總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的有機提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。寫總結(jié)時應注意語言的準確性和表達的清晰度。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇一
一、“八五一”的內(nèi)容：
“八”是指“八字方針”，即：預防、責任、動態(tài)、長效；
“一”是指實現(xiàn)一個安全目標，即：實現(xiàn)安全生產(chǎn)的良好局面。
二、安全生產(chǎn)工作理念。
在崗一分鐘、遵章六十秒，一點不能差、差一點不行。
三、安全工作指導原則。
安全生產(chǎn)、預防為主、責任落實、動態(tài)監(jiān)控、長效機制。
四、“三關(guān)一監(jiān)督”
（一）三關(guān)。
1.嚴把運輸經(jīng)營者市場準入關(guān)；
2.嚴把營運車輛技術(shù)狀況關(guān)；
3.嚴把營運車輛駕駛員從業(yè)資格關(guān)。
（二）“一監(jiān)督”
搞好汽車客運站的安全監(jiān)督，督促汽車客運站建立健全安全管理制度，嚴禁旅客攜帶易燃易爆危險品進站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。
五、“三不進站、五不出站”
（一）“三不進站”
1.易燃、易爆和易腐蝕等危險品不進站。
2.無關(guān)人員不進站（發(fā)車區(qū)）。
3.無關(guān)車輛不進站。
（二）“五不出站”
1.超載客車不出站。
2.安全例行檢查不合格客車不出站。
3.駕駛員資格不符合要求不出站。
4.客車證件不齊全不出站。
5.出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。
六、“六不準”規(guī)定。
客運車輛出站上路前：
4.車輛超載、超限、私改亂裝的不準出站上路；
5.氣候惡劣不宜行車的不準出站上路；
6.車內(nèi)消防器材配置不合格或失效的不準出站上路。
七、“四不放過”
1.事故原因不清不放過。
2.事故責任不清不放過。
3.事故責任者未處理不放過。
4.沒有吸取事故教訓不放過。
八、“四個清楚、四個經(jīng)?！?BR> （一）“四個清楚”
1.對企業(yè)的安全狀況和動態(tài)要清楚。
2.對企業(yè)安全生產(chǎn)的隱患要清楚。
3.對容易發(fā)生問題的部位環(huán)節(jié)要清楚。
4.對隱患整改情況要清楚。
（二）“四個經(jīng)?！?BR> 1.要經(jīng)常研究分析安全生產(chǎn)工作。
2.要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線檢查安全工作。
3.要經(jīng)常分析存在問題與薄弱環(huán)節(jié)。
4.要經(jīng)常過問安全措施落實和隱患整改情況。
九、“四個轉(zhuǎn)變”
1.由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變。
2.由傳統(tǒng)管理向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。
3.由常規(guī)管理向科學管理轉(zhuǎn)變。
4.由人治管理向法制管理轉(zhuǎn)變。
十、“六個百分之百”
1.百分之百地動員部署。
2.百分之百地制定措施。
3.百分之百地宣傳教育。
4.百分之百地認真檢查。
5.百分之百地落實整改。
6.百分之百地嚴肅處理。
十一、“四嚴”、“五統(tǒng)一”、“六個限制門檻”
合作經(jīng)營車輛：
（一）“四嚴”
1.嚴格規(guī)范管理。
2.嚴格規(guī)章制度。
3.嚴格審核把關(guān)。
4.嚴格限制門檻。
（二）“五統(tǒng)一”
1.統(tǒng)一管理部門。
2.統(tǒng)一管理規(guī)定。
3.統(tǒng)一合同文件。
4.統(tǒng)一基礎工作。
5.統(tǒng)一車輛保險。
（三）“六個限制門檻”
1.來歷不明的車輛不收或清退。
2.車籍為外省市的不收或清退。
3.合伙貸款投資的不收或清退。
4.有劣跡行為車主的車輛不收或清退。
5.超過5年車齡的車輛不收。
6.未提供經(jīng)濟擔保人的車輛不收。
十二、“一看、二問、三查”
隨車司乘（跟車）人員對中途上車的旅客要實行：
“一看”：看旅客是否有異樣表情；“二問”：問去向，問攜帶行包；“三查”：查驗旅客行包是否有違禁品。
十三、客運站“十不準”
為不斷強化客運站源頭管理、落實責任，客運站要嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定：
（1）旅客行包、托運物品未經(jīng)安全檢測的不準進站上車；
（2）無關(guān)人員及車輛不準進入停車區(qū)和發(fā)車位；
（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準出站；
（4）超員、違規(guī)載貨不準出站；
（5）駕駛員未經(jīng)問詢告知安全教育不準出站；
（6）各種證照及集團公司核發(fā)的駕駛技術(shù)合格證不全或失效的不準報班、出站；
（7）車輛未經(jīng)安全性能例檢并填寫《營運客車安全例檢表》的不準報班、出站；
（8）臨時更換駕駛員未經(jīng)批準同意的不準出站；
（9）《營運客車出站安全查驗登記表》未經(jīng)簽字審核的不準出站；
（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準出站。
上述十條安全責任人分別為客運站站長、門檢員、車場管理員、安全宣教員、行包安檢員、車輛檢驗人員。
十四、客運運營車輛“十不準”：
為強化客運運營安全管理，駕駛員、乘務人員要嚴格執(zhí)行客運運營“十不準”規(guī)定：
1.客運班車要按照許可的路線、班次、站點運行，不準脫線行使；
2.客車要按規(guī)定的途徑站點進站上下旅客，不準站外上客或沿途攬客；
3.客車在途中不準在高速公路上停靠上下旅客、裝卸貨物；
4.不準超員載客、超速行駛、違規(guī)載貨、爭道搶行；
5.不準疲勞駕駛，駕駛員連續(xù)駕駛不得超過3小時，24小時內(nèi)累計駕駛車。
輛時間不得超過8小時；
6.不準酒后駕駛、服用管制精神藥品或麻醉藥品；
7.不準將車輛交給非公司聘用或未審核同意的駕駛員駕駛；
8.不準私拆損壞車載衛(wèi)星定位攝像監(jiān)控裝置和遮擋信號；
9.不準駕駛不合格車輛。
10.在駕駛車輛當中，不準有妨礙安全駕駛的行為。
上述十條責任人為車上駕駛?cè)藛T、乘務人員。
十五、“十一個強化”：
1.強化對超員超載以及客貨混裝的專項整治。
2.強化對車輛技防監(jiān)控設備的安裝覆蓋。
3.強化對超長客運班線有效管控。
4.強化外聘駕駛員教育管理。
5.強化對車輛、駕駛員的安全查驗。
6.強化車輛運營全過程的即時有效監(jiān)控。
7.強化對旅客攜帶易燃易爆危險品的查驗。
8.強化貨運車輛運輸安全檢查。
9.強化對工業(yè)生產(chǎn)的安全管理。
10.強化全員安全教育培訓。
11.強化對安全生產(chǎn)隱患的排查整治。
十六、安全工作要做到“三如”：
如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵。
十七、安全工作要做到“四全”：
