在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時(shí)常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇一
    我校德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成特色。工作目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。并通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。圍繞這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期，我們開展了一系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
    一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)。
    我校成立了由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織系統(tǒng)方面保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。通過組織班主任參加培訓(xùn)，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人。
    1．加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、宣傳欄、led顯示屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
    這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了上進(jìn)心。
    2．常規(guī)教育，明確是非?！皩W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
    3．細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
    4．自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
    5．加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督評(píng)比員，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
    三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中。
    (一)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一堅(jiān)持舉行以班級(jí)為單位的升旗。
    范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在國(guó)旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。
    (二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
    1．三月份，舉行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”的志愿服務(wù)活動(dòng)。
    2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感。
    3．開展捐資助學(xué)活動(dòng)。我校捐資助學(xué)的倡議發(fā)出后，先后共收到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的共計(jì)16.5萬余元的愛心捐款。
    4．舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。
    5．組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本期，我校師生先后有30余人。
    次在上級(jí)組織開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，熏陶了學(xué)生的品格。
    四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。
    本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展“平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開展“安全教育周”活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng);開展了地震、消防應(yīng)急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力。
    五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。
    繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
    六、拓展育人空間，拓寬教育渠道。
    本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊(duì)會(huì)主題教育，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育，并致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇二
    學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，（升國(guó)旗制度；班主任會(huì)議制度；主題班隊(duì)會(huì)制度；安全教育制度等等，）使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期，我們利用全體教師會(huì)議，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，開展主題教育活動(dòng)：
    （1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德教師霍懋征同志事跡，撰寫心得體會(huì)。
    （2）開展“雙十”工程。
    （3）開展“四個(gè)一“活動(dòng)：
    1）看一本好書，如《陽光心態(tài)》、《愛的教育》等，開展教師閱讀教育名著讀后感活動(dòng)。
    2）進(jìn)行一次班主任論壇，主題為“愛心與責(zé)任”
    3）參加一次活動(dòng)：“健康青春，快樂和諧”廣場(chǎng)舞。
    4）一次大討論：“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”。
    （4）結(jié)合實(shí)際，制定教師個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃，填寫《師德自查報(bào)告書》。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺有無違反情況，在學(xué)?；蚪萄薪M會(huì)議上開展批評(píng)和自我批評(píng)。
    （5）通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，找出存在的突出問題，以便有針對(duì)性地開展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
    （6）根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全教師隊(duì)伍管理規(guī)章制度，實(shí)行活動(dòng)記錄、簽到和“師德一票否決”制度。建立師德建設(shè)聯(lián)系制度和適合本校實(shí)際的師德監(jiān)督檢查機(jī)制。
    （7）建立師德建設(shè)責(zé)任制度和公開承諾制度。活動(dòng)的開展提高了教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
    （1）定期召開班主任例會(huì)。每月定期召開班主任的工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
    （2）班會(huì)課每周配活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載。
    （3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校要求老師全員參加各級(jí)各類的班主任培訓(xùn)。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平。
    德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立普賢小學(xué)首屆家委會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    小學(xué)德育年度工作總結(jié)|小學(xué)德育年終工作總結(jié)|小學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇三
    本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。
    一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)管理能力。
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊(cè)》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制，即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長(zhǎng)分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
    2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營(yíng)造全員育人的氛圍。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
    二、開展德育主題教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    1.弘揚(yáng)和培育民族精神。
    愛國(guó)主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國(guó)主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國(guó)xx周年”活動(dòng)，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國(guó)精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競(jìng)賽，收到征文78篇，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評(píng)，六（3）班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國(guó)精神永遠(yuǎn)傳承》送湖北省參評(píng)。
    2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。活動(dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。
    3.開展公民道德教育。公民道德教育包括愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和xx的“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì)；開展一次“感恩”話題的故事會(huì)，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受；開展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
    4.加強(qiáng)法制和交通安全教育。
    以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長(zhǎng)書》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動(dòng)，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評(píng)議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，荊門、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每?jī)芍馨挡橐淮涡@周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。
    5、加強(qiáng)心理健康教育。一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對(duì)老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
    三、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
    1.提高家教水平。
    抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。
    2.營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。
    加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    半學(xué)期來，我校德育工作取得了一些成績(jī)，但針對(duì)性和時(shí)效性還不足，新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
    1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會(huì)制度，每周一次主題班隊(duì)會(huì)制度，每周一次升國(guó)旗儀式制度，學(xué)生行為規(guī)范考核制度，確保各項(xiàng)工作井然有序；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動(dòng)；開展德育科研，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
    2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心，即“愛國(guó)主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實(shí)行“班班奪紅旗”評(píng)比活動(dòng)；二是安全教育，提高自我防護(hù)能力。注重三個(gè)結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動(dòng)與科技教育。
    3、積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢(shì)，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題，開展“愛心補(bǔ)救”，重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
    4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合，要通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、告家長(zhǎng)書、“家校短信通”、等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。
    總之，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅(jiān)持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇四
    在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中，我們不斷實(shí)踐、探索，堅(jiān)持以德育工作為首的原則，狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò)，收到了比較好的效果。
    一、立足課堂教學(xué)陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。
    （一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
    首先，根據(jù)學(xué)生不同年齡、不同年級(jí)，學(xué)校分高、低兩段合理設(shè)置了教學(xué)內(nèi)容。低段一、二、三年級(jí)主要是繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。使學(xué)生能夠養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，樹立馬克思主義的世界觀、科學(xué)的價(jià)值觀、為人民服務(wù)的人生觀，做一個(gè)品行高尚的人。高段四、五、六年級(jí)主要是進(jìn)行“愛科學(xué)、愛中國(guó)”的教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的價(jià)值、科學(xué)力，讓學(xué)生了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)的革命歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史，使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民自己的選擇。
