情商是一個人成功的重要因素，我們應該提升自己的情商。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。這些總結范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
    假如加評語篇一
    讓它們在寒冷的冬天里，
    再也不會四處的流浪。
    我要給災區(qū)的小朋友們，
    畫上許多文具和書包，
    讓他們每天都能高高興興地上學。
    我要給戴著眼鏡的翁老師，
    畫一雙好眼睛，
    讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
    我要給大自然的花草樹木畫上一個金色的太陽，
    和一條清澈的小溪，
    讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚。
    假如我有一支馬良的神筆……。
    【教師評語】看著小作者的習作，一個拿著馬良神筆畫“給可憐的流浪狗和流浪貓，畫上許多好吃的食物”“給災區(qū)的小朋友們，畫上許多文具和書包”“給戴著眼鏡的翁老師，畫一雙好眼睛”“……”的一個富有愛心的小男孩浮現(xiàn)在眼前。習作想象豐富，突出只要有愛，世界更暖的主題。
    假如加評語篇二
    在黑龍江的一個風雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助李四把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。
    事后，當感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，李四主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助的人。
    許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。
    當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句李四曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾……”李四的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關于愛的鏈條，周轉了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!”
    批改評語：這篇文章，作者主要為我們講述了“李四”遭受困難之時受到別人幫助，并且將“愛”傳遞下去，最終使自己受益的事情，告訴我們要傳遞愛的道理。文章語言通俗易懂，敘述流利通常，是篇不錯的文章。
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    假如加評語篇三
    星期天，我在公園玩，只見“嗖”地一道白光風一般從我眼前閃過，接著有人猛拍了一下我的后背，我轉身一看，只見他頭戴金盔，身穿金甲，手持如意金箍棒，原來是孫悟空。我問孫悟空：“大圣找我何事?”孫悟空說：“我看你善良正義，想教你些本領，你想不想學啊?“我高興地跳起來說：“好啊!好啊!”然后孫悟空就將筋斗云和七十二變統(tǒng)統(tǒng)交給我，把他的金箍棒交給我說：“以后保證地球和平的任務和使命就交給你和夢比優(yōu)斯奧特曼了。”
    30的一天，夢比優(yōu)斯奧特曼向我發(fā)出警報，離地球一光年的地方有一個直徑2萬公里的小行星偏離軌道以每秒30萬米的速度向地球飛來，如果被撞，地球?qū)⒂袦珥斨疄?。于是我架起筋斗云和奧特曼向小行星飛去，我用火眼金睛首先發(fā)現(xiàn)了小行星，奧特曼用夢比姆騎士光劍向小行星砍去，我也說聲“變”，變的頂天立地，金箍棒也變得如擎天柱一般粗大，我揮起金箍棒向小行星砸去，小行星被我和奧特曼擊打的粉碎，地球的威脅消除了。
    3999年的一天，地球外空間監(jiān)控室發(fā)出警報，有一百個來自威爾坦特星球的ufo向地球襲來，他們都具有隱身功能，我還是用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡，在激戰(zhàn)中奧特曼被擊敗，失去能量，我喝了聲“變”，頓時一千個手持金箍棒的“我”口吐三味真火向ufo撲去，乒乒乓乓十分鐘搞定戰(zhàn)斗，奧特曼向我豎起大拇指。
    時光冉冉，歲月如梭，我和奧特曼兄弟一起守護著蔚藍色的地球，一同捍衛(wèi)地球的安寧和和平，我是地球的小保護神!