全員、全過程、全方位、全天候。
十八、安全工作要做到“三個須臾”：
須臾不可懈怠、須臾不可放松、須臾不可大意。
十九、安全工作要做到“六查”：
1.檢查安全制度規(guī)定落實情況。
2.檢查安全生產(chǎn)工作責任落實情況。
3.檢查基層職工安全意識和防范技能情況。
4.檢查隱患排查整改落實情況。
5.檢查安全生產(chǎn)管理到位。
6.檢查學校安全防范、安保措施落實情況。
二十、“四類設備、四類傷害”的內(nèi)容：
（一）“四類設備”
壓力容器、壓力管道、液化石油氣鋼瓶及附件、常壓容器。
（二）“四類傷害”
機械傷害、起重傷害、場內(nèi)機動車輛傷害、高處附落傷害。
二十一、安全工作“一崗雙責”的內(nèi)容：
“一崗雙責”包括崗位責任和安全責任。確立“崗位第一責任人”安全理念。即：誰在崗、誰負責，誰在崗、誰是第一責任人。
二十二、“三同時”的內(nèi)容：
生產(chǎn)單位新建、改建、擴建工程項目中的職業(yè)健康與安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收投入生產(chǎn)和使用。
二十三、外聘駕駛員聘用時的“五個統(tǒng)一”制度：
統(tǒng)一錄用、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放證書、統(tǒng)一檢查監(jiān)督。
二十四、“五個從嚴”
從嚴治企、從嚴管人、從嚴管車、從嚴治站、從嚴治路。
二十五、交通集團安全責任體系。
“主要領(lǐng)導負總責、專職領(lǐng)導負專責、其他領(lǐng)導‘一崗雙責’、全體員工人人有責”、“誰在崗誰負責、誰在崗誰是第一責任人”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇二
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足。
2）為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇三
從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關(guān)鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關(guān)鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報告、學位論文：【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻：【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要關(guān)鍵詞格式篇四
摘要最后還要寫一行“關(guān)鍵詞xxxxxx”
關(guān)鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關(guān)鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關(guān)鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇五
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤?？梢赃@么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)。
(1)報道性摘要。
指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字數(shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要。
指明一次文獻的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報道指示性摘要。
以報道性摘要的形式表述一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分。
引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關(guān)系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術(shù)概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應開門見山,言簡意賅,突出重點;引言內(nèi)容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋,一般應與結(jié)論相呼應,在引言中提出的問題,結(jié)論中應有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學公式的推導證明。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇六
摘要是畢業(yè)論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的`方法記述論文的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，論文寫作指導應采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等表達方式。排除在本學科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，不得重復題名中已有的信息。書寫要合乎邏輯關(guān)系，盡量同正文的文體保持一致。結(jié)構(gòu)要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
中文摘要字數(shù)應為200～300字。
關(guān)鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。
關(guān)鍵詞的個數(shù)為3—8個。關(guān)鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關(guān)鍵詞后面不加冒號，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。
關(guān)鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關(guān)鍵詞應—一對應。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇七
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領(lǐng)市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構(gòu)筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇八
論文關(guān)鍵詞是信息社會對文獻資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的。
在科學技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關(guān)鍵詞可以有效的對個類文獻進行分類處理和保存，可以使讀者利用關(guān)鍵詞來檢索和運用文獻資料。
