總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？寫總結(jié)時(shí)，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇一
2035年，我終于發(fā)明出世界上第一臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的碳納米管組成的箱子，周圍是各種裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
也許你會(huì)問(wèn)：怎么把以前的古生物復(fù)制出來(lái)呢？別急，首先你把你想復(fù)制的古生物找出來(lái)，然后點(diǎn)擊確定按鈕，再點(diǎn)擊“時(shí)光門”按鈕，周圍的機(jī)器會(huì)把大管道里的化石中的殘留dna提取出來(lái)，進(jìn)行生物復(fù)制，也就是用殘留dna和其他動(dòng)物進(jìn)行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會(huì)被復(fù)制出來(lái)了。
也許你又會(huì)問(wèn)：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來(lái)，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料——碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復(fù)制出來(lái)了，但有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)。這臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來(lái)的古生物只能存活24小時(shí)，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇二
今天早上，第925屆“科學(xué)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”在會(huì)展中心隆重舉行，我也受邀來(lái)參加本次大會(huì)。
一到會(huì)場(chǎng)，放眼望去，哇!大家發(fā)明的東西五花八門、各不相同：如會(huì)變大變小的書包;如水上行走鞋;如會(huì)飛的木屋……我心里不盡感嘆“呀!這些設(shè)計(jì)真不錯(cuò)!”
“陳汕逸，該你上場(chǎng)了!”啊，我期待的那一幕終于到來(lái)了!我信心滿滿地走上講臺(tái)，不慌不忙地開始介紹起來(lái)。智能書桌，高60厘米、長(zhǎng)90厘米、寬70厘米，粉白相間，格外好看。它的高低是可以隨著你的身高自動(dòng)調(diào)整的，徹底解決了“桌子與身高如何匹配”的問(wèn)題。
智能書桌上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，它們各司其職。按下藍(lán)色按鈕，桌子兩側(cè)伸出兩把長(zhǎng)刷子和兩只機(jī)器手，書桌進(jìn)入自動(dòng)整理清潔模式。五分鐘后，書整整齊齊、有規(guī)律地?cái)[在那兒，桌面更是一塵不染，整個(gè)書桌煥然一新。如果你瞧見了它整理清潔的模樣，你一定會(huì)忍俊不禁，因?yàn)槟钦嫦袢嗽谙丛柩?
紅色按鈕的功能也很強(qiáng)大。用語(yǔ)音或者文字的方式說(shuō)出你的疑惑，書桌會(huì)像老師一樣指導(dǎo)你，等你學(xué)好之后還會(huì)有相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，若是做錯(cuò)了還會(huì)有科學(xué)的錯(cuò)點(diǎn)分析。而且這些錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)收入到“錯(cuò)題寶庫(kù)”中哦!
黃色按鈕的功能應(yīng)該對(duì)大家來(lái)說(shuō)最感興趣。按下黃色按鈕，輸入你想去卻沒(méi)空去或去不到的地方，比如“月球”，等上一秒，黑色的幕布拉了下來(lái)，旁邊是浩瀚的星空，地面全是隕石撞擊留下的痕跡，真是身臨其境呀!等你觀賞完景色，大喊：“回家!”，就能恢復(fù)原樣。
怎么樣，你是否心動(dòng)了呢?我一下臺(tái)，雷鳴般的掌聲如同潮水似的涌進(jìn)我的耳朵里，大家都夸我是位天才博士。而我，暗自得意——這感覺太棒了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇三
現(xiàn)在是2030年，我已經(jīng)是一個(gè)大發(fā)明家了，我發(fā)明了一種名叫野馬的跑車，下面我把它介紹給大家吧！
一、它一般沒(méi)有固定形狀和固定顏色，可被用手捏成滿意的樣子，然后點(diǎn)固定鍵成形，顏色也可以任意調(diào)換。
二、它的防護(hù)力很強(qiáng)，車體用的是超輕復(fù)合裝甲，車玻璃用的是納米超輕防彈玻璃，車底盤可防ied和蜘蛛地雷，這輛車可在被龍卷風(fēng)和鈷彈襲擊下保護(hù)車內(nèi)成員，車輪也是防鉆山炸彈的攻擊。
三、它機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)，速度是獵豹的四倍，但快撞到人時(shí)它會(huì)躲開人，油量也是虎王坦克的八倍，但不會(huì)污染地球，非常環(huán)保便捷。
四、它可以上天入地下海，都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
五、它的攻擊性也很強(qiáng)，猶如一頭悍牛。在遇到敵人時(shí)，車體表面會(huì)伸出一支咆哮的zb26和一支烏茲。
六、駕駛它如架著一匹良駒，很方便，可以無(wú)人駕駛。
希望在2030年時(shí)真能有這種與它相似或匹敵的跑車。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇四
有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)博士，還有人想當(dāng)工程師，但我想當(dāng)發(fā)明家。
要是我當(dāng)了發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能汽車，在路上，常常會(huì)遇到堵車，追尾和沒(méi)油等麻煩的情況，給車主帶來(lái)不便。我的發(fā)明就跟這個(gè)有關(guān)，我要發(fā)明一種智能汽車，這可不是一般的'汽車，他跟其它汽車完全一樣，但功能不一樣，它用鐵制成，要是遇見堵車，車主一按飛行模式，它就會(huì)立即把翅膀伸出來(lái)，變成“飛機(jī)”，就可以飛上天，如果想到海底，就按潛水模式，然后變成潛水艇潛到水底。
這種車不擔(dān)心追尾，因?yàn)槲野l(fā)明的車有自動(dòng)剎車的模式，要是哪一天，車主不專心開車快撞上前面的那輛車的話，車就會(huì)自動(dòng)停車。加油就更不用說(shuō)了，以為只要加一次油，車上已經(jīng)有了備用油，而且備用油用完的情況下，不用排氣筒也能走，因?yàn)橛酗L(fēng)做推力而且這輛車很輕。
車主不用擔(dān)心汽車輪子爆胎，因?yàn)槿绻囕喿颖ィサ妮喿訒?huì)自動(dòng)縮回去，換出新輪子。
那么這輛車用不用擔(dān)心車主受餓，那還用問(wèn)，當(dāng)然不用，因?yàn)檐嚨子幸豢阱?，旁邊有四個(gè)小凹的地方，然后把菜放進(jìn)去，然后在中間屏幕，輸入想吃的菜，大約30分鐘，然后就可以吃了。
我這個(gè)發(fā)明好嗎？
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇五
我想發(fā)明一個(gè)臺(tái)燈“老師”。它的大小和普通臺(tái)燈差不多，燈座和燈柱都是白色的，燈罩上印著幾只五顏六色的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，美麗極了。打開燈，一股柔和燈光照射下來(lái)，暖暖的，一點(diǎn)兒都不刺眼。
以前當(dāng)我們遇到不懂的題目時(shí)，總是要爸爸媽媽放下手中的活兒來(lái)輔導(dǎo)我們，輔導(dǎo)完還要繼續(xù)干活，太辛苦了。現(xiàn)在，我只要按燈座上的綠色按鍵，燈罩里的攝像頭就會(huì)掃描題目，然后把解題思路展示在燈柱上的顯示屏上。如果你還是不理解，可以點(diǎn)擊顯示屏里的“真人講解”界面，顯示屏里就會(huì)跳出一個(gè)窗口，有專業(yè)的老師一對(duì)一輔導(dǎo)你完成題目。這可真是名符其實(shí)的臺(tái)燈“老師”了。
完成作業(yè)后，老師還要一個(gè)一個(gè)批改，工作量也很大?，F(xiàn)在，我們只要按下藍(lán)色的按鍵，臺(tái)燈就可以自動(dòng)批改，然后把批改結(jié)果傳輸?shù)嚼蠋煹碾娔X上，老師只要打開電腦就可以檢查我們作業(yè)情況了。這才是名符其實(shí)的臺(tái)燈“老師”了。
當(dāng)你要背誦課文時(shí)，只要按下黃色按鍵，它就會(huì)自動(dòng)錄音，還會(huì)與課文進(jìn)行核對(duì)后打分，全對(duì)的可以獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，紅花集多了還可以換購(gòu)禮品，這個(gè)“老師”可真懂我們的心啊!
