通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊思維。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先梳理思路，列出要點(diǎn)，然后逐步展開(kāi)。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略，希望對(duì)大家有所幫助。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇一
大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L(zhǎng)”這么一個(gè)話(huà)題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺(jué)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時(shí)期，新形勢(shì)，眼下對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過(guò)公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門(mén)票，請(qǐng)?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！
幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和執(zhí)著，我激情滿(mǎn)懷地走上工作崗位，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃過(guò)。初為人師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后還是一再的追問(wèn)自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹(shù)立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣。
作為新教師，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長(zhǎng)，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們?cè)谧總€(gè)人的奮斗目標(biāo)。對(duì)于新教師幾年內(nèi)的成長(zhǎng)之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前，來(lái)剖析作為新教師要如何鍛煉成長(zhǎng)自己，希望能對(duì)大家有所幫助。今天我就簡(jiǎn)單的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙?lái)的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。
工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否定。
記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我束手無(wú)策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿(mǎn)懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感激不盡。
工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，由于對(duì)教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常羞愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)任教師， 這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話(huà)，鼓勵(lì)我積極研究教材，言語(yǔ)之中絲毫沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的是感激。
還記得我剛當(dāng)年段長(zhǎng)時(shí)，年輕氣盛，為樹(shù)立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我善意的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺(jué)溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對(duì)照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長(zhǎng)規(guī)劃，尋找差距。面對(duì)困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“辦法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。
工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開(kāi)了張“新教師成長(zhǎng)方向單”，并寫(xiě)上一句話(huà)送給我 “機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒(méi)想到卻被評(píng)論得一無(wú)是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來(lái)的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書(shū)館找來(lái)相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)瀏覽查詢(xún)相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見(jiàn)。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我便接任了初二年年段長(zhǎng)的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y歷尚淺，我頓覺(jué)無(wú)所適從。印象非常深刻，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無(wú)底氣+顫抖的腳后跟+拿話(huà)筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì)，這個(gè)就是鍛煉中得來(lái)的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開(kāi)始加入了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長(zhǎng)兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長(zhǎng)。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來(lái)成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己。當(dāng)然，隨之而來(lái)的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的同時(shí)鍛煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話(huà)：“吃虧就是占便宜”。
不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對(duì)孤獨(dú)的一面。
在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒(méi)有努力的方向是悲哀的，沒(méi)有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來(lái)引領(lǐng)生活品味的提高，以高品質(zhì)的生活來(lái)陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師xxx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下，愧對(duì)學(xué)生，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí)，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班儀式在此召開(kāi)，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
我叫xx，來(lái)自xxx。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體學(xué)員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的平臺(tái)！
在看到這次培訓(xùn)課程的安排時(shí)，相信大家和我一樣，都有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，每個(gè)專(zhuān)題和活動(dòng)都是為我們“量身定做”的，是我們這些來(lái)自一線(xiàn)的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來(lái)到這里，聆聽(tīng)專(zhuān)家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來(lái)自全縣各校的xxxxx教師相互切磋，共同提高，為我縣xxxx教育教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力量。
我相信，我們?nèi)w學(xué)員，一定會(huì)珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿(mǎn)完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，我們將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動(dòng)，在聆聽(tīng)專(zhuān)家名師講座的過(guò)程中，邊汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動(dòng)，找出差距和不足，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)能力和水平，切實(shí)做到學(xué)有成效。
