通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。總結(jié)應(yīng)該簡潔明了，言之有物，不啰嗦。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。
桃花心木讀書心得篇一
讀了《桃花心木》這篇文章，我的內(nèi)心無法平靜，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個個子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后，給樹苗澆水的時間很不規(guī)律。“我”開始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的成長環(huán)境中汲水生長，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長大時，種樹人不再來了。因為這些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會再枯萎了。這讓我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊，都說我們是溫室里長大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。所以我們在平時遇到困難時，應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對，在摔打中逐步提高自我應(yīng)對生活風(fēng)雨考驗的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當(dāng)來到一個攀巖項目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來，會引起劇烈的震動，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時，搖晃劇烈，我就稍微停一會兒，等到搖晃幅度小時再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原先困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個堅強(qiáng)的人，勇敢應(yīng)對未來不確定的生活。
桃花心木讀書心得篇二
桃花心木——一種異常又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自我的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每一天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不一樣，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強(qiáng)的運用水源，使自我不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！痹诓淮_定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會確定對與錯。我們也應(yīng)當(dāng)像它們那樣堅強(qiáng)的應(yīng)對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
桃花心木讀書心得篇三
不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點。其實，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實踐起來。
每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運。有人說：每個人的命運都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因為命運的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運要靠自己掌控!
桃花心木讀書心得篇四
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感到收獲很大。尤其是文章中種樹人給樹澆水的方法，讓我感到十分新奇。初讀課文時，我還對種樹人的這種方法感到迷惑不解。他為什么要沒有規(guī)律的澆樹，而且每次澆水的量也不一定？是不是他不負(fù)責(zé)任呢？讀完課文，我才明白了其中的道理。他是想讓樹苗在沒有依賴的情況下，通過自己的努力，在地下找到水源；通過找水，不斷地扎根，汲取營養(yǎng)，最后長成百年大樹。
文中有這樣一段話給我的印象特別深刻：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”這是種樹人說的話。他是想讓樹苗自己學(xué)會在土地里找水源，以適應(yīng)大自然不確定的降水規(guī)律。
種樹人的這番話，讓作者由種樹想到育人，產(chǎn)生了無限的聯(lián)想?！笆前?！不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的不確定，指的是生活變化無常，人們會經(jīng)受意想不到的困難或者遭遇不幸。作者要說明的是，人和樹是一樣的，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，經(jīng)受一定的磨難和考驗，才能鍛煉出堅強(qiáng)的意志和獨立的人格，才能經(jīng)得起生活的考驗，才不會因為一點小小的挫折就一蹶不振，從而失去生活的勇氣。
讀了課文，我想起了爸爸告訴我的.一件真實的事。爸爸從小生長在農(nóng)村，他有個同學(xué)叫李強(qiáng)，和爸爸同歲。小時候，他們一塊兒玩耍，一塊兒上學(xué)，李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績特別好?？赡莻€年代，農(nóng)村很窮，家家戶戶都吃不飽，而當(dāng)時又不許人們外出打工或者做買賣。
有一年冬天，馬上要過年了，可李強(qiáng)家里卻一點糧食也沒有了，家里大小七口人，只有靠吃紅薯干、黑豆面湊合著過日子。沒辦法，13歲的李強(qiáng)，跟他爸爸把自家樹上摘下的柿子，用架子車從塬上拉到河北去換玉米。由于怕人發(fā)現(xiàn)，只有晚上偷偷的走。那天，下著小雨，路很滑，在下塬的路上，由于天黑，李強(qiáng)的爸爸連人帶架子車一起掉進(jìn)了溝里。
從此，爸爸落下了殘疾。沒辦法，13歲的李強(qiáng)過早的挑起了家庭的重?fù)?dān)。他和媽媽既要照顧年邁的爺爺、奶奶，還要照顧殘疾的爸爸和兩個妹妹。他每天很早起床，幫媽媽挑水、掃地，放學(xué)后干農(nóng)活、干家務(wù)，晚上還要給兩個妹妹輔導(dǎo)功課。他刻苦讀書，每天都睡得很晚很晚。
上中學(xué)后，條件好的同學(xué)都在學(xué)校食堂買了飯票，而李強(qiáng)每天都啃的是從家里背來的黃玉米面饅頭。冬天，別的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜，而李強(qiáng)只是一碗白開水，兩個凍得硬邦邦的玉米面饃。李強(qiáng)深知自己生活的艱難，他決心刻苦學(xué)習(xí)來改變這一切。1978年恢復(fù)高考，李強(qiáng)以優(yōu)異的成績考上了西安交通大學(xué)。
畢業(yè)后，別的同學(xué)都分配到大中城市或條件較好的地方，而他卻被分配到一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣。他在這里一干就是15年，踏踏實實，一步一個腳印，從線路工干到班長、股長、縣電力局局長、地區(qū)供電局科長、副局長、局長?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是省電力公司的總工程師了。
桃花心木讀書心得篇五
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時澆得多，有時澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗的人，才能成為堅強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個獨立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
桃花心木讀書心得篇六
今天我們學(xué)了一篇林清玄筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫出了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強(qiáng)不屈;粉筆的無私奉獻(xiàn);楊樹的精神等。
不過讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無私的奉獻(xiàn)出自己的生命，幫助沒有燈的人，得到明亮。
這種無私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線上保護(hù)者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園;每當(dāng)我謬年回家，見到自己的親人的時候，他們還在堅守著邊疆防線，見不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當(dāng)我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時候，誰，又曾經(jīng)想過，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過一點點，他們就是中華人民解放軍。
讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧!