論文關(guān)鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關(guān)鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準確的關(guān)鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領(lǐng)域、研究對象、研究的關(guān)鍵問題，更使讀者能夠利用它準確的查找到該論文。
一篇論文能否準確的為讀者二次運用和參考，關(guān)鍵詞是也是關(guān)鍵。
作者發(fā)表的論文不標注關(guān)鍵詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關(guān)鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學位論文5—7個詞或詞組。
關(guān)鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關(guān)鍵詞中，要反映出論文的研究領(lǐng)域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應該全面反映論文的研究成果。
論文關(guān)鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關(guān)鍵詞的標引應按gb3860—83《文獻主題標引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻進行主題分析，然后選定能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關(guān)鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術(shù)、新學科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語，亦可用非規(guī)范的自由詞標出。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇九
摘要：對于聲樂這門藝術(shù)來講，只有好的.聲音是遠遠不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。
獨唱與合唱同屬聲樂藝術(shù)，看似以個體形式表現(xiàn)的獨唱一旦歸屬自身聲部集合后應為合唱，但步入其間會很快發(fā)現(xiàn)一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術(shù)層面、審美方面、藝術(shù)處理方面、表現(xiàn)形式方面四個方面來進行對比研究。
合唱與獨唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨唱則更注重個體性的表現(xiàn)，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨唱者應在學習中逐漸尋找真正屬于自己的、獨特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進一步探討兩者之間在聲音訓練方面的區(qū)別，本文主要從獨唱與合唱之別入手，探索合唱藝術(shù)與獨唱藝術(shù)在聲音訓練方面的異同。
獨唱和合唱都是以人的聲音為表現(xiàn)主體的藝術(shù)，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎上，由于表現(xiàn)形式的不同，在藝術(shù)實踐中，兩者在聲音形式、訓練方法上又存在明顯的差異。
認識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進行更科學、更有效的訓練，提供理論依據(jù)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十一
關(guān)鍵詞是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計算機編制關(guān)鍵詞索引，提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關(guān)鍵詞或敘詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當，關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應計算機自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應在學術(shù)論文的摘要后面給出3～8個關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標引應按gb/t3860-1995《文獻敘詞標引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學科、新技術(shù)中的重要術(shù)語以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標出(自由詞)。
所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復雜的文獻中通過分析找出構(gòu)成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽凑諗⒃~的標引方法標引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。
在組配標引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達的概念清楚、確切，只能表達一個單一的概念;如果無法用組配方法表達主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關(guān)敘詞標引。
下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達新學科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的，都可作為自由詞標引并列入關(guān)鍵詞。
在關(guān)鍵詞標引中，應很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標引過程應該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應的英文關(guān)鍵詞(keywords)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十二
如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因為對論文的評價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類，而應以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語就首選“素質(zhì)教育”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十三