    【點評】這篇文章想象豐富，重點想象了自己會變，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“我和奧特曼兄弟一起守護著蔚藍色的地球，一同捍衛(wèi)地球的安寧和和平，我是地球的小保護神”。不足之處：語句不通順，如“以后保證地球和平的任務和使命就交給你和夢比優(yōu)斯奧特曼了”，應改為“以后保衛(wèi)地球和平的任務和使命就交給你和夢比優(yōu)斯奧特曼了”。
    假如加評語篇四
    假如我會飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會飛，看見從飛機上落下來的人我會立刻沖過去接住她。
    假如我會飛，遇見了被搶了錢的人，我會立即帶著那個人飛上天空;假如我會飛，看見將要落入水中的人時，我會毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會讓她趴在我的背上，帶著她遨游天空，享受快樂和幸福。
    假如我會飛，我會讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪來的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。
    假如我會飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲劇;我要讓世界永遠充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來。
    自古以來人類飛的夢想沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機，但我相信人類“飛天”的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學家們還會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造奇跡。
    【批改評語】這篇散文想象奇特，氣勢宏大。文章運用排比的結構形式，以“假如我會飛”引領全文，這樣既能使文章條理清楚，又給人一種氣勢磅礴的感覺。作者的感情豐富，想象上天入地，無限廣闊。
    假如加評語篇五
    假如我會飛，我會飛到海底世界和小魚們做游戲。因為我想了解海底的生物。
    如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見了一個五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢!它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：“你為什么咬珊瑚?”它說“我在磨牙呢!”鸚鵡魚又送給我一個小菊燈，關心的說“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個彎就可以見到我的朋友啦!”我感激地說：“謝謝你，你真是我的好朋友!”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：“你在做什么呀?”他伸了伸脖子，說：“我在尋找糧食，因為夏天蟲子都浮了上來，因為我只會蠕動，不會游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了!”告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎?她教會我很多海底的知識，教會我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進……美人魚把我?guī)У搅艘粋€景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
    【批改評語】這篇文章通過想象“我”會飛展開作文，文章主旨不明確，作文意義低劣。文章結構混亂，內(nèi)容空洞，缺乏新意，不能引起讀者注意。希望作者加強生活素材的積累。
    假如加評語篇六
    12歲的雨來住在蘆花村，他的游泳本領最高。
    秋天，雨來被送上夜校。老師教大家念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
    一天，鬼子又來‘掃蕩’了，交通員李大叔來他家躲避，雨來把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。
    經(jīng)過一陣掙扎，雨來懷里露出識字課本，鬼子要他說出課本哪來的和李大叔的去向，雨來都不告訴他。鬼子見他不愿講，就用糖快和金戒指利誘他，只要雨來說出李大叔在哪兒。雨來每次都回答：“我什么也沒見。”鬼子生氣了，用手使勁扭雨來的耳朵，在他臉上打兩巴掌，并把他臉上的肉揪起一塊又一塊?？墒怯陙矸浅远ǎ敛磺?。鬼子無計可施，只好決定槍斃雨來。
    傍晚，還鄉(xiāng)河邊傳來槍聲，大家都以為雨來犧牲了。其實他并沒有死，原來雨來趁鬼子不注意，跳進水里向遠處游去。
    點評評語：這篇文章是《小英雄雨來》的縮寫文章，作者運用簡潔的語言講述了雨來保護交通員李大叔自己被抓并成功逃出的故事。文章縮寫合理，能夠完整地敘述故事。
    假如加評語篇七
    克隆是一種高科技技術，而假如你會克隆，你又想克隆出什么樣的東西呢?下面是本站小編整理的一些關于假如我會克隆作文。
    評語。
    的相關資料,供你參考。
    1.全文通俗易懂，趣味性強。
    2.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
    3.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
    4.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
    5.文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
    6.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
    7.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
    8.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
    9.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
    10.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
    11.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
    12.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
    13.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
    14.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
    15.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
    16.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
    17.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
    18.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
    19.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
    1.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
    2.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
    3.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
    4.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
    5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
    6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
    7.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
    8.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
    9.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
    10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
    11.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
    12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
    13.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
    14.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
    15.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
    16.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
    17.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
    18.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
    19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
    20.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
    1.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
    2.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
    3.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
    4.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
    5.文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
    6.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將?呈現(xiàn)讀者面前。
    7.文章簡潔明了語言平淡樸實。
    8.觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
    9.借景抒情托物詠志很有特色。
    10.文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
    假如加評語篇八
    在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
    記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，小菜一碟，便收了起來。
    回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天啊!這是我彈出來的么?好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
    就這樣，我堅持了下來，經(jīng)過無數(shù)次的練習和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期后，我終于學會了這首曲子。再去學吉他時，我?guī)е晒φ卟庞械南矏?，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
    現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發(fā)現(xiàn)苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
    點評：這篇文章，通過寫“我”練習琴譜的事情，得出了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。文章采用了倒敘的手法，以事情的發(fā)展順序為線索，敘事條理，是篇不錯的文章。
    假如加評語篇九
    1.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
    2.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
    3.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
    4.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
    5.開頭直奔主題,也是一種寫法.
