個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)，是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。提高自己的寫(xiě)作能力，需要不斷練習(xí)和積累。掌握一些總結(jié)技巧和寫(xiě)作方法對(duì)于寫(xiě)好總結(jié)很有幫助。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇一
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)。
導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
力著。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
a:我們感謝，感謝董事長(zhǎng)為我們提供了xxx的大舞臺(tái)。
b：我們激動(dòng)，激動(dòng)我們?cè)诙麻L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下取得如此驕傲的成績(jī)。
a：現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的董事長(zhǎng)為我們發(fā)言。
a:昨天，回顧xxx的一切，我們——ab自豪驕傲。
b：今天，目睹xxx的輝煌，我們——ab心潮激蕩！
a：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)。
向上。
b：親愛(ài)的老師們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
ab：乘風(fēng)破。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們。
b：親愛(ài)的小朋友們：
合：大家早上好。
b：今天參加我們活動(dòng)的有：
a:我們今天的活動(dòng)議程有項(xiàng)，下面依次進(jìn)行：
b:全體起立，奏國(guó)歌，禮畢，請(qǐng)坐。
a：活動(dòng)即將開(kāi)始，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)秦園長(zhǎng)為我們的活動(dòng)致詞!
b:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)講話。
a、讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)基礎(chǔ)教育管理辦公室主任周劍為我們講話，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
b：六月是童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng);。
a：六月是童年的太陽(yáng)，讓我們相聚六月，放飛夢(mèng)想!
b：今天我們迎來(lái)了第66個(gè)“六.一”國(guó)際兒童節(jié)。讓我們歡度六一，快樂(lè)成長(zhǎng)!
a：小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎?跟我一起大聲喊出我們本次活動(dòng)的口號(hào)“我參與，我快樂(lè);放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)!”
b：歡聲笑聲歌聲聲聲入耳，
a：東風(fēng)春風(fēng)民族風(fēng)風(fēng)風(fēng)最炫，
b：歡快動(dòng)感的樂(lè)曲伴著輕快優(yōu)美的舞姿正好表達(dá)我們美好心情，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們?yōu)槲覀儽硌荨蹲铎琶褡屣L(fēng)》!請(qǐng)大二班的《中華武術(shù)操》做好準(zhǔn)備。
a:我們是明天的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望，
b:我們要有健康的體魄，民族的精魂，
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大二班為我們表演《中國(guó)功夫》。請(qǐng)小班的《小星星》做好準(zhǔn)備。
a：xx，你知道天上有多少顆星星嗎?
b：無(wú)數(shù)顆啊!
a：天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)呢?我們能摘到星星嗎?
b：今天小一班的小朋友不緊能夠把星星摘下來(lái)，還能夠帶著星星跳舞呢?你相信嗎?
a：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小一班的歌伴舞《小星星》，請(qǐng)小二班的《兩只老虎》做好準(zhǔn)備。
b：小朋友們，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了兩只奇怪的老虎，你們想看嗎?a：下面掌聲有請(qǐng)小二班為大家?guī)?lái)的歌伴舞《兩只老虎》，請(qǐng)中一班的《娃哈哈》做好準(zhǔn)備。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中一班的歌伴舞《娃哈哈》上場(chǎng)，下一個(gè)節(jié)目中二班《數(shù)高樓》作準(zhǔn)備。
a：路邊的高樓高又高，一層樓、兩層樓，三層四層五層樓，今天中二班的小朋友就帶我們一起數(shù)高樓。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中二班的歌伴舞《數(shù)高樓》，請(qǐng)大一班的《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》做準(zhǔn)備。
b：快樂(lè)的六一，到處都是歌聲，到處都是歡笑。
a：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
b:掌聲有請(qǐng)大一班的歌伴舞《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》。請(qǐng)大二班的《小龍人》做好準(zhǔn)備。
a：頭上有角，身后有尾，他們是龍又是人，他們就是我們的小龍人。b：請(qǐng)欣賞大二班給我們帶來(lái)的歌伴舞《小龍人》。請(qǐng)小班的《爸爸去哪兒》做準(zhǔn)備。
a：一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個(gè)家庭;。
b：一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句;。
a：那么一段《爸爸去哪兒》又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們一起期待小班為我們帶來(lái)的舞蹈《爸爸去哪兒》，掌聲有請(qǐng)!
b：小朋友們你會(huì)幫爸爸媽媽洗衣服嗎?
a：那今天老師要來(lái)教哦!讓我們跟著一起學(xué)吧!
b：掌聲有請(qǐng)老師們帶來(lái)的舞蹈表演《洗衣歌》，請(qǐng)中班的《童話夢(mèng)想家》做好準(zhǔn)備。
b：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我們掌聲有請(qǐng)中班為我們表演《童話夢(mèng)想家》。請(qǐng)大班組的《時(shí)裝表演》做好準(zhǔn)備。
你帶來(lái)別有一番的風(fēng)味，足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺(jué)神經(jīng)。
b：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎大班小朋友為我們帶來(lái)的《時(shí)裝表演》，請(qǐng)小班的《愛(ài)我你就抱抱我》做好準(zhǔn)備。
a：在這個(gè)歡慶的日子里，我們希望得到老師的擁抱，我們希望得到小朋友的擁抱，
b：我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)和生活的幸福!下面請(qǐng)欣賞小班為大家?guī)?lái)的舞蹈表演《愛(ài)我你就抱抱我》，請(qǐng)郎琴老師的魔術(shù)表演做好準(zhǔn)備。
a：活動(dòng)在進(jìn)行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加提神呢?有請(qǐng)郎琴老師帶來(lái)魔術(shù)表演!請(qǐng)中班的《我是勇敢小兵兵》做好準(zhǔn)。
b：喜歡嗎?掌聲在哪里?
a：瞧，我們園里來(lái)了一群勇敢的小兵，大家掌聲有請(qǐng)中班為我們表演的《我是勇敢小兵兵》，請(qǐng)大一班的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》做好準(zhǔn)備。
b：我們?nèi)雸@來(lái)的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師尊尊教誨、阿姨的精心照顧!
a：離別之際，我們有許多的話想說(shuō)給他們聽(tīng)。
合：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的詩(shī)朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。大家歡迎!
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們。
b：親愛(ài)的小朋友們。
合：本次“六一”活動(dòng)因你們的參與而精彩紛呈;因你們的精彩表演而笑聲滿堂。
a：讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，讓所有的掌聲、笑聲永遠(yuǎn)留在幼兒園的上空。b：讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
a：孩子們：請(qǐng)你們記住老師的心里話：你們健康，我們安心;你們自信，我們放心!
b：你們快樂(lè)，我們開(kāi)心。
合：安龍縣招提街道辦興隆幼兒園2015年“六一’慶祝活動(dòng)到此結(jié)束，祝各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們身體健康工作順利!祝小朋友們身體健康!節(jié)日快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇三
各位來(lái)賓，
親愛(ài)的小朋友們，
親愛(ài)的大朋友們。
大家上午好、
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋、帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日。
爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)、
小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，他們的歌聲格外清楚，歡暢花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻放笑臉，吐露芬芳、今天是個(gè)特殊的日子。今天是個(gè)愉快的日子。
我們也很榮幸請(qǐng)到了教育站的許。
領(lǐng)導(dǎo)。
柳巒村的胡書(shū)記吳主任我們以最熱烈的掌聲歡迎。
下面請(qǐng)胡書(shū)記給我們講幾句。
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們大家的節(jié)日。在這里，我謹(jǐn)代表同心幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
下面，我宣布，同心幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。
1、今天我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉，明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風(fēng)浪請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)。
2、看完大班小朋友的節(jié)目，小班小朋友也都不甘示弱了，欣賞小班帶來(lái)的舞蹈《我有一雙小小手》。
3、我們是初升的太陽(yáng)，我們是嬌艷的花朵，請(qǐng)繼續(xù)欣賞由小中班帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)心果果》。
4、千朵花，萬(wàn)朵花，朵朵鮮花獻(xiàn)媽媽請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的，《我的好媽媽》。
5、一群小姑娘踏著輕快音樂(lè)、踩著輕快舞姿，帶給我們輕松的心情，請(qǐng)欣賞大中班帶來(lái)的舞蹈《農(nóng)家小女孩》。
6、快樂(lè)和甜蜜與我們相伴，陽(yáng)光灑滿幸福的童年，下面請(qǐng)欣賞小中班的小朋友們表演的《快樂(lè)寶貝》。
7、圓圓的月亮，圓圓的情，圓圓的心中我和你，欣賞老師的舞蹈《月亮》。
8、開(kāi)心的鑼兒響起來(lái)，歡樂(lè)的鼓兒敲起來(lái)。瞧一群小兵向我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)小兵》。
9、作為跨世紀(jì)的接班人，我們始終牢記。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇四
大家上午好！
今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們的日子，我們歡聚一堂，慶祝小朋友共同的節(jié)目。
看，六一的鮮花絢麗多彩。
瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
六一詩(shī)柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中欣然赴約。
現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律展示少兒的爛漫風(fēng)采。
今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)出來(lái)！
在節(jié)日開(kāi)始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎xx。
講話。
大家掌聲歡迎。
“放飛孩子的夢(mèng)想”慶六。
一文。
藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！
1．教師舞蹈《作戰(zhàn)》。大班畢業(yè)詩(shī)朗誦。
3．貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請(qǐng)看中一班《波斯貓》。
7．現(xiàn)代的節(jié)奏，現(xiàn)代的節(jié)拍，請(qǐng)欣賞中一班《suppergirl》。
9．請(qǐng)隨中一班女孩曼妙的舞姿，再次領(lǐng)略印度圣地的異國(guó)情調(diào)，中一班《吉米吉米》。
12邁克杰克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請(qǐng)看小一班《nobody》。
14機(jī)智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛(ài)你，歡迎小三班帶來(lái)的《聰明一休》。
京劇的神韻.
18下面請(qǐng)小二班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。
19觀眾的興致越來(lái)越高，小朋友的節(jié)目越來(lái)越好，小一班集體，《越來(lái)越好》。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇五
在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第33屆教師節(jié)”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初xx班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇六
一、開(kāi)場(chǎng)白：
老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛(ài)的老師合：大家好！
老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、老師：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、老師：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、老師：
8、老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、
結(jié)束語(yǔ)：
老師：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇七
尊敬的`各位老師，各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
是我們童年的歡笑看到小朋友們?cè)谟變簣@老師和家長(zhǎng)的。
精心。
呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，我們由衷地為他們感到高興!在大家的關(guān)心和支持下，我們幼兒園和小朋友們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，同時(shí)我們?cè)谶@里也很快就要迎來(lái)了小朋友的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)!六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。六月更有一個(gè)小朋友們最喜歡的節(jié)日。在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。今天上午，我們的小朋友們將會(huì)用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
準(zhǔn)備了許。
多精彩。
的節(jié)目，大家拭目以待吧!首先，
為大家。
帶來(lái)的是小班的小可愛(ài)們給我們準(zhǔn)備的非常有趣的舞蹈《看電視》
《狗狗樂(lè)園》。
再這樣歡樂(lè)的日子里，連小狗狗也來(lái)湊熱鬧了，小朋友們，喜歡不喜歡小狗狗呢?
一首哎呀呀，相信大家一定很喜歡!有請(qǐng)中班的小朋友們!
《牛奶歌》。
表演一個(gè)關(guān)于牛奶的舞蹈《牛奶歌》。超級(jí)可愛(ài)，有請(qǐng)中班的小朋友們!
《我愛(ài)洗澡》。
我一直想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家會(huì)自己洗澡嗎?夏天到了，小蚊子多，又容易出汗，小朋友們一定要勤洗手，勤洗澡，才會(huì)變成干凈的香噴噴的寶寶，接下來(lái)讓可愛(ài)的寶寶來(lái)教教我們?cè)鯓酉丛璋?，?qǐng)欣賞一首非常歡快的歌舞蹈《我愛(ài)洗澡》，大家掌聲歡迎!
《青蛙我最大》。
《嘻唰唰》。
掌聲有請(qǐng)大班的小朋友們!
《大家一起喜洋洋》。
《不怕不怕》。
掌聲有請(qǐng)大大班的小朋友們《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》
《快樂(lè)寶貝》。
小朋友們，大家都知道，寶貝啊就是寵愛(ài)的意思，在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶都希望你是個(gè)健康快樂(lè)的小寶貝，在學(xué)校里，老師也希望你是好學(xué)快樂(lè)的小寶貝，那小朋友們自己想不想當(dāng)個(gè)快樂(lè)寶貝呢?好，那現(xiàn)在我們有請(qǐng)大大班的小朋友給我們帶來(lái)《快樂(lè)寶貝》舞蹈，看看他們跳的快不快樂(lè)，大家鼓掌歡迎!
《弟子規(guī)》。
體現(xiàn)了兩個(gè)字，即孝與信，小朋友們，父母是我們最親的人，給我們的恩情最重，我們要把孝順父母當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，老師是我們的第二父母，教我們，使我們由蒙昧到光明，獲得知識(shí)，尊敬老師是我們的職責(zé)，所以我們要把圣人的教誨落實(shí)到一言一行中。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《弟子規(guī)》
《老鼠偷吃我的糖》。
老師《快樂(lè)崇拜》。
看，老師們都準(zhǔn)備好了，這個(gè)非常動(dòng)感的舞蹈《快樂(lè)崇拜》送給在座的家長(zhǎng)朋友們還有小朋友們，祝大家合家歡樂(lè)，生活幸福!
