dǎo)處根據(jù)上級部門的文件精神及學校工作的要求，認真貫徹執(zhí)行“減負增效實施高效課堂”的教學改革，努力探索課堂教學改革的新方法，加強和改進常規(guī)教學活動，勇于創(chuàng)新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境；努力提高教育教學質(zhì)量。促進每一位學生健康發(fā)展；促使我校的教育教學工作有新突破、新發(fā)展。力爭實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量進入全市先進行列的目標。
    二、基本情況分析：
    我?，F(xiàn)有教職工 人，平均年齡 歲，是一支有潛力的教師隊伍，學生 多人， 個教學班。
    三、主要工作目標：
    1、抓實教學常規(guī)管理，，努力提高教育教學質(zhì)量。
    2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學水平。
    3、進一步加大差異教學管理研究工作。要善于反思現(xiàn)狀，縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
    4、抓好 特色教育活動，繼續(xù)開展好體、衛(wèi)、藝等工作。
    5、狠抓六年級的教育教學工作。
    6、加強教導(dǎo)處的內(nèi)部管理工作。
    四、 具體措施：
    （一）抓實教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
    《第二學期教導(dǎo)處工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。做好五抓：
    1、備課抓實在。本學期 堅持以集體備課為主和個人創(chuàng)新備課為輔相結(jié)合的形式進行備課 ，要在規(guī)定時間、地點內(nèi)圍繞我校的“導(dǎo)學案設(shè)計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內(nèi)容，備課要做到了解課標，吃透教材、教參，確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課的質(zhì)量，體現(xiàn)導(dǎo)學案的實用性、可行性。
    2、課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學習環(huán)境，鼓勵學生主動表達不同的見解和主張；以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主，教師適當適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果，最終讓每個學生都有收獲。
    3、作業(yè)抓精當。加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”。每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)設(shè)計提倡教師自己出題，習題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當、質(zhì)重于量。為此要求教師提高編制習題的能力，整合各類題目的精華，做到學生要做的習題自己先做，避免學生做無效、低效作業(yè)。總之，作業(yè)管理要做到：適量、高質(zhì)、勤批、勤改。
    4、質(zhì)量監(jiān)控抓及時。加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理，教師要研究如何在課改下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，教師個人及年級組要運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行階段性監(jiān)測，及時檢查學生的學習情況。及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出改進的措施。
    5、常規(guī)檢查抓落實。
    本學期要加大教學常規(guī)檢查力度，切實做好教學常規(guī)檢查的'反饋工作。實行校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環(huán)節(jié)（看——備課、反思、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學的監(jiān)督與指導(dǎo)，從而促使高效課堂的實施效能。
    （二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質(zhì)
    1、要加強師資隊伍建設(shè)。加強對新教師、青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學藝術(shù)；充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。
    2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。
    本學期的校本培訓(xùn)要做到：自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看高效課堂實錄相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學習與學科相關(guān)的理論性知識；繼續(xù)要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓(xùn)學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究，用學到的理論知識更好的指導(dǎo)教學實踐。
    3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設(shè)計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學。
    4、在教研活動結(jié)束后，各組要做好活動小結(jié)、寫好簡報、資料收集等工作。
    5、各組課題負責人按照課題計劃，認真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當，材料齊全，成果新穎。
    (三)、進一步加大差異教學管理研究工作。
    本學期各班要進一步認真組織學生分組合作學習，期初要按“學生自主、自愿，優(yōu)等生、學困生、中等生兼顧”的原則確定合作學習小組，以小組為單位在班內(nèi)開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學生的學習成績，此外，對學困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導(dǎo)”，做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作；對特長、優(yōu)等生要積極引導(dǎo)進一步提高他們的素質(zhì)和積極性?？傊?，要使各類學生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
    （四）、繼續(xù)開展體、衛(wèi)、藝、特色教育等其他工作
    1、教師要高度重視術(shù)科教學工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無故缺課、占課、怠課等現(xiàn)象。認真組織評價、考核工作。
    2、加強體衛(wèi)藝教學工作。認真上好體藝課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩操），促使學生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，禁毒防毒教育活動，強化師生法制意識、環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識，將法制教育滲透到各科教學中。
    《第二學期教導(dǎo)處工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    3、繼續(xù)開展好特色教育，激發(fā)興趣，以趣促才。
    加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作，繼續(xù)開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等，認真做好學生成績的評價工作。
    4、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
    5、搞好控輟保學工作，強化學籍管理，規(guī)范異動生的辦理手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
    （五）、抓好六年級教育教學工作
    畢業(yè)班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。
    首先，作好六年級師生的學習動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。再次，學科間不擠占時間，相互協(xié)作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學習的效能，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。最后，要科學設(shè)計學生作業(yè)，及時組織好階段性監(jiān)測、綜合檢測，認真研究近幾年畢業(yè)考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，編制有效的畢業(yè)模擬試題。抓好學科均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
    （六）、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
    教導(dǎo)處要樹立“四種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，按章辦事，切實履行好各自的崗位職責。
    五、月具體工作安排如下：
    三月份：
    1、組織好開學工作，安排課務(wù)、編排課表。
    2、辦理異動生手續(xù)，上報各種表冊。
    3、審議通過教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃，制定個人教學計劃。
    4、畢業(yè)班教師、家長會議，月考。
    5、月教研活動。
    6、期初教學常規(guī)檢查。
    四月份：
    1、月教研活動。
    2、年級組進行期中測試題的編寫。
    3、月教學常規(guī)檢查。
    五月份：
    1、期中測試、期中總結(jié)、召開家長會。
    2、教學開放周活動。
    3、月教研活動。
    4、畢業(yè)班復(fù)習研討會。
    5、期中教學常規(guī)檢查。
    六月份：
    1、組織畢業(yè)測試。
    2、非畢業(yè)班復(fù)習研討會。
    3、月教研活動。
    七月份：
    1、期末考試工作。
    2、期末歸檔工作。
    3、期末教學常規(guī)檢查。
    一、指導(dǎo)思想
    本學期教導(dǎo)處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識。
    二、奮斗目標
    1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年中考升學率更上一層樓。
    3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。
    4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
    三、工作要點
    （一）規(guī)范學校教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
