在面對挑戰(zhàn)時，我們需要制定一個可行的方案來解決問題。要寫一篇較為完美的方案，首先需要明確問題的關鍵點和目標。通過學習和借鑒他人的成功經驗，我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。
文明禮讓活動方案篇一
1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內容。
2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。
3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，并體驗做宣傳員的快樂。
【活動準備】。
公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。
【活動重難點】。
能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。
【活動過程】。
1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。
教師：你聽見了什么?你看到了什么?
教師：歌曲里說了一件什么事?
幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。
幼兒：做個樂于助人的好孩子。
教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎么做呢?
2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。
教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么?
幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。
幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。
幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。
幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。
教師：你最喜歡誰?為什么?
幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼兒：……。
3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行為的對與錯。
教師：錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學誰?
幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。
幼兒：我喜歡澆花的小朋友。
幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。
小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。
4、共同討論。
教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為?
幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。
幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。
5、制作“文明宣傳卡”。
引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。
幼兒送出宣傳卡，并做簡單講解。
文明禮讓活動方案篇二
(一)開展“禮讓斑馬線”宣傳教育活動。一是召開動員大會。組織全局干部職工參加“禮讓斑馬線文明伴我行”活動動員大會，傳達學習市縣有關會議精神;二是組織全局干部職工認真學習貫徹《蒼南縣“禮讓斑馬線?文明伴我行”主題實踐活動實施方案》和倡議書;三是機關全體干部簽署“禮讓斑馬線?文明伴我行”活動承諾書;四是成立領導小組。由陳敬鈺擔任組長，夏軍高、陳定福擔任副組長，章曉雪、肖伶俐、陳瑋玲任成員。五是及時在微信公眾平臺宣傳報道“禮讓斑馬線“工作，并對不文明行為予以曝光。
(二)開展“禮讓斑馬線、我為你點贊”文明勸導活動。組織志愿勸導活動，全年各時段有序組織機關工作人員在示范路段開展文明勸導活動，機關干部領導干部以身作則，積極參加志愿服務活動，對不文明交通行為進行勸導和教育。
(三)開展“禮讓斑馬線”示范引領活動。發(fā)動機關干部職工帶頭爭做禮讓斑馬線的先鋒，積極爭做文明市民、文明車主。通過典型示范引領，帶動全社會形成“禮讓斑馬線、文明我率先”的良好風氣。同時，建立相應工作機制，內部工作人員發(fā)生未按規(guī)定禮讓斑馬線等交通違法行為，一律取消年度評先評優(yōu)資格，并進行談話教育，形成長效工作機制。
文明禮讓活動方案篇三
1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
【活動準備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
【活動過程】。
一、圖片導入，激發(fā)興趣。
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!”
2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花?！?BR> 3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。
二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。
1.提問，理解故事內容。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?”
小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。
2.討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
三、經驗遷移。
1.“你平時是怎么吃飯的?
2.教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法。
1.兒歌示范正確的擦嘴方法。
“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現，教師補充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！盻__真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈?！?BR> 2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。
“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，。”
文明禮讓活動方案篇四
以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。
二、建設目標。
校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環(huán)境。
1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義。
通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。
三、遵循原則。
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
文明禮讓活動方案篇五
一、“從我做起，走向文明”，了解文明在哪里。
1、“文明在我環(huán)境中”
在路上、幼兒園、廣場等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園;不亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培養(yǎng)孩子良好的風尚。
2、“文明在我行進中”
自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車，不亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地等，形成良好的公共文明秩序。
3、“文明在我話語中”
講文明，懂禮貌，正確使用稱呼，不大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。
4、“文明在我微笑中”
把“微笑”滲透到生活的每一個環(huán)節(jié);倡導以“微笑”對待他人，構建文明和諧的人際關系。
5、“文明在我感恩中”
擁有一顆感恩的心，熱愛祖國，孝敬父母，尊敬長輩。
二、“從我做起，走向文明”活動安排：
1、開展“好習慣好寶寶”活動。
注重培養(yǎng)孩子的良好行為習慣——生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等。
2、爭當“文明小天使”
從現在做起，從自己做起，從小事做起，開展“文明小天使”評選活動。
3、開展“感恩教育系列活動”
通過節(jié)日，挖掘相應的感恩教育資源，人人學會知恩，學會感恩。
文明禮讓活動方案篇六
根據七星關區(qū)教育局《“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動實施實施方案【七星教基字(20xx)25號】，為開展“學習雷鋒，做美德少年活動”，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“美德少年”領導小組。
全鎮(zhèn)各小學1—6年級的學生;。
每個學校一個名額。
1、助人為樂美德少年。能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
2、尊老愛幼美德少年。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。
3、誠實守信美德少年。能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
4、品學兼優(yōu)美德少年。在校讀書期間，在家庭經濟困難、無力完成學業(yè)的情況下，能堅持勤工儉學、克服困難、通過各種途徑完成學業(yè);在家庭經濟條件優(yōu)越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學業(yè)成績優(yōu)秀，達到品學兼優(yōu)，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、文明禮儀美德少年。在學校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自強美德少年。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。
7、勤勞樸實美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。
8、體魄強健美德少年。能積極參加體育活動，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。
9、奉獻愛心美德少年。能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。
10、社會實踐美德少年。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。
1、20xx年5月20日前各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由各學校審核，確定各學校的“美德少年”。
2、20xx年5月22日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表(各學校一名)。(要求:表內填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報青場鎮(zhèn)教育管理中心。
3、20xx年6月30日前，青場鎮(zhèn)教育管理中心評選出本鎮(zhèn)?！懊赖律倌辍?，給予以表彰并上報前事跡特別突出的五名參加區(qū)級評選。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、校會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成各校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為各校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我鎮(zhèn)各小學學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
文明禮讓活動方案篇七
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現代人必備的基本素質和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現。20xx年，紫鑫城社區(qū)圍繞文明城市建設大力開展文明禮儀知識普及志愿服務，進一步提高人文素質和修養(yǎng)，現制定活動計劃如下：
一、針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、結合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內五個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
2、加強企業(yè)培訓，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。光華轄區(qū)內多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
二、利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、宣傳標語。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。
2、示范崗位。在社區(qū)的院落門口設立文明禮儀示范崗標牌、文明禮儀知識宣傳手冊，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。
三、策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。
2、開展文明禮儀知識培訓。對服務企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。
3、開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。
文明禮讓活動方案篇八
活動目標：
1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)，并在適當的場合用。
2、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識。
3、讓幼兒體驗如何學說禮貌用語，與小伙伴交流。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
小兔子和小狗玩具、幼兒用書。
活動過程：
一、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動主題。
教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?(鼓勵幼兒積極回答。)。
二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。
教師小結：當需要別人幫忙的時候說“請”，現在讓我們一起來學一滴水穿石小兔說的話吧。
教師小結：當你得到別人幫助時候，應該說“謝謝”，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!
教師小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!
三、請幼兒看書，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。
1、教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?
2、教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應說“請”，當得到別人幫助時要說“謝謝”不小心傷害別人時要說“對不起”，原諒別人時就說“沒關系”。
四、拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。
教師：在我們的日常生活中，我們還會說到哪些禮貌用語呢?
