時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇一
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇二
組織教師認真學習《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學理念，并逐步付諸實踐；倡導“資源共享”，豐富教師的教學信息，切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標，依據(jù)班級幼兒的認知特點，有針對性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動”。
1、創(chuàng)設(shè)年級組學習的氛圍，鼓勵教師互相學習，學以致用。
2、學習《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學理論、理思路，將更新教師理念落到實處。
3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對照研究，及時討論總，進一步明確研究方向，理清研究思路。
1、增強年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平，認真撰寫月、周計劃，作到層層配套。
3、教師之間互相聽課，互幫互學，共同提高，并能按計劃實施，及時調(diào)整。
4、定期、隨機的開展交流，尋找年級共性問題，切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進幼兒園，走進課堂。
6、弘揚師德，倡導把微笑帶進課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
1、每班根據(jù)年級組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設(shè)每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據(jù)班級實際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進行考核。
4、推薦上園級公開錄象課，結(jié)合實際，互為診斷。
分月按排：
九月份：理論學習
1、修訂出臺年級組計劃，落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。（）
2、各班依據(jù)班級特點，制定有針對性的班級計劃，并進行組內(nèi)交流。（）
3、理論學習。（關(guān)于專題的理論支撐）（）
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動。
2、、理論學習。（待定）（）
3、共同備課，共同制作教具。（）（）
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。（）
3、家長會。（等）
4、各班進行月計劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計劃。（）
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況，并互相觀摩。（）
3、認真做好學期結(jié)束工作，交流一學期工作的得失，如實寫 好工作小結(jié)。（）
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇三
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā)， 結(jié)合我們中班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
本學期我們教研組共有四位老師，承擔四個班級共二百多名幼兒的語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學任務(wù)。教師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當濃，也取得了一定成效.
但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。
4、新教材的實施與研究不夠到位。這些都是是本學期教研活動重要內(nèi)容，必須進一步學習課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師應堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
不錯的（1）積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質(zhì)教育的需要.并能很好地應用,
（3）結(jié)合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
（ 1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
（ 2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。
有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結(jié)合學校的騰越杯教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評比，研討課等活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。
（3）注重進行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學風格。
（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
（5）注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為
（2）開展“互動式”教研活動，建立“人人是主持者”的活動思路，建立教研活動輪值制。每一次活動由不同的教師主持，提供給大家不同的內(nèi)容，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式，輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
（3）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
（4）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的`教學水平和教研能力。
5、開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。
（1）賽課活動。
為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動：優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課、教學大賽等，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
不錯的（2）交流活動。
為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
（3）幼教組教研活動。
引導教師們通過教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。通過教師們的對話，實現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。
二月份
1、學期開學初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。
2.教材學習，理論學習，
3、交流班級計劃、教育計劃、教研計劃。
三月份：
1、縣幼教辦來園督導聽課。
2．禮儀教育、感恩教育活動。
3.開展學習，學習如何聽課、評課。
4. 幼兒園研究課活動。
5、解讀《綱要》。
6、召開家長會 。
四月份：
1、理論學習，解讀《綱要》。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動。
3、優(yōu)質(zhì)課教研活動。
4、 幼兒趣味運動會。
5、園本教研活動。
6、參加縣幼兒教師教科研培訓班。
不錯的五月份
1、騰越杯教學大賽情況。
2、各班編排的節(jié)目進行交流，富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情況。
4、聽課交流小結(jié)活動。
5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園。
6、《綱要》解讀專題講座。
六月份：
1、理論學習通過剖析一個教育活動設(shè)計方案，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。
2.配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?。
3.特色教研組評選。
4、總結(jié)本學期工作，收集整理各類教育教學資料。
5. 口頭交流對下學期工作設(shè)想或建議。
以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。
20xx年2月
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇四
一、 做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
二、 做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、 做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇五
新學期，嶄新的崗位，嶄新的學生，對我來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。
本班現(xiàn)有幼兒8名，7名2歲、1名三歲。由于年齡特點，孩子生活方面，大多數(shù)需要老師幫助完成，如：穿衣、穿鞋、擦鼻涕、擦屁股等；認知方面，存在差異，有的認識十個數(shù)，有的認識一個，對英語還沒有概念。針對孩子的特點我制定了以下計劃。
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食，不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立，有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫，亂畫。
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。在這一點上，要多關(guān)注國家成同學。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
（4）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原。
在數(shù)學教學中，發(fā)展幼兒的語言能力。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。這里特別要引導性格偏內(nèi)向的劉佳欣。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能簡單的舞蹈。
在英語教學中，簡歷英語概念。讓幼兒了解簡單的單詞和簡單生活用語。
總之，這學期的工作重心是：讓孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇一
