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        英語自我評價句子(實用18篇)

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            感謝信是一種以表達感激之情和傳達誠摯祝福為目的的書信。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求?如果你正在尋找靈感,不妨瀏覽以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。
            英語自我評價句子篇一
            本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負責(zé),積極主動,能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。
            我不斷地完善自己,提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,還閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。不僅如此,我還積極參加社會實踐活動,和各種文體活動,培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
            我是一個認(rèn)真工作,認(rèn)真鉆研,勇于創(chuàng)新的人。能熟練運用電腦,掌握一定的office辦公軟件,與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系,樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩,善于總結(jié)歸納,善于溝通,有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神。
            已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識,在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞,努力鉆研,學(xué)以致用,這就是我們所追尋的寶藏。
            對待工作認(rèn)真負責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
            積極主動、獨立性強、具有高度的.責(zé)任感和敬業(yè)精神,待人真誠、誠實守信、團結(jié)協(xié)作意識強,能夠吃苦耐勞,勇于挑戰(zhàn)新事物,具有一定的開拓創(chuàng)新能力,“踏實做事,誠實做人”是我為人處世的原則。
            一、1.本人性格開朗,積極向上,有較強的組織溝通能力,喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)能力很強,能夠快速勝任不同領(lǐng)域的工作。
            2.專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實踐,使我具備了更強的工作能力。工作細心,有很強的獨立思考解決問題的能力。
            3.容易接受新知識及理念,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識,并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作,有很好的團隊精神。
            三、本人具有良好語言表達能力及溝通協(xié)調(diào)能力,對工作認(rèn)真細心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強,具有挑戰(zhàn)性,能群策群力,團結(jié)同事,以求更好的完成工作。
            英語自我評價句子篇二
             本人有愛心,有耐心,本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
             本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛護學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí),同時我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我,而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,對待工作認(rèn)真負責(zé),與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,但我有活力,有激情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
             本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負責(zé),勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善于和同事學(xué)生合作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件。
             本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強的性格,對所做工作能夠認(rèn)真負責(zé),具備良好的專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實踐經(jīng)驗豐富,具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。
             待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負責(zé),勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力,有較好的團隊協(xié)作精神,具備較強的學(xué)習(xí)能力,相信自己能很快融入單位,為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,對于未來我滿懷信心,我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對于個人發(fā)展非常重要,相信“適合”永遠是最好的!
             英語本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,英語聽說能力良好,穩(wěn)重認(rèn)真,具有教師資格證,五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強,具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),能夠適應(yīng)在壓力下工作。
             極強的自學(xué)能力,高度的責(zé)任心,很強的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實守信,與人為善,孝順父母,關(guān)心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時,堅信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
             誠信務(wù)實,踏實肯干,不張揚?;顫姷奈冶A糁活w童心,我愛教師這個神圣的職業(yè),愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學(xué)生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
             四年的校園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
             我熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動,向黨組織靠攏,并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。
             在大學(xué)四年中,我努力學(xué)習(xí),不斷充實自我,調(diào)整自我。在校期間,我從英語專業(yè)特點入手,在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己,各學(xué)科成績良好。
             大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試。在各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,多次獲得獎學(xué)金,努力建構(gòu)自己的`知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。
             同時,我大量汲取課外的知識,閱讀英文原文著作、報刊、雜志,經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報告活動,擴展知識的廣度和深度。教學(xué)法這門課程的開設(shè),為我的學(xué)習(xí)打開了另一個窗口。
             通過對比中外教學(xué)法的特長、優(yōu)點,我找出了適合于自己特色的教學(xué)方法,并在實踐中得到檢驗。
             在xx學(xué)校實習(xí)期間,我以完善的教學(xué)方法、大方的教態(tài)、流利的口語表達獲得了優(yōu)秀的實習(xí)成績。我在擔(dān)任團支書期間,組織策劃了團支部園地的出版,并使支部被評為優(yōu)秀團支部。
             組織多次政治學(xué)習(xí),策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等,培養(yǎng)了一定的組織能力。
             在課余時間,我連續(xù)三年擔(dān)任家教工作。所教的學(xué)生囊括了從小學(xué)到大學(xué)的全部階段。不僅達到了經(jīng)濟完全獨立的目的,豐富了閱歷,檢驗了課堂所學(xué)的理論知識,而且對現(xiàn)階段的教育有了更深層次的了解。
             天大地大,學(xué)習(xí)是無止境,我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些我將在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準(zhǔn)備著!
            英語自我評價句子篇三
            工作中我以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。我根據(jù)學(xué)生們的意見和建議,通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息,也反饋給他們一些具體的建議,比如,針對專門的考試題型購買專門的參考練習(xí)書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法復(fù)習(xí)要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶,等等。我相信,只要切實地努力了,學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。
            其次,我要求學(xué)生,要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說得不好,而不肯開口,不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高,水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力,質(zhì)疑自己的能力則又會導(dǎo)致更不敢開口,同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說水平無法提高。所以,我盡量安排一個月至少4個學(xué)時進行口語練習(xí),口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話,也要求在下面聽的同學(xué)對在講臺上說的同學(xué)提問,這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學(xué)生的聽說能力,也活躍了課堂氣氛,收益頗多。
            在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。
            總之,英語學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。
            在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。我閱讀了大理專業(yè)書籍,開闊了視野,豐富了理論知識,為教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基矗。
            這一年以來,本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵守各項規(guī)章制度,勤勤懇懇,嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)。
            英語自我評價句子篇四
            尊敬的××鐵路局領(lǐng)導(dǎo):
            您好!