文明禮讓活動方案篇九
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質量的提高，關系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進張集學區(qū)中心學校班級建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經領導組研究決定，在全校范圍內評選文明班級。
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協(xié)調、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。
1、宣傳發(fā)動，組織學習。
召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規(guī)》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《學生在校一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
文明禮讓活動方案篇十
“摒棄交通陋習，安全文明出行”
x年12月2日至12月中旬。
組長：…………。
成員：…………。
1、加強安全宣傳教育。
(1)、12月2日(星期一)政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發(fā)《關于做好全市x年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發(fā)的`不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
(2)、12月3日(星期一)各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
(3)、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
(4)、開展一次全校性交通安全知識競賽。
(5)、利用校園廣播系統(tǒng)進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學生開展“交通安全隱患我發(fā)現，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第二個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。
文明禮讓活動方案篇十一
一、指導思想：
為拓展德育內涵，進一步豐富校園文化體育藝術生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍。
通過開展系列文化、體育、學科等競賽活動，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和勤于鍛煉、熱愛學習、求實上進、發(fā)奮成才的熱情，推動學校素質教育，加強校園精神文明建設。
二、主題：
明榮知恥，展賀高風采校園文明活動方案20xx活動方案。
三、組織機構：
（一）組委會。
1.主任：何洪。
2.副主任：左碧輝黃東方劉劍平。
3.成員：江雨貫宋玉翠溫涌陳名用盧一式李澤慧。
（二）組委會具體負責初中組、高中組各項文藝體育比賽活動。組委會下設體育競賽組、文藝活動組、宣傳組、聯絡協(xié)調組、后勤保障組、紀律安全保衛(wèi)組，負責日常事務和具體協(xié)調工作。
李澤慧（組長）、蔣啟章、馬欣負責策劃高一年級文藝活動。
文明禮讓活動方案篇十二
為配合三岔路社區(qū)對互聯網上網服務營業(yè)場所專項整治，教育引導未成年人遠離網吧，增強中學生網絡文明意識，我校決定于xx年4月19日起在全校開展“中學生網絡文明”行動。活動主題是：遵守文明公約，拒絕不良誘惑，安全健康上網，自覺遠離網吧。具體方案如下：
1、成立開展“中學生網絡文明”活動領導小組；
2、向每一位同學和家長發(fā)一份以“遠離網吧，惜時如金”的倡議、簽字書；
3、請法制副校長來校作“遵守文明公約，拒絕不良誘惑”為主題的講座；
4、以網吧對青少年身心健康的毒害、不良網吧散發(fā)各類有害信息等為題材，出一期板報、看一場電影。
1、由政教科牽頭，以班主任老師為主要隊員，組成義務督察小分隊，不定時、不定點到學校周邊網吧進行督察：是否有中學生仍然沉溺于網吧。
2、開展‘文明上網、網上讀書、多讀書、讀好書”的'系列活動，在學校掀起面向新世紀努力學習新知識的熱潮。具體活動有：“我要對網吧說不”主題班會、“青春作伴好讀書”征文賽、“好好學習，奮發(fā)有為奔小康”、“禁止網上說臟話”演講賽等。
共青團常德市第七中學委員會。
二〇一三年四月十六日。
文明禮讓活動方案篇十三
文明出行、文明旅游活動實施方案為了進一步深化“文明出行，文明旅游”活動，切實提高我局干部職工文明素質和文明程度，以實際行動加強我局精神文明建設工作，進一步規(guī)范干部職工文明出行、文明旅游、文明交通（以下簡稱“三文明”）等方面的行為，根據市文明辦的相關精神，結合工作實際，現制定如下實施方案。
一、指導思想。
2014年11月1日至12月31日。
三、工作目標。
通過宣傳教育，倡導文明行為，樹立文明標準，摒棄自身和社會上一些突出陋習，使全局干部職工在文明出行、文明旅游、文明交通等方面的安全意識、文明意識、和諧意識明顯增強。
四、組織領導。
成立由副局長xxx任組長，黨支部書記xxx任副組長的領導小組，負責“三文明”的組織、指導和協(xié)調工作。領導小組辦公室設在黨支部，負責相關日常工作。
五、活動內容。
1、行路駕車文明有禮。
沖直撞、不逆向而行、不爭道搶先、不亂停亂放，引導人們自覺遵守交通規(guī)則，維護交通秩序，爭當文明行路人、文明駕駛員。文明交通倡議：文明交通行動圍繞“關愛生命、文明出行”這一活動主題：一是倡導“六大文明交通行為”。即：大力倡導機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。二是“摒棄六大交通陋習”。即：自覺告別機動車隨意變更車道，占用應急車道，開車打手機，不系安全帶，駕乘摩托車不帶頭盔，行人過街跨越隔離設施等交通陋習。三是“抵制六大危險駕駛行為”。即：堅決抵制酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超遠、超載等危險駕駛行為。
工作開展重點：完善機關安全駕駛規(guī)定、辦法。要求機關工作人員行路、駕駛機動車、非機動車都必須遵守交通信號燈和標志標線，嚴格遵守交通法規(guī)，文明出行。
責任領導：副局長xxx，責任人：辦公室主任xxx，成員：xxx、zzz、xxx、ccc。
2、旅游觀光文明有禮。
工作主要內容：自覺遵守國內和出境旅游文明行為公約，做到懂禮儀、守秩序，文明出行，禮貌謙讓，行為得體，尊重習俗，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，既快樂旅游，文明觀光，又學習歷史文化知識，陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，爭做文明游客。
文明旅游倡議：文明旅游行動圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實施文明旅游行動。倡導“十大文明旅游行動”。即：維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，保護生態(tài)環(huán)境，愛護文物古跡，愛惜公共設施，低碳旅游，講究以禮待人，注重消防安全，倡導健康娛樂，尊重當地風俗習慣。摒棄“十大旅游陋習”。即：亂寫亂畫，隨地吐痰，隨地大小便，集體行動缺乏時間觀念，污言穢語打架斗毆，亂扔廢棄物，大聲喧嘩，踐踏草坪亂踩花果，用酒店毛巾擦鞋，不守秩序亂插隊。
工作開展重點：加強機關工作人員文明休閑旅游教育和引導。在公園、風景名勝區(qū)、旅游景區(qū)開展文明禮儀宣傳，引導廣大游客文明游覽，自覺遵守各項管理規(guī)定。
責任領導：副局長ddd，責任人：dddd，成員：fff、ggg、hhh、jjj。
威寧縣金龍客運有限公司2014年11月1日。
為全面提升市民旅游文明程度，推動文化旅游融合，提高旅游產業(yè)文化含量，做大做強旅游文化產業(yè)，使其真正成為服務行業(yè)的支柱產業(yè)，塑造講文明、重禮儀、講誠信、重品行、講熱情、樹形象的旅游文化環(huán)境，讓文明旅游成為人民的生活方式，融入人民的幸福中，現結合實際，制定工作方案如下：
一、工作思路。
深入落實并貫徹執(zhí)行黨的十八大會議精神，認真落實縣委、縣政府“旅游立縣”發(fā)展戰(zhàn)略，以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，按照“優(yōu)化產品結構、推動產業(yè)融合、提升行業(yè)品質、推進營銷升級、拓展服務功能、促進文明旅游”的思路，采取輿論引導、全民參與、依法整治、全面推進的方式，大力加強文化、文明建設，發(fā)揮文化陶冶、熏陶、教化的作用，潛移默化地提高旅游從業(yè)者的道德水準、誠信守法意識和文明素質，凝聚全行業(yè)從業(yè)人員的力量，積極倡導綠色出游、透明消費，文明旅游，形成和諧有序的旅游秩序，為加快推進旅游經濟強縣和國內最佳休閑旅游目的地建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作目標。
加大旅游環(huán)境綜合治理力度，積極引導旅游從業(yè)人員、全縣公民和廣大游客自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序，革除不文明行為，努力在魯山形成旅游出行和諧有序的市場環(huán)境。
4、強化我縣游客出境旅游文明意識，提升文明道德素質，避免出現不文明旅游行為，以良好的言談舉止展現文明中國、禮儀之邦的形象風采，以文明言行舉止為自己加分，為中國添彩。
總結。
等工作。
四、工作重點。
1、加強旅游行業(yè)的法律法規(guī)建設。
嚴格貫徹執(zhí)行國家頒發(fā)的旅游各項法律法規(guī)。進一步加強宣傳力度，深入人心。一是在公共場所、社區(qū)顯著位置張掛相關法律法規(guī)內容，在各旅游景區(qū)（點）設立宣傳專欄。二是充分發(fā)揮旅游網等作用，設立法律、法規(guī)專欄，讓旅游從業(yè)人員能夠更好及時地學習掌握法律法規(guī)，讓公民能夠快捷地了解旅游相關的法律法規(guī)知識。使從業(yè)人員自覺地遵守并執(zhí)行法律法規(guī)，使公民自主地做文明禮貌的旅游者。
2、加強行業(yè)思想道德建設。
公開，設立黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗，增強黨員意識，強化自我約束。二是亮標準。在工作服務區(qū)域，通過網絡、電子顯示屏、公示欄、服務指南(手冊)等，對黨員崗位工作職責、履職要求、服務標準等進行公開。三是亮承諾。將服務內容、工作要求、完成時限、責任人等將承諾事項通過上網、上墻等適當形式向社會公布。
開展“三創(chuàng)建”活動（創(chuàng)建群眾滿意基層站所和窗口單位、創(chuàng)建具有特色的優(yōu)質服務品牌、創(chuàng)建一流業(yè)績）。一是全縣旅游管理部門和窗口服務單位，積極推行陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務，爭創(chuàng)群眾滿意基層站所和窗口單位；二是通過爭創(chuàng)黨員示范崗、工人先鋒號、青年文明號、巾幗示范崗等活動，并結合本單位特點，不斷豐富服務內涵，努力創(chuàng)建具有特色的優(yōu)質服務品牌；三是通過旅游行業(yè)評優(yōu)評佳，開展技能大賽、服務競賽等活動載體，積極引導旅游行業(yè)廣大黨員立足崗位，當標兵、樹榜樣、作表率，創(chuàng)一流業(yè)績，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務標兵，彰顯先鋒模范作用。
