通過總結(jié)，可以更好地把握時間、資源和精力的分配，避免重復(fù)勞動。寫總結(jié)時，我們要冷靜客觀，不帶主觀情感色彩。如果你對寫總結(jié)還有疑問，不妨先來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇一
9月18日上午，河南省“全國科普日”鄭州主場活動暨科普中原云上線儀式在鄭州市科技館啟動。
省委副書記鄧凱、副省長徐濟超出席啟動儀式。今年的科普日圍繞“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”主題，聚焦科技創(chuàng)新，關(guān)注河南發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，今年我省在中國科協(xié)“全國科普日重點服務(wù)平臺”審核通過的項目有1256項，數(shù)量居全國各省市第一位。
“建設(shè)創(chuàng)新型河南，推動創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)普及起著不可或缺的作用?！笔】茀f(xié)黨組書記曹奎介紹說，今年科普日活動突出河南特色，特別推出四大重點活動：一是圍繞大氣污染治理、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險開展生活科普展;二是圍繞實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，開展河南省創(chuàng)客成果展;三是圍繞實施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，開展科普扶貧成果展;四是組織動員全省高等院校、科研院所實驗室，在科普日期間免費向公眾開放。
此外，當(dāng)天上線的“科普中原云”服務(wù)平臺，將成為加強我省科普信息化工作的重點內(nèi)容之一。除了在鄭州科技館舉辦六大主題展區(qū)活動外，各市、縣也將舉辦分會場，并首次開通網(wǎng)絡(luò)視頻連線，為全省公眾奉上年度“科普大餐”。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇二
學(xué)生出門在外，學(xué)習(xí)很重要，但生命財產(chǎn)的安全更為重要。為了提高同學(xué)們的安全防范意思，加強同學(xué)們對安全知識的重視。我部制作了一張關(guān)于安全知識的宣傳板報，旨在宣傳一些安全方面的常識，確保同學(xué)們有一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
向同學(xué)們宣傳一些關(guān)于食品安全的常識，告訴他們吃食物前應(yīng)該注意些什么。所謂“病從口入”，如何判斷食品是否過期、能否食用是保障自己的食品安全一個重要因素，因此在我們食用之前應(yīng)該很小心的觀察食品的質(zhì)量和新鮮度。
宿舍安全一直是全體師生最為關(guān)心的，為此，我們從各個方面對這方面的知識進行了宣傳。如：為什么寢室不能使用大功率電器、為什么不能留宿外人。分析了宿舍可能出現(xiàn)的安全隱患，確保同學(xué)們的人生財產(chǎn)安全。
假期即將來臨，往往這些時候是春游的時期，很多同學(xué)會選擇這個時期去外面走走、散散心。旅行安全就成了許多同學(xué)最為關(guān)心的話題，針對此情況，我們從各個角度宣傳了各種旅行安全知識，保障同學(xué)們能有一個開心的假期。
旅行安全和交通安全兩者是連為一體的。因此，我們對交通安全常識也進行了大量的宣傳，如：乘車安全、防車上扒手安全知識等各方面知識。用交通知識順口溜的形式向同學(xué)們闡述了各種交通法則，給同學(xué)們遵守交通法則提供了一個知識平臺。
此外，我們還從人生財產(chǎn)安全等方面做出了安全，讓同學(xué)們能夠從各個方面保障自己的人生安全與利益。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇三
20福建省暨福州市全國科普日主場活動在花海公園舉行，省領(lǐng)導(dǎo)張志南、高翔、劉群英、陳紹軍，省科協(xié)黨組書記、副主席楊江帆等省直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，市領(lǐng)導(dǎo)林曉英、鄢萍、阮孝應(yīng)、鄭勇等參加了活動。
活動由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳和福州市政府主辦，市科協(xié)、市園林局、市教育局、市科技局和倉山區(qū)政府承辦。
記者看到，主場活動設(shè)置了科學(xué)大觀園、感觸科學(xué)、炫彩科普、vr科普、學(xué)會科普等五大板塊，現(xiàn)場展示了vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)、青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)意獲獎作品、機器人表演、無人機等新鮮好玩的科技成果，吸引了大批市民參與。
據(jù)了解，今年科普日活動以“創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來”為主題。從17日到23日，全省各地將開展科普基地開放日、青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽和科普進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等400多項重點科普活動。今年的活動將充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，緊緊圍繞普及傳播發(fā)展理念、倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)、促進公眾理解高新科技、倡導(dǎo)科學(xué)生活方式等方面展開，在全社會營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇四
開展教研活動可以進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
優(yōu)點：教師教材自然大方，抓住重點，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。在教學(xué)過程中嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。不僅認(rèn)真上好兩節(jié)課，還認(rèn)真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
不足和今后改進：注重教師課堂語言，設(shè)計問題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出音樂本色。
總之，通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂組力爭在今后的`工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進一步!