            首先誠摯地感謝您從百忙中抽出時間來看我的這份簡歷。我從學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心看到貴局的招聘啟事,懷著對貴局的熱愛和仰慕前來求職,希望能給我一個為貴局的發(fā)展作貢獻的機會!
            我叫丁柯,今年19歲,是湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。大學(xué)期間,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鐵道交通運營管理專業(yè)的相關(guān)知識;經(jīng)過在××鐵路局客運段3個月的頂崗實習(xí),我對列車員的工作有了更深的認(rèn)識。我在經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,已經(jīng)具備了列車員必備的知識和技能,我相信自己能成為貴局動車組一名優(yōu)秀的列車員。
            首先,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了鐵道運輸?shù)挠嘘P(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;能熟練操作計算機辦公。同時,我利用課余時間繼續(xù)深造,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
            此外,我的性格誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。這樣更能夠與旅客進行良好的溝通。
            在校期間我擔(dān)任學(xué)生會××,還擔(dān)任班級××,協(xié)助班主任處理了班級的各種事務(wù)。從中學(xué)會了協(xié)調(diào)學(xué)院各部門與班級同學(xué)之間的關(guān)系。我還組織、參與了各種社團及校園、班級的活動。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)與實踐,我有信心與能力勝任。當(dāng)然,我初涉世事,某些方面還不成熟,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛、務(wù)實、穩(wěn)重來加以彌補,不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有機會為貴局效力。
            如蒙錄用,本人將竭盡全力,為貴局的發(fā)展做出我最大的貢獻!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上。恭候佳音。
            此致
            敬禮!
            英語自我評價句子篇五
             本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負責(zé),積極主動,能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。
             我不斷地完善自己,提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,還閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。不僅如此,我還積極參加社會實踐活動,和各種文體活動,培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
             我是一個認(rèn)真工作,認(rèn)真鉆研,勇于創(chuàng)新的人。能熟練運用電腦,掌握一定的office辦公軟件,與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系,樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩,善于總結(jié)歸納,善于溝通,有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神。
             已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識,在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞,努力鉆研,學(xué)以致用,這就是我們所追尋的寶藏。
             對待工作認(rèn)真負責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
             積極主動、獨立性強、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,待人真誠、誠實守信、團結(jié)協(xié)作意識強,能夠吃苦耐勞,勇于挑戰(zhàn)新事物,具有一定的.開拓創(chuàng)新能力, “踏實做事,誠實做人”是我為人處世的原則。
             一、1.本人性格開朗,積極向上,有較強的組織溝通能力,喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)能力很強,能夠快速勝任不同領(lǐng)域的工作。
             2.專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實踐,使我具備了更強的工作能力。工作細心,有很強的獨立思考解決問題的能力。
             3.容易接受新知識及理念,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識,并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作,有很好的團隊精神。
             三、本人具有良好語言表達能力及溝通協(xié)調(diào)能力,對工作認(rèn)真細心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強,具有挑戰(zhàn)性,能群策群力,團結(jié)同事,以求更好的完成工作 。
            英語自我評價句子篇六
            我xx年xx月畢業(yè)于師范專科學(xué)校。畢業(yè)后分配到二十中學(xué)參加工作,一直從事英語工作,1995年12月晉升為中學(xué)一級教師。在平凡的工作崗位上,為油田二十中的發(fā)展,我一直默默奉獻著自己的青春和智慧。
            一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。
