計劃的制定可以幫助我們合理安排時間，避免拖延和浪費。要寫一份完美的計劃，除了全面考慮各個方面，還要注重細節(jié)和實施。計劃范文中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)可以幫助我們更好地制定自己的計劃。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇一
    廈門是一座美麗，秀氣的海濱城市。廈門的教育也正朝著新的方向前進和發(fā)展。自從踏上新日幼兒園，自己感覺像天使般的愛去迎接新的一年，新的開始?？粗覀冃⌒“嗟暮⒆幽翘煺婊顫娍蓯鄣拿婵?，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長!在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中，計劃在本學(xué)期做到以下幾點：
    一：和班級教師密切配合，認真做好班級工作。
    本學(xué)期，我和高老師以及兩位保育員負責小小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：
    1：在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習(xí)慣，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。
    2：在班級工作中，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就能達到默契的配合。
    3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達到保教結(jié)合。
    二：認真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。
    在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn)。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達到更進一步的提高。
    三：努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。
    自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進;多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。
    四：家長工作。
    對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇二
    新學(xué)期開始了，作為幼兒園小班教師，你的。
    “幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面進步幼兒對健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，進步自我保健意識和能力，并在此基礎(chǔ)上加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，增進幼兒身心健康發(fā)展。
    一.發(fā)展目標：
    1.喜歡上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。
    2.學(xué)會正確使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。
    3.學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。
    4.愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。
    5.知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。
    6.有初步的安全健康知識，知道關(guān)心和保護自己。
    7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。
    8.能聽懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。
    9.能姿式正確、自然調(diào)和的走和跑，能一個隨著一個走，走成一個大圓。
    二、具體措施：
    1.和家長多交換，多了解幼兒。
    2.進餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
    3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。
    4.在平常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操縱，讓幼兒學(xué)習(xí)穿服的技能。
    5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移留意力，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。
    6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。
    7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。
    8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動器械。
    9.從簡單的“滾球”開始，逐漸教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟習(xí)圓球的屬性。
    10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠。
    11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會簡單的生活技能。
    12.積極參加各種有趣的體育活動。
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園。
    和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
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    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇三
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學(xué)工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;。
    (2)學(xué)會正確的洗手方法;。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
    在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    六、具體安排。
    (1)新聘教師上崗培訓(xùn)。
    (2組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。
    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓(xùn)。
    (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。
    (1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。
    (2)興趣班開展活動。
    (3)召開班級家長會。
    (4)編排、學(xué)習(xí)新操。
    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。
    (1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
    (2參加班級主題墻評比活動。
    (3)組織幼兒秋游。
    (4)參加玩教具制作比賽。
    (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進行一類園達標評估。
    (1開展社區(qū)活動。
    (2)對家長開放半日活動。
    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。
    (1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。
    (2)開展元旦迎新活動。
    (1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。
    (2)收集、歸整各類資料準備存檔。
    (3)做好班級總結(jié)工作。
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園。
    和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
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    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇四
    (5)能安靜就寢，睡姿正確。
    2、語言發(fā)展方面：
    (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;。
    (2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;。
    (3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。
    3、社會發(fā)展方面：
    (1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;。
    (2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;。
    (3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;。
    (4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;。
    (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;。
    (6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。
    4、科學(xué)發(fā)展方面：
    (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
    (2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
    (3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
    5、藝術(shù)發(fā)展方面：
    (1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。
    (3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
    具體做到:。
    1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。
    2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。
    3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。
    五、本學(xué)期的保教重點是：
    (1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。
    (2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
    (3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務(wù)的完成。
    六、家長工作：
    (1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。
    (2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
    (3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。
    一、班況分析。
    我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    動作發(fā)展。
    1、單足站立3秒。
    2、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。
    3、能后退、側(cè)身走和跑步。
    4、能把空心的小球扔出一米。
    5、會用大油畫棒涂涂畫畫。
    6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。
    認知發(fā)展。
    1、知道7-8種常見物品的用途。
    2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。
    3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
    4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。
    5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。
    6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。
    7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。
    語言發(fā)展。
    1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。
    2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。
    3、會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。
    4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。
    5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。
    情感和社會性發(fā)展。
    1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。
    2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強。
    3、開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)。
    4、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。
    5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。
    6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。
    7、能進行假裝游戲。
    三、教育、實施。
    動作發(fā)展。
    1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
    2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。
    3、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
    4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。
    認知發(fā)展。
    1、通過主題活動認識季節(jié)的特點。
    2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。
    3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。
    4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。
    5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習(xí),進行美術(shù)的多樣性的活動。
    語言發(fā)展。
