通過總結，我們可以更好地認識自己，提高自我反省和成長的能力。寫總結時要注重整體思維，對所總結的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。接下來，讓我們一起閱讀一些關于總結的范文，看看別人是如何寫好總結的。
活動策劃書八大要素篇一
為加強第四項目部辦公人員的消防意識，貫徹“預防為主、防消結合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應變能力。防患于未然。粱場計劃以“安全第一、預防為主”為指導，結合以人為本的思想，以人員應急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動。
一、演練時間：__年6月23日上午08：30。
二、演練地點：粱場拌和站。
1、消防疏散演習著火點：拌和站庫房門口場地。
2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地。
3、人員疏散后集合地點：拌和樓樓下空曠場地。
三、組織領導:。
1、演練總指揮:趙宇。
2、組織策劃：沈建濱。
3、現(xiàn)場指揮：趙宇。
4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、
四、參加對象：施工區(qū)全體人員。
五、組織實施安排。
(一)組織準備工作：
1、消防器械準備：手提式干粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由負責發(fā)出火災警報，趙恒磊負責辦公區(qū)的疏散，由王苗負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。
3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。
(二)人員逃生演習。
1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習開始。
2：(假設)工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時候突發(fā)性火災，一開關突然起火。(在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。
3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發(fā)現(xiàn)一名職工(王倩婷)暈倒，現(xiàn)場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。
疏散通道安排：
(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)。
(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
5：具體疏散工作安排：
(1)拌和站庫房內(nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮(趙恒磊)。
(2)帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地(王苗)。
6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束!
六、疏散要求及注意事項：
1：高度重視、嚴格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。
2演練前由安全人員在場區(qū)人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：
(1)：逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。
(2)：疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。
(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。
(4)聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。
(5)在使用手提式滅火器時應注意：
1、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據(jù)上風方向。
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。
4、使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。
5、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
6、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。
消防安全活動策劃2。
在第__個全國消防安全宣傳教育日到來之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)學校實際，制定消防安全宣傳教育日活動方案。
一、活動目標。
通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質(zhì)，提升學校消防安全管理水平，努力達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。
二、活動主題。
全民關注消防、生命安全至上。
三、活動時間。
月1日至11月30日。
四、具體活動安排及要求。
1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。
2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月30日)。各班通過安全教育平臺等認真組織，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。
對所有授課率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加2分。
3.開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2——3幅作品，比賽設一二三等獎，優(yōu)秀作品在學校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開展一次消防知識競賽(11月27日)。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從__實驗學校微信群下載學習。
5.開展一次消防教育講座(11月下旬)。學校將邀請__消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
7.開展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應急疏散演練。
消防安全活動策劃3。
今年11月9日是全國第__個消防日。__省將每年11月定為全省中小學生消防安全宣傳教育月，11月的第一個星期三為中小學生消防安全教育日。為進一步加強學校消防安全工作，切實增強師生的消防安全意識和防范能力，根據(jù)上級有關文件精神和本校實際，決定組織開展__小學消防安全宣傳教育月專項活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、消防安全教育宣傳。
1、張掛橫幅，營造氛圍。(安管處)。
領操臺：參與社區(qū)消防，建設平安家園。
電子屏：
(1)參與社區(qū)消防，建設平安家園;。
(2)加強應急管理，建設平安校園;。
(3)加強應急管理，維護社會穩(wěn)定;。
(4)完善應急預案體系，打好應急管理基礎;。
(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;。
(6)珍惜生命，遠離火災;。
(7)消防工作，人人有責;。
(8)防火人人抓，安全你我他;。
(9)防火兩大忌，麻痹和大意;。
(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。
(11)人人把好防火關，有備無患保平安(__負責)。
2、布置展板，宣傳知識。由安管處負責展板和校園宣傳窗關于消防知識方面的出版宣傳。
二、安全教育活動安排。
1、國旗下講話。11月9日晨會時間進行國旗下講話。(五(2)班__，消防安全主題。)。
2、午間觀看視頻。
9日(周一)午間作業(yè)時間，明確11月的第一個星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設平安家園”，然后播放《安全教育平臺》中的“20__年消防安全教育專題(學校版)”。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“__班”命名。同時布置學生回家和家長一起觀看家庭版，選擇兩張觀看照片上傳，用“__班+學生”命名。本月13日前完成。
學校版和家庭版完成情況，必須保證100%。
3、知識競賽。
本月，市教育局和市公安消防大隊在諸暨e網(wǎng)舉辦消防知識網(wǎng)絡競賽，以全面促進消防知識進學校、進課堂、進家庭，進一步增強全民消防安全意識和抗御火災能力。
全體班主任布置學生，一是登陸__網(wǎng)站，點擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進入競賽頁面答題;二是通過__微信公眾號回復“消防知識競賽”即可答題。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷，即時公布成績?；顒釉O立一定數(shù)量的答題獎，活動結束后在__及微信平臺公布獲獎者名單并發(fā)送相應獎品。
要求本月18日前完成參與學生的數(shù)據(jù)的上報。教育局需要提供上報數(shù)據(jù)。
4、逃生知識講座。
本月10日下午1：00，班主任帶領一年級學生在報告廳參加逃生知識的講座。
5、認識消防標志。
班主任請利用午間活動時間對二年級學生進行播放展示一些消防標志，如滅火器箱、消防栓、疏散標志(墻角、地面、頭頂)，認識標志的意思，并能在校園內(nèi)進行實地查看、認知。
6、查找火災隱患。
三年級班主任布置學生完成查找火災隱患的作業(yè)。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報。二是和同學們一起查找教室、學校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報。11月13日前完成。
7、繪制消防宣傳畫。
四年級學生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認識，或參照有關資料，或在家長指導下，繪制消防宣傳畫，要求8k大小，主題清晰，畫面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。
8、消防知識小報。
五年級學生要求能網(wǎng)上查找資料，同學合作完成，編輯一份適合校園消防避災的知識小報。每班上交兩分小報。
9、消防技能培訓。
本月10日下午1：00，由班主任帶領六年級學生在操場參加消防知識和技能培訓，學習滅火器和消防栓的使用方法，并組織個別學生實踐操作。
10、發(fā)放宣傳單。學校印發(fā)消防相關的知識給全體學生，與家長共讀，掌握一定的消防安全常識。
11、設施排查。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進行檢驗，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時更換。
12、疏散演練。
(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日，晨會、晨操時間作為應急疏散演練時間。班主任要明確疏散路線，以晨會或晨操隊列，按平時稍快的行進速度進入操場，無需快速奔跑，不許橫穿隊伍，保證行進速度。讓學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長交給學生學會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。
另、新聞宣傳。請班主任，并發(fā)動學生和家長將本次進行的國旗下講話、午間教育、安全知識學習、隱患排查、知識講座、技能培訓等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式，及時上傳校園網(wǎng)、微信平臺、qq等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。
__老師請對國旗下講話、知識講座、技能培訓、宣傳展板、疏散演練進行拍照，文字等。進行一系列的報道。
三、確?；顒诱鎸嵱行?。
各班要切實把安全工作放在頭等重要的位置，切實加強對安全教育日活動組織管理，并以此為起點再掀安全教育的新_，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機制化。
四、總結活動，整理資料。
消防安全活動策劃4。
11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進一步推動119”消防宣傳教育工作，貫徹落實“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進消防安全“四個能力”建設，積極響應“119”消防宣傳教育活動。制定實施方案如下：
一、活動目的。
通過多種形式宣傳、學習活動、消防專項檢查，達到“珍愛生命，遠離火患”的活動目的;廣泛動員員工關注消防安全，大力普及消防安全知識，進一步提高員工消防安全意識和自防自救能力，營造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。
二、活動主題。
珍愛生命，遠離火患。
三、組織機構。
為了保證“119”消防宣傳日活動的有效實施，公司特成立“119”消防宣傳日活動小組，全面負責“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導各部門扎實開展好“119”消防宣傳日的各項宣傳、教育活動。
四、活動內(nèi)容。
(一)策劃、宣傳。
時間：各車間、以“珍愛生命，遠離火患”為主題出一期板報，公司將于11月9日進行板報評比。
(二)開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設施、器材的維護保養(yǎng)。
各車間、中心對所屬區(qū)域消防設施、器材進行一次全面隱患排查，對查出的問題進行認真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺賬形式上報安全環(huán)保處備案。結團公司冬季四防工作要求做好消防設施入冬前的維護保養(yǎng)及消防設施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎上依據(jù)《消防安全檢查考評表(試行)》開展一次以“珍愛生命，遠離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。
(三)邀請縣消防大隊進行消防指導。
為了使員工了解消防工作，掌握消防知識，提高消防安全意識，公司邀請縣消防大隊人員進企業(yè)，對公司的消防工作進行指導，跟公司消防隊員互動一起開展消防演練，提高公司火災應急救援能力。
(四)開展班組長以上管理人員培訓。
由公司組織分期對各車間、中心班組長以上員工進行消防專業(yè)知識培訓。促使車間五大員、班組長帶動廣大員工做好消防安全工作。
(五)組織開展消防應急演練。
各車間部門、重點防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災特點組織開展針對性的消防滅火演練。消防隊負責配合。
消防安全活動策劃5。
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)。
時間：_年11月_日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內(nèi)。
二、演習領導小組及應急小組成員。
組長：_。
副組長：__。
組員：各班班主任。
三、準備工作。
1、準備警報聲;。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線。
大門口(大二班)。
南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)。
北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)。
北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。
六、人員安排。
__。
七、演練過程。
1、警報聲起;。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束。
附：活動前的安全教育。
一、組織紀律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項。
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
活動策劃書八大要素篇二
活動背景：
大學生心理狀況：
“20xx年7月4日《中國青年報》的一份調(diào)查結果顯示，大學生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。
活動主題：
感恩生活，關注心理健康。
活動目的：
為增強我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關注，普及學校心理衛(wèi)生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學生的心理與生活。由吉林藝術學院文化藝術管理學院組織的“感恩生活，關注心理健康”主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們吉藝人熱愛生活，關愛生命的.積極思想，并發(fā)揚吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。
活動內(nèi)容：
4、心理健康知識與活動相關內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識。
活動流程：
工作安排：
文化藝術管理學院分團委諧調(diào)安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內(nèi)全力進行活動順利展開。
活動策劃書八大要素篇三
策劃方案部分1．活動名稱：2．活動背景：3．活動目的：4．活動對象：5．活動主辦方：
