教案是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要工具。編寫(xiě)教案前，教師需要仔細(xì)研讀教材內(nèi)容，了解教學(xué)目標(biāo)和要求。運(yùn)用這些教案范例中的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)技巧，教師們可以提高課堂教學(xué)效果。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇一
由于本次活動(dòng)是從小朋友的談話(huà)中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來(lái)的災(zāi)難。同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓兒童在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重兒童社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今氣候變暖是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，新聞中在播，報(bào)紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動(dòng)時(shí)間，我看見(jiàn)許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們?cè)陉P(guān)心地球變熱的問(wèn)題。只聽(tīng)小科學(xué)迷說(shuō)：“昨天，我在新聞中聽(tīng)到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會(huì)被水淹沒(méi)?！庇械腵小朋友說(shuō)，我也聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)；有的小朋友說(shuō)，真可怕??；有的小朋友說(shuō)，那怎么辦呢？我想，這是一個(gè)很好的話(huà)題，我何不設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí)。讓小朋友從自我做起，爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍虻男≈魅恕Ｓ谑?，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。
2、通過(guò)兒童向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護(hù)好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)。發(fā)展兒童的注意力、觀(guān)察力、想象力。培養(yǎng)兒童動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)兒童觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請(qǐng)小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請(qǐng)小朋友一起看課件，聽(tīng)故事《地球媽媽變熱了》。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類(lèi)自身不合理的活動(dòng)造成的。比如，砍伐森林樹(shù)木，草原上過(guò)度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠(chǎng)，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車(chē)排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來(lái)愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無(wú)法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái)，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來(lái)的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長(zhǎng)。由于地球氣候變熱，南極冰山也會(huì)漸漸融化。冰山融化，會(huì)使海平面上升，那么許多沿海城市就會(huì)被淹沒(méi)，整個(gè)地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門(mén)時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車(chē)；少使用空調(diào)；多植樹(shù)造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵(lì)兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、裝飾宣傳牌。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇二
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇三
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的'行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇四
1、知道涂石灰水和用布條捆綁對(duì)樹(shù)有防蟲(chóng)保暖的作用。
2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹(shù)。
3、有初步的愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
刷子、布條和石灰等。
活動(dòng)過(guò)程。
1、提出問(wèn)題，讓幼兒討論保護(hù)小樹(shù)的方法。
教師：秋天快要過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹(shù)，也覺(jué)得太冷了，有的小樹(shù)身上還有許多害蟲(chóng)，這可怎么辦呢？小朋友，請(qǐng)想想辦法幫幫它們吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹(shù)。
教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒(méi)有注意到，馬路上的小樹(shù)有了什么變化呢？
（樹(shù)干刷了白色，用布條等將樹(shù)干裹起來(lái)了。）。
教師將幼兒想出的好辦法寫(xiě)在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。
用稻草繩或稻草將小樹(shù)干裹起來(lái)，就就像給樹(shù)干穿上了一件外衣，樹(shù)干就暖和了；
將石灰水涂在樹(shù)干上，給樹(shù)干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹(shù)上的害蟲(chóng)，還能保護(hù)小樹(shù)，不被凍壞。
3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹(shù)干捆布條和涂石灰水。
教師：天冷了，我們?cè)鯓訋椭變簣@的小樹(shù)呢？指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。
指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹(shù)干捆起來(lái)，給傾斜的小樹(shù)綁上木樁進(jìn)行固定等。
收拾工具，回班說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)小樹(shù)的，以及勞動(dòng)的感受，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單地活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、組織幼兒討論。
教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹(shù)木呢？
通過(guò)討論使幼兒知道：不踩小樹(shù)苗；不在樹(shù)枝上懸掛重物；不在樹(shù)干上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹(shù)木？樹(shù)木有什么用？
幼兒講述后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：樹(shù)木能使我們的城市更漂亮；樹(shù)木能凈化空氣，使我們周?chē)目諝庾兏蓛?；?shù)木可以防風(fēng)沙、防泥石流；樹(shù)木還可以造房子，做家具等；種植果樹(shù)還能讓人們一年四季都吃到水果，樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)真大呀！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種動(dòng)畫(huà)片，知道中國(guó)最早的.一部動(dòng)畫(huà)片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動(dòng)畫(huà)片，并掌握正確的看動(dòng)畫(huà)片的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？
2、播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)。
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并說(shuō)明原因。
1、選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，介紹一下其中的主要內(nèi)。
容。
師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片呢？請(qǐng)你來(lái)介紹一下里面講了什么？
3、出示《奧特曼》中的圖片。
師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？
4、師：請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我。
們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽。
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰(shuí)最有理”
（1）規(guī)則：請(qǐng)你們說(shuō)明各自的理由；
在別人辯論完之后，有不同意見(jiàn)的小朋友請(qǐng)說(shuō)“我反對(duì)”，就可以開(kāi)始辯論；
別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，如果不仔細(xì)聽(tīng)就算犯規(guī)；
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)，這說(shuō)明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰(shuí)會(huì)推薦”
看動(dòng)畫(huà)片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過(guò)哪些有意思的動(dòng)畫(huà)片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說(shuō)出推薦理由。（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)）。
規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說(shuō)出心里話(huà)；別人辯論完之后，請(qǐng)說(shuō)“我推薦”，然后你才可以開(kāi)始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫(huà)片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰(shuí)最會(huì)看”
規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說(shuō)“我會(huì)看”，才可以開(kāi)始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來(lái)。
宣布比賽結(jié)果。
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫(huà)片。
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫(huà)片，你們知道我們中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片是什么嗎？除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫(huà)片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片。
3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫(huà)片不僅是為了娛樂(lè)，放松自己，也是為了能。
增長(zhǎng)知識(shí)；所以，我們?cè)谶x擇動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲！