桃花心木讀書心得篇七
鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎了呢?后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容?我忍不住問他：到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
這是一篇六年級下冊的精讀課文，是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
誰不想依賴強(qiáng)者。但矛盾的是，原來真正可依靠的只有自己?！}記。
常言道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤。君子以德載物?！敝挥凶粤⒆詮?qiáng)，才能在各式各樣的環(huán)境下成長。課文《桃花新木》講述了一位種樹人，種植桃花心木卻讓他在“不確定”中生存的故事。
“不確定?”有人問了，“不確定”是什么意思?
“不確定”，是指種樹人給樹苗澆水并不規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。種樹人說如果他每天都來澆水，每天都澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。而存有依賴之心，就勢必不會自己在不確定中去努力地汲水生長，樹苗容易枯萎。
我發(fā)現(xiàn)，種樹苗與人的成長也有著很多相似之處，因為生活中存在許多的“不確定性”，有順境和逆境，也有坦途和磨難，俗話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，生活的無常，我們以什么樣的態(tài)度去對待他，是放棄生長，還是迎接挑戰(zhàn)?從小嬌生慣養(yǎng)的紈绔子弟最后往往都沒什么出息，因為他們就像那些給定時澆水的名貴花木，離開了供給，就很難生存。而從小在逆境中拼搏寒門學(xué)子們卻長成了社會的棟梁，困為他們在生活的不易中拼命地汲取營養(yǎng)，生怕自己不能長大。
不行，決不能那樣，我要成為一株可以適應(yīng)“不確定性”的桃花心木，從身邊的小事做起，從管理好自己日常生活做起，從安排好自己的學(xué)習(xí)時間做起，逐步鍛煉出一顆獨立自主的心。獨立自主，自強(qiáng)不息不是喊口號，而是要落實到實實在在的行動上，我們只有保有內(nèi)心的堅定，方才可以達(dá)到幸福的彼岸。
最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
樹木要能在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅強(qiáng)，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區(qū)里第一，跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當(dāng)母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
讀了《桃花心木》，我掩卷沉思，心里感觸很多。
作者懷著好奇的心情，問了種樹人，而種樹人的一番回答讓作者感動：“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了.....?！?BR> 是啊!人的成長不正如這樹苗的生長一樣嗎?在我們的成長中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會有一些我們不可預(yù)料的困難，但我們應(yīng)在與困難作斗爭中學(xué)會獨立自主，這樣才能“長成百年大樹”。
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，但作業(yè)還需要父母檢查，后來，父母給我檢查作業(yè)便成了我的依賴，每次寫完作業(yè)就直接給父母檢查，我就不再看了，要是爸媽檢查出錯題我就草草改一下，根本沒深入想我為什么做錯，就是因為這樣，有次我的數(shù)學(xué)考試考砸了。那天考試，我飛快的答完考卷開始檢查，由于我平時沒檢查過作業(yè)，那類題容易出錯也不知道，只是漫無目的的檢查，結(jié)果一出成績，考砸了。從那以后，我再也不要父母給我檢查作業(yè)了，自己寫完作業(yè)后，有人認(rèn)真真的檢查一遍，如果有錯題，查找原因，是知識沒掌握牢的，再看看書，是馬虎的，下次注意。后來，我做題的正確率提高了，知識也掌握的比較牢，這真是我學(xué)會獨立自主的功勞啊。
俗話說：“物競天擇，適者生存”我們只有從小學(xué)好科學(xué)知識，長大才能有適應(yīng)社會的能力，才能經(jīng)受生活的考驗，才能不被時代拋棄。當(dāng)我們身處困境時，一定要學(xué)會堅強(qiáng)，在任何時候都要自強(qiáng)不息。一定要堅信，風(fēng)雨過后，一定會見彩虹。我們只有經(jīng)得起生活的“狂風(fēng)暴雨”，才能成為生活的強(qiáng)者。
種桃花心木的人種的不僅僅是樹。
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去，便沒有規(guī)律的澆水，讓樹木憑著自己的能力去汲水，道出了獨立自主，不依賴別人的人生哲理。
看著文字，想起小時候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細(xì)密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我又會從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙松開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會?！闭f罷，順勢便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡!”風(fēng)從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油!”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時，我卻一頭栽進(jìn)了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會好一些吧。沒想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開了手：“拐彎時注意速度，不要總是想著我?！苯憬愕穆曇暨h(yuǎn)了，路邊的樹木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因為，姐姐不在身后了。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。