活動協(xié)辦方：6．活動簡要：7．活動流程：
執(zhí)行方案部分：（一）前期準備:。
1.撰寫邀請函。
2.確定場地。
3.宣傳物料設計及制作。
4.海報制作。
5.嘉賓及參與者邀請。
6.食宿安排。
7.工作人員確定。
8.媒體邀請（二）準備中。
1、具體安排如下：
時間日期項目負責人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、會議流程彩排。
禮儀人員。
主講嘉賓分享內(nèi)容確認。
海報制作。
申請展板。
物品采購。
會場布置。
召開負責人會議，定下各項任務完成時間表。
2、經(jīng)費預算：
項目數(shù)量金額（單位元）說明。
(三）活動中期。
1.禮儀到位簽到。
活動當日需要禮儀的到場負責簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護。
活動當日人員到場會比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進行。
具體安排如下：
時間內(nèi)容負責人備注(四）活動后期。
1.新聞撰寫，媒體發(fā)布。
活動策劃書八大要素篇四
“既活動也營銷，既營銷又活動”乃是媒體的營銷活動的最終目標。然而目前媒體的活動大抵缺乏營銷，或者沒有做好營銷，為何會出現(xiàn)種種不足，未能真正挖掘出活動的價值和意義呢？新活動傳媒董事長王偉在其新書《活動的力量――后廣告時代的營銷突圍》中指出，其要害在于我們開展活動營銷的歷史還很短，我們的媒體尚沒有形成屬于自己的專業(yè)的活動策劃團隊與執(zhí)行團隊，更沒有成套的行動機制。
活動策劃是活動管理的第二個階段。策劃就是預測和決定一項活動都需要哪些內(nèi)容和工作，以及如何讓這些活動內(nèi)容和工作揉合在一起。策劃通常要考慮的問題包括活動內(nèi)容、活動形式、活動宣傳等要素。
做任何一件事，人才都是最基本與最核心的力量，不同的人做同樣一件事，其收效會明顯不一樣。專業(yè)化的活動策劃人才，專業(yè)化的品牌推廣人才，專業(yè)化的媒體資源整合人才，專業(yè)化的經(jīng)營人才是活動得到專業(yè)性保障的唯一標準，團隊有效的執(zhí)行力和整合力是媒體活動成功的必備要素。
好的策劃是成功的一半，專業(yè)的策劃團隊才能拿出最好的策劃方案，在這里不想長篇累牘地多說，通過下面這個例子相信大家一定能有更深刻的理解。
甘茂就給蘇代講了個江上女子的故事，暗喻自己雖然落魄，但是還有一定的作用，希望蘇代能夠幫個忙，安排個一官半職來做。
在詳細了解了甘茂的優(yōu)點后，蘇代就先西入關中游說秦王了，他向秦王詳細分析了甘茂這個人的優(yōu)缺點，并將用或不用的利害關系說的非常到位。蘇代說，“甘茂是個賢能的人，并不是一般人；他在秦國受到惠王、武王、昭王等幾朝重用。由崤山、函谷關直至溪谷，秦國的險阻要沖，他無不了如指掌。萬一他通過齊國，聯(lián)合韓、魏，反過來圖謀秦國，這就對秦國十分不利?！鼻赝跻宦?，當然著急了，忙向蘇代請教對策，蘇代說：“您不如多備厚禮，以高位重金聘其回國。他要來了，把他軟禁在槐谷，老死在那里，諸侯又憑什么圖謀秦國呢？”秦王說：“好?！庇谑牵S給甘茂以上卿的高位，拿了相印到秦國去迎接他。但甘茂推辭不去。
于是，蘇代又到齊國，對齊王說：“甘茂是個賢能的人，眼下秦王給他上卿的高位，拿了相印去迎接他。但甘茂卻因為感激您齊王的恩德而不去秦國，其實他愿意做大王的臣子，如果不加以挽留他，他一定不會再感激大王。以甘茂之才，如果讓他統(tǒng)帥強秦的軍隊，秦國對齊國來說可就難以對付了?！饼R王說：“好?！庇谑?，賜甘茂為上卿，讓他留在齊國。
通過蘇代的策劃，一個原本從秦國逃出來的，恍若喪家之犬的甘茂居然成了兩個國家爭搶的對象，當然秦國的只是虛職，但就是這個虛職，讓甘茂得到了齊國“上卿”的實職，這招無中生有，化虛為實的大手筆可不是誰都能策劃出來的。
當然，擁有前瞻遠矚的策劃團隊還遠遠不夠，策劃完成之后，活動要靠執(zhí)行來實現(xiàn)，執(zhí)行能力的高低決定了一個團隊的實力。一個優(yōu)秀的活動策劃方案需要一支靈動如狐的執(zhí)行團隊來落到實處。
活動策劃書八大要素篇五
成功舉辦一場活動，方法其實并不必太過拘泥。合作方通常會要求活動更熱鬧，規(guī)模更大、規(guī)格更高，而這樣的大型活動則會耗費很多資源，如人力、物力。為了合理利用這些資源，我們需要在以下幾個方面做好準備?，F(xiàn)在天澤傳媒與您一起分享活動策劃的十個要素。
一、目標——明確定位公司活動的目的，確保每一場公司活動都有自己的使命?；顒拥哪繕耸菫榱思由钅承┤?--比如大客戶們的印象嗎?是為了鼓勵員工的士氣?是為了表彰公司業(yè)績杰出人士?推介新產(chǎn)品?慶祝完成目標?鼓勵團隊建設?是否還期望這個活動會是某一場合，如公司營銷大會或是重大開幕式的高潮和亮點呢?活動的目標必須是具體且可以衡量的。
二、主題——創(chuàng)立活動主題。主題的選擇必須和目標相關聯(lián)，更重要的是要令人過目難忘。很多公司在活動中舉行了一些拓展運動，如互動游戲等，以增進大家的團隊意識。
四、預算——確定活動的預算。舉辦這次活動公司打算花多少錢?預算必須盡可能地詳細。
六、場地——對活動場地進行現(xiàn)場查看，包括停車情況、餐飲設施以及其他的功能。詢問兩個近期使用過該場館的公司名稱，問問他們的使用感受。
七、交通——要考慮到任何可能的交通問題。除非活動只是面向公司總部或者是某一個工作場所的員工，否則一般情況下必須做一些交通上的.安排，包括機票、機場往返以及旅館住宿。如果活動的參加者在某處入住，而活動卻在其他場所舉行，要了解參加者愿意從多遠的距離趕過去。
八、請柬——請柬要富有創(chuàng)意，這是為活動營造興奮點的第一次機會。請柬必須和活動的主題相關，確保請柬中包括敬請回復的日期，并指定專門人員對回復情況進行追蹤。
十、記錄——對活動進行拍照錄像，以供日后參考。除非有特定的原因不能對過程進行攝錄，否則最好讓攝影師和攝像師到場。相片和攝影是重溫活動的饒有趣味的方式。
活動策劃書八大要素篇六
活動目的：
為增強我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關注，普及學校心理衛(wèi)生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的'意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學生的心理與生活。由吉林藝術學院文化藝術管理學院組織的感恩生活，關注心理健康主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們吉藝人熱愛生活，關愛生命的積極思想，并發(fā)揚吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。
活動內(nèi)容：
4、心理健康知識與活動相關內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識。
活動流程：
工作安排：
文化藝術管理學院分團委諧調(diào)安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內(nèi)全力進行活動順利展開。
活動策劃書八大要素篇七
真正的理財規(guī)劃包括現(xiàn)金規(guī)劃、投資規(guī)劃、風險管理和保險規(guī)劃、子女教育規(guī)劃、房產(chǎn)規(guī)劃、遺產(chǎn)傳承規(guī)劃等八大內(nèi)容。下面是小編為大家?guī)淼睦碡斠?guī)劃八大要素的知識，歡迎閱讀。
老百姓持有現(xiàn)金主要是為了滿足日常開支，預防突發(fā)事件和投機性需要。家庭生活中，應通過現(xiàn)金規(guī)劃，用手頭現(xiàn)金滿足短期需求，預期的現(xiàn)金支出則通過各種儲蓄、活短期投資工具來滿足。
個人理財?shù)氖滓康氖鞘关攧諣顩r穩(wěn)健合理。實際生活中，學會省錢有時比尋求高投資收益更容易達到理財目標。通過消費支出規(guī)劃，使個人消費支出合理，使家庭收支結構大體平衡。家庭負債率不能超過25-30%。
隨著人們教育需求的逐漸增長，教育在家庭開支中所占比重越來越大。家庭需要及早對教育費用進行規(guī)劃，確保將來有能力合理支付自身及子女的教育費用，充分達到個人(家庭)的教育期望。
人的一生中，風險無處不在，應通過風險管理與保險規(guī)劃，將意外事件帶來的損失降到最低，更好地規(guī)避風險，保障生活。專業(yè)人士建議大家關注消費型保險。
納稅是每一個公民的法定義務，但納稅人往往希望將自己的稅負減到最小。為達到這一目標，通過對納稅主體的經(jīng)營、投資、理財?shù)冉?jīng)濟活動的事先籌劃和安排，充分利用稅法提供的優(yōu)惠和差別待遇，適當減少或延緩稅費支出。
個人財富的增加有可能通過“省錢”來實現(xiàn)，但財富的絕對增加則要通過收入的增加來實現(xiàn)。薪金類收入有限，投資則具有主動爭取更高收益的特質(zhì)，個人財富的快速積累主要靠投資實現(xiàn)。根據(jù)理財目標、個人可投資額以及風險承受能力，可以確定有效的投資方案，使投資帶給個人或家庭的收入越來越多，并逐步成為個人或家庭收入的主要來源，最終達到財務自由的層次。
人到老年，獲得收入的能力有所下降，所以有必要在青壯年時期進行財務規(guī)劃，以便到了晚年可以過上“老有所養(yǎng)，老有所終，老有所樂”的有尊嚴、能自立的老年生活。
財產(chǎn)分配與傳承是個人理財規(guī)劃中不可回避的部分，要盡量減少財產(chǎn)分配與傳承過程中發(fā)生的支出，對財產(chǎn)進行合理分配，以滿足家庭成員在家庭發(fā)展的不同階段產(chǎn)生的各種需要。
活動策劃書八大要素篇八
1、策劃方案中需要包含具體人員分工以及時間安排。每一次大型年會策劃，會涉及到不同的部門，不同人員的安排，所以必須有具體的人員以及時間安排。比如年會活動場地確定最后期限、場地由誰負責確定等。
2、大型晚會策劃方案中，必須要包含有詳細的物料清單。一場大型晚會，必然有很多的活動物料。在方案中，需將整場活動物料全部提前記錄，并且在活動實施之前一一落實準備情況。預留足夠的晚會活動布場時間。晚會策劃方案中，一般都設計了整場活動的流程。而在晚會活動執(zhí)行過程中，因為涉及到的活動物料比較多，在保證活動效果的前提下，需要安排充足的時間來進行活動現(xiàn)場布置。
3、各項準備工作一定要提前做好各項準備工作比如，導演的選擇，節(jié)目的篩選以及確定，舞臺的設計，燈光，音響的調(diào)試，話筒，服裝，化妝，攝像，禮儀服務等一定要事前準備好，安排好，溝通好，保證有序進行。具體就是明確年會的目的；年會的時間；年會的內(nèi)容；參加年會的人數(shù)，有無用餐，是否住宿；五場地的選址；年會的費用預算；后期還需要人員的接送等等，工作很多的，如果應接不暇可以找上海雄鑫文化傳播有限公司，包括舞臺搭建，設備出租，氣球布置、氣球拱門、現(xiàn)場布置、演出表演，樂器演出，禮儀模特，它們都可以幫你搞定，你只要告訴他們你們的需要就好了，不過費用可能會高一些。如果要是想自己搞得話，那你先把以上六點寫出來，然后再往里填東西，不過會很麻煩。因為一場年會沒有想象的那么容易，單打獨斗比較麻煩。你們至少要先組織出一個班子，然后分工去做，一定要詳細到個人、時間、實際分工，要不會出現(xiàn)很多問題的。這樣就能完成圓滿的年會活動了。
4、活動現(xiàn)場的設備必須要提前調(diào)試。大型年會策劃執(zhí)行時，活動現(xiàn)場會使用燈光、舞臺、攝像、音響等大型設備。這些設備能夠正常運轉(zhuǎn)，是年會活動效果保證的基本前提條件。在年會之前，需要將這些設備都打開，確認運行沒有問題?；顒右龊妙A案。做活動，不會是預想的那么順利。在一場活動中，可能會出現(xiàn)各種出乎意料的問題，活動預案準備得越充分，越能保證活動的效果。
5、年會主題的確定任何晚會，任何活動都必須有一個明確的主題，策劃晚會活動一定要有一個明確的，合適的主題，只有有明確的主題才能做好其他各個環(huán)節(jié)，比如：晚會主題是公司表彰大會，公司慶功晚會，先進事跡報告會，慈善晚會，文藝晚會等，只有確定了主題，那么才能確定活動的風格，確定晚會的節(jié)目形式。成立晚會策劃活動組織小一個晚會，尤其是大型晚會的舉辦，是多部門，多兵種共同協(xié)作的，依靠單一的力量是很費時間，很費力氣的，因此策劃大型晚會要注意分工合作，成立各個事務組。比如：成立總負責，也就是總導演組，節(jié)目編排小組，對外聯(lián)絡小組，后勤保障小組，財務組等各個不同的小組，進行責任分工，共同協(xié)作，這樣才能保證及時的，有效的，合理的推進晚會活動的進行，防止事無巨細的亂作一團。
6、節(jié)目表演則是年會順利完成的重要部分，因為表演的節(jié)目能夠條街氛圍，而年會活動常規(guī)節(jié)目的表演，一定是要善于表達有關企業(yè)單位自己文化的表演項目，這樣不僅能夠使現(xiàn)場的活動的氛圍被調(diào)劑出來，還能夠?qū)⑵髽I(yè)的文化的到宣傳，這樣就能夠讓人們感覺到企業(yè)自身所帶的靈魂，在年會活動中，節(jié)目也同期緊貼當下最流行的相關的表演，能夠讓人們感覺到很接地氣。只有這樣，才能讓晚會活動順利結束。每一項完美的年會策劃，對于音頻和視頻的制作是不可少的。尤其是針對現(xiàn)場活動的音樂以及視頻的展示，都要是獨具特色的音視頻效應，這樣才能夠顯現(xiàn)出企業(yè)的品位，也才能彰顯企業(yè)年會具備內(nèi)的輝煌成果。
活動策劃書八大要素篇九
每年的4月2日是“世界自閉癥日”，今年是世界自閉癥日的第十個年頭。近日，濟南醫(yī)院特殊兒童康復中心工作人員，在醫(yī)院附近、人流量較大的brt車站，開展“關注自閉癥日”公益宣傳倡導活動，給過往行人，宣傳普及自閉癥知識，佩戴藍色絲帶，讓愛心變成藍色，喚起社會對自閉癥群體更多的關注和關愛。
自閉癥是一種從幼兒期開始顯現(xiàn)的終身神經(jīng)系統(tǒng)疾病，不論性別、種族或社會-經(jīng)濟狀況。自閉癥是一種起源于嬰幼兒時期特有的，嚴重的，廣泛性的發(fā)育障礙，其主要癥狀有語言交往障礙、社會交往障礙、和興趣與行為異常?！白蚤]癥譜系障礙”一詞指向一系列特征。對這種神經(jīng)系統(tǒng)變化給予適當支持、調(diào)節(jié)和接納可使自閉癥譜系障礙群體得到公平的機會，并且能夠全面、有效地參與社會。
活動策劃書八大要素篇十
冒險的勇氣、行動的勇氣。人的自由在于人的主動性，人的主動性在于向多種可能性敞開。假如你不嘗試什么，你就不會真正知道自己是什么，也不會知道自己到底要什么。所以有這樣一句名言倒是很值得一記：舉槍———射擊———瞄準。毋憚初難，毋恃久安，先做了再說。一切生機全從行動中來，從動態(tài)發(fā)展中來。人常常抱怨自己缺少機會，記住，運動乃機會之母。
活動策劃書八大要素篇十一
最一般的是出納和會計，工作內(nèi)容和任務：
出納、成本會計、稅務會計、報表會計、材料會計、固定資產(chǎn)管理。最主要有八大關鍵：
no1具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力。我這里指的是公司部門間的溝通能力。我到新公司時，格部門與財務部的矛盾很大，經(jīng)過半年時間的努力，各部門對財務部的滿意度明顯上升。
no2具備一定的領導能力。我們的財務部有七個人之多。一般大型企業(yè)，財務人員配備較充足。如何協(xié)調(diào)七個人的關系，如何在保持領導權威的情況下，和他們打成一片，是財務經(jīng)理必須考慮的問題。我的做法是盡量在合理的范圍內(nèi)向公司為財務人員爭取利益。每周進行業(yè)務培訓，在他們中間樹立一定的業(yè)務權威。no3善于交際。這里的交際是指工商、稅務、銀行，我最討厭這個，但是作為財務經(jīng)理你不得不辦。關系搞好，有利與日后的工作。
no4堅持原則的情況下采用靈活的處理方式。財務工作必須按照制度辦事，違反制度的事必須加以抵制。但是處理方式上可以變通。如我出臺的費用報銷制度，要求集中在每周五上午報銷，招致業(yè)務部門等許多部門的反對。但在執(zhí)行過程中，對業(yè)務人員的出差，我允許其提前報支，其他人員急用，我自己墊錢給他們。這樣一兩次后，制度馬上就在公司順利實施，提前報銷或向我借錢的事也就自然消失。
no5公平公正。這是指團隊管理而言。不止是待遇上的公平公正，還有工作量的安排，工作能力培訓等工作上的公平公正。
no6謀士角色。我們公司沒有cfo，因此我要在很多方面替老板出謀劃策，包括稅收籌劃、融資成本、內(nèi)部控制、認識政策等。這是得到老板信任的最簡單的方法。
no7合理安排工作的能力。我將財務部的日常工作全部分配給下屬人員，包括費用的審批、帳務的復核等。我自己就設計財務工作的流程、帳務處理方案以及與各部門中間的協(xié)調(diào)。所以，財務部離開我照樣能正常運轉(zhuǎn)。
no8專業(yè)能力。專業(yè)能力我認為沒有有些人認為的那么重要。首先，一般企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務并不會十分復雜，如債務重組、借款費用、非貨幣性交易等業(yè)務知識不一定用的到。其次，不懂的業(yè)務可以向外尋求幫助，如稅務局。會計師事務所等。但是，你必須具備財務部其他人員沒有的技能，如培訓能力、制度設計能力等，這樣才能有助于領導財務工作。
活動策劃書八大要素篇十二
因此，如果你害怕發(fā)問不妥當，或是不知道該從何問起，甚至回答沒有問題時，都很可能會讓主考官認為，你想要這份工作的企圖心、決心還不夠強。
相反的，求職者應該更積極、主動的利用面試最后一關的機會，適時的提出問題，這不但有助于主考官對你的印象能夠加深，而且你也能趁此機會進一步了解這家公司的背景、企業(yè)文化是否適合你。
最重要的是，如果能夠在面試時，提出漂亮的問題，錄取的機率將會大大提高。所以，無論如何，前往面試前，先謹記10個可以反問主考官的問題，以便到時候可以提出。
1.貴公司對這項職務的工作內(nèi)容和期望目標為和？有沒有什么部分是我可以努力的地方？
2.貴公司是否有正式或非正式教育訓練？
3.貴公司的升遷管道如何？
4.貴公司的多角化經(jīng)營，而且在海內(nèi)外都設有分公司，將來是否有外派、輪調(diào)的機會？
5.貴公司能超越同業(yè)的最大利基點為何？
6.在項目的執(zhí)行分工上，是否有資深的人員能夠帶領新進者，并讓新進者有發(fā)揮的機會？
7.貴公司強調(diào)的團隊合作中，其它的成員素質(zhì)和特性如何？
8.貴公司是否鼓勵在職進修？對于在職進修的補助辦法如何？
9.貴公司在人事上的規(guī)定和作法如何？
10.能否為我介紹一下工作環(huán)境，或者是否有機會能參觀一下貴公司？
如果對方?jīng)]有提及，對社會新鮮人來說，在找第一份工作時，比較不適合提出，除非你有對方不得不錄取你的條件。
另外，也有人在結束前，謙虛的請教主考官：您認為我今天的表現(xiàn)如何？錄取的機率有多大？通常，這個問題也會讓對方認為，你對這份工作抱有很大的決心和企圖心，而你也可以試著從對方的回答中，約略猜測出自己成功的機率有多大，并且作為下一次面試時表現(xiàn)的參考。
活動策劃書八大要素篇十三