1.了解龍的由來(lái)。
2.知道龍是中華民族的象征。
3.練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
動(dòng)畫(huà)片：你見(jiàn)過(guò)龍嗎。
活動(dòng)過(guò)程。
一、說(shuō)說(shuō)印象中的龍。
1.你見(jiàn)過(guò)龍嗎？龍是什么樣子的？
2.請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言描述龍的樣子。
二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：你見(jiàn)過(guò)龍嗎。
1.說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片中的龍是什么樣子的？
2.觀(guān)察龍的樣子，說(shuō)說(shuō)龍的各個(gè)部位都像什么？
三、龍的由來(lái)。
1.教師講解龍的由來(lái)，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽(tīng)。
四、欣賞舞龍表演。
1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。
2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習(xí)舞龍。
活動(dòng)自然結(jié)束。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
地球是人類(lèi)和動(dòng)植物生存的家園，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話(huà)題，而我園面對(duì)的孩子絕大部分是來(lái)自農(nóng)村效區(qū)，這些孩子家人的環(huán)保意識(shí)較淡薄，一定程度上影響了孩子樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)保觀(guān)念。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我園開(kāi)展了“小手牽大手”的活動(dòng)，希望通過(guò)提高孩子的環(huán)保意識(shí)和具體的環(huán)保行動(dòng)，來(lái)影響他們父母及家人的環(huán)保意識(shí)。
因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀(guān)察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識(shí)到各種污染在損害大自然的同時(shí)，也正在危害著人類(lèi)，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。本次活動(dòng)我從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。
2、激發(fā)幼兒自覺(jué)地愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的'情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《地球怎么哭了》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀(guān)察生活中的污染現(xiàn)象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？”
2、幼兒回答問(wèn)題。
3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?BR> 4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”
5、幼兒交流討論。
6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個(gè)x星球來(lái)的小客人要來(lái)我們地球做客，我們來(lái)看看他是誰(shuí)？”
二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。
2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？
3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開(kāi)興嗎？為什么會(huì)開(kāi)興呢？
4、教師小結(jié)：以前咕嚕來(lái)的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無(wú)際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開(kāi)興，他這次來(lái)地球做客打開(kāi)對(duì)話(huà)儀時(shí)發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）。
5、小朋友們想想地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
6、幼兒交流討論。
7、師：“小朋友說(shuō)了很多的想法，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球爺爺是怎么說(shuō)的吧?！?BR> 三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。
1、提問(wèn)設(shè)計(jì)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
3、教師小結(jié)：“小朋友都說(shuō)的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒(méi)有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”
4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。
四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹(shù)，世界無(wú)車(chē)日等圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
2、讓幼兒知道“無(wú)車(chē)日”“植樹(shù)節(jié)”的意義。
3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。
1、師：“咕嚕最后對(duì)我們說(shuō)了什么？”
2、再次呼吁孩子要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。
延伸活動(dòng)：在班上開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來(lái)影響更多的人。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)運(yùn)用了大量的cai課件，同時(shí)以外星人咕嚕兩次游玩地球?yàn)榫€(xiàn)索貫穿整個(gè)活動(dòng)。通過(guò)課件的運(yùn)用激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓幼兒更加直觀(guān)的了解地球受污染的現(xiàn)狀，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，知道保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起。在整個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍很好，幼兒能積極發(fā)言表達(dá)自己的看法，師幼互動(dòng)較好，活動(dòng)目標(biāo)能較好的達(dá)到。
活動(dòng)也存在一些不足的地方，如，在最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒參觀(guān)自己生活的小區(qū)或幼兒園，讓他們了解自己身邊的環(huán)境，在實(shí)踐中感受環(huán)境的重要性。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇六
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。
2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識(shí)。
一、開(kāi)始部分：請(qǐng)小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類(lèi)不當(dāng)活動(dòng)帶來(lái)的'危害以及保護(hù)措施。有些知識(shí)幼兒獲取來(lái)源單一，不能通過(guò)探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）。
1、請(qǐng)小朋友一起看課件，聽(tīng)故事《地球媽媽變熱生病了》。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)地球媽媽為什么會(huì)生??？
5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門(mén)時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車(chē)；少使用空調(diào)；多植樹(shù)造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
6、鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識(shí)落實(shí)在行動(dòng)上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）。
設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)；自編宣傳標(biāo)語(yǔ)；裝飾宣傳牌。
三、結(jié)束部分：
小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜耍尨蠹叶甲霏h(huán)保衛(wèi)士。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇七
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里。可看到的并不像媽媽說(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇八
3.感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
2.場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。
2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非?？膳碌牟《?，是什么?
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”(附后)，同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的'家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的?(青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。
2、后來(lái)又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠(chǎng)的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?
(如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦?.....)。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過(guò)程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹(shù)木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）。
2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非常可怕的病毒，是什么？
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的'草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠(chǎng)的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過(guò)程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹(shù)木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。
小百科：地球（earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十一
兩極冰川融化，北極熊自相殘殺，海鳥(niǎo)誤食方便袋窒息而亡……一條條新聞，一次次熱搜，每當(dāng)想起這些事，心情都十分復(fù)雜。
看，又有人在操場(chǎng)上亂丟垃圾了。我和同學(xué)們帶上垃圾袋去操場(chǎng)上撿垃圾。這些人可真是“藏垃圾高手”呀!除了草地上、跑道上、菜園里、走廊里，他們居然還挖坑，把垃圾埋上!
生活中有很多小事，舉手之勞，去做做，就可以保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，從我做起，從今天做起!
