通過總結(jié)，可以對自己的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行反思和提高?？偨Y(jié)的撰寫可參考相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和模板，但要有自己的思考和體會。看看下面這些優(yōu)秀總結(jié)的例子，或許能給你帶來一些靈感。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇一
    黨的xx屆四中全會提出：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。稅務(wù)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)意識及學(xué)習(xí)效果如何，直接到關(guān)系到機(jī)關(guān)干部的自身素質(zhì)、關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作成效、關(guān)系到稅務(wù)職能的建設(shè)和發(fā)展。為此，如何推進(jìn)稅務(wù)部門學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不僅是加強(qiáng)黨的建設(shè)的深層探索和有益嘗試，更是促進(jìn)稅務(wù)科學(xué)發(fā)展和機(jī)關(guān)率先發(fā)展的助推力，對于增強(qiáng)機(jī)關(guān)整體學(xué)習(xí)能力，提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)，促進(jìn)稅務(wù)工作科學(xué)化管理進(jìn)程具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
    一、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)與打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要意義。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
    稅務(wù)作為經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控重要抓手，能否全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅關(guān)系到稅收事業(yè)自身的科學(xué)發(fā)展，而且關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建立健全科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制、運(yùn)行體制和管理制度都是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更加準(zhǔn)確地掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵，深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀對稅務(wù)工作提出的要求。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)工作，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，才能把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，才能增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性，從而更好地發(fā)揮稅務(wù)職能作用，為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會和諧、全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
    (二)打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是開創(chuàng)稅務(wù)改革發(fā)展新局面的客觀需要。
    隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，稅務(wù)工作也發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出一系列新的特征、新的情況。近年來，在加強(qiáng)稅務(wù)管理方面取得了較大成績，但總體上看，稅務(wù)管理仍然比較粗放，不同程度地存在重收輕支、重分輕管等問題。適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，需要廣大稅務(wù)干部切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的'稅制管理理念和管理方式，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立全局觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念，全面推進(jìn)科學(xué)化、精細(xì)化管理，切實(shí)發(fā)揮好稅收的職能作用。同時(shí)稅務(wù)收支規(guī)模發(fā)生了很大變化，不斷擴(kuò)大的稅務(wù)收規(guī)模，需要稅務(wù)干部不斷提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是稅務(wù)改革發(fā)展的客觀需要。
    (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和提高素質(zhì)修養(yǎng)的必由之路。
    學(xué)習(xí)是個(gè)人成才的根基，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要接受終身教育，經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈地終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐，才能不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是個(gè)人適應(yīng)不同階段工作和不同工作角色的客觀需要。每個(gè)干部都會經(jīng)過不同工作階段、不同工作角色的鍛煉。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能勝任不同階段和崗位的工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。稅務(wù)干部要在各種誘惑面前增強(qiáng)免疫力，加強(qiáng)廉政建設(shè)，把握干事、做人、為官的行為準(zhǔn)則和基本要求，重要方法之一就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論、學(xué)習(xí)黨章和黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定、學(xué)習(xí)革命前輩和模范人物的高風(fēng)亮節(jié)。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，清清白白做事。
    (一)重業(yè)務(wù)，不重理論。許多機(jī)關(guān)干部覺得業(yè)務(wù)工作是剛性任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是彈性要求，理論學(xué)習(xí)幫不了業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作完成好壞才是個(gè)人業(yè)績和升遷的主要決定因素。因而學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，常以業(yè)務(wù)工作忙為借口，放松乃至放棄學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)干部對學(xué)習(xí)不重視源于思想上的片面和錯(cuò)誤，源于他們未充分認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作的緊密相關(guān)。
    (二)重形式，不重實(shí)質(zhì)。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中部分干部學(xué)習(xí)存在形式主義，不積極參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)流于形式，或直接對形式也不重視，始終游離于學(xué)習(xí)活動(dòng)之外。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中的形式主義表現(xiàn)，其根本原因往往在于其思想認(rèn)識有問題，或者是對學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識不足。當(dāng)然，有關(guān)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的考核評估制度的不到位也是這問題的重要成因。
    (三)重計(jì)劃，不重落實(shí)。在許多機(jī)關(guān)單位普遍存在這種現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)展不大、成效不顯著的狀況，往往是由于在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中，只重視計(jì)劃，忽視考核，導(dǎo)致計(jì)劃布置大都沒有考核落實(shí)。在這些機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)往往是印發(fā)文件、會上討論，落在實(shí)際行動(dòng)上少。
    (一)解放思想，在學(xué)習(xí)理念和氛圍上下功夫。
    倡導(dǎo)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。隨著時(shí)代的變化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活、工作的環(huán)境發(fā)生了變化，人們學(xué)習(xí)的觀念也發(fā)生很大變化。機(jī)關(guān)干部不僅應(yīng)提倡終身學(xué)習(xí)、普遍學(xué)習(xí)、工作化學(xué)習(xí)的理念，還應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念，讓這些先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念成為黨員干部學(xué)習(xí)的思想動(dòng)力和理論指導(dǎo)，引導(dǎo)黨員干部不斷吸取知識的營養(yǎng)。
    營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?；鶎訖C(jī)關(guān)要做尊重知識和人才的表率，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織開展好“讀書日”活動(dòng)和其他形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)；應(yīng)充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄、櫥窗等宣傳文化陣地，加強(qiáng)先進(jìn)學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的宣傳推廣，在機(jī)關(guān)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    (二)立足實(shí)際，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上下功夫。
    創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，不斷更新、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)和組織廣大機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、管理、法律、人文等新知識，學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)知識與技能，不斷擴(kuò)大知識面，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力成為單位工作的行家里手、疑難處理的能手、業(yè)務(wù)辦理的精英。
    創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在保持黨組中心組理論學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，采取輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座、參觀考察、調(diào)研探討、筆記交流、成果測試、知識競賽、技能比武等途徑，開展廣大機(jī)關(guān)干部喜聞樂見、寓教于樂的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展各種形式的機(jī)關(guān)文化，做到寓教于樂。尤其要注重總結(jié)和探索組織學(xué)習(xí)的規(guī)律，探索和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)互動(dòng)式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織特征的新的組織學(xué)習(xí)方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學(xué)習(xí)模式，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力，幫助機(jī)關(guān)干部學(xué)會在解決問題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。
    (三)長效管用，在建立健全機(jī)制上下功夫。
    建立健全責(zé)任機(jī)制。各黨組織要高度重視學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，列入重要議事日程，將其納入黨建工作責(zé)任制，構(gòu)建黨組“一把手”負(fù)總責(zé)，機(jī)關(guān)黨組負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)，各部門分工合作，齊抓共管的工作格局。同時(shí)，突出領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)重點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中的示范帶頭作用，并把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為提拔使用的重要依據(jù)。
    建立健全激勵(lì)機(jī)制。各黨組織要把學(xué)習(xí)作為判斷干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績的重要條件，把學(xué)習(xí)與個(gè)人評先、與干部升降、工作考核掛起鉤來，形成鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的用人導(dǎo)向。同時(shí)，還要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，通過表彰和宣傳，使上上下下動(dòng)起來、比起來，在單位內(nèi)部營造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
    建立健全考評機(jī)制。要制定學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)考核評價(jià)辦法，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績效評價(jià)體系，對學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作進(jìn)行定期檢查考核，應(yīng)落實(shí)機(jī)關(guān)干部述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)等學(xué)習(xí)管理制度，建立干部學(xué)習(xí)檔案，突出學(xué)習(xí)創(chuàng)新績效在獎(jiǎng)懲、選拔、任用等工作中的評價(jià)作用，將考核結(jié)果作為評選先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的一個(gè)重要依據(jù)，切實(shí)解決“考核難”、“學(xué)與不學(xué)、學(xué)得好與不好都一樣”的問題，從根本上防止創(chuàng)建工作走過場、形式化。
    建立健全投入機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，應(yīng)安排必要的創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，提供必要的學(xué)習(xí)條件。應(yīng)完善優(yōu)化軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立完善機(jī)關(guān)干部活動(dòng)室、圖書閱覽室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺，確保學(xué)有陣地。
    總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)首先要提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全規(guī)章制度，創(chuàng)新形式與方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。只要我們持之以恒地把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)抓緊抓好，就能夠切實(shí)抓出成效，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)開展得有聲有色，對推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展起到強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇二
    是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年。在本年度的工作當(dāng)中，在單位黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞上級布置的任務(wù)和崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，服務(wù)全局發(fā)展，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也鍛煉并提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)等方面取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想與理論水平。
    20xx年我在辦公室主要負(fù)責(zé)文件接收，上傳下達(dá)工作;20xx年，我抽調(diào)到局科學(xué)發(fā)展觀辦公室做文員，并有代理辦公室主人的經(jīng)歷;20xx年，我又回到##辦公室。幾年來，無論工作多么繁忙，我始終努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)局出臺的文件精神，深刻領(lǐng)會黨和上級部門的政策，提高貫徹各項(xiàng)內(nèi)容的執(zhí)行力;結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。我主動(dòng)參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會精神，并撰寫了多篇新的體會，不斷提高自身思想與政治理論水平，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和服務(wù)能力。