松開手，讓我們在不確定中跌爬滾打;松開手，讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷;松開手，讓我們自己描繪出一篇獨立堅強(qiáng)的人生。
桃花心木讀書心得篇八
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柳背橋社區(qū)在開展殘疾人的工作中，邊實踐邊摸索在改善社區(qū)殘疾人生活狀況，營造良好的扶持助殘的社會環(huán)境等方面，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年的工作匯報如下：
社區(qū)殘疾人協(xié)會在春節(jié)、助殘日、和平時都不定期的用召開座談會或走訪慰問等形式了解他們的近期的生活、工作情況，傾聽其呼聲，切實為殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難，保障他們的利益。我社區(qū)20__年10月止有殘疾人56人，其中肢體殘疾人17人，多重殘疾人10人，智力殘疾人6人，濾布視力殘疾人4人精神殘疾15人，聽力殘疾2人，言語殘疾2人。
二、幫扶工作。
殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要社區(qū)給予特別的扶持和幫助.一是20__年初，由社區(qū)牽頭居委會干部與困難殘疾人家庭幫扶結(jié)對，對轄區(qū)困難殘疾人執(zhí)行“一幫一”的服務(wù)，通過這一舉措，使社區(qū)殘疾人在生活上得到了更好的改善，助殘員自進(jìn)入社區(qū)以來通過對社區(qū)殘疾人的摸底調(diào)查，對社區(qū)重殘、特困殘疾人進(jìn)行重點幫扶和幫助。08年九月助殘員陪同轄區(qū)內(nèi)一名重度聽力殘疾兒童家屬共同在重慶市兒童醫(yī)院順利完成了植入人工耳蝸手術(shù)盡自己助殘員的本質(zhì)服務(wù)幫扶工作。二是為確保精神病殘疾人患者需求長期接受治療，保持病情穩(wěn)定，，解決貧困精神患者服藥，社區(qū)已為5名精神病患者申請落實到醫(yī)療服藥救助卡，助殘員還經(jīng)常到重精神貧困殘疾人陳宸家中對她進(jìn)行家庭康復(fù)及家屬轉(zhuǎn)介服務(wù)，現(xiàn)目前殘疾人各項恢復(fù)良好，定期監(jiān)督服藥，殘疾人員陳宸逐漸能夠融入?yún)⑴c社會活動。三是社區(qū)貧困殘疾人低保戶12人發(fā)放了殘疾人補貼金1800元。
三、走訪慰問工作。
(1)在20__年春節(jié)來臨之際，社區(qū)工作人員分批、分期、走訪、了解看望了轄區(qū)殘疾人53戶，為殘疾人家庭9戶送去米、油、湯圓、臘肉等物品，對困難殘疾人家庭贈送白糖。
(2)20__年3月慰問困難媽媽，為精神殘疾人員陳宸的母親送去慰問金50元。
(3)10月份走訪、慰問看望重精神殘疾人員兩名，為她們送去5公斤米兩袋、一桶油、純牛奶一件。
四、進(jìn)一步做好發(fā)展殘疾人事業(yè)的宣傳工作。
1.20__年6月23日，社區(qū)青年志愿者助殘服務(wù)隊;社區(qū)黨員結(jié)對幫扶殘疾人;困難居民家庭服務(wù)隊;在石新路鑫泰銘居前開展豐富多彩的志愿活動，為殘疾人困難居民家庭提供法律咨詢，免費理發(fā)、免費配鏡、免費發(fā)放計生藥具等服務(wù)。
2.如今年“全國助殘日”和“殘奧會”來臨之時通過殘疾人康復(fù)和社區(qū)博客平臺組織轄區(qū)內(nèi)殘疾人學(xué)習(xí)中華人民共和國殘疾人保障法開展有關(guān)殘疾人法律，法規(guī)的宣傳工作。
五、康復(fù)工作。
1.我社區(qū)殘疾人康復(fù)站于20__年11月24日，經(jīng)過重慶市殘聯(lián)檢查、練收合格，當(dāng)場授予“重慶市委政府民心工程項目殘疾人康復(fù)示范社區(qū)”掛牌社區(qū)將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作作為重點，對有康復(fù)需求的殘疾人開展康復(fù)、醫(yī)療、知識普及、心理疏導(dǎo)、用品用具咨詢轉(zhuǎn)介等多方面的康復(fù)服務(wù)，對有康復(fù)訓(xùn)練價值的殘疾人建立了訓(xùn)練檔案，有計劃、有步驟的開展康復(fù)訓(xùn)練?，F(xiàn)目前轄區(qū)內(nèi)精神重殘疾人員通過一些有利的康復(fù)訓(xùn)練和轉(zhuǎn)介服務(wù)殘疾人陳宸、李莉都是精神二級殘疾者但是在家庭的康復(fù)中認(rèn)真的監(jiān)督定時服藥，現(xiàn)目前病情控制良好，精神恢復(fù)正常，精神面貌佳等得到較好的康復(fù)反映。
2.社區(qū)康復(fù)室每星期一至五上午9：00-------12:00,下午2：00------5：00向殘疾人員開放：從20__年1月至12月以來，全年進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練并提供醫(yī)療等方面的咨詢達(dá)172人次：為對重殘及自理困難的殘疾人提供醫(yī)療康復(fù)等方面的幫助。
3.對轄區(qū)外來流動人員羅曉廷殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，讓他們感到社會上還有很多人關(guān)心、愛護(hù)他們，使殘疾人感受到黨和政府的關(guān)懷。
在做好本職工作的前提下，積極參加街道殘聯(lián)安排的其他工作，認(rèn)真協(xié)助居委會完成各項任務(wù)目標(biāo)。
桃花心木讀書心得篇九
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會構(gòu)成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費解。
樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不必須，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當(dāng)人們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就能夠收成。
所以，樹木自我要學(xué)會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或午時一次下多少如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了?？墒?，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了!