人力資源（hr）管理，目標是讓企業(yè)hr更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪酬管理、績效考核等方面的需求。
hr六大模塊。
目標是讓企業(yè)hr更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪資管理、績效考核等方面的需求。主要就目前主流的e-hr系統(tǒng)來闡述其主要內(nèi)容、所管理的方面，含有以下幾個方面的內(nèi)容：
組織管理主要實現(xiàn)對公司組織結構及其變更的管理；對職位信息及職位間工作關系的管理，根據(jù)職位的空缺進行人員配備；按照組織結構進行人力規(guī)劃、并對人事成本進行計算和管理，支持生成機構編制表、組織結構圖等。
人力資源是企業(yè)實現(xiàn)卓越績效結果的最重要的戰(zhàn)略資源。產(chǎn)品與服務的競爭一定程度上表現(xiàn)為企業(yè)的人力資源素質(zhì)的競爭，其人力資源管理表現(xiàn)出以下幾方面的特征。
一、將人力資源計劃與企業(yè)的戰(zhàn)略目標和行動計劃整合起來。
二、工作和職位的設計應有助于促進企業(yè)創(chuàng)新。
三、薪酬和獎勵制度要與高績效的工作相適應。
四、重視并促進團隊合作。
五、將事關質(zhì)量和顧客滿意的決策授權于員工和團隊。
六、在培訓和教育方面給予巨大的投資。
七、營造安全、文明、有益于員工發(fā)展的工作環(huán)境。
八、監(jiān)測人力資源管理的有效性并衡量雇員的滿意程度。
hr四個著手方面。
企業(yè)在資源允許的前提下應當不遺余力地從四個方面著手：
1、提供工作的機制。
就是說企業(yè)的各級管理人員懂得如何用人，容許下屬員工一定的發(fā)揮空間，而不是命令式的干什么，讓他們感到工作有樂趣和挑戰(zhàn)性，同時讓合理化建議成為“無間道”；同時，讓信任和尊重的成為共同工作的基礎。
2、提供培訓的機制。
就是說企業(yè)有一套完整的人員培訓計劃和體系，鼓勵員工在工作中和業(yè)余時間不斷學習新知識，新技巧和新方法，并通過規(guī)范的培訓使更多的員工認同企業(yè)的價值觀念，掌握必須的工作技能，在工作中學習，在學習中工作，激發(fā)員工的上進心。
3、提供回報的機制。
在提供工作和學習機會的同時，讓員工實實在在感受到付出與回報（筆者這兩年在珠三角的調(diào)研信息分析，薪酬是員工去留和取舍的第一因素），因為人總不遺余力地希望改善生存的現(xiàn)狀，提高生活的質(zhì)量，只要一個企業(yè)的薪資待遇領先同行業(yè)或地區(qū)的基準競爭對手時，企業(yè)留人用人才會從被動變?yōu)橹鲃印?BR> 4、提供晉升的機制。
人往高處走，這是人本的源動力，誰不想晉升加薪呢？晉升是人自我價值實現(xiàn)的具體表現(xiàn)，只有當員工認識到在本企業(yè)工作處在一個公平競爭的機制和環(huán)境中，員工自然會努力做出力所能及的業(yè)績。正如筆者在《贏在過程》著作中強調(diào)：制度的基本功能是約束性，但更重要的是能夠達到激勵性，關鍵點就在于員工從不自覺到自覺的過程中找到衡量點：做什么，如何做，做得好！
當前，企業(yè)正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級及行業(yè)競爭日趨激烈和時候，所面臨著的是機遇更是挑戰(zhàn)；調(diào)動人的積極性和提升人的動力是首要問題。筆者在“鮮活”是hr管理的根本一文中指出：從激活到鮮活是hr管理的根本（人的“活性”所在）。以上四大機制的的“落地”和有效運用；才是hr持續(xù)增值的動力和保證。
個人定位的三個階段。
分成三個階段：
1）把瑣碎的事情做專業(yè)。從菜鳥到總監(jiān)都在說打雜，也意味著在企業(yè)里面，hr人員是避免不了“雜役”、“救火員”的角色的。我們必須從打雜開始做起，甚至要把瑣碎的、繁雜的事情做得專業(yè)起來，從平凡中獲取專業(yè)的信息，打雜打出精彩的人生。諸如《杜拉拉升職記》等暢銷書，都能告訴大家如何從行政打雜變成hr高手。
2）把部門的事情做專業(yè)。在順利打雜的同時，部門中的事情不能落下。如何滿足公司的人力資源需求，有效地進行選、育、用、留，不僅需要我們在多年的實操經(jīng)驗的基礎上，對人力資源管理的各模塊熟練把握，又要能進行戰(zhàn)略的思考和部署，對企業(yè)內(nèi)外部流程進行有效的整合。
3）把部門外的事情做專業(yè)。許多hr認為做好本職工作就好了，其他部門的事情就可以放一邊。抱有這種想法的人，發(fā)展會受到很大的限制，將會失去坐在戰(zhàn)略圓桌上的機會?，F(xiàn)實中，這種現(xiàn)象比較普遍。如還有不少hr看不懂財務報表、不能熟知企業(yè)業(yè)務等。如果你是這樣的hr的話，你很難得到上司的信任，因為他們不敢將業(yè)務交給你這個不懂行的人！因此，作為hr人員，我們應主動去了解業(yè)務甚至細節(jié)，擴大知識面。只有這樣才能使老板放心，使人力資源部門的地位得到提升。
套用一句話，hr們要在企業(yè)中找到自己的定位，既是科學也是藝術。環(huán)顧今天的企業(yè)管理實踐中，人力資源管理在各個企業(yè)中的角色和定位千差萬別。有的還只是處理日常行政事務，有的則攀升至戰(zhàn)略伙伴；有的致力于制度的建立及完善，有的藏身于綜合管理部門的角落；有的稱兄道弟于各生產(chǎn)、職能部門，有的凌駕于各部門之上，成為公司政策的參謀者、制定者及執(zhí)行者。在一片紛繁復雜，眼花繚亂之中，人力資源管理正在一片喧囂中慢慢成長。
人力資源管理越來越受到中國企業(yè)的重視，但是相對于中國的經(jīng)濟騰飛和企業(yè)的迅猛發(fā)展，人力資源管理者的素質(zhì)并沒有得到質(zhì)的提升，反而制約了企業(yè)的發(fā)展，但是，在各大網(wǎng)站和現(xiàn)實生活中，我們又不得不承認：人力資源管理者是眾多從業(yè)者中最辛苦、壓力很大的人群之一。這固然和中國企業(yè)的發(fā)展速度過快有關，但是我認為人力資源管理者的自身素質(zhì)是他們倍感壓力的重要原因之一，綜合起來，當前的中國人力資源管理者有以下的不足：
一、被各種所謂的理念和工具迷惑，缺乏判斷力。
二、專業(yè)知識和實踐知識的嚴重匱乏。
三、無法認知hr的雙重角色。
四、無法準確的定位自身。
五、溝通能力的缺乏。
六、缺乏對公司業(yè)務的真正理解，眼高手低，綜合管理能力不夠。
七、缺乏宏觀的把控能力和系統(tǒng)的思維。
活動策劃書八大要素篇十四
1.理念（why）。
為何要組織這活動？有那些問題或需要存在？問題或需要有多廣泛和嚴重？
2.目的和目標。
目的是希望能達成的長遠成果，短則數(shù)月長則三五年，往往目的陳述較概括。
目標是具體地指出工作員期望在活動完成后的指定時間內(nèi)，要達到什么改變。
清楚的`目標應該符合smart原則。具體的、可測的、可達成的、相關的以及有時間限制的。
長期目標：指出在活動完成后的指定時間內(nèi)，期望指定的社區(qū)問題情況有多少改善（可用百分比、宗數(shù)等統(tǒng)計數(shù)字表達）。
短期目標：指出在活動完成后，期望達致的即時改變。
3.對象（whom）。
參加者是什么人？如年齡、性別、職業(yè)、學歷。
考慮到小組的同質(zhì)性，這些因素都需要作為組員招募的考量。
4.性質(zhì)（what）。
活動內(nèi)容，活動以何種方式進行？
是個案、小組、還是社區(qū)活動。如果是社區(qū)活動，是地區(qū)發(fā)展模式、社區(qū)策劃模式還是社區(qū)照顧模式。
5.時間（when）。
舉辦的日期、時間、考慮若出現(xiàn)意外（如大雨）而需要延期。
6.地點（where）。
在那里舉行？有那些后備場地？
地點的選擇，需要考慮參與對象是否距離方便、場地隱私性和安全性以及地點周邊的配套設施。
7.程序（how）。
如何進行（活動次序、宣傳、招募等）。
具體細化的活動安排，也可以從準備階段、開始階段、結束階段進行思考。
8.資源（howmuch）。
人力（如義工、導師；人力分工）。
物力（如道具、音響效果）。
財力（財政預算，包括收費、資助、各項支出的預算）。
9.應變計劃。
預計可能出現(xiàn)的困難（如天氣、場地、財政、招募反應），預先構想可如何應變。
10.評監(jiān)。
構想評監(jiān)如何推進（指標、資料搜集方法、量度時間等）。
活動策劃書八大要素篇十五
不管是管理者還是員工，都應具有積極的心態(tài)。但是在面試中，人們經(jīng)常把積極和主動混為一談。主動的人不一定積極，他們一般比較外向，注意力集中在外部，以最快的速度適應外部環(huán)境。而真正的管理者多是內(nèi)部導向的人，經(jīng)常有與眾不同的想法。內(nèi)部導向的關鍵在于積極而非主動，這也表現(xiàn)在面對困難之時，積極心態(tài)者會有不同與他人的樂觀，有種他人皆悲我獨信的感覺。
2.影響力
講話少，分析力強
影響力不是靠滔滔不絕的講話來贏得的，有影響力的人一般言語并不多。那么為什么多話反倒沒有影響力？其實關鍵在于他是否會講。一個會講話的管理者一般都具有較強的分析能力，而這種分析能力表現(xiàn)在三個不同上：
第一個不同，他能夠看出別人沒有看出的隱患。他對問題不斷思考，從而一語道出他人沒有看到的危機或風險。
第二個不同，他能談到別人沒有想到的某種聯(lián)系。例如在研究客戶經(jīng)理勝任力模型時經(jīng)常遇到的一種情況，原本是客戶服務的問題，而他馬上會想到如果這個問題不妥善解決，就會很快被新聞媒體曝光。他把這件事情與企業(yè)形象聯(lián)系在一起，這是管理者應具備的基本素質(zhì)。
第三個不同，他一下就能抓住他人抓不住的重點。例如，有些人可能這樣說:“這個問題你們不要分析了,我來總結一下,這里的重點主要有20多個……”而有分析問題能力者會說：“我認為突出的問題有兩個，第一個……，第二個……，處理完這兩點可能會解決問題?！庇谑牵蠹已矍耙涣?。
講究語言藝術
有影響力的人雖然講話比較少，甚至有些時候不講話，但也具有影響力，這主要是因為他比較重視語言藝術。例如，您要求領導表態(tài)，領導不一定說話。他表態(tài)的時候可能就用一個字，而這個字可能有多種發(fā)音，有一聲、二聲、三聲、四聲的發(fā)音，它分別代表著不同含義，比如：
一聲“嗯”，表示告知對方我聽著呢，此事知道了，但是沒有表態(tài)。這是因為他不愿意評價，他有他的想法。
二聲“嗯”，表示他不認同對方所說，可能有其他的想法。
三聲“嗯”，表示領導已經(jīng)發(fā)怒，下屬應趕快承認錯誤，即使你也不知道錯在哪里。否則就為時已晚了。
四聲“嗯”，是莫大的贊賞，不要再等他夸獎了，要趕快“收兵”。如果你還希望領導表揚，那么表明你對領導心態(tài)的把握還不夠。
善于應變堅持自我
對于管理者來說，應變能力是很重要的。應變能力好，就能與他人更好的溝通，相互間更容易建立理解與信任。同時，在必要情況下，要能得體的拒絕，堅持自我。比如，你要拒絕一次朋友的聚會，態(tài)度首先要誠懇：“十分抱歉，泰國來了一個朋友，而我們五年沒見面了，他明天就走，我在今晚上請他吃飯。下次你們再聚會一定要叫上我。”即使沒有泰國的朋友來，這樣的拒絕也是可以接受的，畢竟這是一個善意的借口。
3.成就取向
管理者可能具有這樣一種天性：喜歡挑戰(zhàn)，喜歡超越以往，喜歡比其他人卓越，對一些新任務比較感興趣，這就是成就取向。
4.自信心
自信與自負不同，在招募研發(fā)人員的時候尤其需要注意。研發(fā)主管需要的是自信，忌諱的是自負。然而自信和自負很難區(qū)分，自信和自負既相互聯(lián)系，又有明顯的差異。自信的人喜歡拿自己與自己比，看自己是否有所提高；而自負的人，更愿意拿自己與他人比，以自己勝過他人為快樂。
5.團隊精神
管理者不僅自身要具備很高的職業(yè)素養(yǎng)，能夠擔負重任，而且還要能夠融入團隊、領導團隊。不能一味以自我為中心，單打獨斗。
6 概念式思考與分析式思考
7.人際敏感度
人際敏感度是情商（eq）的問題。作為管理者，對情商的要求比較高，而人際敏感度體現(xiàn)在如下三個方面：
第一，能否通過語言信息和非語言信息的觀察，了解他人的態(tài)度，能否知道他人的觀點是肯定還是否定。
第二，能否在不問別人的前提下知道他們的興趣。
第三，說話的時候首先要考慮聽眾，然后根據(jù)聽眾的感受說話，這也是人際敏感度的最高境界。
在面試時，可以有意識地表達出我們的某種態(tài)度。比如，通過非語言信息來表示自己對此話題并不關注，看對方能否把握，及時調(diào)整講話內(nèi)容。
8.掌握信息
任何一個管理者的崗位，如營銷、生產(chǎn)、售后服務等，都需要對信息有很好的把握。
如何成為一個合格的管理者，首先要明白什么是合格的管理者，合格的管理者應具備那些必備的素質(zhì)和能力？很多人采用“大筐”理論，什么影響因素都往里邊裝，得出的結論無疑是，一切優(yōu)秀的品質(zhì)和能力管理者都應該具備，這樣的觀點對管理實務是毫無指導意義的。管理人員的勝任力，是指管理者為創(chuàng)造管理績效所具備的能夠勝任管理崗位要求的知識、技能和個人品質(zhì)。并不是管理人員所具有的一切知識、技能和品質(zhì)都可以稱之為勝任力。
考量一位管理者是否合格，必須看他是否勝任中層職位的工作需要，從勝任的角度思考，界定管理者所應具備的能力和素質(zhì)，這些因素應該是中層管理者順利完成工作必須具備的前提條件，如果具備了這些條件，就能夠勝任中層管理的職位，如果不具備這些條件，就不能算是一位合格的中層管理者。
管理者是否勝任，是考察合格管理者的唯一衡量標準，因此，合格的管理者必須具備相應管理崗位所需要的“勝任力”。
大領導者度心有術。有領導力的人不辯論。在此，領導力表現(xiàn)為對消極行為的深度破解能力，大領導者能夠從心態(tài)現(xiàn)象的情緒化、反應性特征發(fā)現(xiàn)解鈴線索。通過對引發(fā)消極反應的前置因素的否定或解釋說明找到對話的.共同興趣從而實現(xiàn)領導。
大領導者還能夠通過展示更高遠的利益和境界來化解區(qū)區(qū)小利引發(fā)的困惑；大領導者還能有效地通過表示期望、尊重來傳遞、保護下屬尊嚴的關懷。度心要訣在于：以“不爭之德”釋積懷之忿力?！叭收邜廴恕庇谑菬o敵。
少許權謀。對心態(tài)無法扭轉(zhuǎn)的中毒甚深者必須清除出組織，這是領導者堅“剛”的一面?？傆行┤烁静徽J同組織的基本價值觀，也有些不可度之人其人格扭曲甚烈，對組織污染嚴重，他們必須離開。
但這不是懲罰，對離異者此乃“歸其所以”，對留下的人則是“還公道于君”，于是大領導者不用伎倆、更不對抗，既不損德也不為組織招致麻煩和混亂。權謀，此處并非是講在處理人與人之間關系時運用欺詐、計策、圈套使人就范的邪術。而是指通權達變的智慧，“小人趨利，必以利驅(qū)之”，順道乃為玄德。
管理者勝任力五朵金花：
1.良好的個人品質(zhì)，包括積極的職業(yè)心態(tài)、主動負責的職業(yè)習慣、追求貢獻的自我發(fā)展欲望以及職業(yè)化的管理意識等。
2.工作關系的協(xié)調(diào)處理能力，包括組織溝通能力、團隊管理能力、沖突處理能力、對公司內(nèi)外環(huán)境的應變能力和對公司文化的適應能力等。
3.有效工作和工作成果管理能力，包括有效工作方法、日常事務決策能力、流程和績效管理能力以及執(zhí)行能力等。
4.解決管理問題能力，包括常規(guī)性管理問題的解決能力和創(chuàng)造性解決管理問題能力兩大方面。
5.中層領導力素質(zhì)，包括建立影響力、授權、激勵下屬以及自我激勵能力。
譚老師表示無論身處什么管理崗位，要想勝任本職工作，以上五個方面的核心管理素質(zhì)都應該具備，缺少了任何一個方面，都會影響管理績效。因此，考察一位管理者是否合格，必須看他是否勝任；看他是否勝任，就要考察他是否具備以上五種核心的管理素質(zhì)。這五種核心的管理素質(zhì)同時也是管理者自我修煉和提升的五個通路。
目前對管理人員勝任力素質(zhì)模型的初步研究和實踐應用，為管理崗位所應具備的能力和素質(zhì)提供了很多具體的參照標準。但是，不存在任何企業(yè)都適用的勝任力模型，不同的企業(yè)和不同的管理崗位，所需要的勝任力素質(zhì)是不同的。
不同的發(fā)展階段、不同性質(zhì)的公司對于管理者這一崗位的需求都會存在適時的差異。但是，譚老師表示有兩點可以肯定“優(yōu)良的人格魅力”與“雷厲風行的執(zhí)行力”是任何行業(yè)類型公司選擇人才的標桿。身為管理者首要的任務是準確的傾聽上級的計劃、目標、愿景，并及時得反饋到每一位團隊成員。
在管理好你所帶領的團隊同時，當內(nèi)部管理發(fā)生矛盾之時你要具備一種瞬間忘記剛剛的沖突積極地去協(xié)調(diào)一切以公司的利益為重的心態(tài)，并且當團隊遇到瓶頸與危機時激發(fā)大家的信心與斗志，在取得一個階段的成功時你需要不斷地去肯定與激勵。
除了通?！皣@”業(yè)務所展開的工作以外，當發(fā)現(xiàn)下屬在執(zhí)行任務時存在問題或不能駕馭之時一定要親自演示給予幫助，而在上級沒有指示的情況下面臨一些額外有利于公司利益的事情一定要去積極的嘗試，不管結果怎樣，并且要注意執(zhí)行過程中的細節(jié)及對于條理與節(jié)奏的把控。
其實以上的兩個點要做到全面或是完善的管理者少之又少，因為這樣的牽涉到很多客觀的因素。比如公司的性質(zhì)、發(fā)展階段、所從事行業(yè)的屬性等決定了很多是靠“制度來管理”的準則。但按照中國企業(yè)目前在世界500強的數(shù)量與發(fā)展的趨勢來看，要想超越只能是摒棄一些西方原有的發(fā)展軌跡。管理者的核心能力，譚老師表示“人格魅力與執(zhí)行力”才是關鍵。身為在中國做企業(yè)的管理者，只有具備了以上兩點才是一個保證團隊良性運作的前提。
活動策劃書八大要素篇十六
安全文化建設是安全管理的基礎，是企業(yè)文化建設的重要組成部分和企業(yè)生存發(fā)展的需要，也是推進安全監(jiān)管工作向深層次發(fā)展的需要。加強安全文化建設，對促進職工安全素質(zhì)和企業(yè)本質(zhì)安全水平的提高非常必要，意義十分重大。
一、樹立安全理念。安全理念是安全文化建設的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容豐富廣泛。首先，安全生產(chǎn)保護的直接對象是人，企業(yè)安全生產(chǎn)的基本前提也是人的安全，所以，第一安全理念非“安全發(fā)展、以人為本”莫屬，我們必須從“保障生命，安全發(fā)展，保障人權，關愛生命”的高度來重視安全生產(chǎn)工作，把追求企業(yè)利潤的最大化建立在職工安全健康的基礎之上，關心愛護每一位職工，牢固樹立“安全發(fā)展、以人為本”的安全理念。其次，安全生產(chǎn)重在預防，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者，特別是法人代表，對涉及安全生產(chǎn)的事項，要優(yōu)先安排，做到措施有效、資金到位，從根本上消除各類安全隱患，真正樹立起預防為主的安全理念。再次，安全生產(chǎn)是保護人的生命的事業(yè)，人的生命只有一次，生命無價，責任重大。我們要具有安全生產(chǎn)無小事的思想，事事人人、人人事事想安全、抓安全、管安全、保安全，真正樹立起責任重于泰山的理念。最后，安全是責任、安全是效益、安全是成績、安全是生命……安全如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰。
