計(jì)劃是指預(yù)先制定的一系列行動(dòng)步驟或目標(biāo)，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。計(jì)劃的作用非常重要，它可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作，避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。一個(gè)好的計(jì)劃可以使我們對(duì)未來(lái)有充分的準(zhǔn)備，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。所以，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要設(shè)定合理的時(shí)間和里程碑，以便更好地監(jiān)督和控制進(jìn)度。以下范文可以幫助大家了解計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇一
    本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
    我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
    師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
    馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?BR>    作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二
    根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于推遲20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》《關(guān)于20xx春季學(xué)期推遲開(kāi)學(xué)的補(bǔ)充通知》《關(guān)于做好20xx年春季延遲開(kāi)學(xué)期間研究生教育教學(xué)工作的通知》及“延遲開(kāi)學(xué)、按時(shí)開(kāi)課”“教學(xué)不延誤，學(xué)業(yè)不延遲”的總體要求和部署，為落實(shí)延遲開(kāi)學(xué)期間我院研究生教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，確保20xx年春季學(xué)期研究生教學(xué)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下。
    一、工作組。
    組長(zhǎng)：呂欣張振華。
    副組長(zhǎng)：王建龍汪勇攀。
    成員：所有研究生指導(dǎo)教師、研究生課程任課教師、研究生秘書(shū)、研究生輔導(dǎo)員。
    二、總體要求。
    （一）招生工作。
    學(xué)校推遲研究生招生工作。將根據(jù)疫情防控進(jìn)展情況及上級(jí)主管部門要求，在保證公平、公正、公開(kāi)的原則下，安排20xx級(jí)碩士研究生初試成績(jī)查詢、復(fù)試錄取等工作，具體時(shí)間、形式和要求另行通知。
    1.2月18日10:00，研究生院通過(guò)“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第一次選課（可選、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第二次選課（可選、可退）。研究生公共課從20xx-20春季學(xué)期第一周周一(2月17日)開(kāi)始上課，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開(kāi)始上課。
    2.在延遲開(kāi)學(xué)期間，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課的'課程均為原課表中安排的理論課程，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或線上線下混合教學(xué)時(shí)，要做到任務(wù)不減、質(zhì)量不降，鼓勵(lì)充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用。
    3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式、組織及任課教師的培訓(xùn)等要求參照學(xué)?！蛾P(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)初課程教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》執(zhí)行。
    4.實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)類課程和專碩實(shí)踐實(shí)習(xí)一律暫停，待研究生返校后由任課教師和導(dǎo)師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時(shí)報(bào)備研究生辦公室和組織實(shí)施。
    （三）研究生和導(dǎo)師工作。
    1.在延期開(kāi)學(xué)期間，研究生要按照學(xué)校教育教學(xué)安排和導(dǎo)師的要求，遵守學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律，做好遠(yuǎn)程選課、在線上課、文獻(xiàn)研讀、論文撰寫(xiě)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    2.在延期開(kāi)學(xué)期間，導(dǎo)師不得安排研究生回校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室工作、參加集體現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng)，不得派遣研究生外出參加學(xué)術(shù)交流和訪學(xué)進(jìn)修等。
    3.在延遲開(kāi)學(xué)期間，導(dǎo)師要通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生選課，指導(dǎo)和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫(kù)查閱文獻(xiàn)及學(xué)位論文撰寫(xiě)等工作。
    1.學(xué)位論文送審。
    （1）博士學(xué)位論文送審。20xx年春季擬申請(qǐng)博士學(xué)位的研究生要抓緊時(shí)間，盡早撰寫(xiě)完成學(xué)位論文，做好答辯準(zhǔn)備工作。學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師審核同意送審后，研究生須將論文和相關(guān)材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復(fù)核，再由學(xué)院統(tǒng)一提交至研究生院學(xué)位管理處。在4月3日（暫定）之前，研究生院將博士學(xué)位論文送出外審。
    （2）碩士學(xué)位論文送審。碩士學(xué)位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審，送審對(duì)象、組織方式學(xué)院另行通知。
    2.畢業(yè)與學(xué)位論文答辯。根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化，答辯組織方式和具體要求另行通知。若延期開(kāi)學(xué)4周以內(nèi)，在5月25日（暫定）前完成學(xué)位論文答辯，5月31日（暫定）前分委員會(huì)完成學(xué)位申請(qǐng)審核工作。若延期開(kāi)學(xué)4周以上，學(xué)位論文答辯工作另行安排。
    2月10日前，落實(shí)20xx年春季學(xué)期開(kāi)課教師到崗情況，并對(duì)不能落實(shí)的教學(xué)任務(wù)予以調(diào)整。
    2月14日前，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)授課課程，請(qǐng)各課程負(fù)責(zé)老師填寫(xiě)“20xx年春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程匯總表”（附件），報(bào)研究生辦公室。
    2月17日前，導(dǎo)師制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案并報(bào)研究生辦公室，學(xué)院做好后續(xù)的檢查和指導(dǎo)工作。
    2月19日前，組織完成任課教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。
    2月18日16:00-2月24日16:00，組織研究生網(wǎng)上選課。
    2月24日前，各任課教師完成授課班級(jí)qq群或微信群組建調(diào)試工作，建立在線學(xué)習(xí)組織管理平臺(tái)，做好研究生網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。
    四、相關(guān)要求。
    1.請(qǐng)各相關(guān)老師高度重視，提高政治站位，夯實(shí)責(zé)任，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)和制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案。
    2.任課教師在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，可根據(jù)教學(xué)資源和條件采用多種方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行，師生信息溝通順暢。
    3.研究生導(dǎo)師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人和思想政治教育首要責(zé)任人作用，要在延遲開(kāi)學(xué)期間定期了解研究生身體健康情況，做好研究生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、思想教育引導(dǎo)和人文關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向?qū)W院報(bào)告。
    4.教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題咨詢可通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)支持服務(wù)”群（qq群號(hào)：xx）進(jìn)行溝通交流。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇三
    一：邂逅。
    一九九九年九月一日，一個(gè)生長(zhǎng)在意大利的中國(guó)女孩來(lái)到了位于中國(guó)福建福州的這所中學(xué)，開(kāi)始她在中國(guó)三年初中生涯的第一個(gè)日子。這個(gè)女孩就是我。
    跟他的邂逅是必然的，我們班級(jí)的分配是以六人一小組來(lái)學(xué)習(xí)的。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄，讓我明白了，“緣分”這兩個(gè)字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€(gè)分在了同一小組，開(kāi)始了真正意義上的相處。從此，我的生活里多了一個(gè)他。
    在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團(tuán)結(jié)，開(kāi)始時(shí)因?yàn)槲也涣?xí)慣中國(guó)的教育方式，盡管在意大利學(xué)了不少中文，但根本不知道如何運(yùn)用。然而，他們并沒(méi)拋棄我，他是我們小組的組長(zhǎng)，也是班級(jí)的語(yǔ)文科代表兼班長(zhǎng)一職。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補(bǔ)習(xí)。我們有很多共同的語(yǔ)言和默契，常常會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論或相視一笑，我們懂彼此的每一個(gè)語(yǔ)言。
    在二零零零年，他教會(huì)了我玩qq這個(gè)騰訊網(wǎng)絡(luò)尋呼工具。他說(shuō)因?yàn)槲页踔挟厴I(yè)后就要回到意大利，他想用這個(gè)來(lái)繼續(xù)我們之間的友誼，還送給我一個(gè)不錯(cuò)的號(hào)碼：十二星座愛(ài)情小故事1120。這是個(gè)值得紀(jì)念的號(hào)碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了。
    二：夢(mèng)幻。
    初二時(shí)候，年段已經(jīng)在選拔團(tuán)員了，我是個(gè)比較特殊的身份，沒(méi)有資格申請(qǐng)。于是我進(jìn)入到了學(xué)生會(huì)，而他進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)。因此，我們?cè)谛r(shí)間多了，接觸卻變少。
    這是一片什么時(shí)候開(kāi)始的棉花田?怎么無(wú)聲無(wú)息的落了進(jìn)來(lái)??