    其次，我們還針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的弱點(diǎn)和不足之處，對(duì)癥下藥。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計(jì)劃時(shí)，教師通過調(diào)查，了解學(xué)生的思想狀況，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)主題。針對(duì)少數(shù)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個(gè)人主義等不良習(xí)氣，學(xué)校舉辦了各種專題討論會(huì)，使這部分同學(xué)明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
    再次，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作的同時(shí)，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時(shí)事政治，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析重大的時(shí)事政治熱點(diǎn)問題，提高每個(gè)未成年人的覺悟。
    （二）形成德育網(wǎng)絡(luò)。
    學(xué)校在抓德育工作的同時(shí)，注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強(qiáng)化學(xué)校管理，產(chǎn)生整體效應(yīng)，力爭(zhēng)做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
    首先，與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個(gè)渠道加強(qiáng)德育工作呢？在廣泛研究、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校向教師提出三點(diǎn)要求：1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定教育重點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)，進(jìn)行思想品德教育。
    其次，與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動(dòng)地營(yíng)造“班級(jí)爭(zhēng)先進(jìn)，人人爭(zhēng)優(yōu)秀”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“模范班集體”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用。
    （三）強(qiáng)化教育效果。
    考核評(píng)定，頒獎(jiǎng)激勵(lì)，是強(qiáng)化教育效果、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)積極性的重要保證。我們?cè)诠芾磉^程中，形成了一套考核評(píng)定制度，即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報(bào)制度、心得交流制度、段級(jí)評(píng)議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級(jí)小組評(píng)議、考核評(píng)出等級(jí)，分別一、二、三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行階段性獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做人。這樣不僅推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，而且增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了校園正氣，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
    二、唱響敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)之歌，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    “敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”具有豐富的時(shí)代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實(shí)踐和評(píng)議整改等主題活動(dòng)。
    首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，本期學(xué)校對(duì)政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間；有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)；保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次，保證每周集中輔導(dǎo)講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。
    其次深入實(shí)踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會(huì)的廣闊的天地里吸取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭(zhēng)”活動(dòng)。即“訪學(xué)生，比師德情感，爭(zhēng)做讓學(xué)生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭(zhēng)做讓家長(zhǎng)放心的老師；訪社會(huì)，比教育質(zhì)量，爭(zhēng)做讓社會(huì)滿意的教師”的調(diào)查實(shí)踐，活動(dòng)得到了教師積極的響應(yīng)。
    實(shí)踐讓每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到從師德建設(shè)不可能一勞永逸，必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制，常抓不懈，追求長(zhǎng)效，為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。我們主要從以下四個(gè)方面著手。
    其一、規(guī)范行為，堅(jiān)持“十要十不要”，教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后，學(xué)校根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化和全市實(shí)際，制訂出了《牛車小學(xué)教師管理?xiàng)l例》，針對(duì)教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的請(qǐng)客送禮，不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等，對(duì)違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。
    其二：弘揚(yáng)典型，堅(jiān)持培養(yǎng)與激勵(lì)并重，學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵(lì)并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動(dòng)作用，履行評(píng)比條件進(jìn)行民主評(píng)選，讓師德標(biāo)兵有榮譽(yù)、有地位、有利益，每期評(píng)選一次，對(duì)評(píng)選上的老師進(jìn)行通報(bào)表彰，利用專欄、黑板報(bào)的.形式宣傳他的事跡，同時(shí)，對(duì)師德標(biāo)兵給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們?cè)谡紊?、?jīng)濟(jì)上都得到應(yīng)有的回報(bào)。
    三、建立運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化廉政監(jiān)督。
    我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反fu敗斗爭(zhēng)，形成了長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè)，開展教育活動(dòng)，為教職工服務(wù)。
    （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。
    本期以來，我們按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，在認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，抓了教職工的理論學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)理論制度，并要求每個(gè)教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席，確保出勤率為100％，認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學(xué)習(xí)了16次，辦了4期心得體會(huì)欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但很有實(shí)效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。
    （二）規(guī)范言行，建立制度。
    規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求，對(duì)于維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)各級(jí)干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性，促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！币虼?，我們十分注重制度建設(shè)，讓規(guī)章制度告訴每個(gè)教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財(cái)務(wù)管理制度。每個(gè)月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時(shí)間專門落實(shí)制度情況，先讓每個(gè)教師匯報(bào)一個(gè)月來的工作情況，請(qǐng)大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強(qiáng)。
    （三）開展活動(dòng)，警鐘長(zhǎng)鳴。
    經(jīng)常性開展各種教育活動(dòng)，可以營(yíng)造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學(xué)校的要求，開展了一系列專題教育活動(dòng)，在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭(zhēng)”活動(dòng)，對(duì)每個(gè)教職工進(jìn)行了自評(píng)和整改，同時(shí)進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動(dòng)，教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了，遵紀(jì)守法意識(shí)增強(qiáng)了，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí)的氛圍濃厚了，對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動(dòng)作用。
    （四）校務(wù)公開，加強(qiáng)民主。
    開學(xué)初，我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項(xiàng)規(guī)章制度中，大力推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)民主治校，切實(shí)實(shí)行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開以來，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強(qiáng)，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識(shí)不強(qiáng)的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項(xiàng)；教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及社會(huì)各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務(wù)公開：1、教代會(huì)是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。2、多種會(huì)議上公開。3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心）。校務(wù)公開推動(dòng)了我校民主治校的前進(jìn)。
    （五）加強(qiáng)監(jiān)督，率先垂范。
    檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實(shí)效的重要措施，而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持民主理財(cái)，不賭博、不吃喝，履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，率先垂范，身正生威，開展了各種活動(dòng)，采取多種形式加大對(duì)干部的監(jiān)督、教育方式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，召集社會(huì)具有影響力的人員定期和不定期召開社會(huì)監(jiān)督座談會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度，強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。
    自本期以來，我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點(diǎn)，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)公正地重塑教師形象，這樣不僅推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，拓寬了教書、育人新路子。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇五
    xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)?！?、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ笆晃濉笨蒲幸?guī)劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。
    學(xué)校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個(gè)構(gòu)想”：
    四大特色：
    1、“彎彎腰”活動(dòng)形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學(xué)校倡導(dǎo)“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò)，不撿就是過”。愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學(xué)生的一種自覺的行為。
    2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校倡導(dǎo)“文明光榮，野蠻可恥”，學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學(xué)回家說聲“再見了”，以及“主動(dòng)讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學(xué)生一種自覺的習(xí)慣。
    3、學(xué)生熱愛勞動(dòng)形成特色。熱愛勞動(dòng)是xx小學(xué)的`光榮傳統(tǒng)，建校十多年來，學(xué)生到校第一要?jiǎng)?wù)就是打掃清潔衛(wèi)生，對(duì)自己的清潔區(qū)實(shí)行一日三掃，做到天平無蛛網(wǎng)，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場(chǎng)五紙屑。學(xué)校倡導(dǎo)“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一，衛(wèi)生第二，教學(xué)第三”辦學(xué)思想。