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十二
地球是我們的母親，是她哺育了我們，給了我們生命?？?，天空瓦藍(lán)潔凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美啊。
地球上有森林、草原，動(dòng)物在大地媽媽的懷抱里自由自在地游玩。小草擺動(dòng)著小腦袋，綠油油的，像一塊綠色的地毯，我真想躺上去美美地睡上一覺(jué)。在春風(fēng)地吹拂下，花兒綻開(kāi)了笑臉。有紅的、白的、紫的、黃的……像給大地媽媽穿上了一件五顏六色的衣服。小溪清澈見(jiàn)底，像一面鏡子?；畋膩y跳的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。多美?。?BR> 可現(xiàn)在，地球已經(jīng)是傷痕累累了。天空難尋昨日的瓦藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水十分污濁。森林就像我們的朋友，給我們凈化空氣，美化環(huán)境。可現(xiàn)在樹(shù)林被砍光了。大地河床都露出來(lái)了，水快要干涸了，以前綠色的草原變得枯黃了，動(dòng)物們都逃了。天上是烏黑一片，看一見(jiàn)一片白云。地球上，到處都是垃圾成堆，地球像一個(gè)大垃圾堆一樣。環(huán)境被污染了，到處都是臭味。好多的人生病了，甚至死亡。
人們知道了環(huán)境的重要，破壞了它，它就會(huì)加倍地報(bào)復(fù)你。人們開(kāi)始思考如何保護(hù)環(huán)境。
許多年后，地球又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。水更清了，天更藍(lán)了，草更綠了，空氣就更加的清新了。
以后，我們一定要更加愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)屖澜缱兊酶用篮谩?BR> 社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十三
把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會(huì)教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》，更多教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
磁帶、錄音機(jī);
發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步;
場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌。
在活動(dòng)中能大膽地展示自己;
利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題;
感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求
(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。
(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。
(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十四
幾千年來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)炎黃子孫。她是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，她被小輩們裝飾得美麗動(dòng)人。而如今，無(wú)知、貪婪的人類(lèi)把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲?，F(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，許多不文明的'人總是亂丟垃圾。然而，就是這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，才使昔日美麗健康的地球變得傷痕累累，奄奄一息。許多的人都不禁向社會(huì)呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓我們的地球變得更加的美麗！您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹(shù)木，原來(lái)密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺(jué)醒——伐下樹(shù)木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了，或者在樹(shù)皮上刻字，在桌椅上亂畫(huà)。他們可曾想到：沒(méi)了樹(shù)木，誰(shuí)來(lái)阻擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)凈化空氣？您看，那個(gè)男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個(gè)阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個(gè)小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來(lái)清澈見(jiàn)底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來(lái)活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦已經(jīng)不見(jiàn)，如果再……您看，遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子，打開(kāi)煙包，抽出一支煙，安閑地抽了起來(lái)，煙霧陣陣，要知道，吸煙不僅危害人體的健康，而且還污染了周?chē)迈r的空氣。再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類(lèi)卻視而不見(jiàn)，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……不要亂砍濫伐；不要亂扔垃圾；少抽煙，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，有一個(gè)好的干凈美好的地球。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十五
親愛(ài)的朋友們:。
你們好!
在浩瀚的宇宙之中,只有一個(gè)可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)給她的子女們——人類(lèi),哺育她的子女健康地成長(zhǎng)、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就別無(wú)去處，只能等待滅亡的來(lái)臨。
由此，我想起了幾天前電視新聞報(bào)道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹(shù)木，據(jù)專(zhuān)家介紹，要想使森林恢復(fù)原狀，普通樹(shù)木需要七十年才能長(zhǎng)大，珍貴樹(shù)木需要三百年才能長(zhǎng)大。聽(tīng)了這個(gè)消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場(chǎng)無(wú)情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢(qián)，非法開(kāi)采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態(tài)平衡，多可憐的大山??！
媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事:從前,有一個(gè)美麗、富饒的小村莊,那里山青水秀，土地肥沃，是一個(gè)非常美麗的地方，過(guò)了幾年，那里的人們學(xué)會(huì)了制作各種家具，他們就開(kāi)始不斷地砍伐樹(shù)木，漸漸地，人們的日子過(guò)好了，可是樹(shù)木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個(gè)晚上，一場(chǎng)山洪暴發(fā)了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木，一夜之間，整個(gè)村莊便銷(xiāo)聲匿跡了。這都是因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)樹(shù)木，才導(dǎo)致了這個(gè)悲慘的結(jié)果。
我們只有一個(gè)地球，讓我們從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們生活的大家園——地球吧！
祝
身體健康。
天天快樂(lè)。
一個(gè)熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的小學(xué)生：郭曉珂。
20xx年11月20日。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十六
生態(tài)時(shí)裝"人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)好賴(lài)以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物；，禁止"白色污染"；食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全：
全體學(xué)生，在貿(mào)易自由化的同時(shí)，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境；，使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)和國(guó)際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來(lái)越密切、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧；的憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市。為了更清新的空氣，更清澈的水源、麻，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的`綠化。積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，為此我們倡議：
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十七
我們常常見(jiàn)到廣告牌上寫(xiě)著：“垃圾不落地，深圳更美麗”，說(shuō)得多好啊！只可惜，說(shuō)這些話(huà)的人們，卻沒(méi)能說(shuō)到做到。隨地亂丟垃圾，堆成“垃圾山”；汽車(chē)排出廢氣，整個(gè)城市被霧霾籠罩；白色垃圾到處可見(jiàn)，人們卻無(wú)動(dòng)于衷，依然說(shuō)一套做一套。