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇五
一、主題目標(biāo)完成情況：
一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學(xué)會與人相互合作的精神。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養(yǎng)成教育情況：
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：
我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
四、游戲活動情況：
根據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設(shè)計了相關(guān)的游戲活動：
區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
五、日?；顒忧闆r：
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感。
2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜活動中，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認(rèn)識和情感。
六、社區(qū)與家長工作情況：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作“給老師的圣誕卡”
4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準(zhǔn)備圣誕晚會的節(jié)目。
七、個別教育情況：
1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習(xí)的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇六
在深圳天文館借助高精度天文望遠(yuǎn)鏡觀賞中秋圓月、在北京領(lǐng)略俄羅斯的科學(xué)表演——跳舞的火焰、在重慶科技館聆聽量子通訊的奧秘……17日，全國科普日活動開幕，本屆科普日以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題，主要活動包括全國科普日北京主場活動、“科普中國”在線系列活動、全國科普日系列聯(lián)合行動等。
據(jù)中國科協(xié)科普部副部長錢巖介紹，今年的全國科普日于17日至23日期間在全國集中開展，全國范圍內(nèi)各級科協(xié)及所屬學(xué)會(協(xié)會)、社區(qū)、農(nóng)技協(xié)、高校、科研院所、企業(yè)等3000多個單位將組織開展北京國際科技電影展、科學(xué)表演秀場等9400余項重點科普活動，預(yù)計參與人數(shù)將超過1.7億人次。
其中，2016年全國科普日北京主場活動繼續(xù)延續(xù)a區(qū)+b區(qū)的模式。a區(qū)在奧林匹克公園慶典廣場，突出“讓科技知識在網(wǎng)上流行”的主線，運用互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)手段展示科普信息化建設(shè)成就;b區(qū)在中國科技館，以“前沿科技和民生發(fā)展”為主線，結(jié)合中國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年重大契機，圍繞航天事業(yè)的發(fā)展和航天科技成果在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用、青少年科普活動成效、前沿科技在民生領(lǐng)域的應(yīng)用成果和公眾關(guān)切的健康話題，打造航天放飛中國夢、感觸科技前沿、健康伴我行等五個板塊的重點內(nèi)容。
全國科普日活動于每年9月第3個公休日集中開展，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、教育部、科技部等單位共同主辦，從以來，已連續(xù)舉辦。
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學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇七
9月14日，市中區(qū)2016“全國科普日”啟動式暨社區(qū)科普體驗中心揭牌儀式，在十六里河街道南苑社區(qū)舉行。
記者在現(xiàn)場看到，市中區(qū)科協(xié)聯(lián)合濟南心理衛(wèi)生協(xié)會、濟南營養(yǎng)與健康協(xié)會等多家單位，現(xiàn)場為社區(qū)居民提供心理衛(wèi)生、健康飲食、機器人培訓(xùn)、科學(xué)理財?shù)确矫娴目破兆稍兎?wù)。40多名小學(xué)生現(xiàn)場參觀了科學(xué)秀、青少年科技創(chuàng)新作品展示、機器人操作、科普大篷車等。市中區(qū)610辦公室在活動現(xiàn)場也設(shè)置了有關(guān)反邪教內(nèi)容的展板、條幅，張貼反邪教宣傳圖畫，增強居民群眾預(yù)防和抵制邪教的能力。
活動當(dāng)天，十六里河街道南苑社區(qū)科普體驗中心也正式對外開放。據(jù)悉，南苑社區(qū)科普體驗中心又名“未來號”科普體驗艙，是由市、區(qū)兩級科協(xié)及十六里河街道辦事處共同出資建設(shè)，以科普益智、營養(yǎng)健康、智能體驗為主的數(shù)字多媒體科普場館，包含交互式科普云屏媒、人體bmi測試儀、智能血壓計、自助視力測試、營養(yǎng)健康搭配、光的路徑等17個體驗項目，是利用現(xiàn)代科技手段和新型科普資源，生動、立體、全方位展示科學(xué)原理、科普知識，為社區(qū)居民提供獨特、可觸摸、可操作的一種嶄新科普服務(wù)模式。
“此次活動的主題是‘創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來’。我們希望通過活動的展開，更加直接有效地傳播科技知識，用科技的力量，讓市民生活更加便捷?！笔兄袇^(qū)科協(xié)主席韓元福介紹。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇八
為了加強對幼兒交通安全教育管理，根據(jù)《鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動實施意見》，結(jié)合幼兒園特點，創(chuàng)造性地開展了交通安全宣傳教育活動。
切實加強幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛(wèi)考核制度，落實門衛(wèi)職責(zé)，有效促進幼兒在園安全。
我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識，；利用家長學(xué)校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導(dǎo)員為家長開設(shè)“交通安全”專題講座；利用家長會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發(fā)，在路上時，常以“自覺遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志，進一步提高了家長的交通規(guī)則意識。
當(dāng)幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時，家長應(yīng)因勢利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學(xué)形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為；在班級里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設(shè)立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對交通標(biāo)識的識別。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇九
滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個教學(xué)班。自三年級以上開設(shè)英語學(xué)科課程?，F(xiàn)有英語教學(xué)班五十個，涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科教研組?，F(xiàn)將我組本學(xué)期的工作回顧如下:。
英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)歷,四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。然而社會在不斷進步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時代需要,在教學(xué)中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
英語教研工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學(xué)。例如：
1、英語學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們在進學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對于每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進行英語教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們的困惑。
2、英語學(xué)科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難爭取到班主任教師的`支持和理解。
3、英語學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
4、現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學(xué)來的知識很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認(rèn)知和運用。鍛煉空間小，機會少。
5、家長多數(shù)不懂英語，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于10月9日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，優(yōu)選的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員老師對于本次辯論賽做了優(yōu)選而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、班級凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體。班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
2、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識，此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十一
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于10月9日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，優(yōu)選的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員老師對于本次辯論賽做了優(yōu)選而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、班級凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體。班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
2、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識，此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十二
福州市晉安第五中心小學(xué)是福州市人民政府2017年為民辦實事項目，學(xué)校建設(shè)總投資近一千八百萬元。占地19.6畝，建筑面積8326平方米，24個教學(xué)班規(guī)模，可容納學(xué)生一千多名。辦學(xué)五年來，我校以“三個代表”重要思想為指針，以《福建省中小學(xué)“文明學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，在努力創(chuàng)建晉安區(qū)“文明學(xué)校”的過程中取得可喜的成績。我們的做法是：
一．抓班子，加強創(chuàng)建文明學(xué)校的隊伍建設(shè)。
1．抓好堡壘工程，發(fā)揮導(dǎo)航作用。
作為一所新校，隨著教師隊伍的不斷壯大，我校的黨員教師從原來的2名增長到目前的10名，為了加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實加強學(xué)校黨組織建設(shè)，進一步開展?fàn)巹?chuàng)“五好”活動（班子建設(shè)好、思想作風(fēng)好、制度落實好、廉政監(jiān)督好、工作業(yè)績好）。共產(chǎn)黨員干部帶頭學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及共產(chǎn)黨員“保先”教育，增強政治意識、全局意識和責(zé)任意識；帶頭學(xué)習(xí)教育理論，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念；帶頭學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，掌握適應(yīng)素質(zhì)教育的知識和現(xiàn)代教育技術(shù)；帶頭為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。針對我校青年教師多這一特點，我們積極開展黨帶團活動，加強與區(qū)團委的聯(lián)系，以努力爭創(chuàng)區(qū)、市青年文明號的契機，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工進行學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，同時增強了在學(xué)校發(fā)展中的凝聚力、戰(zhàn)斗力和推動力。
2．抓好龍頭工程，發(fā)揮骨干作用。
學(xué)校重視青年骨干教師的培養(yǎng)，下工夫造就一批以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教師隊伍。要求他們做到“六個一”，即精通一門學(xué)科、進行一項改革、開展一個課題實驗、上好每一節(jié)課、進行一次課題階段展示、成為某一學(xué)科的帶頭人。
3．抓好普及工程，發(fā)揮師表作用。
在創(chuàng)建文明學(xué)校的活動中，我校從三個方面致力于造就一支整體素質(zhì)高的教師隊伍。
第一，明確教師素質(zhì)的目標(biāo)：“二愛”（愛教育事業(yè)、愛每一個學(xué)生）；“二高”（高的師德水平、高的教科研能力）；“二創(chuàng)”（創(chuàng)高的師資隊伍，創(chuàng)高的教育教學(xué)質(zhì)量）。