當(dāng)然，這個(gè)臺(tái)燈還有一個(gè)隱藏功能，那就是爸爸媽媽如果不在家的時(shí)候，她們可以用手機(jī)連接臺(tái)燈上的攝像頭，看看我們?cè)诩沂欠癜踩?，還可以和我們通話。瞧，這不僅是臺(tái)燈“老師”了，還是臺(tái)燈“家長(zhǎng)”呢!
如果我們遇到緊急情況，按一下紅色按鍵，報(bào)警電話就會(huì)連接到警察局，警察叔叔就會(huì)立刻來(lái)幫忙。
我真希望臺(tái)燈“老師”能馬上發(fā)明出來(lái)呀!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇六
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇七
生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。
有些小朋友寫作業(yè)的時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫完作業(yè)，那多好?。 蔽蚁嘈?，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書了。
還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！
我是一個(gè)奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時(shí)，我會(huì)給大家描述我的想法。
我曾經(jīng)想過(guò)，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會(huì)隨著陽(yáng)光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的色彩。
假如我能制造出一種奇妙的'液體，建造建筑物時(shí)和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲飼養(yǎng)在家里，并且延長(zhǎng)它們的生命力，讓它們生活在一個(gè)特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲發(fā)光、照明。
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
我想發(fā)明一個(gè)“電腦之家”，這個(gè)家可不一般，它外裝感應(yīng)器，可以分辨季節(jié)，家里冬暖夏涼，還有先進(jìn)的防盜裝備。所以，在里面即暖和又安全。
我想發(fā)明一個(gè)火箭，它內(nèi)存大量的能源，就是環(huán)游宇宙也沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)我們的家園地球沒(méi)法生存了，就可以移居到我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)的星球去居住。
發(fā)明這些高科技產(chǎn)品，更是考驗(yàn)我們的知識(shí)、動(dòng)手能力和堅(jiān)定的信念。我們必須從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，掌握大量知識(shí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的涼爽。
另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。
有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。
有一次，我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒(méi)找到，最后，它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了，就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。
我想：要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀，該有多好啊！就像現(xiàn)在的汽車和手機(jī)能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里，我都能及時(shí)找到它。
同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣，好不好?。?BR> 每一個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個(gè)多功能的房子，想變成動(dòng)畫片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。
我想發(fā)明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個(gè)按鈕：一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個(gè)國(guó)家旅游，那就按綠色按鈕，它就會(huì)立即將你帶到那個(gè)國(guó)家去。椅子上還有四個(gè)按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調(diào)節(jié)，坐上去非常舒服、安全。
怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！
星期六，我騎著自行車去補(bǔ)習(xí)班，馬路上的行人，人來(lái)人往川流不息，偶爾還聽到汽車?yán)鹊穆曇簟?BR> 我蹬著車子在慢車道上飛速的運(yùn)行，左拐右拐從行人的身邊飛過(guò)，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)一個(gè)想法，要是修路的工人叔叔能夠直接從房頂上修一條馬路，我就不用繞彎子騎車去補(bǔ)習(xí)班了，那樣路程就近多了。
我腦海里正想著如何修這條馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，停在馬路旁邊的一輛汽車的車門突然打開，我眼急手快來(lái)了一個(gè)急剎車，天氣雖然寒冷我還是驚的出了一身冷汗，自行車和汽車的車門的距離只有兩公分。
我毛骨悚然暈了過(guò)去，等我回過(guò)神來(lái)，舉手示意叔叔說(shuō)對(duì)不起，我騎車就走了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇八
我有一個(gè)奇思妙想，就是將來(lái)能擁有一輛奇特的自行車。
這個(gè)奇特的自行車是利用按鈕來(lái)操作。如果一個(gè)人累了，按一下棕按鈕，自行車會(huì)讓你用筆在紙上寫出始點(diǎn)和終點(diǎn)，自行車便會(huì)在馬路上飛快地奔跑;如果用的環(huán)保汽油沒(méi)了，按一下黑按鈕，太陽(yáng)能光板便會(huì)張開，以吸收太陽(yáng)能作為能量;如果想轉(zhuǎn)頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車就會(huì)自己轉(zhuǎn)頭;如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說(shuō)一聲想吃什么，機(jī)械手立即從食品保鮮柜里拿出來(lái)你想要吃的東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里;如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機(jī)械手便會(huì)用自動(dòng)的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒開著汽車抓你，你按一下紅按鈕，自行車就會(huì)用最快的速度把敵人(壞蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一個(gè)飛的樣子，自行車就會(huì)插上翅膀，飛向天空;如果你想到宇宙里的話，按一下藍(lán)按鈕，自行車就會(huì)像飛船一樣穿過(guò)大氣層;如果氧氣不夠用了，按一下藍(lán)按鈕，氧氣箱便會(huì)放出氧氣;如果你想穿越時(shí)空，只要說(shuō)出年份和地點(diǎn)，自行車便會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
雖然我這是想象，但是我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)祟惖牟粩嗯?，所有的想象肯定都?huì)成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇九
朋友，當(dāng)你20xx年后再到這兒，什么都變了，一切都會(huì)使你驚訝不已。
清晨，當(dāng)美妙的電子音樂(lè)把你從睡夢(mèng)中喚醒，制作得像仙女一般的機(jī)器人，已經(jīng)輕盈地走進(jìn)房間，把舒適合體的衣服輕輕地放在床頭柜上。
當(dāng)你穿好衣服，洗嗽完畢后，經(jīng)計(jì)算機(jī)精確計(jì)算而配的人體所需各種培養(yǎng)可口早點(diǎn)也已放在餐桌上。
新穎的房子會(huì)像向日葵一樣圍著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，大地到處溫暖如春，沒(méi)有酷暑嚴(yán)寒，遍地到處是四季盛開的鮮花。
當(dāng)你20xx年以后再到這兒理發(fā)室里也發(fā)生了變化，理發(fā)室里有一種頭盔，要事先輸入理何種發(fā)型的指令，=然后把頭盔戴在顧客的頭上，幾分鐘后就可以理出一個(gè)令人滿意的發(fā)型了，既快又美還安全，肯定受顧客歡迎。
朋友，也許你會(huì)說(shuō)：“這樣的時(shí)候還要等多久，我可能活不到那一天?！蹦悄愦罂刹槐?fù)?dān)心，那時(shí)的醫(yī)學(xué)水平早已達(dá)到登峰造極的地步，不但能包治百病，斷臂斷腿都能再植，有人造器官，而且能起死回生，延年益壽呢!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十
你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來(lái)，插上想象的翅膀，跟我一起來(lái)到二十年后吧!