中小企業(yè)在一國的經(jīng)濟中發(fā)揮的作用具有不可替代性，但其進一步的發(fā)展卻受到許多因素制約，這些因素中最突出的表現(xiàn)就是融資難。
中小企業(yè)融資難是一個普遍性的問題，包括融資渠道不暢、融資結(jié)構(gòu)失衡、融資成本高等一系列融資難的問題已經(jīng)對我國中小企業(yè)的進一步發(fā)展構(gòu)成了瓶頸制約。
中小企業(yè)在融資方面的“營養(yǎng)”不良以及由此帶來的“健康”狀況上的每況愈下正引起人們的`廣泛關(guān)注。
本文立足企業(yè)和銀行，著眼于整個社會信用環(huán)境和政府職能，遵循提出問題、分析問題以及依據(jù)國情并借鑒其他國家做法解決問題的基本思路，對我國中小企業(yè)融資問題的現(xiàn)狀、成因和解決辦法進行了深入的分析和探討，力圖做到系統(tǒng)綜合，標本兼治。
中小企業(yè)；融資；成因；現(xiàn)狀；解決對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十四
自20世紀80年代開始至今我國高校心理健康教育已經(jīng)開展了二十多年，但高校心理健康教育的功能還是主要定位于防治性，以解決少數(shù)學生的問題為目標，忽視大多數(shù)學生的心理發(fā)展需求，這是當前高校心理健康教育過程中面臨的一個最大問題。
心理健康教育的根本性功能應該是促進和實現(xiàn)人的心理發(fā)展，而積極心理學在這一方面恰巧能提供較大的幫助。本文嘗試從積極心理學下的理論來研究大學生心理健康教育，以提高高校心理健康水平為目標，為構(gòu)建積極心理健康教育體系提供實證支持，同時為高校心理健康教育工作的開展提供一個新的視角。
本文分三個部分，第一部分，對積極心理學發(fā)展的可能性、必然性給予解釋，對積極心理學的基本觀點、特征、功能進行闡釋；第二部分，高校心理健康教育現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。第三部分，積極心理學視角下去解決大學生心理健康教育問題，給出對策建議。
積極心理學大學生心理健康教育對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
會議組織要求你提交摘要主要的目的是為了確認你的論文是否適合在他們的會議上發(fā)表。所以說摘要主要是為了說明你的論文的主要內(nèi)容，就像我們學習國語的時候的中心思想。
它一般包括以下幾個部分：
1。研究的背景及問題(1-3行)。
2。你提出的研究的方法(3-7行)。
3?？偨Y(jié)你提出方法的好處。(1-4行)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十六
高等教育的發(fā)展使我國高校人數(shù)不斷增加，高校畢業(yè)生人數(shù)由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內(nèi)外環(huán)境的復雜與嚴峻，使我國就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業(yè)壓力增加，更有甚者在就業(yè)過程中出現(xiàn)了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關(guān)注碩士研究生的就業(yè)焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業(yè)焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學校的健康發(fā)展，社會的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定等。
1998積極心理學被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。積極心理學雖起步晚，但其打破了傳統(tǒng)心理學的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環(huán)境等方面進行了深入的研究，受到了社會各界的認可，并引起了各行各業(yè)人士的興趣，加入了研究的隊伍。本文即是在積極心理學的基礎上，運用宗氏焦慮自評量表對廣西大學的碩士研究生進行了調(diào)研，并得出了一定的結(jié)論：
（1）廣西大學碩士研究生存在就業(yè)焦慮，而且處于嚴重焦慮層次；
（3）積極心理學視角下，廣西大學碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；
（5）積極心理學能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業(yè)焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學以及其效果的認知度比較低。
針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學的內(nèi)容出發(fā)，提出通過幵設課程、建立網(wǎng)站等增強積極情緒體驗；老師課堂引導、學校就業(yè)輔導等提升樂觀品質(zhì)；學校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實施等增強積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業(yè)焦慮。
本文對廣西大學碩士研究生的就業(yè)焦慮進行了分析，并運用積極心理學理論對碩士研究生存在的就業(yè)焦慮進行了描述，闡釋了積極心理學在消除就業(yè)焦慮上的重要性，并根據(jù)積極心理學的研究內(nèi)容，從積極情緒體驗、積極人格特質(zhì)、積極社會環(huán)境三個方面提出了對策建議，具有一定的創(chuàng)新性。
碩士研究生就業(yè)焦慮積極心理學對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十七
摘要應將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點、用了什么新論據(jù)、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結(jié)論等要在摘要中著重反映出來，因為人們判斷一篇論文是否有價值主要就是依據(jù)論文是否提供了什么新東西。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十八
摘要：本文使用從1993到2004年31個省的面板數(shù)據(jù)，分析了影響中國工資變化的。要素。
在市場化的進程中，工資與通貨膨脹率、生產(chǎn)力、失業(yè)率等要素之間的關(guān)聯(lián)得到了加強。
但是，由于工資和生產(chǎn)力之間的關(guān)聯(lián)度還不夠大，使得工資對失業(yè)的反映出現(xiàn)滯后，因此勞動力市場仍然存在進一步發(fā)展的空間。