    也許忙能讓生活充實(shí)。讓我沒(méi)有多余的心思去想他在我心里的位置。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)是幾個(gè)月后了。寒假的一天早晨，當(dāng)我醒來(lái)還沒(méi)起床時(shí)，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā)，我搖搖頭，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他。幾個(gè)月來(lái)在腦海中模糊著的臉孔的他，一夕之間清晰起來(lái)。我急忙起床打開(kāi)電腦，然而他的頭像是死樣的灰，我又打電話給他，接電話的是個(gè)陌生的聲音，說(shuō)他要離家?guī)滋欤瑳](méi)說(shuō)時(shí)間沒(méi)說(shuō)去處，竟然連電話都沒(méi)帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問(wèn)，掛斷了電話，將自己摔進(jìn)電腦椅。他沒(méi)有一個(gè)信息，沒(méi)有一個(gè)電話。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個(gè)人到處閑逛，來(lái)到曾經(jīng)一起來(lái)過(guò)的地方，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過(guò)的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色。只有這樣我才能讓自己感覺(jué)到他在我身旁。到了晚上，就坐在電腦前等待能見(jiàn)到他。事情嚴(yán)重了，我告訴自己，一場(chǎng)糾纏不清的情愛(ài)將要開(kāi)始。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已不記得自己是何時(shí)愛(ài)上他的，總之就這么愛(ài)上了。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒(méi)有一個(gè)給我感覺(jué)象他那么深刻。
    他是在半個(gè)月后回來(lái)的，學(xué)校開(kāi)學(xué)的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友，說(shuō)要讓我們?nèi)ソo他接風(fēng)洗塵。我回答他，明天要開(kāi)學(xué)，我不想去了。說(shuō)完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對(duì)他的感情之后，我學(xué)會(huì)了隱藏，我學(xué)會(huì)了沉默，在心的最底層，我也有一處軟弱。淚，在我眼中打轉(zhuǎn)，心底所有無(wú)謂的武裝防衛(wèi)都卸盡，我不想再違背自己，一直到這一刻，我才清清楚楚地認(rèn)清自己的情感，一直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛(ài)情，不是在我的口中，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認(rèn)了自己隱藏在心中的情感。是那樣真實(shí)，那樣濃烈，就象人的淚水，永遠(yuǎn)也抹不干，擦不盡。
    吃完飯，我還是按奈不住想見(jiàn)他的心情，來(lái)到了他說(shuō)的地方找他們。那是間離家比較遠(yuǎn)的餐廳。當(dāng)我見(jiàn)到他的那一剎那，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他。壓仰許久的淚水就此滑落。許久許久之后，當(dāng)我從見(jiàn)到他的喜悅中恢復(fù)時(shí)，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我。我淡淡一笑，找不出什么好理由來(lái)解釋。很明顯的那晚所有人都很尷尬，是我的錯(cuò)嗎?也許吧!我不敢大膽表達(dá)自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛(ài)，我一直在禁止自己的感情釋放，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害，害怕分離。我寧可選擇當(dāng)一輩子的好朋友，也好過(guò)面對(duì)分手時(shí)痛苦，悲慘的結(jié)局……我懦弱嗎?我承認(rèn)，我是!
    回到家時(shí)已經(jīng)很晚了，而我卻毫無(wú)睡意。打開(kāi)電腦上了qq，呆了呆，看見(jiàn)他的頭像一閃一閃也登了上來(lái)，而我卻打不出一個(gè)字，他也沒(méi)發(fā)一個(gè)字過(guò)來(lái)?；蛟S他感覺(jué)到我對(duì)他的感情已經(jīng)升華。思緒是紛亂紛亂的，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好，只是突然感到很迷茫，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊，也一定感到溫暖。這也是在保護(hù)我自己，我比任何人都要敏感，都要脆弱，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫。肉身上的痛楚自有一個(gè)極限，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平，本來(lái)那些快樂(lè)的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失，只有無(wú)盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會(huì)走到如今，為何當(dāng)初的默契已不存在，當(dāng)初的歡樂(lè)不存在，當(dāng)初的一切一切都已離我們遠(yuǎn)去。我們回復(fù)到平行線的關(guān)系，甚至比陌生人還要陌生。在班上見(jiàn)面時(shí)不再互相打招呼，班干會(huì)議時(shí)不再為對(duì)方提出的方案進(jìn)行討論，放學(xué)后各自離開(kāi)，他不再等我。到家我還是沒(méi)改習(xí)慣去開(kāi)qq，但他的頭像永遠(yuǎn)都象點(diǎn)了穴的生命體一樣停格在那。我們不再有交集，該是這樣嗎?對(duì)他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應(yīng)?哪怕僅僅能說(shuō)話的那種。
    然而沒(méi)有……。
    三：結(jié)束。
    初三時(shí)，我毅然的跟學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，學(xué)校批準(zhǔn)了。意外也是在轉(zhuǎn)班快一個(gè)學(xué)期時(shí)發(fā)生的，如果可以選擇，我不會(huì)讓這件事發(fā)生，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點(diǎn)，然而事情還是發(fā)生了。
    那天放學(xué)我象往常一樣去學(xué)生會(huì)，其實(shí)并沒(méi)什么事可做，見(jiàn)到學(xué)姐在整理投稿，我就留下幫忙了。
    過(guò)了一會(huì)，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個(gè)故事。里面的男孩一定是他，而女孩，我猜想應(yīng)該是文吧。寫(xiě)的很真實(shí)，很感人。她把跟他的事改編成一個(gè)故事。不了解的不會(huì)知道是誰(shuí)。于是我將這篇文章抽出來(lái)，打上了“青春草坪”，我知道，過(guò)幾天全校學(xué)生就都會(huì)看到這個(gè)故事了。我這么做純粹是私心，我想知道他會(huì)有何反應(yīng)。
    果然，第二天傍晚他來(lái)找我，開(kāi)口就用兇狠的語(yǔ)氣問(wèn)我是什么意思。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過(guò)。這是他嗎?這是曾經(jīng)對(duì)我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利，從一進(jìn)來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責(zé)備，不，更多的是鄙視。我只覺(jué)得自己的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我的脾氣也不是很好，我是那種人不犯我我不犯人的類型。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去，我說(shuō)我喜歡，我有權(quán)這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼，我開(kāi)始反駁，然而我的反駁換來(lái)的竟是說(shuō)誰(shuí)喜歡他，他喜歡誰(shuí)，都跟我沒(méi)關(guān)系，不需要我管，我也沒(méi)資格管。至于后面的話，我已沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，人類是殘忍的，上帝給了人類語(yǔ)言的能力，卻沒(méi)料到語(yǔ)言也可以成為傷人的武器，成為最會(huì)傷人的武器。我的腦中一片空白，自尊被撕扯成了一片一片的，淚水象決了堤的洪水滾了下來(lái)。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微，卑微到連封信都不如。仰或他心里從來(lái)就沒(méi)有我的位置。此時(shí)，我絕望地選擇了沉默，我失望地不再認(rèn)為我們之間會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。帶著對(duì)他的絕望，我轉(zhuǎn)身逃離。不知道在我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無(wú)所謂了，真的是無(wú)所謂了，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開(kāi)的時(shí)候了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離他身邊，完完全全地離開(kāi)他的生活。
    當(dāng)晚，我跟爸爸通了電話，沒(méi)有哭，因?yàn)檠蹨I已哭干，沒(méi)有解釋，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了，于是阿姨給我訂了一個(gè)月后的機(jī)票。
    通完電話我下定決心，最后上一次qq，告訴了他我回家的時(shí)間，然而，一晚上他都沒(méi)有任何回音。我徹底絕望了，當(dāng)下，我決定要把對(duì)他的愛(ài)連同qq一起葬入網(wǎng)絡(luò)。我將qq設(shè)置離開(kāi)狀態(tài)，將qq號(hào)連同密碼敲了上去，那密碼是我的名字加上他名字的開(kāi)頭拼音。第二天當(dāng)我昏昏迷迷醒來(lái)時(shí)看看電腦，知道qq已被人取走了，心里刺刺的疼。
    時(shí)間消逝而去，轉(zhuǎn)眼到了2月4日我離開(kāi)的日子。到米蘭時(shí)候是爸爸來(lái)接機(jī)，我感受到了親情。我默默跟在他身邊出了關(guān)，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落，一片片恰如飛落的梅瓣，離失了蕊心而獨(dú)自飄零，散亂一地?？雌饋?lái)很凄美。
    刻意不去記日子，刻意不去想，但現(xiàn)實(shí)，是他已經(jīng)不在我的世界。而，離開(kāi)后，我才真正體會(huì)到，想念的苦。是我自己決定要離開(kāi)，所以活該我要受苦，沒(méi)得怨，可是我卻常常忍不住去想，他好不好?離開(kāi)他的一年多時(shí)間里，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq，我沒(méi)上過(guò)qq，我不允許自己跟他有一絲命中的機(jī)率，盡管網(wǎng)路渺渺。上課時(shí)，經(jīng)常無(wú)意的將寫(xiě)字筆放在手上打著轉(zhuǎn)。這是無(wú)法改變的習(xí)慣。讓我想起了當(dāng)時(shí)拉著他教我時(shí)的情景。這一年多的痛苦是局外人無(wú)法想象與體會(huì)的。
    歲月無(wú)情，2月4日，離開(kāi)他已整整三個(gè)年頭了。人事已非，我們?cè)谔炜盏膬啥?，在彼此離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)的世界里，想要在相遇，也是要一點(diǎn)運(yùn)氣的。在那一天，終于決定寫(xiě)信給他。我不想讓自己的生命存在遺憾。我知道，在心的最底層，我還是留了一塊小小的空間給他，請(qǐng)?jiān)试S我將對(duì)他的愛(ài)埋葬在心里吧。被愛(ài)比愛(ài)人幸福，但我覺(jué)得能夠去愛(ài)人也是一種幸福，雖然它的結(jié)局不夠完美，但至少曾愛(ài)過(guò)。有時(shí)候，喜歡一個(gè)人，偷偷愛(ài)著他就足夠，能夠說(shuō)出來(lái)已經(jīng)是最大的幸福。人真的是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，再深刻的傷也可以用時(shí)間來(lái)消除。曾經(jīng)的驚濤駭浪，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有那種掙扎與痛苦的感覺(jué)了。時(shí)間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨，包括心情與情緒，隨著時(shí)間逝去都變模糊了。
    到此，我的初戀故事就結(jié)束了，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)局。如果要用一個(gè)詞來(lái)描述我跟他的故事，我會(huì)選擇“夢(mèng)幻”，從兩個(gè)不同方向走來(lái)，在一個(gè)完美的接觸后反身告別，期待下一個(gè)夢(mèng)幻。
    在東來(lái)東往的別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂循環(huán)歌聲中寫(xiě)完了自己的故事。原來(lái)不知不覺(jué)已凌晨了，原來(lái)我才花一整晚時(shí)間就將跟一個(gè)人的故事寫(xiě)完，原來(lái)時(shí)間是這么的無(wú)情，原來(lái)我并非對(duì)他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來(lái)的沖擊而已。我不想說(shuō)什么故事寫(xiě)完了我應(yīng)該告訴自己忘記他，真正愛(ài)過(guò)一個(gè)人說(shuō)忘就可以忘?一份初戀，一份感情，一份人生，我所寫(xiě)的應(yīng)該不算長(zhǎng)。
    每個(gè)人都有自己永遠(yuǎn)忘不了的事，永遠(yuǎn)忘不了的人，不管等到何時(shí)，不管走到哪里，都不會(huì)忘記。時(shí)間是無(wú)情的，它使昨日依稀，面影朦朧，它將黑夜變?yōu)榘讜?。時(shí)間又是有情的，它不會(huì)湮沒(méi)一切，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時(shí)候，會(huì)暮然感到，曾擁有的一切是那么美好!
