總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"總結(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動力去寫好總結(jié)。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能夠代表初中部全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。
著名教育家陶行知說：“學(xué)高為師，身正為范?！薄敖虝弑叵葟娂海苏弑叵嚷杉??！彼栽诮窈蟮墓ぷ髦校覍Q心做到以下幾點：
2、正確處理教師與學(xué)生和家長的關(guān)系，努力得到學(xué)生及家長的贊許。
3、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想品德素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M步。
5、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及慧源學(xué)校關(guān)于《師德規(guī)范補充要求》，為人師表，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
“風(fēng)正揚帆遠，氣正鑄師魂”總之，作為教師，我們將從思想上嚴格要求自己，行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重，接受學(xué)校、家長、社會的監(jiān)督。
謝謝大家！
二0一八年三月。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，2013年高考如約而至，大家的目光再次聚焦到了我們高三全體師生的身上。雖說我們都不是第一次面對高考，但是我們每位老師都感到責任重大、不敢有絲毫的懈怠。如果要問我們2013屆高三老師最大的心愿是什么，那就是：成功、一定要成功！
2013年的高考意義非凡，這是我省參加全國新課程改革后的第一次高考，也是實現(xiàn)我校：河西頂尖、全省著名、全國知名辦學(xué)目標的關(guān)鍵一年，從市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生和家長，都給予高度的重視和關(guān)注。而對于高三的每一位任課教師來說，壓力不言而喻。
有人說，高考體現(xiàn)的就是理想和現(xiàn)實之間的差距，而我們二中的每一位老師，都在用自己汗水和努力將這個距離消除。要實現(xiàn)學(xué)生和我們的理想，唯一的選擇就是勇于超越，超越過去；超越前者，超越自我。實現(xiàn)超越，不能靠豪言壯語，靠的是更多瑣碎的扎扎實實的工作，靠的是課堂是真功夫，成績是硬道理的信念。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒，這不僅是對學(xué)生們的勉勵，更是對我們高三教師的鞭策。
在距離高考73天的時候，我謹代表2013高考第一線的全體教師師鄭重承諾：充滿信心，精誠合作，瞄準目標，埋頭苦干，再創(chuàng)我們二中的輝煌！為了2013，加油！
謝謝大家！
二0一三年三月二十五日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：大家好！
非常歡迎各位家長的到來，開學(xué)已經(jīng)接近1個多月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認識相信我們的見面會很愉快、很投緣。進入新學(xué)期。作為一名從教30年的教師，很榮幸能夠代表全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。
舉辦了教材層級培訓(xùn)，師徒結(jié)對，優(yōu)質(zhì)課競賽等教學(xué)活動，我不僅積極參與，同時也在不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益頗多，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
回首2010年，在校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，我又一次榮獲鎮(zhèn)年終綜合考核“先進班集體”光榮稱號。今天會議的召開，充分體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)對教育的無限期盼，我為我是新宅小學(xué)教師中的一員而感到驕傲和自豪！借此機會，我代表新宅小學(xué)全體教師，向關(guān)心新宅小學(xué)教育的發(fā)展家長表示衷心的感謝和崇高地致敬！
回顧過去，展望未來，作為一名光榮的人民教師，我們決心在新的一年里，努力做到：
1、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不但要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
2、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。努力做到讓廣大學(xué)生家長的贊許。
3、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想品德素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M步。
5、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
謝謝大家！
二0一一年九月二十九日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員：
上午好！我叫阮征，來自縣實驗中學(xué)，我發(fā)言的題目是《帶著責任上路》。
在這鮮花盛開的五月，在這個播種幸福的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機會代表遠道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。此時此刻，我想用四個字來表達我的心情：那就是感謝、責任。
首先，請允許我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個周到、良好的學(xué)習(xí)的平臺，同時，感謝縣教育局為我們提供了這樣一個高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機會，讓我們得以啟迪智慧、共同成長！
感謝的同時，我也感到了一種深深的責任。近年來，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗，升學(xué)壓力的增加，家庭的變故等原因，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等，這些問題不但嚴重地影響著青少年自身的健康發(fā)展，也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的.發(fā)展和社會的安定。因此，通過開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，在學(xué)校廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格，有效遏制教師的職業(yè)倦怠，具有十分重要的意義。
對于我們每一位學(xué)員來說：這次學(xué)習(xí)，既是一個難得的機遇，更將是一個艱辛的挑戰(zhàn)。在此，我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們將會珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色；嚴格遵守培訓(xùn)紀律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長。善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓(xùn)目標定會達到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學(xué)，也一定會滿載收獲而歸！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇五
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動。
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)提高的機會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位，各位老師，學(xué)員們：
大家好！
今天，我代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位、各位老師表示感謝，我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新，在政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當前的形勢。絡(luò)研訓(xùn)，為我們了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機會。我們會重視上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn)，縣教育局及各位為我們設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認識、共同學(xué)習(xí)，在此，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇七
尊敬的xx:。
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的.感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇八
尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、xx培訓(xùn)中心的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
領(lǐng)導(dǎo)把這個發(fā)言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：