    4、百人合唱團(tuán)形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果，把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立了100人合唱團(tuán)，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動(dòng)的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生對(duì)音樂追求的欲望，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。
    一個(gè)構(gòu)想：
    我們的工作沒有最好，只有更好。學(xué)校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊(duì)，百人呼啦圈隊(duì)，百人健美舞隊(duì)，百人書畫對(duì)，百人合唱團(tuán)(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇六
    教之道，德為先。學(xué)校德育工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，對(duì)抓好學(xué)生的教育管理工作，樹立良好的校風(fēng)、校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)是極為重要的。我校在整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的工作中，堅(jiān)持“為了師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的辦學(xué)理念，真正把我校德育工作抓落實(shí)，抓出成效，主要做法有以下幾點(diǎn)。
    一、明確責(zé)任，健全學(xué)校德育管理體系，調(diào)動(dòng)德育工作者積極性。
    進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立了校長(zhǎng)室、政教處（團(tuán)委）、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育工作者自身素質(zhì)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。
    未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。樹立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格公民的觀念，通過教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。教師要致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
    三、開展活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)，確保德育工作實(shí)效。
    在德育工作中，愛國(guó)主義教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育是最基礎(chǔ)的兩項(xiàng)工作。愛國(guó)主義教育是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的共同基礎(chǔ)，學(xué)生的行為規(guī)范則是由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化為道德品質(zhì)的關(guān)鍵。我校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》要求，制定了學(xué)校德育內(nèi)容體系，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，將工作落到了實(shí)處，取得了一定的成效。
    每學(xué)期開學(xué)，我校第一個(gè)月工作安排的重點(diǎn)就是學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。我們還制定了《海陵中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級(jí)考評(píng)細(xì)則》等，還針對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入軌訓(xùn)練，寄宿生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，這一切起到了很好的教育的作用，使學(xué)生進(jìn)快融入初中學(xué)習(xí)生活，有效推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    我校聯(lián)系實(shí)際，注重教育的內(nèi)涵，把認(rèn)知與情感結(jié)合起來，緊緊抓住教育契機(jī)，求得教育實(shí)效，開展了各種各樣的活動(dòng)。如抗震賑災(zāi)中，各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)和弘揚(yáng)“抗震精神”的活動(dòng)層出不窮；組織學(xué)生參觀縣七戰(zhàn)七捷博物館；清明節(jié)的向革命先烈學(xué)習(xí)活動(dòng)轟轟烈烈；每年的社會(huì)實(shí)踐都帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)福利院、參觀海安工業(yè)園區(qū)，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感；文化走廊創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；做好學(xué)生開學(xué)第一課的教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。每年校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，學(xué)生的書畫展、演講比賽、征文展等活動(dòng)都成為我校學(xué)生的`精品活動(dòng)。
    四、綜合研究，形成學(xué)校家庭社會(huì)合力，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    協(xié)調(diào)一致，密切配合，施行學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育。開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)揮其助教功能：通過“家長(zhǎng)學(xué)校”，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織家長(zhǎng)相互交流家庭教育的心得體會(huì)；同時(shí)，接受家長(zhǎng)預(yù)約，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
    五、實(shí)施“主體性”德育，創(chuàng)海陵教育特色。
    我校的德育特色主要是：實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育。
    1.自管育人。
    建立學(xué)生自主管理組織，健全自主管理制度和評(píng)價(jià)細(xì)則，在教師的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)生自主管理。自主管理組織主要是年級(jí)部學(xué)生常規(guī)考核小組和班級(jí)一二四合作小組，管理內(nèi)容是衛(wèi)生、集隊(duì)、集會(huì)、就餐、住宿、做操、上課、自習(xí)、作業(yè)等。
    2.活動(dòng)育人。
    開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。主要活動(dòng)是“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗、主題班會(huì)、社團(tuán)、各類比賽（作文、英語口語、文字錄入、演講、小發(fā)明、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)）等。例如我們將“三好標(biāo)兵”評(píng)選與“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，制定活動(dòng)方案，首先在班級(jí)開展活動(dòng)、然后再同一年級(jí)開展評(píng)比、最后在到學(xué)校層面上進(jìn)行評(píng)比。
    3.目標(biāo)育人。
    實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習(xí)《海陵中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)照細(xì)則制定努力的目標(biāo)，學(xué)期中利用一二四合作小組初評(píng)，學(xué)期末終評(píng)。
    通過實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育，運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體同志的積極性，形成德育合力，使學(xué)校德育工作順利開展，并形成特色。
    在全體同志的共同努力下，我校德育工作取得了一些成效，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育教育體系的整體構(gòu)建，推動(dòng)了我校的德育工作。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索，德育工作任重道遠(yuǎn)。讓我們不斷努力，積極探索，開創(chuàng)德育工作的新局面！
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇七
    1、愛國(guó)守法努力進(jìn)取是學(xué)生思想政治的主流，他們以求實(shí)創(chuàng)新的精神奮力拼搏，涌現(xiàn)了一批思想要求進(jìn)步，品行端正，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，言行文明的學(xué)生。學(xué)生精神文明監(jiān)督崗成員就是先進(jìn)學(xué)生的代表。他們堅(jiān)持每天在校園幾個(gè)崗位執(zhí)勤，對(duì)學(xué)生膳廳紀(jì)律的監(jiān)督，對(duì)學(xué)生公寓就寢紀(jì)律的監(jiān)督，對(duì)學(xué)生午休紀(jì)律的監(jiān)督，對(duì)學(xué)生佩帶校牌進(jìn)入校園紀(jì)律的監(jiān)督，對(duì)禁止學(xué)生端飯菜進(jìn)入教室或宿舍紀(jì)律的監(jiān)督，這些學(xué)生，不但用自己的`文明行為帶動(dòng)大家文明，而且是學(xué)生執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者，在他們身上，看到了集體主義精神的光芒。
    青年志愿者服務(wù)隊(duì)，也是先進(jìn)學(xué)生的代表，他們定期走出校門做好事，比如經(jīng)常去“恩江養(yǎng)老院”打掃衛(wèi)生，經(jīng)常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。
    學(xué)生衛(wèi)生員每天課外活動(dòng)時(shí)間在學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)的指導(dǎo)下為學(xué)生打針發(fā)藥。
    校園“每天奉獻(xiàn)十分鐘，我為校園添光彩”的活動(dòng)一直堅(jiān)持下來，并不斷得到完善，使得校園文明整潔干凈。這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。
    今年四月二十日，高三聶鑫同學(xué)下午放學(xué)回家，在路上看到一名走失的幼兒，在車水馬龍的交通道路上，這個(gè)孩子很不安全，于是，他不顧自己復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)間緊張，幫助這名孩子找家長(zhǎng)，由于孩子太小，問不出有效的情況，聶同學(xué)就打電話110，最終把孩子送到家長(zhǎng)懷抱中。
    2、學(xué)生中不文明言行時(shí)常發(fā)生，“大法不患，小法不斷”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)還在學(xué)生中大量存在。有時(shí)候，校園里還存在不安全的因素，主要是學(xué)生情緒急躁，心理壓力很大，打架斗毆現(xiàn)象還存在。
    二、存在的問題及存在的原因。
    學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與社會(huì)上的有些實(shí)際現(xiàn)象存在著不一致，比如同學(xué)之間家庭生活水平相差很大，讀書條件好與不太好的區(qū)別，致使一些學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)不平衡。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求超出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，導(dǎo)致有的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態(tài)下，德育效果大打折扣。
    網(wǎng)吧等一些媒體對(duì)學(xué)生的吸引力很大，由于學(xué)生群體認(rèn)識(shí)能力還存在著不確定性，因此，一些不健康的因素對(duì)學(xué)校的正面教育沖擊很大。
    1、由于德育工作的復(fù)雜性，使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。
    2、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，存在著升學(xué)決定一切的偏向，從事德育工作的同志，工作成績(jī)很難得到應(yīng)有的重視，其工作性難于發(fā)揮。
    三、今后加強(qiáng)和改進(jìn)的措施。
    1、充分挖掘和利用學(xué)校德育的資源，在物質(zhì)上保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
    2、開展形式多樣、豐富多彩的德育活動(dòng)，積極塑造學(xué)生健康完美的人格和品德。
    3、堅(jiān)持“以人為本”，德育工作做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
    4、努力營(yíng)造社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。
    5、狠抓班主任工作，使德育工作在基層得到強(qiáng)有力的落實(shí)。
    6、開展心理咨詢活動(dòng)，在心理上為學(xué)生排憂解難。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇八
    （一）、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。
    （二）、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展了全員參與的xx小學(xué)首屆班主任主題班會(huì)大賽活動(dòng)。
    （三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學(xué)生會(huì)各一次，舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座一次，多次下發(fā)征求家長(zhǎng)意見表，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。
    （四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動(dòng)。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及迎新年長(zhǎng)跑體育活動(dòng)。
    （五）、堅(jiān)持德育為先，抓好班級(jí)教育主陣地，開展了全體師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》評(píng)比活動(dòng)以及班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
    （六）、按照常規(guī)進(jìn)行“xx小學(xué)硬筆書法”每日一展活動(dòng)。
    （七）、依托xx社區(qū)資源結(jié)合綜合實(shí)踐課程開展了系列德育活動(dòng)。
    （八）、各月具體開展的主題活動(dòng)：
    3月：“xx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范—紀(jì)律與安全主題教育”及愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。
    4月：“陽光體育、健康體魄－－－－學(xué)生陽光體育活動(dòng)周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。
    5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。
