在總結(jié)中，我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些專業(yè)的書籍和資料，以提高總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些非常有用的總結(jié)寫作技巧和方法，建議大家仔細(xì)研讀。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇一
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
    從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實(shí)際出發(fā)，以“手拉手心連心”為主題，以學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合為載體，努力增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展。
    組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學(xué)生一對(duì)一結(jié)成幫扶對(duì)子，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
    1、班主任和科任教師對(duì)有思想、心理問題的學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進(jìn)行幫困、幫學(xué)。
    2、“幫困”要做到物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生有所幫助，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進(jìn)步，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
    3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生，現(xiàn)仍進(jìn)行中的可以不變，或按教師本人意愿進(jìn)行新的幫扶。
    4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況，實(shí)事求是進(jìn)行幫扶，形式可多樣，工作要細(xì)致，切忌一刀切、形式主義。
    1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
    2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
    3、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。
    4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的；開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
    1、學(xué)校支部、行政負(fù)責(zé)班子成員與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，具體到人。
    2、每年十月初完成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)認(rèn)定，并開始實(shí)施幫扶。
    3、結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子后，支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、班主任及科任教師要認(rèn)真填寫幫扶學(xué)生一覽表和登記表，交學(xué)校辦公室存檔。
    4、對(duì)學(xué)生的幫扶情況要有記錄，填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學(xué)校。
    5、此項(xiàng)活動(dòng)有利于支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進(jìn)學(xué)生成長、個(gè)性化發(fā)展。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇二
    觀上鎮(zhèn)位于樟樹東部，距市區(qū)14公里，與本市大橋街道、閣山鎮(zhèn)和豐城市麗村、榮塘、拖船三鎮(zhèn)毗鄰，總面積60平方公里，總?cè)丝?.65萬人。截至20xx年10月，全鎮(zhèn)因脫貧人口死亡、婚育等因素，剩有建檔立卡脫貧戶354戶898人，已全部安排包片村干部進(jìn)行幫扶，三類人員共24戶 54人，已全部按排一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶。其中：脫貧不穩(wěn)定戶11戶26人、邊緣易致貧戶12戶24人，已于20xx年全部消除風(fēng)險(xiǎn)；20xx年10月新增突發(fā)嚴(yán)重困難戶1戶 4人，暫未消除風(fēng)險(xiǎn)。
    觀上社區(qū)為江西省鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶村，由樟樹市科技局派駐第一書記、宜春市融資擔(dān)保有限責(zé)任公司及樟樹市人民醫(yī)院派駐村工作隊(duì)員；郭峰村為樟樹市定鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)村，由樟樹市住建局派駐第一書記、樟樹市住建局及樟樹市煙草局派駐村工作隊(duì)員。其他12個(gè)村下文成立了鄉(xiāng)村振興工作組，每個(gè)工作組2至3人，主要負(fù)責(zé)協(xié)助村委做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
    駐村工作組積極幫助觀上、郭峰申報(bào)20xx年、20xx年財(cái)政銜接資金項(xiàng)目，觀上社區(qū)、郭峰村已批復(fù)20xx年度鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目（基礎(chǔ)設(shè)施類、產(chǎn)業(yè)）共有三個(gè)，分別是觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)以及郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫建設(shè)。目前觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)與郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫正在建設(shè)中，已完工一半，并已撥付資金60%。
    按照上級(jí)防返貧監(jiān)測幫扶集中排查工作要求，駐村工作組協(xié)助村委在全村范圍內(nèi)集中時(shí)間、集中精力，以家庭為單位，對(duì)所有農(nóng)村人口開展全面排查。通過本次排查新識(shí)別納入監(jiān)測戶的有0戶0人。
    加強(qiáng)“十四五”鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶村觀上社區(qū)及縣重點(diǎn)村郭峰村委的“童心港灣”建設(shè)，目前觀上與郭峰村委“童心港灣”建設(shè)已完工，并已至少開展了多次活動(dòng)。重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)村留守兒童，圍繞親情陪伴、情感關(guān)懷、自護(hù)教育、勵(lì)志教育等開展常態(tài)化服務(wù)，增強(qiáng)農(nóng)村留守兒童獲得感、幸福感、安全感，助推鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。
    四結(jié)合村情實(shí)際，爭取單位有力支持。20xx年9月至20xx年9月，在駐村工作組及鎮(zhèn)村工作人員的聯(lián)系下，各幫扶單位抱著有人出人、有錢出錢、有力出力的心態(tài)，既壯大了村集體經(jīng)濟(jì)，又改善了建檔立卡戶的生產(chǎn)生活條件。市煙草局援助鄧坊村委2萬元；市委宣傳部援助橫里村委2萬元；市住建局援助郭峰村委18萬元等。
    一是駐村幫扶責(zé)任未完全壓實(shí)。個(gè)別駐村干部存在未嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度。二是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱。報(bào)項(xiàng)目以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目較少。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)駐村干部管理，嚴(yán)格落實(shí)第一書記及駐村干部管理辦法，建立健全駐村干部考勤登記制度。并不定期組織人員對(duì)駐村工作組人員進(jìn)行暗訪督導(dǎo)，對(duì)駐村幫扶問題進(jìn)行排查整改。
    2、依托資源優(yōu)勢，科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。立足各村發(fā)展實(shí)際，充分利用本地資源優(yōu)勢，例如郭峰村委發(fā)展大棚蔬菜種植，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等方面下功夫，樹立一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展理念，科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展規(guī)劃，形成具有地方特色的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇三
    我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，通過了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現(xiàn)將個(gè)人狀況總結(jié)如下。
    首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的用心效應(yīng)。因?yàn)閺暮暧^上來講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神;也加強(qiáng)了我們之間的群眾榮譽(yù)感。
    其次，我先總結(jié)自己的實(shí)際狀況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一。在開始活動(dòng)之前，我對(duì)其基本狀況有所了解。首先，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對(duì)就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)能夠看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現(xiàn)沒能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對(duì)二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒能通過期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
    (一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的資料以二外日語為主。我們二外共有兩本書，此刻老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因?yàn)閹兔Φ耐瑢W(xué)沒有日語基礎(chǔ)，對(duì)讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時(shí)自己多讀。
    (二)：每一天星期四早上一起讀英語，資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級(jí)英語》的單詞和課文。這個(gè)主要是因?yàn)槲移谕軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果。
    (三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一起鼓勵(lì)他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見。
    (四)：我還有意識(shí)地鼓勵(lì)他寫申請(qǐng)書入黨，從思想覺悟上提高自己對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。
    貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在實(shí)際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出此刻我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí)。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過一點(diǎn)。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣貌，他都會(huì)更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過了平時(shí)一起的學(xué)習(xí)，他的用心主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會(huì)我都會(huì)提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語的時(shí)候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識(shí)才干。
    最后，通過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，被我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)職責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫忙同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力，因?yàn)槲移谕约耗軌驅(qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們對(duì)彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不就應(yīng)存在優(yōu)差生之分，而就應(yīng)是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”。
    總之，在此次活動(dòng)中，我不僅僅盡全力幫忙了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機(jī)會(huì)，還將投入到更多的黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎?，從自身做起”。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇四
    為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每位黨員教師選擇了幫扶同學(xué)。了解該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，了解平時(shí)很少會(huì)陪孩子說話、聊天，有沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
    根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體的個(gè)人幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶。要求：
    一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題，教會(huì)家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
    二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
    三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。
    總之，實(shí)施幫扶以來，很多貧困學(xué)生有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助更多的同學(xué)！
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇五
    我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，透過了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現(xiàn)將個(gè)人狀況總結(jié)如下。
    首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的用心效應(yīng)。因?yàn)閺暮暧^上來講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神;也加強(qiáng)了我們之間的群眾榮譽(yù)感。
