總結(jié)是一個反思和提高的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，為今后的工作提供借鑒。清晰明了地表達(dá)自己的觀點和感悟，是一篇較為完美總結(jié)的關(guān)鍵。閱讀一些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的要領(lǐng)和方法。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我們早行動、早謀劃，2月份規(guī)劃上報了20xx年幼兒園改擴(kuò)建項目，3月份與項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項目建設(shè)責(zé)任書，為工程的順利實施贏得了時間保證，4月份以后，投資近200萬元，設(shè)及3個村級幼兒園的改擴(kuò)建工程相繼開工建設(shè)，截至目前，全部完工。
今年暑期，我們委托長治磐天和信工程項目管理有限公司，為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品，件數(shù)高達(dá)數(shù)千件，使用資金84萬。至此，我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善，辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化，基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。
二是依托繼續(xù)教育、國培計劃提高教師專業(yè)素養(yǎng)，今年，我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國培計劃學(xué)習(xí)，受訓(xùn)率和合格率均為100%。
四是聘請省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作，提高教師的實踐能力。今年8月，我們聘請山西省幼教專家趙愛云到我市，針對幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動如何開展進(jìn)行了實地講解、指導(dǎo)和示范。
至此，我市學(xué)前教育師資隊伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯提升，為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。
針對廣大農(nóng)村家長育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀，今年五月，我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動。同時開展了家長開放日活動，全市范圍內(nèi)的各級各類幼兒園都要對社會及家長開放。
一是邀請家長到幼兒園參加親子活動，增進(jìn)親子情感，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展；
二是傾聽講座，掌握正確的育兒觀念和方法，促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展；
三是參與幼兒園日常事物的決策和管理，建立主人翁意識，激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等?？傊?，家長開放日活動架起了學(xué)校、家長、孩子之間溝通的橋梁，增進(jìn)了相互之間友誼情感，孩子在收獲快樂的同時獲得了長足發(fā)展。
一是積極開展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實際開展園本教研，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機(jī)關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動有效性研究”，被省幼教中心納入省級十二五科研課題，今年通過了中期驗收；北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等，通過教科研活動的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
二是開展豐富多彩的活動，引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎活動，校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月，親子運動會等活動，充分展示了幼兒和教師風(fēng)采，激發(fā)了教師的工作熱情，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。
一是幼兒園類別復(fù)評。6月20日-7月2日，物價、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評估組對全市82所幼兒園從教育教學(xué)，衛(wèi)生保健，隊伍建設(shè)，設(shè)施設(shè)備五方面進(jìn)行了詳細(xì)的點評和正確的引導(dǎo)，對工作成績突出的幼兒園進(jìn)行了進(jìn)類認(rèn)定，對存在隱患的幼兒園進(jìn)行了限期整改。
二是清理整頓非法辦園。今年暑期，由市政府牽頭，聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組，對全市非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理整頓，對基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。
三是調(diào)整物價局提高幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原收費標(biāo)準(zhǔn)（05標(biāo)準(zhǔn)）已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要，且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
為此，我們根據(jù)《山西省幼兒園收費管理暫行辦法》（晉價費字【20xx】65號）和《關(guān)于制定幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項的通知》（晉價費字【20xx】250號）精神，結(jié)合我市實際，制定出臺了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費管理的通知》，同時在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)物價局并報請市政府同意，對原有收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。
一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。
二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
三經(jīng)費投入需進(jìn)一步保障。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇二
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長意見，不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長為目的，堅持理論聯(lián)系的原則，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強(qiáng)化教研組織建設(shè)，以教科研“手拉手”活動為抓手，扎實抓好“十二五”立項課題的研究工作，大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動，提高課堂教學(xué)效率，鞏固教科研成果，積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開展的保障措施，只有強(qiáng)化管理，才能增強(qiáng)校本教研的實效性，只有改進(jìn)考核，加強(qiáng)評價激勵，才能調(diào)動教師的校本教研能動性。
1、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺。要求教研組做到“研”有計劃，“研”抓落實，“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開展學(xué)習(xí)、備課、上課、評課活動，進(jìn)行常規(guī)督促、經(jīng)驗總結(jié)等交流活動，并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研。
2、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動制度規(guī)范化，做到主題突出，內(nèi)容落實，時間保證，人員到位；二是教研組教研過程合格化，認(rèn)真抓好起始、中間、終端三個環(huán)節(jié)；三是重視對教研組工作定期檢查。
3、建立完善的教研日活動制度。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長為優(yōu)秀教師，以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊伍。我們根據(jù)老師們課表安排，每星期組織一次教研活動，活動內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí)、上課、評課、案例分析等。這種活動，促進(jìn)了教師之間的切磋，增強(qiáng)了凝聚力，使教學(xué)研究超越了教研組活動形式的時空，深深根植于日常教學(xué)的沃土。
4、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后，對該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并形成材料，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校也定期或不定期對教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查，及時反饋檢查情況，要求教師及時調(diào)整不足，確保了實效性，同時也將此工作納入教師年度考核。
思想觀念是行動的靈魂，教育觀念對校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用，能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想，“終身學(xué)習(xí)”的理念，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做學(xué)習(xí)型教師的口號，并擬定了教師校本培訓(xùn)計劃，開展了形式多樣、扎實有效的培訓(xùn)活動，促進(jìn)了教師更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
