一個完善的方案不僅需要有切實可行的步驟，還需要有相應(yīng)的資源和支持。方案的制定過程中，可以借鑒和參考相關(guān)的成功案例和經(jīng)驗。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體行動計劃，方案的制定是為了更好地滿足需求和達成目標(biāo)。在制定方案時，我們應(yīng)先明確目標(biāo)和需求，方案的可行性分析是制定成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇一
孩子的安全牽動著我們每個人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時教學(xué)活動中每周涉及安全課知識，每月進行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進一步增強老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
2、《保命童謠一》：一個人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么？”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對象：中大班。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習(xí)時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進行相關(guān)的自我保護的教育。
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機號碼，同時還要教孩子學(xué)會撥打110求助電話、119火警電話、120救護電話。教孩子識別好人和壞人。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇二
孩子的安全牽動著每一個人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強每一位幼兒的安全意識、提高自我保護能力、避免安全事故的發(fā)生，10月19日上午，南潯塘北花田幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動。
本次活動邀請了三名家長充當(dāng)“騙子”參與到演練中?；顒忧?，幼兒園安全負(fù)責(zé)人與各班老師、家長認(rèn)真商討方案細(xì)節(jié)，明確演練活動目標(biāo)和活動過程，確?；顒禹樌_展。在自然常態(tài)的晨間自主活動中，在班級教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實演練的帷幕?！肮镇_人員”用語言哄騙、零食誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)、手機游戲誘導(dǎo)等方式對幼兒進行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動場地。在演練活動結(jié)束后，各班老師針對本班實際情況，及時開展了相應(yīng)的“防拐騙”安全教育活動，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅決不能隨便跟他們走。
這次的“防拐騙”演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——部分孩子的防騙意識有些薄弱，并且抗誘惑能力不強。我們相信，有了這樣的經(jīng)驗后，孩子們都會知道面對“陌生人”應(yīng)該怎樣做。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇三
2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護意識，增強自我保護能力。
各班教師全體幼兒。
家長志愿者(扮演拐騙人員)。
1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。
場景一/戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么?”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場景二/離園環(huán)節(jié)。
演練對象：中大班。
1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
活動小結(jié)。
以下幾點小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時候也會很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時候也會知道我們的姓名、家長的姓名。
3、不要單獨外出，外出要待在家長能夠看到自己的`地方，出去玩的時候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時間告訴家長和老師。
5、任何時候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇四
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）。
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
（二）實施階段（5月26日—6月17日）。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動，愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時對家長進行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇五
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開參加演練活動的家長工作會議，請家長針對本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點進行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進行行騙。
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒……(有幾個蠢蠢欲動)。
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止。
師：“xx，你認(rèn)識這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。
師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級老師負(fù)責(zé)清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
方案三：(大班)。
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識你，不會跟你走的。
家長：我認(rèn)識你媽媽，我會帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結(jié)。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇六
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的.安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
組長：王靜。
副組長：岑黎明。
成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊。
攝像：吳宗暉。
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)。
糖果若干或玩具、游戲機若干。
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進行各項活動。
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動結(jié)束后進行相關(guān)的自我保護的教育。
3、活動結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的。
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇七
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識競賽活動方案。
(四)、黨建知識競賽活動方案具體策劃。
(五)、消防安全知識競賽活動方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動的國旗下講話稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動工作方案。
(八)、縣級單位法制宣傳日的活動方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動方案具體是什么。
(十)、國際家庭日是每年的幾月幾日及活動內(nèi)容是什么。
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇八
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學(xué)前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函【2022】5號）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個學(xué)前教育宣傳月活動。向家長、社會廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進幼兒園科學(xué)與小學(xué)銜接攻堅活動實施方案的通知》，推動幼兒園和小學(xué)深入理解和落實國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級文件精神，學(xué)園特制定以下計劃：
第一階段：學(xué)習(xí)階段。
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認(rèn)真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會宣傳《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺等資源，運用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導(dǎo)要求。
第二階段：實施階段。