    其次，我先總結(jié)自己的實(shí)際狀況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一。在開始活動(dòng)之前，我對(duì)其基本狀況有所了解。首先，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對(duì)就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)能夠看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現(xiàn)沒能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對(duì)二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒能透過期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃。我們透過協(xié)商，作出了一下策略：
    (一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的資料以二外日語為主。我們二外共有兩本書，此刻老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因?yàn)閹兔Φ耐瑢W(xué)沒有日語基礎(chǔ)，對(duì)讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時(shí)自己多讀。
    (二)：每一天星期四早上一齊讀英語，資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級(jí)英語》的單詞和課文。這個(gè)主要是因?yàn)槲移谕軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果。
    (三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一齊鼓勵(lì)他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見。
    (四)：我還有意識(shí)地鼓勵(lì)他寫申請(qǐng)書入黨，從思想覺悟上提高自己對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。
    貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在實(shí)際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出此刻我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí)。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過一點(diǎn)。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣貌，他都會(huì)更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過了平時(shí)一齊的學(xué)習(xí)，他的用心主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會(huì)我都會(huì)提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語的時(shí)候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識(shí)才干。
    最后，透過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，被我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)職責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫忙同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力，因?yàn)槲移谕约耗軌驅(qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們對(duì)彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不就應(yīng)存在優(yōu)差生之分，而就應(yīng)是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”。
    總之，在此次活動(dòng)中，我不僅僅盡全力幫忙了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機(jī)會(huì)，還將投入到更多的黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎?，從自身做起”。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇六
    20xx年上半年，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極主動(dòng)開展扶貧幫困工作，扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事。
    在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù)，深入村戶摸清情況，結(jié)合實(shí)際，制定幫扶計(jì)劃，并針對(duì)工作中遇到的困難，做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，取得了一定成效。
    現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下：
    (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任落實(shí)到人
    學(xué)校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長任副組長的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到人。
    元月，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作，實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作。5月4日，校扶貧幫困“雙到”小組組長、黨委副書記呂琦元，東莞市第十三次黨代會(huì)代表、副校長李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日，校黨委書記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中，鐵爐坑村干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展，并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽完匯報(bào)介紹后，周致納提了三點(diǎn)意見：一是要加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢加快發(fā)展。
    (二)統(tǒng)籌安排，保障集體經(jīng)濟(jì)收入
    一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修，工程項(xiàng)目價(jià)格約180多萬，學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ?xiàng)資金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃，申請(qǐng)20xx年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30萬元)。目前，鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場一樓已以3萬元/月出租，一年的出租費(fèi)約36萬元；二樓尚待出租，估計(jì)可租2萬元/月，年約24萬。
    二是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近10多年來的積累，鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題，學(xué)校也就此問題多次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。
    三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流，進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的結(jié)構(gòu)、收入項(xiàng)目、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理。
    (三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度，多方面促進(jìn)困難戶脫貧
    一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn)，積極采取應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)過調(diào)查摸底，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的人少、收入低，而需要消費(fèi)的人員多、支出大；有些幫扶對(duì)象安排了就業(yè)崗位而不愿干；有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多，個(gè)別家庭的子女因精神問題，對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復(fù)雜等。針對(duì)以上問題，我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施，力所能及進(jìn)行幫扶。
    二是針對(duì)各困難戶的不同情況，幫助解決實(shí)際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里，開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問題，緩解家庭矛盾和壓力，使他們?cè)谒枷肷蠘淞⒚撠毿判模壳?，共?戶受益，效果比較明顯；到困難戶子女學(xué)校做工作，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi)，提供生活便利，幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)壓力，目前，減免學(xué)費(fèi)2人，勤工助學(xué)崗位6個(gè)；通過做思想工作、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法，由各黨總支分別安排幫扶對(duì)象就業(yè)，到學(xué)?；蚵?lián)系單位工作，工資水平均不低于20xx元/月，目前，共安排6人就業(yè)；為一些有疾病的幫扶對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用，緩解經(jīng)濟(jì)壓力；幫教幫學(xué)，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué)，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)；學(xué)校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行贊助，想方設(shè)法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對(duì)象最需要的地方。
    三是完善工作機(jī)制，提升幫扶動(dòng)力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾，實(shí)地查看幫扶成效，聽取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào)，詳細(xì)的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料，就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長效機(jī)制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流與探討。
    一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約，村內(nèi)增收難度加大，該村主要經(jīng)濟(jì)收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊，需要維修，融資改造比較困難，租金偏低，收入不可觀，同時(shí)村公共開支剛性增長較快，個(gè)別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多，脫貧難度較大。
    二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。
    三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費(fèi)等支出較大，年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少，甚至沒有，很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧。
    圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標(biāo)，下一階段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：
    一是細(xì)化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù)，落實(shí)“兩個(gè)80%”的年度目標(biāo)，制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。
    二是力抓項(xiàng)目落實(shí)。探討扶貧增收項(xiàng)目，積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金，增強(qiáng)鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。
    三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢，加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報(bào)市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金，鼓勵(lì)貧困群眾自力更生，通過勞動(dòng)就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。
    四是脫貧不脫鉤。由對(duì)口幫扶村組與我校共同負(fù)責(zé)，對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢，著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭經(jīng)過幫扶，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。
    五是深化宣傳報(bào)道。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn)，樹立扶貧工作先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進(jìn)一步營造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成，確保村和戶早日脫貧。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇七
    x年，我駐工作隊(duì)在市委駐村辦、xx鎮(zhèn)黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是，圍繞駐村工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，與村兩委一起，理清工作思路，加強(qiáng)班子建設(shè)，改善基礎(chǔ)條件，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下：
    工作隊(duì)進(jìn)駐x村后，按照市駐村辦的部署，堅(jiān)持吃住在村，在20xx年工作隊(duì)協(xié)助下，通過召開村干部、黨員座談會(huì)，走進(jìn)田間地頭、實(shí)地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了x村的基本情況，確定了工作重點(diǎn)，制定了xx年工作計(jì)劃。
    1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級(jí)組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行政務(wù)公開。強(qiáng)化基層黨員干部的教育培訓(xùn)和農(nóng)村黨員培訓(xùn)、發(fā)展和管理，組織干部學(xué)習(xí)達(dá)xx次，舉辦黨員培訓(xùn)班xx次，參加黨員x人次，發(fā)展入黨積極分子x人,黨員x人,黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮，黨員的先進(jìn)性在群眾中得到了很好的體現(xiàn)，使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，受到了群眾的稱贊。
    2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報(bào)、黨員民主會(huì)、群眾座談會(huì)等形式，積極有效地開展黨的方針、法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀等宣傳教育，使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。