1、培訓(xùn)工作日?；Ｎ覀儼研１九嘤?xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實驗教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
3、開展反思與交流，新老教師傳幫帶活動。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，要求教齡未滿5年的教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。學(xué)校實行“推門聽課制”，要求結(jié)對子教師每周互相聽課不少于2節(jié)，并定期匯報交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。
4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個學(xué)校的財富，如何使這筆財富增值，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。一年來，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面，進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，主持一次專題研討會，指導(dǎo)一位青年教師，參加一個研究課題。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
總之，校本教研是一個博大精深的話題，是一個施展才華的平臺，在這個平臺里，教師們傾訴自己對新課程的困惑，提出自己對新課程的見解，在交流中有了碰撞、在碰撞中有了感悟、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路。大家品嘗了校本教研帶來的樂趣，也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來了春風(fēng)，為我校的教師成長帶來了陽光，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇四
依據(jù)安海教委辦《關(guān)于開展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的'濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員。
1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
三、開展園區(qū)活動。
1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。
3.通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇五
一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力xx月xx日，我園在全園范圍內(nèi)開展了班級自然角評比活動，副園長顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動的評委。評比組在顧園長的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽——看——學(xué)——交流的方式，觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能，評委點評打分。評比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區(qū)區(qū)有亮點。各班自然角里擺滿著各種盆栽，還飼養(yǎng)了各種小動物，以及創(chuàng)設(shè)了各種實驗區(qū)，有將種子種植在不同生長環(huán)境中觀察植物生長狀況的實驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實驗等等，各具特色。通過舉行自然角評比活動，讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢與不足，起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時，通過活動也讓大家看到了時思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
1、本月，我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，以現(xiàn)場講座的形式展開，主題明確，重點突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步！
2、開展了小中大年級組家長半日活動。
3、為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。本月中，我園小中大三個年級組分別開展了家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項活動。本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展示等豐富多彩的活動內(nèi)容，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又?，教師們以各種形式活動激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們主動的在活動中探索、合作、學(xué)習(xí)，并將活動寓教于樂，充分激發(fā)孩子的參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長?；顒拥玫搅思议L們的認(rèn)可，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的認(rèn)識，同時，也通過本次活動，讓家長們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況?；顒咏Y(jié)束后，每一位家長認(rèn)真填寫了“家園半日活動意見反饋表”，請家長做評委評價教師的工作及對幼兒園的意見，以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長開放日活動圓滿的落幕了，不僅使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學(xué)方面鼓勵教師多學(xué)習(xí)、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí)，人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評優(yōu)課活動中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂活動《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動中一展風(fēng)采，獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽，徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。
1、開展了師徒結(jié)對聽課幫帶活動，師傅推門聽徒弟的隨堂課，課堂師徒進(jìn)行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)中的師幼互動等展開交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進(jìn)的建議，徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議，在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié)，重新梳理教案，完成三備。通過聽課幫帶活動，促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
2、本月中，各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個主題展開小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動情況，商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量，一部分由園部購買，另一部分由教師、家長制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實，進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。
3、本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上，組長能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動，并做好過程性資料的積累?；顒又?，組員也對如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
4、本月課題活動開展了禮儀教學(xué)研討課活動。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會活動《請》。本次活動中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課，孩子們在情境中學(xué)說禮貌的話，分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評課，對這次的執(zhí)教活動提出了建議，并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動，取得更好的成績。在這次活動中，不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗機(jī)會，同時也給與了年輕教師一個很好的發(fā)展、提高平臺。
5、組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí)，針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用，讓幼兒在日?；顒雍徒虒W(xué)活動、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀，而且要依靠社會實踐等多種途徑，借助家庭、幼兒園等多方力量，讓幼兒通過直接參與和體驗，在情境中切實感受禮儀的真實內(nèi)涵和重要性，進(jìn)而對全社會的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。