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    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇四
    作文]。
    第二天到了，王睿源昨天睡得太晚結(jié)果今天爬不起來(lái)，還在說(shuō)些夢(mèng)話，我見(jiàn)拉不起來(lái)，便只好給他捎點(diǎn)回來(lái)的。
    在餐廳，是自助餐。我要了一杯牛奶、一些小籠包和一個(gè)小荷特色冰淇淋。吃完后有哪了一杯蘋(píng)果汁，然后便和便坐在那想事。過(guò)了一會(huì)蕾羽兄妹、云云和孫雨人圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的叫來(lái)叫去。
    “ai，你那篇文真大膽！”
    “你敢寫(xiě)千川和厲欽慈真厲害！”
    “哇塞！我好崇拜你哦！”
    ……。
    小學(xué)生作文大全。
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    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇五
    現(xiàn)將我校秋季開(kāi)學(xué)自查情況總結(jié)如下：
    我校本期教師變動(dòng)2人，新分配2名教師8月31日到校報(bào)到，當(dāng)天學(xué)校組織全體教師集中開(kāi)會(huì)，傳達(dá)中心學(xué)校29日校長(zhǎng)會(huì)議精神，布置開(kāi)學(xué)事宜，9月1、2日?qǐng)?bào)名，6日正式上課，課本已按要求發(fā)放到位?，F(xiàn)實(shí)到教師9人(另幼兒園聘請(qǐng)教師1人)，學(xué)生102人，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。
    學(xué)校各項(xiàng)制度都在完善更新，各項(xiàng)計(jì)劃都在陸續(xù)制定中，教師正常備課、上課、批改作業(yè)。9月7日舉行升旗儀式，并國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全與學(xué)習(xí)、禮儀等方面進(jìn)行宣傳教育。各班按要求進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課并存檔。
    二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
    根據(jù)**教督導(dǎo)14號(hào)文件要求，我已召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)照“****區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展第四輪仿真驗(yàn)收暨迎國(guó)檢檢查問(wèn)題清單”逐條逐項(xiàng)落實(shí)整改，整改問(wèn)題落實(shí)到具體責(zé)任人。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳文件(教基()21號(hào)、教基()044號(hào))要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，做到“四表”一致。各項(xiàng)課程有課程計(jì)劃并備課。落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)。幼兒園使用幼兒教材，不布置書(shū)面作業(yè)。
    三、未成年人思想道德建設(shè)工作。按照《****區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》要求，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、“三愛(ài)三節(jié)”宣傳教育。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、征文等形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、和美文化融入校園文化建設(shè)，宣傳牌全部到位，核心價(jià)值觀24字人人會(huì)背。校園周邊環(huán)境整治到位村鎮(zhèn)的支持共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
    四、收費(fèi)工作。公示**教〔2015〕93號(hào)文件及相關(guān)附件(不得公示其它收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn))，《學(xué)生自愿征訂項(xiàng)目明白卡》規(guī)范填寫(xiě)并存檔，根據(jù)學(xué)生自愿征訂的項(xiàng)目據(jù)實(shí)收費(fèi)。學(xué)生每生開(kāi)具一張財(cái)政票據(jù)，收費(fèi)款及時(shí)繳入財(cái)政專戶，幼兒園按照文件規(guī)定收費(fèi)，使用稅務(wù)發(fā)票，每生開(kāi)具一張稅務(wù)發(fā)票。無(wú)違規(guī)代收費(fèi)現(xiàn)象。校(園)方責(zé)任保險(xiǎn)工作落實(shí)。
    嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)物品和危化品管理制度。
    六、體育衛(wèi)生工作。學(xué)校體育工作“三個(gè)辦法”是否納入學(xué)校工作計(jì)劃。落實(shí)專人排查整改室外體育器材安全隱患。開(kāi)展晨、午檢工作，落實(shí)病因追蹤制度。
    七、學(xué)前教育工作。幼兒園無(wú)使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本，無(wú)布置文化知識(shí)類書(shū)面作業(yè)。落實(shí)《**州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》。
    八、“全面改薄”工作。區(qū)教育局統(tǒng)一采購(gòu)的計(jì)算機(jī)、圖書(shū)、視頻監(jiān)控、一鍵式報(bào)警、班班通等設(shè)備到位，完成安裝，采購(gòu)設(shè)備按照程序進(jìn)行驗(yàn)收，采購(gòu)設(shè)備登記入賬。設(shè)施設(shè)備投入使用，建立健全管理制度。
    九、學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn)及存在的主要困難、問(wèn)題等。
    部分體育器材還未安裝到位。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇六
    1、討論制定教師任課任職、課程表、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表等學(xué)期初常規(guī)管理表格。
    2、討論教師節(jié)活動(dòng)。
    日
    期
    值日。
    工
    作
    內(nèi)
    容
    地點(diǎn)。
    負(fù)責(zé)人。
    1、
    行政會(huì)議，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
    會(huì)議室。
    2、
    安排辦公室安排、值日值周表、跟班表等。
    會(huì)議室。
    1、各部門行政準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作。
    會(huì)議室。
    1、上午8:30教師報(bào)到，召開(kāi)教師會(huì)議，考勤開(kāi)始(宣布任課任職、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表)。
    會(huì)議室。
    會(huì)議室。
    3、教師回辦公室安排座位，整理物品，打掃辦公室。
    4、上交寒假作業(yè)。
    1、暑期學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新校歌。
    會(huì)議室。
    2、暑期學(xué)習(xí):以辦公室為單位進(jìn)行假期教師讀書(shū)交流。
    會(huì)議室。
    3、校園衛(wèi)生打掃、整理。
    1、
    總務(wù)處做好各年級(jí)的教材分配工作。
    2、
    新一年級(jí)適應(yīng)性學(xué)習(xí)方案確定，并召開(kāi)相關(guān)教師會(huì)議。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇七
    8月28日（周一）。
    行政人員上班；
    8月29日（周二）。
    上午8：30，開(kāi)學(xué)全體教工大會(huì)，百瑞四季酒店四樓會(huì)議室。
    下午2:00，全校班主任會(huì)議，一樓報(bào)告廳。
    下午3:30，教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)議，三樓會(huì)議室。
    9月1日（周五）。
    9月2日（周六）。
    起始年級(jí)入學(xué)教育。
    行政人員上班。
    9月4日（周一）。
    老校區(qū)開(kāi)學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
    9月5日（周二）。
    新校區(qū)開(kāi)學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
    “夢(mèng)想講壇”
    9月8日（周五）。
    新生開(kāi)學(xué)典禮。
    9月9日（周六）。
    下午2:30新老初三，新老高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    9月9日-10日。
    新生軍訓(xùn)。
    9月11日（周一）。
    起始年級(jí)：班主任、學(xué)生休息，科任老師參加升旗活動(dòng)。
    其他年級(jí)：照常上課升旗。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇八
    2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫要求。
    符合要求可以到校的'學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案有序到校，到校時(shí)自備口罩等必要防疫防護(hù)物品，進(jìn)校后在人群密集場(chǎng)所如有必要要自覺(jué)戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應(yīng)及時(shí)告知老師。
    3.嚴(yán)格規(guī)范應(yīng)急處置流程。
    遇到特殊狀況立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照“常州市學(xué)校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當(dāng)處理。同時(shí)及時(shí)做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時(shí)向上一級(jí)部門報(bào)告并做好信息報(bào)送工作，同時(shí)要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇九
    我是只蟹，而他是只獅子，算算已經(jīng)有三年多，從大二開(kāi)始喜歡上他，一切就無(wú)法改變了。記得第一次看關(guān)于星座的東西是在一本書(shū)上，上面說(shuō)我們會(huì)挺好，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心。
    他很高大，我們并不般配。我是那么迷戀他，自己都不知道為什么。他咳嗽兩聲我都會(huì)心慌慌的，老想著給他買瓶咳嗽水，卻始終沒(méi)能放棄女孩的矜持。星座上說(shuō)蟹子在不能確定一段感情之前是不敢輕易付出的，她們太怕受傷害。也許蟹子真的太吝嗇。
    他的手很大，我記得他常喜歡用他大大的手握成拳頭敲敲我的桌子，他的手很大很。
    柔軟，我喜歡他的手觸碰到我時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)的我心中充滿幸福，他小小的舉動(dòng)都能讓我很開(kāi)心。
    他不是那種典型的引人注目的獅子男，我第一次對(duì)他有印象是大一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一次秋游，全班爬山，他走在前面，偶一回頭讓我看見(jiàn)了他的臉，心里閃過(guò)一個(gè)念頭，這個(gè)人長(zhǎng)得就是我喜歡的類型，白皙清秀高大，只是一閃念，并沒(méi)多想，我那時(shí)并沒(méi)意識(shí)到這個(gè)人將來(lái)會(huì)和我有什么聯(lián)系，他對(duì)我而言太過(guò)高大，我不是沒(méi)有自知之明的女孩。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有怎么注意過(guò)他，盡管后來(lái)他的座位就在我前面。只記得他那時(shí)總是整日從上課一直睡到下課，和不存在沒(méi)什么分別。我會(huì)喜歡上他完全在意料之外。
    大二開(kāi)始上大課，鄧小平理論，很枯燥無(wú)味的一類課，于是大家都往后排擠，坐在一起聊天。他最初是用一塊棒棒糖引誘我的。頭一次他帶了兩塊，被我和好朋友搶來(lái)吃了，第二次上大課，他只帶來(lái)一塊，很大，然后藏在桌肚里，他說(shuō)這塊糖是留給他老婆吃的。那是塊看起來(lái)很誘人的棒棒糖，正是我喜歡的那種，我禁不住誘惑從他桌肚里掏了出來(lái)，我跟他說(shuō)我要吃了它，他輕松地說(shuō)那你就吃吧。誰(shuí)知，我吃完后，他突然說(shuō)，吃完就是我老婆了。那一刻我有點(diǎn)恍惚，其實(shí)挺開(kāi)心，不可否認(rèn)，我本來(lái)就對(duì)他印象挺好，只是之前從沒(méi)有過(guò)非分之想。接下來(lái)的幾天他總是和我開(kāi)玩笑，說(shuō)我是他老婆，我想，可能有很多感情都是在開(kāi)玩笑之中不經(jīng)意萌發(fā)的。再后來(lái)他不開(kāi)玩笑了，開(kāi)始邀請(qǐng)我和他一起吃飯，有時(shí)是約我陪他逛街，我沒(méi)有答應(yīng)過(guò)他，其實(shí)我很想答應(yīng)他，非常想，只是，我總在問(wèn)自己：他是認(rèn)真的嗎?我總是不能確定他對(duì)我的情感，我好朋友后來(lái)還常跟我說(shuō)我和他站在一起時(shí)有多么不相配，他的肩膀都高過(guò)我的頭。正如星座上所說(shuō)，蟹子極度渴望安全感，她們也常常因?yàn)槿狈Π踩卸丝s。我不明白為什么他始終不能給我安全感，是因?yàn)槲覀兺庑紊系牟幌嗯?還是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里感覺(jué)到他對(duì)我的不認(rèn)真?抑或是蟹子有些過(guò)分神經(jīng)質(zhì)?但無(wú)論如何，有一點(diǎn)是肯定的，我無(wú)可救藥地喜歡上了他，一切來(lái)得很快。他的長(zhǎng)相完全符合我的喜好，我喜歡他那樣口齒清楚性情溫和的男生，而且我和他在一起時(shí)也很開(kāi)心，一切剛開(kāi)始時(shí)有那么美好。
