心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。在寫心得體會時，首先要明確目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容和要傳達的觀點。其次，應(yīng)該提供具體的背景信息，介紹參與的活動、經(jīng)歷的事情或?qū)W習(xí)的課程等。然后，可以通過回顧和分析自己的親身經(jīng)歷和感受，深入探討其中的收獲和教訓(xùn)。此外，還可以結(jié)合相關(guān)理論、知識或經(jīng)典案例進行闡述和論證，使心得體會更加具有說服力和可信度。以下是一些小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。希望通過這些范文，能夠給你一些啟示和靈感，幫助你更好地寫出一篇優(yōu)秀的心得體會。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會對你有所幫助！
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇一
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了隨時隨地、以個人節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式為主的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我參加了一門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，對這種學(xué)習(xí)方式有了更深刻的認識和體會。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點和不足，對如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)也有了更多的思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有時空的靈活性。不同于傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒有時間和地點上的限制。我可以根據(jù)個人的時間安排和節(jié)奏來自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心遲到或者錯過課程。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還打破了地域限制，無論我在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時加入課程。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。在這門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)資料和資源，比如在線教材、錄播課程和練習(xí)題等。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，并通過網(wǎng)絡(luò)進行交流和討論。這種多樣化的資源讓我覺得學(xué)習(xí)更加自由和靈活，可以更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自主學(xué)習(xí)的能力要求較高。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強調(diào)學(xué)習(xí)者的自主性和主動性，學(xué)習(xí)者需要根據(jù)個人的時間和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)，需要自覺地進行學(xué)習(xí)和掌握知識。如果學(xué)習(xí)者缺乏自律和自組織的能力，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也缺乏互動和實踐環(huán)節(jié)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有討論區(qū)和學(xué)習(xí)小組可以進行互動和交流，但無法與老師和同學(xué)面對面的交流，也無法進行實地實踐。這對于某些需要親身實踐和實驗的學(xué)科可能存在一定的不足。
在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我也探索出了一些更好地利用這種學(xué)習(xí)方式的方法。首先，我要更加注重自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的制定，提前安排好每周的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我要積極參與線上互動和討論，與老師和同學(xué)們保持良好的溝通，及時解決問題和疑惑，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。最后，我要在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重實踐，盡量找到一些可以進行實踐的機會，或者與實際工作結(jié)合起來，加深對知識的理解和運用能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，為我們提供了更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，它也存在一些挑戰(zhàn)和不足，需要我們積極面對和解決。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識到了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)的方法和策略。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果，更好地利用這種學(xué)習(xí)方式來提升自己的知識和能力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二
作為一名本校的畢業(yè)實習(xí)生，我自認為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個季節(jié)的樹葉與清風(fēng)，就這么過了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊。
有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個真正的職業(yè)，我對此無比看重，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。
這次的培訓(xùn)教會了我很多，每句話都值得細細消化慢慢體會，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。
在工作中，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè)，但是也是一個工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。
工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話說到位，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。
在班級中，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。
就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負面情緒影響了團隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。
況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個教書育人的老師，我認為育人這方面很重要，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下，不拋棄不放棄，每個學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識，用最小的代價換取最大的教育成果。
學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。
在以后的工作中，我一定會竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇三
開班典禮是每個學(xué)期的開始，它象征著新的起點和新的希望。在這個活動中，我們領(lǐng)悟到了珍惜時間、團結(jié)合作和積極進取的重要性。隨后的團課更是鍛煉了我們的團隊意識和合作能力，使我們更加奮發(fā)向前。
典禮開始前，我們迎來了第一次的團隊活動。大家一起分組完成一個小項目，要求在規(guī)定時間內(nèi)按照要求完成任務(wù)。這個活動不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們明白了團隊中每個人的角色和重要性。在這個活動中，我們需要互相協(xié)調(diào)和配合，才能達到最終的目標(biāo)。通過這次活動，我們加深了對團隊合作的認識，明白了每一個人在團隊中都是不可或缺的。
接下來，我們參加了一節(jié)關(guān)于時間管理的團課。我們了解到，時間就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。團課中，我們共同完成一個時間管理的任務(wù)，我們組織者詳細介紹了如何設(shè)定計劃、如何合理安排時間、如何集中注意力等等。通過這次團課，我們認識到合理規(guī)劃時間的重要性，并積極地制定了自己的時間表。我們相信只有合理規(guī)劃了時間，才能更有效地學(xué)習(xí)和生活。
在接下來的團課中，我們開展了一次實踐活動。我們參觀了一個社區(qū)，了解了社區(qū)居民的生活情況，并主動幫助了一些需要幫助的居民。在這個活動中，我們發(fā)揮了團隊合作的精神，協(xié)作完成了各項任務(wù)。通過這次實踐活動，我們學(xué)到了很多，更加明白了團隊合作的重要性。在團隊合作中，大家互相鼓勵、互相幫助，才能取得最終的成功。
最后，我們參加了一場關(guān)于積極進取的團課。正是良好的心態(tài)和積極向上的精神才能讓我們不斷進步。在這個團課中，我們分享了自己的成就和目標(biāo)，并互相鼓勵和指導(dǎo)。我們明白了只要堅持努力，不斷進取，就一定能夠取得更好的成績和更大的進步。
通過開班典禮及團課，我們受益匪淺。我們學(xué)習(xí)到了團隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進取等重要的素質(zhì)和技能。這些都將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過開班典禮和團課，我們明白了團隊合作的重要性。只有團隊中的每一個人都充分發(fā)揮自己的作用，才能使整個團隊取得較好的成績。而且，團隊合作中充滿了互相鼓勵和幫助。同時，我們也感受到了時間的寶貴。只有珍惜時間，合理安排任務(wù)，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。還有，通過參觀社區(qū)和幫助居民，我們更加明白了關(guān)愛社區(qū)和回報社會的重要性。最后，我們深信只有積極進取的態(tài)度才能取得更大的進步，實現(xiàn)更多的成功。
總而言之，開班典禮心得體會團課是我們學(xué)習(xí)和成長的重要時刻。通過這次活動，我們學(xué)習(xí)到了團隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進取等重要的素質(zhì)和技能。我們將把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為自己創(chuàng)造更美好的未來。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇四
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員工是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，企業(yè)應(yīng)該積極開展員工培訓(xùn)，提升員工能力。在員工培訓(xùn)過后，你快寫一篇員工培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“新員工培訓(xùn)開班典禮心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
通過學(xué)習(xí)，我認識到要想把自己打造成一個優(yōu)秀的員工，一個有價值的員工，一個有用的員工，我覺得要從以下幾個方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機會。經(jīng)驗的增長、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進。
做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己，top100范文排行讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進員工，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)自身價值。
為了培養(yǎng)員工核心價值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專題講座，培訓(xùn)結(jié)束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認識。
一、企業(yè)需要什么樣的員工。
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當(dāng)前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責(zé)，盡快進入工作狀態(tài)，做一個愛崗敬業(yè)，對實現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。范文大全希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。要有主人翁精神，其實企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟;順風(fēng)順?biāo)畷r，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、你是什么類型的員工。
企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個人認為企業(yè)的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情。
企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才。
企業(yè)成****：戰(zhàn)略型人才。
企業(yè)成熟期：維系型人才。
企業(yè)衰退期：矯正型人才。
我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標(biāo)桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)?，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，發(fā)揮團隊最大力量。
三、良好的心態(tài)。
常懷感恩之心，隨時調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格?！肮荆喊磩诟缎絾T工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒有給你認同的語言和眼神，你付出的過程學(xué)習(xí)到的技能方法就是你的，全面的范文寫作網(wǎng)站這是我多年工作中深深體會的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、完善的品格。
社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的。藍色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標(biāo)結(jié)果是我們必須要達到的。
五、敬業(yè)精神。
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進步跟上工作要求，認真有效完成任務(wù)。這就是我日常說的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、專業(yè)技能。
必要的專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。
七、做好定位。
公司和個人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因為堅持越走越遠。合理準(zhǔn)確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、經(jīng)營職業(yè)生涯。
在某個特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期****可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動，當(dāng)然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。
**、堅持做好每一件事。
本站錦勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無捷徑之說，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺猓仨氈t卑做事在先。
十、如何提升你的價值。
在企業(yè)大環(huán)境中，團隊的力量是個人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個人價值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
十一、成功十要素。
1、有成功的意識—————戰(zhàn)略：補短揚長;戰(zhàn)術(shù)：揚長避短。
2、目標(biāo)的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾。
3、激勵因素—————大愛在心中。
4、競爭動因—————內(nèi)外因素分析。
5、不斷學(xué)習(xí)—————主動分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友。
十二：職場成功十要素。
6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計在于昨晚。
8、團隊協(xié)作—————經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價值的人和事。
9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會健康的發(fā)展。
10、堅持到底—————快樂的堅持每一天。
公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，員工需要實現(xiàn)人生價值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學(xué)習(xí)提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來堅持再堅持，實現(xiàn)雙贏!