    6.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
    7.反問句開頭,吸引讀者.
    8.開頭直奔主題,讓人一目了然.
    9.開頭點題,用詞很吸引人.
    10.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。
    11.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
    12.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。
    13.情境描寫調(diào)動起懸念;。
    14.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
    15.簡要敘述前因,進行鋪墊.
    16.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
    17.將…改成…更合適些,。
    18.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
    19.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
    20.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
    21.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
    22.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
    23.過渡自然,每一段交待得很清楚.
    24.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
    26.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
    27.…和…形成鮮明對比,突出…。
    28.小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
    29.對…的比喻用得妙.
    30.運用多種感官,描寫十分仔細.
    31.孩子的氣的語言很有意思.
    假如加評語篇十
    小時候，我很喜歡看《西游記》，特別崇拜孫悟空。因為他正義凜然，常以懲惡揚善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而，更神奇的是他會七十二變，令我羨慕不已。我想：“假如我會變，那該有多好啊!”下面是本站小編為您整理的關于假如我會變。
    作文。
    帶
    評語。
    的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
    我們每個人都有一個美好的愿望“我會變”。我要是變得話就變成一個無人知曉的小水滴，同學們會問我‘如果你是水滴只要用一下，不就被消滅了么。
    假如我是一個小水滴，我要為人民好更多的好事。
    【點評】這篇文章雖然措辭略顯平淡，句式也不是太規(guī)整，但是作者那美好的愿望卻仍然深深地打動人心。如果作者能從文章的結構、遣詞。
    造句。
    方面下點功夫的話，你的文章會更加吸引人。
    我想變成一陣清風，
    清風吹啊吹啊，
    吹來了綿綿的春雨，
    讓大地換上綠裝;。
    吹來百花仙子，
    讓大地姹紫嫣紅;。
    吹走了夏天的炎熱,。
    讓大地充滿了涼爽;。
    吹來了秋天的畫師，
    給大地涂上豐收的黃金;。
    吹白了冬爺爺?shù)暮樱?BR>    給大地披上銀裝。
    我想變成一把神奇的手電，
    照亮所有盲童的眼睛，
    幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。
    我想變成一把大傘，
    樹立在鄉(xiāng)間的田埂上，
    在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，
    就進來歇一歇，
    吃個西瓜，搖搖蒲扇，說說笑話。
    我想變成一只小鳥，
    在天空中自由自在的飛翔，
    飛遍祖國的各個角落，
    也沒有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買東西。
    甄皓偉，該學習了……”
    我想變成一座大大的房子，
    讓那些無家可歸的人全都住進來，
    一起看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。
    我要變成一棵大樹，
    為我們的城市制造清新空氣，
    如果有人來砍樹，我就變回人形，
    告訴他要少砍樹多種樹的道理，并勸他要做護林工人。
    我要變成世界上最精密的地震儀，
    能在最短時間準確的預測到地震發(fā)生的時間和地點，
    及早通知人們做好防備工作。
    星期天，我在公園玩，只見“嗖”地一道白光風一般從我眼前閃過，接著有人猛拍了一下我的后背，我轉身一看，只見他頭戴金盔，身穿金甲，手持如意金箍棒，原來是孫悟空。我問孫悟空：“大圣找我何事?”孫悟空說：“我看你善良正義，想教你些本領，你想不想學啊?“我高興地跳起來說：“好啊!好啊!”然后孫悟空就將筋斗云和七十二變統(tǒng)統(tǒng)交給我，把他的金箍棒交給我說：“以后保證地球和平的任務和使命就交給你和夢比優(yōu)斯奧特曼了?！?BR>    3099年的一天，夢比優(yōu)斯奧特曼向我發(fā)出警報，離地球一光年的地方有一個直徑2萬公里的小行星偏離軌道以每秒30萬米的速度向地球飛來，如果被撞，地球?qū)⒂袦珥斨疄摹Ｓ谑俏壹芷鸾疃吩坪蛫W特曼向小行星飛去，我用火眼金睛首先發(fā)現(xiàn)了小行星，奧特曼用夢比姆騎士光劍向小行星砍去，我也說聲“變”，變的頂天立地，金箍棒也變得如擎天柱一般粗大，我揮起金箍棒向小行星砸去，小行星被我和奧特曼擊打的粉碎，地球的威脅消除了。
    3999年的一天，地球外空間監(jiān)控室發(fā)出警報，有一百個來自威爾坦特星球的ufo向地球襲來，他們都具有隱身功能，我還是用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡，在激戰(zhàn)中奧特曼被擊敗，失去能量，我喝了聲“變”，頓時一千個手持金箍棒的“我”口吐三味真火向ufo撲去，乒乒乓乓十分鐘搞定戰(zhàn)斗，奧特曼向我豎起大拇指。
    時光冉冉，歲月如梭，我和奧特曼兄弟一起守護著蔚藍色的地球，一同捍衛(wèi)地球的安寧和和平，我是地球的小保護神!
