總結(jié)應(yīng)該注重事實(shí)、數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷，保持客觀客觀。在寫總結(jié)之前，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。希望大家能從這些總結(jié)范文中找到一些有用的寫作技巧和思路。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇一
     轉(zhuǎn)眼間，在這新舊交替之際，一學(xué)期的工作也已接近尾聲。
     回想這一學(xué)期的工作有欣喜、有感動(dòng)、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、提高的過程。
     回顧反思我覺得自己在語文教學(xué)方面主要做法有：1、愛而不溺、嚴(yán)而有度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     (1)潛心讀書的習(xí)慣。
     開學(xué)初，學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時(shí)間相對(duì)較多。
     而我班學(xué)生男多女少，學(xué)生好動(dòng)、活潑，喜歡看書。
     為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理，編訂了"班級(jí)讀書目錄"，利用這段時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
     同時(shí)結(jié)合語文課本中"培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"中的"寫讀書筆記"這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書、寫筆記。
     如果學(xué)生在讀書課上紀(jì)律好我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)他們的讀書時(shí)間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時(shí)間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語、句子)，而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書體會(huì)。
     這樣一來很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，這些本來無書可讀的學(xué)生也因?yàn)橄嗷サ慕涣鞑粌H有書可讀而且好書不少。
     那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會(huì)捧起書來讀，班內(nèi)紀(jì)律隨之好了，一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候也改為了寫讀書筆記，效果頗好!(2)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
     在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。
     如《林沖棒打洪教頭》一課，我問學(xué)生"你認(rèn)為林沖和洪教頭各是怎樣的人?畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流。
     在交流中學(xué)生會(huì)就人物鮮明的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行不同方式的表達(dá)，就洪教頭"魯莽"這一特點(diǎn)學(xué)生會(huì)說"冒失""粗魯""沒禮貌""自高自大、目中無人"等不盡相同的看法。
     在這一過程中學(xué)生是主動(dòng)、積極的，更重要的是在這一過程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。
     課下我把自己收藏的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，無需我多言，回收上來的書、報(bào)中的閱讀思考一類的練習(xí)總是被學(xué)生填的滿滿的(我要求學(xué)生如果想填必須用鉛筆)而且還有一些改動(dòng)的痕跡。
     (3)、自由表達(dá)的習(xí)慣。
     學(xué)生已進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。
     我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)甚至是一朵小紅花。
     除此之外我還鼓勵(lì)學(xué)生用小紙條亦或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語文、喜歡閱讀。
     (4)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
     這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。
     每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費(fèi)苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。
     本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長(zhǎng)必須查清本組的作業(yè)方可上交，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。
     這樣一來每天無需老師點(diǎn)名，對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來，按時(shí)完成作業(yè)。
     對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。
     2、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。
     本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到"務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新"，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
     在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五認(rèn)真"。
     課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。
     3、準(zhǔn)確定位、積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。
     教師要想盡快的成長(zhǎng)起來，就要學(xué)會(huì)不斷的反思、提高。
     每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。
     我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個(gè)反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。
     4、關(guān)注學(xué)困生、找準(zhǔn)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體提高。
     面對(duì)班內(nèi)學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，我將課后的時(shí)間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點(diǎn)，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
     沒有不想上進(jìn)的學(xué)生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。
     對(duì)于一個(gè)班而言，只有整體成績(jī)提高了才是真正的優(yōu)秀。
     關(guān)注學(xué)困生，讓我受益不少!由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
     本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。
     還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。
     或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
     2、寫作方面水平差異太大。
     班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。
     導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。
     在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
     3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。
     4、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。
     在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
     追求完美，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾，這就是教學(xué)。
     今后我還要在以下幾個(gè)方面好好努力：一是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。
     二是對(duì)課后練習(xí)要精心設(shè)計(jì)。
     三是要加強(qiáng)語文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生主動(dòng)獲取更多的語文知識(shí)、開闊視野。
     四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。
     五是精于課后反思，在反思中成長(zhǎng)。
     六是用心整理學(xué)生的習(xí)作，讓優(yōu)秀習(xí)作見諸報(bào)刊、網(wǎng)上，從而激勵(lì)學(xué)生愛習(xí)作、愛語文。
     七是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣!教學(xué)工作常做常新、永無止境!但我們只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會(huì)有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長(zhǎng)足的發(fā)展!