同時(shí)，通過(guò)朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相學(xué)習(xí)對(duì)方好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨、開(kāi)拓視野的同時(shí)，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點(diǎn)，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會(huì)及時(shí)將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動(dòng)力。
最后，祝大家身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇五
1999年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系本科，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育碩士，曾先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
回顧自己的成長(zhǎng)，我不能說(shuō)是很成功但我是很幸運(yùn)的，一路走來(lái)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助，使自己在各個(gè)成長(zhǎng)階段都有明確的奮斗目標(biāo)。
把工作看成是一項(xiàng)事業(yè)，而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進(jìn)步。
樹(shù)立觀點(diǎn)：教育是天大的事，教師要站好講臺(tái)，不能愧對(duì)學(xué)生。充分備課、研究教材、研究學(xué)生是新教師首要的任務(wù)，也是所有教師終身的任務(wù)。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復(fù)制的一段歷程，把站好課堂、使學(xué)生信服當(dāng)成自己的第一要?jiǎng)?wù)。
自參加工作以來(lái)，一直勇挑重任，工作xx年，其中擔(dān)任班主任工作7年，年級(jí)組長(zhǎng)工作5年，在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績(jī)突出，沒(méi)有辜負(fù)全社會(huì)及北辰父老的期望。工作中，我懂得識(shí)大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在為人，深得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及領(lǐng)導(dǎo)的信任。
我相信天道酬勤，所以工作中勤鉆研細(xì)琢磨多動(dòng)腦促教學(xué)；相信舞臺(tái)無(wú)四季，講臺(tái)無(wú)個(gè)人，所以與同事間講團(tuán)結(jié)比奉獻(xiàn)多學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)。工作中我要求自己做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者和勤奮的思考者，在教育教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題，制定研修計(jì)劃，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)，讀書(shū)成了一種習(xí)慣，積極參加多種形式的'學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長(zhǎng)，提升和發(fā)展自我。善于對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路，撰寫(xiě)成研究論文和教學(xué)反思。勇于展示自己，多參加各種競(jìng)賽評(píng)比。
我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè)，真正成為一名快樂(lè)的教師，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。中學(xué)教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂(lè)卻能隨處可見(jiàn)，研究自己的學(xué)科，使自己的課堂教學(xué)、學(xué)科成績(jī)?cè)诎盐罩?，這種滋味是美好的；以研究的眼光看待事物，反思自己的教學(xué)，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉；作為教師在學(xué)生人生關(guān)鍵的時(shí)候幫學(xué)生把握好方向，給學(xué)生以力量，教師就會(huì)贏得學(xué)生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅(jiān)信只要教師改變一種觀念，改變一種心態(tài)，改變一種方法，就有可能改變學(xué)生的一生。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好！
我叫xxx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦?，我遇到了些困難，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇七
大家好！
今天xxx高中xx年新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班儀式在此召開(kāi)，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
此時(shí)此刻，我能夠在這里作為一名青年教師談一點(diǎn)入校以來(lái)的工作感悟和體會(huì)，榮幸之余也倍感惶恐。
一年多的工作，我見(jiàn)識(shí)過(guò)諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也深深知道在場(chǎng)的每位新教師此時(shí)都有自己的感言與心聲，在這里，我無(wú)法匯集各位新老師的思想和看法，但是我想，無(wú)論看法如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了大學(xué)教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們未來(lái)的職業(yè)，亦或是終身的事業(yè)。基于此，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)說(shuō)對(duì)我對(duì)大學(xué)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)教學(xué)工作的些許思考。
我相信走進(jìn)這個(gè)教室的每個(gè)人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞，但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石，我們作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)，我們能否繼而成為一位優(yōu)秀的老師？這是擺在我們面前的問(wèn)卷。正如俞校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，外貿(mào)學(xué)院是一個(gè)非常有特色的學(xué)校，既重視教學(xué)，又強(qiáng)調(diào)科研，既尊重老師，更是以學(xué)生為主體的大學(xué)。雖然我們?nèi)肼毑痪?，但我們已?jīng)體會(huì)到了肩負(fù)的教學(xué)任務(wù)的繁重，面臨著的科研壓力，但我相信，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，只要抱定一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
著名學(xué)者陳寅恪在80多年前給畢業(yè)生的贈(zèng)言中賦詩(shī)道：“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書(shū)不肯為人忙。平生所學(xué)寧堪贈(zèng)，獨(dú)此區(qū)區(qū)是秘方?！蔽医?jīng)常以此與我的學(xué)生共勉。讀書(shū)不是為人忙，為了名利，或?yàn)槿偹?；我們讀書(shū)是為了這樣一個(gè)觀念：為己忙，為了增加自己心智的快樂(lè)。在這個(gè)世界上，可以冠之為“神圣”二字的東西并不多，而把讀書(shū)當(dāng)作自己生命歷程中神圣的事情之一，無(wú)疑是睿智的。而最新的一項(xiàng)研究成果表明，最有效的學(xué)習(xí)，是在教中學(xué)。因此，我感謝xx對(duì)外貿(mào)易學(xué)院給我這個(gè)平臺(tái)，能讓我以讀書(shū)作為自己終身的事業(yè)。
古語(yǔ)云，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)教人的道理，在于彰顯光明德性，再推己及人，使人人都能去污而自新，而且精益求精。我們從事的正是這樣一個(gè)事業(yè)，在課堂上我們不僅能夠授人以魚(yú)，傳授給學(xué)生技能和知識(shí)，更重要的是，我們可以授人以漁，傳遞人文精神，幫助學(xué)生樹(shù)立人文觀和價(jià)值觀。所以，我在課后都會(huì)真誠(chéng)地感謝我的學(xué)生，因?yàn)槭撬麄冏屛夷軌蜊`行大學(xué)之道，讓我的理想成真。
喬布斯說(shuō)，活著為了改變世界。
朱棣文說(shuō)，我們的成就感來(lái)自我們觸動(dòng)過(guò)的生命和曾帶來(lái)的改變。
葛優(yōu)在《非誠(chéng)勿擾》說(shuō)，活著是種修行。