感謝xx省教育廳和xx培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓(xùn)，真誠的感謝你們！
在為學(xué)生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王xx教授卻在說：”不要把學(xué)生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育?！笔裁词歉叨龋@就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調(diào)的這個以人為本，不僅僅是以學(xué)生為本，同時也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長，方xx老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們xx也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚xx，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的xx老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢裕课覀兌际亲钭钇胀ǖ闹行W(xué)教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。最后，讓我依然以一句詩來結(jié)束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師，親愛的“骨干學(xué)員”們：
大家好！
真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的`153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向為我們精心搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們，以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。
只是，最初，在接到這項任務(wù)時，我本能的第一反應(yīng)卻是：為什么是我?是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去回答你，準備聽我說了嗎？想到這兒，我已無需再去向誰追問“為什么是我”，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過是各種機緣匯聚罷了。而比這個答案更重要的是，我突然明白了，其實，真正重要的問題不是“為什么是我”，而是“別辜負”，別辜負了上天的美意，別辜負了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣匯聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有機會參加（市級的）骨干教師培訓(xùn)，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學(xué)時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上。”一晃十多年過去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。
親愛的骨干學(xué)員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學(xué)習(xí)快樂，成長快樂！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員們：
大家上午好！
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過技校的精心籌備，20xx年技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝！
今年以來，黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題，根據(jù)中央關(guān)于促進就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的文件精神，為促進我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個學(xué)習(xí)知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快，必須要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。勞動者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓(xùn)這條路，只有通過技能培訓(xùn)，才能提高職業(yè)技能，才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作?？傊寄芘嘤?xùn)是促進勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實現(xiàn)由＂體力型＂就業(yè)向＂技能型＂就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機會。技校師資力量雄厚，為社會培養(yǎng)出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功！也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班”正式于20xx年3月16日下午5：00拉開了帷幕。在此，我謹代表在會的全體學(xué)員對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝您為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，提供了一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)與機遇時刻降臨的時代，許多的新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去實踐；許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。在20xx年12月經(jīng)歷了換屆之后，我們土建系學(xué)生會組織在各級黨團組織的帶領(lǐng)下開始了我們的工作。新與舊的交換讓每個部門里存在著變動與調(diào)整，但是我們相信一個平臺它只是一個媒介物。關(guān)鍵的還是在于自己如何去定位，如何去經(jīng)營你的那份“工作”——盡心，盡職還是盡責！
學(xué)員們，我們來自不同的系別，來自不同的組織部門，承擔著不同學(xué)科、不同專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我們走到了一起，因為有了一個共同的目標，把我們緊緊地凝結(jié)在一起——那就是爭做一名合格的學(xué)生“干部”。我們必須認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、掌握技能，成為一名合格的當代大學(xué)生。只有不斷學(xué)習(xí)充實自己才能更好地為全院學(xué)生服務(wù)，跟上時代的步伐。
經(jīng)濟和環(huán)境需要可持續(xù)發(fā)展，而作為當代大學(xué)生，全面綜合發(fā)展，提高自身內(nèi)涵是一個非常重要的課題。學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，更要起到模范帶頭作用。為此，我代表土建系全體學(xué)員作出以下的工作表態(tài)：
1、作為學(xué)生“干部”，在學(xué)習(xí)中我將把好自己的學(xué)習(xí)關(guān)，不落后，爭取獎學(xué)金，提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。
2、將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。同時注重通過溝通加強對部門學(xué)生“干部”的培養(yǎng)，因為謙遜的語言是人與人之間最結(jié)實的橋梁。
3、在今后的工作中我將堅持發(fā)揮帶頭作用，努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個良性的方向發(fā)展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實做好學(xué)生工作。
4、對于今后開展的各項活動，充分做到“公平、公正、公開”，讓每一個有才能的同學(xué)都能擁有一個展現(xiàn)自己的舞臺。在工作中要做到絕不將個人情緒帶到工作中。實事求是是我的工作方針，在活動開展過程中若出現(xiàn)相關(guān)問題，絕不推諉。
5、作為學(xué)生“干部”在今后的工作中，我將一如既往地懷著一腔熱血，以高度的責任心踏踏實實高效率地完成各項工作，讓每一項工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己局限在框框里，在做好分內(nèi)工作的同時時刻兼顧著學(xué)院學(xué)生工作的大局，做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后用一句話與大家共勉：
“工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變?！?BR> 在這里預(yù)祝第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班取得圓滿成功！
此外，我院廣大學(xué)生干部將在4月開展的“文明月”活動中，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在構(gòu)建和諧校園大潮中發(fā)揮主力軍作用，為xx的輝煌明天添磚加瓦！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人?！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學(xué)生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。
教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十三
大家好！