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇二
組織教師認真學習《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學理念，并逐步付諸實踐；倡導“資源共享”，豐富教師的教學信息，切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標，依據(jù)班級幼兒的認知特點，有針對性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動”。
1、創(chuàng)設(shè)年級組學習的氛圍，鼓勵教師互相學習，學以致用。
2、學習《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學理論、理思路，將更新教師理念落到實處。
3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對照研究，及時討論總，進一步明確研究方向，理清研究思路。
1、增強年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平，認真撰寫月、周計劃，作到層層配套。
3、教師之間互相聽課，互幫互學，共同提高，并能按計劃實施，及時調(diào)整。
4、定期、隨機的開展交流，尋找年級共性問題，切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進幼兒園，走進課堂。
6、弘揚師德，倡導把微笑帶進課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
1、每班根據(jù)年級組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設(shè)每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據(jù)班級實際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進行考核。
4、推薦上園級公開錄象課，結(jié)合實際，互為診斷。
分月按排：
九月份：理論學習
1、修訂出臺年級組計劃，落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。（）
2、各班依據(jù)班級特點，制定有針對性的班級計劃，并進行組內(nèi)交流。（）
3、理論學習。（關(guān)于專題的理論支撐）（）
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動。
2、、理論學習。（待定）（）
3、共同備課，共同制作教具。（）（）
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。（）
3、家長會。（等）
4、各班進行月計劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計劃。（）
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況，并互相觀摩。（）
3、認真做好學期結(jié)束工作，交流一學期工作的得失，如實寫 好工作小結(jié)。（）
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇三
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā)， 結(jié)合我們中班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
本學期我們教研組共有四位老師，承擔四個班級共二百多名幼兒的語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學任務(wù)。教師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當濃，也取得了一定成效.
但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。
4、新教材的實施與研究不夠到位。這些都是是本學期教研活動重要內(nèi)容，必須進一步學習課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師應堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
不錯的（1）積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質(zhì)教育的需要.并能很好地應用,
（3）結(jié)合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
（ 1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
（ 2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。
有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結(jié)合學校的騰越杯教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評比，研討課等活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。
（3）注重進行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學風格。
（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
（5）注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為
（2）開展“互動式”教研活動，建立“人人是主持者”的活動思路，建立教研活動輪值制。每一次活動由不同的教師主持，提供給大家不同的內(nèi)容，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式，輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
（3）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
（4）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的`教學水平和教研能力。
5、開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。
（1）賽課活動。
為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動：優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課、教學大賽等，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
不錯的（2）交流活動。
為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
（3）幼教組教研活動。
引導教師們通過教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。通過教師們的對話，實現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。
二月份
1、學期開學初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。
2.教材學習，理論學習，
3、交流班級計劃、教育計劃、教研計劃。
三月份：
1、縣幼教辦來園督導聽課。
2．禮儀教育、感恩教育活動。
3.開展學習，學習如何聽課、評課。
4. 幼兒園研究課活動。
5、解讀《綱要》。
6、召開家長會 。
四月份：
1、理論學習，解讀《綱要》。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動。
3、優(yōu)質(zhì)課教研活動。
4、 幼兒趣味運動會。
5、園本教研活動。
6、參加縣幼兒教師教科研培訓班。
不錯的五月份
1、騰越杯教學大賽情況。
2、各班編排的節(jié)目進行交流，富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情況。
4、聽課交流小結(jié)活動。
5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園。
6、《綱要》解讀專題講座。
六月份：
1、理論學習通過剖析一個教育活動設(shè)計方案，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。
2.配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?。
3.特色教研組評選。
4、總結(jié)本學期工作，收集整理各類教育教學資料。
5. 口頭交流對下學期工作設(shè)想或建議。
以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。
20xx年2月
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇四
一、 做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
二、 做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、 做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
幼兒園工作計劃中班配班 幼兒園工作計劃中班上學期篇五
新學期，嶄新的崗位，嶄新的學生，對我來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。
本班現(xiàn)有幼兒8名，7名2歲、1名三歲。由于年齡特點，孩子生活方面，大多數(shù)需要老師幫助完成，如：穿衣、穿鞋、擦鼻涕、擦屁股等；認知方面，存在差異，有的認識十個數(shù)，有的認識一個，對英語還沒有概念。針對孩子的特點我制定了以下計劃。
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食，不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立，有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫，亂畫。
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。在這一點上，要多關(guān)注國家成同學。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
（4）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原。
在數(shù)學教學中，發(fā)展幼兒的語言能力。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。這里特別要引導性格偏內(nèi)向的劉佳欣。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能簡單的舞蹈。
在英語教學中，簡歷英語概念。讓幼兒了解簡單的單詞和簡單生活用語。
總之，這學期的工作重心是：讓孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。