我們正是幸運(yùn)地在從事著這樣一份能夠觸動(dòng)他人生命、能夠帶來(lái)改變的事業(yè)。
外貿(mào)學(xué)院的工作節(jié)奏很快，因節(jié)奏太快，我經(jīng)常感到身體疲乏，卻讓我也因此經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)心的洗禮。雖然還沒(méi)有取得理想的成績(jī)，卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識(shí)到，除了備好節(jié)課，我還有很多事情可做，而且可以做好。還意識(shí)到，要給學(xué)生一杯水，我不僅需要一桶水，還需要一眼泉。幸運(yùn)的是，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們將得到來(lái)自學(xué)院和學(xué)校的不斷的支持和幫助，幫助我們盡快適應(yīng)角色、融入環(huán)境、與學(xué)校的發(fā)展共同成長(zhǎng)。（感謝我所在的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)徐書(shū)記、王院長(zhǎng)、龍老師和王玉老師對(duì)我的耐心和幫助，正是他們對(duì)我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試，調(diào)整步調(diào)。也要對(duì)我的學(xué)生們，說(shuō)一聲謝謝，謝謝他們對(duì)我的支持和理解）。
從今天起，讓我們以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為羅盤(pán)，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，也將誕生一代學(xué)者、名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
再次感謝人事部為我們精心組織的這場(chǎng)盛宴。最后，獻(xiàn)上對(duì)在場(chǎng)所有老師最誠(chéng)摯的祝福，祝大家身體健康，事業(yè)進(jìn)步！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格教師的距離。說(shuō)實(shí)話(huà)此時(shí)此刻內(nèi)心忐忑不安。只因我懷揣著一顆真摯的充滿(mǎn)激情的心，卻膽怯于自己的零經(jīng)驗(yàn)。每一位傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱印?BR> 幾天下來(lái)，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個(gè)字“愛(ài)”。愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，也要愛(ài)自己。因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)韌，因?yàn)閻?ài)才柔軟，所以才能認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)鮮活的生命，閃光的靈魂。
我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在今后的工作中，每一位教師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)一直對(duì)這份事業(yè)保持敬畏之心。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們新教師圍棋培訓(xùn)，已經(jīng)有一個(gè)月了，上次我們進(jìn)行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓(xùn)班4位老師參加考試，3位通過(guò)。天一培訓(xùn)班4位老師考試，沒(méi)人通過(guò)。這樣8個(gè)參加考試的老師，有5個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試。
這樣的成績(jī)是不能令人滿(mǎn)意的。我作為主持培訓(xùn)的老師，教授無(wú)方，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個(gè)9本教材的第一本，是最初步的內(nèi)容，如果這個(gè)考試沒(méi)有通過(guò)，就可以說(shuō)圍棋還沒(méi)有入門(mén)，就沒(méi)有資格當(dāng)圍棋啟蒙老師。一個(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有通過(guò)這個(gè)考試，實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我檢討我的缺點(diǎn)，你們各位也應(yīng)該檢討下為什么進(jìn)步緩慢？依我說(shuō)，至少存在這幾方面的問(wèn)題：
既然要當(dāng)圍棋教師，不說(shuō)精通圍棋，至少應(yīng)該了解圍棋基礎(chǔ)知識(shí)和技能?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我們有的老師，只是在培訓(xùn)課堂上學(xué)棋，課后的時(shí)間根本就沒(méi)有翻書(shū)，上次課堂上沒(méi)有做的習(xí)題，下次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)仍然沒(méi)有做。作為教材，如果我們老師都沒(méi)有掌握，那怎么能夠教學(xué)生？我在課堂上請(qǐng)老師們提出不懂的問(wèn)題，我來(lái)答疑，可是有的老師一個(gè)疑問(wèn)都沒(méi)有提出來(lái)過(guò)，是全部掌握了，沒(méi)有疑問(wèn)了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒(méi)有課后學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)哪有疑問(wèn)？提不出自己不懂的問(wèn)題，只表明一個(gè)事實(shí)，根本沒(méi)有看書(shū)。圍棋學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是自學(xué)，只有自己開(kāi)動(dòng)腦筋才能有進(jìn)步，老師只是起一個(gè)輔導(dǎo)作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進(jìn)步，難！
朱老師說(shuō)，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓(xùn)，就是為了克服惰性。有的老師一周只來(lái)一個(gè)半天，平時(shí)又不看書(shū)，這樣說(shuō)是培訓(xùn)了一個(gè)月，實(shí)際上投入的時(shí)間是4個(gè)半天，學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證，學(xué)習(xí)效果就沒(méi)有保證。按朱老師的要求，每個(gè)新老師一周要培訓(xùn)兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學(xué)部，如果天一的培訓(xùn)和工作時(shí)間有沖突，就到楊市參加培訓(xùn)，可是有幾個(gè)老師做到了？參加圍棋培訓(xùn)，不是為了學(xué)校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
按照尤校長(zhǎng)的要求，教師培訓(xùn)，考試要達(dá)到90分才算通過(guò)，我是嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)定的，如果不嚴(yán)格，就起不到督促學(xué)習(xí)的作用。就會(huì)以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學(xué)生，就不能以自信果斷的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信任，這是不行的?？疾贿^(guò)，就繼續(xù)學(xué)，學(xué)會(huì)了再來(lái)補(bǔ)考。絕不通融。實(shí)際上，考試的題目，都來(lái)自教材，一個(gè)偏題難題都沒(méi)有，考試過(guò)關(guān)，不是想象的那么難。
各位老師，琴棋書(shū)畫(huà)是中國(guó)的四大藝術(shù)，學(xué)會(huì)圍棋，就會(huì)有前所未有的快樂(lè)，讓我們一起努力。請(qǐng)大家看大棋盤(pán)，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是要子和廢子。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好！
我叫xx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。
艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦校矣龅搅诵├щy，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的'每一位學(xué)員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十二
各位新老師：
大家好！
首先歡迎大家加入我們這個(gè)大家庭！你們是生力軍，你們的到來(lái)，為學(xué)校增添了新的血液，讓我們學(xué)校的改革增加了動(dòng)力和助力，但是，畢竟大家剛從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在是學(xué)生向老師角色的過(guò)渡期，個(gè)人還未完全適應(yīng)，面臨著許多的疑問(wèn)、困惑、壓力，今天這個(gè)會(huì)議，我就從我分管的工作和我自身的體會(huì)談幾點(diǎn)感受。
作為新老師，常規(guī)工作應(yīng)該是必須熟悉且自覺(jué)遵守的，學(xué)校的常規(guī)工作大致有：
日常規(guī)工作。
1.任課教師提前2分鐘到達(dá)教室，巡視學(xué)生的上課準(zhǔn)備情況，使其安靜；上課鈴響，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