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機會！首先，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識。
在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員們：
大家好！
值此培訓(xùn)結(jié)束之際，我能代表xxx學(xué)院國培學(xué)員在這里發(fā)言，深感榮幸！
首先，請允許我代表全體參加培訓(xùn)的同仁（全體體育學(xué)員）向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國家教育部表示誠摯的感謝！向落實培訓(xùn)計劃的xx師范大學(xué)表示誠摯的感謝！向這三個半月以來在講臺上嘔心瀝血向我們傳授知識的各位教授、專家表示誠摯的感謝！特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個班級，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝！
10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來到xx師大體育學(xué)院里，開始了為期三個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，通過理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)，達到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓(xùn)目的和要求。對于本期培訓(xùn)，我認為有以下幾個特點值得肯定：
在培訓(xùn)實施階段，體育學(xué)院的李吉慧院長、王彤副院長及教務(wù)科馮瑞科長，和負責協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開座談，了解學(xué)員們對培訓(xùn)教學(xué)的建議、對食宿安排和業(yè)余生活的意見等，從各個方面主動關(guān)心學(xué)員。為我們安心進行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。
按國培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計了教學(xué)實施方案，遴選省內(nèi)外知名的'體育專家、教授，如北京體育大學(xué)的魏博士、xx省體育高級教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對我們進行了培訓(xùn)，觀點精深，對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥，提出并闡述了上好體育課的觀點，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評職稱要進行的說課進行示范表演，激情洋溢，語態(tài)親切自然，過程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
體育學(xué)院上至院長下至普通教授都在講授中為我們平時體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進行現(xiàn)身說法，為我們體育教學(xué)疑難案例進行劈荊斬棘。如李吉慧院長的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué)；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》；樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》，馮瑞科長的體操教法中的保護與幫助及學(xué)生錯誤動作形成的原因及糾正方法；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長所說，我們不因該只關(guān)注大的政策，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細節(jié)問題。
學(xué)員自培訓(xùn)開始就對培訓(xùn)寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得，培訓(xùn)簡報等。各位同仁主動克服了地域差異帶來的生活上的困難，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動中，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。
通過培訓(xùn)老師們普遍認為，學(xué)習(xí)收獲很大。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、開拓了視野，增強了信心。
這次培訓(xùn)的體育教師人數(shù)不多僅25名學(xué)員來自全省6市區(qū)，都是農(nóng)村第一線的普通體育教師，在以往的教學(xué)中基本沒有外出培訓(xùn)的機會更不用說這沒高級別的培訓(xùn)了。加上這次授課的教師都是理論實踐功底深厚的專家、學(xué)者。因此老師們不僅開拓了視野，而且更增強了做好一名最基層體育工作者的信心。
2、增強了責任感和使命感。
小學(xué)體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的核心力量，體育教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著體育教育改革和發(fā)展的成敗。通過理論學(xué)習(xí)與分組交流、觀摩考察等，老師們感到了沉甸甸的責任和使命。當然同時我們又感到這次培訓(xùn)，是對我們農(nóng)村小學(xué)體育工作者的肯定，更是對我們工作的激勵。我們既要做一個認真的學(xué)習(xí)者，又做一個真誠的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回去，做一個基層體育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。
3、改善了體育教師知識結(jié)構(gòu)，提升了理論水平，增強了工作能力。
通過理論講授和互動交流，老師們不僅掌握了豐富的理論知識，改變了已有的知識結(jié)構(gòu)，更新了理念，而且從同行的身上學(xué)到了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強了基層體育工作的能力。
明天，各位就要帶著平安與收獲回家回校。在此，我向大家提出幾點希望與大家共勉。
第一，每位學(xué)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們的崗位是一個需要經(jīng)常反思的充滿挑戰(zhàn)性的工作。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標。
第二，積極進取，勇于創(chuàng)新，是我們做好教育工作的基本要求。改革創(chuàng)新是我們教育工作永遠追求的永無止境的發(fā)展方向。各位老師要將自己的所學(xué)、所悟、所思化為行動。
第三，保持友誼與聯(lián)系，加強交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
培訓(xùn)即將結(jié)束，離別的鐘聲已經(jīng)響起，但我想這不是結(jié)束，而是一個新的開始。此時此刻我想起了李吉慧院長的一句話教育的發(fā)展遠遠滯后于人潛能發(fā)展的需要、遠遠滯后于時代發(fā)展的需要。抱怨、等待沒有用，唯有從我做起、從現(xiàn)在做起，才能從每一個具體的地方打碎傳統(tǒng)教育的桎梏！
是的，此次回去，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進理念與先進方法在教學(xué)實踐中去反思，要向廣大同仁去傳播，讓更多的人能受益。同時我希望我們廣大學(xué)員能在今后工作中加強聯(lián)系與互動，也強烈邀請師大的領(lǐng)導(dǎo)有機會能到我們學(xué)校指導(dǎo)工作，陽泉歡迎你們！長治歡迎你們!大同歡迎你們所有的學(xué)校歡迎你們!
已為人師心不悔，再做學(xué)員情更堅；取得真經(jīng)滿行囊，化作春雨灑杏園。
最后，祝各位老師身體健康，節(jié)日愉快，一路平安，事業(yè)上新臺階！
祝愿師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教授身體健康，工作順利！
祝愿xx師大、體育學(xué)院越辦越好！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是來自智能手機應(yīng)用電腦基礎(chǔ)二年級的張航華，在這收獲的季節(jié)，我們共同迎來了老干部大學(xué)20xx結(jié)業(yè)典禮。今日我作為教師代表在那里發(fā)言，深感榮幸!感激學(xué)校給了我這個機會。
記得在六年前的這個時候，我接到校長的通知，要我去老干部大學(xué)教電腦手機基礎(chǔ)。我在感到榮耀的同時，也感到職責重大。能否勝任老年教學(xué)、能否讓老同志有所收獲、能否讓老同志“樂學(xué)有為”都是我常常思考的問題。這六年來經(jīng)歷了三屆學(xué)員結(jié)業(yè)，每到他們結(jié)業(yè)，我都感到不舍，畢竟兩年來，像親人朋友一樣一齊學(xué)習(xí)、交流、應(yīng)對難題一齊探討，豈會沒有感情?每教他們一個新的知識我就像應(yīng)對自我的親人一樣，真心期望他們能學(xué)以致用，所以也教得異常的耐心，生怕講快了他們跟不上，所以我在備好課的基礎(chǔ)上再將上課資料分拆成多個部分，逐一教學(xué)，由慢到快、由淺入深，既方便于教學(xué)又便于了老年人的學(xué)習(xí)，做到易學(xué)易記;我常用多鼓勵多贊揚的方式激勵學(xué)員進取學(xué)習(xí)。學(xué)員們的努力、認真、熱情感染了我，給我留下完美的回憶。上課時見到學(xué)員們滿意笑容，勤學(xué)苦練，課后能將知識活用到了實際生活中去，就感到異常開心。在教會他們的同時，我獲得別樣的成功感和幸福感。感激老干部大學(xué)給了我一個不一樣的教學(xué)平臺，在老年教學(xué)中成長。今后我還愿意和大家同行，為老同志、老年大學(xué)盡自我的一份力量。
最終，我代表教師們，祝愿每一位工作在老年教育工作一線的領(lǐng)導(dǎo)和教師們工作順利，家庭幸福，祝愿全體學(xué)員在老干大學(xué)收獲友誼、歡樂、知識，使人生在樂學(xué)有為中更加燦爛，祝老干部大學(xué)越辦越好!
多謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛各位教師們：
大家上午好：
通過這次的培訓(xùn)，我對于要進入的崗位去把工作給做好，也是有了更多的信心，這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲，有一些感悟和心得。
老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，以及和學(xué)生們相處的方式，之前雖然我也是經(jīng)歷了實習(xí)，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老師的培訓(xùn)讓我也是明白，其實并沒有那么大的壓力，只要自己努力的去做好該做的工作就好了，同時這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信心，對于如何的去做好教學(xué)，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會，明白之前我的方法其實還有挺多的是可以改進的，但是也是不那么差的，而且和學(xué)生的交流讓我知道，只有清楚學(xué)生們具體的情況，那么自己再來開展教學(xué)，也是更加的有針對性，而不是說自己在教，學(xué)生在學(xué)就可以了，而是要多去溝通，清楚他們的想法，對于上課，對于作業(yè)，對于這門課的感受是怎么樣的，只有讓課堂更加的生動，同時更了解如何的去教學(xué)生，清楚他們的情況，那么也是能更好的把教學(xué)給做好。
培訓(xùn)里也是讓我知道，學(xué)習(xí)是必須要持續(xù)的，教學(xué)的方法是一直都有在更新的，同時不同的老師也是有不同的方法，合適自己的，合適學(xué)生的，并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了，只有多去聽聽別的老師怎么教的，再和自己的去對比，哪些錯誤是可以下次避免的，哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的，然后融入到自己的方法之中去，來把工作做得更好一些。作為老師，只有我們多一些方法，多一些知識儲備，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了，特別是初中這個階段的學(xué)生，求知欲也是很強，而且也是有了自己的獨立性，如果我們自己的知識儲備就不足，那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認可的，也是需要我們努力的去提升自己。
通過培訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)不能停止，也是需要我更努力的去做好工作，而且培訓(xùn)后我也是更加的有信心來面對，去把工作給做好了。我想在接下來的教學(xué)工作里面，我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)一個水平，不斷的去學(xué)習(xí)，去把班級的學(xué)生們給教好。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，親愛的隊員們：
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要從隊長學(xué)校畢業(yè)了。
我還清楚地記得，今年三月份，經(jīng)學(xué)校層層選拔，我與全市130多名優(yōu)秀隊員自薦角逐，終于進入了夢寐以求的瑞安市首屆隊長學(xué)校；我當然還記得，五月份，我們穿著隊長學(xué)校定做的校服，神氣十足地迎接隆重、莊嚴的開學(xué)典禮；我還興奮地記得，我們雄糾糾，氣昂昂奔赴舟山夏令營時團結(jié)友愛、盡情狂歡的快樂場面；我還自豪地記得，我們在這個來自四面八方的優(yōu)秀集體中，唱歌、跳舞、游戲、實踐……太多太多的美好，如天上數(shù)不清的星星，在記憶的長河熠熠生輝，歷久彌新。
回顧這段難忘的日子，我成長，我快樂！
在隊長學(xué)校里，從我們的學(xué)員手冊上，在陳榮華老師的少先隊基礎(chǔ)理論知識課上，我全面地了解少先隊這個光榮的組織，這使我在學(xué)校給一年級新生上隊課時得魚得水。在葛紅敏老師的課上，我知道了我們隊長要以身作則，做事公正，待人真誠，學(xué)會預(yù)見，彈好“鋼琴”，熱情為同學(xué)服務(wù)。這些少先隊的知識和工作技巧，讓現(xiàn)任副大隊長的我工作起來得心應(yīng)手，也獲得了好人緣。
在隊長學(xué)校里，我們跟最好的輔導(dǎo)員老師學(xué)攝影，學(xué)主持，學(xué)口語，進行科技創(chuàng)作、公益拍賣……這些活動讓我增長了不少才干。陳蕾老師告訴我們，朗誦時要注意語氣、聲音、動作。魯佳老師告訴我們，自信是當好主持人的第一步。我把學(xué)到的知識用到我的工作中，那次，我主持我們學(xué)校的晨會，鎮(zhèn)定自若，落落大方，隊長學(xué)校真功勞不小啊！在外出實踐活動中，我認真地參觀了海鮮產(chǎn)品的制作過程，了解自來水的生產(chǎn)過程，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
在隊長學(xué)校里，我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，陳詩予、夏思瑋、項怡昊、陳斐彥、吳晨……我們曾經(jīng)互幫互助，建立了真摯的友誼。我還記得我們在舟山夏令營時，老師和同學(xué)在篝火晚會上為我安排“慶生”的環(huán)節(jié)，大家請我上臺，有人還為我獻上用螢火棒做的項鏈，當所有的人一起唱起了《生日快樂》歌時，我成了萬眾矚目的“明星”。當時我就感動得一塌糊涂。直到今日，每每想起，一股暖流總是情不自禁地涌上心頭！
我珍藏在隊長學(xué)校的每一個快樂瞬間，因為這樣的學(xué)習(xí)是獨一無二的，這樣的歷煉是豐富多彩的，這樣的情誼是彌足珍貴的！就要畢業(yè)了，我真舍不得??！老師、同學(xué)，謝謝你們！在此，我要你們承諾，在今后的日子里，我要帶著隊長學(xué)校的精神，從小事做起，從點滴做起，做最棒的自己！
謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十九
老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的.責任所在；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的新教師培訓(xùn)代表的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的.前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的`各種難題。
作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發(fā)覺，自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學(xué)工作。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富，教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，為我們提供了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機會。我們會重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn), 縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認識、共同學(xué)習(xí)，在此，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，大家晚上好：
非常榮幸能代表各位學(xué)員在這里發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持此次樂平鎮(zhèn)職工夜校的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和負責組織實施此次培訓(xùn)的佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位老師表示衷心的感謝！正是由于你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個難得的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會!