    1、進一步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的教學行為，落實《臨江市中小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學行為。
    2、注重教學常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃，
    計劃不要流于形式，應(yīng)具體適用，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，本學期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學期結(jié)束，各科任做好學期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。
    3、認真做好反思工作，使其經(jīng)?；?。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結(jié)能力。在課堂教學實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經(jīng)驗，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思，要使教學反思做到經(jīng)?；?。
    （二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動
    1、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃，并按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課，新上崗教師應(yīng)進行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄。及時進行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效，有利于學生學習能力的提高，進一步提高我校的教學質(zhì)量。
    2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學期準備三次集體備課。
    3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上，教學領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課，鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
    4、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學藝術(shù)，學校指派有豐富教學經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
    5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。以自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看錄像相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學水平，與片區(qū)學校形成長期的交流合作關(guān)系。
    6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課余生活，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎狀及獎品。
    （三）采取有效措施，切實提高教學質(zhì)量
    結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學
    科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施，學期結(jié)束前兩周，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析。
    （四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質(zhì)，增強學校的凝聚力
    本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進行評比，獎勵先進。
    （五）加強教學常規(guī)管理的精細化
    2、認真專研教材，了解學生，備出兩周教案，不得無教案上課。
    3、輔導(dǎo)學生要耐心、細心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。
    4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。
    5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。
    四、具體的周工作安排
    2017年2月11日
    在新的學年里，依據(jù)教育局工作重點，堅持“內(nèi)強管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦好老百姓身邊的每一所學校，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂幸福的學校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責任、有才干、有成績”的當代中學生。圍繞“提高教學質(zhì)量”這個中心任務(wù)，確定我校2017-2017學年度第一學期教務(wù)處教學計劃總體思路為：“實施精細化管理，加強隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量，確保2017年中考再上新臺階”。
    一、指導(dǎo)思想和目標
    樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。特別是2017年中考再創(chuàng)佳績 ,抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作,并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。
    二、工作要點和措施
    1、切實加強師資隊伍建設(shè)。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)新時期教育要求的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,真正做到“學高為師,身正為范”。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,學校的各項規(guī)章制度,增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學工作中去。
    2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序運行,才能保證教學活動按規(guī)律辦事,才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    (1)按照國家規(guī)定的計劃,開齊開足各類課程。提高學校地理、歷史、生物、思品中考考查學科的教學工作。要求教師精心備課,盡職盡責上好課。
    (2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓(xùn)練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。
    業(yè)務(wù)檔案。
    (4)定期征求教學意見,按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學生作業(yè)。定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
    (5)年級主任要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課,促進教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。
    (6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
    (7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
    (8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。
    3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學科研,切實做好課題研究,主抓教學常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。本學期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
    4、認真組織期中期末考試和平時質(zhì)量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。
    5、向過程管理要質(zhì)量。加強對備課、課堂教學、反思、作業(yè)及批改、復(fù)習、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學年仍按中心學校規(guī)定的評價標準，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學效率作為教學管理的重點，推廣高效課堂教學典型經(jīng)驗和評價標準。
    三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績穩(wěn)中有升。
    加強畢業(yè)班教學工作指導(dǎo)，抓好畢業(yè)班的工作。繼續(xù)為各年級搜集優(yōu)質(zhì)教學資源和相關(guān)教學資料，參與對畢業(yè)年級學情的分析，指導(dǎo)復(fù)習工作。切實把關(guān)畢業(yè)年級的教學。適時召開中考各學科試卷分析會，畢業(yè)班教學管理研討會。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析研究，查找分析薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)，挖掘和培育教學成績和教學質(zhì)量新的增長點，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
    1、統(tǒng)一思想認識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。
    2、認真組織各類檢測考試,以考促教。要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學策略。
    3、不斷完善期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細。
    4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生，爭取全面徹底來獲取來年畢業(yè)生總體豐收。
    四、加強語言文字規(guī)范的工作力度
    學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，不斷強化管理,完善組織制度建設(shè),大力提高學校的語言文字規(guī)范化水平。說普通話,用規(guī)范字,做文明人。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將以深化亮我課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
    二、工作重點。
    一是教學管理呈現(xiàn)新局面。加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，努力提高學校的教學管理水平。