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學(xué)做好學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力方面的準(zhǔn)備。
2.繼續(xù)運用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學(xué)方面的技能準(zhǔn)備。
第三階段：總結(jié)階段。
1.總結(jié)實施學(xué)前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學(xué)幼小銜接的課程實施工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇九
安全工作是幼兒園工作的重中之重，為了檢驗幼兒的防拐騙意識，增強幼兒的安全意識，使幼兒掌握防拐騙的技能，10月31日上午，長涂鎮(zhèn)中心幼兒園開展了防拐騙演練活動。
孩子們在完全不知道在情況下?！皦娜恕奔议L慢慢靠近，利用糖果、玩具等好吃好玩的東西來誘惑孩子的。他們使出渾身解數(shù)，目的就是騙取孩子們跟著自己走。在防拐騙活動中，多數(shù)幼兒防拐安全意識還是不錯的，不會輕易跟“陌生人”走，少部分孩子對吃的東西和玩具經(jīng)不起誘惑，會直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場食用或是乖乖地跟著“騙子”走。
事后，各班教師針對性在對孩子們進行了安全教育活動。之后安全教育將繼續(xù)融入到日常生活中共同攜手做好孩子在守護者。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)。
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十一
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進行拐騙，我們將對學(xué)生展開更多的安全知識教育，加強對孩子們的監(jiān)護，確保孩子們的人身安全?！?BR> 那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點呢?專家認(rèn)為，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現(xiàn)。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西。”還要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害;做得過度，確實有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十二
為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)。
2.由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1.各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2.家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關(guān)要求進行溝通，交換意見。
幼兒園游樂場。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動結(jié)束后，老師清點人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進行小結(jié)，并對被騙幼兒進行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十三
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?
(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?
(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十四
滑滑梯。
一、播放視頻。
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練。
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法。
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的`非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十五
為加強學(xué)校安全工作，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
9點40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學(xué)生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：
首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進行了教育、指導(dǎo)。
5月12日間操，各護導(dǎo)教師到崗到位，9：30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35，警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
1、抓好落實，加強教育教育工作。
2、加強學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，開發(fā)區(qū)三小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負(fù)責(zé)的教師到達規(guī)定的位置，完成各自的看護任務(wù)。
5月10日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點人數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。
我校這次16個教學(xué)班，全校550多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用時1分12秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進一步增強師生防震防災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十六
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是為大家?guī)淼挠變簣@防拐演練方案，希望能幫助到大家!
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員。
各班教師及幼兒。
友情出演每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
協(xié)助指揮各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進行相關(guān)的自我保護的教育。
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2016年4月6日-7日上午900在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機構(gòu)。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園辦公室為指揮、心理咨詢室、安保、總務(wù)、工會、班級教師為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師全體幼兒。
友情出演杜傳聚申正科羅建勇于國濱劉梅榮王冰。
劉燦紅和薇張玉鳳褚章娟高霞等。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由寧文鳳(園長)負(fù)責(zé)整個工作的演練主持，鄧紅、張燕負(fù)責(zé)配合演練全過程。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
七、具體演習(xí)流程。
1、8:40教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、9:00教師帶幼兒到操場戶外活動。
3、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段進行誘騙，如果能將幼兒帶出幼兒園大門，即為誘騙成功。
4、門衛(wèi)人員和志愿者在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
5、幼兒心理疏通幼兒被騙后集合在幼教樓北側(cè)，心理咨詢室的老師和班主任應(yīng)及時對幼兒進行心理疏通工作，并現(xiàn)場對幼兒加強防騙教育。
30演練結(jié)束，各班老師清點人數(shù)，安全將幼兒帶回班級。
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，中樓中心幼兒園擬于2017年4月7日上午9:30，組織全體師生開展防拐防騙安全演練教育活動，為確?；顒佑行蜷_展，特制訂本方案。
二、演練組織機構(gòu)。
為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師及全體幼兒。
友情出演每個班級邀請一位家長(扮演拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
2017年4月7日的上午，小段教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間活動，中大段教師與幼兒在班級內(nèi)進行活動，這時候從外面來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個玩具(或者零食)，朝xx小朋友走過去(此時老師可有意選擇退避不出現(xiàn)在幼兒的視線范圍內(nèi)，當(dāng)有幼兒蠢蠢欲動跟著家長走的時候，老師發(fā)現(xiàn)了，可選擇及時制止)。
六、職責(zé)分工。
主持者由何園長負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
七、具體演習(xí)流程(舉例)。
方案一(小段)。
1、騙子混入，進行行騙。
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到xx面前。
家長中樓街有賣漢堡薯條可樂的店，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。。。(有幾個蠢蠢欲動)。
家長誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒是真的不?