    假如加評語篇十一
    假如我會變，我將變成一朵云，我會讓莊稼茁壯成長，讓太陽不再毒辣，讓在旱災中的人們那干裂的嘴角露出歡喜的笑臉。下面是本站小編為您整理的關于假如類。
    作文。
    加
    評語。
    的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
    假如我有一支馬良的神筆，
    我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
    畫上許多好吃的食物，
    讓它們在寒冷的冬天里，
    再也不會四處的流浪。
    假如我有一支馬良的神筆，
    我要給災區(qū)的小朋友們，
    畫上許多文具和書包，
    讓他們每天都能高高興興地上學。
    假如我有一支馬良的神筆，
    我要給戴著眼鏡的翁老師，
    畫一雙好眼睛，
    讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
    假如我有一支馬良的神筆，
    我要給大自然的花草樹木畫上一個金色的太陽，
    和一條清澈的小溪，
    讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚。
    假如我有一支馬良的神筆……。
    【教師評語】看著小作者的習作，一個拿著馬良神筆畫“給可憐的流浪狗和流浪貓，畫上許多好吃的食物”“給災區(qū)的小朋友們，畫上許多文具和書包”“給戴著眼鏡的翁老師，畫一雙好眼睛”“……”的一個富有愛心的小男孩浮現(xiàn)在眼前。習作想象豐富，突出只要有愛，世界更暖的主題。
    假如我是機器貓哆啦a夢，我會坐著航時機到戰(zhàn)爭時期，用拷貝鏡把隱身披風和縮小手電筒復制出成千上萬件，讓戰(zhàn)士們披上隱身披風，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們?nèi)慷疾人?。這樣，一場戰(zhàn)爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過上和平幸福的生活。
    假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風雨來臨之時，救出落水的遇難者。在我的好朋友--小魚們遇到危險時，我會毫不猶豫地沖上去，保護它們。遇到大鯊魚時，我決不會手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
    假如我是一面國旗。我會飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會飛到聯(lián)合國的主席臺上，讓全世界的人都知道我們中國人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現(xiàn)在我們已成為世界的高手，再也不會被列強欺凌。
    假如我是一個垃圾桶，我會把全世界無法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤盤美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒臉見人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒有了，擺在我們面前的將是一個多么美麗可愛的世界啊!
    【教師評語】本文以“假如我是……”引出五個排比段，使得文章不僅條理清楚、行文流暢，而且每個段落都反映最熱門、敏感的社會問題，表達人類的美好愿望，立意不錯。
    假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
    假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網(wǎng)查閱資料。
    假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學習、生活。
    假如，我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
    假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區(qū)缺少的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。
    假如加評語篇十二
    一天，一只饑餓的老虎在森林中尋找食物。突然，老虎發(fā)現(xiàn)石頭后面有一只大熊貓，正在吃竹子?！案鐐儍海堊屛野涯愠缘舭?。我都快餓死了?！崩匣⒂袣鉄o力地說。
    “吃不得，吃不得?！贝笮茇埣泵φf，“我可是國家一級保護動物?！薄拔乙彩菄乙患壉Ｗo動物。”老虎有些犯難，“這可怎么辦呢?”