我們要充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。在全社會都在提倡終生學(xué)習(xí)理念的新形勢下，我們做為工作在企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的員工，更加需要提升自己，只有不斷加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能跟上企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展的步伐。
帶著這樣的認識參加夜校學(xué)習(xí)，我相信大家都會倍加珍惜，為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點：
1、提高學(xué)習(xí)認識，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們已充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我們定會加倍珍惜夜校的學(xué)習(xí)機會，認真聽課，做好筆記，用心領(lǐng)會，保質(zhì)保量地完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。尊重老師，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律，統(tǒng)一行動，互相幫助，共同進步，不遲到，不早退、不無故缺席。充分展示我們所在單位和夜校學(xué)員的良好形象。
3、正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系。盡管平時工作比較緊張，但我們也要集中精力，保證學(xué)習(xí)時間，努力提高學(xué)習(xí)效果。
4、結(jié)合工作，學(xué)以致用。一方面我們要用心學(xué)習(xí)，積累理論知識，另一方面結(jié)合工作實際，勤于思考，深入剖析，積極討論，反思不足。切實做到學(xué)以致用，理論與實際相結(jié)合。
秋天是收獲的季節(jié)，讓我們一起努力，共同享受學(xué)習(xí)的過程，收獲樂平鎮(zhèn)總工會和佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的豐碩果實。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位?！吧浦驹诮?，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學(xué)的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學(xué)，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結(jié)而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學(xué)，踏實細致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學(xué)生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關(guān)愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學(xué)工作，她根據(jù)學(xué)生實際，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績優(yōu)異，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學(xué)生的心靈，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能夠代表初中部全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。
著名教育家陶行知說：“學(xué)高為師，身正為范?！薄敖虝弑叵葟娂海苏弑叵嚷杉??！彼栽诮窈蟮墓ぷ髦校覍Q心做到以下幾點：
2、正確處理教師與學(xué)生和家長的關(guān)系，努力得到學(xué)生及家長的贊許。
3、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想品德素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M步。
5、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及慧源學(xué)校關(guān)于《師德規(guī)范補充要求》，為人師表，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
“風(fēng)正揚帆遠，氣正鑄師魂”總之，作為教師，我們將從思想上嚴格要求自己，行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重，接受學(xué)校、家長、社會的監(jiān)督。
謝謝大家！
二0一八年三月。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，2013年高考如約而至，大家的目光再次聚焦到了我們高三全體師生的身上。雖說我們都不是第一次面對高考，但是我們每位老師都感到責任重大、不敢有絲毫的懈怠。如果要問我們2013屆高三老師最大的心愿是什么，那就是：成功、一定要成功！
2013年的高考意義非凡，這是我省參加全國新課程改革后的第一次高考，也是實現(xiàn)我校：河西頂尖、全省著名、全國知名辦學(xué)目標的關(guān)鍵一年，從市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生和家長，都給予高度的重視和關(guān)注。而對于高三的每一位任課教師來說，壓力不言而喻。
有人說，高考體現(xiàn)的就是理想和現(xiàn)實之間的差距，而我們二中的每一位老師，都在用自己汗水和努力將這個距離消除。要實現(xiàn)學(xué)生和我們的理想，唯一的選擇就是勇于超越，超越過去；超越前者，超越自我。實現(xiàn)超越，不能靠豪言壯語，靠的是更多瑣碎的扎扎實實的工作，靠的是課堂是真功夫，成績是硬道理的信念。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒，這不僅是對學(xué)生們的勉勵，更是對我們高三教師的鞭策。
在距離高考73天的時候，我謹代表2013高考第一線的全體教師師鄭重承諾：充滿信心，精誠合作，瞄準目標，埋頭苦干，再創(chuàng)我們二中的輝煌！為了2013，加油！
謝謝大家！
二0一三年三月二十五日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：大家好！
非常歡迎各位家長的到來，開學(xué)已經(jīng)接近1個多月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認識相信我們的見面會很愉快、很投緣。進入新學(xué)期。作為一名從教30年的教師，很榮幸能夠代表全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。
舉辦了教材層級培訓(xùn)，師徒結(jié)對，優(yōu)質(zhì)課競賽等教學(xué)活動，我不僅積極參與，同時也在不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益頗多，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
回首2010年，在校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，我又一次榮獲鎮(zhèn)年終綜合考核“先進班集體”光榮稱號。今天會議的召開，充分體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)對教育的無限期盼，我為我是新宅小學(xué)教師中的一員而感到驕傲和自豪！借此機會，我代表新宅小學(xué)全體教師，向關(guān)心新宅小學(xué)教育的發(fā)展家長表示衷心的感謝和崇高地致敬！
回顧過去，展望未來，作為一名光榮的人民教師，我們決心在新的一年里，努力做到：
1、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不但要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
2、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。努力做到讓廣大學(xué)生家長的贊許。
3、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想品德素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M步。
5、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
謝謝大家！
二0一一年九月二十九日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員：
上午好！我叫阮征，來自縣實驗中學(xué)，我發(fā)言的題目是《帶著責任上路》。
在這鮮花盛開的五月，在這個播種幸福的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機會代表遠道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。此時此刻，我想用四個字來表達我的心情：那就是感謝、責任。
首先，請允許我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個周到、良好的學(xué)習(xí)的平臺，同時，感謝縣教育局為我們提供了這樣一個高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機會，讓我們得以啟迪智慧、共同成長！
感謝的同時，我也感到了一種深深的責任。近年來，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗，升學(xué)壓力的增加，家庭的變故等原因，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等，這些問題不但嚴重地影響著青少年自身的健康發(fā)展，也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的.發(fā)展和社會的安定。因此，通過開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，在學(xué)校廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格，有效遏制教師的職業(yè)倦怠，具有十分重要的意義。
對于我們每一位學(xué)員來說：這次學(xué)習(xí)，既是一個難得的機遇，更將是一個艱辛的挑戰(zhàn)。在此，我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們將會珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色；嚴格遵守培訓(xùn)紀律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長。善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓(xùn)目標定會達到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學(xué)，也一定會滿載收獲而歸！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇五