    6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)及保護(hù)環(huán)境主題教育。
    9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動(dòng)。
    10月：“國(guó)慶節(jié)”—愛國(guó)主義主題教育，啟動(dòng)校園讀書節(jié)活動(dòng)。
    11月：疾病預(yù)防、健康主題教育。
    1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動(dòng)，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對(duì)我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，在廣大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)全校學(xué)生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20xx年就建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。幾年中德育先進(jìn)典型層出不窮。
    20xx年1月四一班段博凱同學(xué)在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20xx年12月1日五一班王涵學(xué)校一樓臺(tái)階撿到千足銀手鐲一個(gè)交還失主，同學(xué)們能做到拾金不昧，積極主動(dòng)上交保衛(wèi)科，受到一致表揚(yáng)。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。德育工作瑣碎而辛苦，卻對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我校一直把德育工作視為學(xué)校日常工作的重中之重，在緊抓教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，鞏固和加強(qiáng)德育工作，取得了一定的成績(jī)。尤其是在課程育人方面，我校充分利用好學(xué)校自主編寫研發(fā)的校本教程《陽光德育校本教材》，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。
    下面，我把我校是如何運(yùn)用《陽光德育校本教材》，開展1368模式的學(xué)校德育工作的，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行匯報(bào)。
    一、切合實(shí)際整體構(gòu)建創(chuàng)編教材。
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    卻點(diǎn)，符合我校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材《陽光德育校本教材》，選取貼近學(xué)生實(shí)際的道德教育內(nèi)容，充分利用現(xiàn)代教育手段變空洞的說教為鮮活的生活影像案例，把學(xué)生的日常生活引入課堂，讓思想道德教育貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生實(shí)際。
    二、“成”為目標(biāo)學(xué)段凸顯主題突出。
    堅(jiān)持“全員、全程、全方位”的德育工作理念，提出“讓讀書提升人，讓生活鍛煉人，讓養(yǎng)成塑造人，讓環(huán)境熏陶人”的德育教育方向，把小學(xué)階段的六個(gè)年級(jí)分成三個(gè)階段（低段、中段和高段）構(gòu)建了以“成”為目標(biāo)，以“兒童少年”為主干，以“成型，誠(chéng)實(shí)；成長(zhǎng)，誠(chéng)信；成人，成材為枝干”，在不同的年級(jí)階段設(shè)置符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，形成最佳德育效果的網(wǎng)絡(luò)化階梯式德育體系，將成長(zhǎng)過程構(gòu)建為小學(xué)生成長(zhǎng)德育樹。低段目標(biāo)：以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主；中段目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信教育為主；高段目標(biāo)以理想教育和感恩教育為主。
    （ppt演示德育成長(zhǎng)樹、以成為目標(biāo)的德育體系圖片進(jìn)行說明和講解。）。
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    月，學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月，革命傳統(tǒng)教育月，生命感恩教育月，理想教育月。形成《陽光德育校本教材》，現(xiàn)德育工作從零散性走向系統(tǒng)性、從隨意性走向規(guī)范性，德育系統(tǒng)整體功能更加優(yōu)化，特色更加鮮明，機(jī)制更為完善，整體構(gòu)建出以“成”為目標(biāo)的全員德育網(wǎng)絡(luò)階梯式管理體系。
    （ppt出示《陽光德育校本教材》）三、主題活動(dòng)扎實(shí)系列有序開展。
    學(xué)校創(chuàng)新方法，突出引領(lǐng)作用，將主題教育常態(tài)化，結(jié)合每個(gè)月份的重大節(jié)日和主題教育日，形成了八個(gè)系列主題，使學(xué)生的心靈得到了凈化和美化。
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    樂！通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育與培養(yǎng)，使得文明禮儀之花在校園里處處綻放。
    二是愛國(guó)主義教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生懂得愛國(guó)與責(zé)任的關(guān)系，明白愛祖國(guó)首先要愛自己，從我做起。通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校先后開展了國(guó)慶專輯手抄報(bào)評(píng)選、一年級(jí)新生進(jìn)行入隊(duì)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名、開展“童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱”等活動(dòng)。
    三是心理健康教育活動(dòng)。
    重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，努力讓每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)陽光、積極而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。針對(duì)學(xué)校生源基礎(chǔ)較差，學(xué)困生、單親生、留守生、外來生、殘疾生較多的現(xiàn)狀，學(xué)校通過積極摸底排查以及到家里走訪了解，建立了學(xué)生檔案，通過平煤救護(hù)大隊(duì)一中隊(duì)、區(qū)團(tuán)委、愛心家園等單位和個(gè)人的愛心救助，使很多學(xué)生感受到了溫暖和幸福，體驗(yàn)到了來自社會(huì)、老師的關(guān)愛和關(guān)懷，樹立了自信心品德行為和學(xué)業(yè)成績(jī)都有了顯著提升。
    四是法制安全教育。
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    害、防溺水、防樓道踩踏、防傳染性疾病以及交通安全教育，有效地提高了師生的安全意識(shí)和自我防范能力，結(jié)合安全教育宣傳日進(jìn)行安全疏散演練。
    五是學(xué)雷鋒環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
    讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的感受，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛心的美好心靈。通過班會(huì)課講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、論論雷鋒的精神。每人做一件好人好事。以雷鋒為主題，大力宣傳班級(jí)中的好人好事，出一期黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。結(jié)合植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒?dòng)。做到校園環(huán)境無廢紙，不亂拋垃圾，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)。
    六是革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
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    來磨礪意志，錘煉堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理素質(zhì)，培養(yǎng)拼搏精神和好學(xué)精神，不斷提高綜合素質(zhì)、自護(hù)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為擔(dān)負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    七是生命感恩教育活動(dòng)。
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    快樂，同時(shí)為母親送上賀卡，以寄賀卡、獻(xiàn)孝心為主要內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)母親的感恩之情。四是做一件感謝父母的事。學(xué)會(huì)感恩最終要落實(shí)到行動(dòng)中，讓父母真切的感受到孩子一顆感恩的心。在同學(xué)們中開展“我為父母做件事”等活動(dòng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，向父母表達(dá)感恩之心。
    通過“感恩母親節(jié)”主題教育，學(xué)生樹立了感恩之心，能夠?qū)Ω改傅膼坌拇娓屑?，知道如何感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩，并把這種愛加以延伸，能夠感恩他人、感恩社會(huì)，讓知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。
    八是理想教育活動(dòng)。
    培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，能讓孩子一輩子都生活在幸福和快樂之中。家長(zhǎng)的理想不能代替孩子，孩子幸福不幸福不是攀比的和給別人看的，而是自己感受的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，這是德育工作中一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不但要有恒心，而且還要著眼現(xiàn)實(shí)，展望未來，對(duì)學(xué)生循循善誘，有的放矢地誘導(dǎo)。通過“人生與理想”主題班會(huì)了解分析，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的理想。收集有關(guān)理想信念有關(guān)名言和典型事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，中高年級(jí)學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，一年級(jí)學(xué)生寫一句話。以班為單位辦一期以理想為主題黑板報(bào)，政教處進(jìn)行了評(píng)比表彰。
    四、特色活動(dòng)豐富充實(shí)。
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    在開展德育工作的同時(shí)，我們也意識(shí)到工作中還存在很多不足。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地。
    總結(jié)。
    提高，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階，同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我校的德育工作提出寶貴的意見和建議！
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    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十
    近年來，***區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領(lǐng)下，將德育教育放在教育工作的首要位置，加大德育工作開展力度，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展，德育工作取得了顯著的成效，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極提高***區(qū)德育工作整體水平。
    德育工作是其它教育工作的基礎(chǔ)，加大德育工作開展的力度，將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，近年來，我區(qū)教育局在組織，經(jīng)費(fèi)，制度、人力等上加大了對(duì)德育教育工作的投入力度，成立了德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定**區(qū)中學(xué)德育教育工作考評(píng)體系，積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺(tái)，進(jìn)一步建立完善德育教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行德育教育各校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展，目前，我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。
    二、理清思路努力打造***區(qū)德育教育工作品牌。
    （一）德育先行，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路。
    發(fā)展教育，德育先行。圍繞著德育工作的開展，我區(qū)教委加大德育工作開展力度，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念，創(chuàng)新德育教育品牌。目前，全區(qū)共有各類學(xué)校共**所，其中小學(xué)**所，中學(xué)**所，高中**所，全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，在教育規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，區(qū)教委注重引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)從“規(guī)模擴(kuò)張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變，努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌，在塑造品牌建設(shè)時(shí)，以德育教育為抓手，堅(jiān)決糾正和杜絕片面追求教育市場(chǎng)化、教育經(jīng)濟(jì)化的辦學(xué)思路，走上一條打造特色、突出重點(diǎn)、全面發(fā)展的辦學(xué)之路，取得了良好的辦學(xué)效益。目前，全區(qū)獲得市級(jí)文明單位稱號(hào)的學(xué)校共**所，市級(jí)德育示范學(xué)校共**所，文明禮儀示范學(xué)校共**所，市愛國(guó)主義教育基地稱號(hào)的學(xué)校共**所，此外，獲得市級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)的學(xué)校共**所。
    （二）強(qiáng)化監(jiān)督和考核，實(shí)現(xiàn)德育教育全覆蓋。
    近年來，我區(qū)切實(shí)加大對(duì)全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評(píng)，實(shí)行德育教育一票否決制，要求全區(qū)各校將德育教育納入校務(wù)工作重點(diǎn)和各校黨委工作計(jì)劃中，認(rèn)真部署、科學(xué)實(shí)施，在教學(xué)實(shí)際、班級(jí)管理、學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中將德育教育有機(jī)貫穿，努力確保辦學(xué)方向的正確性，辦學(xué)效果的成效性，人才培養(yǎng)的合格性，同時(shí)，注重引導(dǎo)家庭和社會(huì)的共同配合，努力形成全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，努力做到德育工作的全覆蓋。
    （三）結(jié)合青少年的實(shí)際，積極探索德育教育新途徑。
    三、結(jié)合實(shí)際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局。
