合理利用教學資源和現(xiàn)代技術(shù)手段，可以使教案更具創(chuàng)新性和互動性，提高學生的學習積極性和主動性。教案中的教學目標要具有明確性、可操作性和個性化特點。教案是教學設(shè)計的產(chǎn)物，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要參考。
    小學三年級法制安全教案篇一
    1、教師準備：多媒體課件。
    2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。
    （一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。
    1、談話導(dǎo)入。
    （二）閱讀教材自主探究。
    1、自學課文，思考：
    （2）我們制定有哪些交通法規(guī)？
    2、小組進行討論，交流學習體會；
    3、檢查自學效果，小組長匯報；
    5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。
    （三）提供引導(dǎo)歸納整理。
    1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。
    2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。
    板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線。
    3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。
    （1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款。
    （2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。
    （四）檢查反饋實踐創(chuàng)新。
    1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。
    2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。
    3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
    4、匯報。
    5、回顧總結(jié)。
    從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
    小學三年級法制安全教案篇二
    1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。
    2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。
    1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應(yīng)該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!
    教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。
    1、請同學們說說你們家里有哪些電器?
    電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
    學生回答，教師補充指點。
    (關(guān)掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
    3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
    4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
    5、教師總結(jié):同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
    1、教師提出問題讓學生討論:萬一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們該怎樣做?
    讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。
    2、根據(jù)討論，教師總結(jié):同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。
    3、教師結(jié)合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
    防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。
    在火災(zāi)現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。
    四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
    五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
    六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
    1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。
    2、讓學生說說你們的想法。
    3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。
    4、教師再次強調(diào):學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。
    1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。
    2、引導(dǎo)討論
    (1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
    (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
    (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
    (4)為什么不能翻越護欄?
    (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
    (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
    (7)乘汽車時要注意什么?
    (8)遇到交通事故怎么辦?
    3、齊讀交通安全的兒歌
    走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。
    2、請同學們學習以下的安全守則:
    不要聽信陌生人的話。
    上學、放學最好與同學一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。
    貴重物品不要隨身帶。
    平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。
    遇到勒索等情況，要及時報警。
    遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。
    遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把詳細情況告訴父母。
    如果看到有人拿著兇器沖進學校，要趕快躲避。
    如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。
    被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想辦法報警或逃跑。
    如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。
    如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。
    平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
    同學們，“安全第一”、“安全無小事”，明天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!
    小學三年級法制安全教案篇三
    1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學的防火意識。
    2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
    3、學會背誦《兒童防火歌》。
    4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
    （一）火災(zāi)事件介紹。
    方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學談觀后感受。
    教師總結(jié)：“命如此美麗，又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
    （二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
    方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
    （三）學會背誦《兒童防火歌》。
    兒童防火歌。
    小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
    你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
    你拍四我拍四，用火不當會出事。
    你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
    你拍六我拍六，風大失火不好救。
    你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九，火警電話一一九。
    你拍十我拍十，人人防火要落實。
    我拍你你拍我，大家都要來防火。
    （四）幾種逃方法的'總結(jié)。
    1、關(guān)門求。
    2、測試門的溫度。
    3、從窗戶逃。
    4、高層建筑火災(zāi)逃。
    5、公共場所火災(zāi)逃。
    6、安全出口逃。
    （五）教師介紹火災(zāi)報警須知。
    1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
    2、火災(zāi)情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxx。
    3、要派人在主要路口迎接消防車。
    （六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃。
    （七）小結(jié)。
    小學三年級法制安全教案篇四
    20xx年4月29日
    五年級（3）班全體學生
    小學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災(zāi)時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來?yīng)付危險情境。因此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來臨時的模擬情境，讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。
