教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義。寫總結不僅要客觀評價，還需要主觀思考，找到問題的根源。以下是一些關于寫作技巧和方法的總結，希望能對大家有所啟發(fā)。
外部培訓心得篇一
在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)和員工需要不斷提高技能和知識水平，以適應不斷變化和發(fā)展的業(yè)務需求。為了滿足這些需求，外部培訓已經成為了一種越來越流行的方式。在這篇文章中，我將分享一次帶隊參加的外部培訓的心得體會。
第二段：前期準備。
在外部培訓之前，我和我的團隊做了大量的準備工作，以確保我們能夠充分利用這次機會。我們首先確定了培訓的目標和重點，并制定了相應的學習計劃。在學習計劃中，我們列出了每個人需要學習的內容、時間安排和評估標準。我們還在網上查找了一些相關的資料和案例，以幫助我們更好地理解和應用所學知識。
第三段：培訓內容和收獲。
在外部培訓期間，我們學習了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、領導力、溝通技巧和人際關系等方面的知識。通過培訓，我們深入了解了不同領導風格的優(yōu)缺點，并學習了如何提高自己的表達和溝通能力。此外，我們還發(fā)現(xiàn)了團隊中存在的一些問題，并通過團隊建設活動加以解決。在整個培訓過程中，我們的團隊合作和協(xié)作能力得到了極大的提高，這對于我們以后的工作非常有幫助。
第四段：運用所學知識。
在培訓之后，我和我的團隊將學到的知識和技能應用到了實際工作中。我們制定了更有效的工作計劃，改進了工作流程，提高了協(xié)作效率。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在實際工作中需要繼續(xù)提高的方面，并制定了相應的計劃來彌補這些不足。
第五段：總結。
該培訓為我們提供了一個難得的學習機會，讓我們認識到了自己的不足和團隊協(xié)作中需要改進的方面。通過學習和實踐，我們得到了可操作性的技能和知識，為我們未來的工作提供了更多的幫助。我希望將來可以繼續(xù)參加這樣的培訓，繼續(xù)提升自己的能力和水平。
外部培訓心得篇二
第一段：介紹外部企業(yè)培訓的背景和目的（200字）。
外部企業(yè)培訓是指企業(yè)為員工提供的外部培訓機會，旨在提高員工的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想保持競爭力，就必須不斷提升員工的綜合素質，使他們能適應并應對各種挑戰(zhàn)。因此，越來越多的企業(yè)開始重視外部培訓，以提高員工的能力和競爭力。
外部企業(yè)培訓帶來了許多益處。首先，培訓可以幫助員工學到新的知識和技能，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。例如，技術培訓可以讓員工掌握最新的技術知識，幫助他們更好地完成工作任務。其次，培訓可以增強員工的職業(yè)素養(yǎng)和自信心，使他們在工作中更加自如和果斷。此外，培訓也可以加強團隊合作和溝通能力，增強員工之間的協(xié)作意識和信任感。
我曾有幸參加了一次外部企業(yè)培訓，深刻體會到培訓帶來的巨大好處。在培訓的過程中，我不僅學到了許多新的知識和技能，還結識了一些有才華和經驗的同行。與他們的交流讓我受益匪淺。同時，培訓也讓我感受到了專業(yè)培訓師的敬業(yè)和專業(yè)精神，他們耐心地解答問題，給予我們很多實用的建議和指導。這次培訓讓我對企業(yè)培訓有了全新的認識，也激起了我不斷學習和成長的渴望。
第四段：應該如何利用外部企業(yè)培訓來提升個人能力（300字）。
為了充分利用外部企業(yè)培訓的機會，個人應該做好準備和規(guī)劃。首先，要明確培訓的目的和需求，選擇與個人職業(yè)發(fā)展相關的培訓課程。其次，要積極參與培訓活動，主動與其他參與者和培訓師進行交流和互動，分享自己的經驗和觀點。此外，要將學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷實踐和總結經驗。最后，要保持學習的動力和意愿，不斷追求個人的進步和成長。
總之，外部企業(yè)培訓對于個人和企業(yè)都具有重要的意義。對個人來說，培訓可以幫助他們提升專業(yè)能力、拓寬眼界和增加職業(yè)機會。對企業(yè)來說，培訓可以提高員工的綜合素質和競爭力，促進企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我們應該充分認識到外部企業(yè)培訓的價值，積極參與并用心體會，以實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同進步和發(fā)展。
外部培訓心得篇三
第一段：引言（150字）。
會計外部培訓是提升自身會計專業(yè)知識與技能的重要途徑之一。我有幸參加了一次高質量的會計外部培訓課程，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并總結出幾個重要的觀點和建議。
第二段：培訓內容（250字）。
首先，這次培訓的內容廣泛且深入。課程涵蓋了會計基礎知識、財務報表分析、稅務法規(guī)等方面的內容，以及最新的國際會計準則。通過這些內容的學習，我對會計領域的理論知識有了更清晰的認識，同時也了解了會計實踐中的一些常見問題和應對策略。
其次，培訓過程中注重實踐操作。除了理論知識的傳授，我們還進行了實操訓練，模擬了真實的會計工作環(huán)境。這種將理論應用于實踐的方式，讓我更好地理解了會計工作的實際操作步驟，提升了我的操作能力。
第三段：互動交流（300字）。
在培訓過程中，我還有幸與其他與會者進行了充分的互動交流。通過小組討論、案例分析和分享經驗，我與其他參與者一起探討了會計領域的熱點問題，并從中獲得了新的思路和觀點。同時，與其他參與者的互動還增進了彼此的了解和友誼，形成了一個良好的學習氛圍。
第四段：培訓影響（300字）。
這次會計外部培訓對我個人和職業(yè)發(fā)展產生了積極影響。首先，我提高了自身的專業(yè)能力。通過系統(tǒng)的學習和實踐操作，我對會計知識的掌握更加全面深入，自信心和能力也得到了提升。其次，我拓寬了職業(yè)發(fā)展的機會。培訓中，我與一些業(yè)界資深人士建立了聯(lián)系，了解到了一些行業(yè)內的招聘和發(fā)展機會。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃起到了積極的指導作用。
第五段：總結與建議（200字）。
通過這次會計外部培訓，我深刻認識到終身學習的重要性。無論是從專業(yè)知識的更新，還是從個人發(fā)展的角度來看，學習對每個人都是必不可少的。因此，我建議大家要積極參加各類外部培訓，不斷提升自身的能力和競爭力。同時，我也鼓勵大家在培訓過程中積極與他人交流和合作，互相學習，共同進步。
在這篇文章中，我總結了自己參加會計外部培訓的心得體會，包括培訓內容的廣泛與深入、實踐操作的重要性、與他人的互動交流以及對個人和職業(yè)發(fā)展的積極影響。筆者同時也對大家提出了在培訓中要積極參與和互相學習的建議。通過參加會計外部培訓，我相信每個人都能夠提高自己的專業(yè)水平與職業(yè)發(fā)展機會，實現(xiàn)自身的價值和目標。
外部培訓心得篇四
企業(yè)內部的培訓是員工提升技能和知識的一個重要渠道，然而，有時候僅僅依靠內部培訓并不能滿足員工的需求。這時，外部企業(yè)培訓就成為了一種高效的方式。我最近參加了一次外部企業(yè)培訓，收獲頗豐。接下來，我將分享一下我的心得體會。
首先，外部企業(yè)培訓擁有更多的專業(yè)資源。一流的培訓機構通常擁有一支高水平的師資團隊，這些老師都具備豐富的實踐經驗和專業(yè)知識，并且通常具有國內外知名企業(yè)的背景。在參加培訓的過程中，我個人感受到了老師們高質量的授課水平和深入淺出的講解方法。這些都使我受益匪淺，學到了很多實用的知識。
其次，外部企業(yè)培訓提供了與同行交流的機會。培訓中的每個參與者來自不同的企業(yè)，他們有著各自豐富的工作經驗和思維方式。在培訓課堂上，我們有機會和其他企業(yè)的同行進行交流和互動，分享自己的經驗和觀點。通過與不同層次和背景的人交流，我收獲了更多的思路和靈感。這種相互交流的氛圍極大地促進了知識的傳播和技能的提升。
再次，外部企業(yè)培訓提供了更廣闊的視野。在企業(yè)內部工作的人，通常只接觸到自己所在企業(yè)的事務和業(yè)務。參加外部企業(yè)培訓，可以打破這種封閉的局面，從而接觸到更廣泛的行業(yè)動態(tài)和經驗。在培訓中，我了解到了很多其他企業(yè)的運營方式和成功案例，這為我在今后的工作中提供了寶貴的參考和借鑒。