二、意識安全理念。沒有源頭，沒有終結，也沒有固定的形式，關鍵在于人們的意念，它體現(xiàn)在每個人的行為中，若流于形式，再完美、華麗的安全理念也只是一些華言巧語……安全生產(chǎn)信息交流主要以服務企業(yè)安全為宗旨，面向社會、面向企業(yè)、面向基層、面向生產(chǎn)一線……全面廣泛。我們要借助各專業(yè)、各領域?qū)＜?、各媒體的優(yōu)勢，加強安全生產(chǎn)信息交流，營造安全生產(chǎn)濃厚的社會氛圍，幫助企業(yè)建立安全生產(chǎn)自律機制和規(guī)范的自我管理行為。
三、創(chuàng)造安全環(huán)境。安全生產(chǎn)是一個全方位復雜的持續(xù)不斷的動態(tài)過程，即涉及到生產(chǎn)過程中的物、設備、衛(wèi)生等各類作業(yè)環(huán)境，無論哪一方面出現(xiàn)漏洞都會產(chǎn)生事故隱患，甚至釀成生產(chǎn)安全事故。安全生產(chǎn)工作必須眼觀六路，耳聽八方，全方位跟蹤，警鐘長鳴，才能確保各系統(tǒng)的安全。我們要走可持續(xù)發(fā)展的路子，不斷改進工藝條件和作業(yè)環(huán)境，加強對多變環(huán)境中不安全因素的風險識別和預測，提高防范風險、防范事故的能力，消除事故隱患，實現(xiàn)各因素間的最佳匹配，給職工提供一個舒適、安全的作業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)本質(zhì)安全，促進安全生產(chǎn)。
全操作規(guī)程，并堅持不懈地貫徹執(zhí)行，堅守崗位職責，堅持做到管理到位，促使工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供有力的保障。
五、端正安全態(tài)度。態(tài)度促進責任，進而規(guī)范行為，態(tài)度在一定程度上對成敗具有決定性作用。無論我們做什么事情，首先要有一個端正良好的態(tài)度，安全工作尤為如此，我們要以責任重于泰山的態(tài)度對待安全生產(chǎn)工作，對職工多進行安全態(tài)度教育，引導他們確立端正良好的安全態(tài)度，以便自覺地執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，增強他們的安全意識，使安全態(tài)度促進他們的安全責任，規(guī)范他們的操作行為。
六、培養(yǎng)行為習慣。安全事故的發(fā)生不是因人的不安全行為引起就是因物的不安全狀態(tài)引起，人的不安全行為是安全生產(chǎn)最大的隱患之一，所以行為習慣非常重要。違章操作是一種高頻率發(fā)生的不良行為，是在長期的習慣中養(yǎng)成的一種人為失誤，在各行各業(yè)安全生產(chǎn)工作中屢見不鮮，違章者往往粗心大意、心不在焉；或者是為了“圖省事”，為了所謂的“走捷徑”，認為以前工作中別人也是這樣做的，但都沒有出事，“我”這樣干肯定也不會有事，他們這樣的僥幸心理，無事只是暫時的；或者平時就不學習，缺乏基本的安全知識和技術水平，一旦遇到緊急情況或單獨工作就容易違章操作，以致釀成事故悲劇。我些足以引起我們思想、行動上的重視，必須引以為戒，堅決糾正各種不安全行為，嚴格按章操作，遵守制度，在日常工作中不斷培養(yǎng)我們安全的、良好的行為習慣，使安全行為習慣成為日常習慣。
七、提高知識技能。安全知識和操作技能是安全生產(chǎn)工作的硬件因素，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)必備的條件。是否掌握過硬的安全知識和操作技能，關系生命、關系健康、關系家庭幸福。那么，如何提高職工的安全知識和操作技能呢？一是要按照相關法律法規(guī)規(guī)定，對各類生產(chǎn)經(jīng)營單位相關人員開展培訓教育，并經(jīng)考核合格、取證后任職、上崗；二是在企業(yè)內(nèi)部開展職工“三級”、“四新”安全教育，并經(jīng)安全考核合格后上崗操作，堅決杜絕“四新”人員未經(jīng)培訓、考核合格單獨上崗操作。三是通過職工自學、師傅帶領以及職工自練自演等方式學習安全提高知識技能。通過扎實有效、持續(xù)不斷的安全教育培訓和職工自學，提高他們的安全知識、操作技能和安全管理能力，實現(xiàn)由“要我安全到我要安全到我會安全”的轉(zhuǎn)變，從根本上消除“三違”現(xiàn)象，進而提高企業(yè)的本質(zhì)安全水平。
安全生產(chǎn)相關應急預案的編制修訂工作。二是開展應急預案演練。我們要把演練習工作落實到實際中，提高各類預案的規(guī)范性、可操作性和科學性，提高應急管理水平和處臵突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力，為進一步完善預案提供依據(jù)。三是加強應急體系基礎建設。要從加強應急管理體制、人員、通訊、物資、裝備、專家組等方面入手，建立健全應急資源信息庫，為應急管理工作提供組織、物資、裝備保障，尤其要加快建立安全生產(chǎn)專家?guī)?，為安全生產(chǎn)應急管理提供技術支持和咨詢服務。四是建立應急隊伍和指揮機構。要建立具有快速反應能力的專業(yè)化救援隊伍，提高救援裝備水平，增強生產(chǎn)安全事故的應急反應和搶險救援能力。同時，要成立統(tǒng)一指揮、反應靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應急救援指揮機構，一旦發(fā)生不測，保證救援工作高效有序地開展，防止一窩蜂、一擁而上的現(xiàn)象發(fā)生，避免救援工作的混亂無序。
活動策劃書八大要素篇十七
活動策劃是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調(diào)活動。這一定義要把握三個重要概念：
第一，活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費很多資源，包括人力、物力。如一個產(chǎn)品要進入一個中心城市，要花數(shù)百萬元的傳播費用。組織大型活動是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的商品，這是大型活動的目標。沒有目的而耗費資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。
第二，要有計劃性。凡事都應有計劃，活動更不例外，而且更要求有周密的計劃。
第三，眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動的社會化程度。
1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應該是圍繞整個組織機構的組織形象策略和近期公關目標而確立的目的。一個組織的形象只有永遠與社會協(xié)調(diào)同步，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時占領了銷售市場，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個市場。
國內(nèi)過去有這樣一個案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去，這絕對不符合我們公關的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處。因此，活動的目的性應該站在社會綜合的立場上，并不僅僅是站在我們某一個企業(yè)的立場上。
公眾與媒介的參與，因此，活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
3、嚴密的操作性。在組織活動的過程中，給我們成功與失敗的機會只有一次。因為活動不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補。所以，大型活動的.策劃與實施的周密性，絕對不能掉以輕心。
4、高投資性。一個活動往往要投入的資金和費用都是比較大的，絕對不可能用很少的資金做出很大的活動。我們可以提倡一個銅板掰成兩個甚至是多個來花的精神，但高投資是最基本的特點。
從程序上說，大型活動策劃和實施，要完全按照公關四步工作法的要求執(zhí)行：第一、立項，就是要把活動作為一個項目確定下來，這個活動要不要做？為什么做？一定要很清晰。
第二，進行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細闡述，但活動策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關注的熱點、歷史上同類個案的資訊、場地狀況和時間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容。
可行性研究，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應性，包括社會環(huán)境和目標公眾的適應性。財力適應性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費用？還有社會物質(zhì)水平的適應性，大型活動需要動用許多社會物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個是應急能力的適應研究性，需要那些應變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設施問題，這些都是我們要進行可行性研究的范疇。
第三，提煉主題，進行創(chuàng)意。除了個人創(chuàng)意外，我們要特別強調(diào)群體創(chuàng)意的概念。不提倡個人策劃大師的提法，當今的時代已經(jīng)不像三國演義時代要有一個諸葛孔明，靠一個人拈指算出什么妙計來，而是靠不同學科的組合群體策劃。集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個人的創(chuàng)意過程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個學科的綜合和集體的智慧，而不是某個大師的杰作。
第四，方案論證。方案不僅要有論證，而且要有科學的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點移植法。
1、實施操作設計。我們應該非常重視實施方案的操作設計。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機構承接的活動，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設計，在操作過程中出現(xiàn)很多問題，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進一步進行操作設計，操作設計必須包括比較準確的財務預算。
2、辦理審批手續(xù)。有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實際工作中，我們應該希望得到有關單位的審批。講一個案例，廣州某單位曾做過一個敬老活動，本來是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個煙花廠贊助了煙花。當時雖然廣州還沒有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過審批，但在公眾場所進行活動必須經(jīng)過審批。這個單位是一個局級單位，他們認為有權在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關單位報批。活動辦得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最后放煙花，但煙花一放，遭到了公安機關的追究，為什么？因為他沒有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識，在飛機航線上放煙花，無論如何都是違法的。
3、實施操作程序的管理。程序化管理是一種科學的管理意識，只有程序化實施，才能有標準化、科學化管理，因而實施設計，重要的是設計出操作的規(guī)范程序。
4、方案培訓。在活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策略實施提供建設性的勞動，因而需要對工作人員進行方案培訓，只有知情才能出力。
5、設計評估標準。一個活動的評估應該有一個準確的評估標準?，F(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評估標準方案，評估標準應該在策劃的時候把它設計出來，這樣可以讓客戶在完成這個方案以后，根據(jù)設定的標準作出科學評估。
策劃的技巧很多，主要有兩種方法。
一是創(chuàng)造活動的“眼”，“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來的。文章有文眼，歌曲有歌眼?；顒硬邉澩瑯有枰獎?chuàng)造這樣一個非常精彩的地方，要有高潮，要把這個環(huán)節(jié)設計得更有傳播性，這是活動創(chuàng)意的核心和關鍵。
二是應該有一個比較能夠表達我們主題的氛圍設計，我們應該重視通過場地的設計，氣氛的設計，把活動的主題氛圍帶出來，這點往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個活動環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意，而忽略了場地上的創(chuàng)意。在大型活動的策劃和實施過程中，還有很多技巧可以利用，只要我們不斷總結提高，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動。
活動策劃書八大要素篇十八
4月2日，是第十個世界自閉癥日，今年的活動主題是“自閉癥的早期干預與融合”，為了更好的促進自閉癥兒童融入、回歸社會，4月1日，由日照市殘疾人聯(lián)合會、日照市精神殘疾人親友會、山東沂蒙書畫院日照分院、日照經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)美術家協(xié)會、日照港城書社舉辦的“與愛同行，點亮‘星’空，牽手來自星星的孩子”日照市第10個世界自閉癥日書畫助殘聯(lián)誼活動在莒縣啟德培智學校舉行。
在此次書畫聯(lián)誼活動中，書畫家一行向孩子們贈送了學習用品、書籍和繪畫用具。在現(xiàn)場，書畫家精心創(chuàng)作了風格各異的書畫作品，并拿著孩子們的手一筆一畫的教寫毛筆字，一起畫畫，并與孩子們合作完成，讓孩子們感受精彩的書畫藝術魅力，孩子對此也表現(xiàn)出濃厚的興趣。
日照市殘聯(lián)副理事長趙賢祿介紹，舉辦這個活動目的'是希望通過媒體宣傳以及書畫界與自閉癥兒童互助的活動，喚起社會更多的關注、關懷、關愛，同時通過這個活動掀起一場關愛殘疾兒童以及他們的健康成長、生活、學習，讓他們?nèi)谌肷鐣?，走進社會，和健康的孩子一樣健康成長，將來成為祖國棟梁之材。
莒縣啟德培智學校校長丁天寶說，這個活動特別的有意義，通過這個活動能讓自閉癥兒童感到社會對他的關心愛護，給他創(chuàng)造更多融入主流社會的參與機會，他們也有一定的獲得感、成就感。
據(jù)了解，近年來，在市委、市政府的重視、關懷下與社會各界的大力支持下，日照市自閉癥兒童康復訓練工作取得了較大發(fā)展，自閉癥兒童康復訓練漸成體系。目前，日照市自閉癥康復工作已初具規(guī)模，全市自閉癥康復機構發(fā)展到5家。日照市殘聯(lián)通過“七彩夢行動計劃貧困自閉癥兒童康復救助項目”、“貧困兒童康復救助工程”對全市293名自閉癥兒童進行了康復訓練救助。
活動策劃書八大要素篇一
為加強第四項目部辦公人員的消防意識，貫徹“預防為主、防消結合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應變能力。防患于未然。粱場計劃以“安全第一、預防為主”為指導，結合以人為本的思想，以人員應急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動。
一、演練時間：__年6月23日上午08：30。
二、演練地點：粱場拌和站。
1、消防疏散演習著火點：拌和站庫房門口場地。
2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地。
3、人員疏散后集合地點：拌和樓樓下空曠場地。
三、組織領導:。
1、演練總指揮:趙宇。
2、組織策劃：沈建濱。
3、現(xiàn)場指揮：趙宇。
4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、
四、參加對象：施工區(qū)全體人員。
五、組織實施安排。
(一)組織準備工作：
1、消防器械準備：手提式干粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由負責發(fā)出火災警報，趙恒磊負責辦公區(qū)的疏散，由王苗負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。
3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。
(二)人員逃生演習。
1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習開始。
2：(假設)工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時候突發(fā)性火災，一開關突然起火。(在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。
3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發(fā)現(xiàn)一名職工(王倩婷)暈倒，現(xiàn)場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。
疏散通道安排：
(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)。
(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
5：具體疏散工作安排：
(1)拌和站庫房內(nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮(趙恒磊)。
(2)帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地(王苗)。
6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束!