二十年后，你會(huì)看見許多同學(xué)在用手機(jī)打電話，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)筆盒。你們也許會(huì)奇怪，筆盒怎么能打電話呢?就讓我來(lái)給你們解釋吧!筆盒里有一個(gè)微型電腦，這個(gè)電腦的作用可大了，可以查字、打電話，還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學(xué)回家的時(shí)候，筆盒會(huì)自動(dòng)搜索附近是否有壞人。當(dāng)遇到可疑分子時(shí)，這個(gè)微信電腦會(huì)投影一個(gè)爸爸或媽媽的身影，無(wú)論是聲音，還是形象都很逼真，讓壞人不敢靠近。
筆盒蓋子上有一些按鈕。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以按下紅色按鈕，會(huì)發(fā)出警報(bào)，并用語(yǔ)音提示你怎樣解除危險(xiǎn)，還能將定位和危險(xiǎn)情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機(jī)上。上課時(shí)，如果筆墨用完了，可以按下綠色按鈕，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小抽屜，把筆放進(jìn)小抽屜里，就會(huì)注入墨水。你也不用買很多顏色的彩筆，只需要雙擊綠色按鈕，筆盒就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)關(guān)，把筆插進(jìn)去，可以抽掉原來(lái)的筆墨，換一個(gè)新的顏色。如果上課時(shí)候，你很困，可以按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)自動(dòng)把老師說(shuō)的話全部錄下來(lái)，回到家可以反復(fù)復(fù)習(xí)，就不用再愁上課沒(méi)聽講了。
筆盒的角落里，有一個(gè)不起眼的小機(jī)器人，但它的作用可大了!做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會(huì)的題，你可以直接和它對(duì)話，它會(huì)給你一一解答。爸爸媽媽下班回來(lái)晚了，機(jī)器人會(huì)指揮家里的煮飯機(jī)，幫你把飯煮好，家務(wù)干完。還能提醒你合理作息，不要因?yàn)榘职謰寢尣辉诰桶疽?。如果你心情不好，機(jī)器人會(huì)給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開心。
怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是，我們不能光想不做，要用知識(shí)的力量，把這個(gè)美好的想象變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十一
隔壁徐奶奶患有阿爾茨海默癥，就是我們俗稱的老年癡呆病。她的情況很不好，經(jīng)常忘記事情，現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重了，連自己是誰(shuí)都不記得。徐奶奶的家人一刻也不敢讓她獨(dú)自外出，照顧她也非常辛苦?？吹叫炷棠踢@樣，我就想：“如果有一樣?xùn)|西能幫助她就好了!”
對(duì)了!我想發(fā)明一款帽子!這款帽子非常神奇，它沒(méi)有固定的顏色和款式，因?yàn)樗念伾涂钍綍?huì)隨著季節(jié)而自動(dòng)變化。春天是紅色的，薄薄的;夏天是藍(lán)色的，具備紫外線的功能，而且可以降低頭部溫度，讓人感覺非常涼爽;秋天是的，比夏天變得厚一點(diǎn)點(diǎn);冬天是白色的，具有保暖功能。
這款帽子最神奇的地方是它有一個(gè)多功能磁片，可以把從前發(fā)生的事情儲(chǔ)存起來(lái)，而且這個(gè)磁片與腦電波相連，相當(dāng)于另外一個(gè)大腦。這樣，你就不會(huì)遺忘事情了，因?yàn)榧词鼓氵z忘了，這個(gè)磁片也會(huì)幫你把遺忘的記憶找回來(lái)。
中度阿爾茨海默癥的病人會(huì)語(yǔ)言能力，所以這款帽子它自帶一個(gè)小喇叭，可以將你的想法表達(dá)出來(lái)，也可以理解別人的語(yǔ)言從而達(dá)到溝通的目的。另外，它還自帶功能，它用腦電波產(chǎn)生震動(dòng)從而達(dá)到的感覺。當(dāng)然了，可以防止中風(fēng)，很多人中風(fēng)都是因?yàn)槟X血管堵塞造成的。
有人就會(huì)問(wèn)了：“如果老年人真的走丟了怎么辦?”別擔(dān)心，這個(gè)帽子有定位功能，只要手機(jī)藍(lán)牙一打開，在地圖上進(jìn)行搜索，出現(xiàn)了一個(gè)紅色標(biāo)點(diǎn)就是老年人的，這樣就可以輕松地找到家里走丟的老人。
有了這款帽子，就可以幫助很多患有阿爾茨海默癥的病人，減輕很多家庭的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為我的這個(gè)發(fā)明簡(jiǎn)直太好了!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十二
我發(fā)明了一雙神奇的發(fā)明，名字叫“超級(jí)飛鞋?！?BR> 這雙鞋子的大小和長(zhǎng)度可以自行調(diào)整，是由皮鞋改造而成的“超級(jí)飛鞋。”這雙鞋子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是飛行模式和跑步模式。
飛行模式，要按下鞋邊的紅色按鈕，一按下去，鞋底立刻噴出了火焰，這種火焰對(duì)人體是無(wú)傷的，火焰從鞋底噴出后，會(huì)有反推力，讓你慢慢地從地面上飛行到天空，飛行速度你只需要心里說(shuō)出目的地和速度，便會(huì)按照你想要的速度和目的地飛過(guò)去。鞋子有安全功能，遇到人會(huì)避開，不用自己操控鞋子自己能躲開。
跑步模式，鞋子會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋，不需要換鞋子。要按下鞋邊的藍(lán)色按鈕，一按下去，會(huì)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋，速度會(huì)提升好幾倍，身體也會(huì)變得輕輕地，腳上十分有力，跑起來(lái)身體完全沒(méi)有重量。遇見路段擁堵時(shí)，鞋子自己會(huì)立刻變向，并會(huì)自己計(jì)算出最好的路線和時(shí)間，可以不用花錢坐車，非常方便。
叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮當(dāng)當(dāng)，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這不是夢(mèng)啊!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十三
1.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過(guò)描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語(yǔ)言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢(mèng)想”展開，字里行間充滿童真樂(lè)趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽(yáng)耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個(gè)充滿愛的結(jié)尾。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十四
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨(dú)特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語(yǔ)言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩(shī)的點(diǎn)綴，讓我們陶醉在詩(shī)情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨(dú)特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達(dá)了人類破壞環(huán)境所帶來(lái)的災(zāi)難。文章語(yǔ)言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點(diǎn)描寫了“巨人草”，使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫，對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒(méi)能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過(guò)，希望以后在寫游記時(shí)考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來(lái)，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對(duì)綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對(duì)綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運(yùn)用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點(diǎn)贊!個(gè)別的語(yǔ)言需要潤(rùn)色，相比上學(xué)期有很大進(jìn)步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對(duì)比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個(gè)整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對(duì)它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚(yáng)，但開出花來(lái)也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過(guò)，文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了竹子，對(duì)其的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長(zhǎng)成結(jié)實(shí)茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長(zhǎng)的過(guò)程，體現(xiàn)了竹子的堅(jiān)韌與挺拔。文章運(yùn)用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了竹子的特點(diǎn)。