    “那我們就一起吃竹子吧?！贝笮茇堅囂叫缘卣f。“這……這可以嗎?那……那我試試吧。”老虎有些猶豫。
    吃著，吃著。突然，大熊貓發(fā)現(xiàn)老虎慢慢地變成了一只大熊貓?！?。
    從此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊貓。小朋友，老虎變成大熊貓，這是好事，還是壞事呢?請你說說看。
    【評語】作者通過一則童話故事寫出了人們要保護大自然的希望，文章通過寫老虎變大熊貓的故事引發(fā)讀者對大自然規(guī)律的思考。人們應該遵循大自然的客觀規(guī)律辦事，否則會得到報應。在文章的最后作者通過提問的手法，引人深思?？梢娮髡叩挠眯?。
    假如加評語篇十三
    假如一天有28個小時，也就是比以往多出四個小時，那該多好啊!下面是本站小編為您整理的關于假如。
    作文。
    和
    評語。
    的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
    啊!我們這個美麗的世界一天只有24個小時，怎么能夠我用的，如果我們的世界瞬間七十二變，變成了28小時，那世界不知又增添加了多少豐富多彩的事。如果真的能“七十二變”，我就可以干許多有趣的事情。
    因為只有24小時，除了吃飯和睡覺等，其他全是學習、上課和考試。如果有了28小時，24小時過后，我可以有4小時的時間干我喜歡的事。
    24小時過后，我可以開始我美妙的世界了，先拿出1小時給早晨時睡懶覺，免得媽媽早早的就把我從夢鄉(xiāng)里拉出來，這樣我可以好好得做我甜美的夢。
    我在拿出1小時來看我喜歡的電視，不然平常的話只能看那無比短暫的電視，如果還想看的話，只好去求求我親愛的媽媽，才能贏得半小時的電視時間。
    我再拿出半個小時來畫畫，用我手中的筆，畫出五彩的世界，畫出。
    我的理想。
    和夢想，畫出我們的祖國，。
    剩下的半個小時，當然是來和小伙伴玩耍嘻戲，既增加了友誼又鍛煉了身體，我們的世界變得更加豐富多彩。
    珍惜時間。
    讓有限的時間發(fā)揮更大的價值!
    假如我是一滴水，那該多好啊!
    假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動物啊、植物啊喝多點水。讓那可愛的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
    假如我是一滴水，我要去樓房下的沙堆里，讓我和沙子弟弟、石頭哥哥團結地在一起，讓人們住上更好的房子。
    假如我是一滴水，我會走去游泳池。用我那小小的力量來支撐人們，為各個小朋友增加一點歡樂。
    雖然，我只是小小的一滴水，也要我和泉水、小溪、小河、大江、大海結合起來，那是多少滴水啊!!!
    【教師評語】本文中，每一段的開頭都有“假如我是一滴水”這個句子，使得文章段落顯得很整齊。作者發(fā)揮想象力，寫出了如果自己是一滴水會做的事情，表達了樂于奉獻，為人們服務的愿望，可以看出作者是一個富有愛心的孩子。
    假如我是“小偷”假如我是“小偷”我偷走好多東西，但這些東西不是金錢，不是權力。
    假如我是“小偷”，我要偷走爸爸媽媽臉上那縱橫交錯的皺紋。爸爸每天迎著朝霞送我上學，又每天伴著晚霞接我放學?；丶液缶鸵活^扎進廚房，為我準備色香味美的晚餐;媽媽上班累了一天回家，不光要為我輔導功課，還要整理家里的衛(wèi)生，擦桌子，洗碗，洗衣服……所以，我要偷走他們的皺紋，讓爸爸永遠健康，讓媽媽永遠美麗。
    假如我是“小偷”，我是個正義的“小偷”，我要偷走小偷們的壞心。小偷們無惡不作，一會兒偷錢包，一會兒搶銀行，更可氣的是，有一些“小偷”還用綁架小孩的手段向他們的父母要錢。所以，我身為一個正義的“小偷”，我要偷走他們的壞心，給他們一顆善良正義的好心，讓他們忘記偷盜，忘記犯罪，讓他們能自食其力，靠自己的體力、智力來養(yǎng)活自己。
    假如我是“小偷”，我還是個愛護動物、保護動物的“小偷”。我一定要偷走在恐龍時代撞擊地球的那一顆直徑達1千米的隕石。那顆可惡的隕石撞到了地球上面，因為它而形成的灰塵擋住了太陽，所以使植物不能進行光合作用，而且一年四季都是冬天。恐龍大多以植物為主食，又沒有皮毛，既不能承受饑餓也不能捱過寒冷。我希望恐龍能活到現(xiàn)在，讓人類和恐龍能和平相處。
    假如我是“小偷”，我要做個。
    保護環(huán)境。