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動。
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)提高的機會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位，各位老師，學(xué)員們：
大家好！
今天，我代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位、各位老師表示感謝，我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新，在政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當前的形勢。絡(luò)研訓(xùn)，為我們了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機會。我們會重視上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn)，縣教育局及各位為我們設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認識、共同學(xué)習(xí)，在此，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇七
尊敬的xx:。
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的.感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇八
尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、xx培訓(xùn)中心的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
領(lǐng)導(dǎo)把這個發(fā)言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：
感謝xx省教育廳和xx培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓(xùn)，真誠的感謝你們！
在為學(xué)生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王xx教授卻在說：”不要把學(xué)生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育?！笔裁词歉叨龋@就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調(diào)的這個以人為本，不僅僅是以學(xué)生為本，同時也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長，方xx老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們xx也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚xx，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的xx老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢裕课覀兌际亲钭钇胀ǖ闹行W(xué)教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。最后，讓我依然以一句詩來結(jié)束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師，親愛的“骨干學(xué)員”們：
大家好！
真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的`153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向為我們精心搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們，以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。
只是，最初，在接到這項任務(wù)時，我本能的第一反應(yīng)卻是：為什么是我?是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去回答你，準備聽我說了嗎？想到這兒，我已無需再去向誰追問“為什么是我”，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過是各種機緣匯聚罷了。而比這個答案更重要的是，我突然明白了，其實，真正重要的問題不是“為什么是我”，而是“別辜負”，別辜負了上天的美意，別辜負了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣匯聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有機會參加（市級的）骨干教師培訓(xùn)，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學(xué)時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上。”一晃十多年過去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。
親愛的骨干學(xué)員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學(xué)習(xí)快樂，成長快樂！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員們：
大家上午好！
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過技校的精心籌備，20xx年技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝！
今年以來，黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題，根據(jù)中央關(guān)于促進就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的文件精神，為促進我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個學(xué)習(xí)知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快，必須要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。勞動者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓(xùn)這條路，只有通過技能培訓(xùn)，才能提高職業(yè)技能，才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作?？傊寄芘嘤?xùn)是促進勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實現(xiàn)由＂體力型＂就業(yè)向＂技能型＂就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機會。技校師資力量雄厚，為社會培養(yǎng)出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功！也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班”正式于20xx年3月16日下午5：00拉開了帷幕。在此，我謹代表在會的全體學(xué)員對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝您為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，提供了一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)與機遇時刻降臨的時代，許多的新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去實踐；許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。在20xx年12月經(jīng)歷了換屆之后，我們土建系學(xué)生會組織在各級黨團組織的帶領(lǐng)下開始了我們的工作。新與舊的交換讓每個部門里存在著變動與調(diào)整，但是我們相信一個平臺它只是一個媒介物。關(guān)鍵的還是在于自己如何去定位，如何去經(jīng)營你的那份“工作”——盡心，盡職還是盡責！
學(xué)員們，我們來自不同的系別，來自不同的組織部門，承擔著不同學(xué)科、不同專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我們走到了一起，因為有了一個共同的目標，把我們緊緊地凝結(jié)在一起——那就是爭做一名合格的學(xué)生“干部”。我們必須認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、掌握技能，成為一名合格的當代大學(xué)生。只有不斷學(xué)習(xí)充實自己才能更好地為全院學(xué)生服務(wù)，跟上時代的步伐。
經(jīng)濟和環(huán)境需要可持續(xù)發(fā)展，而作為當代大學(xué)生，全面綜合發(fā)展，提高自身內(nèi)涵是一個非常重要的課題。學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，更要起到模范帶頭作用。為此，我代表土建系全體學(xué)員作出以下的工作表態(tài)：
1、作為學(xué)生“干部”，在學(xué)習(xí)中我將把好自己的學(xué)習(xí)關(guān)，不落后，爭取獎學(xué)金，提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。
2、將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。同時注重通過溝通加強對部門學(xué)生“干部”的培養(yǎng)，因為謙遜的語言是人與人之間最結(jié)實的橋梁。
3、在今后的工作中我將堅持發(fā)揮帶頭作用，努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個良性的方向發(fā)展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實做好學(xué)生工作。
4、對于今后開展的各項活動，充分做到“公平、公正、公開”，讓每一個有才能的同學(xué)都能擁有一個展現(xiàn)自己的舞臺。在工作中要做到絕不將個人情緒帶到工作中。實事求是是我的工作方針，在活動開展過程中若出現(xiàn)相關(guān)問題，絕不推諉。
5、作為學(xué)生“干部”在今后的工作中，我將一如既往地懷著一腔熱血，以高度的責任心踏踏實實高效率地完成各項工作，讓每一項工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己局限在框框里，在做好分內(nèi)工作的同時時刻兼顧著學(xué)院學(xué)生工作的大局，做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后用一句話與大家共勉：