因?yàn)槿祟?lèi)的不加節(jié)制，生活中的“環(huán)境殺手”到處可見(jiàn)，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的吧。龍華河原本是清澈見(jiàn)底的一條河，魚(yú)兒在水里自由地游，河水唱著歡樂(lè)的歌。可現(xiàn)在呢？龍華河變成一條黑色的長(zhǎng)龍，垃圾在它的身體內(nèi)流動(dòng)，魚(yú)兒死在里面，腐爛發(fā)臭。關(guān)于這條河，有一個(gè)笑話(huà)：“如果你掉進(jìn)龍華河，不是被水淹死，而是被臭死！”
看看我們生活的環(huán)境，白色垃圾漫天飛舞。如果我們每個(gè)人每天都制造一個(gè)白色垃圾，那我們現(xiàn)代的棺材就是垃圾袋，就是飯盒！如果我們繼續(xù)無(wú)休止地制造垃圾，那我們的地球?qū)?huì)變成一片白色。不是潔白無(wú)瑕，而是毫無(wú)生機(jī)！我們的地球原本是一個(gè)美好的星球，它滋養(yǎng)著我們，可現(xiàn)在，我們卻在親手傷害它！不要再讓地球媽媽哭泣了，不然，人類(lèi)一定會(huì)消失在地球媽媽的怒火里。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！從現(xiàn)在做起！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十八
孩子們，我是地球媽媽?zhuān)揖褪悄莻€(gè)名叫人類(lèi)的媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在你們卻要和我斷絕母子關(guān)系。因?yàn)槲乙呀?jīng)遍體鱗傷，你們卻不知悔改，但是我現(xiàn)在必須給我的寵兒一個(gè)重重的警告，一個(gè)痛心的警告。
由于子孫的增多，是我的身體不堪重負(fù)，難道你們還想要我向旅鼠一樣跳海自殺來(lái)減少人口嗎。媽媽我不忍心啊，但是你們?cè)谖业能|殼了的到了我的石油，稀土，天然氣，煤礦，你們還貪婪的想取完，可能嗎，那是我的器官啊，如果都給了你們，你們還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎。
孩子們，還記得羅布泊嗎，這個(gè)你們最喜歡玩耍的地方，現(xiàn)在呢，你們的游樂(lè)場(chǎng)越來(lái)越少，它們都消失了成了你們不敢接近的沙漠，你們所謂的發(fā)明，你們的化學(xué)藥品已經(jīng)嚴(yán)重的傷害了我的身體。
20xx是一個(gè)誰(shuí)都不知道的年，這一年該如何過(guò)，誰(shuí)知道啊，媽媽我知道，因?yàn)槟銈兯翢o(wú)忌憚的傷害我，讓我無(wú)法喘氣，讓我神志不清，可是當(dāng)你們只顧眼前的利益，卻帶給你們的而是死亡。
我不想也不希望你們向恐龍那樣從此消失在我的身旁，但是為了其它的生物，我必須找出能夠統(tǒng)治地球的生物，但絕非人類(lèi)。
你們不用想讓科技帶你們進(jìn)入到另一個(gè)星球，你們也不想想你們將不能用的核垃圾都丟向太空，你們已經(jīng)無(wú)處藏身了。
懂了嗎，我的孩子們，你們一定要聽(tīng)媽媽的勸告不然世界末日就在現(xiàn)在。
不要走已知錯(cuò)誤的路，已經(jīng)知道是什么結(jié)果，但卻還是不聽(tīng)勸告。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家下午好：
我演講的題目是《讓我們一起》。
首先，我想問(wèn)大家：你們平時(shí)有沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)地球？現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)是千瘡百孔了，在近幾年，我們總是頻頻地聽(tīng)到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪災(zāi)……這些令人震驚的自然災(zāi)害。這意味著什么？意味著我們的地球母親正經(jīng)歷著重重的磨難！意味著地球母親已經(jīng)積勞成疾，奄奄一息??！
地球母親是這樣地痛苦，我們?cè)鯓硬拍軠p輕地球母親的痛苦呢？讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
春天，讓我們?cè)诨牡厣显韵聨卓么渚G的小樹(shù)苗，為地球媽媽披上一件綠大衣；
其實(shí)，我們每個(gè)人都能為地球媽媽做些事，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這樣，地球媽媽會(huì)變得更美麗，更健康！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們的地球媽媽吧！
我的演講完了，謝謝大家！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇二十
清晨，陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云彩撒向大地，小鳥(niǎo)在陽(yáng)光中飛過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒在水里輕輕地游著。多美的春天的早晨??！我來(lái)到美麗的大自然中，盡情地享受著這份美麗。
“咳……咳……”
是誰(shuí)在咳嗽呢？我不解的尋找著。原來(lái)，是地球媽媽發(fā)出了這樣的聲音。
小鳥(niǎo)也聽(tīng)到了咳嗽聲，她停在樹(shù)梢上，問(wèn)地球媽媽?zhuān)骸暗厍驄寢專(zhuān)趺戳?？?BR> “唉！人類(lèi)現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我啦！煙囪里的煙、汽車(chē)的尾氣……慢慢地，我都生病了?！?BR> “對(duì)啊，對(duì)啊，你瞧，我們?cè)瓉?lái)美麗的藍(lán)天不見(jiàn)了，到處都是烏煙瘴氣的，”又一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們美麗的家園不在了，屬于我們的綠色也越來(lái)越少，我們?cè)僖猜劜坏角逍碌幕ㄏ懔??！?BR> 水中的小魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)?，那純凈的水再也沒(méi)有了，到處都是臟水，到處都是垃圾，因?yàn)檫@些，我的許多兄弟姐妹都死了！”
聽(tīng)到了他們的這些話(huà)，我心里難過(guò)極了！是啊，這是我們美麗的家園，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她，可我們卻做了什么？作為人類(lèi)的我們，在地球媽媽受到無(wú)情地傷害的時(shí)候，還應(yīng)該無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們還應(yīng)該什么都不做嗎？不！我們?cè)摓樽约旱男袨榉词×耍屛覀兛炜鞌y起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，共同拯救我們的地球媽媽?zhuān)?BR>
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇一
由于本次活動(dòng)是從小朋友的談話(huà)中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來(lái)的災(zāi)難。同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓兒童在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重兒童社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今氣候變暖是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，新聞中在播，報(bào)紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動(dòng)時(shí)間，我看見(jiàn)許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們?cè)陉P(guān)心地球變熱的問(wèn)題。只聽(tīng)小科學(xué)迷說(shuō)：“昨天，我在新聞中聽(tīng)到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會(huì)被水淹沒(méi)?！庇械腵小朋友說(shuō)，我也聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)；有的小朋友說(shuō)，真可怕??；有的小朋友說(shuō)，那怎么辦呢？我想，這是一個(gè)很好的話(huà)題，我何不設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí)。讓小朋友從自我做起，爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍虻男≈魅恕Ｓ谑?，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。
2、通過(guò)兒童向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護(hù)好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)。發(fā)展兒童的注意力、觀(guān)察力、想象力。培養(yǎng)兒童動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)兒童觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請(qǐng)小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請(qǐng)小朋友一起看課件，聽(tīng)故事《地球媽媽變熱了》。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類(lèi)自身不合理的活動(dòng)造成的。比如，砍伐森林樹(shù)木，草原上過(guò)度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠(chǎng)，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車(chē)排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來(lái)愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無(wú)法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái)，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來(lái)的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長(zhǎng)。由于地球氣候變熱，南極冰山也會(huì)漸漸融化。冰山融化，會(huì)使海平面上升，那么許多沿海城市就會(huì)被淹沒(méi)，整個(gè)地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門(mén)時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車(chē)；少使用空調(diào)；多植樹(shù)造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵(lì)兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、裝飾宣傳牌。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇二