    那時(shí)候我們有計(jì)算機(jī)課，上機(jī)的時(shí)候他常會(huì)坐在我的身邊，和他坐在一起的感覺(jué)真好啊，我永遠(yuǎn)懷念那感覺(jué)，每次看看坐在身邊的他都會(huì)覺(jué)得無(wú)比滿足，我是那么喜歡他高大的身影。記得那時(shí)我總是喜歡跟別人提起他，控制不住的;還特別喜歡上課，因?yàn)橹挥猩险n的時(shí)候我才能一直看到他就坐在我前面，看著他總有一種溫暖而安定的感覺(jué)。每天滿心歡喜的去上課，上課的時(shí)候欣欣然等待著下課，就那課間短短的十分鐘需要我花上四十五分鐘的等待，但我仍很快樂(lè)很滿足;每個(gè)周末放假的那兩天竟覺(jué)得無(wú)比難熬了，其實(shí)我原本是個(gè)極懶極討厭上課的人，但看不見(jiàn)他的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)了無(wú)生趣，我那時(shí)竟變得很討厭放假!我想，那應(yīng)該是我大學(xué)生活里最幸福的一段吧，并且我當(dāng)時(shí)幼稚地以為我們這樣的相處至少可以維持到大四畢業(yè)，我甚至常常憧憬著我們的將來(lái)，很喜歡那一句話：執(zhí)子之手，與子偕老。我覺(jué)得幸福離我那么近。
    然而一切改變來(lái)得太快了。幸福說(shuō)走就走了。我至今仍在想，那究竟是不是我的錯(cuò)，也或者他注定不屬于我?一個(gè)暑假，剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)他有女朋友了，我不懂，這究竟是因?yàn)槲疑麣庖粋€(gè)月沒(méi)理他，還是因?yàn)樗緛?lái)就沒(méi)準(zhǔn)備讓我做他的女朋友?他承認(rèn)有女友的那一刻我也在場(chǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音，微弱的聲音，別人不能聽(tīng)見(jiàn)，但我能。我是如此善于掩飾自己的感情，蟹子好象都是這樣的，因?yàn)樗齻冇杏灿驳臍?，沒(méi)有人能看出我的傷心，但多少個(gè)夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭，半夜醒來(lái)想到他，心酸莫名。那是段地獄般的生活。我開(kāi)始不理他，我沒(méi)法再象以前那樣面對(duì)他?？偸锹?tīng)別人說(shuō)愛(ài)情不在了還可以有友情，我完全不能接受這樣的說(shuō)法，怎么能夠坦然面對(duì)呢?怎么能夠?qū)χ约荷類?ài)過(guò)的人就無(wú)動(dòng)于衷了呢??我從那時(shí)起迷上了上網(wǎng)，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。終于我找到了我和他沒(méi)有結(jié)果的理由，網(wǎng)上說(shuō)巨蟹和獅子的緣分很薄，因?yàn)槲覀兊男亲缓?。我開(kāi)始明白，我們沒(méi)有緣分。
    愛(ài)上他，快樂(lè)是短暫的，痛苦是漫長(zhǎng)的。我愛(ài)著他，從沒(méi)改變，卻還要聽(tīng)別人說(shuō)著他和她的種種，那種煎熬今生不想再遇上。后來(lái)我們實(shí)習(xí)了，他被分配到外地，我原以為我該為能擺脫那種生活而慶幸，可事實(shí)恰恰相反，送他們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)候我忍不住哭了，原來(lái)我最舍不得的人還是他，我舍不得他走。所有人都以為我是為我很要好的一個(gè)老鄉(xiāng)在哭，天大的一個(gè)誤會(huì)，不過(guò)我不想澄清，因?yàn)闆](méi)有意義。他走了，我的心也空了，多少次幻想他能突然出現(xiàn)在我們實(shí)習(xí)辦公室的門口，可他從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，一次也沒(méi)有。
    后來(lái)，終于畢業(yè)了。臨畢業(yè)前，我去了我們學(xué)校自習(xí)樓里的那個(gè)水房，我清楚地記得那是我們倆唯一一次單獨(dú)在一起的地方，那天他陪我去打水喝，十分細(xì)心體貼。臨走前再去一次那里，我?guī)缀跤谐莸男那??？墒且丫跋笕珶o(wú)了，那水房竟已被鎖起，不能再打水，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本來(lái)還打定主意，一定要在臨畢業(yè)前再去看一看我們的固定教室，坐一坐我以前的座位，感受一下曾經(jīng)有他在前面的感覺(jué)，還想再坐坐他的位子，感覺(jué)一下他的感覺(jué)?？僧?dāng)我們畢業(yè)時(shí)，我們的教室早已歸別班所有，大門緊鎖，我已不能入內(nèi)了。十分遺憾，我最后的愿望沒(méi)有達(dá)成。
    如今畢業(yè)已經(jīng)半年了，我仍然記得臨畢業(yè)的那天晚上，他用手機(jī)發(fā)消息跟我說(shuō)，他以后會(huì)常聯(lián)系我的，可惜，他連這一句承諾都沒(méi)能兌現(xiàn)。
    好像是大前天，騎車在校園里，陽(yáng)光很明媚，就像他當(dāng)初帶給我的感覺(jué)，恍惚之間，我在陽(yáng)光里竟忽然又看見(jiàn)了他，我仿佛又看見(jiàn)了他那張清秀的臉，那種感覺(jué)如此強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到像真實(shí)一樣，可惜虛幻只是一瞬間，很快我又回到了現(xiàn)實(shí)里，也許這輩子我都不可能再見(jiàn)到他了。我想，終有一天我會(huì)忘了這個(gè)獅子男，但不是現(xiàn)在。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十
    按照市教育局xx年秋季開(kāi)學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步緊、操作規(guī)范、步入正軌快，全校師生精神蓬勃，贏得了新一學(xué)年開(kāi)局工作的主動(dòng)權(quán)。
    開(kāi)學(xué)初，我校利用校委會(huì)議、班主任會(huì)議，全體教師會(huì)議等形式組織教師、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，落實(shí)文件精神，并制定了具體的方案。通過(guò)反復(fù)的思想工作優(yōu)秀教師愉快去到下面支教。
    1、目標(biāo)規(guī)劃及時(shí)出臺(tái)。
    為了使工作緊張有序的開(kāi)展，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前擬定了xx學(xué)年度的教育工作思路，明確xx年為我?！稗k人民教育滿意年”，并決定從七個(gè)方面入手，即：向教育觀念轉(zhuǎn)變要質(zhì)量、向教育管理精細(xì)化要質(zhì)量、向課堂教學(xué)優(yōu)化要質(zhì)量、向課程改革要質(zhì)量、向教學(xué)科研要質(zhì)量、向教育評(píng)估機(jī)制變革要質(zhì)量、向教師素質(zhì)的提升要質(zhì)量。同時(shí)對(duì)如何提升教育水平、確保教育穩(wěn)定、促進(jìn)教育公平、提高隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化教育環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園等方面都做了具體規(guī)劃。
    德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)安排。
    2、狠抓學(xué)生入學(xué)與鞏固。
    為了鞏固“兩率”，確保不流失一個(gè)學(xué)生，學(xué)校安排和部署了教師兩輪走訪，第一輪是8月25——8月28日，第二輪是9月1——2日，這一期間，一是通過(guò)廣播、拉橫幅、刷標(biāo)語(yǔ)等方式，加強(qiáng)了《新義務(wù)教育法》的宣傳；二是層層落實(shí)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的走訪責(zé)任制；三是落實(shí)獎(jiǎng)懲，把走訪工作與教師年終考評(píng)掛鉤。通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生“減、免、緩”到目前為止，沒(méi)有出現(xiàn)貧困學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
    3、收費(fèi)工作合理規(guī)范。
    一是嚴(yán)格按市今年秋季收費(fèi)工作文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。開(kāi)學(xué)期間，我校將收費(fèi)在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行公示，廣大家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一目了然。
    二是在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了校委會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)收費(fèi)文件精神，嚴(yán)肅了收費(fèi)紀(jì)律，重申不要碰“高壓線”。
    三是收費(fèi)手續(xù)規(guī)范。要求由專人開(kāi)具統(tǒng)一的發(fā)票，項(xiàng)目標(biāo)注清楚。
    4、常規(guī)管理有條不紊。
    一是起步早。八月二十八日我校就召開(kāi)了全體教師大會(huì)，提早收心，并精心布置了開(kāi)學(xué)工作?，F(xiàn)有的教師通過(guò)科學(xué)、合理的組閣班主任和科任教師。
    二是步入正軌快。通過(guò)檢查，各班課表、作息時(shí)間表、值日表在9月1日前均已制定并張貼上墻。9月1日正式開(kāi)學(xué)，所有教師均提前備好了兩節(jié)課。均有教學(xué)計(jì)劃，且書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。
    三是后勤安排全面合理。寄宿生的食宿等，我校根據(jù)實(shí)際情況，安排專人負(fù)責(zé)。保證學(xué)生住的舒心，吃的放心。
    5、“兩免一補(bǔ)”全面落實(shí)。
    為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，我校按照上級(jí)要求，將受助對(duì)象全面落實(shí)且公示。
    6、安全防范意識(shí)增強(qiáng)。
    一是加強(qiáng)宣傳教育工作。我校在升旗儀式上，認(rèn)真組織了安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全等方面的教育。
    二是建立健全了安全工作責(zé)任制人人簽訂了學(xué)生安全管理責(zé)任狀。
    三是對(duì)校園及校園周邊各類安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的清理排查與整改。
    7、9月1日開(kāi)學(xué)舉行升旗儀式，晚上組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)2頻道“開(kāi)學(xué)第一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育收到良好效果。
    總體來(lái)說(shuō)，我們?cè)谛聦W(xué)期通過(guò)精心的安排部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致過(guò)硬的措施，抓好了新一年工作的開(kāi)端，為新學(xué)期教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十一
    在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)字之間的加減，相對(duì)比較枯燥。加減混合運(yùn)算式題含義的理解是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生一般很難理解各數(shù)之間的聯(lián)系，常需要有跟實(shí)際相聯(lián)系的事物或有自身的體會(huì)才能幫助理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師要從具體的情景出發(fā)，然后變抽象為形象，幫助學(xué)生借助直觀感知接受運(yùn)算順序的規(guī)定。因此，在教學(xué)中我們可以運(yùn)用情景教學(xué)和學(xué)生的體驗(yàn)教學(xué)。
    二、教材分析。
    1、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過(guò)本課的教學(xué)練習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的廣泛聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，逐步獲得數(shù)學(xué)的思想方法，形成初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
    2、這部分的教學(xué)內(nèi)容主要由加減混合的鞏固計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題兩部分組成。
    3、本課教學(xué)內(nèi)容不僅鞏固了連加、連減和加減混合的計(jì)算方法，還可以促進(jìn)連加、連減、加減混合計(jì)算之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握水平。
    三、學(xué)情分析。
    在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)連加連減、加減混合算式的意義和計(jì)算方法后安排這節(jié)課，學(xué)生基本上掌握了這三種算式題的意義和計(jì)算方法，但對(duì)于具體情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題理解起來(lái)尚有困難。所以可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織多種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    1、知識(shí)與技能：能正確地、比較熟練地口算10以內(nèi)的連加連減、加減混合運(yùn)算題。
    2、數(shù)學(xué)思考：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)、圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從定量化的角度思考問(wèn)題。
    3、解決問(wèn)題：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生初步感知連加連減、加減混合運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系。
    4、情感與態(tài)度：讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行交通安全和愛(ài)護(hù)人民幣的教育。