    認識火災(zāi)的危害，能夠意識到火災(zāi)發(fā)生時每個人的責任。提高安全防范意識和自我保護意識。
    在日常生活中要掌握防火知識，能夠消除火災(zāi)隱患，知道怎樣報警，提高學生的自護自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
    通過課堂演練，知道報火警的方法以及火災(zāi)來臨時簡單的自救方法。
    知道報火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識。
    體會災(zāi)害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識。
    師生共同搜集火災(zāi)來臨時自救、互救知識。
    導(dǎo)、議、演、評相結(jié)合、
    一、談話導(dǎo)入
    親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
    同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
    基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
    1、聽了這些，你們想說些什么？（生答）
    2、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災(zāi)》。
    二、學生看小品（學生演），議一議：如果著火了，怎么辦？
    （1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
    （2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
    （3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
    （4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
    三、發(fā)展思維，合作交流
    1、不在容易著火的地方玩火。
    2、那些東西容易著火呢？
    3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
    4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。
    討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。
    四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場
    我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。
    我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現(xiàn)進行評價?，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。
    1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）
    （1）第一小組進行模擬演練。（評價）
    （2）教師引導(dǎo)學生看圖和實物學用干粉滅火器。
    師：孩子們?nèi)绻@時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）
    介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是――（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
    2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報警的方法）
    （1）第二小組進行模擬演練。（評價）
    （2）撥打119的時候，注意事項：
    a、說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。
    b、要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小。
    c、說明報警人的姓名和所用電話。
    d、任何人都不能假報火警，發(fā)現(xiàn)有人假報火警，應(yīng)及時制止。
    附：《報警歌謠》
    報警早，損失小，“119”電話要記牢。
    社會主義制度好，救火分文都不要。
    報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
    跑到路口等車來，救火時間能提早。
    五、總結(jié)升華，學以致用
    同學們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
    六、活動延伸
    把自己想到的辦法回去告訴家里人。
    小學三年級法制安全教案篇五
    3、樹立安全意識和自我保護意識。
    要注意哪些方面的安全。
    要注意的安全事項。
    書中插圖或有關(guān)資料課件。
    1課時。
    一、板書課題。
    二、問題式教學。
    1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）。
    2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車不乘陌生熱的順路車）。
    3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃不隨便采摘）因頭伸到車窗外等。
    4、如何注意天氣變化？天氣預(yù)報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）。
    5、外出野營時要注意什么？
    6、活動中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）。
    7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。
    一、錄相或小品導(dǎo)入。
    二、外出旅游有哪些安全隱患。
    1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
    穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
    2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？
    學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的'事可尋求工作人員或打電話。
    三、擬定一份游安全提醒小貼士。
    1、暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
    2、學生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。
    3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”
    四、為他們敲響安全警鐘。
    1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片。
    不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……。
    2、學生辨析存在的安全隱患。
    3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@。
    小學三年級法制安全教案篇六
    火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
    火災(zāi)的危害：
    播放相關(guān)錄像資料，出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道
    提出問題：
    你看到了什么，想到了什么？讓學生充分的說。
    火災(zāi)預(yù)防：
    火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。那么我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防火災(zāi)呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學們分組進行討論。
    1、不要將火燭帶入校園，樹林。
    2、不要在易燃、易爆物旁用火。
    3、不用私拉亂接電線，經(jīng)常檢查用線路，以防老化。
    4、做到人走關(guān)氣、斷電。
    5、小朋友不能參與救火。
    1、設(shè)想：如果火災(zāi)發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？讓學生試著說一說。
    3、師生共同總結(jié)撥打“119”。
    2、請同學們分組討論一下。
    3、學生匯報。后教師放相關(guān)錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。
    4、放錄像后歸納總結(jié)。
    5、情境表演：
    （1）、說明學校如果發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)注意什么？
    （2）、在老師的引導(dǎo)入有序的撤離教室。
    （3）、做好必要的自我保護。
    （4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的`彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學?；騺淼讲賵觥?BR>    如果有些同學被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或?qū)W校門口，撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。
    小學三年級法制安全教案篇七
    燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
    1、可燃物
    2、助燃物
    3、著火源
    1、控制可燃物
    2、隔絕助燃物
    3、消除著火源
    4、防止火勢蔓延
    1、冷卻法
    2、窒息法
    3、隔離法
    4、化學抑制法
    酒店常見的火災(zāi)原因：
    1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)
    2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多
    3、電器使用不當
    4、酒精爐使用不當
    宿舍常見的火災(zāi)原因：
    1、亂接電源；
    2、亂扔煙頭；
    3、躺在床上吸煙；
    4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書；
    5、焚燒雜物；
    6、存放易燃易爆物品；