    3、開展扶貧救災(zāi)活動(dòng)。我局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)駐村工作隊(duì)員，籌資x元，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為村里的貧困戶送上了米面油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊(duì)扎實(shí)工作，切實(shí)解決他們的困難。
    4、協(xié)助村兩委開展生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)民公寓樓建設(shè)，通過與村兩委共同努力，x年新啟動(dòng)在建農(nóng)民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞,投資x萬余元，新建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村衛(wèi)生所一座。
    5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質(zhì)。協(xié)助村委籌資x元建設(shè)村委大門、健身器材活動(dòng)場地、硬化地面x平米，修葺房頂x余平方。同時(shí)，召開局辦公會(huì)研究，出資x元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂設(shè)備，豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設(shè)，對(duì)豐富村民的文化娛樂生活，提高村民的文化素質(zhì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)將起到積極的促進(jìn)作用。
    6、搞好農(nóng)村精神文明建設(shè)，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農(nóng)村計(jì)劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會(huì)治安綜合治理，認(rèn)真開展“打擊兩搶一盜”活動(dòng)，使村民的法律意識(shí)得到提高。x年村里沒有發(fā)生一起集訪、個(gè)訪現(xiàn)象。
    駐村工作隊(duì)按照市駐村辦的要求，在x黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)村支兩委開展工作，自覺接受上級(jí)指導(dǎo)，按時(shí)參加召開的例會(huì)、座談會(huì)等，及時(shí)提出意見和建議，牢固樹立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風(fēng)上深入群眾，工作上依靠群眾，經(jīng)常與群眾開展談心活動(dòng)，深入農(nóng)戶家中調(diào)查，認(rèn)真聽取群眾的意見和建議，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，幫助所駐村解決實(shí)際問題。嚴(yán)格遵守駐村紀(jì)律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負(fù)擔(dān)。
    雖然我們?cè)隈v村工作中取得了一些成績，但也存在著一些問題，今后，我們將結(jié)合村情不斷改進(jìn)工作方法，努力為群眾辦更多的實(shí)事、好事。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇八
    自20xx年開展縣域結(jié)對(duì)幫扶工作以來，鳩江區(qū)與宿松縣雙方高度重視，積極落實(shí)省委、省政府各項(xiàng)工作部署和要求，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、教育、資金等方面深入開展結(jié)對(duì)合作，有效落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。5年來，雙方縣級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人互訪19次，各層次互訪對(duì)接達(dá)2500余人次；鳩江區(qū)支持財(cái)政資金共6700多萬元，用于216個(gè)幫扶項(xiàng)目建設(shè)，形成7大特色產(chǎn)業(yè)基地，帶動(dòng)13萬余人受益；雙方合作開展就業(yè)招聘會(huì)15次，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)46人，幫助就地就近就業(yè)517人，組織各類培訓(xùn)30次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500余人；鳩江區(qū)先后選派了31名干部到宿松縣掛職幫扶，22名教師及醫(yī)生到宿松縣支醫(yī)支教，接收宿松縣選派46名機(jī)關(guān)干部到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、91名教師和基層衛(wèi)生人員到蕪湖市學(xué)校、醫(yī)院掛職鍛煉；引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人到宿松縣投資及采購3.59億元，先后20次為宿松縣貧困家庭及學(xué)生捐助善款和物資，共計(jì)200余萬元。同時(shí)，鳩江區(qū)積極學(xué)習(xí)宿松縣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，通過結(jié)對(duì)幫扶，鳩江和宿松已成為一個(gè)共同體，兩地之間的情感和友誼得到進(jìn)一步升華。
    20xx年，按照省委、省政府《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見》文件精神和有關(guān)要求，鳩江區(qū)繼續(xù)深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)雙方互惠合作，持續(xù)做好助力宿松鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。今年，鳩江區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金支持、教育醫(yī)療、人才交流、社會(huì)幫扶等方面，積極落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，并取得明顯成效。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立了以主要負(fù)責(zé)同志為組長，分管負(fù)責(zé)同志為副組長，相關(guān)職能部門和鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)同志為成員的深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固脫貧攻堅(jiān)成果領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委、區(qū)政府召開3次會(huì)議研究、部署縣域結(jié)對(duì)幫扶工作，通過區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義印發(fā)《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》（辦〔20xx〕30號(hào)），與宿松縣加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共同研究制定了20xx年工作計(jì)劃，全面部署20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)工作。蕪湖市政府副市長湯勁松于11月5日到宿松縣指導(dǎo)督促縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次；鳩江區(qū)委書記方忠于11月20日到宿松縣對(duì)接縣域結(jié)對(duì)幫扶工作1次。區(qū)政府分管負(fù)責(zé)人于11月4日到宿松縣對(duì)接工作1次，先后召開3次專題會(huì)議，用來統(tǒng)籌推進(jìn)和調(diào)度縣域結(jié)對(duì)幫扶工作。
    （二）落實(shí)幫扶資金。為貫徹落實(shí)《關(guān)于縣域結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見》和《鳩江區(qū)與宿松縣結(jié)對(duì)幫扶脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》，根據(jù)省鄉(xiāng)村振興局工作部署和要求，鳩江區(qū)于7月份將1510萬元財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金安排到位，用于支持宿松縣加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“雙基”建設(shè)、農(nóng)村人居環(huán)境整治等項(xiàng)目建設(shè)，助力宿松縣鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶資金使用管理辦法》，加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，督促資金安排到幫扶項(xiàng)目。
    （三）確定幫扶項(xiàng)目。鳩江區(qū)組織結(jié)對(duì)幫成員單位學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化縣域結(jié)對(duì)幫扶鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施意見》，要求鄉(xiāng)村振興局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文旅體局和有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的5個(gè)鎮(zhèn)（街）點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接，在壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育壯大新型經(jīng)營主體，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本公共服務(wù)建設(shè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和倉儲(chǔ)保鮮、冷鏈物流等6個(gè)方面選擇幫扶項(xiàng)目。在疫情防控期間，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)村振興局按照意圖指導(dǎo)跟進(jìn)，通過反復(fù)溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)發(fā)揮掛職干部作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)，現(xiàn)場考察論證，提出申報(bào)建議。經(jīng)過雙方的充分對(duì)接和實(shí)地考察，共確定財(cái)政資金幫扶項(xiàng)目31個(gè)，其中產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項(xiàng)目7個(gè)，222萬元；基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目10個(gè)，455萬元；人居環(huán)境整治類項(xiàng)目14個(gè)，833萬元。通過財(cái)政幫扶專項(xiàng)資金項(xiàng)目的實(shí)施，有效提升宿松縣基礎(chǔ)設(shè)施水平，帶動(dòng)當(dāng)?shù)丶w經(jīng)濟(jì)增收，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
    （四）加強(qiáng)干部交流。鳩江區(qū)選派2名副處級(jí)干部接替擔(dān)任幫扶工作隊(duì)隊(duì)長（半年交替），選派楊兆明等第五批5名基層一線工作經(jīng)歷豐富的干部前往宿松縣掛職，幫扶推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。妥善安排宿松縣選派的6名干部來鳩江區(qū)掛職學(xué)習(xí)。通過加強(qiáng)兩地干部人才交流，深入幫扶工作一線，有力推動(dòng)各項(xiàng)幫扶工作有序進(jìn)行。出臺(tái)《鳩江區(qū)選派幫扶掛職干部考核及日常管理暫行辦法》，建立日常管理制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并落實(shí)《關(guān)于選派到宿松縣幫扶掛職干部有關(guān)待遇的通知》中有關(guān)保障措施，使掛職干部作用得到有效發(fā)揮。
    （五）強(qiáng)化就業(yè)幫扶。鳩江區(qū)人社局于9月26日9月28日赴宿松縣開展2場勞務(wù)對(duì)接會(huì)，組織勞務(wù)對(duì)接和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場招聘會(huì)，參會(huì)企業(yè)26家次，提供就業(yè)崗位1302個(gè)次，現(xiàn)場達(dá)成意向人數(shù)92人，轉(zhuǎn)移宿松縣3名脫貧人口到鳩江區(qū)就業(yè)。通過以招聘會(huì)的形式跨區(qū)域?qū)崿F(xiàn)宿松縣勞務(wù)轉(zhuǎn)移，幫助宿松縣解決勞務(wù)就業(yè)。
    （六）開展行業(yè)幫扶。區(qū)民政部門于9月26日攜援通養(yǎng)老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人等赴宿松縣開展居家智慧養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)，介紹了如何通過云數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)政府、居民、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)三方無縫對(duì)接，整合線上線下資源，形成線上線下互動(dòng)的智慧養(yǎng)老模式。雙方并就如何發(fā)揮區(qū)級(jí)養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心作用、推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)三級(jí)中心建設(shè)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、居家養(yǎng)老服務(wù)工作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。區(qū)教育部門于9月份選派三十二中章向東、清水中學(xué)謝三九2名教師赴宿松縣開展支教活動(dòng)，并安排宿松縣選派的4名校長和10名教師到鳩江區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。區(qū)衛(wèi)健部門選派3名醫(yī)師赴宿松縣開展醫(yī)療幫扶，并安排宿松縣3名醫(yī)生到蕪湖市第一人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年9月24日，區(qū)文明辦與區(qū)教育局聯(lián)合開展鳩江區(qū)“向日葵”新時(shí)代文明實(shí)踐教育先鋒志愿服務(wù)隊(duì)赴宿松“送教下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織6名骨干教師前往宿松縣9所學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)。
    （七）開展社會(huì)幫扶。為切實(shí)幫助宿松縣銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品，增加當(dāng)?shù)厝罕娛杖?，區(qū)總工會(huì)主動(dòng)與宿松縣總工會(huì)對(duì)接，獲取農(nóng)副產(chǎn)品目錄，為宿松縣特色農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)做好宣傳、擴(kuò)大銷路。同時(shí)動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)工會(huì)、社會(huì)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)積極采購宿松農(nóng)產(chǎn)品。區(qū)工會(huì)系統(tǒng)購買宿松縣農(nóng)副產(chǎn)品金額147.2萬元，為鳩江區(qū)干部職工發(fā)放節(jié)日福利。區(qū)商務(wù)局動(dòng)員農(nóng)批市場采購宿松縣農(nóng)產(chǎn)品，清水白肉市場今年已采購宿松縣白條肉共計(jì)478余萬元，組織美團(tuán)優(yōu)選、民生銀行等單位對(duì)接宿松縣，洽談農(nóng)副產(chǎn)品銷售合作事宜。截至目前，全區(qū)共采購宿松縣農(nóng)產(chǎn)品600余萬元。區(qū)投資促進(jìn)中心積極引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)，幫助引進(jìn)湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬元。區(qū)直機(jī)關(guān)工委于10月11日印發(fā)了《關(guān)于組織開展20xx年縣域結(jié)對(duì)幫扶捐款活動(dòng)的通知》，積極動(dòng)員區(qū)直機(jī)關(guān)黨員、干部開展捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部原則上捐款一天的薪資收入，鼓勵(lì)有條件的單位和人員奉獻(xiàn)更多愛心。其中，機(jī)關(guān)黨員干部捐款10.4萬元。區(qū)教育局組織鳩江區(qū)學(xué)校捐款17.3萬元。團(tuán)區(qū)委開展“大手拉小手”圓夢(mèng)“微心愿”公益活動(dòng)。通過拓展資助渠道，發(fā)布招募通知，加強(qiáng)助學(xué)行動(dòng)宣傳，積極引導(dǎo)社會(huì)組織、愛心人士捐助困難學(xué)生，籌集社會(huì)資金捐助20名困難學(xué)生，人均資助金額不少于500元，共1萬元。區(qū)工商聯(lián)引導(dǎo)2家企業(yè)捐款1.2萬元。區(qū)婦聯(lián)于11月4日將籌集的1萬元結(jié)對(duì)幫扶助學(xué)款打到宿松縣婦聯(lián)財(cái)政賬戶，用于資助宿松縣家庭困難的適齡兒童完成學(xué)業(yè)。官陡街道引導(dǎo)企業(yè)捐助3萬元用于陳漢鄉(xiāng)庫南村進(jìn)行危房改造，灣里街道引導(dǎo)長江建設(shè)公司捐助10萬用于支持斗山河村安裝路燈，清水街道捐助11.4萬元用于支持涼亭鎮(zhèn)夏家村亮化工程。截至目前，全區(qū)共捐款55.3萬元。