一個(gè)健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，只希望他們能快樂(lè)健康成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富大腦，真正成為家庭的希望，祖國(guó)的棟梁!當(dāng)然也請(qǐng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給我們提出寶貴意見(jiàn)，我們一定會(huì)在今后的工作中彌補(bǔ)不足，提升亮點(diǎn)，讓我們共同為為孩子的健康發(fā)展不懈努力。
參加一個(gè)月暑期舞蹈班親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們親愛(ài)的老師感謝你們，陪伴孩子的快樂(lè)童年!
感謝呢們?yōu)樗麄兏冻龅男燎趧趧?dòng)!
感謝你與我們共同慶祝節(jié)日幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
快樂(lè)的日子總是那樣匆忙創(chuàng)新幼兒園慶六。
一文。
藝匯演到此就圓滿結(jié)束了，再一次衷心感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和鼓勵(lì)!我們，明年再會(huì)!
最后祝大家：
合家歡樂(lè)身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇八
一、開(kāi)場(chǎng)白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛(ài)的老師合：大家好!嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工——合：節(jié)日快樂(lè)!嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開(kāi)始!
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。"現(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇九
一、開(kāi)場(chǎng)部分(師生共唱《新年好》第一段)。
師：尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師;。
生：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們;。
師：可愛(ài)的小朋友們;。
合：大家新年好!happynewyear!
師：歡迎大家來(lái)參加我們實(shí)驗(yàn)幼兒園大班舉辦的新年聯(lián)歡會(huì)。
二、文藝演出。
師：為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)節(jié)目，精心編排節(jié)目。
生：是呀，我們的小朋友也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持排練節(jié)目，現(xiàn)在，我們變得，更自信了。
師：在新的一個(gè)來(lái)臨之際，我們祝在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)、各位老師和小朋友們。
合：新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
1、生：首先是小朋友們?yōu)槟鷰?lái)的祝福：《春節(jié)序曲》!
2、師：快過(guò)春節(jié)了，大班小朋友在這里給大家拜年早年，下面請(qǐng)欣賞《恭喜你!》。
3、生：小朋友們，你們愛(ài)玩水嗎?下面請(qǐng)欣賞舞蹈《潑水歌》。
4、師：看，男孩子們可是躍躍欲試了，大家掌握歡迎他們給我們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。
5、生：快樂(lè)的歌兒唱起來(lái)，快樂(lè)的舞蹈跳起來(lái)，請(qǐng)欣賞踢踏舞《快樂(lè)的響板》!
6、生：我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友真是多才多藝，下面為您帶來(lái)的是英語(yǔ)律動(dòng)：《canyoudoit》!
7、師：你一句，我一句，句句表達(dá)我心意，請(qǐng)欣賞童謠表演《三句半》!
8、師：瞧，一隊(duì)小海軍向我們走來(lái)了，他們多神氣呀!請(qǐng)欣賞歌表演《我是小海軍》!
9、師：bibi，你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?
生：那還用說(shuō)，我們小朋友都愛(ài)看!
師：那你最喜歡誰(shuí)呢?
生：我最喜歡孫悟空了!
師：為什么呢?
生：因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，還會(huì)打妖怪呢!
師：小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎?下面請(qǐng)請(qǐng)看兒歌表演《孫悟空打妖怪》。
10、京劇表演《說(shuō)唱臉譜》。
三、結(jié)尾部分。
師：歡歡喜喜過(guò)新年，
生：開(kāi)開(kāi)心心慶團(tuán)圓，
師：花兒朵朵開(kāi)滿園，
生：張開(kāi)笑臉迎春天，
師：都說(shuō)希望在新年，
生：對(duì)著藍(lán)天許個(gè)愿。
合：一起happyxxxx。
師：祝大家在新的一年里都有新的收獲，讓我們攜手共同邁向新的一年。聯(lián)歡會(huì)至此結(jié)束。
合：再見(jiàn)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十
丙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月。
乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!
丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
?。毫率瞧压h下的季節(jié);。
丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。
?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過(guò)一個(gè)有意義的童年吧!
乙：長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”
?。簯c六一聯(lián)歡會(huì)。
合：正式開(kāi)始。
丙：下面請(qǐng)欣賞由。
?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊!
丙：沒(méi)錯(cuò)!
?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!
丙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
?。合旅嬲?qǐng)欣賞。
甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器了。
乙：沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!
甲：下面就請(qǐng)欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。
甲：親愛(ài)的伙伴們。
乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響。
甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起。
乙：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷。
甲：我們感到無(wú)限欣喜。
乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 甲：下面請(qǐng)欣賞。
丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的。
丁：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
丙：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
丁：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
丙：下面請(qǐng)欣賞。
甲：六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié)。
?。毫率腔鸺t的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
甲：下面請(qǐng)欣賞。
甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請(qǐng)欣賞。
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲。謝謝你們，辛勤的老師!
?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙：下面請(qǐng)欣賞。
乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。
甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開(kāi)。
這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請(qǐng)。
乙：無(wú)論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì)看見(jiàn)在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。
甲：下面請(qǐng)。
乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛(ài)而斑斕;青春的歲月，因夢(mèng)想而美麗!
丙：下面請(qǐng)欣賞。
甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫，像一片楓葉，悄然飄落。
乙：又似一潭秋水，滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長(zhǎng)是痛苦的同時(shí)也是喜悅的。
甲：下面請(qǐng)欣賞。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。
丙：童年的生活最最幸福。
?。何覀?cè)赣弥赡鄣男∈帧⑽宀实漠?huà)筆。
甲：去描繪燦爛的明天!
乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。
丙：去憧憬美好的未來(lái)!
?。合旅嬲?qǐng)欣賞。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝。
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場(chǎng)。
丁：那窗明幾凈的教室。
甲：那和藹可親的老師。
丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!
丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!
甲六(六)班聯(lián)歡會(huì)。
合到此結(jié)束!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十一
袁季：我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。
袁：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
季：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
袁：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
季：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師！
袁：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō)）。
季：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué)）。
季：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
袁：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。
季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
袁：感謝郭老師，
也感謝教過(guò)我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，
袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了！”
（開(kāi)場(chǎng)白：）。
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（掌聲過(guò)后）。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）。
乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講。
乙：掌聲過(guò)后。
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已?BR> 希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)。
乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅點(diǎn)）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。
老師：?jiǎn)乱幌隆?BR> 乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語(yǔ)：）。
齊：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
一、主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、送祝福。
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)！
主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表。
請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：
請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：
請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示：
三、微故事。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3。
四、小組討論：
主持丙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行。
動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。（叫人）。
五、結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
?。豪蠋熓锹?，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；
?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
六、留影（和老師的幸福瞬間）。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十二
導(dǎo)語(yǔ)：六一是歡快的節(jié)日，是美好的節(jié)日，下面小編為您推薦幼兒園六一主持詞串詞，歡迎閱讀!
1、 可愛(ài)的芭比娃娃：在我們的身邊，有許許多多的小玩具正悄然跟隨著時(shí)尚的腳步，芭比娃娃就是其中的一種。請(qǐng)欣賞中二班的小朋友給我們帶來(lái)的節(jié)目《可愛(ài)的芭比娃娃》。
2、 爸爸戒煙：我們都知道吸煙危害身體健康，但是有的小朋友的爸爸老是抽煙，怎么也戒不掉，怎么辦?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞中一班表演的節(jié)目《爸爸戒煙》，希望爸爸們看了能有所領(lǐng)悟。
3、 布谷播谷：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌曲，也來(lái)祝賀小朋友們的節(jié)日了，請(qǐng)欣賞舞蹈《布谷播谷》。
4、 青春魅力：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著青春的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞老師們?yōu)榇蠹冶硌莸慕∶啦佟肚啻瑚攘Α贰?BR> 5、 慶祝六一：六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，今天我們又相聚在了快樂(lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代。感謝我們的黨，感謝我們的祖國(guó)，為我們提供了幸福的今天，使我們兒童――祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，盡情歌唱。下面讓我們齊唱《慶祝六一》。
6、 國(guó)娃：最愛(ài)喝的水是黃河水，最愛(ài)說(shuō)的話是國(guó)話，最愛(ài)寫(xiě)的字是方塊字，祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們?nèi)A夏子孫無(wú)比豪，幸福的生活使我們充滿信，現(xiàn)在我們可以驕傲的向全世界大聲的說(shuō)，我是國(guó)娃。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《國(guó)娃》。
7、 小雨點(diǎn)：在炎炎夏日，陣陣小雨總是讓您感到絲絲涼意、縷縷愜意。瞧,一群活潑可愛(ài)的“小雨點(diǎn)”正要迫不及待的投大地媽媽的懷抱呢!請(qǐng)欣賞舞蹈 《小雨點(diǎn)》。
8、 小書(shū)包：詩(shī)是我們民族傳統(tǒng)文化的精髓，它能陶冶情操，振奮精神、蕩滌靈魂。近年來(lái)，我們園在貫徹執(zhí)行新綱要的同時(shí)，努力從各個(gè)領(lǐng)域探索創(chuàng)新，以詩(shī)歌、舞蹈、繪畫(huà)、表演游戲等多治式來(lái)促進(jìn)身心和諧發(fā)展，取得了良好的效果。下面，讓我們一起欣賞新詩(shī)朗誦《小書(shū)包》。
9、 花兒和蝴蝶：孩子的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣盡情飛舞。請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒與蝴蝶》。
10、 小紅花：(出示小紅花)問(wèn)：小朋友，你們看，這是什么? 非常正確，對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)，小紅花是特別熟悉的了。但是，我們今天所說(shuō)的小紅花可不是我手里拿的小紅花，它究竟是什么樣的呢?讓我們仔細(xì)的聽(tīng)、認(rèn)真的看，就知道了!請(qǐng)欣賞歌伴舞《小紅花》。
11、 快樂(lè)的節(jié)日：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂(lè)的節(jié)日》。
12、 快樂(lè)的雞娃娃：公雞勇敢機(jī)智，送您大吉大利!母雞溫柔美麗，送您萬(wàn)事如意!小雞聰明伶俐，送您開(kāi)心滿意!請(qǐng)欣賞表演《快樂(lè)的雞娃娃》。
13、 小小英雄：彎彎的流水藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地青青的山，我們辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美麗的家園，為了不許有人來(lái)侵犯，我們不如做個(gè)小小英雄，來(lái)保衛(wèi)這美滿的生活。請(qǐng)欣賞中班的小朋友為你們帶來(lái)的舞蹈《小小英雄》。
14、 蜂兒匆匆：勤勞的小蜜蜂，個(gè)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)。花園采蜜真繁忙，辛勤勞作不叫苦，釀的蜜糖甜又香，人人都來(lái)把它夸。你瞧，他們飛來(lái)了!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《蜂兒匆匆》。
15、 快樂(lè)的小兔：美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》。
16、 我是解放軍：下面將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》。
17、 時(shí)裝表演：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請(qǐng)欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。
18、 葵花朵朵開(kāi)：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，我們?cè)谒?的懷抱健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》。
19、 地球是我們的家：今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。
20、 小鴨舞：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。
21、 喜慶六一：我們的六一，是那么開(kāi)心難忘，我們的六一;是那么激動(dòng)幸福，我們的六一，請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。
22、 最好的未來(lái)：未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備 。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《最好的未來(lái)》。
23、 加油操：謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》。
24、 精忠報(bào)國(guó)：學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。
25、 對(duì)呀，聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》。
27、 大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛(ài)，更不能少了父母的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》。
28、 洗手絹：用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧，盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下，媽媽的關(guān)懷中成長(zhǎng)，我們也可以做做力所能及的事噢，有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》。
29、 洗腳城：我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，有關(guān)于勞動(dòng)的，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請(qǐng)學(xué)前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》。
30、 雪娃娃：兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開(kāi)心的氛圍中，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班***小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》。
31、 我有一個(gè)家：家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》。
32、 搖太陽(yáng)：感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演，現(xiàn)在正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有生機(jī)，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》。
33、 三只小熊：我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈《三只小熊》。
34、 我的身體最神氣：若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》。
35、 服裝表演：衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》。
36、 手指快算：孩子們是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。
37、 好爸爸，壞爸爸：爸爸在我們心中是好的，還是壞的? 爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們懂得做人，懂得學(xué)習(xí)，有請(qǐng)中班歌舞《好爸爸壞爸爸》。
38、 蟲(chóng)兒飛：沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》。
39、 歌曲串燒：唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》。
40、 畢業(yè)詩(shī)：今天的六一，是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
41、 媽媽寶貝：每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝，就像蒲公英離不開(kāi)自己的媽媽一樣。下面請(qǐng)欣賞由小三班為我們帶來(lái)的親子操表演《媽媽寶貝》。
42、 爸爸媽媽和小寶貝配合的多默契呀!你們知道嗎?他們是幼兒園最小的朋友，來(lái)幼兒園才三個(gè)月的時(shí)間，就能和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演了，真是了不起呀，讓我們?yōu)樗麄児墓恼瓢伞?BR> 43、 小螞蟻：瞧!中一班的小螞蟻已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上快樂(lè)的舞蹈了，請(qǐng)欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》?？偨Y(jié)：一群快樂(lè)的小螞蟻，讓我們看到了中一班的小朋友積極努力，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。
44、 我愛(ài)洗澡：我們小一班的小朋友也等不及了，也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情，請(qǐng)欣賞有小一班帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》。
45、 大家一起來(lái)：你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了，請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的現(xiàn)代舞表演《大家一起來(lái)》。
46、 快樂(lè)的大森林：小朋友你們瞧，這里有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是來(lái)自小二班的小朋友，他們要為我們帶來(lái)的是童話劇表演《快樂(lè)的大森林》。
47、 豬寶寶：現(xiàn)在讓我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧!看看哪個(gè)小朋友最聰明了，(大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來(lái)吧嗒吧。細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼嚕嚕。)你們看，這來(lái)了一群小豬寶寶，那我們一起來(lái)看看舞蹈班的《小豬寶寶》為我們帶來(lái)什么樣的精彩表演吧!