雖然艾莫老師沒親臨現(xiàn)場，僅僅是觀看視頻演說，自己的內(nèi)心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對我們?nèi)绾巫龊靡粋€有用的、有價值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著做最有用的好員工應(yīng)具備哪些條件展開論述，全面的范文參考寫作網(wǎng)站艾老師認為良好的心態(tài)是高效工作的基石;完善的品格是和諧工作的先決條件;敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn);專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。他還認為每位員工應(yīng)該給自己做好定位，愛上自己的崗位，把自己的工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當(dāng)“工作”，認真經(jīng)營自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時間，但通過本次培訓(xùn)，我回想了近一年自己的工作及表現(xiàn)，有些表現(xiàn)和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進的地方。艾莫老師假設(shè)自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應(yīng)該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績。他認真規(guī)劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認真的經(jīng)營著。而我呢?還沒有認認真真的思考和規(guī)劃自己的職業(yè)，安于目前的****員工作。難道就一直做****員工作嗎?我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個有血有肉的人，應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)、奮斗，要往前看，規(guī)劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁。為此，我要通過以下幾點努力做最有用、最有價值的好員工。
首先，認真并堅持做好工作中的每一件事。我認為好員工首要的任務(wù)就是認認真真做好自己的工作，堅持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的結(jié)果。
其次，珍惜每分每秒的時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己?；畹嚼?，學(xué)到老。人應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)的，不僅僅是工作時間中學(xué)習(xí)，工作之外的時間也要學(xué)習(xí)，哪怕是等車、坐車、心得體會吃飯的時候都可以學(xué)習(xí)。所以，我應(yīng)該充分利用時間，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時用之，并為自己搭建舞臺。
第三，工作中遇到問題要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。正如艾莫老師所說優(yōu)秀的員工應(yīng)該制造問題不推卸;發(fā)現(xiàn)問題不抱怨;解決問題卜居功;防御問題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己問題的警覺性、及時發(fā)現(xiàn)問題，并把工作中遇到的小問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會感恩、感恩給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機會，給我工作的平臺。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對那些在工作中有點不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺增添色彩：(1)要有成功意識;(2)要設(shè)定目標(biāo);(3)要有激勵因素;(4)要有競爭動因;(5)要不斷地學(xué)習(xí);(6)用心去做;(7)心理素質(zhì);(8)團隊協(xié)作;(9)幻想成功;(10)堅持到底。
人才有舞臺才有價值。只有通過自身的努力，用堅定的信念不停地以最有效的計劃去完成自己明確的目標(biāo)，才能給自己搭建一個稱心如意的舞臺，進而在舞臺上盡情地發(fā)揮、實現(xiàn)自己的價值，成為學(xué)院最有用、有價值的好員工。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，手機版就是這樣，六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承，因為他相信自己的專業(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學(xué)習(xí)，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
近期單位組織我們?nèi)w員工認真學(xué)習(xí)了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到做為一名員工，要讓自身的價值充分發(fā)揮出來，做一個對企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規(guī)劃更是如此。其實，職業(yè)規(guī)劃本身就是一個需要個人去不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷努力的過程。這次觀看艾莫老師的教程,讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
一、要愛上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話“人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播?！比说囊簧?dāng)中，工作占據(jù)了我們的大部分時間，工作是我們需要用生命去做的事情。對于工作，我們絕對不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個人追求的是自身價值的體現(xiàn)，大部分人的夢想就是成為企業(yè)的mvp，而要想成為企業(yè)中的mvp，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有自己的目標(biāo)。企業(yè)跟個人一樣，都有一個成長的過程，這就需要我們在選擇這個企業(yè)時，先定好自己的位置。面對正式運行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時間里學(xué)會去協(xié)作。
二、經(jīng)營職業(yè)生涯--穩(wěn)步發(fā)展的源動力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習(xí)是要積累的，厚積而薄發(fā)。著名哲學(xué)大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，通過學(xué)習(xí)使我懂得要懷著一顆感恩的心來完成自己的工作，也需要懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗，用積極樂觀的心態(tài)努力去尋找解決問題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、心得體會范文堅持做好每一件事。
通過學(xué)習(xí)使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認可本單位的企業(yè)文化，要把焦點放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個企業(yè)最大的成本就是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工”使我懂得要時時感恩，首先要感謝單位，因為它為我提供成長發(fā)展的機會，在現(xiàn)實與理想之間架起了一座橋梁;再次要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，因為他們給我提供工作上的指導(dǎo)、鼓勵和支持，幫助我在人生的大舞臺上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習(xí)來儲備和提高的，在今天這樣一個信息化的時代，一個人學(xué)習(xí)不一定成功，但不學(xué)習(xí)一定不能成功。而這個學(xué)習(xí)的過程是長久的、持續(xù)的，在這樣一個長的時間里，要求我應(yīng)當(dāng)學(xué)會用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識、要設(shè)定目標(biāo)、要有承諾、要有競爭動因、要學(xué)習(xí)、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團隊協(xié)作、要幻想成功、要堅持到底。人生有舞臺才有價值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會用行動來證明自己的價值，本站站努力做一名最有用的好員工。
以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于自己、工作、員工、企業(yè)、學(xué)習(xí)、價值、我們、一個等方面的內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇五
軍訓(xùn)開班典禮終于開始了，我滿懷期待地站在操場上，身穿整齊的軍訓(xùn)服裝。校長的講話響起，他鼓勵我們要充分利用這段時間的軍訓(xùn)，鍛煉意志，培養(yǎng)團隊合作精神。我深深地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義，心中充滿了激動和自豪。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛。
開班典禮結(jié)束后，我們立刻開始了軍訓(xùn)訓(xùn)練。軍訓(xùn)的嚴(yán)苛自始至終都伴隨著我們，刺激著我們的神經(jīng)。早晨的晨跑，中午的防暑訓(xùn)練，下午的格斗術(shù)，晚上的心理訓(xùn)練，每一項訓(xùn)練都要求我們?nèi)σ愿?。而排長和教官更是嚴(yán)格要求，他們時常用嚴(yán)厲的口吻警示我們，督促我們訓(xùn)練得更加出色。這一切都讓我意識到，訓(xùn)練的艱辛與嚴(yán)苛是為了造就我們更加堅強、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第三段：鍛煉意志。
在軍訓(xùn)中，我深刻感受到了意志的力量。有時候，身體上已經(jīng)感到疲憊，但意志卻堅定地告訴我不能放棄。那種堅持的力量讓我感到無比的自豪。每一次完成一項任務(wù)，克服困難，我都能夠更加清晰地意識到，只要下定決心，付出努力，再大的困難都能夠戰(zhàn)勝。軍訓(xùn)讓我對自己的意志產(chǎn)生了更加堅定的期許。
第四段：培養(yǎng)團隊精神。
軍訓(xùn)之中還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在集體活動中，我們需要緊密配合，互相扶持。一個人的力量是有限的，而一個團隊的力量是無窮的。通過軍訓(xùn)，我明白了團隊的價值和力量，學(xué)會了與他人的合作和溝通。只有真正將自己融入團隊，才能達到更好的效果，才能夠共同克服困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)的收獲。
軍訓(xùn)的結(jié)束并沒有讓我松懈，相反，我對軍訓(xùn)的感激之情更加油然而生。通過這段時間的鍛煉，我不僅體會到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了面對困難時的堅忍與勇氣。我深刻感受到了訓(xùn)練對我們的成長帶來的巨大影響，我體會到了軍訓(xùn)是如此的寶貴和難得。我一直會懷念這段時間，懷念那些艱辛與快樂并存的日子，懷念那些拼搏與成長的瞬間。
軍訓(xùn)開班典禮是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義。在這段時間的軍訓(xùn)中，我鍛煉了自己的意志、培養(yǎng)了團隊合作精神，并取得了許多收獲。我衷心地感謝這次軍訓(xùn)，它讓我成長，讓我變得更加堅強。我會將軍訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲銘記在心，用于日后的學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)自己的理想而繼續(xù)努力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇六
最近，我參加了一次令人難忘的開班典禮心得體會團課，這是一個有關(guān)自我發(fā)展和團隊合作的課程，為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。在這篇文章中，我將分享我在這次課程中的體會和收獲。
首先，這次開班典禮是由一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)的。導(dǎo)師在課程開始時向我們介紹了開班典禮的重要性，它不僅是一個慶祝新的開始的場合，還是激勵和鼓舞學(xué)員積極投入學(xué)習(xí)的契機。導(dǎo)師深入淺出地講解了開班典禮的目的和意義，引起了我的共鳴。我明白了開班典禮是我們邁入新階段的象征，它能夠讓我們以更加主動和積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
接著，我們進行了一堂非常有趣的團隊合作課程。在這個環(huán)節(jié)中，我們被分成了幾個小組，每個小組有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過完成這些任務(wù)，我們學(xué)會了如何有效地與團隊合作并充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。團隊內(nèi)部的配合和默契在任務(wù)中起到了至關(guān)重要的作用。這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象，團隊合作的力量彰顯了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)。我認識到一個團隊的成功不僅需要各個成員的努力，還需要協(xié)同合作和相互支持。
在體驗團課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。團課中的許多任務(wù)需要我們在有限的時間內(nèi)做出決策和行動。我為自己在面對壓力時的表現(xiàn)感到不滿意。然而，這個團課讓我意識到，接受挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化是個人成長的關(guān)鍵。作為一個團隊的一員，我的行動和決策對整個團隊的進展產(chǎn)生了直接影響。因此，我必須學(xué)會在壓力下保持冷靜并迅速做出正確的選擇。
此外，這次團課還提醒我重要的人際關(guān)系和溝通技巧。在團隊合作的任務(wù)中，不同的個體會有不同的觀點和想法。為了達成共識和有效地解決問題，我們必須善于傾聽和尊重他人，并積極表達自己的意見。通過與團隊成員的良好溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求和期望，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。
最后，這次開班典禮心得體會團課是一個非常有意義的活動。通過參與團隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我深刻地體會到了自我發(fā)展和團隊合作的重要性。這次團課不僅讓我學(xué)到了知識和技巧，還讓我認識到了自己的不足并勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信這次經(jīng)歷將對我的成長和未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次開班典禮心得體會團課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過參與團隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我了解到了開班典禮的重要性以及團隊合作的力量。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并意識到了自我發(fā)展和溝通技巧的重要性。我相信這次課程的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和個人成長產(chǎn)生積極的影響。我將牢記這次課程所傳達的知識和價值觀，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力進取，追求自我完善。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇七
開班心得體會是學(xué)習(xí)的過程中所體驗到的感悟和收獲，稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會主要是指在稅務(wù)培訓(xùn)班上所學(xué)到的知識和技能，并對其進行總結(jié)和反思。通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，提升自己的工作能力。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、聽課體驗和未來發(fā)展等方面進行探討，總結(jié)稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)稅務(wù)的專業(yè)知識，包括稅收政策、稅法法規(guī)、稅務(wù)籌劃等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，系統(tǒng)性強，不僅有理論講解，還有案例分析和實踐操作，在培訓(xùn)過程中我對稅務(wù)工作有了更深入的了解。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置循序漸進，由淺入深，幫助學(xué)員逐步掌握知識，并靈活運用于實踐中。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法，尤其是在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識方面。我學(xué)會了先理清知識體系的結(jié)構(gòu)，再深入學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。在學(xué)習(xí)理論知識時，我注重理論與實踐的結(jié)合，將學(xué)到的知識與實際案例相結(jié)合，通過解析實例來理解和運用稅法規(guī)定。此外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究與稅收相關(guān)的政策和法規(guī)，以保持學(xué)習(xí)的前沿性，不斷更新自己的知識。