            我熱愛自己的教學(xué)工作。走上工作崗位已經(jīng)23個年頭,在這平凡的23個春秋中,每當(dāng)我走上講臺,望著一張張稚嫩的笑臉,渾身便煥發(fā)出一種無窮的力量,忘記了工作的辛苦,忘記了生活中的煩惱,因為我熱愛這些活潑可愛的孩子們。課堂上,我精心講解,解答學(xué)生一個個疑惑,課堂下,我耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改,還時常寫上幾句鼓勵的話語。我之所以這樣做,是因為我感到作為一名教師的光榮,更認(rèn)識到作為一名教師責(zé)任的重大。因此,在工作中,我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,我在每次上課前都反復(fù)研究教材,我還不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常詢問學(xué)生那些地方是薄弱環(huán)節(jié),需要重點講解,我總是想方設(shè)法上好每一節(jié)課,力爭教好每一個學(xué)生,決不放棄一個學(xué)生,爭取使每一個學(xué)生在課堂上都能有所收獲,有所提高。英語老師課時多,早讀多,晚自習(xí)也多,早晨七點鐘以前要趕到學(xué)校,晚自習(xí)后將近十點鐘才能回家。當(dāng)英語老師確實很辛苦,但是工作中,我兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不計個人得失,一切以大局為重,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重,從不挑肥揀瘦。
            二、努力做一個富有愛心的老師。
            學(xué)境界。也是一位教師所應(yīng)該具備的良好的職業(yè)情感和責(zé)任心,因為在教育事業(yè)的花園里,一花獨放不是春,百花盛開春滿園。
            三、努力做一個學(xué)習(xí)型、科研型的新型教師要想做一名優(yōu)秀的教師。
            必須是一名愛學(xué)習(xí)、肯鉆研,并且是善于高教科研的教師。做一名學(xué)習(xí)型、科研型的新型教師一直是我追求的目標(biāo)。也正是這一目標(biāo),激勵著我在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷研究。
            就專業(yè)知識而言,我酷愛學(xué)習(xí)英語。英語一直是我喜愛的學(xué)科,每當(dāng)我學(xué)習(xí)英語的時候,我會感到興奮,感到余味無窮。我常常把我學(xué)習(xí)英語的感受告訴我的學(xué)生,鼓勵他們熱愛英語,激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。有時我還把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比如新聞、歷史人物等拿到課堂上和我的學(xué)生一同欣賞,有時干脆用作教學(xué)的素材、練習(xí)的題目。通過不斷的學(xué)習(xí),我的專業(yè)知識不斷提升,課堂教學(xué)也緊跟時代步伐。每每有外出學(xué)習(xí)的機會,我都爭取參加,我曾多次到鄭州、北京等地參加培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí),我都成績優(yōu)異,其中20xx年參加油田組織的由外教老師授課的暑期英語培訓(xùn)班,我以平均96分的優(yōu)異成績,奪得第一名。
            僅僅具有高深的專業(yè)知識,不一定成為一名優(yōu)秀的教師,還必須具有一定的教學(xué)技能。因此,在教育教學(xué)的同時,我一直堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我反復(fù)學(xué)習(xí)過《英語教學(xué)法》一書,我曾經(jīng)閱讀過蘇霍姆林斯基的多部教育專著。我還學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的教學(xué)模式,以及杜郎口教學(xué)模式,吸取他們教學(xué)方法中的精華,提升自己的教學(xué)水平。另外我還自己訂閱了《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語試題研究》、《學(xué)生英語報》等教學(xué)刊物。我堅持自學(xué),并做了大量的讀書筆記。通過學(xué)習(xí),我掌握了大量先進的教育教學(xué)理論,專業(yè)知識也得到了應(yīng)有的提升,教學(xué)基本功不斷得到加強。20xx年,我參加“國家基礎(chǔ)教育試驗中心外語教育研究中心”組織的“首屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽”榮獲國家級三等獎。20xx年,參加比賽,再次獲得三等獎。
            英語自我評價句子篇七
            本人善于跟別人溝通,能較好地和人相處,能獨立完成任務(wù)。具備良好的聽,說,讀,寫,翻譯能力,能進行日常英語交流;能寫各商務(wù)信件,能從事相關(guān)方面的翻譯工作;具有一定的國際貿(mào)易知識,能進行與貿(mào)易相關(guān)的工作。熟練各種辦公軟件操作(如:******等)、有全國英語cet。
            英語自我評價句子篇八
            尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)同志:
            您好!首先感激您在百忙之中閱讀我的自薦材料!
            我是xxx大學(xué)xxx工程專業(yè)的一名xx屆畢業(yè)博士研究生,借此擇業(yè)之際,我懷著飽滿的熱情和積極的心態(tài)毛遂自薦。
            我叫xxx,男,xxx年xxx月出生,廣西xxx人,xxx大學(xué)xxx工程學(xué)院xx級結(jié)構(gòu)工程專業(yè)博士研究生,已于xx年12月畢業(yè)。
            在本科、碩士和博士研究生學(xué)習(xí)期間,努力學(xué)習(xí),在各科考試中取得了優(yōu)異的成績,讀博期間平均學(xué)習(xí)成績達到82.1分,較好地掌握了水利工程和建筑工程專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。
            積極參加各項教學(xué)和科研活動,參與教育部科技研究重點項目等5項課題的研究,讀博期間發(fā)表專業(yè)論文18篇,其中被sci錄用8篇,具有較強的科研能力和科學(xué)創(chuàng)新能力。
            在二十多年的學(xué)習(xí)和工作中,參加了多項水利工程和建筑工程的設(shè)計與管理工作,積累了豐富的實踐經(jīng)驗,能夠獨立地進行工程設(shè)計與管理工作。
            同時通過碩士和博士兩個階段的系統(tǒng)研究,對土木工程方面的知識進行了全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),具有更加寬廣的知識面。
            能夠腳踏實地,吃苦耐勞,獨立思考,按質(zhì)按量的完成各項工作,并能夠跟老師、同學(xué)和同事溝通合作,具備團隊協(xié)作精神博士生自我推薦信博士生自我推薦信。
            我有信心地去面對即將到來的機遇與挑戰(zhàn)。
            我懷著一顆對事業(yè)執(zhí)著追求的赤誠之心,真誠地向貴單位推薦自己。
            最后祝貴單位的事業(yè)蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展!