    二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。
    三是教學特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化重視社團課程，提高教育教學質(zhì)量，使學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
    三、主要工作。
    （一）加強教育理論學習，促進課堂教學改革。
    1.組織全體教師學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育理念，不斷提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平，不斷改進評價方式與方法，促進課堂教學改革。每位教師要認真閱讀各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，實現(xiàn)自我提升。
    2.開展讀書、教學、反思活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。
    3.扎實推進教師的學歷提升，注重教師賽課的指導(dǎo)，加強微型課題研究指導(dǎo)，爭取多出成果、出好成果。
    （二）加強校本研修力度，著力打造高效課堂。
    1.繼續(xù)開展校級研修活動，圍繞核心素養(yǎng)精心確定教學研修主題，做到研修主題與教研組教學重點難點有效結(jié)合；聚焦高效課堂不斷創(chuàng)新教學模式，做到“三個突出”——突出精講精練、突出學生活動、突出學法指導(dǎo)；體現(xiàn)“四個并重”——教學結(jié)果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學生會學并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)培養(yǎng)并重；使教師在研修中得到鍛煉，得到成長，得到更多的發(fā)展。
    2.加強教研與研修活動的監(jiān)控管理，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新，做到有主題，有流程，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。
    3.要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。
    （三）以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓教學常規(guī)落實。
    嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學行為,提高教學質(zhì)量。
    1.抓備課，在提高備課實效上做文章。做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”；備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具。著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務(wù)、備學法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
    2.抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。
    3.抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。好的課堂應(yīng)該是有亮點的課堂，課堂教學的亮點，是課堂中最出彩、最引人深思或最吸引學生目光之處。預(yù)習是基礎(chǔ)，探究是關(guān)鍵，辯論是重點，合作是保障。亮點之處，學生的精神高度集中，全身心沉浸于課堂之中，這樣的課堂才有靈性，這樣的課堂才是高效的課堂，所以我們要去點亮課堂。實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
    4.抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
    5.抓輔導(dǎo)，強化對學生的學法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
    6.抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
    本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
    （四）加強特色品牌建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。
    1.做好常規(guī)動作，開展學科競賽。
    為了激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵各年級、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。除開展各學科特色活動外，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。
    2.加強社團活動管理。
    加強社團課程研發(fā)，不斷豐富和優(yōu)化社團課程體系，鑄造精品社團課程。開展社團活動，培養(yǎng)學生特長。
    為豐富校園生活，培養(yǎng)學生特長，繼續(xù)開展社團活動，如國樂飄香隊、校園舞蹈隊、書法、繪畫興趣小組、剪紙班、乒乓球訓(xùn)練營等活動小組。各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。
    3.規(guī)范學籍管理。
    進一步規(guī)范學籍管理，嚴格常規(guī)工作，力爭做到了如下幾點：做好招生工作——把好入學關(guān)，掌控學生流動——把好異動關(guān)，實做好學籍檔案規(guī)整工作，所有學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復(fù)學等手續(xù)齊全，辦理合規(guī)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)學“無紙化”審批。對問題學籍學生進行信息修改。對一年級學生補登學籍。配合會計做好年報工作。
    4.關(guān)愛隨班就讀學生。
    隨班就讀學生是一個特殊的群體，為了讓這些孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，我們要堅持走融合教育之路，建特教群，進行過程性管理。打開資源教室為特殊兒童開辟了班級以外的教育陣地。聘請市衛(wèi)生、康復(fù)、殘聯(lián)等部門的專家到校指導(dǎo)，為特殊兒童設(shè)計了形式多樣的針對訓(xùn)練。學校強化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，個別融通，全員融解，讓特殊教育持續(xù)化發(fā)展。
    5.打造書香校園。
    積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。同時建好各班圖書角，進行閱讀指導(dǎo)活動，通過開展課本劇評比、閱讀知識競賽、制作書簽評比、征文大賽等活動促進學生愛上閱讀。進一步開展豐富多彩的閱讀活動，繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學生閱讀、領(lǐng)悟、運用經(jīng)典，做有根基、有溫度的人。
    6.繼續(xù)抓好寫字和作文教學。
    指導(dǎo)學生“寫好字”是學校的職責。各科任老師要在學生書寫作業(yè)時指導(dǎo)學生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規(guī)范，還要寫漂亮。書法教育是我校的辦學特色之一，要進一步加強書法教學研究。
    新的學期，面對新的形勢與要求，教導(dǎo)處及全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務(wù)教學的意識，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想：
    認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
    二、工作目標：
    1、全力推進“學生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。
    2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。
    3、加強“宏志班”的建設(shè)。與學校相關(guān)部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。
    4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學新模式。
    5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導(dǎo)教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
    6、加強教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學校教學水平的提高。
    7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。
    8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設(shè)。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。
    9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。
    三、主要工作安排。
    1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
    貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益。
    加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。
    突出教學質(zhì)量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。
    3、加強教研組、備課組建設(shè)。
    營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導(dǎo)，不斷提高教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結(jié)合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業(yè)成績大面積的提高。
    4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導(dǎo)學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標并確定專人下場訓(xùn)練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
    5、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進學校名師工程的實施。
    發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導(dǎo)，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。
    6、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
    制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作。
    7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