     時(shí)光荏苒，歲月如梭。
     一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的.工作中再接再厲。
     本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。
     結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：
     一、教學(xué)工作
     教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。
     因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。
     在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。
     本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。
     在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。
     課堂上，我認(rèn)真上課。
     記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。
     我把李校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。
     在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。
     課后我及時(shí)批改反饋。
     當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d。
     我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的原因。
     如果不是計(jì)算方法的問題，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。
     功夫不負(fù)有心人。
     一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。
     但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。
     本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。
     同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。
     學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
     在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。
     如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。
     二、班主任工作
     1、愛學(xué)生。
     作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。
     “沒有愛，就沒有教育。
     ”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。
     我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。
     孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。
     趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?BR>     開始，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。
     xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。
     我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買來的小餅、腸給他吃。
     當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我。
     頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。
     我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
     ……愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
     2、搞好班集體建設(shè)
     一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。
     在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。
     當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
     本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。
     為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
     開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。
     義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有)，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
     3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作
     本學(xué)期我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠(chéng)意。
     當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。
     家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
     三、遠(yuǎn)程教育工作
     本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
     四、其他工作
     學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。
     及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。
     聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。
     總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。
     為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力：
     1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
     2、多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇二
    小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育階段的重要學(xué)科，在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)水平、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。今天本站小編給大家精心挑選了小學(xué)五年級(jí)安全。
    工作總結(jié)。
    大全，希望文章對(duì)大家有所啟發(fā)。
    光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
    一、基本情況分析：
    二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。
    (一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
    在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，從檢測(cè)的情況來看，孩子們對(duì)字形掌握比較好，錯(cuò)別字很少。這是與家長(zhǎng)在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系。可見付出就有收獲。字義的理解對(duì)文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋，顯得枯燥，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來，沒有什么實(shí)效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費(fèi)時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí)，講讀課文一般是二到三課時(shí)，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時(shí)完成。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)自覺完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
    (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
    在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
    在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
    在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
    當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
    (三)做好轉(zhuǎn)差工作。
    本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
    (四)拓展知識(shí)視野。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出。
    手抄報(bào)。
    等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
    三、存在問題與不足。
    1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。
    4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
    5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
    四、今后努力的方向和設(shè)想。
    1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
    5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生88人;幼兒班1個(gè)，在校幼兒15人，在崗教師13人。本學(xué)年我校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的目標(biāo)，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將本年度的安全工作總結(jié)如下：
    一、健全組織，明確職責(zé)，安全管理工作到位。
    校領(lǐng)導(dǎo)深知安全工作事關(guān)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，為此，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副主任為副組長(zhǎng)，教務(wù)負(fù)責(zé)人及班主任為組員，明確了“一崗雙責(zé)”，層層負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作管理思路。為提高全校教師的安全意識(shí)，學(xué)校根據(jù)安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，落實(shí)到人，使得每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員，實(shí)現(xiàn)了“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，防止了工作中相互推諉，從而形成了校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工通力合作、齊抓共管的的良好局面。
    二、完善制度。
    狠抓落實(shí)安全工作有序。
    值勤。第三，上課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須在課前清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系。第四，簽訂。
    責(zé)任書。
    告家長(zhǎng)書制度：貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)期初，學(xué)校明確班主任及任課教師各自的。
    崗位職責(zé)。
    簽訂安全責(zé)任書;明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任放假前都與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書。做到了職責(zé)明確責(zé)任到人。第五建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故。
    應(yīng)急預(yù)案。
    預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。安全工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)以上各項(xiàng)制度的落實(shí)與檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保了學(xué)校安全工作的有序開展。
    三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，安全教育工作層面多、渠道廣。
    校長(zhǎng)作為安全工作第一責(zé)任人，堅(jiān)持開展安全教育工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神，并積極采取得力措施組織貫徹落實(shí)。定期召開安全工作會(huì)議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。逢會(huì)必講安全，對(duì)管理人員講，對(duì)教師講，對(duì)學(xué)生講，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作負(fù)責(zé)人利用班主任會(huì)、學(xué)生大會(huì)，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生開展安全教育工作，內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。針對(duì)我校周邊有些小店鋪出售小食品問題，開展食品衛(wèi)生的宣講，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育。班主任每天都會(huì)抽時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí)，與學(xué)校一同管理好學(xué)生。國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課、宣傳欄都是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主渠道。本學(xué)期，學(xué)校還開通了xx小學(xué)家長(zhǎng)群，利用互聯(lián)網(wǎng)這一便捷的平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)開展安全知識(shí)的宣傳及教育。
    1.根據(jù)上級(jí)文件要求開展安全教育日活動(dòng)。
    2.有組織、有計(jì)劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
    3.開展了防地震及其它災(zāi)害的逃生演練活動(dòng)。
    4.各班級(jí)開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校園活動(dòng)安全等班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
    5.組織開展安全“雙想”活動(dòng)。
    6.聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座。
    7.積極組織師生注冊(cè)河北省安全教育平臺(tái)，班主任有序的通過此平臺(tái)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)效果良好。
    另外，學(xué)校建立了安全工作臺(tái)賬，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期巡查校園設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄，迅速整改。十一月份初，及時(shí)排查并消除了教室房頂上宣傳牌松動(dòng)、險(xiǎn)些墜落的隱患，確保了師生的生命安全。十一月底，排查并及時(shí)消除了六年級(jí)、一年級(jí)教室暖氣管崩裂的隱患，確保了師生冬季供暖。每天執(zhí)勤老師配合學(xué)校保安在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證了學(xué)生入校安全;班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，班主任實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作，防止了疾病傳染，確保了學(xué)校無傳染病等安全衛(wèi)生公共事件的發(fā)生。
    一年來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，全校上下齊抓共管，校園安全工作真正落到了實(shí)處，成效顯著：本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，青少年犯罪率為“零”。我校的馮美欣同學(xué)還取得安全知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。校園教育教學(xué)秩序井然，校園周邊環(huán)境良好，受到了周邊群眾的好評(píng)。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)校園安全工作常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)開發(fā)區(qū)乃至xx市平安校園。