此外，外部企業(yè)培訓也有助于提高個人的綜合素質。培訓中，我們除了學習專業(yè)知識和技能外，還要進行各種實踐案例分析、團隊合作和演講等綜合能力的鍛煉。這些綜合素質的提升對于職場發(fā)展是非常重要的，因為在現(xiàn)代企業(yè)中，一個成功的員工不僅僅需要專業(yè)能力，還需要擁有良好的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力，而外部企業(yè)培訓恰恰能夠在這些方面對員工進行全方位的培養(yǎng)。
最后，外部企業(yè)培訓還可以提高員工的自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力。培訓過程中，我們會接觸到很多自我反思和職業(yè)規(guī)劃的案例和方法，幫助我們更清楚地認知自己的優(yōu)勢和劣勢，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。這種自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力對于員工的成長非常重要，它不僅可以幫助我們找到適合自己的職業(yè)道路，也能夠幫助我們更好地發(fā)展和提升自己。
總之，參加外部企業(yè)培訓是一種非常值得推崇的學習方式。它可以為員工提供更好的學習資源、交流機會、更廣闊的視野、全面的發(fā)展以及自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力的提升。在今后的工作中，我將繼續(xù)利用外部企業(yè)培訓的機會，不斷學習、成長和提升自己。
外部培訓心得篇五
在如今競爭激烈的社會中，培訓成為企業(yè)和個人加強自身競爭力的一種重要手段。在企業(yè)中，員工的培養(yǎng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一項基礎工作，而外部培訓則成為員工自我提升的一項必備舉措。外部培訓的相關知識和技能，可以快速提升員工的能力和素質，為企業(yè)帶來更大的經濟效益和社會價值。
第二段：參加外部培訓的收益和目標。
參加外部培訓最大的收益莫過于拓寬了自己的知識面，掌握了更多實用技能。同時，參加外部培訓能幫助我們認識到自身不足之處，提升自身的素質和競爭力。通過外部培訓，我們可以更好地認識自己和職場的現(xiàn)狀，為個人職業(yè)生涯的規(guī)劃提供更多可選方向和機遇。
第三段：外部培訓的難點和挑戰(zhàn)。
雖然外部培訓為我們帶來了很多收益，但同時也會面臨挑戰(zhàn)和難點。其中最大的挑戰(zhàn)莫過于學習和實踐的結合，也就是如何將所學知識和技能有效地運用到實際工作中。此外，外部培訓還需要具備一定的經濟投入和時間投入，需要與家庭、工作、學習等多重角色和任務相協(xié)調。
第四段：通過外部培訓的實際應用。
在這次參加的外部培訓中，我受益匪淺。其中最大的收獲是所學知識和技能的實際應用。比如在團隊協(xié)作和溝通方面，我學到了一些新的方法和技巧，通過與同事的合作，進一步提升了我們的團隊效率和工作質量。在業(yè)務操作和管理方面，我也學習到了一些實用技巧，可以更好地應對與客戶的溝通和處理問題等情況。
第五段：外部培訓的反思和總結。
通過這次外部培訓的學習和實踐，我對自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認識。同時，我認識到外部培訓不僅需要具備學習能力和自我管理能力，還需要具備創(chuàng)新能力和開放心態(tài)。因此，在今后的工作和學習中，我將不斷積累、總結，進一步提升自己的競爭力和實際應用能力。
外部培訓心得篇六
在如今的競爭激烈的社會中，人們早已發(fā)覺光靠自己本身的力量去學習和進步變得越來越不近實際。因此，越來越多的人們開始接受外部培訓以獲得必要的技巧和知識，以適應這個快速變化的世界。我也曾參加一些外部培訓，這帶給我很多驚喜和收獲，讓我感到不同的心情，下面我會分享我的體會心得。
第一段：積極的態(tài)度是這開始。
人們往往是帶著取得最大效果的信念去參加培訓，然而在受益之前，我們必須首先表現(xiàn)出積極的態(tài)度去接受外界帶來的東西。培訓有限的時間和資源，我們應該珍惜并掌握每一次機會，不怕問題無論多少都應該勇敢問，自覺看到自己存在的不足，不斷審視自己，學以致用才能避免浪費。
第二段：外部培訓能夠增強我們的自信心。
通過學習職場或技術類的知識，我們可以更自信地處理工作難題。最近，我參加了一次技術培訓，學習了最新的網絡技術和應用。在培訓期間，我遇到了一些挫折，但當我在實踐中自行解決問題時，我的信心得到了極大的增強。學習使我更加自信，更自信地去擁有、使用、實踐新的技能。
第三段：廣泛的知識產生影響力。
我們知道一點知識可能在職場上產生很大的影響力，但獲得更廣泛的知識更加有利。參加培訓，少了我們融合努力學習的機會。通過和來自不同地區(qū)、不同職業(yè)背景的人交流，我們可以得到很多不同的想法和教訓。這對我們自己的發(fā)展也非常有幫助，因為我們可以更好地了解內部的問題和解決方案，同時還可以擴大貿易網絡以輔助我們更好地實踐所學。
第四段：地點、時間和目標相結合。
盡管外部培訓增強了我們的技能和知識，但我們必須在培訓結束后立即應用這些知識。在機構內部培訓的好處在于更容易建立當前機構需要、基于最近的趨勢提供較新的技能和知識。如果你選擇了外部培訓，你就應該理解這點，同時也要重視相關的知識傳遞和應用，這需要地點、時間和目標的相結合方案。
第五段：個人維度的好處。
最終，外部培訓會給我們帶來一些像素自己專業(yè)維度的好處，如幫助我們獲取最新的技能，了解新產物和工具等等。一些大型機構為員工提供了獎學金和其他激勵措施，以鼓勵員工參加外部培訓。當然，對于個人而言，ACE考試、職稱考試等都有助于我們測量自己實力與職業(yè)水平的提升與變化。
我的這些經歷讓我感受到了外部培訓的作用，不僅在職業(yè)發(fā)展中有著深刻影響，而且對個人成長和生活的方方面面都有可見的收獲。我建議大家要遵循一些準則，積極地去參與培訓機會，全力以赴地去吸收并運用所學知識中最好的一面，以獲得最大的收獲以及成長。
外部培訓心得篇七
第一段：介紹會計外部培訓的背景和意義（大約200字）。
會計外部培訓是為了提高會計從業(yè)人員的專業(yè)水平和工作技能而開展的培訓活動。隨著經濟的快速發(fā)展和全球化的進程加快，會計工作的復雜性和專業(yè)性也日益增強。會計從業(yè)人員需要不斷學習和更新知識，以適應這個變化迅速的時代。參加會計外部培訓可以提高會計人員的綜合素質，增加他們對會計理論和實務的了解，提升自身的職業(yè)發(fā)展空間和競爭力，從而更好地服務企業(yè)和社會。
第二段：談談我參加會計外部培訓的動機和目的（大約200字）。
我作為一名會計從業(yè)人員，深知不斷學習和提升自身實力的重要性。我參加會計外部培訓主要是為了更新知識、提高技能，彌補自身在會計理論和實務方面的不足。同時，我也希望通過培訓的機會，與其他從業(yè)人員進行交流和學習，拓寬自己的視野，增加自身的經驗和見識。我對會計外部培訓有著積極的期待，希望能夠在培訓中收獲更多的知識和技巧。
第三段：敘述實際參加會計外部培訓的經歷和收獲（大約400字）。
在參加會計外部培訓的過程中，我經歷了豐富多樣的學習活動和實踐任務。我們進行了大量的理論課程學習，學習了會計核算、財務報表分析、稅務申報等相關知識，通過實操案例的分析和解決，不僅加深了對理論知識的理解，還提高了我解決實際問題的能力。同時，我們還參觀了一些大型企業(yè)的財務部門，親眼目睹了他們的財務管理和運營，對企業(yè)財務工作的實際操作有了更直觀的了解。通過與其他從業(yè)人員的交流和合作，我感受到了團隊合作和協(xié)同的重要性，這為我今后在工作中能更好地與他人協(xié)作打下了基礎。
會計外部培訓對我個人的影響是深遠而積極的。首先，我通過學習和實踐，鞏固了會計理論和實務方面的知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其次，我通過與他人的交流和合作，提高了溝通和協(xié)調能力，增強了團隊意識和合作精神。最重要的是，我在培訓中結交了一些業(yè)內的優(yōu)秀人才，拓寬了自己的人脈資源，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：總結培訓的效果和對未來的展望（大約200字）。
通過會計外部培訓的學習和實踐，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和適應變化的能力。我相信，這些經歷和收獲將為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。我將繼續(xù)保持學習的熱情和進取的精神，不斷積累知識和經驗，爭取在會計領域取得更大的突破和成功。同時，我也會將自己的所學所得與他人分享，幫助更多的會計從業(yè)人員提高自身能力，共同推動會計行業(yè)的發(fā)展。
外部培訓心得篇八
第一段：培訓的重要性（200字）。