情況，安全教育等內容構建測評體系評選“文明旅行社”；以環(huán)境衛(wèi)生、公共設施、餐飲衛(wèi)生、從業(yè)人員等內容構建測評體系評選“文明旅游飯店”；以旅游交通、安全保障、標識標牌、環(huán)境衛(wèi)生等內容構建測評體系評選“文明旅游景區(qū)”；以組織導游、領隊和講解員等旅游從業(yè)人員進行禮儀知識培訓，普及文明禮儀教育、旅游氛圍等為內容構建測評體系評選“文明旅游風景區(qū)”。
開展創(chuàng)建文明機關建設活動。牢固樹立服務意識，改進作風，提高工作效率，執(zhí)行上級決策部署堅決，措施到位，全面樹立為民、廉潔、勤政、務實、高效的良好形象。
開展行風評議活動。通過聘請質量監(jiān)督員、行風評議員、群眾代表，設置意見箱、網上投票測評，明察暗訪等方式廣泛聽取群眾特別是服務對象的意見，接受群眾監(jiān)督，認真整改存在問題，以實際效果取信于民。
為了進一步深化“文明有禮河南人”活動，以實際行動加強我校精神文明建設工作，進一步規(guī)范教職工外出旅游方面的行為，不斷增加文明意識，根據省、市、區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，結合我校工作實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
（一）圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實施文明旅游行動。倡導“十大文明旅游行動”。即維護環(huán)境衛(wèi)生；遵守公共秩序；保護生態(tài)環(huán)境；愛護文物古跡；愛惜公共設施；低碳旅游；講究以禮待人；注重消防安全；倡導健康娛樂；尊重當地風俗習慣。摒棄“十大旅游陋習”。即亂寫亂畫；隨地吐痰；隨地大小便；集體行動缺乏時間觀念；污言穢語打架斗毆；亂扔廢棄物；大聲喧嘩；踐踏草坪亂踩花果；用酒店毛巾擦鞋；不守秩序亂插隊。
（二）向全校教職工發(fā)出《文明旅游倡議書》，指出踐。
行文明旅游，是每個游客應盡的義務。我們在盡情享受美景的時候，不要忘記文明旅游。我們的美好言行，也是這美麗風景中的一道“亮麗”風景線。外出旅游應當自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”和“中國公民出境旅游文明行為指南”，防止個人行為給國家和單位形象帶來損害，展現我們禮儀之邦應有的風采。
（三）舉辦“文明旅游——人人都會關注形象”專題講座，邀請專家對外出旅游中的不文明形象進行披露，通過全國某些典型案例，說明外出旅游保持文明形象的重要性。
三、工作要求。
文明旅游行動計劃是適應社會發(fā)展和人民群眾愿望，直接面向公眾開展的精神文明建設實踐活動。我校各處室要充分認識開展文明旅游行動計劃的重要意義，把這項活動作為堅持以人為本、促進經濟社會協(xié)調發(fā)展的生動實踐，作為提升我校教職工文明素質的重要舉措，作為優(yōu)化中原經濟區(qū)建設軟環(huán)境的重要內容，精心組織，周密部署，確保各項工作落到實處。
文明禮讓活動方案篇十四
芙蓉學院青年志愿者協(xié)會。
市政府十字路、下南門十字路口。
四、活動要求：
1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
12．同學們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志愿者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發(fā)，同學們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書。
八、活動過程（一）、前期準備。
1、與交警大隊聯系，分配活動地點。
（二）、活動經過。
3九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪里的志愿者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志愿者都認真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
活動已經結束，回顧短短兩個多小時的活動，收獲不小。首先通過交通勸導增強志愿者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規(guī)則意識，讓市民得到了教育；最后通過活動也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
3、有些同學完成任務式進行支愿服務4、個別志愿者在勸導工作中不夠大膽。
贈人玫瑰，手有余香，文明交通勸導志愿活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務中去。我們青年志愿者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開展交通勸道活動，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優(yōu)秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
文明禮讓活動方案篇十五
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節(jié)入手以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節(jié)約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
1、國旗下講話——《文明就餐 健康成長》。
2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。
3、發(fā)放倡議書。
4、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。
（一）動員部署階段。
一是成立由校長任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。
二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和處室的職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。
三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發(fā)出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。
（二）倡導推進階段。
一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。
二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。
三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、普及科學膳食知識。
四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。
五是在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。
六是做好勸導和監(jiān)督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。
（三）總結鞏固階段。
對前期工作成果進行回頭看，對發(fā)現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學生”。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明立人學校給力加油！
文明禮讓活動方案篇十六
親愛的市民朋友們：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。今年是全國文明城市總評收官之年。當前，我市創(chuàng)建全國文明城市工作已經進入最后沖刺階段。
打造和諧暢通、文明有序的'公共交通新環(huán)境，既是創(chuàng)建全國文明城市的迫切需要，也是人民群眾的共同愿望和期盼，更是每一位市民義不容辭的義務和責任。在此，我們向市民朋友們發(fā)出如下倡議：
一是車讓車，讓出秩序。車輛遇有前方車輛停車排隊等候或者緩慢行駛時，不隨意變道、穿插;行至沒有信號燈或交通標志的路口時，依次交替通行，自覺遵守交通秩序。
二是車讓人，讓出安全。車輛行經斑馬線時，主動減速行駛;遇行人正在通過斑馬線時停車讓行，不爭道搶行，為行人提供一片安全過馬路的空間。
三是人讓車，讓出文明。行人通過路口，要走斑馬線或過街設施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示通行;沒有信號燈或過街設施的道路時，在確認安全后通過。
四是人讓人，讓出和諧。爭做文明交通的先行者，步行通過路口遇紅燈時，在路口行人等候區(qū)內等候，不擁擠、不推搡、不打鬧，禮讓老、弱、病、殘、幼等特殊人群，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創(chuàng)建城市文明、和諧交通新風尚。
文明之"行"，始于"足下"。讓我們從現在開始做起，自覺遵守交通規(guī)則，安全駕車，文明出行，讓我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線，讓烏海的交通更加有序、更加安全、更加文明，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出自己的努力和貢獻!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文明禮讓活動方案篇十七
高新區(qū)各黨政機關、國有企事業(yè)單位公職人員:。
城市之美，美在有序。
根據《南寧市“文明交通行動計劃”實施方案(20xx-20xx)》和“美麗南寧，整潔暢通有序大行動”的總體部署，20xx年3月起，市文明辦、市交通運輸局、市公安交警支隊在全市公交車、出租汽車行業(yè)率先開展了“文明出行，禮讓斑馬線”活動?；顒娱_展4個多月來，公交車、出租汽車駕駛人積極響應、主動參與，展現了窗口行業(yè)“文明禮讓”的新風尚，受到了市民的廣泛好評，取得良好的社會效應。各媒體亦相繼報道了活動開展的情況，“禮讓斑馬線”活動進一步得到社會的關注和認同。
但是，在“文明出行，禮讓斑馬線”活動開展過程中，仍出現了一些問題，在公交車或出租汽車駕駛人停車禮讓行人的同時，行駛在旁邊車道的社會車輛卻不停不讓。由于公交車、出租汽車僅是城市機動車輛的一部分，為了促使“文明出行，禮讓斑馬線”活動在更大范圍開展，影響和吸引更多的汽車駕駛人參與到活動中，共同打造文明、和諧、安全、有序的交通環(huán)境，因此，我們向轄區(qū)各黨政機關、國有企事業(yè)單位的公職人員發(fā)出如下倡議，在駕駛公務用車或私家車時:。
一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”:必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時，必須低速通過。
二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，踐行文明行車的新風尚。在世錦賽開閉幕期間，針對市內交通擁擠，帶頭綠色出行，自愿停駛私家車。
三、熱心公益，做一個志愿服務的參與者。主動參與文明交通公益活動，積極參與“為禮讓斑馬線點贊”活動，宣傳交通法規(guī)，倡導文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
四、堅持“從我做起、從每一次的讓行做起”，樹立和維護高新區(qū)良好形象，不斷深化“美麗南寧?整潔暢通有序大行動”活動和首府南寧文明城市創(chuàng)建成果，為實現“美麗南寧”500天目標、有效推動首府南寧首位度建設、爭創(chuàng)全國文明城市“三連冠”和服務第四xx屆世界體操錦標賽貢獻力量。
廣大公職人員發(fā)揮示范作用，積極行動起來，開文明車，做文明人，自覺踐行“文明出行，禮讓斑馬線”，為“美麗南寧”增光添彩!