不同的地區(qū)有不同的工資形成機制，計量經(jīng)濟學的分析結(jié)果顯示：與人們的普遍看法不同，東部地區(qū)的工資市場化還沒有達到讓人滿意的程度。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇一
一、“八五一”的內(nèi)容：
“八”是指“八字方針”，即：預防、責任、動態(tài)、長效；
“一”是指實現(xiàn)一個安全目標，即：實現(xiàn)安全生產(chǎn)的良好局面。
二、安全生產(chǎn)工作理念。
在崗一分鐘、遵章六十秒，一點不能差、差一點不行。
三、安全工作指導原則。
安全生產(chǎn)、預防為主、責任落實、動態(tài)監(jiān)控、長效機制。
四、“三關(guān)一監(jiān)督”
（一）三關(guān)。
1.嚴把運輸經(jīng)營者市場準入關(guān)；
2.嚴把營運車輛技術(shù)狀況關(guān)；
3.嚴把營運車輛駕駛員從業(yè)資格關(guān)。
（二）“一監(jiān)督”
搞好汽車客運站的安全監(jiān)督，督促汽車客運站建立健全安全管理制度，嚴禁旅客攜帶易燃易爆危險品進站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。
五、“三不進站、五不出站”
（一）“三不進站”
1.易燃、易爆和易腐蝕等危險品不進站。
2.無關(guān)人員不進站（發(fā)車區(qū)）。
3.無關(guān)車輛不進站。
（二）“五不出站”
1.超載客車不出站。
2.安全例行檢查不合格客車不出站。
3.駕駛員資格不符合要求不出站。
4.客車證件不齊全不出站。
5.出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。
六、“六不準”規(guī)定。
客運車輛出站上路前：
4.車輛超載、超限、私改亂裝的不準出站上路；
5.氣候惡劣不宜行車的不準出站上路；
6.車內(nèi)消防器材配置不合格或失效的不準出站上路。
七、“四不放過”
1.事故原因不清不放過。
2.事故責任不清不放過。
3.事故責任者未處理不放過。
4.沒有吸取事故教訓不放過。
八、“四個清楚、四個經(jīng)?！?BR> （一）“四個清楚”
1.對企業(yè)的安全狀況和動態(tài)要清楚。
2.對企業(yè)安全生產(chǎn)的隱患要清楚。
3.對容易發(fā)生問題的部位環(huán)節(jié)要清楚。
4.對隱患整改情況要清楚。
（二）“四個經(jīng)?！?BR> 1.要經(jīng)常研究分析安全生產(chǎn)工作。
2.要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線檢查安全工作。
3.要經(jīng)常分析存在問題與薄弱環(huán)節(jié)。
4.要經(jīng)常過問安全措施落實和隱患整改情況。
九、“四個轉(zhuǎn)變”
1.由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變。
2.由傳統(tǒng)管理向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。
3.由常規(guī)管理向科學管理轉(zhuǎn)變。
4.由人治管理向法制管理轉(zhuǎn)變。
十、“六個百分之百”
1.百分之百地動員部署。
2.百分之百地制定措施。
3.百分之百地宣傳教育。
4.百分之百地認真檢查。
5.百分之百地落實整改。
6.百分之百地嚴肅處理。
十一、“四嚴”、“五統(tǒng)一”、“六個限制門檻”
合作經(jīng)營車輛：
（一）“四嚴”
1.嚴格規(guī)范管理。
2.嚴格規(guī)章制度。
3.嚴格審核把關(guān)。
4.嚴格限制門檻。
（二）“五統(tǒng)一”
1.統(tǒng)一管理部門。
2.統(tǒng)一管理規(guī)定。
3.統(tǒng)一合同文件。
4.統(tǒng)一基礎工作。
5.統(tǒng)一車輛保險。
（三）“六個限制門檻”
1.來歷不明的車輛不收或清退。
2.車籍為外省市的不收或清退。
3.合伙貸款投資的不收或清退。
4.有劣跡行為車主的車輛不收或清退。
5.超過5年車齡的車輛不收。
6.未提供經(jīng)濟擔保人的車輛不收。
十二、“一看、二問、三查”
隨車司乘（跟車）人員對中途上車的旅客要實行：
“一看”：看旅客是否有異樣表情；“二問”：問去向，問攜帶行包；“三查”：查驗旅客行包是否有違禁品。
十三、客運站“十不準”
為不斷強化客運站源頭管理、落實責任，客運站要嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定：
（1）旅客行包、托運物品未經(jīng)安全檢測的不準進站上車；
（2）無關(guān)人員及車輛不準進入停車區(qū)和發(fā)車位；
（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準出站；
（4）超員、違規(guī)載貨不準出站；
（5）駕駛員未經(jīng)問詢告知安全教育不準出站；
（6）各種證照及集團公司核發(fā)的駕駛技術(shù)合格證不全或失效的不準報班、出站；
（7）車輛未經(jīng)安全性能例檢并填寫《營運客車安全例檢表》的不準報班、出站；
（8）臨時更換駕駛員未經(jīng)批準同意的不準出站；
（9）《營運客車出站安全查驗登記表》未經(jīng)簽字審核的不準出站；
（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準出站。
上述十條安全責任人分別為客運站站長、門檢員、車場管理員、安全宣教員、行包安檢員、車輛檢驗人員。
十四、客運運營車輛“十不準”：
為強化客運運營安全管理，駕駛員、乘務人員要嚴格執(zhí)行客運運營“十不準”規(guī)定：
1.客運班車要按照許可的路線、班次、站點運行，不準脫線行使；
2.客車要按規(guī)定的途徑站點進站上下旅客，不準站外上客或沿途攬客；
3.客車在途中不準在高速公路上停靠上下旅客、裝卸貨物；
4.不準超員載客、超速行駛、違規(guī)載貨、爭道搶行；
5.不準疲勞駕駛，駕駛員連續(xù)駕駛不得超過3小時，24小時內(nèi)累計駕駛車。
輛時間不得超過8小時；
6.不準酒后駕駛、服用管制精神藥品或麻醉藥品；
7.不準將車輛交給非公司聘用或未審核同意的駕駛員駕駛；
8.不準私拆損壞車載衛(wèi)星定位攝像監(jiān)控裝置和遮擋信號；
9.不準駕駛不合格車輛。
10.在駕駛車輛當中，不準有妨礙安全駕駛的行為。
上述十條責任人為車上駕駛?cè)藛T、乘務人員。
十五、“十一個強化”：
1.強化對超員超載以及客貨混裝的專項整治。
2.強化對車輛技防監(jiān)控設備的安裝覆蓋。
3.強化對超長客運班線有效管控。
4.強化外聘駕駛員教育管理。
5.強化對車輛、駕駛員的安全查驗。
6.強化車輛運營全過程的即時有效監(jiān)控。
7.強化對旅客攜帶易燃易爆危險品的查驗。
8.強化貨運車輛運輸安全檢查。
9.強化對工業(yè)生產(chǎn)的安全管理。
10.強化全員安全教育培訓。
11.強化對安全生產(chǎn)隱患的排查整治。
十六、安全工作要做到“三如”：
如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵。
十七、安全工作要做到“四全”：
全員、全過程、全方位、全天候。
十八、安全工作要做到“三個須臾”：
須臾不可懈怠、須臾不可放松、須臾不可大意。
十九、安全工作要做到“六查”：
1.檢查安全制度規(guī)定落實情況。
2.檢查安全生產(chǎn)工作責任落實情況。
