通過感悟，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，進而提高自身的能力和素質。想要寫出一篇令人動容的感悟，我們需要多觀察和思考身邊的人和事。下面是一些關于感悟的文章，希望能夠給你提供一些思考和啟示。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇一
中國抗疫，再次讓世界見證了中國力量。
這力量是以核心的黨中央堅強有力的領導?；赝麣v史，我們黨從中華民族的深重苦難中誕生，在應對風險挑戰(zhàn)中成長壯大，領導人民建立起了社會主義新中國并取得了現(xiàn)代化建設的歷史性成就，歸根結底在于有中國共產黨堅強的領導，在于黨中央和全黨全國有一個堅強的領導核心。當前應對新冠肺炎疫情帶來的風險挑戰(zhàn)，同樣離不開黨中央的集中統(tǒng)一領導，離不開指揮定向的核心作用。疫情發(fā)生后，以為核心的黨中央高度重視，迅速作出部署，全面加強對疫情防控的集中統(tǒng)一領導，贏得了抗擊疫情的戰(zhàn)略主動。作為黨中央的核心、全黨的核心，時刻心系人民群眾安危，時刻關注疫情形勢和防控工作，親自指揮、親自部署、親自推動。作為這場人民戰(zhàn)爭的指揮中樞，以核心的黨中央以巨大的政治勇氣和政治擔當，在抗擊疫情中發(fā)揮了中流砥柱的作用，極大地穩(wěn)定了黨心和民心，增強了全黨全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心，凝聚起了眾志成城抗擊疫情的強大力量。
這力量是集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事，是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。一方有難、八方支援，全黨全國人民在黨中央統(tǒng)一號令下，心往一處想、勁往一處使，集中人力物力財力投入抗疫斗爭，顯示出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信念和強大力量?？箵粢咔榈膶嵺`充分證明，中國特色社會主義制度具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，是我們黨帶領全國人民攻堅克難、戰(zhàn)勝重大風險挑戰(zhàn)的重要法寶，也是我們戰(zhàn)勝疫情的可靠制度保障。
這力量是新中國成立以來社會主義現(xiàn)代化建設形成的綜合實力。疫情暴發(fā)后，人民群眾生命健康受到威脅，醫(yī)療物資一度告急，生活物資供應形勢一度緊張。在黨中央的統(tǒng)一指揮下，果斷采取措施，對重要物資實行國家統(tǒng)一調度，建立交通運輸“綠色通道”，保障了重點地區(qū)醫(yī)用物資和生活物資供應。在這樣一場大災大難面前，能夠做到醫(yī)療救助跟得上和各方面物資充足供應，是因為有新中國成立70多年、改革開放40多年、特別是黨的十八大以來現(xiàn)代化建設積累的雄厚物質技術基礎和強大的工業(yè)生產能力，是因為有在以核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下的強大的資源動員和調配能力。
這力量是中國人民團結一心、同舟共濟的英勇奮戰(zhàn)。人心齊，泰山移。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，最根本的力量來自人民群眾。各地支援武漢和湖北的醫(yī)療隊迅速集結出征，4萬多名“白衣戰(zhàn)士”義無反顧向著疫情“逆行”，與湖北醫(yī)護人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神;“國有召，召必回，戰(zhàn)必勝”，哪里有危險哪里就有人民子弟兵，人民解放軍聞令而動、敢打硬仗，展現(xiàn)了人民子弟兵忠于黨、忠于人民的政治品格;公安民警忠于職守、不懼風雨，守護著人民群眾的生命財產安全;社區(qū)工作人員工作下沉，任勞任怨，把服務和溫暖送到千家萬戶;廣大志愿者真誠奉獻，用實際行動詮釋著人間大愛……在這些英勇無畏的人民當中，共產黨員們越是困難越向前，沖鋒在前、頑強拼搏，用實際行動詮釋了共產黨人的政治本色、初心使命。正是廣大人民群眾眾志成城、團結奮戰(zhàn)，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，形成了抗擊疫情的磅礴力量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了最深厚的群眾基礎。
抗擊新冠肺炎疫情是一場大考。中國人民在這場大考中展現(xiàn)出的中國力量，贏得了世界衛(wèi)生組織和世界各國的高度贊譽。國際社會普遍認為中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，為世界防疫樹立了典范。在大災大難面前，從疫情中心的武漢到湖北全省再到全國各地，全國人民生活安定有序，經濟社會發(fā)展大局保持穩(wěn)定，這本身就是一個了不起的成績，就是中國力量的展現(xiàn)。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇二
在_有這樣一所學校，曾經創(chuàng)下_縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是_市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設備吸引學生，上微課，巧設計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