    通過學(xué)習(xí)，我樹立了服務(wù)意識，把服務(wù)看成自己的本職工作，對上服務(wù)于上級部門，準(zhǔn)確傳達(dá)上級的指示，完成上級任務(wù)，同時(shí)收集各種信息，服務(wù)于上級決策;對下，協(xié)調(diào)溝通，組織各種活動(dòng)，服務(wù)于各部門健康發(fā)展;對外，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，努力為單位發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。工作中做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，能夠任勞任怨，腳踏實(shí)地開展工作，克己奉公，嚴(yán)格遵守黨的廉政紀(jì)律，認(rèn)真遵循單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護(hù)本單位的良好形象。做到“五不”：不議論、不糾纏、不攀比、不空談、不上訪。
    二、盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
    幾年來我立足本職崗位，認(rèn)認(rèn)真真履行自己的職責(zé)，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具體工作如下。
    (一)20作為開發(fā)部文員，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)具體事務(wù)，協(xié)助局辦公室做好日常工作，以高度的服務(wù)意識和熱情的服務(wù)態(tài)度接聽電話，仔仔細(xì)細(xì)做好來電記錄，較好地完成了各項(xiàng)信息和文件的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將重要文件轉(zhuǎn)閱相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保政令暢通無阻;對于各種信件，細(xì)致接收，并傳達(dá)到個(gè)人。半年來接收辦理文件400件、打字約50張，復(fù)印約5000張，傳真約150份，接發(fā)送郵件50次。
    (二)年，我業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)在鍛煉中得到了很大提高，緊緊圍繞著辦公人員的基本職責(zé)，協(xié)調(diào)溝通，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和基層部門發(fā)展。全年接收辦理文件1250件、打字約80張，復(fù)印約6000張，傳真約250份，接發(fā)送郵件200多次。并參與組織各項(xiàng)會議活動(dòng)和其他活動(dòng)，較好完成辦文、辦會、辦事三項(xiàng)基本事務(wù)，得到了組織和領(lǐng)導(dǎo)一致好評，被評為先進(jìn)工作者。
    (三)2013年，我奔波忙碌于科研所和科技局之間，分別在兩個(gè)機(jī)構(gòu)開展工作，業(yè)務(wù)能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被提拔為辦公室代理主任。
    1、圍繞所培訓(xùn)工作，做好組織宣傳。2013年根據(jù)上級要求，我所組織“中小企業(yè)科技文獻(xiàn)檢索與科技項(xiàng)目申報(bào)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班”，我全盤參與組織宣傳工作，為培訓(xùn)班的正常開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我積極找到區(qū)所專家，認(rèn)真聽取專家建議，細(xì)致準(zhǔn)備相關(guān)此材料，邀請專家授課，積極爭取專家的支持，確保了師資力量到位;為了爭取企業(yè)的廣泛支持，擴(kuò)大參與培訓(xùn)人員面積，我及時(shí)與各縣市區(qū)的##所和眾多的企業(yè)聯(lián)系，宣傳培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，動(dòng)員說服各單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持培訓(xùn)活動(dòng)，并反復(fù)落實(shí)參與的企業(yè)名單和人數(shù)。在我全力以赴的動(dòng)員下，各企業(yè)積極配合，招生工作取得突破性進(jìn)展，2013年3月4日培訓(xùn)當(dāng)天就有21家企業(yè)的23人參加了培訓(xùn)，其中個(gè)人努力爭取的企業(yè)20家19人參加了培訓(xùn)。在完成培訓(xùn)活動(dòng)和日常工作的同時(shí)，較為出色地完成了所領(lǐng)導(dǎo)分配的“xxxx平臺”的建設(shè)工作。
    2、兢兢業(yè)業(yè)，在主管局樹立我所職工良好形象。2013年3月至2013年10月我被借調(diào)到主管局開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的精神活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。我始終一絲不茍工作，注意維護(hù)我所的良好形象。做好了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)文件與材料的上傳下達(dá)，做好了學(xué)習(xí)資料的征訂、分發(fā);做好了會議材料的校核、裝訂、分發(fā);做好了各階段材料的建檔等工作;同時(shí)參與會場的布置和后勤保障，圓滿完成了任務(wù)，得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇三
    今年初，我局成立了由黨組書記、局長江濤任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組通過領(lǐng)導(dǎo)小組對該項(xiàng)工作的全面部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調(diào)的同時(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策與此同時(shí)，將創(chuàng)建工作的有關(guān)任務(wù)分解到各股室和責(zé)任人形成了從上到下，從整體到個(gè)人，全體干部職工都心往一處想、勁往一處使、努力塑造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)的大好局面
    2、著力提高干部職工的素質(zhì)，推動(dòng)政務(wù)環(huán)境建設(shè)和長效管理，進(jìn)一步樹立爭創(chuàng)意識和服務(wù)意識。我局通過制定和落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)計(jì)劃，突出加強(qiáng)部門的能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，并圍繞工作重點(diǎn)開展了系列活動(dòng)。在局黨支部組織開展的“黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，參會干部職工思路開闊、暢所欲言，在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，也充滿信心地展望了未來，從創(chuàng)新載體、考評辦法和其他工作方面提出了很多建設(shè)性的意見，既體現(xiàn)了我局創(chuàng)建意識和創(chuàng)建力度的不斷加強(qiáng)，也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。
    二、各類制度逐步建立，創(chuàng)建機(jī)制日趨完善。
    1、制度建設(shè)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。我局為激發(fā)自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一方面堅(jiān)持將干部職工的學(xué)習(xí)情況與年度考核、評先評優(yōu)等緊密結(jié)合。另一方面，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和創(chuàng)建“好班子”、創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，同創(chuàng)共建，互相促進(jìn)，有效強(qiáng)化了干部職工學(xué)習(xí)的自覺性和原動(dòng)力。
    2、制度建設(shè)大大增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力，
    總結(jié)。
    在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我局加強(qiáng)了中心組的學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子崗位目標(biāo)責(zé)任制、黨員民主生活會等制度建設(shè)，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的示范作用和輻射作用。
    3、機(jī)制創(chuàng)新成為學(xué)習(xí)力新的增長點(diǎn)。我局建立健全了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作了重要保證。在日趨完善的同時(shí)，考核機(jī)制與競爭上崗、評先評優(yōu)結(jié)合起來，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，賞罰分明?？荚u機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制等紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。
    三、創(chuàng)建內(nèi)容得到充實(shí)，工作載體繼續(xù)創(chuàng)新。
    1、充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢載體的作用，繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神。幾年來，在我局全體黨員干部的共同努力下已經(jīng)奠定了良好的基礎(chǔ)，不僅具備了比較完善的組織機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建載體，而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢。我局結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真組織和精心準(zhǔn)備，讓廣大干部職工積極參加學(xué)習(xí)，提高了理論修養(yǎng)，也便于結(jié)合實(shí)踐，真正把所學(xué)用于工作。
    2、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高效率成效顯著。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動(dòng)得以發(fā)揮作用的支點(diǎn)。我局在結(jié)合工作實(shí)踐的前提下，進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開展創(chuàng)建工作。在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，深化創(chuàng)建、服務(wù)中心，取得了較好效果。在讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)依法行政等各方面我局都不斷推出新的舉措，堅(jiān)持把服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展作為工作重心，為優(yōu)化政務(wù)環(huán)境作出了重要貢獻(xiàn)。
    3、緊密結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。我局采取措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，并進(jìn)行了各種形式的考核、檢查和評比等，讓全體干部職工都增強(qiáng)了法律觀念，并在工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求，自我規(guī)范，依法行政，服務(wù)到位。
    通過學(xué)習(xí)我局進(jìn)一步提高了全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平，增強(qiáng)了服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了我部門工作效率和服務(wù)水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，通過創(chuàng)建活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)了政務(wù)環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí)政能力的顯著提高。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇四
    xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的xx大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的號召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
    一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識。
    我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以xx大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
    二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。
    1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
    3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
    4、力爭3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
    三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
    2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺，提供一切可能的機(jī)會和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
    3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
    四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施。
    1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，沒有認(rèn)識的統(tǒng)一，就不會有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識最大限度地統(tǒng)一起來，形成共識，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
    2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會制度，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。
    五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。
    1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書閱報(bào)，并做好讀書筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專門的論題，以小組為單位開展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過讀書活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來；利用每周一次的教工例會，開展法制知識講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。
    2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的過程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會。
    4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題，提出解決問題的(另一篇）。
    學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。李烈校長講：“沒有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”
    學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。
    第一、以校本研究反思為途徑。
    建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力的教師隊(duì)伍。教師不僅具有課堂教學(xué)知識、技巧與技能，而且還具有對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思、研究、改進(jìn)的能力，以及對教育的社會價(jià)值、個(gè)人價(jià)值等更廣闊的教育問題的探究、處理能力。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的過程中，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行大膽反思，不斷提高自身的教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的嘗試和創(chuàng)新。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建也是新時(shí)期教育科研轉(zhuǎn)型的呼喚。當(dāng)前，課程改革已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的龍頭和抓手，在這樣的大背景下，校本研究校本培訓(xùn)順應(yīng)了當(dāng)前新課程改革的迫切要求，深受廣大教師的歡迎。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個(gè)良好的活動(dòng)平臺。
    第二、以科學(xué)管理評價(jià)為動(dòng)力。
    在建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的過程中，正確的評價(jià)教師，能最在限度的調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、工作的積極性，提高教師的素質(zhì)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情。然而，目前形式主義泛濫，盛行分?jǐn)?shù)管理評體系，極大的阻礙學(xué)校學(xué)習(xí)組織建設(shè)的步伐，因此學(xué)校管理評價(jià)制度重建勢在必行。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織中，我們以弘揚(yáng)以人為本的思想，堅(jiān)持公平、公開的原則，運(yùn)用主觀評價(jià)與客價(jià)相結(jié)合，學(xué)校管理評價(jià)與教師自我評價(jià)相結(jié)合的靈活評價(jià)方法，定期對學(xué)習(xí)型組織成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，每學(xué)期將教師學(xué)習(xí)情況納入個(gè)人績效考核給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極性。