    五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：比較熟練地口算加減混合運(yùn)算。
    難點(diǎn)：在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
    六、教學(xué)策略與手段。
    本課教學(xué)采用情景式教學(xué)，并讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)從而掌握解題的方法。
    七、課前準(zhǔn)備。
    1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：以四人小組為單位，帶好八個(gè)1角的硬幣和一個(gè)五角的硬幣，以及四張兩角的紙鈔。
    2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：制作第1、2、5題的情景圖，小黑板。
    八、教學(xué)過(guò)程。
    （一）基礎(chǔ)練習(xí)（回顧內(nèi)容）。
    1、口算（小黑板出示，先算算下面各題，然后說(shuō)說(shuō)計(jì)算的順序）。
    3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=。
    7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=。
    10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。
    3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。
    4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=。
    計(jì)算后先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算5+3-2和10-5+3兩題時(shí)分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說(shuō)一說(shuō)在5+3-2的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加，在10-5+3的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相減。
    （二）情景引入。
    上節(jié)課，小朋友們跟著老師一起學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算，大家都學(xué)得非常好。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師決定帶小朋友們一起去見(jiàn)一見(jiàn)森林里的四位口算冠軍（小狗、小貓、小羊、小豬）。不過(guò)，這一路上可不輕松，我們只有把擋在半路上的難題都解決了，才能見(jiàn)到這四位冠軍。
    （三）教學(xué)習(xí)題。
    1、解答第5題（上車題）。
    瞧，接我們的車來(lái)了，我們準(zhǔn)備上車吧（把事先制作好的77頁(yè)第五題的上車圖貼在黑板上）。）上車前，我們得幫司機(jī)叔叔把車上的人算清楚了司機(jī)叔叔才好開(kāi)車。
    （1）學(xué)生先各自看圖思考一下。
    （3）請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演一下這上車跟下車，同時(shí)也能方便學(xué)生理解這上車下車的人數(shù)變化。
    （4）既然看明白了上車和下車的人，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在車上到底有多少人呢？（交流解法和算法，并要求學(xué)生能夠按“本來(lái)……又……再……”的順序說(shuō)一說(shuō)）。
    （5）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（4+3+2=）。
    （6）同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
    2、解答第1題。
    恭喜大家都答對(duì)了，司機(jī)叔叔已經(jīng)開(kāi)車了。我們現(xiàn)在正在往森林的路上，哎呀，前面怎么有幾只小鴨子把我們的路給擋住了?？磥?lái)，我們還得幫他們解決了問(wèn)題，小鴨子們才肯離開(kāi)（出示準(zhǔn)備好的第1題的圖片）。
    （1）請(qǐng)學(xué)生先各自看一下圖，理解一下圖意。
    （2）小朋友們看懂了嗎？你能把看到的數(shù)學(xué)問(wèn)題講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意，全班交流一下算法，請(qǐng)學(xué)生用上“本來(lái)……又……后來(lái)……”的順序說(shuō)）。
    （3）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6+3-4=）。
    （4）交流計(jì)算過(guò)程：為什么先要“6+3”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子趕過(guò)來(lái)，和原來(lái)的6只合起來(lái)就有9只了。）為什么又要“-4”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子回家了）。
    3、解答第5題（下車題）。
    學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6-2+3=），然后交流計(jì)算過(guò)程。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
    4、解答第2題。
    終于幫司機(jī)叔叔解決完問(wèn)題了，我們的四位冠軍都等急了，他們都要請(qǐng)我們小朋友去他們家做客呢，連鑰匙都已經(jīng)拿在手上了。不過(guò)他們也想考考我們小朋友，看我們小朋友能不能根據(jù)他們手中的鑰匙，猜出他們分別住那一間房子（出示準(zhǔn)備好的掛圖）。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十二
    上學(xué)期采取了如下幾個(gè)教學(xué)措施，但是沒(méi)有抓到位，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的'基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡可能使之更有實(shí)效性。
    1、規(guī)范練習(xí)本，開(kāi)始之初就對(duì)練習(xí)本做了一個(gè)格式的規(guī)范，本學(xué)期開(kāi)始首先要規(guī)范練習(xí)本，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范，首頁(yè)可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié)，提出適合自己的目標(biāo)，并且一定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)要加強(qiáng)實(shí)效，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，采用組內(nèi)互評(píng)和教師抽查的形式來(lái)落實(shí)，一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改，并寫(xiě)上針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)。
    2、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置，以總結(jié)性（知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式）、改錯(cuò)本（寫(xiě)明錯(cuò)因）、好題集、問(wèn)題集、小論文等內(nèi)容為主，成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后教師集中瀏覽和二次重點(diǎn)批閱。
    3、活頁(yè)資料，要求學(xué)生準(zhǔn)備好活頁(yè)紙張，隨時(shí)整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。
    4、一日一練，上學(xué)期雖然基本上堅(jiān)持了一日一練，但是監(jiān)督不到位，很多學(xué)生仍然沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期重在檢查，注意分層，可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制，各組做好監(jiān)督，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長(zhǎng)級(jí)，組員a、組員b三層，但是檢查時(shí)采取組長(zhǎng)查組員b，組員b查組員a，組員a查組長(zhǎng)的模式。一般前一天的中午時(shí)間是一日一練出題的時(shí)間，當(dāng)日中午或者活動(dòng)時(shí)間是檢查時(shí)間，檢查必留評(píng)語(yǔ)。教師抽查，如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計(jì)算題目（計(jì)算算式、解方程等），具體負(fù)責(zé)由檢查者負(fù)責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)一日一練的總體實(shí)行情況。一般采用值周的形式。
    5、122小組合作制，按照考試成績(jī)，劃分小組，原來(lái)的小組成員不變，但是，每組內(nèi)的組長(zhǎng)可以變換，一般一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名副組長(zhǎng)，每名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名組員，采取組間競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)制。
    七（1）班共42人，相對(duì)二班而言，上課學(xué)習(xí)積極性不是很高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不佳，成績(jī)距離二班有一定的差距，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，二班學(xué)生共有41人，學(xué)生相比而言比較活躍，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)較為理想，但仍然是兩級(jí)分化嚴(yán)重，兩個(gè)班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，且學(xué)習(xí)方法、讀書(shū)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生，這一部分學(xué)生對(duì)圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些，而對(duì)于代數(shù)部分就感覺(jué)難度很大，這一部分學(xué)生需要在掌握新知識(shí)的前提下，加強(qiáng)舊知識(shí)的補(bǔ)習(xí)，提高學(xué)生興趣，特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力、思考能力、計(jì)算能力。
    本學(xué)期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認(rèn)識(shí)三章，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標(biāo)、概率一章，由于部分同學(xué)對(duì)于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多，應(yīng)該充分利用空隙做好差生補(bǔ)習(xí)工作，角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的學(xué)習(xí)與掌握，同時(shí)注意聯(lián)系上冊(cè)學(xué)習(xí)線段中的知識(shí)塊：線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計(jì)數(shù)、中點(diǎn)等知識(shí)，來(lái)類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié)，至是中點(diǎn)改為角平分線）；對(duì)于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點(diǎn)，注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)，借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊，二元一次方程的學(xué)習(xí)，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點(diǎn)，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運(yùn)算，幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運(yùn)用，去括號(hào)仍然是重點(diǎn)訓(xùn)練。基本的圖形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力，加強(qiáng)學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí)。概率中要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設(shè)計(jì)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。
    1、學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對(duì)于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書(shū)（事先統(tǒng)計(jì)調(diào)查圖書(shū)室的圖書(shū)，并給學(xué)生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新，尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，但是不要過(guò)于拘泥于興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強(qiáng)與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史來(lái)源、數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)趣題、班級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)刊等形式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情。寓教于樂(lè)是本學(xué)期重點(diǎn)探究的方面。