_、_、_等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
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家校協(xié)同育人教師心得感悟篇三
3月，由于工作的需要，張萬波老師開始走上了教務工作的崗位。同時他還是初一二班的班主任，教兩個班的數(shù)學課，還兼任九年級的年部主任。超出常人數(shù)倍的工作量。那時已經是中學高級教師的他，讓許多人都不理解，在別人眼里覺得他這么做沒必要，他覺得做一天老師就要嚴格要求自己，要對的起鄉(xiāng)村的學生，對的起自己肩上那份沉甸甸的責任。也正是這樣一份信念讓他毅然決然的執(zhí)著的堅守著這份工作。
還記得初接教務處工作，整個教務處就他一個人，連一個干事都沒有，要負責全校24個班級的教務工作。有很多工作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而他也深知搞好教學工作是他的立身之本，是重中之重，他必須時刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務處工作、數(shù)學教學工作和班主任管理工作之間的關系和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭于教務處、班級和任課教師之間。幾乎每一天、每一時、每一刻、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發(fā)問“今天都有哪些事要做?需要每個老師都做什么具體的事情?”不斷發(fā)問，逐條安排解決。這樣的工作一做就是。
兒子到縣城上高中，78歲的母親和75歲的父親先后因為心臟問題做了兩次大手術，張萬波都沒有因為家里的事耽誤學校的工作，沒有離開他摯愛的鄉(xiāng)村教育教學。盡管張萬波已經是鬢角泛白的中年教師，又地處偏遠的農村，但是他始終沒有停止學習的腳步，銳意進取，在課改、教育教研和信息化工作中都取得了一定的成績!在我縣推行課程改革的初期，他通過不斷的學習，探索出適合農村中學的教學模式，形成了自己的教學風格，這些都發(fā)表在中小學名師精品課程系列叢書《修煉---尋找教師職業(yè)的幸?！泛汀豆歉山處煶砷L案例與精彩課堂實錄》書中。他主持研究的的課題《初中數(shù)學糾錯本有效性的研究》在縣、市都取得了一定的成效，并且推廣到全校。在全國第四屆暨遼寧省第二屆微課大賽中，在他精心的組織和培訓下，學校有9人獲得省級獎勵，有3人獲得國家級獎勵，同時學校獲得優(yōu)秀組織單位獎，他個人所做的微課獲得了省級和國家級二等獎，同時他個人獲得突出貢獻獎。
206月張萬波老師走上了教學副校長的工作崗位，同時擔任了黨支部宣傳委員的工作，無論他從事哪項工作，都沒有忘記自己是一名共產黨員的身份，時時刻刻用一名黨員的標準嚴格要求自己，爭做一名合格的共產黨員。
24年的教學生涯，回首張萬波的教學之路，一路走來，一直在無私的奉獻著，在中國共產黨成立一百周年之際，他用自己的實際行動為黨的一百周年獻禮，在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上無私奉獻，執(zhí)著的堅守。這就是他——張萬波，一名有著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)大愛的優(yōu)秀教師!
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇四
教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。要學生有“愛”，首先老師必須心存愛心。愛心是教師人格魅力的基礎，是管理班級與教育學生的重要因素。
8月，還記得剛接一個畢業(yè)班不久，班里召開了《如果我是小草，是誰澆灌了我》主題班會，那次班會令所有的學生和老師都感動了，也正是那次班會讓他認識到所有的學生都是可以感動和教育的。那年的12月11號到21號，班級里有15人在三天內得了水痘，被隔離在家學習。這可急壞了他，因為當時正值期末沖刺的時候，誰都知道這對于初三的學生意味著什么。21號是得水痘的學生返校的日子，早上他早早地來到了教室，在黑板上寫下了三個大字“回家了”，并且給每位學生發(fā)了一封告全體同學書，寫下了他最想說的話，把在校的學生給他寫的信也寫在了上面。在接下來的班會上，每個人都談了自己的感受，他們都把這個班級當作了家。在當年的中考中有22人考上了重點高中。從最少的3人到22人，這看似簡單的數(shù)字變化，讓張老師體會到了堅守鄉(xiāng)村教育的幸福!
秋天，張老師回到初一，繼續(xù)做他的愛心班主任。通過兩年的時間使得他的班成為了一個大家庭，讓每個學生在學習和做人上也得到了不同的發(fā)展。的9月27日班里的董芯名由于搬家要轉到市里上學，在為他召開的《感恩朋友》的送別班會上，班里的每個同學都流下了熱淚。最后這個學生把張老師擁在懷里，哭著說謝謝他的時候，張老師也忍不住流下了幸福的眼淚。那年的五一，張老師年邁的母親由于肝內膽管結石住進了中國醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院，于5月5日進行了肝臟切除手術。在醫(yī)大陪護母親的20個日日夜夜里，讓一向視工作如生命的他倍感生命的珍貴，盡管感受了手術室外八個半小時的漫長等待和術后母親受病痛折磨的煎熬，但是當他接到遠在120公里外的學生的一個個電話問候時，他覺得自己是幸福的!每天的電話溝通讓他和學生們時時刻刻都在一起，他的課五個組長起到了臨時老師的作用，每天出題、考試、批閱，盡管他不在，但是學生們的表現(xiàn)比他在時還好，這讓身心備受煎熬的他找到了心理的安慰，感到了無比的幸福!