    1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
    2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
    3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
    4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。
    情感和社會性發(fā)展。
    1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。
    2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
    3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。
    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
    2、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。
    3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。
    4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。
    1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。
    2、鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。
    3、加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。
    4、建立每個孩子的成長檔案。
    1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達方式。
    2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進行自主活動。
    3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
    4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。
    5、充分感知秋天的特征。
    1、初步感知冬季特征。
    2、組織好新年聯(lián)歡會。
    3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
    4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
    5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。
    1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。
    2、布置假期的各項工作。
    四：教育措施。
    1、教師利用課外時間加強理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。
    2、布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。
    3、家長工作。
    1)、開學(xué)前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。
    2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。
    3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學(xué)信息。
    4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇五
    我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩8名，女孩13名。依賴型強、嬌氣、自理能力差、語言理解和表達能力差，自我為中心，這些都是這些孩子的缺點和弱點。本學(xué)期，我班將以保育為重點，保證幼兒生活上得到好的照顧。以此為前提，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
    二、生活與教育。
    孩子能力和習(xí)慣的形成是一個日積月累的過程，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。因此，根據(jù)我班孩子的特點，我們注重在“玩中學(xué)、玩中做”，讓孩子在情景中練習(xí)，如：學(xué)會使用自己標志下的物品用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手。在日常生活中以多種方式，引導(dǎo)孩子擺放玩具和整理玩具的方法。
    注重隨機教育及培養(yǎng)，讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：知道要用兩只小手搬小椅子，搬椅子時椅子靠背不超過頭，知道鼻涕出來用自己抽屜里的餐巾紙擦，并將用過的紙巾扔在廢紙簍里，初步養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習(xí)慣，我們通過故事、情景表演等形式鼓勵孩子自己學(xué)著洗小手、自己用調(diào)羹吃飯的本領(lǐng)。孩子們知道了飯前、便后要洗手，洗手之前會請老師幫忙卷袖子，知道洗手時不玩水等。
    2-3歲孩子的動作正是進入一個快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此，我們非常重視孩子的戶外體育活動，為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運動環(huán)境，開展形式多樣有趣活動，吸引孩子來主動參與。孩子在情景運動中基本動作得到發(fā)展，同時提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，讓孩子體驗到運動的快樂。在集體生活中注重孩子的禮貌教育，利用故事、兒歌、游戲等多種形象的、具體的活動方式讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語。我們老師言傳身教潛移默化影響孩子，注重孩子的情感方面的發(fā)展。
    三、家長工作。
    對每個孩子的家庭教育、生活習(xí)慣、個性發(fā)展等情況以及家長的需求有了初步的了解，具體做到以下幾點：
    1、幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時反饋，做好家園互動。
    2、利用家長面談、通電話等多種形式，與家長的及時聯(lián)系溝通。
    3、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會。
    通過家園之窗，使他們及時了解我們的教育目標，關(guān)注和配合我們的工作。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們根據(jù)孩子小的年齡特點，為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、整潔的、美觀的、安全的物質(zhì)環(huán)境，更注重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在教室中創(chuàng)設(shè)生活角、建筑角、表演角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒游戲的情況，及時更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。并且隨季節(jié)、節(jié)日、活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。
    五、主要活動安排。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
    3、家長工作：召開家長會。
    4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
    1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
    2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
    3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
    4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
    1、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
    2、家長工作：配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
    1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新年”活動。
    2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
    3、家長工作。
    1、攥寫班級總結(jié)。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇六
    一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
    1.衛(wèi)生環(huán)境。
    與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
    2.教學(xué)環(huán)境。
    為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    1.品德教育方面。
    配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
    2.智育方面。
    多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1.認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
    2.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
    3.學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
    家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
    1.熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
    2.積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
    3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
    4.邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
    我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇七
    作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
    一、教育教學(xué)工作。
    在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
    二、班級日常管理。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
    加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
    三、安全工作。
    1、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
    2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
    四、家長工作。
    1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。
    2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
    3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。
    總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇八
    新的學(xué)期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，將從以下幾個方面開展工作：
    本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
    1.絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
    2.生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。
    3.參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
    4.交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往！且交往意識較弱。
    5.少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
    7.通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
    8.通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
    另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。
    我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
    幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
    1.衛(wèi)生保健工作。
    （1）小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    （2）春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
    （3）多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
    （4）本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
    2.教育教學(xué)工作。
    （1）2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
    （2）3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
    （3）4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。
    3.教育科研工作。
    （1）開展＂小小班家庭化情境課程＂的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
    （2）繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。
    4.個別教育。
    針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
    （1）不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
    （2）按時入園，參加晨間鍛煉。
    （3）學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。
    （4）堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
    （5）愿意用語言表達自己的愿望。
    （6）愿意和同伴交往。
    （7）能與同伴分享玩具、食品。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇九
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學(xué)工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;。