第三段：團隊合作。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我們進行了很多團隊合作的學(xué)習(xí)活動，這對我發(fā)展合作意識和團隊精神起到了很大的幫助。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，并與團隊成員充分交流和合作。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加了學(xué)習(xí)的效果和效率。通過團隊合作，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了與人溝通和合作的技巧，這對未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：聽課體驗。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我收獲了很好的聽課體驗。老師講課生動有趣，通過豐富的案例和實際操作，使學(xué)員更好地理解和掌握稅收知識。老師注重與學(xué)員的互動，及時解答學(xué)員的疑問，并鼓勵學(xué)員積極參與討論。同時，老師也給予了很多實際工作中的經(jīng)驗和建議，使學(xué)員能夠更好地將理論運用于實踐。通過良好的聽課體驗，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。
第五段：未來發(fā)展。
通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，我深刻認識到稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。稅收政策的變化和稅法法規(guī)的更新是一個常態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)稅收領(lǐng)域的發(fā)展和變革。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)稅務(wù)知識，不斷提升自己的專業(yè)水平，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也會加強與同行的交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進步，以應(yīng)對稅收工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
通過本文對稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會的探討，我們可以看到稅務(wù)培訓(xùn)開班對學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的促進作用。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，團隊合作和聽課體驗都使學(xué)員受益匪淺。通過培訓(xùn)，學(xué)員可以不僅掌握專業(yè)知識，還增強自身能力和競爭力。未來，學(xué)員將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇八
班級開學(xué)典禮是每個學(xué)期的重要活動之一，相信每位老師都非常重視這個儀式。最近，我參加了一場開班典禮，感受非常深刻，我想分享一下我的心得體會。
第二段：儀式準(zhǔn)備。
開班典禮的成功離不開充分的準(zhǔn)備，我的學(xué)校充分地重視了這一點。經(jīng)過層層審批和組織，在開班典禮之前，各項準(zhǔn)備工作都已經(jīng)就緒，包括班級招生宣傳，場地布置，禮儀準(zhǔn)備，節(jié)目排練等等。這些細節(jié)的準(zhǔn)備，讓我們感受到整個學(xué)校對開班典禮的認真態(tài)度。
第三段：典禮表現(xiàn)。
在儀式開始時，全體老師和學(xué)生齊聚一堂。孩子們精神矍鑠，精神飽滿。全體師生敬禮宣誓，回顧上學(xué)期的成功經(jīng)驗，并列出新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個儀式布置簡潔大方，寓意深刻，讓現(xiàn)場氣氛顯得相當(dāng)嚴(yán)謹。儀式最令我感動的是班級文藝表演，每個節(jié)目都非常精彩，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的才藝，同時也為開學(xué)典禮營造了豐富的氛圍。
第四段：體會感悟。
此次開班典禮的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認識到，作為一名老師，開學(xué)典禮比僅僅是一個儀式，它是向?qū)W生傳遞積極價值觀的好機會。學(xué)校和班級的組織人員責(zé)任重大，他們不僅要留下一個完美的安排，而且也要用細節(jié)向?qū)W生傳遞正能量。我們老師要充分發(fā)揮自己的作用，引導(dǎo)學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自己，積極探索未知領(lǐng)域。我們也應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們朝著更高的目標(biāo)前進。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這個開班典禮給我們留下了一個難忘的美好回憶。在這個過程中，我們不僅收獲了精神上的鼓舞，還使我們更加認識到自己的使命。對于每位老師而言，我們要努力提升自己的教育綜合素質(zhì)，盡力去引導(dǎo)學(xué)生走向更好的未來。讓我們相信，用我們的努力和智慧，一定能夠把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的人才。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇九
培訓(xùn)班是一種旨在提高學(xué)員某種知識，技能，或改善某種心態(tài)，形成某種習(xí)慣，而舉辦的培訓(xùn)活動。下面是本站小編給大家整理的培訓(xùn)開班典禮講話，僅供參考。
同志們：
經(jīng)過認真的籌備，農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班今天正式開班，這標(biāo)志著我鎮(zhèn)惠及農(nóng)民免費職業(yè)技能培訓(xùn)的喜事、好事全面啟動。在此，我代表鎮(zhèn)黨委政府對培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀!向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎!
開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要;是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)。
當(dāng)前，受國際金融危機蔓延、歐洲債務(wù)危機的影響，我鎮(zhèn)陸續(xù)出現(xiàn)農(nóng)民返鄉(xiāng)，截至目前，全鎮(zhèn)農(nóng)民返鄉(xiāng)(含季節(jié)性返鄉(xiāng))已達4.032萬人，占全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出總數(shù)的8.5%，其中，因金融危機直接影響而失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民已達到2.99萬人，占農(nóng)民返鄉(xiāng)總數(shù)的74%。農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)已成為我鎮(zhèn)當(dāng)前就業(yè)工作一個新的課題。
就業(yè)是民生之本，和諧之基，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。區(qū)勞動就業(yè)部門舉辦本期農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班，是為了認真貫徹落實省人民政府《關(guān)于促進農(nóng)民穩(wěn)定就業(yè)切實解決農(nóng)民有關(guān)問題的通知》及市、縣再就業(yè)工作會議精神，在對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)愿望的調(diào)查基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)民的就業(yè)狀況和實際需要，舉辦本期培訓(xùn)班，其目的是為了更好的促進農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)，是黨和政府為廣大農(nóng)民辦的一件大好事、大實事，是堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真落實縣委、縣政府“八大民生工程”的具體行動。
“外出務(wù)工把錢賺，不在家里當(dāng)窮漢”，已成為同志們的共識。但我鎮(zhèn)農(nóng)民普遍缺乏職業(yè)技能，沒啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢的少。因此，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，使勞動者掌握一技之長已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。一是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是穩(wěn)定就業(yè)的實際需要。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的工人。現(xiàn)在外出務(wù)工，不是用工單位難找，而是技術(shù)工人難找。只要經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。二是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是促進勞動力高薪就業(yè)的必然選擇。要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。三是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是實現(xiàn)勞動力由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。勞動者要提高素質(zhì)，必須走培訓(xùn)這條路。勞動者只有通過職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，才能真正就業(yè)、就好業(yè)，農(nóng)民也才能真正轉(zhuǎn)變身份，離開土地創(chuàng)業(yè)致富，變成產(chǎn)業(yè)工人。四是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是落實國家先培訓(xùn)、后上崗的就業(yè)培訓(xùn)制度，特別是對技術(shù)工種從業(yè)人員實行就業(yè)準(zhǔn)入制度，持證上崗的實際舉措。
在此，我希望在座的農(nóng)民朋友，要珍惜本次學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)，虛心請教，確保此次職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)有所獲，學(xué)有所用，真正提升自己的職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。
最后，祝本次培訓(xùn)會圓滿成功。
謝謝大家!
同志們：
在全市上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，今天我們在市總工會培訓(xùn)基地*市技術(shù)學(xué)校，舉辦*市在職職工(農(nóng)民工)、下崗職工技能培訓(xùn)班開班儀式。這次技能培訓(xùn)是總工會黨組貫徹落實教育實踐活動“為民務(wù)實清廉”的總要求，為職工群眾辦實事辦好事的具體體現(xiàn)。在此，我代表市委向參加培訓(xùn)班的各位學(xué)員表示親切的問候，向為舉辦此次培訓(xùn)班而付出辛勤勞動的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以衷心的感謝!下面，就做好此次培訓(xùn)工作，我講幾點意見：
一、充分認識加強職工培訓(xùn)的重要意義。
加強在職職工(農(nóng)民工)職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高我市產(chǎn)業(yè)職工隊伍整體素質(zhì)、增強產(chǎn)業(yè)競爭力的一項基礎(chǔ)性工作，是緩解社會就業(yè)壓力的重要舉措。近年來，隨著我市工業(yè)化、城市化進程的加快，經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷提速，我市廣大職工雖然實現(xiàn)了充分就業(yè)，但不少農(nóng)民工和下崗職工由于缺少技術(shù)，沒有一技之長，他們當(dāng)中仍有的人在待業(yè)，在就業(yè)的人群中，還不同程度地存在著檔次低、素質(zhì)低、技能低、收入低的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在不但制約了我市經(jīng)濟社會的健康快速發(fā)展，更直接地影響了廣大居民的生活質(zhì)量。
俗話說“一技在手，吃穿不愁”。技能決定生存，素質(zhì)決定命運。不斷提高勞動技能已逐步成為勞動者自身的一種追求、一種需要和一種境界。為順應(yīng)日趨激烈的就業(yè)竟?fàn)?，順?yīng)企業(yè)對勞動者素質(zhì)的要求，順應(yīng)勞動者提升技能和素質(zhì)的內(nèi)在需求，市總工會順勢而為，經(jīng)過精心籌備，舉辦了這次勞動技能培訓(xùn)班。無論是出席這次培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)，還是參加培訓(xùn)的學(xué)員，大家一定要增強對搞好技能培訓(xùn)重要性、必要性的認識，共同做好技能培訓(xùn)工作，使參加培訓(xùn)的學(xué)員早日學(xué)到一技之長，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二、認真落實培訓(xùn)工作措施，努力提高培訓(xùn)效果。
市總工會作為這次活動的組織者，要結(jié)合實際，周密安排，抓好培訓(xùn)活動的各個環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)取得實實在在的效果。
一要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)水平。今天這個培訓(xùn)班，以市總工會的企業(yè)培訓(xùn)基地市技術(shù)學(xué)校為依托，實行定向培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)，使更多的在職職工(農(nóng)民工)學(xué)到一技之長，實現(xiàn)就業(yè)、安臵一條龍服務(wù)。今后我們還要發(fā)揮鎮(zhèn)(辦)、村工會培訓(xùn)機構(gòu)的陣地優(yōu)勢，把培訓(xùn)服務(wù)送到最基層，把培訓(xùn)教室設(shè)在最基層，把培訓(xùn)班辦到田間地頭，為農(nóng)民工提供零距離培訓(xùn)服務(wù)，提高農(nóng)民工素質(zhì)，促進農(nóng)民工就業(yè)。
二要創(chuàng)造有利條件，保證培訓(xùn)質(zhì)量。舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班是一項民心工程，各位教師一定要按照。
培訓(xùn)方案。
要求，做好培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格教學(xué)安排，保證培訓(xùn)課時，注重培訓(xùn)質(zhì)量;各位后勤管理人員，一定要盡職盡責(zé)，搞好后勤保障，為各位學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)條件和食宿生活條件，使他們能夠坐得下來、靜下心來，安心學(xué)習(xí)。
三要注重學(xué)用結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。開展職工技能培訓(xùn)的目的是實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)班要結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，開展有針對性技術(shù)工種培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要與當(dāng)前國家有關(guān)政策法規(guī)相接軌，要與經(jīng)濟發(fā)展相銜接，要與學(xué)員的自身條件相適合，讓他們能夠?qū)W以致用，給自身乃至社會帶來經(jīng)濟效益和社會效益。
三、對參加培訓(xùn)學(xué)員提幾點要求。
希望參加培訓(xùn)的每位學(xué)員珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，用心學(xué)習(xí)，認真實踐，切實掌握一技之長，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
一要認清形勢。隨著城市化和工業(yè)化進程進一步加快，企業(yè)需要大量有熟練技能的勞動力，城市需要大量從事三產(chǎn)的人員，這為就業(yè)提供了廣闊的天地。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，許多企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對勞動者的技能、素質(zhì)也提出了更高的要求，絕大部分工作崗位都需要有一定的專業(yè)技能，沒有豐富的知識和強硬的技能，很難找到稱心的工作崗位。因此，每位學(xué)員都要有緊迫感，要抓住當(dāng)前有利時機，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
二要認真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程設(shè)臵、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了認真研究，目的只有一個，就是保證培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。大家既然來了，就要沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點，更實一點。
三要學(xué)以致用。大家要堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)與實踐，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。希望所有學(xué)員自覺遵守培訓(xùn)制度，積極配合培訓(xùn)教師，學(xué)好課程內(nèi)容，掌握好技術(shù)要領(lǐng)，為今后更好地創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好：
為認真學(xué)習(xí)宣傳中央、省、州、縣支農(nóng)惠農(nóng)政策，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實用技術(shù)培訓(xùn)和勞務(wù)技能提高為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，構(gòu)建長效機制，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進煉鐵經(jīng)濟又好又快發(fā)展。今天，在縣財政局、縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)中心的大力支持下，我鄉(xiāng)餐飲酒店管理職業(yè)技能培訓(xùn)班正式開班了，我謹代表煉鐵鄉(xiāng)黨委政府向給予我們關(guān)懷、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，向為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的的任課老師、在座的各位學(xué)員表示忠心的感謝!