    第三、以團(tuán)體學(xué)習(xí)作陣地。
    團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是提高團(tuán)隊(duì)成員相互配合，整體搭配，與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)及其過程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義在于：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展組織每個(gè)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)達(dá)成共識，每一個(gè)教師愿意為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)積極努力，從而增強(qiáng)組織的凝聚力。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會合作，雙贏共進(jìn)，形成取長補(bǔ)短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動(dòng)。不但要重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)廣大教師的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的形成。
    第四、校長在學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)中起關(guān)鍵作用。
    學(xué)校是傳授和創(chuàng)造知識的地方，學(xué)校更應(yīng)重視致力于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。雖然學(xué)校的具體環(huán)境不同、基礎(chǔ)條件有差異，但是在邁向?qū)W習(xí)型組織的過程中，許多共性的東西是值得相互借鑒的。作為校長自己首先也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力，努力成為學(xué)者型、專家型的校長。既要在學(xué)習(xí)中給全體教師做好榜樣，也要努力使自已成為教師學(xué)習(xí)的鏡子。同時(shí)，校長還要在學(xué)校里培育一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生和教師得到熏陶。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇五
    3我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！币詠?。積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)就前段工作情況總結(jié)如下：
    一、建立組織制定方案。
    通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案：堅(jiān)持我校的服務(wù)宗旨；一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任和研修組長為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng)新意識。同時(shí)提出了“五個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一周記一次讀書筆記，一月寫一次學(xué)習(xí)反思，一學(xué)期一次學(xué)習(xí)比賽，一學(xué)年一次總結(jié)評比，對每一個(gè)要求都定時(shí)布置檢查，認(rèn)真落實(shí)。對學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要樹立學(xué)習(xí)意識，處處留心皆學(xué)問。同時(shí)還制定了評價(jià)和獎(jiǎng)懲措施。
    二、調(diào)動(dòng)教師積極性營造書香氛圍。
    我校首先努力調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí)各種文件精神，集中觀看《師德啟思錄》錄像讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性；通過各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。其次，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，圖書閱覽室向全體教師開放，幾十種教學(xué)用書和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓老師門增長見識，開闊眼界，我們不放過任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。我們在努力地提高著教師的工作干勁和學(xué)習(xí)上進(jìn)，營造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。他也學(xué)”的環(huán)境，讓每一個(gè)置身于學(xué)習(xí)環(huán)境的人都感受到學(xué)習(xí)是多么的重要，進(jìn)而形成一種內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)的學(xué)，自覺的學(xué)，使學(xué)習(xí)成為生活和工作的重要組成部分，不斷的提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    三、通過各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。
    1.結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。在2008年春，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、組織教師觀看了《師德啟思錄》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開了師德行為大討論，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷寫了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻(xiàn)”個(gè)人師德材料總結(jié)并進(jìn)行了師德演講比賽。即通過加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營造愛崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
    次專題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)大師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與大師對話，悟教育真經(jīng)。
    3、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評課活動(dòng)，從校長到報(bào)帳員到保育老師，人人參與。為了提高教師的課題教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。每逢上級組織課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，學(xué)?？偸亲プ∵@種機(jī)會，采用集體備課方式，利用集體的力量來準(zhǔn)備參賽的課堂，一人外出上課，組內(nèi)全員參與備課的過程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。這時(shí)，誰出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家都參與了一次課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。
    4、人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校明確要求老師們，要做一個(gè)愛讀書的教師，一個(gè)愛思考，一個(gè)勤動(dòng)筆的教師。為了方便教師學(xué)習(xí)，在教師主動(dòng)訂閱教學(xué)雜志，購買教育理論書籍的同時(shí)，學(xué)校還為老師們購買了《導(dǎo)讀的藝術(shù)》《走進(jìn)心靈》《我的教育理想》《教育研究》《教育情報(bào)參考》《中國德育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育名著和教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格要求每位教師按《白沙坪小學(xué)教師培訓(xùn)制度》辦事，達(dá)到書籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo)。并作為月查內(nèi)容，結(jié)果與年度考核掛鉤。學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“精彩30分鐘”讀書活動(dòng)。同樣是在研修組活動(dòng)中，學(xué)校還要求小課題研究常抓不懈，建立“問題庫”和“點(diǎn)子庫”。要求教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，學(xué)校要求教師堅(jiān)持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字，即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反思，哪怕是一點(diǎn)一滴。每學(xué)期，要求教師寫出5篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)反思文章。即每月1篇。并以此為先導(dǎo)，來培養(yǎng)老師們勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
    5、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，注重青年教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。我校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校19名教師中有16名教師取得高學(xué)歷，其他三人屬合格學(xué)歷。繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練：做到兩個(gè)普及：青年教師制作課件要普及，中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。通過說課、講課、評課等活動(dòng)，老師間進(jìn)行了很好的溝通交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的。特別是在公開課活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師，他們代表我校參加了鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績：高小濤老師獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)；李紅霞老師獲全鎮(zhèn)語文課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)。
    6、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長之間的聯(lián)系，自成立家長學(xué)校以來，讓家長參與學(xué)校管理，協(xié)助教學(xué)；通過開家長會，向家長講解有關(guān)教育孩子的知識；發(fā)放征求意見書1500多份；通過家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭取給學(xué)生營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
    四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
    1、努力搭建教育科研平臺，使教師在教育科研中成長。為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校先后開展了三個(gè)課題的研究。即市級自選課題“土家族聚居區(qū)農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)”（已于2006年春結(jié)題），省級自選課題“校本課程開發(fā)實(shí)施中的土家民族文化傳承研究”和縣研訓(xùn)中心在省立項(xiàng)的主導(dǎo)性課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)研究”。在這些課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并要求逐步形成“教育科研日?；粘９ぷ骺蒲谢钡膶W(xué)校工作格局。幾年來，在教育科研上，全體教師人人都長了能力，也都嘗到了甜頭。
    費(fèi)多困難，總要安排教師走出去學(xué)習(xí)與提高，真正做到了有訓(xùn)必參。（培訓(xùn)是老師最好的福利，在“貧九”工程培訓(xùn)中，6名數(shù)學(xué)老師派出參訓(xùn)。2人參加校長培訓(xùn)。培訓(xùn)回來的教師先在研修組匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報(bào)課后方可報(bào)銷旅差費(fèi)。再如老師上交了教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦，使老師們出成果。為了鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，我們還通過開教代會，制定了《白沙坪小學(xué)教師教育教學(xué)、教師培訓(xùn)和校本研修成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，每期按時(shí)按級別為老師們兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額和用于教師培訓(xùn)的開支近萬元）。因?yàn)槔蠋熛硎芰顺晒Φ目鞓罚玫搅伺嘤?xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來越強(qiáng)烈。
    五、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校促進(jìn)了教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
    幾年來，白沙坪小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直名列資丘鎮(zhèn)前列。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，也屢屢獲獎(jiǎng)，幾年來，獲市、縣、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)近20人次。幾年來，教師在《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》《中華民族教育》《中國教工》《湖北教育》《小學(xué)語文教師》《素質(zhì)教育論壇》《湖北日報(bào)》《三峽日報(bào)》《三峽晚報(bào)》發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇。
    務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)工作，打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)，敢于爭先，追求精品的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出了田昌梅、田太秀、田建軍、田葦、覃科雙、鄢瓊、田菊英、李紅霞等一批在本地較有影響的教師。有的調(diào)入兄弟學(xué)校，成為教育教學(xué)、校本研修的領(lǐng)頭羊。有的還擔(dān)任了學(xué)校校長。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍也使校本研修、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、寄宿保育等方面的工作，都走在前列，幾年來，白沙坪小學(xué)一次參加市級交流，六次在縣教育局召開的有關(guān)會議上介紹經(jīng)驗(yàn)，八次為市委宣傳部，縣政協(xié)和縣教育局組織召開的相關(guān)會議提供現(xiàn)場。學(xué)校除連續(xù)三年獲得縣教育局“縣先進(jìn)學(xué)校”表彰外，還先后獲得“縣一等學(xué)?！薄翱h德育工作先進(jìn)單位”“縣校本研修示范學(xué)?！薄翱h課程改革先進(jìn)單位”“縣少先隊(duì)工作示范學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號。
    我校為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、等一系列鍛煉機(jī)會，使教師在實(shí)踐中學(xué)會了反思，學(xué)會了合作，學(xué)會了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在白沙坪小學(xué)的校園里彌漫，但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇六
    市直機(jī)關(guān)各部門、各單位，國家、省屬駐有關(guān)單位機(jī)關(guān)黨組織：
    為認(rèn)真落實(shí)十六大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展的要求”，積極響應(yīng)市委提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的號召，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，不斷提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的黨員干部隊(duì)伍，機(jī)關(guān)工委決定于在市直機(jī)關(guān)中開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)提出實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞市委“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”為主體，通過確立終身學(xué)習(xí)理念、構(gòu)建終身教育體系，在市直機(jī)關(guān)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使機(jī)關(guān)黨員干部在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1．以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。把“三個(gè)代表”作為理論武裝的重點(diǎn)，貫穿于機(jī)關(guān)黨建工作的始終，與學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)十六大精神、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、學(xué)xxx省、市委的重大決策精神結(jié)合起來，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性。要按照“一個(gè)中心三個(gè)著眼于”的要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極研究本部門在改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題，不斷推進(jìn)中心工作的開展。