    7、使用電爐等電熱設(shè)備；
    8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
    9、人走燈不關(guān)。
    10、臺燈靠近枕頭和被褥。
    1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
    2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
    3、拔掉安全銷；
    4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
    1、正確判斷風向、站在順風位置噴射
    2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救
    3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開
    預(yù)防為主，防消結(jié)合
    1、報警早、損失少
    2、邊報警、邊撲救
    3、先控制、后救火
    4、先救人、后救物
    5、防中毒、防窒息
    6、聽指揮、莫驚慌
    1、保持鎮(zhèn)靜。
    2、呼喚附近的同事援助。
    3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
    4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。
    5、正確使用滅火器滅火。
    1、電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）
    2、電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）
    3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
    小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
    上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
    家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
    發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
    放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
    遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
    一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。
    發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
    學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
    小學三年級法制安全教案篇八
    1、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。
    2、增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道校園安全怎樣來保護自己。
    3、通過案例分析與學生的'討論增強學生的法制觀念。
    使學生增強法制安全意識,自我抵制校園不良行為。做好人好事。
    一、主持人開場白,宣布主題班會開始。
    1、加強法紀教育,引導(dǎo)學生學法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀。
    2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
    二、導(dǎo)入。
    同學們,今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會”,在這節(jié)班會上把你看到的聽到的學到知識記心里,然后教師要提問。
    1、你對校園安的相關(guān)知識知道多少?說出你所知道校園不安全的事件。(ppt課件出示)。
    2、主持人總結(jié)并出示課件。
    3、你知道哪些交通安全常識。(ppt課件出示)。
    4、班主任總結(jié)并出示課件。
    5、你認為哪些課間活動是安全的,哪些是不安全的?(ppt課件出示)。
    6、總結(jié)并出示課件。
    三、輔導(dǎo)教師總結(jié)。
    多學習校園法律法規(guī),與不良習氣做斗爭,同學之間應(yīng)當團結(jié)友愛,互學互助,共同進步。
    宣誓。
    我們鄭重宣誓:。
    從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明的學生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。
    主持人宣布本次班會結(jié)束。
    小學三年級法制安全教案篇九
    1、能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。
    2、能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的.資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。
    3、了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。
    1、了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志。
    2、掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則，學會基本的防范技能。
    1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）。
    2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。
    1課時。
    （一）說一說。
    1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。
    3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）。
    小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
    （評析：用學生熟悉的《上學歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學生的學習興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W的？”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學習氛圍的渲染，還是激發(fā)學生樂學，獲得健康的情感體驗的過程。）。
    （二）畫一畫。
    1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）。
    2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？
    3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）。
    4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。
    5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。
    （評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，分析上學路上的安全因素，為如何安全上學做好鋪墊。）。
    （三）評一評。
    1、在四人小組中交流畫的路線圖。
    2、組內(nèi)交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。
    （評析：引導(dǎo)學生熟悉從家到學校的路線和標志，人人動手畫，評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學生是否有創(chuàng)新意識。）。
    （四）議一議。
    2、課件演示：《我能說“不”》。
    3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。
    4、你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。）。
    5、教師總結(jié)（在上學路上玩耍后的不良后果）：
    （1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
    （2）吃零食攤上的食物，會影響健康。
    （3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。
    板書：上學路上不玩耍。（齊讀）。
    （評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到校。）。
    上學路上保安全。
    畫上學路線圖。
    我能說“不”
    畫上學路線圖。
    小學三年級法制安全教案篇十
    學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
    通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的'意識，使學生安全、健康成長。
    一課時。
    一、導(dǎo)入。
    主持人a：老師們，同學們，大家好!歡迎來參加初一(2)班的主題班會。
    主持人a：我是仲威。
    主持人b：我是趙文溢。
    主持人a主持人b:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關(guān)注安全》。
    主持人a:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?BR>    主持人b：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
    主持人a:讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的寶貴。
    生命是寶貴的，但很多人卻沒有善待生命。
    擁有生命卻不善待生命。
    生命是什么?
    人說生命是出生的無知，
    少年的純真，
    青年的成熟，
    中年的練達，
    老年的憤世嫉俗。
    生命可能絢麗，也可能平淡，
    但是，能靜靜地安全地活在世上，
    享有生的權(quán)利，就是對生命的善待。
    主持人b：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一!”
    二，討論。
    主持人a:接下來，讓我們來關(guān)注一下安全知識。
    主持人b：首先，請看一些不安全行為的圖片。
    1、在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓，推搡;3、玩鐵絲;4、在操場上打鬧;5、一輛自行車帶幾個人。
    主持人b：那么正確的做法是什么呢?