6、大班組的遠(yuǎn)足活動是在“七彩世界”主題情境下展開的，教師在活動前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動的目的，即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動得到了家長們的支持，孩子們背著家長為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實踐基地，這段距離對孩子是一次考驗。在遠(yuǎn)足過程中，大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全，更關(guān)注孩子“堅持，不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個活動中在孩子們的嬉笑中開始，在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機(jī)會，更是讓孩子在活動中學(xué)會了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣，甚至在向目的地奔跑的過程中，不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
7、為了讓小班寶寶們能更生動、直觀地了解、認(rèn)識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂，xx月xx日上午，時思幼兒園小班組全體師幼前往時思鹿新小區(qū)進(jìn)行了“尋找落葉”的活動。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡，在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然，感悟著大自然的美，領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光，孩子們一個個樂在其中。大自然是個活課堂，大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識，這次的活動，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗周圍環(huán)境的發(fā)展變化，感知真實的生活，鼓勵幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達(dá)，使其獲得豐富的體驗。
三、后勤保育方面本月，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了，小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長們一定要家長來園簽字，我們要了解好情況，問好服藥劑量，以免搞錯。后來都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來。
1、創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài)，保育員們在經(jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個月的xx號我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為了孩子的安全和成長，都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時思幼兒園工作的重點，本月xx號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議，會議上重點講解了一下什么是5s管理，如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論，我們相信以后會有一定效果。
2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發(fā)生地震時能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。xx月xx日下午三點，時思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時清點幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時思幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項工作的安全責(zé)任制度，提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
時思幼兒園在創(chuàng)建之后各項保健工作都得到了提高，讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯＝」ぷ髯龅酶?，讓孩子們健康快來的成長。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇六
為進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日，畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
我園在今年宣傳月活動中，主要開展了以下活動。
1、廣泛宣傳，營造氛圍。
我園通過懸掛標(biāo)語橫幅、電子屏出示，讓宣傳主題醒目，營造宣傳月氛圍。
2、通過公眾號向家長宣傳學(xué)前教育宣傳片。
3、組織全體教師觀看宣傳片，暢談感想。
1、向家長征文。在縣學(xué)前辦的號召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng)，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻；實際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程。
3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式，將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任。
（1）黃泥腌鴨蛋
這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的視野。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。
（2）親子活動：扎粽子。
不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛，增進(jìn)了親子情感，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力。
（3）親子活動：劃龍舟。
劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個民間習(xí)俗，通過活動讓孩子體驗與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進(jìn)了孩子與家長之間的親情。在活動中，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號，深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗到了幼兒園老師工作的辛苦。
（1）愛心一元捐活動
這個活動培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德，這個活動得到了家長的大力支持，除了孩子，老師和家長積極參與到活動中來，社會效應(yīng)非常好。
（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演
小朋友和家長們同臺演出，一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。
（3）親子水果冷餐會
不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮，紛紛動手幫助，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。
我園利用晨鍛時間，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動，讓幼兒樂在其中，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開。
宣傳月期間開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學(xué)前處。
一、召開園級專家團(tuán)隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進(jìn)行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇七
（20xx學(xué)年第二學(xué)期）。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大?，F(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗，以便今后更好地開展我校學(xué)前教育工作。
在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在春季三月份這個流行感冒較多發(fā)的月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午休的`管理及巡視，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午休時間后，不吵鬧。
5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過學(xué)校與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：
1、每周教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇八
為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳、落實等多方面進(jìn)行有效實施，緊緊圍繞全國第xx屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動。
鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學(xué)育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動。通過體驗當(dāng)“我做小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，聽小學(xué)老師上一節(jié)課，親身體驗小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活。