六、疏散要求及注意事項：
1：高度重視、嚴格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。
2演練前由安全人員在場區(qū)人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：
(1)：逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。
(2)：疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。
(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。
(4)聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。
(5)在使用手提式滅火器時應注意：
1、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據(jù)上風方向。
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。
4、使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。
5、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
6、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。
消防安全活動策劃2。
在第__個全國消防安全宣傳教育日到來之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)學校實際，制定消防安全宣傳教育日活動方案。
一、活動目標。
通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質(zhì)，提升學校消防安全管理水平，努力達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。
二、活動主題。
全民關注消防、生命安全至上。
三、活動時間。
月1日至11月30日。
四、具體活動安排及要求。
1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。
2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月30日)。各班通過安全教育平臺等認真組織，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。
對所有授課率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加2分。
3.開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2——3幅作品，比賽設一二三等獎，優(yōu)秀作品在學校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開展一次消防知識競賽(11月27日)。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從__實驗學校微信群下載學習。
5.開展一次消防教育講座(11月下旬)。學校將邀請__消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
7.開展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應急疏散演練。
消防安全活動策劃3。
今年11月9日是全國第__個消防日。__省將每年11月定為全省中小學生消防安全宣傳教育月，11月的第一個星期三為中小學生消防安全教育日。為進一步加強學校消防安全工作，切實增強師生的消防安全意識和防范能力，根據(jù)上級有關文件精神和本校實際，決定組織開展__小學消防安全宣傳教育月專項活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、消防安全教育宣傳。
1、張掛橫幅，營造氛圍。(安管處)。
領操臺：參與社區(qū)消防，建設平安家園。
電子屏：
(1)參與社區(qū)消防，建設平安家園;。
(2)加強應急管理，建設平安校園;。
(3)加強應急管理，維護社會穩(wěn)定;。
(4)完善應急預案體系，打好應急管理基礎;。
(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;。
(6)珍惜生命，遠離火災;。
(7)消防工作，人人有責;。
(8)防火人人抓，安全你我他;。
(9)防火兩大忌，麻痹和大意;。
(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。
(11)人人把好防火關，有備無患保平安(__負責)。
2、布置展板，宣傳知識。由安管處負責展板和校園宣傳窗關于消防知識方面的出版宣傳。
二、安全教育活動安排。
1、國旗下講話。11月9日晨會時間進行國旗下講話。(五(2)班__，消防安全主題。)。
2、午間觀看視頻。
9日(周一)午間作業(yè)時間，明確11月的第一個星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設平安家園”，然后播放《安全教育平臺》中的“20__年消防安全教育專題(學校版)”。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“__班”命名。同時布置學生回家和家長一起觀看家庭版，選擇兩張觀看照片上傳，用“__班+學生”命名。本月13日前完成。
學校版和家庭版完成情況，必須保證100%。
3、知識競賽。
本月，市教育局和市公安消防大隊在諸暨e網(wǎng)舉辦消防知識網(wǎng)絡競賽，以全面促進消防知識進學校、進課堂、進家庭，進一步增強全民消防安全意識和抗御火災能力。
全體班主任布置學生，一是登陸__網(wǎng)站，點擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進入競賽頁面答題;二是通過__微信公眾號回復“消防知識競賽”即可答題。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷，即時公布成績?；顒釉O立一定數(shù)量的答題獎，活動結束后在__及微信平臺公布獲獎者名單并發(fā)送相應獎品。
要求本月18日前完成參與學生的數(shù)據(jù)的上報。教育局需要提供上報數(shù)據(jù)。
4、逃生知識講座。
本月10日下午1：00，班主任帶領一年級學生在報告廳參加逃生知識的講座。
5、認識消防標志。
班主任請利用午間活動時間對二年級學生進行播放展示一些消防標志，如滅火器箱、消防栓、疏散標志(墻角、地面、頭頂)，認識標志的意思，并能在校園內(nèi)進行實地查看、認知。
6、查找火災隱患。
三年級班主任布置學生完成查找火災隱患的作業(yè)。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報。二是和同學們一起查找教室、學校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報。11月13日前完成。
7、繪制消防宣傳畫。
四年級學生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認識，或參照有關資料，或在家長指導下，繪制消防宣傳畫，要求8k大小，主題清晰，畫面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。
8、消防知識小報。
五年級學生要求能網(wǎng)上查找資料，同學合作完成，編輯一份適合校園消防避災的知識小報。每班上交兩分小報。
9、消防技能培訓。
本月10日下午1：00，由班主任帶領六年級學生在操場參加消防知識和技能培訓，學習滅火器和消防栓的使用方法，并組織個別學生實踐操作。
10、發(fā)放宣傳單。學校印發(fā)消防相關的知識給全體學生，與家長共讀，掌握一定的消防安全常識。
11、設施排查。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進行檢驗，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時更換。
12、疏散演練。
(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日，晨會、晨操時間作為應急疏散演練時間。班主任要明確疏散路線，以晨會或晨操隊列，按平時稍快的行進速度進入操場，無需快速奔跑，不許橫穿隊伍，保證行進速度。讓學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長交給學生學會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。
另、新聞宣傳。請班主任，并發(fā)動學生和家長將本次進行的國旗下講話、午間教育、安全知識學習、隱患排查、知識講座、技能培訓等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式，及時上傳校園網(wǎng)、微信平臺、qq等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。
__老師請對國旗下講話、知識講座、技能培訓、宣傳展板、疏散演練進行拍照，文字等。進行一系列的報道。
三、確?；顒诱鎸嵱行?。
各班要切實把安全工作放在頭等重要的位置，切實加強對安全教育日活動組織管理，并以此為起點再掀安全教育的新_，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機制化。
四、總結活動，整理資料。
消防安全活動策劃4。
11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進一步推動119”消防宣傳教育工作，貫徹落實“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進消防安全“四個能力”建設，積極響應“119”消防宣傳教育活動。制定實施方案如下：
一、活動目的。
通過多種形式宣傳、學習活動、消防專項檢查，達到“珍愛生命，遠離火患”的活動目的;廣泛動員員工關注消防安全，大力普及消防安全知識，進一步提高員工消防安全意識和自防自救能力，營造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。
二、活動主題。
珍愛生命，遠離火患。
三、組織機構。
為了保證“119”消防宣傳日活動的有效實施，公司特成立“119”消防宣傳日活動小組，全面負責“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導各部門扎實開展好“119”消防宣傳日的各項宣傳、教育活動。
四、活動內(nèi)容。
(一)策劃、宣傳。
時間：各車間、以“珍愛生命，遠離火患”為主題出一期板報，公司將于11月9日進行板報評比。
(二)開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設施、器材的維護保養(yǎng)。
各車間、中心對所屬區(qū)域消防設施、器材進行一次全面隱患排查，對查出的問題進行認真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺賬形式上報安全環(huán)保處備案。結團公司冬季四防工作要求做好消防設施入冬前的維護保養(yǎng)及消防設施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎上依據(jù)《消防安全檢查考評表(試行)》開展一次以“珍愛生命，遠離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。
(三)邀請縣消防大隊進行消防指導。
為了使員工了解消防工作，掌握消防知識，提高消防安全意識，公司邀請縣消防大隊人員進企業(yè)，對公司的消防工作進行指導，跟公司消防隊員互動一起開展消防演練，提高公司火災應急救援能力。
(四)開展班組長以上管理人員培訓。
由公司組織分期對各車間、中心班組長以上員工進行消防專業(yè)知識培訓。促使車間五大員、班組長帶動廣大員工做好消防安全工作。
(五)組織開展消防應急演練。
各車間部門、重點防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災特點組織開展針對性的消防滅火演練。消防隊負責配合。
消防安全活動策劃5。
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數(shù)。
時間：_年11月_日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內(nèi)。
二、演習領導小組及應急小組成員。
組長：_。
副組長：__。
組員：各班班主任。
三、準備工作。
1、準備警報聲;。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線。
大門口(大二班)。
南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)。
北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)。
北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。
六、人員安排。
__。
七、演練過程。
1、警報聲起;。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束。
附：活動前的安全教育。
一、組織紀律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項。
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
活動策劃書八大要素篇二
活動背景：
大學生心理狀況：
“20xx年7月4日《中國青年報》的一份調(diào)查結果顯示，大學生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。
活動主題：
感恩生活，關注心理健康。
活動目的：
為增強我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關注，普及學校心理衛(wèi)生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學生的心理與生活。由吉林藝術學院文化藝術管理學院組織的“感恩生活，關注心理健康”主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們吉藝人熱愛生活，關愛生命的.積極思想，并發(fā)揚吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。
活動內(nèi)容：
4、心理健康知識與活動相關內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識。
活動流程：
工作安排：
文化藝術管理學院分團委諧調(diào)安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內(nèi)全力進行活動順利展開。
活動策劃書八大要素篇三
策劃方案部分1．活動名稱：2．活動背景：3．活動目的：4．活動對象：5．活動主辦方：
活動協(xié)辦方：6．活動簡要：7．活動流程：
執(zhí)行方案部分：（一）前期準備:。
1.撰寫邀請函。
2.確定場地。
3.宣傳物料設計及制作。
4.海報制作。
5.嘉賓及參與者邀請。
6.食宿安排。
7.工作人員確定。
8.媒體邀請（二）準備中。
1、具體安排如下：
時間日期項目負責人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、會議流程彩排。
禮儀人員。
主講嘉賓分享內(nèi)容確認。
海報制作。
申請展板。
物品采購。
會場布置。
召開負責人會議，定下各項任務完成時間表。
2、經(jīng)費預算：
項目數(shù)量金額（單位元）說明。
(三）活動中期。
1.禮儀到位簽到。
活動當日需要禮儀的到場負責簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護。
活動當日人員到場會比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進行。
具體安排如下：
時間內(nèi)容負責人備注(四）活動后期。
1.新聞撰寫，媒體發(fā)布。
活動策劃書八大要素篇四
“既活動也營銷，既營銷又活動”乃是媒體的營銷活動的最終目標。然而目前媒體的活動大抵缺乏營銷，或者沒有做好營銷，為何會出現(xiàn)種種不足，未能真正挖掘出活動的價值和意義呢？新活動傳媒董事長王偉在其新書《活動的力量――后廣告時代的營銷突圍》中指出，其要害在于我們開展活動營銷的歷史還很短，我們的媒體尚沒有形成屬于自己的專業(yè)的活動策劃團隊與執(zhí)行團隊，更沒有成套的行動機制。
活動策劃是活動管理的第二個階段。策劃就是預測和決定一項活動都需要哪些內(nèi)容和工作，以及如何讓這些活動內(nèi)容和工作揉合在一起。策劃通常要考慮的問題包括活動內(nèi)容、活動形式、活動宣傳等要素。