11.這篇作文通過(guò)對(duì)“梧桐樹”的描寫來(lái)表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對(duì)象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語(yǔ)言表達(dá)也很靈動(dòng)，感情真摯，有較強(qiáng)的感染力，如“像一個(gè)漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級(jí)學(xué)生寫的狀物散文。既有生動(dòng)形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫?！坝艚鹣恪钡男蜗笸怀?，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語(yǔ)言多姿多彩;文章的作者心理變化過(guò)程和對(duì)太陽(yáng)花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點(diǎn)明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來(lái)，描寫生動(dòng)而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬(wàn)條掛下來(lái)的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過(guò)對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語(yǔ)言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語(yǔ)言樸實(shí)情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個(gè)角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會(huì)完美啦，試著點(diǎn)明你對(duì)水仙的呵護(hù)與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級(jí)的小朋友，這篇文章對(duì)“客廳里的蘭花”的描寫非常生動(dòng)，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)語(yǔ)言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂(lè)的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強(qiáng)的生命力和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩(shī)句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無(wú)法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神贏得了作者的喜愛。作者通過(guò)對(duì)吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達(dá)的其奉獻(xiàn)精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達(dá)更具文采。表達(dá)出作者對(duì)櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點(diǎn)題引出下文要描述的對(duì)象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語(yǔ)言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點(diǎn)明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對(duì)比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進(jìn)行對(duì)比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩(shī)句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時(shí)，還寫了桃花色彩上的變化，對(duì)色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個(gè)“更”字突出了你對(duì)桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過(guò)遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)海棠的喜愛之情。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十五
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨(dú)具一格，秀麗奇特，各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰(shuí)的化身?其實(shí)，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來(lái)之筆，方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動(dòng)。
美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾;山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無(wú)際;峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁，枝繁葉茂;竹秀麗挺拔，清雅脫俗;花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬(wàn)千。樹依著山，竹挨著樹，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現(xiàn)，更是有種朦朧之美，詩(shī)般的意境令人如癡如醉。
我閉上眼，用心感受這來(lái)自大自然的聲音，心不知不覺醉了，沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十六
蘇州下雨，日全食下的蘇州天空除一片烏云啥也沒(méi)有。
辦公室里的人都?？频呐康乖诖皯羯纤奶幉榭?，密切東面窗戶的人就朝東面看，密切南面窗戶的人就朝南面看，密切西面窗戶的人就朝西面看，密切北面窗戶的人就朝北面看，好像太陽(yáng)隨時(shí)能夠從東南西北茍且一個(gè)方位騰越。就在大家屏住呼吸期望奇妙產(chǎn)生時(shí)，突然聽到一聲像發(fā)覺新陸地般的嚎叫：吆，快看啊，路燈開了，入夜啦。
陌頭上手拿日蝕觀察鏡的商販一臉失望，我推測(cè)他們的神情一定極其寂靜，由于陰天致使人們沒(méi)辦法觀察日全食，可見這批貨要砸在他們手里了。我特別想往日安撫他們，告知他們：樂(lè)見解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋們把這些日蝕觀察鏡再拿出來(lái)賣。商討到他們會(huì)群毆我，這些話我從來(lái)沒(méi)講出口。
那些個(gè)早就買了日蝕觀察鏡的人也一臉無(wú)奈，我想他們一定是感覺虧了。我此人即是達(dá)觀，我感覺他們?nèi)鏇](méi)需要失望，日蝕觀察鏡我看過(guò)，造型挺新穎的，放在身旁隨時(shí)可以用來(lái)裝酷。大家還可以商定在某成天所有戴上日蝕觀察鏡，然背工牽導(dǎo)盲犬開端逛街，這樣肯定能激勉新的大方趨向，一道專有亮麗的陌頭得意線和一個(gè)驚世駭俗的動(dòng)作藝術(shù)就此出生了。
不知道小沈陽(yáng)今年還上春晚不，臺(tái)詞我都給他想好了：日全食本來(lái)可短了，眼睛一睜一閉，就往日了，嚎?？慈杖匙羁嗤吹氖聝菏巧?，了解不?即是，日全食來(lái)了，沒(méi)預(yù)備防備鏡;比這還苦痛的事兒是啥，了解不?即是，防備鏡預(yù)備好了，媽的，表面從來(lái)在下雨。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇一
2035年，我終于發(fā)明出世界上第一臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的碳納米管組成的箱子，周圍是各種裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
也許你會(huì)問(wèn)：怎么把以前的古生物復(fù)制出來(lái)呢？別急，首先你把你想復(fù)制的古生物找出來(lái)，然后點(diǎn)擊確定按鈕，再點(diǎn)擊“時(shí)光門”按鈕，周圍的機(jī)器會(huì)把大管道里的化石中的殘留dna提取出來(lái)，進(jìn)行生物復(fù)制，也就是用殘留dna和其他動(dòng)物進(jìn)行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會(huì)被復(fù)制出來(lái)了。
也許你又會(huì)問(wèn)：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來(lái)，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料——碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復(fù)制出來(lái)了，但有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)。這臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來(lái)的古生物只能存活24小時(shí)，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇二
今天早上，第925屆“科學(xué)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”在會(huì)展中心隆重舉行，我也受邀來(lái)參加本次大會(huì)。
一到會(huì)場(chǎng)，放眼望去，哇!大家發(fā)明的東西五花八門、各不相同：如會(huì)變大變小的書包;如水上行走鞋;如會(huì)飛的木屋……我心里不盡感嘆“呀!這些設(shè)計(jì)真不錯(cuò)!”