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
桃花心木讀書心得篇十
桃花是四月的花，是春天的代表。每年春天，桃花盛開，美麗的如同夢幻的粉紅色的花雨，吸引著眾多的游客。賞桃花已經(jīng)成為了人們春游的一項熱門活動。然而，桃花之美遠(yuǎn)不止于此，更能夠給人們帶來很多心得體會。我在賞桃花的過程中，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。
首先，從桃花的盛開中，我感受到了生命的力量和美好。桃花在寒冷的冬季度過了嚴(yán)寒的考驗，那時那刻，它們的存在感十分微弱，甚至可以說是虛無。然而，隨著春天的到來，它們迎來了它們生命中最美好的一刻。它們枝繁葉茂，花繁葉茂，充分展示了生命的活力和蓬勃。這讓我深深地感受到，無論遭受何種困境和逆境，只要我們堅持不懈，積極向上，就一定能夠開出自己的桃花。
另外，在賞桃花的過程中，我也進(jìn)一步體會到了桃花的堅韌和頑強(qiáng)。桃花的生命力極其頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下，仍能頑強(qiáng)地存活下去。有時候，我走在幽深的山谷里，突然見到山上的桃花，那些桃花仿佛是奇跡的孩子，從石縫和巖石上斷壁殘垣之中開出，他們無懼風(fēng)霜，無畏荊棘，依然鮮艷而絢爛。這讓我學(xué)會了堅持和頑強(qiáng)，不論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅持努力，就一定會取得成功。
除此之外，桃花還給予了我對生活的一種敬畏和感恩之情。桃花是自然界的饋贈，是大自然給我們送來的一份美麗的禮物。每一年的桃花季節(jié)，無論是大雨連連，還是陽光明媚，桃花都會按時開放，為我們帶來一片片粉色的美麗。而我，只需要花上不多的時間和精力，走進(jìn)花海，便能充分享受到這份美麗。桃花的美麗讓我對生活中的每一件小事都充滿敬畏之情，同時也激發(fā)了我對生活的無盡感激之情。
此外，桃花還教會了我一種樂觀向上的心態(tài)。桃花開放的季節(jié)總是春陽明媚，萬物復(fù)蘇之時，這讓我感受到春天的氣息和生命的活力。桃花如此美好，它們的出現(xiàn)也預(yù)示著春天的來臨，給人們帶來了無限的希望和喜悅。每當(dāng)我賞桃花時，都會感到很開心，好像自己也猶如桃花一般煥發(fā)出自己最美的一面。桃花讓我學(xué)會了面對困境和壓力時保持積極樂觀的態(tài)度，不論遇到何種困難，都要保持信心和勇氣，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困境。
最后，在賞桃花的過程中，我明白了“花開花謝”的道理。桃花綻放的時刻雖然美麗，但它們的美麗卻是短暫而瞬間的。沒有人可以阻止桃花凋謝的命運，即使是最盛開最美麗的時候，也終究會漸漸地落下，凋謝匯入泥土，成為營養(yǎng)，為下一年的生長埋下了希望。
綜上所述，在賞桃花的過程中，我領(lǐng)悟到了生命的力量和美好、桃花的堅韌和頑強(qiáng)、對生活的敬畏和感恩、積極樂觀地面對生活以及“花開花謝”的道理。桃花不僅僅是美麗的花朵，更是一種寄托和體驗人生的心得。賞桃花使我語重心長，受益匪淺，我深深地體會到了桃花的別樣魅力，也為人生的道路上，獲得了更多的力量和動力。
桃花心木讀書心得篇十一
在今天的語文課里，我們學(xué)了一桃花心木的心得文章《桃花心木》。
這桃花心木的心得文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
讀了這桃花心木的心得課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨自生活的心。要經(jīng)得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活里，我曾經(jīng)有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人?！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的'嘛!”自從學(xué)了這桃花心木的心得課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會獨立自主。
讀了《桃花心木》這桃花心木的心得文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!
桃花心木讀書心得篇十二
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到教師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而教師，如春蠶，犧牲自我，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自我卻因而犧牲。教師如蠟燭，犧牲自我，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才能夠長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自我在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是所以，自我學(xué)會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，所以，本來，能夠長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最完美的機(jī)會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我明白人就應(yīng)多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才能夠為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備，也僅有這樣，展望未來才會像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，僅有這樣，才能為以后做長遠(yuǎn)打算，而不會像一些不堅強(qiáng)的毛毛蟲一樣，永遠(yuǎn)只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后，文章的意思在最終的話里一目了然，就是要告訴我們必須要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，僅有這樣，我們才能夠長成參天大樹，就像桃花心木一樣，僅有這樣，我們才能夠激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時候，要自我試著自我做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們就應(yīng)想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依靠別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才能夠從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們就應(yīng)學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說的話去做。僅有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
桃花心木讀書心得篇十三
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經(jīng)過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，趟呶頤且有一顆獨立自主的心。
桃花心木讀書心得篇十四
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個故事：有一個人中桃花心木，卻不常澆水，有時三天澆一次，有時五天澆一次;澆水的量也不一定，有時澆的多，有時澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數(shù)就會養(yǎng)成依賴的心，一旦你停止?jié)菜?，他就會枯萎，就算活著，狂風(fēng)暴雨襲來，也會一吹就倒。”
這個種樹人的一番話，不僅說出中暑的.方法，而且也說出了做人的道理。《桃花心木》這文章嗎?里面教育了我們一個道理，要學(xué)會獨立自主，鍛煉出一顆自強(qiáng)自立的心。所以，你不應(yīng)該處處依賴別人，這樣只會令你永遠(yuǎn)也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。這時，我心里想：對了，我不能事事依賴著別人，應(yīng)該要鍛煉出堅強(qiáng)獨立的心。所以，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不會把自己的工作交托給別人去干，努力實踐自己的事自己做。
樹要成長，就要學(xué)會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹;人要生活，就要學(xué)會自己克服重重困難、堅強(qiáng)不屈，這樣才能成為有所作為的人。
這個道理，在生活中很重要，在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平時，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養(yǎng)成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
桃花心木讀書心得篇十五
昨天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試?yán)鲜遣黄椒€(wěn)，學(xué)習(xí)粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后，我醒悟，我要做一個善敗者。進(jìn)入小學(xué)的最后一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現(xiàn)在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收獲。
“在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認(rèn)為電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強(qiáng)，在不確定中，就能吧較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木讀書心得篇一
讀了《桃花心木》這篇文章，我的內(nèi)心無法平靜，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個個子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后，給樹苗澆水的時間很不規(guī)律。“我”開始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的成長環(huán)境中汲水生長，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長大時，種樹人不再來了。因為這些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會再枯萎了。這讓我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊，都說我們是溫室里長大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。所以我們在平時遇到困難時，應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對，在摔打中逐步提高自我應(yīng)對生活風(fēng)雨考驗的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當(dāng)來到一個攀巖項目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來，會引起劇烈的震動，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時，搖晃劇烈，我就稍微停一會兒，等到搖晃幅度小時再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原先困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個堅強(qiáng)的人，勇敢應(yīng)對未來不確定的生活。
桃花心木讀書心得篇二
桃花心木——一種異常又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自我的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每一天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不一樣，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強(qiáng)的運用水源，使自我不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！痹诓淮_定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會確定對與錯。我們也應(yīng)當(dāng)像它們那樣堅強(qiáng)的應(yīng)對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
桃花心木讀書心得篇三
不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點。其實，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實踐起來。
每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運。有人說：每個人的命運都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因為命運的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運要靠自己掌控!