培訓是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認為培訓是獲取成功的關鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓可以幫助我們了解現(xiàn)實世界的需求，并為我們提供實際解決問題的工具。因此，我對培訓持有積極的態(tài)度，并且時刻準備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓經歷（300字）。
最近我參加了一次關于人際溝通的培訓課程。在這個培訓中，我學到了許多關于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學會了傾聽和表達自己的觀點，而不僅僅是爭論和爭奪權力。這樣的技能讓我在團隊中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓心得（300字）。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進自己的方式。首先，我已經意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進行對話時急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點，并且運用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學會了控制自己的情緒。在培訓中，我認識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質量。
第四段：應用成果（200字）。
這次培訓讓我十分受益，我迫切希望將所學應用到實際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓中學到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M了他們的表達方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團隊會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓中學到的溝通技巧。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達成了共識。
第五段：未來計劃（200字）。
盡管培訓已經結束，但我明白學習是一個永無止境的過程。未來，我計劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓機會。我還希望將所學應用于不同的領域，并進一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學習和實踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結：
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關系和工作質量。我將繼續(xù)努力學習和應用所學，并將新的技能分享給他人，實現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
外部培訓心得篇九
工號。
部門。
職位。
受訓機構。
受訓課程。
備注。
我個人希望參加上項機構所舉辦的訓練，訓練課程細目如下，所需經費希由公司負擔，此項訓練必須增加我未來的工作效率，其中課程訓練時間，如有任何改變，我必得依照公司規(guī)則通知有關部門。受訓練時間個人如觸犯任何公司訓練規(guī)則，愿意由公司扣除本人工資以抵繳公司代付的學費。
課程內容。
名稱。
日期起
日期訖
學費。
審
核
姓名。
日期
姓名。
日期
外部培訓心得篇十
甲方（單位）：
甲乙雙方在平等自愿的基礎上，經協(xié)商一致，就甲方送乙方參加培訓事宜，簽訂如下協(xié)議：
第一條培訓目的：甲方根據人才培養(yǎng)和公司業(yè)務發(fā)展的需要，支持乙方參加培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業(yè)，并按時返回甲方工作，甲方與乙方定立此協(xié)議。
第二條培訓機構：
培訓地點：培訓期限：從年月日到年月日，共計天。
第三條培訓期間的待遇：甲方給予乙方如下方面的待遇：
1）乙方學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡計算。
2）乙方受訓期間的工資獎金的支付方式：
3）乙方受訓期間，按單位在職員工對待。
第四條乙方應按甲方指定的培訓機構及專業(yè)就學。如需變更，應實現(xiàn)及時通知甲方，并得到甲方的批準。否則，以曠工論處。
第五條乙方應自覺遵守培訓機構的`各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到培訓機構處分的，甲方將按公司的相關規(guī)定處理。乙方受訓期間不得請假。如遇特殊重大事故必須請假時，乙方必須事先向甲方主管培訓的部門提出書面申請，征得甲方同意。
第六條在培訓期間，乙方接受公司交付的調查或出差，差旅費按出差補貼標準支付。
第七條培訓費由甲方承擔元（大寫），乙方承擔元（大寫）。
第八條培訓結束，乙方應在規(guī)定時間內返回甲方報到。
第九條自培訓結束后，乙方為甲方服務期不少于年。如有違反，則根據乙方已服務的年限按比例抵消，就剩余尚未服務的年限向甲方補償。（具體見《教育訓練辦法》）。
第十條對于培訓涉及到的內容，乙方應當保守商業(yè)秘密。
第十一條本協(xié)議書自雙方簽字蓋章之日起生效，各方保證遵照執(zhí)行。有效期限至本協(xié)議書第九條規(guī)定的工作年限期滿時止。
第十二條本協(xié)議生效后，將自動作為雙方勞動合同的補充內容，勞動合同中與本協(xié)議不一致的地方，以本協(xié)議為準，必要時，經甲方、乙方協(xié)商一致后，可對本協(xié)議書或者勞動合同內容進行修改或補充。
甲方公章乙方（簽字）。
年月日年月日。
外部培訓心得篇十一
作為長期在邊遠山區(qū)農村中學任教的數學一線教師，我有幸來到貴州師范學院，參加國培計劃——貴州省農村骨干教師置換脫產研修項目培訓學習，深感榮幸，也感覺任務艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉變。
教師的教育教學工作需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級經營者》，把班級管理轉變?yōu)榘嗉壗洜I的科學理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經營”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學術報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎教育教學。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓之一是讓教師到“奔馳”公司去做產品，目的是讓老師們明白，每一個產品都不是一個人勞動的結果，而是許多人合作的產物，從我手中過去的產品是合格的，才能保證生產出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經歷父母-幼兒教師—小學老師—初中—高中—大學等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調整調整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務晉升的壓力;學歷、知識更新的壓力;經濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學問不知足，做事知不足”的觀念，教我應該學會調整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的學生。
二、知識梳理，促進專業(yè)知識系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數學專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數學教育教學這么多年，一直沒有深入了解數學的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時，零星了解一些，也學到了一些。左羽教授的講座《關于數學發(fā)展概述》，使我對數學的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數學的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數學，特別是對抽象數學、拓撲學的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數學學科知識體系的認識得到了進一步的提升。