    使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實施學生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃，提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
    8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力。
    通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導(dǎo)。
    9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。
    注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學生科學運動、強健體魄。
    10、加強教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。
    提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    11、通過學科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
    本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學生的發(fā)展。
    新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，開創(chuàng)學校教學工作新局面。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十四
    以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。
    1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執(zhí)行新的課程計劃，在保證語、數(shù)、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創(chuàng)造性開設(shè)寫字課，根據(jù)教育部的要求，結(jié)合新課標和學校實際，制定《橋頭小學寫字教學方案》，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設(shè)置方案，組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程教學。
    2、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。
    4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；升教師隊伍素質(zhì)，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。
    5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)力度。語文組以寫字教學和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學以《小學數(shù)學生活化在教學中的應(yīng)用研究》為中心，提升辦學水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    （一）抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
    1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學實踐。
    2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時，及時提交作業(yè)，撰寫博客。
    3、加強青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。
    (二)強化校本教研，推進課程改革。
    1、加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
    繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。
    2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。
    以中青年教師為骨干隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學課題組組織開展研究，為青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
    3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。
    開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學生是學習的主體，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展。
    閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。
    （三）完善教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務(wù)，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
    2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
    3、強化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關(guān)愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養(yǎng)；進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，通過國旗下講話和少先隊活動為載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
    4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
    5、重視學生全面素質(zhì)的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。
    6、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
    7、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
    8、提高教導(dǎo)處服務(wù)意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室布置的各項工作，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到實處。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十五
    圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人”核心教育理念開展全人教育，促進孩子、教師、家長乃至每個南奧人的共同發(fā)展。堅持“合作學習、整體建構(gòu)”教學探索，通過課程優(yōu)化，探索并實施智慧教育，推進智慧教育，促進每一個孩子在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，得到個性發(fā)展和卓越發(fā)展。
    1、開展基于“合作學習，整體建構(gòu)”的課程優(yōu)化，在綜合性學習、分層教學、國家課程校本化等方面探索校本課程優(yōu)化體系。
    2、以教學常規(guī)的督查評估為抓手，加強及時的教學評估，促進良好的有效教學習慣，提升課堂教學效果。
    3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。
    1、作業(yè)布置與批改評估：
    (1)按照我校作業(yè)布置設(shè)置與批改要求，面向全體師生和家長公示“作業(yè)內(nèi)容標準參考表”、“家庭作業(yè)時間標準參考表”、“作業(yè)批改標準參考表”，進一步規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)的有效性。
    (2)按我校《作業(yè)檢查方案》要求，本學期教務(wù)處將組織定期2次檢查，分別定于第9周和第17周內(nèi)進行，同時教研組將不定期抽查。
    (3)檢查結(jié)果將于納入學校各項教學相關(guān)評比條件參考。
    2、課堂教學督查及評估：
    (1)放開備課形式，成立課堂教學督查評估小組，對教師的課堂教學每學期不少于1次的推門聽課評估。
    (2)以課堂教學督查及評估表作為量化表格，由聽課成員打分，并由教務(wù)處取均值記錄。及時反饋現(xiàn)場聽課的意見，并對涉及的相關(guān)教學問題及時核實，反饋。
    (3)督查評估結(jié)果將成為校內(nèi)師資優(yōu)化的重要依據(jù)之一。
    3、教學質(zhì)量評價：
    (1)筆試科目繼續(xù)執(zhí)行我?！督虒W質(zhì)量考核方案》，加強數(shù)據(jù)分析，并對教師的教育教學情況提出有效的支持和幫助。
    (2)繼續(xù)完善《個性選修課管理及質(zhì)量考核方案》。嚴格個性選修課的教學計劃、教學實施、教學評價，以及考核等管理。
    (3)六、九年級教學效果按照我校畢業(yè)班質(zhì)量考核管理方案進行評價。
    1、綜合性學習。
    (1)學科整合：各年級在進行綜合性學習活動構(gòu)建中，進一步圍繞相同主題、多學科的綜合性、實踐性學習的學科知識整合，探索并形成具有年級特色的綜合性學習課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的綜合性學習課程框架體系雛形。
    (2)教材重構(gòu)：對現(xiàn)行教材的內(nèi)容進行多方位研究，取長補短，加強教材之間的關(guān)聯(lián)分析，進行重組、重構(gòu)等教研活動，對現(xiàn)有教材進行取舍整合。
    2、分層教學。
    (1)六年級數(shù)學繼續(xù)實施全分層教學，七八年級可在部分學科開展分層教學活動。九年級重點在數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展全分層教學。
    (2)高段級部參與分層教學的學科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。
    (3)在五六年級開展數(shù)學和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學科學習的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學生。
    (4)其他年級也可結(jié)合學情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學活動。
    3、個性選修課。
    (1)進一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學計劃，在教學實施中既要發(fā)展學生興趣，又要培養(yǎng)學生個性，加強課堂中對學生的教學評價，并能做到期末對每位學生進行具體的量化考核。
    (2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，通過論壇、申報等形式促進更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。
    (1)“合作學習整體建構(gòu)”是我校課堂教學的理念和模式，高段教師在課堂教學中更要堅持實施，形成具備自我教學風格的教學特色。特別是新教師，更要盡快加強學習，融入理解，構(gòu)建自我教學模式。