3.檢查基層職工安全意識和防范技能情況。
4.檢查隱患排查整改落實情況。
5.檢查安全生產(chǎn)管理到位。
6.檢查學校安全防范、安保措施落實情況。
二十、“四類設備、四類傷害”的內(nèi)容：
（一）“四類設備”
壓力容器、壓力管道、液化石油氣鋼瓶及附件、常壓容器。
（二）“四類傷害”
機械傷害、起重傷害、場內(nèi)機動車輛傷害、高處附落傷害。
二十一、安全工作“一崗雙責”的內(nèi)容：
“一崗雙責”包括崗位責任和安全責任。確立“崗位第一責任人”安全理念。即：誰在崗、誰負責，誰在崗、誰是第一責任人。
二十二、“三同時”的內(nèi)容：
生產(chǎn)單位新建、改建、擴建工程項目中的職業(yè)健康與安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收投入生產(chǎn)和使用。
二十三、外聘駕駛員聘用時的“五個統(tǒng)一”制度：
統(tǒng)一錄用、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放證書、統(tǒng)一檢查監(jiān)督。
二十四、“五個從嚴”
從嚴治企、從嚴管人、從嚴管車、從嚴治站、從嚴治路。
二十五、交通集團安全責任體系。
“主要領(lǐng)導負總責、專職領(lǐng)導負專責、其他領(lǐng)導‘一崗雙責’、全體員工人人有責”、“誰在崗誰負責、誰在崗誰是第一責任人”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇二
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足。
2）為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇三
從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關(guān)鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關(guān)鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報告、學位論文：【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻：【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇四
摘要最后還要寫一行“關(guān)鍵詞xxxxxx”
關(guān)鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關(guān)鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關(guān)鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇五
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤?？梢赃@么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)。
(1)報道性摘要。
指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字數(shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要。
指明一次文獻的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報道指示性摘要。
以報道性摘要的形式表述一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分。
引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關(guān)系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術(shù)概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應開門見山,言簡意賅,突出重點;引言內(nèi)容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋,一般應與結(jié)論相呼應,在引言中提出的問題,結(jié)論中應有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學公式的推導證明。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇六
摘要是畢業(yè)論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的`方法記述論文的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語，論文寫作指導應采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調(diào)查”等表達方式。排除在本學科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，不得重復題名中已有的信息。書寫要合乎邏輯關(guān)系，盡量同正文的文體保持一致。結(jié)構(gòu)要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
中文摘要字數(shù)應為200～300字。
關(guān)鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。
關(guān)鍵詞的個數(shù)為3—8個。關(guān)鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關(guān)鍵詞后面不加冒號，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。
關(guān)鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關(guān)鍵詞應—一對應。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇七
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領(lǐng)市場和擴大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進行強化，這就需要從規(guī)劃設計、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構(gòu)筑、以信用創(chuàng)建、保護品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇八
論文關(guān)鍵詞是信息社會對文獻資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的。
在科學技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關(guān)鍵詞可以有效的對個類文獻進行分類處理和保存，可以使讀者利用關(guān)鍵詞來檢索和運用文獻資料。