            此致
            敬禮!
            xx年xx月xx日。
            英語自我評價句子篇九
            進入21世紀(jì),我們的學(xué)校教育正在從應(yīng)試教育逐漸走向素質(zhì)教育。教育目標(biāo)、教育要求、教學(xué)內(nèi)容等也在不斷改革創(chuàng)新,這就要求我們的教學(xué)評價方式也隨之有所改變,不能過多地依賴終結(jié)性評價,而須將形成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合,只有這樣,對學(xué)生的評價才會公正客觀全面又能促使教師學(xué)生不斷努力,不斷完善自我,提高英語教學(xué)的效果。一年來,筆者對英語教學(xué)實施形成性評價作了一些探索與實踐,從中獲得了一些體會與啟示。
            一、形成性評價的特點。
            形成性評價又稱過程評價,它是在教學(xué)過程中進行的評價,是為指導(dǎo)教學(xué)過程順利進行而對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和教師的教學(xué)效果的評價。形成性評價通過多種渠道收集、綜合和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)的信息,了解學(xué)生的知識能力興趣和需求,著眼于學(xué)生潛力的發(fā)展。它不僅注重對學(xué)生認(rèn)知能力的評價,而且也重視對學(xué)生情感及行為能力的評價。形成性評價是全方位的、立體式的。它是教與學(xué)的雙向評價,在對學(xué)生進行全面評價的同時,也能促使教師全面、深入、細致地總結(jié)課程教材和教法等各方面的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而找出改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
            二、形成性評價應(yīng)用于英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。
            1、在課堂教學(xué)中運用形成性評價。
            課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場,學(xué)生的各方面能力在此能基本得到印證。作為教師,眼光要面對全班學(xué)生,密切注意學(xué)生的表情、眼神、動作反應(yīng)等。要時刻觀察學(xué)生在聽說讀寫各項實踐活動中的表現(xiàn),尤其是好與差比較明顯的,在課堂上要及時給予鼓勵和提醒,并及時記載情況,然后課外找其談心交流。
            在課堂教學(xué)中,為了了解每節(jié)課每個學(xué)生的表現(xiàn),進教室前,本人總隨身攜帶一本記事本,記載學(xué)生在聽力理解、回答問題、配對練習(xí)、小組活動、自由交流等的反應(yīng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、主觀能動性等。過大約二、三周,對每個學(xué)生進行一次小結(jié),找出其變化情況并及時反饋給學(xué)生。同時每個學(xué)生自己也準(zhǔn)備一張記分卡,讓他們自己對課堂教學(xué)的各個過程作全面的評價,并讓學(xué)生與學(xué)生之間開展互評。這樣,學(xué)生就會經(jīng)常反思自己,并且千方百計參與到教學(xué)活動中,變被動的、強迫性的學(xué)習(xí)為主動的、有興趣的學(xué)習(xí)。
            英語自我評價句子篇十
            尊敬的xxx教授:
            xx教授和湖南大學(xué)xxx教授,研究方向為語言測試。
            主要學(xué)習(xí)課程有普通語言學(xué)導(dǎo)論、語言。
            測試要略、跨文化交際、二語習(xí)得、教育學(xué)原理、spss統(tǒng)計分析等。
            期間,我參加肖老師的。
            作指南做中英文錄音。
            通過研究生課程的深入學(xué)習(xí)和一系列科研活動,我對語言研究有了全。
            新的認(rèn)識,進一步提高了研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng),同時也為我以后的工作學(xué)習(xí)奠定了重要基礎(chǔ)。
            余,我積極參與學(xué)校各項科研活動,在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇,主持或參與省市級課。
            題三項,力求將科研心得同教學(xué)活動相融合,并取得良好效果。
            20xx年,在外院第二屆青年教師講課技能比賽當(dāng)中脫穎而出榮獲特等獎。
            然而學(xué)海無涯,一個人的身體和靈魂至少有一個要一直在路上,正如一句諺語所說,ifyourest,yourust。
            入職以來,雖然教學(xué)方面的技能得到了很大進步,然而在科研方面,
            卻總有打著燈籠走夜路,始終找不到那夜空中最亮的星指引我前行的困惑,愈發(fā)覺得自身的。
            知識觀和研究思路頗顯狹隘,亟待嶄新的`視角去開啟。
            坦白說,認(rèn)知語言學(xué)這個研究領(lǐng)域我。
            只能稱得上略知一二,但絕非深諳其道,未曾作為研究焦點深入探索過。
            然而拜讀過您的文。
            章之后,僅憑我目前的知識結(jié)構(gòu)雖不能完全領(lǐng)會其精髓,實乃受益匪淺,用您文章中的一個。
            詞來講,每篇都是eyeopener。
            一直以來,我就十分贊同包括隱喻在內(nèi)的很多修辭或者語言。
            現(xiàn)象不僅僅是一種語言表達方式,更重要的是一種建立在個體體驗基礎(chǔ)上的認(rèn)知思維方式,
            這一點在您的文章當(dāng)中讓我有了進一步的共鳴。
            中英文體翻譯過程中的一些對比分析研究一。
            各種修辭更是常用的形式。
            是開拓研究視角恰到好處的突破口。
            高山仰止,景行行止;雖不能至,然心向往之。
            人總是。
            要心有所向,才可以不斷遇見一個又一個更好的自己。
            雖長路漫漫,然夭壽不二,修身以俟。
            之。
            吾心所向,唯有知識和信念可以抵擋戰(zhàn)勝內(nèi)心的貪嗔癡。
            吾心所愿,在靈魂之旅的路途。
            上與您一路前行。
            我堅信,讀書除了文字之外,還有生活和遠方。
            誠盼佳音!愿您工作生活。
            一切順利!此致
            敬禮!尊敬的胡樹教授:
            年2月出生于江蘇省徐州市沛縣安國鎮(zhèn)朱王莊鄉(xiāng)馬莊村尹莊的一個普通農(nóng)民家庭,父母們的。
            艱辛勞動使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣,這種美好的品質(zhì)一直激勵著我不斷前行。
            下面。
            我就專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、課外學(xué)術(shù)活動、學(xué)生工作、社會實踐、志愿服務(wù)以及生活等方面。
            向您作簡要的匯報。
            大學(xué)主修了基礎(chǔ)英語、綜合英語、高級英語、聽力、英語口語、英美文學(xué)、跨文化交際等,
            二外主修了日語,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新編日語》教程,打下了一定的日語基礎(chǔ)。
            本科期間,我認(rèn)。
            真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,全面提高自己的綜合素質(zhì),在英語聽、說、讀、寫、譯等方面有顯著。