    (2)學(xué)會正確的洗手方法;。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
    在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    六、具體安排。
    (1)新聘教師上崗培訓(xùn)。
    (2組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。
    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓(xùn)。
    (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。
    (1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。
    (2)興趣班開展活動。
    (3)召開班級家長會。
    (4)編排、學(xué)習(xí)新操。
    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。
    (1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
    (2參加班級主題墻評比活動。
    (3)組織幼兒秋游。
    (4)參加玩教具制作比賽。
    (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進行一類園達標評估。
    (1開展社區(qū)活動。
    (2)對家長開放半日活動。
    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。
    (1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。
    (2)開展元旦迎新活動。
    (1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。
    (2)收集、歸整各類資料準備存檔。
    (3)做好班級總結(jié)工作。
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十
    我認為新學(xué)期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的`小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
    本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習(xí)區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
    本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
    教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
    課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。
    生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
    特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
    班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
    1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
    首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
    2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
    3、在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
    4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
    5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：
    （1）、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
    （2）、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
    （3）、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
    在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”！
    師德——————對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
    專業(yè)技能———————加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習(xí)。
    教育教學(xué)———————認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學(xué)習(xí)各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。
    園內(nèi)英語教研—————認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR>    在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學(xué)習(xí)綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
    集體教研———————在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值？，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
    我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
    嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。
    以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十一
    1.觀察幼兒開學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，指導(dǎo)家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。
    2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快熟悉。
    運動活動：1.開火車(呼啦圈)2.風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(玩具風(fēng)車)。
    1.觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
    2.觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。
    游戲內(nèi)容：角色游戲。
    1.觀察幼兒是否認識區(qū)域中的新材料，指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認識新材料。
    2.觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動，指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動。
    學(xué)習(xí)活動：開學(xué)適應(yīng)周活動：開學(xué)典禮開學(xué)適應(yīng)周活動。
    家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十二
    新的學(xué)期里，小班教師制定了工作計劃，下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班。
    的資料，希望大家喜歡。
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園。
    和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學(xué)工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;。
    (2)學(xué)會正確的洗手方法;。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
    在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    六、具體安排。
    (1)新聘教師上崗培訓(xùn)。
    (2組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。
    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓(xùn)。
    (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。
    (1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。
    (2)興趣班開展活動。
    (3)召開班級家長會。
    (4)編排、學(xué)習(xí)新操。
    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。
    (1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
    (2參加班級主題墻評比活動。
    (3)組織幼兒秋游。
    (4)參加玩教具制作比賽。
    (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進行一類園達標評估。
    (1開展社區(qū)活動。
    (2)對家長開放半日活動。
    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。
    (1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。
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    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十三
    家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。
    一、建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。
    1.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長委員會成員。
    2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。
    3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng)，做好解答、處理等工作。
    4.學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進行改革和處理。
    二、通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。
    三、組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。
    四、鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
    充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
    1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。
    2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級討論區(qū)域，設(shè)定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
    3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。
    4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。
    5.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學(xué)工作。
    五、期末認真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十四
    2018年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
    一.班級基本情況分析。
    本學(xué)年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
    1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
    2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
    3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
    4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
    2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
    3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
    2.在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
    3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護自己。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域。
    1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
    2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
    3.初步學(xué)會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
    (四)社會領(lǐng)域。
    2.學(xué)習(xí)認識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。
    3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
    4.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務(wù)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
    2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
    3.愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
    4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
    四.家長工作。
    家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
    1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
    3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
    五.月份安排。
    1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
    2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
    3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
    4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。
    5.參加慶祝教師節(jié)活動，