    時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我擔(dān)任大廟小學(xué)五年級(jí)的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生12名。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、結(jié)合教材的編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的閱讀能力。
    根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊案理解基礎(chǔ)上通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的指導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。
    二、在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣。
    三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語文能力。
    通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受，能試著修改自己習(xí)作，養(yǎng)成較好的語文能力。
    當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇三
    一個(gè)學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡(jiǎn)介回顧。
    1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場(chǎng)順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時(shí)，唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。
    2、關(guān)于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進(jìn)行佐證。
    3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。
    4、管理者最大的智慧，莫過于擅長(zhǎng)營(yíng)造“人盡其才”之局面，即善于發(fā)現(xiàn)并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。
    5、制度管理六要義：目標(biāo)明確，可望可及；內(nèi)容簡(jiǎn)潔，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是監(jiān)督者；既有分工，又有合作。
    6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，又有懲罰措施。獎(jiǎng)勵(lì)的意義在于激勵(lì)和促進(jìn)，懲罰的功能在于督促和鞭策。
    7、自我管理的兩個(gè)指導(dǎo)要義是：不給別人添麻煩；讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！?BR>    8、人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。
    鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級(jí)管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項(xiàng)相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，便以班級(jí)名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級(jí)干部日常行為規(guī)范》《路隊(duì)制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級(jí)工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級(jí)實(shí)際，對(duì)《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：
    （一）關(guān)于交通安全：
    １、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅(jiān)決不坐農(nóng)用車、三輪車。
    ２、乘坐公共、出租等車輛時(shí)不將頭或手伸出窗外的，堅(jiān)持在站點(diǎn)上下客車。
    ３、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動(dòng)車堅(jiān)持戴安全頭盔。
    ４、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。
    ５、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。
    ６、騎自行車時(shí)，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。
    ７、上、放學(xué)路上，注意交通安全，堅(jiān)持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險(xiǎn)游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅(jiān)持紅燈停、綠燈行。
    ８、自行車或電動(dòng)車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。
    （二）關(guān)于課間活動(dòng)：
    １、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。
    ２、課間，不做危險(xiǎn)游戲，不進(jìn)入施工場(chǎng)地。
    （三）關(guān)于食品安全：
    1、拒絕一切零食進(jìn)校園。
    2、注意日常飲食衛(wèi)生。
    3、對(duì)“三無”產(chǎn)品堅(jiān)決說“不”。
    4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當(dāng)撥維權(quán)熱線12315。
    （四）成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
    1、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)事務(wù)。
    3、遇事及時(shí)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)作出反饋，并立即付諸行動(dòng)。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇四
    xx年是我步入教師生涯的第一年，成為一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己過去年所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。
    自工作以來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這半年來，我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，為了讓自己適應(yīng)社會(huì)的教育需要。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)上，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)、互相學(xué)習(xí)，配合默契，共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的三維目標(biāo)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些課外知識(shí)，怎樣才能教好。
    3、了解五年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)前的學(xué)前教育基礎(chǔ)，了解他們的性格、興趣、方法、習(xí)慣，在課堂學(xué)習(xí)上會(huì)有會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法，解決如何把新知識(shí)更直接有效地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。尤其是五年級(jí)剛進(jìn)入小學(xué)，課堂行規(guī)是最重要的一點(diǎn)。要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，都說“興趣是最好的老師”，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；關(guān)注個(gè)別同學(xué)，班級(jí)里有些小朋友上課容易分心，自己做自己的事情，在課上及時(shí)關(guān)注，課后及時(shí)反饋。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，班級(jí)里有少部分常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要帶回家才能完成，針對(duì)這類學(xué)生，光在學(xué)?？坷蠋煻⑹菦]有太大用處，要抓好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想教育，家校共育；還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是學(xué)困生，課堂上重點(diǎn)關(guān)注他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在課堂上有些簡(jiǎn)單的問題讓學(xué)困生回答，并給予獎(jiǎng)勵(lì)獲得自信。
    7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。不管是校內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐課還是校外的教研活動(dòng)，我都積極參與聽課、評(píng)課，認(rèn)真做好聽課筆記，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，遇到不理解的教學(xué)問題，我會(huì)主動(dòng)地向同年級(jí)的老師求教，或者是上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，不斷地?cái)U(kuò)寬及完善自己的知識(shí)面。
    8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    半年又過去了，端在桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的`工作。是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎的、繁忙的。因此要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。尤其是五年級(jí)小朋友，行規(guī)教育重中之重。
    學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范，文明影響到良好集體的形成，指學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，四知道分管。地面，黑板，桌椅，掃帚，圖書角，衛(wèi)生角的管理員。在午餐，課間。早鍛煉時(shí)間，也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不絮地進(jìn)行，天長(zhǎng)日久，形成習(xí)慣，在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓，我利用班隊(duì)晨會(huì)讓全班同學(xué)討論明確每天的流動(dòng)班長(zhǎng)，值日生應(yīng)該做到哪些，不能做哪些，我要組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
    本學(xué)期學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入，更具體，更全面，每次我都鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的班集體。十月的班班頌，十一月的秋季研學(xué)活動(dòng)、小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)、科技節(jié)，這些豐富的集體活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)彼此，促進(jìn)同學(xué)之間的同學(xué)情誼。此外，我還會(huì)利用午休時(shí)間進(jìn)行詩(shī)朗誦、講故事的比賽，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
    安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講，時(shí)時(shí)講。嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生，這半學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
    積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪，電訪，了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)課本學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，家校共育。
    一份耕耘，一分收獲。努力向上，爭(zhēng)取更大的幾進(jìn)步。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇五
    班級(jí)安全管理工作是高職院校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分,是學(xué)生安全管理工作的一線戰(zhàn)場(chǎng),把班級(jí)的安全管理工作做好,才能確保高職院校學(xué)生安全管理工作的穩(wěn)定。怎么作小學(xué)五年級(jí)班級(jí)安全。
    我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于是小學(xué)生，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
    一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的。
    工作計(jì)劃。
    二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
    三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
    四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
    五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
    六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
    七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
    八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
    九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
    十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們幾位老師的努力下，全班64人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
    為做好本學(xué)期的班級(jí)安全工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力，做到了全年無安全事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
    一、提高思想認(rèn)識(shí)，抓好日常管理。
    安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。教師在教授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，確保孩子健康、快樂的成長(zhǎng)也是肩上的重要職責(zé)。
    要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅(jiān)持日常的安全知識(shí)教育。二是能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的監(jiān)管，對(duì)學(xué)生的不安全行為能夠及時(shí)糾正。三是及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的安全會(huì)議精神，并采取具體措施予以落實(shí)。四是堅(jiān)持“三個(gè)一”。即每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。五是在集體活動(dòng)中，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生不隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
    二、開展多樣教育，提高防范能力。
    對(duì)學(xué)生的教育必須堅(jiān)持多樣性。我們?cè)诒緦W(xué)期的安全教育工作中，能夠充分利用班會(huì)、活動(dòng)課、知識(shí)競(jìng)賽等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通。
    針對(duì)學(xué)生自我約束力差的特點(diǎn)，每天實(shí)行點(diǎn)名制度。尤其在放學(xué)時(shí)，讓各小組匯報(bào)本組人員到崗情況。在護(hù)送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學(xué)生基本沒有出現(xiàn)不按時(shí)回家現(xiàn)象。在班級(jí)開展紀(jì)律標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。