    近年來，我區(qū)各校將德育教育工作放在學(xué)校工作的首要位置，結(jié)合各校實(shí)際，因地制宜的開展各項(xiàng)德育教育工作，構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次，大教育的環(huán)境，細(xì)綿春雨，潤(rùn)物無聲，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
    一是抓好愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育是德育教育工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重要組成部分，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操，通過愛國(guó)主義教育，轉(zhuǎn)換成對(duì)祖國(guó)建設(shè)昨天、今天、明天的思考，激發(fā)學(xué)生逐步正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，讀懂社會(huì)，正確、科學(xué)、合理的看待和分析社會(huì)的各種現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠珍惜今天美好的生活，贊嘆祖國(guó)建設(shè)的巨大成就，感恩黨、熱愛黨，樹立遠(yuǎn)大的理想，為國(guó)建設(shè)的志向，并通過各種活動(dòng)將愛國(guó)教育轉(zhuǎn)換為實(shí)踐助推器，如：我區(qū)開展的“歌聲伴我去學(xué)習(xí)”活動(dòng)，組織勵(lì)志歌曲的分享與傳唱，讓愛國(guó)主義思想、樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)扎根于每一位學(xué)生心中。
    二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎(chǔ)，近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些負(fù)面因素，影響著青少年的成長(zhǎng)，集體主義觀念在青少年中越來越淡薄，個(gè)人主義的意識(shí)越來越強(qiáng)，加強(qiáng)集體主義教育的緊迫性和重要性越來越凸顯，針對(duì)現(xiàn)狀，全區(qū)開展了以學(xué)革命先進(jìn)事跡，學(xué)英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成正確的集體主義思想，學(xué)會(huì)正確看待和分析個(gè)人與集體，集體與國(guó)家之間的關(guān)系。
    三是抓好教材建設(shè)，服務(wù)德育教學(xué)。近年來，全區(qū)進(jìn)一步改革、完善其教學(xué)內(nèi)容體系，搞好教材建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要注意科學(xué)性，加強(qiáng)針對(duì)性，著重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為，提高學(xué)生的思想政治覺悟和認(rèn)識(shí)能力，在思想政治教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，努力改變把思想政治課單純當(dāng)作知識(shí)課的傾向?？荚囖k法也必須認(rèn)真進(jìn)行改革，堅(jiān)決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤作法。同時(shí)，加大時(shí)事教育力度，全區(qū)學(xué)校中高中階段按照要求，認(rèn)真上好每周一課時(shí)的時(shí)事課。初中也應(yīng)利用班、校會(huì)或課余時(shí)間在每月或每半月進(jìn)行一次時(shí)事教育。此外，我區(qū)積極開展“三鏡”教育，以銅為鏡，勤梳洗；以史為鏡，多思考；以德為鏡，常自省。并邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、精神文明辦、企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的同志到校作專題報(bào)告或講座，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人生道路作深層次的思考，通過史鏡教育，豐富了學(xué)生的見識(shí)，啟迪了學(xué)生的思維，讓學(xué)生明白了許多做人的道理。
    另，我區(qū)在教材建設(shè)時(shí)注重心理健康教。全區(qū)對(duì)學(xué)生的心理健康十分重視，各校成立了專門的學(xué)生心理咨詢室，由專職教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并把心理健康納入課程設(shè)置，在不同年級(jí)開設(shè)心理健康課程，由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教，并把教學(xué)效果納入考核內(nèi)容。
    四是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。以規(guī)范的各項(xiàng)要求，對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定，按實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語。同時(shí)，加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)貫徹學(xué)生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進(jìn)行一次檢查。開展豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為，如：開展“我的座右銘，我的每一天”活動(dòng)，用座右銘的方式在日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)、督促的作用。
    此外，全區(qū)各個(gè)學(xué)校結(jié)合自我實(shí)際，通過班級(jí)自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，以公民責(zé)任教育為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，努力將公民責(zé)任內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
    五是利用重大節(jié)日活動(dòng)開展德育教育。深入開展行動(dòng)育德系列活動(dòng)利用各種重大節(jié)日，深入開展德育教育工作。如：開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記，走雷鋒成長(zhǎng)道路”主題教育、“見縫插綠”綠化校園活動(dòng)，“三八節(jié)”感恩教育活動(dòng)；四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動(dòng)；五月舉辦“我已成長(zhǎng)”成人宣誓儀式；六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)；九月慶教師節(jié)和“重陽節(jié)”尊師敬老活動(dòng)；十月“祖國(guó)在我心中”主題教育；十一月“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育；十二月“一二.九”紀(jì)念活動(dòng)。
    六是實(shí)行教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的實(shí)踐教育。加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育既是德育的重要內(nèi)容，又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教育需要，制訂學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的方案，確定整體和分年級(jí)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、教育方法、考核辦法、指導(dǎo)力量等，逐步使中小學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化。學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保證。近年來，我區(qū)各個(gè)學(xué)校先后開展了走進(jìn)基地活動(dòng)。到社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀和考察，如：開始，開展的“學(xué)聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績(jī)、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風(fēng)行動(dòng)”，團(tuán)中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊(duì)”屆屆相傳。讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中，結(jié)合鮮活的教育資源，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。開展了走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會(huì)宣傳，保潔護(hù)綠公益勞動(dòng)、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，自覺服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)。如：開展“孝心接力，自愿?jìng)鬟f”慰問活動(dòng)，去白沙壽星公寓慰問孤寡老人，贈(zèng)送慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生，幫人老人擦洗身子、聊家常等，給老人們送去了溫暖和愛心；此外，每年，還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務(wù)大掃除等活動(dòng)。開展了走進(jìn)生產(chǎn)一線活動(dòng)，到工廠和農(nóng)村，觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解科學(xué)知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用，感受工人農(nóng)民的工作和生活，體會(huì)改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化，加深對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的理解，增進(jìn)與廣大勞動(dòng)人民的真摯感情，組織學(xué)生到軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感。如：我區(qū)加大對(duì)新生軍訓(xùn)的投入力度和重視度，通過軍訓(xùn)不斷提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，事事講規(guī)矩，處處守紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。
    近年來，全區(qū)加大對(duì)區(qū)屬學(xué)校的教育投資力度，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。
    一是著力打造和改善學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。全區(qū)各個(gè)學(xué)校都根據(jù)自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，制定好校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)校的校訓(xùn)、?；?、校賦、校標(biāo)、校服等，創(chuàng)意建設(shè)好校史陳列室、德育室、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室、科技室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能室；充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體，讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說話，一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學(xué)校特色。開展第二批校園文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
    二是高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂于奉獻(xiàn)”的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。如：我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河，并與西南大學(xué)等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班，提升教師的學(xué)歷層次，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，我區(qū)與日本都城市學(xué)校、英國(guó)倫敦伊斯林頓傳媒學(xué)校之間的互訪交流活動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展；此外，聚奎中學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學(xué)校代表參加了20xx中國(guó)國(guó)際云計(jì)算博覽會(huì)，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。
    目前，全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學(xué)以上學(xué)歷，中高級(jí)職稱占專任教師的**%，“雙師型”專業(yè)教師比例達(dá)到***%。由我區(qū)教師主編或參編的***多本教材，多家出版社競(jìng)相出版并在全國(guó)各類學(xué)校中推廣使用。
    五、加大對(duì)留守兒童關(guān)愛工程建設(shè)力度。
    近年來，全區(qū)積極建立健全留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)，積極建立農(nóng)村留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析，多措并舉，一是認(rèn)真梳理統(tǒng)計(jì)全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況，真實(shí)的掌握第一手資料；二是針對(duì)留守兒童的實(shí)際情況和所處區(qū)域范圍，分片包干，責(zé)任到人，建立聯(lián)系機(jī)制，三是號(hào)召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關(guān)愛和助長(zhǎng)活動(dòng)，幫助留守兒童的成長(zhǎng)，四是適時(shí)開展留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng)，組織留守兒童活動(dòng)月，開展豐富多彩的文藝、美術(shù)、體育等各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)實(shí)踐中，感受集體的溫暖。
    六、全員參與，努力形成德育工作的大氛圍。
    目前，全區(qū)形成形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加校外活動(dòng)良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀與成才觀，關(guān)心支持學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)，如：由學(xué)生主辦、家長(zhǎng)參與的《家庭小報(bào)》社會(huì)反響較好。全社會(huì)各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。此外，全區(qū)各個(gè)行業(yè)都十分支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極提供參觀考察、實(shí)踐體驗(yàn)的場(chǎng)所和指導(dǎo)人員，并加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。支持學(xué)校開展校本課程研究，確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)開展，使中小學(xué)生在自覺參與實(shí)踐體驗(yàn)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德實(shí)踐能力得到提高。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十一
    一、指導(dǎo)思想：