長期在初中從事數學教學，慢慢地也就忘卻了數學教育教學的本源性問題。也就是什么。
是數學，為什么教數學?也即知識本位論和價值論的問題。
數學是一門科學，是概念、性質、定理復合成的體系;數學也是一種智慧，以實驗、思維作為方法;數學也是求“真、善、美”的復合體，數學“推理證明是理論的判據”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經濟時代，知識就是力量，作為學科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數學的目標，就是通過對數學知識的學習，提高學生的科學素質。
所以，我們只有關心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學生擁有在復雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機械訓練，才能恢復學生的創(chuàng)造性思維，關心新知識帶來的新情景;減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學生的自主學習。扭轉課堂教學的低效局面。
3、對新課程標準的了解進一步升華。
標的教育理念和學習理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識、職業(yè)技能和個人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學現(xiàn)狀，對課標在教學中本應有的地位不夠重視，沒有認認真真看過課標，有的教師甚至從來沒有讀過課標，更談不上研究解讀新課標。平時教學教學參考就兩本書---教材、教參;其實大家都知道，課程標準體系嚴密、內容豐富，是我們教學設計對照的標桿、教學評價依托的依據。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標的，但我們在平時的教學中，往往只關注教材和教參，只有在做說課評比、優(yōu)質課準備等時才想起去翻翻新課程標。在今后的教學工作中，我將以課標為統(tǒng)帥，在新課標的規(guī)范、引領、指導下作恰當的教學設計、合理的教學評價，優(yōu)化的課堂教學。
4、串聯(lián)原有的數學知識，形成知識框架結構。
幾位名師為我們學員詳細分析了7-9年級階段數學知識體系的四個領域——數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，不同特長的教師對各個領域作系統(tǒng)的主線分析，并對各領域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領悟、有所觸動，不得不對自身教學過程中的種種行為進行反思，在平時的教學中，我們總會遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識包括專業(yè)的觀評課、有效地說課?；ㄏ逃嘤栄芯恐行牡臈詈Ｉ徖蠋煘槲覀儗W員作系統(tǒng)的闡述。
評課的內容、分享課堂智慧、評課的分類、好課的標準十二個方面具體闡述的。只有明白了觀課、評課的目的和任務，按照科學的方法進行操作，才能提高觀課、評課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進教育教學改革，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關于有效評課，分說課的意義、說課的內容兩大塊來具體分析。
釋教學思想、體現(xiàn)教學能力、展現(xiàn)教學境界、展示演講才華。
在跟崗研修學習階段，通過聽課、評課、同課異構等活動，收獲了很多教育教學經驗?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學后教式”，“講授式”，指導教師團隊根據不同班級學生特點、不同學科知識特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學方法，最終都能達成共同的教育教學目標，就是一切為了學生，為了學生的一切，讓學生真正成為學習的主體，我認為，不管用什么樣的教學方法，只要能激發(fā)學生的思維，促使學生主動學習，就是好課。跟崗學習，我深感自己學識的單薄，認識的膚淺，教學能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實踐的結合來提升自己的教育教學能力。學無止境，教育教學之路還長，活到老學到老，“終身學習”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓內容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項課堂教學技能評比活動;課題開題報告、個人校本研修計劃、課題結題論文三種答辯會。
外部培訓心得篇十二
甲方：
乙方：
為提高實習生業(yè)務能力、促進其自身發(fā)展、公司鼓勵并支持實習生參加職業(yè)培訓。根據《勞動法》和《勞動合同法》等有關規(guī)定，甲乙雙方經協(xié)商一致達成如下協(xié)議：
一、培訓費用。
甲方同意乙方到________參加________業(yè)務培訓。在業(yè)務培訓期間，培訓費用由甲方雙方共同承擔。該費用由甲方、乙方各承擔50%，乙方將培訓費交甲方財務部。培訓后將發(fā)票交甲方人力資源處。
二、乙方的義務。
1、乙方應珍惜此次培訓機會，認真參加培訓，自覺遵守培訓單位的紀律。因違規(guī)違紀受到培訓單位處分及警告的，甲方將視同乙方在本公司內的違規(guī)行為，按公司制度追加懲處。
2、乙方參加培訓后，需達到此次培訓的目的。培訓結束后，乙方應將培訓成績單、培訓證書等交給甲方留存。如乙方未取得培訓機構頒發(fā)的培訓合格的成績單、相關證書、證明材料等，則乙方承擔全部培訓費用，并按照甲方相關制度扣除已發(fā)生的相關費用。
三、服務期。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第___種：
（1）至____年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
四、工資及福利待遇。
受訓期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
五、乙方的責任和義務。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
六、違約責任。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔的經濟責任：
2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經濟損失，乙方補償甲方全部經濟損失；
3、自取證之日起，乙方為甲方服務不滿一年離職，乙方須向甲方支付全額培訓費用。乙方為甲方服務滿一年后，如離職不扣除本協(xié)議中涉及的培訓費用。
七、其他。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽章）：
法人代表：
_______年_____月_____日。
乙方（簽字）：
_______年_____月_____日。
外部培訓心得篇十三
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法?；嘤柫楹蜕a力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
外部培訓心得篇十四
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能。
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理。
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導。
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)。
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
外部培訓心得篇十五
部門。
職位。
受訓機構。
受訓課程。
備注。
申請說明。
我個人希望參加上項機構所舉辦的培訓，培訓課程細目如下，所需經費希望由公司負擔，此項培訓必能增加我未來的工作效率，其中課程訓練時間，如有任何改變，我必依照公司規(guī)則通知有關部門。時間個人如觸犯任何公司規(guī)則，愿意由公司扣除本人薪水以抵繳公司代付的學費。