舉辦此次培訓(xùn)班，是培養(yǎng)農(nóng)民工、餐飲酒店管理人員、整體素質(zhì)和技能水平的好機會，給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處，借此機會，我講幾點要求：
一要認識到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工都要以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二要認真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心和鄉(xiāng)政府認真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。
大家要按時參加培訓(xùn)，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點，更好一點。
三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過程中，要緊密結(jié)合崗位實際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學(xué)習(xí)與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。
最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作支持的縣扶貧辦段副主任、縣職中李副校長和各位老師表示最真誠的謝意，并預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
謝謝大家!
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20xx年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的`變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。活動雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十一
最近，我參加了一場令我難以忘懷的活動——java開班典禮。此次活動是為了慶祝新一屆java培訓(xùn)班的開班，并希望為學(xué)員們帶來寶貴的學(xué)習(xí)機會和全新的技術(shù)視野。在這個充滿期待和激動的場合，我深深感受到了java技術(shù)的魅力和培訓(xùn)班的專業(yè)性。
第二段：專業(yè)性的培訓(xùn)。
開班典禮上，首先進行了一場精彩的技術(shù)講座。來自業(yè)界頂尖的講師為我們解讀了java的發(fā)展歷程，介紹了java在當(dāng)前IT行業(yè)的重要地位。講師深入淺出地闡述了java的核心概念和應(yīng)用場景，讓我們對這門技術(shù)有了更深刻的認識。此外，講師還分享了實際項目中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，讓我們感受到j(luò)ava在實踐中的魅力。
第三段：豐富的課程設(shè)置。
在典禮上，我們還了解到了培訓(xùn)班的課程設(shè)置。這場培訓(xùn)將持續(xù)三個月，期間將涵蓋java基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)庫操作、web開發(fā)等內(nèi)容。尤其令人振奮的是，培訓(xùn)班還為學(xué)員提供了豐富的實踐項目機會，培養(yǎng)我們的實踐能力和團隊合作精神。這樣的課程設(shè)置讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待和信心。
第四段：互動與交流。
在典禮期間，我們還進行了一系列的互動和交流活動。我們與來自各行各業(yè)的學(xué)員們相識、交流，互相分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技術(shù)心得。這樣的互動讓我感受到了java技術(shù)的廣泛應(yīng)用和與其他行業(yè)的交叉點，也拓寬了我的思維和知識領(lǐng)域。此外，培訓(xùn)班還特地安排了導(dǎo)師和學(xué)員之間的一對一交流時間，讓我們能夠有機會向?qū)熣埥虇栴}和深入探討技術(shù)難點。
第五段：收獲與期望。
通過參加這次java開班典禮，我不僅對java技術(shù)有了更深入的了解，同時也意識到了自身的不足之處。我意識到，想要在java領(lǐng)域取得長足的進步，需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐。我期待通過這次培訓(xùn)，掌握java的核心技術(shù)和優(yōu)化開發(fā)的方法，同時能在實踐中不斷提升自己。我也期待在這個學(xué)習(xí)和成長的大家庭中結(jié)識更多志同道合的伙伴，共同進步。
通過java開班典禮，我對這門技術(shù)充滿了熱愛和信心。我相信，在這個專業(yè)性的培訓(xùn)班中，我將盡可能地獲取更多的知識和技能，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠盡自己的所能，為這個學(xué)習(xí)的大家庭貢獻一份力量。在未來的日子里，我相信自己能夠以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)秀的成績。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十二
開班典禮是學(xué)習(xí)和成長的起點，它是一個令人期待的日子。近日我參加了一次關(guān)于Java開班的典禮，充滿了喜悅和激動。這次開班典禮給我留下了深刻的印象，許多心得體會涌現(xiàn)在腦海中。
第一段：開班典禮的熱烈氛圍令我難忘?！伴_班典禮，到底有什么特別之處？”當(dāng)我走進會場時，才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成了一個充滿活力和熱情的地方。一邊是潔白的布置，一邊是工作人員親切的笑容，還有同學(xué)們彼此激勵的話語。這種熱烈的氛圍感染了我，更加堅定了我參加這個培訓(xùn)班的決心。
第二段：典禮上的名家講座給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)。典禮上，我邂逅了一位著名的Java專家，他以親和力十足的語言給我們講解了最新的Java技術(shù)趨勢和發(fā)展前景。他的講座給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)，我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的規(guī)劃和追求，也更加堅信Java的美好未來。
第三段：與班級同學(xué)的相識是典禮中最寶貴的財富。在典禮中，我遇到了許多志同道合的同學(xué)。我們相互交流、互相鼓勵，彼此成為了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)進步，共同成長。每個人都希望通過這次培訓(xùn)能取得突破，實現(xiàn)自己的夢想。這一切都將成為我們?nèi)松袑氋F而難忘的經(jīng)歷。
第四段：典禮中的實踐活動帶給我了更多的成就感。在典禮中，我們還參加了一些實踐活動，例如編寫簡單的Java程序，嘗試解決實際問題等等。這些實踐活動使我深刻地感受到Java技術(shù)的應(yīng)用，并提高了我在實踐中解決問題的能力。這些經(jīng)歷增強了我的信心和動力，我期待著將來更多的實踐機會。
第五段：典禮的收獲是我成長的資本。與眾多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，接觸到專家的智慧和學(xué)術(shù)資源，這是我成長的新動力。通過這次開班典禮，我了解到不斷學(xué)習(xí)和探索才是進步的源泉。這是一個人生的轉(zhuǎn)折點，也是一個新的起點。我將以此為契機，學(xué)以致用，不斷提高自己，為自己的未來鋪路。
總之，這次Java開班典禮給我留下了難以忘懷的印象。通過典禮的熱烈氛圍、名家的講座、與同學(xué)的交流、實踐活動等，我不僅對Java技術(shù)有了更深入的了解，同時也為自己的未來制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者，實現(xiàn)自己的夢想。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十三
教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。經(jīng)過一段時間的教師培訓(xùn)，不妨來寫一篇教師培訓(xùn)心得。下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師培訓(xùn)典禮心得體會，希望你喜歡。
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。
本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項目教學(xué)任重而道遠。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
通過《小學(xué)語文有效教學(xué)理論及實踐》這一專題的學(xué)習(xí)，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時間引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會不會學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。同時，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無序、無物，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個小問題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué)。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了大量的時間，教師先要進行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就可以實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時間。
效率的含義是指單位時間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實，一節(jié)課40分鐘，一個正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個時間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時注意一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、形式能力和提高認識真正起作用的時間，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學(xué)生動在一堂課中的時間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費課堂教學(xué)時間。
四、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏。
把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(“動”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行練習(xí)、解答、討論。)靜(教師講，學(xué)生安靜的聽)互補。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時候“動”起來，“動”的時候“靜”下來，這堂課大體便成功了。我覺得此話頗有道理?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產(chǎn)生出美妙的樂章。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個人表演，學(xué)生就會被動而分散注意力;光是“動”，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個內(nèi)容時，要給學(xué)生留有相互探討，積極參與的時間，讓他們在活動中理解、消化、掌握技能。
古人在論及中國畫的構(gòu)圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風(fēng)?！币馑际钦f留下的空白，可以用來跑馬，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過去。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內(nèi)容，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分，則或放手自學(xué)，或以讀代講，是教學(xué)上的粗線條，是寫意;而對重點部分，特別是既是重點又是難點部分，則必須是“工筆畫”，濃墨重彩，認真描畫。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。
這次的培訓(xùn)即將結(jié)束，通過看課件，我受益匪淺。這個夏天，室外驕陽似火;室內(nèi)春風(fēng)拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。我們?yōu)樗麄兏腥玖O強的語言魅力所驚嘆，為那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，為那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的講解技巧所震撼。
潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。走進微課，我們像走進了孩子的世界，與學(xué)生進行心與心的交談。課件內(nèi)容深入淺出，直觀形象，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。讓我們明白了如何在教學(xué)實踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
鮮活生動的課例展示，為我們開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。既把折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的課件，更讓我們倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)"活"的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。在這次的培訓(xùn)我們的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要"把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。今后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點，認真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校，向家長交一份滿意的答卷。
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
一、合理安排、優(yōu)化重組。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過程。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、體驗策略的價值。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因為教師不是萬能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。
1.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
2.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握高中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠的意義。
新課程培訓(xùn)心得(2)主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”?！爸匾暬A(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇一