            的進步。
            同時,一次性通過英語專業(yè)四八級考試以及國家普通話二級甲等測試考試,并獲得。
            相應(yīng)的證書。
            學(xué)習(xí)成績連續(xù)兩年排名班級第一,綜合測評成績連續(xù)三年班級排名第一,曾獲。
            得一次國家獎學(xué)金、兩次國家勵志獎學(xué)金、三次校一等獎學(xué)金、兩次自治區(qū)級三好學(xué)生、兩。
            次校級三好學(xué)生以及一次自治區(qū)級優(yōu)秀畢業(yè)生以及校級優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號。
            20xx年xx月,
            我以研究生初試排名第十六,復(fù)試排名第三,綜合排名第五的成績順利考入內(nèi)蒙古大學(xué)外國。
            語學(xué)院英語筆譯專業(yè)進行碩士階段的學(xué)習(xí),同時獲得內(nèi)蒙古大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金。
            二.學(xué)術(shù)研究上,本科期間學(xué)習(xí)英語專業(yè),碩士階段攻讀英語筆譯專業(yè),這都讓我對西方。
            文化,尤其是中西文化的對比以及翻譯產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,我大量閱讀西方文化、對。
            比文化研究方面的書籍并潛心鉆研學(xué)術(shù)研究和寫作。
            20xx年xx月,我所撰寫的本科畢業(yè)論文。
            即將發(fā)表在其十二月份的期刊上;同月,我的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文《艾麗絲門羅在中國的接受研究。
            現(xiàn)狀及原因探析》已收到省級學(xué)術(shù)期刊《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報》的錄用通知,即將發(fā)表在其十二。
            月份的期刊上;我的另一原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文《論身份與語言在不同文化交際中的作用》已經(jīng)收到。
            國家級學(xué)術(shù)期刊《價值工程》的錄用通知,即將發(fā)表其2月份的期刊上。
            目前,我正在研讀《外國文學(xué)史》、《東西方比較文學(xué)史》等書籍,以。
            期提高自己的學(xué)術(shù)能力。
            三.課外學(xué)術(shù)活動上,在校學(xué)習(xí)期間,我積極參加各種課外學(xué)術(shù)活動及比賽,并取得優(yōu)。
            異成績。
            英語自我評價句子篇十一
             大學(xué)四年,我日趨成熟,學(xué)院的人文學(xué)術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學(xué)習(xí)方法,我時時嚴(yán)格要求自己,事事嚴(yán)格要求自己,使我在多個方面都有了飛躍的進步。
             在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。
             大二學(xué)期間順利通過了專業(yè)四級考試及大學(xué)英語六級考試。
             在工作方面,我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。
             從大一開始,我一直擔(dān)任寢室長之職,積極配合系里的輔導(dǎo)員作好學(xué)生工作。
             敬業(yè)方面,在東北師大附中實習(xí)期間,我不斷向老師們虛心請教,認(rèn)真工作,獲得了老師和同學(xué)們的好評,取得了“優(yōu)”的成績。
             三年中我未間斷過家教工作,我教過各個年齡段的學(xué)生,從中獲益匪淺,一方面,我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求,另一方面,對初、高中的課本有所初步掌握,這對未來的教育事業(yè),會有很大幫助。
             在文娛體育方面,我積極參加體育鍛煉,三年中,體育成績一直是優(yōu)等,曾任班級中的體育委員。
             不僅如此,我對舞蹈有著濃厚的興趣,并自學(xué)多年,積極參加學(xué)校的文娛活動,另外,我還擅長于繪畫,為班級出墻報、板報。
             在思想道德方面,對教育事業(yè),我充滿熱情,深知“十年樹木,百年樹人”的道理,教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗,我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。
             而且,我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話:要做教育家,而不僅僅是教書匠。
             所以,在未來的教育工作中,我會不斷地為此努力。
             以下是一則英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生自我評價,提供給大家參考一下,希望大家可以舉一反三。
             四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點。
             四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基 礎(chǔ)。
             一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。
             在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。
             在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
             為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
             思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己,我順利的加入了***,并且成為一名光榮的黨員。
             感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆,轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
             為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅,而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂,不會去想做好自己的事情,別人的事情少管。
             并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
             我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
             在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
             現(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
             回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。
             對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。
             如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。