課
程
內
容
名稱。
日期起
日期迄
學費。
審
核
姓名。
日期
姓名。
日期
外部培訓心得篇一
在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)和員工需要不斷提高技能和知識水平，以適應不斷變化和發(fā)展的業(yè)務需求。為了滿足這些需求，外部培訓已經成為了一種越來越流行的方式。在這篇文章中，我將分享一次帶隊參加的外部培訓的心得體會。
第二段：前期準備。
在外部培訓之前，我和我的團隊做了大量的準備工作，以確保我們能夠充分利用這次機會。我們首先確定了培訓的目標和重點，并制定了相應的學習計劃。在學習計劃中，我們列出了每個人需要學習的內容、時間安排和評估標準。我們還在網上查找了一些相關的資料和案例，以幫助我們更好地理解和應用所學知識。
第三段：培訓內容和收獲。
在外部培訓期間，我們學習了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、領導力、溝通技巧和人際關系等方面的知識。通過培訓，我們深入了解了不同領導風格的優(yōu)缺點，并學習了如何提高自己的表達和溝通能力。此外，我們還發(fā)現(xiàn)了團隊中存在的一些問題，并通過團隊建設活動加以解決。在整個培訓過程中，我們的團隊合作和協(xié)作能力得到了極大的提高，這對于我們以后的工作非常有幫助。
第四段：運用所學知識。
在培訓之后，我和我的團隊將學到的知識和技能應用到了實際工作中。我們制定了更有效的工作計劃，改進了工作流程，提高了協(xié)作效率。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在實際工作中需要繼續(xù)提高的方面，并制定了相應的計劃來彌補這些不足。
第五段：總結。
該培訓為我們提供了一個難得的學習機會，讓我們認識到了自己的不足和團隊協(xié)作中需要改進的方面。通過學習和實踐，我們得到了可操作性的技能和知識，為我們未來的工作提供了更多的幫助。我希望將來可以繼續(xù)參加這樣的培訓，繼續(xù)提升自己的能力和水平。
外部培訓心得篇二
第一段：介紹外部企業(yè)培訓的背景和目的（200字）。
外部企業(yè)培訓是指企業(yè)為員工提供的外部培訓機會，旨在提高員工的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想保持競爭力，就必須不斷提升員工的綜合素質，使他們能適應并應對各種挑戰(zhàn)。因此，越來越多的企業(yè)開始重視外部培訓，以提高員工的能力和競爭力。
外部企業(yè)培訓帶來了許多益處。首先，培訓可以幫助員工學到新的知識和技能，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。例如，技術培訓可以讓員工掌握最新的技術知識，幫助他們更好地完成工作任務。其次，培訓可以增強員工的職業(yè)素養(yǎng)和自信心，使他們在工作中更加自如和果斷。此外，培訓也可以加強團隊合作和溝通能力，增強員工之間的協(xié)作意識和信任感。
我曾有幸參加了一次外部企業(yè)培訓，深刻體會到培訓帶來的巨大好處。在培訓的過程中，我不僅學到了許多新的知識和技能，還結識了一些有才華和經驗的同行。與他們的交流讓我受益匪淺。同時，培訓也讓我感受到了專業(yè)培訓師的敬業(yè)和專業(yè)精神，他們耐心地解答問題，給予我們很多實用的建議和指導。這次培訓讓我對企業(yè)培訓有了全新的認識，也激起了我不斷學習和成長的渴望。
第四段：應該如何利用外部企業(yè)培訓來提升個人能力（300字）。
為了充分利用外部企業(yè)培訓的機會，個人應該做好準備和規(guī)劃。首先，要明確培訓的目的和需求，選擇與個人職業(yè)發(fā)展相關的培訓課程。其次，要積極參與培訓活動，主動與其他參與者和培訓師進行交流和互動，分享自己的經驗和觀點。此外，要將學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷實踐和總結經驗。最后，要保持學習的動力和意愿，不斷追求個人的進步和成長。
總之，外部企業(yè)培訓對于個人和企業(yè)都具有重要的意義。對個人來說，培訓可以幫助他們提升專業(yè)能力、拓寬眼界和增加職業(yè)機會。對企業(yè)來說，培訓可以提高員工的綜合素質和競爭力，促進企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我們應該充分認識到外部企業(yè)培訓的價值，積極參與并用心體會，以實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同進步和發(fā)展。
外部培訓心得篇三
第一段：引言（150字）。
會計外部培訓是提升自身會計專業(yè)知識與技能的重要途徑之一。我有幸參加了一次高質量的會計外部培訓課程，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并總結出幾個重要的觀點和建議。
第二段：培訓內容（250字）。
首先，這次培訓的內容廣泛且深入。課程涵蓋了會計基礎知識、財務報表分析、稅務法規(guī)等方面的內容，以及最新的國際會計準則。通過這些內容的學習，我對會計領域的理論知識有了更清晰的認識，同時也了解了會計實踐中的一些常見問題和應對策略。
其次，培訓過程中注重實踐操作。除了理論知識的傳授，我們還進行了實操訓練，模擬了真實的會計工作環(huán)境。這種將理論應用于實踐的方式，讓我更好地理解了會計工作的實際操作步驟，提升了我的操作能力。
第三段：互動交流（300字）。
在培訓過程中，我還有幸與其他與會者進行了充分的互動交流。通過小組討論、案例分析和分享經驗，我與其他參與者一起探討了會計領域的熱點問題，并從中獲得了新的思路和觀點。同時，與其他參與者的互動還增進了彼此的了解和友誼，形成了一個良好的學習氛圍。
第四段：培訓影響（300字）。
這次會計外部培訓對我個人和職業(yè)發(fā)展產生了積極影響。首先，我提高了自身的專業(yè)能力。通過系統(tǒng)的學習和實踐操作，我對會計知識的掌握更加全面深入，自信心和能力也得到了提升。其次，我拓寬了職業(yè)發(fā)展的機會。培訓中，我與一些業(yè)界資深人士建立了聯(lián)系，了解到了一些行業(yè)內的招聘和發(fā)展機會。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃起到了積極的指導作用。
第五段：總結與建議（200字）。
通過這次會計外部培訓，我深刻認識到終身學習的重要性。無論是從專業(yè)知識的更新，還是從個人發(fā)展的角度來看，學習對每個人都是必不可少的。因此，我建議大家要積極參加各類外部培訓，不斷提升自身的能力和競爭力。同時，我也鼓勵大家在培訓過程中積極與他人交流和合作，互相學習，共同進步。
在這篇文章中，我總結了自己參加會計外部培訓的心得體會，包括培訓內容的廣泛與深入、實踐操作的重要性、與他人的互動交流以及對個人和職業(yè)發(fā)展的積極影響。筆者同時也對大家提出了在培訓中要積極參與和互相學習的建議。通過參加會計外部培訓，我相信每個人都能夠提高自己的專業(yè)水平與職業(yè)發(fā)展機會，實現(xiàn)自身的價值和目標。
外部培訓心得篇四
企業(yè)內部的培訓是員工提升技能和知識的一個重要渠道，然而，有時候僅僅依靠內部培訓并不能滿足員工的需求。這時，外部企業(yè)培訓就成為了一種高效的方式。我最近參加了一次外部企業(yè)培訓，收獲頗豐。接下來，我將分享一下我的心得體會。
首先，外部企業(yè)培訓擁有更多的專業(yè)資源。一流的培訓機構通常擁有一支高水平的師資團隊，這些老師都具備豐富的實踐經驗和專業(yè)知識，并且通常具有國內外知名企業(yè)的背景。在參加培訓的過程中，我個人感受到了老師們高質量的授課水平和深入淺出的講解方法。這些都使我受益匪淺，學到了很多實用的知識。
其次，外部企業(yè)培訓提供了與同行交流的機會。培訓中的每個參與者來自不同的企業(yè)，他們有著各自豐富的工作經驗和思維方式。在培訓課堂上，我們有機會和其他企業(yè)的同行進行交流和互動，分享自己的經驗和觀點。通過與不同層次和背景的人交流，我收獲了更多的思路和靈感。這種相互交流的氛圍極大地促進了知識的傳播和技能的提升。
再次，外部企業(yè)培訓提供了更廣闊的視野。在企業(yè)內部工作的人，通常只接觸到自己所在企業(yè)的事務和業(yè)務。參加外部企業(yè)培訓，可以打破這種封閉的局面，從而接觸到更廣泛的行業(yè)動態(tài)和經驗。在培訓中，我了解到了很多其他企業(yè)的運營方式和成功案例，這為我在今后的工作中提供了寶貴的參考和借鑒。