文明禮讓活動方案篇十八
二、活動背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答
五、活動準備和分工：
1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動過程：
（一）主持人宣布班會開始
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
（二）安排活動
1、配樂朗誦兒歌
甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
2、禮儀知識問答
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）
（8）可以對著同學打噴嚏（錯）
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！
3、圖片展示
甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）
乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。
（學生發(fā)言）
甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場：學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
（學生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。
合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
咱們從小講禮貌。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
（三）班主任講話
師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的'禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會結束
合：現在宣布，本次班會完滿結束！
七、活動效果分析及反思
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。
文明禮讓活動方案篇十九
主辦單位：生態(tài)環(huán)境部中央文明辦。
承辦單位：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
協(xié)辦單位：中國光大國際有限公司。
(一)作品充分展現黨的十八大以來生態(tài)文明建設的重要成就、生態(tài)環(huán)境保護的'戰(zhàn)略舉措和成效;各地新時代文明實踐中心也可組織專題創(chuàng)作并報送作品。
(二)書法可以是健康向上的古今詩詞、名言金句、對聯、賦、格言及自作詩詞;繪畫可以在“美麗中國，我是行動者”生態(tài)環(huán)保主題下自由創(chuàng)作。
(三)作品既充分體現“綠水青山就是金山銀山”內涵，又能展現書法、繪畫藝術魅力。
本次大賽面向全社會進行稿件征集，社會公眾、各級書協(xié)、美協(xié)會員及書畫愛好者均可投稿參賽。
(一)征稿截止時間：20xx年4月30日。
(二)作品評審時間：20xx年5月中旬。
(一)作品形式及規(guī)格：作品僅限毛筆書法(草書、篆書需附釋文)、國畫，橫豎皆宜，每人限投5幅以內。
(二)作品背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、地址、郵編、電話，或另附個人簡介、藝術畫冊。
(三)所有投稿作品不退稿，作品的所有權、出版權等歸屬主辦方。凡投稿者均視為認同并遵守征稿通知的各項約定。
（一）組織推薦。各省(區(qū)、市)和新疆生產建設兵團文明辦向當地生態(tài)環(huán)境廳(局)推薦作品，各地生態(tài)環(huán)境廳(局)統(tǒng)一填寫推薦表，并通過郵寄的方式將作品報送至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
（二）個人參賽。參賽者請將報名表與參賽作品一同郵寄至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
書法作品：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
國畫作品：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
(一)本次大賽不收取參評、審稿、宣傳、出版等一切費用，也不支付報酬。
(二)獲獎者將獲贈榮譽證書及大賽作品集一冊。
(三)獲獎作者名單將在相關媒體上公布。
(四)優(yōu)秀獲獎作品將在20xx年六五環(huán)境日國家主場活動所在地展出。
聯系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心云昊，楊俊。
電話：x。
郵編：x。
地址：x(信件封面請注明“美麗中國書畫大賽”)。
文明禮讓活動方案篇二十
1、通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
4、創(chuàng)建文明城市我班在行動。
揭示主題：
同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！吨袑W生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。如今我們靈寶正在力爭創(chuàng)建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢?今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人郭佳佳上臺為我們主持活動。
展開主題。
1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好!
今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入學兩年來，我們親眼目睹了校園環(huán)境的`巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎?到底什么是文明?那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。
同學們各抒己見，自由發(fā)言。
：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，教室，有的同學上課吃瓜子，老師在堂上講課，他卻低著頭在下面偷吃零食，還有的同學隨地吐痰，，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)。
張哲睿：孫世杰說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)。
：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行;。
：課堂上搞小動作整同桌或前后桌同學交頭接耳、影響別人學習。
：隨意在墻壁、課桌、宿舍寫不文明話語或刻畫圖案;涂抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片;在餐廳就餐時，大聲喧嘩。不排隊，剩飯，倒飯。：罵寢管阿姨。
集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......
走出校園大家的不文明又有哪些表現?
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
創(chuàng)建文明城市我班在行動創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力?
文明學習。做到不曠課，不遲到早退;遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食;在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生;誠信考試，不作弊。2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
3、合理分配時間，科學上網。
4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。
5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現損壞的公物及時與維修人員聯系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統(tǒng)一。
8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
四、小結。
“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起!讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采!從而創(chuàng)造文明靈寶，展示靈寶風采!
文明禮讓活動方案篇二十一
"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
1、教師導入
2、活動程序
1、班長講話并宣布活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言
王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發(fā)言
4、倡議書親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
文明禮讓活動方案篇二十二
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好?。?BR> 活動情景二：放學回家（再見！）
活動情景三：見到老師（老師，您好?。?BR> 活動情景四：兩人一起進教室（您請！）
小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊”上場
小隊長：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。
學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
文明禮讓活動方案篇二十三
xx班自xx時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設上取得了一系列成績，現匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
xx名同學，xx朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學習生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體xx班。xx名親如兄弟姐妹的大家庭。
嚴格依據學校的校規(guī)校紀，認真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學名單，如有夜不歸宿，當天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據班級運作情況，給同學們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學們暗樹決心，比著學，促進了班風。合理的班級目標制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學提供了有力的保障。
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導工作，讓班委真正發(fā)揮出學生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現的問題，自行開會商議解決辦法，會議內容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學生干部的具體要求，調整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學們營造良好的生活休息空間。
平等對待每一名學生，認真聽取每一名學生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關注每一名同學，讓每一名同學都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學生表揚，犯錯誤的學生批評，而忽略了中間的那一部分同學。經過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設帶來莫大的好處。
配合學校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導，穩(wěn)定了同學情緒，讓同學們能夠安心學習;開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀律上，雖然是大班上課，xx人，但同學上課認真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學的心中，進而轉化為學習的動力。
學生一入校，就開展了校規(guī)校紀學習，并組織進行了考試，99%的同學校規(guī)校紀考試都達到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學們學習相應的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學習的.基礎班委重新組織同學們分組認真學習《學生管理手冊》，尤其重點學習了有關“教學”“宿舍”“獎學金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準”等章節(jié)的學習。本學期內，表揚了xx同學xx事，通過班級表揚，樹立了班級的學風、正氣，取得了標尺的效果，同學們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀守法良好習慣。
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設上我們不落窠臼，緊扣提升學生綜合素質的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現優(yōu)異的同學，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學在生日當天，當著同學們的面談一下生日感想，收獲大家對他她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學們把自己發(fā)現的問題、自己對班級建設的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是xx同學提議的英語口語課，鍛煉同學們敢于張口說英語;xx同學提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
學，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學既玩的開心，又學的上進。在學與玩，一是講學：為什么要學，學習的目的，學習的方法，學習的成績的科學評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學們學的認真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學達到了兩促進。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務社會，關心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學們認清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學習態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學指明方向!
文明禮讓活動方案篇二十四
今年以來，開發(fā)區(qū)在各中小學校深入開展“小手拉大手，文明進校園”主題教育活動，通過提高中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。
走進宋跳小學，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣小學六年級某班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節(jié)目，小品、三句半、講故事、討論不文明行為vcr、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的良好風采?！袄蠋熞龑W生思考如何做一名懂禮儀之人，并通過孩子們影響父母，達到活動的最終目的。這是一個循序漸進的過程，我們一直在努力?！眳^(qū)教育辦范老師由衷地說道。
據悉，該區(qū)相關中小學校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經典故事等用于“小手拉大手”創(chuàng)建活動，以推動文明禮儀養(yǎng)成教育，提升未成年人思想道德建設水平?！皬耐尥拮銎?，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在?！痹撔＠钚ｉL介紹說。
未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育重點在于突出社會主義核心價值觀教育。在開發(fā)區(qū)，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示范課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導未成年人培養(yǎng)核心價值觀，為實現“中國夢”而奮斗。20xx年以來，全區(qū)34個村（社區(qū)），積極參與“區(qū)‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發(fā)區(qū)“美德少年”，為周圍同學樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內涵。
文明禮讓活動方案篇一
1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內容。
2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。
3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，并體驗做宣傳員的快樂。
【活動準備】。
公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。
【活動重難點】。
能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。
【活動過程】。
1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。
教師：你聽見了什么?你看到了什么?