20的11月11日，作為全縣教育系統(tǒng)師德標兵報告團唯一一名男教師，張萬波老師20多分鐘的師德報告得到了全縣同仁的一致認可，在報告會現(xiàn)場時時想起了熱烈的掌聲。這掌聲是對他的認可也是對他最大的鼓舞，給他更多堅守鄉(xiāng)村教育的理由和繼續(xù)前進的動力。在的9月10號他被評為全國優(yōu)秀教師，在張老師小有名氣的時候，他放棄了條件更優(yōu)越、待遇更好的縣城學校拋來的橄欖枝，毅然決然的選擇留在離縣城一百公里的鄉(xiāng)村學校，為鄉(xiāng)村教育繼續(xù)貢獻自己的微薄的力量。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇五
一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。
總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇六
教師是培養(yǎng)學生自律自信，力求卓越的人。自從成為一名教師以來，我一直在努力做到這一點。權衡班級管理和課堂教學的時間和精力分配，并建立與學生真正深入交流的良好關系，都是我的努力方向。而我在這個過程中所得到的一些體會和感悟，是值得考慮和分享的。
段落二：建立良好的學生關系。
建立良好的師生關系是成功教育的核心。對于我來說，與學生建立個人關系是一個長期而挑戰(zhàn)性的過程。我開始探索與年輕人交流的方式，包括了解他們的興趣愛好、學習風格、背景和故事。逐漸地，我的學生不再把我只看作是一名教師，而是把我視為一位理解和互動的好朋友。他們的表現(xiàn)越來越好，對于我的教學也愈加推崇。
段落三：正確引導學生。
作為教師，我始終堅持把學生的全面發(fā)展放在首位。我致力于發(fā)掘每個學生的潛力，給他們提供所需的資源和指導，以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。在課堂上，我認為教育者應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我監(jiān)管技能。我?guī)椭鷮W生了解如何有效地學習和利用時間，如何處理人際關系，以及正確的維護自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn)讓學生參與到課堂教學和班級管理中來，也會產生非常積極的效果。
段落四：加強實踐教學。
在實踐教學方面，我發(fā)現(xiàn)很多學生的實際能力不如預期。通過提供實際學習和練習機會，我?guī)椭鷮W生掌握了特定知識和技能，從而更好地應對學習和未來的職業(yè)發(fā)展。例如，在衛(wèi)生清潔領域，我將學生分組，讓他們學習清潔和消毒等基本技巧。這些班級活動不僅提高了學生的學術水平，還讓他們更好地認識自己，并且在改善班級氛圍和加強社會實踐方面扮演了積極作用。
段落五：展望未來。
教師育人無疑是一個持續(xù)不斷的過程，我會繼續(xù)努力通過不懈的努力和堅持追求極致，不論是在班級管理方面還是在課堂展示中達到更高水平。作為一名專業(yè)的教育者，我會積極學習新的教學法和行業(yè)發(fā)展趨勢，并在不斷調整和完善中進一步提高自己和學生的綜合能力。我相信，這樣的教育能夠用價值和意義影響到更多的年輕人，讓他們扎根志向、立足未來。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇七
師德，是孔圣人“學而不厭，誨人不倦"的偉大修養(yǎng)。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。而我認為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。讓每個孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學習。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學課上，問學們沒有一點秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會火官三丈，先狠狠批評一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學效果會是多槽！可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學平時是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學任務。是，啊人人都需要贊關，謂動孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧！
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們在贊關中獲得快樂，因為贊美是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵表揚勝過一百次甚至一千次的批評指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競。從兒競來校的第一天起，教師就應該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇八
在教育孩子們要有理想的時候，教師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢;以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓教師夢富于色彩。
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因為愛學生和學生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情;“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實間的平衡與奮爭;“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的.夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”!
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇九
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取通知書時，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。
盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實習生的榮譽，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業(yè)可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒?，學了習總書記的”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想，把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃；我們黨要實現(xiàn)偉大復興的中國夢，還有很長的路要走；在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現(xiàn)我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學了習總書記的“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏，堅守共產主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質，堅守政治紀律；不忘本來，堅守組織紀律；不忘品格，堅守廉潔紀律；不忘初衷，堅守群眾紀律；不忘來路，堅守工作紀律；用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“兩學一做”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應有的貢獻。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十