2.任課教師不得中途離開(kāi)教室，不得接待客人，不許上課開(kāi)手機(jī)，更不許上課接打手機(jī)，不提前上課、不遲到、不提前下課、不拖堂。
3.班主任每天早上9點(diǎn)以前將“三查”“六查”結(jié)果報(bào)送學(xué)部，并做好每天課間操、眼保健操、無(wú)聲晚自習(xí)及衛(wèi)生的巡視工作。
4.每日請(qǐng)關(guān)注xx講壇（qq群：64826xxx）群消息和xx中學(xué)校園網(wǎng)http://的信息。
5.每一節(jié)課必須帶教案上課，并且將印制的導(dǎo)學(xué)案在使用前發(fā)給學(xué)生，學(xué)案的產(chǎn)生、使用、批閱學(xué)部每周檢查通報(bào)一次，教導(dǎo)處不定期檢查通報(bào)。
周常規(guī)工作。
1.每周星期一上午參加升旗儀式。
2.每周按照各教研組教研活動(dòng)時(shí)間參加教研活動(dòng)。
3.參加學(xué)校例會(huì)時(shí)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)整到靜音狀態(tài)，開(kāi)會(huì)期間遵守相關(guān)規(guī)定。若在會(huì)上被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，將寫(xiě)檢查、通報(bào)和扣罰50元/次。
4.每周撰寫(xiě)一篇與教學(xué)有關(guān)的文章，在星期五之前上傳到自己的教育博客。（如未有教育博客的，請(qǐng)自行在新浪等相關(guān)網(wǎng)站申請(qǐng)開(kāi)通，并將博客地址發(fā)送給教科處老師。）。
5.高中教學(xué)xx年以?xún)?nèi)的教師，每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，xx年以上的.教師，每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。聽(tīng)課內(nèi)容不限于本學(xué)科，聽(tīng)課中認(rèn)真記錄和點(diǎn)評(píng)，下課時(shí)將聽(tīng)課記錄拆下簽字后，交給聽(tīng)課班級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)科科代表，由科代表在聽(tīng)課當(dāng)天把聽(tīng)課記錄送交到學(xué)部，教導(dǎo)處每周到學(xué)部檢查一次后進(jìn)行通報(bào)。
每學(xué)期常規(guī)工作：
1.開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，任課教師應(yīng)完成教學(xué)工作計(jì)劃，并且由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、登記、簽字。
2.任課教師每學(xué)期至少完成一篇不少于1500字的教學(xué)論文交教科處；兩篇政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)交學(xué)校辦公室。
3.任課教師在學(xué)期結(jié)束要做好教學(xué)工作總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《教師工作手冊(cè)》，并在放假前交到教導(dǎo)處。
請(qǐng)假程序：1天以?xún)?nèi)的假期需由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽字——分管校長(zhǎng)簽字，將請(qǐng)假條交學(xué)校教導(dǎo)處，復(fù)印件交學(xué)校辦公室；2—5天的假由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽字——校長(zhǎng)簽字，將請(qǐng)假條交學(xué)校教導(dǎo)處，復(fù)印件交學(xué)校辦公室；5天以上的假需級(jí)部簽字——校長(zhǎng)簽字后蓋上學(xué)校公章——教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字——假條交學(xué)校辦公室。
各位新老師，你們現(xiàn)在是見(jiàn)習(xí)期，一年以后學(xué)校將召開(kāi)轉(zhuǎn)正會(huì)議，各級(jí)部各處室會(huì)對(duì)你們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)比較；將根據(jù)你們的表現(xiàn)情況、工作業(yè)績(jī)、思想狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ)；上級(jí)部門(mén)會(huì)重新下文，學(xué)校將根據(jù)文件重新與你們簽訂為期三年的合同。
一年以后，本科生見(jiàn)習(xí)期轉(zhuǎn)正后將評(píng)二級(jí)教師；研究生轉(zhuǎn)正后享受十級(jí)崗（中學(xué)一級(jí)教師）的工資待遇，三年內(nèi)需取得中學(xué)一級(jí)教師資格。評(píng)職條件分基本條件和評(píng)審條件。
基本條件有四條：
1、擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守憲法和法律。十八屆四中全會(huì)提出依法治國(guó)，我們的“擁護(hù)”如何落實(shí)？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成本職工作任務(wù)。
3、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育達(dá)到要求。
4、年度考核合格。
評(píng)審條件：
評(píng)二級(jí)教師。
1、大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)且考核合格。
2、教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)75分以上。具體指標(biāo)可在網(wǎng)上查閱《xx省中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。
3、擔(dān)任或協(xié)助班主任工作。
4、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新。（最好有課題，校本的也行）。
5、滿(mǎn)工作量，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。
評(píng)一級(jí)教師。
1、獲得碩士學(xué)位，任教2年以上；
2、本科生取得二級(jí)教師資格，聘任年限4年以上。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)80分以上。具體指標(biāo)可在網(wǎng)上查閱《貴州省中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。
4、有3年以上的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，參與輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)（需提供學(xué)校總體安排、個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)生名單、活動(dòng)過(guò)程記錄等佐證材料）。
5、具有一定得教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)實(shí)踐和教育改革中累積了一定得經(jīng)驗(yàn)。（論文或課題印證）。
6、承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上的示范課和觀摩課。
7、滿(mǎn)工作量，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。以下條件具備其中2條。
（1、優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)課等獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上。2、獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。3、學(xué)術(shù)論文1篇以上（增刊上的需2篇以上）。4、獲得縣級(jí)政府或市教育局表彰2次以上。5、縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座3次以上，需教育局出證明。6、競(jìng)賽有2人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)三等獎(jiǎng)以上。）。
1、要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
2、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
3、要善于總結(jié)和反思。
4、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十三
在20xx年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專(zhuān)業(yè)業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的.教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。尤其是在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后的教學(xué)中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇一