家長真的，誰帶我去我就給她，然后請他吃漢堡薯條可樂。
幼兒我?guī)闳ァ?BR> 幼兒我也知道那個店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒我也去。。。。。。。(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長去哦，我們大家一起去哦，走。。。。。。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止。
師“xx，你認(rèn)識這位阿姨嗎?”
幼他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。
師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎?”
幼搖搖頭。
方案二(中大段)。
家長我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒不要，糖吃多了會蛀牙。
家長我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒是的，你認(rèn)識我媽媽?
家長是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒哼，不去，你是陌生人。
3、各班級老師負(fù)責(zé)清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、演練結(jié)束，全體師生在操場排隊集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報告演練情況(啟動儀式)，由中樓派出所民警向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育講座。
八.防拐騙演練要求。
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
家長入班級與孩子交流小朋友們好!我是**班**的家長，其實我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好?小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。
師非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲謝謝!
1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎?陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。
2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東西的時候，你會怎么做呢?(我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。)。
3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦?(向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級、教師等資訊，還可以找機會去打110電話)。
4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。
5、平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎?那是非常危險的，因為周圍都找不到可以幫你的人。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。
小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦!千萬不要和陌生人搭訕。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十七
活動前，安全管理代表尤老師提前給參與本次活動的老師們召開演練前預(yù)備會，對“防拐騙”安全教育演練活動進行細(xì)致說明。
結(jié)合孩子們的年齡特點，老師們精心準(zhǔn)備了“拐騙”道具并商討出了各種“拐騙”方案。演練過程中，扮演者紛紛上場，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，各自使出各種方法來“誘騙”孩子走出班級和幼兒園。
短短的15分鐘時間內(nèi)，有幾位孩子跟著“陌生人”跨出了班級和幼兒園，但在此活動中，也有部分孩子警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能大聲提醒別的小朋友：“不能跟陌生人離開”。
各班及時清點人數(shù)后，友情出演“防拐騙”的老師帶著孩子們?nèi)チ藞@長媽媽辦公室，針對小朋友被“誘拐”的情況，金園長對孩子們進行了解釋與教育，同時也增強了老師們的安全教育意識，繼續(xù)加強安全教育，時刻都不能放松。
活動結(jié)束后,各班針對本班實際情況，及時抓住機會，開展《防拐騙》安全主題教育，通過故事表演、動畫宣傳等方式，幫助孩子們進一步了解防拐騙的相關(guān)知識，牢記防拐安全的重要性，進一步提升孩子們的安全防范意識。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十八
活動目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場情“拐。
騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識“生動形象”化，使幼兒和家長深切認(rèn)識到“防拐”的重要性，使家長認(rèn)識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。
活動地點：各班教室、公共廁所、走廊、大廳。
人員工作安排：
活動指揮：園長。
活動協(xié)調(diào)：中大班：托小班：
家長義工：10名。
扮演“騙子”(5名中大班家長---去托小班)。
(5名托小班家長---去中大班)。
情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現(xiàn)場指定)。
座椅擺放：
以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的擺放(次序)、家長義工標(biāo)簽及會后椅子的有序撤離。
會議主持：保教主任。
ppt講解：提前準(zhǔn)備ppt及動漫視頻。
幕后場景解說：提前學(xué)習(xí)10個情景劇內(nèi)容。
安全保護：門衛(wèi)各班老師。
在演練過程中，分別守護在電梯口、大廳、教室、走廊。
緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。
道具準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時道具，按照10個情景劇演練次。
序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場及時布置、更換場景。
心理疏導(dǎo)：
在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。
全程拍照(錄像)：
家長簽到：門衛(wèi)。
活動內(nèi)容及流程：
12月12日：園長與家長溝通，指定“角色”扮演者。
12月13日：
園長：指定中大班“被拐”幼兒姓名。
保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。
后勤主任：家長簽到表座椅擺放圖情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長義工會議，梳理“演練”
過程。(園長、保教主任，后勤主任)。
12月18日：各主班對幼兒進行“防拐”安全教育。
演練當(dāng)天9:00-9:05由門衛(wèi)組織家長義工簽到后，
園長與家長簡單溝通。
(六)9:05-9:35家長“騙子”扮演者入班演練。
為確保演練的真實性，大班家長與小班家長交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。
由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者，在不定時，不定點，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在講課，或正在上廁所等情況下進行。
(2)中大班：
每班事先指定某個幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長，并在不定時，不定點，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在上課時間或自由活動期間，組織家長進班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長自由發(fā)揮。
a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名。
b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)。
c、考驗孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予。
物件。
(七)、9:20-9:30指定6名人員擺放座椅、會場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。
1、9:35:--9:50主持人上場，開始10種“情景劇”表演，
由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動問答。
拐”安全教育動漫視頻，注意時間控制。
搬椅子。
溝通。
1、照片剪輯：