第二，切實更新教育觀念。我校主要運用學(xué)習(xí)、講座、研討等形式，使教師不斷地確定新時期的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，并經(jīng)常用正確的觀念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。09年我校申報了升級課題 “語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究” 的課題研究，利用這一契機我們進行一系列課堂教學(xué)改革地探討，廣泛開展了“請進來，走出去”的教學(xué)活動，聘請專家進校針對課堂教學(xué)評價改革，教育理念更新開展了專題講座。經(jīng)過兩年多的課題實驗，我校以煥然一新的校園文化氛圍，兩節(jié)具有探討意義的研討課，真實可行的課改匯報材料，得到了與會專家老師的好評，教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。利用“語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究”省級課題實驗這一機會，我校組織教師走出校園，到各兄弟學(xué)校、課改名校學(xué)習(xí)交流。組織全體教師積極參與我區(qū)、校開展的課改活動，積極參加開、聽、評課活動分子，不斷更新教師教育理念，提高教師課堂教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，多渠道提高教師素質(zhì)。首先，為了提高教師的政治素質(zhì)，學(xué)校定期開展政治學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常為教師上思想教育課，提高教師政治思想素質(zhì)。其次，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重中青年教師的培養(yǎng)，在組織新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)的同時，采取“以老帶新”的方法，從備課、上課、作業(yè)批改、命題與輔導(dǎo)等方面耐心指導(dǎo)。對于3年以上教齡、35歲以下的教師則堅持進行綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，從基本功、講課水平、論文評選等多方面進行考核。選送骨干教師參加各級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。支持教師參加提高學(xué)歷層次的考試。同時積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，實施“校本培訓(xùn)”，抓好繼續(xù)教育。做到人人參與，持之以恒，把教師技能提高和基本功訓(xùn)練貫穿于教學(xué)優(yōu)化的全過程。
擇老教師帶教，使他們在二年里成為校級骨干教師。對頗有發(fā)展前途的青年教師，選送到市、區(qū)培訓(xùn)，鼓勵他們成為市、區(qū)以及省級青年優(yōu)秀教師。經(jīng)過努力，目前我校有1名教師參加福建省學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，1名教師參加省骨干班培訓(xùn)，5名教師參加市骨干班培訓(xùn)，5名成為晉安區(qū)骨干教師。
二．抓規(guī)劃，落實創(chuàng)建文明學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)中共福建宣傳部、福建省教育委員會關(guān)于《福建省中小學(xué)“文明學(xué)校”評估細(xì)則》和《福建省中小學(xué)“文明學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，為了進一步提高創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒拥挠媱澬院蛯嵭裕苿印皠?chuàng)建”活動的深入開展，我校從本校工作整體出發(fā)，做到對照“標(biāo)準(zhǔn)”，制定規(guī)劃，努力為新一輪達(dá)標(biāo)創(chuàng)造條件。我們的規(guī)劃是：
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學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十三
書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭。
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。
活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。
活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十四
這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間，成立了英語課外活動小組。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的.形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十五
為了推進中小學(xué)數(shù)字化圖書館建設(shè)，開展數(shù)字化閱讀活動，在xx年“世界讀書日”到來之際，教育部教學(xué)儀器研究所、中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會和省教育廳聯(lián)合開展“中國知網(wǎng)杯”數(shù)字閱讀活動。為了開展此次活動，我校周密安排、認(rèn)真部署、督促落實，檢查反饋，使此項活動順利開展，師生獲益頗豐?，F(xiàn)將此項活動進行總結(jié)如下：
學(xué)校接到活動通知后，舉行專項會議，傳達(dá)通知內(nèi)容和要求，部署活動開展事宜，安排學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項工作，對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施，確保此項活動的'順利開展。
老師們經(jīng)過培訓(xùn)后，都能積極投身數(shù)字閱讀活動，一有時間就鉆進機房，下載文章，每個人平均下載500篇以上的文章，平均每個人下載的資源總量達(dá)到了60m以上，并且都分類保存，夏天機房里沒有空調(diào)，可見大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評選活動，并提交了優(yōu)秀的課件，同時積極參加網(wǎng)絡(luò)答題競賽和參加數(shù)字征文比賽活動。
組織教師開展數(shù)字閱讀活動，是促進教師全面發(fā)展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設(shè)德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十六
全面深入宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生員工的消防安全意識和自防自救能力，進一步做好火災(zāi)預(yù)防和撲救工作，有效控制和減少消防安全責(zé)任事故，學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的.提供安全保障，確保學(xué)校平安發(fā)展。
二、活動主題：關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安。
三、活動時間：從5月4日開始。
四、宣傳周活動的主要內(nèi)容。
2、開展消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學(xué)生日常教育課程之中。
3、利用廣播室、黑板報宣傳新消防法及消防知識，學(xué)生受教率98％。
4、各班組織學(xué)生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。
5、學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《森林防火條例》。
6、組織以學(xué)生為主體的消防滅火演習(xí)、學(xué)會使用消防滅火器材。