    貫徹落實(shí)張局長(zhǎng)在2012年全市教育體育工作會(huì)儀上的講話精神，把德育工作放到首位來抓，樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要意義。注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以安全、法制、品德、心理教育為重點(diǎn)，以《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》為活動(dòng)載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)深化“明禮、重孝、快樂”的學(xué)生管理特色。
    二、工作重點(diǎn)及措施。
    按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位；進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。
    （一）打造活力型校園。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
    一是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，提升班主任隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持和完善《班主任教師考評(píng)制度》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵(lì)班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。通過班主任例會(huì)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦講座等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，每月上交一份班主任工作反思，總結(jié)一個(gè)月的得與失，做好下一步的改進(jìn)措施。（作為班主任考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容）鼓勵(lì)先進(jìn)，充分發(fā)揮先進(jìn)的及時(shí)性，并由相關(guān)的老師做出本月的經(jīng)驗(yàn)推廣。
    二是樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，調(diào)動(dòng)全校其他科任教師加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的作用，狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，班主任要認(rèn)真上好每周一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。
    成。本學(xué)期將繼續(xù)在開學(xué)初舉辦班隊(duì)干部培訓(xùn)講座，幫助班隊(duì)干部提高工作能力和管理水平，為了調(diào)動(dòng)各班班隊(duì)干部的積極性，繼續(xù)設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，隊(duì)干部必須佩戴“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”標(biāo)志，配合少先大隊(duì)部，對(duì)各班學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，并及時(shí)通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺(tái)”及時(shí)量化檢查結(jié)果。
    四是完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校教育效果。在教育過程中只有學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，形成合力，才能更好的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鞏固學(xué)校教育成果，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)施舉辦家庭教育講座，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，定期每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)兩次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達(dá)到共同育人的目的，將在五月中旬開展六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
    2、由點(diǎn)到面強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。
    繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
    一是要抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。
    二是要抓好愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周一的升旗制度，利用升旗的演講活動(dòng)，來幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
    三是加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。本學(xué)期要加強(qiáng)引導(dǎo)、督促班主任工作，提高自身的素質(zhì)水平，同時(shí)抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評(píng)機(jī)制。
    點(diǎn)關(guān)注學(xué)生“策劃學(xué)校活動(dòng)與管理能力”的培養(yǎng)；六年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生“我為母校添光彩”意識(shí)的培養(yǎng)。
    3、開展豐富多彩的活動(dòng)。
    一是抓好常規(guī)活動(dòng)的開展。學(xué)校和各個(gè)班級(jí)都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)。六一兒童節(jié)、七一建黨日、八一建軍節(jié)等，適時(shí)開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，以此豐富校園文化生活。
    二是結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有計(jì)劃有重點(diǎn)的開展文化體育藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)新教育活動(dòng)以及陽光體育活動(dòng)。
    三是科技、環(huán)保教育及綠色網(wǎng)絡(luò)教育。要開展好“六個(gè)一”科普宣傳教育工作，結(jié)合今年“四驅(qū)車”比賽的培訓(xùn)和科技創(chuàng)新比賽，來提升師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力；要加強(qiáng)環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，大力開展“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)。
    四是開展“六個(gè)一”工程：即：每月更換一期板報(bào)；3至6年級(jí)每月辦一期手抄報(bào)；每月召開一次主題班、隊(duì)會(huì)；每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)（每人掌握一項(xiàng)體育技能）；每月學(xué)會(huì)一首紅歌或法制歌曲；每周為他人做一件好事。
    4、加強(qiáng)心理教育健康。
    我校把學(xué)生心理教育健康作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，并建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊(duì)伍；將心理教育健康課納入教育教學(xué)工作計(jì)劃；要定期開展心理教育健康的交流、備課和研討；要求教師積極參加各級(jí)各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，提高我校教師心理教育健康的水平,逐步建立一支專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)過硬、有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理教育健康教師隊(duì)伍；積極探索心理教育健康的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個(gè)主渠道，通過學(xué)科滲透心理教育健康，通過開展各種形式的心理教育活動(dòng)，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)；要針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題，開展個(gè)別心理咨詢，消除學(xué)生的心理障礙。在面向全體學(xué)生做好心理教育健康的同時(shí)，特別要注意加強(qiáng)對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生以及農(nóng)村“留守兒童”的心理輔導(dǎo)和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
    （二）打造人文型校園。
    1、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    一是班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學(xué)生感受其人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。
    二是繼續(xù)深化實(shí)小“八節(jié)”系列活動(dòng)。各部門密切配合，共同搞好每個(gè)節(jié)日的主題教育，內(nèi)容多元化，形式多樣化，要求具體化，形成傳統(tǒng)，貫穿始終。
    三是社會(huì)教育活動(dòng)。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育、法制教育、安全教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”等活動(dòng)方式，確保活動(dòng)時(shí)間、人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
    四是開展傳統(tǒng)美德教育。通過國(guó)旗下講話，晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，座談?dòng)懻?，搜集整理資料，自辦小報(bào)等形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。
    2、建立新型的師生關(guān)系。
    一是要通過各種形式提高教師的職業(yè)道德水平，要愛護(hù)和理解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的特長(zhǎng)，繼而發(fā)揮他的特長(zhǎng)。在解決學(xué)生的問題時(shí)，要給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間和空間。要常用表揚(yáng)加鼓勵(lì)的方法，善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，用學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，去主動(dòng)彌補(bǔ)或者盡力地克服自身的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)。
    二是班主任要靠自身的人格魅力來打動(dòng)學(xué)生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批評(píng)，是精神的力量。班主任要善于觀察、善于抓住教育契機(jī)，要利用班內(nèi)的、身邊的可感人的事例教育學(xué)生。班主任要練成火眼金睛，洞察一切細(xì)小的變化，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，使之發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的小苗頭，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生回到正確的軌道上來。尤其是，六年級(jí)畢業(yè)班的教師要經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生動(dòng)向，積極與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生畢業(yè)前的教育工作。
    三、五年級(jí)家長(zhǎng)到校聽課日活動(dòng)，任課教師要互相配合，積極準(zhǔn)備，出色完成家長(zhǎng)聽課日活動(dòng)。
    3、更加注重校園文化建設(shè)。
    一是繼續(xù)加大班級(jí)文化建設(shè)的力度。針對(duì)目前班級(jí)教室布置開學(xué)初檢查評(píng)比之后一成不變的現(xiàn)象，我們要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮學(xué)生的主管能動(dòng)作用，黑板報(bào)要依據(jù)每月的教育主題適時(shí)更換，手抄報(bào)內(nèi)容要及時(shí)反映學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作積極性。
    二是發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。針對(duì)目前學(xué)校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學(xué)生對(duì)其熟視無睹，布置成了一種擺設(shè)等現(xiàn)象，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)，通過走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學(xué)生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。
    三是結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，大力開展美化綠化凈化班級(jí)和校園活動(dòng)。采取嚴(yán)格監(jiān)督，適當(dāng)處罰等措施，堅(jiān)決制止校園亂扔現(xiàn)象；同時(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，為故意破壞者批評(píng)教育。
    四是根據(jù)我?！岸Y儀節(jié)”系列活動(dòng)，結(jié)合教育局四月份開展的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文明習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，同時(shí)開展文明習(xí)慣示范生、示范班評(píng)選活動(dòng)。
    （三）打造平安型校園。
    1、積極排除安全隱患。
    一是完善學(xué)校安全設(shè)施。對(duì)學(xué)校的監(jiān)控設(shè)施、門窗、玻璃、欄桿、體育器材、消防器材等，進(jìn)行認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)、脫落、破裂進(jìn)行及時(shí)修繕，消防器材過期要及時(shí)更換。積極利用學(xué)校安裝的監(jiān)控設(shè)備做好防犯。
    二是加強(qiáng)安全隱患排查。結(jié)合校安工程，定期或不定期深入學(xué)校教學(xué)樓，正在施工的場(chǎng)地以及其他重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行安全排查，認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是的填寫安全月日志，及時(shí)上報(bào)。
    2、認(rèn)真開展安全宣傳教育活動(dòng)。
    一是充分利用學(xué)校的宣傳陣地，開展好教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委要利用學(xué)校的廣播，大力宣傳安全教育知識(shí)及安全教育的重要性。各班黑板報(bào)開辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等方方面面的安全常識(shí)。學(xué)校繼續(xù)利用宣傳櫥窗、安全講座、印發(fā)資料等，并組織觀看有關(guān)的專題片，集中對(duì)師生進(jìn)行安全教育。
    二是結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一），發(fā)動(dòng)全校中高年級(jí)學(xué)生，每人辦一份安全手抄報(bào)，挑選優(yōu)秀作品，張貼在學(xué)校的走廊內(nèi)，組織全校學(xué)生利用課余時(shí)間觀看，進(jìn)行自我教育。并邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和身邊活生生的案例，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