    各部門、各單位要結(jié)合本部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作需要在干部職工中廣泛開展專業(yè)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和以wto為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科技知識、法律法規(guī)知識和文學(xué)知識、歷史知識等內(nèi)容的學(xué)習(xí)提高知識層次擴(kuò)大知識面。
    3．以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為保證，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)的開展。各部門、各單位要根據(jù)自己的工作實(shí)際和人員狀況，根據(jù)組織指定、自愿組合等形式，創(chuàng)造性地組建各具特色的學(xué)習(xí)型組織，最大限度地吸收機(jī)關(guān)干部、職工參加，并以理論學(xué)習(xí)中心組為核心，形成嚴(yán)密的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)劃全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的良好愿景，努力使每個(gè)學(xué)習(xí)型組織成為同志們相互學(xué)習(xí)的'課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)前進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
    4．以加強(qiáng)干部培訓(xùn)為手段，不斷推動(dòng)成人教育、繼續(xù)教育的廣泛開展。年內(nèi)，機(jī)關(guān)工委將組織舉辦黨務(wù)干部培訓(xùn)班、科以下干部輪訓(xùn)班，并已與有關(guān)部門協(xié)商，開辦以學(xué)微機(jī)、學(xué)外語為主的干部夜校，結(jié)業(yè)后，頒發(fā)資格證書。各部門、各單位都要積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部參加各類繼續(xù)教育、學(xué)歷教育，不斷提高干部職工的知識層次和業(yè)務(wù)水平。
    5．開展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”集中活動(dòng)月活動(dòng)，把創(chuàng)建活動(dòng)推向深入。計(jì)劃于下半年開展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”集中活動(dòng)月活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容為：召開會議，對上半年“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行簡要回顧，典型單位介紹經(jīng)驗(yàn)，為優(yōu)秀征文頒獎(jiǎng)，部署年終考評工作；優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)；“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”圖片展覽；機(jī)關(guān)干部職工書法、繪畫、攝影比賽；優(yōu)秀書籍展銷等。
    三、方法步驟。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。20重點(diǎn)安排以下內(nèi)容：
    1．制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”方案。各部門、各單位要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”作出具體安排，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)與機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，做到實(shí)事求是、步步深入。實(shí)施方案要于3月20日前報(bào)送市直機(jī)關(guān)工委，工委將對優(yōu)秀實(shí)施方案進(jìn)行公開展示。
    2．深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員。召開部門、單位創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”動(dòng)員大會，對整個(gè)活動(dòng)作出部署，使機(jī)關(guān)干部深刻理解創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的意義，掌握創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的內(nèi)容、方法、步驟和要求，在市直機(jī)關(guān)形成創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的濃厚氛圍。
    3．強(qiáng)化措施，提供保障。各部門要普遍建立學(xué)習(xí)型組織，規(guī)范創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的工作制度、工作進(jìn)程、工作質(zhì)量和工作目標(biāo)；對機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試檢查，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的自覺性；積極創(chuàng)造條件，建立圖書室、閱覽室、電教室等陣地，為機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)提供良好載體和保障。
    1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各部門、各單位要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”作為推動(dòng)市委“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“重點(diǎn)工作”落實(shí)的重要舉措，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)和輿論宣傳工作，盡快將機(jī)關(guān)干部的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的基本要求上來，統(tǒng)一到“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”的總目標(biāo)上來。
    2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”列入黨組（黨委）的議事日程，擺上重要位置，作出部署，提出要求。要建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，機(jī)關(guān)黨組織具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本要求，研究方案，制定計(jì)劃，采取措施，精心組織，分步實(shí)施，確保創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)落到實(shí)處。
    3．健全制度，加強(qiáng)考核。各部門、各單位要不斷建立健全各種學(xué)習(xí)制度。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的考核，將干部的學(xué)習(xí)列入公務(wù)員年度考核、評先樹優(yōu)及職級晉升、提拔使用等內(nèi)容中來。機(jī)關(guān)工委將把各部門、各單位開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的情況納入文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建和機(jī)關(guān)黨務(wù)工作目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容進(jìn)行考核。
    4．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型。各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)中發(fā)揮表率和帶頭作用。要不斷總結(jié)基層單位創(chuàng)建“學(xué)習(xí)關(guān)”的典型經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型個(gè)人的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，召開建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)、推廣建設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)面上的平衡健康發(fā)展。年底對優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、科室、和個(gè)人進(jìn)行評選，并進(jìn)行隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇七
    xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的十六大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的號召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
    一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識。
    我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以十六大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
    二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。
    1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
    3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以分享。
    創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
    4、力爭3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
    三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
    2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺，提供一切可能的機(jī)會和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
    3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
    四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施。
    認(rèn)識要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識最大限度地統(tǒng)一起來，形成共識，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
    2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會制度，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。
    五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。
    1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書閱報(bào)，并做好讀書筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專門的論題，以小組為單位開展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過讀書活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來；利用每周一次的教工例會，開展法制知識講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。
    2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的過程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會。
    4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題，提出解決問題的(另一篇）。
    學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。
    李烈校長講：“沒有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！?BR>    學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。
    第一、以校本研究反思為途徑。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇八
    時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    根據(jù)《xxx學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，開展以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念為核心的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，組織形式多樣的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步營造崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會風(fēng)尚，逐步形成和構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的終身教育體系，提升家庭成員的綜合素質(zhì)，為浦江的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    按照《學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，到20xx年底，全鎮(zhèn)有30%的家庭創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型家庭。以20xx年底的總戶數(shù)為基數(shù)（20xx年底總戶數(shù)為31631戶），按6%計(jì)算，20xx年要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭1898戶。20xx、20xx、20xx年按8%計(jì)算，每年要?jiǎng)?chuàng)建2530戶，今年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭2170戶，占創(chuàng)建指標(biāo)的6.8%，完成了創(chuàng)建目標(biāo)。
    根據(jù)《實(shí)施意見》，我們做了三項(xiàng)工作：
    1、抓宣傳。一是利用三個(gè)社區(qū)的宣傳欄和各村、居委的宣傳欄，宣傳學(xué)習(xí)型家庭的條件及標(biāo)準(zhǔn)；二是組織婦代會主任學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)等；三是基層?jì)D代會組織志愿者、婦代會小組長等學(xué)習(xí)，做到分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)做到家家知曉，戶戶爭創(chuàng)。
    2、抓落實(shí)。按《實(shí)施意見》，層層抓落實(shí)。按30%的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)村、每個(gè)居委。村（居）委再落實(shí)到村民小組和居民小組共同完成創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。
    3、抓活動(dòng)。抓宣傳、抓活動(dòng)是創(chuàng)建工作的形式。提高全民綜合素質(zhì)是創(chuàng)建工作的根本。積極組織開展豐富多彩的活動(dòng)，從而提高創(chuàng)建工作的影響力。我們先后組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)。
    一是“百萬家庭學(xué)法律”活動(dòng)。以“提高法律素質(zhì)、建設(shè)和諧家庭”為主題的婦女學(xué)法征文活動(dòng)，收到征文70多篇，開展了“百萬家庭學(xué)法律”和“婚前醫(yī)學(xué)檢查”知識競賽，1400多名家庭成員參與，舉辦基層?jì)D女干部法律知識培訓(xùn)班，邀請法律所所長唐國仁就《婦女兒童維權(quán)》中有關(guān)依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康享有的權(quán)利以及承擔(dān)的義務(wù)，夫妻共同財(cái)產(chǎn)、預(yù)防未成年人犯罪、如何維護(hù)老年人的合法權(quán)益等作了詳細(xì)的.講座，并以案例加以分析，老師與學(xué)生互動(dòng)，邊講課邊做練習(xí)等，指導(dǎo)和幫助婦女干部在日常工作中正確處理新情況、新問題。
    二是開展“知識進(jìn)家庭”活動(dòng)。依托社區(qū)婦女學(xué)校和各村居委的社區(qū)學(xué)校分校，開展衛(wèi)生保健、法律知識、科學(xué)育兒知識等系列講座，開展了以“科技創(chuàng)造未來”為主題的“日之升”杯科普知識競賽，1038戶學(xué)習(xí)型家庭參與網(wǎng)上點(diǎn)擊競賽，我們還把馬橋鎮(zhèn)彭度村全體家庭關(guān)于《珍惜生命之源參與環(huán)保文明行動(dòng)倡儀》的倡儀書發(fā)放到每個(gè)婦代會，利用宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)家庭自覺提高環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣，讓浦江早日創(chuàng)建成市級文明鎮(zhèn)作貢獻(xiàn)。
    三是開展“小手牽大手”的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。通過家校結(jié)合、家校溝通，在老師的指導(dǎo)下，家長與孩子共同學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，提升家長的綜合素質(zhì)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    四是浦江女性“學(xué)禮儀、學(xué)健身”活動(dòng)。我們邀請上海冶金學(xué)院高級講師謝東，為基層?jì)D女干部和全體女教工作《婦女心理健康、社交禮儀》專題講座。謝老師從禮儀語言與女性形象、禮儀著裝與女性形象、色彩搭配與女性形象、文明舉止與女性形象等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。使姐妹們深受啟發(fā)和感悟，在努力營造和諧社會的同時(shí)，我們要努力爭做可愛的浦江女性。與文化管理中心聯(lián)合開設(shè)踢踏舞培訓(xùn)班3個(gè)，培訓(xùn)206人，排舞培訓(xùn)4個(gè)班，培訓(xùn)200人。在金秋閔行活動(dòng)期間，我們將組織巾幗健身大展示活動(dòng)，展示浦江女性的風(fēng)采。