“陳汕逸，該你上場(chǎng)了!”啊，我期待的那一幕終于到來(lái)了!我信心滿滿地走上講臺(tái)，不慌不忙地開始介紹起來(lái)。智能書桌，高60厘米、長(zhǎng)90厘米、寬70厘米，粉白相間，格外好看。它的高低是可以隨著你的身高自動(dòng)調(diào)整的，徹底解決了“桌子與身高如何匹配”的問(wèn)題。
智能書桌上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，它們各司其職。按下藍(lán)色按鈕，桌子兩側(cè)伸出兩把長(zhǎng)刷子和兩只機(jī)器手，書桌進(jìn)入自動(dòng)整理清潔模式。五分鐘后，書整整齊齊、有規(guī)律地?cái)[在那兒，桌面更是一塵不染，整個(gè)書桌煥然一新。如果你瞧見了它整理清潔的模樣，你一定會(huì)忍俊不禁，因?yàn)槟钦嫦袢嗽谙丛柩?
紅色按鈕的功能也很強(qiáng)大。用語(yǔ)音或者文字的方式說(shuō)出你的疑惑，書桌會(huì)像老師一樣指導(dǎo)你，等你學(xué)好之后還會(huì)有相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，若是做錯(cuò)了還會(huì)有科學(xué)的錯(cuò)點(diǎn)分析。而且這些錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)收入到“錯(cuò)題寶庫(kù)”中哦!
黃色按鈕的功能應(yīng)該對(duì)大家來(lái)說(shuō)最感興趣。按下黃色按鈕，輸入你想去卻沒(méi)空去或去不到的地方，比如“月球”，等上一秒，黑色的幕布拉了下來(lái)，旁邊是浩瀚的星空，地面全是隕石撞擊留下的痕跡，真是身臨其境呀!等你觀賞完景色，大喊：“回家!”，就能恢復(fù)原樣。
怎么樣，你是否心動(dòng)了呢?我一下臺(tái)，雷鳴般的掌聲如同潮水似的涌進(jìn)我的耳朵里，大家都夸我是位天才博士。而我，暗自得意——這感覺太棒了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇三
現(xiàn)在是2030年，我已經(jīng)是一個(gè)大發(fā)明家了，我發(fā)明了一種名叫野馬的跑車，下面我把它介紹給大家吧！
一、它一般沒(méi)有固定形狀和固定顏色，可被用手捏成滿意的樣子，然后點(diǎn)固定鍵成形，顏色也可以任意調(diào)換。
二、它的防護(hù)力很強(qiáng)，車體用的是超輕復(fù)合裝甲，車玻璃用的是納米超輕防彈玻璃，車底盤可防ied和蜘蛛地雷，這輛車可在被龍卷風(fēng)和鈷彈襲擊下保護(hù)車內(nèi)成員，車輪也是防鉆山炸彈的攻擊。
三、它機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)，速度是獵豹的四倍，但快撞到人時(shí)它會(huì)躲開人，油量也是虎王坦克的八倍，但不會(huì)污染地球，非常環(huán)保便捷。
四、它可以上天入地下海，都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
五、它的攻擊性也很強(qiáng)，猶如一頭悍牛。在遇到敵人時(shí)，車體表面會(huì)伸出一支咆哮的zb26和一支烏茲。
六、駕駛它如架著一匹良駒，很方便，可以無(wú)人駕駛。
希望在2030年時(shí)真能有這種與它相似或匹敵的跑車。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇四
有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)博士，還有人想當(dāng)工程師，但我想當(dāng)發(fā)明家。
要是我當(dāng)了發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能汽車，在路上，常常會(huì)遇到堵車，追尾和沒(méi)油等麻煩的情況，給車主帶來(lái)不便。我的發(fā)明就跟這個(gè)有關(guān)，我要發(fā)明一種智能汽車，這可不是一般的'汽車，他跟其它汽車完全一樣，但功能不一樣，它用鐵制成，要是遇見堵車，車主一按飛行模式，它就會(huì)立即把翅膀伸出來(lái)，變成“飛機(jī)”，就可以飛上天，如果想到海底，就按潛水模式，然后變成潛水艇潛到水底。
這種車不擔(dān)心追尾，因?yàn)槲野l(fā)明的車有自動(dòng)剎車的模式，要是哪一天，車主不專心開車快撞上前面的那輛車的話，車就會(huì)自動(dòng)停車。加油就更不用說(shuō)了，以為只要加一次油，車上已經(jīng)有了備用油，而且備用油用完的情況下，不用排氣筒也能走，因?yàn)橛酗L(fēng)做推力而且這輛車很輕。
車主不用擔(dān)心汽車輪子爆胎，因?yàn)槿绻囕喿颖ィサ妮喿訒?huì)自動(dòng)縮回去，換出新輪子。
那么這輛車用不用擔(dān)心車主受餓，那還用問(wèn)，當(dāng)然不用，因?yàn)檐嚨子幸豢阱?，旁邊有四個(gè)小凹的地方，然后把菜放進(jìn)去，然后在中間屏幕，輸入想吃的菜，大約30分鐘，然后就可以吃了。
我這個(gè)發(fā)明好嗎？
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇五
我想發(fā)明一個(gè)臺(tái)燈“老師”。它的大小和普通臺(tái)燈差不多，燈座和燈柱都是白色的，燈罩上印著幾只五顏六色的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，美麗極了。打開燈，一股柔和燈光照射下來(lái)，暖暖的，一點(diǎn)兒都不刺眼。
以前當(dāng)我們遇到不懂的題目時(shí)，總是要爸爸媽媽放下手中的活兒來(lái)輔導(dǎo)我們，輔導(dǎo)完還要繼續(xù)干活，太辛苦了。現(xiàn)在，我只要按燈座上的綠色按鍵，燈罩里的攝像頭就會(huì)掃描題目，然后把解題思路展示在燈柱上的顯示屏上。如果你還是不理解，可以點(diǎn)擊顯示屏里的“真人講解”界面，顯示屏里就會(huì)跳出一個(gè)窗口，有專業(yè)的老師一對(duì)一輔導(dǎo)你完成題目。這可真是名符其實(shí)的臺(tái)燈“老師”了。
完成作業(yè)后，老師還要一個(gè)一個(gè)批改，工作量也很大?，F(xiàn)在，我們只要按下藍(lán)色的按鍵，臺(tái)燈就可以自動(dòng)批改，然后把批改結(jié)果傳輸?shù)嚼蠋煹碾娔X上，老師只要打開電腦就可以檢查我們作業(yè)情況了。這才是名符其實(shí)的臺(tái)燈“老師”了。
當(dāng)你要背誦課文時(shí)，只要按下黃色按鍵，它就會(huì)自動(dòng)錄音，還會(huì)與課文進(jìn)行核對(duì)后打分，全對(duì)的可以獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，紅花集多了還可以換購(gòu)禮品，這個(gè)“老師”可真懂我們的心啊!