    （一）加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，拓展幫扶深度。鳩江區(qū)確定22個(gè)區(qū)直部門與宿松縣對(duì)應(yīng)部門全方位開展對(duì)口幫扶，選擇了5個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的鎮(zhèn)（街）和1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與宿松縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，同時(shí)各鎮(zhèn)（街）選擇1個(gè)村居，形成結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶。通過加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開展部門結(jié)對(duì)、鎮(zhèn)街結(jié)對(duì)、村居結(jié)對(duì)，擴(kuò)大了幫扶工作的廣度和深度，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作向縱深發(fā)展。
    （二）立足產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，提升幫扶成效。鳩江區(qū)堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目作為結(jié)對(duì)幫扶工作的重要載體，推進(jìn)幫扶工作由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。立足宿松資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，在區(qū)幫扶資金中安排222萬元重點(diǎn)支持宿松縣3個(gè)鎮(zhèn)6個(gè)村的7個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，包括花涼村標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)、破涼社區(qū)農(nóng)業(yè)公園葡萄基地和柑橘基地、白鶴村白茶特色產(chǎn)業(yè)扶貧基地、河口村羊肚菌種養(yǎng)基地、青竹村白茶種植基地、烽火村白茶基地，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?50人務(wù)工就業(yè)，其中脫貧人口98人。
    （三）大力招商引資，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。區(qū)組成以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，由區(qū)投資促進(jìn)中心牽頭，區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)工商聯(lián)參加的招商小組，專門為宿松縣招商引資，雙方共享招商資源，助力宿松縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。出臺(tái)了《鳩江區(qū)結(jié)對(duì)幫扶宿松縣產(chǎn)業(yè)投資扶持暫行辦法》，就幫助引入宿松縣的農(nóng)業(yè)、工業(yè)精準(zhǔn)幫扶和電商幫扶項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)，有效地完成引導(dǎo)企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)任務(wù)。幫助宿松縣引進(jìn)了湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項(xiàng)目，該投資人與宿松縣政府簽訂了投資協(xié)議，并于20xx年10月29日注冊(cè)登記，計(jì)劃總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬元。
    （四）深化教育合作，促進(jìn)均衡發(fā)展。鳩江區(qū)教育局組織對(duì)口幫扶宿松縣教育系統(tǒng)，為高質(zhì)量完成幫扶工作，在按要求開展常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本著實(shí)事求是、解決實(shí)際問題的原則，在充分征求宿松縣教育局的意見基礎(chǔ)上，每年開展對(duì)宿松教師進(jìn)行全方位專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)活動(dòng)和定期舉辦鳩江宿松校長論壇。10月份，區(qū)教育局舉辦以“德育干部和班主任培訓(xùn)班”，宿松縣10名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。第四屆“鳩江－宿松”校長論壇安排了宿松縣60名校長代表參加，采取演講、專家講座、交流發(fā)言等多種形式，開展進(jìn)行互動(dòng)研討和實(shí)地參觀、論文撰寫等多種形式的互動(dòng)交流活動(dòng)。通過校長們的對(duì)話交流，構(gòu)建雙方教育系統(tǒng)的分享、合作、共贏的長效機(jī)制，達(dá)到教育理念和教科研水平共同提升的目標(biāo)。
    （五）落實(shí)幫扶制度，形成長效機(jī)制
    一是堅(jiān)持考核導(dǎo)向。按照省結(jié)對(duì)幫扶考核辦法要求，區(qū)扶貧辦對(duì)有結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)的部門和鎮(zhèn)(街)下達(dá)目標(biāo)考核，明確工作重點(diǎn)。二是審批報(bào)備制度。結(jié)對(duì)雙方扶貧辦共商，各單位前往宿松縣開展幫扶活動(dòng)要報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批，宿松縣來區(qū)開展對(duì)接活動(dòng)情況要向區(qū)鄉(xiāng)村振興局報(bào)備，堅(jiān)決杜絕幫扶上的形式主義、官僚主義作風(fēng)。三是信息報(bào)送制度。要求各單位在開展幫扶工作后，及時(shí)報(bào)送幫扶活動(dòng)信息，區(qū)鄉(xiāng)村振興局收集、掌握雙方開展結(jié)對(duì)幫扶工作的動(dòng)態(tài)，跟蹤各單位幫扶效果的落實(shí)。
    20xx年，鳩江區(qū)克服新冠肺炎疫情影響，經(jīng)過全區(qū)上下的共同努力，同時(shí)在宿松縣的大力支持和配合下，有效落實(shí)了各項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶措施，較好地完成了省委、省政府安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。但與省委、省政府的要求相比，還存在一定的差距。
    一是對(duì)接幫扶產(chǎn)業(yè)合作深度和廣度方面還有待進(jìn)一步提高。沒能根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的需要，謀劃一些牽頭性強(qiáng)的項(xiàng)目，實(shí)施的項(xiàng)目規(guī)模小，個(gè)別項(xiàng)目（如：破涼鎮(zhèn)花涼村20xx年新建的標(biāo)準(zhǔn)化茶園建設(shè)項(xiàng)目），安排資金僅20萬元。農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，效益不大，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。
    二是對(duì)接幫扶項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場主體對(duì)接緊密度不高，有成長性的項(xiàng)目較少，如引進(jìn)支持的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目少數(shù)產(chǎn)業(yè)合作項(xiàng)目（油茶、茶葉等種植類）周期長、見效慢，影響資金發(fā)揮更大效益。
    20xx年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)現(xiàn)同鄉(xiāng)村振興有效銜接的起步之年。下一步，按照省委、省政府的部署和要求，進(jìn)一步深化縣域結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容，全力以赴，繼續(xù)支持宿松縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與宿松縣加強(qiáng)互惠合作，不斷拓展合作空間、深化結(jié)對(duì)內(nèi)延、提升幫扶成效，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更大成效完成縣域結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)兩地產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇九
    為全面落實(shí)市委辦、市政府辦《
    關(guān)于
    做好“八一”期間擁軍優(yōu)屬活動(dòng)的通知》，我局結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持真情幫扶，精心組織，在八一前夕對(duì)聯(lián)系單位澄潭江部分復(fù)退軍人開展了“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一 領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任 為了把“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)開展好、實(shí)施好，我局黨組高度重視，為扎實(shí)推進(jìn)工作，成立了由紀(jì)檢組長盧利平為組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了實(shí)行全員幫扶的工作思路，即局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室隊(duì)、安監(jiān)站搞好配合，工作隊(duì)員具體落實(shí)的幫扶工作機(jī)制，保障了幫扶工作的順利開展。主管領(lǐng)導(dǎo)盧利平書記和工作隊(duì)員多次深入到澄潭江吾田村，進(jìn)行走訪，了解工作情況，實(shí)地慰問困難復(fù)退軍人，并向村干部、老黨員征求幫扶意見，并針對(duì)村上工作中存在的問題和困難幫助出主意，想辦法，提出了工作上的指導(dǎo)意見，通過不斷加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)交流，促進(jìn)幫扶工作的順利開展。
    點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，掌握幫扶對(duì)象家庭情況，了解幫扶對(duì)象的實(shí)際困難，為幫扶對(duì)象改善
    生活
    條件出謀劃策。在八一建軍節(jié)來臨之際，每位干部職工還自發(fā)向幫扶對(duì)象捐款100元。
    三 溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定 八一期間領(lǐng)導(dǎo)班子和成員注意加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人員的聯(lián)系和溝通，再通過他們?cè)趶?fù)退軍人中的號(hào)召力和影響力，去影響、掌握、感化一批復(fù)員退伍軍人。一是落實(shí)責(zé)任，化解矛盾。密切關(guān)注復(fù)退軍人的思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防不良苗頭的產(chǎn)生，對(duì)排查出來的.集體上訪隱患和重點(diǎn)對(duì)象，做到包思想工作，包落實(shí)有關(guān)政策，包合理合法解決問題，包穩(wěn)控在當(dāng)?shù)?，努力把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是做好思想教育工作。利用召開座談會(huì)、走訪慰問、結(jié)對(duì)幫扶等形式，加強(qiáng)與復(fù)退軍人經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)工作，做好復(fù)退軍人思想幫教工作，使他們做到顧全大局。
    從這次“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)的實(shí)際情況看，效果較好。但在幫扶工作中，還存在一些不足，還需進(jìn)一步發(fā)揮我局鄉(xiāng)鎮(zhèn)花炮產(chǎn)業(yè)
    安全
    監(jiān)管方面的優(yōu)勢，加大幫扶力度。
    本班學(xué)生邊梓赫，
    學(xué)習(xí)
    拖拉，對(duì)學(xué)習(xí)有厭倦情緒、本學(xué)期對(duì)他進(jìn)行了有計(jì)劃的指導(dǎo)，作以下做總結(jié)：
    從平時(shí)的各方面來看，邊梓赫
    同學(xué)
    應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，特別是拼音還不能熟練拼讀，聽寫生字，寫不出來，存在原因分析：一是由于家長缺乏輔導(dǎo)、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè)，三是本人對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有動(dòng)力，不愿接受新知識(shí)。所以，首先從思想教育入手，引導(dǎo)他從最基本的知識(shí)開始。如生字，每課一定要會(huì)讀，會(huì)寫，還要聽寫得出來，一旦發(fā)現(xiàn)他的長處，立即給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。上課總要想到他，一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答，讓他也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對(duì)他身上迸發(fā)出來的閃光點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng)，使他增加自信心，對(duì)學(xué)習(xí)不再恐懼。
    布置作業(yè)時(shí)，先想到讓他們“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半；二是從難易程度上來照顧，后進(jìn)生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做。實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng)，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
    采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時(shí)間，進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時(shí)?，他的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。評(píng)講作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生，爭取家長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪，加強(qiáng)與家長聯(lián)系的強(qiáng)度，隨時(shí)了解學(xué)生在家中的情況和思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。
    一學(xué)期以來，有一定的明顯效果，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在習(xí)慣上也逐步形成，書寫也有一定的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)也有了幾分熱情，總之，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事，但是要有耐心，有信心，相信會(huì)取得一定的效果。
    伊旗第一
    小學(xué)
    2015年7月???????