此外，外部企業(yè)培訓也有助于提高個人的綜合素質。培訓中，我們除了學習專業(yè)知識和技能外，還要進行各種實踐案例分析、團隊合作和演講等綜合能力的鍛煉。這些綜合素質的提升對于職場發(fā)展是非常重要的，因為在現(xiàn)代企業(yè)中，一個成功的員工不僅僅需要專業(yè)能力，還需要擁有良好的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力，而外部企業(yè)培訓恰恰能夠在這些方面對員工進行全方位的培養(yǎng)。
最后，外部企業(yè)培訓還可以提高員工的自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力。培訓過程中，我們會接觸到很多自我反思和職業(yè)規(guī)劃的案例和方法，幫助我們更清楚地認知自己的優(yōu)勢和劣勢，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。這種自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力對于員工的成長非常重要，它不僅可以幫助我們找到適合自己的職業(yè)道路，也能夠幫助我們更好地發(fā)展和提升自己。
總之，參加外部企業(yè)培訓是一種非常值得推崇的學習方式。它可以為員工提供更好的學習資源、交流機會、更廣闊的視野、全面的發(fā)展以及自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力的提升。在今后的工作中，我將繼續(xù)利用外部企業(yè)培訓的機會，不斷學習、成長和提升自己。
外部培訓心得篇五
在如今競爭激烈的社會中，培訓成為企業(yè)和個人加強自身競爭力的一種重要手段。在企業(yè)中，員工的培養(yǎng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一項基礎工作，而外部培訓則成為員工自我提升的一項必備舉措。外部培訓的相關知識和技能，可以快速提升員工的能力和素質，為企業(yè)帶來更大的經濟效益和社會價值。
第二段：參加外部培訓的收益和目標。
參加外部培訓最大的收益莫過于拓寬了自己的知識面，掌握了更多實用技能。同時，參加外部培訓能幫助我們認識到自身不足之處，提升自身的素質和競爭力。通過外部培訓，我們可以更好地認識自己和職場的現(xiàn)狀，為個人職業(yè)生涯的規(guī)劃提供更多可選方向和機遇。
第三段：外部培訓的難點和挑戰(zhàn)。
雖然外部培訓為我們帶來了很多收益，但同時也會面臨挑戰(zhàn)和難點。其中最大的挑戰(zhàn)莫過于學習和實踐的結合，也就是如何將所學知識和技能有效地運用到實際工作中。此外，外部培訓還需要具備一定的經濟投入和時間投入，需要與家庭、工作、學習等多重角色和任務相協(xié)調。
第四段：通過外部培訓的實際應用。
在這次參加的外部培訓中，我受益匪淺。其中最大的收獲是所學知識和技能的實際應用。比如在團隊協(xié)作和溝通方面，我學到了一些新的方法和技巧，通過與同事的合作，進一步提升了我們的團隊效率和工作質量。在業(yè)務操作和管理方面，我也學習到了一些實用技巧，可以更好地應對與客戶的溝通和處理問題等情況。
第五段：外部培訓的反思和總結。
通過這次外部培訓的學習和實踐，我對自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認識。同時，我認識到外部培訓不僅需要具備學習能力和自我管理能力，還需要具備創(chuàng)新能力和開放心態(tài)。因此，在今后的工作和學習中，我將不斷積累、總結，進一步提升自己的競爭力和實際應用能力。
外部培訓心得篇六
在如今的競爭激烈的社會中，人們早已發(fā)覺光靠自己本身的力量去學習和進步變得越來越不近實際。因此，越來越多的人們開始接受外部培訓以獲得必要的技巧和知識，以適應這個快速變化的世界。我也曾參加一些外部培訓，這帶給我很多驚喜和收獲，讓我感到不同的心情，下面我會分享我的體會心得。
第一段：積極的態(tài)度是這開始。
人們往往是帶著取得最大效果的信念去參加培訓，然而在受益之前，我們必須首先表現(xiàn)出積極的態(tài)度去接受外界帶來的東西。培訓有限的時間和資源，我們應該珍惜并掌握每一次機會，不怕問題無論多少都應該勇敢問，自覺看到自己存在的不足，不斷審視自己，學以致用才能避免浪費。
第二段：外部培訓能夠增強我們的自信心。
通過學習職場或技術類的知識，我們可以更自信地處理工作難題。最近，我參加了一次技術培訓，學習了最新的網絡技術和應用。在培訓期間，我遇到了一些挫折，但當我在實踐中自行解決問題時，我的信心得到了極大的增強。學習使我更加自信，更自信地去擁有、使用、實踐新的技能。
第三段：廣泛的知識產生影響力。
我們知道一點知識可能在職場上產生很大的影響力，但獲得更廣泛的知識更加有利。參加培訓，少了我們融合努力學習的機會。通過和來自不同地區(qū)、不同職業(yè)背景的人交流，我們可以得到很多不同的想法和教訓。這對我們自己的發(fā)展也非常有幫助，因為我們可以更好地了解內部的問題和解決方案，同時還可以擴大貿易網絡以輔助我們更好地實踐所學。
第四段：地點、時間和目標相結合。
盡管外部培訓增強了我們的技能和知識，但我們必須在培訓結束后立即應用這些知識。在機構內部培訓的好處在于更容易建立當前機構需要、基于最近的趨勢提供較新的技能和知識。如果你選擇了外部培訓，你就應該理解這點，同時也要重視相關的知識傳遞和應用，這需要地點、時間和目標的相結合方案。
第五段：個人維度的好處。
最終，外部培訓會給我們帶來一些像素自己專業(yè)維度的好處，如幫助我們獲取最新的技能，了解新產物和工具等等。一些大型機構為員工提供了獎學金和其他激勵措施，以鼓勵員工參加外部培訓。當然，對于個人而言，ACE考試、職稱考試等都有助于我們測量自己實力與職業(yè)水平的提升與變化。
我的這些經歷讓我感受到了外部培訓的作用，不僅在職業(yè)發(fā)展中有著深刻影響，而且對個人成長和生活的方方面面都有可見的收獲。我建議大家要遵循一些準則，積極地去參與培訓機會，全力以赴地去吸收并運用所學知識中最好的一面，以獲得最大的收獲以及成長。
外部培訓心得篇七
第一段：介紹會計外部培訓的背景和意義（大約200字）。
會計外部培訓是為了提高會計從業(yè)人員的專業(yè)水平和工作技能而開展的培訓活動。隨著經濟的快速發(fā)展和全球化的進程加快，會計工作的復雜性和專業(yè)性也日益增強。會計從業(yè)人員需要不斷學習和更新知識，以適應這個變化迅速的時代。參加會計外部培訓可以提高會計人員的綜合素質，增加他們對會計理論和實務的了解，提升自身的職業(yè)發(fā)展空間和競爭力，從而更好地服務企業(yè)和社會。
第二段：談談我參加會計外部培訓的動機和目的（大約200字）。
我作為一名會計從業(yè)人員，深知不斷學習和提升自身實力的重要性。我參加會計外部培訓主要是為了更新知識、提高技能，彌補自身在會計理論和實務方面的不足。同時，我也希望通過培訓的機會，與其他從業(yè)人員進行交流和學習，拓寬自己的視野，增加自身的經驗和見識。我對會計外部培訓有著積極的期待，希望能夠在培訓中收獲更多的知識和技巧。
第三段：敘述實際參加會計外部培訓的經歷和收獲（大約400字）。
在參加會計外部培訓的過程中，我經歷了豐富多樣的學習活動和實踐任務。我們進行了大量的理論課程學習，學習了會計核算、財務報表分析、稅務申報等相關知識，通過實操案例的分析和解決，不僅加深了對理論知識的理解，還提高了我解決實際問題的能力。同時，我們還參觀了一些大型企業(yè)的財務部門，親眼目睹了他們的財務管理和運營，對企業(yè)財務工作的實際操作有了更直觀的了解。通過與其他從業(yè)人員的交流和合作，我感受到了團隊合作和協(xié)同的重要性，這為我今后在工作中能更好地與他人協(xié)作打下了基礎。
會計外部培訓對我個人的影響是深遠而積極的。首先，我通過學習和實踐，鞏固了會計理論和實務方面的知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其次，我通過與他人的交流和合作，提高了溝通和協(xié)調能力，增強了團隊意識和合作精神。最重要的是，我在培訓中結交了一些業(yè)內的優(yōu)秀人才，拓寬了自己的人脈資源，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：總結培訓的效果和對未來的展望（大約200字）。
通過會計外部培訓的學習和實踐，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和適應變化的能力。我相信，這些經歷和收獲將為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。我將繼續(xù)保持學習的熱情和進取的精神，不斷積累知識和經驗，爭取在會計領域取得更大的突破和成功。同時，我也會將自己的所學所得與他人分享，幫助更多的會計從業(yè)人員提高自身能力，共同推動會計行業(yè)的發(fā)展。
外部培訓心得篇八
第一段：培訓的重要性（200字）。