論文關(guān)鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關(guān)鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準確的關(guān)鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領(lǐng)域、研究對象、研究的關(guān)鍵問題，更使讀者能夠利用它準確的查找到該論文。
一篇論文能否準確的為讀者二次運用和參考，關(guān)鍵詞是也是關(guān)鍵。
作者發(fā)表的論文不標注關(guān)鍵詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關(guān)鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學位論文5—7個詞或詞組。
關(guān)鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關(guān)鍵詞中，要反映出論文的研究領(lǐng)域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應該全面反映論文的研究成果。
論文關(guān)鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關(guān)鍵詞的標引應按gb3860—83《文獻主題標引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻進行主題分析，然后選定能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關(guān)鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術(shù)、新學科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語，亦可用非規(guī)范的自由詞標出。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇九
摘要：對于聲樂這門藝術(shù)來講，只有好的.聲音是遠遠不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。
獨唱與合唱同屬聲樂藝術(shù)，看似以個體形式表現(xiàn)的獨唱一旦歸屬自身聲部集合后應為合唱，但步入其間會很快發(fā)現(xiàn)一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術(shù)層面、審美方面、藝術(shù)處理方面、表現(xiàn)形式方面四個方面來進行對比研究。
合唱與獨唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨唱則更注重個體性的表現(xiàn)，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨唱者應在學習中逐漸尋找真正屬于自己的、獨特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進一步探討兩者之間在聲音訓練方面的區(qū)別，本文主要從獨唱與合唱之別入手，探索合唱藝術(shù)與獨唱藝術(shù)在聲音訓練方面的異同。
獨唱和合唱都是以人的聲音為表現(xiàn)主體的藝術(shù)，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎上，由于表現(xiàn)形式的不同，在藝術(shù)實踐中，兩者在聲音形式、訓練方法上又存在明顯的差異。
認識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進行更科學、更有效的訓練，提供理論依據(jù)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十一
關(guān)鍵詞是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計算機編制關(guān)鍵詞索引，提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關(guān)鍵詞或敘詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當，關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應計算機自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應在學術(shù)論文的摘要后面給出3～8個關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標引應按gb/t3860-1995《文獻敘詞標引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學科、新技術(shù)中的重要術(shù)語以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標出(自由詞)。
所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復雜的文獻中通過分析找出構(gòu)成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽凑諗⒃~的標引方法標引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。
在組配標引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達的概念清楚、確切，只能表達一個單一的概念;如果無法用組配方法表達主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關(guān)敘詞標引。
下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達新學科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達主題概念所必需的，都可作為自由詞標引并列入關(guān)鍵詞。
在關(guān)鍵詞標引中，應很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標引過程應該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應的英文關(guān)鍵詞(keywords)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十二
如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因為對論文的評價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類，而應以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語就首選“素質(zhì)教育”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十三
