時(shí)間過(guò)得太快，是時(shí)候回顧一下這段時(shí)期的收獲和反思了。如何正確理解和運(yùn)用修辭手法，使寫作更具表現(xiàn)力和感染力。閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識(shí)的有效途徑。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
在開始今天的論壇之前，我們想請(qǐng)大家先看兩段視頻。（播放視頻）。
看到以上這兩段視頻，不知在座各位老師有何感想。是啊，一直以來(lái)，各地對(duì)教師的管理是比較嚴(yán)格的，教師體罰或毆打?qū)W生，至少要停職反省，嚴(yán)重的可以直接辭退。但是，對(duì)于學(xué)生或家長(zhǎng)不尊重教師的行為，社會(huì)卻常常不以為然。作為教師，我們渴望理解與尊重，今天，我們就來(lái)探討一下有關(guān)的話題。
從古至今，“尊師重道”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代的時(shí)候，講究“天地君親師”，教師的社會(huì)地位是相當(dāng)高的。一個(gè)人，如果對(duì)教師有不敬之舉的話，是要受到社會(huì)輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)的。下面先請(qǐng)張青蔓老師談?wù)勄叭耸侨绾巫龅健白饚熤氐馈钡?。（張青蔓講述）。
其實(shí)，不只是過(guò)去，在如今，國(guó)家也對(duì)教師隊(duì)伍非常重視，溫家寶總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)家為此出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī)，下面請(qǐng)杜雋老師來(lái)介紹一下。（杜雋講述）。
通過(guò)杜雋老師的介紹，我們可以感受到國(guó)家對(duì)教師地位的重視，可在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生學(xué)生及家長(zhǎng)不尊重教師的反面事例，下面請(qǐng)楊曉老師講述兩則案例，請(qǐng)?jiān)谧蠋焷?lái)談一談。（楊曉講述）。
請(qǐng)?jiān)谧蠋熣務(wù)?，如果是你遇到這種情形，你會(huì)怎樣做？
為什么“教師”這個(gè)最需要人們尊敬的`職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴(yán)？一個(gè)教師的幸福到底在哪里？說(shuō)實(shí)話，做小學(xué)老師真的很辛苦、很累。只有做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師，才能體會(huì)到做教師的幸福。那么教師怎樣做才能贏得別人的尊重，我覺(jué)得首先要做到自尊（自己尊重自己），下面請(qǐng)葉小慧老師來(lái)談一談怎樣從教師自身做起。（葉小慧講述）。
作為教師，應(yīng)該用自己的人格魅力和廣博的學(xué)識(shí)來(lái)贏得學(xué)生的尊重。那么在日常教學(xué)中，教師怎樣教育學(xué)生尊重老師，下面請(qǐng)向娟老師來(lái)談一談。（向娟講述）。
是啊，教師的地位是崇高的，千萬(wàn)不能讓部分學(xué)生、家長(zhǎng)辱沒(méi)了教師的尊嚴(yán)。面對(duì)如今物欲橫流，追求金錢利益的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，作為清貧的教師，我們渴望尊重與理解，下面請(qǐng)聽聽一位教師的心聲。（袁勇講述）。
今天的論壇快要結(jié)束了，我們認(rèn)為僅僅靠我們微薄的力量想要改變一些現(xiàn)狀是不可能的，只有盡我們的努力從自身做起，教育學(xué)生，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，希望能夠得到更多的理解與尊重。
下面請(qǐng)周校長(zhǎng)對(duì)我們今天的活動(dòng)給予點(diǎn)評(píng)。
最后我想用江蘇省特級(jí)教師吳非的一句話來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)，“要想使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書?！?BR> 教師論壇活動(dòng)主持詞篇二
（開場(chǎng)語(yǔ)）。
（女：
男：阿里木.卡斯木）女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：各位老師，合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田園錦繡、風(fēng)光宜人；
男：五月的柯坪，綠波蕩漾、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。
女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月；男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節(jié)。
女：我們齊聚一堂，創(chuàng)建路上彰顯民族氣概；
男：我們相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)碑上銘刻共同誓言。
女：我校自成立以來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”，高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟，譜寫了柯坪縣民族團(tuán)結(jié)新篇章。
男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。
合：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育教職工聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開始。
（二）·····················（節(jié)目）。
（結(jié)束語(yǔ)）。
女：就讓我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神引領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心為了祖國(guó)的明天，為了人民的幸福安康。
男：從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。
合：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)第。
個(gè)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇三
(甲)：老師們，同學(xué)們：
(齊)：大家好!
一、贊。
(甲)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
(乙)：第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了最后一年。
(齊)：祝福他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
二、話。
(乙)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
(甲)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品。如：板報(bào)，繪畫，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。
三、頌。
(乙)：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
(甲)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)大家掌聲歡迎!
四、演。
(乙)：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
(甲)：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎!
五、唱。
(乙)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
(甲)：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結(jié)束本次班會(huì))。
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教師論壇活動(dòng)主持詞篇四
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，有的'只是那么普普通通，平平常常。
這就是老師的生活寫照。
他們?nèi)绱盒Q一般默默耕耘，從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。
今天，我們?cè)谶@里舉行“感念師恩，頌揚(yáng)園丁”朗誦比賽，以這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。
第一，全體起立，奏國(guó)歌。
第二，周校長(zhǎng)講話。
第三，宣讀比賽規(guī)則。
第四，比賽開始。
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
2八三楊怡格《思念園丁》。
3，八二任夢(mèng)琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。
上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。
4，七三溫佩怡《假如我是一名教師》。
5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給我們。
6，八四劉笑笑《謝謝您，老師》您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
8，八一朱克耀《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。
”但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
9，張喜浩，周奧平《最美的花，開在最安靜的地方》最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在。
在我眼里，教師，您就是一朵花。
10，七一梁亞丹《感恩老師》“因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。
因?yàn)橛辛四?，才有了點(diǎn)燃我們理想之火的人，才有了保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。
”
11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
12，七三溫孟軻《老師的愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)》如果說(shuō)有一種愛(ài)，能像父母一樣細(xì)膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱情，像偶爾陌生人帶給我們那樣的感動(dòng)，我想那個(gè)人，一定是您――我們的老師。
13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
15，七一范明陽(yáng)《人生路上的引路人――感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇敢直前。
第五，奏響頌揚(yáng)老師歌曲，匯總分?jǐn)?shù)并書寫?yīng)劆睢?BR> 六、總結(jié)：各位老師、同學(xué)們。
今天的演講比賽在同學(xué)們的精彩演繹，各位評(píng)委的共同努力下，取得了圓滿成功。
經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分，獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉：
獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是。
獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是。
獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是。
七、頒獎(jiǎng)：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇五
女a(chǎn)&女b：各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：七(一)班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女a(chǎn)：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｍ瑢W(xué)們,什么感恩呢?我們?cè)摳姓l(shuí)的恩?怎樣去感恩?
男a：感恩是文明，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術(shù)。
女b：感恩是樂(lè)觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀嗎？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀嗎？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
女a(chǎn)：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個(gè)微笑，一個(gè)眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得更加美麗。
女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來(lái)欣賞由等同學(xué)帶來(lái)的小品《##》吧!
男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
女b：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的小品《##》。
女a(chǎn):同學(xué)們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b：同學(xué)們，看來(lái)對(duì)感恩的做法有很多??！
男a：同學(xué)們，請(qǐng)看下一小組是如何通過(guò)小品來(lái)吟頌對(duì)老師的愛(ài)吧！
女b:感謝陽(yáng)光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風(fēng)，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈(zèng)給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長(zhǎng)之中，給予我們無(wú)限的關(guān)懷，快樂(lè)。
齊：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，做動(dòng)作。
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
女a(chǎn)：同學(xué)們，通過(guò)小組的表演，到場(chǎng)的老師也給你們打了分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)獲得第一名的小組上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧！掌聲鼓勵(lì)。
女b：現(xiàn)在我們有請(qǐng)副班主任給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品吧！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位貴賓，上午好!