培訓是每個人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認為培訓是獲取成功的關鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓可以幫助我們了解現(xiàn)實世界的需求，并為我們提供實際解決問題的工具。因此，我對培訓持有積極的態(tài)度，并且時刻準備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓經歷（300字）。
最近我參加了一次關于人際溝通的培訓課程。在這個培訓中，我學到了許多關于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學會了傾聽和表達自己的觀點，而不僅僅是爭論和爭奪權力。這樣的技能讓我在團隊中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓心得（300字）。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進自己的方式。首先，我已經意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進行對話時急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點，并且運用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學會了控制自己的情緒。在培訓中，我認識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質量。
第四段：應用成果（200字）。
這次培訓讓我十分受益，我迫切希望將所學應用到實際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓中學到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M了他們的表達方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團隊會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓中學到的溝通技巧。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達成了共識。
第五段：未來計劃（200字）。
盡管培訓已經結束，但我明白學習是一個永無止境的過程。未來，我計劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓機會。我還希望將所學應用于不同的領域，并進一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學習和實踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結：
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關系和工作質量。我將繼續(xù)努力學習和應用所學，并將新的技能分享給他人，實現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
外部培訓心得篇九
工號。
部門。
職位。
受訓機構。
受訓課程。
備注。
我個人希望參加上項機構所舉辦的訓練，訓練課程細目如下，所需經費希由公司負擔，此項訓練必須增加我未來的工作效率，其中課程訓練時間，如有任何改變，我必得依照公司規(guī)則通知有關部門。受訓練時間個人如觸犯任何公司訓練規(guī)則，愿意由公司扣除本人工資以抵繳公司代付的學費。
課程內容。
名稱。
日期起
日期訖
學費。
審
核
姓名。
日期
姓名。
日期
外部培訓心得篇十
甲方（單位）：
甲乙雙方在平等自愿的基礎上，經協(xié)商一致，就甲方送乙方參加培訓事宜，簽訂如下協(xié)議：
第一條培訓目的：甲方根據人才培養(yǎng)和公司業(yè)務發(fā)展的需要，支持乙方參加培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業(yè)，并按時返回甲方工作，甲方與乙方定立此協(xié)議。
第二條培訓機構：
培訓地點：培訓期限：從年月日到年月日，共計天。
第三條培訓期間的待遇：甲方給予乙方如下方面的待遇：
1）乙方學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡計算。
2）乙方受訓期間的工資獎金的支付方式：
3）乙方受訓期間，按單位在職員工對待。
第四條乙方應按甲方指定的培訓機構及專業(yè)就學。如需變更，應實現(xiàn)及時通知甲方，并得到甲方的批準。否則，以曠工論處。
第五條乙方應自覺遵守培訓機構的`各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到培訓機構處分的，甲方將按公司的相關規(guī)定處理。乙方受訓期間不得請假。如遇特殊重大事故必須請假時，乙方必須事先向甲方主管培訓的部門提出書面申請，征得甲方同意。
第六條在培訓期間，乙方接受公司交付的調查或出差，差旅費按出差補貼標準支付。
第七條培訓費由甲方承擔元（大寫），乙方承擔元（大寫）。
第八條培訓結束，乙方應在規(guī)定時間內返回甲方報到。
第九條自培訓結束后，乙方為甲方服務期不少于年。如有違反，則根據乙方已服務的年限按比例抵消，就剩余尚未服務的年限向甲方補償。（具體見《教育訓練辦法》）。
第十條對于培訓涉及到的內容，乙方應當保守商業(yè)秘密。
第十一條本協(xié)議書自雙方簽字蓋章之日起生效，各方保證遵照執(zhí)行。有效期限至本協(xié)議書第九條規(guī)定的工作年限期滿時止。
第十二條本協(xié)議生效后，將自動作為雙方勞動合同的補充內容，勞動合同中與本協(xié)議不一致的地方，以本協(xié)議為準，必要時，經甲方、乙方協(xié)商一致后，可對本協(xié)議書或者勞動合同內容進行修改或補充。
甲方公章乙方（簽字）。
年月日年月日。
外部培訓心得篇十一
作為長期在邊遠山區(qū)農村中學任教的數學一線教師，我有幸來到貴州師范學院，參加國培計劃——貴州省農村骨干教師置換脫產研修項目培訓學習，深感榮幸，也感覺任務艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉變。
教師的教育教學工作需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級經營者》，把班級管理轉變?yōu)榘嗉壗洜I的科學理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經營”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學術報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎教育教學。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓之一是讓教師到“奔馳”公司去做產品，目的是讓老師們明白，每一個產品都不是一個人勞動的結果，而是許多人合作的產物，從我手中過去的產品是合格的，才能保證生產出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經歷父母-幼兒教師—小學老師—初中—高中—大學等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調整調整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務晉升的壓力;學歷、知識更新的壓力;經濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學問不知足，做事知不足”的觀念，教我應該學會調整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的學生。
二、知識梳理，促進專業(yè)知識系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數學專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數學教育教學這么多年，一直沒有深入了解數學的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時，零星了解一些，也學到了一些。左羽教授的講座《關于數學發(fā)展概述》，使我對數學的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數學的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數學，特別是對抽象數學、拓撲學的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數學學科知識體系的認識得到了進一步的提升。