48、 紅星閃閃：紅星閃閃放光芒，紅星燦燦暖胸懷。顆顆紅心代表小朋友熱愛(ài)祖國(guó)的心，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《紅星閃閃》。
49、 小狗乖乖：小狗乖乖，聰明活潑又可愛(ài)，和我在一起，多麼愉快!請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
50、 咚巴啦：今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
51、 鍋碗瓢桶交響曲：父母是孩子的第一任教師，是孩子的第一位朋友，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的培養(yǎng)、教育。接下來(lái)由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂(lè)《鍋碗瓢桶交響曲》。
52、 兩只老虎：瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來(lái)了，他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ贰?BR> 53、 西班牙斗牛士：我們***幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝，不僅會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢?請(qǐng)欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》。
54、 喜洋洋：今天，每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂(lè)的樂(lè)器奏響快樂(lè)的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》。
55、 快樂(lè)的藍(lán)精靈：在美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂(lè)的藍(lán)精靈》。
56、 天使：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài)，我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。
57、 寶蓮燈：聽(tīng)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片是小朋友的最愛(ài)了，那麼今天大二班的小朋友將動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前，一起來(lái)請(qǐng)欣賞。
58、 時(shí)裝秀：在生活中爸爸媽媽不知不覺(jué)成為孩子們模仿的對(duì)象，請(qǐng)欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。
59、 花四季：一年有幾個(gè)季節(jié)?對(duì)，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，讓我們走進(jìn)四季，請(qǐng)欣賞大二班表演的音樂(lè)劇《花四季》。
62、 幸福大紅豆：剛剛走了兩只小象，我們又迎來(lái)了可愛(ài)的大紅豆。下面請(qǐng)欣賞小二班的《幸福大紅豆》。
64、 拔蘿卜：歌聲悠悠，張張笑臉，老爺爺也來(lái)湊熱鬧，老爺爺還帶了一個(gè)禮物，是什么呢?請(qǐng)欣賞歌舞劇《拔蘿卜》，表演者小一班小朋友。
65、 寧夏：是一個(gè)大蘿卜啊。熱鬧的歌舞過(guò)后，讓我們靜靜地聆聽(tīng)由***和***為大家?guī)?lái)的歌曲《寧夏》。
66、 六一樂(lè)：伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將用鑼鼓來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年。有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友，為我們帶來(lái)三句半《六一樂(lè)》。
67、 好日子：今天真是個(gè)好日子，既有動(dòng)聽(tīng)的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現(xiàn)的都很好。我們的老師也要露一手，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》。
68、 好一朵小蘭花：俗話說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在正值六月，我們的小花朵都在努力綻放，開(kāi)出絢爛的花朵?，F(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》。
69、 花球舞：所有父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，把我們的小寶貝們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子，讓我們的爸爸媽媽看看我們的小寶貝在這一年中到底都學(xué)會(huì)了些什么吧，有請(qǐng)舞蹈班的小寶貝為大家?guī)?lái)健美操《花球舞》。
70、 小毛驢：我有一頭小毛驢我從來(lái)也不騎，多么熟悉的旋律呀，這還是我們小的時(shí)候?qū)W過(guò)的一首童謠，看看我們的孩子他們又是怎樣來(lái)演繹這樣的一首經(jīng)典童謠。
72、 勇往直前：今天是個(gè)特殊的日子，我們老師呀也會(huì)為小朋友送上一份節(jié)日禮物，祝愿我們的孩子可以不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。
73、 小小竹籃：我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一只只小小的竹籃，裝滿了我們童年的喜悅，裝滿了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)趦?yōu)美的舞蹈中，體味童真童趣。
74、 波斯貓：有只聰明敏捷的波斯貓正邁著它那優(yōu)雅的步子緩緩的向我們走來(lái)!
75、 我是女生：每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)中一班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《我是女生》。
77、 辣妹子：現(xiàn)在的小朋友總是很挑食，喜歡這個(gè)不喜歡那個(gè)，在大班就有一群偏愛(ài)吃辣的小姑娘，讓我們一起來(lái)看看我的小朋友到底有多辣。
78、 環(huán)保時(shí)裝秀：垃圾飛舞一片荒蕪，是啊!在我們生活的周?chē)S處可見(jiàn)，誰(shuí)能拯救我們美麗的城市?看，我們的環(huán)保小精靈帶著他們的工具來(lái)了。
79、 感恩的心：感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人……這是我們畢業(yè)班的孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊，我們的寶貝真的是長(zhǎng)大了，他們懂得了懷有一顆感恩的心。
80、 日不落：上課的時(shí)候每每問(wèn)到小朋友是喜歡白天還是夜晚時(shí)，得到的答案都是喜歡白天，孩子們說(shuō)白天有溫暖的陽(yáng)光，太陽(yáng)公公如果可以永遠(yuǎn)都不下班那該多好呀，有請(qǐng)我們舞蹈班的小朋友為大家?guī)?lái)舞蹈《日不落》。
81、 浪漫櫻花：雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，但今天我們的舞臺(tái)上依然會(huì)有美麗的櫻花綻放盛開(kāi)。
82、 踏浪：一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，踏著浪花踩著節(jié)拍，向我們做來(lái)啦!請(qǐng)大家欣賞苗苗班小朋友給大家?guī)?lái)的舞蹈《踏浪》。
83、 三句半：朵朵浪花飛揚(yáng)，拍著歡快的小巴掌，他們不但是好節(jié)目的精彩鼓掌，更是為小朋友的進(jìn)步在歡暢，大家想知道小朋友的進(jìn)步有多大嗎?請(qǐng)聽(tīng)***小朋友帶來(lái)的《三句半》。
84、 郊游：今天是六一兒童節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂(lè)，我們首先來(lái)看 **小朋友的打擊樂(lè)表演《郊游》，讓我們一起快樂(lè)起來(lái)!
85、 神奇的手指：剛才的打擊樂(lè)表演的真好，一下把我們帶到美麗的郊外，感受到童年的純真和快樂(lè)，下面的節(jié)目同樣是快樂(lè)的，請(qǐng)看**表演的手指操《神奇的手指》。
86、 好媽媽：寶貝寶貝真快樂(lè)，是誰(shuí)每天照顧我們，讓我們快樂(lè)的生活啊，對(duì)了，是媽媽，我們應(yīng)該怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢，下面的這個(gè)舞蹈就是**小朋友表演的《好媽媽》。
87、 未來(lái)與希望：媽媽真?zhèn)ゴ?，我們?ài)媽媽，在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我們回家都要向媽媽說(shuō)一聲：媽媽辛苦了……今天是六一兒童節(jié)，兒童是祖國(guó)的未來(lái)與希望，請(qǐng)看***小朋友帶來(lái)的舞蹈《未來(lái)與希望》。
88、 快樂(lè)兒歌：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們，我們天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)看舞蹈《快樂(lè)兒歌》。
89、 數(shù)鴨子：激情的火苗已經(jīng)燃起，小動(dòng)物們也敢來(lái)相聚，看這就來(lái)了一群可愛(ài)的小鴨子。下面就請(qǐng)大家欣賞由小班朋友帶來(lái)舞蹈《數(shù)鴨子》。
90、 三只蝴蝶：今天不僅小鴨子陪小朋友們慶祝節(jié)目，看那邊從花叢中飛來(lái)了三只蝴蝶為大家翩翩起舞 ，請(qǐng)大家欣賞由朵朵班小朋友帶來(lái)的情景劇《三只蝴蝶》。
91、 印度慢搖：我們是祖國(guó)的花朵，需要人們的呵護(hù)，同樣，我們熱愛(ài)祖國(guó)，也要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境和家園，下面一個(gè)節(jié)目非常的特別，環(huán)保時(shí)裝秀《印度慢搖》。
92、 小青龍：小朋友們，還記得那首經(jīng)典的兒歌么，我是一條小青龍，我有許多的小秘密，下面就是**小朋友帶來(lái)的舞蹈《小青龍》，我們看看他有什么秘密和我們分享!
93、 不怕不怕：今天我們都感受到了每一位小朋友的快樂(lè)，還希望大家學(xué)會(huì)另一個(gè)品德，那就是勇敢，請(qǐng)看**帶來(lái)的節(jié)目《不怕不怕》。
94、 夸夸我們的幼兒園：***是不是特別勇敢啊，小朋友們也要努力學(xué)會(huì)勇敢的品質(zhì)，懂得快樂(lè)和勇敢的小朋友，是最棒的……我們**幼兒園是個(gè)快樂(lè)的集體，聽(tīng)，***小朋友帶來(lái)的節(jié)目就是三句半《夸夸我們的幼兒園》。
95、 黑貓警長(zhǎng)：***小朋友跳的真好，接下來(lái)是我們另一個(gè)好朋友，他有銳利的眼睛，敏捷的行動(dòng)，保護(hù)著我們大家，他就是《黑貓警長(zhǎng)》，請(qǐng)看**小朋友帶來(lái)的舞蹈《黑貓警長(zhǎng)》。
96、 鼓娃：開(kāi)心的日子，總是少不了快樂(lè)的鑼鼓，請(qǐng)看**小朋友帶來(lái)的舞蹈《鼓娃》。
97、 吉祥謠：又一批小朋友要畢業(yè)了，老師舍不得你們，你們也舍不得老師，可是你們長(zhǎng)大了，要到更大的學(xué)校接受教育，你們也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐，和老師說(shuō)說(shuō)你們的心里話，好么。今天真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，最后一個(gè)節(jié)目是***小朋友帶來(lái)的《吉祥謠》，祝愿我們每一個(gè)小朋友都開(kāi)開(kāi)心心，做快樂(lè)的天使 ，事事如意，天天吉祥!
98、 世界真美好：**** 你們是花朵，你們是幼苗，為了把花朵培育的更加?jì)善G，你們的身體一定要強(qiáng)壯，那么我們就一起把身體煅練好，好不好啊?請(qǐng)欣賞《集體操表演——世界真美好》。
99、 大家一起來(lái)：我們相聚在這里，讓我們一起跳起來(lái)，踏著動(dòng)感的旋律，放飛同心的自我吧請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
100、 拔蘿卜：豐收的季節(jié)，大家都很高興，有個(gè)老爺爺他種了很多蘿卜，有一個(gè)蘿卜長(zhǎng)得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動(dòng)，怎么辦呢?請(qǐng)欣賞《拔蘿卜》。
101、 花兒：你們是花朵，你們是幼苗，為了把你們培育好，你們的身體一定要強(qiáng)壯，一定要健康，請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒》。
102、 珠心算直加：如今的算盤(pán)不再單純是計(jì)數(shù)工具，而且還兼任了教育工具和智力開(kāi)發(fā)工具的角色同時(shí)，使人們發(fā)現(xiàn)了：人腦，潛力無(wú)窮;教育，潛力無(wú)限~請(qǐng)看大班表演《珠心算直加》。
103、 我的好媽媽：爸爸媽媽為了我們的成長(zhǎng)，不停操勞，辛苦了，請(qǐng)看中班小朋友感謝媽媽的兒歌《我的好媽媽》。
104、 向前沖：當(dāng)我們邁進(jìn)幼兒園的時(shí)候，就注定了我們的一生——那是幸福的，因?yàn)橛兄R(shí)伴隨著我們，將來(lái)的我們是知識(shí)淵博的，在遇到困難時(shí)，一定要努力的向前，請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》!