教師：歌曲里說了一件什么事?
幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。
幼兒：做個樂于助人的好孩子。
教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎么做呢?
2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。
教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么?
幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。
幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。
幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。
幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。
教師：你最喜歡誰?為什么?
幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼兒：……。
3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行為的對與錯。
教師：錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學誰?
幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。
幼兒：我喜歡澆花的小朋友。
幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。
小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。
4、共同討論。
教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為?
幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。
幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。
5、制作“文明宣傳卡”。
引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。
幼兒送出宣傳卡，并做簡單講解。
文明禮讓活動方案篇二
(一)開展“禮讓斑馬線”宣傳教育活動。一是召開動員大會。組織全局干部職工參加“禮讓斑馬線文明伴我行”活動動員大會，傳達學習市縣有關會議精神;二是組織全局干部職工認真學習貫徹《蒼南縣“禮讓斑馬線?文明伴我行”主題實踐活動實施方案》和倡議書;三是機關全體干部簽署“禮讓斑馬線?文明伴我行”活動承諾書;四是成立領導小組。由陳敬鈺擔任組長，夏軍高、陳定福擔任副組長，章曉雪、肖伶俐、陳瑋玲任成員。五是及時在微信公眾平臺宣傳報道“禮讓斑馬線“工作，并對不文明行為予以曝光。
(二)開展“禮讓斑馬線、我為你點贊”文明勸導活動。組織志愿勸導活動，全年各時段有序組織機關工作人員在示范路段開展文明勸導活動，機關干部領導干部以身作則，積極參加志愿服務活動，對不文明交通行為進行勸導和教育。
(三)開展“禮讓斑馬線”示范引領活動。發(fā)動機關干部職工帶頭爭做禮讓斑馬線的先鋒，積極爭做文明市民、文明車主。通過典型示范引領，帶動全社會形成“禮讓斑馬線、文明我率先”的良好風氣。同時，建立相應工作機制，內部工作人員發(fā)生未按規(guī)定禮讓斑馬線等交通違法行為，一律取消年度評先評優(yōu)資格，并進行談話教育，形成長效工作機制。
文明禮讓活動方案篇三
1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
【活動準備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
【活動過程】。
一、圖片導入，激發(fā)興趣。
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!”
2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花?！?BR> 3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。
二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。
1.提問，理解故事內容。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?”
小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。
2.討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
三、經驗遷移。
1.“你平時是怎么吃飯的?
2.教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法。
1.兒歌示范正確的擦嘴方法。
“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現，教師補充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！盻__真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈?！?BR> 2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。
“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，。”
文明禮讓活動方案篇四
以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。
二、建設目標。
校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環(huán)境。
1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義。
通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。
三、遵循原則。
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
文明禮讓活動方案篇五
一、“從我做起，走向文明”，了解文明在哪里。
1、“文明在我環(huán)境中”
在路上、幼兒園、廣場等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園;不亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培養(yǎng)孩子良好的風尚。
2、“文明在我行進中”
自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車，不亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地等，形成良好的公共文明秩序。
3、“文明在我話語中”
講文明，懂禮貌，正確使用稱呼，不大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。
4、“文明在我微笑中”
把“微笑”滲透到生活的每一個環(huán)節(jié);倡導以“微笑”對待他人，構建文明和諧的人際關系。
5、“文明在我感恩中”
擁有一顆感恩的心，熱愛祖國，孝敬父母，尊敬長輩。
二、“從我做起，走向文明”活動安排：
1、開展“好習慣好寶寶”活動。
注重培養(yǎng)孩子的良好行為習慣——生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等。
2、爭當“文明小天使”
從現在做起，從自己做起，從小事做起，開展“文明小天使”評選活動。
3、開展“感恩教育系列活動”
通過節(jié)日，挖掘相應的感恩教育資源，人人學會知恩，學會感恩。
文明禮讓活動方案篇六
根據七星關區(qū)教育局《“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動實施實施方案【七星教基字(20xx)25號】，為開展“學習雷鋒，做美德少年活動”，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“美德少年”領導小組。
全鎮(zhèn)各小學1—6年級的學生;。
每個學校一個名額。
1、助人為樂美德少年。能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
2、尊老愛幼美德少年。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。
3、誠實守信美德少年。能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
4、品學兼優(yōu)美德少年。在校讀書期間，在家庭經濟困難、無力完成學業(yè)的情況下，能堅持勤工儉學、克服困難、通過各種途徑完成學業(yè);在家庭經濟條件優(yōu)越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學業(yè)成績優(yōu)秀，達到品學兼優(yōu)，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、文明禮儀美德少年。在學校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自強美德少年。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。
7、勤勞樸實美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。
8、體魄強健美德少年。能積極參加體育活動，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。
9、奉獻愛心美德少年。能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。
10、社會實踐美德少年。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。
1、20xx年5月20日前各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由各學校審核，確定各學校的“美德少年”。
2、20xx年5月22日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表(各學校一名)。(要求:表內填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報青場鎮(zhèn)教育管理中心。
3、20xx年6月30日前，青場鎮(zhèn)教育管理中心評選出本鎮(zhèn)?！懊赖律倌辍?，給予以表彰并上報前事跡特別突出的五名參加區(qū)級評選。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、校會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成各校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為各校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我鎮(zhèn)各小學學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
文明禮讓活動方案篇七
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現代人必備的基本素質和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現。20xx年，紫鑫城社區(qū)圍繞文明城市建設大力開展文明禮儀知識普及志愿服務，進一步提高人文素質和修養(yǎng)，現制定活動計劃如下：
一、針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、結合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內五個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。
2、加強企業(yè)培訓，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。光華轄區(qū)內多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
二、利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、宣傳標語。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。
2、示范崗位。在社區(qū)的院落門口設立文明禮儀示范崗標牌、文明禮儀知識宣傳手冊，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。
三、策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1、舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。
2、開展文明禮儀知識培訓。對服務企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。
3、開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。
文明禮讓活動方案篇八
活動目標：
1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)，并在適當的場合用。
2、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識。
3、讓幼兒體驗如何學說禮貌用語，與小伙伴交流。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
小兔子和小狗玩具、幼兒用書。
活動過程：
一、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動主題。
教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?(鼓勵幼兒積極回答。)。
二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。
教師小結：當需要別人幫忙的時候說“請”，現在讓我們一起來學一滴水穿石小兔說的話吧。
教師小結：當你得到別人幫助時候，應該說“謝謝”，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!
教師小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!
三、請幼兒看書，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。
1、教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?
2、教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應說“請”，當得到別人幫助時要說“謝謝”不小心傷害別人時要說“對不起”，原諒別人時就說“沒關系”。
四、拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。
教師：在我們的日常生活中，我們還會說到哪些禮貌用語呢?