桃花心木讀書心得篇四
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感到收獲很大。尤其是文章中種樹人給樹澆水的方法，讓我感到十分新奇。初讀課文時，我還對種樹人的這種方法感到迷惑不解。他為什么要沒有規(guī)律的澆樹，而且每次澆水的量也不一定？是不是他不負(fù)責(zé)任呢？讀完課文，我才明白了其中的道理。他是想讓樹苗在沒有依賴的情況下，通過自己的努力，在地下找到水源；通過找水，不斷地扎根，汲取營養(yǎng)，最后長成百年大樹。
文中有這樣一段話給我的印象特別深刻：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”這是種樹人說的話。他是想讓樹苗自己學(xué)會在土地里找水源，以適應(yīng)大自然不確定的降水規(guī)律。
種樹人的這番話，讓作者由種樹想到育人，產(chǎn)生了無限的聯(lián)想?！笆前?！不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的不確定，指的是生活變化無常，人們會經(jīng)受意想不到的困難或者遭遇不幸。作者要說明的是，人和樹是一樣的，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，經(jīng)受一定的磨難和考驗，才能鍛煉出堅強(qiáng)的意志和獨立的人格，才能經(jīng)得起生活的考驗，才不會因為一點小小的挫折就一蹶不振，從而失去生活的勇氣。
讀了課文，我想起了爸爸告訴我的.一件真實的事。爸爸從小生長在農(nóng)村，他有個同學(xué)叫李強(qiáng)，和爸爸同歲。小時候，他們一塊兒玩耍，一塊兒上學(xué)，李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績特別好?？赡莻€年代，農(nóng)村很窮，家家戶戶都吃不飽，而當(dāng)時又不許人們外出打工或者做買賣。
有一年冬天，馬上要過年了，可李強(qiáng)家里卻一點糧食也沒有了，家里大小七口人，只有靠吃紅薯干、黑豆面湊合著過日子。沒辦法，13歲的李強(qiáng)，跟他爸爸把自家樹上摘下的柿子，用架子車從塬上拉到河北去換玉米。由于怕人發(fā)現(xiàn)，只有晚上偷偷的走。那天，下著小雨，路很滑，在下塬的路上，由于天黑，李強(qiáng)的爸爸連人帶架子車一起掉進(jìn)了溝里。
從此，爸爸落下了殘疾。沒辦法，13歲的李強(qiáng)過早的挑起了家庭的重?fù)?dān)。他和媽媽既要照顧年邁的爺爺、奶奶，還要照顧殘疾的爸爸和兩個妹妹。他每天很早起床，幫媽媽挑水、掃地，放學(xué)后干農(nóng)活、干家務(wù)，晚上還要給兩個妹妹輔導(dǎo)功課。他刻苦讀書，每天都睡得很晚很晚。
上中學(xué)后，條件好的同學(xué)都在學(xué)校食堂買了飯票，而李強(qiáng)每天都啃的是從家里背來的黃玉米面饅頭。冬天，別的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜，而李強(qiáng)只是一碗白開水，兩個凍得硬邦邦的玉米面饃。李強(qiáng)深知自己生活的艱難，他決心刻苦學(xué)習(xí)來改變這一切。1978年恢復(fù)高考，李強(qiáng)以優(yōu)異的成績考上了西安交通大學(xué)。
畢業(yè)后，別的同學(xué)都分配到大中城市或條件較好的地方，而他卻被分配到一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣。他在這里一干就是15年，踏踏實實，一步一個腳印，從線路工干到班長、股長、縣電力局局長、地區(qū)供電局科長、副局長、局長?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是省電力公司的總工程師了。
桃花心木讀書心得篇五
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時澆得多，有時澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗的人，才能成為堅強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個獨立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
桃花心木讀書心得篇六
今天我們學(xué)了一篇林清玄筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫出了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強(qiáng)不屈;粉筆的無私奉獻(xiàn);楊樹的精神等。
不過讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無私的奉獻(xiàn)出自己的生命，幫助沒有燈的人，得到明亮。
這種無私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線上保護(hù)者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園;每當(dāng)我謬年回家，見到自己的親人的時候，他們還在堅守著邊疆防線，見不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當(dāng)我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時候，誰，又曾經(jīng)想過，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過一點點，他們就是中華人民解放軍。
讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧!