105、 問(wèn)路：有一位88歲的`老奶奶，她耳聾眼花總打岔，還別說(shuō)，老人家打岔打的還挺勻呼呢，下面請(qǐng)欣賞小品《問(wèn)路》。
106、 加油歌：燦爛的六月，上海世博會(huì)正熱火朝天的舉行，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讓我們一起為它加油喝彩!請(qǐng)欣賞健美操《加油歌》。
107、 感恩的心：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來(lái)的一切，更加珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞《感恩的心》。
108、 愛(ài)我你就抱抱我：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我，這說(shuō)出了孩子們的內(nèi)心世界。請(qǐng)欣賞小一班的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
109、 我真的很不錯(cuò)：幾個(gè)月前,他們還離不開(kāi)媽媽的懷抱,今天,他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下,邁開(kāi)了自信的腳步，請(qǐng)欣賞小一班表演的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》。
110、 來(lái)了一群小鴨子：頭上沒(méi)帽子，全身白袍子，說(shuō)話伸脖子，走路擺架子，它們是什么呢?哦，原來(lái)是一群小鴨子。請(qǐng)欣賞小三班的舞蹈《來(lái)了一群小鴨子》。
111、 笑一個(gè)吧：幼兒園里歡樂(lè)多，又跳舞來(lái)又唱歌，孩子的笑臉象朵花，孩子的笑臉象蘋(píng)果，請(qǐng)欣賞中四班帶來(lái)的舞蹈《笑一個(gè)吧》。
112、 和諧一家親：嘹亮的歌聲唱起來(lái),醉人的舞蹈跳起來(lái)，在這充滿希望的日子里，我們載歌載舞，歡天喜地，請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來(lái)的舞蹈《和諧一家親》。
113、 數(shù)鴨子：瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢!請(qǐng)欣賞小一班舞蹈，《數(shù)鴨子》。
114、 春曉：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。這是一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，今天我們中班的小朋友給大家?guī)?lái)不同風(fēng)采的《春曉》。
115、 三句半：幼兒園的小朋友雖然年齡小，但本領(lǐng)可真不少，唱歌、跳舞、講故事，每個(gè)人都有自己的絕活。下面請(qǐng)欣賞中一班的四個(gè)小朋友給我們帶來(lái)的才藝表演《三句半》。
116、 曬太陽(yáng)：甲：***老師，你見(jiàn)過(guò)用板凳跳舞嗎?乙：用板凳跳舞?這個(gè)還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)!甲：今天就讓你大開(kāi)一下眼界，掌聲有請(qǐng)我們大班的小朋友帶來(lái)的板凳舞《曬太陽(yáng)》。
117、 酷炫男孩：我們所處的時(shí)代是一個(gè)多元的時(shí)代，現(xiàn)在的世界是一個(gè)多彩的世界。我們的教育鼓勵(lì)孩子的個(gè)性發(fā)展。你看，那你就來(lái)了一群張揚(yáng)個(gè)性神采飛揚(yáng)的酷炫男孩。
118、 喜洋洋與灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼。乙：相信大家已經(jīng)猜到這首歌了。沒(méi)錯(cuò)!就是《喜洋洋與灰太狼》讓我們掌聲有請(qǐng)小班小朋友為我們表演舞蹈《喜洋洋與灰太狼》。
119、 甩蔥舞：蔥，是我們飯菜中很常見(jiàn)的配料，但你們聽(tīng)過(guò)蔥還可以用來(lái)跳舞嗎?請(qǐng)看中班舞蹈《甩蔥舞》。
120、 昨天今天明天：今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位特殊的人物，白云和黑土夫婦，他們聽(tīng)說(shuō)我們幼兒園要舉行六一文藝演出，心里特別的興奮，一定要來(lái)給我們表演一個(gè)節(jié)目，那讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)中班的劉帥和孟涵為我們表演小品《昨天今天明天》。
121、 園丁頌：都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，其實(shí)幼兒園的老師們更像是辛勤的園丁，使他們?cè)谙ば牡貪补嘀鎳?guó)未來(lái)的花朵，下面請(qǐng)欣賞老師們的說(shuō)唱表演《園丁頌》。
122、 旗操：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親你。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《旗操》。
123、 小男子漢：好戲，好戲連成臺(tái)，你方唱罷我登臺(tái)。瞧，這群可愛(ài)的小男子漢已經(jīng)等不及了，他們迫不及待地要向我們展示自己獨(dú)特的舞姿，請(qǐng)欣賞舞蹈《嘿，小男子漢》。
124、 綠光：綠色代表著希望，綠色象征著生命，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《綠光》。
125、 中國(guó)媽媽：童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊，下面請(qǐng)欣賞老師們帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)媽媽》。
126、 眉飛色舞：快樂(lè)的符號(hào)是什么，是笑，是跳，是盡情的歡唱?還是……，讓我們看看小朋友們對(duì)快樂(lè)是怎樣詮釋的，請(qǐng)欣賞舞蹈《眉飛色舞》。
127、 我和奶奶來(lái)比賽：三輪車(chē)，跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛，給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我和奶奶來(lái)比賽》。
128、 一顆星：月蒙蒙，望星空，我在尋找一顆星，一顆星，它是多么明亮，它是多么晶瑩，請(qǐng)欣賞舞蹈《一顆星》。
129、 相親相愛(ài)一家人：幼兒園就象一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師，老師愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就象是一家人，在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)。請(qǐng)欣賞律動(dòng)《相親相愛(ài)一家人》。
130、 愛(ài)我你就抱抱我：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)，生活的幸福!歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》。總結(jié)：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)，生活的幸福!
131、 十分鐘：聽(tīng)那“叮零零”的下課鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的舞蹈《十分鐘》。
132、 不想長(zhǎng)大：在媽媽的親吻里，我們是幸福的，在爸爸的擁抱里，我們是幸福的，在老師的撫摸下，我們是幸福的。好想就這樣，沉靜在幸福中，永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大。歡迎中班的小朋友為我們表演的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。
133、 算珠樂(lè)：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，游戲是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)和游戲加在一起也是快樂(lè)的，請(qǐng)欣賞舞蹈《算珠樂(lè)》。
134、 桃花朵朵開(kāi)：春天在石頭下悄然萌動(dòng)，柔軟的柳條在和風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢,桃花朵朵開(kāi)放了,映襯著孩子們可愛(ài)的笑臉，請(qǐng)欣賞大一班的健身操《桃花朵朵開(kāi)》。
135、 兩只小懶豬：有兩只小懶豬，差點(diǎn)被大灰狼吃掉，小朋友想知道這是怎么回事嗎?請(qǐng)欣賞中一班小朋友給我們表演的故事《兩只小懶豬》。
136、 不老的老師：老師是蠟燭，燃盡自己最后的一滴淚，老師是春蠶，吐盡自己最后的一縷絲，感恩老師，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，感恩老師，讓我們懂得了做人的道理，我們衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)年輕，下面請(qǐng)欣賞中一班的小朋友演唱的歌曲《不老的老師》。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十三
丙：各位小美女。
丁：各位老帥哥。
合：大家晚上好！
乙：轉(zhuǎn)眼又是一年啦！
甲：是啊！咱們xx都成立已經(jīng)xx年了。
丙：在這xx里，我們大家含辛茹苦、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，以發(fā)展壯大xx為己任，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們向全xx的各位員工表示感謝，感謝你們的付出，感謝你們的努力。
丁：感謝的話我就不說(shuō)了，咱說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，根據(jù)最新消息，人民幣兌切糕匯率今日發(fā)生劇烈變化，截至此時(shí)此刻，人民幣1元可兌換0.0000001斤切糕，這年頭有個(gè)幾斤切糕，求婚成功率都100%了。
甲：是啊，財(cái)源廣進(jìn)、恭喜發(fā)財(cái)之類的祝福我就不說(shuō)了，祝愿大家在新的一年里能多買(mǎi)幾斤切糕。
丙：玩笑到此結(jié)束，下面有xx幼上臺(tái)致詞！
合：掌聲有請(qǐng)！
甲：感謝xx園長(zhǎng)親切的發(fā)言，青春是一首詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
乙：青春是一幅畫(huà)，明亮絢麗，青春是一本書(shū)，精彩的章節(jié)才剛剛開(kāi)始甲：青春是一支歌，優(yōu)美的旋律舞動(dòng)世界的精彩！
先請(qǐng)出我們的抽獎(jiǎng)嘉賓，他們是xx，請(qǐng)每位領(lǐng)導(dǎo)為我們抽出xx個(gè)號(hào)碼。
乙：起碼還有更多的精彩節(jié)目等著大家，請(qǐng)欣賞由xx幼兒園帶來(lái)的小品《生態(tài)園模特隊(duì)》。
乙：精彩的節(jié)目暫告一段落，下面將進(jìn)行我們二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，二等獎(jiǎng)共設(shè)有xx名，獎(jiǎng)品是xx一個(gè)。
乙：哎！小*您聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是三句半嗎？
?。壕褪且粋€(gè)人說(shuō)話說(shuō)了三句還有半句沒(méi)有說(shuō)嘛！
乙：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。
丁：哦！原來(lái)還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。
乙：是的，三句半每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句一半句。一般由4人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句，故稱“三句半”。
?。耗勤s緊讓我們來(lái)看看這三句半的表演吧。
乙：有請(qǐng)xx園的生活老師為我們帶來(lái)《三句半》表演。
乙：又到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，下面即將要抽出的是一等獎(jiǎng)，
抽獎(jiǎng)：1等獎(jiǎng)xx名抽獎(jiǎng)嘉賓：
乙：今天我們聚集在這里，共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，今天我們相會(huì)在這里，欣賞了精彩無(wú)比的演出，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪，我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想，拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。下面是幼兒園老師帶來(lái)的舞蹈《相親相愛(ài)一家人》請(qǐng)欣賞！
甲：我們的演出進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲，所有活動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束了，感謝大家的出席，感謝從外地趕過(guò)來(lái)的同事和領(lǐng)導(dǎo)！
乙：這是個(gè)難忘的夜晚，讓我們把感動(dòng)埋在心間。
丙：把汗水留給今天，共同創(chuàng)造輝煌的明天！
?。侯A(yù)祝大家新年快樂(lè)！
合：愿新年的快樂(lè)給您帶來(lái)吉祥、給您帶來(lái)永遠(yuǎn)的順利，我們明年再見(jiàn)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十四
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書(shū)聲朗朗，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)收下我們最誠(chéng)摯的祝福。祝校長(zhǎng)們，
乙：老師們，
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：精彩的活動(dòng)就要上演。
乙：動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就要湊響。
甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先請(qǐng)xxx校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
甲：校長(zhǎng)甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長(zhǎng)殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會(huì)到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲演唱者：xxx。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進(jìn)行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶?；顒?dòng)就要降幕。
乙：祝福的話語(yǔ)請(qǐng)捎好，帶走。
合：到此結(jié)束，謝謝大家！祝老師們節(jié)日快樂(lè)，祝朋友們中秋快樂(lè)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十五
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第38個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十六
首先我們到操場(chǎng)中舉行兩個(gè)親子活動(dòng)：攜手前進(jìn)和母-子同行。
下面讓我們請(qǐng)學(xué)校的李校長(zhǎng)為大家做講話。（剛才李校長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問(wèn)題也向各位家長(zhǎng)作了分析。李校長(zhǎng)是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，董大城小學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。）。
現(xiàn)在讓我們請(qǐng)幼兒園的孔令君園長(zhǎng)為大家做簡(jiǎn)要報(bào)告。（非常感謝孔園長(zhǎng)剛才的精彩報(bào)告?？讏@長(zhǎng)是我校一位出色的教師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在孔園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，大城小學(xué)幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩）。
各位家長(zhǎng)朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！
接下來(lái)請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見(jiàn)面交流。謝謝大家！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十七
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十八
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們?。ㄒ唬┌嗟募议L(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話；能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。
6、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
1、對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。
1、衛(wèi)生習(xí)慣、
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育。
幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品）。
幼兒接送要專門(mén)的老師熟悉的人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門(mén)口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。
3、保險(xiǎn)工作。
報(bào)銷(xiāo)金額（保險(xiǎn)單上有）。
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究，讓他們自己開(kāi)展調(diào)查，收集資料，寫(xiě)研究報(bào)告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門(mén)談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說(shuō)，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見(jiàn)、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢？現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子：不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿Γ@是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子你行！”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng)：孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說(shuō)：“你不行！”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè)，從而增強(qiáng)自信。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵(lì)：成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無(wú)論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)：父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程，也是不實(shí)際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開(kāi)始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了！”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過(guò)高、過(guò)急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，××比你唱得好！”“×××畫(huà)得比你強(qiáng)多了，瞧你畫(huà)得像個(gè)啥？！”……以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因?yàn)椋⒆觽兊陌l(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人是非常不實(shí)際的。
家園合作：培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。
孩子未來(lái)所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》。
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
你們好！歡迎大家在這農(nóng)忙之際，能抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次與你們交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十九
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們合：大家上午好!
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂(lè)的海洋。
甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽(yáng)光。
甲：六月還有一個(gè)小秘密，我們科苑之星迎來(lái)邯鄲市七色光新教育新理念。
乙：在這個(gè)雙喜臨門(mén)即將到來(lái)之時(shí)，讓我們用共同的心聲和滿腔的愛(ài)心。
合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來(lái)。
乙：21年，卻讓千萬(wàn)顆幼小的心靈放飛了夢(mèng)想。
甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子。
甲：首先，帶給我們的祝福的是中二班的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。
乙：課堂是孩子們放飛理想的地方。
甲：操場(chǎng)是孩子快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)，校園是我們健康成長(zhǎng)的家園。
甲：讓我們帶著夢(mèng)想飛翔。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》。
甲：今天是個(gè)好日子，今天有夏應(yīng)有的烈日，可還沒(méi)見(jiàn)那皎潔的`月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心后，從月球回來(lái)。
請(qǐng)欣賞舞蹈《月光》。
甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方有一種文化稱之為國(guó)粹經(jīng)久不衰男兒當(dāng)自強(qiáng)它就是中華武術(shù)。
乙：請(qǐng)欣賞大三班小朋友的表演《武術(shù)》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的小朋友們。
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。
甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)。
乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
甲：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);。
乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
乙：東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)慶?！傲弧辈潘囌故尽?。
合：到此結(jié)束——。
甲：感謝大家的精彩表演!
合：最后祝大家：
身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂(lè)!