大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L(zhǎng)”這么一個(gè)話(huà)題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺(jué)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時(shí)期，新形勢(shì)，眼下對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過(guò)公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門(mén)票，請(qǐng)?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！
幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和執(zhí)著，我激情滿(mǎn)懷地走上工作崗位，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃過(guò)。初為人師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后還是一再的追問(wèn)自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹(shù)立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣。
作為新教師，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長(zhǎng)，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們?cè)谧總€(gè)人的奮斗目標(biāo)。對(duì)于新教師幾年內(nèi)的成長(zhǎng)之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前，來(lái)剖析作為新教師要如何鍛煉成長(zhǎng)自己，希望能對(duì)大家有所幫助。今天我就簡(jiǎn)單的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙?lái)的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。
工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否定。
記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我束手無(wú)策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿(mǎn)懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感激不盡。
工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，由于對(duì)教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常羞愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)任教師， 這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話(huà)，鼓勵(lì)我積極研究教材，言語(yǔ)之中絲毫沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的是感激。
還記得我剛當(dāng)年段長(zhǎng)時(shí)，年輕氣盛，為樹(shù)立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我善意的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺(jué)溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對(duì)照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長(zhǎng)規(guī)劃，尋找差距。面對(duì)困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“辦法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。
工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開(kāi)了張“新教師成長(zhǎng)方向單”，并寫(xiě)上一句話(huà)送給我 “機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒(méi)想到卻被評(píng)論得一無(wú)是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來(lái)的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書(shū)館找來(lái)相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)瀏覽查詢(xún)相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見(jiàn)。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我便接任了初二年年段長(zhǎng)的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y歷尚淺，我頓覺(jué)無(wú)所適從。印象非常深刻，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無(wú)底氣+顫抖的腳后跟+拿話(huà)筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì)，這個(gè)就是鍛煉中得來(lái)的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開(kāi)始加入了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長(zhǎng)兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長(zhǎng)。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來(lái)成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己。當(dāng)然，隨之而來(lái)的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的同時(shí)鍛煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話(huà)：“吃虧就是占便宜”。
不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對(duì)孤獨(dú)的一面。
在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒(méi)有努力的方向是悲哀的，沒(méi)有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來(lái)引領(lǐng)生活品味的提高，以高品質(zhì)的生活來(lái)陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師xxx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下，愧對(duì)學(xué)生，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí)，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班儀式在此召開(kāi)，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
我叫xx，來(lái)自xxx。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體學(xué)員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的平臺(tái)！
在看到這次培訓(xùn)課程的安排時(shí)，相信大家和我一樣，都有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，每個(gè)專(zhuān)題和活動(dòng)都是為我們“量身定做”的，是我們這些來(lái)自一線(xiàn)的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來(lái)到這里，聆聽(tīng)專(zhuān)家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來(lái)自全縣各校的xxxxx教師相互切磋，共同提高，為我縣xxxx教育教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力量。
我相信，我們?nèi)w學(xué)員，一定會(huì)珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿(mǎn)完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，我們將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動(dòng)，在聆聽(tīng)專(zhuān)家名師講座的過(guò)程中，邊汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動(dòng)，找出差距和不足，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)能力和水平，切實(shí)做到學(xué)有成效。
同時(shí)，通過(guò)朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相學(xué)習(xí)對(duì)方好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨、開(kāi)拓視野的同時(shí)，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點(diǎn)，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會(huì)及時(shí)將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動(dòng)力。