    的小偷。我要偷走汽車排出的尾氣，工廠的濃煙，生活中的各種污染源，讓我們賴以生存的地球媽媽越來越健康。假如我是“小偷”，我還要偷走……這樣，世界上沒有戰(zhàn)爭，只有和平;沒有污染，只有綠色環(huán)保;沒有病痛，只有健康;沒有隔閡，只有人與自然之間、人與動物之間、人與人之間的和諧相處。
    假如加評語篇十四
    有些事，有些人終究會成為過去;某些事，某些人將會成為一個永久不可磨滅的記憶。
    ----題記。
    一顆流星劃過寂靜的夜空，筆直的隕落;絢爛的煙花在空中綻放，是那樣的繽紛，可是卻轉眼即逝，留在人們腦中的只有那幻美的回憶。記憶也正如此，時空的齒輪開始逆轉，時光倒流。
    夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號。
    “奶奶，快看啊，這些小螢火蟲好可愛啊!”一個七八歲的小女孩，扎著兩個羊角辮，朝著不遠處梨樹下的一位老人大聲的喊著。老人滿臉慈祥，目光溫和的望著不遠處的小女孩：“是啊?！崩先藨鸬健?BR>    小女孩聽到老人的話，露出甜甜的微笑。轉身去追趕那一閃一閃的螢火蟲。
    滴答滴答，時間在流逝。夜，寂靜的不忍心去打破這一切。不知過了多久，小女孩終于玩夠了，跑向梨樹下的老人。汗水從額頭流至臉頰，衣服早已濕透，但女孩的臉上依舊洋溢著一種滿足的喜悅。
    小女孩躺在老人的懷里，抬起頭眨著眼睛：“奶奶，你說為什么螢火蟲會發(fā)光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇，回答說：”那是螢火蟲提著小燈籠在照亮夜行的人呢?！薄芭丁毙∨⑺贫嵌狞c了點頭：“螢火蟲真是好孩子，我也要和螢火蟲一樣做一個好孩子。”老人臉上充滿笑意，輕撫著小女孩的臉。
    滴答滴答，時間還在流逝。夜，和諧的不忍心去打破這一切。不知又過了多久，梨花樹下傳來輕輕勻速的呼吸聲。時光開始回轉。
    夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，兒時的記憶會永存腦海。
    點評：本文講述的是一件兒時的回憶，也是對奶奶的懷念。全文語言優(yōu)美，敘述完整，前后環(huán)境描寫呼應，只是因為缺少了一個人，心靈上的感覺有所不同，“夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號?！薄耙?，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人?！?。
    假如加評語篇十五
    幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。
    首先，我把目光瞄準了飯盒?？勺笏加蚁胍矝]有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了。”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發(fā)明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子?！蔽夷弥业陌l(fā)明回家后，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的這個發(fā)明也就勉強成功了。
    之后，我又準備發(fā)明一個新的東西?！昂伲愊胩扉_節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢?我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了?！边B爸爸也說我這個發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個發(fā)明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發(fā)明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。
    教師評語：“幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦?！遍_門見山，總領全文。“首先，我把目光瞄準了飯盒?！薄爸?，我又準備發(fā)明一個新的東西?！眱蓚€段首中心句使得文章文意了然，條理清楚。
    假如加評語篇十六
    小時候，我很喜歡看《西游記》，特別崇拜孫悟空。因為他正義凜然，常以懲惡揚善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而，更神奇的是他會七十二變，令我羨慕不已。我想：“假如我會變，那該有多好啊!”