7、通過班會、隊會對學(xué)生進行消防知識專題講座，
總結(jié)。
8、開展一次消防安全隱患排查活動，對學(xué)校消防設(shè)施、消防器材作重點檢查。
a.確定重點防火部位為學(xué)生宿舍。檢查應(yīng)急燈。
b、加強用電管理，不定期檢查線路安全情況，對寄宿生用電安全檢查。加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
c、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。
10、舉辦安全知識競賽活動，學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
11、利用升降國旗時，值周教師反復(fù)反復(fù)宣傳強調(diào)，要求小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。
12、學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。
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學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇一
9月18日上午，河南省“全國科普日”鄭州主場活動暨科普中原云上線儀式在鄭州市科技館啟動。
省委副書記鄧凱、副省長徐濟超出席啟動儀式。今年的科普日圍繞“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”主題，聚焦科技創(chuàng)新，關(guān)注河南發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，今年我省在中國科協(xié)“全國科普日重點服務(wù)平臺”審核通過的項目有1256項，數(shù)量居全國各省市第一位。
“建設(shè)創(chuàng)新型河南，推動創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)普及起著不可或缺的作用?！笔】茀f(xié)黨組書記曹奎介紹說，今年科普日活動突出河南特色，特別推出四大重點活動：一是圍繞大氣污染治理、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險開展生活科普展;二是圍繞實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，開展河南省創(chuàng)客成果展;三是圍繞實施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，開展科普扶貧成果展;四是組織動員全省高等院校、科研院所實驗室，在科普日期間免費向公眾開放。
此外，當(dāng)天上線的“科普中原云”服務(wù)平臺，將成為加強我省科普信息化工作的重點內(nèi)容之一。除了在鄭州科技館舉辦六大主題展區(qū)活動外，各市、縣也將舉辦分會場，并首次開通網(wǎng)絡(luò)視頻連線，為全省公眾奉上年度“科普大餐”。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇二
學(xué)生出門在外，學(xué)習(xí)很重要，但生命財產(chǎn)的安全更為重要。為了提高同學(xué)們的安全防范意思，加強同學(xué)們對安全知識的重視。我部制作了一張關(guān)于安全知識的宣傳板報，旨在宣傳一些安全方面的常識，確保同學(xué)們有一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
向同學(xué)們宣傳一些關(guān)于食品安全的常識，告訴他們吃食物前應(yīng)該注意些什么。所謂“病從口入”，如何判斷食品是否過期、能否食用是保障自己的食品安全一個重要因素，因此在我們食用之前應(yīng)該很小心的觀察食品的質(zhì)量和新鮮度。
宿舍安全一直是全體師生最為關(guān)心的，為此，我們從各個方面對這方面的知識進行了宣傳。如：為什么寢室不能使用大功率電器、為什么不能留宿外人。分析了宿舍可能出現(xiàn)的安全隱患，確保同學(xué)們的人生財產(chǎn)安全。
假期即將來臨，往往這些時候是春游的時期，很多同學(xué)會選擇這個時期去外面走走、散散心。旅行安全就成了許多同學(xué)最為關(guān)心的話題，針對此情況，我們從各個角度宣傳了各種旅行安全知識，保障同學(xué)們能有一個開心的假期。
旅行安全和交通安全兩者是連為一體的。因此，我們對交通安全常識也進行了大量的宣傳，如：乘車安全、防車上扒手安全知識等各方面知識。用交通知識順口溜的形式向同學(xué)們闡述了各種交通法則，給同學(xué)們遵守交通法則提供了一個知識平臺。
此外，我們還從人生財產(chǎn)安全等方面做出了安全，讓同學(xué)們能夠從各個方面保障自己的人生安全與利益。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇三
20福建省暨福州市全國科普日主場活動在花海公園舉行，省領(lǐng)導(dǎo)張志南、高翔、劉群英、陳紹軍，省科協(xié)黨組書記、副主席楊江帆等省直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，市領(lǐng)導(dǎo)林曉英、鄢萍、阮孝應(yīng)、鄭勇等參加了活動。
活動由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳和福州市政府主辦，市科協(xié)、市園林局、市教育局、市科技局和倉山區(qū)政府承辦。
記者看到，主場活動設(shè)置了科學(xué)大觀園、感觸科學(xué)、炫彩科普、vr科普、學(xué)會科普等五大板塊，現(xiàn)場展示了vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)、青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)意獲獎作品、機器人表演、無人機等新鮮好玩的科技成果，吸引了大批市民參與。
據(jù)了解，今年科普日活動以“創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來”為主題。從17日到23日，全省各地將開展科普基地開放日、青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽和科普進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等400多項重點科普活動。今年的活動將充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，緊緊圍繞普及傳播發(fā)展理念、倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)、促進公眾理解高新科技、倡導(dǎo)科學(xué)生活方式等方面展開，在全社會營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇四
開展教研活動可以進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
優(yōu)點：教師教材自然大方，抓住重點，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。在教學(xué)過程中嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。不僅認(rèn)真上好兩節(jié)課，還認(rèn)真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
不足和今后改進：注重教師課堂語言，設(shè)計問題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出音樂本色。
總之，通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂組力爭在今后的`工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進一步!