桃花心木讀書心得篇七
鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎了呢?后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容?我忍不住問他：到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
這是一篇六年級下冊的精讀課文，是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
誰不想依賴強(qiáng)者。但矛盾的是，原來真正可依靠的只有自己?！}記。
常言道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤。君子以德載物?！敝挥凶粤⒆詮?qiáng)，才能在各式各樣的環(huán)境下成長。課文《桃花新木》講述了一位種樹人，種植桃花心木卻讓他在“不確定”中生存的故事。
“不確定?”有人問了，“不確定”是什么意思?
“不確定”，是指種樹人給樹苗澆水并不規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。種樹人說如果他每天都來澆水，每天都澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。而存有依賴之心，就勢必不會自己在不確定中去努力地汲水生長，樹苗容易枯萎。
我發(fā)現(xiàn)，種樹苗與人的成長也有著很多相似之處，因為生活中存在許多的“不確定性”，有順境和逆境，也有坦途和磨難，俗話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，生活的無常，我們以什么樣的態(tài)度去對待他，是放棄生長，還是迎接挑戰(zhàn)?從小嬌生慣養(yǎng)的紈绔子弟最后往往都沒什么出息，因為他們就像那些給定時澆水的名貴花木，離開了供給，就很難生存。而從小在逆境中拼搏寒門學(xué)子們卻長成了社會的棟梁，困為他們在生活的不易中拼命地汲取營養(yǎng)，生怕自己不能長大。
不行，決不能那樣，我要成為一株可以適應(yīng)“不確定性”的桃花心木，從身邊的小事做起，從管理好自己日常生活做起，從安排好自己的學(xué)習(xí)時間做起，逐步鍛煉出一顆獨立自主的心。獨立自主，自強(qiáng)不息不是喊口號，而是要落實到實實在在的行動上，我們只有保有內(nèi)心的堅定，方才可以達(dá)到幸福的彼岸。
最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
樹木要能在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅強(qiáng)，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區(qū)里第一，跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當(dāng)母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
讀了《桃花心木》，我掩卷沉思，心里感觸很多。
作者懷著好奇的心情，問了種樹人，而種樹人的一番回答讓作者感動：“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了.....?！?BR> 是啊!人的成長不正如這樹苗的生長一樣嗎?在我們的成長中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會有一些我們不可預(yù)料的困難，但我們應(yīng)在與困難作斗爭中學(xué)會獨立自主，這樣才能“長成百年大樹”。
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，但作業(yè)還需要父母檢查，后來，父母給我檢查作業(yè)便成了我的依賴，每次寫完作業(yè)就直接給父母檢查，我就不再看了，要是爸媽檢查出錯題我就草草改一下，根本沒深入想我為什么做錯，就是因為這樣，有次我的數(shù)學(xué)考試考砸了。那天考試，我飛快的答完考卷開始檢查，由于我平時沒檢查過作業(yè)，那類題容易出錯也不知道，只是漫無目的的檢查，結(jié)果一出成績，考砸了。從那以后，我再也不要父母給我檢查作業(yè)了，自己寫完作業(yè)后，有人認(rèn)真真的檢查一遍，如果有錯題，查找原因，是知識沒掌握牢的，再看看書，是馬虎的，下次注意。后來，我做題的正確率提高了，知識也掌握的比較牢，這真是我學(xué)會獨立自主的功勞啊。
俗話說：“物競天擇，適者生存”我們只有從小學(xué)好科學(xué)知識，長大才能有適應(yīng)社會的能力，才能經(jīng)受生活的考驗，才能不被時代拋棄。當(dāng)我們身處困境時，一定要學(xué)會堅強(qiáng)，在任何時候都要自強(qiáng)不息。一定要堅信，風(fēng)雨過后，一定會見彩虹。我們只有經(jīng)得起生活的“狂風(fēng)暴雨”，才能成為生活的強(qiáng)者。
種桃花心木的人種的不僅僅是樹。
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去，便沒有規(guī)律的澆水，讓樹木憑著自己的能力去汲水，道出了獨立自主，不依賴別人的人生哲理。
看著文字，想起小時候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細(xì)密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我又會從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙松開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會?！闭f罷，順勢便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡!”風(fēng)從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油!”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時，我卻一頭栽進(jìn)了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會好一些吧。沒想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開了手：“拐彎時注意速度，不要總是想著我?！苯憬愕穆曇暨h(yuǎn)了，路邊的樹木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因為，姐姐不在身后了。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。