做任何一件事，人才都是最基本與最核心的力量，不同的人做同樣一件事，其收效會明顯不一樣。專業(yè)化的活動策劃人才，專業(yè)化的品牌推廣人才，專業(yè)化的媒體資源整合人才，專業(yè)化的經(jīng)營人才是活動得到專業(yè)性保障的唯一標準，團隊有效的執(zhí)行力和整合力是媒體活動成功的必備要素。
好的策劃是成功的一半，專業(yè)的策劃團隊才能拿出最好的策劃方案，在這里不想長篇累牘地多說，通過下面這個例子相信大家一定能有更深刻的理解。
甘茂就給蘇代講了個江上女子的故事，暗喻自己雖然落魄，但是還有一定的作用，希望蘇代能夠幫個忙，安排個一官半職來做。
在詳細了解了甘茂的優(yōu)點后，蘇代就先西入關中游說秦王了，他向秦王詳細分析了甘茂這個人的優(yōu)缺點，并將用或不用的利害關系說的非常到位。蘇代說，“甘茂是個賢能的人，并不是一般人；他在秦國受到惠王、武王、昭王等幾朝重用。由崤山、函谷關直至溪谷，秦國的險阻要沖，他無不了如指掌。萬一他通過齊國，聯(lián)合韓、魏，反過來圖謀秦國，這就對秦國十分不利?！鼻赝跻宦?，當然著急了，忙向蘇代請教對策，蘇代說：“您不如多備厚禮，以高位重金聘其回國。他要來了，把他軟禁在槐谷，老死在那里，諸侯又憑什么圖謀秦國呢？”秦王說：“好?！庇谑牵S給甘茂以上卿的高位，拿了相印到秦國去迎接他。但甘茂推辭不去。
于是，蘇代又到齊國，對齊王說：“甘茂是個賢能的人，眼下秦王給他上卿的高位，拿了相印去迎接他。但甘茂卻因為感激您齊王的恩德而不去秦國，其實他愿意做大王的臣子，如果不加以挽留他，他一定不會再感激大王。以甘茂之才，如果讓他統(tǒng)帥強秦的軍隊，秦國對齊國來說可就難以對付了?！饼R王說：“好?！庇谑?，賜甘茂為上卿，讓他留在齊國。
通過蘇代的策劃，一個原本從秦國逃出來的，恍若喪家之犬的甘茂居然成了兩個國家爭搶的對象，當然秦國的只是虛職，但就是這個虛職，讓甘茂得到了齊國“上卿”的實職，這招無中生有，化虛為實的大手筆可不是誰都能策劃出來的。
當然，擁有前瞻遠矚的策劃團隊還遠遠不夠，策劃完成之后，活動要靠執(zhí)行來實現(xiàn)，執(zhí)行能力的高低決定了一個團隊的實力。一個優(yōu)秀的活動策劃方案需要一支靈動如狐的執(zhí)行團隊來落到實處。
活動策劃書八大要素篇五
成功舉辦一場活動，方法其實并不必太過拘泥。合作方通常會要求活動更熱鬧，規(guī)模更大、規(guī)格更高，而這樣的大型活動則會耗費很多資源，如人力、物力。為了合理利用這些資源，我們需要在以下幾個方面做好準備?，F(xiàn)在天澤傳媒與您一起分享活動策劃的十個要素。
一、目標——明確定位公司活動的目的，確保每一場公司活動都有自己的使命?；顒拥哪繕耸菫榱思由钅承┤?--比如大客戶們的印象嗎?是為了鼓勵員工的士氣?是為了表彰公司業(yè)績杰出人士?推介新產(chǎn)品?慶祝完成目標?鼓勵團隊建設?是否還期望這個活動會是某一場合，如公司營銷大會或是重大開幕式的高潮和亮點呢?活動的目標必須是具體且可以衡量的。
二、主題——創(chuàng)立活動主題。主題的選擇必須和目標相關聯(lián)，更重要的是要令人過目難忘。很多公司在活動中舉行了一些拓展運動，如互動游戲等，以增進大家的團隊意識。
四、預算——確定活動的預算。舉辦這次活動公司打算花多少錢?預算必須盡可能地詳細。
六、場地——對活動場地進行現(xiàn)場查看，包括停車情況、餐飲設施以及其他的功能。詢問兩個近期使用過該場館的公司名稱，問問他們的使用感受。
七、交通——要考慮到任何可能的交通問題。除非活動只是面向公司總部或者是某一個工作場所的員工，否則一般情況下必須做一些交通上的.安排，包括機票、機場往返以及旅館住宿。如果活動的參加者在某處入住，而活動卻在其他場所舉行，要了解參加者愿意從多遠的距離趕過去。
八、請柬——請柬要富有創(chuàng)意，這是為活動營造興奮點的第一次機會。請柬必須和活動的主題相關，確保請柬中包括敬請回復的日期，并指定專門人員對回復情況進行追蹤。
十、記錄——對活動進行拍照錄像，以供日后參考。除非有特定的原因不能對過程進行攝錄，否則最好讓攝影師和攝像師到場。相片和攝影是重溫活動的饒有趣味的方式。
活動策劃書八大要素篇六
活動目的：
為增強我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關注，普及學校心理衛(wèi)生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的'意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學生的心理與生活。由吉林藝術學院文化藝術管理學院組織的感恩生活，關注心理健康主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們吉藝人熱愛生活，關愛生命的積極思想，并發(fā)揚吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。
活動內(nèi)容：
4、心理健康知識與活動相關內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識。
活動流程：
工作安排：
文化藝術管理學院分團委諧調(diào)安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內(nèi)全力進行活動順利展開。
活動策劃書八大要素篇七
真正的理財規(guī)劃包括現(xiàn)金規(guī)劃、投資規(guī)劃、風險管理和保險規(guī)劃、子女教育規(guī)劃、房產(chǎn)規(guī)劃、遺產(chǎn)傳承規(guī)劃等八大內(nèi)容。下面是小編為大家?guī)淼睦碡斠?guī)劃八大要素的知識，歡迎閱讀。
老百姓持有現(xiàn)金主要是為了滿足日常開支，預防突發(fā)事件和投機性需要。家庭生活中，應通過現(xiàn)金規(guī)劃，用手頭現(xiàn)金滿足短期需求，預期的現(xiàn)金支出則通過各種儲蓄、活短期投資工具來滿足。
個人理財?shù)氖滓康氖鞘关攧諣顩r穩(wěn)健合理。實際生活中，學會省錢有時比尋求高投資收益更容易達到理財目標。通過消費支出規(guī)劃，使個人消費支出合理，使家庭收支結構大體平衡。家庭負債率不能超過25-30%。
隨著人們教育需求的逐漸增長，教育在家庭開支中所占比重越來越大。家庭需要及早對教育費用進行規(guī)劃，確保將來有能力合理支付自身及子女的教育費用，充分達到個人(家庭)的教育期望。
人的一生中，風險無處不在，應通過風險管理與保險規(guī)劃，將意外事件帶來的損失降到最低，更好地規(guī)避風險，保障生活。專業(yè)人士建議大家關注消費型保險。
納稅是每一個公民的法定義務，但納稅人往往希望將自己的稅負減到最小。為達到這一目標，通過對納稅主體的經(jīng)營、投資、理財?shù)冉?jīng)濟活動的事先籌劃和安排，充分利用稅法提供的優(yōu)惠和差別待遇，適當減少或延緩稅費支出。
個人財富的增加有可能通過“省錢”來實現(xiàn)，但財富的絕對增加則要通過收入的增加來實現(xiàn)。薪金類收入有限，投資則具有主動爭取更高收益的特質(zhì)，個人財富的快速積累主要靠投資實現(xiàn)。根據(jù)理財目標、個人可投資額以及風險承受能力，可以確定有效的投資方案，使投資帶給個人或家庭的收入越來越多，并逐步成為個人或家庭收入的主要來源，最終達到財務自由的層次。
人到老年，獲得收入的能力有所下降，所以有必要在青壯年時期進行財務規(guī)劃，以便到了晚年可以過上“老有所養(yǎng)，老有所終，老有所樂”的有尊嚴、能自立的老年生活。
財產(chǎn)分配與傳承是個人理財規(guī)劃中不可回避的部分，要盡量減少財產(chǎn)分配與傳承過程中發(fā)生的支出，對財產(chǎn)進行合理分配，以滿足家庭成員在家庭發(fā)展的不同階段產(chǎn)生的各種需要。
活動策劃書八大要素篇八
1、策劃方案中需要包含具體人員分工以及時間安排。每一次大型年會策劃，會涉及到不同的部門，不同人員的安排，所以必須有具體的人員以及時間安排。比如年會活動場地確定最后期限、場地由誰負責確定等。
2、大型晚會策劃方案中，必須要包含有詳細的物料清單。一場大型晚會，必然有很多的活動物料。在方案中，需將整場活動物料全部提前記錄，并且在活動實施之前一一落實準備情況。預留足夠的晚會活動布場時間。晚會策劃方案中，一般都設計了整場活動的流程。而在晚會活動執(zhí)行過程中，因為涉及到的活動物料比較多，在保證活動效果的前提下，需要安排充足的時間來進行活動現(xiàn)場布置。
3、各項準備工作一定要提前做好各項準備工作比如，導演的選擇，節(jié)目的篩選以及確定，舞臺的設計，燈光，音響的調(diào)試，話筒，服裝，化妝，攝像，禮儀服務等一定要事前準備好，安排好，溝通好，保證有序進行。具體就是明確年會的目的；年會的時間；年會的內(nèi)容；參加年會的人數(shù)，有無用餐，是否住宿；五場地的選址；年會的費用預算；后期還需要人員的接送等等，工作很多的，如果應接不暇可以找上海雄鑫文化傳播有限公司，包括舞臺搭建，設備出租，氣球布置、氣球拱門、現(xiàn)場布置、演出表演，樂器演出，禮儀模特，它們都可以幫你搞定，你只要告訴他們你們的需要就好了，不過費用可能會高一些。如果要是想自己搞得話，那你先把以上六點寫出來，然后再往里填東西，不過會很麻煩。因為一場年會沒有想象的那么容易，單打獨斗比較麻煩。你們至少要先組織出一個班子，然后分工去做，一定要詳細到個人、時間、實際分工，要不會出現(xiàn)很多問題的。這樣就能完成圓滿的年會活動了。
4、活動現(xiàn)場的設備必須要提前調(diào)試。大型年會策劃執(zhí)行時，活動現(xiàn)場會使用燈光、舞臺、攝像、音響等大型設備。這些設備能夠正常運轉(zhuǎn)，是年會活動效果保證的基本前提條件。在年會之前，需要將這些設備都打開，確認運行沒有問題?；顒右龊妙A案。做活動，不會是預想的那么順利。在一場活動中，可能會出現(xiàn)各種出乎意料的問題，活動預案準備得越充分，越能保證活動的效果。
5、年會主題的確定任何晚會，任何活動都必須有一個明確的主題，策劃晚會活動一定要有一個明確的，合適的主題，只有有明確的主題才能做好其他各個環(huán)節(jié)，比如：晚會主題是公司表彰大會，公司慶功晚會，先進事跡報告會，慈善晚會，文藝晚會等，只有確定了主題，那么才能確定活動的風格，確定晚會的節(jié)目形式。成立晚會策劃活動組織小一個晚會，尤其是大型晚會的舉辦，是多部門，多兵種共同協(xié)作的，依靠單一的力量是很費時間，很費力氣的，因此策劃大型晚會要注意分工合作，成立各個事務組。比如：成立總負責，也就是總導演組，節(jié)目編排小組，對外聯(lián)絡小組，后勤保障小組，財務組等各個不同的小組，進行責任分工，共同協(xié)作，這樣才能保證及時的，有效的，合理的推進晚會活動的進行，防止事無巨細的亂作一團。
6、節(jié)目表演則是年會順利完成的重要部分，因為表演的節(jié)目能夠條街氛圍，而年會活動常規(guī)節(jié)目的表演，一定是要善于表達有關企業(yè)單位自己文化的表演項目，這樣不僅能夠使現(xiàn)場的活動的氛圍被調(diào)劑出來，還能夠?qū)⑵髽I(yè)的文化的到宣傳，這樣就能夠讓人們感覺到企業(yè)自身所帶的靈魂，在年會活動中，節(jié)目也同期緊貼當下最流行的相關的表演，能夠讓人們感覺到很接地氣。只有這樣，才能讓晚會活動順利結束。每一項完美的年會策劃，對于音頻和視頻的制作是不可少的。尤其是針對現(xiàn)場活動的音樂以及視頻的展示，都要是獨具特色的音視頻效應，這樣才能夠顯現(xiàn)出企業(yè)的品位，也才能彰顯企業(yè)年會具備內(nèi)的輝煌成果。
活動策劃書八大要素篇九
每年的4月2日是“世界自閉癥日”，今年是世界自閉癥日的第十個年頭。近日，濟南醫(yī)院特殊兒童康復中心工作人員，在醫(yī)院附近、人流量較大的brt車站，開展“關注自閉癥日”公益宣傳倡導活動，給過往行人，宣傳普及自閉癥知識，佩戴藍色絲帶，讓愛心變成藍色，喚起社會對自閉癥群體更多的關注和關愛。
自閉癥是一種從幼兒期開始顯現(xiàn)的終身神經(jīng)系統(tǒng)疾病，不論性別、種族或社會-經(jīng)濟狀況。自閉癥是一種起源于嬰幼兒時期特有的，嚴重的，廣泛性的發(fā)育障礙，其主要癥狀有語言交往障礙、社會交往障礙、和興趣與行為異常?！白蚤]癥譜系障礙”一詞指向一系列特征。對這種神經(jīng)系統(tǒng)變化給予適當支持、調(diào)節(jié)和接納可使自閉癥譜系障礙群體得到公平的機會，并且能夠全面、有效地參與社會。
活動策劃書八大要素篇十
冒險的勇氣、行動的勇氣。人的自由在于人的主動性，人的主動性在于向多種可能性敞開。假如你不嘗試什么，你就不會真正知道自己是什么，也不會知道自己到底要什么。所以有這樣一句名言倒是很值得一記：舉槍———射擊———瞄準。毋憚初難，毋恃久安，先做了再說。一切生機全從行動中來，從動態(tài)發(fā)展中來。人常常抱怨自己缺少機會，記住，運動乃機會之母。
活動策劃書八大要素篇十一
最一般的是出納和會計，工作內(nèi)容和任務：
出納、成本會計、稅務會計、報表會計、材料會計、固定資產(chǎn)管理。最主要有八大關鍵：
no1具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力。我這里指的是公司部門間的溝通能力。我到新公司時，格部門與財務部的矛盾很大，經(jīng)過半年時間的努力，各部門對財務部的滿意度明顯上升。
no2具備一定的領導能力。我們的財務部有七個人之多。一般大型企業(yè)，財務人員配備較充足。如何協(xié)調(diào)七個人的關系，如何在保持領導權威的情況下，和他們打成一片，是財務經(jīng)理必須考慮的問題。我的做法是盡量在合理的范圍內(nèi)向公司為財務人員爭取利益。每周進行業(yè)務培訓，在他們中間樹立一定的業(yè)務權威。no3善于交際。這里的交際是指工商、稅務、銀行，我最討厭這個，但是作為財務經(jīng)理你不得不辦。關系搞好，有利與日后的工作。
no4堅持原則的情況下采用靈活的處理方式。財務工作必須按照制度辦事，違反制度的事必須加以抵制。但是處理方式上可以變通。如我出臺的費用報銷制度，要求集中在每周五上午報銷，招致業(yè)務部門等許多部門的反對。但在執(zhí)行過程中，對業(yè)務人員的出差，我允許其提前報支，其他人員急用，我自己墊錢給他們。這樣一兩次后，制度馬上就在公司順利實施，提前報銷或向我借錢的事也就自然消失。
no5公平公正。這是指團隊管理而言。不止是待遇上的公平公正，還有工作量的安排，工作能力培訓等工作上的公平公正。
no6謀士角色。我們公司沒有cfo，因此我要在很多方面替老板出謀劃策，包括稅收籌劃、融資成本、內(nèi)部控制、認識政策等。這是得到老板信任的最簡單的方法。
no7合理安排工作的能力。我將財務部的日常工作全部分配給下屬人員，包括費用的審批、帳務的復核等。我自己就設計財務工作的流程、帳務處理方案以及與各部門中間的協(xié)調(diào)。所以，財務部離開我照樣能正常運轉(zhuǎn)。
no8專業(yè)能力。專業(yè)能力我認為沒有有些人認為的那么重要。首先，一般企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務并不會十分復雜，如債務重組、借款費用、非貨幣性交易等業(yè)務知識不一定用的到。其次，不懂的業(yè)務可以向外尋求幫助，如稅務局。會計師事務所等。但是，你必須具備財務部其他人員沒有的技能，如培訓能力、制度設計能力等，這樣才能有助于領導財務工作。
活動策劃書八大要素篇十二
因此，如果你害怕發(fā)問不妥當，或是不知道該從何問起，甚至回答沒有問題時，都很可能會讓主考官認為，你想要這份工作的企圖心、決心還不夠強。
相反的，求職者應該更積極、主動的利用面試最后一關的機會，適時的提出問題，這不但有助于主考官對你的印象能夠加深，而且你也能趁此機會進一步了解這家公司的背景、企業(yè)文化是否適合你。
最重要的是，如果能夠在面試時，提出漂亮的問題，錄取的機率將會大大提高。所以，無論如何，前往面試前，先謹記10個可以反問主考官的問題，以便到時候可以提出。
1.貴公司對這項職務的工作內(nèi)容和期望目標為和？有沒有什么部分是我可以努力的地方？
2.貴公司是否有正式或非正式教育訓練？
3.貴公司的升遷管道如何？
4.貴公司的多角化經(jīng)營，而且在海內(nèi)外都設有分公司，將來是否有外派、輪調(diào)的機會？
5.貴公司能超越同業(yè)的最大利基點為何？
6.在項目的執(zhí)行分工上，是否有資深的人員能夠帶領新進者，并讓新進者有發(fā)揮的機會？
7.貴公司強調(diào)的團隊合作中，其它的成員素質(zhì)和特性如何？
8.貴公司是否鼓勵在職進修？對于在職進修的補助辦法如何？
9.貴公司在人事上的規(guī)定和作法如何？
10.能否為我介紹一下工作環(huán)境，或者是否有機會能參觀一下貴公司？
如果對方?jīng)]有提及，對社會新鮮人來說，在找第一份工作時，比較不適合提出，除非你有對方不得不錄取你的條件。
另外，也有人在結束前，謙虛的請教主考官：您認為我今天的表現(xiàn)如何？錄取的機率有多大？通常，這個問題也會讓對方認為，你對這份工作抱有很大的決心和企圖心，而你也可以試著從對方的回答中，約略猜測出自己成功的機率有多大，并且作為下一次面試時表現(xiàn)的參考。
活動策劃書八大要素篇十三
人力資源（hr）管理，目標是讓企業(yè)hr更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪酬管理、績效考核等方面的需求。