    (2)將學生學習常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學習、整體建構(gòu)”的推進相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細化各階段的達標目標，有計劃的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學習特色。
    (3)合理的組建學習小組，制定小組學習評價措施，引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生依托學習小組學會獨立思考、合作交流、有效學習。
    (4)各學科教師側(cè)重在學科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值，能圍繞單元整體教學、模塊教學探索出更多的整體建構(gòu)課型。
    (5)在線學習。鼓勵根據(jù)教學需求自己制作微課，為學生的學習提供更多的支持，同時為信息化教學積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分析整合后服務(wù)于教學，特別對在以往試用的app基礎(chǔ)上，篩選使用。各學科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學、在線學習等信息技術(shù)支持下的多種個性化學習方式，提高學習效果。
    (6)本學期的團隊賽課側(cè)重新教師的課堂教學展示與評比。
    1、實施《六年級學生學業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》，做好六七直升工作的數(shù)據(jù)整理、錄取等工作。
    2、制定《六年級目標考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》，加強管理。
    3、繼續(xù)進行六七直升課程的探索和實施，為中小銜接做好鋪墊。
    4、開好針對直升工作的六年級家長會，針對填報志愿的九年級家長填報志愿會。
    5、做好九年級信息填報、資料審核、體育考試、一?？荚?、聽說考試、結(jié)業(yè)考試、文化課考試、志愿填報等重要工作。
    6、召開六年級工作目標會議、九年級針對一模的教學計劃分享與交流會議、九年級一模分析會議等。
    7、做好數(shù)據(jù)分析與信息的傳遞，切實保證畢業(yè)班工作順利完成。
    1、始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。細化工作流程，加強教學安全。教學安全是不容忽視的安全問題，所有老師要時刻樹立課堂安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。讓每個學生具有防雷電、防傷害等自我保護意識。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇，及時把學生帶到安全區(qū)域。每位任課教師要明確教學中意外事故的處理流程，做好意外事故的善后工作。
    2、做好教學服務(wù)，聽取教師合理建議，為老師們在教學中出現(xiàn)的需求提供及時、必要的幫助。協(xié)調(diào)、安排好臨時的代課或長時間的代課工作，加強代課教師的教學常規(guī)和教學效果考核，保證正常教學的有序進行，保證代課質(zhì)量。
    3、繼續(xù)保持、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學的力度，充分發(fā)揮好閱讀課、班級圖書角等資源，積極開展整本書閱讀以及年級漂書、教師共讀、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動。進一步從內(nèi)容和方法上強化語文及英語的閱讀教學，同時探索在其他中學科的進行閱讀教學，從而培養(yǎng)學生的評判性思維能力。
    4、搭建平臺，為師生創(chuàng)設(shè)更多學習和交流的機會。繼續(xù)做好和街、區(qū)、市各級教育部門的聯(lián)系，及時收集外出學習、競賽、聽課、研討等信息并轉(zhuǎn)發(fā)，組織師生參加各種教學、研討會議。
    5、做好各項考務(wù)工作。組織好南奧之星基礎(chǔ)學力競賽、期末口試、筆試檢測等學校層面組織的大型考試考務(wù)工作，從命題、考試組織、結(jié)果分析、表彰表等方面嚴密組織，保證檢測的公平。
    6、做好教材、教輔資料的征訂工作。
    7、加強學籍管理，做好學生學籍資料、系統(tǒng)建立工作。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十六
    本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施
    1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
    堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
    加大新課改理論方面的學習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
    分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
    加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    對學生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
    ７、加大對學生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    2017--2017學年度第二學期陶阮小學教學、教研活動表
    一．指導(dǎo)思想
    認真貫徹落實市教育局、教研室和學校工作要點，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量、促進學生健康成長”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進課堂教學方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“輕負高效”有效教學途徑，全面提高我校教育教學水平，確保教學質(zhì)量的進一步提升。
    二．工作目標
    1、提高教學管理水平。加強教導(dǎo)處日常管理工作，加強教學流程管理，加強“五認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。
    2、深入開展校本教研。進行“求真務(wù)實”的教研活動，規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。教研工作再上臺階，語數(shù)教研組從規(guī)范教研組走向示范教研組，其他教研組積極爭創(chuàng)規(guī)范教研組。體育、美術(shù)學科實施力爭優(yōu)秀級。
    3、提高學科教學質(zhì)量。全面有效提高學校的教學質(zhì)量，加強質(zhì)量全程監(jiān)控力度，形成教學質(zhì)量監(jiān)測的常規(guī)機制。重視后20%學生學習的評價，加強動態(tài)監(jiān)控，重視并加強幫扶工作，結(jié)合以往調(diào)研對教學質(zhì)量進行分析，指導(dǎo)教師改進課堂教學。爭取在市、街道、不同學科教學調(diào)研中超過同類學校平均水平。
    4、促進教師專業(yè)成長。有計劃、有組織地加強各年齡層次教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮市名師、學科骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，積極開展師徒結(jié)對活動，引領(lǐng)教師開展規(guī)范的教育教學活動，搭建有效的教師成長平臺，促進教師專業(yè)成長，努力在市級以上教師業(yè)務(wù)比賽中取得好的成績。
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    5、深化輕負高質(zhì)工作。努力提高教師課堂教學效率，追求生活性、發(fā)展性、生命性，追求簡潔有效、扎實有效，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學方式，讓學生學得輕松、學得快樂、學有所得，切實做好輕負高質(zhì)這項工作，實施無作業(yè)日（周三），嚴格控制學生作業(yè)量。
    6、全面提升學生素養(yǎng)。各學科課程實施水平均衡發(fā)展，第一課堂和第二課堂齊頭并進，校內(nèi)社團活動扎實開展，促進學生個性特長發(fā)展，學生在各級各類比賽中有新的突破，加快特色建設(shè)和強勢項目品牌的形成。
    7、科研建設(shè)更上臺階。堅持走科研興校，科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，打造教科研隊伍。引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動，營造良好的教科研氛圍，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，科研水平上一個臺階。
    三．主要工作及措施
    （一）以規(guī)范教學管理為契機，為教學開展服務(wù)
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
    2、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學等學生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時做好網(wǎng)上學籍的更新。重視學生的考勤制度，盡最大努力限制學生隨意請假，隨意復(fù)學。
    3、加強教學檔案的規(guī)范化管理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。
    4、做好陽光少年成長樂園（四點鐘樂園）的工作。本學期中繼續(xù)規(guī)范管理，豐富教學內(nèi)容，使“陽光少年成長樂園”逐漸轉(zhuǎn)向?qū)⒆泳C合素質(zhì)的培養(yǎng)，成為孩子們豐富知識、開拓視野的第二課堂。
    5、抓好班主任隊伍建設(shè)，做好班主任班級管理的培訓(xùn)工作。班主任充分利用晨會、班隊的時間加強對學生進行養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，使學生在校內(nèi)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。還可以利用晨間時間安排語文和英語。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)市教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
    二、工作目標：
    1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。
    2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。
    3、規(guī)范教研組（備課組）活動流程，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究。
    4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。
    5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。
    三、工作措施：
    （一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)
    1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。
    2、組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面、規(guī)范、細致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作。
    管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導(dǎo)。