最后，祝大家身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇五
1999年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系本科，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育碩士，曾先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
回顧自己的成長(zhǎng)，我不能說(shuō)是很成功但我是很幸運(yùn)的，一路走來(lái)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助，使自己在各個(gè)成長(zhǎng)階段都有明確的奮斗目標(biāo)。
把工作看成是一項(xiàng)事業(yè)，而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進(jìn)步。
樹(shù)立觀點(diǎn)：教育是天大的事，教師要站好講臺(tái)，不能愧對(duì)學(xué)生。充分備課、研究教材、研究學(xué)生是新教師首要的任務(wù)，也是所有教師終身的任務(wù)。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復(fù)制的一段歷程，把站好課堂、使學(xué)生信服當(dāng)成自己的第一要?jiǎng)?wù)。
自參加工作以來(lái)，一直勇挑重任，工作xx年，其中擔(dān)任班主任工作7年，年級(jí)組長(zhǎng)工作5年，在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績(jī)突出，沒(méi)有辜負(fù)全社會(huì)及北辰父老的期望。工作中，我懂得識(shí)大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在為人，深得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及領(lǐng)導(dǎo)的信任。
我相信天道酬勤，所以工作中勤鉆研細(xì)琢磨多動(dòng)腦促教學(xué)；相信舞臺(tái)無(wú)四季，講臺(tái)無(wú)個(gè)人，所以與同事間講團(tuán)結(jié)比奉獻(xiàn)多學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)。工作中我要求自己做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者和勤奮的思考者，在教育教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題，制定研修計(jì)劃，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)，讀書(shū)成了一種習(xí)慣，積極參加多種形式的'學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長(zhǎng)，提升和發(fā)展自我。善于對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路，撰寫(xiě)成研究論文和教學(xué)反思。勇于展示自己，多參加各種競(jìng)賽評(píng)比。
我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè)，真正成為一名快樂(lè)的教師，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。中學(xué)教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂(lè)卻能隨處可見(jiàn)，研究自己的學(xué)科，使自己的課堂教學(xué)、學(xué)科成績(jī)?cè)诎盐罩?，這種滋味是美好的；以研究的眼光看待事物，反思自己的教學(xué)，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉；作為教師在學(xué)生人生關(guān)鍵的時(shí)候幫學(xué)生把握好方向，給學(xué)生以力量，教師就會(huì)贏得學(xué)生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅(jiān)信只要教師改變一種觀念，改變一種心態(tài)，改變一種方法，就有可能改變學(xué)生的一生。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好！
我叫xxx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦?，我遇到了些困難，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇七
大家好！
今天xxx高中xx年新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班儀式在此召開(kāi)，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
此時(shí)此刻，我能夠在這里作為一名青年教師談一點(diǎn)入校以來(lái)的工作感悟和體會(huì)，榮幸之余也倍感惶恐。
一年多的工作，我見(jiàn)識(shí)過(guò)諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也深深知道在場(chǎng)的每位新教師此時(shí)都有自己的感言與心聲，在這里，我無(wú)法匯集各位新老師的思想和看法，但是我想，無(wú)論看法如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了大學(xué)教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們未來(lái)的職業(yè)，亦或是終身的事業(yè)。基于此，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)說(shuō)對(duì)我對(duì)大學(xué)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)教學(xué)工作的些許思考。
我相信走進(jìn)這個(gè)教室的每個(gè)人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞，但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石，我們作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)，我們能否繼而成為一位優(yōu)秀的老師？這是擺在我們面前的問(wèn)卷。正如俞校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，外貿(mào)學(xué)院是一個(gè)非常有特色的學(xué)校，既重視教學(xué)，又強(qiáng)調(diào)科研，既尊重老師，更是以學(xué)生為主體的大學(xué)。雖然我們?nèi)肼毑痪?，但我們已?jīng)體會(huì)到了肩負(fù)的教學(xué)任務(wù)的繁重，面臨著的科研壓力，但我相信，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，只要抱定一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
著名學(xué)者陳寅恪在80多年前給畢業(yè)生的贈(zèng)言中賦詩(shī)道：“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書(shū)不肯為人忙。平生所學(xué)寧堪贈(zèng)，獨(dú)此區(qū)區(qū)是秘方?！蔽医?jīng)常以此與我的學(xué)生共勉。讀書(shū)不是為人忙，為了名利，或?yàn)槿偹?；我們讀書(shū)是為了這樣一個(gè)觀念：為己忙，為了增加自己心智的快樂(lè)。在這個(gè)世界上，可以冠之為“神圣”二字的東西并不多，而把讀書(shū)當(dāng)作自己生命歷程中神圣的事情之一，無(wú)疑是睿智的。而最新的一項(xiàng)研究成果表明，最有效的學(xué)習(xí)，是在教中學(xué)。因此，我感謝xx對(duì)外貿(mào)易學(xué)院給我這個(gè)平臺(tái)，能讓我以讀書(shū)作為自己終身的事業(yè)。
古語(yǔ)云，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)教人的道理，在于彰顯光明德性，再推己及人，使人人都能去污而自新，而且精益求精。我們從事的正是這樣一個(gè)事業(yè)，在課堂上我們不僅能夠授人以魚(yú)，傳授給學(xué)生技能和知識(shí)，更重要的是，我們可以授人以漁，傳遞人文精神，幫助學(xué)生樹(shù)立人文觀和價(jià)值觀。所以，我在課后都會(huì)真誠(chéng)地感謝我的學(xué)生，因?yàn)槭撬麄冏屛夷軌蜊`行大學(xué)之道，讓我的理想成真。
喬布斯說(shuō)，活著為了改變世界。
朱棣文說(shuō)，我們的成就感來(lái)自我們觸動(dòng)過(guò)的生命和曾帶來(lái)的改變。
葛優(yōu)在《非誠(chéng)勿擾》說(shuō)，活著是種修行。
我們正是幸運(yùn)地在從事著這樣一份能夠觸動(dòng)他人生命、能夠帶來(lái)改變的事業(yè)。
外貿(mào)學(xué)院的工作節(jié)奏很快，因節(jié)奏太快，我經(jīng)常感到身體疲乏，卻讓我也因此經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)心的洗禮。雖然還沒(méi)有取得理想的成績(jī)，卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識(shí)到，除了備好節(jié)課，我還有很多事情可做，而且可以做好。還意識(shí)到，要給學(xué)生一杯水，我不僅需要一桶水，還需要一眼泉。幸運(yùn)的是，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們將得到來(lái)自學(xué)院和學(xué)校的不斷的支持和幫助，幫助我們盡快適應(yīng)角色、融入環(huán)境、與學(xué)校的發(fā)展共同成長(zhǎng)。（感謝我所在的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)徐書(shū)記、王院長(zhǎng)、龍老師和王玉老師對(duì)我的耐心和幫助，正是他們對(duì)我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試，調(diào)整步調(diào)。也要對(duì)我的學(xué)生們，說(shuō)一聲謝謝，謝謝他們對(duì)我的支持和理解）。