             我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。
             一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的`責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
             學(xué)習(xí)上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。
             每年都獲得獎學(xué)金,特別英語考試每次都是班級第一,因此也是第一個并且以97.5分的成績通過了高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試a級考試,隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。
             由于所學(xué)的是計算機專業(yè),因此非常注重實際操作能力,除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實踐能力也得到非常大的提高。
             后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題,有的時候這些問題我也沒見過,然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料,基本上每次都能夠解決,到后來也有不少男同學(xué)也請教我計算機方面的問題,這些都讓我學(xué)到了不少新的東西,因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
             再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。
             要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。
             古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。
             在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。
             隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。
             在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
             老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。
             我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
             現(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè),正在做畢業(yè)設(shè)計,我成為設(shè)計小組的組長,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
            英語自我評價句子篇十二
            我熱愛自己的教學(xué)工作。走上工作崗位已經(jīng)23個年頭,在這平凡的23個春秋中,每當(dāng)我走上講臺,望著一張張稚嫩的笑臉,渾身便煥發(fā)出一種無窮的力量,忘記了工作的辛苦,忘記了生活中的煩惱,因為我熱愛這些活潑可愛的孩子們。課堂上,我精心講解,解答學(xué)生一個個疑惑,課堂下,我耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改,還時常寫上幾句鼓勵的話語。我之所以這樣做,是因為我感到作為一名教師的光榮,更認(rèn)識到作為一名教師責(zé)任的重大。因此,在工作中,我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,我在每次上課前都反復(fù)研究教材,我還不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常詢問學(xué)生那些地方是薄弱環(huán)節(jié),需要重點講解,我總是想方設(shè)法上好每一節(jié)課,力爭教好每一個學(xué)生,決不放棄一個學(xué)生,爭取使每一個學(xué)生在課堂上都能有所收獲,有所提高。英語老師課時多,早讀多,晚自習(xí)也多,早晨七點鐘以前要趕到學(xué)校,晚自習(xí)后將近十點鐘才能回家。當(dāng)英語老師確實很辛苦,但是工作中,我兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不計個人得失,一切以大局為重,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重,從不挑肥揀瘦。
            工作中,我力求使自己成為做一個富有愛心的教師。我認(rèn)為愛自己的工作、愛自己的學(xué)生是一位教師最基本的素養(yǎng),是教育的靈魂,是教師高尚的師德情感,是一位教師在事業(yè)上取得成功的`法寶和前提。否則,他不可能成為一位優(yōu)秀的教師,更不可能成為學(xué)生愛戴的老師。因此我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的小事中尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在平時的工作中,我常常用真情溫暖學(xué)生,處處以真情關(guān)愛學(xué)生,不僅僅關(guān)心成績好的學(xué)生,更關(guān)心成績相對比較落后的學(xué)生。對于成績好的學(xué)生,我經(jīng)常鼓勵他們百尺竿頭,更進一步;對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我在課下耐心輔導(dǎo),樹立他們的信心,爭取使他們也能跟上學(xué)習(xí)的步伐。
            我認(rèn)為,不放棄一個學(xué)生,尤其是不讓一個成績暫時落后的學(xué)生掉隊,是我們追求的教學(xué)境界。也是一位教師所應(yīng)該具備的良好的職業(yè)情感和責(zé)任心,因為在教育事業(yè)的花園里,一花獨放不是春,百花盛開春滿園。
            必須是一名愛學(xué)習(xí)、肯鉆研,并且是善于高教科研的教師。做一名學(xué)習(xí)型、科研型的新型教師一直是我追求的目標(biāo)。也正是這一目標(biāo),激勵著我在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷研究。
            就專業(yè)知識而言,我酷愛學(xué)習(xí)英語。英語一直是我喜愛的學(xué)科,每當(dāng)我學(xué)習(xí)英語的時候,我會感到興奮,感到余味無窮。我常常把我學(xué)習(xí)英語的感受告訴我的學(xué)生,鼓勵他們熱愛英語,激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。有時我還把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比如新聞、歷史人物等拿到課堂上和我的學(xué)生一同欣賞,有時干脆用作教學(xué)的素材、練習(xí)的題目。通過不斷的學(xué)習(xí),我的專業(yè)知識不斷提升,課堂教學(xué)也緊跟時代步伐。每每有外出學(xué)習(xí)的機會,我都爭取參加,我曾多次到鄭州、北京等地參加培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí),我都成績優(yōu)異,其中20xx年參加油田組織的由外教老師授課的暑期英語培訓(xùn)班,我以平均96分的優(yōu)異成績,奪得第一名。