當(dāng)然，這個(gè)臺(tái)燈還有一個(gè)隱藏功能，那就是爸爸媽媽如果不在家的時(shí)候，她們可以用手機(jī)連接臺(tái)燈上的攝像頭，看看我們?cè)诩沂欠癜踩?，還可以和我們通話。瞧，這不僅是臺(tái)燈“老師”了，還是臺(tái)燈“家長(zhǎng)”呢!
如果我們遇到緊急情況，按一下紅色按鍵，報(bào)警電話就會(huì)連接到警察局，警察叔叔就會(huì)立刻來(lái)幫忙。
我真希望臺(tái)燈“老師”能馬上發(fā)明出來(lái)呀!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇六
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇七
生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。
有些小朋友寫作業(yè)的時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫完作業(yè)，那多好?。 蔽蚁嘈?，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書了。
還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！
我是一個(gè)奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時(shí)，我會(huì)給大家描述我的想法。
我曾經(jīng)想過(guò)，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會(huì)隨著陽(yáng)光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的色彩。
假如我能制造出一種奇妙的'液體，建造建筑物時(shí)和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲飼養(yǎng)在家里，并且延長(zhǎng)它們的生命力，讓它們生活在一個(gè)特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲發(fā)光、照明。
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
我想發(fā)明一個(gè)“電腦之家”，這個(gè)家可不一般，它外裝感應(yīng)器，可以分辨季節(jié)，家里冬暖夏涼，還有先進(jìn)的防盜裝備。所以，在里面即暖和又安全。
我想發(fā)明一個(gè)火箭，它內(nèi)存大量的能源，就是環(huán)游宇宙也沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)我們的家園地球沒(méi)法生存了，就可以移居到我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)的星球去居住。
發(fā)明這些高科技產(chǎn)品，更是考驗(yàn)我們的知識(shí)、動(dòng)手能力和堅(jiān)定的信念。我們必須從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，掌握大量知識(shí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的涼爽。
另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。
有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。
有一次，我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒(méi)找到，最后，它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了，就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。
我想：要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀，該有多好啊！就像現(xiàn)在的汽車和手機(jī)能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里，我都能及時(shí)找到它。
同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣，好不好?。?BR> 每一個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個(gè)多功能的房子，想變成動(dòng)畫片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。
我想發(fā)明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個(gè)按鈕：一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個(gè)國(guó)家旅游，那就按綠色按鈕，它就會(huì)立即將你帶到那個(gè)國(guó)家去。椅子上還有四個(gè)按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調(diào)節(jié)，坐上去非常舒服、安全。
怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！
星期六，我騎著自行車去補(bǔ)習(xí)班，馬路上的行人，人來(lái)人往川流不息，偶爾還聽到汽車?yán)鹊穆曇簟?BR> 我蹬著車子在慢車道上飛速的運(yùn)行，左拐右拐從行人的身邊飛過(guò)，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)一個(gè)想法，要是修路的工人叔叔能夠直接從房頂上修一條馬路，我就不用繞彎子騎車去補(bǔ)習(xí)班了，那樣路程就近多了。
我腦海里正想著如何修這條馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，停在馬路旁邊的一輛汽車的車門突然打開，我眼急手快來(lái)了一個(gè)急剎車，天氣雖然寒冷我還是驚的出了一身冷汗，自行車和汽車的車門的距離只有兩公分。
我毛骨悚然暈了過(guò)去，等我回過(guò)神來(lái)，舉手示意叔叔說(shuō)對(duì)不起，我騎車就走了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇八
我有一個(gè)奇思妙想，就是將來(lái)能擁有一輛奇特的自行車。
這個(gè)奇特的自行車是利用按鈕來(lái)操作。如果一個(gè)人累了，按一下棕按鈕，自行車會(huì)讓你用筆在紙上寫出始點(diǎn)和終點(diǎn)，自行車便會(huì)在馬路上飛快地奔跑;如果用的環(huán)保汽油沒(méi)了，按一下黑按鈕，太陽(yáng)能光板便會(huì)張開，以吸收太陽(yáng)能作為能量;如果想轉(zhuǎn)頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車就會(huì)自己轉(zhuǎn)頭;如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說(shuō)一聲想吃什么，機(jī)械手立即從食品保鮮柜里拿出來(lái)你想要吃的東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里;如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機(jī)械手便會(huì)用自動(dòng)的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒開著汽車抓你，你按一下紅按鈕，自行車就會(huì)用最快的速度把敵人(壞蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一個(gè)飛的樣子，自行車就會(huì)插上翅膀，飛向天空;如果你想到宇宙里的話，按一下藍(lán)按鈕，自行車就會(huì)像飛船一樣穿過(guò)大氣層;如果氧氣不夠用了，按一下藍(lán)按鈕，氧氣箱便會(huì)放出氧氣;如果你想穿越時(shí)空，只要說(shuō)出年份和地點(diǎn)，自行車便會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
雖然我這是想象，但是我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)祟惖牟粩嗯?，所有的想象肯定都?huì)成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇九
朋友，當(dāng)你20xx年后再到這兒，什么都變了，一切都會(huì)使你驚訝不已。
清晨，當(dāng)美妙的電子音樂(lè)把你從睡夢(mèng)中喚醒，制作得像仙女一般的機(jī)器人，已經(jīng)輕盈地走進(jìn)房間，把舒適合體的衣服輕輕地放在床頭柜上。
當(dāng)你穿好衣服，洗嗽完畢后，經(jīng)計(jì)算機(jī)精確計(jì)算而配的人體所需各種培養(yǎng)可口早點(diǎn)也已放在餐桌上。
新穎的房子會(huì)像向日葵一樣圍著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，大地到處溫暖如春，沒(méi)有酷暑嚴(yán)寒，遍地到處是四季盛開的鮮花。
當(dāng)你20xx年以后再到這兒理發(fā)室里也發(fā)生了變化，理發(fā)室里有一種頭盔，要事先輸入理何種發(fā)型的指令，=然后把頭盔戴在顧客的頭上，幾分鐘后就可以理出一個(gè)令人滿意的發(fā)型了，既快又美還安全，肯定受顧客歡迎。
朋友，也許你會(huì)說(shuō)：“這樣的時(shí)候還要等多久，我可能活不到那一天?！蹦悄愦罂刹槐?fù)?dān)心，那時(shí)的醫(yī)學(xué)水平早已達(dá)到登峰造極的地步，不但能包治百病，斷臂斷腿都能再植，有人造器官，而且能起死回生，延年益壽呢!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十
你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來(lái)，插上想象的翅膀，跟我一起來(lái)到二十年后吧!