從今天起，讓我們以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為羅盤(pán)，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，也將誕生一代學(xué)者、名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
再次感謝人事部為我們精心組織的這場(chǎng)盛宴。最后，獻(xiàn)上對(duì)在場(chǎng)所有老師最誠(chéng)摯的祝福，祝大家身體健康，事業(yè)進(jìn)步！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格教師的距離。說(shuō)實(shí)話(huà)此時(shí)此刻內(nèi)心忐忑不安。只因我懷揣著一顆真摯的充滿(mǎn)激情的心，卻膽怯于自己的零經(jīng)驗(yàn)。每一位傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱印?BR> 幾天下來(lái)，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個(gè)字“愛(ài)”。愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，也要愛(ài)自己。因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)韌，因?yàn)閻?ài)才柔軟，所以才能認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)鮮活的生命，閃光的靈魂。
我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在今后的工作中，每一位教師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)一直對(duì)這份事業(yè)保持敬畏之心。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們新教師圍棋培訓(xùn)，已經(jīng)有一個(gè)月了，上次我們進(jìn)行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓(xùn)班4位老師參加考試，3位通過(guò)。天一培訓(xùn)班4位老師考試，沒(méi)人通過(guò)。這樣8個(gè)參加考試的老師，有5個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試。
這樣的成績(jī)是不能令人滿(mǎn)意的。我作為主持培訓(xùn)的老師，教授無(wú)方，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個(gè)9本教材的第一本，是最初步的內(nèi)容，如果這個(gè)考試沒(méi)有通過(guò)，就可以說(shuō)圍棋還沒(méi)有入門(mén)，就沒(méi)有資格當(dāng)圍棋啟蒙老師。一個(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有通過(guò)這個(gè)考試，實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我檢討我的缺點(diǎn)，你們各位也應(yīng)該檢討下為什么進(jìn)步緩慢？依我說(shuō)，至少存在這幾方面的問(wèn)題：
既然要當(dāng)圍棋教師，不說(shuō)精通圍棋，至少應(yīng)該了解圍棋基礎(chǔ)知識(shí)和技能?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我們有的老師，只是在培訓(xùn)課堂上學(xué)棋，課后的時(shí)間根本就沒(méi)有翻書(shū)，上次課堂上沒(méi)有做的習(xí)題，下次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)仍然沒(méi)有做。作為教材，如果我們老師都沒(méi)有掌握，那怎么能夠教學(xué)生？我在課堂上請(qǐng)老師們提出不懂的問(wèn)題，我來(lái)答疑，可是有的老師一個(gè)疑問(wèn)都沒(méi)有提出來(lái)過(guò)，是全部掌握了，沒(méi)有疑問(wèn)了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒(méi)有課后學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)哪有疑問(wèn)？提不出自己不懂的問(wèn)題，只表明一個(gè)事實(shí)，根本沒(méi)有看書(shū)。圍棋學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是自學(xué)，只有自己開(kāi)動(dòng)腦筋才能有進(jìn)步，老師只是起一個(gè)輔導(dǎo)作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進(jìn)步，難！
朱老師說(shuō)，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓(xùn)，就是為了克服惰性。有的老師一周只來(lái)一個(gè)半天，平時(shí)又不看書(shū)，這樣說(shuō)是培訓(xùn)了一個(gè)月，實(shí)際上投入的時(shí)間是4個(gè)半天，學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證，學(xué)習(xí)效果就沒(méi)有保證。按朱老師的要求，每個(gè)新老師一周要培訓(xùn)兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學(xué)部，如果天一的培訓(xùn)和工作時(shí)間有沖突，就到楊市參加培訓(xùn)，可是有幾個(gè)老師做到了？參加圍棋培訓(xùn)，不是為了學(xué)校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
按照尤校長(zhǎng)的要求，教師培訓(xùn)，考試要達(dá)到90分才算通過(guò)，我是嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)定的，如果不嚴(yán)格，就起不到督促學(xué)習(xí)的作用。就會(huì)以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學(xué)生，就不能以自信果斷的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信任，這是不行的?？疾贿^(guò)，就繼續(xù)學(xué)，學(xué)會(huì)了再來(lái)補(bǔ)考。絕不通融。實(shí)際上，考試的題目，都來(lái)自教材，一個(gè)偏題難題都沒(méi)有，考試過(guò)關(guān)，不是想象的那么難。
各位老師，琴棋書(shū)畫(huà)是中國(guó)的四大藝術(shù)，學(xué)會(huì)圍棋，就會(huì)有前所未有的快樂(lè)，讓我們一起努力。請(qǐng)大家看大棋盤(pán)，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是要子和廢子。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好！
我叫xx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個(gè)月，不知道同行們?cè)谶@一個(gè)月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)感受，這一個(gè)月里我過(guò)的既充實(shí)而又艱辛。充實(shí)是因?yàn)槲矣X(jué)得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿(mǎn)足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時(shí)，我感到了作為一名教師的快樂(lè)。
艱辛是因?yàn)樵诠ぷ髦校矣龅搅诵├щy，比如對(duì)教材挖掘不深、抓不住教材的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對(duì)豐都新課改不太了解。針對(duì)這樣的困境我覺(jué)得此次培訓(xùn)是很有必要的，因?yàn)樗軒椭覀兘鉀Q工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的'每一位學(xué)員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意把理論知識(shí)和自己的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過(guò)此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問(wèn)題。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！
謝謝大家！
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十二
各位新老師：
大家好！
首先歡迎大家加入我們這個(gè)大家庭！你們是生力軍，你們的到來(lái)，為學(xué)校增添了新的血液，讓我們學(xué)校的改革增加了動(dòng)力和助力，但是，畢竟大家剛從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在是學(xué)生向老師角色的過(guò)渡期，個(gè)人還未完全適應(yīng)，面臨著許多的疑問(wèn)、困惑、壓力，今天這個(gè)會(huì)議，我就從我分管的工作和我自身的體會(huì)談幾點(diǎn)感受。