今天，我們歡聚一堂來(lái)歡送x老師光榮退休，大家的光臨給歡送會(huì)帶來(lái)了濃濃的暖意。
我在這代表學(xué)校對(duì)大家的光臨表示衷心的感謝。
“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳”。
艾老師，您為學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成才貢獻(xiàn)了力量，奉獻(xiàn)了青春年華，真可謂黑發(fā)染霜，嘔心瀝血。
今天，我們特歡聚一堂為你舉行歡送會(huì)。
43年來(lái)，您始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);43年來(lái)，您在工作中一直樂(lè)于吃苦，敢于挑重?fù)?dān);43年來(lái)，您不但堅(jiān)持教主要課程，而且長(zhǎng)時(shí)間任學(xué)校會(huì)計(jì)。
無(wú)論教學(xué)工作，還是會(huì)計(jì)工作，您都用崇高的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。
您任會(huì)計(jì)多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財(cái)務(wù)料理得魚清水白;您擔(dān)任主課，不管代什么課，每年統(tǒng)考成績(jī)都能居于中上游，從來(lái)沒(méi)有為學(xué)校抹黑。
臨近退休了，您仍然堅(jiān)持教主課。
不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計(jì)報(bào)酬。
尊敬的x老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
您就要離開三尺講臺(tái)了，聚也依依，散也依依。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們對(duì)您的無(wú)限眷戀之情。
我們相信，您即使離開了講臺(tái)，您仍然會(huì)心系校園，關(guān)注教育。
我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。
讓我們同心聚道描繪共進(jìn)九里教育壯麗的畫卷，讓我們真誠(chéng)祝愿;祝愿您青春永駐!祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿您快樂(lè)幸福，安康永遠(yuǎn)!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
歡迎大家來(lái)到首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師成長(zhǎng)論壇。
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長(zhǎng)”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間，提供機(jī)遇。在這種大好形勢(shì)下，教師們積極進(jìn)取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長(zhǎng)故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長(zhǎng)的美好。同時(shí)，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)今天第一位登臺(tái)的老師，張春生，分享他的快樂(lè)教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長(zhǎng)的時(shí)光，我們感到無(wú)限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量!感謝張春生老師樸實(shí)、真誠(chéng)的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請(qǐng)二號(hào)選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因?yàn)闊釔?ài)，毅然選擇；因?yàn)樨?zé)任，在困難中頑強(qiáng)堅(jiān)守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛(ài)的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)三號(hào)，劉曉慧老師，講述她的師愛(ài)故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對(duì)遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語(yǔ)言把刻板的數(shù)理變成愛(ài)的告白，讓孩子看見(jiàn)數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護(hù)，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的愛(ài)，逐步建立自信、邁向成長(zhǎng)之路。她說(shuō)自己不懂愛(ài)，估計(jì)她的學(xué)生聽到一定會(huì)說(shuō)這句話是個(gè)偽命題。
接下來(lái)有請(qǐng)4號(hào)，邱月老師
4.邱月：世界上有一種東西不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反的，付出的越多，還會(huì)收獲的越多，那就是愛(ài)。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠(yuǎn)，越覺(jué)這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛(ài)的反射。感謝邱月老師的動(dòng)人講述。
下面有請(qǐng)5號(hào)，向麗老師。
5.向麗：成長(zhǎng)，一直在路上。我們追求成長(zhǎng)，不是為了看見(jiàn)世界，而是為了讓別人看見(jiàn)我們；不是要到達(dá)多么光芒萬(wàn)丈的終點(diǎn)，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來(lái)有請(qǐng)6號(hào)，張?jiān)?BR> 6.張?jiān)疲撼砷L(zhǎng)，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無(wú)法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長(zhǎng)，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說(shuō)，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可的話語(yǔ)中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請(qǐng)8號(hào)，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無(wú)阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請(qǐng)9號(hào)，王德旭老師
9王德旭：愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。用一顆陽(yáng)光積極的心去面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長(zhǎng)歷程和育人故事，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩分享。
希望老師們通過(guò)本次成長(zhǎng)論壇，開闊教育視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，本次成長(zhǎng)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見(jiàn)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇八
一麥：親愛(ài)的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風(fēng)聊天室，今天是9月10日，是第29個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
二麥：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵；
三麥：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說(shuō)：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引著我們拼搏奮進(jìn)，到達(dá)知識(shí)的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)~~~。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠(yuǎn)的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來(lái)報(bào)答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺(tái)，書生也能種桃李；潤(rùn)千棵幼苗，澆萬(wàn)頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛(ài)的老師把愛(ài)的陽(yáng)光和知識(shí)的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。在無(wú)數(shù)個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛(ài)，都將永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當(dāng)老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無(wú)論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。當(dāng)然，學(xué)子們也會(huì)從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無(wú)怨無(wú)悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬(wàn)國(guó)土民眾崇尚學(xué)習(xí)。為師表立師德盡師責(zé)甘為教育獻(xiàn)紅心，正師風(fēng)鑄師魂見(jiàn)師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長(zhǎng)明，老師在漫漫長(zhǎng)夜伏案的身影，用愛(ài)縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺(tái)階，承載著我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
三麥：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風(fēng)慶教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
一麥：歌師恩頌師德謝師長(zhǎng)恩德無(wú)限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福，璀璨的碧空見(jiàn)證我們對(duì)老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛(ài)無(wú)聲，感謝紅燭無(wú)言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(zhǎng)途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛(ài)心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
三麥：今夜歡樂(lè)無(wú)限，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩(shī)篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，
（合）晚安。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長(zhǎng)”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間，提供機(jī)遇。在這種大好形勢(shì)下，教師們積極進(jìn)取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長(zhǎng)故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長(zhǎng)的美好。同時(shí)，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)今天第一位登臺(tái)的老師，張春生，分享他的快樂(lè)教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長(zhǎng)的時(shí)光，我們感到無(wú)限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量！感謝張春生老師樸實(shí)、真誠(chéng)的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請(qǐng)二號(hào)選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因?yàn)闊釔?ài)，毅然選擇；因?yàn)樨?zé)任，在困難中頑強(qiáng)堅(jiān)守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛(ài)的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)三號(hào)，劉曉慧老師，講述她的師愛(ài)故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對(duì)遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語(yǔ)言把刻板的數(shù)理變成愛(ài)的告白，讓孩子看見(jiàn)數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護(hù)，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的愛(ài)，逐步建立自信、邁向成長(zhǎng)之路。她說(shuō)自己不懂愛(ài)，估計(jì)她的學(xué)生聽到一定會(huì)說(shuō)這句話是個(gè)偽命題。
接下來(lái)有請(qǐng)4號(hào)，邱月老師。
4.邱月：世界上有一種東西不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反的，付出的越多，還會(huì)收獲的越多，那就是愛(ài)。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠(yuǎn)，越覺(jué)這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛(ài)的反射。感謝邱月老師的動(dòng)人講述。
下面有請(qǐng)5號(hào)，向麗老師。
5.向麗：成長(zhǎng)，一直在路上。我們追求成長(zhǎng)，不是為了看見(jiàn)世界，而是為了讓別人看見(jiàn)我們；不是要到達(dá)多么光芒萬(wàn)丈的終點(diǎn)，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來(lái)有請(qǐng)6號(hào)，張?jiān)啤?BR> 6.張?jiān)疲撼砷L(zhǎng)，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無(wú)法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長(zhǎng)，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說(shuō)，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可的話語(yǔ)中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請(qǐng)8號(hào)，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無(wú)阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請(qǐng)9號(hào)，王德旭老師。
9王德旭：愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。用一顆陽(yáng)光積極的心去面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長(zhǎng)歷程和育人故事，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩分享。
希望老師們通過(guò)本次成長(zhǎng)論壇，開闊教育視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，本次成長(zhǎng)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見(jiàn)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十
（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好?。ㄈ缓笠黄鹁瞎。?。
（男）：這里是聊城大學(xué)生科院的向雷鋒學(xué)習(xí)團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，
（女）：我是今天的主持人趙秀芝，
（男）我是潘林簫，
（女）歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師百忙之中抽出時(shí)間蒞臨生科院參加12級(jí)2班舉辦的“向上向善，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀”的團(tuán)日活動(dòng)。
（女）如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？
（男）如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位？
（女）愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地；
（男）愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。
（女）我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)。
大愛(ài)無(wú)疆，小愛(ài)橫溢。向上向善精神無(wú)處不在，他就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細(xì)雨、這一朵落紅、這一顆最小的螺絲釘。
下面就讓我們一起重溫那些來(lái)自向上向善的感動(dòng)。
（視頻）。
男：本次活動(dòng)重在弘揚(yáng)向上向善精神，就是學(xué)習(xí)公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。向上向善，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，有力地促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了向上向善精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。
（男）中國(guó)每年新增白血病人四萬(wàn)多，其中一半以上是青少年。為了拯救他們的生命，中國(guó)決定建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的“中華骨髓庫(kù)”。能有效救治白血病、重癥免疫缺陷病的造血干細(xì)胞來(lái)源于人的骨髓，只要從健康人體中采集十克造血干細(xì)胞，就可能挽救一位患者。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者已達(dá)十萬(wàn)多人，檢測(cè)入庫(kù)工作正在陸續(xù)進(jìn)行。xx大學(xué)生科院2012級(jí)2班xxx同學(xué)為救白血病患者積極獻(xiàn)出自己的造血干細(xì)胞，她的向善精神感動(dòng)了我們周圍的每一個(gè)人。以她為榜樣，發(fā)揚(yáng)向上向善精神是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
讓我們用掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
女：聽了xxx同學(xué)的發(fā)言，相信我們每個(gè)人都會(huì)為她的勇氣和精神所折服。
“向上向善精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?BR> 活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們看看微博上來(lái)自網(wǎng)友們的評(píng)論。
（連線微博電腦，現(xiàn)場(chǎng)大屏看評(píng)論）。
接下來(lái)返回團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們暢談一下發(fā)生在你身邊發(fā)揚(yáng)向上向善精神的事跡？
（找托）。
（男）：{根據(jù)托的言辭，主持人自行總結(jié)，自然銜接}。
下面讓我們看看生活中是如何向上向善踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的。請(qǐng)欣賞小品《xx》。
（男）生活總是充斥著各種美，最美不過(guò)向上向善精神。陽(yáng)春三月，聊城大學(xué)生科院的同學(xué)舉辦了“志愿者助流浪者溫暖返鄉(xiāng)活動(dòng)”“關(guān)愛(ài)孤寡老人，傳承雷鋒精神活動(dòng)”“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”等一系列充斥向上向善精神的活動(dòng)。讓向上向善精神的光芒灑向人間。
（女）在生活中，我們需要向上向善精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
接下來(lái)由xx等同學(xué)為我們帶來(lái)手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》。
（男）在座的各位，聽了這首歌后您會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是向上向善精神，無(wú)處不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，請(qǐng)各位同學(xué)共同宣誓，起立。
（女）請(qǐng)坐。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
（男）同學(xué)們，讓我們?cè)谄椒驳纳钪校沙鲆环黄椒驳氖掳?！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
（合）本次活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿老師和同學(xué)生活愉快，永遠(yuǎn)沐浴在向上向善精神里。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的各位評(píng)委、全體班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開第一屆班主任工作論壇。
老師們，“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，不稱其為池塘，沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！边@是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。
教育行家習(xí)慣于把“愛(ài)孩子當(dāng)作合格教師的底線”，也就是說(shuō)，衡量一個(gè)教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛(ài)孩子”的心都沒(méi)有，那么可以說(shuō)，這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴(yán)格地講，這個(gè)不愛(ài)孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會(huì)，也要研究人。改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開放的社會(huì)、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外，還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣，才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的人才。
今天的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識(shí)之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子，則是一件大事。”可見(jiàn)，我們光有愛(ài)孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛(ài)，尤其是要講究“愛(ài)”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任，要成為學(xué)生的“朋友”，而不是學(xué)生的“敵人”；一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心中的“樂(lè)園”，而不是學(xué)生心中的“地獄”。要做到這一點(diǎn)，重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力，這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，現(xiàn)在的媒體朋友們：
大家早上好!