            僅僅具有高深的專業(yè)知識,不一定成為一名優(yōu)秀的教師,還必須具有一定的教學(xué)技能。因此,在教育教學(xué)的同時,我一直堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我反復(fù)學(xué)習(xí)過《英語教學(xué)法》一書,我曾經(jīng)閱讀過蘇霍姆林斯基的多部教育專著。我還學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的教學(xué)模式,以及杜郎口教學(xué)模式,吸取他們教學(xué)方法中的精華,提升自己的教學(xué)水平。另外我還自己訂閱了《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語試題研究》、《學(xué)生英語報》等教學(xué)刊物。我堅持自學(xué),并做了大量的讀書筆記。通過學(xué)習(xí),我掌握了大量先進的教育教學(xué)理論,專業(yè)知識也得到了應(yīng)有的提升,教學(xué)基本功不斷得到加強。20xx年,我參加"國家基礎(chǔ)教育試驗中心外語教育研究中心"組織的"首屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽"榮獲國家級三等獎。20xx年,參加比賽,再次獲得三等獎。
            英語自我評價句子篇十三
            工作中我以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。我根據(jù)學(xué)生們的意見和建議,通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息,也反饋給他們一些具體的建議,比如,針對專門的考試題型購買專門的參考練習(xí)書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法復(fù)習(xí)要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶,等等。我相信,只要切實地努力了,學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。
            其次,我要求學(xué)生,要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說得不好,而不肯開口,不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高,水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力,質(zhì)疑自己的能力則又會導(dǎo)致更不敢開口,同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說水平無法提高。所以,我盡量安排一個月至少4個學(xué)時進行口語練習(xí),口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話,也要求在下面聽的同學(xué)對在講臺上說的同學(xué)提問,這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學(xué)生的聽說能力,也活躍了課堂氣氛,收益頗多。
            在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。
            總之,英語學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。
            這一年以來,本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵守各項規(guī)章制度,勤勤懇懇,嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)。
            這一年來我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負責(zé)二個班的英語課程。按照學(xué)校的規(guī)定,我按時按量地完成了學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)。
            在具體的教學(xué)工作中我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學(xué)方法,堅持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗,不懂時立即向前輩請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學(xué)生,關(guān)心集體,以身作則,做好為人師表,禮貌待人。
            我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識同時堅持繼續(xù)函授專業(yè)知識,且不斷的`探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí),并賦予實踐相結(jié)合,取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足,遇到了很多困難。我堅持看書學(xué)習(xí)思考,認(rèn)真總結(jié),不斷地攻破一個個的難題。
            在思想我堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,做到為人師表,遵紀(jì)守法,語言文明,熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、教育思想端正,關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無赤金,人無完人。`我也有我的缺點??傊?我會繼續(xù)努力爭取做到最好!
            英語自我評價句子篇十四
            時光如梳,從20xx年xx月參加工作至今已近半年,經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。品德是決定一個人價值的先決條件。
            沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進步。
            這半年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛??偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
            而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠遠不夠的`,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
            當(dāng)了快半年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。
            所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
            英語自我評價句子篇十五
            前不久,學(xué)區(qū)組織各科教師錄制了常態(tài)課,我們英語組每位教師都積極參與,相互交流自己的看法,不僅總結(jié)出了很多好的做法,還發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,也找到了今后努力的方向。
            一、不足之處:
            1、教師發(fā)音不準(zhǔn),課上使用英語少。
            2、教師講的多,學(xué)生練的少,沒有充分利用電教手段。
            3、學(xué)生對英語缺乏興趣,口語交際能力差。
            4、教師工作量繁重,常常會顧此失彼。
            5、學(xué)生缺乏吃苦精神,學(xué)習(xí)興趣不能持久。
            在小學(xué)英語課堂上,我們始終感到熱鬧有余,但學(xué)習(xí)效果卻不盡如人意。初學(xué)英語感到很有趣,學(xué)生的求知欲旺盛,靠機械的記憶還可應(yīng)付,但久而久之,單詞越學(xué)越多,學(xué)生又得記讀音,又得記拼寫,還得背句型。有的同學(xué)顧此失彼,由學(xué)不會到不愿意學(xué),失去了興趣,放棄了英語學(xué)習(xí)。究其原因,學(xué)生缺乏吃苦精神,他們只對游戲活動感興趣,只要老師布臵背單詞、讀課文、聽錄音等任務(wù)時,學(xué)生的熱情就蕩然無存。英語學(xué)習(xí)本來就無什么捷徑可走,要掌握英語基礎(chǔ)知識就得死記硬背,可學(xué)生缺乏持之以恒的毅力。