“工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變?！?BR> 在這里預(yù)祝第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班取得圓滿成功！
此外，我院廣大學(xué)生干部將在4月開展的“文明月”活動中，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在構(gòu)建和諧校園大潮中發(fā)揮主力軍作用，為xx的輝煌明天添磚加瓦！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人?！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學(xué)生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。
教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十三
大家好！
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機會！首先，我謹代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識。
在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員們：
大家好！
值此培訓(xùn)結(jié)束之際，我能代表xxx學(xué)院國培學(xué)員在這里發(fā)言，深感榮幸！
首先，請允許我代表全體參加培訓(xùn)的同仁（全體體育學(xué)員）向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國家教育部表示誠摯的感謝！向落實培訓(xùn)計劃的xx師范大學(xué)表示誠摯的感謝！向這三個半月以來在講臺上嘔心瀝血向我們傳授知識的各位教授、專家表示誠摯的感謝！特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個班級，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝！
10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來到xx師大體育學(xué)院里，開始了為期三個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，通過理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)，達到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓(xùn)目的和要求。對于本期培訓(xùn)，我認為有以下幾個特點值得肯定：
在培訓(xùn)實施階段，體育學(xué)院的李吉慧院長、王彤副院長及教務(wù)科馮瑞科長，和負責協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開座談，了解學(xué)員們對培訓(xùn)教學(xué)的建議、對食宿安排和業(yè)余生活的意見等，從各個方面主動關(guān)心學(xué)員。為我們安心進行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。
按國培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計了教學(xué)實施方案，遴選省內(nèi)外知名的'體育專家、教授，如北京體育大學(xué)的魏博士、xx省體育高級教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對我們進行了培訓(xùn)，觀點精深，對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥，提出并闡述了上好體育課的觀點，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評職稱要進行的說課進行示范表演，激情洋溢，語態(tài)親切自然，過程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
體育學(xué)院上至院長下至普通教授都在講授中為我們平時體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進行現(xiàn)身說法，為我們體育教學(xué)疑難案例進行劈荊斬棘。如李吉慧院長的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué)；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》；樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》，馮瑞科長的體操教法中的保護與幫助及學(xué)生錯誤動作形成的原因及糾正方法；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長所說，我們不因該只關(guān)注大的政策，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細節(jié)問題。
學(xué)員自培訓(xùn)開始就對培訓(xùn)寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得，培訓(xùn)簡報等。各位同仁主動克服了地域差異帶來的生活上的困難，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動中，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。
通過培訓(xùn)老師們普遍認為，學(xué)習(xí)收獲很大。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、開拓了視野，增強了信心。
這次培訓(xùn)的體育教師人數(shù)不多僅25名學(xué)員來自全省6市區(qū)，都是農(nóng)村第一線的普通體育教師，在以往的教學(xué)中基本沒有外出培訓(xùn)的機會更不用說這沒高級別的培訓(xùn)了。加上這次授課的教師都是理論實踐功底深厚的專家、學(xué)者。因此老師們不僅開拓了視野，而且更增強了做好一名最基層體育工作者的信心。
2、增強了責任感和使命感。
小學(xué)體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的核心力量，體育教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著體育教育改革和發(fā)展的成敗。通過理論學(xué)習(xí)與分組交流、觀摩考察等，老師們感到了沉甸甸的責任和使命。當然同時我們又感到這次培訓(xùn)，是對我們農(nóng)村小學(xué)體育工作者的肯定，更是對我們工作的激勵。我們既要做一個認真的學(xué)習(xí)者，又做一個真誠的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回去，做一個基層體育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。
3、改善了體育教師知識結(jié)構(gòu)，提升了理論水平，增強了工作能力。
通過理論講授和互動交流，老師們不僅掌握了豐富的理論知識，改變了已有的知識結(jié)構(gòu)，更新了理念，而且從同行的身上學(xué)到了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強了基層體育工作的能力。
明天，各位就要帶著平安與收獲回家回校。在此，我向大家提出幾點希望與大家共勉。
第一，每位學(xué)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們的崗位是一個需要經(jīng)常反思的充滿挑戰(zhàn)性的工作。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標。
第二，積極進取，勇于創(chuàng)新，是我們做好教育工作的基本要求。改革創(chuàng)新是我們教育工作永遠追求的永無止境的發(fā)展方向。各位老師要將自己的所學(xué)、所悟、所思化為行動。
第三，保持友誼與聯(lián)系，加強交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
培訓(xùn)即將結(jié)束，離別的鐘聲已經(jīng)響起，但我想這不是結(jié)束，而是一個新的開始。此時此刻我想起了李吉慧院長的一句話教育的發(fā)展遠遠滯后于人潛能發(fā)展的需要、遠遠滯后于時代發(fā)展的需要。抱怨、等待沒有用，唯有從我做起、從現(xiàn)在做起，才能從每一個具體的地方打碎傳統(tǒng)教育的桎梏！
是的，此次回去，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進理念與先進方法在教學(xué)實踐中去反思，要向廣大同仁去傳播，讓更多的人能受益。同時我希望我們廣大學(xué)員能在今后工作中加強聯(lián)系與互動，也強烈邀請師大的領(lǐng)導(dǎo)有機會能到我們學(xué)校指導(dǎo)工作，陽泉歡迎你們！長治歡迎你們!大同歡迎你們所有的學(xué)校歡迎你們!
已為人師心不悔，再做學(xué)員情更堅；取得真經(jīng)滿行囊，化作春雨灑杏園。
最后，祝各位老師身體健康，節(jié)日愉快，一路平安，事業(yè)上新臺階！
祝愿師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教授身體健康，工作順利！
祝愿xx師大、體育學(xué)院越辦越好！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是來自智能手機應(yīng)用電腦基礎(chǔ)二年級的張航華，在這收獲的季節(jié)，我們共同迎來了老干部大學(xué)20xx結(jié)業(yè)典禮。今日我作為教師代表在那里發(fā)言，深感榮幸!感激學(xué)校給了我這個機會。
記得在六年前的這個時候，我接到校長的通知，要我去老干部大學(xué)教電腦手機基礎(chǔ)。我在感到榮耀的同時，也感到職責重大。能否勝任老年教學(xué)、能否讓老同志有所收獲、能否讓老同志“樂學(xué)有為”都是我常常思考的問題。這六年來經(jīng)歷了三屆學(xué)員結(jié)業(yè)，每到他們結(jié)業(yè)，我都感到不舍，畢竟兩年來，像親人朋友一樣一齊學(xué)習(xí)、交流、應(yīng)對難題一齊探討，豈會沒有感情?每教他們一個新的知識我就像應(yīng)對自我的親人一樣，真心期望他們能學(xué)以致用，所以也教得異常的耐心，生怕講快了他們跟不上，所以我在備好課的基礎(chǔ)上再將上課資料分拆成多個部分，逐一教學(xué)，由慢到快、由淺入深，既方便于教學(xué)又便于了老年人的學(xué)習(xí)，做到易學(xué)易記;我常用多鼓勵多贊揚的方式激勵學(xué)員進取學(xué)習(xí)。學(xué)員們的努力、認真、熱情感染了我，給我留下完美的回憶。上課時見到學(xué)員們滿意笑容，勤學(xué)苦練，課后能將知識活用到了實際生活中去，就感到異常開心。在教會他們的同時，我獲得別樣的成功感和幸福感。感激老干部大學(xué)給了我一個不一樣的教學(xué)平臺，在老年教學(xué)中成長。今后我還愿意和大家同行，為老同志、老年大學(xué)盡自我的一份力量。
最終，我代表教師們，祝愿每一位工作在老年教育工作一線的領(lǐng)導(dǎo)和教師們工作順利，家庭幸福，祝愿全體學(xué)員在老干大學(xué)收獲友誼、歡樂、知識，使人生在樂學(xué)有為中更加燦爛，祝老干部大學(xué)越辦越好!
多謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛各位教師們：
大家上午好：
通過這次的培訓(xùn)，我對于要進入的崗位去把工作給做好，也是有了更多的信心，這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲，有一些感悟和心得。
老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，以及和學(xué)生們相處的方式，之前雖然我也是經(jīng)歷了實習(xí)，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老師的培訓(xùn)讓我也是明白，其實并沒有那么大的壓力，只要自己努力的去做好該做的工作就好了，同時這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信心，對于如何的去做好教學(xué)，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會，明白之前我的方法其實還有挺多的是可以改進的，但是也是不那么差的，而且和學(xué)生的交流讓我知道，只有清楚學(xué)生們具體的情況，那么自己再來開展教學(xué)，也是更加的有針對性，而不是說自己在教，學(xué)生在學(xué)就可以了，而是要多去溝通，清楚他們的想法，對于上課，對于作業(yè)，對于這門課的感受是怎么樣的，只有讓課堂更加的生動，同時更了解如何的去教學(xué)生，清楚他們的情況，那么也是能更好的把教學(xué)給做好。
培訓(xùn)里也是讓我知道，學(xué)習(xí)是必須要持續(xù)的，教學(xué)的方法是一直都有在更新的，同時不同的老師也是有不同的方法，合適自己的，合適學(xué)生的，并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了，只有多去聽聽別的老師怎么教的，再和自己的去對比，哪些錯誤是可以下次避免的，哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的，然后融入到自己的方法之中去，來把工作做得更好一些。作為老師，只有我們多一些方法，多一些知識儲備，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了，特別是初中這個階段的學(xué)生，求知欲也是很強，而且也是有了自己的獨立性，如果我們自己的知識儲備就不足，那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認可的，也是需要我們努力的去提升自己。
通過培訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)不能停止，也是需要我更努力的去做好工作，而且培訓(xùn)后我也是更加的有信心來面對，去把工作給做好了。我想在接下來的教學(xué)工作里面，我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)一個水平，不斷的去學(xué)習(xí)，去把班級的學(xué)生們給教好。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，親愛的隊員們：
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要從隊長學(xué)校畢業(yè)了。
我還清楚地記得，今年三月份，經(jīng)學(xué)校層層選拔，我與全市130多名優(yōu)秀隊員自薦角逐，終于進入了夢寐以求的瑞安市首屆隊長學(xué)校；我當然還記得，五月份，我們穿著隊長學(xué)校定做的校服，神氣十足地迎接隆重、莊嚴的開學(xué)典禮；我還興奮地記得，我們雄糾糾，氣昂昂奔赴舟山夏令營時團結(jié)友愛、盡情狂歡的快樂場面；我還自豪地記得，我們在這個來自四面八方的優(yōu)秀集體中，唱歌、跳舞、游戲、實踐……太多太多的美好，如天上數(shù)不清的星星，在記憶的長河熠熠生輝，歷久彌新。
回顧這段難忘的日子，我成長，我快樂！
在隊長學(xué)校里，從我們的學(xué)員手冊上，在陳榮華老師的少先隊基礎(chǔ)理論知識課上，我全面地了解少先隊這個光榮的組織，這使我在學(xué)校給一年級新生上隊課時得魚得水。在葛紅敏老師的課上，我知道了我們隊長要以身作則，做事公正，待人真誠，學(xué)會預(yù)見，彈好“鋼琴”，熱情為同學(xué)服務(wù)。這些少先隊的知識和工作技巧，讓現(xiàn)任副大隊長的我工作起來得心應(yīng)手，也獲得了好人緣。
在隊長學(xué)校里，我們跟最好的輔導(dǎo)員老師學(xué)攝影，學(xué)主持，學(xué)口語，進行科技創(chuàng)作、公益拍賣……這些活動讓我增長了不少才干。陳蕾老師告訴我們，朗誦時要注意語氣、聲音、動作。魯佳老師告訴我們，自信是當好主持人的第一步。我把學(xué)到的知識用到我的工作中，那次，我主持我們學(xué)校的晨會，鎮(zhèn)定自若，落落大方，隊長學(xué)校真功勞不小啊！在外出實踐活動中，我認真地參觀了海鮮產(chǎn)品的制作過程，了解自來水的生產(chǎn)過程，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
在隊長學(xué)校里，我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，陳詩予、夏思瑋、項怡昊、陳斐彥、吳晨……我們曾經(jīng)互幫互助，建立了真摯的友誼。我還記得我們在舟山夏令營時，老師和同學(xué)在篝火晚會上為我安排“慶生”的環(huán)節(jié)，大家請我上臺，有人還為我獻上用螢火棒做的項鏈，當所有的人一起唱起了《生日快樂》歌時，我成了萬眾矚目的“明星”。當時我就感動得一塌糊涂。直到今日，每每想起，一股暖流總是情不自禁地涌上心頭！
我珍藏在隊長學(xué)校的每一個快樂瞬間，因為這樣的學(xué)習(xí)是獨一無二的，這樣的歷煉是豐富多彩的，這樣的情誼是彌足珍貴的！就要畢業(yè)了，我真舍不得??！老師、同學(xué)，謝謝你們！在此，我要你們承諾，在今后的日子里，我要帶著隊長學(xué)校的精神，從小事做起，從點滴做起，做最棒的自己！
謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇十九
老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的.責任所在；當看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的新教師培訓(xùn)代表的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的.前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的`各種難題。
作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發(fā)覺，自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學(xué)工作。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富，教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，為我們提供了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機會。我們會重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn), 縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認識、共同學(xué)習(xí)，在此，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，大家晚上好：
非常榮幸能代表各位學(xué)員在這里發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持此次樂平鎮(zhèn)職工夜校的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和負責組織實施此次培訓(xùn)的佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位老師表示衷心的感謝！正是由于你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個難得的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會!
我們要充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。在全社會都在提倡終生學(xué)習(xí)理念的新形勢下，我們做為工作在企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的員工，更加需要提升自己，只有不斷加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能跟上企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展的步伐。
帶著這樣的認識參加夜校學(xué)習(xí)，我相信大家都會倍加珍惜，為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點：
1、提高學(xué)習(xí)認識，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們已充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我們定會加倍珍惜夜校的學(xué)習(xí)機會，認真聽課，做好筆記，用心領(lǐng)會，保質(zhì)保量地完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。尊重老師，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律，統(tǒng)一行動，互相幫助，共同進步，不遲到，不早退、不無故缺席。充分展示我們所在單位和夜校學(xué)員的良好形象。
3、正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系。盡管平時工作比較緊張，但我們也要集中精力，保證學(xué)習(xí)時間，努力提高學(xué)習(xí)效果。
4、結(jié)合工作，學(xué)以致用。一方面我們要用心學(xué)習(xí)，積累理論知識，另一方面結(jié)合工作實際，勤于思考，深入剖析，積極討論，反思不足。切實做到學(xué)以致用，理論與實際相結(jié)合。
秋天是收獲的季節(jié)，讓我們一起努力，共同享受學(xué)習(xí)的過程，收獲樂平鎮(zhèn)總工會和佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的豐碩果實。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位?！吧浦驹诮?，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學(xué)的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學(xué)，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結(jié)而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學(xué)，踏實細致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學(xué)生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關(guān)愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學(xué)工作，她根據(jù)學(xué)生實際，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績優(yōu)異，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學(xué)生的心靈，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。