    6.學(xué)習(xí)新操。
    1.開展“慶國慶”活動。
    2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
    舉辦家長開放日活動。
    1.與夏恩英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。
    2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
    做好期末工作，上交各類材料。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十五
    我班共有幼兒22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的，有一定的集體生活的經(jīng)驗，有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉，顯得活潑大膽，如：唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆，他們很快能夠投入到各項活動中去。有3－4名幼兒非常依賴家長，有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn)，我班的孩子都很聰明、活潑，他們喜歡老師，對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣，接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，具體分析如下：在生活能力方面，我班幼兒大多由老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、擦毛巾，由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹，不會自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，喜歡聽故事，在語言表達方面，新生和老生的差異較大，新來的孩子不愿意與別的孩子交流，有一兩名幼兒不愿開口說話。
    由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。在運動方面：孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑，對自己的行為和動作，缺少控制能力，在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。針對本班幼兒的實際情況，我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標。
    1、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)習(xí)獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨立進餐，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，盡量吃完自己的一份飯菜。
    2、喜歡老師，喜歡小朋友，能接受成人的建議和指示。
    3、會主動招呼熟悉的人，學(xué)會求助。
    4、知道飯前便后及手臟時要洗手，初步懂得節(jié)約用水。
    5、在成人的幫助下，愿意學(xué)做自己能做的事情。
    6、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全，有初步的自我保護意識。
    1、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象，對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的愿望。
    2、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達自己的意思。
    3、愿意與老師、同伴進行交談，喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
    4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別，喜歡關(guān)愛身邊的動植物。
    5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
    6、感知1—5的數(shù)量，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小。
    7、喜歡做音樂游戲，并樂意參與表演。
    1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具，運動身體。
    2、喜歡參加運動，在體育活動中學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運動技能。
    3、了解自己的身體及五官的功能，懂得一些簡單的保護方法。
    4、愿意參與收拾玩具。
    1、喜歡擺弄游戲材料，愿意參加各類游戲活動。
    2、懂得要愛護玩具，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具。
    3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作，進行簡單的交流。
    4、懂得要愛護玩具，用過的玩具和圖書能放回原處。
    1通過家園之窗，使家長了解班級工作，育兒信息等，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學(xué)育兒。并鼓勵家長踴躍投稿，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。
    2成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。
    3針對班級重點，以家訪、個別交流、家長會以及利用家長接待日，與家長真誠地交流，取得家長的支持和理解、合作。
    4在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。
    5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時溝通反饋孩子的情況。
    我班目前幼兒總數(shù)為25名，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園，喜歡玩玩具，愛聽故事，愿意與同伴一塊游戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn)，幼兒無規(guī)則意識，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重，進餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。不會或不習(xí)慣表達自己意思的幼兒占相當比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。因此，我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，引導(dǎo)幼兒理解和體驗良好的行為習(xí)慣的意義，鼓勵其進行自理自立的嘗試。
    小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略。
    1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快情緒；
    2、學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。
    3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。
    4、會使用小勺正確的進餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡，姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。
    5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。
    6、能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。
    7、大膽的表達自己的請求和愿望。
    8、了解與自己生活有關(guān)的簡單標記。
    9、能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。
    10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
    第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒，在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
    第二階段：適應(yīng)集體生活，學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。
    第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食，能獨立安靜的入睡，姿勢正確。
    第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標記，知道將用過的東西放在指定的地方。
    第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。
    第六階段：學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，會穿、脫簡單的衣服和鞋。
    第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保教工作。
    本班現(xiàn)有幼兒xx名，經(jīng)過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。以下是本學(xué)期的工作計劃。
    1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
    2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。
    3.加強新生的常規(guī)管理工作。
    4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
    5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
    6.如廁要會自理，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上。
    7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
    一.班級基本情況分析。
    本學(xué)年我擔任小(3)班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
    1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
    2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
    3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
    4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
    針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
    二.保教工作。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
    2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
    3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
    2.在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
    3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護自己。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域。
    1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
    2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
    3.初步學(xué)會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
    (四)社會領(lǐng)域。
    2.學(xué)習(xí)認識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。
    3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
    4.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務(wù)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
    2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
    3.愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
    4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
    四.家長工作。
    家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
    1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
    3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
    五.月份安排。
    1.做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
    2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
    3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
    4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。
    5.參加慶祝教師節(jié)活動，
    6.學(xué)習(xí)新操。
    1.開展慶國慶活動。
    2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
    舉辦家長開放日活動。
    1.與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。
    2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
    做好期末工作，上交各類材料。
    做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：
    1、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。
    2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并注意安全。
    3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
    4、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識。
    5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
    6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。
    主要內(nèi)容：
    1.早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
    2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
    3.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
    4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