教師育人是一項重要的任務，特別是對于高中教師而言。高中教師不僅僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的綜合能力和人文素養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一目標，協(xié)同育人成為了高中教師工作中不可或缺的一環(huán)。在長期的工作實踐中，我深刻體會到了高中教師協(xié)同育人的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，高中教師協(xié)同育人需要形成合力。在現(xiàn)代教育中，學科教師、班主任、心理輔導員等多個角色齊心協(xié)力，共同育人。每個教師都應該明確自己的職責和定位，合理分工，相互配合，形成強大的合力。學科教師要注重知識的傳遞和學習方法的指導，班主任要關注學生的成長和發(fā)展，心理輔導員要解決學生心理問題。只有各司其職，相互配合，才能為學生提供全面的育人服務。
其次，高中教師協(xié)同育人需要共同的理念。教育是一個系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)之間相互關聯(lián)。因此，在協(xié)同育人過程中，高中教師應該有共同的育人理念。只有在這個基礎上，才能保證每一位學生都能得到全面的關心和培養(yǎng)。作為教師，我們應該抱有正確的教育觀念，注重每個學生的個體差異，尊重學生的特長和發(fā)展需求。只有這樣，才能真正實現(xiàn)高中教師協(xié)同育人的目標。
再次，高中教師協(xié)同育人需要注重溝通合作。溝通合作是高中教師協(xié)同育人的基礎。高中教師應該保持密切的溝通關系，及時、有效地交流信息，共同制定教育方案，并協(xié)同行動。教師之間要互相支持和幫助，共同解決學生問題。同時，高中教師也應該和學生家長保持良好的溝通，共同關注學生的學習和成長。只有通過良好的溝通合作，才能實現(xiàn)高中教師協(xié)同育人的目標。
最后，高中教師協(xié)同育人需要不斷的自我反思和提升。教師是永遠的學生，只有不斷學習和提升自己，才能更好地育人。高中教師應該不斷反思自己的教育教學方法和方式，不斷完善自己的教育思想和理論，以適應日新月異的社會發(fā)展和學生的需求。同時，高中教師還應該積極參加教研活動，與同行分享經驗和心得，共同進步。只有不斷地自我反思和提升，才能更好地育人。
總之，高中教師協(xié)同育人是一項重要的任務，需要高中教師之間形成合力，共同奮斗。在實踐中，我們要形成共同的理念，注重溝通合作，并不斷的自我反思和提升。只有這樣，我們才能夠更好地育人，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中學生，為社會發(fā)展做出貢獻。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十一
所以我從小便立下了當一名老師的美好愿望。經過不懈地努力，____年我以優(yōu)異的成績如愿以償?shù)乜既×俗约合蛲丫玫内M州師范學校。經過3個春秋的苦讀，懷著一顆崇敬的心走進了教師隊伍，從此飽嘗著教師工作的平凡、辛勞和光榮。從教21年中有14年投入幼教事業(yè)，7年扎根于小學低年級的語文教學，對教書育人最深的感受就是：做好一名小學教師，不僅要有高度的責任感和博大的愛，更重要的是還要懷有一顆永遠不老的童心。
教育，即教書育人。作為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
一、愛崗敬業(yè)，對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，增強社會責任感和使命感。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質教育的重要目標，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地;還要認識到，教育的發(fā)展，關系于國家的富強和民族的興衰。
教師從事的是光輝而神圣的事業(yè)，在推進社會進步和提高民族素質的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創(chuàng)新，與時俱進，銳意改革，更新教育觀念，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力、自覺、主動工作。
在計劃經濟向市場經濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，作為一名教師，我們要擺正自己的心態(tài)，才能克服物欲橫流的紛擾，還自己內心一份清凈，才能做一個純粹的人，一個高尚的人，從而才能萌發(fā)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師被稱為“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大，要無愧于本職工作，應當有強烈的責任意識，時刻牢記重任在肩?！拔沂侨嗣窠處煛?，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。沒有責任就當不好教師。人民教師使命崇高，責任重大。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰;無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾;甚至是那名不見經傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。多年來，我常對自己說：“作為教師，要對學生負責，對家長負責，對民族的未來負責，要做人民滿意的教師”。
正是因為有了滿腔的敬業(yè)之情，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘、默默地奉獻自己的光和熱。我每天辛勤地工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘，沒有精神的寄托，責任的支撐是做不到的。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過于肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。
二、教書育人，對學生真誠熱愛，以心換心。在實施教學活動中，學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。21年來我始終給孩子以微笑，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感。凡接手新班，我都要求自己課前詳細了解學生情況，在上課的第一時間，親切地叫出孩子們的名字;課間我和他們一起玩耍、游戲，十分開心。