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇三
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的'行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇四
1、知道涂石灰水和用布條捆綁對(duì)樹(shù)有防蟲(chóng)保暖的作用。
2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹(shù)。
3、有初步的愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
刷子、布條和石灰等。
活動(dòng)過(guò)程。
1、提出問(wèn)題，讓幼兒討論保護(hù)小樹(shù)的方法。
教師：秋天快要過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹(shù)，也覺(jué)得太冷了，有的小樹(shù)身上還有許多害蟲(chóng)，這可怎么辦呢？小朋友，請(qǐng)想想辦法幫幫它們吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹(shù)。
教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒(méi)有注意到，馬路上的小樹(shù)有了什么變化呢？
（樹(shù)干刷了白色，用布條等將樹(shù)干裹起來(lái)了。）。
教師將幼兒想出的好辦法寫(xiě)在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。
用稻草繩或稻草將小樹(shù)干裹起來(lái)，就就像給樹(shù)干穿上了一件外衣，樹(shù)干就暖和了；
將石灰水涂在樹(shù)干上，給樹(shù)干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹(shù)上的害蟲(chóng)，還能保護(hù)小樹(shù)，不被凍壞。
3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹(shù)干捆布條和涂石灰水。
教師：天冷了，我們?cè)鯓訋椭變簣@的小樹(shù)呢？指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。
指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹(shù)干捆起來(lái)，給傾斜的小樹(shù)綁上木樁進(jìn)行固定等。
收拾工具，回班說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)小樹(shù)的，以及勞動(dòng)的感受，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單地活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、組織幼兒討論。
教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹(shù)木呢？
通過(guò)討論使幼兒知道：不踩小樹(shù)苗；不在樹(shù)枝上懸掛重物；不在樹(shù)干上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹(shù)木？樹(shù)木有什么用？
幼兒講述后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：樹(shù)木能使我們的城市更漂亮；樹(shù)木能凈化空氣，使我們周?chē)目諝庾兏蓛?；?shù)木可以防風(fēng)沙、防泥石流；樹(shù)木還可以造房子，做家具等；種植果樹(shù)還能讓人們一年四季都吃到水果，樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)真大呀！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種動(dòng)畫(huà)片，知道中國(guó)最早的.一部動(dòng)畫(huà)片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動(dòng)畫(huà)片，并掌握正確的看動(dòng)畫(huà)片的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？
2、播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)。
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并說(shuō)明原因。
1、選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，介紹一下其中的主要內(nèi)。
容。
師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片呢？請(qǐng)你來(lái)介紹一下里面講了什么？
3、出示《奧特曼》中的圖片。
師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？
4、師：請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我。
們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽。
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰(shuí)最有理”
（1）規(guī)則：請(qǐng)你們說(shuō)明各自的理由；
在別人辯論完之后，有不同意見(jiàn)的小朋友請(qǐng)說(shuō)“我反對(duì)”，就可以開(kāi)始辯論；
別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，如果不仔細(xì)聽(tīng)就算犯規(guī)；
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)，這說(shuō)明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰(shuí)會(huì)推薦”
看動(dòng)畫(huà)片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過(guò)哪些有意思的動(dòng)畫(huà)片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說(shuō)出推薦理由。（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)）。
規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說(shuō)出心里話(huà)；別人辯論完之后，請(qǐng)說(shuō)“我推薦”，然后你才可以開(kāi)始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫(huà)片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰(shuí)最會(huì)看”
規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說(shuō)“我會(huì)看”，才可以開(kāi)始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來(lái)。
宣布比賽結(jié)果。
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫(huà)片。
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫(huà)片，你們知道我們中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片是什么嗎？除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫(huà)片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片。
3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫(huà)片不僅是為了娛樂(lè)，放松自己，也是為了能。
增長(zhǎng)知識(shí)；所以，我們?cè)谶x擇動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲！
1.了解龍的由來(lái)。
2.知道龍是中華民族的象征。
3.練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
動(dòng)畫(huà)片：你見(jiàn)過(guò)龍嗎。
活動(dòng)過(guò)程。
一、說(shuō)說(shuō)印象中的龍。
1.你見(jiàn)過(guò)龍嗎？龍是什么樣子的？
2.請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言描述龍的樣子。
二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：你見(jiàn)過(guò)龍嗎。
1.說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片中的龍是什么樣子的？
2.觀(guān)察龍的樣子，說(shuō)說(shuō)龍的各個(gè)部位都像什么？
三、龍的由來(lái)。
1.教師講解龍的由來(lái)，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽(tīng)。
四、欣賞舞龍表演。
1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。
2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習(xí)舞龍。
活動(dòng)自然結(jié)束。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
地球是人類(lèi)和動(dòng)植物生存的家園，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話(huà)題，而我園面對(duì)的孩子絕大部分是來(lái)自農(nóng)村效區(qū)，這些孩子家人的環(huán)保意識(shí)較淡薄，一定程度上影響了孩子樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)保觀(guān)念。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我園開(kāi)展了“小手牽大手”的活動(dòng)，希望通過(guò)提高孩子的環(huán)保意識(shí)和具體的環(huán)保行動(dòng)，來(lái)影響他們父母及家人的環(huán)保意識(shí)。
因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀(guān)察生活中與大自然息息相關(guān)的事物，使他們意識(shí)到各種污染在損害大自然的同時(shí)，也正在危害著人類(lèi)，讓幼兒知道保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。本次活動(dòng)我從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及理解能力出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地感受到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。