    4、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
    5、抓好學困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
    （二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體
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    1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學中的實際問題。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學的實效性為主題。
    2、特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。
    3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學的作用，講求實效性。
    4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。
    5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次，學校對優(yōu)秀備課組進行獎勵。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。
    （三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效
    語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。
    的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
    英語教學：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
    其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。科學學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。
    （四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
    1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
    2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
    3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。
    （五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
    1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導(dǎo)向作用。
    2、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進自己的教學。
    3、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十七
    指導(dǎo)思想秉承“四個一流”的辦學目標和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，大力弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，實施“啟智教育”。進一步提高管理效能，凸顯以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化；以“十三五”課題《兒童學習導(dǎo)向的教學行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質(zhì)量；以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設(shè)骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展。
    二、主要工作目標任務(wù)。
    1.制定應(yīng)對新冠疫情的各類防控工作預(yù)案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作，為學生健康成長保駕護航。
    2.以“十三五”課題《兒童學習導(dǎo)向的教學行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力。
    3.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學科帶頭人、骨干教師、后備力量。
    4.以“簡約、開放”課堂教學改革為中心，落實減負增效。
    5.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學的結(jié)對工作，探索新型、有效的實施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
    6.充分發(fā)揮外教作用，落實國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學、英國鎮(zhèn)田小學、芒特小學、意大利費爾秘學校等姐妹學校的國際交流工作。
    三、工作重點：
    （一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    1.堅決貫徹市教育局及上級部門疫情防控的決策部署，制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學工作預(yù)案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。
    2.繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失。特別關(guān)注返太學生及家長的14日隔離期。
    3.做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關(guān)準備工作。
    （1）集體備課：采取線上教研的形式進行，每個備課組均有自己的備課組群，大家利用qq、一起寫、cctalk等手段進行集體備課，教導(dǎo)處定期進行線上檢查，每位老師應(yīng)在智慧云平臺上提供：教案、導(dǎo)學單、課件、補充作業(yè)、網(wǎng)校作業(yè)、微課等。
    （2）作業(yè)評價：鼓勵學科老師對學生的作業(yè)進行個性化評價與反饋，利用信息化手段及時批閱、反饋學生的在線作業(yè)，并通過錄制微課、在線答疑等形式幫助學生解決疑難問題。
    （二）教科研訓(xùn)一體化，努力提高教學質(zhì)量。
    本學期，將在原有基礎(chǔ)上，與江蘇省“十三五”規(guī)劃課題《兒童學習導(dǎo)向的教學行為改進研究》相結(jié)合，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，繼續(xù)探索、深化落實。
    1.加強教研組和備課組建設(shè)。
    提升教研組長校本教研引領(lǐng)力。通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學習相結(jié)合的方式，提升教研組長教研活動設(shè)計能力，開展問題化學習課堂教學研究，形成優(yōu)秀教研組長典型案例。通過學習——設(shè)計方案——實踐——改進總結(jié)的方式予以達成。
    2.加強智慧云平臺的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以內(nèi)教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強活動單設(shè)計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設(shè)計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
    3.改進提升綜合調(diào)研水平。
    進一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對班級的整體風貌、行為習慣、堂課質(zhì)量、教師六認真水平等進行集中調(diào)研。規(guī)范每一步的運作。上半年4、5、6年級，下半年1、2、3年級，每個年級一個主題，期初制定好每個年級的調(diào)研方案，形成常規(guī)。
    4.加強六認真教學管理，不斷提高教學效益。
    注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，行政每月聽課，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。積極貫徹減負增效的要求，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的學業(yè)負擔。要精心布置作業(yè)，教研組集體備課過程中確定學生作業(yè)范圍為一個研討項目，要由過程性的記錄。對不同層次的學生應(yīng)有不同的要求，作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。本學期，將根據(jù)年級特點，量化作業(yè)要求，期初為每個備課組發(fā)好印刷券，全面控制作業(yè)量。
    5.重點建設(shè)習題資源庫。
    繼續(xù)做好聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)案例評選活動，提高題目情境的真實性、題干的嚴謹性、試題的準確性，注重評價的人文性。在平時研究的基礎(chǔ)上，期末組織進行“朱棣文小學教育聯(lián)盟提升教師作業(yè)命題能力論壇”活動，進行課堂教學展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)計交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)計經(jīng)驗心得體會交流、專家點評、講座的形式進行。
    （三）有效培訓(xùn)，促進教師成長。
    1.開展校本培訓(xùn)，培養(yǎng)智慧的教師。
    在學科素養(yǎng)、理論培訓(xùn)、學科素養(yǎng)等多方面開展頂層設(shè)計，保證一年的教師培訓(xùn)活動能深入、有序、有效地開展。
    2.加大骨干教師培養(yǎng)力度，利用教育聯(lián)盟資源，實施名師一對一活動，促進骨干教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為骨干教師提供展示、發(fā)表的平臺，促進他們的專業(yè)成長。抓實師徒結(jié)對活動質(zhì)量。通過聽課、磨課等形式，促進雙方共同成長。繼續(xù)辦好“啟智”論壇。實施前測，深入了解青年教師的基本信息、專業(yè)特長、培訓(xùn)和發(fā)展需求以及對項目管理的認識度、實施目標和建議，確?！耙虿氖┡唷?，完成《青年教師現(xiàn)狀與發(fā)展需求調(diào)查問卷》及《項目管理調(diào)查問卷分析報告》。在此基礎(chǔ)上開出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開學第一周內(nèi)完成，第二周開始活動，促進青年教師快速成長。
    3.開展課題研究，提升教師。
    以省級“十三五”規(guī)劃課題《兒童學習導(dǎo)向的教學行為改進研究》為抓手，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，在充分利用單元學習前測、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個層面進一步推進深層課題的研究。課程研修中心每月活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進教學行為，不斷提升課堂教學質(zhì)量，促進學生最優(yōu)化發(fā)展。教科研組每2周活動一次。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。