文明禮讓活動方案篇九
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質量的提高，關系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進張集學區(qū)中心學校班級建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經領導組研究決定，在全校范圍內評選文明班級。
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協(xié)調、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。
1、宣傳發(fā)動，組織學習。
召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規(guī)》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《學生在校一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
文明禮讓活動方案篇十
“摒棄交通陋習，安全文明出行”
x年12月2日至12月中旬。
組長：…………。
成員：…………。
1、加強安全宣傳教育。
(1)、12月2日(星期一)政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發(fā)《關于做好全市x年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發(fā)的`不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
(2)、12月3日(星期一)各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
(3)、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
(4)、開展一次全校性交通安全知識競賽。
(5)、利用校園廣播系統(tǒng)進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學生開展“交通安全隱患我發(fā)現，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第二個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。
文明禮讓活動方案篇十一
一、指導思想：
為拓展德育內涵，進一步豐富校園文化體育藝術生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍。
通過開展系列文化、體育、學科等競賽活動，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和勤于鍛煉、熱愛學習、求實上進、發(fā)奮成才的熱情，推動學校素質教育，加強校園精神文明建設。
二、主題：
明榮知恥，展賀高風采校園文明活動方案20xx活動方案。
三、組織機構：
（一）組委會。
1.主任：何洪。
2.副主任：左碧輝黃東方劉劍平。
3.成員：江雨貫宋玉翠溫涌陳名用盧一式李澤慧。
（二）組委會具體負責初中組、高中組各項文藝體育比賽活動。組委會下設體育競賽組、文藝活動組、宣傳組、聯絡協(xié)調組、后勤保障組、紀律安全保衛(wèi)組，負責日常事務和具體協(xié)調工作。
李澤慧（組長）、蔣啟章、馬欣負責策劃高一年級文藝活動。
文明禮讓活動方案篇十二
為配合三岔路社區(qū)對互聯網上網服務營業(yè)場所專項整治，教育引導未成年人遠離網吧，增強中學生網絡文明意識，我校決定于xx年4月19日起在全校開展“中學生網絡文明”行動。活動主題是：遵守文明公約，拒絕不良誘惑，安全健康上網，自覺遠離網吧。具體方案如下：
1、成立開展“中學生網絡文明”活動領導小組；
2、向每一位同學和家長發(fā)一份以“遠離網吧，惜時如金”的倡議、簽字書；
3、請法制副校長來校作“遵守文明公約，拒絕不良誘惑”為主題的講座；
4、以網吧對青少年身心健康的毒害、不良網吧散發(fā)各類有害信息等為題材，出一期板報、看一場電影。
1、由政教科牽頭，以班主任老師為主要隊員，組成義務督察小分隊，不定時、不定點到學校周邊網吧進行督察：是否有中學生仍然沉溺于網吧。
2、開展‘文明上網、網上讀書、多讀書、讀好書”的'系列活動，在學校掀起面向新世紀努力學習新知識的熱潮。具體活動有：“我要對網吧說不”主題班會、“青春作伴好讀書”征文賽、“好好學習，奮發(fā)有為奔小康”、“禁止網上說臟話”演講賽等。
共青團常德市第七中學委員會。
二〇一三年四月十六日。
文明禮讓活動方案篇十三
文明出行、文明旅游活動實施方案為了進一步深化“文明出行，文明旅游”活動，切實提高我局干部職工文明素質和文明程度，以實際行動加強我局精神文明建設工作，進一步規(guī)范干部職工文明出行、文明旅游、文明交通（以下簡稱“三文明”）等方面的行為，根據市文明辦的相關精神，結合工作實際，現制定如下實施方案。
一、指導思想。
2014年11月1日至12月31日。
三、工作目標。
通過宣傳教育，倡導文明行為，樹立文明標準，摒棄自身和社會上一些突出陋習，使全局干部職工在文明出行、文明旅游、文明交通等方面的安全意識、文明意識、和諧意識明顯增強。
四、組織領導。
成立由副局長xxx任組長，黨支部書記xxx任副組長的領導小組，負責“三文明”的組織、指導和協(xié)調工作。領導小組辦公室設在黨支部，負責相關日常工作。
五、活動內容。
1、行路駕車文明有禮。
沖直撞、不逆向而行、不爭道搶先、不亂停亂放，引導人們自覺遵守交通規(guī)則，維護交通秩序，爭當文明行路人、文明駕駛員。文明交通倡議：文明交通行動圍繞“關愛生命、文明出行”這一活動主題：一是倡導“六大文明交通行為”。即：大力倡導機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。二是“摒棄六大交通陋習”。即：自覺告別機動車隨意變更車道，占用應急車道，開車打手機，不系安全帶，駕乘摩托車不帶頭盔，行人過街跨越隔離設施等交通陋習。三是“抵制六大危險駕駛行為”。即：堅決抵制酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超遠、超載等危險駕駛行為。
工作開展重點：完善機關安全駕駛規(guī)定、辦法。要求機關工作人員行路、駕駛機動車、非機動車都必須遵守交通信號燈和標志標線，嚴格遵守交通法規(guī)，文明出行。
責任領導：副局長xxx，責任人：辦公室主任xxx，成員：xxx、zzz、xxx、ccc。
2、旅游觀光文明有禮。
工作主要內容：自覺遵守國內和出境旅游文明行為公約，做到懂禮儀、守秩序，文明出行，禮貌謙讓，行為得體，尊重習俗，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，既快樂旅游，文明觀光，又學習歷史文化知識，陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，爭做文明游客。
文明旅游倡議：文明旅游行動圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實施文明旅游行動。倡導“十大文明旅游行動”。即：維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，保護生態(tài)環(huán)境，愛護文物古跡，愛惜公共設施，低碳旅游，講究以禮待人，注重消防安全，倡導健康娛樂，尊重當地風俗習慣。摒棄“十大旅游陋習”。即：亂寫亂畫，隨地吐痰，隨地大小便，集體行動缺乏時間觀念，污言穢語打架斗毆，亂扔廢棄物，大聲喧嘩，踐踏草坪亂踩花果，用酒店毛巾擦鞋，不守秩序亂插隊。
工作開展重點：加強機關工作人員文明休閑旅游教育和引導。在公園、風景名勝區(qū)、旅游景區(qū)開展文明禮儀宣傳，引導廣大游客文明游覽，自覺遵守各項管理規(guī)定。
責任領導：副局長ddd，責任人：dddd，成員：fff、ggg、hhh、jjj。
威寧縣金龍客運有限公司2014年11月1日。
為全面提升市民旅游文明程度，推動文化旅游融合，提高旅游產業(yè)文化含量，做大做強旅游文化產業(yè)，使其真正成為服務行業(yè)的支柱產業(yè)，塑造講文明、重禮儀、講誠信、重品行、講熱情、樹形象的旅游文化環(huán)境，讓文明旅游成為人民的生活方式，融入人民的幸福中，現結合實際，制定工作方案如下：
一、工作思路。
深入落實并貫徹執(zhí)行黨的十八大會議精神，認真落實縣委、縣政府“旅游立縣”發(fā)展戰(zhàn)略，以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，按照“優(yōu)化產品結構、推動產業(yè)融合、提升行業(yè)品質、推進營銷升級、拓展服務功能、促進文明旅游”的思路，采取輿論引導、全民參與、依法整治、全面推進的方式，大力加強文化、文明建設，發(fā)揮文化陶冶、熏陶、教化的作用，潛移默化地提高旅游從業(yè)者的道德水準、誠信守法意識和文明素質，凝聚全行業(yè)從業(yè)人員的力量，積極倡導綠色出游、透明消費，文明旅游，形成和諧有序的旅游秩序，為加快推進旅游經濟強縣和國內最佳休閑旅游目的地建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作目標。
加大旅游環(huán)境綜合治理力度，積極引導旅游從業(yè)人員、全縣公民和廣大游客自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序，革除不文明行為，努力在魯山形成旅游出行和諧有序的市場環(huán)境。
4、強化我縣游客出境旅游文明意識，提升文明道德素質，避免出現不文明旅游行為，以良好的言談舉止展現文明中國、禮儀之邦的形象風采，以文明言行舉止為自己加分，為中國添彩。
總結。
等工作。
四、工作重點。
1、加強旅游行業(yè)的法律法規(guī)建設。
嚴格貫徹執(zhí)行國家頒發(fā)的旅游各項法律法規(guī)。進一步加強宣傳力度，深入人心。一是在公共場所、社區(qū)顯著位置張掛相關法律法規(guī)內容，在各旅游景區(qū)（點）設立宣傳專欄。二是充分發(fā)揮旅游網等作用，設立法律、法規(guī)專欄，讓旅游從業(yè)人員能夠更好及時地學習掌握法律法規(guī)，讓公民能夠快捷地了解旅游相關的法律法規(guī)知識。使從業(yè)人員自覺地遵守并執(zhí)行法律法規(guī)，使公民自主地做文明禮貌的旅游者。
2、加強行業(yè)思想道德建設。
公開，設立黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗，增強黨員意識，強化自我約束。二是亮標準。在工作服務區(qū)域，通過網絡、電子顯示屏、公示欄、服務指南(手冊)等，對黨員崗位工作職責、履職要求、服務標準等進行公開。三是亮承諾。將服務內容、工作要求、完成時限、責任人等將承諾事項通過上網、上墻等適當形式向社會公布。
開展“三創(chuàng)建”活動（創(chuàng)建群眾滿意基層站所和窗口單位、創(chuàng)建具有特色的優(yōu)質服務品牌、創(chuàng)建一流業(yè)績）。一是全縣旅游管理部門和窗口服務單位，積極推行陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務，爭創(chuàng)群眾滿意基層站所和窗口單位；二是通過爭創(chuàng)黨員示范崗、工人先鋒號、青年文明號、巾幗示范崗等活動，并結合本單位特點，不斷豐富服務內涵，努力創(chuàng)建具有特色的優(yōu)質服務品牌；三是通過旅游行業(yè)評優(yōu)評佳，開展技能大賽、服務競賽等活動載體，積極引導旅游行業(yè)廣大黨員立足崗位，當標兵、樹榜樣、作表率，創(chuàng)一流業(yè)績，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務標兵，彰顯先鋒模范作用。