2、激發(fā)幼兒自覺(jué)地愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的'情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《地球怎么哭了》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀(guān)察生活中的污染現(xiàn)象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？”
2、幼兒回答問(wèn)題。
3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?BR> 4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”
5、幼兒交流討論。
6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個(gè)x星球來(lái)的小客人要來(lái)我們地球做客，我們來(lái)看看他是誰(shuí)？”
二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。
2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？
3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開(kāi)興嗎？為什么會(huì)開(kāi)興呢？
4、教師小結(jié)：以前咕嚕來(lái)的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無(wú)際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開(kāi)興，他這次來(lái)地球做客打開(kāi)對(duì)話(huà)儀時(shí)發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答）。
5、小朋友們想想地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
6、幼兒交流討論。
7、師：“小朋友說(shuō)了很多的想法，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球爺爺是怎么說(shuō)的吧?！?BR> 三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。
1、提問(wèn)設(shè)計(jì)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？
3、教師小結(jié)：“小朋友都說(shuō)的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒(méi)有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？”
4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。
四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹(shù)，世界無(wú)車(chē)日等圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？
2、讓幼兒知道“無(wú)車(chē)日”“植樹(shù)節(jié)”的意義。
3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。
1、師：“咕嚕最后對(duì)我們說(shuō)了什么？”
2、再次呼吁孩子要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。
延伸活動(dòng)：在班上開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來(lái)影響更多的人。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)運(yùn)用了大量的cai課件，同時(shí)以外星人咕嚕兩次游玩地球?yàn)榫€(xiàn)索貫穿整個(gè)活動(dòng)。通過(guò)課件的運(yùn)用激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓幼兒更加直觀(guān)的了解地球受污染的現(xiàn)狀，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，知道保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起。在整個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍很好，幼兒能積極發(fā)言表達(dá)自己的看法，師幼互動(dòng)較好，活動(dòng)目標(biāo)能較好的達(dá)到。
活動(dòng)也存在一些不足的地方，如，在最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒參觀(guān)自己生活的小區(qū)或幼兒園，讓他們了解自己身邊的環(huán)境，在實(shí)踐中感受環(huán)境的重要性。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇六
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。
2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識(shí)。
一、開(kāi)始部分：請(qǐng)小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類(lèi)不當(dāng)活動(dòng)帶來(lái)的'危害以及保護(hù)措施。有些知識(shí)幼兒獲取來(lái)源單一，不能通過(guò)探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）。
1、請(qǐng)小朋友一起看課件，聽(tīng)故事《地球媽媽變熱生病了》。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)地球媽媽為什么會(huì)生??？
5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門(mén)時(shí)盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車(chē)；少使用空調(diào)；多植樹(shù)造林；每次減少一分鐘淋浴時(shí)間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購(gòu)物時(shí)攜帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時(shí)間；家人盡量在同一房間活動(dòng)等等。
6、鼓勵(lì)幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識(shí)落實(shí)在行動(dòng)上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）。
設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)；自編宣傳標(biāo)語(yǔ)；裝飾宣傳牌。
三、結(jié)束部分：
小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜耍尨蠹叶甲霏h(huán)保衛(wèi)士。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇七
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里。可看到的并不像媽媽說(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇八
3.感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
2.場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。
2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非?？膳碌牟《?，是什么?
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”(附后)，同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的'家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的?(青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。
2、后來(lái)又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠(chǎng)的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?
(如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦?.....)。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過(guò)程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹(shù)木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）。
2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非常可怕的病毒，是什么？
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的'草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠(chǎng)的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過(guò)程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹(shù)木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。
小百科：地球（earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十一
兩極冰川融化，北極熊自相殘殺，海鳥(niǎo)誤食方便袋窒息而亡……一條條新聞，一次次熱搜，每當(dāng)想起這些事，心情都十分復(fù)雜。
看，又有人在操場(chǎng)上亂丟垃圾了。我和同學(xué)們帶上垃圾袋去操場(chǎng)上撿垃圾。這些人可真是“藏垃圾高手”呀!除了草地上、跑道上、菜園里、走廊里，他們居然還挖坑，把垃圾埋上!
生活中有很多小事，舉手之勞，去做做，就可以保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，從我做起，從今天做起!