這是海西光波能量科技發(fā)展論壇以及福建卜大集團(tuán)“超能量共贏天下”暨很牛超能量時(shí)尚裝備&科人兒童裝備雙品牌事業(yè)發(fā)表會(huì)記者見(jiàn)面會(huì)，首先我代表主辦方中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院、福建卜大集團(tuán)向諸位的到來(lái)表示熱烈歡迎。
“海西光波能量科技發(fā)展論壇”是由中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院、福建卜大集團(tuán)有限公司發(fā)起，卜峰網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、福建波天下能源科技公司、福建波天下文化傳媒有限公司承辦的海西企業(yè)高端論壇，論壇以“科技、創(chuàng)新、共贏、和諧”為宗旨，旨在倡導(dǎo)企業(yè)“以科技促產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略研討，是“”開局年一次意義深遠(yuǎn)，集戰(zhàn)略性、學(xué)術(shù)性、科研型、創(chuàng)新性為一體的一次盛會(huì)。
眾所周知，海西經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為國(guó)家規(guī)劃中發(fā)展的橋頭堡，是中國(guó)改革開放后下一個(gè)30年騰飛的重要樞紐，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。而高科技的應(yīng)用從來(lái)都是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的助推器，光波能量應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，涉及鞋服、食品、飲料、養(yǎng)生、建筑等多重領(lǐng)域，將成為海西經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型重要的科技力量。
論壇定位海西高科技促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，論壇將每年舉辦一次，爭(zhēng)取在3年時(shí)間里面打造成為海西經(jīng)濟(jì)體一個(gè)示范性經(jīng)濟(jì)年會(huì)，在5年時(shí)間里面做成全國(guó)知名度高、影響力大的專業(yè)論壇，以海西名義，攜手各界資源做強(qiáng)做大中國(guó)光波能量事業(yè)。
從今天開始，在未來(lái)的5天時(shí)間里面，福建卜大集團(tuán)將攜手中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院為諸位呈現(xiàn)其共同研發(fā)的全球唯一“超能量”專利技術(shù)，這場(chǎng)論壇也將拉開“超能量共贏天下”暨很牛超能量時(shí)尚裝備&科人兒童彈力裝備雙品牌事業(yè)發(fā)表會(huì)的序幕，諸位將共同見(jiàn)證中國(guó)鞋服超能量時(shí)代的誕生。下面我們有請(qǐng)福建卜大集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭經(jīng)融致辭，掌聲有請(qǐng)鄭董!
好的，非常感謝鄭董精彩的致辭。正如鄭董提到的，超能量是偉大的發(fā)明，偉大的事業(yè)、偉大的理想、也是人類熱切的期盼。特別是對(duì)于中國(guó)鞋服業(yè)來(lái)講，這個(gè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)20多年的沉淀積累變化，現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)新的發(fā)展瓶頸。而在海西經(jīng)濟(jì)正當(dāng)騰飛之際，高科技導(dǎo)入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，給了老產(chǎn)業(yè)一個(gè)新的發(fā)展生機(jī)。而超能量技術(shù)更為重要的意義在于，它是以人類健康為基點(diǎn)，從而達(dá)到品牌基業(yè)常青的最終目標(biāo)。下面我們有請(qǐng)超能量技術(shù)的研發(fā)者陳日開先生致辭，大家掌聲有請(qǐng)!
量事業(yè)中來(lái)，分享超能量技術(shù)成果，福建卜大集團(tuán)找到了一個(gè)迅速融合的方法，那就是與中國(guó)知名高校聯(lián)合，打造中國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)第一品牌。目前卜大集團(tuán)已經(jīng)和國(guó)立華僑大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，將在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里面為大學(xué)生搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。接下來(lái)有請(qǐng)國(guó)立華僑大學(xué)校長(zhǎng)丘進(jìn)致辭，掌聲有請(qǐng)!
好的，非常感謝丘校長(zhǎng)的致辭。超能量技術(shù)將陸續(xù)推向市場(chǎng)，為了保證技術(shù)的合法性以及打擊市場(chǎng)不法份子投機(jī)取巧，本次福建卜大集團(tuán)還將與picc中國(guó)人壽保險(xiǎn)簽訂一份1000萬(wàn)元的保障協(xié)議，下面就讓我們共同見(jiàn)證這個(gè)特別的時(shí)刻，有請(qǐng)福建集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭經(jīng)融與picc中國(guó)人壽保險(xiǎn)##上臺(tái)，共同舉起1000萬(wàn)保險(xiǎn)單。
好了，下面是記者提問(wèn)時(shí)間，首先有請(qǐng)新華社記者。
人民網(wǎng)記者。
商界雜志記者。
福建日?qǐng)?bào)記者。
福建電視臺(tái)記者。
廈門日?qǐng)?bào)記者。
好的，主辦方還悉心為各位安排了超能量體驗(yàn)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)區(qū)就設(shè)置在會(huì)場(chǎng)的左邊，現(xiàn)在就請(qǐng)各位移駕到體驗(yàn)區(qū)，感受全球唯一“超能量”技術(shù)。本次發(fā)表會(huì)到此結(jié)束，順便提醒一下，我們中午用餐地址是在2樓漁人碼頭中餐廳，請(qǐng)諸位體驗(yàn)完后，到那里用餐，謝謝各位!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十三
我們國(guó)家是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)，也是有著豐富文化的國(guó)家，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。下面是本站小編給大家整理的傳統(tǒng)文化論壇活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
各位老師、各位家人們：
大家上午好，歡迎大家在這個(gè)冰雪初融(乍暖還寒)的初春時(shí)節(jié)，抽出時(shí)間來(lái)到這里，陪著我們一起學(xué)習(xí)，您的到來(lái)給我們?cè)鎏砹送茝V傳統(tǒng)文化的信心，再一次感恩大家的到來(lái)。
主辦單位是：
協(xié)辦單位：
承辦方是：
另外，今天的講座能夠順利舉辦，多虧了今天在場(chǎng)內(nèi)外服務(wù)的各位義工們，讓我們用掌聲對(duì)各愛(ài)心單位和愛(ài)心人士表示衷心的感謝。
今天的講座正式開始：
1、唱國(guó)歌。
2、拜師禮。
3、觀看視頻。
4、手語(yǔ)。
【進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】。
講師簡(jiǎn)介：谷太文，現(xiàn)年50歲，河南新鄉(xiāng)人，出身農(nóng)民，成長(zhǎng)在特殊的年代，使他的生活經(jīng)歷了很多的磨難。他先后當(dāng)過(guò)兵、經(jīng)過(guò)商、又上了大學(xué)，后來(lái)潛心學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在性命哲學(xué)方面有了自己的建樹。今天，他將帶著自己的人生經(jīng)歷和研習(xí)傳統(tǒng)文化的所得、所悟給我們授課，掌聲恭請(qǐng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：大家下午好!