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十九
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1、各班教師及幼兒。
2、友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員）。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
1、主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2、協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3、保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。
七、演練方式。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
1、全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2、保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
1、各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2、全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進行相關(guān)的自我保護的教育。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇二十
開展反拐騙安全教育的目的是進一步增強家長和教師的安全教育能力，提高兒童的安全意識和自我保護能力，避免拐騙兒童和傷害兒童生命安全事故的發(fā)生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?BR> 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。
b、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?
(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?
(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇一
孩子的安全牽動著我們每個人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時教學(xué)活動中每周涉及安全課知識，每月進行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進一步增強老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
2、《保命童謠一》：一個人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么？”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對象：中大班。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習(xí)時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進行相關(guān)的自我保護的教育。
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機號碼，同時還要教孩子學(xué)會撥打110求助電話、119火警電話、120救護電話。教孩子識別好人和壞人。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇二
孩子的安全牽動著每一個人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強每一位幼兒的安全意識、提高自我保護能力、避免安全事故的發(fā)生，10月19日上午，南潯塘北花田幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動。
本次活動邀請了三名家長充當(dāng)“騙子”參與到演練中?；顒忧?，幼兒園安全負(fù)責(zé)人與各班老師、家長認(rèn)真商討方案細(xì)節(jié)，明確演練活動目標(biāo)和活動過程，確?；顒禹樌_展。在自然常態(tài)的晨間自主活動中，在班級教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實演練的帷幕?！肮镇_人員”用語言哄騙、零食誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)、手機游戲誘導(dǎo)等方式對幼兒進行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動場地。在演練活動結(jié)束后，各班老師針對本班實際情況，及時開展了相應(yīng)的“防拐騙”安全教育活動，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅決不能隨便跟他們走。
這次的“防拐騙”演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——部分孩子的防騙意識有些薄弱，并且抗誘惑能力不強。我們相信，有了這樣的經(jīng)驗后，孩子們都會知道面對“陌生人”應(yīng)該怎樣做。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇三
2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護意識，增強自我保護能力。
各班教師全體幼兒。
家長志愿者(扮演拐騙人員)。
1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。
場景一/戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么?”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場景二/離園環(huán)節(jié)。
演練對象：中大班。
1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
活動小結(jié)。
以下幾點小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時候也會很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時候也會知道我們的姓名、家長的姓名。
3、不要單獨外出，外出要待在家長能夠看到自己的`地方，出去玩的時候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時間告訴家長和老師。
5、任何時候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇四
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）。
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
（二）實施階段（5月26日—6月17日）。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動，愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時對家長進行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇五
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開參加演練活動的家長工作會議，請家長針對本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點進行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進行行騙。
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒……(有幾個蠢蠢欲動)。
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止。
師：“xx，你認(rèn)識這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。
師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級老師負(fù)責(zé)清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
方案三：(大班)。
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識你，不會跟你走的。
家長：我認(rèn)識你媽媽，我會帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結(jié)。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇六
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的.安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
組長：王靜。
副組長：岑黎明。
成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊。
攝像：吳宗暉。