    五是開展“新浦江、新生活攝影比賽。結(jié)合區(qū)婦聯(lián)開展的家庭數(shù)碼攝影比賽，組織開展反映文明、健康、快樂的家庭風(fēng)貌的攝影比賽，20余戶家庭參與，與文明同行、與浦江同行。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇九
    近年來，我鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，以“四結(jié)合”的方式，即采取把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)與黨員的先鋒模范帶頭作用結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)理論文化、法律法規(guī)等知識結(jié)合起來，與提高廣大黨員干部服務(wù)群眾結(jié)合起來，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的深入開展。我們重點(diǎn)抓了以下五方面工作。一、統(tǒng)一思想強(qiáng)認(rèn)識。
    我們在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，首先通過召開動(dòng)員大會，統(tǒng)一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創(chuàng)建活動(dòng)中來。我們還多次召開座談會，在如何爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部黨員、在“兩個(gè)率先”中發(fā)揮先鋒模范作用的討論中，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，形成合力。為深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，我們又制定完善了《關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的意見》，把創(chuàng)建工作的目標(biāo)、任務(wù)、方法、實(shí)施步驟等都作了具體明確的規(guī)定，進(jìn)一步量化了實(shí)施細(xì)則。明確提出干部職工要增強(qiáng)“四力”、達(dá)到“四可”，即增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，讓群眾感到可信；增強(qiáng)親和力，讓群眾感到可親；增強(qiáng)凝聚力，讓群眾感到可愛；增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。
    二、構(gòu)筑平臺抓落實(shí)。
    我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作當(dāng)做大事來抓，納入鎮(zhèn)年度工作的重要議事日程，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以各站所辦為學(xué)習(xí)單位，構(gòu)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)內(nèi)部制定周學(xué)習(xí)制度，并定期公布學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周二定期組織工作人員在交流學(xué)習(xí)心得。宣傳委員負(fù)責(zé)站所辦學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，并擔(dān)任學(xué)習(xí)宣傳員和輔導(dǎo)員，進(jìn)行分類指導(dǎo)。并充分發(fā)揮中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部作用，分別輪流主持學(xué)習(xí)，使每一位同志有了展示自己學(xué)習(xí)效能的舞臺，一改過去就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建而創(chuàng)建的平淡做法，有力地激活了全體人員學(xué)習(xí)、創(chuàng)建的積極性。
    三、創(chuàng)新載體重實(shí)效。
    我們在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)時(shí)，在統(tǒng)一全體人員思想和構(gòu)件學(xué)習(xí)的平臺的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)載體的優(yōu)化創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃和安排上力求貼近時(shí)事特征和結(jié)合業(yè)務(wù)工作。主要特點(diǎn)是“四學(xué)、三要”。
    “四學(xué)”即：一是學(xué)政治理論知識。組織干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨的十六大等有關(guān)時(shí)事政治。使干部職工進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高政策理論水平和思想政治素質(zhì)。二是學(xué)法律法規(guī)知識。組織干部職工學(xué)習(xí)《憲法》、《行政許可法》等法律知識，學(xué)廉政教育案例，增強(qiáng)法制觀念和法制意識，提高干部隊(duì)伍依法辦事、依法行政、依法管理的水平。三是學(xué)經(jīng)濟(jì)理論知識。組織全體工作人員學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)理論，掌握市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，了解與市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)金融、財(cái)政和管理等知識，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。四是學(xué)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識。一是抓好學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次。年齡**歲以下的工作人員要在近三年內(nèi)取得?？埔陨蠈W(xué)歷。二是學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)知識。干部職工要熟練掌握辦公自動(dòng)化的操作技能。
    為使“四學(xué)”落到實(shí)處并取得實(shí)效，我鎮(zhèn)出臺了一系列學(xué)習(xí)措施。主要有“三要”：一要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。干部職工根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自身實(shí)際，制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度。要求全體同志全年寫學(xué)習(xí)心得不少于四篇。二要組織定期檢查。要求辦公室每季度檢查干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成效。每年組織一次學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)展評。三要個(gè)人述學(xué)。年末，干部對照學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)完成情況、主要成效進(jìn)行總結(jié)和自我評價(jià)。并將述學(xué)內(nèi)容納入干部年度考核。
    為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的`實(shí)效性，把成效最終體現(xiàn)、落實(shí)在學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建發(fā)展上。在創(chuàng)建教育活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持把素質(zhì)有提高、本領(lǐng)有增強(qiáng)、組織有強(qiáng)化、工作有發(fā)展“四有”作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正從緊貼干部職工思想實(shí)際，緊貼服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和為民服務(wù)來豐富創(chuàng)建和教育載體，以載體促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成。一是開展愛國主義教育來觸動(dòng)學(xué)習(xí)。二是開展反腐倡廉警示學(xué)習(xí)。一年來，我們組織大家觀看反腐倡廉電視教育片**余次，同志們經(jīng)過多次反腐敗警示教育，強(qiáng)化了黨員干部廉正意識和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。
    四、健全機(jī)制促長效。
    在進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度、檢查落實(shí)制度的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)年初都把建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入工作目標(biāo)，落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任制，鎮(zhèn)黨委書記作為第一責(zé)任人。同時(shí)，建立聯(lián)席會議制度，定期研究、部署、督促、檢查學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)工作。以站所辦為單位，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。采取分層教育的方法，明確實(shí)施內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求，明確實(shí)施細(xì)則，努力做到“五有”：有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。完善考評激勵(lì)機(jī)制。建立了干部職工學(xué)習(xí)活動(dòng)考核制，出臺考核細(xì)則，實(shí)行考核考評，由辦公室專人對學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行考評，并定期公布考評結(jié)果，推進(jìn)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。堅(jiān)持周二學(xué)習(xí)日制度。每周二晚上組織全體人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不間斷。還通過干部大會、支部大會、黨小組會議的形式集中學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
    五、常抓不懈出成效。
    我們開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)以來，全體同志緊緊圍繞全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際以提高自身素質(zhì)和能力建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。
    干部職工素質(zhì)有了明顯的提高。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，使廣大黨員干部職工為民意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作創(chuàng)新蔚然成風(fēng)，一線檢查同志在繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)型、鉆研型、開拓型業(yè)務(wù)檢查干部日益增多，廣大黨員干部職工真正帶頭在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。近年以來，有多名同志在一些cn刊物上發(fā)展論文，提出可行性改進(jìn)意見**余條。經(jīng)過創(chuàng)建活動(dòng)使全鎮(zhèn)同志更加重視學(xué)歷教育?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)大專以上文化程度達(dá)到**%以上，都能熟練使用現(xiàn)代化辦公用具，業(yè)務(wù)水平提高迅速。
    黨組織的建設(shè)有了明顯的加強(qiáng)。特別是在健全完善長效管理機(jī)制和加強(qiáng)黨建工作上成效顯著。建立健全了黨員學(xué)習(xí)教育制度、黨員考評激勵(lì)制度和實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步豐富了教育活動(dòng)的形式和載體，加強(qiáng)了黨組織建設(shè)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)性鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，以舉辦各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、開展工作講評和學(xué)習(xí)交流為形式，把黨員和普通職工吸引在一起，傳授知識，學(xué)習(xí)文化，鉆研業(yè)務(wù)。黨支部在參與日常事務(wù)管理的同時(shí)，更多地承擔(dān)文化教育和技能培訓(xùn)的重任，在廣大群眾中的號召力和凝聚力明顯增強(qiáng)。各項(xiàng)工作也有了明顯的推進(jìn)。廣大黨員干部通過創(chuàng)建教育活動(dòng)，振奮了精神，加大了工作力度。各項(xiàng)工作取得了較好成績。
    雖然通過大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我鎮(zhèn)整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對活動(dòng)認(rèn)識不清，學(xué)習(xí)還不是很主動(dòng)，村級活動(dòng)開展不活躍等不足，今后，我們要進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)建功能，以強(qiáng)班子、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)管理、強(qiáng)服務(wù)為基本要求，全面提升組織建設(shè)水平，真正把全鎮(zhèn)同志建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？偨Y(jié)xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的十六大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的號召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
    一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識。
    我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以十六大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
    二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。
    1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
    3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以。
    創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
    4、力爭3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
    三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
    2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺，提供一切可能的機(jī)會和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
    3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
    四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施。
    認(rèn)識要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識最大限度地統(tǒng)一起來，形成共識，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
    2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會制度，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。
    五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。
    1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書閱報(bào)，并做好讀書筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專門的論題，以小組為單位開展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過讀書活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來；利用每周一次的教工例會，開展法制知識講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。
    2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的過程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會。
    4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題，提出解決問題的(另一篇）。
    學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。
    李烈校長講：“沒有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。
    第一、以校本研究反思為途徑。
    為認(rèn)真貫徹黨的十七大“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的重要精神，落實(shí)縣第十二次黨代會提出的構(gòu)建學(xué)習(xí)型大邑的要求，按照《大邑縣教育局2010年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)工作實(shí)施意見》（大教發(fā)〔2010〕34號）文件精神，我校積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型個(gè)人活動(dòng)，情況匯報(bào)如下：
    一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)制。