我是主持人xxx，很高興與大家相聚在“古代香市、現(xiàn)代香都“的寮步!今天，我們?cè)谶@里隆重舉辦20xx中國(guó)香文化論壇，首先，讓我們以掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者和社會(huì)各界朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
中國(guó)傳統(tǒng)香文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，香道是與茶道、花道比肩的三大傳統(tǒng)之一，可謂博大精深。去年，寮步成功舉辦了首屆中國(guó)香文化論壇，通過(guò)會(huì)聚各地的專家、學(xué)者共同研討中國(guó)香文化，促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)香文化研究的熱潮，取得良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，值此20xx中國(guó)(東莞)沉香文化藝術(shù)博覽會(huì)召開之際，我們籌辦了本次香文化論壇。
本屆中國(guó)香文化論壇由廣東省文化廳和東莞市人民政府聯(lián)合主辦，寮步鎮(zhèn)政府和東莞市沉香協(xié)會(huì)承辦，得到了有關(guān)單位及專家學(xué)者的高度重視，給予了大力的支持和幫助。這里再次向他們表示感謝!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今天香文化論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
______________。
(名單待定)。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)!
接下來(lái)，我們進(jìn)行本次香文化論壇的第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席何紹田致辭!
謝謝何書記!相信很多沉香界的朋友都認(rèn)識(shí)何書記，何書記向來(lái)都喜歡結(jié)交沉香界的朋友，并且因?yàn)楹螘泴?duì)沉香的愛(ài)好和對(duì)本地香文化發(fā)展的貢獻(xiàn)，何書記被眾多業(yè)界朋友冠以“香書記“的美稱。
下面，我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，舉行《莞香與香市》、《品香論道》兩本新書首發(fā)式，首先我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下這兩本書的情況?！遁赶闩c香市》這冊(cè)精美的鄉(xiāng)土教材以挖掘香市文化底蘊(yùn)，提升莞香文化影響，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)情懷為編寫宗旨，將跟莞香息息相關(guān)的香市文化、經(jīng)濟(jì)、人文盡收其中，它不僅闡述了莞香的厚重歷史，記述了古代香市的燦爛文化，還著重地對(duì)莞香精神作了深層次的挖掘與提煉，是一冊(cè)面向香市、輻射東莞，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育難得的鄉(xiāng)土教材。
《品香論道》全書15萬(wàn)字，圖文并茂地講述了首屆香博會(huì)的盛況，以及寮步這座千年古鎮(zhèn)愛(ài)香、品香的故事，書中摘有林清玄、傅京亮等專家有關(guān)莞香的研究文章，是首屆香博會(huì)的真實(shí)場(chǎng)景記載，以及莞香相關(guān)知識(shí)的呈現(xiàn)。
相信這兩本由本土出版的沉香書籍能引起廣大讀者的興趣。下面，我們進(jìn)行第三項(xiàng)議程，寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表和今天論壇的四位主講嘉賓傅京亮、滕軍、戴好富、石德義贈(zèng)送最新發(fā)布的《莞香與香市》和《品香論道》兩本書籍。
首先，寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)劉裕昌先生向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表贈(zèng)送書籍，寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表上臺(tái)。請(qǐng)劉鎮(zhèn)長(zhǎng)分別為他們贈(zèng)書。
(贈(zèng)送儀式，背景音樂(lè))。
(贈(zèng)送儀式，背景音樂(lè))。
下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)我們的主講嘉賓作主題演講。
【主題演講1】。
首先邀請(qǐng)中國(guó)香文化專家傅京亮先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講2】。
謝謝傅京亮先生，接下來(lái)，有請(qǐng)北京大學(xué)滕軍教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講3】。
謝謝滕軍教授，接下來(lái)，有請(qǐng)中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院戴好富教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講4】。
謝謝戴好富教授，接下來(lái)，有請(qǐng)香港資深沉香專家石德義先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
各位專家的精彩演講讓我們受益匪淺，但由于時(shí)間的關(guān)系，今天的研討就到這里!
最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位專家學(xué)者對(duì)我們工作的大力支持!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓身體健康!工作順利!
中國(guó)香文化論壇到此結(jié)束，請(qǐng)寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、主講的專家學(xué)者、參展商代表和新聞媒體界的朋友到宴會(huì)廳參加晚宴。
謝謝大家!
尊敬的各位同仁，大家上午好!
新年伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了：xx省中華傳統(tǒng)美德講堂組委會(huì)主任、x市著名心理專家、高級(jí)心理咨詢師、心理咨詢師培訓(xùn)師、高級(jí)音樂(lè)治療師、家庭指導(dǎo)師、x廣播電視心理訪談節(jié)目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國(guó)傳統(tǒng)文化專題講座》。陸老師多年潛心于中華傳統(tǒng)文化、心理學(xué)、音樂(lè)等學(xué)習(xí)研究，多年志立于傳統(tǒng)文化的傳播和宣傳，心理咨詢與社會(huì)救助等工作，從理論上為社會(huì)大眾授業(yè)解惑、從心理上為問(wèn)題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區(qū)開辦過(guò)7場(chǎng)專題講座，深得社會(huì)各界的歡迎和好評(píng)，今天陸老師以自己搏愛(ài)善良的情懷放棄自己的休息時(shí)間，前來(lái)我局為我們進(jìn)行“講責(zé)任、重奉獻(xiàn)、懷感恩”的專題傳統(tǒng)文化講座，機(jī)會(huì)難得、時(shí)間寶貴，請(qǐng)大家檢查自己的手機(jī)，一律關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)撼動(dòng)賣狀態(tài)，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，確保學(xué)有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陸老師給我們講課。
同志們:。
千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻注定要烙在中華民族的生命里。
傳統(tǒng)文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來(lái)的傳承。
古語(yǔ)有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國(guó)之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過(guò)一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說(shuō)講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說(shuō)參加聽講的人那么多，會(huì)場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說(shuō)明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長(zhǎng)達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán)，聲情并茂，神采飛揚(yáng)，這么長(zhǎng)的時(shí)間靠什么支撐?我認(rèn)為，第一來(lái)源于于陸老師對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來(lái)源于于陸老師對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感，第三來(lái)源于于陸老師身上所展示出來(lái)的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來(lái)不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。
請(qǐng)各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認(rèn)真思、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過(guò)，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，純正人生、有為社會(huì)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十四
教師讀書活動(dòng)在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂(lè)觀?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，用讀書活動(dòng)這一人才素質(zhì)工程，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者。
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要?jiǎng)荼貢?huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)不僅要有一桶水還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩(shī)書氣自華。
讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除職業(yè)倦怠。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正乃范的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：劉湛光。
副組長(zhǎng)：吳導(dǎo)、李啟達(dá)。
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志。
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購(gòu)的書刊。
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思。
研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周。
將世界書香日（每年4月23日）所在周，定為校園書香周在此周集中開展系列讀書活動(dòng)。
6．表彰讀書先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立教師學(xué)習(xí)文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）。
讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以成才。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來(lái)！讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十五
女:親愛(ài)的同事們合大家下午好。
男我是本次活動(dòng)的節(jié)目主持人–金津。
女:我是曹霞。
男:在這暖意融融的季節(jié)我們迎來(lái)了火紅的五月。
女在這多姿多彩的日子我們將秀出自己的風(fēng)采。
男:今天迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日爭(zhēng)當(dāng)“三爭(zhēng)三實(shí)”排頭兵是我們的責(zé)任。
男調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性激發(fā)全體宇迪員工的工作熱情增強(qiáng)凝聚力。
女我們?cè)谶@里舉辦第一屆“宇迪之子”青年風(fēng)采論壇比賽。
結(jié)束語(yǔ)：
男下面請(qǐng)參賽選手與我們的評(píng)委、以及團(tuán)總支所有成員到臺(tái)上合影其余人員有序退場(chǎng)女感謝所有觀眾朋友的光臨感謝所有參與和支持本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友們?cè)僖?jiàn)!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十六
隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在你們用心、愛(ài)心、耐心的栽培下，讓我快速成長(zhǎng)起來(lái)。其次非常感謝各位老師，平時(shí)在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前，我還是把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒(méi)離開家長(zhǎng)身邊，導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點(diǎn)抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認(rèn)真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的方式來(lái)?yè)崞接變旱那榫w。同時(shí)，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在家長(zhǎng)方面，每周按時(shí)發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)家長(zhǎng)反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，讓他們支持我們的工作。
在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的繪本教研活動(dòng)，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谕昕鞓?lè)，開心，美好。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十七
c：親愛(ài)的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
b：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂(lè)!
a：一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》，讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。
b：《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無(wú)邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由武安四中的xxx老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。
a：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康!