    同時(shí)，定期通過校訊通發(fā)送安全信息，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。對(duì)問題學(xué)生隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視程度。
    總的來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我們班實(shí)現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標(biāo)。在今后的教學(xué)工作里，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的安全教育，為各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻(xiàn)。
    孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來的安全工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
    一、教育內(nèi)容。
    1、校內(nèi)活動(dòng)安全：(1)帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn)，如：廚房、竹林。(2)告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
    2、校外活動(dòng)安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識(shí)。(3)不攀爬。
    3、交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
    4、出行安全：(1)放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。(2)出遠(yuǎn)門需有家長(zhǎng)陪同。
    5、飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。(3)講究個(gè)人衛(wèi)生。
    6、兒童常見疾病預(yù)防知識(shí)：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。
    二、具體措施。
    1、充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?。
    2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識(shí)，開展安全教育主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
    3、實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。
    4、實(shí)行學(xué)生安全評(píng)比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
    5、與家長(zhǎng)聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
    6、堅(jiān)持做好晨檢工作。
    三、取得成效。
    1、學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
    2、學(xué)生掌握了一定的安全常識(shí)和自護(hù)常識(shí)。
    3、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇六
    任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。
    本班學(xué)生25人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)：
    （一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
    在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
    （二）有效讀書的習(xí)慣。
    面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo)，仔細(xì)批閱，及時(shí)評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我們還推行了，同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。
    （三）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
    本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。
    （四）自由表達(dá)的習(xí)慣。
    班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問題發(fā)表不同的意見。每個(gè)單元的口語交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來交流討論。
    （五）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
    作業(yè)可以說是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問題。班級(jí)人數(shù)多，檢查時(shí)間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)并實(shí)施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法，大組長(zhǎng)查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)查組員，老師查大組長(zhǎng)，并對(duì)組員隨時(shí)抽查，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。
    總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的'長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇七
    本學(xué)期我們五年級(jí)語文組對(duì)本組的小課題“基于課后思考題有效把握閱讀教學(xué)的策略研究”進(jìn)行了認(rèn)真研究。組內(nèi)每位教師都積極配合參與小課題活動(dòng)。為使今后我們的小課題工作做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的課題研究情況總結(jié)如下：
    本學(xué)期我們組進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課程理念，組織本組教師積極討論制定本課題組工作計(jì)劃和方案。并圍繞我們組的小課題集中鉆研、分析教材，認(rèn)真做好本組小課題的研究工作。
    1、我們結(jié)合教研組的活動(dòng)在9月份組織教師觀看教學(xué)光碟，研討教法，提高學(xué)科認(rèn)識(shí)，每人寫了一篇觀后感，讓我們觀有所得，學(xué)有所獲。10月份開展了“走班上課”和“過關(guān)課”組本教研活動(dòng)，組內(nèi)教師都能夠積極作準(zhǔn)備，立足小課題認(rèn)真?zhèn)湔n，每一堂精彩的課都是大家都認(rèn)真思考精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。每上完一堂課我們就進(jìn)行集中評(píng)課，及時(shí)反饋，針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)表自己的意見展示自己的觀點(diǎn)。
    3、11月小課題教研月活動(dòng)中，本組推薦優(yōu)秀骨干教師李莉老師代表本課題組上展示課。組內(nèi)教師充分發(fā)揮了集體力量、做到一人上課，同伴互幫，群策群力，共同進(jìn)步。在后面的評(píng)課中，我們也虛心聽取各位老師的意見，在評(píng)課中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以評(píng)導(dǎo)教，以評(píng)促教。以上活動(dòng)的開展真是讓我受益匪淺，在我們組里，我是新教師，工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，每當(dāng)在工作學(xué)習(xí)上遇到不懂不會(huì)的，各位老師都非常熱情的給予我很大的幫助，無論是在教學(xué)上還是小課題的研究上，大家都在積極幫助我，教導(dǎo)我，從而促使我努力認(rèn)真工作，快速成長(zhǎng)起來。
    在本學(xué)期剛開學(xué)和期中考試期間，我們?cè)诮虒?dǎo)處和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下檢查了本組語文教師的教案。所有教師的備課都很認(rèn)真詳細(xì)，每位教師都做到“三級(jí)備課”、超周備課、有具體備、授課日期、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期備課、單元備課等，教案書寫認(rèn)真整潔、內(nèi)容詳實(shí)，備課情況較好。我們還在20xx年10月份和20xx年11月份檢查了本年級(jí)組學(xué)生的語文作業(yè)。每位教師都能夠及時(shí)批改并批有激勵(lì)性評(píng)語。
    通過開展以上活動(dòng)使得各位老師的自身素質(zhì)均得到不同程度的提高，但是還存在著一些問題。如：課程理念和課題研究把握的不夠準(zhǔn)確，課堂教學(xué)沒能充分體現(xiàn)組本小課題。對(duì)于課題組工作中還存在的不足之處，我們將不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。
    這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期課題工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇八
    轉(zhuǎn)眼，時(shí)間一晃又到了暑假了。忙忙碌碌的一學(xué)期說快也快，這一學(xué)期的教學(xué)工作，得到了學(xué)校的好評(píng)，我可不能翹了尾巴，我要更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
    俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
    針對(duì)我們班差生較多的情況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。
    1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
    2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
    3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
    1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
    4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
    5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
    3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。
    4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高！
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇九
    基本情況分析：
    五年級(jí)學(xué)生24人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。針對(duì)現(xiàn)狀，我將學(xué)生大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績(jī)不拔尖。第三類學(xué)生，是我最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，我傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。
    （一）努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的投入。
    （二）課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
    課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹“三步導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)語文的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的語文能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們不斷取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣。
    （三）做好轉(zhuǎn)差工作，提高全班總成績(jī)。
    本班極需幫助的學(xué)困生有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)試，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
    （四）拓展學(xué)生知識(shí)視野，增加知識(shí)積累。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：
    1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
    2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
    3、原創(chuàng)句段的展示。
    4、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
    （五）以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
    學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
    （一）同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    （二）教學(xué)中未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。
    （三）個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
    （四）輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
    （一）采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    （二）要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    （三）多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    （四）重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
    （五）在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀的語文教師。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十
    全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而對(duì)周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)4班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
    安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門時(shí)，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒有安全事故發(fā)生。
    三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣。
    首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。
    四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
    1、利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課利對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。
    通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
    2、還利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳工具進(jìn)行教育，舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
    3、通過告家長(zhǎng)書增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
    4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
    5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí),如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
    6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購(gòu)買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
    7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。
    8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
    總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L(zhǎng)鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題!”