hr六大模塊。
目標是讓企業(yè)hr更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪資管理、績效考核等方面的需求。主要就目前主流的e-hr系統(tǒng)來闡述其主要內(nèi)容、所管理的方面，含有以下幾個方面的內(nèi)容：
組織管理主要實現(xiàn)對公司組織結構及其變更的管理；對職位信息及職位間工作關系的管理，根據(jù)職位的空缺進行人員配備；按照組織結構進行人力規(guī)劃、并對人事成本進行計算和管理，支持生成機構編制表、組織結構圖等。
人力資源是企業(yè)實現(xiàn)卓越績效結果的最重要的戰(zhàn)略資源。產(chǎn)品與服務的競爭一定程度上表現(xiàn)為企業(yè)的人力資源素質(zhì)的競爭，其人力資源管理表現(xiàn)出以下幾方面的特征。
一、將人力資源計劃與企業(yè)的戰(zhàn)略目標和行動計劃整合起來。
二、工作和職位的設計應有助于促進企業(yè)創(chuàng)新。
三、薪酬和獎勵制度要與高績效的工作相適應。
四、重視并促進團隊合作。
五、將事關質(zhì)量和顧客滿意的決策授權于員工和團隊。
六、在培訓和教育方面給予巨大的投資。
七、營造安全、文明、有益于員工發(fā)展的工作環(huán)境。
八、監(jiān)測人力資源管理的有效性并衡量雇員的滿意程度。
hr四個著手方面。
企業(yè)在資源允許的前提下應當不遺余力地從四個方面著手：
1、提供工作的機制。
就是說企業(yè)的各級管理人員懂得如何用人，容許下屬員工一定的發(fā)揮空間，而不是命令式的干什么，讓他們感到工作有樂趣和挑戰(zhàn)性，同時讓合理化建議成為“無間道”；同時，讓信任和尊重的成為共同工作的基礎。
2、提供培訓的機制。
就是說企業(yè)有一套完整的人員培訓計劃和體系，鼓勵員工在工作中和業(yè)余時間不斷學習新知識，新技巧和新方法，并通過規(guī)范的培訓使更多的員工認同企業(yè)的價值觀念，掌握必須的工作技能，在工作中學習，在學習中工作，激發(fā)員工的上進心。
3、提供回報的機制。
在提供工作和學習機會的同時，讓員工實實在在感受到付出與回報（筆者這兩年在珠三角的調(diào)研信息分析，薪酬是員工去留和取舍的第一因素），因為人總不遺余力地希望改善生存的現(xiàn)狀，提高生活的質(zhì)量，只要一個企業(yè)的薪資待遇領先同行業(yè)或地區(qū)的基準競爭對手時，企業(yè)留人用人才會從被動變?yōu)橹鲃印?BR> 4、提供晉升的機制。
人往高處走，這是人本的源動力，誰不想晉升加薪呢？晉升是人自我價值實現(xiàn)的具體表現(xiàn)，只有當員工認識到在本企業(yè)工作處在一個公平競爭的機制和環(huán)境中，員工自然會努力做出力所能及的業(yè)績。正如筆者在《贏在過程》著作中強調(diào)：制度的基本功能是約束性，但更重要的是能夠達到激勵性，關鍵點就在于員工從不自覺到自覺的過程中找到衡量點：做什么，如何做，做得好！
當前，企業(yè)正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級及行業(yè)競爭日趨激烈和時候，所面臨著的是機遇更是挑戰(zhàn)；調(diào)動人的積極性和提升人的動力是首要問題。筆者在“鮮活”是hr管理的根本一文中指出：從激活到鮮活是hr管理的根本（人的“活性”所在）。以上四大機制的的“落地”和有效運用；才是hr持續(xù)增值的動力和保證。
個人定位的三個階段。
分成三個階段：
1）把瑣碎的事情做專業(yè)。從菜鳥到總監(jiān)都在說打雜，也意味著在企業(yè)里面，hr人員是避免不了“雜役”、“救火員”的角色的。我們必須從打雜開始做起，甚至要把瑣碎的、繁雜的事情做得專業(yè)起來，從平凡中獲取專業(yè)的信息，打雜打出精彩的人生。諸如《杜拉拉升職記》等暢銷書，都能告訴大家如何從行政打雜變成hr高手。
2）把部門的事情做專業(yè)。在順利打雜的同時，部門中的事情不能落下。如何滿足公司的人力資源需求，有效地進行選、育、用、留，不僅需要我們在多年的實操經(jīng)驗的基礎上，對人力資源管理的各模塊熟練把握，又要能進行戰(zhàn)略的思考和部署，對企業(yè)內(nèi)外部流程進行有效的整合。
3）把部門外的事情做專業(yè)。許多hr認為做好本職工作就好了，其他部門的事情就可以放一邊。抱有這種想法的人，發(fā)展會受到很大的限制，將會失去坐在戰(zhàn)略圓桌上的機會?，F(xiàn)實中，這種現(xiàn)象比較普遍。如還有不少hr看不懂財務報表、不能熟知企業(yè)業(yè)務等。如果你是這樣的hr的話，你很難得到上司的信任，因為他們不敢將業(yè)務交給你這個不懂行的人！因此，作為hr人員，我們應主動去了解業(yè)務甚至細節(jié)，擴大知識面。只有這樣才能使老板放心，使人力資源部門的地位得到提升。
套用一句話，hr們要在企業(yè)中找到自己的定位，既是科學也是藝術。環(huán)顧今天的企業(yè)管理實踐中，人力資源管理在各個企業(yè)中的角色和定位千差萬別。有的還只是處理日常行政事務，有的則攀升至戰(zhàn)略伙伴；有的致力于制度的建立及完善，有的藏身于綜合管理部門的角落；有的稱兄道弟于各生產(chǎn)、職能部門，有的凌駕于各部門之上，成為公司政策的參謀者、制定者及執(zhí)行者。在一片紛繁復雜，眼花繚亂之中，人力資源管理正在一片喧囂中慢慢成長。
人力資源管理越來越受到中國企業(yè)的重視，但是相對于中國的經(jīng)濟騰飛和企業(yè)的迅猛發(fā)展，人力資源管理者的素質(zhì)并沒有得到質(zhì)的提升，反而制約了企業(yè)的發(fā)展，但是，在各大網(wǎng)站和現(xiàn)實生活中，我們又不得不承認：人力資源管理者是眾多從業(yè)者中最辛苦、壓力很大的人群之一。這固然和中國企業(yè)的發(fā)展速度過快有關，但是我認為人力資源管理者的自身素質(zhì)是他們倍感壓力的重要原因之一，綜合起來，當前的中國人力資源管理者有以下的不足：
一、被各種所謂的理念和工具迷惑，缺乏判斷力。
二、專業(yè)知識和實踐知識的嚴重匱乏。
三、無法認知hr的雙重角色。
四、無法準確的定位自身。
五、溝通能力的缺乏。
六、缺乏對公司業(yè)務的真正理解，眼高手低，綜合管理能力不夠。
七、缺乏宏觀的把控能力和系統(tǒng)的思維。
活動策劃書八大要素篇十四
1.理念（why）。
為何要組織這活動？有那些問題或需要存在？問題或需要有多廣泛和嚴重？
2.目的和目標。
目的是希望能達成的長遠成果，短則數(shù)月長則三五年，往往目的陳述較概括。
目標是具體地指出工作員期望在活動完成后的指定時間內(nèi)，要達到什么改變。
清楚的`目標應該符合smart原則。具體的、可測的、可達成的、相關的以及有時間限制的。
長期目標：指出在活動完成后的指定時間內(nèi)，期望指定的社區(qū)問題情況有多少改善（可用百分比、宗數(shù)等統(tǒng)計數(shù)字表達）。
短期目標：指出在活動完成后，期望達致的即時改變。
3.對象（whom）。
參加者是什么人？如年齡、性別、職業(yè)、學歷。
考慮到小組的同質(zhì)性，這些因素都需要作為組員招募的考量。
4.性質(zhì)（what）。
活動內(nèi)容，活動以何種方式進行？
是個案、小組、還是社區(qū)活動。如果是社區(qū)活動，是地區(qū)發(fā)展模式、社區(qū)策劃模式還是社區(qū)照顧模式。
5.時間（when）。
舉辦的日期、時間、考慮若出現(xiàn)意外（如大雨）而需要延期。
6.地點（where）。
在那里舉行？有那些后備場地？
地點的選擇，需要考慮參與對象是否距離方便、場地隱私性和安全性以及地點周邊的配套設施。
7.程序（how）。
如何進行（活動次序、宣傳、招募等）。
具體細化的活動安排，也可以從準備階段、開始階段、結束階段進行思考。
8.資源（howmuch）。
人力（如義工、導師；人力分工）。
物力（如道具、音響效果）。
財力（財政預算，包括收費、資助、各項支出的預算）。
9.應變計劃。
預計可能出現(xiàn)的困難（如天氣、場地、財政、招募反應），預先構想可如何應變。
10.評監(jiān)。
構想評監(jiān)如何推進（指標、資料搜集方法、量度時間等）。
活動策劃書八大要素篇十五
不管是管理者還是員工，都應具有積極的心態(tài)。但是在面試中，人們經(jīng)常把積極和主動混為一談。主動的人不一定積極，他們一般比較外向，注意力集中在外部，以最快的速度適應外部環(huán)境。而真正的管理者多是內(nèi)部導向的人，經(jīng)常有與眾不同的想法。內(nèi)部導向的關鍵在于積極而非主動，這也表現(xiàn)在面對困難之時，積極心態(tài)者會有不同與他人的樂觀，有種他人皆悲我獨信的感覺。
2.影響力
講話少，分析力強
影響力不是靠滔滔不絕的講話來贏得的，有影響力的人一般言語并不多。那么為什么多話反倒沒有影響力？其實關鍵在于他是否會講。一個會講話的管理者一般都具有較強的分析能力，而這種分析能力表現(xiàn)在三個不同上：
第一個不同，他能夠看出別人沒有看出的隱患。他對問題不斷思考，從而一語道出他人沒有看到的危機或風險。
第二個不同，他能談到別人沒有想到的某種聯(lián)系。例如在研究客戶經(jīng)理勝任力模型時經(jīng)常遇到的一種情況，原本是客戶服務的問題，而他馬上會想到如果這個問題不妥善解決，就會很快被新聞媒體曝光。他把這件事情與企業(yè)形象聯(lián)系在一起，這是管理者應具備的基本素質(zhì)。
第三個不同，他一下就能抓住他人抓不住的重點。例如，有些人可能這樣說:“這個問題你們不要分析了,我來總結一下,這里的重點主要有20多個……”而有分析問題能力者會說：“我認為突出的問題有兩個，第一個……，第二個……，處理完這兩點可能會解決問題?！庇谑牵蠹已矍耙涣?。
講究語言藝術
有影響力的人雖然講話比較少，甚至有些時候不講話，但也具有影響力，這主要是因為他比較重視語言藝術。例如，您要求領導表態(tài)，領導不一定說話。他表態(tài)的時候可能就用一個字，而這個字可能有多種發(fā)音，有一聲、二聲、三聲、四聲的發(fā)音，它分別代表著不同含義，比如：
一聲“嗯”，表示告知對方我聽著呢，此事知道了，但是沒有表態(tài)。這是因為他不愿意評價，他有他的想法。
二聲“嗯”，表示他不認同對方所說，可能有其他的想法。
三聲“嗯”，表示領導已經(jīng)發(fā)怒，下屬應趕快承認錯誤，即使你也不知道錯在哪里。否則就為時已晚了。
四聲“嗯”，是莫大的贊賞，不要再等他夸獎了，要趕快“收兵”。如果你還希望領導表揚，那么表明你對領導心態(tài)的把握還不夠。
善于應變堅持自我
對于管理者來說，應變能力是很重要的。應變能力好，就能與他人更好的溝通，相互間更容易建立理解與信任。同時，在必要情況下，要能得體的拒絕，堅持自我。比如，你要拒絕一次朋友的聚會，態(tài)度首先要誠懇：“十分抱歉，泰國來了一個朋友，而我們五年沒見面了，他明天就走，我在今晚上請他吃飯。下次你們再聚會一定要叫上我。”即使沒有泰國的朋友來，這樣的拒絕也是可以接受的，畢竟這是一個善意的借口。
3.成就取向
管理者可能具有這樣一種天性：喜歡挑戰(zhàn)，喜歡超越以往，喜歡比其他人卓越，對一些新任務比較感興趣，這就是成就取向。
4.自信心
自信與自負不同，在招募研發(fā)人員的時候尤其需要注意。研發(fā)主管需要的是自信，忌諱的是自負。然而自信和自負很難區(qū)分，自信和自負既相互聯(lián)系，又有明顯的差異。自信的人喜歡拿自己與自己比，看自己是否有所提高；而自負的人，更愿意拿自己與他人比，以自己勝過他人為快樂。
5.團隊精神
管理者不僅自身要具備很高的職業(yè)素養(yǎng)，能夠擔負重任，而且還要能夠融入團隊、領導團隊。不能一味以自我為中心，單打獨斗。
6 概念式思考與分析式思考
7.人際敏感度
人際敏感度是情商（eq）的問題。作為管理者，對情商的要求比較高，而人際敏感度體現(xiàn)在如下三個方面：
第一，能否通過語言信息和非語言信息的觀察，了解他人的態(tài)度，能否知道他人的觀點是肯定還是否定。
第二，能否在不問別人的前提下知道他們的興趣。
第三，說話的時候首先要考慮聽眾，然后根據(jù)聽眾的感受說話，這也是人際敏感度的最高境界。
在面試時，可以有意識地表達出我們的某種態(tài)度。比如，通過非語言信息來表示自己對此話題并不關注，看對方能否把握，及時調(diào)整講話內(nèi)容。
8.掌握信息
任何一個管理者的崗位，如營銷、生產(chǎn)、售后服務等，都需要對信息有很好的把握。
如何成為一個合格的管理者，首先要明白什么是合格的管理者，合格的管理者應具備那些必備的素質(zhì)和能力？很多人采用“大筐”理論，什么影響因素都往里邊裝，得出的結論無疑是，一切優(yōu)秀的品質(zhì)和能力管理者都應該具備，這樣的觀點對管理實務是毫無指導意義的。管理人員的勝任力，是指管理者為創(chuàng)造管理績效所具備的能夠勝任管理崗位要求的知識、技能和個人品質(zhì)。并不是管理人員所具有的一切知識、技能和品質(zhì)都可以稱之為勝任力。
考量一位管理者是否合格，必須看他是否勝任中層職位的工作需要，從勝任的角度思考，界定管理者所應具備的能力和素質(zhì)，這些因素應該是中層管理者順利完成工作必須具備的前提條件，如果具備了這些條件，就能夠勝任中層管理的職位，如果不具備這些條件，就不能算是一位合格的中層管理者。
管理者是否勝任，是考察合格管理者的唯一衡量標準，因此，合格的管理者必須具備相應管理崗位所需要的“勝任力”。
大領導者度心有術。有領導力的人不辯論。在此，領導力表現(xiàn)為對消極行為的深度破解能力，大領導者能夠從心態(tài)現(xiàn)象的情緒化、反應性特征發(fā)現(xiàn)解鈴線索。通過對引發(fā)消極反應的前置因素的否定或解釋說明找到對話的.共同興趣從而實現(xiàn)領導。
大領導者還能夠通過展示更高遠的利益和境界來化解區(qū)區(qū)小利引發(fā)的困惑；大領導者還能有效地通過表示期望、尊重來傳遞、保護下屬尊嚴的關懷。度心要訣在于：以“不爭之德”釋積懷之忿力?！叭收邜廴恕庇谑菬o敵。
少許權謀。對心態(tài)無法扭轉(zhuǎn)的中毒甚深者必須清除出組織，這是領導者堅“剛”的一面?？傆行┤烁静徽J同組織的基本價值觀，也有些不可度之人其人格扭曲甚烈，對組織污染嚴重，他們必須離開。
但這不是懲罰，對離異者此乃“歸其所以”，對留下的人則是“還公道于君”，于是大領導者不用伎倆、更不對抗，既不損德也不為組織招致麻煩和混亂。權謀，此處并非是講在處理人與人之間關系時運用欺詐、計策、圈套使人就范的邪術。而是指通權達變的智慧，“小人趨利，必以利驅(qū)之”，順道乃為玄德。
管理者勝任力五朵金花：
1.良好的個人品質(zhì)，包括積極的職業(yè)心態(tài)、主動負責的職業(yè)習慣、追求貢獻的自我發(fā)展欲望以及職業(yè)化的管理意識等。
2.工作關系的協(xié)調(diào)處理能力，包括組織溝通能力、團隊管理能力、沖突處理能力、對公司內(nèi)外環(huán)境的應變能力和對公司文化的適應能力等。
3.有效工作和工作成果管理能力，包括有效工作方法、日常事務決策能力、流程和績效管理能力以及執(zhí)行能力等。
4.解決管理問題能力，包括常規(guī)性管理問題的解決能力和創(chuàng)造性解決管理問題能力兩大方面。
5.中層領導力素質(zhì)，包括建立影響力、授權、激勵下屬以及自我激勵能力。
譚老師表示無論身處什么管理崗位，要想勝任本職工作，以上五個方面的核心管理素質(zhì)都應該具備，缺少了任何一個方面，都會影響管理績效。因此，考察一位管理者是否合格，必須看他是否勝任；看他是否勝任，就要考察他是否具備以上五種核心的管理素質(zhì)。這五種核心的管理素質(zhì)同時也是管理者自我修煉和提升的五個通路。
目前對管理人員勝任力素質(zhì)模型的初步研究和實踐應用，為管理崗位所應具備的能力和素質(zhì)提供了很多具體的參照標準。但是，不存在任何企業(yè)都適用的勝任力模型，不同的企業(yè)和不同的管理崗位，所需要的勝任力素質(zhì)是不同的。
不同的發(fā)展階段、不同性質(zhì)的公司對于管理者這一崗位的需求都會存在適時的差異。但是，譚老師表示有兩點可以肯定“優(yōu)良的人格魅力”與“雷厲風行的執(zhí)行力”是任何行業(yè)類型公司選擇人才的標桿。身為管理者首要的任務是準確的傾聽上級的計劃、目標、愿景，并及時得反饋到每一位團隊成員。
在管理好你所帶領的團隊同時，當內(nèi)部管理發(fā)生矛盾之時你要具備一種瞬間忘記剛剛的沖突積極地去協(xié)調(diào)一切以公司的利益為重的心態(tài)，并且當團隊遇到瓶頸與危機時激發(fā)大家的信心與斗志，在取得一個階段的成功時你需要不斷地去肯定與激勵。
除了通?！皣@”業(yè)務所展開的工作以外，當發(fā)現(xiàn)下屬在執(zhí)行任務時存在問題或不能駕馭之時一定要親自演示給予幫助，而在上級沒有指示的情況下面臨一些額外有利于公司利益的事情一定要去積極的嘗試，不管結果怎樣，并且要注意執(zhí)行過程中的細節(jié)及對于條理與節(jié)奏的把控。
其實以上的兩個點要做到全面或是完善的管理者少之又少，因為這樣的牽涉到很多客觀的因素。比如公司的性質(zhì)、發(fā)展階段、所從事行業(yè)的屬性等決定了很多是靠“制度來管理”的準則。但按照中國企業(yè)目前在世界500強的數(shù)量與發(fā)展的趨勢來看，要想超越只能是摒棄一些西方原有的發(fā)展軌跡。管理者的核心能力，譚老師表示“人格魅力與執(zhí)行力”才是關鍵。身為在中國做企業(yè)的管理者，只有具備了以上兩點才是一個保證團隊良性運作的前提。
活動策劃書八大要素篇十六