a：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬(wàn)事如意
b：陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
在開始今天的論壇之前，我們想請(qǐng)大家先看兩段視頻。（播放視頻）。
看到以上這兩段視頻，不知在座各位老師有何感想。是啊，一直以來(lái)，各地對(duì)教師的管理是比較嚴(yán)格的，教師體罰或毆打?qū)W生，至少要停職反省，嚴(yán)重的可以直接辭退。但是，對(duì)于學(xué)生或家長(zhǎng)不尊重教師的行為，社會(huì)卻常常不以為然。作為教師，我們渴望理解與尊重，今天，我們就來(lái)探討一下有關(guān)的話題。
從古至今，“尊師重道”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代的時(shí)候，講究“天地君親師”，教師的社會(huì)地位是相當(dāng)高的。一個(gè)人，如果對(duì)教師有不敬之舉的話，是要受到社會(huì)輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)的。下面先請(qǐng)張青蔓老師談?wù)勄叭耸侨绾巫龅健白饚熤氐馈钡?。（張青蔓講述）。
其實(shí)，不只是過(guò)去，在如今，國(guó)家也對(duì)教師隊(duì)伍非常重視，溫家寶總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)家為此出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī)，下面請(qǐng)杜雋老師來(lái)介紹一下。（杜雋講述）。
通過(guò)杜雋老師的介紹，我們可以感受到國(guó)家對(duì)教師地位的重視，可在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生學(xué)生及家長(zhǎng)不尊重教師的反面事例，下面請(qǐng)楊曉老師講述兩則案例，請(qǐng)?jiān)谧蠋焷?lái)談一談。（楊曉講述）。
請(qǐng)?jiān)谧蠋熣務(wù)?，如果是你遇到這種情形，你會(huì)怎樣做？
為什么“教師”這個(gè)最需要人們尊敬的`職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴(yán)？一個(gè)教師的幸福到底在哪里？說(shuō)實(shí)話，做小學(xué)老師真的很辛苦、很累。只有做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師，才能體會(huì)到做教師的幸福。那么教師怎樣做才能贏得別人的尊重，我覺(jué)得首先要做到自尊（自己尊重自己），下面請(qǐng)葉小慧老師來(lái)談一談怎樣從教師自身做起。（葉小慧講述）。
作為教師，應(yīng)該用自己的人格魅力和廣博的學(xué)識(shí)來(lái)贏得學(xué)生的尊重。那么在日常教學(xué)中，教師怎樣教育學(xué)生尊重老師，下面請(qǐng)向娟老師來(lái)談一談。（向娟講述）。
是啊，教師的地位是崇高的，千萬(wàn)不能讓部分學(xué)生、家長(zhǎng)辱沒(méi)了教師的尊嚴(yán)。面對(duì)如今物欲橫流，追求金錢利益的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，作為清貧的教師，我們渴望尊重與理解，下面請(qǐng)聽聽一位教師的心聲。（袁勇講述）。
今天的論壇快要結(jié)束了，我們認(rèn)為僅僅靠我們微薄的力量想要改變一些現(xiàn)狀是不可能的，只有盡我們的努力從自身做起，教育學(xué)生，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，希望能夠得到更多的理解與尊重。
下面請(qǐng)周校長(zhǎng)對(duì)我們今天的活動(dòng)給予點(diǎn)評(píng)。
最后我想用江蘇省特級(jí)教師吳非的一句話來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)，“要想使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書?！?BR> 教師論壇活動(dòng)主持詞篇二
（開場(chǎng)語(yǔ)）。
（女：
男：阿里木.卡斯木）女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：各位老師，合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田園錦繡、風(fēng)光宜人；
男：五月的柯坪，綠波蕩漾、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。
女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月；男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節(jié)。
女：我們齊聚一堂，創(chuàng)建路上彰顯民族氣概；
男：我們相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)碑上銘刻共同誓言。
女：我校自成立以來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”，高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟，譜寫了柯坪縣民族團(tuán)結(jié)新篇章。
男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。
合：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育教職工聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開始。
（二）·····················（節(jié)目）。
（結(jié)束語(yǔ)）。
女：就讓我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神引領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心為了祖國(guó)的明天，為了人民的幸福安康。
男：從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。
合：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)第。
個(gè)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇三
(甲)：老師們，同學(xué)們：
(齊)：大家好!
一、贊。
(甲)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
(乙)：第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了最后一年。
(齊)：祝福他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
二、話。
(乙)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
(甲)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品。如：板報(bào)，繪畫，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。
三、頌。
(乙)：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
(甲)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)大家掌聲歡迎!
四、演。
(乙)：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
(甲)：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎!
五、唱。
(乙)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
(甲)：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結(jié)束本次班會(huì))。
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教師論壇活動(dòng)主持詞篇四
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，有的'只是那么普普通通，平平常常。
這就是老師的生活寫照。
他們?nèi)绱盒Q一般默默耕耘，從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。
今天，我們?cè)谶@里舉行“感念師恩，頌揚(yáng)園丁”朗誦比賽，以這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。
第一，全體起立，奏國(guó)歌。
第二，周校長(zhǎng)講話。
第三，宣讀比賽規(guī)則。
第四，比賽開始。
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
2八三楊怡格《思念園丁》。
3，八二任夢(mèng)琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。
上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。
4，七三溫佩怡《假如我是一名教師》。
5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給我們。
6，八四劉笑笑《謝謝您，老師》您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
8，八一朱克耀《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。
”但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
9，張喜浩，周奧平《最美的花，開在最安靜的地方》最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在。
在我眼里，教師，您就是一朵花。
10，七一梁亞丹《感恩老師》“因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。
因?yàn)橛辛四?，才有了點(diǎn)燃我們理想之火的人，才有了保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。
”
11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
12，七三溫孟軻《老師的愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)》如果說(shuō)有一種愛(ài)，能像父母一樣細(xì)膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱情，像偶爾陌生人帶給我們那樣的感動(dòng)，我想那個(gè)人，一定是您――我們的老師。
13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
15，七一范明陽(yáng)《人生路上的引路人――感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇敢直前。
第五，奏響頌揚(yáng)老師歌曲，匯總分?jǐn)?shù)并書寫?yīng)劆睢?BR> 六、總結(jié)：各位老師、同學(xué)們。
今天的演講比賽在同學(xué)們的精彩演繹，各位評(píng)委的共同努力下，取得了圓滿成功。
經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分，獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉：
獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是。
獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是。
獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是。
七、頒獎(jiǎng)：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇五
女a(chǎn)&女b：各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：七(一)班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女a(chǎn)：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｍ瑢W(xué)們,什么感恩呢?我們?cè)摳姓l(shuí)的恩?怎樣去感恩?
男a：感恩是文明，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術(shù)。
女b：感恩是樂(lè)觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀嗎？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀嗎？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
女a(chǎn)：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個(gè)微笑，一個(gè)眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得更加美麗。
女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來(lái)欣賞由等同學(xué)帶來(lái)的小品《##》吧!
男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
女b：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的小品《##》。
女a(chǎn):同學(xué)們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b：同學(xué)們，看來(lái)對(duì)感恩的做法有很多??！
男a：同學(xué)們，請(qǐng)看下一小組是如何通過(guò)小品來(lái)吟頌對(duì)老師的愛(ài)吧！
女b:感謝陽(yáng)光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風(fēng)，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈(zèng)給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長(zhǎng)之中，給予我們無(wú)限的關(guān)懷，快樂(lè)。
齊：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，做動(dòng)作。
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
女a(chǎn)：同學(xué)們，通過(guò)小組的表演，到場(chǎng)的老師也給你們打了分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)獲得第一名的小組上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧！掌聲鼓勵(lì)。
女b：現(xiàn)在我們有請(qǐng)副班主任給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品吧！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位貴賓，上午好!