松開手，讓我們在不確定中跌爬滾打;松開手，讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷;松開手，讓我們自己描繪出一篇獨立堅強(qiáng)的人生。
桃花心木讀書心得篇八
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柳背橋社區(qū)在開展殘疾人的工作中，邊實踐邊摸索在改善社區(qū)殘疾人生活狀況，營造良好的扶持助殘的社會環(huán)境等方面，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年的工作匯報如下：
社區(qū)殘疾人協(xié)會在春節(jié)、助殘日、和平時都不定期的用召開座談會或走訪慰問等形式了解他們的近期的生活、工作情況，傾聽其呼聲，切實為殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難，保障他們的利益。我社區(qū)20__年10月止有殘疾人56人，其中肢體殘疾人17人，多重殘疾人10人，智力殘疾人6人，濾布視力殘疾人4人精神殘疾15人，聽力殘疾2人，言語殘疾2人。
二、幫扶工作。
殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要社區(qū)給予特別的扶持和幫助.一是20__年初，由社區(qū)牽頭居委會干部與困難殘疾人家庭幫扶結(jié)對，對轄區(qū)困難殘疾人執(zhí)行“一幫一”的服務(wù)，通過這一舉措，使社區(qū)殘疾人在生活上得到了更好的改善，助殘員自進(jìn)入社區(qū)以來通過對社區(qū)殘疾人的摸底調(diào)查，對社區(qū)重殘、特困殘疾人進(jìn)行重點幫扶和幫助。08年九月助殘員陪同轄區(qū)內(nèi)一名重度聽力殘疾兒童家屬共同在重慶市兒童醫(yī)院順利完成了植入人工耳蝸手術(shù)盡自己助殘員的本質(zhì)服務(wù)幫扶工作。二是為確保精神病殘疾人患者需求長期接受治療，保持病情穩(wěn)定，，解決貧困精神患者服藥，社區(qū)已為5名精神病患者申請落實到醫(yī)療服藥救助卡，助殘員還經(jīng)常到重精神貧困殘疾人陳宸家中對她進(jìn)行家庭康復(fù)及家屬轉(zhuǎn)介服務(wù)，現(xiàn)目前殘疾人各項恢復(fù)良好，定期監(jiān)督服藥，殘疾人員陳宸逐漸能夠融入?yún)⑴c社會活動。三是社區(qū)貧困殘疾人低保戶12人發(fā)放了殘疾人補貼金1800元。
三、走訪慰問工作。
(1)在20__年春節(jié)來臨之際，社區(qū)工作人員分批、分期、走訪、了解看望了轄區(qū)殘疾人53戶，為殘疾人家庭9戶送去米、油、湯圓、臘肉等物品，對困難殘疾人家庭贈送白糖。
(2)20__年3月慰問困難媽媽，為精神殘疾人員陳宸的母親送去慰問金50元。
(3)10月份走訪、慰問看望重精神殘疾人員兩名，為她們送去5公斤米兩袋、一桶油、純牛奶一件。
四、進(jìn)一步做好發(fā)展殘疾人事業(yè)的宣傳工作。
1.20__年6月23日，社區(qū)青年志愿者助殘服務(wù)隊;社區(qū)黨員結(jié)對幫扶殘疾人;困難居民家庭服務(wù)隊;在石新路鑫泰銘居前開展豐富多彩的志愿活動，為殘疾人困難居民家庭提供法律咨詢，免費理發(fā)、免費配鏡、免費發(fā)放計生藥具等服務(wù)。
2.如今年“全國助殘日”和“殘奧會”來臨之時通過殘疾人康復(fù)和社區(qū)博客平臺組織轄區(qū)內(nèi)殘疾人學(xué)習(xí)中華人民共和國殘疾人保障法開展有關(guān)殘疾人法律，法規(guī)的宣傳工作。
五、康復(fù)工作。
1.我社區(qū)殘疾人康復(fù)站于20__年11月24日，經(jīng)過重慶市殘聯(lián)檢查、練收合格，當(dāng)場授予“重慶市委政府民心工程項目殘疾人康復(fù)示范社區(qū)”掛牌社區(qū)將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作作為重點，對有康復(fù)需求的殘疾人開展康復(fù)、醫(yī)療、知識普及、心理疏導(dǎo)、用品用具咨詢轉(zhuǎn)介等多方面的康復(fù)服務(wù)，對有康復(fù)訓(xùn)練價值的殘疾人建立了訓(xùn)練檔案，有計劃、有步驟的開展康復(fù)訓(xùn)練?，F(xiàn)目前轄區(qū)內(nèi)精神重殘疾人員通過一些有利的康復(fù)訓(xùn)練和轉(zhuǎn)介服務(wù)殘疾人陳宸、李莉都是精神二級殘疾者但是在家庭的康復(fù)中認(rèn)真的監(jiān)督定時服藥，現(xiàn)目前病情控制良好，精神恢復(fù)正常，精神面貌佳等得到較好的康復(fù)反映。
2.社區(qū)康復(fù)室每星期一至五上午9：00-------12:00,下午2：00------5：00向殘疾人員開放：從20__年1月至12月以來，全年進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練并提供醫(yī)療等方面的咨詢達(dá)172人次：為對重殘及自理困難的殘疾人提供醫(yī)療康復(fù)等方面的幫助。
3.對轄區(qū)外來流動人員羅曉廷殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，讓他們感到社會上還有很多人關(guān)心、愛護(hù)他們，使殘疾人感受到黨和政府的關(guān)懷。
在做好本職工作的前提下，積極參加街道殘聯(lián)安排的其他工作，認(rèn)真協(xié)助居委會完成各項任務(wù)目標(biāo)。
桃花心木讀書心得篇九
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會構(gòu)成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費解。
樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不必須，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當(dāng)人們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就能夠收成。
所以，樹木自我要學(xué)會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或午時一次下多少如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了?？墒?，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了!