    學(xué)校成立了學(xué)習(xí)型學(xué)校、教師學(xué)習(xí)型個(gè)人創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長李棟良同志為組長，副校長何安福、黃國洪為副組長，成員由教務(wù)處、德育處分管領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)干部、年級組長和教研組長組成。建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理機(jī)制、考核評價(jià)機(jī)制等相關(guān)制度措施，確保管理有序，創(chuàng)建活動(dòng)與教育教學(xué)工作、能力提升活動(dòng)、“內(nèi)涵提升活動(dòng)年”活動(dòng)緊密結(jié)合。
    二、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)落實(shí)的工作主動(dòng)性和實(shí)效性。
    學(xué)校懸掛標(biāo)語兩幅，召開動(dòng)員會一次，召開階段工作部署落實(shí)會6次，召開各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會近40次，向教師印發(fā)相應(yīng)學(xué)習(xí)資料20余份，向?qū)W生和家長印發(fā)學(xué)習(xí)資料48份，召開師生座談會、家長座談會與培訓(xùn)會累計(jì)達(dá)22次，設(shè)立學(xué)校和班級宣傳專欄，以上措施的落實(shí)有力地保證了學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作落實(shí)，極大地增強(qiáng)了全校師生創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)效性，成效顯著。全體教職工通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了“知識就是命運(yùn)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的三個(gè)理念，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，構(gòu)建和諧校園的總體要求，著眼于促進(jìn)教師的全面發(fā)展，增強(qiáng)教育工作者的創(chuàng)新能力，提高廣大教職工的學(xué)習(xí)力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦讓人民滿意的教育，積極為建設(shè)“國際旅游目的地、現(xiàn)代山水田園城鎮(zhèn)示范區(qū)”提供思想基礎(chǔ)、精神動(dòng)力和智力支持。
    三、主要實(shí)效有：
    (一)建立組織,制定方案，強(qiáng)化考評。
    通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案（計(jì)劃），堅(jiān)持我校的服務(wù)宗旨；一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)主任、研修組長和德育處干部為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng)新意識。同時(shí)提出了“五個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一周記一次讀書筆記，一月寫一次學(xué)習(xí)反思，一學(xué)期一次學(xué)習(xí)比賽，一學(xué)年一次總結(jié)評比，對每一個(gè)要求都定時(shí)布置檢查，認(rèn)真落實(shí)。對學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要樹立學(xué)習(xí)意識，處處留心皆學(xué)問。同時(shí)還制定了評價(jià)和獎(jiǎng)懲措施。
    （二）調(diào)動(dòng)教師積極性，營造書香氛圍。
    我校首先努力調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí)各種文件精神，集中觀。
    看《師德啟思錄》錄像，讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性；通過各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。其次，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，圖書閱覽室向全體教師開放，幾十種教學(xué)用書和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓老師門增長見識，開闊眼界，我們不放過任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。我們在努力地提高著教師的工作干勁和學(xué)習(xí)上進(jìn)，營造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。他也學(xué)”的環(huán)境，讓每一個(gè)置身于學(xué)習(xí)環(huán)境的人都感受到學(xué)習(xí)是多么的重要，進(jìn)而形成一種內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)的學(xué)，自覺的學(xué)，使學(xué)習(xí)成為生活和工作的重要組成部分，不斷的提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    （三）通過各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。
    1、結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。在2010年春，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育，再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看了《師德啟思錄》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開了師德行為大討論，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷寫了一篇師德學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)或。
    心得體會。
    通過加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營造愛崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。通過組織多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在培訓(xùn)中成長。首先，聘請互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟校的校長和專家擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展顧問，并定期來校指導(dǎo)。學(xué)校邀請知名教研員、教師培訓(xùn)專家每期來校為全體教師講課、培訓(xùn)和進(jìn)行教育教學(xué)問題診斷活動(dòng)，成效明顯。其次，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每期至少安排縣級名師、學(xué)科帶頭人和市縣級骨干教師進(jìn)行一次專題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)名師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與名師對話，悟教育真經(jīng)。
    3、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評課活動(dòng)，從校長到普通教師，人人參與。為了提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。每逢上級組織課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，學(xué)?？偸亲プ∵@種機(jī)會，采用集體備課方式，利用集體的力量來準(zhǔn)備參賽的課堂，一人外出上課，組內(nèi)全員參與備課的過程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。這時(shí)，誰出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家都參與了一次課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校向教師提出了課堂教學(xué)優(yōu)化的“五講、五不講、三優(yōu)化”要求，組織實(shí)施、檢查考評，效果良好。
    讀的藝術(shù)》《走進(jìn)心靈》《我的教育理想》《教學(xué)與研究》《班主任》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育名著和教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格要求每位教師按《上安鎮(zhèn)學(xué)校教師培訓(xùn)制度》辦事，達(dá)到書籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo)（每年5000字以上，心得每期至少一篇）。并作為月查內(nèi)容，結(jié)果與年度考核掛鉤。學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“精彩30分鐘”讀書活動(dòng)。同樣是在研修組活動(dòng)中，學(xué)校還要求小課題研究常抓不懈，建立“問題庫”和“點(diǎn)子庫”。要求教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，學(xué)校要求教師堅(jiān)持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字，即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反思，哪怕是一點(diǎn)一滴。每學(xué)期，要求教師寫出5篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)反思文章。即每月1篇。并以此為先導(dǎo)，來培養(yǎng)老師們勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
    6、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長之間的聯(lián)系，自成立家長學(xué)校以來，讓家長參與學(xué)校管理，協(xié)助教學(xué)；通過開家長會，向家長講解有關(guān)教育孩子的知識；發(fā)放征求意見書1400多份；通過家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭取給學(xué)生營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
    7、積極組織開展全校師生的“書伴終身”活動(dòng)，組織參加全縣全民讀書周活。
    動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、各類骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，成效顯著。
    （四）以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
    1、努力搭建教育科研平臺，使教師在教育科研中成長。為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校開展了“十一五”課題縣級申報(bào)課題的研究活動(dòng)。在課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并要求逐步形成“教育科研日?；?，日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。幾年來，在教育科研上，全體教師人人都長了能力，也都嘗到了甜頭，教育教學(xué)科研論文獲獎(jiǎng)全國和省市縣級獎(jiǎng)勵(lì)十余篇。
    參加各類干部培訓(xùn)。培訓(xùn)回來的教師先在研修組匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報(bào)課后方可報(bào)銷旅差費(fèi)。再如老師上交了教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦，使老師們出成果。為了鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，我們還通過開教代會，制定了《上安鎮(zhèn)學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》，每期按時(shí)按級別為老師們兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額和用于教師培訓(xùn)的開支上萬元）。因?yàn)槔蠋熛硎芰顺晒Φ目鞓?，得到了培?xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來越強(qiáng)烈。
    名列全縣前列。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，也屢屢獲獎(jiǎng)，三年來，獲市、縣、區(qū)級。
    庭獲得縣教育系統(tǒng)十大“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，王艷老師被推薦為全縣學(xué)習(xí)型教師先進(jìn)個(gè)人的候選人。
    在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在上安學(xué)校的校園里彌漫，但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。
    上安鎮(zhèn)學(xué)校。
    左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)。
    一學(xué)期來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型理念，為扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作，有效促進(jìn)了管理水平和教師素質(zhì)的提高。現(xiàn)將一年來的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性作用，充分發(fā)揮各類教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組、學(xué)校黨團(tuán)組織的能動(dòng)性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工，組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強(qiáng)對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚實(shí)底蘊(yùn)。
    以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應(yīng)新課改的需要。而對教師一些自身發(fā)展上還存在的知識缺陷，則鼓勵(lì)他們針對自己的情況，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)加以彌補(bǔ)。如教師的書畫練習(xí)、電腦操作練習(xí)、教育教學(xué)組織能力訓(xùn)練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個(gè)別要求相結(jié)合，這對教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進(jìn)作用，也使得學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了實(shí)效。
    三、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。
    一是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)95%。二是繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練：堅(jiān)持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力，四練一口流利的普通話。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，人人上陣、一比高低，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，他們代表我校參加了各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績。
    四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
    結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，各教研組積極組織學(xué)習(xí)、深入研究，追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質(zhì)量。
    語文教研組重點(diǎn)研究了第一課時(shí)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，老師們的第一課時(shí)扎實(shí)、生動(dòng)。五年級老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習(xí)，并從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、說、寫能力,受到教師們的好評?？茖W(xué)組倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。教師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課、評課活動(dòng)。
    在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一
    根據(jù)市委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，和街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)意見精神，半年來，街道堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)和社區(qū)文明程度為目的，以社區(qū)成員終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以整合和利用社區(qū)資源為依托，建立了完整的學(xué)習(xí)體系和絡(luò)，確立了“學(xué)習(xí)伴隨人的一生”的終身學(xué)習(xí)觀念，營造了“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍，并以“六進(jìn)社區(qū)”為主題廣泛深入地開展了形式多樣的群眾性讀書學(xué)習(xí)和文體科教活動(dòng)，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作取得了成效。
    一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。
    1、建立了學(xué)習(xí)型社區(qū)的組織網(wǎng)絡(luò)。街道建立了社區(qū)教育中心，由黨工委書記任主任、辦事處主任和其他黨工委領(lǐng)導(dǎo)任副主任。社區(qū)教育依托于街道社區(qū)教育學(xué)校，教育學(xué)校包括有街道黨校、街道人口學(xué)校和街道老年大學(xué)，各社區(qū)居委會分別建立了社區(qū)市民學(xué)校，從上至下形成了一整套學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二