今天，我們歡聚一堂來(lái)歡送x老師光榮退休，大家的光臨給歡送會(huì)帶來(lái)了濃濃的暖意。
我在這代表學(xué)校對(duì)大家的光臨表示衷心的感謝。
“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳”。
艾老師，您為學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成才貢獻(xiàn)了力量，奉獻(xiàn)了青春年華，真可謂黑發(fā)染霜，嘔心瀝血。
今天，我們特歡聚一堂為你舉行歡送會(huì)。
43年來(lái)，您始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);43年來(lái)，您在工作中一直樂(lè)于吃苦，敢于挑重?fù)?dān);43年來(lái)，您不但堅(jiān)持教主要課程，而且長(zhǎng)時(shí)間任學(xué)校會(huì)計(jì)。
無(wú)論教學(xué)工作，還是會(huì)計(jì)工作，您都用崇高的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。
您任會(huì)計(jì)多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財(cái)務(wù)料理得魚清水白;您擔(dān)任主課，不管代什么課，每年統(tǒng)考成績(jī)都能居于中上游，從來(lái)沒(méi)有為學(xué)校抹黑。
臨近退休了，您仍然堅(jiān)持教主課。
不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計(jì)報(bào)酬。
尊敬的x老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
您就要離開三尺講臺(tái)了，聚也依依，散也依依。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們對(duì)您的無(wú)限眷戀之情。
我們相信，您即使離開了講臺(tái)，您仍然會(huì)心系校園，關(guān)注教育。
我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。
讓我們同心聚道描繪共進(jìn)九里教育壯麗的畫卷，讓我們真誠(chéng)祝愿;祝愿您青春永駐!祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿您快樂(lè)幸福，安康永遠(yuǎn)!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
歡迎大家來(lái)到首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師成長(zhǎng)論壇。
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長(zhǎng)”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間，提供機(jī)遇。在這種大好形勢(shì)下，教師們積極進(jìn)取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長(zhǎng)故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長(zhǎng)的美好。同時(shí)，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)今天第一位登臺(tái)的老師，張春生，分享他的快樂(lè)教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長(zhǎng)的時(shí)光，我們感到無(wú)限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量!感謝張春生老師樸實(shí)、真誠(chéng)的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請(qǐng)二號(hào)選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因?yàn)闊釔?ài)，毅然選擇；因?yàn)樨?zé)任，在困難中頑強(qiáng)堅(jiān)守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛(ài)的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)三號(hào)，劉曉慧老師，講述她的師愛(ài)故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對(duì)遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語(yǔ)言把刻板的數(shù)理變成愛(ài)的告白，讓孩子看見(jiàn)數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護(hù)，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的愛(ài)，逐步建立自信、邁向成長(zhǎng)之路。她說(shuō)自己不懂愛(ài)，估計(jì)她的學(xué)生聽到一定會(huì)說(shuō)這句話是個(gè)偽命題。
接下來(lái)有請(qǐng)4號(hào)，邱月老師
4.邱月：世界上有一種東西不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反的，付出的越多，還會(huì)收獲的越多，那就是愛(ài)。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠(yuǎn)，越覺(jué)這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛(ài)的反射。感謝邱月老師的動(dòng)人講述。
下面有請(qǐng)5號(hào)，向麗老師。
5.向麗：成長(zhǎng)，一直在路上。我們追求成長(zhǎng)，不是為了看見(jiàn)世界，而是為了讓別人看見(jiàn)我們；不是要到達(dá)多么光芒萬(wàn)丈的終點(diǎn)，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來(lái)有請(qǐng)6號(hào)，張?jiān)?BR> 6.張?jiān)疲撼砷L(zhǎng)，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無(wú)法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長(zhǎng)，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說(shuō)，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可的話語(yǔ)中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請(qǐng)8號(hào)，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無(wú)阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請(qǐng)9號(hào)，王德旭老師
9王德旭：愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。用一顆陽(yáng)光積極的心去面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長(zhǎng)歷程和育人故事，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩分享。
希望老師們通過(guò)本次成長(zhǎng)論壇，開闊教育視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，本次成長(zhǎng)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見(jiàn)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇八
一麥：親愛(ài)的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風(fēng)聊天室，今天是9月10日，是第29個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
二麥：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵；
三麥：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說(shuō)：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引著我們拼搏奮進(jìn)，到達(dá)知識(shí)的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)~~~。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠(yuǎn)的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來(lái)報(bào)答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺(tái)，書生也能種桃李；潤(rùn)千棵幼苗，澆萬(wàn)頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛(ài)的老師把愛(ài)的陽(yáng)光和知識(shí)的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。在無(wú)數(shù)個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛(ài)，都將永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當(dāng)老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無(wú)論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。當(dāng)然，學(xué)子們也會(huì)從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無(wú)怨無(wú)悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬(wàn)國(guó)土民眾崇尚學(xué)習(xí)。為師表立師德盡師責(zé)甘為教育獻(xiàn)紅心，正師風(fēng)鑄師魂見(jiàn)師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長(zhǎng)明，老師在漫漫長(zhǎng)夜伏案的身影，用愛(ài)縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺(tái)階，承載著我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
三麥：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風(fēng)慶教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
一麥：歌師恩頌師德謝師長(zhǎng)恩德無(wú)限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福，璀璨的碧空見(jiàn)證我們對(duì)老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛(ài)無(wú)聲，感謝紅燭無(wú)言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(zhǎng)途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛(ài)心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
三麥：今夜歡樂(lè)無(wú)限，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩(shī)篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，
（合）晚安。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長(zhǎng)”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間，提供機(jī)遇。在這種大好形勢(shì)下，教師們積極進(jìn)取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長(zhǎng)故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長(zhǎng)的美好。同時(shí)，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)今天第一位登臺(tái)的老師，張春生，分享他的快樂(lè)教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長(zhǎng)的時(shí)光，我們感到無(wú)限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量！感謝張春生老師樸實(shí)、真誠(chéng)的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請(qǐng)二號(hào)選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因?yàn)闊釔?ài)，毅然選擇；因?yàn)樨?zé)任，在困難中頑強(qiáng)堅(jiān)守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛(ài)的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)三號(hào)，劉曉慧老師，講述她的師愛(ài)故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對(duì)遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語(yǔ)言把刻板的數(shù)理變成愛(ài)的告白，讓孩子看見(jiàn)數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護(hù)，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的愛(ài)，逐步建立自信、邁向成長(zhǎng)之路。她說(shuō)自己不懂愛(ài)，估計(jì)她的學(xué)生聽到一定會(huì)說(shuō)這句話是個(gè)偽命題。
接下來(lái)有請(qǐng)4號(hào)，邱月老師。
4.邱月：世界上有一種東西不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反的，付出的越多，還會(huì)收獲的越多，那就是愛(ài)。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠(yuǎn)，越覺(jué)這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛(ài)的反射。感謝邱月老師的動(dòng)人講述。
下面有請(qǐng)5號(hào)，向麗老師。
5.向麗：成長(zhǎng)，一直在路上。我們追求成長(zhǎng)，不是為了看見(jiàn)世界，而是為了讓別人看見(jiàn)我們；不是要到達(dá)多么光芒萬(wàn)丈的終點(diǎn)，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來(lái)有請(qǐng)6號(hào)，張?jiān)啤?BR> 6.張?jiān)疲撼砷L(zhǎng)，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無(wú)法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長(zhǎng)，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來(lái)有請(qǐng)7號(hào)，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說(shuō)，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可的話語(yǔ)中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請(qǐng)8號(hào)，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無(wú)阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請(qǐng)9號(hào)，王德旭老師。
9王德旭：愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。用一顆陽(yáng)光積極的心去面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長(zhǎng)歷程和育人故事，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩分享。
希望老師們通過(guò)本次成長(zhǎng)論壇，開闊教育視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，本次成長(zhǎng)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見(jiàn)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十
（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好?。ㄈ缓笠黄鹁瞎。?。
（男）：這里是聊城大學(xué)生科院的向雷鋒學(xué)習(xí)團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，
（女）：我是今天的主持人趙秀芝，
（男）我是潘林簫，
（女）歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師百忙之中抽出時(shí)間蒞臨生科院參加12級(jí)2班舉辦的“向上向善，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀”的團(tuán)日活動(dòng)。
（女）如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？
（男）如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位？
（女）愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地；
（男）愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。
（女）我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)。
大愛(ài)無(wú)疆，小愛(ài)橫溢。向上向善精神無(wú)處不在，他就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細(xì)雨、這一朵落紅、這一顆最小的螺絲釘。
下面就讓我們一起重溫那些來(lái)自向上向善的感動(dòng)。
（視頻）。
男：本次活動(dòng)重在弘揚(yáng)向上向善精神，就是學(xué)習(xí)公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。向上向善，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，有力地促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了向上向善精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。
（男）中國(guó)每年新增白血病人四萬(wàn)多，其中一半以上是青少年。為了拯救他們的生命，中國(guó)決定建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的“中華骨髓庫(kù)”。能有效救治白血病、重癥免疫缺陷病的造血干細(xì)胞來(lái)源于人的骨髓，只要從健康人體中采集十克造血干細(xì)胞，就可能挽救一位患者。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者已達(dá)十萬(wàn)多人，檢測(cè)入庫(kù)工作正在陸續(xù)進(jìn)行。xx大學(xué)生科院2012級(jí)2班xxx同學(xué)為救白血病患者積極獻(xiàn)出自己的造血干細(xì)胞，她的向善精神感動(dòng)了我們周圍的每一個(gè)人。以她為榜樣，發(fā)揚(yáng)向上向善精神是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
讓我們用掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
女：聽了xxx同學(xué)的發(fā)言，相信我們每個(gè)人都會(huì)為她的勇氣和精神所折服。
“向上向善精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?BR> 活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們看看微博上來(lái)自網(wǎng)友們的評(píng)論。
（連線微博電腦，現(xiàn)場(chǎng)大屏看評(píng)論）。
接下來(lái)返回團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們暢談一下發(fā)生在你身邊發(fā)揚(yáng)向上向善精神的事跡？
（找托）。
（男）：{根據(jù)托的言辭，主持人自行總結(jié)，自然銜接}。
下面讓我們看看生活中是如何向上向善踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的。請(qǐng)欣賞小品《xx》。
（男）生活總是充斥著各種美，最美不過(guò)向上向善精神。陽(yáng)春三月，聊城大學(xué)生科院的同學(xué)舉辦了“志愿者助流浪者溫暖返鄉(xiāng)活動(dòng)”“關(guān)愛(ài)孤寡老人，傳承雷鋒精神活動(dòng)”“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”等一系列充斥向上向善精神的活動(dòng)。讓向上向善精神的光芒灑向人間。
（女）在生活中，我們需要向上向善精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
接下來(lái)由xx等同學(xué)為我們帶來(lái)手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》。
（男）在座的各位，聽了這首歌后您會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是向上向善精神，無(wú)處不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，請(qǐng)各位同學(xué)共同宣誓，起立。
（女）請(qǐng)坐。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
（男）同學(xué)們，讓我們?cè)谄椒驳纳钪校沙鲆环黄椒驳氖掳?！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
（合）本次活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿老師和同學(xué)生活愉快，永遠(yuǎn)沐浴在向上向善精神里。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的各位評(píng)委、全體班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開第一屆班主任工作論壇。
老師們，“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，不稱其為池塘，沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！边@是中國(guó)近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。
教育行家習(xí)慣于把“愛(ài)孩子當(dāng)作合格教師的底線”，也就是說(shuō)，衡量一個(gè)教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛(ài)孩子”的心都沒(méi)有，那么可以說(shuō)，這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴(yán)格地講，這個(gè)不愛(ài)孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會(huì)，也要研究人。改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開放的社會(huì)、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外，還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣，才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的人才。
今天的孩子生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識(shí)之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子，則是一件大事。”可見(jiàn)，我們光有愛(ài)孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛(ài)，尤其是要講究“愛(ài)”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任，要成為學(xué)生的“朋友”，而不是學(xué)生的“敵人”；一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心中的“樂(lè)園”，而不是學(xué)生心中的“地獄”。要做到這一點(diǎn)，重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力，這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，現(xiàn)在的媒體朋友們：
大家早上好!