中小企業(yè)在一國的經(jīng)濟中發(fā)揮的作用具有不可替代性，但其進一步的發(fā)展卻受到許多因素制約，這些因素中最突出的表現(xiàn)就是融資難。
中小企業(yè)融資難是一個普遍性的問題，包括融資渠道不暢、融資結(jié)構(gòu)失衡、融資成本高等一系列融資難的問題已經(jīng)對我國中小企業(yè)的進一步發(fā)展構(gòu)成了瓶頸制約。
中小企業(yè)在融資方面的“營養(yǎng)”不良以及由此帶來的“健康”狀況上的每況愈下正引起人們的`廣泛關(guān)注。
本文立足企業(yè)和銀行，著眼于整個社會信用環(huán)境和政府職能，遵循提出問題、分析問題以及依據(jù)國情并借鑒其他國家做法解決問題的基本思路，對我國中小企業(yè)融資問題的現(xiàn)狀、成因和解決辦法進行了深入的分析和探討，力圖做到系統(tǒng)綜合，標本兼治。
中小企業(yè)；融資；成因；現(xiàn)狀；解決對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十四
自20世紀80年代開始至今我國高校心理健康教育已經(jīng)開展了二十多年，但高校心理健康教育的功能還是主要定位于防治性，以解決少數(shù)學生的問題為目標，忽視大多數(shù)學生的心理發(fā)展需求，這是當前高校心理健康教育過程中面臨的一個最大問題。
心理健康教育的根本性功能應該是促進和實現(xiàn)人的心理發(fā)展，而積極心理學在這一方面恰巧能提供較大的幫助。本文嘗試從積極心理學下的理論來研究大學生心理健康教育，以提高高校心理健康水平為目標，為構(gòu)建積極心理健康教育體系提供實證支持，同時為高校心理健康教育工作的開展提供一個新的視角。
本文分三個部分，第一部分，對積極心理學發(fā)展的可能性、必然性給予解釋，對積極心理學的基本觀點、特征、功能進行闡釋；第二部分，高校心理健康教育現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。第三部分，積極心理學視角下去解決大學生心理健康教育問題，給出對策建議。
積極心理學大學生心理健康教育對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
會議組織要求你提交摘要主要的目的是為了確認你的論文是否適合在他們的會議上發(fā)表。所以說摘要主要是為了說明你的論文的主要內(nèi)容，就像我們學習國語的時候的中心思想。
它一般包括以下幾個部分：
1。研究的背景及問題(1-3行)。
2。你提出的研究的方法(3-7行)。
3?？偨Y(jié)你提出方法的好處。(1-4行)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十六
高等教育的發(fā)展使我國高校人數(shù)不斷增加，高校畢業(yè)生人數(shù)由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內(nèi)外環(huán)境的復雜與嚴峻，使我國就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業(yè)壓力增加，更有甚者在就業(yè)過程中出現(xiàn)了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關(guān)注碩士研究生的就業(yè)焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業(yè)焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學校的健康發(fā)展，社會的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定等。
1998積極心理學被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。積極心理學雖起步晚，但其打破了傳統(tǒng)心理學的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環(huán)境等方面進行了深入的研究，受到了社會各界的認可，并引起了各行各業(yè)人士的興趣，加入了研究的隊伍。本文即是在積極心理學的基礎上，運用宗氏焦慮自評量表對廣西大學的碩士研究生進行了調(diào)研，并得出了一定的結(jié)論：
（1）廣西大學碩士研究生存在就業(yè)焦慮，而且處于嚴重焦慮層次；
（3）積極心理學視角下，廣西大學碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；
（5）積極心理學能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業(yè)焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學以及其效果的認知度比較低。
針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學的內(nèi)容出發(fā)，提出通過幵設課程、建立網(wǎng)站等增強積極情緒體驗；老師課堂引導、學校就業(yè)輔導等提升樂觀品質(zhì)；學校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實施等增強積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業(yè)焦慮。
本文對廣西大學碩士研究生的就業(yè)焦慮進行了分析，并運用積極心理學理論對碩士研究生存在的就業(yè)焦慮進行了描述，闡釋了積極心理學在消除就業(yè)焦慮上的重要性，并根據(jù)積極心理學的研究內(nèi)容，從積極情緒體驗、積極人格特質(zhì)、積極社會環(huán)境三個方面提出了對策建議，具有一定的創(chuàng)新性。
碩士研究生就業(yè)焦慮積極心理學對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十七
摘要應將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點、用了什么新論據(jù)、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結(jié)論等要在摘要中著重反映出來，因為人們判斷一篇論文是否有價值主要就是依據(jù)論文是否提供了什么新東西。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十八
摘要：本文使用從1993到2004年31個省的面板數(shù)據(jù)，分析了影響中國工資變化的。要素。
在市場化的進程中，工資與通貨膨脹率、生產(chǎn)力、失業(yè)率等要素之間的關(guān)聯(lián)得到了加強。
但是，由于工資和生產(chǎn)力之間的關(guān)聯(lián)度還不夠大，使得工資對失業(yè)的反映出現(xiàn)滯后，因此勞動力市場仍然存在進一步發(fā)展的空間。
不同的地區(qū)有不同的工資形成機制，計量經(jīng)濟學的分析結(jié)果顯示：與人們的普遍看法不同，東部地區(qū)的工資市場化還沒有達到讓人滿意的程度。