    你在走廊上應(yīng)該注意什么?
    你在上下樓梯時應(yīng)注意什么?
    你在操場上活動時應(yīng)注意什么?
    你在放學時應(yīng)注意什么?
    小學三年級法制安全教案篇十一
    3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。
    1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。
    2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。
    3、不隨地吐痰。
    4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。
    1、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。
    1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。
    2、一個臟孩子圖片。
    3、一個病孩子圖片。
    4、一塊大手帕。
    1課時。
    2、創(chuàng)設(shè)情景明理。
    （1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。
    （2）看掛圖明理。
    a這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。
    b出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。
    教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應(yīng)當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
    （3）討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應(yīng)當不讓細菌傳給別人。
    a有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？
    b出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。（要求學生不隨地吐痰）。
    3、學兒歌導(dǎo)行。
    （1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？
    學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。
    天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。
    不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。
    養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。
    （2）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。
    （3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？
    a教師出示大手帕，邊示范邊講解。
    最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。
    b集體練習，了解每一層，每一面的用處。
    4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。
    制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。
    與家長取得聯(lián)系，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
    小學三年級法制安全教案篇十二
    又是周一。我起得很早，早飯后戴上紅領(lǐng)巾，背上書包。因為周一早上是升國旗的日子，我邊走邊想：“今天值班的老師要給我們講講國旗下的事情?！钡珜ξ襾碚f最麻煩的一件事是，每周一的這個時候，值班老師一定有同樣重要的問題，那就是“安全”。如果是這樣的話，老師今天又講安全了。每次聽到都覺得很大。
    有一天放學回家，正要過馬路去店里買零食，突然聽到有人喊：“孫振陽，別過馬路！我立刻停下來，轉(zhuǎn)過身，看見班主任在后面叫我。我在想：老師叫我什么？突然一輛摩托車呼嘯而過，我嚇得直往后退。然后我就明白為什么老師不讓我過馬路了。我來到老師面前說：“謝謝老師。”老師說：“過馬路的時候四處看看，注意安全?！斑@件事以后，每當老師再講安全的時候，我不但不會再感到頭疼，反而會更加認真地聽，一個個記在心里。而且我更明白老師為什么不厭其煩地一遍又一遍地給我們宣傳“安全”，告訴我們安全是生命的保障。
    小學三年級法制安全教案篇十三
    1、學習道路交通安全知識。
    2、掌握交通規(guī)則。
    3、通過學習提高學生的安全意識和安全防護能力。
    學習道路交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的道路交通安全意識。
    一、導(dǎo)入：
    二、學習新課。
    1、車禍發(fā)生的原因主要有哪些方面的？駕駛員違章，行人違章。
    2、活動：比一比，賽一賽。
    題目：
    1、哪些行為算是駕駛員違章駕駛？
    2、行人的哪些行為是違反交通規(guī)則？）駕駛員酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，闖紅燈，亂超車，不按車道行車等；行人上機動車道，闖人行道的紅燈，橫穿馬路等行為。
    3、議一議：閱讀p13的短文，說說你的看法。（寧慢三分，不搶一秒；一定要遵守交通規(guī)則。）。
    4、學習交通安全知識?；顒樱航煌ò踩R我知道。
    5、學習安全小提示。
    三、小結(jié)全文。
    1、“馬路殺手”指的是什么？指的是不守交通規(guī)則的行為。
    2、我們學習了交通規(guī)則，出行一定要嚴格遵守交通規(guī)則。
    小學三年級法制安全教案篇十四
    1、認識防溺水的安全標志。
    2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
    安全標志圖片等。
    1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？
    3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
    4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
    5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
    夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的'季節(jié)，暑假我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
    小學三年級法制安全教案篇十五
    教學目標：
    1、認識“片、艙”等9個生字。學會“得、扯”等7個生字。
    2、有感情地朗讀課文。
    3、理解文中的“風箏”象征著小朋友們各自的理想。
    4、說出自己的理想。
    教學重難點：
    1、識字寫字。
    2、理解感悟“手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠。”
    3、有感情地朗讀課文。
    教學時間：2課時
    教學過程：
    第一課時
    1、師：同學們，你們放過風箏嗎?