二十年后，你會(huì)看見許多同學(xué)在用手機(jī)打電話，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)筆盒。你們也許會(huì)奇怪，筆盒怎么能打電話呢?就讓我來(lái)給你們解釋吧!筆盒里有一個(gè)微型電腦，這個(gè)電腦的作用可大了，可以查字、打電話，還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學(xué)回家的時(shí)候，筆盒會(huì)自動(dòng)搜索附近是否有壞人。當(dāng)遇到可疑分子時(shí)，這個(gè)微信電腦會(huì)投影一個(gè)爸爸或媽媽的身影，無(wú)論是聲音，還是形象都很逼真，讓壞人不敢靠近。
筆盒蓋子上有一些按鈕。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以按下紅色按鈕，會(huì)發(fā)出警報(bào)，并用語(yǔ)音提示你怎樣解除危險(xiǎn)，還能將定位和危險(xiǎn)情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機(jī)上。上課時(shí)，如果筆墨用完了，可以按下綠色按鈕，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小抽屜，把筆放進(jìn)小抽屜里，就會(huì)注入墨水。你也不用買很多顏色的彩筆，只需要雙擊綠色按鈕，筆盒就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)關(guān)，把筆插進(jìn)去，可以抽掉原來(lái)的筆墨，換一個(gè)新的顏色。如果上課時(shí)候，你很困，可以按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)自動(dòng)把老師說(shuō)的話全部錄下來(lái)，回到家可以反復(fù)復(fù)習(xí)，就不用再愁上課沒(méi)聽講了。
筆盒的角落里，有一個(gè)不起眼的小機(jī)器人，但它的作用可大了!做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會(huì)的題，你可以直接和它對(duì)話，它會(huì)給你一一解答。爸爸媽媽下班回來(lái)晚了，機(jī)器人會(huì)指揮家里的煮飯機(jī)，幫你把飯煮好，家務(wù)干完。還能提醒你合理作息，不要因?yàn)榘职謰寢尣辉诰桶疽?。如果你心情不好，機(jī)器人會(huì)給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開心。
怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是，我們不能光想不做，要用知識(shí)的力量，把這個(gè)美好的想象變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十一
隔壁徐奶奶患有阿爾茨海默癥，就是我們俗稱的老年癡呆病。她的情況很不好，經(jīng)常忘記事情，現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重了，連自己是誰(shuí)都不記得。徐奶奶的家人一刻也不敢讓她獨(dú)自外出，照顧她也非常辛苦?？吹叫炷棠踢@樣，我就想：“如果有一樣?xùn)|西能幫助她就好了!”
對(duì)了!我想發(fā)明一款帽子!這款帽子非常神奇，它沒(méi)有固定的顏色和款式，因?yàn)樗念伾涂钍綍?huì)隨著季節(jié)而自動(dòng)變化。春天是紅色的，薄薄的;夏天是藍(lán)色的，具備紫外線的功能，而且可以降低頭部溫度，讓人感覺非常涼爽;秋天是的，比夏天變得厚一點(diǎn)點(diǎn);冬天是白色的，具有保暖功能。
這款帽子最神奇的地方是它有一個(gè)多功能磁片，可以把從前發(fā)生的事情儲(chǔ)存起來(lái)，而且這個(gè)磁片與腦電波相連，相當(dāng)于另外一個(gè)大腦。這樣，你就不會(huì)遺忘事情了，因?yàn)榧词鼓氵z忘了，這個(gè)磁片也會(huì)幫你把遺忘的記憶找回來(lái)。
中度阿爾茨海默癥的病人會(huì)語(yǔ)言能力，所以這款帽子它自帶一個(gè)小喇叭，可以將你的想法表達(dá)出來(lái)，也可以理解別人的語(yǔ)言從而達(dá)到溝通的目的。另外，它還自帶功能，它用腦電波產(chǎn)生震動(dòng)從而達(dá)到的感覺。當(dāng)然了，可以防止中風(fēng)，很多人中風(fēng)都是因?yàn)槟X血管堵塞造成的。
有人就會(huì)問(wèn)了：“如果老年人真的走丟了怎么辦?”別擔(dān)心，這個(gè)帽子有定位功能，只要手機(jī)藍(lán)牙一打開，在地圖上進(jìn)行搜索，出現(xiàn)了一個(gè)紅色標(biāo)點(diǎn)就是老年人的，這樣就可以輕松地找到家里走丟的老人。
有了這款帽子，就可以幫助很多患有阿爾茨海默癥的病人，減輕很多家庭的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為我的這個(gè)發(fā)明簡(jiǎn)直太好了!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十二
我發(fā)明了一雙神奇的發(fā)明，名字叫“超級(jí)飛鞋?！?BR> 這雙鞋子的大小和長(zhǎng)度可以自行調(diào)整，是由皮鞋改造而成的“超級(jí)飛鞋。”這雙鞋子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是飛行模式和跑步模式。
飛行模式，要按下鞋邊的紅色按鈕，一按下去，鞋底立刻噴出了火焰，這種火焰對(duì)人體是無(wú)傷的，火焰從鞋底噴出后，會(huì)有反推力，讓你慢慢地從地面上飛行到天空，飛行速度你只需要心里說(shuō)出目的地和速度，便會(huì)按照你想要的速度和目的地飛過(guò)去。鞋子有安全功能，遇到人會(huì)避開，不用自己操控鞋子自己能躲開。
跑步模式，鞋子會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋，不需要換鞋子。要按下鞋邊的藍(lán)色按鈕，一按下去，會(huì)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋，速度會(huì)提升好幾倍，身體也會(huì)變得輕輕地，腳上十分有力，跑起來(lái)身體完全沒(méi)有重量。遇見路段擁堵時(shí)，鞋子自己會(huì)立刻變向，并會(huì)自己計(jì)算出最好的路線和時(shí)間，可以不用花錢坐車，非常方便。
叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮當(dāng)當(dāng)，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這不是夢(mèng)啊!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十三
1.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過(guò)描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語(yǔ)言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢(mèng)想”展開，字里行間充滿童真樂(lè)趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽(yáng)耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個(gè)充滿愛的結(jié)尾。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十四
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨(dú)特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語(yǔ)言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩(shī)的點(diǎn)綴，讓我們陶醉在詩(shī)情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨(dú)特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達(dá)了人類破壞環(huán)境所帶來(lái)的災(zāi)難。文章語(yǔ)言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點(diǎn)描寫了“巨人草”，使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫，對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒(méi)能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過(guò)，希望以后在寫游記時(shí)考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來(lái)，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對(duì)綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對(duì)綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運(yùn)用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點(diǎn)贊!