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇五
一、主題目標(biāo)完成情況：
一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學(xué)會與人相互合作的精神。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養(yǎng)成教育情況：
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：
我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
四、游戲活動情況：
根據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設(shè)計了相關(guān)的游戲活動：
區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
五、日?；顒忧闆r：
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感。
2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜活動中，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認(rèn)識和情感。
六、社區(qū)與家長工作情況：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作“給老師的圣誕卡”
4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準(zhǔn)備圣誕晚會的節(jié)目。
七、個別教育情況：
1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習(xí)的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇六
在深圳天文館借助高精度天文望遠(yuǎn)鏡觀賞中秋圓月、在北京領(lǐng)略俄羅斯的科學(xué)表演——跳舞的火焰、在重慶科技館聆聽量子通訊的奧秘……17日，全國科普日活動開幕，本屆科普日以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題，主要活動包括全國科普日北京主場活動、“科普中國”在線系列活動、全國科普日系列聯(lián)合行動等。
據(jù)中國科協(xié)科普部副部長錢巖介紹，今年的全國科普日于17日至23日期間在全國集中開展，全國范圍內(nèi)各級科協(xié)及所屬學(xué)會(協(xié)會)、社區(qū)、農(nóng)技協(xié)、高校、科研院所、企業(yè)等3000多個單位將組織開展北京國際科技電影展、科學(xué)表演秀場等9400余項重點科普活動，預(yù)計參與人數(shù)將超過1.7億人次。
其中，2016年全國科普日北京主場活動繼續(xù)延續(xù)a區(qū)+b區(qū)的模式。a區(qū)在奧林匹克公園慶典廣場，突出“讓科技知識在網(wǎng)上流行”的主線，運用互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)手段展示科普信息化建設(shè)成就;b區(qū)在中國科技館，以“前沿科技和民生發(fā)展”為主線，結(jié)合中國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年重大契機，圍繞航天事業(yè)的發(fā)展和航天科技成果在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用、青少年科普活動成效、前沿科技在民生領(lǐng)域的應(yīng)用成果和公眾關(guān)切的健康話題，打造航天放飛中國夢、感觸科技前沿、健康伴我行等五個板塊的重點內(nèi)容。
全國科普日活動于每年9月第3個公休日集中開展，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、教育部、科技部等單位共同主辦，從以來，已連續(xù)舉辦。
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學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇七
9月14日，市中區(qū)2016“全國科普日”啟動式暨社區(qū)科普體驗中心揭牌儀式，在十六里河街道南苑社區(qū)舉行。
記者在現(xiàn)場看到，市中區(qū)科協(xié)聯(lián)合濟南心理衛(wèi)生協(xié)會、濟南營養(yǎng)與健康協(xié)會等多家單位，現(xiàn)場為社區(qū)居民提供心理衛(wèi)生、健康飲食、機器人培訓(xùn)、科學(xué)理財?shù)确矫娴目破兆稍兎?wù)。40多名小學(xué)生現(xiàn)場參觀了科學(xué)秀、青少年科技創(chuàng)新作品展示、機器人操作、科普大篷車等。市中區(qū)610辦公室在活動現(xiàn)場也設(shè)置了有關(guān)反邪教內(nèi)容的展板、條幅，張貼反邪教宣傳圖畫，增強居民群眾預(yù)防和抵制邪教的能力。
活動當(dāng)天，十六里河街道南苑社區(qū)科普體驗中心也正式對外開放。據(jù)悉，南苑社區(qū)科普體驗中心又名“未來號”科普體驗艙，是由市、區(qū)兩級科協(xié)及十六里河街道辦事處共同出資建設(shè)，以科普益智、營養(yǎng)健康、智能體驗為主的數(shù)字多媒體科普場館，包含交互式科普云屏媒、人體bmi測試儀、智能血壓計、自助視力測試、營養(yǎng)健康搭配、光的路徑等17個體驗項目，是利用現(xiàn)代科技手段和新型科普資源，生動、立體、全方位展示科學(xué)原理、科普知識，為社區(qū)居民提供獨特、可觸摸、可操作的一種嶄新科普服務(wù)模式。
“此次活動的主題是‘創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來’。我們希望通過活動的展開，更加直接有效地傳播科技知識，用科技的力量，讓市民生活更加便捷?！笔兄袇^(qū)科協(xié)主席韓元福介紹。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇八
為了加強對幼兒交通安全教育管理，根據(jù)《鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動實施意見》，結(jié)合幼兒園特點，創(chuàng)造性地開展了交通安全宣傳教育活動。
切實加強幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛(wèi)考核制度，落實門衛(wèi)職責(zé)，有效促進幼兒在園安全。
我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識，；利用家長學(xué)校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導(dǎo)員為家長開設(shè)“交通安全”專題講座；利用家長會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發(fā)，在路上時，常以“自覺遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志，進一步提高了家長的交通規(guī)則意識。
當(dāng)幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時，家長應(yīng)因勢利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學(xué)形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為；在班級里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設(shè)立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對交通標(biāo)識的識別。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇九
滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個教學(xué)班。自三年級以上開設(shè)英語學(xué)科課程?，F(xiàn)有英語教學(xué)班五十個，涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科教研組?，F(xiàn)將我組本學(xué)期的工作回顧如下:。