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
桃花心木讀書心得篇十
桃花是四月的花，是春天的代表。每年春天，桃花盛開，美麗的如同夢幻的粉紅色的花雨，吸引著眾多的游客。賞桃花已經(jīng)成為了人們春游的一項熱門活動。然而，桃花之美遠(yuǎn)不止于此，更能夠給人們帶來很多心得體會。我在賞桃花的過程中，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。
首先，從桃花的盛開中，我感受到了生命的力量和美好。桃花在寒冷的冬季度過了嚴(yán)寒的考驗，那時那刻，它們的存在感十分微弱，甚至可以說是虛無。然而，隨著春天的到來，它們迎來了它們生命中最美好的一刻。它們枝繁葉茂，花繁葉茂，充分展示了生命的活力和蓬勃。這讓我深深地感受到，無論遭受何種困境和逆境，只要我們堅持不懈，積極向上，就一定能夠開出自己的桃花。
另外，在賞桃花的過程中，我也進(jìn)一步體會到了桃花的堅韌和頑強(qiáng)。桃花的生命力極其頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下，仍能頑強(qiáng)地存活下去。有時候，我走在幽深的山谷里，突然見到山上的桃花，那些桃花仿佛是奇跡的孩子，從石縫和巖石上斷壁殘垣之中開出，他們無懼風(fēng)霜，無畏荊棘，依然鮮艷而絢爛。這讓我學(xué)會了堅持和頑強(qiáng)，不論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅持努力，就一定會取得成功。
除此之外，桃花還給予了我對生活的一種敬畏和感恩之情。桃花是自然界的饋贈，是大自然給我們送來的一份美麗的禮物。每一年的桃花季節(jié)，無論是大雨連連，還是陽光明媚，桃花都會按時開放，為我們帶來一片片粉色的美麗。而我，只需要花上不多的時間和精力，走進(jìn)花海，便能充分享受到這份美麗。桃花的美麗讓我對生活中的每一件小事都充滿敬畏之情，同時也激發(fā)了我對生活的無盡感激之情。
此外，桃花還教會了我一種樂觀向上的心態(tài)。桃花開放的季節(jié)總是春陽明媚，萬物復(fù)蘇之時，這讓我感受到春天的氣息和生命的活力。桃花如此美好，它們的出現(xiàn)也預(yù)示著春天的來臨，給人們帶來了無限的希望和喜悅。每當(dāng)我賞桃花時，都會感到很開心，好像自己也猶如桃花一般煥發(fā)出自己最美的一面。桃花讓我學(xué)會了面對困境和壓力時保持積極樂觀的態(tài)度，不論遇到何種困難，都要保持信心和勇氣，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困境。
最后，在賞桃花的過程中，我明白了“花開花謝”的道理。桃花綻放的時刻雖然美麗，但它們的美麗卻是短暫而瞬間的。沒有人可以阻止桃花凋謝的命運，即使是最盛開最美麗的時候，也終究會漸漸地落下，凋謝匯入泥土，成為營養(yǎng)，為下一年的生長埋下了希望。
綜上所述，在賞桃花的過程中，我領(lǐng)悟到了生命的力量和美好、桃花的堅韌和頑強(qiáng)、對生活的敬畏和感恩、積極樂觀地面對生活以及“花開花謝”的道理。桃花不僅僅是美麗的花朵，更是一種寄托和體驗人生的心得。賞桃花使我語重心長，受益匪淺，我深深地體會到了桃花的別樣魅力，也為人生的道路上，獲得了更多的力量和動力。
桃花心木讀書心得篇十一
在今天的語文課里，我們學(xué)了一桃花心木的心得文章《桃花心木》。
這桃花心木的心得文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
讀了這桃花心木的心得課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨自生活的心。要經(jīng)得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活里，我曾經(jīng)有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人?！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的'嘛!”自從學(xué)了這桃花心木的心得課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會獨立自主。
讀了《桃花心木》這桃花心木的心得文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!
桃花心木讀書心得篇十二
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到教師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而教師，如春蠶，犧牲自我，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自我卻因而犧牲。教師如蠟燭，犧牲自我，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才能夠長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自我在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是所以，自我學(xué)會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，所以，本來，能夠長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最完美的機(jī)會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我明白人就應(yīng)多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才能夠為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備，也僅有這樣，展望未來才會像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，僅有這樣，才能為以后做長遠(yuǎn)打算，而不會像一些不堅強(qiáng)的毛毛蟲一樣，永遠(yuǎn)只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后，文章的意思在最終的話里一目了然，就是要告訴我們必須要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，僅有這樣，我們才能夠長成參天大樹，就像桃花心木一樣，僅有這樣，我們才能夠激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時候，要自我試著自我做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們就應(yīng)想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依靠別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才能夠從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們就應(yīng)學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說的話去做。僅有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
桃花心木讀書心得篇十三
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經(jīng)過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，趟呶頤且有一顆獨立自主的心。
桃花心木讀書心得篇十四
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個故事：有一個人中桃花心木，卻不常澆水，有時三天澆一次，有時五天澆一次;澆水的量也不一定，有時澆的多，有時澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數(shù)就會養(yǎng)成依賴的心，一旦你停止?jié)菜?，他就會枯萎，就算活著，狂風(fēng)暴雨襲來，也會一吹就倒。”
這個種樹人的一番話，不僅說出中暑的.方法，而且也說出了做人的道理。《桃花心木》這文章嗎?里面教育了我們一個道理，要學(xué)會獨立自主，鍛煉出一顆自強(qiáng)自立的心。所以，你不應(yīng)該處處依賴別人，這樣只會令你永遠(yuǎn)也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。這時，我心里想：對了，我不能事事依賴著別人，應(yīng)該要鍛煉出堅強(qiáng)獨立的心。所以，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不會把自己的工作交托給別人去干，努力實踐自己的事自己做。
樹要成長，就要學(xué)會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹;人要生活，就要學(xué)會自己克服重重困難、堅強(qiáng)不屈，這樣才能成為有所作為的人。
這個道理，在生活中很重要，在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平時，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養(yǎng)成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
桃花心木讀書心得篇十五
昨天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試?yán)鲜遣黄椒€(wěn)，學(xué)習(xí)粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后，我醒悟，我要做一個善敗者。進(jìn)入小學(xué)的最后一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現(xiàn)在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收獲。
“在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認(rèn)為電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強(qiáng)，在不確定中，就能吧較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。