再見(jiàn)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇二十
b：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第37個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師吧！
a：讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b：在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a：還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a：xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b：xxx是你的家。
a：xxx是我的家……。
ab：xxx是我們共同的家。
b：下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的.歌。
ab：《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a：在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
b：園他們脫穎而出，成為04―第二學(xué)期優(yōu)秀教師。
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇一
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)。
導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
力著。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
a:我們感謝，感謝董事長(zhǎng)為我們提供了xxx的大舞臺(tái)。
b：我們激動(dòng)，激動(dòng)我們?cè)诙麻L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下取得如此驕傲的成績(jī)。
a：現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的董事長(zhǎng)為我們發(fā)言。
a:昨天，回顧xxx的一切，我們——ab自豪驕傲。
b：今天，目睹xxx的輝煌，我們——ab心潮激蕩！
a：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)。
向上。
b：親愛(ài)的老師們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
ab：乘風(fēng)破。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們。
b：親愛(ài)的小朋友們：
合：大家早上好。
b：今天參加我們活動(dòng)的有：
a:我們今天的活動(dòng)議程有項(xiàng)，下面依次進(jìn)行：
b:全體起立，奏國(guó)歌，禮畢，請(qǐng)坐。
a：活動(dòng)即將開(kāi)始，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)秦園長(zhǎng)為我們的活動(dòng)致詞!
b:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)講話。
a、讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)基礎(chǔ)教育管理辦公室主任周劍為我們講話，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
b：六月是童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng);。
a：六月是童年的太陽(yáng)，讓我們相聚六月，放飛夢(mèng)想!
b：今天我們迎來(lái)了第66個(gè)“六.一”國(guó)際兒童節(jié)。讓我們歡度六一，快樂(lè)成長(zhǎng)!
a：小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎?跟我一起大聲喊出我們本次活動(dòng)的口號(hào)“我參與，我快樂(lè);放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)!”
b：歡聲笑聲歌聲聲聲入耳，
a：東風(fēng)春風(fēng)民族風(fēng)風(fēng)風(fēng)最炫，
b：歡快動(dòng)感的樂(lè)曲伴著輕快優(yōu)美的舞姿正好表達(dá)我們美好心情，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們?yōu)槲覀儽硌荨蹲铎琶褡屣L(fēng)》!請(qǐng)大二班的《中華武術(shù)操》做好準(zhǔn)備。
a:我們是明天的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望，
b:我們要有健康的體魄，民族的精魂，
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大二班為我們表演《中國(guó)功夫》。請(qǐng)小班的《小星星》做好準(zhǔn)備。
a：xx，你知道天上有多少顆星星嗎?
b：無(wú)數(shù)顆啊!
a：天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)呢?我們能摘到星星嗎?
b：今天小一班的小朋友不緊能夠把星星摘下來(lái)，還能夠帶著星星跳舞呢?你相信嗎?
a：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小一班的歌伴舞《小星星》，請(qǐng)小二班的《兩只老虎》做好準(zhǔn)備。
b：小朋友們，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了兩只奇怪的老虎，你們想看嗎?a：下面掌聲有請(qǐng)小二班為大家?guī)?lái)的歌伴舞《兩只老虎》，請(qǐng)中一班的《娃哈哈》做好準(zhǔn)備。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中一班的歌伴舞《娃哈哈》上場(chǎng)，下一個(gè)節(jié)目中二班《數(shù)高樓》作準(zhǔn)備。
a：路邊的高樓高又高，一層樓、兩層樓，三層四層五層樓，今天中二班的小朋友就帶我們一起數(shù)高樓。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中二班的歌伴舞《數(shù)高樓》，請(qǐng)大一班的《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》做準(zhǔn)備。
b：快樂(lè)的六一，到處都是歌聲，到處都是歡笑。
a：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
b:掌聲有請(qǐng)大一班的歌伴舞《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》。請(qǐng)大二班的《小龍人》做好準(zhǔn)備。
a：頭上有角，身后有尾，他們是龍又是人，他們就是我們的小龍人。b：請(qǐng)欣賞大二班給我們帶來(lái)的歌伴舞《小龍人》。請(qǐng)小班的《爸爸去哪兒》做準(zhǔn)備。
a：一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個(gè)家庭;。
b：一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句;。
a：那么一段《爸爸去哪兒》又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們一起期待小班為我們帶來(lái)的舞蹈《爸爸去哪兒》，掌聲有請(qǐng)!
b：小朋友們你會(huì)幫爸爸媽媽洗衣服嗎?
a：那今天老師要來(lái)教哦!讓我們跟著一起學(xué)吧!
b：掌聲有請(qǐng)老師們帶來(lái)的舞蹈表演《洗衣歌》，請(qǐng)中班的《童話夢(mèng)想家》做好準(zhǔn)備。
b：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我們掌聲有請(qǐng)中班為我們表演《童話夢(mèng)想家》。請(qǐng)大班組的《時(shí)裝表演》做好準(zhǔn)備。
你帶來(lái)別有一番的風(fēng)味，足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺(jué)神經(jīng)。
b：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎大班小朋友為我們帶來(lái)的《時(shí)裝表演》，請(qǐng)小班的《愛(ài)我你就抱抱我》做好準(zhǔn)備。
a：在這個(gè)歡慶的日子里，我們希望得到老師的擁抱，我們希望得到小朋友的擁抱，
b：我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)和生活的幸福!下面請(qǐng)欣賞小班為大家?guī)?lái)的舞蹈表演《愛(ài)我你就抱抱我》，請(qǐng)郎琴老師的魔術(shù)表演做好準(zhǔn)備。
a：活動(dòng)在進(jìn)行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加提神呢?有請(qǐng)郎琴老師帶來(lái)魔術(shù)表演!請(qǐng)中班的《我是勇敢小兵兵》做好準(zhǔn)。
b：喜歡嗎?掌聲在哪里?
a：瞧，我們園里來(lái)了一群勇敢的小兵，大家掌聲有請(qǐng)中班為我們表演的《我是勇敢小兵兵》，請(qǐng)大一班的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》做好準(zhǔn)備。
b：我們?nèi)雸@來(lái)的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師尊尊教誨、阿姨的精心照顧!
a：離別之際，我們有許多的話想說(shuō)給他們聽(tīng)。
合：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的詩(shī)朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。大家歡迎!
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們。
b：親愛(ài)的小朋友們。
合：本次“六一”活動(dòng)因你們的參與而精彩紛呈;因你們的精彩表演而笑聲滿堂。
a：讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，讓所有的掌聲、笑聲永遠(yuǎn)留在幼兒園的上空。b：讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
a：孩子們：請(qǐng)你們記住老師的心里話：你們健康，我們安心;你們自信，我們放心!
b：你們快樂(lè)，我們開(kāi)心。
合：安龍縣招提街道辦興隆幼兒園2015年“六一’慶祝活動(dòng)到此結(jié)束，祝各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們身體健康工作順利!祝小朋友們身體健康!節(jié)日快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇三
各位來(lái)賓，
親愛(ài)的小朋友們，
親愛(ài)的大朋友們。
大家上午好、
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋、帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日。
爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)、
小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，他們的歌聲格外清楚，歡暢花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻放笑臉，吐露芬芳、今天是個(gè)特殊的日子。今天是個(gè)愉快的日子。
我們也很榮幸請(qǐng)到了教育站的許。
領(lǐng)導(dǎo)。
柳巒村的胡書(shū)記吳主任我們以最熱烈的掌聲歡迎。
下面請(qǐng)胡書(shū)記給我們講幾句。
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們大家的節(jié)日。在這里，我謹(jǐn)代表同心幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
下面，我宣布，同心幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。
1、今天我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉，明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風(fēng)浪請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)。
2、看完大班小朋友的節(jié)目，小班小朋友也都不甘示弱了，欣賞小班帶來(lái)的舞蹈《我有一雙小小手》。
3、我們是初升的太陽(yáng)，我們是嬌艷的花朵，請(qǐng)繼續(xù)欣賞由小中班帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)心果果》。
4、千朵花，萬(wàn)朵花，朵朵鮮花獻(xiàn)媽媽請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的，《我的好媽媽》。
5、一群小姑娘踏著輕快音樂(lè)、踩著輕快舞姿，帶給我們輕松的心情，請(qǐng)欣賞大中班帶來(lái)的舞蹈《農(nóng)家小女孩》。
6、快樂(lè)和甜蜜與我們相伴，陽(yáng)光灑滿幸福的童年，下面請(qǐng)欣賞小中班的小朋友們表演的《快樂(lè)寶貝》。
7、圓圓的月亮，圓圓的情，圓圓的心中我和你，欣賞老師的舞蹈《月亮》。
8、開(kāi)心的鑼兒響起來(lái)，歡樂(lè)的鼓兒敲起來(lái)。瞧一群小兵向我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)小兵》。
9、作為跨世紀(jì)的接班人，我們始終牢記。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇四
大家上午好！
今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們的日子，我們歡聚一堂，慶祝小朋友共同的節(jié)目。
看，六一的鮮花絢麗多彩。
瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
六一詩(shī)柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中欣然赴約。
現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律展示少兒的爛漫風(fēng)采。
今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)出來(lái)！
在節(jié)日開(kāi)始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎xx。
講話。
大家掌聲歡迎。
“放飛孩子的夢(mèng)想”慶六。
一文。
藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！
1．教師舞蹈《作戰(zhàn)》。大班畢業(yè)詩(shī)朗誦。
3．貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請(qǐng)看中一班《波斯貓》。
7．現(xiàn)代的節(jié)奏，現(xiàn)代的節(jié)拍，請(qǐng)欣賞中一班《suppergirl》。
9．請(qǐng)隨中一班女孩曼妙的舞姿，再次領(lǐng)略印度圣地的異國(guó)情調(diào)，中一班《吉米吉米》。
12邁克杰克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請(qǐng)看小一班《nobody》。
14機(jī)智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛(ài)你，歡迎小三班帶來(lái)的《聰明一休》。
京劇的神韻.
18下面請(qǐng)小二班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。
19觀眾的興致越來(lái)越高，小朋友的節(jié)目越來(lái)越好，小一班集體，《越來(lái)越好》。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇五
在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第33屆教師節(jié)”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初xx班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇六
一、開(kāi)場(chǎng)白：
老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛(ài)的老師合：大家好！
老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、老師：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、老師：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、老師：
8、老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、
結(jié)束語(yǔ)：
老師：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇七
尊敬的`各位老師，各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
是我們童年的歡笑看到小朋友們?cè)谟變簣@老師和家長(zhǎng)的。
精心。
呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，我們由衷地為他們感到高興!在大家的關(guān)心和支持下，我們幼兒園和小朋友們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，同時(shí)我們?cè)谶@里也很快就要迎來(lái)了小朋友的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)!六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。六月更有一個(gè)小朋友們最喜歡的節(jié)日。在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。今天上午，我們的小朋友們將會(huì)用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
準(zhǔn)備了許。
多精彩。
的節(jié)目，大家拭目以待吧!首先，
為大家。
帶來(lái)的是小班的小可愛(ài)們給我們準(zhǔn)備的非常有趣的舞蹈《看電視》
《狗狗樂(lè)園》。
再這樣歡樂(lè)的日子里，連小狗狗也來(lái)湊熱鬧了，小朋友們，喜歡不喜歡小狗狗呢?
一首哎呀呀，相信大家一定很喜歡!有請(qǐng)中班的小朋友們!
《牛奶歌》。
表演一個(gè)關(guān)于牛奶的舞蹈《牛奶歌》。超級(jí)可愛(ài)，有請(qǐng)中班的小朋友們!
《我愛(ài)洗澡》。
我一直想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家會(huì)自己洗澡嗎?夏天到了，小蚊子多，又容易出汗，小朋友們一定要勤洗手，勤洗澡，才會(huì)變成干凈的香噴噴的寶寶，接下來(lái)讓可愛(ài)的寶寶來(lái)教教我們?cè)鯓酉丛璋?，?qǐng)欣賞一首非常歡快的歌舞蹈《我愛(ài)洗澡》，大家掌聲歡迎!
《青蛙我最大》。
《嘻唰唰》。
掌聲有請(qǐng)大班的小朋友們!
《大家一起喜洋洋》。
《不怕不怕》。
掌聲有請(qǐng)大大班的小朋友們《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》
《快樂(lè)寶貝》。
小朋友們，大家都知道，寶貝啊就是寵愛(ài)的意思，在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶都希望你是個(gè)健康快樂(lè)的小寶貝，在學(xué)校里，老師也希望你是好學(xué)快樂(lè)的小寶貝，那小朋友們自己想不想當(dāng)個(gè)快樂(lè)寶貝呢?好，那現(xiàn)在我們有請(qǐng)大大班的小朋友給我們帶來(lái)《快樂(lè)寶貝》舞蹈，看看他們跳的快不快樂(lè)，大家鼓掌歡迎!
《弟子規(guī)》。
體現(xiàn)了兩個(gè)字，即孝與信，小朋友們，父母是我們最親的人，給我們的恩情最重，我們要把孝順父母當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，老師是我們的第二父母，教我們，使我們由蒙昧到光明，獲得知識(shí)，尊敬老師是我們的職責(zé)，所以我們要把圣人的教誨落實(shí)到一言一行中。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《弟子規(guī)》
《老鼠偷吃我的糖》。
老師《快樂(lè)崇拜》。
看，老師們都準(zhǔn)備好了，這個(gè)非常動(dòng)感的舞蹈《快樂(lè)崇拜》送給在座的家長(zhǎng)朋友們還有小朋友們，祝大家合家歡樂(lè)，生活幸福!