    2、生小組交流討論。
    3、反饋。
    4、師：有一群小朋友和你們一樣喜歡，你們想看看他們都放了那些風箏嗎?
    1、自由朗讀課文，勾畫出生字，讀幾遍。
    2、與同桌一起讀，正音;
    3、指名朗讀課文，做出評價(生生互評);
    4、齊讀;
    1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風箏(作上記號)
    2、小組討論。
    3、各小組反饋交流結(jié)果。(從哪兒讀到的)
    小朋友們各自放的風箏為什么不同?
    第二課時
    1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風箏為什么不同?
    2、反饋。(讀出文中的相關(guān)句子。)
    3、小組合作制作表格：誰放了什么風箏，理想是什么?
    4、班內(nèi)交流。
    一點通教學網(wǎng)
    各小組編排朗誦，比賽
    你想為自己扎一個什么樣的風箏?為什么?
    識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。
    板書：
    2、風箏
    姓名
    風箏
    理想
    小學三年級法制安全教案篇十六
    科學概念：
    1．物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。
    2．柔韌性是指物體在受力度形后，不易折斷的性質(zhì)。
    過程與方法：
    1．用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。
    2．選擇適當?shù)脑~語定性描述材料。
    情感、態(tài)度、價值觀：
    1．發(fā)展對物質(zhì)世界的探究興趣。
    2．認同物理性質(zhì)是可以被觀察和測量的觀點。
    3．增強材料循環(huán)使用，節(jié)約資源的環(huán)境保護意識。
    【教學重點】用簡單測量方法比較材料的柔韌性。
    【教學難點】選擇適當?shù)脑~語定性描述金屬的特征。
    【教學準備】。
    學生（每小組）：
    1．一套寬度、厚度一樣的塑料、不銹鋼、木頭尺（每種材料的一端打一個孔）。
    2．一套寬度、厚度不一樣的`塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。
    3．測量彎曲度的“t字”尺一把。
    4．50克鉤碼一個，回形針一個。
    老師：同樣寬度、厚度的粗塑料條、木條各一根，兩桶水。
    【教學過程】。
    一、柔韌性的認識。
    出示兩根長度、厚度和寬度一樣的塑料條和木條。
    師：請兩位同學上來各取一根，分別去取同樣重的兩桶水，觀察塑料條和木條的變化情況。
    兩名學生上來演示，其它同學觀察，然后匯報觀察到的情況（木條斷，塑料條沒有斷；塑料變了，沒有斷，木條先是彎了，最后斷了）。
    老師指出：我們把像剛才這樣塑料條受力變形后，不易折斷的特點叫做柔韌性。
    二、比較3種不同材料的柔韌性。
    1．提供三種物體，找一找它們分別是用什么材料做的？（木頭、塑料、不銹鋼）。
    2．用自己的方法來比較它們的柔韌性，并把比較的結(jié)果排一排序（提示學生材料不要弄斷）。
    3．學生匯報比較結(jié)果，當各組意見分歧時，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)：比較的材料由于寬度、厚度、用力大小不同，這樣比較它們的柔韌性是不公平的。
    5．學生小組討論、匯報，教師引導(dǎo)，最后邊小結(jié)邊演示操作步驟：
    （1）把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面1厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去了多少。測量材料前端彎下的距離時，眼睛要平視。
    （2）分別測量木條、金屬條、塑料條伸出桌面5厘米、10厘米和15厘米后前端彎下的距離，把結(jié)果記錄在表格中。
    6．學生分組實驗后匯報實驗情況。
    三、認識塑料。
    1．我們的生活學習中有哪些塑料制品？
    2．出示各種塑料制成的物品圖片，觀察后思考：這些塑料制品分別是利用了塑料的什么特性，并把觀察和思考的結(jié)果記錄在氣泡圖上。
    四、討論了解塑料的循環(huán)使用。
    1．閱讀教科書，說說你了解了些什么？
    2．出示“可回收標志”，認識可回收標志。
    3．討論：我們以后在使用塑料制品的時候應(yīng)該注意什么？
    板書設(shè)計：
    教學后記：
    小學三年級法制安全教案篇十七
    1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
    2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。
    3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。
    4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
    5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上
    6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
    2、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
    3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。
    4、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗；要把電視機、電風扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。
    小學三年級法制安全教案篇十八
    1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學的防火意識。
    2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
    3、學會背誦《兒童防火歌》。
    4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
    （一）火災(zāi)事件介紹
    方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學談觀后感受。
    教師總結(jié)：“命如此美麗，又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
    （二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法
    方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
    （三）學會背誦《兒童防火歌》
    兒童防火歌
    小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
    你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
    你拍四我拍四，用火不當會出事。
    你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
    你拍六我拍六，風大失火不好救。
    你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九，火警電話一一九。
    你拍十我拍十，人人防火要落實。
    我拍你你拍我，大家都要來防火。
    （四）幾種逃方法的總結(jié)
    1、關(guān)門求。
    2、測試門的溫度。
    3、從窗戶逃。
    4、高層建筑火災(zāi)逃。
    5、公共場所火災(zāi)逃。
    6、安全出口逃。
    （五）教師介紹火災(zāi)報警須知
    1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
    2、火災(zāi)情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。
    3、要派人在主要路口迎接消防車。