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十一
    這一年我們年級(jí)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以學(xué)校重點(diǎn)課題為抓手，以本年級(jí)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教育管理，積極探索課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生快樂、全面發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    一、將學(xué)生工作部的教育常規(guī)工作要求落實(shí)到年級(jí)建設(shè)中，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈。
    1、做好每月的星級(jí)中隊(duì)和星星少年的評(píng)選工作，并利用了櫥窗設(shè)計(jì)了“星星閃爍”“光榮榜”等欄目作為宣傳，展示平臺(tái)，起到了激勵(lì)作用。
    2、圍繞“迎世博，文明禮儀校園行”主題，展開了“美行陋習(xí)我發(fā)現(xiàn)”、“出謀畫策我作主”、“校園文明禮儀標(biāo)語征集”等系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
    二、進(jìn)一步豐富、充實(shí)“童年的足跡，學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)課程”的內(nèi)涵，圍繞課程主題，整合各類學(xué)科，開展了豐富多彩的年級(jí)系列主題活動(dòng)。
    1、四年級(jí)第二學(xué)期，我們結(jié)合《世博禮儀》這一德育課程，開展了“歡迎您，上海世博”英語小品比賽、制作環(huán)保愛心卡等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以自愿者身份，積極參加社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)和城市的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，努力成為一個(gè)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明人。由年級(jí)編排的英語小品《welcome,shanghaiexpo》，在上海市小學(xué)生英語能力展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
    2、五年級(jí)第一學(xué)期，組織了“學(xué)軍人風(fēng)骨、練軍人體魄、展軍人風(fēng)采”主題教育軍訓(xùn)活動(dòng)。通過實(shí)踐參觀、實(shí)踐訓(xùn)練、活動(dòng)展示三個(gè)階段的活動(dòng)，培養(yǎng)畢業(yè)班學(xué)生頑強(qiáng)的意志、樹立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，用飽滿的精神狀態(tài)迎接緊張的學(xué)習(xí)生活。在實(shí)踐訓(xùn)練中，我們克服了時(shí)間和場(chǎng)地上的困難，采用了分批訓(xùn)練的方法，活動(dòng)開展頗有成效。同學(xué)們的紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，并且把不怕苦不怕累的精神帶到學(xué)習(xí)中來，在期中質(zhì)量調(diào)研中取得了較好的成績(jī)。
    3、由語文教研組，英語教研組組織開展了“口才秀”和“20xxbeijingolympicgames演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自信，體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    4、結(jié)合學(xué)校首屆科技節(jié)活動(dòng)，開展了“電腦小報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“打字比賽”、“參觀極地研究所”、“節(jié)能環(huán)保制作比賽”、“十分鐘隊(duì)會(huì)”等系列科技普及活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。
    三、安全教育常抓不懈。
    無論上半年的北校校區(qū)，還是如今的海防校區(qū)，校舍都較為簡(jiǎn)陋。安全教育也就成了一項(xiàng)尤為重要的工作。
    1、時(shí)刻關(guān)注校園設(shè)施，排除安全隱患。
    2、通過校班會(huì)，進(jìn)行行為規(guī)范教育。
    4、通過“課間文明游戲”，組織學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng)。(四年級(jí))。
    5、各班召開“安全伴我行”中隊(duì)主題會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。(四年級(jí))。
    6、在校園內(nèi)張貼安全警告標(biāo)語，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(五年級(jí))。
    7、各班成立“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)對(duì)課間行為規(guī)范的監(jiān)督。(五年級(jí))。
    一、全力以赴，抓好教學(xué)質(zhì)量。
    1、抓差補(bǔ)缺工作：在語數(shù)英教研組的統(tǒng)一下，每位任課老師對(duì)自己班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行備案，每?jī)芍芤淮螌?duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生。
    2、輔優(yōu)工作：1)制定了輔優(yōu)班文明公約，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，督促學(xué)生不斷上進(jìn)。2)任命王國(guó)芳老師為輔優(yōu)班班主任，加強(qiáng)了輔優(yōu)班教育管理，也加強(qiáng)了與各班班主任的聯(lián)系和溝通，更加關(guān)注了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。3)召開了一次輔優(yōu)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況做了及時(shí)的交流和溝通，解答家長(zhǎng)關(guān)注的問題。
    3、通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系。四年級(jí)下半學(xué)期，我們召開了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過廣播形式，請(qǐng)教研組長(zhǎng)做學(xué)習(xí)指導(dǎo);請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言，交流孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn);請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)做五年級(jí)畢業(yè)動(dòng)態(tài)的報(bào)告，為五年級(jí)的沖刺做充分的準(zhǔn)備，受到了家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。本學(xué)期，我們利用班級(jí)網(wǎng)站，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各任課老師實(shí)施，定期上傳每單元的教材分析和學(xué)習(xí)要求，讓每位老師參與了班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，也讓家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    二、以語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長(zhǎng)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究本年級(jí)的教育教學(xué)情況，了解教師、學(xué)生的思想狀況。