    一、目標(biāo)任務(wù)完成情況。
    按照《學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，到xx年底，全鎮(zhèn)有30%的家庭創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型家庭。以xx年底的總戶數(shù)為基數(shù)（xx年底總戶數(shù)為31631戶），按6%計(jì)算，xx年要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭1898戶。xx、xx、xx年按8%計(jì)算，每年要?jiǎng)?chuàng)建2530戶，今年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭2170戶，占創(chuàng)建指標(biāo)的6.8%，完成了創(chuàng)建目標(biāo)。
    二、創(chuàng)建活動(dòng)的情況。
    根據(jù)《實(shí)施意見》，我們做了四項(xiàng)工作：
    1、抓宣傳。一是利用三個(gè)社區(qū)的.宣傳欄和各村、居委的宣傳欄，宣傳學(xué)習(xí)型家庭的條件及標(biāo)準(zhǔn)；二是組織婦代會主任學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)等；三是基層?jì)D代會組織志愿者、婦代會小組長等學(xué)習(xí)，做到分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)做到家家知曉，戶戶爭創(chuàng)。
    2、抓落實(shí)。按《實(shí)施意見》，層層抓落實(shí)。按30%的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)村、每個(gè)居委。村（居）委再落實(shí)到村民小組和居民小組共同完成創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。
    三是開展“小手牽大手”的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。通過家校結(jié)合、家校溝通，在老師的指導(dǎo)下，家長與孩子共同學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，提升家長的綜合素質(zhì)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。四是浦江女性“學(xué)禮儀、學(xué)健身”活動(dòng)。我們邀請上海冶金學(xué)院高級講師謝東，為基層?jì)D女干部和全體女教工作《婦女心理健康、社交禮儀》專題講座。謝老師從禮儀語言與女性形象、禮儀著裝與女性形象、色彩搭配與女性形象、文明舉止與女性形象等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。使姐妹們深受啟發(fā)和感悟，在努力營造和諧社會的同時(shí)，我們要努力爭做可愛的浦江女性。與文化管理中心聯(lián)合開設(shè)踢踏舞培訓(xùn)班3個(gè)，培訓(xùn)206人，排舞培訓(xùn)4個(gè)班，培訓(xùn)200人。在金秋閔行活動(dòng)期間，我們將組織巾幗健身大展示活動(dòng)，展示浦江女性的風(fēng)采。五是開展“新浦江、新生活攝影比賽。結(jié)合區(qū)婦聯(lián)開展的家庭數(shù)碼攝影比賽，組織開展反映文明、健康、快樂的家庭風(fēng)貌的攝影比賽，20余戶家庭參與，與文明同行、與浦江同行。
    4、抓典型。典型引路，榜樣示范是做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作說服力和感召力的“活材料“。為此，我們培育、挖掘先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，起到事半功倍的作用。我們把區(qū)學(xué)習(xí)型家庭吳芳蘭家庭和上海市示范性學(xué)習(xí)型家庭袁志清家庭作為典型引路，袁志清家庭認(rèn)真探討學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建內(nèi)涵，深入研究學(xué)習(xí)型家庭的特征，尤其是對家庭教育的探討研究，創(chuàng)造愉快、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，兩代人共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與孩子的溝通，通過溝通達(dá)到家庭成員之間相互支持、共同成長，提高家庭的親和力、凝聚力，促進(jìn)家庭成員各自獲得成功。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十三
    2009.7。
    一年來，我校認(rèn)真落實(shí)東教上級文件《關(guān)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型的學(xué)校實(shí)施方案》精神，積極爭做學(xué)習(xí)型個(gè)人、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、共創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！，F(xiàn)在將這一學(xué)期的創(chuàng)建工作情況總結(jié)以下：
    一、組織嚴(yán)密、機(jī)構(gòu)健全。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視、張弛有度。
    校長親自抓學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議題，本學(xué)期進(jìn)行創(chuàng)建工作專題研究4次以上：專題研究創(chuàng)建工作長期規(guī)劃、近期目標(biāo)和短期計(jì)劃，研究創(chuàng)建工作進(jìn)展及創(chuàng)建工作中存在的問題，研究創(chuàng)建成果交流及表彰辦法，研究創(chuàng)建工作落實(shí)情況及學(xué)習(xí)激勵(lì)辦法等；做到了每學(xué)期期初有要求、期中有督促檢查、期末有小結(jié)，半年召開學(xué)習(xí)交流會，半年有工作小結(jié)，年終有總結(jié)。
    2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任落實(shí)。
    校長任組長，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作；教教務(wù)、德育處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的具體組織、檢查和指導(dǎo)工作；教研組長負(fù)責(zé)組織業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)、座談、交流。
    3、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。
    我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際情況制定了《安家務(wù)中心小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案》，以全面促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的理念，加速人才培養(yǎng)與開發(fā)，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力為根本目標(biāo)，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)和組織全體教職工緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，形成一個(gè)人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，建立起學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?、學(xué)習(xí)制度規(guī)范化、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)化、學(xué)習(xí)形式多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)制，努力把我鄉(xiāng)小學(xué)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育工作新局面。為積極落實(shí)創(chuàng)建工作，我校認(rèn)真召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、教師會作宣傳動(dòng)員，使全體教師認(rèn)清形勢、明確自己身上肩上的責(zé)任，提高教師的使命感和責(zé)任感，意識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，促使教師努力學(xué)習(xí)。
    二、目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)。
    教師的綜合素質(zhì)，努力把我校建設(shè)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的適應(yīng)二十一世紀(jì)教育需求和發(fā)展的教育集體。
    2、我校教職工“全員參與、終身學(xué)習(xí)”理念強(qiáng)，每位教師已基本養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，人人有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周用于自學(xué)的時(shí)間不少于4小時(shí)，每周都有自學(xué)筆記，并在自學(xué)過程中認(rèn)真做好讀書筆記：領(lǐng)導(dǎo)撰寫5篇以上調(diào)研文章或心得體會，業(yè)務(wù)能力和綜合能力有較大提高；在教職工中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    三、注重過程、制度保障：
    我校在創(chuàng)建過程中做到了：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合、專題講座與座談交流相結(jié)合。
    1、堅(jiān)持了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合制度。
    堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度，年初制定出年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)考勤，確保參學(xué)率。學(xué)習(xí)增強(qiáng)感性和理性認(rèn)識，不斷提高教師利用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和水平，同時(shí)采取多種形式組織參加各級各類崗位培訓(xùn)。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)制度，人人有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周用于自學(xué)的時(shí)間不少于2小時(shí)，學(xué)習(xí)科技文化和現(xiàn)代教育技術(shù)，自學(xué)本職業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更新和完善知識結(jié)構(gòu)，并在自學(xué)過程中認(rèn)真做好讀書筆記，每位教師已基本養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。每兩周語數(shù)都有一個(gè)交流主題。
    2、堅(jiān)持了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合制度。
    認(rèn)真開展行風(fēng)建設(shè)，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)一步密切與廣大人民群眾聯(lián)系，熱心聽取他們的意見和呼聲，認(rèn)真查找存在的問題，迅速整改，把理論知識和工作實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，充分激發(fā)和凝聚人民群眾的集體智慧，組織教師交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章2篇。
    3、堅(jiān)持研討、交流制度。
    學(xué)校每學(xué)期組織一次交流個(gè)人自學(xué)所得，暢談學(xué)習(xí)的收獲、感想和體會。研討會上，個(gè)人有較為完備的思想和觀點(diǎn)，在提高自己的同時(shí)，教育影響并促進(jìn)其他教師提高。
    四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、成效顯著。
    1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員在創(chuàng)建活動(dòng)中率先垂范，深入調(diào)研、正確決策、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，帶頭學(xué)習(xí)，充分示范發(fā)揮作用，使學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，教職工敬業(yè)精神強(qiáng)、綜合素質(zhì)明顯提高。
    2、在創(chuàng)建工作中認(rèn)真收集有關(guān)檔案資料，努力做到資料齊全、整理規(guī)范。我校有健全的學(xué)習(xí)、考核制度，有學(xué)習(xí)情況記錄、學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，充分利用本校資源為教育教學(xué)服務(wù)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。
    3、加大了教職工培訓(xùn)力度，有教職工培訓(xùn)計(jì)劃，制定并認(rèn)真執(zhí)行激勵(lì)制約教職工學(xué)習(xí)的制度措施，進(jìn)行多渠道培訓(xùn)教職工，堅(jiān)持評選了學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的有序開展。我校教職員工通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，自身素質(zhì)已有顯著提高。
    4、創(chuàng)建工作做到了定期召開學(xué)習(xí)交流會，及時(shí)報(bào)送我校有關(guān)創(chuàng)建工作情況進(jìn)展和活動(dòng)信息，一學(xué)期來共報(bào)送信息10多條。
    當(dāng)然，在創(chuàng)建工作中也還有一些問題，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容還有待進(jìn)一步拓寬、學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步探索，創(chuàng)建活動(dòng)還有待進(jìn)一步深化。成績只能說明昨天，而今天和明天的路還很長，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校任重而道遠(yuǎn)。我校將站在新的起點(diǎn)，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力探索，增強(qiáng)歷史使命感、緊迫感和責(zé)任感，通過建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和持之以恒地學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作作風(fēng)、行風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作水平、工作效率和工作質(zhì)量，爭創(chuàng)一流業(yè)績，才能適應(yīng)改革開放和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，才能在人事制度改革的浪潮中立于不敗之地。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十四
    根據(jù)《xxx學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，開展以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念為核心的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，組織形式多樣的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步營造崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會風(fēng)尚，逐步形成和構(gòu)建符合時(shí)代的發(fā)展要求的終身教育體系，提升家庭成員的綜合素質(zhì)，為浦江的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    一、目標(biāo)任務(wù)完成情況。
    按照《學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，到xx年底，全鎮(zhèn)有30%的家庭創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型家庭。以xx年底的總戶數(shù)為基數(shù)（xx年底總戶數(shù)為31631戶），按6%計(jì)算，xx年要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭1898戶。xx、xx、xx年按8%計(jì)算，每年要?jiǎng)?chuàng)建2530戶，今年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭2170戶，占創(chuàng)建指標(biāo)的6.8%，完成了創(chuàng)建目標(biāo)。
    二、創(chuàng)建活動(dòng)的情況。
    根據(jù)《實(shí)施意見》，我們做了四項(xiàng)工作：
    1、抓宣傳。一是利用三個(gè)社區(qū)的宣傳欄和各村、居委的宣傳欄，宣傳學(xué)習(xí)型家庭的條件及標(biāo)準(zhǔn)；二是組織婦代會主任學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)等；三是基層?jì)D代會組織志愿者、婦代會小組長等學(xué)習(xí)，做到分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)做到家家知曉，戶戶爭創(chuàng)。
    2、抓落實(shí)。按《實(shí)施意見》，層層抓落實(shí)。按30%的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)村、每個(gè)居委。村（居）委再落實(shí)到村民小組和居民小組共同完成創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。