我愛所有的孩子，并特別關注家庭貧窮的、有生理缺陷的、有較多缺點的孩子。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因為這樣，心底悄然會升騰起一股特別的愛，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關注與呵護;對家庭貧困的孩子便會在生活上給予適當?shù)馁Y助與照顧;對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點，加以肯定，逐漸指出不足，讓其改正，這就是愛的教育：真誠、信任、耐心、鼓勵。
當然，在這獨生子女的年代，問題兒童越來越多，比如有的學習成績很突出，但生活能力卻像一個白癡;有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢;有的智力超群，但對待長輩和同伴總是暴力相向……面對不同的問題兒童，我總能耐著性子，選取智慧的方法，用博大的愛喚醒他們，引領他們，使他們不斷地走向完美。
因為我始終認為教育的本質是“育人”。澆花要澆根，育人要育心。作為教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)信念，培養(yǎng)德行，使學生成長為建設中國特色社會主義所需的合格建設者和可靠接班人。
多年來，我教育的對象都是9歲以下的天真爛漫、活潑可愛的孩子，所以在工作時我常把自己當作孩子，與孩子們將心比心，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好!比如設計課堂教學時，我常會想用這種學法學生們是否會喜歡?是否有興趣?布置作業(yè)時，我會以孩子們的眼光看看會不會太難?有沒有太累?周末或假期我會從孩子們的角度出發(fā)，少留點作業(yè)，讓他們擁有一段輕松、快樂的時光。
著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構筑了我的內心世界。正是兒童，是童心，給了我智慧?！闭驗檫@樣，作為老師的我變成了小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園，我和他們一塊玩，一塊做功課，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師，孩子們玩得開心，學得快樂!的確，只有童心才能理解童心，只有“為師不忘童年夢，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代，才能與學生心靈相通，才能發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，甚至智慧之處。
三、為人師表，對自己講究修養(yǎng)，以身作則。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！崩蠋熛Ｍ约旱牡膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而老師首先就要使自己成為這樣的人。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。
當然，教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。21年來的幾乎每個夜晚，我都擁有一個“臺燈世界”。
在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學生的需求，不斷調整自己的教育教學目標;在這個世界里，我跨出學科的門檻，向同事學習，不斷追求種種新知識、新能力：學上網(wǎng)查詢資料，學用電腦做課件……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失。臺燈下的無數(shù)個不眠之夜，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成為與學生一起不斷探求真知、不斷學做真人的同行者與指導者。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十二
學校組織學習“全國教書育人楷?！盻位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。現(xiàn)結合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會。
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇一
中國抗疫，再次讓世界見證了中國力量。
這力量是以核心的黨中央堅強有力的領導?；赝麣v史，我們黨從中華民族的深重苦難中誕生，在應對風險挑戰(zhàn)中成長壯大，領導人民建立起了社會主義新中國并取得了現(xiàn)代化建設的歷史性成就，歸根結底在于有中國共產黨堅強的領導，在于黨中央和全黨全國有一個堅強的領導核心。當前應對新冠肺炎疫情帶來的風險挑戰(zhàn)，同樣離不開黨中央的集中統(tǒng)一領導，離不開指揮定向的核心作用。疫情發(fā)生后，以為核心的黨中央高度重視，迅速作出部署，全面加強對疫情防控的集中統(tǒng)一領導，贏得了抗擊疫情的戰(zhàn)略主動。作為黨中央的核心、全黨的核心，時刻心系人民群眾安危，時刻關注疫情形勢和防控工作，親自指揮、親自部署、親自推動。作為這場人民戰(zhàn)爭的指揮中樞，以核心的黨中央以巨大的政治勇氣和政治擔當，在抗擊疫情中發(fā)揮了中流砥柱的作用，極大地穩(wěn)定了黨心和民心，增強了全黨全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心，凝聚起了眾志成城抗擊疫情的強大力量。
這力量是集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事，是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。一方有難、八方支援，全黨全國人民在黨中央統(tǒng)一號令下，心往一處想、勁往一處使，集中人力物力財力投入抗疫斗爭，顯示出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信念和強大力量?？箵粢咔榈膶嵺`充分證明，中國特色社會主義制度具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，是我們黨帶領全國人民攻堅克難、戰(zhàn)勝重大風險挑戰(zhàn)的重要法寶，也是我們戰(zhàn)勝疫情的可靠制度保障。
這力量是新中國成立以來社會主義現(xiàn)代化建設形成的綜合實力。疫情暴發(fā)后，人民群眾生命健康受到威脅，醫(yī)療物資一度告急，生活物資供應形勢一度緊張。在黨中央的統(tǒng)一指揮下，果斷采取措施，對重要物資實行國家統(tǒng)一調度，建立交通運輸“綠色通道”，保障了重點地區(qū)醫(yī)用物資和生活物資供應。在這樣一場大災大難面前，能夠做到醫(yī)療救助跟得上和各方面物資充足供應，是因為有新中國成立70多年、改革開放40多年、特別是黨的十八大以來現(xiàn)代化建設積累的雄厚物質技術基礎和強大的工業(yè)生產能力，是因為有在以核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下的強大的資源動員和調配能力。