安全文化建設是安全管理的基礎，是企業(yè)文化建設的重要組成部分和企業(yè)生存發(fā)展的需要，也是推進安全監(jiān)管工作向深層次發(fā)展的需要。加強安全文化建設，對促進職工安全素質(zhì)和企業(yè)本質(zhì)安全水平的提高非常必要，意義十分重大。
一、樹立安全理念。安全理念是安全文化建設的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容豐富廣泛。首先，安全生產(chǎn)保護的直接對象是人，企業(yè)安全生產(chǎn)的基本前提也是人的安全，所以，第一安全理念非“安全發(fā)展、以人為本”莫屬，我們必須從“保障生命，安全發(fā)展，保障人權，關愛生命”的高度來重視安全生產(chǎn)工作，把追求企業(yè)利潤的最大化建立在職工安全健康的基礎之上，關心愛護每一位職工，牢固樹立“安全發(fā)展、以人為本”的安全理念。其次，安全生產(chǎn)重在預防，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者，特別是法人代表，對涉及安全生產(chǎn)的事項，要優(yōu)先安排，做到措施有效、資金到位，從根本上消除各類安全隱患，真正樹立起預防為主的安全理念。再次，安全生產(chǎn)是保護人的生命的事業(yè)，人的生命只有一次，生命無價，責任重大。我們要具有安全生產(chǎn)無小事的思想，事事人人、人人事事想安全、抓安全、管安全、保安全，真正樹立起責任重于泰山的理念。最后，安全是責任、安全是效益、安全是成績、安全是生命……安全如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰。
二、意識安全理念。沒有源頭，沒有終結，也沒有固定的形式，關鍵在于人們的意念，它體現(xiàn)在每個人的行為中，若流于形式，再完美、華麗的安全理念也只是一些華言巧語……安全生產(chǎn)信息交流主要以服務企業(yè)安全為宗旨，面向社會、面向企業(yè)、面向基層、面向生產(chǎn)一線……全面廣泛。我們要借助各專業(yè)、各領域?qū)＜?、各媒體的優(yōu)勢，加強安全生產(chǎn)信息交流，營造安全生產(chǎn)濃厚的社會氛圍，幫助企業(yè)建立安全生產(chǎn)自律機制和規(guī)范的自我管理行為。
三、創(chuàng)造安全環(huán)境。安全生產(chǎn)是一個全方位復雜的持續(xù)不斷的動態(tài)過程，即涉及到生產(chǎn)過程中的物、設備、衛(wèi)生等各類作業(yè)環(huán)境，無論哪一方面出現(xiàn)漏洞都會產(chǎn)生事故隱患，甚至釀成生產(chǎn)安全事故。安全生產(chǎn)工作必須眼觀六路，耳聽八方，全方位跟蹤，警鐘長鳴，才能確保各系統(tǒng)的安全。我們要走可持續(xù)發(fā)展的路子，不斷改進工藝條件和作業(yè)環(huán)境，加強對多變環(huán)境中不安全因素的風險識別和預測，提高防范風險、防范事故的能力，消除事故隱患，實現(xiàn)各因素間的最佳匹配，給職工提供一個舒適、安全的作業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)本質(zhì)安全，促進安全生產(chǎn)。
全操作規(guī)程，并堅持不懈地貫徹執(zhí)行，堅守崗位職責，堅持做到管理到位，促使工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供有力的保障。
五、端正安全態(tài)度。態(tài)度促進責任，進而規(guī)范行為，態(tài)度在一定程度上對成敗具有決定性作用。無論我們做什么事情，首先要有一個端正良好的態(tài)度，安全工作尤為如此，我們要以責任重于泰山的態(tài)度對待安全生產(chǎn)工作，對職工多進行安全態(tài)度教育，引導他們確立端正良好的安全態(tài)度，以便自覺地執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，增強他們的安全意識，使安全態(tài)度促進他們的安全責任，規(guī)范他們的操作行為。
六、培養(yǎng)行為習慣。安全事故的發(fā)生不是因人的不安全行為引起就是因物的不安全狀態(tài)引起，人的不安全行為是安全生產(chǎn)最大的隱患之一，所以行為習慣非常重要。違章操作是一種高頻率發(fā)生的不良行為，是在長期的習慣中養(yǎng)成的一種人為失誤，在各行各業(yè)安全生產(chǎn)工作中屢見不鮮，違章者往往粗心大意、心不在焉；或者是為了“圖省事”，為了所謂的“走捷徑”，認為以前工作中別人也是這樣做的，但都沒有出事，“我”這樣干肯定也不會有事，他們這樣的僥幸心理，無事只是暫時的；或者平時就不學習，缺乏基本的安全知識和技術水平，一旦遇到緊急情況或單獨工作就容易違章操作，以致釀成事故悲劇。我些足以引起我們思想、行動上的重視，必須引以為戒，堅決糾正各種不安全行為，嚴格按章操作，遵守制度，在日常工作中不斷培養(yǎng)我們安全的、良好的行為習慣，使安全行為習慣成為日常習慣。
七、提高知識技能。安全知識和操作技能是安全生產(chǎn)工作的硬件因素，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)必備的條件。是否掌握過硬的安全知識和操作技能，關系生命、關系健康、關系家庭幸福。那么，如何提高職工的安全知識和操作技能呢？一是要按照相關法律法規(guī)規(guī)定，對各類生產(chǎn)經(jīng)營單位相關人員開展培訓教育，并經(jīng)考核合格、取證后任職、上崗；二是在企業(yè)內(nèi)部開展職工“三級”、“四新”安全教育，并經(jīng)安全考核合格后上崗操作，堅決杜絕“四新”人員未經(jīng)培訓、考核合格單獨上崗操作。三是通過職工自學、師傅帶領以及職工自練自演等方式學習安全提高知識技能。通過扎實有效、持續(xù)不斷的安全教育培訓和職工自學，提高他們的安全知識、操作技能和安全管理能力，實現(xiàn)由“要我安全到我要安全到我會安全”的轉(zhuǎn)變，從根本上消除“三違”現(xiàn)象，進而提高企業(yè)的本質(zhì)安全水平。
安全生產(chǎn)相關應急預案的編制修訂工作。二是開展應急預案演練。我們要把演練習工作落實到實際中，提高各類預案的規(guī)范性、可操作性和科學性，提高應急管理水平和處臵突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力，為進一步完善預案提供依據(jù)。三是加強應急體系基礎建設。要從加強應急管理體制、人員、通訊、物資、裝備、專家組等方面入手，建立健全應急資源信息庫，為應急管理工作提供組織、物資、裝備保障，尤其要加快建立安全生產(chǎn)專家?guī)?，為安全生產(chǎn)應急管理提供技術支持和咨詢服務。四是建立應急隊伍和指揮機構。要建立具有快速反應能力的專業(yè)化救援隊伍，提高救援裝備水平，增強生產(chǎn)安全事故的應急反應和搶險救援能力。同時，要成立統(tǒng)一指揮、反應靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應急救援指揮機構，一旦發(fā)生不測，保證救援工作高效有序地開展，防止一窩蜂、一擁而上的現(xiàn)象發(fā)生，避免救援工作的混亂無序。
活動策劃書八大要素篇十七
活動策劃是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調(diào)活動。這一定義要把握三個重要概念：
第一，活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費很多資源，包括人力、物力。如一個產(chǎn)品要進入一個中心城市，要花數(shù)百萬元的傳播費用。組織大型活動是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的商品，這是大型活動的目標。沒有目的而耗費資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。
第二，要有計劃性。凡事都應有計劃，活動更不例外，而且更要求有周密的計劃。
第三，眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動的社會化程度。
1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應該是圍繞整個組織機構的組織形象策略和近期公關目標而確立的目的。一個組織的形象只有永遠與社會協(xié)調(diào)同步，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時占領了銷售市場，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個市場。
國內(nèi)過去有這樣一個案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去，這絕對不符合我們公關的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處。因此，活動的目的性應該站在社會綜合的立場上，并不僅僅是站在我們某一個企業(yè)的立場上。
公眾與媒介的參與，因此，活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
3、嚴密的操作性。在組織活動的過程中，給我們成功與失敗的機會只有一次。因為活動不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補。所以，大型活動的.策劃與實施的周密性，絕對不能掉以輕心。
4、高投資性。一個活動往往要投入的資金和費用都是比較大的，絕對不可能用很少的資金做出很大的活動。我們可以提倡一個銅板掰成兩個甚至是多個來花的精神，但高投資是最基本的特點。
從程序上說，大型活動策劃和實施，要完全按照公關四步工作法的要求執(zhí)行：第一、立項，就是要把活動作為一個項目確定下來，這個活動要不要做？為什么做？一定要很清晰。
第二，進行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細闡述，但活動策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關注的熱點、歷史上同類個案的資訊、場地狀況和時間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容。
可行性研究，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應性，包括社會環(huán)境和目標公眾的適應性。財力適應性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費用？還有社會物質(zhì)水平的適應性，大型活動需要動用許多社會物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個是應急能力的適應研究性，需要那些應變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設施問題，這些都是我們要進行可行性研究的范疇。
第三，提煉主題，進行創(chuàng)意。除了個人創(chuàng)意外，我們要特別強調(diào)群體創(chuàng)意的概念。不提倡個人策劃大師的提法，當今的時代已經(jīng)不像三國演義時代要有一個諸葛孔明，靠一個人拈指算出什么妙計來，而是靠不同學科的組合群體策劃。集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個人的創(chuàng)意過程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個學科的綜合和集體的智慧，而不是某個大師的杰作。
第四，方案論證。方案不僅要有論證，而且要有科學的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點移植法。
1、實施操作設計。我們應該非常重視實施方案的操作設計。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機構承接的活動，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設計，在操作過程中出現(xiàn)很多問題，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進一步進行操作設計，操作設計必須包括比較準確的財務預算。
2、辦理審批手續(xù)。有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實際工作中，我們應該希望得到有關單位的審批。講一個案例，廣州某單位曾做過一個敬老活動，本來是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個煙花廠贊助了煙花。當時雖然廣州還沒有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過審批，但在公眾場所進行活動必須經(jīng)過審批。這個單位是一個局級單位，他們認為有權在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關單位報批。活動辦得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最后放煙花，但煙花一放，遭到了公安機關的追究，為什么？因為他沒有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識，在飛機航線上放煙花，無論如何都是違法的。
3、實施操作程序的管理。程序化管理是一種科學的管理意識，只有程序化實施，才能有標準化、科學化管理，因而實施設計，重要的是設計出操作的規(guī)范程序。
4、方案培訓。在活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策略實施提供建設性的勞動，因而需要對工作人員進行方案培訓，只有知情才能出力。
5、設計評估標準。一個活動的評估應該有一個準確的評估標準?，F(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評估標準方案，評估標準應該在策劃的時候把它設計出來，這樣可以讓客戶在完成這個方案以后，根據(jù)設定的標準作出科學評估。
策劃的技巧很多，主要有兩種方法。
一是創(chuàng)造活動的“眼”，“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來的。文章有文眼，歌曲有歌眼?；顒硬邉澩瑯有枰獎?chuàng)造這樣一個非常精彩的地方，要有高潮，要把這個環(huán)節(jié)設計得更有傳播性，這是活動創(chuàng)意的核心和關鍵。
二是應該有一個比較能夠表達我們主題的氛圍設計，我們應該重視通過場地的設計，氣氛的設計，把活動的主題氛圍帶出來，這點往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個活動環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意，而忽略了場地上的創(chuàng)意。在大型活動的策劃和實施過程中，還有很多技巧可以利用，只要我們不斷總結提高，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動。
活動策劃書八大要素篇十八
4月2日，是第十個世界自閉癥日，今年的活動主題是“自閉癥的早期干預與融合”，為了更好的促進自閉癥兒童融入、回歸社會，4月1日，由日照市殘疾人聯(lián)合會、日照市精神殘疾人親友會、山東沂蒙書畫院日照分院、日照經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)美術家協(xié)會、日照港城書社舉辦的“與愛同行，點亮‘星’空，牽手來自星星的孩子”日照市第10個世界自閉癥日書畫助殘聯(lián)誼活動在莒縣啟德培智學校舉行。
在此次書畫聯(lián)誼活動中，書畫家一行向孩子們贈送了學習用品、書籍和繪畫用具。在現(xiàn)場，書畫家精心創(chuàng)作了風格各異的書畫作品，并拿著孩子們的手一筆一畫的教寫毛筆字，一起畫畫，并與孩子們合作完成，讓孩子們感受精彩的書畫藝術魅力，孩子對此也表現(xiàn)出濃厚的興趣。
日照市殘聯(lián)副理事長趙賢祿介紹，舉辦這個活動目的'是希望通過媒體宣傳以及書畫界與自閉癥兒童互助的活動，喚起社會更多的關注、關懷、關愛，同時通過這個活動掀起一場關愛殘疾兒童以及他們的健康成長、生活、學習，讓他們?nèi)谌肷鐣?，走進社會，和健康的孩子一樣健康成長，將來成為祖國棟梁之材。
莒縣啟德培智學校校長丁天寶說，這個活動特別的有意義，通過這個活動能讓自閉癥兒童感到社會對他的關心愛護，給他創(chuàng)造更多融入主流社會的參與機會，他們也有一定的獲得感、成就感。
據(jù)了解，近年來，在市委、市政府的重視、關懷下與社會各界的大力支持下，日照市自閉癥兒童康復訓練工作取得了較大發(fā)展，自閉癥兒童康復訓練漸成體系。目前，日照市自閉癥康復工作已初具規(guī)模，全市自閉癥康復機構發(fā)展到5家。日照市殘聯(lián)通過“七彩夢行動計劃貧困自閉癥兒童康復救助項目”、“貧困兒童康復救助工程”對全市293名自閉癥兒童進行了康復訓練救助。