    2、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。如檢查作業(yè)批改、備課等，并向教師及時(shí)反饋信息。
    3、組織教研組研究歷屆區(qū)統(tǒng)測(cè)試卷出卷意圖，提高試卷質(zhì)量。
    4、完成了50%的考核課任務(wù)。
    5、配合工會(huì)，組織了“每月讀書活動(dòng)”，加強(qiáng)師德教育。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十二
    我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生員工皆十分重視安全工作，及時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和響應(yīng)上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全會(huì)議精神，為了進(jìn)一步做好安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，xx校長(zhǎng)直接抓安全，專職安全副校長(zhǎng)xx具體抓，專職保衛(wèi)干部法制科長(zhǎng)xx經(jīng)辦具體安全事務(wù)；并及時(shí)重新成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1、xx年5月4日下午，唐校長(zhǎng)主持召開了學(xué)校行政會(huì)和全校教職工（包括學(xué)校從業(yè)人員）安全工作會(huì)。在會(huì)上，唐校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)了當(dāng)日上午參加xx鎮(zhèn)安全工作會(huì)會(huì)議精神，并通報(bào)了我國(guó)近期出現(xiàn)的幾起重大校園安全事故，要求所有教職員工務(wù)必高度重視安全工作，具體工作中不能搞形式，必須落到實(shí)處。責(zé)任落實(shí)到部門，落實(shí)到班主任，落實(shí)到科任教師，落實(shí)到從業(yè)工人。并要求各部門，各班進(jìn)行全面的安全隱患大排查，法制安全科全面復(fù)查，對(duì)需整改的立即整改。
    2、xx年5月5日，我校成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了由11名教職工組成的護(hù)校隊(duì)。
    3、xx年5月6日—11日，法制安全科協(xié)同學(xué)校后勤部門，對(duì)安全隱患排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了整改。如：圍墻加固；學(xué)生公寓窗戶破玻璃清除；更換廁所化肥池蓋板；清楚教學(xué)樓外墻松動(dòng)瓷片等等。
    4、xx年5月7日，對(duì)學(xué)校食堂和小超市進(jìn)行了全面檢查，對(duì)目前蒼蠅較多的問題提出了搞好環(huán)境衛(wèi)生，積極科學(xué)滅蚊，注意消毒等預(yù)防食物中毒的整改意見。為此，學(xué)校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。
    5、xx年5月8日，學(xué)校對(duì)專職門衛(wèi)進(jìn)行了重新培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了“來客登記”、“學(xué)生出入登記”以及“對(duì)校園周邊安全預(yù)警”等各方面的工作要求。
    6、xx年5月9日，我校進(jìn)行了全校教職員工（包括從業(yè)人員）防震、火災(zāi)應(yīng)急演練。在2分鐘內(nèi)，全部人員有序撤離到了安全區(qū)域（外操場(chǎng)）。
    7、xx年5月12日，我校組織全體教職工召開了安全專題會(huì)議，學(xué)習(xí)了《關(guān)于建立新型警校合作模式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作實(shí)施意見》。
    8、xx年5月16日，學(xué)校校長(zhǎng)、法制安全科科長(zhǎng)，后勤主任參加了xx鎮(zhèn)教管中心全鎮(zhèn)中 小學(xué)安全工作會(huì)議。會(huì)上，教管中心刁主任傳達(dá)了教委安全工作緊急會(huì)議精神，并對(duì)近期安全工作做了全面的安排和部署。當(dāng)天晚上，我校立即根據(jù)教委和教管中心要求，召開行政會(huì)緊急會(huì)，對(duì)需立即完成了工作進(jìn)行了通報(bào)和部署。及時(shí)完成了學(xué)校的保安人員的初步招聘工作，并上報(bào)。同時(shí)，會(huì)議決定，在專職保安未上崗前，由xx和xx擔(dān)任專職保安，負(fù)責(zé)專職保安未上崗前的校園安保工作。
    9、xx年5月17日，學(xué)校專職安全副校長(zhǎng)xx帶領(lǐng)在校行政結(jié)合《xx市xx區(qū)學(xué)校幼兒園安全工作檢查記載表》再次對(duì)學(xué)校安全隱患排查和整改進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，并認(rèn)真填寫了《xx區(qū)學(xué)校幼兒園安全排查表》，對(duì)廁所、禮堂墻體拉絲；化學(xué)藥品保管室未安裝防盜門；有住校生在校外住宿；教學(xué)樓外墻瓷片松動(dòng)等提出了整改意見，同時(shí)給唐校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)。
    10、xx年5月18日，對(duì)校園周邊安全隱患進(jìn)行了排查，對(duì)校內(nèi)外精神病患者和暴力傾向人員進(jìn)行摸底排查，尚無發(fā)現(xiàn)高危人員。
    11、xx年5月20日，組織全體師生進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，并上報(bào)了派出所相關(guān)圖片。同時(shí)上交了校園安全事故應(yīng)急預(yù)案。
    12、xx年5月21日，到教管中心領(lǐng)取并安裝好學(xué)校的警報(bào)器，并對(duì)保安人員實(shí)行了報(bào)警器的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)快速反應(yīng)的能力。
    13、xx年5月25日上午第一、二節(jié)，對(duì)上崗的專職保安進(jìn)行了培訓(xùn)會(huì)。下午5點(diǎn)，唐校長(zhǎng)結(jié)合教管中心會(huì)議精神再次召開了保安培訓(xùn)工作會(huì)，學(xué)習(xí)了保安人員的職責(zé)、行為規(guī)范、職業(yè)道德等。按上級(jí)要求，到派出所買回警用鋼叉和警用膠棍。
    14、我校每日必講安全，充分利用升旗儀式、課間操、校園之聲廣播、集會(huì)等時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，在會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防暴、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等多方面的安全教育和要求。
    通過這一個(gè)月的安全工作，學(xué)校全體教職工增強(qiáng)了對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任心，責(zé)任感，為我校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十三
    回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我們本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    興趣是最好的老師。我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    1、注意新課導(dǎo)入新穎,我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。
    2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。
    小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí).