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了隨時隨地、以個人節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式為主的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我參加了一門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，對這種學(xué)習(xí)方式有了更深刻的認識和體會。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點和不足，對如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)也有了更多的思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有時空的靈活性。不同于傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒有時間和地點上的限制。我可以根據(jù)個人的時間安排和節(jié)奏來自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心遲到或者錯過課程。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還打破了地域限制，無論我在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時加入課程。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。在這門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)資料和資源，比如在線教材、錄播課程和練習(xí)題等。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，并通過網(wǎng)絡(luò)進行交流和討論。這種多樣化的資源讓我覺得學(xué)習(xí)更加自由和靈活，可以更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自主學(xué)習(xí)的能力要求較高。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強調(diào)學(xué)習(xí)者的自主性和主動性，學(xué)習(xí)者需要根據(jù)個人的時間和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)，需要自覺地進行學(xué)習(xí)和掌握知識。如果學(xué)習(xí)者缺乏自律和自組織的能力，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也缺乏互動和實踐環(huán)節(jié)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有討論區(qū)和學(xué)習(xí)小組可以進行互動和交流，但無法與老師和同學(xué)面對面的交流，也無法進行實地實踐。這對于某些需要親身實踐和實驗的學(xué)科可能存在一定的不足。
在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我也探索出了一些更好地利用這種學(xué)習(xí)方式的方法。首先，我要更加注重自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的制定，提前安排好每周的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我要積極參與線上互動和討論，與老師和同學(xué)們保持良好的溝通，及時解決問題和疑惑，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。最后，我要在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重實踐，盡量找到一些可以進行實踐的機會，或者與實際工作結(jié)合起來，加深對知識的理解和運用能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，為我們提供了更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，它也存在一些挑戰(zhàn)和不足，需要我們積極面對和解決。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識到了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)的方法和策略。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果，更好地利用這種學(xué)習(xí)方式來提升自己的知識和能力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二
作為一名本校的畢業(yè)實習(xí)生，我自認為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個季節(jié)的樹葉與清風(fēng)，就這么過了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊。
有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個真正的職業(yè)，我對此無比看重，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。
這次的培訓(xùn)教會了我很多，每句話都值得細細消化慢慢體會，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。
在工作中，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè)，但是也是一個工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。
工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話說到位，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。
在班級中，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。
就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負面情緒影響了團隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。
況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個教書育人的老師，我認為育人這方面很重要，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下，不拋棄不放棄，每個學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識，用最小的代價換取最大的教育成果。
學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。
在以后的工作中，我一定會竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇三
開班典禮是每個學(xué)期的開始，它象征著新的起點和新的希望。在這個活動中，我們領(lǐng)悟到了珍惜時間、團結(jié)合作和積極進取的重要性。隨后的團課更是鍛煉了我們的團隊意識和合作能力，使我們更加奮發(fā)向前。
典禮開始前，我們迎來了第一次的團隊活動。大家一起分組完成一個小項目，要求在規(guī)定時間內(nèi)按照要求完成任務(wù)。這個活動不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們明白了團隊中每個人的角色和重要性。在這個活動中，我們需要互相協(xié)調(diào)和配合，才能達到最終的目標(biāo)。通過這次活動，我們加深了對團隊合作的認識，明白了每一個人在團隊中都是不可或缺的。
接下來，我們參加了一節(jié)關(guān)于時間管理的團課。我們了解到，時間就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。團課中，我們共同完成一個時間管理的任務(wù)，我們組織者詳細介紹了如何設(shè)定計劃、如何合理安排時間、如何集中注意力等等。通過這次團課，我們認識到合理規(guī)劃時間的重要性，并積極地制定了自己的時間表。我們相信只有合理規(guī)劃了時間，才能更有效地學(xué)習(xí)和生活。
在接下來的團課中，我們開展了一次實踐活動。我們參觀了一個社區(qū)，了解了社區(qū)居民的生活情況，并主動幫助了一些需要幫助的居民。在這個活動中，我們發(fā)揮了團隊合作的精神，協(xié)作完成了各項任務(wù)。通過這次實踐活動，我們學(xué)到了很多，更加明白了團隊合作的重要性。在團隊合作中，大家互相鼓勵、互相幫助，才能取得最終的成功。
最后，我們參加了一場關(guān)于積極進取的團課。正是良好的心態(tài)和積極向上的精神才能讓我們不斷進步。在這個團課中，我們分享了自己的成就和目標(biāo)，并互相鼓勵和指導(dǎo)。我們明白了只要堅持努力，不斷進取，就一定能夠取得更好的成績和更大的進步。
通過開班典禮及團課，我們受益匪淺。我們學(xué)習(xí)到了團隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進取等重要的素質(zhì)和技能。這些都將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過開班典禮和團課，我們明白了團隊合作的重要性。只有團隊中的每一個人都充分發(fā)揮自己的作用，才能使整個團隊取得較好的成績。而且，團隊合作中充滿了互相鼓勵和幫助。同時，我們也感受到了時間的寶貴。只有珍惜時間，合理安排任務(wù)，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。還有，通過參觀社區(qū)和幫助居民，我們更加明白了關(guān)愛社區(qū)和回報社會的重要性。最后，我們深信只有積極進取的態(tài)度才能取得更大的進步，實現(xiàn)更多的成功。
總而言之，開班典禮心得體會團課是我們學(xué)習(xí)和成長的重要時刻。通過這次活動，我們學(xué)習(xí)到了團隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進取等重要的素質(zhì)和技能。我們將把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為自己創(chuàng)造更美好的未來。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇四
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員工是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，企業(yè)應(yīng)該積極開展員工培訓(xùn)，提升員工能力。在員工培訓(xùn)過后，你快寫一篇員工培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“新員工培訓(xùn)開班典禮心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
通過學(xué)習(xí)，我認識到要想把自己打造成一個優(yōu)秀的員工，一個有價值的員工，一個有用的員工，我覺得要從以下幾個方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機會。經(jīng)驗的增長、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進。
做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己，top100范文排行讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進員工，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)自身價值。
為了培養(yǎng)員工核心價值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專題講座，培訓(xùn)結(jié)束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認識。
一、企業(yè)需要什么樣的員工。
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當(dāng)前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責(zé)，盡快進入工作狀態(tài)，做一個愛崗敬業(yè)，對實現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。范文大全希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。要有主人翁精神，其實企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟;順風(fēng)順?biāo)畷r，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、你是什么類型的員工。
企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個人認為企業(yè)的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情。
企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才。
企業(yè)成****：戰(zhàn)略型人才。
企業(yè)成熟期：維系型人才。
企業(yè)衰退期：矯正型人才。
我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標(biāo)桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)?，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，發(fā)揮團隊最大力量。
三、良好的心態(tài)。
常懷感恩之心，隨時調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格?！肮荆喊磩诟缎絾T工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒有給你認同的語言和眼神，你付出的過程學(xué)習(xí)到的技能方法就是你的，全面的范文寫作網(wǎng)站這是我多年工作中深深體會的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、完善的品格。
社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的。藍色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標(biāo)結(jié)果是我們必須要達到的。
五、敬業(yè)精神。
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進步跟上工作要求，認真有效完成任務(wù)。這就是我日常說的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、專業(yè)技能。
必要的專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。
七、做好定位。
公司和個人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因為堅持越走越遠。合理準(zhǔn)確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、經(jīng)營職業(yè)生涯。
在某個特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期****可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動，當(dāng)然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。
**、堅持做好每一件事。
本站錦勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無捷徑之說，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺猓仨氈t卑做事在先。
十、如何提升你的價值。
在企業(yè)大環(huán)境中，團隊的力量是個人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個人價值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
十一、成功十要素。
1、有成功的意識—————戰(zhàn)略：補短揚長;戰(zhàn)術(shù)：揚長避短。
2、目標(biāo)的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾。
3、激勵因素—————大愛在心中。
4、競爭動因—————內(nèi)外因素分析。
5、不斷學(xué)習(xí)—————主動分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友。
十二：職場成功十要素。
6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計在于昨晚。
8、團隊協(xié)作—————經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價值的人和事。
9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會健康的發(fā)展。
10、堅持到底—————快樂的堅持每一天。
公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，員工需要實現(xiàn)人生價值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學(xué)習(xí)提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來堅持再堅持，實現(xiàn)雙贏!