英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)歷,四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。然而社會在不斷進步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時代需要,在教學(xué)中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
英語教研工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學(xué)。例如：
1、英語學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們在進學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對于每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進行英語教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們的困惑。
2、英語學(xué)科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難爭取到班主任教師的`支持和理解。
3、英語學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
4、現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學(xué)來的知識很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認(rèn)知和運用。鍛煉空間小，機會少。
5、家長多數(shù)不懂英語，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于10月9日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，優(yōu)選的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員老師對于本次辯論賽做了優(yōu)選而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、班級凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體。班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
2、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識，此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十一
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于10月9日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，優(yōu)選的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員老師對于本次辯論賽做了優(yōu)選而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、班級凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體。班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
2、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識，此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十二
福州市晉安第五中心小學(xué)是福州市人民政府2017年為民辦實事項目，學(xué)校建設(shè)總投資近一千八百萬元。占地19.6畝，建筑面積8326平方米，24個教學(xué)班規(guī)模，可容納學(xué)生一千多名。辦學(xué)五年來，我校以“三個代表”重要思想為指針，以《福建省中小學(xué)“文明學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，在努力創(chuàng)建晉安區(qū)“文明學(xué)校”的過程中取得可喜的成績。我們的做法是：
一．抓班子，加強創(chuàng)建文明學(xué)校的隊伍建設(shè)。
1．抓好堡壘工程，發(fā)揮導(dǎo)航作用。
作為一所新校，隨著教師隊伍的不斷壯大，我校的黨員教師從原來的2名增長到目前的10名，為了加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實加強學(xué)校黨組織建設(shè)，進一步開展?fàn)巹?chuàng)“五好”活動（班子建設(shè)好、思想作風(fēng)好、制度落實好、廉政監(jiān)督好、工作業(yè)績好）。共產(chǎn)黨員干部帶頭學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及共產(chǎn)黨員“保先”教育，增強政治意識、全局意識和責(zé)任意識；帶頭學(xué)習(xí)教育理論，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念；帶頭學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，掌握適應(yīng)素質(zhì)教育的知識和現(xiàn)代教育技術(shù)；帶頭為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。針對我校青年教師多這一特點，我們積極開展黨帶團活動，加強與區(qū)團委的聯(lián)系，以努力爭創(chuàng)區(qū)、市青年文明號的契機，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工進行學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，同時增強了在學(xué)校發(fā)展中的凝聚力、戰(zhàn)斗力和推動力。
2．抓好龍頭工程，發(fā)揮骨干作用。
學(xué)校重視青年骨干教師的培養(yǎng)，下工夫造就一批以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教師隊伍。要求他們做到“六個一”，即精通一門學(xué)科、進行一項改革、開展一個課題實驗、上好每一節(jié)課、進行一次課題階段展示、成為某一學(xué)科的帶頭人。
3．抓好普及工程，發(fā)揮師表作用。
在創(chuàng)建文明學(xué)校的活動中，我校從三個方面致力于造就一支整體素質(zhì)高的教師隊伍。
第一，明確教師素質(zhì)的目標(biāo)：“二愛”（愛教育事業(yè)、愛每一個學(xué)生）；“二高”（高的師德水平、高的教科研能力）；“二創(chuàng)”（創(chuàng)高的師資隊伍，創(chuàng)高的教育教學(xué)質(zhì)量）。