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)。
糖果若干或玩具、游戲機若干。
主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進行各項活動。
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動結(jié)束后進行相關(guān)的自我保護的教育。
3、活動結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的。
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇七
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識競賽活動方案。
(四)、黨建知識競賽活動方案具體策劃。
(五)、消防安全知識競賽活動方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動的國旗下講話稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動工作方案。
(八)、縣級單位法制宣傳日的活動方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動方案具體是什么。
(十)、國際家庭日是每年的幾月幾日及活動內(nèi)容是什么。
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇八
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學(xué)前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函【2022】5號）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個學(xué)前教育宣傳月活動。向家長、社會廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進幼兒園科學(xué)與小學(xué)銜接攻堅活動實施方案的通知》，推動幼兒園和小學(xué)深入理解和落實國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級文件精神，學(xué)園特制定以下計劃：
第一階段：學(xué)習(xí)階段。
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認(rèn)真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會宣傳《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺等資源，運用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導(dǎo)要求。
第二階段：實施階段。
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學(xué)做好學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力方面的準(zhǔn)備。
2.繼續(xù)運用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學(xué)方面的技能準(zhǔn)備。
第三階段：總結(jié)階段。
1.總結(jié)實施學(xué)前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學(xué)幼小銜接的課程實施工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇九
安全工作是幼兒園工作的重中之重，為了檢驗幼兒的防拐騙意識，增強幼兒的安全意識，使幼兒掌握防拐騙的技能，10月31日上午，長涂鎮(zhèn)中心幼兒園開展了防拐騙演練活動。
孩子們在完全不知道在情況下?！皦娜恕奔议L慢慢靠近，利用糖果、玩具等好吃好玩的東西來誘惑孩子的。他們使出渾身解數(shù)，目的就是騙取孩子們跟著自己走。在防拐騙活動中，多數(shù)幼兒防拐安全意識還是不錯的，不會輕易跟“陌生人”走，少部分孩子對吃的東西和玩具經(jīng)不起誘惑，會直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場食用或是乖乖地跟著“騙子”走。
事后，各班教師針對性在對孩子們進行了安全教育活動。之后安全教育將繼續(xù)融入到日常生活中共同攜手做好孩子在守護者。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)。
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十一
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進行拐騙，我們將對學(xué)生展開更多的安全知識教育，加強對孩子們的監(jiān)護，確保孩子們的人身安全?！?BR> 那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點呢?專家認(rèn)為，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現(xiàn)。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西。”還要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害;做得過度，確實有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十二
為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)。
2.由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1.各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2.家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關(guān)要求進行溝通，交換意見。
幼兒園游樂場。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動結(jié)束后，老師清點人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進行小結(jié)，并對被騙幼兒進行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十三
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?
(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?
(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十四
滑滑梯。
一、播放視頻。
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練。
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法。
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的`非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十五
為加強學(xué)校安全工作，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
9點40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學(xué)生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：
首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進行了教育、指導(dǎo)。
5月12日間操，各護導(dǎo)教師到崗到位，9：30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35，警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
1、抓好落實，加強教育教育工作。
2、加強學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，開發(fā)區(qū)三小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負(fù)責(zé)的教師到達規(guī)定的位置，完成各自的看護任務(wù)。
5月10日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點人數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。
我校這次16個教學(xué)班，全校550多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用時1分12秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進一步增強師生防震防災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十六
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是為大家?guī)淼挠變簣@防拐演練方案，希望能幫助到大家!