    5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。
    6.離園接送時，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
    總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十七
    以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手，讀懂新教材；以探索型主題活動的形式，激活思維；以專題研究為突破口，增強問題意識。通過理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、教師情況分析。
    小班教研組共有教師六名，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作，對二期課改有初步的認識是本學(xué)期的一項重要工作。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中，理論與實踐上還有一段差距，教師之間存在著個體差異，因此在教育實踐中的反映也不同，還需進一步學(xué)習(xí)，加強鍛煉，因人而異。
    2、幼兒情況分析。
    本學(xué)期小班為三個班級，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束，因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。
    目標：
    1、在學(xué)習(xí)討論中增強教師職業(yè)意識，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范。
    2、進一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。
    3、開展“在主題活動中引導(dǎo)、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究。
    4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人，形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍。
    5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
    6、認真做好家長工作，通過多種途徑、多種方式與家長溝通，幫助家長了解、認識幼兒園的新課程，以達到家園共育的目的。
    措施：
    1、保證每月二次的教研活動時間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法。
    2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進一步學(xué)習(xí)新教材，實施新教材。
    3、開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次），能發(fā)現(xiàn)問題，取長補短，提高自身的水平。
    4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，開展豐富、適宜的活動。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。
    3、各班正常開展教學(xué)，制定班級計劃。
    4、學(xué)習(xí)幼兒新操。
    5、召開新生家長會及各班家長會。
    1、理論學(xué)習(xí)。
    3、新教材觀摩研討活動。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十八
    一、指導(dǎo)思想：
    兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
    二、具體目標：
    1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
    2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
    3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。
    4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：xx。
    成員：xxxxx。
    蔡曉梅xxxxxx。
    四、主要工作及措施：
    （一）、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。（一學(xué)期三次）制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。
    （二）、加強宣傳教育，提高安全意識。
    1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
    2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
    3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
    4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
    （三）、規(guī)范工作，確保安全。
    1、嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。
    2、堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。
    3、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
    4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護演習(xí)。
    5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。
    6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇十九
    一、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力，以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高，達到教育目的。
    根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標有機地滲透在各個領(lǐng)域中，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。
    2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。
    四、各個領(lǐng)域目標：
    (一)、語言領(lǐng)域目標：
    發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。
    具體措施：
    將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。
    (二)科學(xué)領(lǐng)域目標：
    1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念。
    2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動手操作能力。
    3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。
    具體措施：
    以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導(dǎo)孩子進行觀察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力。
    (三)、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：
    1、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。
    具體措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動。
    1、美術(shù)目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。
    具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ)，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。
    (四)健康領(lǐng)域目標：
    1、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。
    2、發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。
    4、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。
    具體措施：
    1、結(jié)合日常生活進行健康活動，隨時開展各項健康活動，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行。
    2、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極配合。
    3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感。
    (五)社會領(lǐng)域目標：
    1、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己做的事。
    4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
    具體措施：
    1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。
    2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，高興地去做力所能及的事情。
    3、采用多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇二十
    本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點：
    本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、主要工作任務(wù)：
    (一)保教工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
    (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
    (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認識自己的標記。
    (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
    (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
    具體的做法：
    (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的.機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
    (2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
    (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
    (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    (5)將玩具歸類收好。
    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
    5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的做法：
    (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
    (2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
    堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    (3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。
    (4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。
    (二)教研工作。
    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
    2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
    4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
    5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
    7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。
    (三)家長工作：
    在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
    (2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
    (4)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
    (5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    (6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
    三、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施。
    健康領(lǐng)域：
    1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
    4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
    社會性領(lǐng)域：
    1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
    3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
    4、享受與同伴分享的樂趣。
    語言領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
    2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
    3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
    2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
    2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
    〈一〉保教工作。
    1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。
    3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
    4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
    6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
    〈二〉家長工作。
    1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
    2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
    3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇二十一
    小班教師要遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。下面工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助!