五月的大地，萌發(fā)著生機(jī)，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題。讓家長了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，指導(dǎo)家長為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備，與幼兒園、小學(xué)科學(xué)銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關(guān)心孩子的成長，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的.，而自己也是去準(zhǔn)備，去做好預(yù)案，為第一次講課而做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程其實也是之前聽老師如何的講課，看他是如何做好的，而自己也是不斷的去找到方法，合適自己的，不斷去進(jìn)步，去提升的方面。然后再運用，如何的成為自己的，第一次的講課，也是孩子們對于我熟悉了，給予了我很大的支持，無論是互動方面，或者自己講課方面都是格外的認(rèn)真，積極的參與進(jìn)來，也是給予了我很大的信心，雖然后面復(fù)盤的確有很多做得不夠好的地方，但是也是讓我知道，自己該朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的，我也是相信我的努力會有回報。
實習(xí)也是快要結(jié)束了，很感謝老師教導(dǎo)，孩子們也是很支持我的工作，能順利的實習(xí)可以說離不開幼兒園很多同事的幫助，很是感激，我也是會把實習(xí)所收獲的，去在今后用好讓自己工作得更好，帶給孩子們更多知識，讓他們成長更優(yōu)秀。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇九
xx縣茶洞初級中學(xué)時一所公辦寄宿制學(xué)校，坐落在龍曲村和山尾村之間，距茶洞街一千米。創(chuàng)辦于1968年8月，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。占地面積50634平方米，總建筑面積13495.1平方米，綠化面積71%。其中包括3棟教學(xué)樓、3棟宿舍樓、一棟綜合樓、一棟教工宿舍樓和一個新建的食堂。設(shè)置了理、化、生實驗室、電教室、計算機(jī)室、體育器材室、音美室、圖書室、閱覽室、廣播室，擁有籃球場、羽毛球場、氣排球場、足球場、340米的環(huán)形跑道，擁有綠色勞動基地。學(xué)校布局合理，分為教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、運動區(qū)和休息小區(qū)。
目前我校在校生539人，教職工47人，其中大專以上學(xué)歷占98%，取得中級以上職稱占79%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占70%。學(xué)校制定了良好的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃選送教師參加校外各種培訓(xùn)與科研學(xué)術(shù)活動，教師的師德及專業(yè)化水平逐年提高。目前我校擁有了區(qū)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀老師xx縣級優(yōu)秀教育工作者等一批骨干教師。
經(jīng)過我校廣大師生的辛勤耕耘、艱苦奮斗，取得了一系列的.成績，教育教學(xué)成績名列全縣前列，校園建設(shè)也都取得了豐碩的成果，獲得一系列榮譽：區(qū)級綠色學(xué)校、區(qū)級文明小區(qū)，市“弘揚和培育民族精神教育月”先進(jìn)單位，市普法工作先進(jìn)單位、市安全工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)生籃球賽第二名，縣十佳管理學(xué)校、縣教育教學(xué)成果獎、現(xiàn)崗位目標(biāo)達(dá)標(biāo)一等獎、全國青少年讀書活動組織優(yōu)秀獎等。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實!
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十一
為貫徹落實《轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，提高學(xué)前教育政策法規(guī)和幼兒教育常識的社會知曉率，不斷規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化現(xiàn)象”的通知，抓好社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。為保證我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳工作順利開展，我們成立了以中心校校長為組長，中心校輔導(dǎo)員和各幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育宣傳月實施方案，并要求各校制定詳細(xì)的系列宣傳計劃，積極開展教育宣傳活動。
二、依托幼兒園資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
為了使我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳活動扎實有效開展，我們充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。
三、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
全鎮(zhèn)各幼兒園按照學(xué)前教育宣傳月實施方案，圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社會開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。各幼兒園通過展板、家長會等形式，大力宣傳學(xué)前教育的`方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
（2）、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。各園以召開家長會、家訪等方式，組織幼兒園教師走進(jìn)社會和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
（3）、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系卡、咨詢活動等形式，面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
總之，通過這次活動，使我鎮(zhèn)廣大幼兒家長懂得了科學(xué)的育兒常識、掌握了現(xiàn)代學(xué)前教育新理念，了解了國家關(guān)于學(xué)前教育的新政策，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了今后幼兒工作順利開展。今后，我們將按照上級教育部門的要求，努力規(guī)范辦園行為，堅持每年開站好學(xué)前教育宣傳月活動，為把我園的各項工作做得更好而不斷努力。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十二
這兩年來，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自己，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取樂觀的“兒童觀”。
僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個完美的“樂園”，能夠快歡樂樂的健康成長。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每一天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時間。午時較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷阈菚r間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過必須的.量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自己突破。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實踐它，到達(dá)樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要我喜歡當(dāng)教師，喜歡教孩子，我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成。
學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性;有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話說好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要簡便許多，不會造成大的心理壓力。最終復(fù)習(xí)時，筆記就是自己建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，還能夠?qū)χR點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自己反思，自己總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié)。僅有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時的補(bǔ)救。古人云:“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能明白自己的弱點，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進(jìn)取，成功就會指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自己反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自己總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決，警惕自己的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中，收獲了很多，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我明白自己不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識，充實自己，在實踐教育中創(chuàng)新改善方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我們早行動、早謀劃，2月份規(guī)劃上報了20xx年幼兒園改擴(kuò)建項目，3月份與項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項目建設(shè)責(zé)任書，為工程的順利實施贏得了時間保證，4月份以后，投資近200萬元，設(shè)及3個村級幼兒園的改擴(kuò)建工程相繼開工建設(shè)，截至目前，全部完工。