    根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
    1、抓住主線展開，以點(diǎn)帶面，面中抓點(diǎn)，達(dá)到訓(xùn)練。抓住課文中牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題，把這個(gè)問題形成為一條引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文的主線，然后由課文的這一條主線展開，引發(fā)學(xué)生的分析、探索、交流，在這樣的過程中從而達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生思維和表達(dá)能力的目的。
    2、依托課后問題，小組合作，自問自答，訓(xùn)練能力。就是從課文后面的問題出發(fā)，以這些問題為依托，引導(dǎo)學(xué)生或解決問題，或自問自答。
    3、線中找點(diǎn)。這條線為理解課文而尋找的突破口的那個(gè)主要問題，依托這個(gè)主要問題引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)重點(diǎn)句子，進(jìn)行訓(xùn)練點(diǎn)的展開，從而使學(xué)生做到精煉。
    正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括幾方面：
    1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
    2.正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。
    在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績(jī)。
    1.圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。
    2.學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。
    3.學(xué)生的語言積累有所增加。
    4.學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
    1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
    2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。
    3、有很多學(xué)生作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。
    本學(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但尚差甚遠(yuǎn)，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十四
    安全是人生大事，也是一個(gè)學(xué)校管理的重中之重，做好安全工作總結(jié)是很有必要的。本站為大家整理了小學(xué)五年級(jí)安全工作總結(jié)第二學(xué)期，歡迎閱讀。
    安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而對(duì)周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)
    作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
    二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
    安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門時(shí)，要求學(xué)生排隊(duì)，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。
    三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣
    我們班級(jí)男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動(dòng)課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。
    四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
    1、利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。
    通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
    2、還利用學(xué)校廣播、手抄報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
    3、通過告家長(zhǎng)書增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的.安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
    4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
    5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
    6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購(gòu)買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
    7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。
    8、做好晨午檢工作，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
    9、安全知識(shí)競(jìng)賽。在班上，以小組為單位開展安全知識(shí)競(jìng)賽。舉行安全手抄報(bào)比賽
    總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十五
    安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的.任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而對(duì)周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
    安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲；出校門時(shí)，要求學(xué)生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒有安全事故發(fā)生。
    首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。
    1、利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課利對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。
    通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
    2、還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
    3、通過告家長(zhǎng)書增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
    4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
    5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
    6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購(gòu)買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
    7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。
    8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
    總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L(zhǎng)鳴，安全教育是xx小學(xué)永恒的主題！”
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十六
    安全是人生大事，也是一個(gè)學(xué)校管理的重中之重，做好安全工作總結(jié)是很有必要的。本站為大家整理了小學(xué)五年級(jí)安全工作總結(jié)上學(xué)期，歡迎閱讀。
    在平時(shí)的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的'相關(guān)常識(shí)，力圖每個(gè)學(xué)生都有應(yīng)急處理能力，每個(gè)學(xué)生也都能樹立安全意識(shí)。
    一、 放學(xué)前5分鐘安全教育
    每次放學(xué)前教育學(xué)生按時(shí)回家，盡量結(jié)伴同行，不在路上和學(xué)校逗留，過馬路時(shí)走人行橫道。
    二、自覺遵守交通規(guī)則
    過馬路要走人行橫道，要等到?jīng)]有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監(jiān)督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規(guī)則，未滿12周歲不能乘坐自行車。
    三、經(jīng)過世紀(jì)大道時(shí)，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長(zhǎng)又接送的話，要讓家長(zhǎng)不超載，自覺遵守交通規(guī)則。
    五、學(xué)會(huì)使用滅火器
    六、按時(shí)完成泉州安全教育平臺(tái)里的各項(xiàng)安全作業(yè)
    七、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水、不吃變質(zhì)食物，不吃路邊攤，不買三無食品
    九、進(jìn)出學(xué)校請(qǐng)走新大門，家長(zhǎng)如有接送的也是在新大門等候
    十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯(lián)系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險(xiǎn)懂得撥打110、119、120等電話。
    十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時(shí)向老師、家長(zhǎng)和朋友求救，保持良好的心情，培養(yǎng)一些有益的興趣愛好，適時(shí)的分散自己的注意力。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十七
    時(shí)光匆匆流逝，又一個(gè)學(xué)期的新課程即將結(jié)束了。回味這一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)充滿了熱情、希望，同時(shí)充滿了挑戰(zhàn)，現(xiàn)我給予總結(jié)：
    結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)生為本的教學(xué)情境，如學(xué)生質(zhì)疑、學(xué)生解答等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，學(xué)生敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法，敢于提出自己不懂的知識(shí)，減少了老師“備學(xué)生”的誤差。
    為了夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求字跡工整，書面整潔，并努力克服錯(cuò)別字。批改作業(yè)時(shí)，我更注重幫助理解題意錯(cuò)誤的學(xué)生。
    我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是多鼓勵(lì)他們，增加學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感。
    閱讀和作文是我們的重點(diǎn)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生已經(jīng)基本具備了作文的審題意識(shí)，基本掌握了作文的基本格式，但學(xué)生的情感表達(dá)不夠恰當(dāng)，創(chuàng)新意識(shí)不足，語言不夠豐富。我會(huì)在下學(xué)期的教學(xué)中，將閱讀與寫作緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。
    回顧這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我收獲頗豐，讓我真正體會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的意義，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性和風(fēng)采，和他們一起成長(zhǎng)。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十八
    要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。今天本站小編給大家找來了五年級(jí)安全。
    希望能夠幫助到大家。
    為做好本學(xué)期的班級(jí)安全工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力，做到了全年無安全事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
    一、提高思想認(rèn)識(shí)，抓好日常管理。
    安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。教師在教授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，確保孩子健康、快樂的成長(zhǎng)也是肩上的重要職責(zé)。
    要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅(jiān)持日常的安全知識(shí)教育。二是能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的監(jiān)管，對(duì)學(xué)生的不安全行為能夠及時(shí)糾正。三是及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的安全會(huì)議精神，并采取具體措施予以落實(shí)。四是堅(jiān)持“三個(gè)一”。即每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。五是在集體活動(dòng)中，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生不隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
    二、開展多樣教育，提高防范能力。
    對(duì)學(xué)生的教育必須堅(jiān)持多樣性。我們?cè)诒緦W(xué)期的安全教育工作中，能夠充分利用班會(huì)、活動(dòng)課、知識(shí)競(jìng)賽等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通。
    針對(duì)學(xué)生自我約束力差的特點(diǎn)，每天實(shí)行點(diǎn)名制度。尤其在放學(xué)時(shí)，讓各小組匯報(bào)本組人員到崗情況。在護(hù)送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學(xué)生基本沒有出現(xiàn)不按時(shí)回家現(xiàn)象。在班級(jí)開展紀(jì)律標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。
    同時(shí)，定期通過校訊通發(fā)送安全信息，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。對(duì)問題學(xué)生隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視程度。
    總的來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我們班實(shí)現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標(biāo)。在今后的教學(xué)工作里，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的安全教育，為各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻(xiàn)。
    全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識(shí)，但由于年齡小而對(duì)周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)4班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。
    安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門時(shí)，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒有安全事故發(fā)生。
    三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣。
    首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的。
    規(guī)章制度。
    和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。
    四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
    1、利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課利對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。
    通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
    2、還利用。
    黑板報(bào)。
    手抄報(bào)。
    等宣傳工具進(jìn)行教育，舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
    3、通過告家長(zhǎng)書增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
    4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
    5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí),如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
    6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購(gòu)買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
    7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。
    8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
    總之，安全工作將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長(zhǎng)期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L(zhǎng)鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題!”