雖然艾莫老師沒親臨現(xiàn)場，僅僅是觀看視頻演說，自己的內(nèi)心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對我們?nèi)绾巫龊靡粋€有用的、有價值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著做最有用的好員工應(yīng)具備哪些條件展開論述，全面的范文參考寫作網(wǎng)站艾老師認為良好的心態(tài)是高效工作的基石;完善的品格是和諧工作的先決條件;敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn);專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。他還認為每位員工應(yīng)該給自己做好定位，愛上自己的崗位，把自己的工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當(dāng)“工作”，認真經(jīng)營自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時間，但通過本次培訓(xùn)，我回想了近一年自己的工作及表現(xiàn)，有些表現(xiàn)和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進的地方。艾莫老師假設(shè)自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應(yīng)該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績。他認真規(guī)劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認真的經(jīng)營著。而我呢?還沒有認認真真的思考和規(guī)劃自己的職業(yè)，安于目前的****員工作。難道就一直做****員工作嗎?我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個有血有肉的人，應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)、奮斗，要往前看，規(guī)劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁。為此，我要通過以下幾點努力做最有用、最有價值的好員工。
首先，認真并堅持做好工作中的每一件事。我認為好員工首要的任務(wù)就是認認真真做好自己的工作，堅持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的結(jié)果。
其次，珍惜每分每秒的時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己?；畹嚼?，學(xué)到老。人應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)的，不僅僅是工作時間中學(xué)習(xí)，工作之外的時間也要學(xué)習(xí)，哪怕是等車、坐車、心得體會吃飯的時候都可以學(xué)習(xí)。所以，我應(yīng)該充分利用時間，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時用之，并為自己搭建舞臺。
第三，工作中遇到問題要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。正如艾莫老師所說優(yōu)秀的員工應(yīng)該制造問題不推卸;發(fā)現(xiàn)問題不抱怨;解決問題卜居功;防御問題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己問題的警覺性、及時發(fā)現(xiàn)問題，并把工作中遇到的小問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會感恩、感恩給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機會，給我工作的平臺。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對那些在工作中有點不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺增添色彩：(1)要有成功意識;(2)要設(shè)定目標(biāo);(3)要有激勵因素;(4)要有競爭動因;(5)要不斷地學(xué)習(xí);(6)用心去做;(7)心理素質(zhì);(8)團隊協(xié)作;(9)幻想成功;(10)堅持到底。
人才有舞臺才有價值。只有通過自身的努力，用堅定的信念不停地以最有效的計劃去完成自己明確的目標(biāo)，才能給自己搭建一個稱心如意的舞臺，進而在舞臺上盡情地發(fā)揮、實現(xiàn)自己的價值，成為學(xué)院最有用、有價值的好員工。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，手機版就是這樣，六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承，因為他相信自己的專業(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學(xué)習(xí)，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
近期單位組織我們?nèi)w員工認真學(xué)習(xí)了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到做為一名員工，要讓自身的價值充分發(fā)揮出來，做一個對企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規(guī)劃更是如此。其實，職業(yè)規(guī)劃本身就是一個需要個人去不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷努力的過程。這次觀看艾莫老師的教程,讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
一、要愛上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話“人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播?！比说囊簧?dāng)中，工作占據(jù)了我們的大部分時間，工作是我們需要用生命去做的事情。對于工作，我們絕對不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個人追求的是自身價值的體現(xiàn)，大部分人的夢想就是成為企業(yè)的mvp，而要想成為企業(yè)中的mvp，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有自己的目標(biāo)。企業(yè)跟個人一樣，都有一個成長的過程，這就需要我們在選擇這個企業(yè)時，先定好自己的位置。面對正式運行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時間里學(xué)會去協(xié)作。
二、經(jīng)營職業(yè)生涯--穩(wěn)步發(fā)展的源動力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習(xí)是要積累的，厚積而薄發(fā)。著名哲學(xué)大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，通過學(xué)習(xí)使我懂得要懷著一顆感恩的心來完成自己的工作，也需要懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗，用積極樂觀的心態(tài)努力去尋找解決問題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、心得體會范文堅持做好每一件事。
通過學(xué)習(xí)使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認可本單位的企業(yè)文化，要把焦點放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個企業(yè)最大的成本就是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工”使我懂得要時時感恩，首先要感謝單位，因為它為我提供成長發(fā)展的機會，在現(xiàn)實與理想之間架起了一座橋梁;再次要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，因為他們給我提供工作上的指導(dǎo)、鼓勵和支持，幫助我在人生的大舞臺上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習(xí)來儲備和提高的，在今天這樣一個信息化的時代，一個人學(xué)習(xí)不一定成功，但不學(xué)習(xí)一定不能成功。而這個學(xué)習(xí)的過程是長久的、持續(xù)的，在這樣一個長的時間里，要求我應(yīng)當(dāng)學(xué)會用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識、要設(shè)定目標(biāo)、要有承諾、要有競爭動因、要學(xué)習(xí)、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團隊協(xié)作、要幻想成功、要堅持到底。人生有舞臺才有價值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會用行動來證明自己的價值，本站站努力做一名最有用的好員工。
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培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇五
軍訓(xùn)開班典禮終于開始了，我滿懷期待地站在操場上，身穿整齊的軍訓(xùn)服裝。校長的講話響起，他鼓勵我們要充分利用這段時間的軍訓(xùn)，鍛煉意志，培養(yǎng)團隊合作精神。我深深地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義，心中充滿了激動和自豪。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛。
開班典禮結(jié)束后，我們立刻開始了軍訓(xùn)訓(xùn)練。軍訓(xùn)的嚴(yán)苛自始至終都伴隨著我們，刺激著我們的神經(jīng)。早晨的晨跑，中午的防暑訓(xùn)練，下午的格斗術(shù)，晚上的心理訓(xùn)練，每一項訓(xùn)練都要求我們?nèi)σ愿?。而排長和教官更是嚴(yán)格要求，他們時常用嚴(yán)厲的口吻警示我們，督促我們訓(xùn)練得更加出色。這一切都讓我意識到，訓(xùn)練的艱辛與嚴(yán)苛是為了造就我們更加堅強、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第三段：鍛煉意志。
在軍訓(xùn)中，我深刻感受到了意志的力量。有時候，身體上已經(jīng)感到疲憊，但意志卻堅定地告訴我不能放棄。那種堅持的力量讓我感到無比的自豪。每一次完成一項任務(wù)，克服困難，我都能夠更加清晰地意識到，只要下定決心，付出努力，再大的困難都能夠戰(zhàn)勝。軍訓(xùn)讓我對自己的意志產(chǎn)生了更加堅定的期許。
第四段：培養(yǎng)團隊精神。
軍訓(xùn)之中還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在集體活動中，我們需要緊密配合，互相扶持。一個人的力量是有限的，而一個團隊的力量是無窮的。通過軍訓(xùn)，我明白了團隊的價值和力量，學(xué)會了與他人的合作和溝通。只有真正將自己融入團隊，才能達到更好的效果，才能夠共同克服困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)的收獲。
軍訓(xùn)的結(jié)束并沒有讓我松懈，相反，我對軍訓(xùn)的感激之情更加油然而生。通過這段時間的鍛煉，我不僅體會到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了面對困難時的堅忍與勇氣。我深刻感受到了訓(xùn)練對我們的成長帶來的巨大影響，我體會到了軍訓(xùn)是如此的寶貴和難得。我一直會懷念這段時間，懷念那些艱辛與快樂并存的日子，懷念那些拼搏與成長的瞬間。
軍訓(xùn)開班典禮是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義。在這段時間的軍訓(xùn)中，我鍛煉了自己的意志、培養(yǎng)了團隊合作精神，并取得了許多收獲。我衷心地感謝這次軍訓(xùn)，它讓我成長，讓我變得更加堅強。我會將軍訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲銘記在心，用于日后的學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)自己的理想而繼續(xù)努力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇六
最近，我參加了一次令人難忘的開班典禮心得體會團課，這是一個有關(guān)自我發(fā)展和團隊合作的課程，為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。在這篇文章中，我將分享我在這次課程中的體會和收獲。
首先，這次開班典禮是由一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)的。導(dǎo)師在課程開始時向我們介紹了開班典禮的重要性，它不僅是一個慶祝新的開始的場合，還是激勵和鼓舞學(xué)員積極投入學(xué)習(xí)的契機。導(dǎo)師深入淺出地講解了開班典禮的目的和意義，引起了我的共鳴。我明白了開班典禮是我們邁入新階段的象征，它能夠讓我們以更加主動和積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
接著，我們進行了一堂非常有趣的團隊合作課程。在這個環(huán)節(jié)中，我們被分成了幾個小組，每個小組有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過完成這些任務(wù)，我們學(xué)會了如何有效地與團隊合作并充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。團隊內(nèi)部的配合和默契在任務(wù)中起到了至關(guān)重要的作用。這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象，團隊合作的力量彰顯了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)。我認識到一個團隊的成功不僅需要各個成員的努力，還需要協(xié)同合作和相互支持。
在體驗團課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。團課中的許多任務(wù)需要我們在有限的時間內(nèi)做出決策和行動。我為自己在面對壓力時的表現(xiàn)感到不滿意。然而，這個團課讓我意識到，接受挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化是個人成長的關(guān)鍵。作為一個團隊的一員，我的行動和決策對整個團隊的進展產(chǎn)生了直接影響。因此，我必須學(xué)會在壓力下保持冷靜并迅速做出正確的選擇。
此外，這次團課還提醒我重要的人際關(guān)系和溝通技巧。在團隊合作的任務(wù)中，不同的個體會有不同的觀點和想法。為了達成共識和有效地解決問題，我們必須善于傾聽和尊重他人，并積極表達自己的意見。通過與團隊成員的良好溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求和期望，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。
最后，這次開班典禮心得體會團課是一個非常有意義的活動。通過參與團隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我深刻地體會到了自我發(fā)展和團隊合作的重要性。這次團課不僅讓我學(xué)到了知識和技巧，還讓我認識到了自己的不足并勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信這次經(jīng)歷將對我的成長和未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次開班典禮心得體會團課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過參與團隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我了解到了開班典禮的重要性以及團隊合作的力量。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并意識到了自我發(fā)展和溝通技巧的重要性。我相信這次課程的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和個人成長產(chǎn)生積極的影響。我將牢記這次課程所傳達的知識和價值觀，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力進取，追求自我完善。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇七
開班心得體會是學(xué)習(xí)的過程中所體驗到的感悟和收獲，稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會主要是指在稅務(wù)培訓(xùn)班上所學(xué)到的知識和技能，并對其進行總結(jié)和反思。通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，提升自己的工作能力。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、聽課體驗和未來發(fā)展等方面進行探討，總結(jié)稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)稅務(wù)的專業(yè)知識，包括稅收政策、稅法法規(guī)、稅務(wù)籌劃等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，系統(tǒng)性強，不僅有理論講解，還有案例分析和實踐操作，在培訓(xùn)過程中我對稅務(wù)工作有了更深入的了解。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置循序漸進，由淺入深，幫助學(xué)員逐步掌握知識，并靈活運用于實踐中。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法，尤其是在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識方面。我學(xué)會了先理清知識體系的結(jié)構(gòu)，再深入學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。在學(xué)習(xí)理論知識時，我注重理論與實踐的結(jié)合，將學(xué)到的知識與實際案例相結(jié)合，通過解析實例來理解和運用稅法規(guī)定。此外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究與稅收相關(guān)的政策和法規(guī)，以保持學(xué)習(xí)的前沿性，不斷更新自己的知識。