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十
    為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué) 辦法，開展學(xué)?！笆掷帧狈鲐殠屠?duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行“手拉手” 扶貧幫困活動(dòng)。
    我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源有限，給教育 教學(xué)帶來了居多不便， 該校有一部分貧困學(xué)生， 需要社會(huì)各界的援助。
    我校按照教育局的扶貧幫困工作部署， 堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展 之路， 開展各種幫困活動(dòng)， 深入探索扶貧工作的新路子， 現(xiàn)總結(jié)如下：
    為了抓好扶貧工作， 學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組， 由董曉英校長任組長、 王漢峰書記任副組長，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、 廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教 師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣 大師生參與到這一活動(dòng)中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師 生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚 海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、 鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng) 開展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。
    對(duì)于扶貧幫困工作， 我校做了詳細(xì)的分工， 比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、 交流;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。
    在聯(lián)絡(luò)工作中， 王書記為首的.黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交 流， 聽取他們的意見， 盡可能的解決實(shí)際問題; 在貧困生摸底工作中， 摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困生都能 感受到學(xué)校的溫暖; 多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動(dòng)， ， 還對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。
    學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢，扶 助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，個(gè)別班的學(xué)生，家庭很困難，但還是將自 己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學(xué)生，他們踴躍捐款， 紛紛掏出自己的零花錢，獻(xiàn)上一片愛心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十 多錢，每當(dāng)老師問起時(shí)：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點(diǎn)心意， 希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5 月 16 日，我校教師 為四川災(zāi)區(qū)捐款 9500 元，學(xué)生捐款 1715 元。
    學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)生中組織開展“一幫一”活動(dòng)，真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體 驗(yàn)生活，并一起學(xué)習(xí)、一起游戲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。” 教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師 輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時(shí)間一起探討教育教學(xué)的工作方法，資源共享，取長補(bǔ)短。并定 期開展教學(xué)教研活動(dòng)。通過教師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到 好的教學(xué)效果， 同時(shí)也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的 舞臺(tái)。
    在這些活動(dòng)中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動(dòng)中，教師都 能積極參與，認(rèn)真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對(duì)青 年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)， 而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指 導(dǎo)， 青年教師受益匪淺， 也帶動(dòng)了其它教師積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十一
    （一）強(qiáng)化組織建設(shè)，打造戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持把加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，切實(shí)履行黨建工作職責(zé)。一是與村支兩委定期交心談心，并組織召開多次全村黨員會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。二是配合鄉(xiāng)黨委順利完成了村支部委員會(huì)換屆選舉工作，產(chǎn)生了年富力強(qiáng)的新一屆支委班子。三是組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。四是組織全體黨員赴韶山毛澤東同志故居和花明樓劉少奇同志故居瞻仰洗禮，組織村支兩委和黨員代表赴花垣縣十八洞村參觀精準(zhǔn)扶貧成果，赴桑植縣洪家關(guān)鄉(xiāng)考察美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，赴周邊多地考察民族村寨建設(shè)，開闊視野，提升認(rèn)識(shí)。五是加強(qiáng)村級(jí)組織隊(duì)伍管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善工作規(guī)章并嚴(yán)抓落實(shí)。六是吸收新鮮血液，新發(fā)展1名黨員和5名入黨積極分子，為村級(jí)組織儲(chǔ)備了后備力量。寶瑤村支部20xx年、20xx年連續(xù)被鄉(xiāng)黨委評(píng)為優(yōu)秀黨支部，駐村工作隊(duì)長兼村支部第一書記被縣委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，駐村工作隊(duì)員被鄉(xiāng)黨委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，村支部書記被縣委評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨務(wù)工作者并在縣委換屆選舉中當(dāng)選為縣委委員。
    （二）改善基礎(chǔ)條件，補(bǔ)齊硬件短板。為改變寶瑤村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的狀況，省財(cái)政廳積極爭取項(xiàng)目，推進(jìn)各項(xiàng)惠民工程建設(shè)。駐村期間，已完成全村農(nóng)網(wǎng)改造、4.5公里通組公路硬化、各院落安全飲水、6公里水渠硬化、475米寶瑤河核心河段護(hù)岸和河心島建設(shè)工程，滿足了用電、出行、飲水、灌溉、防洪、沿河景觀等多重需要；完成舊教學(xué)樓整體修繕，加建廁所和學(xué)生食堂，添置多媒體和辦公、教學(xué)設(shè)備，將其作為村級(jí)組織活動(dòng)中心和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)予以有效利用；完成了高標(biāo)準(zhǔn)村級(jí)衛(wèi)生室的建設(shè)，增配醫(yī)療設(shè)施，顯著改善了醫(yī)療條件。
    （三）開發(fā)優(yōu)勢資源，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)幫扶。寶瑤村地處羅溪國家森林公園境內(nèi)，為此駐村幫扶工作隊(duì)努力做好“山”字文章。
    一是培育特色種養(yǎng)項(xiàng)目。發(fā)展黑山羊養(yǎng)殖，發(fā)動(dòng)60余戶農(nóng)戶成立養(yǎng)殖合作社（其中16戶貧困戶入股及參與務(wù)工），利用1000余畝集體山地建設(shè)養(yǎng)殖基地，引進(jìn)了200余只種羊，商品羊已出欄銷售；發(fā)展水果種植，發(fā)動(dòng)40余戶農(nóng)戶成立種植合作社（其中14戶貧困戶入股及參與務(wù)工），流轉(zhuǎn)200多畝山地建設(shè)金秋梨和楊梅種植基地，預(yù)計(jì)20xx年起成規(guī)模掛果；邀請(qǐng)省農(nóng)科院和湖南農(nóng)大相關(guān)專家來村開展了產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)30戶貧困戶開展楠竹低產(chǎn)林改造，9戶貧困戶種油菜，5戶貧困戶養(yǎng)牛，2戶貧困戶養(yǎng)蜜蜂，1戶貧困戶養(yǎng)羊，所有貧困戶普遍種植水稻和養(yǎng)殖雞鴨，種植和養(yǎng)殖產(chǎn)品銷售至長沙、邵陽等地，銷售額超過20萬元。
    二是引導(dǎo)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。對(duì)接都市人群生態(tài)休閑需求，引導(dǎo)村民開發(fā)農(nóng)家樂，并帶動(dòng)臘肉、冬筍、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)，已有6家客棧營業(yè)，收入超過30萬元，較好地發(fā)揮了示范效應(yīng)，帶動(dòng)20余家民宿建設(shè)；完成村游客服務(wù)中心建設(shè)，提供旅游綜合服務(wù)；注冊(cè)成立了村旅游公司，開發(fā)的水上休閑項(xiàng)目試運(yùn)營取得初步成功。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年6月以來，半年時(shí)間內(nèi)來寶瑤村觀光旅客已超萬人次，且呈快速增長趨勢。
    三是開發(fā)光伏扶貧項(xiàng)目。完成120kw光伏電站建設(shè)并網(wǎng)，可為全村帶來10萬元以上年收益。
    （四）改善人居環(huán)境，打造特色村寨。將精準(zhǔn)扶貧與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合，大力實(shí)施村莊環(huán)境整治，著力改善人居環(huán)境，打造特色村寨。
    一是治理生產(chǎn)生活污染。在中心院落地下鋪設(shè)了雨污分流管網(wǎng)，并建設(shè)了污水集中處理生態(tài)池，公共場所和各家各戶垃圾桶均放置到位，正常使用，由專人收集轉(zhuǎn)運(yùn)填埋。
    二是改善公共場所環(huán)境。建設(shè)了村級(jí)中心廣場及銀杏小廣場、扯溪小廣場，對(duì)主干道進(jìn)行了瀝青路面改造，對(duì)院內(nèi)巷道進(jìn)行了青石板路面改造，沿道路安裝了180余盞太陽能仿古路燈。
    三是開展全村民居改造。將農(nóng)村危房改造、易地扶貧搬遷和穿衣戴帽工程相結(jié)合，統(tǒng)籌解決住房安全和建筑風(fēng)貌協(xié)調(diào)問題，通過自愿申請(qǐng)、事后獎(jiǎng)補(bǔ)、統(tǒng)一規(guī)范、整村推進(jìn)的方式，動(dòng)員群眾拆除雜亂棚欄，開展換瓦、立面美化、地面硬化和改廁，覆蓋了全村各個(gè)居民院落和所有貧困戶，全村共完成改造190戶，家住山頂上的5戶貧困群眾已全部搬遷下山。
    四是提升瑤寨文化內(nèi)涵。對(duì)古風(fēng)雨橋進(jìn)行了修復(fù)，新建了富有民族特色的村寨大門和涼亭，對(duì)村級(jí)老會(huì)場進(jìn)行了修繕改造，安裝了投影和音響設(shè)備，開展老年活動(dòng)和電影放映，豐富了村民文化生活；組織成立了村民舞蹈隊(duì)，還登上了省財(cái)政廳春節(jié)聯(lián)歡會(huì)和羅溪瑤族鄉(xiāng)六十周年慶典舞臺(tái)；村里還成功舉辦了兩臺(tái)自編自演的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，熱熱鬧鬧過大年；繼20xx年花鼓戲電影《兒大女大》在村完成拍攝后，20xx年又有抗戰(zhàn)題材電影《古道西風(fēng)》來村拍攝，邵陽花鼓戲團(tuán)也來村現(xiàn)場演出，隨著游客越來越多，村里還經(jīng)常舉辦篝火晚會(huì)等文藝活動(dòng)。經(jīng)過努力，寶瑤村20xx年被評(píng)為中國美麗休閑鄉(xiāng)村（全省僅5個(gè)）、湖南省十大最美少數(shù)民族特色村鎮(zhèn)。
    （五）構(gòu)建資助體系，完善兜底保障。對(duì)于寶瑤村貧困戶，除了統(tǒng)籌解決基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、危房改造等問題之外，省財(cái)政廳還注重發(fā)動(dòng)各方力量，構(gòu)建多元資助體系，爭取社保兜底，給予特殊關(guān)愛。
    一是省財(cái)政廳全體廳領(lǐng)導(dǎo)及各處室單位積極響應(yīng)廳黨組號(hào)召，繼20xx年“一進(jìn)二訪”到村走訪幫扶后，20xx年起又結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，以所在黨支部為單位，對(duì)全村現(xiàn)有貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，共到村走訪122批次，送達(dá)捐款及物資21萬元，并紛紛在力所能及范圍幫助解決了其就業(yè)、就醫(yī)、住房等方面實(shí)際困難。
    二是省財(cái)政廳機(jī)關(guān)黨委到村開展助學(xué)活動(dòng)，對(duì)村內(nèi)15名貧困家庭學(xué)子給予專項(xiàng)資助，此外還向村委會(huì)捐贈(zèng)了5萬元資金用于建立助學(xué)基金，為持續(xù)助學(xué)提供保障。
    三是為全村5戶五保戶免費(fèi)新建或改造了住房，對(duì)無勞動(dòng)能力的5戶貧困戶，在群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上，申報(bào)為社保兜底保障對(duì)象，使其在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程中不掉隊(duì)；成立了村老年協(xié)會(huì)，關(guān)愛老年人晚年生活。
    四是為健康扶貧工程接力，聯(lián)系湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院來村開展了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為群眾傳授健康養(yǎng)生知識(shí)，開展現(xiàn)場義診，送醫(yī)送藥入戶；積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為貧困戶爭取醫(yī)療救助2.5萬元。
    三年來，省財(cái)政廳的駐村幫扶工作在具體操作層面形成了以下五大特色。
    一是注重堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)。聘請(qǐng)省建筑設(shè)計(jì)院就寶瑤村村莊風(fēng)貌整治進(jìn)行了整體規(guī)劃，注重保持傳統(tǒng)和民族文化特色，對(duì)于磚木結(jié)構(gòu)房屋保留時(shí)代風(fēng)格予以修繕，對(duì)于木結(jié)構(gòu)民居按當(dāng)?shù)噩幾褰ㄖL(fēng)格改造。同時(shí)，根據(jù)村民生活需要和旅游發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局污水收集處理、廣場、旅游公路、停車場等設(shè)施。養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目布局也根據(jù)自然條件因地制宜。
    二是注重優(yōu)化利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。扶貧資金注入產(chǎn)業(yè)合作社，其中直接用于貧困戶增收的股份，不永久量化到特定戶，貧困戶脫貧后原先所占股份將收歸村集體，有關(guān)勞動(dòng)力可通過在合作社務(wù)工或參加村內(nèi)環(huán)衛(wèi)、水電維護(hù)等公益性崗位領(lǐng)取勞務(wù)報(bào)酬的方式繼續(xù)受益，切實(shí)防止養(yǎng)懶人、斷奶難，并可在不斷壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的同時(shí)有效反哺困難群眾，形成長期保障。
    三是注重發(fā)動(dòng)干部群眾參與。緊密依靠當(dāng)?shù)攸h委政府，充分調(diào)動(dòng)縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)干部積極性，妥善處理矛盾，為幫扶項(xiàng)目實(shí)施營造了較好的環(huán)境；通過耐心細(xì)致做思想工作，引導(dǎo)貧困戶樹立自我脫貧意識(shí)和信心，激發(fā)自力更生干勁；以獎(jiǎng)代補(bǔ)，組織群眾投工投勞，自己動(dòng)手改造住房，共同打造美麗家園。