今年暑期，我們委托長治磐天和信工程項目管理有限公司，為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品，件數(shù)高達(dá)數(shù)千件，使用資金84萬。至此，我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善，辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化，基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。
二是依托繼續(xù)教育、國培計劃提高教師專業(yè)素養(yǎng)，今年，我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國培計劃學(xué)習(xí)，受訓(xùn)率和合格率均為100%。
四是聘請省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作，提高教師的實踐能力。今年8月，我們聘請山西省幼教專家趙愛云到我市，針對幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動如何開展進(jìn)行了實地講解、指導(dǎo)和示范。
至此，我市學(xué)前教育師資隊伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯提升，為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。
針對廣大農(nóng)村家長育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀，今年五月，我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動。同時開展了家長開放日活動，全市范圍內(nèi)的各級各類幼兒園都要對社會及家長開放。
一是邀請家長到幼兒園參加親子活動，增進(jìn)親子情感，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展；
二是傾聽講座，掌握正確的育兒觀念和方法，促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展；
三是參與幼兒園日常事物的決策和管理，建立主人翁意識，激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等?？傊?，家長開放日活動架起了學(xué)校、家長、孩子之間溝通的橋梁，增進(jìn)了相互之間友誼情感，孩子在收獲快樂的同時獲得了長足發(fā)展。
一是積極開展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實際開展園本教研，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機(jī)關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動有效性研究”，被省幼教中心納入省級十二五科研課題，今年通過了中期驗收；北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等，通過教科研活動的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
二是開展豐富多彩的活動，引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎活動，校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月，親子運動會等活動，充分展示了幼兒和教師風(fēng)采，激發(fā)了教師的工作熱情，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。
一是幼兒園類別復(fù)評。6月20日-7月2日，物價、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評估組對全市82所幼兒園從教育教學(xué)，衛(wèi)生保健，隊伍建設(shè)，設(shè)施設(shè)備五方面進(jìn)行了詳細(xì)的點評和正確的引導(dǎo)，對工作成績突出的幼兒園進(jìn)行了進(jìn)類認(rèn)定，對存在隱患的幼兒園進(jìn)行了限期整改。
二是清理整頓非法辦園。今年暑期，由市政府牽頭，聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組，對全市非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理整頓，對基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。
三是調(diào)整物價局提高幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原收費標(biāo)準(zhǔn)（05標(biāo)準(zhǔn)）已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要，且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
為此，我們根據(jù)《山西省幼兒園收費管理暫行辦法》（晉價費字【20xx】65號）和《關(guān)于制定幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項的通知》（晉價費字【20xx】250號）精神，結(jié)合我市實際，制定出臺了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費管理的通知》，同時在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)物價局并報請市政府同意，對原有收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。
一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。
二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
三經(jīng)費投入需進(jìn)一步保障。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇二
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長意見，不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長為目的，堅持理論聯(lián)系的原則，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強(qiáng)化教研組織建設(shè)，以教科研“手拉手”活動為抓手，扎實抓好“十二五”立項課題的研究工作，大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動，提高課堂教學(xué)效率，鞏固教科研成果，積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開展的保障措施，只有強(qiáng)化管理，才能增強(qiáng)校本教研的實效性，只有改進(jìn)考核，加強(qiáng)評價激勵，才能調(diào)動教師的校本教研能動性。
1、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺。要求教研組做到“研”有計劃，“研”抓落實，“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開展學(xué)習(xí)、備課、上課、評課活動，進(jìn)行常規(guī)督促、經(jīng)驗總結(jié)等交流活動，并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研。
2、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動制度規(guī)范化，做到主題突出，內(nèi)容落實，時間保證，人員到位；二是教研組教研過程合格化，認(rèn)真抓好起始、中間、終端三個環(huán)節(jié)；三是重視對教研組工作定期檢查。
3、建立完善的教研日活動制度。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長為優(yōu)秀教師，以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊伍。我們根據(jù)老師們課表安排，每星期組織一次教研活動，活動內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí)、上課、評課、案例分析等。這種活動，促進(jìn)了教師之間的切磋，增強(qiáng)了凝聚力，使教學(xué)研究超越了教研組活動形式的時空，深深根植于日常教學(xué)的沃土。
4、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后，對該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并形成材料，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校也定期或不定期對教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查，及時反饋檢查情況，要求教師及時調(diào)整不足，確保了實效性，同時也將此工作納入教師年度考核。
思想觀念是行動的靈魂，教育觀念對校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用，能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想，“終身學(xué)習(xí)”的理念，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做學(xué)習(xí)型教師的口號，并擬定了教師校本培訓(xùn)計劃，開展了形式多樣、扎實有效的培訓(xùn)活動，促進(jìn)了教師更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