這是海西光波能量科技發(fā)展論壇以及福建卜大集團(tuán)“超能量共贏天下”暨很牛超能量時(shí)尚裝備&科人兒童裝備雙品牌事業(yè)發(fā)表會(huì)記者見(jiàn)面會(huì)，首先我代表主辦方中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院、福建卜大集團(tuán)向諸位的到來(lái)表示熱烈歡迎。
“海西光波能量科技發(fā)展論壇”是由中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院、福建卜大集團(tuán)有限公司發(fā)起，卜峰網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、福建波天下能源科技公司、福建波天下文化傳媒有限公司承辦的海西企業(yè)高端論壇，論壇以“科技、創(chuàng)新、共贏、和諧”為宗旨，旨在倡導(dǎo)企業(yè)“以科技促產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略研討，是“”開局年一次意義深遠(yuǎn)，集戰(zhàn)略性、學(xué)術(shù)性、科研型、創(chuàng)新性為一體的一次盛會(huì)。
眾所周知，海西經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為國(guó)家規(guī)劃中發(fā)展的橋頭堡，是中國(guó)改革開放后下一個(gè)30年騰飛的重要樞紐，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。而高科技的應(yīng)用從來(lái)都是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的助推器，光波能量應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，涉及鞋服、食品、飲料、養(yǎng)生、建筑等多重領(lǐng)域，將成為海西經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型重要的科技力量。
論壇定位海西高科技促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，論壇將每年舉辦一次，爭(zhēng)取在3年時(shí)間里面打造成為海西經(jīng)濟(jì)體一個(gè)示范性經(jīng)濟(jì)年會(huì)，在5年時(shí)間里面做成全國(guó)知名度高、影響力大的專業(yè)論壇，以海西名義，攜手各界資源做強(qiáng)做大中國(guó)光波能量事業(yè)。
從今天開始，在未來(lái)的5天時(shí)間里面，福建卜大集團(tuán)將攜手中國(guó)臺(tái)灣發(fā)展研究院為諸位呈現(xiàn)其共同研發(fā)的全球唯一“超能量”專利技術(shù)，這場(chǎng)論壇也將拉開“超能量共贏天下”暨很牛超能量時(shí)尚裝備&科人兒童彈力裝備雙品牌事業(yè)發(fā)表會(huì)的序幕，諸位將共同見(jiàn)證中國(guó)鞋服超能量時(shí)代的誕生。下面我們有請(qǐng)福建卜大集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭經(jīng)融致辭，掌聲有請(qǐng)鄭董!
好的，非常感謝鄭董精彩的致辭。正如鄭董提到的，超能量是偉大的發(fā)明，偉大的事業(yè)、偉大的理想、也是人類熱切的期盼。特別是對(duì)于中國(guó)鞋服業(yè)來(lái)講，這個(gè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)20多年的沉淀積累變化，現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)新的發(fā)展瓶頸。而在海西經(jīng)濟(jì)正當(dāng)騰飛之際，高科技導(dǎo)入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，給了老產(chǎn)業(yè)一個(gè)新的發(fā)展生機(jī)。而超能量技術(shù)更為重要的意義在于，它是以人類健康為基點(diǎn)，從而達(dá)到品牌基業(yè)常青的最終目標(biāo)。下面我們有請(qǐng)超能量技術(shù)的研發(fā)者陳日開先生致辭，大家掌聲有請(qǐng)!
量事業(yè)中來(lái)，分享超能量技術(shù)成果，福建卜大集團(tuán)找到了一個(gè)迅速融合的方法，那就是與中國(guó)知名高校聯(lián)合，打造中國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)第一品牌。目前卜大集團(tuán)已經(jīng)和國(guó)立華僑大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，將在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里面為大學(xué)生搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。接下來(lái)有請(qǐng)國(guó)立華僑大學(xué)校長(zhǎng)丘進(jìn)致辭，掌聲有請(qǐng)!
好的，非常感謝丘校長(zhǎng)的致辭。超能量技術(shù)將陸續(xù)推向市場(chǎng)，為了保證技術(shù)的合法性以及打擊市場(chǎng)不法份子投機(jī)取巧，本次福建卜大集團(tuán)還將與picc中國(guó)人壽保險(xiǎn)簽訂一份1000萬(wàn)元的保障協(xié)議，下面就讓我們共同見(jiàn)證這個(gè)特別的時(shí)刻，有請(qǐng)福建集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭經(jīng)融與picc中國(guó)人壽保險(xiǎn)##上臺(tái)，共同舉起1000萬(wàn)保險(xiǎn)單。
好了，下面是記者提問(wèn)時(shí)間，首先有請(qǐng)新華社記者。
人民網(wǎng)記者。
商界雜志記者。
福建日?qǐng)?bào)記者。
福建電視臺(tái)記者。
廈門日?qǐng)?bào)記者。
好的，主辦方還悉心為各位安排了超能量體驗(yàn)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)區(qū)就設(shè)置在會(huì)場(chǎng)的左邊，現(xiàn)在就請(qǐng)各位移駕到體驗(yàn)區(qū)，感受全球唯一“超能量”技術(shù)。本次發(fā)表會(huì)到此結(jié)束，順便提醒一下，我們中午用餐地址是在2樓漁人碼頭中餐廳，請(qǐng)諸位體驗(yàn)完后，到那里用餐，謝謝各位!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十三
我們國(guó)家是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)，也是有著豐富文化的國(guó)家，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。下面是本站小編給大家整理的傳統(tǒng)文化論壇活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
各位老師、各位家人們：
大家上午好，歡迎大家在這個(gè)冰雪初融(乍暖還寒)的初春時(shí)節(jié)，抽出時(shí)間來(lái)到這里，陪著我們一起學(xué)習(xí)，您的到來(lái)給我們?cè)鎏砹送茝V傳統(tǒng)文化的信心，再一次感恩大家的到來(lái)。
主辦單位是：
協(xié)辦單位：
承辦方是：
另外，今天的講座能夠順利舉辦，多虧了今天在場(chǎng)內(nèi)外服務(wù)的各位義工們，讓我們用掌聲對(duì)各愛(ài)心單位和愛(ài)心人士表示衷心的感謝。
今天的講座正式開始：
1、唱國(guó)歌。
2、拜師禮。
3、觀看視頻。
4、手語(yǔ)。
【進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】。
講師簡(jiǎn)介：谷太文，現(xiàn)年50歲，河南新鄉(xiāng)人，出身農(nóng)民，成長(zhǎng)在特殊的年代，使他的生活經(jīng)歷了很多的磨難。他先后當(dāng)過(guò)兵、經(jīng)過(guò)商、又上了大學(xué)，后來(lái)潛心學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在性命哲學(xué)方面有了自己的建樹。今天，他將帶著自己的人生經(jīng)歷和研習(xí)傳統(tǒng)文化的所得、所悟給我們授課，掌聲恭請(qǐng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：大家下午好!