    （四）多樣化校本課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
    1．強化科技特色。
    （1）繼續(xù)天文特色的打造。
    進一步做大做強學校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級中進行天文知識教育，繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組，觀察天象，培養(yǎng)學生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
    （2）進行科技課程研究。
    繼續(xù)開展家庭實驗室活動，期末進行好家庭的評比。開展家長講師團、專家講師團進校講座活動。保證每個年級一學期都有接受適合自身年齡特點的科學講座的機會。
    2．推進書香校園活動。
    突出閱讀項目，彰顯特色。繼續(xù)進行圖書漂流活動，引導(dǎo)學生共讀一本好書，交流讀書心得；進一步加強班級圖書角建設(shè)，引導(dǎo)學生博覽群書；繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學社的培養(yǎng)力度，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力，并組織學生積極向各類報刊雜志投稿。不斷添置好書，進行全科閱讀的推廣。
    3．開發(fā)各類校本課程。
    本學期，繼續(xù)使用騰訊智慧校園系統(tǒng)進行校本課程的授課、點名、反饋工作，嚴格執(zhí)行校本課程評價方案，從兩個方面對課程的實施情況進行考量。一是使用智慧校園的過程管理情況，二是期末的展示活動情況。學校還將按照校本課程規(guī)劃和實施方案，從課程的開發(fā)、實施、成果等方面提出明確要求。期末要求各門課程用適合本課程特點的展示形式進行成果展示、交流。要求有能力、有潛力的課程實施者做好自身的課程實施規(guī)劃，有序開展校本課程，借助一定的平臺，打造品牌，提升影響力。積極做好課程實施調(diào)研以及抽查、問卷等工作，充分了解學生需求，不斷提高實施質(zhì)量。
    4.加強國際理解教育。
    組織開展英語學科的主題為國際理解的對外展示活動和與國際理解相關(guān)的學生素養(yǎng)活動；結(jié)合德育處的各項活動，增加國際理解元素并做好資料的收集、整理。
    希望全體老師在教育道路上以生為本，不斷提升，與學生一同發(fā)展！
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十八
    以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo)，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務(wù)實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應(yīng)有的貢獻。
    1、常規(guī)教學上學期我校常規(guī)教學開展順利，整體運行平穩(wěn)。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調(diào)課仍然很多，沒有得到有效改觀。
    2、班主任工作。
    （1）班級常規(guī)管理穩(wěn)步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。
    （2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統(tǒng)分及時。
    （3）班主任之間的協(xié)調(diào)配合比較好，尤其同年級班主任之間協(xié)調(diào)得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協(xié)調(diào)也比較緊密。班主任完成學校布置的任務(wù)也很及時積極。
    應(yīng)該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
    3、教研與教改。
    （1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質(zhì)量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。
    （2）在教導(dǎo)處和教研組統(tǒng)一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
    （3）教導(dǎo)處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導(dǎo)處專門對廣大教師進行軟件教學應(yīng)用培訓(xùn)。各科教師都能積極響應(yīng)，主動運用多媒體技術(shù)。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。
    （4）在橋頭分會統(tǒng)一安排下，我校語文、數(shù)學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節(jié)公開示范課。
    4、體育工作在前兩年工作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我校繼續(xù)開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網(wǎng)體育標準數(shù)據(jù)庫上報學生體質(zhì)健康測試成績的基礎(chǔ)上，20xx年又一次開展數(shù)據(jù)收集工作，而且流程更加規(guī)范，數(shù)據(jù)更加準確，上報更加及時。
    5、期末統(tǒng)考。
    名詞。
    略
    6、學籍管理我校學籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。
    7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。
    1、九年級中考達明光中學計劃內(nèi)分數(shù)線人數(shù)努力達標。
    2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務(wù)。
    3、保持七八年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    1、以課堂教學為中心，以教學質(zhì)量為生命線，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學過程，努力提高我校教學質(zhì)量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。
    2、繼續(xù)推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
    （1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
    （2）組織各教研組集體學習課程標準和有關(guān)課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經(jīng)驗與體會。
    （3）舉辦有關(guān)課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
    3、抓好教師各項培訓(xùn)。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會。
    4、繼續(xù)加強常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質(zhì)量。
    5、繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設(shè)備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
    6、做好常規(guī)教學資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評估資料建設(shè)工作。
    7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉(zhuǎn)學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質(zhì)評價。
    8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導(dǎo)致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。
    9、開展豐富的文體活動，充實學生的業(yè)余生活。
    10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。
    11、做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，關(guān)注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
    2010學年一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，以改革為依托，牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、服務(wù)、督......
    2009—2010學年（）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學部年度工作總結(jié)中提出的教育教學管理中的“突破口”，按照本學期學部工作計劃要求，尋求管理......
    2009—2010學年本學期學校教學工作，根據(jù)縣教體局、縣教研室工作要點，結(jié)合本校實際，繼續(xù)深化教育改革，加強教學管理，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高學校的教育教......
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇十九
    本學期學?？倓?wù)處工作堅持以學校工作計劃為指導(dǎo),全面落實學校工作計劃,堅持后勤工作以學校教學工作為中心,以為教育教學服務(wù),為教科研服務(wù),為師生服務(wù)為宗旨,抓住“全心全意,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標,進一步提倡艱苦奮斗,勤儉辦學的精神。
    加強學習,進一步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務(wù)觀念,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使其能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要,確保后勤工作保障有力,做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務(wù)到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環(huán)境。
    1.強化內(nèi)部管理,規(guī)范財務(wù)工作。本學期做到積極配合學校的發(fā)展及工作需要,加強學校財務(wù)規(guī)范財務(wù)管理,正確執(zhí)行預(yù)算,嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,遵守崗位職責,完善內(nèi)部報表制度,按時上報各種資料。
    2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據(jù)鹿城區(qū)物價局核定的收費項目,公布收費項目和標準并認真做好收費相關(guān)準備工作,精心組織好開學收費。