1、培訓(xùn)工作日?；Ｎ覀儼研１九嘤?xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實驗教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
3、開展反思與交流，新老教師傳幫帶活動。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，要求教齡未滿5年的教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。學(xué)校實行“推門聽課制”，要求結(jié)對子教師每周互相聽課不少于2節(jié)，并定期匯報交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。
4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個學(xué)校的財富，如何使這筆財富增值，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。一年來，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面，進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，主持一次專題研討會，指導(dǎo)一位青年教師，參加一個研究課題。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
總之，校本教研是一個博大精深的話題，是一個施展才華的平臺，在這個平臺里，教師們傾訴自己對新課程的困惑，提出自己對新課程的見解，在交流中有了碰撞、在碰撞中有了感悟、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路。大家品嘗了校本教研帶來的樂趣，也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來了春風(fēng)，為我校的教師成長帶來了陽光，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇四
依據(jù)安海教委辦《關(guān)于開展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的'濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員。
1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
三、開展園區(qū)活動。
1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。
3.通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇五
一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力xx月xx日，我園在全園范圍內(nèi)開展了班級自然角評比活動，副園長顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動的評委。評比組在顧園長的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽——看——學(xué)——交流的方式，觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能，評委點評打分。評比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區(qū)區(qū)有亮點。各班自然角里擺滿著各種盆栽，還飼養(yǎng)了各種小動物，以及創(chuàng)設(shè)了各種實驗區(qū)，有將種子種植在不同生長環(huán)境中觀察植物生長狀況的實驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實驗等等，各具特色。通過舉行自然角評比活動，讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢與不足，起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時，通過活動也讓大家看到了時思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
1、本月，我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，以現(xiàn)場講座的形式展開，主題明確，重點突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步！
2、開展了小中大年級組家長半日活動。
3、為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。本月中，我園小中大三個年級組分別開展了家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項活動。本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展示等豐富多彩的活動內(nèi)容，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又?，教師們以各種形式活動激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們主動的在活動中探索、合作、學(xué)習(xí)，并將活動寓教于樂，充分激發(fā)孩子的參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長?；顒拥玫搅思议L們的認(rèn)可，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的認(rèn)識，同時，也通過本次活動，讓家長們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況?；顒咏Y(jié)束后，每一位家長認(rèn)真填寫了“家園半日活動意見反饋表”，請家長做評委評價教師的工作及對幼兒園的意見，以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長開放日活動圓滿的落幕了，不僅使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學(xué)方面鼓勵教師多學(xué)習(xí)、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí)，人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評優(yōu)課活動中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂活動《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動中一展風(fēng)采，獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽，徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。
1、開展了師徒結(jié)對聽課幫帶活動，師傅推門聽徒弟的隨堂課，課堂師徒進(jìn)行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)中的師幼互動等展開交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進(jìn)的建議，徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議，在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié)，重新梳理教案，完成三備。通過聽課幫帶活動，促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
2、本月中，各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個主題展開小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動情況，商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量，一部分由園部購買，另一部分由教師、家長制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實，進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。
3、本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上，組長能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動，并做好過程性資料的積累?；顒又?，組員也對如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
4、本月課題活動開展了禮儀教學(xué)研討課活動。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會活動《請》。本次活動中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課，孩子們在情境中學(xué)說禮貌的話，分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評課，對這次的執(zhí)教活動提出了建議，并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動，取得更好的成績。在這次活動中，不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗機(jī)會，同時也給與了年輕教師一個很好的發(fā)展、提高平臺。
5、組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí)，針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用，讓幼兒在日?；顒雍徒虒W(xué)活動、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀，而且要依靠社會實踐等多種途徑，借助家庭、幼兒園等多方力量，讓幼兒通過直接參與和體驗，在情境中切實感受禮儀的真實內(nèi)涵和重要性，進(jìn)而對全社會的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。