第二，切實更新教育觀念。我校主要運用學(xué)習(xí)、講座、研討等形式，使教師不斷地確定新時期的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，并經(jīng)常用正確的觀念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。09年我校申報了升級課題 “語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究” 的課題研究，利用這一契機我們進行一系列課堂教學(xué)改革地探討，廣泛開展了“請進來，走出去”的教學(xué)活動，聘請專家進校針對課堂教學(xué)評價改革，教育理念更新開展了專題講座。經(jīng)過兩年多的課題實驗，我校以煥然一新的校園文化氛圍，兩節(jié)具有探討意義的研討課，真實可行的課改匯報材料，得到了與會專家老師的好評，教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。利用“語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究”省級課題實驗這一機會，我校組織教師走出校園，到各兄弟學(xué)校、課改名校學(xué)習(xí)交流。組織全體教師積極參與我區(qū)、校開展的課改活動，積極參加開、聽、評課活動分子，不斷更新教師教育理念，提高教師課堂教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，多渠道提高教師素質(zhì)。首先，為了提高教師的政治素質(zhì)，學(xué)校定期開展政治學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常為教師上思想教育課，提高教師政治思想素質(zhì)。其次，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重中青年教師的培養(yǎng)，在組織新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)的同時，采取“以老帶新”的方法，從備課、上課、作業(yè)批改、命題與輔導(dǎo)等方面耐心指導(dǎo)。對于3年以上教齡、35歲以下的教師則堅持進行綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，從基本功、講課水平、論文評選等多方面進行考核。選送骨干教師參加各級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。支持教師參加提高學(xué)歷層次的考試。同時積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，實施“校本培訓(xùn)”，抓好繼續(xù)教育。做到人人參與，持之以恒，把教師技能提高和基本功訓(xùn)練貫穿于教學(xué)優(yōu)化的全過程。
擇老教師帶教，使他們在二年里成為校級骨干教師。對頗有發(fā)展前途的青年教師，選送到市、區(qū)培訓(xùn)，鼓勵他們成為市、區(qū)以及省級青年優(yōu)秀教師。經(jīng)過努力，目前我校有1名教師參加福建省學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，1名教師參加省骨干班培訓(xùn)，5名教師參加市骨干班培訓(xùn)，5名成為晉安區(qū)骨干教師。
二．抓規(guī)劃，落實創(chuàng)建文明學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)中共福建宣傳部、福建省教育委員會關(guān)于《福建省中小學(xué)“文明學(xué)校”評估細(xì)則》和《福建省中小學(xué)“文明學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，為了進一步提高創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒拥挠媱澬院蛯嵭裕苿印皠?chuàng)建”活動的深入開展，我校從本校工作整體出發(fā)，做到對照“標(biāo)準(zhǔn)”，制定規(guī)劃，努力為新一輪達(dá)標(biāo)創(chuàng)造條件。我們的規(guī)劃是：
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學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十三
書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭。
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。
活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。
活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十四
這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間，成立了英語課外活動小組。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的.形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十五
為了推進中小學(xué)數(shù)字化圖書館建設(shè)，開展數(shù)字化閱讀活動，在xx年“世界讀書日”到來之際，教育部教學(xué)儀器研究所、中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會和省教育廳聯(lián)合開展“中國知網(wǎng)杯”數(shù)字閱讀活動。為了開展此次活動，我校周密安排、認(rèn)真部署、督促落實，檢查反饋，使此項活動順利開展，師生獲益頗豐?，F(xiàn)將此項活動進行總結(jié)如下：
學(xué)校接到活動通知后，舉行專項會議，傳達(dá)通知內(nèi)容和要求，部署活動開展事宜，安排學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項工作，對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施，確保此項活動的'順利開展。
老師們經(jīng)過培訓(xùn)后，都能積極投身數(shù)字閱讀活動，一有時間就鉆進機房，下載文章，每個人平均下載500篇以上的文章，平均每個人下載的資源總量達(dá)到了60m以上，并且都分類保存，夏天機房里沒有空調(diào)，可見大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評選活動，并提交了優(yōu)秀的課件，同時積極參加網(wǎng)絡(luò)答題競賽和參加數(shù)字征文比賽活動。
組織教師開展數(shù)字閱讀活動，是促進教師全面發(fā)展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設(shè)德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。
學(xué)校文化周開展活動總結(jié)材料篇十六
全面深入宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生員工的消防安全意識和自防自救能力，進一步做好火災(zāi)預(yù)防和撲救工作，有效控制和減少消防安全責(zé)任事故，學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的.提供安全保障，確保學(xué)校平安發(fā)展。
二、活動主題：關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安。
三、活動時間：從5月4日開始。
四、宣傳周活動的主要內(nèi)容。
2、開展消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學(xué)生日常教育課程之中。
3、利用廣播室、黑板報宣傳新消防法及消防知識，學(xué)生受教率98％。
4、各班組織學(xué)生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。
5、學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《森林防火條例》。
6、組織以學(xué)生為主體的消防滅火演習(xí)、學(xué)會使用消防滅火器材。
7、通過班會、隊會對學(xué)生進行消防知識專題講座，
總結(jié)。
8、開展一次消防安全隱患排查活動，對學(xué)校消防設(shè)施、消防器材作重點檢查。
a.確定重點防火部位為學(xué)生宿舍。檢查應(yīng)急燈。
b、加強用電管理，不定期檢查線路安全情況，對寄宿生用電安全檢查。加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
c、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。
10、舉辦安全知識競賽活動，學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
11、利用升降國旗時，值周教師反復(fù)反復(fù)宣傳強調(diào)，要求小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。
12、學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。
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