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將在認真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。
    二、班級情況分析：
    1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。
    2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始。
    本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。
    三、班級工作內(nèi)容及目標：
    (一)班級管理工作：
    有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。
    具體措施如下：
    1、組織本班老師一起認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
    2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體，配合默契。
    3、班級物品、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。
    4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機是否已關(guān)好。
    5、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。
    6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。
    (二)教育和教學(xué)工作：
    把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
    具體發(fā)展目標如下：
    健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快：
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力：
    3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己：
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    語言領(lǐng)域。
    1、樂意與人交談，講話禮貌：
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：
    3、能清楚的說出自己想說地事：
    4、喜歡聽故事、看書：
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領(lǐng)域。
    1、能主動的參與各種活動，有自信心：
    2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心：
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感：
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：
    2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題：
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果：
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣：
    5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美：
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    (三)衛(wèi)生保健工作：
    1、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)能力。
    2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。
    3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。
    (四)家長工作：
    1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
    2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
    3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。
    4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
    四、具體實施措施：
    1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
    2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。
    3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
    4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。
    5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。
    6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
    7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。
    8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
    9、精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
    五、本學(xué)期重大活動安排：
    1、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃。
    2、9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
    3、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。
    4、11月全園秋季運動會。
    5、12月“慶元旦”慶?；顒印?BR>    6、1月家長評園活動：完成各類總結(jié)。
    28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點：
    本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、主要工作任務(wù)：
    (一)保教工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
    (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
    (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認識自己的標記。
    (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
    (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
    具體的做法：
    (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
    (2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
    (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
    (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    (5)將玩具歸類收好。
    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
    5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的做法：
    (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。
    (2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    (3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
    (二)教育教學(xué)工作。
    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
    2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
    4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
    5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
    (三)家長工作：
    本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
    (2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
    (4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    (5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
    三、每月工作安排：
    1、做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。
    2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
    5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。
    6、舉行小班新生家長會。
    7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    8、參加消防知識講座。
    9、參加迎“十一”活動。
    1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
    2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
    3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
    4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1、小班自理能力比賽：疊被子。
    2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲)。
    3、組織幼兒秋游活動。
    4、家長開放半日活動。
    5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
    2、加強冬季鍛煉。
    3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
    2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。
    3、迎接一日保教工作調(diào)研。
    4、評選好孩子。
    一、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力，以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高，達到教育目的。
    根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標有機地滲透在各個領(lǐng)域中，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。
    2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。
    四、各個領(lǐng)域目標：
    (一)、語言領(lǐng)域目標：
    發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達能力。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進行表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。
    具體措施：
    將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。教師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。
    (二)科學(xué)領(lǐng)域目標：
    1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念。
    2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動手操作能力。
    3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。
    具體措施：
    以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導(dǎo)孩子進行觀察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力。
    (三)、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：
    1、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。
    具體措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動。
    1、美術(shù)目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。
    具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ)，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。
    (四)健康領(lǐng)域目標：
    1、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。
    2、發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。
    4、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。
    具體措施：
    1、結(jié)合日常生活進行健康活動，隨時開展各項健康活動，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行。
    2、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極配合。
    3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感。
    (五)社會領(lǐng)域目標：
    1、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己做的事。
    4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
    具體措施：
    1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。
    2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，高興地去做力所能及的事情。
    3、采用多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。