    兒童”結(jié)對(duì)子幫扶的辦法，協(xié)助家長(zhǎng)做好“留守兒童”的工作，逐步解決“留守兒童”校外無人管的問題，切實(shí)預(yù)防各種責(zé)任事故的出現(xiàn)。
    （四）完善兩基鞏固提高工作。
    嚴(yán)格執(zhí)行“輟學(xué)逐級(jí)報(bào)告制度”和“家訪制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)、處理。做好適齡兒童入學(xué)及學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
    （五）捐資助學(xué)工作：做好開學(xué)初貧困學(xué)生統(tǒng)計(jì)、走訪工作，建立捐資助學(xué)檔案。
    2012.2.22三月份：安全教育。
    1、制定德育工作計(jì)劃，班隊(duì)工作計(jì)劃；
    2、開展班級(jí)環(huán)境布置（評(píng)比）；
    3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（班隊(duì)會(huì)評(píng)比）；
    4、召開家長(zhǎng)會(huì)；
    5、班主任例會(huì)。
    5、迎三八感恩系列教育活動(dòng)；
    6、惜水節(jié)系列活動(dòng)。
    7、寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檢查匯報(bào)。
    8、體育活動(dòng)。
    9、法制講座。
    四月份：文明禮儀教育。
    1、召開班主任例會(huì)（差生轉(zhuǎn)化）；
    2、三、五年級(jí)家長(zhǎng)聽課日活動(dòng)；
    3、四五清明節(jié)緬懷先烈教育活動(dòng)；
    4、禮儀節(jié)系列活動(dòng)。
    5、體育活動(dòng)。
    五月份：明禮重孝教育。
    1、開展母親節(jié)活動(dòng)；
    2、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
    霍林郭勒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    3、班主任例會(huì)。
    4、手抄報(bào)制作評(píng)比活動(dòng)；
    5、開展迎六一校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；
    6、感恩節(jié)系列活動(dòng)。
    7、體育活動(dòng)。
    六月份：法制環(huán)境教育。
    1、班主任工作例會(huì)；
    2、評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)總結(jié)會(huì)；
    3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報(bào)；
    4、組織學(xué)生觀看一次關(guān)于交通安全的錄像；
    5、參加教體局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    6、“六五”環(huán)境日教育活動(dòng)七月份：
    1、班級(jí)工作總結(jié)；
    2、做好德育資料的整理和歸檔；
    3、評(píng)比“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；
    4、安排暑假生活，開展貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十二
    減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
    一、主要開展了以下工作：
    （一）治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
    xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面，重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
    （二）統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
    只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
    （三）明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作高效、有序進(jìn)行。
    （四）統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
    要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”。全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì)，減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托“xx“開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開，查詢?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
    （五）作業(yè)評(píng)價(jià)的5種方式。
    1、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以激勵(lì)當(dāng)先，尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
    2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改，錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯(cuò)題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)用花朵或鼓勵(lì)性語言激勵(lì)學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
    3、三至六年級(jí)大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊(cè)可采用老師批改、組長(zhǎng)批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
    4、對(duì)話性評(píng)價(jià)。以面談方式采用情感性語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指點(diǎn)，引起師生共鳴。
    5、作文必須詳改，對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注，錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對(duì)性，指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。
    （六）持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
    嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項(xiàng)“硬”措施，進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
    （七）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。
    樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    （八）進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
    堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。
    （九）制訂了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求。
    1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
    2、通過分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
    3、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。
    4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為：
    （1）一年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)。
    （2）二年級(jí)家庭作業(yè)不超過30分鐘。
    （3）三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過40分鐘。
    5、教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，或者過后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。教師通過對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    （十）評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展。
    本學(xué)期學(xué)校將以“誠(chéng)信銀行”為新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，在學(xué)校評(píng)價(jià)的總體框架下，各班制定適合的評(píng)選細(xì)則，以評(píng)促管，從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
    “誠(chéng)信銀行”評(píng)價(jià)體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤(rùn)卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊(duì)部和班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)；善學(xué)卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、道法老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；玉潤(rùn)卡表彰積極參加區(qū)、學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生，由音樂、美術(shù)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；修身卡主要面向體育活動(dòng)，體育小達(dá)人評(píng)選中表現(xiàn)突出，體育達(dá)標(biāo)進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評(píng)價(jià)；勤創(chuàng)卡表彰學(xué)會(huì)本年級(jí)應(yīng)該掌握的勞動(dòng)技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實(shí)踐和班主任老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    二、下一步打算。
    下一步我們將對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)部門的“雙減”意見研究制定“雙減”xx方案，壓實(shí)屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十三
    （2009年度）。
    回顧上年度的德育工作，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
    學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
    適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
    德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家校聯(lián)系卡等形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
    本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
    3、發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。
    4、學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語、名人名言、文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校報(bào)等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。
    通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    三、加強(qiáng)法制教育工作。
    學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。
    四、其他工作。
    每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
    2、加強(qiáng)安全教育。
    學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。
    3、在全校開展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    “六五”即：
    1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；
    2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；
    3、五心：愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；
    5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；
    6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
    1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
    3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
    在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十四
    我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本學(xué)年德育工作作如下總結(jié)：
    一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
    1、狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)。
    首先要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)、少先隊(duì)以及年級(jí)組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持。
    教學(xué)。
    育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
    2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。
    本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，有一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會(huì)，利用每周教研等活動(dòng)，每學(xué)期開展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。
    3、加強(qiáng)教職工德育理念。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
    4、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
    學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
    二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育。
    1、德育方面常規(guī)放在首位。
    抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
    學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
    3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。
    4、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