    假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀，在藍天上、白云間自由自在地飛翔。我會飛過千山萬水，欣賞氣勢磅礴的群山;看那波濤洶涌的大海。幸運的我，也許會看到神秘的海市蜃樓呢!當然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
    假如我會變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng)，光合太陽的能量，結出又大又甜的蘋果。口干舌燥的人們，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結的果子是“回春圣果”。
    假如我會變，我還想變成蜜蜂﹑蝴蝶……無論我變成什么，都會盡心盡力地為人們服務，無私的奉獻出一切，讓世界變得更美好。
    簡單評語：這篇想象的文章主題立意高超，積極向上，圍繞“假如我會變”這一主題展開想象。文字優(yōu)美，語言流暢，層次清晰，以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來。文章充滿童真童趣，令人回味無窮。
    假如加評語篇十七
    周瑜因妒忌諸葛亮的才干，便用造箭之計來陷害諸葛亮，諸葛亮將計就計，立下軍令狀，說在三天能造十萬支箭，否則甘愿受罰。
    周瑜派魯肅去探聽情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實，便請他去幫忙準備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒什么動靜，第三天四更時他秘密地請魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來，朝北岸開去。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹營。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，并叫軍士擂鼓吶喊。由于霧大，曹操謹慎、多疑沒有派兵，只是叫弓弩手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
    船駛回來，魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
    點評評語：這篇記敘文較為成功的把諸葛亮“草船借箭”這一故事縮寫成了短文，縮寫后的故事整體布局沒有變，即主要人物，事件的起因，經(jīng)過，結局都交待的很清楚，使故事簡而不缺，這是對同學們故事梗概的準確把握和復述能力的考驗。
    假如加評語篇十八
    假如我是醫(yī)生。我會為病人解除病痛，使他們得到康復和幸福。我是科學家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。下面是本站小編為您整理的關于假如的。
    作文。
    和
    評語。
    希望對您有所幫助!
    假如我是一支筆，我要寫出最漂亮的字，讓人們說：“這個人寫的字真漂亮。”
    假如我是一只鳥，我要和飛機賽跑，幫大樹捉蟲，和伙伴們在電線上唱歌。
    假如我是一粒種子，我要長出最漂亮的花朵，為世界增添一份美麗。
    假如我是一朵云，看見人們說“真熱”，就叫來伙伴，拼在一起，擋住太陽，給人們一絲陰涼。
    假如我是太陽，看見人們冷得發(fā)抖，就趕走云朵，給人們帶來溫暖。
    假如我是月亮，我要幫助迷路的小鳥找到家，給夜歸的人們照路。
    20xx.07。
    這篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就應該大膽的把文章豐富起來，不是簡單的詞句組合，要有內(nèi)容，有合理的情節(jié)，有明確的主題，期待作品完美呈現(xiàn)。
    我是科學家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。
    假如我是科學家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的，人們吃了它就不會打仗，反而會成為好朋友，這樣天下就太平了。
    假如我是科學家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時候就一點也不累了。只要輕輕的一粘就好了，非常堅固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會毫發(fā)無損。
    假如我是科學家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負擔。
    假如我是科學家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。
    假如我是科學家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災，只要按綠色鍵，水就會吸收了，火災來了還可以按紅色鍵滅火。
    我想我說的在不久的將來一定會實現(xiàn)的。
    本文以假如為題，抒發(fā)對未來的美好期望，想象豐富神奇，讀來令人神往?！拔蚁胛艺f的在不久的將來一定會實現(xiàn)的?！眻孕艍粝胍欢軐崿F(xiàn)，很。
    勵志。
    文章立意不錯。
    假如我又一支馬良的神筆，
    我要給地球添上無數(shù)的礦產(chǎn)資源，
    讓地球變得富饒而美麗。
    假如我又一支馬良的神筆，
    我要一筆抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼，
    讓地球媽媽不要哭泣，
    不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
    假如我又一支馬良的神筆，
    我要給地球重重地揮上一筆濃綠，
    鳥語花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。
    讓地球媽媽不要哭泣，
    不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
    假如我又一支馬良的神筆，
    我要給地球點綴完整的臭氧層，
    讓地球媽媽在新的世紀更加輝煌。
    啊……。
    我們賴以生存的家園——地球。
    你的富饒，
    你的美麗，
    你的生機，
    你的氣魄，
    將是我們無盡的驕傲與自豪!