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十二
地球是我們的母親，是她哺育了我們，給了我們生命?？?，天空瓦藍(lán)潔凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美啊。
地球上有森林、草原，動(dòng)物在大地媽媽的懷抱里自由自在地游玩。小草擺動(dòng)著小腦袋，綠油油的，像一塊綠色的地毯，我真想躺上去美美地睡上一覺(jué)。在春風(fēng)地吹拂下，花兒綻開(kāi)了笑臉。有紅的、白的、紫的、黃的……像給大地媽媽穿上了一件五顏六色的衣服。小溪清澈見(jiàn)底，像一面鏡子?；畋膩y跳的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。多美?。?BR> 可現(xiàn)在，地球已經(jīng)是傷痕累累了。天空難尋昨日的瓦藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水十分污濁。森林就像我們的朋友，給我們凈化空氣，美化環(huán)境。可現(xiàn)在樹(shù)林被砍光了。大地河床都露出來(lái)了，水快要干涸了，以前綠色的草原變得枯黃了，動(dòng)物們都逃了。天上是烏黑一片，看一見(jiàn)一片白云。地球上，到處都是垃圾成堆，地球像一個(gè)大垃圾堆一樣。環(huán)境被污染了，到處都是臭味。好多的人生病了，甚至死亡。
人們知道了環(huán)境的重要，破壞了它，它就會(huì)加倍地報(bào)復(fù)你。人們開(kāi)始思考如何保護(hù)環(huán)境。
許多年后，地球又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。水更清了，天更藍(lán)了，草更綠了，空氣就更加的清新了。
以后，我們一定要更加愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)屖澜缱兊酶用篮谩?BR> 社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十三
把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會(huì)教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》，更多教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
磁帶、錄音機(jī);
發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步;
場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌。
在活動(dòng)中能大膽地展示自己;
利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題;
感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求
(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。
(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。
(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十四
幾千年來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)炎黃子孫。她是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，她被小輩們裝飾得美麗動(dòng)人。而如今，無(wú)知、貪婪的人類(lèi)把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲?，F(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，許多不文明的'人總是亂丟垃圾。然而，就是這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，才使昔日美麗健康的地球變得傷痕累累，奄奄一息。許多的人都不禁向社會(huì)呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓我們的地球變得更加的美麗！您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹(shù)木，原來(lái)密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺(jué)醒——伐下樹(shù)木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了，或者在樹(shù)皮上刻字，在桌椅上亂畫(huà)。他們可曾想到：沒(méi)了樹(shù)木，誰(shuí)來(lái)阻擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)凈化空氣？您看，那個(gè)男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個(gè)阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個(gè)小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來(lái)清澈見(jiàn)底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來(lái)活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦已經(jīng)不見(jiàn)，如果再……您看，遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子，打開(kāi)煙包，抽出一支煙，安閑地抽了起來(lái)，煙霧陣陣，要知道，吸煙不僅危害人體的健康，而且還污染了周?chē)迈r的空氣。再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類(lèi)卻視而不見(jiàn)，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……不要亂砍濫伐；不要亂扔垃圾；少抽煙，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，有一個(gè)好的干凈美好的地球。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十五
親愛(ài)的朋友們:。
你們好!
在浩瀚的宇宙之中,只有一個(gè)可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)給她的子女們——人類(lèi),哺育她的子女健康地成長(zhǎng)、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就別無(wú)去處，只能等待滅亡的來(lái)臨。
由此，我想起了幾天前電視新聞報(bào)道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹(shù)木，據(jù)專(zhuān)家介紹，要想使森林恢復(fù)原狀，普通樹(shù)木需要七十年才能長(zhǎng)大，珍貴樹(shù)木需要三百年才能長(zhǎng)大。聽(tīng)了這個(gè)消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場(chǎng)無(wú)情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢(qián)，非法開(kāi)采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態(tài)平衡，多可憐的大山??！
媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事:從前,有一個(gè)美麗、富饒的小村莊,那里山青水秀，土地肥沃，是一個(gè)非常美麗的地方，過(guò)了幾年，那里的人們學(xué)會(huì)了制作各種家具，他們就開(kāi)始不斷地砍伐樹(shù)木，漸漸地，人們的日子過(guò)好了，可是樹(shù)木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個(gè)晚上，一場(chǎng)山洪暴發(fā)了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木，一夜之間，整個(gè)村莊便銷(xiāo)聲匿跡了。這都是因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)樹(shù)木，才導(dǎo)致了這個(gè)悲慘的結(jié)果。
我們只有一個(gè)地球，讓我們從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們生活的大家園——地球吧！
祝
身體健康。
天天快樂(lè)。
一個(gè)熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的小學(xué)生：郭曉珂。