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員。
各班教師及幼兒。
友情出演每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
協(xié)助指揮各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進行相關(guān)的自我保護的教育。
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2016年4月6日-7日上午900在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機構(gòu)。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園辦公室為指揮、心理咨詢室、安保、總務(wù)、工會、班級教師為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師全體幼兒。
友情出演杜傳聚申正科羅建勇于國濱劉梅榮王冰。
劉燦紅和薇張玉鳳褚章娟高霞等。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由寧文鳳(園長)負(fù)責(zé)整個工作的演練主持，鄧紅、張燕負(fù)責(zé)配合演練全過程。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
七、具體演習(xí)流程。
1、8:40教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、9:00教師帶幼兒到操場戶外活動。
3、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段進行誘騙，如果能將幼兒帶出幼兒園大門，即為誘騙成功。
4、門衛(wèi)人員和志愿者在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
5、幼兒心理疏通幼兒被騙后集合在幼教樓北側(cè)，心理咨詢室的老師和班主任應(yīng)及時對幼兒進行心理疏通工作，并現(xiàn)場對幼兒加強防騙教育。
30演練結(jié)束，各班老師清點人數(shù)，安全將幼兒帶回班級。
一、防拐騙演練目的。
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，中樓中心幼兒園擬于2017年4月7日上午9:30，組織全體師生開展防拐防騙安全演練教育活動，為確?；顒佑行蜷_展，特制訂本方案。
二、演練組織機構(gòu)。
為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師及全體幼兒。
友情出演每個班級邀請一位家長(扮演拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
2017年4月7日的上午，小段教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間活動，中大段教師與幼兒在班級內(nèi)進行活動，這時候從外面來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個玩具(或者零食)，朝xx小朋友走過去(此時老師可有意選擇退避不出現(xiàn)在幼兒的視線范圍內(nèi)，當(dāng)有幼兒蠢蠢欲動跟著家長走的時候，老師發(fā)現(xiàn)了，可選擇及時制止)。
六、職責(zé)分工。
主持者由何園長負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
七、具體演習(xí)流程(舉例)。
方案一(小段)。
1、騙子混入，進行行騙。
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到xx面前。
家長中樓街有賣漢堡薯條可樂的店，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。。。(有幾個蠢蠢欲動)。
家長誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒是真的不?
家長真的，誰帶我去我就給她，然后請他吃漢堡薯條可樂。
幼兒我?guī)闳ァ?BR> 幼兒我也知道那個店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒我也去。。。。。。。(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長去哦，我們大家一起去哦，走。。。。。。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止。
師“xx，你認(rèn)識這位阿姨嗎?”
幼他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。
師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎?”
幼搖搖頭。
方案二(中大段)。
家長我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒不要，糖吃多了會蛀牙。
家長我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒是的，你認(rèn)識我媽媽?
家長是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒哼，不去，你是陌生人。
3、各班級老師負(fù)責(zé)清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、演練結(jié)束，全體師生在操場排隊集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報告演練情況(啟動儀式)，由中樓派出所民警向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育講座。
八.防拐騙演練要求。
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
家長入班級與孩子交流小朋友們好!我是**班**的家長，其實我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好?小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。
師非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲謝謝!