個(gè)別的語(yǔ)言需要潤(rùn)色，相比上學(xué)期有很大進(jìn)步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對(duì)比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個(gè)整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對(duì)它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚(yáng)，但開出花來(lái)也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過(guò)，文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了竹子，對(duì)其的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長(zhǎng)成結(jié)實(shí)茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長(zhǎng)的過(guò)程，體現(xiàn)了竹子的堅(jiān)韌與挺拔。文章運(yùn)用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了竹子的特點(diǎn)。
11.這篇作文通過(guò)對(duì)“梧桐樹”的描寫來(lái)表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對(duì)象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語(yǔ)言表達(dá)也很靈動(dòng)，感情真摯，有較強(qiáng)的感染力，如“像一個(gè)漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級(jí)學(xué)生寫的狀物散文。既有生動(dòng)形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫?！坝艚鹣恪钡男蜗笸怀?，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語(yǔ)言多姿多彩;文章的作者心理變化過(guò)程和對(duì)太陽(yáng)花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點(diǎn)明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來(lái)，描寫生動(dòng)而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬(wàn)條掛下來(lái)的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過(guò)對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語(yǔ)言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語(yǔ)言樸實(shí)情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個(gè)角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會(huì)完美啦，試著點(diǎn)明你對(duì)水仙的呵護(hù)與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級(jí)的小朋友，這篇文章對(duì)“客廳里的蘭花”的描寫非常生動(dòng)，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)語(yǔ)言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂(lè)的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強(qiáng)的生命力和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩(shī)句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無(wú)法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神贏得了作者的喜愛。作者通過(guò)對(duì)吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達(dá)的其奉獻(xiàn)精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達(dá)更具文采。表達(dá)出作者對(duì)櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點(diǎn)題引出下文要描述的對(duì)象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語(yǔ)言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點(diǎn)明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對(duì)比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進(jìn)行對(duì)比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩(shī)句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時(shí)，還寫了桃花色彩上的變化，對(duì)色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個(gè)“更”字突出了你對(duì)桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過(guò)遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)海棠的喜愛之情。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十五
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨(dú)具一格，秀麗奇特，各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰(shuí)的化身?其實(shí)，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來(lái)之筆，方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動(dòng)。
美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾;山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無(wú)際;峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁，枝繁葉茂;竹秀麗挺拔，清雅脫俗;花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬(wàn)千。樹依著山，竹挨著樹，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現(xiàn)，更是有種朦朧之美，詩(shī)般的意境令人如癡如醉。
我閉上眼，用心感受這來(lái)自大自然的聲音，心不知不覺醉了，沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十六
蘇州下雨，日全食下的蘇州天空除一片烏云啥也沒(méi)有。
辦公室里的人都?？频呐康乖诖皯羯纤奶幉榭?，密切東面窗戶的人就朝東面看，密切南面窗戶的人就朝南面看，密切西面窗戶的人就朝西面看，密切北面窗戶的人就朝北面看，好像太陽(yáng)隨時(shí)能夠從東南西北茍且一個(gè)方位騰越。就在大家屏住呼吸期望奇妙產(chǎn)生時(shí)，突然聽到一聲像發(fā)覺新陸地般的嚎叫：吆，快看啊，路燈開了，入夜啦。
陌頭上手拿日蝕觀察鏡的商販一臉失望，我推測(cè)他們的神情一定極其寂靜，由于陰天致使人們沒(méi)辦法觀察日全食，可見這批貨要砸在他們手里了。我特別想往日安撫他們，告知他們：樂(lè)見解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋們把這些日蝕觀察鏡再拿出來(lái)賣。商討到他們會(huì)群毆我，這些話我從來(lái)沒(méi)講出口。
那些個(gè)早就買了日蝕觀察鏡的人也一臉無(wú)奈，我想他們一定是感覺虧了。我此人即是達(dá)觀，我感覺他們?nèi)鏇](méi)需要失望，日蝕觀察鏡我看過(guò)，造型挺新穎的，放在身旁隨時(shí)可以用來(lái)裝酷。大家還可以商定在某成天所有戴上日蝕觀察鏡，然背工牽導(dǎo)盲犬開端逛街，這樣肯定能激勉新的大方趨向，一道專有亮麗的陌頭得意線和一個(gè)驚世駭俗的動(dòng)作藝術(shù)就此出生了。
不知道小沈陽(yáng)今年還上春晚不，臺(tái)詞我都給他想好了：日全食本來(lái)可短了，眼睛一睜一閉，就往日了，嚎?？慈杖匙羁嗤吹氖聝菏巧?，了解不?即是，日全食來(lái)了，沒(méi)預(yù)備防備鏡;比這還苦痛的事兒是啥，了解不?即是，防備鏡預(yù)備好了，媽的，表面從來(lái)在下雨。