6、大班組的遠(yuǎn)足活動是在“七彩世界”主題情境下展開的，教師在活動前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動的目的，即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動得到了家長們的支持，孩子們背著家長為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實踐基地，這段距離對孩子是一次考驗。在遠(yuǎn)足過程中，大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全，更關(guān)注孩子“堅持，不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個活動中在孩子們的嬉笑中開始，在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機(jī)會，更是讓孩子在活動中學(xué)會了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣，甚至在向目的地奔跑的過程中，不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
7、為了讓小班寶寶們能更生動、直觀地了解、認(rèn)識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂，xx月xx日上午，時思幼兒園小班組全體師幼前往時思鹿新小區(qū)進(jìn)行了“尋找落葉”的活動。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡，在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然，感悟著大自然的美，領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光，孩子們一個個樂在其中。大自然是個活課堂，大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識，這次的活動，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗周圍環(huán)境的發(fā)展變化，感知真實的生活，鼓勵幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達(dá)，使其獲得豐富的體驗。
三、后勤保育方面本月，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了，小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長們一定要家長來園簽字，我們要了解好情況，問好服藥劑量，以免搞錯。后來都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來。
1、創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài)，保育員們在經(jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個月的xx號我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為了孩子的安全和成長，都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時思幼兒園工作的重點，本月xx號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議，會議上重點講解了一下什么是5s管理，如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論，我們相信以后會有一定效果。
2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發(fā)生地震時能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。xx月xx日下午三點，時思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時清點幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時思幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項工作的安全責(zé)任制度，提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
時思幼兒園在創(chuàng)建之后各項保健工作都得到了提高，讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯＝」ぷ髯龅酶?，讓孩子們健康快來的成長。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇六
為進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日，畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
我園在今年宣傳月活動中，主要開展了以下活動。
1、廣泛宣傳，營造氛圍。
我園通過懸掛標(biāo)語橫幅、電子屏出示，讓宣傳主題醒目，營造宣傳月氛圍。
2、通過公眾號向家長宣傳學(xué)前教育宣傳片。
3、組織全體教師觀看宣傳片，暢談感想。
1、向家長征文。在縣學(xué)前辦的號召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng)，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻；實際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程。
3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式，將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任。
（1）黃泥腌鴨蛋
這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的視野。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。
（2）親子活動：扎粽子。
不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛，增進(jìn)了親子情感，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力。
（3）親子活動：劃龍舟。
劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個民間習(xí)俗，通過活動讓孩子體驗與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進(jìn)了孩子與家長之間的親情。在活動中，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號，深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗到了幼兒園老師工作的辛苦。
（1）愛心一元捐活動
這個活動培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德，這個活動得到了家長的大力支持，除了孩子，老師和家長積極參與到活動中來，社會效應(yīng)非常好。
（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演
小朋友和家長們同臺演出，一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。
（3）親子水果冷餐會
不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮，紛紛動手幫助，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。
我園利用晨鍛時間，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動，讓幼兒樂在其中，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開。
宣傳月期間開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學(xué)前處。
一、召開園級專家團(tuán)隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進(jìn)行親子六一演出活動。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇七
（20xx學(xué)年第二學(xué)期）。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大?，F(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗，以便今后更好地開展我校學(xué)前教育工作。
在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在春季三月份這個流行感冒較多發(fā)的月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午休的`管理及巡視，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午休時間后，不吵鬧。
5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過學(xué)校與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：
1、每周教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇八
為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳、落實等多方面進(jìn)行有效實施，緊緊圍繞全國第xx屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動。
鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學(xué)育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動。通過體驗當(dāng)“我做小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，聽小學(xué)老師上一節(jié)課，親身體驗小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活。