這力量是中國人民團結一心、同舟共濟的英勇奮戰(zhàn)。人心齊，泰山移。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，最根本的力量來自人民群眾。各地支援武漢和湖北的醫(yī)療隊迅速集結出征，4萬多名“白衣戰(zhàn)士”義無反顧向著疫情“逆行”，與湖北醫(yī)護人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神;“國有召，召必回，戰(zhàn)必勝”，哪里有危險哪里就有人民子弟兵，人民解放軍聞令而動、敢打硬仗，展現(xiàn)了人民子弟兵忠于黨、忠于人民的政治品格;公安民警忠于職守、不懼風雨，守護著人民群眾的生命財產安全;社區(qū)工作人員工作下沉，任勞任怨，把服務和溫暖送到千家萬戶;廣大志愿者真誠奉獻，用實際行動詮釋著人間大愛……在這些英勇無畏的人民當中，共產黨員們越是困難越向前，沖鋒在前、頑強拼搏，用實際行動詮釋了共產黨人的政治本色、初心使命。正是廣大人民群眾眾志成城、團結奮戰(zhàn)，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，形成了抗擊疫情的磅礴力量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了最深厚的群眾基礎。
抗擊新冠肺炎疫情是一場大考。中國人民在這場大考中展現(xiàn)出的中國力量，贏得了世界衛(wèi)生組織和世界各國的高度贊譽。國際社會普遍認為中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，為世界防疫樹立了典范。在大災大難面前，從疫情中心的武漢到湖北全省再到全國各地，全國人民生活安定有序，經濟社會發(fā)展大局保持穩(wěn)定，這本身就是一個了不起的成績，就是中國力量的展現(xiàn)。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇二
在_有這樣一所學校，曾經創(chuàng)下_縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是_市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設備吸引學生，上微課，巧設計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
_、_、_等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
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家校協(xié)同育人教師心得感悟篇三
3月，由于工作的需要，張萬波老師開始走上了教務工作的崗位。同時他還是初一二班的班主任，教兩個班的數(shù)學課，還兼任九年級的年部主任。超出常人數(shù)倍的工作量。那時已經是中學高級教師的他，讓許多人都不理解，在別人眼里覺得他這么做沒必要，他覺得做一天老師就要嚴格要求自己，要對的起鄉(xiāng)村的學生，對的起自己肩上那份沉甸甸的責任。也正是這樣一份信念讓他毅然決然的執(zhí)著的堅守著這份工作。
還記得初接教務處工作，整個教務處就他一個人，連一個干事都沒有，要負責全校24個班級的教務工作。有很多工作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而他也深知搞好教學工作是他的立身之本，是重中之重，他必須時刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務處工作、數(shù)學教學工作和班主任管理工作之間的關系和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭于教務處、班級和任課教師之間。幾乎每一天、每一時、每一刻、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發(fā)問“今天都有哪些事要做?需要每個老師都做什么具體的事情?”不斷發(fā)問，逐條安排解決。這樣的工作一做就是。
兒子到縣城上高中，78歲的母親和75歲的父親先后因為心臟問題做了兩次大手術，張萬波都沒有因為家里的事耽誤學校的工作，沒有離開他摯愛的鄉(xiāng)村教育教學。盡管張萬波已經是鬢角泛白的中年教師，又地處偏遠的農村，但是他始終沒有停止學習的腳步，銳意進取，在課改、教育教研和信息化工作中都取得了一定的成績!在我縣推行課程改革的初期，他通過不斷的學習，探索出適合農村中學的教學模式，形成了自己的教學風格，這些都發(fā)表在中小學名師精品課程系列叢書《修煉---尋找教師職業(yè)的幸?！泛汀豆歉山處煶砷L案例與精彩課堂實錄》書中。他主持研究的的課題《初中數(shù)學糾錯本有效性的研究》在縣、市都取得了一定的成效，并且推廣到全校。在全國第四屆暨遼寧省第二屆微課大賽中，在他精心的組織和培訓下，學校有9人獲得省級獎勵，有3人獲得國家級獎勵，同時學校獲得優(yōu)秀組織單位獎，他個人所做的微課獲得了省級和國家級二等獎，同時他個人獲得突出貢獻獎。
206月張萬波老師走上了教學副校長的工作崗位，同時擔任了黨支部宣傳委員的工作，無論他從事哪項工作，都沒有忘記自己是一名共產黨員的身份，時時刻刻用一名黨員的標準嚴格要求自己，爭做一名合格的共產黨員。
24年的教學生涯，回首張萬波的教學之路，一路走來，一直在無私的奉獻著，在中國共產黨成立一百周年之際，他用自己的實際行動為黨的一百周年獻禮，在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上無私奉獻，執(zhí)著的堅守。這就是他——張萬波，一名有著對鄉(xiāng)村教育事業(yè)大愛的優(yōu)秀教師!
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇四
教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。要學生有“愛”，首先老師必須心存愛心。愛心是教師人格魅力的基礎，是管理班級與教育學生的重要因素。
8月，還記得剛接一個畢業(yè)班不久，班里召開了《如果我是小草，是誰澆灌了我》主題班會，那次班會令所有的學生和老師都感動了，也正是那次班會讓他認識到所有的學生都是可以感動和教育的。那年的12月11號到21號，班級里有15人在三天內得了水痘，被隔離在家學習。這可急壞了他，因為當時正值期末沖刺的時候，誰都知道這對于初三的學生意味著什么。21號是得水痘的學生返校的日子，早上他早早地來到了教室，在黑板上寫下了三個大字“回家了”，并且給每位學生發(fā)了一封告全體同學書，寫下了他最想說的話，把在校的學生給他寫的信也寫在了上面。在接下來的班會上，每個人都談了自己的感受，他們都把這個班級當作了家。在當年的中考中有22人考上了重點高中。從最少的3人到22人，這看似簡單的數(shù)字變化，讓張老師體會到了堅守鄉(xiāng)村教育的幸福!
秋天，張老師回到初一，繼續(xù)做他的愛心班主任。通過兩年的時間使得他的班成為了一個大家庭，讓每個學生在學習和做人上也得到了不同的發(fā)展。的9月27日班里的董芯名由于搬家要轉到市里上學，在為他召開的《感恩朋友》的送別班會上，班里的每個同學都流下了熱淚。最后這個學生把張老師擁在懷里，哭著說謝謝他的時候，張老師也忍不住流下了幸福的眼淚。那年的五一，張老師年邁的母親由于肝內膽管結石住進了中國醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院，于5月5日進行了肝臟切除手術。在醫(yī)大陪護母親的20個日日夜夜里，讓一向視工作如生命的他倍感生命的珍貴，盡管感受了手術室外八個半小時的漫長等待和術后母親受病痛折磨的煎熬，但是當他接到遠在120公里外的學生的一個個電話問候時，他覺得自己是幸福的!每天的電話溝通讓他和學生們時時刻刻都在一起，他的課五個組長起到了臨時老師的作用，每天出題、考試、批閱，盡管他不在，但是學生們的表現(xiàn)比他在時還好，這讓身心備受煎熬的他找到了心理的安慰，感到了無比的幸福!