1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎?陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。
2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東西的時候，你會怎么做呢?(我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。)。
3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦?(向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級、教師等資訊，還可以找機會去打110電話)。
4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。
5、平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎?那是非常危險的，因為周圍都找不到可以幫你的人。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。
小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦!千萬不要和陌生人搭訕。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十七
活動前，安全管理代表尤老師提前給參與本次活動的老師們召開演練前預(yù)備會，對“防拐騙”安全教育演練活動進行細(xì)致說明。
結(jié)合孩子們的年齡特點，老師們精心準(zhǔn)備了“拐騙”道具并商討出了各種“拐騙”方案。演練過程中，扮演者紛紛上場，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，各自使出各種方法來“誘騙”孩子走出班級和幼兒園。
短短的15分鐘時間內(nèi)，有幾位孩子跟著“陌生人”跨出了班級和幼兒園，但在此活動中，也有部分孩子警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能大聲提醒別的小朋友：“不能跟陌生人離開”。
各班及時清點人數(shù)后，友情出演“防拐騙”的老師帶著孩子們?nèi)チ藞@長媽媽辦公室，針對小朋友被“誘拐”的情況，金園長對孩子們進行了解釋與教育，同時也增強了老師們的安全教育意識，繼續(xù)加強安全教育，時刻都不能放松。
活動結(jié)束后,各班針對本班實際情況，及時抓住機會，開展《防拐騙》安全主題教育，通過故事表演、動畫宣傳等方式，幫助孩子們進一步了解防拐騙的相關(guān)知識，牢記防拐安全的重要性，進一步提升孩子們的安全防范意識。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十八
活動目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場情“拐。
騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識“生動形象”化，使幼兒和家長深切認(rèn)識到“防拐”的重要性，使家長認(rèn)識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。
活動地點：各班教室、公共廁所、走廊、大廳。
人員工作安排：
活動指揮：園長。
活動協(xié)調(diào)：中大班：托小班：
家長義工：10名。
扮演“騙子”(5名中大班家長---去托小班)。
(5名托小班家長---去中大班)。
情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現(xiàn)場指定)。
座椅擺放：
以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的擺放(次序)、家長義工標(biāo)簽及會后椅子的有序撤離。
會議主持：保教主任。
ppt講解：提前準(zhǔn)備ppt及動漫視頻。
幕后場景解說：提前學(xué)習(xí)10個情景劇內(nèi)容。
安全保護：門衛(wèi)各班老師。
在演練過程中，分別守護在電梯口、大廳、教室、走廊。
緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。
道具準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時道具，按照10個情景劇演練次。
序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場及時布置、更換場景。
心理疏導(dǎo)：
在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。
全程拍照(錄像)：
家長簽到：門衛(wèi)。
活動內(nèi)容及流程：
12月12日：園長與家長溝通，指定“角色”扮演者。
12月13日：
園長：指定中大班“被拐”幼兒姓名。
保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。
后勤主任：家長簽到表座椅擺放圖情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長義工會議，梳理“演練”
過程。(園長、保教主任，后勤主任)。
12月18日：各主班對幼兒進行“防拐”安全教育。
演練當(dāng)天9:00-9:05由門衛(wèi)組織家長義工簽到后，
園長與家長簡單溝通。
(六)9:05-9:35家長“騙子”扮演者入班演練。
為確保演練的真實性，大班家長與小班家長交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。
由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者，在不定時，不定點，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在講課，或正在上廁所等情況下進行。
(2)中大班：
每班事先指定某個幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長，并在不定時，不定點，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在上課時間或自由活動期間，組織家長進班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長自由發(fā)揮。
a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名。
b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)。
c、考驗孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予。
物件。
(七)、9:20-9:30指定6名人員擺放座椅、會場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。
1、9:35:--9:50主持人上場，開始10種“情景劇”表演，
由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動問答。
拐”安全教育動漫視頻，注意時間控制。
搬椅子。
溝通。
1、照片剪輯：
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十九
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1、各班教師及幼兒。
2、友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員）。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
1、主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2、協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3、保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。
七、演練方式。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
1、全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2、保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。
1、各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2、全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進行相關(guān)的自我保護的教育。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇二十
開展反拐騙安全教育的目的是進一步增強家長和教師的安全教育能力，提高兒童的安全意識和自我保護能力，避免拐騙兒童和傷害兒童生命安全事故的發(fā)生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?BR> 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。
b、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?
(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?
(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。