五月的大地，萌發(fā)著生機(jī)，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題。讓家長了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，指導(dǎo)家長為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備，與幼兒園、小學(xué)科學(xué)銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關(guān)心孩子的成長，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的.，而自己也是去準(zhǔn)備，去做好預(yù)案，為第一次講課而做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程其實也是之前聽老師如何的講課，看他是如何做好的，而自己也是不斷的去找到方法，合適自己的，不斷去進(jìn)步，去提升的方面。然后再運用，如何的成為自己的，第一次的講課，也是孩子們對于我熟悉了，給予了我很大的支持，無論是互動方面，或者自己講課方面都是格外的認(rèn)真，積極的參與進(jìn)來，也是給予了我很大的信心，雖然后面復(fù)盤的確有很多做得不夠好的地方，但是也是讓我知道，自己該朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的，我也是相信我的努力會有回報。
實習(xí)也是快要結(jié)束了，很感謝老師教導(dǎo)，孩子們也是很支持我的工作，能順利的實習(xí)可以說離不開幼兒園很多同事的幫助，很是感激，我也是會把實習(xí)所收獲的，去在今后用好讓自己工作得更好，帶給孩子們更多知識，讓他們成長更優(yōu)秀。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇九
xx縣茶洞初級中學(xué)時一所公辦寄宿制學(xué)校，坐落在龍曲村和山尾村之間，距茶洞街一千米。創(chuàng)辦于1968年8月，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。占地面積50634平方米，總建筑面積13495.1平方米，綠化面積71%。其中包括3棟教學(xué)樓、3棟宿舍樓、一棟綜合樓、一棟教工宿舍樓和一個新建的食堂。設(shè)置了理、化、生實驗室、電教室、計算機(jī)室、體育器材室、音美室、圖書室、閱覽室、廣播室，擁有籃球場、羽毛球場、氣排球場、足球場、340米的環(huán)形跑道，擁有綠色勞動基地。學(xué)校布局合理，分為教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、運動區(qū)和休息小區(qū)。
目前我校在校生539人，教職工47人，其中大專以上學(xué)歷占98%，取得中級以上職稱占79%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占70%。學(xué)校制定了良好的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃選送教師參加校外各種培訓(xùn)與科研學(xué)術(shù)活動，教師的師德及專業(yè)化水平逐年提高。目前我校擁有了區(qū)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀老師xx縣級優(yōu)秀教育工作者等一批骨干教師。
經(jīng)過我校廣大師生的辛勤耕耘、艱苦奮斗，取得了一系列的.成績，教育教學(xué)成績名列全縣前列，校園建設(shè)也都取得了豐碩的成果，獲得一系列榮譽：區(qū)級綠色學(xué)校、區(qū)級文明小區(qū)，市“弘揚和培育民族精神教育月”先進(jìn)單位，市普法工作先進(jìn)單位、市安全工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)生籃球賽第二名，縣十佳管理學(xué)校、縣教育教學(xué)成果獎、現(xiàn)崗位目標(biāo)達(dá)標(biāo)一等獎、全國青少年讀書活動組織優(yōu)秀獎等。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實!
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十一
為貫徹落實《轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，提高學(xué)前教育政策法規(guī)和幼兒教育常識的社會知曉率，不斷規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化現(xiàn)象”的通知，抓好社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。為保證我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳工作順利開展，我們成立了以中心校校長為組長，中心校輔導(dǎo)員和各幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育宣傳月實施方案，并要求各校制定詳細(xì)的系列宣傳計劃，積極開展教育宣傳活動。
二、依托幼兒園資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
為了使我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳活動扎實有效開展，我們充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。
三、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
全鎮(zhèn)各幼兒園按照學(xué)前教育宣傳月實施方案，圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社會開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。各幼兒園通過展板、家長會等形式，大力宣傳學(xué)前教育的`方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
（2）、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。各園以召開家長會、家訪等方式，組織幼兒園教師走進(jìn)社會和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
（3）、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系卡、咨詢活動等形式，面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
總之，通過這次活動，使我鎮(zhèn)廣大幼兒家長懂得了科學(xué)的育兒常識、掌握了現(xiàn)代學(xué)前教育新理念，了解了國家關(guān)于學(xué)前教育的新政策，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了今后幼兒工作順利開展。今后，我們將按照上級教育部門的要求，努力規(guī)范辦園行為，堅持每年開站好學(xué)前教育宣傳月活動，為把我園的各項工作做得更好而不斷努力。
教體局學(xué)前教育工作總結(jié)篇十二
這兩年來，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自己，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取樂觀的“兒童觀”。
僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個完美的“樂園”，能夠快歡樂樂的健康成長。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每一天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時間。午時較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷阈菚r間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過必須的.量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自己突破。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實踐它，到達(dá)樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要我喜歡當(dāng)教師，喜歡教孩子，我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成。
學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性;有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話說好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要簡便許多，不會造成大的心理壓力。最終復(fù)習(xí)時，筆記就是自己建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，還能夠?qū)χR點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自己反思，自己總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié)。僅有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時的補(bǔ)救。古人云:“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能明白自己的弱點，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進(jìn)取，成功就會指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自己反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自己總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決，警惕自己的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中，收獲了很多，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我明白自己不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識，充實自己，在實踐教育中創(chuàng)新改善方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!