第三段：團隊合作。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我們進行了很多團隊合作的學(xué)習(xí)活動，這對我發(fā)展合作意識和團隊精神起到了很大的幫助。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，并與團隊成員充分交流和合作。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加了學(xué)習(xí)的效果和效率。通過團隊合作，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了與人溝通和合作的技巧，這對未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：聽課體驗。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我收獲了很好的聽課體驗。老師講課生動有趣，通過豐富的案例和實際操作，使學(xué)員更好地理解和掌握稅收知識。老師注重與學(xué)員的互動，及時解答學(xué)員的疑問，并鼓勵學(xué)員積極參與討論。同時，老師也給予了很多實際工作中的經(jīng)驗和建議，使學(xué)員能夠更好地將理論運用于實踐。通過良好的聽課體驗，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。
第五段：未來發(fā)展。
通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，我深刻認識到稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。稅收政策的變化和稅法法規(guī)的更新是一個常態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)稅收領(lǐng)域的發(fā)展和變革。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)稅務(wù)知識，不斷提升自己的專業(yè)水平，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也會加強與同行的交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進步，以應(yīng)對稅收工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
通過本文對稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會的探討，我們可以看到稅務(wù)培訓(xùn)開班對學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的促進作用。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，團隊合作和聽課體驗都使學(xué)員受益匪淺。通過培訓(xùn)，學(xué)員可以不僅掌握專業(yè)知識，還增強自身能力和競爭力。未來，學(xué)員將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇八
班級開學(xué)典禮是每個學(xué)期的重要活動之一，相信每位老師都非常重視這個儀式。最近，我參加了一場開班典禮，感受非常深刻，我想分享一下我的心得體會。
第二段：儀式準(zhǔn)備。
開班典禮的成功離不開充分的準(zhǔn)備，我的學(xué)校充分地重視了這一點。經(jīng)過層層審批和組織，在開班典禮之前，各項準(zhǔn)備工作都已經(jīng)就緒，包括班級招生宣傳，場地布置，禮儀準(zhǔn)備，節(jié)目排練等等。這些細節(jié)的準(zhǔn)備，讓我們感受到整個學(xué)校對開班典禮的認真態(tài)度。
第三段：典禮表現(xiàn)。
在儀式開始時，全體老師和學(xué)生齊聚一堂。孩子們精神矍鑠，精神飽滿。全體師生敬禮宣誓，回顧上學(xué)期的成功經(jīng)驗，并列出新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個儀式布置簡潔大方，寓意深刻，讓現(xiàn)場氣氛顯得相當(dāng)嚴(yán)謹。儀式最令我感動的是班級文藝表演，每個節(jié)目都非常精彩，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的才藝，同時也為開學(xué)典禮營造了豐富的氛圍。
第四段：體會感悟。
此次開班典禮的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認識到，作為一名老師，開學(xué)典禮比僅僅是一個儀式，它是向?qū)W生傳遞積極價值觀的好機會。學(xué)校和班級的組織人員責(zé)任重大，他們不僅要留下一個完美的安排，而且也要用細節(jié)向?qū)W生傳遞正能量。我們老師要充分發(fā)揮自己的作用，引導(dǎo)學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自己，積極探索未知領(lǐng)域。我們也應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們朝著更高的目標(biāo)前進。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這個開班典禮給我們留下了一個難忘的美好回憶。在這個過程中，我們不僅收獲了精神上的鼓舞，還使我們更加認識到自己的使命。對于每位老師而言，我們要努力提升自己的教育綜合素質(zhì)，盡力去引導(dǎo)學(xué)生走向更好的未來。讓我們相信，用我們的努力和智慧，一定能夠把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的人才。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇九
培訓(xùn)班是一種旨在提高學(xué)員某種知識，技能，或改善某種心態(tài)，形成某種習(xí)慣，而舉辦的培訓(xùn)活動。下面是本站小編給大家整理的培訓(xùn)開班典禮講話，僅供參考。
同志們：
經(jīng)過認真的籌備，農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班今天正式開班，這標(biāo)志著我鎮(zhèn)惠及農(nóng)民免費職業(yè)技能培訓(xùn)的喜事、好事全面啟動。在此，我代表鎮(zhèn)黨委政府對培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀!向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎!
開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要;是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)。
當(dāng)前，受國際金融危機蔓延、歐洲債務(wù)危機的影響，我鎮(zhèn)陸續(xù)出現(xiàn)農(nóng)民返鄉(xiāng)，截至目前，全鎮(zhèn)農(nóng)民返鄉(xiāng)(含季節(jié)性返鄉(xiāng))已達4.032萬人，占全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出總數(shù)的8.5%，其中，因金融危機直接影響而失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民已達到2.99萬人，占農(nóng)民返鄉(xiāng)總數(shù)的74%。農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)已成為我鎮(zhèn)當(dāng)前就業(yè)工作一個新的課題。
就業(yè)是民生之本，和諧之基，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。區(qū)勞動就業(yè)部門舉辦本期農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班，是為了認真貫徹落實省人民政府《關(guān)于促進農(nóng)民穩(wěn)定就業(yè)切實解決農(nóng)民有關(guān)問題的通知》及市、縣再就業(yè)工作會議精神，在對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)愿望的調(diào)查基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)民的就業(yè)狀況和實際需要，舉辦本期培訓(xùn)班，其目的是為了更好的促進農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)，是黨和政府為廣大農(nóng)民辦的一件大好事、大實事，是堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真落實縣委、縣政府“八大民生工程”的具體行動。
“外出務(wù)工把錢賺，不在家里當(dāng)窮漢”，已成為同志們的共識。但我鎮(zhèn)農(nóng)民普遍缺乏職業(yè)技能，沒啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢的少。因此，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，使勞動者掌握一技之長已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。一是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是穩(wěn)定就業(yè)的實際需要。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的工人。現(xiàn)在外出務(wù)工，不是用工單位難找，而是技術(shù)工人難找。只要經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。二是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是促進勞動力高薪就業(yè)的必然選擇。要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。三是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是實現(xiàn)勞動力由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。勞動者要提高素質(zhì)，必須走培訓(xùn)這條路。勞動者只有通過職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，才能真正就業(yè)、就好業(yè)，農(nóng)民也才能真正轉(zhuǎn)變身份，離開土地創(chuàng)業(yè)致富，變成產(chǎn)業(yè)工人。四是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是落實國家先培訓(xùn)、后上崗的就業(yè)培訓(xùn)制度，特別是對技術(shù)工種從業(yè)人員實行就業(yè)準(zhǔn)入制度，持證上崗的實際舉措。
在此，我希望在座的農(nóng)民朋友，要珍惜本次學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)，虛心請教，確保此次職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)有所獲，學(xué)有所用，真正提升自己的職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。
最后，祝本次培訓(xùn)會圓滿成功。
謝謝大家!
同志們：
在全市上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，今天我們在市總工會培訓(xùn)基地*市技術(shù)學(xué)校，舉辦*市在職職工(農(nóng)民工)、下崗職工技能培訓(xùn)班開班儀式。這次技能培訓(xùn)是總工會黨組貫徹落實教育實踐活動“為民務(wù)實清廉”的總要求，為職工群眾辦實事辦好事的具體體現(xiàn)。在此，我代表市委向參加培訓(xùn)班的各位學(xué)員表示親切的問候，向為舉辦此次培訓(xùn)班而付出辛勤勞動的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以衷心的感謝!下面，就做好此次培訓(xùn)工作，我講幾點意見：
一、充分認識加強職工培訓(xùn)的重要意義。
加強在職職工(農(nóng)民工)職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高我市產(chǎn)業(yè)職工隊伍整體素質(zhì)、增強產(chǎn)業(yè)競爭力的一項基礎(chǔ)性工作，是緩解社會就業(yè)壓力的重要舉措。近年來，隨著我市工業(yè)化、城市化進程的加快，經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷提速，我市廣大職工雖然實現(xiàn)了充分就業(yè)，但不少農(nóng)民工和下崗職工由于缺少技術(shù)，沒有一技之長，他們當(dāng)中仍有的人在待業(yè)，在就業(yè)的人群中，還不同程度地存在著檔次低、素質(zhì)低、技能低、收入低的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在不但制約了我市經(jīng)濟社會的健康快速發(fā)展，更直接地影響了廣大居民的生活質(zhì)量。
俗話說“一技在手，吃穿不愁”。技能決定生存，素質(zhì)決定命運。不斷提高勞動技能已逐步成為勞動者自身的一種追求、一種需要和一種境界。為順應(yīng)日趨激烈的就業(yè)竟?fàn)?，順?yīng)企業(yè)對勞動者素質(zhì)的要求，順應(yīng)勞動者提升技能和素質(zhì)的內(nèi)在需求，市總工會順勢而為，經(jīng)過精心籌備，舉辦了這次勞動技能培訓(xùn)班。無論是出席這次培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)，還是參加培訓(xùn)的學(xué)員，大家一定要增強對搞好技能培訓(xùn)重要性、必要性的認識，共同做好技能培訓(xùn)工作，使參加培訓(xùn)的學(xué)員早日學(xué)到一技之長，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二、認真落實培訓(xùn)工作措施，努力提高培訓(xùn)效果。
市總工會作為這次活動的組織者，要結(jié)合實際，周密安排，抓好培訓(xùn)活動的各個環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)取得實實在在的效果。
一要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)水平。今天這個培訓(xùn)班，以市總工會的企業(yè)培訓(xùn)基地市技術(shù)學(xué)校為依托，實行定向培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)，使更多的在職職工(農(nóng)民工)學(xué)到一技之長，實現(xiàn)就業(yè)、安臵一條龍服務(wù)。今后我們還要發(fā)揮鎮(zhèn)(辦)、村工會培訓(xùn)機構(gòu)的陣地優(yōu)勢，把培訓(xùn)服務(wù)送到最基層，把培訓(xùn)教室設(shè)在最基層，把培訓(xùn)班辦到田間地頭，為農(nóng)民工提供零距離培訓(xùn)服務(wù)，提高農(nóng)民工素質(zhì)，促進農(nóng)民工就業(yè)。
二要創(chuàng)造有利條件，保證培訓(xùn)質(zhì)量。舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班是一項民心工程，各位教師一定要按照。
培訓(xùn)方案。
要求，做好培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格教學(xué)安排，保證培訓(xùn)課時，注重培訓(xùn)質(zhì)量;各位后勤管理人員，一定要盡職盡責(zé)，搞好后勤保障，為各位學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)條件和食宿生活條件，使他們能夠坐得下來、靜下心來，安心學(xué)習(xí)。
三要注重學(xué)用結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。開展職工技能培訓(xùn)的目的是實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)班要結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，開展有針對性技術(shù)工種培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要與當(dāng)前國家有關(guān)政策法規(guī)相接軌，要與經(jīng)濟發(fā)展相銜接，要與學(xué)員的自身條件相適合，讓他們能夠?qū)W以致用，給自身乃至社會帶來經(jīng)濟效益和社會效益。
三、對參加培訓(xùn)學(xué)員提幾點要求。
希望參加培訓(xùn)的每位學(xué)員珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，用心學(xué)習(xí)，認真實踐，切實掌握一技之長，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
一要認清形勢。隨著城市化和工業(yè)化進程進一步加快，企業(yè)需要大量有熟練技能的勞動力，城市需要大量從事三產(chǎn)的人員，這為就業(yè)提供了廣闊的天地。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，許多企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對勞動者的技能、素質(zhì)也提出了更高的要求，絕大部分工作崗位都需要有一定的專業(yè)技能，沒有豐富的知識和強硬的技能，很難找到稱心的工作崗位。因此，每位學(xué)員都要有緊迫感，要抓住當(dāng)前有利時機，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
二要認真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程設(shè)臵、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了認真研究，目的只有一個，就是保證培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。大家既然來了，就要沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點，更實一點。
三要學(xué)以致用。大家要堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)與實踐，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。希望所有學(xué)員自覺遵守培訓(xùn)制度，積極配合培訓(xùn)教師，學(xué)好課程內(nèi)容，掌握好技術(shù)要領(lǐng)，為今后更好地創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好：
為認真學(xué)習(xí)宣傳中央、省、州、縣支農(nóng)惠農(nóng)政策，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實用技術(shù)培訓(xùn)和勞務(wù)技能提高為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，構(gòu)建長效機制，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進煉鐵經(jīng)濟又好又快發(fā)展。今天，在縣財政局、縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)中心的大力支持下，我鄉(xiāng)餐飲酒店管理職業(yè)技能培訓(xùn)班正式開班了，我謹代表煉鐵鄉(xiāng)黨委政府向給予我們關(guān)懷、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，向為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的的任課老師、在座的各位學(xué)員表示忠心的感謝!