一個(gè)健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，只希望他們能快樂(lè)健康成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富大腦，真正成為家庭的希望，祖國(guó)的棟梁!當(dāng)然也請(qǐng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給我們提出寶貴意見(jiàn)，我們一定會(huì)在今后的工作中彌補(bǔ)不足，提升亮點(diǎn)，讓我們共同為為孩子的健康發(fā)展不懈努力。
參加一個(gè)月暑期舞蹈班親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們親愛(ài)的老師感謝你們，陪伴孩子的快樂(lè)童年!
感謝呢們?yōu)樗麄兏冻龅男燎趧趧?dòng)!
感謝你與我們共同慶祝節(jié)日幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
快樂(lè)的日子總是那樣匆忙創(chuàng)新幼兒園慶六。
一文。
藝匯演到此就圓滿結(jié)束了，再一次衷心感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和鼓勵(lì)!我們，明年再會(huì)!
最后祝大家：
合家歡樂(lè)身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇八
一、開(kāi)場(chǎng)白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛(ài)的老師合：大家好!嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工——合：節(jié)日快樂(lè)!嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開(kāi)始!
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。"現(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇九
一、開(kāi)場(chǎng)部分(師生共唱《新年好》第一段)。
師：尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師;。
生：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們;。
師：可愛(ài)的小朋友們;。
合：大家新年好!happynewyear!
師：歡迎大家來(lái)參加我們實(shí)驗(yàn)幼兒園大班舉辦的新年聯(lián)歡會(huì)。
二、文藝演出。
師：為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)節(jié)目，精心編排節(jié)目。
生：是呀，我們的小朋友也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持排練節(jié)目，現(xiàn)在，我們變得，更自信了。
師：在新的一個(gè)來(lái)臨之際，我們祝在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)、各位老師和小朋友們。
合：新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
1、生：首先是小朋友們?yōu)槟鷰?lái)的祝福：《春節(jié)序曲》!
2、師：快過(guò)春節(jié)了，大班小朋友在這里給大家拜年早年，下面請(qǐng)欣賞《恭喜你!》。
3、生：小朋友們，你們愛(ài)玩水嗎?下面請(qǐng)欣賞舞蹈《潑水歌》。
4、師：看，男孩子們可是躍躍欲試了，大家掌握歡迎他們給我們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。
5、生：快樂(lè)的歌兒唱起來(lái)，快樂(lè)的舞蹈跳起來(lái)，請(qǐng)欣賞踢踏舞《快樂(lè)的響板》!
6、生：我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友真是多才多藝，下面為您帶來(lái)的是英語(yǔ)律動(dòng)：《canyoudoit》!
7、師：你一句，我一句，句句表達(dá)我心意，請(qǐng)欣賞童謠表演《三句半》!
8、師：瞧，一隊(duì)小海軍向我們走來(lái)了，他們多神氣呀!請(qǐng)欣賞歌表演《我是小海軍》!
9、師：bibi，你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?
生：那還用說(shuō)，我們小朋友都愛(ài)看!
師：那你最喜歡誰(shuí)呢?
生：我最喜歡孫悟空了!
師：為什么呢?
生：因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，還會(huì)打妖怪呢!
師：小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎?下面請(qǐng)請(qǐng)看兒歌表演《孫悟空打妖怪》。
10、京劇表演《說(shuō)唱臉譜》。
三、結(jié)尾部分。
師：歡歡喜喜過(guò)新年，
生：開(kāi)開(kāi)心心慶團(tuán)圓，
師：花兒朵朵開(kāi)滿園，
生：張開(kāi)笑臉迎春天，
師：都說(shuō)希望在新年，
生：對(duì)著藍(lán)天許個(gè)愿。
合：一起happyxxxx。
師：祝大家在新的一年里都有新的收獲，讓我們攜手共同邁向新的一年。聯(lián)歡會(huì)至此結(jié)束。
合：再見(jiàn)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十
丙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月。
乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!
丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
?。毫率瞧压h下的季節(jié);。
丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。
?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過(guò)一個(gè)有意義的童年吧!
乙：長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”
?。簯c六一聯(lián)歡會(huì)。
合：正式開(kāi)始。
丙：下面請(qǐng)欣賞由。
?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊!
丙：沒(méi)錯(cuò)!
?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!
丙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
?。合旅嬲?qǐng)欣賞。
甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器了。
乙：沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!
甲：下面就請(qǐng)欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。
甲：親愛(ài)的伙伴們。
乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響。
甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起。
乙：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷。
甲：我們感到無(wú)限欣喜。
乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 甲：下面請(qǐng)欣賞。
丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的。
丁：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
丙：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
丁：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
丙：下面請(qǐng)欣賞。
甲：六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié)。
?。毫率腔鸺t的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
甲：下面請(qǐng)欣賞。
甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請(qǐng)欣賞。
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲。謝謝你們，辛勤的老師!
?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙：下面請(qǐng)欣賞。
乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。
甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開(kāi)。
這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請(qǐng)。
乙：無(wú)論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì)看見(jiàn)在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。
甲：下面請(qǐng)。
乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛(ài)而斑斕;青春的歲月，因夢(mèng)想而美麗!
丙：下面請(qǐng)欣賞。
甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫，像一片楓葉，悄然飄落。
乙：又似一潭秋水，滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長(zhǎng)是痛苦的同時(shí)也是喜悅的。
甲：下面請(qǐng)欣賞。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。
丙：童年的生活最最幸福。
?。何覀?cè)赣弥赡鄣男∈帧⑽宀实漠?huà)筆。
甲：去描繪燦爛的明天!
乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。
丙：去憧憬美好的未來(lái)!
?。合旅嬲?qǐng)欣賞。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝。
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場(chǎng)。
丁：那窗明幾凈的教室。
甲：那和藹可親的老師。
丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!
丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!
甲六(六)班聯(lián)歡會(huì)。
合到此結(jié)束!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十一
袁季：我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。
袁：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
季：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
袁：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
季：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師！
袁：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō)）。
季：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué)）。
季：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
袁：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。
季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
袁：感謝郭老師，
也感謝教過(guò)我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，
袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了！”
（開(kāi)場(chǎng)白：）。
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（掌聲過(guò)后）。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）。
乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講。
乙：掌聲過(guò)后。
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已?BR> 希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)。
乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅點(diǎn)）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。
老師：?jiǎn)乱幌隆?BR> 乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語(yǔ)：）。
齊：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
一、主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、送祝福。
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)！
主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表。
請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：
請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：
請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示：
三、微故事。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3。
四、小組討論：
主持丙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行。
動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。（叫人）。
五、結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
?。豪蠋熓锹?，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；
?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
六、留影（和老師的幸福瞬間）。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十二
導(dǎo)語(yǔ)：六一是歡快的節(jié)日，是美好的節(jié)日，下面小編為您推薦幼兒園六一主持詞串詞，歡迎閱讀!
1、 可愛(ài)的芭比娃娃：在我們的身邊，有許許多多的小玩具正悄然跟隨著時(shí)尚的腳步，芭比娃娃就是其中的一種。請(qǐng)欣賞中二班的小朋友給我們帶來(lái)的節(jié)目《可愛(ài)的芭比娃娃》。
2、 爸爸戒煙：我們都知道吸煙危害身體健康，但是有的小朋友的爸爸老是抽煙，怎么也戒不掉，怎么辦?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞中一班表演的節(jié)目《爸爸戒煙》，希望爸爸們看了能有所領(lǐng)悟。
3、 布谷播谷：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌曲，也來(lái)祝賀小朋友們的節(jié)日了，請(qǐng)欣賞舞蹈《布谷播谷》。
4、 青春魅力：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著青春的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞老師們?yōu)榇蠹冶硌莸慕∶啦佟肚啻瑚攘Α贰?BR> 5、 慶祝六一：六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，今天我們又相聚在了快樂(lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代。感謝我們的黨，感謝我們的祖國(guó)，為我們提供了幸福的今天，使我們兒童――祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，盡情歌唱。下面讓我們齊唱《慶祝六一》。
6、 國(guó)娃：最愛(ài)喝的水是黃河水，最愛(ài)說(shuō)的話是國(guó)話，最愛(ài)寫(xiě)的字是方塊字，祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們?nèi)A夏子孫無(wú)比豪，幸福的生活使我們充滿信，現(xiàn)在我們可以驕傲的向全世界大聲的說(shuō)，我是國(guó)娃。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《國(guó)娃》。
7、 小雨點(diǎn)：在炎炎夏日，陣陣小雨總是讓您感到絲絲涼意、縷縷愜意。瞧,一群活潑可愛(ài)的“小雨點(diǎn)”正要迫不及待的投大地媽媽的懷抱呢!請(qǐng)欣賞舞蹈 《小雨點(diǎn)》。
8、 小書(shū)包：詩(shī)是我們民族傳統(tǒng)文化的精髓，它能陶冶情操，振奮精神、蕩滌靈魂。近年來(lái)，我們園在貫徹執(zhí)行新綱要的同時(shí)，努力從各個(gè)領(lǐng)域探索創(chuàng)新，以詩(shī)歌、舞蹈、繪畫(huà)、表演游戲等多治式來(lái)促進(jìn)身心和諧發(fā)展，取得了良好的效果。下面，讓我們一起欣賞新詩(shī)朗誦《小書(shū)包》。
9、 花兒和蝴蝶：孩子的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣盡情飛舞。請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒與蝴蝶》。
10、 小紅花：(出示小紅花)問(wèn)：小朋友，你們看，這是什么? 非常正確，對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)，小紅花是特別熟悉的了。但是，我們今天所說(shuō)的小紅花可不是我手里拿的小紅花，它究竟是什么樣的呢?讓我們仔細(xì)的聽(tīng)、認(rèn)真的看，就知道了!請(qǐng)欣賞歌伴舞《小紅花》。
11、 快樂(lè)的節(jié)日：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂(lè)的節(jié)日》。
12、 快樂(lè)的雞娃娃：公雞勇敢機(jī)智，送您大吉大利!母雞溫柔美麗，送您萬(wàn)事如意!小雞聰明伶俐，送您開(kāi)心滿意!請(qǐng)欣賞表演《快樂(lè)的雞娃娃》。
13、 小小英雄：彎彎的流水藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地青青的山，我們辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美麗的家園，為了不許有人來(lái)侵犯，我們不如做個(gè)小小英雄，來(lái)保衛(wèi)這美滿的生活。請(qǐng)欣賞中班的小朋友為你們帶來(lái)的舞蹈《小小英雄》。
14、 蜂兒匆匆：勤勞的小蜜蜂，個(gè)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)。花園采蜜真繁忙，辛勤勞作不叫苦，釀的蜜糖甜又香，人人都來(lái)把它夸。你瞧，他們飛來(lái)了!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《蜂兒匆匆》。
15、 快樂(lè)的小兔：美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》。
16、 我是解放軍：下面將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》。
17、 時(shí)裝表演：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請(qǐng)欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。
18、 葵花朵朵開(kāi)：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，我們?cè)谒?的懷抱健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》。
19、 地球是我們的家：今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。
20、 小鴨舞：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。
21、 喜慶六一：我們的六一，是那么開(kāi)心難忘，我們的六一;是那么激動(dòng)幸福，我們的六一，請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。
22、 最好的未來(lái)：未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備 。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《最好的未來(lái)》。
23、 加油操：謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》。
24、 精忠報(bào)國(guó)：學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。
25、 對(duì)呀，聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》。
27、 大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛(ài)，更不能少了父母的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》。
28、 洗手絹：用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧，盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下，媽媽的關(guān)懷中成長(zhǎng)，我們也可以做做力所能及的事噢，有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》。
29、 洗腳城：我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，有關(guān)于勞動(dòng)的，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請(qǐng)學(xué)前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》。
30、 雪娃娃：兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開(kāi)心的氛圍中，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班***小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》。
31、 我有一個(gè)家：家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》。
32、 搖太陽(yáng)：感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演，現(xiàn)在正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有生機(jī)，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》。
33、 三只小熊：我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈《三只小熊》。
34、 我的身體最神氣：若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》。
35、 服裝表演：衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》。
36、 手指快算：孩子們是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。
37、 好爸爸，壞爸爸：爸爸在我們心中是好的，還是壞的? 爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們懂得做人，懂得學(xué)習(xí)，有請(qǐng)中班歌舞《好爸爸壞爸爸》。
38、 蟲(chóng)兒飛：沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》。
39、 歌曲串燒：唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》。
40、 畢業(yè)詩(shī)：今天的六一，是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
41、 媽媽寶貝：每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝，就像蒲公英離不開(kāi)自己的媽媽一樣。下面請(qǐng)欣賞由小三班為我們帶來(lái)的親子操表演《媽媽寶貝》。
42、 爸爸媽媽和小寶貝配合的多默契呀!你們知道嗎?他們是幼兒園最小的朋友，來(lái)幼兒園才三個(gè)月的時(shí)間，就能和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演了，真是了不起呀，讓我們?yōu)樗麄児墓恼瓢伞?BR> 43、 小螞蟻：瞧!中一班的小螞蟻已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上快樂(lè)的舞蹈了，請(qǐng)欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》?？偨Y(jié)：一群快樂(lè)的小螞蟻，讓我們看到了中一班的小朋友積極努力，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。
44、 我愛(ài)洗澡：我們小一班的小朋友也等不及了，也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情，請(qǐng)欣賞有小一班帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》。
45、 大家一起來(lái)：你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了，請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的現(xiàn)代舞表演《大家一起來(lái)》。
46、 快樂(lè)的大森林：小朋友你們瞧，這里有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是來(lái)自小二班的小朋友，他們要為我們帶來(lái)的是童話劇表演《快樂(lè)的大森林》。
47、 豬寶寶：現(xiàn)在讓我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧!看看哪個(gè)小朋友最聰明了，(大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來(lái)吧嗒吧。細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼嚕嚕。)你們看，這來(lái)了一群小豬寶寶，那我們一起來(lái)看看舞蹈班的《小豬寶寶》為我們帶來(lái)什么樣的精彩表演吧!