20xx年11月20日。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十六
生態(tài)時(shí)裝"人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)好賴(lài)以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物；，禁止"白色污染"；食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全：
全體學(xué)生，在貿(mào)易自由化的同時(shí)，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境；，使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)和國(guó)際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來(lái)越密切、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧；的憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市。為了更清新的空氣，更清澈的水源、麻，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的`綠化。積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，為此我們倡議：
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十七
我們常常見(jiàn)到廣告牌上寫(xiě)著：“垃圾不落地，深圳更美麗”，說(shuō)得多好啊！只可惜，說(shuō)這些話(huà)的人們，卻沒(méi)能說(shuō)到做到。隨地亂丟垃圾，堆成“垃圾山”；汽車(chē)排出廢氣，整個(gè)城市被霧霾籠罩；白色垃圾到處可見(jiàn)，人們卻無(wú)動(dòng)于衷，依然說(shuō)一套做一套。
因?yàn)槿祟?lèi)的不加節(jié)制，生活中的“環(huán)境殺手”到處可見(jiàn)，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的吧。龍華河原本是清澈見(jiàn)底的一條河，魚(yú)兒在水里自由地游，河水唱著歡樂(lè)的歌。可現(xiàn)在呢？龍華河變成一條黑色的長(zhǎng)龍，垃圾在它的身體內(nèi)流動(dòng)，魚(yú)兒死在里面，腐爛發(fā)臭。關(guān)于這條河，有一個(gè)笑話(huà)：“如果你掉進(jìn)龍華河，不是被水淹死，而是被臭死！”
看看我們生活的環(huán)境，白色垃圾漫天飛舞。如果我們每個(gè)人每天都制造一個(gè)白色垃圾，那我們現(xiàn)代的棺材就是垃圾袋，就是飯盒！如果我們繼續(xù)無(wú)休止地制造垃圾，那我們的地球?qū)?huì)變成一片白色。不是潔白無(wú)瑕，而是毫無(wú)生機(jī)！我們的地球原本是一個(gè)美好的星球，它滋養(yǎng)著我們，可現(xiàn)在，我們卻在親手傷害它！不要再讓地球媽媽哭泣了，不然，人類(lèi)一定會(huì)消失在地球媽媽的怒火里。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！從現(xiàn)在做起！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十八
孩子們，我是地球媽媽?zhuān)揖褪悄莻€(gè)名叫人類(lèi)的媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在你們卻要和我斷絕母子關(guān)系。因?yàn)槲乙呀?jīng)遍體鱗傷，你們卻不知悔改，但是我現(xiàn)在必須給我的寵兒一個(gè)重重的警告，一個(gè)痛心的警告。
由于子孫的增多，是我的身體不堪重負(fù)，難道你們還想要我向旅鼠一樣跳海自殺來(lái)減少人口嗎。媽媽我不忍心啊，但是你們?cè)谖业能|殼了的到了我的石油，稀土，天然氣，煤礦，你們還貪婪的想取完，可能嗎，那是我的器官啊，如果都給了你們，你們還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎。
孩子們，還記得羅布泊嗎，這個(gè)你們最喜歡玩耍的地方，現(xiàn)在呢，你們的游樂(lè)場(chǎng)越來(lái)越少，它們都消失了成了你們不敢接近的沙漠，你們所謂的發(fā)明，你們的化學(xué)藥品已經(jīng)嚴(yán)重的傷害了我的身體。
20xx是一個(gè)誰(shuí)都不知道的年，這一年該如何過(guò)，誰(shuí)知道啊，媽媽我知道，因?yàn)槟銈兯翢o(wú)忌憚的傷害我，讓我無(wú)法喘氣，讓我神志不清，可是當(dāng)你們只顧眼前的利益，卻帶給你們的而是死亡。
我不想也不希望你們向恐龍那樣從此消失在我的身旁，但是為了其它的生物，我必須找出能夠統(tǒng)治地球的生物，但絕非人類(lèi)。
你們不用想讓科技帶你們進(jìn)入到另一個(gè)星球，你們也不想想你們將不能用的核垃圾都丟向太空，你們已經(jīng)無(wú)處藏身了。
懂了嗎，我的孩子們，你們一定要聽(tīng)媽媽的勸告不然世界末日就在現(xiàn)在。
不要走已知錯(cuò)誤的路，已經(jīng)知道是什么結(jié)果，但卻還是不聽(tīng)勸告。
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家下午好：
我演講的題目是《讓我們一起》。
首先，我想問(wèn)大家：你們平時(shí)有沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)地球？現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)是千瘡百孔了，在近幾年，我們總是頻頻地聽(tīng)到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪災(zāi)……這些令人震驚的自然災(zāi)害。這意味著什么？意味著我們的地球母親正經(jīng)歷著重重的磨難！意味著地球母親已經(jīng)積勞成疾，奄奄一息??！
地球母親是這樣地痛苦，我們?cè)鯓硬拍軠p輕地球母親的痛苦呢？讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
春天，讓我們?cè)诨牡厣显韵聨卓么渚G的小樹(shù)苗，為地球媽媽披上一件綠大衣；
其實(shí)，我們每個(gè)人都能為地球媽媽做些事，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這樣，地球媽媽會(huì)變得更美麗，更健康！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們的地球媽媽吧！
我的演講完了，謝謝大家！
社會(huì)保護(hù)地球媽媽教案篇二十
清晨，陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云彩撒向大地，小鳥(niǎo)在陽(yáng)光中飛過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒在水里輕輕地游著。多美的春天的早晨??！我來(lái)到美麗的大自然中，盡情地享受著這份美麗。
“咳……咳……”
是誰(shuí)在咳嗽呢？我不解的尋找著。原來(lái)，是地球媽媽發(fā)出了這樣的聲音。
小鳥(niǎo)也聽(tīng)到了咳嗽聲，她停在樹(shù)梢上，問(wèn)地球媽媽?zhuān)骸暗厍驄寢專(zhuān)趺戳?？?BR> “唉！人類(lèi)現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我啦！煙囪里的煙、汽車(chē)的尾氣……慢慢地，我都生病了?！?BR> “對(duì)啊，對(duì)啊，你瞧，我們?cè)瓉?lái)美麗的藍(lán)天不見(jiàn)了，到處都是烏煙瘴氣的，”又一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們美麗的家園不在了，屬于我們的綠色也越來(lái)越少，我們?cè)僖猜劜坏角逍碌幕ㄏ懔??！?BR> 水中的小魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)?，那純凈的水再也沒(méi)有了，到處都是臟水，到處都是垃圾，因?yàn)檫@些，我的許多兄弟姐妹都死了！”
聽(tīng)到了他們的這些話(huà)，我心里難過(guò)極了！是啊，這是我們美麗的家園，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她，可我們卻做了什么？作為人類(lèi)的我們，在地球媽媽受到無(wú)情地傷害的時(shí)候，還應(yīng)該無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們還應(yīng)該什么都不做嗎？不！我們?cè)摓樽约旱男袨榉词×耍屛覀兛炜鞌y起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，共同拯救我們的地球媽媽?zhuān)?BR>