舉辦此次培訓(xùn)班，是培養(yǎng)農(nóng)民工、餐飲酒店管理人員、整體素質(zhì)和技能水平的好機會，給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處，借此機會，我講幾點要求：
一要認識到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工都要以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二要認真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心和鄉(xiāng)政府認真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。
大家要按時參加培訓(xùn)，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點，更好一點。
三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過程中，要緊密結(jié)合崗位實際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學(xué)習(xí)與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。
最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作支持的縣扶貧辦段副主任、縣職中李副校長和各位老師表示最真誠的謝意，并預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
謝謝大家!
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20xx年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的`變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。活動雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十一
最近，我參加了一場令我難以忘懷的活動——java開班典禮。此次活動是為了慶祝新一屆java培訓(xùn)班的開班，并希望為學(xué)員們帶來寶貴的學(xué)習(xí)機會和全新的技術(shù)視野。在這個充滿期待和激動的場合，我深深感受到了java技術(shù)的魅力和培訓(xùn)班的專業(yè)性。
第二段：專業(yè)性的培訓(xùn)。
開班典禮上，首先進行了一場精彩的技術(shù)講座。來自業(yè)界頂尖的講師為我們解讀了java的發(fā)展歷程，介紹了java在當(dāng)前IT行業(yè)的重要地位。講師深入淺出地闡述了java的核心概念和應(yīng)用場景，讓我們對這門技術(shù)有了更深刻的認識。此外，講師還分享了實際項目中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，讓我們感受到j(luò)ava在實踐中的魅力。
第三段：豐富的課程設(shè)置。
在典禮上，我們還了解到了培訓(xùn)班的課程設(shè)置。這場培訓(xùn)將持續(xù)三個月，期間將涵蓋java基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)庫操作、web開發(fā)等內(nèi)容。尤其令人振奮的是，培訓(xùn)班還為學(xué)員提供了豐富的實踐項目機會，培養(yǎng)我們的實踐能力和團隊合作精神。這樣的課程設(shè)置讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待和信心。
第四段：互動與交流。
在典禮期間，我們還進行了一系列的互動和交流活動。我們與來自各行各業(yè)的學(xué)員們相識、交流，互相分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技術(shù)心得。這樣的互動讓我感受到了java技術(shù)的廣泛應(yīng)用和與其他行業(yè)的交叉點，也拓寬了我的思維和知識領(lǐng)域。此外，培訓(xùn)班還特地安排了導(dǎo)師和學(xué)員之間的一對一交流時間，讓我們能夠有機會向?qū)熣埥虇栴}和深入探討技術(shù)難點。
第五段：收獲與期望。
通過參加這次java開班典禮，我不僅對java技術(shù)有了更深入的了解，同時也意識到了自身的不足之處。我意識到，想要在java領(lǐng)域取得長足的進步，需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐。我期待通過這次培訓(xùn)，掌握java的核心技術(shù)和優(yōu)化開發(fā)的方法，同時能在實踐中不斷提升自己。我也期待在這個學(xué)習(xí)和成長的大家庭中結(jié)識更多志同道合的伙伴，共同進步。
通過java開班典禮，我對這門技術(shù)充滿了熱愛和信心。我相信，在這個專業(yè)性的培訓(xùn)班中，我將盡可能地獲取更多的知識和技能，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠盡自己的所能，為這個學(xué)習(xí)的大家庭貢獻一份力量。在未來的日子里，我相信自己能夠以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)秀的成績。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十二
開班典禮是學(xué)習(xí)和成長的起點，它是一個令人期待的日子。近日我參加了一次關(guān)于Java開班的典禮，充滿了喜悅和激動。這次開班典禮給我留下了深刻的印象，許多心得體會涌現(xiàn)在腦海中。
第一段：開班典禮的熱烈氛圍令我難忘?！伴_班典禮，到底有什么特別之處？”當(dāng)我走進會場時，才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成了一個充滿活力和熱情的地方。一邊是潔白的布置，一邊是工作人員親切的笑容，還有同學(xué)們彼此激勵的話語。這種熱烈的氛圍感染了我，更加堅定了我參加這個培訓(xùn)班的決心。
第二段：典禮上的名家講座給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)。典禮上，我邂逅了一位著名的Java專家，他以親和力十足的語言給我們講解了最新的Java技術(shù)趨勢和發(fā)展前景。他的講座給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)，我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的規(guī)劃和追求，也更加堅信Java的美好未來。
第三段：與班級同學(xué)的相識是典禮中最寶貴的財富。在典禮中，我遇到了許多志同道合的同學(xué)。我們相互交流、互相鼓勵，彼此成為了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)進步，共同成長。每個人都希望通過這次培訓(xùn)能取得突破，實現(xiàn)自己的夢想。這一切都將成為我們?nèi)松袑氋F而難忘的經(jīng)歷。
第四段：典禮中的實踐活動帶給我了更多的成就感。在典禮中，我們還參加了一些實踐活動，例如編寫簡單的Java程序，嘗試解決實際問題等等。這些實踐活動使我深刻地感受到Java技術(shù)的應(yīng)用，并提高了我在實踐中解決問題的能力。這些經(jīng)歷增強了我的信心和動力，我期待著將來更多的實踐機會。
第五段：典禮的收獲是我成長的資本。與眾多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，接觸到專家的智慧和學(xué)術(shù)資源，這是我成長的新動力。通過這次開班典禮，我了解到不斷學(xué)習(xí)和探索才是進步的源泉。這是一個人生的轉(zhuǎn)折點，也是一個新的起點。我將以此為契機，學(xué)以致用，不斷提高自己，為自己的未來鋪路。
總之，這次Java開班典禮給我留下了難以忘懷的印象。通過典禮的熱烈氛圍、名家的講座、與同學(xué)的交流、實踐活動等，我不僅對Java技術(shù)有了更深入的了解，同時也為自己的未來制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者，實現(xiàn)自己的夢想。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十三
教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。經(jīng)過一段時間的教師培訓(xùn)，不妨來寫一篇教師培訓(xùn)心得。下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師培訓(xùn)典禮心得體會，希望你喜歡。
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。
本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項目教學(xué)任重而道遠。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
通過《小學(xué)語文有效教學(xué)理論及實踐》這一專題的學(xué)習(xí)，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時間引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會不會學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。同時，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無序、無物，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個小問題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué)。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了大量的時間，教師先要進行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就可以實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時間。
效率的含義是指單位時間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實，一節(jié)課40分鐘，一個正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個時間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時注意一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、形式能力和提高認識真正起作用的時間，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學(xué)生動在一堂課中的時間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費課堂教學(xué)時間。
四、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏。
把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(“動”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行練習(xí)、解答、討論。)靜(教師講，學(xué)生安靜的聽)互補。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時候“動”起來，“動”的時候“靜”下來，這堂課大體便成功了。我覺得此話頗有道理?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產(chǎn)生出美妙的樂章。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個人表演，學(xué)生就會被動而分散注意力;光是“動”，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個內(nèi)容時，要給學(xué)生留有相互探討，積極參與的時間，讓他們在活動中理解、消化、掌握技能。
古人在論及中國畫的構(gòu)圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風(fēng)?！币馑际钦f留下的空白，可以用來跑馬，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過去。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內(nèi)容，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分，則或放手自學(xué)，或以讀代講，是教學(xué)上的粗線條，是寫意;而對重點部分，特別是既是重點又是難點部分，則必須是“工筆畫”，濃墨重彩，認真描畫。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。
這次的培訓(xùn)即將結(jié)束，通過看課件，我受益匪淺。這個夏天，室外驕陽似火;室內(nèi)春風(fēng)拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。我們?yōu)樗麄兏腥玖O強的語言魅力所驚嘆，為那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，為那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的講解技巧所震撼。
潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。走進微課，我們像走進了孩子的世界，與學(xué)生進行心與心的交談。課件內(nèi)容深入淺出，直觀形象，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。讓我們明白了如何在教學(xué)實踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
鮮活生動的課例展示，為我們開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。既把折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的課件，更讓我們倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)"活"的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。在這次的培訓(xùn)我們的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要"把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。今后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點，認真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校，向家長交一份滿意的答卷。
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
一、合理安排、優(yōu)化重組。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過程。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、體驗策略的價值。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因為教師不是萬能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。
1.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
2.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認識到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握高中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠的意義。
新課程培訓(xùn)心得(2)主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”?！爸匾暬A(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。