    2、差生轉(zhuǎn)化，采用結(jié)對(duì)子、指導(dǎo)學(xué)生方法、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來(lái)做好差生轉(zhuǎn)化工作，這也是本學(xué)期重點(diǎn)做好的工作。做好分層教學(xué)工作。
    3、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，沒(méi)單元都系統(tǒng)的做好知識(shí)圖，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學(xué)生交流，每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，打磨自己的課堂教學(xué)水平。
    4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，畫(huà)知識(shí)樹(shù)，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。
    5、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十三
    1、思想上的準(zhǔn)備。
    今天已經(jīng)開(kāi)始正式上班了，請(qǐng)大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時(shí)間和經(jīng)歷投入到新學(xué)期的工作中去。
    2、管理經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
    反思上一年度班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，把今年的班主任工作向前推進(jìn)一步。
    3、資料上的準(zhǔn)備。
    寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點(diǎn)前交學(xué)生處，三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部的申報(bào)表未交的班級(jí)請(qǐng)于正月十四日上午10點(diǎn)前交學(xué)生處。
    4、開(kāi)學(xué)氣氛營(yíng)造。
    1大會(huì)結(jié)束后請(qǐng)班主任組織部分學(xué)生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
    2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
    學(xué)生處將組織人員進(jìn)行檢查。
    1、明確報(bào)到、注冊(cè)時(shí)間。
    正月十四日上午高一年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    下午高二年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    正月十六日上午高三年級(jí)，初中部報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    班主任的到崗時(shí)間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
    2、落實(shí)檢查工作。
    班主任認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)、學(xué)生儀容儀表、校牌，、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以及致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報(bào)到、后補(bǔ)做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報(bào)到。
    3、熟識(shí)住校生報(bào)到程序。
    a、凡要求住校的學(xué)生到班主任處領(lǐng)取住校生申報(bào)表，按表格要求逐一填寫(xiě)好;。
    b、將填寫(xiě)好的申請(qǐng)表交班主任審批;。
    c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費(fèi);。
    d、憑交費(fèi)的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
    一、程序。
    a、胡校長(zhǎng)新年致辭;。
    b、教師代表發(fā)言;。
    c、學(xué)生代表發(fā)言;。
    d、劉校長(zhǎng)宣讀三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
    二、對(duì)班主任及學(xué)生的要求。
    a、班主任組織本班學(xué)生于7：20前到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);。
    b、學(xué)生穿好校服，戴好校牌;。
    c、班主任點(diǎn)清人數(shù)及維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十四
    1、思想上的準(zhǔn)備。
    今天已經(jīng)開(kāi)始正式上班了，請(qǐng)大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時(shí)間和經(jīng)歷投入到新學(xué)期的工作中去。
    2、管理經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
    反思上一年度班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，把今年的班主任工作向前推進(jìn)一步。
    3、資料上的準(zhǔn)備。
    寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點(diǎn)前交學(xué)生處，三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部的申報(bào)表未交的班級(jí)請(qǐng)于正月十四日上午10點(diǎn)前交學(xué)生處。
    4、開(kāi)學(xué)氣氛營(yíng)造。
    1大會(huì)結(jié)束后請(qǐng)班主任組織部分學(xué)生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
    2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
    學(xué)生處將組織人員進(jìn)行檢查。
    1、明確報(bào)到、注冊(cè)時(shí)間。
    正月十四日上午高一年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    下午高二年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    正月十六日上午高三年級(jí)，初中部報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書(shū)。
    班主任的到崗時(shí)間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
    2、落實(shí)檢查工作。
    班主任認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)、學(xué)生儀容儀表、校牌，、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以及致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報(bào)到、后補(bǔ)做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報(bào)到。
    3、熟識(shí)住校生報(bào)到程序。
    a、凡要求住校的學(xué)生到班主任處領(lǐng)取住校生申報(bào)表，按表格要求逐一填寫(xiě)好;。
    b、將填寫(xiě)好的申請(qǐng)表交班主任審批;。
    c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費(fèi);。
    d、憑交費(fèi)的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
    一、程序。
    a、胡校長(zhǎng)新年致辭;。
    b、教師代表發(fā)言;。
    c、學(xué)生代表發(fā)言;。
    d、劉校長(zhǎng)宣讀三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
    二、對(duì)班主任及學(xué)生的要求。
    a、班主任組織本班學(xué)生于7：20前到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);。
    b、學(xué)生穿好校服，戴好校牌;。
    c、班主任點(diǎn)清人數(shù)及維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十五
    1、維修物品上報(bào)，如桌椅、小床、電器設(shè)備等(禹)。
    2、制訂下學(xué)期作息時(shí)間及課程表(班主任)上交辦公室(王老師)或者假期上傳給王老師、石老師。
    3、向家長(zhǎng)幼兒宣傳安全知識(shí)，加強(qiáng)暑期幼兒安全教育(各班老師)。
    4、登記老師電話號(hào)碼、家庭地址、身份證號(hào)碼(電話號(hào)碼如有變通，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系石館長(zhǎng))(王)。
    宣傳養(yǎng)老保險(xiǎn)(王老師)。
    1、暑期托班的分享活動(dòng)，確?；顒?dòng)成功，“暑假快樂(lè)”(職工大會(huì)討論)。
    2、所有資料上交歸檔，清查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，寶貝的東西全部清空(班主任，孫主任)。
    3、安全檢查、衛(wèi)生檢查(各班老師、禹老師)，教師離校后關(guān)門上鎖。(禹老師)。
    4、假期回家，教師路途注意安全，不乘坐超載和車況不好的車。游泳注意安全。
    1、教室改建工作(石老師，石館長(zhǎng))。
    2、墻面繪畫(huà)(張?jiān)?(在8月底，安排具體時(shí)間，電話通知)。
    3、參加拓展訓(xùn)練的老師寫(xiě)體會(huì)，開(kāi)學(xué)上交，到空間看拓展照片，選擇一張。做好拓展訓(xùn)練匯報(bào)展版設(shè)計(jì)(王老師)。
    4、制作缺少的班牌(王)掛班級(jí)班牌(禹老師)。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十六
    一、開(kāi)學(xué)報(bào)到、注冊(cè)截止時(shí)間為：20xx年x月x日。
    二、新生注冊(cè)有關(guān)事宜請(qǐng)見(jiàn)x網(wǎng)教字[20xx]x號(hào)文件《關(guān)于20xx年秋季新生、在籍生注冊(cè)工作安排的通知》。
    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)院網(wǎng)上公布的各層次各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃第一模塊內(nèi)容。
    四、作業(yè)、課程考試方式、課程平時(shí)成績(jī)等相關(guān)要求請(qǐng)見(jiàn)中網(wǎng)教字[20xxx]38號(hào)文件《關(guān)于20xx年第二學(xué)習(xí)階段教學(xué)安排的通知》。
    五、教材。
    1．訂購(gòu)方式：根據(jù)繳費(fèi)注冊(cè)人數(shù)，進(jìn)入學(xué)習(xí)中心信息管理系統(tǒng)--教材信息;上報(bào)訂購(gòu)信息。
    2．訂購(gòu)截止時(shí)間：x月x日。
    六、開(kāi)學(xué)典禮。
    學(xué)習(xí)中心在學(xué)院規(guī)定的開(kāi)學(xué)時(shí)間內(nèi)自行組織開(kāi)學(xué)典禮。
    七、重點(diǎn)說(shuō)明：
    未繳納學(xué)費(fèi)的新生不能參加在線課程考試。學(xué)習(xí)中心注冊(cè)完畢并按收費(fèi)管理規(guī)定于一個(gè)月之內(nèi)交清學(xué)費(fèi)后，經(jīng)學(xué)院審核確認(rèn)，即開(kāi)通相應(yīng)學(xué)習(xí)模塊的在線課程考試，請(qǐng)學(xué)習(xí)中心和學(xué)生盡早繳納學(xué)費(fèi)。
    八、其他有關(guān)教學(xué)安排另見(jiàn)以后網(wǎng)上通知。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十七
    安全工作是學(xué)校工作的重中之重的一項(xiàng)工作。為了把我校建設(shè)成一所平安、文明的校園，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。
    具體工作如下：
    1、2月23日下午召開(kāi)全校班主任會(huì)議，除了布置日常開(kāi)學(xué)工作以外，強(qiáng)調(diào)班主任對(duì)學(xué)生安全教育的重要性，強(qiáng)化安全教育意識(shí)，要求班主任要把安全教育貫穿在整個(gè)教育教學(xué)中。
    2、2月24日上午學(xué)生報(bào)到，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、消防安全等教育。
    3、開(kāi)學(xué)第一周，班主任要每天利用晨會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別是防溺水、防火災(zāi)的教育及路途安全教育。
    4、利用2月26日的“開(kāi)學(xué)典禮”，由許校長(zhǎng)向全體師生進(jìn)行安全教育大動(dòng)員，要求大家時(shí)刻不忘安全，杜絕安全隱患，平安生活，健康成長(zhǎng)。
    5、學(xué)校要求班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同對(duì)學(xué)生做好安全教育工作，杜絕事故的發(fā)生。
    重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。
    經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思想