作為新老師，常規(guī)工作應(yīng)該是必須熟悉且自覺(jué)遵守的，學(xué)校的常規(guī)工作大致有：
日常規(guī)工作。
1.任課教師提前2分鐘到達(dá)教室，巡視學(xué)生的上課準(zhǔn)備情況，使其安靜；上課鈴響，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
2.任課教師不得中途離開(kāi)教室，不得接待客人，不許上課開(kāi)手機(jī)，更不許上課接打手機(jī)，不提前上課、不遲到、不提前下課、不拖堂。
3.班主任每天早上9點(diǎn)以前將“三查”“六查”結(jié)果報(bào)送學(xué)部，并做好每天課間操、眼保健操、無(wú)聲晚自習(xí)及衛(wèi)生的巡視工作。
4.每日請(qǐng)關(guān)注xx講壇（qq群：64826xxx）群消息和xx中學(xué)校園網(wǎng)http://的信息。
5.每一節(jié)課必須帶教案上課，并且將印制的導(dǎo)學(xué)案在使用前發(fā)給學(xué)生，學(xué)案的產(chǎn)生、使用、批閱學(xué)部每周檢查通報(bào)一次，教導(dǎo)處不定期檢查通報(bào)。
周常規(guī)工作。
1.每周星期一上午參加升旗儀式。
2.每周按照各教研組教研活動(dòng)時(shí)間參加教研活動(dòng)。
3.參加學(xué)校例會(huì)時(shí)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)整到靜音狀態(tài)，開(kāi)會(huì)期間遵守相關(guān)規(guī)定。若在會(huì)上被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，將寫(xiě)檢查、通報(bào)和扣罰50元/次。
4.每周撰寫(xiě)一篇與教學(xué)有關(guān)的文章，在星期五之前上傳到自己的教育博客。（如未有教育博客的，請(qǐng)自行在新浪等相關(guān)網(wǎng)站申請(qǐng)開(kāi)通，并將博客地址發(fā)送給教科處老師。）。
5.高中教學(xué)xx年以?xún)?nèi)的教師，每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，xx年以上的.教師，每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。聽(tīng)課內(nèi)容不限于本學(xué)科，聽(tīng)課中認(rèn)真記錄和點(diǎn)評(píng)，下課時(shí)將聽(tīng)課記錄拆下簽字后，交給聽(tīng)課班級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)科科代表，由科代表在聽(tīng)課當(dāng)天把聽(tīng)課記錄送交到學(xué)部，教導(dǎo)處每周到學(xué)部檢查一次后進(jìn)行通報(bào)。
每學(xué)期常規(guī)工作：
1.開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，任課教師應(yīng)完成教學(xué)工作計(jì)劃，并且由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、登記、簽字。
2.任課教師每學(xué)期至少完成一篇不少于1500字的教學(xué)論文交教科處；兩篇政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)交學(xué)校辦公室。
3.任課教師在學(xué)期結(jié)束要做好教學(xué)工作總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《教師工作手冊(cè)》，并在放假前交到教導(dǎo)處。
請(qǐng)假程序：1天以?xún)?nèi)的假期需由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽字——分管校長(zhǎng)簽字，將請(qǐng)假條交學(xué)校教導(dǎo)處，復(fù)印件交學(xué)校辦公室；2—5天的假由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽字——校長(zhǎng)簽字，將請(qǐng)假條交學(xué)校教導(dǎo)處，復(fù)印件交學(xué)校辦公室；5天以上的假需級(jí)部簽字——校長(zhǎng)簽字后蓋上學(xué)校公章——教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字——假條交學(xué)校辦公室。
各位新老師，你們現(xiàn)在是見(jiàn)習(xí)期，一年以后學(xué)校將召開(kāi)轉(zhuǎn)正會(huì)議，各級(jí)部各處室會(huì)對(duì)你們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)比較；將根據(jù)你們的表現(xiàn)情況、工作業(yè)績(jī)、思想狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ)；上級(jí)部門(mén)會(huì)重新下文，學(xué)校將根據(jù)文件重新與你們簽訂為期三年的合同。
一年以后，本科生見(jiàn)習(xí)期轉(zhuǎn)正后將評(píng)二級(jí)教師；研究生轉(zhuǎn)正后享受十級(jí)崗（中學(xué)一級(jí)教師）的工資待遇，三年內(nèi)需取得中學(xué)一級(jí)教師資格。評(píng)職條件分基本條件和評(píng)審條件。
基本條件有四條：
1、擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守憲法和法律。十八屆四中全會(huì)提出依法治國(guó)，我們的“擁護(hù)”如何落實(shí)？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成本職工作任務(wù)。
3、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育達(dá)到要求。
4、年度考核合格。
評(píng)審條件：
評(píng)二級(jí)教師。
1、大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)且考核合格。
2、教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)75分以上。具體指標(biāo)可在網(wǎng)上查閱《xx省中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。
3、擔(dān)任或協(xié)助班主任工作。
4、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新。（最好有課題，校本的也行）。
5、滿(mǎn)工作量，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。
評(píng)一級(jí)教師。
1、獲得碩士學(xué)位，任教2年以上；
2、本科生取得二級(jí)教師資格，聘任年限4年以上。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)80分以上。具體指標(biāo)可在網(wǎng)上查閱《貴州省中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。
4、有3年以上的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，參與輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)（需提供學(xué)校總體安排、個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)生名單、活動(dòng)過(guò)程記錄等佐證材料）。
5、具有一定得教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)實(shí)踐和教育改革中累積了一定得經(jīng)驗(yàn)。（論文或課題印證）。
6、承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上的示范課和觀摩課。
7、滿(mǎn)工作量，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。以下條件具備其中2條。
（1、優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)課等獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上。2、獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。3、學(xué)術(shù)論文1篇以上（增刊上的需2篇以上）。4、獲得縣級(jí)政府或市教育局表彰2次以上。5、縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座3次以上，需教育局出證明。6、競(jìng)賽有2人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)全國(guó)三等獎(jiǎng)以上。）。
1、要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
2、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
3、要善于總結(jié)和反思。
4、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。
新教師師德培訓(xùn)發(fā)言稿篇十三
在20xx年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專(zhuān)業(yè)業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的.教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。尤其是在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后的教學(xué)中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們。