    四是注重發(fā)揮結(jié)對(duì)幫扶力量。廳黨組高度重視結(jié)對(duì)幫扶，將其作為密切聯(lián)系群眾、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重要基礎(chǔ)工作來抓，由廳機(jī)關(guān)黨委牽頭組織，各處室單位與全村貧困戶結(jié)對(duì)子，多次入戶走訪，開展一對(duì)一幫扶，送溫暖，謀出路，為加快寶瑤村脫貧進(jìn)程注入了堅(jiān)實(shí)的力量。
    五是注重提高資金使用效益。整合各方面支持寶瑤村的扶貧資金，實(shí)行專戶管理、專賬核算，嚴(yán)格履行招投標(biāo)和資金管理程序，根據(jù)脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃，統(tǒng)籌投入到各幫扶項(xiàng)目中去，確保各項(xiàng)資金高效使用。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十二
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想：
    從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實(shí)際出發(fā)，以“手拉手 心連心”為主題，以學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合為載體，努力增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展。
    二、幫扶內(nèi)容：
    組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學(xué)生一對(duì)一結(jié)成幫扶對(duì)子，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
    三、幫扶原則：
    1、班主任和科任教師對(duì)有思想、心理問題的學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進(jìn)行幫困、幫學(xué)。
    2、“幫困”要做到物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生有所幫助，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進(jìn)步，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
    1
    3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生，現(xiàn)仍進(jìn)行中的可以不變，或按教師本人意愿進(jìn)行新的幫扶。
    1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
    2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
    3、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。
    4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的；開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
    五、組織實(shí)施：
    1、學(xué)校支部、行政負(fù)責(zé)班子成員與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，具體到人。
    2、每年十月初完成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)認(rèn)定，并開始實(shí)施幫扶。
    辦公室存檔。
    4、對(duì)學(xué)生的幫扶情況要有記錄，填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學(xué)校。
    5、此項(xiàng)活動(dòng)有利于支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進(jìn)學(xué)生成長、個(gè)性化發(fā)展。
    二0 一四年九月一日
    3
    新的的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望. 新的舉措、新的成效.本學(xué)期我校將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺(tái)，組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作。本學(xué)期我校全體教職工結(jié)成幫扶對(duì)子，有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。具體計(jì)劃措施如下：
    一、本年度的工作目標(biāo)
    1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
    2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
    二、本年度重點(diǎn)工作。
    1、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，召開結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。
    2、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。
    3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課；年輕教師上匯報(bào)課。
    4、結(jié)合我校國家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。
    三、具體措施
    （一）成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長：黃春才（副校長）
    副組長：楊元梅（教導(dǎo)主任）
    組員：其它教職員工
    （二）結(jié)對(duì)安排
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    段月娟— 丁國磊—楊 艷 段從菊—
    —尹小保
    （三）實(shí)施方案
    1、以課堂為主陣地
    課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的'培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：
    （1）青年教師基本功訓(xùn)練。
    本學(xué)期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng)。骨干教師、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。
    （2）做好日常的師徒互聽、評(píng)課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)
    （3）骨干教師課堂展示。
    本學(xué)期，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
    （4） 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課
    為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容），徒弟聽課、評(píng)課、反思。
    2、狠抓教科研課題研究。
    要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道，供教師研究探討。
    3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。
    4、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。
    總之，本期我校教研組在教學(xué)研究活動(dòng)中，堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。
    老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校教師一對(duì)一幫扶工作計(jì)劃
    老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校
    教導(dǎo)處
    二0一0年十一月
    我是剛參加工作的老師，我們年輕的教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)失之偏頗。好高鶩遠(yuǎn)，干勁大，熱情高，經(jīng)驗(yàn)卻不足，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我很榮幸能成為馬老師的徒弟，近一個(gè)學(xué)期以來，在馬老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級(jí)管理等方面得到很大的提高。現(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：
    第一次登上講臺(tái)，課前我做了充分的備課，上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時(shí)間把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練與學(xué)習(xí)，在馬老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。下一步我要從以下幾個(gè)方面努力：
    1、認(rèn)真對(duì)待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們語文組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    堂課，刻意的去練，在這期間，楊老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。
    3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，剛工作不久，便能夠聽評(píng)我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一個(gè)學(xué)期以來，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
    4、及時(shí)做好課后反思。
    開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個(gè)過程走過來，還是老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。
    在教學(xué)方面我是新手，在班級(jí)管理方面我也是新手，馬老師不僅在教學(xué)方面給予我無微不至的指導(dǎo)，還不厭其煩的去指導(dǎo)我的班主任工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會(huì)到班級(jí)管理處處體現(xiàn)著教師智慧，魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
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    在以后的工作中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭取有更大的進(jìn)步。
    為提高學(xué)生綜合成績，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，在全校教職工中廣泛開展“”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
    一、指導(dǎo)思想：
    從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實(shí)際出發(fā)，以“手拉手 心連心”為主題，以學(xué)校、家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合為載體，努力增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展。
    二、幫扶內(nèi)容：
    組織全校教職工，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師和學(xué)生一對(duì)一結(jié)成幫扶對(duì)子，教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
    三、幫扶原則：
    1、班主任和科任教師對(duì)有思想、心理問題的學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進(jìn)行幫困、幫學(xué)。
    2、“幫困”要做到物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生有所幫助，“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進(jìn)步，“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
    3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生，現(xiàn)仍進(jìn)行中的可以不變，或按教師本人意愿進(jìn)行新的幫扶。
    4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況，實(shí)事求是進(jìn)行幫扶，
    形式可多樣，工作要細(xì)致，切忌一刀切、形式主義。
    四、組織實(shí)施：
    1、教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，具體到人。
    2、三月初完成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)認(rèn)定，并開始實(shí)施幫扶。
    3、結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子后，班主任及科任教師要認(rèn)真填寫幫扶學(xué)生一覽表和登記表，交政教處存檔。
    4、教職工對(duì)學(xué)生的幫扶情況要有記錄，按月填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學(xué)校。
    5、此項(xiàng)活動(dòng)有利于教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進(jìn)教學(xué)同時(shí)有利于學(xué)生成長、個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校倡導(dǎo)全體教職工以自愿的原則積極參與。
    本班學(xué)生邊梓赫，學(xué)習(xí)拖拉，對(duì)學(xué)習(xí)有厭倦情緒、本學(xué)期對(duì)他進(jìn)行了有計(jì)劃的指導(dǎo)，作以下做總結(jié)：
    從平時(shí)的各方面來看，邊梓赫同學(xué)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，特別是拼音還不能熟練拼讀，聽寫生字，寫不出來，存在原因分析：一是由于家長缺乏輔導(dǎo)、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè)，三是本人對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有動(dòng)力，不愿接受新知識(shí)。所以，首先從思想教育入手，引導(dǎo)他從最基本的知識(shí)開始。如生字，每課一定要會(huì)讀，會(huì)寫，還要聽寫得出來，一旦發(fā)現(xiàn)他的長處，立即給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。上課總要想到他，一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答，讓他也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對(duì)他身上迸發(fā)出來的閃光點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng)，使他增加自信心，對(duì)學(xué)習(xí)不再恐懼。
    布置作業(yè)時(shí)，先想到讓他們“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半；二是從難易程度上來照顧，后進(jìn)生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做。實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng)，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
    采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時(shí)間，進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時(shí)?，他的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。評(píng)講作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生，爭取家長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪，加強(qiáng)與家長聯(lián)系的強(qiáng)度，隨時(shí)了解學(xué)生在家中的情況和思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。
    一學(xué)期以來，有一定的明顯效果，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在習(xí)慣上也逐步形成，書寫也有一定的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)也有了幾分熱情，總之，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事，但是要有耐心，有信心，相信會(huì)取得一定的效果。
    伊旗第一小學(xué)???
    2015年7月???????