    以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
    二、教育內(nèi)容安排:
    1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
    2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
    3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
    4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
    5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
    二、工作措施
    1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
    2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
    3、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
    4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
    5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的`籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。
    6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
    8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
    9、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
    安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
    新學(xué)期開(kāi)始了，首先祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。為了保證同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)路上以及在校期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校利用校會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次安全教育。
    1、注意交通安全
    上學(xué)前，遇到大雨、大風(fēng)等災(zāi)害天氣時(shí)，不可盲目上學(xué)，在搞不清的情況下，可事先與班主任聯(lián)系一下再做決定;如果在路上遇到災(zāi)害天氣時(shí)，要及時(shí)找一個(gè)安全的地方臨時(shí)躲避起來(lái)，如果等待時(shí)間較長(zhǎng)了，危險(xiǎn)仍未解除，可用公話或他人手機(jī)通知家長(zhǎng)來(lái)接，不要冒險(xiǎn)行走;放學(xué)時(shí)，突遇災(zāi)害天氣時(shí)，不要冒險(xiǎn)離校，要聽(tīng)從班主任和學(xué)校的安排，學(xué)校會(huì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案保護(hù)大家安全的。冬天道路結(jié)冰時(shí)，同學(xué)們要慢走，小心摔倒。
    同學(xué)們?cè)诼飞弦杂X(jué)遵守交通規(guī)則，要注意道路上的車輛，不與機(jī)動(dòng)車搶道，不嬉戲打鬧，路口要四處觀望，確認(rèn)安全后再通過(guò)。
    2、保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)
    同學(xué)們上學(xué)時(shí)不要攜帶貴重物品，身上不要帶較多的零花錢。生活上要儉樸，不要和別人攀比。個(gè)人物品要保管好，家門鑰匙及買飯用的零花錢要隨身攜帶，不要往書(shū)包和桌洞里放。遇到不法分子要進(jìn)行周璇，伺機(jī)離開(kāi)或報(bào)案。當(dāng)自己財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，要告訴家長(zhǎng)和老師，不給犯罪分子以可乘之機(jī)。
    3、注意食品安全
    同學(xué)們不要購(gòu)買街頭無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、無(wú)衛(wèi)生許可證的商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物。
    4、注意校園內(nèi)的安全
    (1)不攜帶易燃易爆物品進(jìn)校。
    (2)不攜帶管制刀具進(jìn)校。最近有許多同學(xué)把甩棍帶進(jìn)學(xué)校，對(duì)發(fā)現(xiàn)者學(xué)校已經(jīng)沒(méi)收。甩棍容易傷害到自己和他人，同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)了極大地安全隱患，望同學(xué)們今后不要再帶入學(xué)校。
    (3)不焚燒垃圾。
    (4)不亂動(dòng)水、電設(shè)備和教室內(nèi)的用電線路。
    (5)課間及體育課上不要你追我趕，胡亂打鬧。
    (6)上下臺(tái)階要靠右慢行，千萬(wàn)不要擁擠;遇到雨雪天時(shí)，上下臺(tái)階要格外小心，以免出現(xiàn)擁擠踩踏的事件，給同學(xué)們帶來(lái)生命危險(xiǎn)。
    (7)同學(xué)們之間有矛盾時(shí)，要找班主任和學(xué)校解決，千萬(wàn)不要打架斗毆，更不能找人報(bào)復(fù)。否則，不但會(huì)兩敗俱傷，而且還會(huì)觸犯法律，后悔莫及。同學(xué)們之間的友誼是非常珍貴的，大家在一起同窗共讀是一種緣分，望大家能珍惜這份情感，能互相關(guān)心，互相幫助。
    也希望同學(xué)們要珍惜自己人生中最美好的時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
    (8)要愛(ài)惜公物，特別是消防、水、電、等設(shè)施，一旦損壞，后果將十分嚴(yán)重，還可能會(huì)危及到同學(xué)們的人身安全。
    總之，為了你和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全，希望同學(xué)們要自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十八
    以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊(cè)教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。
    1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
    2、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
    4、適時(shí)適當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，勇于表達(dá)自己的見(jiàn)解，觀點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
    本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛(ài)。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
    1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
    2、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。
    3、針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。
    4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
    5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
    時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
    第一周 收心教育 1、《大海的歌》
    第二周 2、《帽子和鳥(niǎo)窩》 3、《吹泡泡》
    第三周 4、《沙灘上的童話》 語(yǔ)文百花園(一)
    第四周 5、《山雀》 6、《蝸牛》
    第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
    第六周 國(guó)慶長(zhǎng)假
    第七周 語(yǔ)文百花園(二)9、《電腦棋手》
    第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
    第九周 語(yǔ)文百花園(三)13、《古詩(shī)兩首》
    第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
    第十一周 語(yǔ)文百花園(四)17、《七顆鉆石》
    第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
    第十三周 語(yǔ)文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
    第十四周 22、《珍貴的教科書(shū)》23、《神童的秘訣》24、《說(shuō)話算數(shù)》
    第十五周 語(yǔ)文百花園(六)25、《古詩(shī)兩首》
    第十六周 26、《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》27、《一個(gè)小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
    第十七周 語(yǔ)文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
    第十八周 30、《年的來(lái)歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?BR>    第十九周 語(yǔ)文百花園(八)期末復(fù)習(xí)
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十九
    首先、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合評(píng)比扣分制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在何時(shí)何地，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
    其次，培養(yǎng)積極向上的班集體，二年級(jí)的每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，上次跳繩比賽，同學(xué)們都為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，每個(gè)同學(xué)都在拼命的跳，記得李婷婷給我說(shuō)過(guò)這樣的話：“自己沒(méi)有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒(méi)有了。”同時(shí)還不停的用小指點(diǎn)自己的胸口。從這里，我就看出一份純真的童心。
    和孩子們?cè)谝黄穑麄兂３?huì)給你意想不到的驚喜，雖然他們有時(shí)候也會(huì)淘氣一些，但是我還是從心里深深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛(ài)的人。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二十
    2022年9月8日，xxx輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生召開(kāi)“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)。
    學(xué)生因疫情原因未能如期返校，為保證班會(huì)效果，各位輔導(dǎo)員老師分年級(jí)、分班級(jí)在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)課前思想政治教育。
    本次主題班會(huì)主要圍繞以下三個(gè)方面的內(nèi)容開(kāi)展：
    一、輔導(dǎo)員老師首先對(duì)現(xiàn)在成都的疫情形勢(shì)進(jìn)行分析，并傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)要求，要求學(xué)生做到不到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，未經(jīng)允許不得提前返校。
    二、針對(duì)線上上課對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)要求，提出網(wǎng)課期間非必要不請(qǐng)假，對(duì)非正常途徑請(qǐng)假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺(jué)等行為嚴(yán)格排查，杜絕此類事件發(fā)生，保證上課質(zhì)量。
    三、對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作安排幫助同學(xué)們做出規(guī)劃，大三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入新的專業(yè)方向?qū)W習(xí)，輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;大四年級(jí)學(xué)生將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，幫助學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)并對(duì)本學(xué)期常態(tài)化的工作作出工作安排，不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。
    班會(huì)的最后，各輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答疑工作，同學(xué)們對(duì)返校、上課等問(wèn)題提出的疑問(wèn)，輔導(dǎo)員都給予了一一解答，本次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。
    為保證線上課堂順利開(kāi)課，輔導(dǎo)員老師與各任課老師積極溝通，及時(shí)建立起各科課程群，并在班會(huì)上對(duì)新學(xué)期課表進(jìn)行解讀，為順利開(kāi)課做好保障工作。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二十一
    2月26日上午9：15。
    操場(chǎng)。
    1.主持詞撰寫(xiě)、主持人培訓(xùn)：
    2.拍照：