    5、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
    6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
    組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
    8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
    心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    寶盛鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校。
    2012年6月30日。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十五
    今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績(jī)等。因?yàn)楹芏嘈聛淼睦蠋熯€搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識(shí)普及吧。
    小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個(gè)新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個(gè)年級(jí)12個(gè)班，不足500人，發(fā)展到目前的6個(gè)年級(jí)49個(gè)班，近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候，新學(xué)生下午報(bào)到了，班主任老師還未到，來了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來不斷變化之中開展的：確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級(jí)學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個(gè)，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，把本職工作做好做細(xì)。
    德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。現(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：
    一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)
    我校的辦學(xué)理念是
    。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí)，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動(dòng)”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中，明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn)，開展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下：
    1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)。
    2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。
    3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
    4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。
    5.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。
    6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。
    7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。
    二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實(shí)用的工作思路
    以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施“主動(dòng)”教育，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。
    （一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。
    （二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。
    （三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開展“主動(dòng)”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對(duì)性、實(shí)效性。
    （四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
    （五）扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
    （一）認(rèn)真落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動(dòng)的開展提供了保障。
    2.針對(duì)操作中暴露出的.問題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了修改，對(duì)使用中覺得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請(qǐng)全體教師討論通過，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。
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    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十六
    xx年，我校狠抓思想道德建設(shè)不放松，不斷提高學(xué)生和教師的愛國(guó)主義、集體主義等思想素質(zhì)，認(rèn)真貫徹以胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，謹(jǐn)記“熱情服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐、體驗(yàn)為主、講求實(shí)效”的工作目標(biāo)和思路，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)。下面就一年的工作情況作一總結(jié)。
    一、健全組織，明確教育內(nèi)容。
    建立了由王士?jī)x校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，汪漢杰、方衛(wèi)斌、宋烈毅等三位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、辦公室、少先隊(duì)、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作年初有計(jì)劃，期終有評(píng)比有總結(jié)。少先大隊(duì)開展豐富多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：一是在教學(xué)內(nèi)容上適應(yīng)少年學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育及心理健康教育。如聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)吳長(zhǎng)玲的同志來校舉辦“安全教育”講座，請(qǐng)市消防協(xié)會(huì)的同志講“消防安全報(bào)告”等。二是加強(qiáng)思想品德課和班隊(duì)會(huì)的落實(shí)，重在平時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生一點(diǎn)一滴行為是否恰當(dāng)，進(jìn)行討論。如“安全在我心中”、“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“秋冬季衛(wèi)生保健”、“人口普查”等主題中隊(duì)會(huì)，活動(dòng)效果好，同學(xué)們深受教益。三是積極開展校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。如在春游時(shí)，開展“熱愛地球環(huán)保行”活動(dòng)等。
    二、依托少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的活動(dòng)。
    1、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)。圍繞“揚(yáng)傳統(tǒng)文化，頌民族英雄”主題，將傳統(tǒng)文化和民族精神有機(jī)的結(jié)合在一起，開展一系列的實(shí)踐教育，各中隊(duì)分別從“古宜城和大街小巷里的教育故事”采集探究活動(dòng)；“中華禮儀知多少”禮儀知識(shí)搜集活動(dòng)；“中華經(jīng)典古詩文給我的啟迪”教育活動(dòng)三個(gè)方面引導(dǎo)隊(duì)員開展活動(dòng)。在徒步行走的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們介紹石德寬烈士生平，講宋玉琳烈士奮戰(zhàn)的故事，還把搜集到的英雄贊歌朗誦給同學(xué)們聽，在一中邊的譙樓城墻下，同學(xué)們開展了中華傳統(tǒng)禮儀講堂活動(dòng)，禮儀講堂上大家學(xué)習(xí)了五三中隊(duì)吳良鈺同學(xué)帶來的——待客的禮儀等，最后，同學(xué)們走上譙樓，摸著古舊的青磚，感受歷史留下的痕跡，他們不僅能從書本上認(rèn)識(shí)歷史中的傳統(tǒng)文化，還能從不同角度感受民族英雄的氣概，中華民族的精神。
    2、強(qiáng)抓隊(duì)干部培訓(xùn)小助手，提高少先隊(duì)干部的素質(zhì)，促進(jìn)良好少先隊(duì)集體的建設(shè)。重組大隊(duì)委，設(shè)立大隊(duì)委例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。對(duì)每次的國(guó)旗下講活的隊(duì)干部都嚴(yán)格要求，并認(rèn)真培訓(xùn)。大隊(duì)在學(xué)期初開展中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議、環(huán)保小衛(wèi)士強(qiáng)化工作會(huì)議，學(xué)期末開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”崗位培訓(xùn)會(huì)、組建新國(guó)旗班等活動(dòng)，設(shè)立多種的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。
    3、開展“和集賢路小學(xué)同學(xué)手拉手，與玉樹災(zāi)區(qū)兒童心連心”的捐款助學(xué)等活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)起了為集賢路小學(xué)五年級(jí)余彤彤同學(xué)的捐款活動(dòng)，并組織全體隊(duì)員開展了向玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，廣大隊(duì)員踴躍參加，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心，傳遞了來自江南校園的一份溫暖。
    4、綠色行動(dòng)、“戒零”行動(dòng)開展有成效，從身邊小事做起促進(jìn)隊(duì)員們的養(yǎng)成教育。本年度廣泛開展了“拒絕零食，關(guān)愛健康”為主題的教育活動(dòng)?；顒?dòng)初期利用國(guó)旗下講話時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出“拒絕零食，關(guān)愛健康”倡議書，并通過校園廣播宣傳吃零食的危害及吃零食所產(chǎn)生的不良行為習(xí)慣；再利用校門口的宣傳欄，讓接送孩子的家長(zhǎng)積極配合、并得到其理解和支持；以班級(jí)為單位召開一次“拒絕零食，關(guān)愛健康”的主題班會(huì)。在春游活動(dòng)中，布置了綠色行動(dòng)的要求，要同學(xué)們開開心心出行，安安全全游玩并在返校時(shí)不要在野外留下垃圾。在活動(dòng)后的晨會(huì)上，大隊(duì)部以“綠色行動(dòng)你參與了嗎？”為主題進(jìn)行了教育活動(dòng)，將活動(dòng)中的積極分子在晨會(huì)上表揚(yáng)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境要從撿起一張紙做起，爭(zhēng)做綠色的小隊(duì)員。
    5、“揭開木偶民俗藝術(shù)的面紗繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)”傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列教育活動(dòng)。從三四月份的策劃到五六月份的籌備，從對(duì)木偶傳統(tǒng)藝術(shù)一無所知到能上臺(tái)表演木偶戲，這就是德二小大隊(duì)部開展的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的前后比照?！白哌M(jìn)中華傳統(tǒng)文化”教育活動(dòng)是區(qū)教育局團(tuán)委的年度工作重點(diǎn)，我校少先隊(duì)面對(duì)二至四年級(jí)開展了本次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化木偶藝術(shù)的系列活動(dòng)。少先隊(duì)在音樂組老師的幫助下，于五月份開展木偶綜合舞蹈劇《司馬光砸缸》排練。為了讓學(xué)生更深層次的認(rèn)識(shí)木偶藝術(shù)，五月份宋校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員帶領(lǐng)木偶小組成員赴黃梅戲藝術(shù)中心參觀木偶藝術(shù)展品，同學(xué)們還在這里發(fā)現(xiàn)了木偶表演的舞臺(tái)和民間樂器，更深層的了解了木偶藝術(shù)的古老和現(xiàn)狀。德二小選送的綜合舞蹈和木偶表演的文藝節(jié)目《司馬光砸缸》在六月底的文藝匯演活動(dòng)中展示了風(fēng)采。
    二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)教師自身職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，借助新課程改革的東風(fēng)，推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感。本年度，學(xué)校組織教師積極參加了大觀區(qū)青年教師課堂教學(xué)比賽，選送了高傳偉、馬善春、吳燕三位老師參加比賽，在全體教師的群策群力和參賽教師的努力下，均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    2、積極開展了以“正行風(fēng)、修師德、樹師德”活動(dòng)。以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的開展師德教育活動(dòng)。開展了暑期校本派培訓(xùn)活動(dòng)。
    小學(xué)德育工作匯報(bào)美篇篇十七
    在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
    首先我將德育工作放在首位，積極配合校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
    班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評(píng)選。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利。我對(duì)班干部要求個(gè)性嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡(jiǎn)單了很多。
    一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個(gè)性是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上構(gòu)成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
    1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。
    2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
    3、加強(qiáng)后進(jìn)生的.教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
    2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到校園教育工作中去。
    3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
    今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。