48、 紅星閃閃：紅星閃閃放光芒，紅星燦燦暖胸懷。顆顆紅心代表小朋友熱愛(ài)祖國(guó)的心，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《紅星閃閃》。
49、 小狗乖乖：小狗乖乖，聰明活潑又可愛(ài)，和我在一起，多麼愉快!請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
50、 咚巴啦：今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
51、 鍋碗瓢桶交響曲：父母是孩子的第一任教師，是孩子的第一位朋友，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的培養(yǎng)、教育。接下來(lái)由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂(lè)《鍋碗瓢桶交響曲》。
52、 兩只老虎：瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來(lái)了，他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ贰?BR> 53、 西班牙斗牛士：我們***幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝，不僅會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢?請(qǐng)欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》。
54、 喜洋洋：今天，每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂(lè)的樂(lè)器奏響快樂(lè)的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》。
55、 快樂(lè)的藍(lán)精靈：在美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂(lè)的藍(lán)精靈》。
56、 天使：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài)，我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。
57、 寶蓮燈：聽(tīng)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片是小朋友的最愛(ài)了，那麼今天大二班的小朋友將動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前，一起來(lái)請(qǐng)欣賞。
58、 時(shí)裝秀：在生活中爸爸媽媽不知不覺(jué)成為孩子們模仿的對(duì)象，請(qǐng)欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。
59、 花四季：一年有幾個(gè)季節(jié)?對(duì)，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，讓我們走進(jìn)四季，請(qǐng)欣賞大二班表演的音樂(lè)劇《花四季》。
62、 幸福大紅豆：剛剛走了兩只小象，我們又迎來(lái)了可愛(ài)的大紅豆。下面請(qǐng)欣賞小二班的《幸福大紅豆》。
64、 拔蘿卜：歌聲悠悠，張張笑臉，老爺爺也來(lái)湊熱鬧，老爺爺還帶了一個(gè)禮物，是什么呢?請(qǐng)欣賞歌舞劇《拔蘿卜》，表演者小一班小朋友。
65、 寧夏：是一個(gè)大蘿卜啊。熱鬧的歌舞過(guò)后，讓我們靜靜地聆聽(tīng)由***和***為大家?guī)?lái)的歌曲《寧夏》。
66、 六一樂(lè)：伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將用鑼鼓來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年。有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友，為我們帶來(lái)三句半《六一樂(lè)》。
67、 好日子：今天真是個(gè)好日子，既有動(dòng)聽(tīng)的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現(xiàn)的都很好。我們的老師也要露一手，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》。
68、 好一朵小蘭花：俗話說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在正值六月，我們的小花朵都在努力綻放，開(kāi)出絢爛的花朵?，F(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》。
69、 花球舞：所有父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，把我們的小寶貝們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子，讓我們的爸爸媽媽看看我們的小寶貝在這一年中到底都學(xué)會(huì)了些什么吧，有請(qǐng)舞蹈班的小寶貝為大家?guī)?lái)健美操《花球舞》。
70、 小毛驢：我有一頭小毛驢我從來(lái)也不騎，多么熟悉的旋律呀，這還是我們小的時(shí)候?qū)W過(guò)的一首童謠，看看我們的孩子他們又是怎樣來(lái)演繹這樣的一首經(jīng)典童謠。
72、 勇往直前：今天是個(gè)特殊的日子，我們老師呀也會(huì)為小朋友送上一份節(jié)日禮物，祝愿我們的孩子可以不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。
73、 小小竹籃：我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一只只小小的竹籃，裝滿了我們童年的喜悅，裝滿了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)趦?yōu)美的舞蹈中，體味童真童趣。
74、 波斯貓：有只聰明敏捷的波斯貓正邁著它那優(yōu)雅的步子緩緩的向我們走來(lái)!
75、 我是女生：每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)中一班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《我是女生》。
77、 辣妹子：現(xiàn)在的小朋友總是很挑食，喜歡這個(gè)不喜歡那個(gè)，在大班就有一群偏愛(ài)吃辣的小姑娘，讓我們一起來(lái)看看我的小朋友到底有多辣。
78、 環(huán)保時(shí)裝秀：垃圾飛舞一片荒蕪，是啊!在我們生活的周?chē)S處可見(jiàn)，誰(shuí)能拯救我們美麗的城市?看，我們的環(huán)保小精靈帶著他們的工具來(lái)了。
79、 感恩的心：感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人……這是我們畢業(yè)班的孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊，我們的寶貝真的是長(zhǎng)大了，他們懂得了懷有一顆感恩的心。
80、 日不落：上課的時(shí)候每每問(wèn)到小朋友是喜歡白天還是夜晚時(shí)，得到的答案都是喜歡白天，孩子們說(shuō)白天有溫暖的陽(yáng)光，太陽(yáng)公公如果可以永遠(yuǎn)都不下班那該多好呀，有請(qǐng)我們舞蹈班的小朋友為大家?guī)?lái)舞蹈《日不落》。
81、 浪漫櫻花：雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，但今天我們的舞臺(tái)上依然會(huì)有美麗的櫻花綻放盛開(kāi)。
82、 踏浪：一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，踏著浪花踩著節(jié)拍，向我們做來(lái)啦!請(qǐng)大家欣賞苗苗班小朋友給大家?guī)?lái)的舞蹈《踏浪》。
83、 三句半：朵朵浪花飛揚(yáng)，拍著歡快的小巴掌，他們不但是好節(jié)目的精彩鼓掌，更是為小朋友的進(jìn)步在歡暢，大家想知道小朋友的進(jìn)步有多大嗎?請(qǐng)聽(tīng)***小朋友帶來(lái)的《三句半》。
84、 郊游：今天是六一兒童節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂(lè)，我們首先來(lái)看 **小朋友的打擊樂(lè)表演《郊游》，讓我們一起快樂(lè)起來(lái)!
85、 神奇的手指：剛才的打擊樂(lè)表演的真好，一下把我們帶到美麗的郊外，感受到童年的純真和快樂(lè)，下面的節(jié)目同樣是快樂(lè)的，請(qǐng)看**表演的手指操《神奇的手指》。
86、 好媽媽：寶貝寶貝真快樂(lè)，是誰(shuí)每天照顧我們，讓我們快樂(lè)的生活啊，對(duì)了，是媽媽，我們應(yīng)該怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢，下面的這個(gè)舞蹈就是**小朋友表演的《好媽媽》。
87、 未來(lái)與希望：媽媽真?zhèn)ゴ?，我們?ài)媽媽，在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我們回家都要向媽媽說(shuō)一聲：媽媽辛苦了……今天是六一兒童節(jié)，兒童是祖國(guó)的未來(lái)與希望，請(qǐng)看***小朋友帶來(lái)的舞蹈《未來(lái)與希望》。
88、 快樂(lè)兒歌：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們，我們天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)看舞蹈《快樂(lè)兒歌》。
89、 數(shù)鴨子：激情的火苗已經(jīng)燃起，小動(dòng)物們也敢來(lái)相聚，看這就來(lái)了一群可愛(ài)的小鴨子。下面就請(qǐng)大家欣賞由小班朋友帶來(lái)舞蹈《數(shù)鴨子》。
90、 三只蝴蝶：今天不僅小鴨子陪小朋友們慶祝節(jié)目，看那邊從花叢中飛來(lái)了三只蝴蝶為大家翩翩起舞 ，請(qǐng)大家欣賞由朵朵班小朋友帶來(lái)的情景劇《三只蝴蝶》。
91、 印度慢搖：我們是祖國(guó)的花朵，需要人們的呵護(hù)，同樣，我們熱愛(ài)祖國(guó)，也要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境和家園，下面一個(gè)節(jié)目非常的特別，環(huán)保時(shí)裝秀《印度慢搖》。
92、 小青龍：小朋友們，還記得那首經(jīng)典的兒歌么，我是一條小青龍，我有許多的小秘密，下面就是**小朋友帶來(lái)的舞蹈《小青龍》，我們看看他有什么秘密和我們分享!
93、 不怕不怕：今天我們都感受到了每一位小朋友的快樂(lè)，還希望大家學(xué)會(huì)另一個(gè)品德，那就是勇敢，請(qǐng)看**帶來(lái)的節(jié)目《不怕不怕》。
94、 夸夸我們的幼兒園：***是不是特別勇敢啊，小朋友們也要努力學(xué)會(huì)勇敢的品質(zhì)，懂得快樂(lè)和勇敢的小朋友，是最棒的……我們**幼兒園是個(gè)快樂(lè)的集體，聽(tīng)，***小朋友帶來(lái)的節(jié)目就是三句半《夸夸我們的幼兒園》。
95、 黑貓警長(zhǎng)：***小朋友跳的真好，接下來(lái)是我們另一個(gè)好朋友，他有銳利的眼睛，敏捷的行動(dòng)，保護(hù)著我們大家，他就是《黑貓警長(zhǎng)》，請(qǐng)看**小朋友帶來(lái)的舞蹈《黑貓警長(zhǎng)》。
96、 鼓娃：開(kāi)心的日子，總是少不了快樂(lè)的鑼鼓，請(qǐng)看**小朋友帶來(lái)的舞蹈《鼓娃》。
97、 吉祥謠：又一批小朋友要畢業(yè)了，老師舍不得你們，你們也舍不得老師，可是你們長(zhǎng)大了，要到更大的學(xué)校接受教育，你們也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐，和老師說(shuō)說(shuō)你們的心里話，好么。今天真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，最后一個(gè)節(jié)目是***小朋友帶來(lái)的《吉祥謠》，祝愿我們每一個(gè)小朋友都開(kāi)開(kāi)心心，做快樂(lè)的天使 ，事事如意，天天吉祥!
98、 世界真美好：**** 你們是花朵，你們是幼苗，為了把花朵培育的更加?jì)善G，你們的身體一定要強(qiáng)壯，那么我們就一起把身體煅練好，好不好啊?請(qǐng)欣賞《集體操表演——世界真美好》。
99、 大家一起來(lái)：我們相聚在這里，讓我們一起跳起來(lái)，踏著動(dòng)感的旋律，放飛同心的自我吧請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
100、 拔蘿卜：豐收的季節(jié)，大家都很高興，有個(gè)老爺爺他種了很多蘿卜，有一個(gè)蘿卜長(zhǎng)得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動(dòng)，怎么辦呢?請(qǐng)欣賞《拔蘿卜》。
101、 花兒：你們是花朵，你們是幼苗，為了把你們培育好，你們的身體一定要強(qiáng)壯，一定要健康，請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒》。
102、 珠心算直加：如今的算盤(pán)不再單純是計(jì)數(shù)工具，而且還兼任了教育工具和智力開(kāi)發(fā)工具的角色同時(shí)，使人們發(fā)現(xiàn)了：人腦，潛力無(wú)窮;教育，潛力無(wú)限~請(qǐng)看大班表演《珠心算直加》。
103、 我的好媽媽：爸爸媽媽為了我們的成長(zhǎng)，不停操勞，辛苦了，請(qǐng)看中班小朋友感謝媽媽的兒歌《我的好媽媽》。
104、 向前沖：當(dāng)我們邁進(jìn)幼兒園的時(shí)候，就注定了我們的一生——那是幸福的，因?yàn)橛兄R(shí)伴隨著我們，將來(lái)的我們是知識(shí)淵博的，在遇到困難時(shí)，一定要努力的向前，請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》!