    這是一首詩歌，語言具有韻律美，小作者通過“地球添上無數(shù)的礦產(chǎn)資源”、“抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼”、“再現(xiàn)那青春的活力與氣魄”等突出了我們要保護地球的中心思想。
    假如加評語篇十九
    假如我有一朵七色花，我要摘下金色的花瓣，讓每個人都充滿歡樂，讓一些不快樂的人們找回自己的人生樂趣。我們在寫想象。
    作文。
    的時候經(jīng)常會寫假如的作文，下面是本站小編為您整理的關于假如的作文加。
    評語。
    希望對您有所幫助!
    假如我會七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅固的大樓，這種大樓抗震，從而達到孩子們的安全保障。因為5.12汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。
    假如我會七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅固的大橋，這種大橋耐沖擊，不易塌。因為孩子們每天要溜索上學，溜索是很危險的。所以我要變出這種大橋。
    假如我會七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因為現(xiàn)在馬路上車水馬龍，空氣受到嚴重污染。所以我要變出這種吸塵器。
    人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨。
    假如我會七十二變，我一定把祖國建設的更加美好。
    這篇文章想象豐富，小作者重點想象了“假如我會七十二變”會怎樣做，表達了自己為地球、為人類做貢獻的愿望。文章語言不夠簡練，結構不合理，如“人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨?！鼻懊嫒笔?nèi)容。
    可惜的是，時間就像流水一樣，有去無回。遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補……。
    《假如時間可以倒流》是一篇典型的想象作文，本文運用簡潔明快的語言和豐富的想象，回到以前的時代，去解今人未能解的謎，表現(xiàn)了強烈的探索欲望。句子之間的邏輯性很強。
    假如我能穿越時空……每天的我總能對這句話說上成千上萬遍。但我知道現(xiàn)實的生活是無法實現(xiàn)的。夢，是實現(xiàn)愿望的最好辦法。
    于是，我跳上了“時光快車”，開始去實現(xiàn)我夢寐以求的愿望。
    假如我能穿越時空，那么我的“時光快車”第一個目的地就是未來世界。未來世界的生活可以說是變幻莫測。而是外星人和我們成為了最真摯的朋友，他們幫我們解開了不少的謎團，因為他們最新研制了一種時光倒流機，可以看到過去的景象和現(xiàn)在翻天覆地的變化。未來的衣服可是未來世界中最神奇的一種。穿上它，不用擔心天氣的變化。無論是狂風暴雨，還是地震暴風雪，只要穿上它就跟平常一樣。遇到危險時，它還能發(fā)出意想不到的作用?？燔囬_著開著，突然看到一位和我極為相似的姑娘，仔細一看，那不是我嗎?咦!我長大是個作家呀!
    假如我穿越時空，那么我的“時光快車”第二個目的地一定是個需要我?guī)椭拇笕宋铩贻p時的祖國母親。開到這里，我的心猛得痛一下，我看到了母親的傷痕和許多無可奈何。我覺得母親要發(fā)生一場巨大的災難，她的“傷”還沒有好怎么還能承受呢!我心里有一個極為強烈的想法，那就是改變歷史。我坐在圓明園的門口，如同鎮(zhèn)守南天門的飛蓬將軍一樣，迎接那些不速之客。這時他們把我包圍住了，手舉著洋槍對著我，還說了一些我聽不懂的洋文。于是，我馬上按了翻譯系統(tǒng)，啊!原來他們說：“你是誰，快滾開……”我聽了之后，頓時火冒三丈，馬上按了消滅系統(tǒng)，這時他們就像空氣一樣不見了。就這樣，我保住了豐厚的財產(chǎn)。我又把車開到皇宮，去找當今的慈禧太后，去助她一臂之力，幫祖國母親把傷痛抹平。
    “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”突然一陣鈴聲把我從美夢中拉回。我向四周看了看，摸了摸鬧鐘，自言自語道：“唉!鬧鐘啊鬧鐘，你曾為我立下汗馬功勞，如今卻又破壞了我的美夢，假如我真能穿越時空那該多好啊!”
    就這樣，我的假如都在那美麗虛幻的睡夢中。
    這是一篇想象類的作文，想象大膽、新穎，小作者通過自己來到未來世界、年輕時的祖國母親、去會會中國的四大美女等三個目標，突出了自己的童心和愿望，行文流暢。