我是主持人xxx，很高興與大家相聚在“古代香市、現(xiàn)代香都“的寮步!今天，我們?cè)谶@里隆重舉辦20xx中國(guó)香文化論壇，首先，讓我們以掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者和社會(huì)各界朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
中國(guó)傳統(tǒng)香文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，香道是與茶道、花道比肩的三大傳統(tǒng)之一，可謂博大精深。去年，寮步成功舉辦了首屆中國(guó)香文化論壇，通過(guò)會(huì)聚各地的專家、學(xué)者共同研討中國(guó)香文化，促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)香文化研究的熱潮，取得良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，值此20xx中國(guó)(東莞)沉香文化藝術(shù)博覽會(huì)召開之際，我們籌辦了本次香文化論壇。
本屆中國(guó)香文化論壇由廣東省文化廳和東莞市人民政府聯(lián)合主辦，寮步鎮(zhèn)政府和東莞市沉香協(xié)會(huì)承辦，得到了有關(guān)單位及專家學(xué)者的高度重視，給予了大力的支持和幫助。這里再次向他們表示感謝!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今天香文化論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
______________。
(名單待定)。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)!
接下來(lái)，我們進(jìn)行本次香文化論壇的第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席何紹田致辭!
謝謝何書記!相信很多沉香界的朋友都認(rèn)識(shí)何書記，何書記向來(lái)都喜歡結(jié)交沉香界的朋友，并且因?yàn)楹螘泴?duì)沉香的愛(ài)好和對(duì)本地香文化發(fā)展的貢獻(xiàn)，何書記被眾多業(yè)界朋友冠以“香書記“的美稱。
下面，我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，舉行《莞香與香市》、《品香論道》兩本新書首發(fā)式，首先我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下這兩本書的情況?！遁赶闩c香市》這冊(cè)精美的鄉(xiāng)土教材以挖掘香市文化底蘊(yùn)，提升莞香文化影響，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)情懷為編寫宗旨，將跟莞香息息相關(guān)的香市文化、經(jīng)濟(jì)、人文盡收其中，它不僅闡述了莞香的厚重歷史，記述了古代香市的燦爛文化，還著重地對(duì)莞香精神作了深層次的挖掘與提煉，是一冊(cè)面向香市、輻射東莞，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育難得的鄉(xiāng)土教材。
《品香論道》全書15萬(wàn)字，圖文并茂地講述了首屆香博會(huì)的盛況，以及寮步這座千年古鎮(zhèn)愛(ài)香、品香的故事，書中摘有林清玄、傅京亮等專家有關(guān)莞香的研究文章，是首屆香博會(huì)的真實(shí)場(chǎng)景記載，以及莞香相關(guān)知識(shí)的呈現(xiàn)。
相信這兩本由本土出版的沉香書籍能引起廣大讀者的興趣。下面，我們進(jìn)行第三項(xiàng)議程，寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表和今天論壇的四位主講嘉賓傅京亮、滕軍、戴好富、石德義贈(zèng)送最新發(fā)布的《莞香與香市》和《品香論道》兩本書籍。
首先，寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)劉裕昌先生向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表贈(zèng)送書籍，寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表上臺(tái)。請(qǐng)劉鎮(zhèn)長(zhǎng)分別為他們贈(zèng)書。
(贈(zèng)送儀式，背景音樂(lè))。
(贈(zèng)送儀式，背景音樂(lè))。
下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)我們的主講嘉賓作主題演講。
【主題演講1】。
首先邀請(qǐng)中國(guó)香文化專家傅京亮先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講2】。
謝謝傅京亮先生，接下來(lái)，有請(qǐng)北京大學(xué)滕軍教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講3】。
謝謝滕軍教授，接下來(lái)，有請(qǐng)中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院戴好富教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講4】。
謝謝戴好富教授，接下來(lái)，有請(qǐng)香港資深沉香專家石德義先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
各位專家的精彩演講讓我們受益匪淺，但由于時(shí)間的關(guān)系，今天的研討就到這里!
最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位專家學(xué)者對(duì)我們工作的大力支持!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓身體健康!工作順利!
中國(guó)香文化論壇到此結(jié)束，請(qǐng)寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、主講的專家學(xué)者、參展商代表和新聞媒體界的朋友到宴會(huì)廳參加晚宴。
謝謝大家!
尊敬的各位同仁，大家上午好!
新年伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了：xx省中華傳統(tǒng)美德講堂組委會(huì)主任、x市著名心理專家、高級(jí)心理咨詢師、心理咨詢師培訓(xùn)師、高級(jí)音樂(lè)治療師、家庭指導(dǎo)師、x廣播電視心理訪談節(jié)目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國(guó)傳統(tǒng)文化專題講座》。陸老師多年潛心于中華傳統(tǒng)文化、心理學(xué)、音樂(lè)等學(xué)習(xí)研究，多年志立于傳統(tǒng)文化的傳播和宣傳，心理咨詢與社會(huì)救助等工作，從理論上為社會(huì)大眾授業(yè)解惑、從心理上為問(wèn)題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區(qū)開辦過(guò)7場(chǎng)專題講座，深得社會(huì)各界的歡迎和好評(píng)，今天陸老師以自己搏愛(ài)善良的情懷放棄自己的休息時(shí)間，前來(lái)我局為我們進(jìn)行“講責(zé)任、重奉獻(xiàn)、懷感恩”的專題傳統(tǒng)文化講座，機(jī)會(huì)難得、時(shí)間寶貴，請(qǐng)大家檢查自己的手機(jī)，一律關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)撼動(dòng)賣狀態(tài)，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，確保學(xué)有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陸老師給我們講課。
同志們:。
千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻注定要烙在中華民族的生命里。
傳統(tǒng)文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來(lái)的傳承。
古語(yǔ)有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國(guó)之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過(guò)一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說(shuō)講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說(shuō)參加聽講的人那么多，會(huì)場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說(shuō)明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長(zhǎng)達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán)，聲情并茂，神采飛揚(yáng)，這么長(zhǎng)的時(shí)間靠什么支撐?我認(rèn)為，第一來(lái)源于于陸老師對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來(lái)源于于陸老師對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感，第三來(lái)源于于陸老師身上所展示出來(lái)的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來(lái)不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。
請(qǐng)各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認(rèn)真思、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過(guò)，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，純正人生、有為社會(huì)。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十四
教師讀書活動(dòng)在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂(lè)觀?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，用讀書活動(dòng)這一人才素質(zhì)工程，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者。
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要?jiǎng)荼貢?huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)不僅要有一桶水還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩(shī)書氣自華。
讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除職業(yè)倦怠。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正乃范的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：劉湛光。
副組長(zhǎng)：吳導(dǎo)、李啟達(dá)。
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志。
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購(gòu)的書刊。
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思。
研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周。
將世界書香日（每年4月23日）所在周，定為校園書香周在此周集中開展系列讀書活動(dòng)。
6．表彰讀書先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立教師學(xué)習(xí)文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）。
讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以成才。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來(lái)！讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十五
女:親愛(ài)的同事們合大家下午好。
男我是本次活動(dòng)的節(jié)目主持人–金津。
女:我是曹霞。
男:在這暖意融融的季節(jié)我們迎來(lái)了火紅的五月。
女在這多姿多彩的日子我們將秀出自己的風(fēng)采。
男:今天迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日爭(zhēng)當(dāng)“三爭(zhēng)三實(shí)”排頭兵是我們的責(zé)任。
男調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性激發(fā)全體宇迪員工的工作熱情增強(qiáng)凝聚力。
女我們?cè)谶@里舉辦第一屆“宇迪之子”青年風(fēng)采論壇比賽。
結(jié)束語(yǔ)：
男下面請(qǐng)參賽選手與我們的評(píng)委、以及團(tuán)總支所有成員到臺(tái)上合影其余人員有序退場(chǎng)女感謝所有觀眾朋友的光臨感謝所有參與和支持本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友們?cè)僖?jiàn)!
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十六
隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在你們用心、愛(ài)心、耐心的栽培下，讓我快速成長(zhǎng)起來(lái)。其次非常感謝各位老師，平時(shí)在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前，我還是把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒(méi)離開家長(zhǎng)身邊，導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點(diǎn)抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認(rèn)真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的方式來(lái)?yè)崞接變旱那榫w。同時(shí)，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在家長(zhǎng)方面，每周按時(shí)發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)家長(zhǎng)反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，讓他們支持我們的工作。
在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的繪本教研活動(dòng)，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谕昕鞓?lè)，開心，美好。
教師論壇活動(dòng)主持詞篇十七
c：親愛(ài)的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
b：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂(lè)!
a：一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》，讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。
b：《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無(wú)邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由武安四中的xxx老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。
a：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康!
a：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬(wàn)事如意
b：陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!