105、 問(wèn)路：有一位88歲的`老奶奶，她耳聾眼花總打岔，還別說(shuō)，老人家打岔打的還挺勻呼呢，下面請(qǐng)欣賞小品《問(wèn)路》。
106、 加油歌：燦爛的六月，上海世博會(huì)正熱火朝天的舉行，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讓我們一起為它加油喝彩!請(qǐng)欣賞健美操《加油歌》。
107、 感恩的心：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來(lái)的一切，更加珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞《感恩的心》。
108、 愛(ài)我你就抱抱我：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我，這說(shuō)出了孩子們的內(nèi)心世界。請(qǐng)欣賞小一班的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
109、 我真的很不錯(cuò)：幾個(gè)月前,他們還離不開(kāi)媽媽的懷抱,今天,他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下,邁開(kāi)了自信的腳步，請(qǐng)欣賞小一班表演的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》。
110、 來(lái)了一群小鴨子：頭上沒(méi)帽子，全身白袍子，說(shuō)話伸脖子，走路擺架子，它們是什么呢?哦，原來(lái)是一群小鴨子。請(qǐng)欣賞小三班的舞蹈《來(lái)了一群小鴨子》。
111、 笑一個(gè)吧：幼兒園里歡樂(lè)多，又跳舞來(lái)又唱歌，孩子的笑臉象朵花，孩子的笑臉象蘋(píng)果，請(qǐng)欣賞中四班帶來(lái)的舞蹈《笑一個(gè)吧》。
112、 和諧一家親：嘹亮的歌聲唱起來(lái),醉人的舞蹈跳起來(lái)，在這充滿希望的日子里，我們載歌載舞，歡天喜地，請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來(lái)的舞蹈《和諧一家親》。
113、 數(shù)鴨子：瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢!請(qǐng)欣賞小一班舞蹈，《數(shù)鴨子》。
114、 春曉：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。這是一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，今天我們中班的小朋友給大家?guī)?lái)不同風(fēng)采的《春曉》。
115、 三句半：幼兒園的小朋友雖然年齡小，但本領(lǐng)可真不少，唱歌、跳舞、講故事，每個(gè)人都有自己的絕活。下面請(qǐng)欣賞中一班的四個(gè)小朋友給我們帶來(lái)的才藝表演《三句半》。
116、 曬太陽(yáng)：甲：***老師，你見(jiàn)過(guò)用板凳跳舞嗎?乙：用板凳跳舞?這個(gè)還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)!甲：今天就讓你大開(kāi)一下眼界，掌聲有請(qǐng)我們大班的小朋友帶來(lái)的板凳舞《曬太陽(yáng)》。
117、 酷炫男孩：我們所處的時(shí)代是一個(gè)多元的時(shí)代，現(xiàn)在的世界是一個(gè)多彩的世界。我們的教育鼓勵(lì)孩子的個(gè)性發(fā)展。你看，那你就來(lái)了一群張揚(yáng)個(gè)性神采飛揚(yáng)的酷炫男孩。
118、 喜洋洋與灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼。乙：相信大家已經(jīng)猜到這首歌了。沒(méi)錯(cuò)!就是《喜洋洋與灰太狼》讓我們掌聲有請(qǐng)小班小朋友為我們表演舞蹈《喜洋洋與灰太狼》。
119、 甩蔥舞：蔥，是我們飯菜中很常見(jiàn)的配料，但你們聽(tīng)過(guò)蔥還可以用來(lái)跳舞嗎?請(qǐng)看中班舞蹈《甩蔥舞》。
120、 昨天今天明天：今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位特殊的人物，白云和黑土夫婦，他們聽(tīng)說(shuō)我們幼兒園要舉行六一文藝演出，心里特別的興奮，一定要來(lái)給我們表演一個(gè)節(jié)目，那讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)中班的劉帥和孟涵為我們表演小品《昨天今天明天》。
121、 園丁頌：都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，其實(shí)幼兒園的老師們更像是辛勤的園丁，使他們?cè)谙ば牡貪补嘀鎳?guó)未來(lái)的花朵，下面請(qǐng)欣賞老師們的說(shuō)唱表演《園丁頌》。
122、 旗操：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親你。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《旗操》。
123、 小男子漢：好戲，好戲連成臺(tái)，你方唱罷我登臺(tái)。瞧，這群可愛(ài)的小男子漢已經(jīng)等不及了，他們迫不及待地要向我們展示自己獨(dú)特的舞姿，請(qǐng)欣賞舞蹈《嘿，小男子漢》。
124、 綠光：綠色代表著希望，綠色象征著生命，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《綠光》。
125、 中國(guó)媽媽：童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊，下面請(qǐng)欣賞老師們帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)媽媽》。
126、 眉飛色舞：快樂(lè)的符號(hào)是什么，是笑，是跳，是盡情的歡唱?還是……，讓我們看看小朋友們對(duì)快樂(lè)是怎樣詮釋的，請(qǐng)欣賞舞蹈《眉飛色舞》。
127、 我和奶奶來(lái)比賽：三輪車(chē)，跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛，給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我和奶奶來(lái)比賽》。
128、 一顆星：月蒙蒙，望星空，我在尋找一顆星，一顆星，它是多么明亮，它是多么晶瑩，請(qǐng)欣賞舞蹈《一顆星》。
129、 相親相愛(ài)一家人：幼兒園就象一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師，老師愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就象是一家人，在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)。請(qǐng)欣賞律動(dòng)《相親相愛(ài)一家人》。
130、 愛(ài)我你就抱抱我：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)，生活的幸福!歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》。總結(jié)：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)，生活的幸福!
131、 十分鐘：聽(tīng)那“叮零零”的下課鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的舞蹈《十分鐘》。
132、 不想長(zhǎng)大：在媽媽的親吻里，我們是幸福的，在爸爸的擁抱里，我們是幸福的，在老師的撫摸下，我們是幸福的。好想就這樣，沉靜在幸福中，永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大。歡迎中班的小朋友為我們表演的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。
133、 算珠樂(lè)：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，游戲是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)和游戲加在一起也是快樂(lè)的，請(qǐng)欣賞舞蹈《算珠樂(lè)》。
134、 桃花朵朵開(kāi)：春天在石頭下悄然萌動(dòng)，柔軟的柳條在和風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢,桃花朵朵開(kāi)放了,映襯著孩子們可愛(ài)的笑臉，請(qǐng)欣賞大一班的健身操《桃花朵朵開(kāi)》。
135、 兩只小懶豬：有兩只小懶豬，差點(diǎn)被大灰狼吃掉，小朋友想知道這是怎么回事嗎?請(qǐng)欣賞中一班小朋友給我們表演的故事《兩只小懶豬》。
136、 不老的老師：老師是蠟燭，燃盡自己最后的一滴淚，老師是春蠶，吐盡自己最后的一縷絲，感恩老師，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，感恩老師，讓我們懂得了做人的道理，我們衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)年輕，下面請(qǐng)欣賞中一班的小朋友演唱的歌曲《不老的老師》。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十三
丙：各位小美女。
丁：各位老帥哥。
合：大家晚上好！
乙：轉(zhuǎn)眼又是一年啦！
甲：是啊！咱們xx都成立已經(jīng)xx年了。
丙：在這xx里，我們大家含辛茹苦、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，以發(fā)展壯大xx為己任，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們向全xx的各位員工表示感謝，感謝你們的付出，感謝你們的努力。
丁：感謝的話我就不說(shuō)了，咱說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，根據(jù)最新消息，人民幣兌切糕匯率今日發(fā)生劇烈變化，截至此時(shí)此刻，人民幣1元可兌換0.0000001斤切糕，這年頭有個(gè)幾斤切糕，求婚成功率都100%了。
甲：是啊，財(cái)源廣進(jìn)、恭喜發(fā)財(cái)之類的祝福我就不說(shuō)了，祝愿大家在新的一年里能多買(mǎi)幾斤切糕。
丙：玩笑到此結(jié)束，下面有xx幼上臺(tái)致詞！
合：掌聲有請(qǐng)！
甲：感謝xx園長(zhǎng)親切的發(fā)言，青春是一首詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
乙：青春是一幅畫(huà)，明亮絢麗，青春是一本書(shū)，精彩的章節(jié)才剛剛開(kāi)始甲：青春是一支歌，優(yōu)美的旋律舞動(dòng)世界的精彩！
先請(qǐng)出我們的抽獎(jiǎng)嘉賓，他們是xx，請(qǐng)每位領(lǐng)導(dǎo)為我們抽出xx個(gè)號(hào)碼。
乙：起碼還有更多的精彩節(jié)目等著大家，請(qǐng)欣賞由xx幼兒園帶來(lái)的小品《生態(tài)園模特隊(duì)》。
乙：精彩的節(jié)目暫告一段落，下面將進(jìn)行我們二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，二等獎(jiǎng)共設(shè)有xx名，獎(jiǎng)品是xx一個(gè)。
乙：哎！小*您聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是三句半嗎？
?。壕褪且粋€(gè)人說(shuō)話說(shuō)了三句還有半句沒(méi)有說(shuō)嘛！
乙：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。
丁：哦！原來(lái)還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。
乙：是的，三句半每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句一半句。一般由4人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句，故稱“三句半”。
?。耗勤s緊讓我們來(lái)看看這三句半的表演吧。
乙：有請(qǐng)xx園的生活老師為我們帶來(lái)《三句半》表演。
乙：又到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，下面即將要抽出的是一等獎(jiǎng)，
抽獎(jiǎng)：1等獎(jiǎng)xx名抽獎(jiǎng)嘉賓：
乙：今天我們聚集在這里，共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，今天我們相會(huì)在這里，欣賞了精彩無(wú)比的演出，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪，我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想，拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。下面是幼兒園老師帶來(lái)的舞蹈《相親相愛(ài)一家人》請(qǐng)欣賞！
甲：我們的演出進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲，所有活動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束了，感謝大家的出席，感謝從外地趕過(guò)來(lái)的同事和領(lǐng)導(dǎo)！
乙：這是個(gè)難忘的夜晚，讓我們把感動(dòng)埋在心間。
丙：把汗水留給今天，共同創(chuàng)造輝煌的明天！
?。侯A(yù)祝大家新年快樂(lè)！
合：愿新年的快樂(lè)給您帶來(lái)吉祥、給您帶來(lái)永遠(yuǎn)的順利，我們明年再見(jiàn)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十四
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書(shū)聲朗朗，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)收下我們最誠(chéng)摯的祝福。祝校長(zhǎng)們，
乙：老師們，
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：精彩的活動(dòng)就要上演。
乙：動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就要湊響。
甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先請(qǐng)xxx校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
甲：校長(zhǎng)甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長(zhǎng)殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會(huì)到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲演唱者：xxx。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進(jìn)行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶?；顒?dòng)就要降幕。
乙：祝福的話語(yǔ)請(qǐng)捎好，帶走。
合：到此結(jié)束，謝謝大家！祝老師們節(jié)日快樂(lè)，祝朋友們中秋快樂(lè)！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十五
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第38個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十六
首先我們到操場(chǎng)中舉行兩個(gè)親子活動(dòng)：攜手前進(jìn)和母-子同行。
下面讓我們請(qǐng)學(xué)校的李校長(zhǎng)為大家做講話。（剛才李校長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問(wèn)題也向各位家長(zhǎng)作了分析。李校長(zhǎng)是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，董大城小學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。）。
現(xiàn)在讓我們請(qǐng)幼兒園的孔令君園長(zhǎng)為大家做簡(jiǎn)要報(bào)告。（非常感謝孔園長(zhǎng)剛才的精彩報(bào)告?？讏@長(zhǎng)是我校一位出色的教師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在孔園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，大城小學(xué)幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩）。
各位家長(zhǎng)朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！
接下來(lái)請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見(jiàn)面交流。謝謝大家！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十七
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十八
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們?。ㄒ唬┌嗟募议L(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話；能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。
6、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
1、對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。
1、衛(wèi)生習(xí)慣、
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育。
幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品）。
幼兒接送要專門(mén)的老師熟悉的人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門(mén)口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。
3、保險(xiǎn)工作。
報(bào)銷(xiāo)金額（保險(xiǎn)單上有）。
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究，讓他們自己開(kāi)展調(diào)查，收集資料，寫(xiě)研究報(bào)告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門(mén)談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說(shuō)，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見(jiàn)、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢？現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子：不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿Γ@是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子你行！”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng)：孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說(shuō)：“你不行！”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè)，從而增強(qiáng)自信。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵(lì)：成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無(wú)論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)：父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程，也是不實(shí)際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開(kāi)始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了！”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過(guò)高、過(guò)急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，××比你唱得好！”“×××畫(huà)得比你強(qiáng)多了，瞧你畫(huà)得像個(gè)啥？！”……以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因?yàn)椋⒆觽兊陌l(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人是非常不實(shí)際的。
家園合作：培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。
孩子未來(lái)所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》。
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
你們好！歡迎大家在這農(nóng)忙之際，能抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次與你們交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇十九
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們合：大家上午好!
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂(lè)的海洋。
甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽(yáng)光。
甲：六月還有一個(gè)小秘密，我們科苑之星迎來(lái)邯鄲市七色光新教育新理念。
乙：在這個(gè)雙喜臨門(mén)即將到來(lái)之時(shí)，讓我們用共同的心聲和滿腔的愛(ài)心。
合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來(lái)。
乙：21年，卻讓千萬(wàn)顆幼小的心靈放飛了夢(mèng)想。
甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子。
甲：首先，帶給我們的祝福的是中二班的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。
乙：課堂是孩子們放飛理想的地方。
甲：操場(chǎng)是孩子快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)，校園是我們健康成長(zhǎng)的家園。
甲：讓我們帶著夢(mèng)想飛翔。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》。
甲：今天是個(gè)好日子，今天有夏應(yīng)有的烈日，可還沒(méi)見(jiàn)那皎潔的`月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心后，從月球回來(lái)。
請(qǐng)欣賞舞蹈《月光》。
甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方有一種文化稱之為國(guó)粹經(jīng)久不衰男兒當(dāng)自強(qiáng)它就是中華武術(shù)。
乙：請(qǐng)欣賞大三班小朋友的表演《武術(shù)》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的小朋友們。
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。
甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)。
乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
甲：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);。
乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
乙：東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)慶?！傲弧辈潘囌故尽?。
合：到此結(jié)束——。
甲：感謝大家的精彩表演!
合：最后祝大家：
身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂(lè)!
再見(jiàn)!
幼兒園教師節(jié)主持詞串詞篇二十
b：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第37個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師吧！
a：讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b：在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a：還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a：xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b：xxx是你的家。
a：xxx是我的家……。
ab：xxx是我們共同的家。
b：下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的.歌。
ab：《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。
三、頒獎(jiǎng)：
a：在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
b：園他們脫穎而出，成為04―第二學(xué)期優(yōu)秀教師。
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。