    3、財務(wù)人堅持認真做好財務(wù)核算、年度預(yù)算和收支計劃,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴把財務(wù)關(guān),克服困難,嚴控資金支出,厲行節(jié)約,做出表率。
    4、堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù),實行校長審批制度,嚴把報銷票據(jù)關(guān)。準確做好學校年終決算工作,為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學校經(jīng)費收支平衡。
    5、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù),協(xié)助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務(wù)監(jiān)督。
    6、加強財會人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作,提高財會人員業(yè)務(wù)水平,做好財務(wù)年審、換證工作。
    8、積極向上級爭取基建補助資金,搞好學校教學配套設(shè)施建設(shè),改善教師辦公和學生上課條件,為xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)提供有力的保障。
    9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務(wù)收支情況進行審計、檢查。
    10、同時定期公示財務(wù)收支情況和教職工關(guān)心的事項,耐心解答教職工的咨詢,通過民主決策,調(diào)動全體教師參與學校財務(wù)管理的積極性。
    11、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。
    12、及時完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動老師的公積金、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)和完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
    1、堅持勤儉辦學的原則,努力為師生準備好所需的課本、作業(yè)本及教學用書和教學用具等,調(diào)配好教室及教師辦公室,為師生們能進行正常的教學活動提供物質(zhì)上的.一切準備。
    2、進一步推進教育現(xiàn)代化工程,做好現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保管、維修工作。
    3、按上級教育部門有關(guān)規(guī)定和教育實際需要,嚴格控制各種征訂材料,不隨意推銷未經(jīng)上級部門批準的各種資料。
    4、加強校舍,校產(chǎn)管理、維修工作。健全校產(chǎn)管理檔案資料,各室財產(chǎn)要登記入檔,責任到人,分工保管使用。
    5、嚴格財經(jīng)紀律,合理使用經(jīng)費,各部門所需添置物品、器材,應(yīng)先寫請購單,交校長審批后,由后勤部門采辦,發(fā)票須經(jīng)校長,總務(wù)處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。
    6、健全借還制度,消耗品領(lǐng)用由辦公室負責人統(tǒng)一領(lǐng)用,其它物品借用后應(yīng)及時歸還,嚴格賠償制度,各班、室門窗一切物品期初檢查登記,負責人簽訂責任保管書,如有人為損壞,要照價賠償。
    7、管好用好教學設(shè)備,進一步充實、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,提高使用率,加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室等設(shè)備的使用、管理和維修工作,對新添置的財產(chǎn)必須做到先登記造冊后使用的管理制度。
    8、做好學校水電管理,加強水電設(shè)備的管理保養(yǎng)和維修,提倡節(jié)約用水、用電工的作作風,全體老師應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)和吊扇的良好習慣,。
    9、協(xié)助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,確保用膳衛(wèi)生健康,杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象;嚴格就餐紀律,珍惜糧食,嚴禁亂倒飯菜的浪費現(xiàn)象;食堂工作人員應(yīng)熱愛本職工作,為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度,做好財物的保管工作,廉潔奉公,精打細算,努力改善師生伙食。
    10、加強學校綠化管理,美化校園環(huán)境。定期或不定期的做好學?；拘藜?、除草和除蟲等工作。
    11、協(xié)助大隊部做好加強環(huán)境衛(wèi)生檢查打分工作,保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔、齊、美。協(xié)助大隊部做好凈化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,要求做到在校園內(nèi)不亂奔跑,亂扔紙屑雜物,手不摸墻,腳不踢墻的現(xiàn)象。
    1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念,總務(wù)處細致做好校舍安全,防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作,消除不安全隱患。
    2、健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力,充分利用、有效發(fā)揮紅外線報警系統(tǒng)和全球眼的監(jiān)控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,確保學校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。
    3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎(chǔ)上,校舍、大型教學儀器安全有總務(wù)處具體負責,學生在校安全有學校德育組負責,班級財產(chǎn)使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全,每天離校前應(yīng)確保關(guān)閉各種電器設(shè)備的電源,班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇等應(yīng)及時用書面形式向總務(wù)處報告。
    4、各教室靜堂后要關(guān)好鎖好門窗,對于各專用室防盜防火設(shè)施經(jīng)常檢查,維修,對各種不安全隱患及時排除,確保各種設(shè)備安全。
    5、加強門衛(wèi)職能,要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作,杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
    1.做好xx校區(qū)的土地證、房產(chǎn)證的申請辦理和學校搬遷工作。
    2.繼續(xù)配置xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)的硬件設(shè)施設(shè)備。
    3.做好xx校區(qū)食堂建設(shè)和食堂餐飲許可證的報批工作。
    4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設(shè)備的更新。
    5.進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)。
    小學教導(dǎo)處第二學期工作計劃篇二十
    根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，提高教學質(zhì)量和辦學水平為目標，為學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
    1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。
    2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率。
    3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
    （一）加強政治學習，更新教學觀念，推進基礎(chǔ)教育課程改革。組織全體教師參加學習、培訓(xùn)，全體教師要培養(yǎng)學生學習的興趣，特別強調(diào)培養(yǎng)學生積極主動學習的能力和理論聯(lián)系實際的能力，倡導(dǎo)學生主動參與、勤于動手。
    （二）抓教師的教學常規(guī)。
    1、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
    2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導(dǎo)處將對教師教學五環(huán)的檢查，同時對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
    3、采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好各種資源，拓寬學生的知識面。
    4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們協(xié)助加強對教師常規(guī)的管理，指導(dǎo)開展各項教研活動，創(chuàng)造性地開展工作。
    5、規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    6、組織教師參加各類業(yè)務(wù)競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。
    （三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
    加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新教師每學期上2節(jié)匯報課。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求5年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
    （四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)。
    鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上公開課。每位教師一學期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改定時檢查，并做好詳細的記錄。及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學年上交教學論文一篇或教學體會文章一篇。
    1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作。
    2、做好新生入學、插班工作。
    3、組織全校教師制定教學計劃，制定教學常規(guī)檢查的方案。
    4、組織教學常規(guī)檢查。
    1、組織集體備課活動。
    2、學校教學觀摩活動。
    3、做好校運動會的準備工作。
    4、新教師匯報課。
    1、高級教師示范課活動。
    2、組織期中質(zhì)量檢查。
    3、舉辦第三屆校運動會。
    1、青年教師教學比武活動。
    2、學科競賽活動。
    3、新教師匯報課。
    1、組織各年級各學科復(fù)習迎考。
    2、安排期末考試。
    3、進行期末總結(jié)，寫出教導(dǎo)處總結(jié)。
    4、整理本學期各項材料。