20的11月11日，作為全縣教育系統(tǒng)師德標兵報告團唯一一名男教師，張萬波老師20多分鐘的師德報告得到了全縣同仁的一致認可，在報告會現(xiàn)場時時想起了熱烈的掌聲。這掌聲是對他的認可也是對他最大的鼓舞，給他更多堅守鄉(xiāng)村教育的理由和繼續(xù)前進的動力。在的9月10號他被評為全國優(yōu)秀教師，在張老師小有名氣的時候，他放棄了條件更優(yōu)越、待遇更好的縣城學校拋來的橄欖枝，毅然決然的選擇留在離縣城一百公里的鄉(xiāng)村學校，為鄉(xiāng)村教育繼續(xù)貢獻自己的微薄的力量。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇五
一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。
總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇六
教師是培養(yǎng)學生自律自信，力求卓越的人。自從成為一名教師以來，我一直在努力做到這一點。權衡班級管理和課堂教學的時間和精力分配，并建立與學生真正深入交流的良好關系，都是我的努力方向。而我在這個過程中所得到的一些體會和感悟，是值得考慮和分享的。
段落二：建立良好的學生關系。
建立良好的師生關系是成功教育的核心。對于我來說，與學生建立個人關系是一個長期而挑戰(zhàn)性的過程。我開始探索與年輕人交流的方式，包括了解他們的興趣愛好、學習風格、背景和故事。逐漸地，我的學生不再把我只看作是一名教師，而是把我視為一位理解和互動的好朋友。他們的表現(xiàn)越來越好，對于我的教學也愈加推崇。
段落三：正確引導學生。
作為教師，我始終堅持把學生的全面發(fā)展放在首位。我致力于發(fā)掘每個學生的潛力，給他們提供所需的資源和指導，以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。在課堂上，我認為教育者應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我監(jiān)管技能。我?guī)椭鷮W生了解如何有效地學習和利用時間，如何處理人際關系，以及正確的維護自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn)讓學生參與到課堂教學和班級管理中來，也會產生非常積極的效果。
段落四：加強實踐教學。
在實踐教學方面，我發(fā)現(xiàn)很多學生的實際能力不如預期。通過提供實際學習和練習機會，我?guī)椭鷮W生掌握了特定知識和技能，從而更好地應對學習和未來的職業(yè)發(fā)展。例如，在衛(wèi)生清潔領域，我將學生分組，讓他們學習清潔和消毒等基本技巧。這些班級活動不僅提高了學生的學術水平，還讓他們更好地認識自己，并且在改善班級氛圍和加強社會實踐方面扮演了積極作用。
段落五：展望未來。
教師育人無疑是一個持續(xù)不斷的過程，我會繼續(xù)努力通過不懈的努力和堅持追求極致，不論是在班級管理方面還是在課堂展示中達到更高水平。作為一名專業(yè)的教育者，我會積極學習新的教學法和行業(yè)發(fā)展趨勢，并在不斷調整和完善中進一步提高自己和學生的綜合能力。我相信，這樣的教育能夠用價值和意義影響到更多的年輕人，讓他們扎根志向、立足未來。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇七
師德，是孔圣人“學而不厭，誨人不倦"的偉大修養(yǎng)。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。而我認為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。讓每個孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學習。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學課上，問學們沒有一點秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會火官三丈，先狠狠批評一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學效果會是多槽！可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學平時是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學任務。是，啊人人都需要贊關，謂動孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧！
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們在贊關中獲得快樂，因為贊美是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵表揚勝過一百次甚至一千次的批評指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競。從兒競來校的第一天起，教師就應該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇八
在教育孩子們要有理想的時候，教師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢;以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓教師夢富于色彩。
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因為愛學生和學生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情;“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實間的平衡與奮爭;“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的.夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”!
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇九
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取通知書時，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。
盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實習生的榮譽，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業(yè)可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒?，學了習總書記的”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想，把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃；我們黨要實現(xiàn)偉大復興的中國夢，還有很長的路要走；在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現(xiàn)我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學了習總書記的“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏，堅守共產主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質，堅守政治紀律；不忘本來，堅守組織紀律；不忘品格，堅守廉潔紀律；不忘初衷，堅守群眾紀律；不忘來路，堅守工作紀律；用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“兩學一做”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應有的貢獻。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十
教師育人是一項重要的任務，特別是對于高中教師而言。高中教師不僅僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的綜合能力和人文素養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一目標，協(xié)同育人成為了高中教師工作中不可或缺的一環(huán)。在長期的工作實踐中，我深刻體會到了高中教師協(xié)同育人的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，高中教師協(xié)同育人需要形成合力。在現(xiàn)代教育中，學科教師、班主任、心理輔導員等多個角色齊心協(xié)力，共同育人。每個教師都應該明確自己的職責和定位，合理分工，相互配合，形成強大的合力。學科教師要注重知識的傳遞和學習方法的指導，班主任要關注學生的成長和發(fā)展，心理輔導員要解決學生心理問題。只有各司其職，相互配合，才能為學生提供全面的育人服務。
其次，高中教師協(xié)同育人需要共同的理念。教育是一個系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)之間相互關聯(lián)。因此，在協(xié)同育人過程中，高中教師應該有共同的育人理念。只有在這個基礎上，才能保證每一位學生都能得到全面的關心和培養(yǎng)。作為教師，我們應該抱有正確的教育觀念，注重每個學生的個體差異，尊重學生的特長和發(fā)展需求。只有這樣，才能真正實現(xiàn)高中教師協(xié)同育人的目標。
再次，高中教師協(xié)同育人需要注重溝通合作。溝通合作是高中教師協(xié)同育人的基礎。高中教師應該保持密切的溝通關系，及時、有效地交流信息，共同制定教育方案，并協(xié)同行動。教師之間要互相支持和幫助，共同解決學生問題。同時，高中教師也應該和學生家長保持良好的溝通，共同關注學生的學習和成長。只有通過良好的溝通合作，才能實現(xiàn)高中教師協(xié)同育人的目標。