    3、抓活動(dòng)。抓宣傳、抓活動(dòng)是創(chuàng)建工作的形式。提高全民綜合素質(zhì)是創(chuàng)建工作的根本。積極組織開展豐富多彩的活動(dòng)，從而提高創(chuàng)建工作的影響力。我們先后組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)。一是“百萬家庭學(xué)法律”活動(dòng)。以“提高法律素質(zhì)、建設(shè)和諧家庭”為主題的`婦女學(xué)法征文活動(dòng)，收到征文70多篇，開展了“百萬家庭學(xué)法律”和“婚前醫(yī)學(xué)檢查”知識競賽，1400多名家庭成員參與，舉辦基層?jì)D女干部法律知識培訓(xùn)班，邀請法律所所長唐國仁就《婦女兒童維權(quán)》中有關(guān)依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康享有的權(quán)利以及承擔(dān)的義務(wù)，夫妻共同財(cái)產(chǎn)、預(yù)防未成年人犯罪、如何維護(hù)老年人的合法權(quán)益等作了詳細(xì)的講座，并以案例加以分析，老師與學(xué)生互動(dòng)，邊講課邊做練習(xí)等，指導(dǎo)和幫助婦女干部在日常工作中正確處理新情況、新問題。二是開展“知識進(jìn)家庭”活動(dòng)。依托社區(qū)婦女學(xué)校和各村居委的社區(qū)學(xué)校分校，開展衛(wèi)生保健、法律知識、科學(xué)等系列講座，開展了以“科技創(chuàng)造未來”為主題的“日之升”杯科普知識競賽，1038戶學(xué)習(xí)型家庭參與網(wǎng)上點(diǎn)擊競賽，我們還把馬橋鎮(zhèn)彭度村全體家庭關(guān)于《珍惜生命之源參與環(huán)保文明行動(dòng)倡儀》的倡儀書發(fā)放到每個(gè)婦代會，利用宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)家庭自覺提高環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣，讓浦江早日創(chuàng)建成市級文明鎮(zhèn)作貢獻(xiàn)。三是開展“小手牽大手”的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。通過家校結(jié)合、家校溝通，在老師的指導(dǎo)下，家長與孩子共同學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，提升家長的綜合素質(zhì)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。四是浦江女性“學(xué)禮儀、學(xué)健身”活動(dòng)。我們邀請上海冶金學(xué)院高級講師謝東，為基層?jì)D女干部和全體女教工作《婦女心理健康、社交禮儀》專題講座。謝老師從禮儀語言與女性形象、禮儀著裝與女性形象、色彩搭配與女性形象、文明舉止與女性形象等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。使姐妹們深受啟發(fā)和感悟，在努力營造和諧社會的同時(shí)，我們要努力爭做可愛的浦江女性。與文化管理中心聯(lián)合開設(shè)踢踏舞培訓(xùn)班3個(gè)，培訓(xùn)206人，排舞培訓(xùn)4個(gè)班，培訓(xùn)200人。在金秋閔行活動(dòng)期間，我們將組織巾幗健身大展示活動(dòng)，展示浦江女性的風(fēng)采。五是開展“新浦江、新生活攝影比賽。結(jié)合區(qū)婦聯(lián)開展的家庭數(shù)碼攝影比賽，組織開展反映文明、健康、快樂的家庭風(fēng)貌的攝影比賽，20余戶家庭參與，與文明同行、與浦江同行。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十五
    2、著力提高干部職工的素質(zhì)，推動(dòng)政務(wù)環(huán)境建設(shè)和長效管理，進(jìn)一步樹立爭創(chuàng)意識和服務(wù)意識。我局通過制定和落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)計(jì)劃，突出加強(qiáng)部門的能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，并圍繞工作重點(diǎn)開展了系列活動(dòng)。在局黨支部組織開展的“黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，參會干部職工思路開闊、暢所欲言，在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，也充滿信心地展望了未來，從創(chuàng)新載體、考評辦法和其他工作方面提出了很多建設(shè)性的意見，既體現(xiàn)了我局創(chuàng)建意識和創(chuàng)建力度的不斷加強(qiáng)，也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。
    二、各類制度逐步建立，創(chuàng)建機(jī)制日趨完善。
    1、制度建設(shè)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我局為激發(fā)自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一方面堅(jiān)持將干部職工的學(xué)習(xí)情況與年度考核、評先評優(yōu)等緊密結(jié)合。另一方面，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和創(chuàng)建“好班子”、創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，同創(chuàng)共建，互相促進(jìn)，有效強(qiáng)化了干部職工學(xué)習(xí)的自覺性和原動(dòng)力。
    2、制度建設(shè)大大增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我局加強(qiáng)了中心組的學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子崗位目標(biāo)責(zé)任制、黨員_等制度建設(shè)，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的示范作用和輻射作用。
    3、機(jī)制創(chuàng)新成為學(xué)習(xí)力新的增長點(diǎn)。我局建立健全了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作了重要保證。在日趨完善的同時(shí)，考核機(jī)制與競爭上崗、評先評優(yōu)結(jié)合起來，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，賞罰分明?？荚u機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制等紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。
    三、創(chuàng)建內(nèi)容得到充實(shí)，工作載體繼續(xù)創(chuàng)新。
    1、充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢載體的作用，繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神。幾年來，在我局全體黨員干部的共同努力下已經(jīng)奠定了良好的基礎(chǔ)，不僅具備了比較完善的組織機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建載體，而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢。我局結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真組織和精心準(zhǔn)備，讓廣大干部職工積極參加學(xué)習(xí)，提高了理論修養(yǎng)，也便于結(jié)合實(shí)踐，真正把所學(xué)用于工作。
    2、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高效率成效顯著。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動(dòng)得以發(fā)揮作用的支點(diǎn)。我局在結(jié)合工作實(shí)踐的前提下，進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開展創(chuàng)建工作。在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，深化創(chuàng)建、服務(wù)中心，取得了較好效果。在讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)依法行政等各方面我局都不斷推出新的舉措，堅(jiān)持把服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展作為工作重心，為優(yōu)化政務(wù)環(huán)境作出了重要貢獻(xiàn)。
    3、緊密結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。我局采取措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，并進(jìn)行了各種形式的考核、檢查和評比等，讓全體干部職工都增強(qiáng)了法律觀念，并在工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求，自我規(guī)范，依法行政，服務(wù)到位。
    通過學(xué)習(xí)我局進(jìn)一步提高了全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平，增強(qiáng)了服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了我部門工作效率和服務(wù)水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，通過創(chuàng)建活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)了政務(wù)環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí)政能力的顯著提高。
    學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十六
    在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)型理念，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作。通過更新全體教職員工的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識更新，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效促進(jìn)了我校管理水平和教師素質(zhì)的提高。開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)效用已初見成效?，F(xiàn)將一年來的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)組織建設(shè)，為創(chuàng)建活動(dòng)提供組織保障。
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性作用，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組、學(xué)校黨團(tuán)組織的能動(dòng)性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，以學(xué)年組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工，組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入學(xué)校工作的重要日程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強(qiáng)對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。
    二、搭建終身學(xué)習(xí)的平臺，為教職工創(chuàng)建成長的環(huán)境。
    隨著教育改革的深入，教育思想、教育觀念的改革對廣大教師提出了挑戰(zhàn)和更高的要求，樹立“終身教育”的思想，切實(shí)把學(xué)歷提高教育同終身教育有機(jī)結(jié)合。不斷充實(shí)和更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，搭建教職工終身學(xué)習(xí)的平臺。
    l、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。江澤民曾經(jīng)指出：“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會?！秉h的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不僅是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任，因而樹立終身學(xué)習(xí)的信念，也就成為我們首要的工作。通過學(xué)習(xí)，使所有的教職員工都意識到，教育從來沒有像今天這樣成為關(guān)系人類生存命運(yùn)的重要前提，學(xué)習(xí)也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為每一個(gè)人最基本的生存能力。
    2、構(gòu)建學(xué)習(xí)的共享系統(tǒng)。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是“我要學(xué)”的終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是不斷提升人生價(jià)值，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代變化和社會的要求。學(xué)習(xí)和工作必須一體化，即工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分。因此，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)必須是一種高效的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)中突出組織和團(tuán)隊(duì)功能，那就是集體的智慧。建立學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型組織不可少的環(huán)節(jié)。
    (1)建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的交流制度。由于教師的工作性質(zhì)基本屬于個(gè)體勞動(dòng)，學(xué)科教學(xué)、班級管理工作都是獨(dú)立完成的，很容易產(chǎn)生自我封閉現(xiàn)象，從而阻礙了學(xué)習(xí)的交流。為此，我們建立了學(xué)習(xí)交流制度，使分散在個(gè)人頭腦中的知識、經(jīng)驗(yàn)和信息整合成巨大的知識體系，通過深度交流，形成發(fā)展的共識，提升團(tuán)隊(duì)決策機(jī)智，如教育教學(xué)研討會、交流會等。由于有了這種交流對話的機(jī)會，大家才會樹立開放學(xué)習(xí)的理念，交流自己在學(xué)習(xí)和工作中的得失，從而達(dá)到以誠相待、共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目的。
    (2)創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)就是“合作”。在組織學(xué)習(xí)中，建立“合作”的理念，褒揚(yáng)合作的范例，引導(dǎo)教師在交流合作中發(fā)現(xiàn)不足而向別人的長處學(xué)習(xí)，從而更好地完善自己。同時(shí)，還引導(dǎo)教師充分選用、挖掘有利于專業(yè)發(fā)展的資源，尋求同事之間的合作和幫助。如：不恥下問，多向周圍的同事學(xué)習(xí);積極參加研討會，傾聽別人的發(fā)言，積極交流自己的見解;積極參加教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展的方向或運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，吸取更多的知識等。
    (3)實(shí)施“教師青藍(lán)工程”。實(shí)施以雙向選擇為基礎(chǔ)的“師徒制”，以學(xué)科帶頭人、骨干教師、中老年教師為中心的“專業(yè)引領(lǐng)制”，以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合的“研訓(xùn)制”，實(shí)施“學(xué)校教壇新秀”、“學(xué)校星級教師”的“評比制”。
    (4)實(shí)施“信息校園工程”，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新臺階。鼓勵(lì)教職工努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，正確處理好學(xué)用結(jié)合的關(guān)系。努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教育思想，更新教育觀念，探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)手段的科技含量。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班;提倡和鼓勵(lì)教師利用多媒體改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu);將教師使用多媒體教學(xué)的情況納入期末考核。
    3、發(fā)揮模范的引領(lǐng)作用。在組織學(xué)習(xí)中，也與教育教學(xué)工作一樣，總會有先進(jìn)分子產(chǎn)生，他們對學(xué)習(xí)的熱情和理解，掌握知識和應(yīng)用知識往往會走在別人的前面。利用這些模范力量，使他們能在組織中發(fā)揮作用，讓他們成為學(xué)習(xí)的帶頭人，使他們的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)模范的帶動(dòng)下，使組織學(xué)習(xí)更富于活力。
    4、形成全員學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)型組織中，每一個(gè)教職工都是一個(gè)學(xué)習(xí)者。要使全體教師理解和支持學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)價(jià)值觀和使命感，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”這樣的意識。在組織學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)每一個(gè)教師要牢牢把握學(xué)習(xí)是為了提高自身素質(zhì)，提高生命質(zhì)量這一標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，修正不足，在不斷地完善自我過程中，體會到學(xué)習(xí)的快樂。做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。使他們在學(xué)習(xí)中有所收獲，能在學(xué)習(xí)中得到成功，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人愿望。
    5、建立激勵(lì)長效機(jī)制。鼓勵(lì)教職工提升學(xué)歷層次，積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí);把繼續(xù)教育納入教師工作考核，同評優(yōu)、選先、晉級、職稱評定掛勾，并形成了長效的機(jī)制。極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性。
    在學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建過程中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，學(xué)校得到了長足的發(fā)展。在鞏固和發(fā)展了“市文明單位”成果的基礎(chǔ)上，又邁上了新的臺階，學(xué)校榮獲哈爾濱市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)集體，哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了。但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。