    轉(zhuǎn)眼間，20xx至20xx年上學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，回顧這一學(xué)期班級(jí)安全管理工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成長(zhǎng)，有收獲，有不足，現(xiàn)在我就講本學(xué)校的安全工作進(jìn)行概括總結(jié)：一、加強(qiáng)教育，防患于未然為保證學(xué)生安全的渡過在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，完成高高興興上學(xué)了，平平安安回家去的宗旨，我經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。我始終把安全工作放在首要位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事說安全。對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行的措施。我主要每天利用上課前的幾分鐘對(duì)孩子進(jìn)行教育，我也確確實(shí)實(shí)做到了以下幾點(diǎn)：第一、每天早讀下課后，我告訴學(xué)生正確的上下樓梯的方法，第二、體育課前，我又告訴學(xué)生體育課安全活動(dòng)的重要，合理活動(dòng)，安全第一，第三、放學(xué)時(shí)，我又告訴學(xué)生路隊(duì)要保證做到三個(gè)字“快、靜、齊”，抓緊時(shí)間收拾物品，跟隨路隊(duì)回家，放學(xué)途中，不要在沿途逗留，直接回家。第四、在此基礎(chǔ)上，我們又取得了家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)每天在學(xué)生的作業(yè)本上簽寫孩子到家時(shí)間，確保孩子放學(xué)及時(shí)回家。經(jīng)過此番教育，學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。二、充分利用班隊(duì)會(huì)安全教育，一個(gè)永恒的話題，時(shí)談時(shí)新。所以，每周的班會(huì)，除了對(duì)孩子們進(jìn)行紀(jì)律學(xué)習(xí)的教育之外，安全也是我經(jīng)常提到的話題。通過豐富多彩的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育傷害、防火、防盜等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食提高物，不喝不衛(wèi)生的飲料。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。三、檢查及時(shí)，落實(shí)有效為防止老師因忙碌忽略學(xué)生到校情況，我充分利用學(xué)生。每天安排值日學(xué)生檢查學(xué)生的到校情況，并實(shí)行點(diǎn)名制度。讓值日生把錢班級(jí)實(shí)到人數(shù)及時(shí)報(bào)告學(xué)生，如有未及時(shí)到校學(xué)生則及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，了解孩子遲到的原因，防止發(fā)生意外。站路隊(duì)時(shí)吩咐專人負(fù)責(zé)，點(diǎn)清人數(shù)，確保每一位學(xué)生都安全、及時(shí)離校，同時(shí)督促學(xué)生路隊(duì)不打鬧，不在路邊玩耍，及時(shí)回家。
    課件。
    排除安全小委員及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上存在的安全隱患對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生及時(shí)制止對(duì)于特別難以對(duì)付的學(xué)生則由老師來負(fù)責(zé)提醒。四、家校聯(lián)系保障安全學(xué)生的學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都在學(xué)校但學(xué)生的生活都是在家庭里面所以學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格我始終時(shí)刻攜帶著隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一健康第一。同時(shí)我還經(jīng)常利用校信通發(fā)布安全教育知識(shí)一是交給他們安全常識(shí)而是提醒他們提高安全意識(shí)。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)生都平安度過沒有發(fā)生安全事故學(xué)生都能自我提高安全意識(shí)并且掌握了一定的安全自救知識(shí)不但能夠自救更能夠向別人傳遞自救知識(shí)保證了學(xué)生的安全。在接下來的日子里我將一如既往的堅(jiān)持學(xué)生的方針政策積極向?qū)W生傳遞安全理念和安全知識(shí)確保每一個(gè)學(xué)生的安全。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇十九
    我是五年級(jí)xx班的班主任，本班共有xx人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié)：
    我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
    一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
    二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
    三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
    四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
    五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
    六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
    七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
    八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
    九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
    十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
    一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班xx人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
    安全工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)語文篇二十
     過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。
     一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
     為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
     例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。
     同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
     二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
     在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
     另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
     訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。
     務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
     三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
     同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
     四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
     五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
     五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。
     在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。
     凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
     能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
     總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
     成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
     本學(xué)期，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
     一個(gè)班級(jí)的'班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。
     我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。
     特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。
     在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。
     當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。
     在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
     我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。
     在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。
     我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。
     我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
     初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。
     父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。
     接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
     春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。
     每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。
     晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
     班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
     尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
     尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
     在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
     在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
     教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
     剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。
     我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。
     并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
     但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。
     做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。
     這樣的話不知說了多少。
     就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
     現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
     教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
     社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
     作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。