最后，高中教師協(xié)同育人需要不斷的自我反思和提升。教師是永遠的學生，只有不斷學習和提升自己，才能更好地育人。高中教師應該不斷反思自己的教育教學方法和方式，不斷完善自己的教育思想和理論，以適應日新月異的社會發(fā)展和學生的需求。同時，高中教師還應該積極參加教研活動，與同行分享經驗和心得，共同進步。只有不斷地自我反思和提升，才能更好地育人。
總之，高中教師協(xié)同育人是一項重要的任務，需要高中教師之間形成合力，共同奮斗。在實踐中，我們要形成共同的理念，注重溝通合作，并不斷的自我反思和提升。只有這樣，我們才能夠更好地育人，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中學生，為社會發(fā)展做出貢獻。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十一
所以我從小便立下了當一名老師的美好愿望。經過不懈地努力，____年我以優(yōu)異的成績如愿以償?shù)乜既×俗约合蛲丫玫内M州師范學校。經過3個春秋的苦讀，懷著一顆崇敬的心走進了教師隊伍，從此飽嘗著教師工作的平凡、辛勞和光榮。從教21年中有14年投入幼教事業(yè)，7年扎根于小學低年級的語文教學，對教書育人最深的感受就是：做好一名小學教師，不僅要有高度的責任感和博大的愛，更重要的是還要懷有一顆永遠不老的童心。
教育，即教書育人。作為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
一、愛崗敬業(yè)，對教育事業(yè)高度負責，樂于奉獻。教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，增強社會責任感和使命感。要認識到，在科技迅猛發(fā)展的今天，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才是實施素質教育的重要目標，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要陣地，是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的重要陣地;還要認識到，教育的發(fā)展，關系于國家的富強和民族的興衰。
教師從事的是光輝而神圣的事業(yè)，在推進社會進步和提高民族素質的偉大事業(yè)中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創(chuàng)新，與時俱進，銳意改革，更新教育觀念，為學生的持續(xù)發(fā)展、為社會發(fā)展而努力、自覺、主動工作。
在計劃經濟向市場經濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發(fā)生深刻變化，商品經濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，作為一名教師，我們要擺正自己的心態(tài)，才能克服物欲橫流的紛擾，還自己內心一份清凈，才能做一個純粹的人，一個高尚的人，從而才能萌發(fā)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師被稱為“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大，要無愧于本職工作，應當有強烈的責任意識，時刻牢記重任在肩?！拔沂侨嗣窠處煛?，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。沒有責任就當不好教師。人民教師使命崇高，責任重大。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰;無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾;甚至是那名不見經傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。多年來，我常對自己說：“作為教師，要對學生負責，對家長負責，對民族的未來負責，要做人民滿意的教師”。
正是因為有了滿腔的敬業(yè)之情，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘、默默地奉獻自己的光和熱。我每天辛勤地工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘，沒有精神的寄托，責任的支撐是做不到的。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過于肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。
二、教書育人，對學生真誠熱愛，以心換心。在實施教學活動中，學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創(chuàng)造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。21年來我始終給孩子以微笑，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感。凡接手新班，我都要求自己課前詳細了解學生情況，在上課的第一時間，親切地叫出孩子們的名字;課間我和他們一起玩耍、游戲，十分開心。
我愛所有的孩子，并特別關注家庭貧窮的、有生理缺陷的、有較多缺點的孩子。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因為這樣，心底悄然會升騰起一股特別的愛，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關注與呵護;對家庭貧困的孩子便會在生活上給予適當?shù)馁Y助與照顧;對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點，加以肯定，逐漸指出不足，讓其改正，這就是愛的教育：真誠、信任、耐心、鼓勵。
當然，在這獨生子女的年代，問題兒童越來越多，比如有的學習成績很突出，但生活能力卻像一個白癡;有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢;有的智力超群，但對待長輩和同伴總是暴力相向……面對不同的問題兒童，我總能耐著性子，選取智慧的方法，用博大的愛喚醒他們，引領他們，使他們不斷地走向完美。
因為我始終認為教育的本質是“育人”。澆花要澆根，育人要育心。作為教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)信念，培養(yǎng)德行，使學生成長為建設中國特色社會主義所需的合格建設者和可靠接班人。
多年來，我教育的對象都是9歲以下的天真爛漫、活潑可愛的孩子，所以在工作時我常把自己當作孩子，與孩子們將心比心，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好!比如設計課堂教學時，我常會想用這種學法學生們是否會喜歡?是否有興趣?布置作業(yè)時，我會以孩子們的眼光看看會不會太難?有沒有太累?周末或假期我會從孩子們的角度出發(fā)，少留點作業(yè)，讓他們擁有一段輕松、快樂的時光。
著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構筑了我的內心世界。正是兒童，是童心，給了我智慧?！闭驗檫@樣，作為老師的我變成了小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園，我和他們一塊玩，一塊做功課，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師，孩子們玩得開心，學得快樂!的確，只有童心才能理解童心，只有“為師不忘童年夢，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代，才能與學生心靈相通，才能發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，甚至智慧之處。
三、為人師表，對自己講究修養(yǎng)，以身作則。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！崩蠋熛Ｍ约旱牡膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而老師首先就要使自己成為這樣的人。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。
當然，教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。21年來的幾乎每個夜晚，我都擁有一個“臺燈世界”。
在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學生的需求，不斷調整自己的教育教學目標;在這個世界里，我跨出學科的門檻，向同事學習，不斷追求種種新知識、新能力：學上網(wǎng)查詢資料，學用電腦做課件……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失。臺燈下的無數(shù)個不眠之夜，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成為與學生一起不斷探求真知、不斷學做真人的同行者與指導者。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業(yè)，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
家校協(xié)同育人教師心得感悟篇十二
學校組織學習“全國教書育人楷?！盻位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。現(xiàn)結合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會。
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。