    3.隊(duì)形：
    4.活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
    (1)校門口：氣球拱門、威風(fēng)鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃。
    (3)繽紛寒假活動(dòng)展示：一個(gè)年級(jí)一塊展板，2月25日放學(xué)前布置完畢。
    一二年級(jí)：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動(dòng)。
    三四年級(jí)：結(jié)合教育局組織的“童心里的詩(shī)篇”詩(shī)歌征集展覽。
    五六年級(jí)：剪紙作品、對(duì)聯(lián)、燈籠、中國(guó)結(jié)、年畫(huà)展。
    (4)學(xué)生：開(kāi)學(xué)典禮前在彩紙上寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)，署名，折成自己喜歡的`形狀，并塞入紅包。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級(jí)的，也可以跨班級(jí)、跨年級(jí)送給其他同學(xué)，或者送給老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準(zhǔn)備，各班班主任提前通知學(xué)生每人做好準(zhǔn)備，每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備一個(gè)紅包。
    (5)教師：班主任為班級(jí)學(xué)生送上祝福紅包。開(kāi)學(xué)典禮前，班主任在每張彩紙上寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)，署名，塞入紅包。
    (6)三位校長(zhǎng)各自的新年祝福紅包、大隊(duì)長(zhǎng)代表全校學(xué)生給全校老師的一個(gè)祝福紅包。(紅包學(xué)校準(zhǔn)備，祝福大隊(duì)長(zhǎng)書(shū)寫(xiě))負(fù)責(zé)人：
    5.活動(dòng)布置、新聞撰寫(xiě)：
    (一)中國(guó)鼓開(kāi)場(chǎng)。
    (二)升旗儀式。
    (三)贈(zèng)紅包：送伙伴最美的祝福。
    1.學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
    2.教師贈(zèng)紅包：班主任給學(xué)生送祝福紅包。
    (四)拆紅包：與伙伴分享祝福。
    1.學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數(shù)，并拆開(kāi)祝福紅包分享祝福。
    2.采訪，比比誰(shuí)得的祝福最多。
    (五)學(xué)生代表贈(zèng)紅包。
    1.少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
    2.大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師代收紅包，并說(shuō)幾句感謝語(yǔ)。
    (六)特別的紅包給特別的你。
    表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者、優(yōu)秀家長(zhǎng)、及學(xué)生。
    (七)校長(zhǎng)贈(zèng)紅包。
    1.金虹霞校長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)。
    2.金紅霞校長(zhǎng)誦讀給全校學(xué)生的紅包祝福語(yǔ)。
    3.三位校長(zhǎng)送出紅包，大隊(duì)委代表全校同學(xué)接收三位校長(zhǎng)的祝福紅包。
    (八)舞龍表演。
    開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
    注：如下雨，各班正副班主任在班級(jí)中組織學(xué)生送祝福紅包活動(dòng)。
    開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二十二
     開(kāi)學(xué)工作安排范文，上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，下面是開(kāi)學(xué)工作安排范文，歡迎閱讀。
     第一部分：
     1.2月27日上午8:30，行政集中小會(huì)議進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛。
     2. 2月27日上午8:30,后勤人員開(kāi)始上班，進(jìn)行校園衛(wèi)生和相關(guān)工作。負(fù)責(zé)人：孫彬，金建華協(xié)助。
     3.2月28日上午8:30—10:00,教師集中多功能教室進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛，馬海飛協(xié)助。
     4.2月28日上午10：00，班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，領(lǐng)取班主任手冊(cè)等，負(fù)責(zé)人：沈霞，湯曉蕓，丁瀅協(xié)助。
     第二部分：
     1.3月1日學(xué)生報(bào)到，教師作息照常。發(fā)放新書(shū)到班級(jí)。3月1日上午9：00-10:30，召開(kāi) “讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)”為主題的部分家長(zhǎng)座談會(huì)。召集人：柳國(guó)剛副校長(zhǎng)，參會(huì)人員：校長(zhǎng)室、德育辦成員。
     2.3月2日按課表正常上課，各班正副班主任收集匯總學(xué)生寒假三會(huì)學(xué)習(xí)情況、繽紛假日活動(dòng)情況，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。負(fù)責(zé)人：謝美玲副校長(zhǎng)。參與人員：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員。
     3.組織好新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮(3月2日周一上午8:15-9:15，學(xué)校多功能教室直播)。
     4.新學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(3月4日，周三晚上18:00-20:00，流程：介紹學(xué)校管理及成績(jī)、家長(zhǎng)學(xué)校授課、班主任及任課教師交流;地點(diǎn)：多功能教室)，召集人：柳國(guó)剛。參與人：校長(zhǎng)室、德育辦成員、年級(jí)組掛職行政。
     5.大隊(duì)輔導(dǎo)員召開(kāi)大隊(duì)委員、班長(zhǎng)會(huì)議。周五中午12：20，科學(xué)教室。負(fù)責(zé)人：湯曉蕓，參與人：德育辦、大隊(duì)部。
     7.第一期班級(jí)文化布置主題：一~三年級(jí)，繽紛假期，寒假成果曬一曬;四~六年級(jí)，新學(xué)期新目標(biāo)，第三周下半周檢查。
     8.教導(dǎo)處完成學(xué)生寒假“我的閱讀故事”、投稿、匯編、上交工作。負(fù)責(zé)人：王雪花，參與人：教導(dǎo)處成員。
     9.德育處進(jìn)行寒假“三會(huì)’小明星和“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)班集體評(píng)比，后勤處匯總學(xué)校安全工作情況。負(fù)責(zé)人：沈霞。參與人：德育辦成員。
     10.制定完成學(xué)校各類計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)規(guī)劃等。負(fù)責(zé)人：各處室。
     11.完成支部、工會(huì)年度工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：黨支部、工會(huì)。
     12.3月6日，召開(kāi)體衛(wèi)藝及麋溪少年宮工作會(huì)議。負(fù)責(zé)人：朱雪秋。參與人：校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處，綜合組。
     13.匯總201*年教師績(jī)效考核結(jié)果，做好公示核對(duì)工作。負(fù)責(zé)人：柳國(guó)剛，參與人：校長(zhǎng)室，校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員。
     一.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：
     1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。
     2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
     3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
     4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。
     5. 讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
     二. 班主任工作的分類：
     第一類：每天必做的事情
     1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
     2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。
     3、中午的休息的安排，課前一支歌。
     4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
     5.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
     6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
     7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
     第二類：每周必做的事情。
     1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
     2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
     3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。
     4.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
     5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
     6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。
     8.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
     第三類：每月必做的事情。
     1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
     2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。(同上)
     4、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
     5、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
     6、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的.各種活動(dòng)。
     三.班主任工作思路
     1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
     2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
     3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
     4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
     5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。
     6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
     (1)基本工作的開(kāi)展
     1、 這一學(xué)期，我們準(zhǔn)備在全院中開(kāi)展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一大二全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過(guò)定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出二十個(gè)優(yōu)秀寢室。我們旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
     2、 配合學(xué)院和學(xué)生會(huì)兄弟部門的相關(guān)活動(dòng)
     作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面?？傊Ｍ?jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹(shù)立“有困難，找生活部”的工作理念。
     09級(jí)干事剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的了解還不夠深入，新學(xué)期的活動(dòng)已進(jìn)入開(kāi)展階段。為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)的工作取得更好的成效，我們對(duì)新干事培訓(xùn)迫在眉睫。
     1、充分利用例會(huì)時(shí)間。每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，除了安排新的工作計(jì)劃以及總結(jié)工作外，利用剩余時(shí)間對(duì)干事進(jìn)行學(xué)校以及學(xué)生會(huì)相關(guān)事宜的介紹和解釋，讓每個(gè)干事樹(shù)立學(xué)生會(huì)大集體觀念，熟悉學(xué)生會(huì)工作的大致流程，明確作為學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任。
     2、定期召開(kāi)生活部例會(huì)，重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。
     (2)創(chuàng)新方面
     1、宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與宣傳部共同開(kāi)展。