長期在初中從事數學教學，慢慢地也就忘卻了數學教育教學的本源性問題。也就是什么。
是數學，為什么教數學?也即知識本位論和價值論的問題。
數學是一門科學，是概念、性質、定理復合成的體系;數學也是一種智慧，以實驗、思維作為方法;數學也是求“真、善、美”的復合體，數學“推理證明是理論的判據”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經濟時代，知識就是力量，作為學科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數學的目標，就是通過對數學知識的學習，提高學生的科學素質。
所以，我們只有關心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學生擁有在復雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機械訓練，才能恢復學生的創(chuàng)造性思維，關心新知識帶來的新情景;減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學生的自主學習。扭轉課堂教學的低效局面。
3、對新課程標準的了解進一步升華。
標的教育理念和學習理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識、職業(yè)技能和個人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學現(xiàn)狀，對課標在教學中本應有的地位不夠重視，沒有認認真真看過課標，有的教師甚至從來沒有讀過課標，更談不上研究解讀新課標。平時教學教學參考就兩本書---教材、教參;其實大家都知道，課程標準體系嚴密、內容豐富，是我們教學設計對照的標桿、教學評價依托的依據。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標的，但我們在平時的教學中，往往只關注教材和教參，只有在做說課評比、優(yōu)質課準備等時才想起去翻翻新課程標。在今后的教學工作中，我將以課標為統(tǒng)帥，在新課標的規(guī)范、引領、指導下作恰當的教學設計、合理的教學評價，優(yōu)化的課堂教學。
4、串聯(lián)原有的數學知識，形成知識框架結構。
幾位名師為我們學員詳細分析了7-9年級階段數學知識體系的四個領域——數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，不同特長的教師對各個領域作系統(tǒng)的主線分析，并對各領域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領悟、有所觸動，不得不對自身教學過程中的種種行為進行反思，在平時的教學中，我們總會遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識包括專業(yè)的觀評課、有效地說課?；ㄏ逃嘤栄芯恐行牡臈詈Ｉ徖蠋煘槲覀儗W員作系統(tǒng)的闡述。
評課的內容、分享課堂智慧、評課的分類、好課的標準十二個方面具體闡述的。只有明白了觀課、評課的目的和任務，按照科學的方法進行操作，才能提高觀課、評課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進教育教學改革，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關于有效評課，分說課的意義、說課的內容兩大塊來具體分析。
釋教學思想、體現(xiàn)教學能力、展現(xiàn)教學境界、展示演講才華。
在跟崗研修學習階段，通過聽課、評課、同課異構等活動，收獲了很多教育教學經驗?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學后教式”，“講授式”，指導教師團隊根據不同班級學生特點、不同學科知識特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學方法，最終都能達成共同的教育教學目標，就是一切為了學生，為了學生的一切，讓學生真正成為學習的主體，我認為，不管用什么樣的教學方法，只要能激發(fā)學生的思維，促使學生主動學習，就是好課。跟崗學習，我深感自己學識的單薄，認識的膚淺，教學能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實踐的結合來提升自己的教育教學能力。學無止境，教育教學之路還長，活到老學到老，“終身學習”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓內容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項課堂教學技能評比活動;課題開題報告、個人校本研修計劃、課題結題論文三種答辯會。
外部培訓心得篇十二
甲方：
乙方：
為提高實習生業(yè)務能力、促進其自身發(fā)展、公司鼓勵并支持實習生參加職業(yè)培訓。根據《勞動法》和《勞動合同法》等有關規(guī)定，甲乙雙方經協(xié)商一致達成如下協(xié)議：
一、培訓費用。
甲方同意乙方到________參加________業(yè)務培訓。在業(yè)務培訓期間，培訓費用由甲方雙方共同承擔。該費用由甲方、乙方各承擔50%，乙方將培訓費交甲方財務部。培訓后將發(fā)票交甲方人力資源處。
二、乙方的義務。
1、乙方應珍惜此次培訓機會，認真參加培訓，自覺遵守培訓單位的紀律。因違規(guī)違紀受到培訓單位處分及警告的，甲方將視同乙方在本公司內的違規(guī)行為，按公司制度追加懲處。
2、乙方參加培訓后，需達到此次培訓的目的。培訓結束后，乙方應將培訓成績單、培訓證書等交給甲方留存。如乙方未取得培訓機構頒發(fā)的培訓合格的成績單、相關證書、證明材料等，則乙方承擔全部培訓費用，并按照甲方相關制度扣除已發(fā)生的相關費用。
三、服務期。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第___種：
（1）至____年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
四、工資及福利待遇。
受訓期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
五、乙方的責任和義務。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
六、違約責任。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔的經濟責任：
2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經濟損失，乙方補償甲方全部經濟損失；
3、自取證之日起，乙方為甲方服務不滿一年離職，乙方須向甲方支付全額培訓費用。乙方為甲方服務滿一年后，如離職不扣除本協(xié)議中涉及的培訓費用。
七、其他。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽章）：
法人代表：
_______年_____月_____日。
乙方（簽字）：
_______年_____月_____日。
外部培訓心得篇十三
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法?；嘤柫楹蜕a力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
外部培訓心得篇十四
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能。
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理。
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導。
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)。
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
外部培訓心得篇十五
部門。
職位。
受訓機構。
受訓課程。
備注。
申請說明。
我個人希望參加上項機構所舉辦的培訓，培訓課程細目如下，所需經費希望由公司負擔，此項培訓必能增加我未來的工作效率，其中課程訓練時間，如有任何改變，我必依照公司規(guī)則通知有關部門。時間個人如觸犯任何公司規(guī)則，愿意由公司扣除本人薪水以抵繳公司代付的學費。
課
程
內
容
名稱。
日期起
日期迄
學費。
審
核
姓名。
日期
姓名。
日期