    （六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃
    （七）小結(jié)
    小學三年級法制安全教案篇十九
    1、了解游泳時可能發(fā)生的危險。
    2、知道游泳時應(yīng)該注意的事項，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。
    了解游泳時可能發(fā)生的危險。
    知道游泳時應(yīng)該注意的事項，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。
    一、說說我的見聞。
    小朋友會游泳嗎？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學生討論并回答。
    二、探究之旅。
    活動一：身邊的危險。
    2、生討論并各抒己見。
    活動二：處處留心。
    1、仔細看圖，說一說，下圖中同學的行為安全嗎？為什么？
    a、孩子或成人在河邊釣魚。
    b、兩位同學在水庫里游泳。
    c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水。
    d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰。
    e、幾位同學自行組織在湖上劃船。
    f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳。
    2、個人匯報，并將自己的看法說一說。
    3、想一想：還有哪些水域是危險的.？
    4、師小結(jié)：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長陪護下，選擇安全的區(qū)域游泳。
    5、閱讀案例，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？
    6、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學生非正常死亡的“頭號殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù)，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。
    活動三：緊急救助。
    1、如果有伙伴落水了，你會怎么做？下圖中同學的做法對嗎？為什么？
    a、自己下水去救落水的同學。
    b、幾位同學手拉手把落水同學救上來。
    c、去找大人來救落水同學。
    d、告訴落水同學放松身體，把頭露出水面。
    e、讓落水同學抓住樹枝，把他拖上來。
    f、先給110打電話。
    2、個人匯報，并將自己的看法說一說。
    三、我的收獲。
    同學暢所欲言說說自己的收獲。
    四、拓展實踐。
    1.危險判斷。
    認識水域安全標志，交流標志的含義。
    2.家?；?。
    b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標志嗎？如果沒有，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意。
    小學三年級法制安全教案篇二十
    1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
    2.增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
    3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    自制課件。
    一、導(dǎo)入。
    二、了解令人心痛的溺水事件?
    討論:你從中體會到什么?
    三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
    討論:你看到什么?想到什么?
    四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。
    五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。
    1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的.危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)暑假安全教育課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
    小學三年級法制安全教案篇二十一
    為確保學生在假期中的安全，我們必須開展離校前安全教育，內(nèi)容包括應(yīng)對自然災(zāi)害的知識、交通安全、人身安全、財物安全、食品安全等。強調(diào)學生在假期中要高度重視安全防范，生命至上，安全第一，不進網(wǎng)吧、營業(yè)性電子游戲室、迪廳、ok廳、歌舞廳等不健康活動場所，不登錄不健康的網(wǎng)站，不參加不健康的娛樂活動，使同學們渡過一個安全、愉快的假期。
    現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們有必要提醒我們的同學們注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
    在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
    同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
    同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的.危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。回家途中不要和陌生人隨便交流，不要輕易告訴別人自己及父母的聯(lián)系方式。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
    學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，防煤氣中毒，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
    總之，希望同學們時時處處注意安全;也祝愿同學們年年歲歲平平安安。
    小學三年級法制安全教案篇二十二
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行預(yù)防災(zāi)害，防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。
    一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、327公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
    2、班級舉例。
    學校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學校抓的幾項工作。
    三、小學生應(yīng)注意安全的地方：
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    （1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
    （3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
    新學期開學以來，為提高三年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我校積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
    安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
    一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
    二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
    三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
    同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。