            6、課堂教學(xué)中,教師設(shè)計交際運用練習(xí)時,沒有信息差,導(dǎo)致交際活動在不真實的語境中進行,學(xué)生在現(xiàn)實生活中不會運用。
            所謂信息差是人們在對事物或人了解、知曉的程度上存在的差距。人和人之。
            間進行談話交流,多數(shù)情況下是因為談話雙方之間存在信息差,彼此都想了解對方的信息,從而產(chǎn)生了交流的愿望和想法。英語教學(xué)也一樣,要想讓學(xué)生運用英語進行有意義的對話交流,就必須在會話雙方之間制造信息差,使他們之間產(chǎn)生想從對方了解有關(guān)信息的迫切愿望的需求,產(chǎn)生開口講英語的動機。有了信息差,他們之間的交流才是在真實語境中進行的有意義的交流,這樣,學(xué)生之間的交流才能達到運用語言的目的。
            二、努力方向:
            1、培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性。
            剛剛接觸英語的小學(xué)生,聽著那些嘰里咕嚕的英語,看著那些蝌蚪隊的文字,常常被深深的吸引住,這是英語本身的外在特點吸引了他們,讓他們好奇、興奮。人微言輕英語教師要根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,設(shè)計一系列的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。如游戲、競賽、繪畫、唱歌等。這些活動不但能消除學(xué)生的緊張情緒,活躍課堂氣氛,而且能引發(fā)學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的直接反饋,有利于化難為易,從而減輕學(xué)生負擔(dān),讓學(xué)生在玩中學(xué),樂中學(xué),由被動接受知識轉(zhuǎn)化為主動運用知識,主動探索,從而發(fā)展創(chuàng)造性思維。
            2、提高學(xué)生的口語交際能力。
            英語教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。這種能力只有在使用中才能得以提高,語言是練會的,而不是學(xué)會的。因此,我們英語教師在教學(xué)中應(yīng)盡可能多的用英語組織課堂教學(xué),千方百計地創(chuàng)設(shè)各種語言情境,從而大大加深學(xué)生對所學(xué)語言的理解和運用。
            3、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
            作為一名英語教師,要不斷的學(xué)習(xí)英語知識,努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),還要努力提高自已運用電教手段的能力。隨時著教學(xué)環(huán)境的不斷改善,“一枝粉筆,一塊黑板”的時代已經(jīng)過去,投影、幻燈、錄像、電腦等被廣泛運用于課堂教學(xué),這對活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、增加課堂容量、提高課堂效率起著至關(guān)重要的作用。如果我們不努力學(xué)習(xí),達不到運用自如的地步,那么,對于這些絕好的現(xiàn)代教育設(shè)施來說,無疑是一種浪費。
            英語自我評價句子篇十六
            1. 英語口語流利,具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
            2. 為人謙和友善,做事態(tài)度認(rèn)真,有強烈的責(zé)任感和良好的團隊精神。
            3. 順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí),熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,具有很強的動手能力,善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境。
            4. 勤奮,踏實,有責(zé)任心,對自己的工作盡職盡責(zé)。
            5. 做事認(rèn)真、專注,有計劃、有條理,追求完美。
            6. 形象良好,性格溫和、穩(wěn)重,親和力強,善于與人相處。
            7. 有耐心,對壓力和挫折有承受力。
            英語自我評價句子篇十七
            本人善于跟別人溝通,能較好地和人相處,能獨立完成任務(wù)。
            具備良好的聽,說,讀,寫,翻譯能力,
            能進行日常英語交流;。
            能寫各商務(wù)信件,能從事相關(guān)方面的翻譯工作;。
            具有一定的'國際貿(mào)易知識,能進行與貿(mào)易相關(guān)的工作。熟練各種辦公軟件操作(如:******等)、有全國英語cet-6成績單。
            英語自我評價句子篇十八
            我認(rèn)為認(rèn)真、求實的態(tài)度是做任何事情的基矗大學(xué)四年,我是這樣做的。
            對每一門課程,我都用心學(xué)習(xí),直到自己的所有問題得到解決。期間我的認(rèn)真與求實一次次得到了老師的認(rèn)可,由于我的問題的提出曾多次改變老師的觀點。
            對于學(xué)習(xí)的方向,我關(guān)心問題的核心所在,在有限的時間里,我盡量多學(xué)習(xí)核心理論,只要真正的用心去干自己覺得最有價值的事,那么最終的結(jié)果不會差。我對自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識很有自信,每個細節(jié),我都認(rèn)真的鉆研過。
            我以自己的認(rèn)真、求實作為在每件事上不輸于別人的唯一籌碼。
            英語專業(yè)簡歷自我評價范文(二)
            本人性格開朗、自信、上進,適應(yīng)能力強,能迅速融入周圍環(huán)境。對自己的工作有強烈的責(zé)任心。由于在學(xué)校有擔(dān)任過策劃的工作,所以在這方面具有一定的能力,并有比較豐富的想象力,能賦予事物新的創(chuàng)意。另外,由于大一開始就在外面任兼職,算比較早融入社會,對公司的業(yè)務(wù)流程跟同事關(guān)系都有比較清楚地了解,并能很好的處理自己與上司,同事之間的關(guān)系。我一直期待著一份適合自己,并能讓自己真正發(fā)光發(fā)熱的'工作,為此,我愿意貢獻自己所有的能力。因為我認(rèn)為這樣才能體現(xiàn)自己活著的價值。
            英語專業(yè)個人自我評價范文(三)
            高校應(yīng)屆生,具有較強的上進心,工作興趣濃好,具有較大可塑性和工作潛力。經(jīng)過四年中南英語專業(yè)的學(xué)習(xí),掌握了扎實的基礎(chǔ)知識,語言應(yīng)用能力得到較大提高,溝通能力較強。學(xué)校嚴(yán)格的教育管理體制塑造了我服從上級決策和管理制度的意識。性格較外向,善于團結(jié)同志,能較好地處理人際關(guān)系,協(xié)作能力較強。
            英語專業(yè)專業(yè)個人簡歷自我評價范文(四)
            性格開朗樂觀,待人真誠,積極參加學(xué)校開展的各項活動,有較好的團隊協(xié)作精神和溝通能力,英語專業(yè)知識扎實,能熟練掌握計算機辦公自動化軟件。在修完規(guī)定的課程同時,先后取得了國家英語專業(yè)四級、中級口譯資格證書以及普通話證書。通過實習(xí)時對專業(yè)知識的運用,積累了一定的實踐經(jīng)驗。
            英語專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷自我評價范文(五)
            工作踏實,適應(yīng)能力強,有開拓的視野和開朗的性格,為人誠懇,喜歡結(jié)交朋友,思想獨立,富有創(chuàng)造力,樂于接受挑戰(zhàn),有較強的組織能力和團隊精神。同時,在多種實踐與工作中學(xué)到很多課堂里沒有的東西,擁有豐富的社會實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,并開拓了自己的組織能力。