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十三
    為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習(xí)、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學(xué)院在二實(shí)驗(yàn)樓401會(huì)議室開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院黨委副書記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學(xué)生黨務(wù)老師王樂凱、各學(xué)生黨支部書記以及支部學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。
    活動(dòng)伊始，全體齊唱國歌，光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學(xué)院向踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。
    光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂凱宣讀《武漢工程大學(xué)光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院關(guān)于開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，鼓勵(lì)各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)習(xí)、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對(duì)幫扶，營造良好互助氛圍。強(qiáng)調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
    幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動(dòng)中，力求充分落實(shí)方案要求，解決身邊同學(xué)的小事、急事、難事。通過黨員幫扶，助一名同學(xué)，盡一份責(zé)任，送一份愛心，切實(shí)解決幫扶對(duì)象急難愁盼的實(shí)際問題。
    實(shí)施光電信息與能源工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院以青年黨員“說、學(xué)、做”活動(dòng)為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過開展學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使學(xué)生黨員和普通學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)黨史和解決學(xué)生實(shí)際問題結(jié)合起來，在為群眾辦實(shí)事中爭當(dāng)標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十四
    按照我市關(guān)于開展20xx年干部結(jié)對(duì)幫扶“三個(gè)一”活動(dòng)要求，我辦認(rèn)真組織全體干部職工開展活動(dòng)，進(jìn)一步提升貧困群眾獲得感和滿意度?，F(xiàn)匯報(bào)如下。
    一、高度重視，精心組織。
    “三個(gè)一”活動(dòng)方案下達(dá)后，我辦立即組織全體干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)要求，思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署和工作要求上，精心組織開展。活動(dòng)開展前，進(jìn)一步組織相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策，雨露計(jì)劃，易地扶貧搬遷等惠民政策，深入貧困戶宣傳貼息貸款、入股分紅、產(chǎn)業(yè)扶持、危房改造、異地搬遷、教育幫扶、就業(yè)培訓(xùn)、脫貧獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)政策，把各項(xiàng)政策措施宣傳到位，落到實(shí)處，確保用好1000元產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)資金撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。并對(duì)規(guī)范填寫《幫扶手冊(cè)》做進(jìn)一步培訓(xùn)和要求。
    二、登門入戶，加強(qiáng)溝通。
    全面落實(shí)每周三、周四統(tǒng)一幫扶日活動(dòng)，使干部走訪貧困戶成為常態(tài)。干部與貧困戶一起吃飯拉家常謀發(fā)展，拉近關(guān)系，激勵(lì)信心。
    三、共同勞動(dòng)，謀劃發(fā)展。
    1、及早謀劃，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。
    我辦定期不定期召開扶貧工作會(huì)議，除傳達(dá)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策外，每位干部匯報(bào)各自幫扶戶具體情況，對(duì)照“八有一超”探討幫扶措施。按照目前實(shí)際情況，幫扶貧困戶中除一戶孤寡老人住房不穩(wěn)固外，其它均基本達(dá)到“八有一超”的要求，幫扶工作著力于增加收入。將貧困戶分為三類，一是全家外出打工，通過勞務(wù)輸出獲得穩(wěn)定收入脫貧；二是沒有勞動(dòng)能力的孤寡老人，落實(shí)低保和安居兜底工程；三是有勞力在家的，至少發(fā)展一項(xiàng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。目前，有勞力在家的貧困戶，除了傳統(tǒng)糧食油料作物種植外，都有一項(xiàng)以上特色產(chǎn)業(yè)，有養(yǎng)牛，養(yǎng)豬，種辣椒，竹編等。通過本次活動(dòng)落實(shí)1000元產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)資金扶持，又增加蘄艾種植新項(xiàng)目。
    2、加強(qiáng)調(diào)研，因勢利導(dǎo)發(fā)展辣椒種植。
    念浩村水缺乏，旱地多，水田少且為沒有灌溉條的望天田，自然條較為惡劣。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，念浩村有種植辣椒的歷史。念浩地處鋁土礦區(qū)，旱地土壤夾雜著雞蛋大的鋁土礦，三分石七分土，土地貧瘠，但疏松透氣性好，利于根系穿插，種植辣椒不易漚根爛根，病害較少。并且辣椒種植勞動(dòng)強(qiáng)度較輕，留守老人小孩都能參與，貧困戶易于接受。我辦因勢利導(dǎo)，年初就著手動(dòng)員貧困戶種植辣椒。20xx年，有勞動(dòng)力在家的貧困戶都種植1畝左右的辣椒。干部與貧困戶共同勞動(dòng)，技術(shù)指導(dǎo)。為了克服今年前期雨水過多造成的不利影響，干部自掏腰包，分兩次購買價(jià)值40元的農(nóng)藥贈(zèng)送給貧困戶及時(shí)施用。目前，辣椒長勢較好的有李奎、阮志高等戶，市場收購價(jià)0—2元/斤，預(yù)計(jì)效益可觀。如80歲的孤寡老人阮承沖，以前只靠低保、養(yǎng)老等各類補(bǔ)貼解決溫飽問題。20xx年種植辣椒一畝，8月底初產(chǎn)，每天收幾斤，每個(gè)趕集日可賣幾十到一百元。盛產(chǎn)后每個(gè)集日收入一、二百元，一畝辣椒預(yù)計(jì)可增加收入000元。通過力所能及的勞動(dòng)極大地改善了生活，更有尊嚴(yán)。2018年，我們將引導(dǎo)農(nóng)戶總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，適度擴(kuò)大規(guī)模，加大投入，提高管理水平。
    四、存在的問題。
    外出打工仍然是我市農(nóng)民群眾收入的最主要途徑，半數(shù)以上的貧困戶全家外出或全部勞動(dòng)力外出，只能通過電話聯(lián)系溝通。有的外出務(wù)工貧困戶在家沒有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，外出就業(yè)方向迷茫，技能培訓(xùn)需求自己也不明確。對(duì)這些的貧困戶的幫扶工作需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。下一步，我辦將嚴(yán)格執(zhí)行周一學(xué)習(xí)扶貧政策，周三、周四統(tǒng)一扶貧日的工作制度，堅(jiān)持深入開展“三個(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)扶貧工作各項(xiàng)任務(wù)。
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    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十五
    “在學(xué)校老師的幫助下，我每年可以得到20xx多元的國家助學(xué)金，課余時(shí)間再到學(xué)校餐廳和圖書館勤工助學(xué)崗位工作，不用再為上學(xué)費(fèi)用擔(dān)憂了?！鄙蜿柍鞘袑W(xué)院語言文化學(xué)院大四年級(jí)學(xué)生張玉對(duì)記者說。
    張玉的爺爺、奶奶、父親先后患病，家里出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，在學(xué)校開展的學(xué)黨史辦實(shí)事活動(dòng)中，張玉得到幫助，終于可以安心完成學(xué)業(yè)。
    黨史教育開展以來，沈陽城市學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)校日常工作和教育教學(xué)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決廣大師生“急難愁盼”問題的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)黨史教育走深走實(shí)。學(xué)校面向全體學(xué)生開展了“我為群眾辦實(shí)事重點(diǎn)困難學(xué)生幫扶活動(dòng)”，出臺(tái)實(shí)施方案，對(duì)在學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、生活、環(huán)境適應(yīng)等方面遇到困難的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶，將黨的溫暖送到學(xué)生心坎上，幫助學(xué)生渡過難關(guān)，不讓一名學(xué)生“掉隊(duì)”。
    學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生社區(qū)“三位一體”幫扶網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)學(xué)生需求，黨委學(xué)生工作部建立工作臺(tái)賬。學(xué)院和學(xué)生社區(qū)黨員教師、黨員學(xué)生與遇到困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，實(shí)行一對(duì)一重點(diǎn)幫扶。對(duì)于出現(xiàn)生活困難的學(xué)生，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定上做到應(yīng)助盡助，同時(shí)提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，為孤兒及其他符合規(guī)定的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、辦理臨時(shí)救助等。對(duì)于出現(xiàn)就業(yè)困難的學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校教師聯(lián)系就業(yè)崗位，相關(guān)教師提供就業(yè)指導(dǎo)幫助，同時(shí)結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，開展線上專項(xiàng)就業(yè)洽談會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)困難學(xué)生全部就業(yè)。對(duì)于出現(xiàn)心理困難的學(xué)生，黨員教師和輔導(dǎo)員、相關(guān)教師及同學(xué)共同討論，聯(lián)合“會(huì)診”，開展專項(xiàng)講座和單獨(dú)心理輔導(dǎo)，找到解決辦法。
    截至目前，全校已有239名黨員教師、黨員學(xué)生參與到幫扶行動(dòng)中，799名遇到各類困難學(xué)生得到幫助。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十六