情況，安全教育等內容構建測評體系評選“文明旅行社”；以環(huán)境衛(wèi)生、公共設施、餐飲衛(wèi)生、從業(yè)人員等內容構建測評體系評選“文明旅游飯店”；以旅游交通、安全保障、標識標牌、環(huán)境衛(wèi)生等內容構建測評體系評選“文明旅游景區(qū)”；以組織導游、領隊和講解員等旅游從業(yè)人員進行禮儀知識培訓，普及文明禮儀教育、旅游氛圍等為內容構建測評體系評選“文明旅游風景區(qū)”。
開展創(chuàng)建文明機關建設活動。牢固樹立服務意識，改進作風，提高工作效率，執(zhí)行上級決策部署堅決，措施到位，全面樹立為民、廉潔、勤政、務實、高效的良好形象。
開展行風評議活動。通過聘請質量監(jiān)督員、行風評議員、群眾代表，設置意見箱、網上投票測評，明察暗訪等方式廣泛聽取群眾特別是服務對象的意見，接受群眾監(jiān)督，認真整改存在問題，以實際效果取信于民。
為了進一步深化“文明有禮河南人”活動，以實際行動加強我校精神文明建設工作，進一步規(guī)范教職工外出旅游方面的行為，不斷增加文明意識，根據省、市、區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，結合我校工作實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
（一）圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實施文明旅游行動。倡導“十大文明旅游行動”。即維護環(huán)境衛(wèi)生；遵守公共秩序；保護生態(tài)環(huán)境；愛護文物古跡；愛惜公共設施；低碳旅游；講究以禮待人；注重消防安全；倡導健康娛樂；尊重當地風俗習慣。摒棄“十大旅游陋習”。即亂寫亂畫；隨地吐痰；隨地大小便；集體行動缺乏時間觀念；污言穢語打架斗毆；亂扔廢棄物；大聲喧嘩；踐踏草坪亂踩花果；用酒店毛巾擦鞋；不守秩序亂插隊。
（二）向全校教職工發(fā)出《文明旅游倡議書》，指出踐。
行文明旅游，是每個游客應盡的義務。我們在盡情享受美景的時候，不要忘記文明旅游。我們的美好言行，也是這美麗風景中的一道“亮麗”風景線。外出旅游應當自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”和“中國公民出境旅游文明行為指南”，防止個人行為給國家和單位形象帶來損害，展現我們禮儀之邦應有的風采。
（三）舉辦“文明旅游——人人都會關注形象”專題講座，邀請專家對外出旅游中的不文明形象進行披露，通過全國某些典型案例，說明外出旅游保持文明形象的重要性。
三、工作要求。
文明旅游行動計劃是適應社會發(fā)展和人民群眾愿望，直接面向公眾開展的精神文明建設實踐活動。我校各處室要充分認識開展文明旅游行動計劃的重要意義，把這項活動作為堅持以人為本、促進經濟社會協(xié)調發(fā)展的生動實踐，作為提升我校教職工文明素質的重要舉措，作為優(yōu)化中原經濟區(qū)建設軟環(huán)境的重要內容，精心組織，周密部署，確保各項工作落到實處。
文明禮讓活動方案篇十四
芙蓉學院青年志愿者協(xié)會。
市政府十字路、下南門十字路口。
四、活動要求：
1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
12．同學們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志愿者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發(fā)，同學們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書。
八、活動過程（一）、前期準備。
1、與交警大隊聯系，分配活動地點。
（二）、活動經過。
3九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪里的志愿者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志愿者都認真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
活動已經結束，回顧短短兩個多小時的活動，收獲不小。首先通過交通勸導增強志愿者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規(guī)則意識，讓市民得到了教育；最后通過活動也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
3、有些同學完成任務式進行支愿服務4、個別志愿者在勸導工作中不夠大膽。
贈人玫瑰，手有余香，文明交通勸導志愿活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務中去。我們青年志愿者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開展交通勸道活動，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優(yōu)秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
文明禮讓活動方案篇十五
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節(jié)入手以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節(jié)約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
1、國旗下講話——《文明就餐 健康成長》。
2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。
3、發(fā)放倡議書。
4、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。
（一）動員部署階段。
一是成立由校長任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。
二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和處室的職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。
三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發(fā)出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。
（二）倡導推進階段。
一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。
二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。
三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、普及科學膳食知識。
四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。
五是在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。
六是做好勸導和監(jiān)督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。
（三）總結鞏固階段。
對前期工作成果進行回頭看，對發(fā)現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學生”。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明立人學校給力加油！
文明禮讓活動方案篇十六
親愛的市民朋友們：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。今年是全國文明城市總評收官之年。當前，我市創(chuàng)建全國文明城市工作已經進入最后沖刺階段。
打造和諧暢通、文明有序的'公共交通新環(huán)境，既是創(chuàng)建全國文明城市的迫切需要，也是人民群眾的共同愿望和期盼，更是每一位市民義不容辭的義務和責任。在此，我們向市民朋友們發(fā)出如下倡議：
一是車讓車，讓出秩序。車輛遇有前方車輛停車排隊等候或者緩慢行駛時，不隨意變道、穿插;行至沒有信號燈或交通標志的路口時，依次交替通行，自覺遵守交通秩序。
二是車讓人，讓出安全。車輛行經斑馬線時，主動減速行駛;遇行人正在通過斑馬線時停車讓行，不爭道搶行，為行人提供一片安全過馬路的空間。
三是人讓車，讓出文明。行人通過路口，要走斑馬線或過街設施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示通行;沒有信號燈或過街設施的道路時，在確認安全后通過。
四是人讓人，讓出和諧。爭做文明交通的先行者，步行通過路口遇紅燈時，在路口行人等候區(qū)內等候，不擁擠、不推搡、不打鬧，禮讓老、弱、病、殘、幼等特殊人群，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創(chuàng)建城市文明、和諧交通新風尚。
文明之"行"，始于"足下"。讓我們從現在開始做起，自覺遵守交通規(guī)則，安全駕車，文明出行，讓我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線，讓烏海的交通更加有序、更加安全、更加文明，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出自己的努力和貢獻!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文明禮讓活動方案篇十七
高新區(qū)各黨政機關、國有企事業(yè)單位公職人員:。
城市之美，美在有序。
根據《南寧市“文明交通行動計劃”實施方案(20xx-20xx)》和“美麗南寧，整潔暢通有序大行動”的總體部署，20xx年3月起，市文明辦、市交通運輸局、市公安交警支隊在全市公交車、出租汽車行業(yè)率先開展了“文明出行，禮讓斑馬線”活動?；顒娱_展4個多月來，公交車、出租汽車駕駛人積極響應、主動參與，展現了窗口行業(yè)“文明禮讓”的新風尚，受到了市民的廣泛好評，取得良好的社會效應。各媒體亦相繼報道了活動開展的情況，“禮讓斑馬線”活動進一步得到社會的關注和認同。
但是，在“文明出行，禮讓斑馬線”活動開展過程中，仍出現了一些問題，在公交車或出租汽車駕駛人停車禮讓行人的同時，行駛在旁邊車道的社會車輛卻不停不讓。由于公交車、出租汽車僅是城市機動車輛的一部分，為了促使“文明出行，禮讓斑馬線”活動在更大范圍開展，影響和吸引更多的汽車駕駛人參與到活動中，共同打造文明、和諧、安全、有序的交通環(huán)境，因此，我們向轄區(qū)各黨政機關、國有企事業(yè)單位的公職人員發(fā)出如下倡議，在駕駛公務用車或私家車時:。
一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”:必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時，必須低速通過。
二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，踐行文明行車的新風尚。在世錦賽開閉幕期間，針對市內交通擁擠，帶頭綠色出行，自愿停駛私家車。
三、熱心公益，做一個志愿服務的參與者。主動參與文明交通公益活動，積極參與“為禮讓斑馬線點贊”活動，宣傳交通法規(guī)，倡導文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
四、堅持“從我做起、從每一次的讓行做起”，樹立和維護高新區(qū)良好形象，不斷深化“美麗南寧?整潔暢通有序大行動”活動和首府南寧文明城市創(chuàng)建成果，為實現“美麗南寧”500天目標、有效推動首府南寧首位度建設、爭創(chuàng)全國文明城市“三連冠”和服務第四xx屆世界體操錦標賽貢獻力量。
廣大公職人員發(fā)揮示范作用，積極行動起來，開文明車，做文明人，自覺踐行“文明出行，禮讓斑馬線”，為“美麗南寧”增光添彩!