    婦女兒童服務(wù)示范項(xiàng)目是20xx年xx省福利彩票公益金支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目。該項(xiàng)目由省民政廳兒童福利處負(fù)責(zé)；遼陽市弘益社會(huì)工作服務(wù)中心、阜新市向日葵社會(huì)工作服務(wù)中心、朝陽市恩雨社會(huì)工作服務(wù)中心、盤錦市愛心工舍社會(huì)工作服務(wù)中心、沈陽市陽光惠民社會(huì)工作服務(wù)中心、大連市萬里愛心會(huì)共六個(gè)社會(huì)組織具體實(shí)施；服務(wù)對(duì)象涉及未成年人、孤兒、農(nóng)村留守兒童、困境兒童及留守婦女；為未成年人提供保護(hù)方面的家庭監(jiān)護(hù)支持、心理干預(yù)、家庭教育指導(dǎo)；為特殊兒童群體及其家庭開展家庭教育指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)能力提升、家庭關(guān)系調(diào)適等服務(wù)；為農(nóng)村留守婦女提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、文化體育活動(dòng)、精神慰藉、權(quán)益維護(hù)等活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)關(guān)愛未成年人、困境婦女兒童。
    本年度自20xx年8月中下旬xx省福彩公益金項(xiàng)目之婦女兒童服務(wù)示范項(xiàng)目正式啟動(dòng)以來，大連市萬里愛心會(huì)如火如荼地推進(jìn)著各項(xiàng)工作。通過前期調(diào)研，走訪社區(qū)調(diào)查對(duì)象的家庭并了解需求，再根據(jù)需求制定服務(wù)計(jì)劃，為接下來的項(xiàng)目推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)根基。
    項(xiàng)目根據(jù)兒童家庭基本需要及發(fā)展性需要，采取重點(diǎn)關(guān)注與普遍關(guān)愛、經(jīng)濟(jì)救助與精神慰藉、主動(dòng)參與和互幫互助工作方式，扎實(shí)推進(jìn)困境兒童關(guān)愛服務(wù)。通過對(duì)困境兒童家庭心理、社會(huì)融入等方面介入，大連市萬里愛心會(huì)定期入戶走訪，搭建愛心資助平臺(tái)，成功鏈接社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)了供需有效對(duì)接。開展思想引導(dǎo)宣講、安全保護(hù)及自我防護(hù)知識(shí)講座等活動(dòng)，編印困境兒童保護(hù)手冊(cè)，增強(qiáng)困境兒童自我保護(hù)意識(shí)，累計(jì)開展3場安全課堂，直接服務(wù)人數(shù)達(dá)55人。
    項(xiàng)目以“社會(huì)工作者+志愿者”聯(lián)動(dòng)模式，運(yùn)用專業(yè)社會(huì)工作力量，協(xié)調(diào)志愿服務(wù)力量聯(lián)動(dòng)，通過參觀毛澤東像章陳列館、游學(xué)地球之光科普館、安全小科普等，促進(jìn)兒童心智化的成長和社會(huì)化的發(fā)展，扎牢困境兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，已開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)1次，直接服務(wù)人數(shù)21人。借助實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，社工組織服務(wù)對(duì)象開展小組活動(dòng)，引導(dǎo)兒童打開心扉，增強(qiáng)自信心，豐富困境兒童精神世界，為困境兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。后期將根據(jù)疫情調(diào)整活動(dòng)進(jìn)度，為困境兒童開展個(gè)性化專業(yè)服務(wù)，致力于兒童增強(qiáng)權(quán)能、提升素質(zhì)、社會(huì)融入，提升服務(wù)對(duì)象的幸福感和獲得感。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十七
    11月26日，湖北大學(xué)雅礱云支教團(tuán)與西藏山南市東輝中學(xué)結(jié)對(duì)儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠(yuǎn)程連線舉行，16名湖大學(xué)生將通過線上支教，一對(duì)一和東輝中學(xué)學(xué)生結(jié)對(duì)子、促幫扶。一天前，該校商學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)子交流會(huì)上，5對(duì)漢族和少數(shù)民族結(jié)對(duì)子大學(xué)生現(xiàn)場分享故事、交流感想。
    “在親歷河南新鄉(xiāng)“7.20”特大暴雨時(shí)，我感受到了來自全國各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團(tuán)，我既是想傳遞愛與感動(dòng)，也是想充分利用自身所長，為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的教育資源，爭做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不負(fù)時(shí)代?！毖诺a云支教團(tuán)成員、湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生鄭越在發(fā)言中說。在未來，她主要輔導(dǎo)旦增達(dá)娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué)，根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項(xiàng)設(shè)置專屬教學(xué)。
    據(jù)悉，雅礱云支教團(tuán)16名成員將在周末對(duì)東輝中學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一課堂教學(xué)，同時(shí)與赴藏支教團(tuán)一道開展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)、第二課堂、團(tuán)隊(duì)管理等工作。
    該校商學(xué)院于今年10月初開展以“唱響民族團(tuán)結(jié)一家親進(jìn)步主旋律、爭創(chuàng)全校民族團(tuán)結(jié)示范院”少數(shù)民族學(xué)生民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目前15對(duì)少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶中，漢族學(xué)生鼓勵(lì)并幫助少數(shù)民族結(jié)對(duì)對(duì)象學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活、心理、習(xí)慣等方面的問題。
    25日，20xx級(jí)工商管理專業(yè)阿依古再麗在交流會(huì)上分享她與結(jié)對(duì)伙伴黃琪的故事?！芭笥咽亲约哼x擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼。“放假回家路上我要轉(zhuǎn)很多次車，黃琪會(huì)一直發(fā)消息陪我，甚至到深夜我父母都休息了，她還會(huì)發(fā)消息確認(rèn)我的安全?！秉S琪會(huì)記住阿依古再麗的忌口，買零食前先看配料表；阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試，在寒風(fēng)中等了2個(gè)小時(shí)……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉(xiāng)工作，二人分隔兩地，但他們都堅(jiān)信“不論距離，友誼長存”。
    湖北大學(xué)校黨委常委、副校長肖德表示，雅礱云支教團(tuán)以山南市的別名‘雅礱’作為隊(duì)名，寓意湖北大學(xué)與山南市永遠(yuǎn)心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團(tuán)工作成果顯著的基礎(chǔ)上，讓援藏支教工作遠(yuǎn)程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。
    當(dāng)前，湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題教育活動(dòng)，開展理論宣講和對(duì)談活動(dòng)工作、舉行少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
    一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)篇十八
    夏天，高溫更是煽動(dòng)了我們這批大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的熱情。經(jīng)學(xué)校青協(xié)組織下，濱海心支教隊(duì)正式成立。濱海心支教隊(duì)在校方支持下，與臨沂費(fèi)縣威海希望小學(xué)達(dá)成一致愿景，如期開展了此次支教活動(dòng)。而作為濱海心支教隊(duì)的一員，我在此次別具意義活動(dòng)中，和其他隊(duì)員們?nèi)硇牡赝度氪舜位顒?dòng)，體驗(yàn)到了前所未有的快樂、感動(dòng)和成長。
    7月15號(hào)，濱海心支教隊(duì)全員出發(fā)前往臨沂費(fèi)縣。到達(dá)費(fèi)縣威海希望小學(xué)后，希望小學(xué)校長為我們安排了住處，我們一行人便開始整理。次日，我們?nèi)珕T出去采購生活用品和支教所需用品，為日后有序地開展支教活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
    等我們一切準(zhǔn)備就緒后，校長和我們支教隊(duì)隊(duì)長一起前往將開展支教活動(dòng)的兩個(gè)村莊，分別與拜訪兩位村書記。兩位村書記十分支持我們此次支教活動(dòng)，并分別開設(shè)單獨(dú)的教學(xué)點(diǎn)供我們?yōu)閷W(xué)生授課使用。隊(duì)長回來同我們開會(huì)，做好詳細(xì)的工作部署后，我們隊(duì)員便分為兩組，分別負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的教育工作。馬上就要見到孩子們，這讓我們所有隊(duì)員都有些激動(dòng)和緊張。要知道，我們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)過了長達(dá)半學(xué)期的培訓(xùn)，只為和他們相處短短的二十天，讓他們學(xué)有所獲，為他們的暑假曾添一份快樂。
    我在教育方面，負(fù)責(zé)教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我們此行的目的并不是為了純粹地讓孩子們學(xué)習(xí)他們即將學(xué)習(xí)到的知識(shí)，更重要的是給他們灌輸一種勇于表達(dá)自我、開拓創(chuàng)新的思維，所以我采取的是啟發(fā)式教育，讓孩子們自己學(xué)會(huì)舉一反三。仍清晰地記得我的第一堂課里只有七位學(xué)生，面對(duì)他們的那份天真渴望，我用心地給他們上完了第一堂課，其他隊(duì)員亦是如此。而另一個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)也較少，但我們相信這已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的開始。因?yàn)榫陀^察來看，孩子們比較喜歡我們的教學(xué)方式，對(duì)我們的教學(xué)內(nèi)容也很感興趣。
    果不其然，在我們支教活動(dòng)開展幾天，前來的學(xué)生人數(shù)陸續(xù)增加。但為了對(duì)在座的學(xué)生負(fù)責(zé)，保證課堂質(zhì)量，我們每個(gè)教學(xué)點(diǎn)只能接納25位左右的學(xué)生，雖有遺憾和不舍，但我們21人的能力有限，只能希望今后我們支教隊(duì)能更加壯大，這樣我們將有更多的能力去幫助更多的孩子。
    支教活動(dòng)開展期間，我們?cè)趦蓚€(gè)教育點(diǎn)不僅為孩子們準(zhǔn)備了豐富的課程，而且教孩子們要養(yǎng)成多講普通話和注意個(gè)人良好衛(wèi)生的習(xí)慣，叮囑他們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。我們還專門為孩子們留出一節(jié)課時(shí)作為大課間讓他們盡情玩耍，教他們做游戲或?qū)λ麄冎R(shí)進(jìn)行鞏固，很好地促進(jìn)了我們師生之間的關(guān)系培養(yǎng)，也讓我的支教活動(dòng)洋溢著孩子們的快樂。
    多情自古傷離別，雖說天下無不散的宴席，但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我們支教隊(duì)全員真地不忍離開那群天真的'孩子們。
    離別的那天，一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的孩子帶著笑臉與我們告別。而另一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的孩子們通宵折紙鶴，將平時(shí)用來講課的兩塊白板周邊貼滿，在白板上寫下了他們的感恩之心，這一舉動(dòng)無不讓我們?cè)趫龅娜藷釡I盈眶。望著孩子們的淚眼，聽著孩子們的挽留，我們能做的只是在講臺(tái)上給學(xué)生們最后的叮嚀，希望他們今后能努力學(xué)習(xí)，快樂地生活。合影留念后，我們走了，走得很不舍，步伐很沉重，但只能留下“再見”，真地希望我們能在某個(gè)時(shí)間再見--將祝福寄予他們。
    此次的教育幫扶活動(dòng)中，有笑有淚。我向?qū)W生們傳達(dá)了我對(duì)他們的期望，同時(shí)收獲了來自他們給我的感動(dòng)。愿我們這樣的活動(dòng)能延續(xù)下去，傳遞社會(huì)的關(guān)懷，收獲人與人之間的感動(dòng)，捍衛(wèi)我們眼中那“最好的未來”！