文明禮讓活動方案篇十八
二、活動背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答
五、活動準備和分工：
1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動過程：
（一）主持人宣布班會開始
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
（二）安排活動
1、配樂朗誦兒歌
甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
2、禮儀知識問答
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）
（8）可以對著同學打噴嚏（錯）
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！
3、圖片展示
甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）
乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。
（學生發(fā)言）
甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場：學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
（學生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。
合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
咱們從小講禮貌。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
（三）班主任講話
師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的'禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會結束
合：現在宣布，本次班會完滿結束！
七、活動效果分析及反思
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。
文明禮讓活動方案篇十九
主辦單位：生態(tài)環(huán)境部中央文明辦。
承辦單位：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
協(xié)辦單位：中國光大國際有限公司。
(一)作品充分展現黨的十八大以來生態(tài)文明建設的重要成就、生態(tài)環(huán)境保護的'戰(zhàn)略舉措和成效;各地新時代文明實踐中心也可組織專題創(chuàng)作并報送作品。
(二)書法可以是健康向上的古今詩詞、名言金句、對聯、賦、格言及自作詩詞;繪畫可以在“美麗中國，我是行動者”生態(tài)環(huán)保主題下自由創(chuàng)作。
(三)作品既充分體現“綠水青山就是金山銀山”內涵，又能展現書法、繪畫藝術魅力。
本次大賽面向全社會進行稿件征集，社會公眾、各級書協(xié)、美協(xié)會員及書畫愛好者均可投稿參賽。
(一)征稿截止時間：20xx年4月30日。
(二)作品評審時間：20xx年5月中旬。
(一)作品形式及規(guī)格：作品僅限毛筆書法(草書、篆書需附釋文)、國畫，橫豎皆宜，每人限投5幅以內。
(二)作品背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、地址、郵編、電話，或另附個人簡介、藝術畫冊。
(三)所有投稿作品不退稿，作品的所有權、出版權等歸屬主辦方。凡投稿者均視為認同并遵守征稿通知的各項約定。
（一）組織推薦。各省(區(qū)、市)和新疆生產建設兵團文明辦向當地生態(tài)環(huán)境廳(局)推薦作品，各地生態(tài)環(huán)境廳(局)統(tǒng)一填寫推薦表，并通過郵寄的方式將作品報送至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
（二）個人參賽。參賽者請將報名表與參賽作品一同郵寄至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
書法作品：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
國畫作品：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
(一)本次大賽不收取參評、審稿、宣傳、出版等一切費用，也不支付報酬。
(二)獲獎者將獲贈榮譽證書及大賽作品集一冊。
(三)獲獎作者名單將在相關媒體上公布。
(四)優(yōu)秀獲獎作品將在20xx年六五環(huán)境日國家主場活動所在地展出。
聯系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心云昊，楊俊。
電話：x。
郵編：x。
地址：x(信件封面請注明“美麗中國書畫大賽”)。
文明禮讓活動方案篇二十
1、通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
4、創(chuàng)建文明城市我班在行動。
揭示主題：
同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！吨袑W生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。如今我們靈寶正在力爭創(chuàng)建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢?今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人郭佳佳上臺為我們主持活動。
展開主題。
1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好!
今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入學兩年來，我們親眼目睹了校園環(huán)境的`巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎?到底什么是文明?那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。
同學們各抒己見，自由發(fā)言。
：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，教室，有的同學上課吃瓜子，老師在堂上講課，他卻低著頭在下面偷吃零食，還有的同學隨地吐痰，，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)。
張哲睿：孫世杰說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)。
：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行;。
：課堂上搞小動作整同桌或前后桌同學交頭接耳、影響別人學習。
：隨意在墻壁、課桌、宿舍寫不文明話語或刻畫圖案;涂抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片;在餐廳就餐時，大聲喧嘩。不排隊，剩飯，倒飯。：罵寢管阿姨。
集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......
走出校園大家的不文明又有哪些表現?
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
創(chuàng)建文明城市我班在行動創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力?
文明學習。做到不曠課，不遲到早退;遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食;在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生;誠信考試，不作弊。2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
3、合理分配時間，科學上網。
4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。
5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現損壞的公物及時與維修人員聯系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統(tǒng)一。
8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
四、小結。
“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起!讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采!從而創(chuàng)造文明靈寶，展示靈寶風采!
文明禮讓活動方案篇二十一
"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
1、教師導入
2、活動程序
1、班長講話并宣布活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言
王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發(fā)言
4、倡議書親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
文明禮讓活動方案篇二十二
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。
二、活動準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。
三、活動過程
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。
（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）
活動情景一：兩人見面打招呼（您好?。?BR> 活動情景二：放學回家（再見！）
活動情景三：見到老師（老師，您好?。?BR> 活動情景四：兩人一起進教室（您請！）
小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊”上場
小隊長：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。
學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）
學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
文明禮讓活動方案篇二十三
xx班自xx時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設上取得了一系列成績，現匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
xx名同學，xx朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學習生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體xx班。xx名親如兄弟姐妹的大家庭。
嚴格依據學校的校規(guī)校紀，認真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學名單，如有夜不歸宿，當天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據班級運作情況，給同學們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學們暗樹決心，比著學，促進了班風。合理的班級目標制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學提供了有力的保障。
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導工作，讓班委真正發(fā)揮出學生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現的問題，自行開會商議解決辦法，會議內容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學生干部的具體要求，調整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學們營造良好的生活休息空間。
平等對待每一名學生，認真聽取每一名學生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關注每一名同學，讓每一名同學都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學生表揚，犯錯誤的學生批評，而忽略了中間的那一部分同學。經過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設帶來莫大的好處。
配合學校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導，穩(wěn)定了同學情緒，讓同學們能夠安心學習;開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀律上，雖然是大班上課，xx人，但同學上課認真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學的心中，進而轉化為學習的動力。
學生一入校，就開展了校規(guī)校紀學習，并組織進行了考試，99%的同學校規(guī)校紀考試都達到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學們學習相應的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學習的.基礎班委重新組織同學們分組認真學習《學生管理手冊》，尤其重點學習了有關“教學”“宿舍”“獎學金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準”等章節(jié)的學習。本學期內，表揚了xx同學xx事，通過班級表揚，樹立了班級的學風、正氣，取得了標尺的效果，同學們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀守法良好習慣。
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設上我們不落窠臼，緊扣提升學生綜合素質的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現優(yōu)異的同學，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學在生日當天，當著同學們的面談一下生日感想，收獲大家對他她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學們把自己發(fā)現的問題、自己對班級建設的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是xx同學提議的英語口語課，鍛煉同學們敢于張口說英語;xx同學提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
學，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學既玩的開心，又學的上進。在學與玩，一是講學：為什么要學，學習的目的，學習的方法，學習的成績的科學評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學們學的認真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學達到了兩促進。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務社會，關心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學們認清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學習態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學指明方向!
文明禮讓活動方案篇二十四
今年以來，開發(fā)區(qū)在各中小學校深入開展“小手拉大手，文明進校園”主題教育活動，通過提高中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。
走進宋跳小學，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣小學六年級某班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節(jié)目，小品、三句半、講故事、討論不文明行為vcr、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的良好風采?！袄蠋熞龑W生思考如何做一名懂禮儀之人，并通過孩子們影響父母，達到活動的最終目的。這是一個循序漸進的過程，我們一直在努力?！眳^(qū)教育辦范老師由衷地說道。
據悉，該區(qū)相關中小學校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經典故事等用于“小手拉大手”創(chuàng)建活動，以推動文明禮儀養(yǎng)成教育，提升未成年人思想道德建設水平?！皬耐尥拮銎?，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在?！痹撔＠钚ｉL介紹說。
未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育重點在于突出社會主義核心價值觀教育。在開發(fā)區(qū)，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示范課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導未成年人培養(yǎng)核心價值觀，為實現“中國夢”而奮斗。20xx年以來，全區(qū)34個村（社區(qū)），積極參與“區(qū)‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發(fā)區(qū)“美德少年”，為周圍同學樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內涵。